七年级历史下册《“和同为一家”》知识点汇总。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“七年级历史下册《“和同为一家”》知识点汇总”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级历史下册《“和同为一家”》知识点汇总

第5课“和同为一家”
唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
二、北方──回纥的勃兴
1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。后来，回纥改名为“回鹘”。
三、东北──靺鞨（“车书本一家”）
1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。
2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。
3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──苍山洱海间的南诏
1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。
民族活动地区与唐朝的关系今何族的祖先
吐番西南和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。藏族
回纥西北唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。维吾尔族
靺鞨东北唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。满族
南诏西南唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。彝族白族

民族吐蕃回纥靺鞨南诏
地理位置青藏高原一带色楞河流域东北松花江、黑龙江云南苍山洱海
生活习俗游牧、农耕、纺织和冶铁水平高崇尚勇敢、作风淳朴骁勇强悍、能歌善舞建筑艺术高超
杰出首领松赞干布怀仁可汗渤海郡王云南王
与唐关系文成公主、金城公主和亲唐玄宗封其首领为怀仁可汗唐玄宗封其首领为渤海郡王唐玄宗封其首领为云南王

相关推荐

七年级历史下册《合同为一家》复习知识点新人教版

七年级历史下册《合同为一家》复习知识点新人教版

一、“天可汗”——唐与突厥及北方各族的关系

1、唐太宗时，派大军打击东突厥，俘获其首领颉利可汗。“全其部落，顺其土俗”，在当地设都督府，任用突厥贵族进行管理

2、后来，唐灭西突厥，在那里设置了安西都护府(唐太宗)和北庭都护府(武则天)

3、“天可汗”的含义。

“可汗”是当时北方少数民族对他们君主的的称呼，“天可汗”就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。

4、唐太宗为什么能得到少数民族的尊敬和拥戴?

唐太宗实行开明、平等的民族政策。

二、文成公主入藏——唐与吐蕃的关系

松赞干布：吐蕃杰出的赞普，7世纪前期，统一了青藏高原，定都逻些城。他仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚。

看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞?然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。

禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。

松赞干布为迎娶文成公主特意在红山上修筑了布达拉宫。

文成公主入藏的意义促进了吐蕃经济进步和文化发展，密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族人民的友谊,奠定了汉藏友好的基础。

“合同为一家”

8世纪初，唐中宗时，应吐蕃赞普尺带朱丹之请，将金城公主嫁给他。9世纪初，唐穆宗时，唐朝和吐蕃会盟“患难相恤、暴掠不作”。

三、回鹘衣装回鹘马

可朝其是汗的首现”册领在回。封骨维鹘，力吾也成裴尔称为罗族““接的回怀受祖纥仁唐先”

四、点苍山会盟

南诏：今彝族和白族的祖先

分布：今云南省境内

与唐朝的关系：摩擦和战争——友好交往——会盟，归附唐朝

课后练习

材料一文皇南面坐,夷狄千群趋.献号天可汗,以覆我国都.

材料二朕即位之初,有上书者非一或欲耀兵振武,慑服四夷.惟有魏征劝朕“偃革兴文,布德施惠,中国既安,远人自服”.朕从此语,天下大宁.绝域君长,皆来朝贡,九夷重译,相望于道.

请回答：

(1)以上两则材料反映出何时的情景?(2分)

(2)“夷狄千群趋”、“绝域君长,皆来朝贡”说明了什么问题?为什么会出现以上的情形?(3分)

(3)结合以上问题,从民族关系看,你认为唐朝实行什么样的民族政策?对我们今天处理民族关系有何启示?(4分)

参考答案：

(1)唐初,贞观年间(天可汗)

(2)唐太宗赢得了少数民族的拥戴;唐太宗李世民开明的民族政策

(3)平等对待少数民族,尊重少数民族的民族习惯和生活方式;要民族平等、团结、互助,尊重民族习惯与生活方式

七年级历史下册《“和同为一家”》导学案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《七年级历史下册《“和同为一家”》导学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

七年级历史下册《“和同为一家”》导学案

1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2.引导分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3.通过学习，能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

