八年级生物上册期末考试复习提纲。
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八年级生物上册期末考试复习提纲
一、生物分类
目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
（一）无脊椎动物
1、腔肠动物。
海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等属于腔肠动物。它们结构简单，身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。体表有刺细胞，是攻击和防御的利器，有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
2、扁形动物
涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都属于扁形动物。涡虫身体呈两侧对称，也称左右对称。背腹扁平，背面有两个可以感光的眼点，腹面有口，口内有一个管状的咽，食物在肠内消化，有口无肛门，食物残渣从口排出。多少营寄生生活。
3、线形动物
蛔虫，蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等属于线形动物。它们身体细长，呈圆柱形；前端有口，后端有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，生殖器官发达。有些可以自由生活，有些营寄生生活。
4、环节动物
蚯蚓、沙蚕、蛭属于环节动物。（1）蚯蚓身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。靠肌肉与刚毛配合完成运动。体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。没有呼吸系统，靠湿润的体壁呼吸。
（2）、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
（3）、蚯蚓身体分节意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
（4）、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）（5）、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。（6）、大雨后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表来呼吸。（7）、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
5、软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏等是软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，用鳃呼吸。乌贼、章鱼贝壳退化。
6、节肢动物
蚊、蝇、虾、蟹、蝗虫等是节肢动物。（1）、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
（2）、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼，和一对复眼，口器用于摄食。一般有1对触角，3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体和附肢（足和触角是附肢）都分节，体表有坚韧的外骨骼。
（3）、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（二）脊椎动物
1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
（1）、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。
（2）、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
（3）、鱼是较低等的脊椎动物。鱼的外形呈流线形，其作用是：减少鱼在水中运动的阻力。体表常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。，。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
（4）、鱼主要靠身体_躯干部_和尾部_的摆动以及鳍起协调作用游泳。
八年级生物上册期末考试复习提纲
一、生物分类
目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
（一）无脊椎动物
1、腔肠动物。
海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等属于腔肠动物。它们结构简单，身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。体表有刺细胞，是攻击和防御的利器，有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。
2、扁形动物
涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫都属于扁形动物。涡虫身体呈两侧对称，也称左右对称。背腹扁平，背面有两个可以感光的眼点，腹面有口，口内有一个管状的咽，食物在肠内消化，有口无肛门，食物残渣从口排出。多少营寄生生活。
3、线形动物
蛔虫，蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等属于线形动物。它们身体细长，呈圆柱形；前端有口，后端有肛门；体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，生殖器官发达。有些可以自由生活，有些营寄生生活。
4、环节动物
蚯蚓、沙蚕、蛭属于环节动物。（1）蚯蚓身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。靠肌肉与刚毛配合完成运动。体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。没有呼吸系统，靠湿润的体壁呼吸。
（2）、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
（3）、蚯蚓身体分节意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
（4）、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）（5）、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。（6）、大雨后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表来呼吸。（7）、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
5、软体动物
河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏等是软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，用鳃呼吸。乌贼、章鱼贝壳退化。
6、节肢动物
蚊、蝇、虾、蟹、蝗虫等是节肢动物。（1）、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
（2）、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼，和一对复眼，口器用于摄食。一般有1对触角，3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：身体和附肢（足和触角是附肢）都分节，体表有坚韧的外骨骼。
（3）、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
（二）脊椎动物
1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
（1）、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。
（2）、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
（3）、鱼是较低等的脊椎动物。鱼的外形呈流线形，其作用是：减少鱼在水中运动的阻力。体表常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。，。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
（4）、鱼主要靠身体_躯干部_和尾部_的摆动以及鳍起协调作用游泳。
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第14章丰富多彩的生物世界
一、五彩缤纷的植物世界⒈藻类植物（大都生活在水中）
分类：单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：紫菜、海带。
应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物
⑴苔藓植物
特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。
种类：葫芦藓、地钱。应用：检测空气污染，水土保持。
⑵
特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。种类：石松、蕨、桫椤。应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。⒊种子植物
种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物在现存植物中占据对优势，植物界进化程度最高的一个植物类群。
被子植物陆生：根系发达水生：体内有气道
⒋我国的珍稀植物
国家一级保护植物：
二、千姿百态的动物世界
。
⒉无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
（2）腔肠动物：生活在水里身体中央有消化腔，有口无肛门。常见的有水螅、海葵、珊瑚、水母等
（3）扁形动物：身体扁平，消化道有口无肛门，没有呼吸系统和循环系统。常见的有涡虫、吸虫、绦虫等。
（4）线形动物：身体大多细长，呈线性，身体不分节，消化道有口有肛门。常见的有蛔虫、丝虫、轮虫等。危害：大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，损害生产。
（5）环节动物：身体由体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。生活在海水、淡水、土壤，常见的有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕等。
（6）软体动物：身体腹面有块状的肌肉足，靠坚硬的贝壳保护身体。生活在淡水、海水和陆地，常见的有螺、贝壳、乌贼、鱿鱼、鲍鱼、蜗牛。
（7）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。常见的有虾，蜘蛛，蜈蚣，蝗虫。昆虫属于节肢动物，有六只脚，身体分头、胸、腹三部分，通常有两双翅膀。常见的有蝴蝶、蚊子、螳螂、蜻蜓、苍蝇、蟑螂等。
⒊脊椎动物
脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。
