模块一 第三单元 陆地和海洋 教学案(大纲版)。
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第三单元 陆地和海洋
第7讲 地壳物质的组成与循环 地壳变动与地表形态
考点一 地壳物质的组成与循环
强化专练
1.下图是地壳物质循环示意图,字母表示各种岩石和地壳物质循环的过程,读后回答下列问题。
(1)在字母a、b、c所代表的岩石中,具有气孔构造的是 ,具有片理构造的是 ,具有层理构造的是 ,花岗岩采自 岩类中,大理石采自 岩类中,石油采自 岩类中。
(2)在字母d、e、f、g中,表示冷凝作用的是 ,表示重熔再生作用的是 ,表示变质作用的是 ,表示外力作用的是 。
答案 (1)a c b a c b(2)d g f e
考点二 地壳运动、板块构造与构造地貌
子 强化专练
2.读图,回答下列问题。
(1)图示地质构造类型有:甲 ,乙 ,丙 。
(2)该地地壳受到了 方向力的作用,属于 力(拉张力或挤压力)。当时的地壳运动表现为 运动和 运动,起主导作用的是 。
(3)甲构造顶部岩层缺失的原因是: 。
(4)图示构造顶部上方又沉积了新的岩层,说明该地区又经历了 运动。
(5)如果在这里修建一条东西向的地下隧道,应该选择甲地还是乙地? 。理由是
。
答案 (1)背斜 向斜 断层
(2)南北水平 挤压 水平 垂直 水平
(3)地壳上升,背斜顶部因受张力作用,岩石破碎受侵蚀而成
(4)下沉
(5)甲 甲处是背斜构造,天然拱形,不易塌陷,不易储存地下水,开凿容易,安全稳定
考点三 地质作用和地貌
子 强化专练
3.下图中,由流水沉积作用形成的是( )
答案 A
……
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命题视角1 板块构造及其应用
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高一地理第三单元知识点总结:陆地与海洋环境
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高一地理第三单元知识点总结:陆地与海洋环境
主要造岩矿物和三大类岩石
化学元素——矿物——矿产
造岩矿物——岩石
主要的造岩矿物:石英、云母、长石、方解石等
按成因分为三大类岩石:
岩浆岩:
分为侵入岩(如花岗岩——长石、石英、云母组成)和喷出岩(如玄武岩)
花岗岩是优良的建材和装饰材料
沉积岩:由外力作用形成;如石灰岩;形成岩层(其中往往有化石)
石灰岩是烧石灰和制水泥的重要原料
变质岩:如大理岩(主要由方解石组成,是优良的建材和装饰材料)
板块构造学说的主要内容,以及板块运动对地表的影响
内容:
地球岩石圈由一些断裂构造(如海岭、海沟等)分成6大板块P97图4-11
板块不断运动,板块内部较稳定;
板块交界处地壳运动活跃(环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅带)
板块运动对地表的影响——形成海陆分布、陆地地貌格局
板块张裂边界(生长界):形成裂谷与海洋,如东非大裂谷、大西洋
板块挤压边界(消亡界):常形成山脉
大陆板块与大洋板块挤压——海沟;岛弧、海岸山脉
陆陆板块挤压——巨大山脉,如喜马拉雅山脉是亚欧板块与印度
洋板块挤压形成
地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响
(1)地壳物质循环——自然界四大循环之一(其余为大气环流、水循环、生物循环)
其组成和过程图示:
外力作用(侵蚀、搬运、沉积、固结成岩)
沉积岩岩浆岩(喷出岩和侵入岩)
变质岩岩浆
熔化
(2)地壳物质循环对地表的影响
概括:
内外力不断相互作用,地内与地外的能量转化和物质交换,特别是由大气、水、生物界直接参与并起重要作用的地表物质循环,对地表形态有深刻影响,地表岩石的形成、地貌的变化、土壤层的发育与此密切相关。
具体表现:
地质作用:引起地壳及其表面形态变化的作用(长期来看以内力为主)
地质作用分类主要来源作用结果主要表现形式其它
内力作用地球内能使地表高低不平地震、火山地壳运动(水平运动为主和垂直运动)岩浆活动变质作用
外力作用太阳辐射使地表趋于平坦风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩(其中风力和流水的作用图要求会识别:P99—P100图)
水蚀地貌(水流使沟谷加宽加深;瀑布、峡谷、黄土高原表面沟壑纵横)水积地貌(山麓冲积扇、河流中下游冲积平原及河口三角洲)风蚀地貌(风蚀沟谷、风蚀蘑菇、戈壁)风积地貌(沙丘、黄土高原)
其中地壳运动的结果——地质构造
地质构造基本形态地貌表现与人类生产关系
褶皱背斜、向斜(要求会依据倾斜形态判断)背斜成山;向斜成谷地形倒置及成因:背斜成谷,向斜成山
背斜顶部:油、气背斜适合修地下隧道向斜槽部:水
断层沿断裂面两侧岩块错位东非大裂谷、华山北坡大断崖;上升岩块:华山、庐山、泰山下降岩块:渭河平原、汾河谷地工程建设遇断层加固或避开
陆地水体类型及其相互关系
陆地水体类型
分类备注
空间分布地表水:河水、湖沼水、冰川水等地下水:潜水、承压水(图4.21要会判断)