一、唐与吐蕃的关系

1、吐蕃是的祖先，生活在一带。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普统一青藏高原，定都。唐太宗把嫁给他。

文成公主到吐蕃有何作用？

3、8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“”。

二、回纥的勃兴：

1、唐朝政府在对新疆的管理：唐太宗设立的和武则天设立的管辖西域的最高行政和军事机构。

2、回纥是的祖先。8世纪中期，封其首领为怀仁可汗。后来，回纥改名为。

三、“车书本一家”：靺鞨族生活在我国东北的、。7世纪初，靺鞨族的一支统一各部。后来在那里设州，以其首领为都督，封。

四、苍山洱海间的南诏：六诏居民是和的祖先。在唐朝支持下，统一了六诏，唐玄宗封其首领为。体现了南诏高超建筑艺术的建筑是。

1、归纳唐朝与周边少数民族的关系：

名称

民族

祖先

地区

自身发展及其与唐朝关系

吐蕃

1.统一，定都2.把嫁给松赞干布（作用：密切了经济文化交流，增强了之间的友好关系。3.8世纪初，唐朝又将嫁到吐蕃。

回纥

封其首领为。

靺鞨

1._________统一各部；2._______封其首领为____________。

六诏

1._________统一六诏；2._________封其首领为_____________。

2、看图片读材料：

①请认识左图中的人物图一：_______，图二：_______。

②图二中的人物入吐蕃，密切了___________交流，增进了_________关系。

③唐中宗时又派_______公主与尺带珠丹和亲。

④公元821年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作”。（唐蕃会盟碑）至今还屹立在拉萨_____寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。

⑤唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是

⑥汉唐时期有三位杰出女性为促进民族交往作出了卓越贡献，你知道她们是谁吗？图一图二

汉朝：；唐朝：；唐朝：。

⑦吐蕃的最高首领称为，课文中提到的两位吐蕃的最高首领分别是是和。被北方各少数民族尊称为“天可汗”的是。

⑧连线搭配：千寻塔吐蕃维吾尔族

大昭寺南诏藏族

布达拉宫回纥彝族、白族

⑨史料诊所：某班同学在活动课上排演了历史剧《文成公主入藏》，下面是剧中的一段旁白，请你用下划线或圆圈将文字材料中的4处错误标出并改正。

8世纪初，吐蕃杰出的首领松赞干布统一蒙古高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚，唐中宗决定把金城公主嫁给他。

⑩历史上还有哪些汉族公主与边地少数民族首领和亲的？

（1）汉初，西汉国力较弱，汉族公主入匈奴嫁给单于。（2）西汉后期，昭君出塞。

3、为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？

（　）1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：

A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。B.东北的渤海国，与内地贸易往来

C.回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区。D.唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系。

（　）2.下列少数民族在唐朝初年时不存在的是：A.匈奴B.突厥C.吐蕃　D.回鹘

（）3.下列属于唐太宗的民族政策是：

A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏的友好关系B.册封回纥首领怀仁可汗

C.册封南诏首领为云南王D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王

（）4.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗？

①皇室与少数民族首领通婚；②册封少数民族首领；③在边疆地区设立管辖机构；④对少数民族发动侵略战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②

（　）6.“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性问题是

A、唐朝对吐蕃的和亲政策B、松赞干布时就与唐结亲

C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝D、汉藏关系密切

7.材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二：唐朝对少数民族人才也大胆予以重用。如黑齿常之、李瑾行等都深受重用，有的还成了驸马。开元、天宝之际，少数民族将帅甚至成了唐军主力。据统计，唐朝宰相共369人，其中少数民族人士24人，占6.5%。这在历代汉人王朝中是较为罕见的。