（1）鱼纲：
主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面分泌粘液，起保护作
用。侧线有感知水流方向的作用。鱼鳍维持身体平衡。我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。
（2）两栖纲：（由水生到陆生的过渡）主要特征：变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用肺呼吸；皮肤裸露，能够分泌黏液，有辅助呼吸的作用；心脏有二心房一心室；体温不恒定。常见的有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）和蝾螈等。（注意：两栖动物一定是经过变态发育，并不是指能在水里和陆地生活的动物，如蛇、蜥蜴等都不是两栖动物。）
（3）爬行纲：（真正的陆生脊椎动物的开始）主要特征：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地上产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。常见的有蛇、鳄鱼、蜥蜴、龟、恐龙。扬子鳄是我国特产的淡水鳄，国家一级保护动物。
（4）鸟纲：
主要特征：身体呈流线型；前肢变成翼，披羽毛；胸肌发达；骨骼薄而轻。胚胎发育过程在卵内完成。有气囊，呼吸能力强，体温高而恒定。
（5）哺乳纲：主要特征：体表一般有体毛，胚胎发育在母体的子宫内进行，幼体将母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。
4、关注我国珍稀动物：
我国一级保护动物：白鳍豚、大熊猫（“活化石”）
三、神奇的微生物
微生物主要有细菌、真菌和病毒。共同特点：个体微小，结构简单，体内不含叶绿素。⒈细菌（原核生物，没有成型的细胞核）
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核区（只有细胞核质，没有细胞核膜）、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）。常见的有枯草杆菌、大肠杆菌等。
生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。个体大小：用高倍显微镜可以看到。
应用：利用黄色短杆菌制造味精。醋酸杆菌为人们提供食醋，豆类植物中的根瘤菌可以固氮，为人类提供大量的蛋白质。
危害：夏天食物变质通常是细菌繁殖所致，一些细菌能使人患病。⒉真菌（真核生物，有成型的细胞核）
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。常见的有菇类、木耳、酵母菌、霉菌、鬼笔鹅膏（有毒）。
生活方式：营腐生或寄生。
生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。
应用：酵母菌，制馒头、面包、酿酒。
⒊病毒（没有细胞结构）
结构：蛋白质外壳和遗传物质核酸。病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能看到。
生活方式：寄生。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物活的细胞内，对寄主产生危害。
四、生物的分类⒈生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。⒉生物分类的等级
⑴分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
⑵种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。⑶在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
第15章生物多样性保护
一、生物多样性
⒈生物多样性的含义
生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
生物多样性包括物种多样性（最直观、最基本的认识）、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值：、土壤、调节气候）、潜在价值。
⒊“国际生物多样性日”是每年的5月22日。
二、保护生物多样性的艰巨使命
⒈生物多样性面临的威胁：。
⒉生物多样性丧失的原因：
⒊生物多样性的保护途径：馆等）。
第16章生命起源和生物进化
一、生命的诞生
⒈原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。
⒉米勒模拟原始地球条件的实验：实验目的：在一定条件下，原始地球大气中各种成分是能够转变成有机小分子的。火花放电的作用是模拟原：地球上的闪电；向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
⒊生命起源过程
原始地球火山爆发
↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物
（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、繁殖、遗传）
⒋地球上的生命起源于原始海洋。
二、生物进化的历程
⒈生物进化的证据
⑴化石是生物进化的最直接证据。化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
（2）鸟的进化过程：古代的某种爬行动物→辽西鸟→始祖鸟→孔子鸟
（3）越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
⒉生物进化的主要历程
⑴地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完全摆脱了对水的依赖。植物进化历程：海洋的原始单细胞藻类植物—藻类植物—苔藓植物—蕨类植物—种子植物
⑵地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物。海洋中的原始单细胞动物—腔肠动物—扁形动物—线形动物—环节动物—软体动物—节肢动物—古代鱼类——原始两栖类—原始爬行类—原始鸟类或哺乳类。
⑶生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
⑷生物多样性是生物进化的结果。
三、生物进化学说
⒈达尔文乘“贝格尔号”舰考察，提出了——被恩格斯称为“19世纪自然科学三大发现”之一。
2、自然选择学说：争中容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。
3、自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。
四、人类的起源和进化
⒈（）
著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；
英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；
⒉人类进化的主要历程（）：南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人
第17章动物的运动
一、动物运动方式的多样性
⒈动物和植物的主要区别之一是。陆生动物中的和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。陆生动物的运动方式主是行走、奔跑、跳跃、和爬行，如蜥蜴的爬行、熊的行走等。水生动物适应水生环境，它们的运动方式以游泳为主，游泳的方式也各具特色，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动等。
⒉动物通过运动主动地适应环境，从而有利于自身的生存和繁殖。
二、动物运动的能量来源
⒈动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。
蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。
⒉脊椎动物的运动系统
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接（关节）和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，
因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
⒊动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
第18章动物的行为
一、动物行为的主要类型
1、动物的动作、体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
2、主要类型：
动物通过独特的方式获取生存所需食物的行为，如蜘蛛织网等；
动物保护自己、防御敌害的行为，对维持个体生存和种族繁衍十分重要，如章鱼喷墨汁、狗吼叫等。生殖行为：与动物繁殖有关的行为（包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等），能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；迁徙行为：某些动物随着季节变化而变更栖息场所的行为，如：角马迁徙，燕子南飞，鱼的洄游。社群行为：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。如：蚂蚁、蜜蜂、猴子、企鹅等。蝗虫不存在社群行为，因为它们个体之间没有分工合作。
二、动物行为的生理基础
⒈先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。
⒉后天性行为（学习行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
。
⒊动物行为的生理基础
动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
第19章生态系统
一、生态系统的组成
⒈生态系统：在一定地域里，生物与环境互相作用所形成的统一整体。
⒉生态系统的成分
：
：生态系统
生物成分消费者：人和动物——吸收生产者制造的有机物
⒊食物链与食物网：取食与被取食的关系。完整的食物链一定从生产者（植物）开始。
八年级上册生物复习提纲
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第15章动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中:动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等
注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）
昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）
2、动物运动的形成：
▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
▲骨质包括骨密质与骨松质
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
▲骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
▲骨的成分和特性
时期有机物无机物骨的特性
儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性
老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。