冰川是地球上淡水主体,分布于两极与高山地区,直接利用少;地下水是淡水第二主体,但主要为深层地下水,开发难度较大;动态水是人们开发利用的重点,其中以河流水最为重要
水循环周期静态水:冰川水、内陆湖泊、深层地下水等动态水:地表水、浅层地下水
利用程度易利用:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水其它
陆地水体的相互关系(以河流为例)
其中大气降水是陆地水最主要的补给
注:课本P103的两幅图要会判别各是哪种补给。
补给类型汛期时间影响因素在我国的分布
雨水雨季(我国为夏秋)雨量东部季风区
冰川融水夏季气温(冬季断流)西北地区
河、湖、地下水间有水源互补关系(决定于水位是否更高);自然界水资源不断运动更新和相互循环转化湖泊水和水库可调节河流径流季节和年际变化(如我国长江中下游地区的鄱阳湖和洞庭湖)
海水温度和盐度及其与环境的关系
海水温度的分布规律:
A北半球海洋热量收支随纬度的变化——P70图3-3
(图中热量收支因素、盈余区和亏损区所分布的温度带、由盈转亏点所在纬度)
B表层海温的纬度分布——P71图3-5
由低纬度向高纬度递减(原因在于热量收支随纬度的变化结果)
C垂直海温的变化——P70图3-4
随深度增加而递减(注意图中曲线变化趋势);1000米以下深层海水保持低温状态
海水盐度
A海水中盐类物质的质量分数;世界大洋平均盐度为3.5%
B表层盐度的纬度分布规律——P71图3-5
由南北半球的副热带海区向两侧高低纬度减少
原因:赤道略低——赤道多雨,降水多于蒸发;
副热带最高——副高控制,蒸发大大多于降水
向高纬减小——温度降低,蒸发弱,降水多于蒸发
C影响盐度的因素
降水与蒸发的对比:外海与大洋;从低纬向高纬盐度高低的主要因素
淡水注入:近岸(河口)
D红海盐度最高——副热带;淡水注入少
波罗的海盐度最低——大量淡水注入;降水多于蒸发;
长江口海域盐度夏低冬高——夏季是长江汛期
海水运动的主要形式
主要有波浪、潮汐、洋流三种
波浪:风浪、海啸等
潮汐:日月引力下海水周期性涨落现象
洋流:流向常年较稳定、大规模的海水运动
洋流的成因和地理意义
洋流成因
A大气运动和近地面风带——主要动力;
如风海流:
信风形成的南北赤道暖流;西风漂流;北印度洋季风环流冬逆夏顺
B海水密度不均——局部海域洋流的原因
如密度流:地中海和大西洋之间的表层洋流
C补偿作用
如补偿流:秘鲁渔场的上升流
洋流的地理意义
A污染物的自净与扩散
B高低纬度之间热量输送与交换,调节全球的热量分布
纵向的寒流降温减湿;暖流增温增湿(要会根据海水等温线判断寒暖流—例P90图3-33)
(如北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响;
澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸荒漠成因)
C形成大渔场
寒暖流交汇:如纽芬兰渔场和日本的北海道渔场(千岛寒流和日本暖流交汇)
上升流:秘鲁渔场
D航海
海洋的主要环境问题以及保护海洋环境的主要措施
主要环境问题表现来源保护海洋环境的主要措施
海洋污染主要来源为工业排污污染物如重金属、农药、石油石油污染:主要来源为沿海工业生产和海运船;目前治污重点在于石油泄漏
1、《联合国海洋法公约》:保障领海和专属经济区的权益2、防治污染3、可持续的渔业生产;保护海洋生物资源和海洋生态环境4、沿海工程建设要进行科学论证、合理规划和实施
海洋生态破坏1、海洋污染2、人类的生产活动:围海造田、滥捕等3、自然环境的变化:全球变暖和海平面上升
自然界水循环的主要环节及其对地表的影响
水循环是自然界四大循环之一
(1)图中浅蓝色箭头表示海陆间大循环的六个环节;
其意义:陆地水得到补充和更新,水资源得以再生
(2)图中灰色和深色箭头分别表示陆地和海洋上的各自水循环
其中由陆地循环补给陆地水体的水量很少
水循环对地表的影响
A不断更新淡水资源,维护全球水的动态平衡,是最活跃的物质循环之一
B对地表太阳辐射能起着吸收、转化、传输和调节的作用,从而使地表各圈层间、陆地海洋之间实现物质迁移和能量交换
C影响全球气候和生态
D塑造地表形态,如水蚀地貌、水积地貌等
陆地自然资源、海洋资源
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,教师要准备好教案,这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助教师更好的完成实现教学目标。您知道教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家精心整理的“陆地自然资源、海洋资源”,仅供参考,欢迎大家阅读。
陆地自然资源
[考纲要求]
陆地自然资源的特点。陆地自然资源与人类活动的关系。资源问题。中国主要自然资源的特点。
[知识讲解]
一、陆地为人类提供自然资源
(1)概念:存在于自然界,在一定的时间条件下,能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
(2)分类
可再生资源:土地资源、水资源、生物资源、气候资源
非可再生资源:矿产资源
能源资源:为人类社会生产和生活提供动力的自然资源
常规能源:大规模广泛应用技术比较成熟的能源资源(煤、石油、天然气、水能、生物能等)