（1）材料一这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？①

②

（2）两则材料表明了唐朝在处理少数民族问题上的什么政策？

(3)唐朝处理民族关系的方式有哪些？各举一例说明。

（4）根据以上材料所提供的信息，你对唐朝少数民族政策有什么看法？对我们今天处理民族关系有何启示？

（只有反思才能有所进步）：

七年级下册历史《和同为一家》复习学案

七年级下册历史《和同为一家》复习学案

一、教学目标：

1．基础知识：突厥的兴衰及其与唐朝的关系；回纥的发展及其与唐的友好关系；南诏的发展及其与唐朝的关系；吐蕃的统一及其与唐朝的联姻，并受到唐朝的深远影响。

2．思想教育：

（1）突厥、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆的开发做出过重大的贡献，都有过灿烂的文化。

（2）唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，由于开放的政策、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往，与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区。其中，吐蕃与唐朝的关系更是与唐“和同为一家”。

3．能力培养：通过列表学习五个少数民族的情况及其与唐朝的关系，培养学生的阅读、分析、概括能力：在列表的基础上提炼出相同之处，培养学生的比较能力。

4．学习方法：指导阅读历史资料和阅读概括课文内容。

二、教学重点和难点：

1、重点：回纥、吐蕃及其与唐朝的关系。（1）回纥是与中原王朝保持和好关系时间比较长的北方少数民族，吸取匈奴和突厥失败的教训，知道和平对自己有利，于是与唐朝建立外交关系。唐朝也不把回纥列为敌人。两国边境平静无事，出现历史上罕见的和好关系。（2）吐蕃赞普松赞干布为了建立与唐朝的友好关系做了很大的努力。文成公主远嫁吐蕃不同于一般的和亲，而是传播友谊与先进生产技术、文化的使者，推动了吐蕃社会的进步。

2、难点：（1）概括唐朝与各民族关系的共同之处。因为唐太宗实行开明的民族政策，开放的观念、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往。与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，少数民族地区的特色物产和风土人情也进入中原地区，丰富了人民的生活。其中，吐蕃与唐朝的关系更是与唐“和同为一家”。（2）记忆许多陌生的地名、人名和族名有一定难度，因此采用列表法。

三、教学过程

导入：汉朝和唐朝都是中国历史上十分强盛的时期。为什么说它们是非常强盛的呢？

除了政治上统治时间长、经济发展水平高和文化繁荣以外，也体现在和周边少数民族的相处中，有密切的交流，推动了他们的发展。不过唐朝的民族关系和汉朝又有很大的区别，究竟是什么？这就是我们今天要学习的内容。

一、突厥汗国的兴衰

唐朝初年，在北方有一个强大的帝国，是突厥人建立的地域辽阔的大汗国。请看地图《唐朝前期的疆域》。我们前面学习过哪些北方的少数民族？继鲜卑之后，在隋朝统一全国之前，居住在阿尔泰山一带的突厥人兴起了，和前面的少数民族一样，突厥人也是游牧生活。除了放牧，他们还善于冶铁，并且形成了自己的文字。因此很快迅速建立了一个大汗国，中心是蒙古草原，北到贝加尔湖，南到长城一带，东到辽海，西到中亚。不仅草原上的游牧部落都臣服于它，连西域的许多国家也都是它的属国。

隋朝统一中原以后，突厥分裂成两个汗国，实力削弱，曾经归附过隋朝。但是隋朝末年和唐朝初年，东突厥的首领颉利可汗却屡次率领军队侵犯中原。几年以后，乘突厥内部混乱，唐太宗派李靖率领十万大军征讨突厥，颉利可汗措手不及，仓皇逃走。唐军经过一番万里长途追击，加上略施小计，终于擒获了颉利可汗，打败了东突厥。

唐太宗不仅没有杀一个俘虏，反而封突厥贵族做新设立的都督府的将军，统领原来的部众。还允许上万突厥人居住在长安。一些民族的首领，到长安朝见唐朝皇帝，尊称太宗为“天可汗”。这个称号说明唐太宗是当时各个民族首领公认的皇帝。不久，古老的“丝绸之路”恢复了畅通，西域各国重新纳入中原王朝的统治下。唐高宗时，灭了西突厥。为了进行有效的管理，建立了安西都护府和北庭都护府，管辖西北地区。