▲关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经
▲骨骼:
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼
▲躯体运动：
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
记住特例：
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章动物的行为
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
▲判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：
提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
▲动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
▲观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
第17章生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用：
A促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）
B对植物的积极作用：帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖
C在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境
2、我国的动物资源：
我国许多的特有珍稀动物：哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。
大熊猫---哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；
扭角羚---国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。
褐马鸡---国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。
扬子鳄---古老的爬行类，被誉为“活化石”。
动物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。
动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》
▲就地保护的主要措施是建立自然保护区
第18章生物圈中的微生物
生物圈中的生物：
生产者——绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）
消费者——动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物为食）
分解者——腐生性的细菌、真菌（把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）
▲微生物：
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
无细胞结构：如病毒。细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物自养（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用共生（如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物与人类的关系：酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。
第19章生物的生殖和发育
▲人的生殖和发育：
生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。
2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官：输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程：
精子
受精卵胚胎胎儿成熟胎儿
卵细胞第二个月末
卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。
胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期
青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。
计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
▲昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即：
受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。）
不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。
完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：
受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。）
完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。
完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）
▲青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。
雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
▲鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。
鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图）
▲有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
▲无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。
特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。
▲植物的无性生殖：
1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。
嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
③压条：如夹竹桃、桂花等。
2、组织培养：
原理:植物细胞具有全能性。
▲低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：
①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。
第20章生物的遗传和变异
性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。
变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个样。
与遗传有关的几个概念：细胞核染色体DNA基因
▲染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质（原核生物无细胞核无染色体）。
染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。
性染色体：决定性别的染色体。常染色体：与决定性别无关的染色体。
人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY；女性，22对+XX
男性精子的染色体组成：22+X或22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。
生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。
▲基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。
在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。
基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状）
表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。
▲性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。
生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括：
①可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用）
注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。
②不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。
▲遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。
近亲结婚会大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚（近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配）。婚姻法的规定
遗传咨询又叫遗传商谈，与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效地降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。
八年级生物上册复习提纲（一）
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“八年级生物上册复习提纲（一）”，希望能对您有所帮助，请收藏。
八年级生物上册复习提纲（一）
1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触
的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、气体交换水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33、门齿——切断食物犬齿——撕裂食物臼齿——磨碎食物
34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35、食性植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、世界上的鸟有9000多种。
41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。
45、鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
46、鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、鸟的全身都是为飞行而设计。
49、恒温动物哺乳动物