新能源:未被广泛应用的能源(如太阳能、地热能、核能、风能、潮汐能等)
(3)总体特征:数量──有限性
开发潜力──无限性
分布──规律性(可再生资源──地带性规律、矿产资源──地质规律)
自然资源组合──整体性。
(4)陆地自然资源与人类活动关系
人类文明与社会进步的物质基础
人类进行生产活动的对象
陆地能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力
模块三 第二单元 中国地理 教学案(大纲版)
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性,作为教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容,帮助教师掌握上课时的教学节奏。写好一份优质的教案要怎么做呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“模块三 第二单元 中国地理 教学案(大纲版)”,相信能对大家有所帮助。
第二单元 中国地理
第33讲 中国的疆域 行政区划 人口和民族
考点一 中国的疆域和行政区划
子 强化专练
1.读下图,完成下列问题。
(1)图内四个省中,临海的有 ,临 海,陆上同邻国接壤的有 ,
邻国分别是 , , , 。
纬度最高的是 。
(2)四个省中,地理位置最偏东的是 。最偏西的是 ,有热带
分布的是 。
(3)下列关于图中四个省的叙述,正确的有( )
A.①省是我国西南的边疆省,它同四个国家接壤
B.②省是我国位置最偏南的省,我国最南端曾母暗沙位于该省
C.③省是我国的湖北省,简称鄂,人民政府驻地在武汉市
D.④省是我国的黑龙江省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻
答案 (1)② 南 ①④ 越南 老挝 缅甸 俄罗斯 ④
(2)④ ① ①②
(3)C
考点二 中国的人口和民族
子 强化专练
2.读“中国主要少数民族分布图”,完成下列各题。
(1)写出图中字母代表的中国5个自治区的名称。
A 自治区,B 自治区,
C 自治区,D 自治区,
E 自治区。
(2)中国分布最广的民族是 ,以 部及 部最为集中。
(3)我国人口最多的少数民族是 ,主要分布在 (填省级行政区名)。
(4)中国少数民族主要分布在 、 和 地区。
(5)我国各民族分布特点是 、 。这样的分布为各民族 、
、共同繁荣提供了条件。
(6)北回归线从西向东穿过的省(区),与下列民族排序相同的是 。
A.高山族、汉族、壮族、傣族B.汉族、壮族、傣族、高山族
C.壮族、傣族、高山族、汉族D.傣族、壮族、汉族、高山族
答案 (1)内蒙古 新疆维吾尔 西藏 广西壮族 宁夏回族 (2)汉族 东 中
(3)壮族 广西壮族自治区
(4)东北 西南 西北
(5)大杂居 小聚居 相互交往 团结合作
(6)D
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模块二 第三单元 人类活动的地域联系 教学案(大纲版)
俗话说,居安思危,思则有备,有备无患。教师在教学前就要准备好教案,做好充分的准备。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,减轻教师们在教学时的教学压力。教案的内容具体要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《模块二 第三单元 人类活动的地域联系 教学案(大纲版)》,仅供您在工作和学习中参考。
第三单元 人类活动的地域联系
第16讲 人类活动地域联系的主要方式
考点一 五种主要现代化运输方式
强化专练
1.我国首辆磁悬浮列车于2006年7月在上海成功试车。磁悬浮列车的应用说明了现代交通的特点是( )
A.网络化B.专业化C.高速化D.科技化
答案 C
考点二 通信和商业贸易
子 强化专练
2.关于邮电通信的叙述,正确的是( )
①邮电通信可以分为邮电和通信两大部分②邮政通信的主要任务是传递信函和包裹
③邮政通信受地形障碍影响大④电信通信利用电波传递信息,地形障碍影响通信质量
A.②④B.①②C.②③D.③④
答案 A
命题视角1 交通运输方式的选择
【例1】下面两图分别为我国公路、铁路、民航、水运四种交通运输方式在客运、货运方面所占周转量百分比变化示意图,读图完成下列各题。
(1)甲、乙、丙、丁分别代表何种运输方式?
(2)丁运输方式的客运和货运所占周转量百分比相差很大,其原因是什么?
(3)无论是客运还是货运,丙运输方式的周转量都很低,其原因是什么?
答案 (1)铁路、公路、民航、水运。
(2)水路运输价格低廉,但速度较慢。
(3)价格昂贵。
子 变式演练
1.下图是我国公路、水运、铁路、民航分别在1985年、1996年货运周转量与客运周转量所占百分比示意图。据此
回答(1)~(2)题。
(1)按W、X、Y、Z顺序分别对应的交通运输方式是( )
A.公路、水运、铁路、民航B.铁路、公路、水运、民航
C.水运、公路、铁路、民航D.公路、铁路、水运、民航
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