在突厥的南面就是青藏高原，现在高原上居住着什么少数民族？藏族以畜牧业为主，饲养绵羊、山羊、牦牛；战胜了高山和风雪，农业以种植青稞为主。到了隋唐时期，称为吐蕃，开始与汉族中国交往。

二、“和同为一家”

唐朝时期，吐蕃的赞普松赞干布统一高原，建立了一个强大的国家。为了进行统治，把战略位置重要的逻些作为都城，就是现在的拉萨。（显示吐蕃的政权和经济）

松赞干布热心地接受周围各族的先进文化。所有这些国家中，以中国的文明程度最高，松赞干布非常仰慕中原文明，决心要和唐朝建立友好关系。公元634年，第一批吐蕃使臣来到了长安。

唐朝很快派使者到吐蕃，松赞干布见到唐朝使者的礼物，更增加了他对中原文化的无限向往，两次向唐朝皇家求婚。尤其是第二次，派宰相禄东赞携带大量珍宝到长安。（显示《步辇图》）

唐太宗认识到吐蕃是西部疆域重要的力量，要保证安宁，与吐蕃建立友好关系是必要的，准备答应松赞干布的请求。但是几位年龄合适的公主都害怕到吐蕃吃苦，太宗很为难。江夏王李道宗的女儿得知以后，很欣赏大宗讲的“一桩婚姻顶得上十万雄兵”这句话，自愿前去。但是又怕边远地区的人是不是太粗俗？因此她出了三个难题，如果使臣能够答上，她就自愿嫁到吐蕃。太宗非常高兴，封她为文成公主；禄东赞也接受了挑战，不仅顺利地解答了难题，还在公主面前展示了吐蕃人的机智和能歌善舞。

经过了充分的准备，一支庞大的送亲队伍出发了。松赞干布听说公主快进入吐蕃了，便率领军队亲自赶来迎接。看到他娶的是一位仪态大方的美丽公主，并带着典雅华美的中原物品，鲜明的仪仗，十分高兴。他穿上汉族的服装，打扮成唐朝的驸马，以女婿的身份拜见了江夏王，举行了降重的婚礼。文成公主经过长途跋涉到达拉萨时，吐蕃人民万人空巷喜迎这位汉妃。文成公主笃信佛教，由她选址设计建成了大昭寺、小昭寺，至今我们都可以在大昭寺看到文成公主带来的释迦牟尼像。

今天，在拉萨布达拉宫的墙壁上，保存着蔚为壮观的两组壁画。一组记述着禄东赞用智慧争取到文成公主远嫁吐蕃的故事。另一组壁画则描绘了唐中宗时期接受尺带珠丹的请求，把金城公主嫁到吐蕃的故事。金城公主和文成公主一样，也在吐蕃地区留下了许多美好的民间传说和历史古迹……

三、“回鹘衣装回鹘马”

到了唐朝后期，北方又兴起了一个强大的少数民族——回纥。回纥兴起于色楞格河一带，和突厥有许多相似之处。在突厥向西迁移以后，首领骨力裴罗统一各部，建立回纥汗国。回纥主动与唐朝交往，是与中原王朝保持和好关系时间比较长的北方少数民族。唐朝也不把回纥列为敌人，唐玄宗还册封骨力裴罗为“怀仁可汗”，在唐朝发生“安史之乱”时，回纥出兵帮助唐朝收复洛阳和西安。后来回纥改名为回鹘。回鹘政权解体后，一部分迁往中亚，一部分迁到甘肃、新疆，成为现在维吾尔族的祖先。

四、“车书本一家”

在唐朝的周边，还有两个少数民族，是什么民族呢？靺鞨和南诏。

小结：唐朝是我国统一的多民族国家进一步发展的重要时期，唐朝与少数民族的关系中多数是友好的。由于开明的民族政策、强盛的国力和先进的文化，唐朝吸引着各族人民与之交往；在交往中与唐朝加强了政治、经济、文化交流，中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，促进了少数民族的社会发展和进步，也丰富了中原人民的经济文化生活。其中，吐蕃与唐朝的关系更是“和同为一家”。