2017九年级下册语文第一单元知识点汇总（人教版）。
教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2017九年级下册语文第一单元知识点汇总（人教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2017九年级下册语文第一单元知识点汇总（人教版）
1诗两首
1、根据拼音写出相应的汉字。
(sīyǎ)嘶哑(hóulóng)喉咙(xiōngyóng)汹涌
2、用恰当的词语填空。
(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
(2)乡愁是一张窄窄的船票
(3)乡愁是一方矮矮的坟墓
点击阅读：诗两首
2我用残损的手掌
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
锦幛zhàng荇xìng藻zǎo蘸zhàn
(qiáocuì)憔悴(lóuyǐ)蝼蚁
2.用恰当的词语填空。
(1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地
(2)无形的手掌掠过无限的江山
(3)温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
3祖国啊我亲爱的祖国
1.给下列加点字注音。
干瘪biě纤qiàn绳簇cù新
笑涡wō绯fēi红淤yū滩
2.用恰当的词语填空。
(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。
(2)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
4外国诗两首
1、根据拼音写出相应的汉字。
(qī)栖息(xuān)喧响沉(jì)寂
2、用恰当的词语填空。WWw.jAB88.cOM
(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华，它从未感到/自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
(2)大河银星万点，/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草，/也闪着银色光芒。
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第17课《智取生辰纲》
趱(zǎn)行虞(yú)候尴尬(gāngà)这厮(sī)朴(pō)刀恁(nèn)地
省(xǐng)得崎岖(qíqū)兀的(wùdì)怄(òu)剜(wān)唣(zào)
完整内容：【知识点、练习题】
第18课《杨修之死》
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。
完整内容：【知识点、练习题】
第19课《范进中举》
吴敬梓(1701~1754年)，男，字敏轩，字文木，号粒民，晚年又号文木老人，清代最伟大的小说家，汉族，安徽全椒人。现存吴敬梓手写《兰亭叙》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”。吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁。
完整内容：【知识点、练习题】
第20课《香菱学诗》
腻(nì)烦平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)暧(ài)
诌(zhōu)颦(pín)纨(wán)画缯(zēng)鳏(guān)
完整内容：【知识点、练习题】
九年级上册语文第一单元知识点汇总（苏教版）
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《画山绣水》是初中义务教育课程标准实验教科书九年级上第一单元的一篇自读课文，是一篇优美的写景散文。对这篇优美的写景散文的学习，我的教学设想是“避免面面俱到，力求突破一点”。俄国作家高尔基曾说过：语言是文学的第一要素。
因此，任何文学作品所传递给读者的美的感受，都离不开语言的推敲锤炼。本单元说明要求“通过有感情的朗读或对精彩段落和篇章的背诵，来深入理解人们热爱自然的感情，并学会运用形象的语言描写景物”。而目前中学生普遍存在的语言干瘪、随意，空洞无物，是阻碍学生作文水平提高的瓶颈。这篇优美的散文，尽显出语言优美的特点，因此，本节课以语言为主要研究对象，对优美语言的品读，也是希望让学生的语言变得生动活泼，丰富多彩，富有真情实感的有效尝试。
江山如此多娇——毛泽东
风景如画——朱德
请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。
《登黄山偶感》
江泽民
遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。
且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。
①太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。
②这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在乎静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。
③水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。
④水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。⑤有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。⑥有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。
⑦就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。)这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
1.文中说“深夜听泉，别有一番滋味”，联系上下文说说共有那些滋味?
2作者从刘禹锡《陋室铭》中的“山不在高有仙则名;水不在深，有龙则灵”这一句化出“山不在高，有泉则灵”的语句，你觉得好不好?说说理由。
3文中说“入夜，山中万籁俱寂”，接着又写到“泉声浸着月光，听来格外清晰”你觉得前后矛盾吗?说说理由。
4为什么说“泉水就是鼎湖山的灵魂”?
1：作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。
2巧妙化用刘禹锡的名句，突出泉对鼎湖上的重要意义，给读者留下深刻印象。
3这里是用了以有声衬无声的手法，借泉声来突出山中夜晚的寂静，同时也更体现出泉声的清澈和空灵。
4孕育生机，滋润万木
九年级英语上册第一单元知识点汇总（一）
九年级英语上册第一单元知识点汇总（一）
1.aloudadv.出声地(使别人能听得到)
ReadingaloudisagoodwayinleaningEnglish.
朗读是学英语的一个好方法。
▲loudadj.大声的，声音洪亮的，loud—louder—loudest
Hetalkedinaloudvoicesothateveryonecouldhearhim.
他说话声音很大以便于每个人都能听得到他。
▲adv.loud—louder—loudest
Don’ttalksoloud.Thekidsarereading.
说话小声些，孩子们正在看书。
(Speak)louder，please!
请再说高一些!
▲loudlyadv吵吵闹闹地，噪声地
Iheardsomeoneknockedloudlyatthedoor.
我听到有人在使劲敲门。
Theyaretalkingloudlyinthenextroom.
他们在隔壁说话声很大。
2.voicen.噪音，鸟鸣声
Shehasasweetvoice.
她声音很甜美。
Sheraisedhervoicesothatshecouldbeheard.
她提高了嗓音队便于别人能听清楚。
Helosthisvoice./Hehadnovoicebecauseofthecough.
因为咳嗽，他失声了。
▲noisen噪音，吵闹
Don’tmakesomuchnoise.
别弄出那么大的噪音。
Iheardastrangenoiseoutside.
我听到外边奇怪的声音。
▲soundn.(自然界中的)声音，响声
Soundtravelsslowerthanlight.
声音的传播比光慢。
3.memoryn.(计算机的)储存器
Alotofinformationisstoredinthememory.
计算机的储存器能储存很多信息。
▲n.记忆力
Hehasapoormemoryafterthecaraccident.
车祸后他的记忆力很差了。
▲n.回忆，怀念
Ihaveapleasantmemoryofmychildhood.
我对童年有美好的回忆。
▲memorize/memorisevt.记住，背过
Hecanmemorizenewwordsveryquickly.
他能很快记住很多单词。
4.frustratevt.使失望，使沮丧
Theseriousillnessfrustratedhisdreamforcollege.
他上大学的梦想遭受挫折。
▲frustratingadj.令人失望的
Whathesaidisfrustrating.
他所说的话很令人失望。
ShefindsitfrustratingtowatchEnglishmovies.
她觉得看英语电影很令人失望(因为看不懂)。
▲frustratedadj.失望的，沮丧的
Hewasfrustratedwhenhefailedagaininthetest.
当他再次考试没及格后，他很失望。
5.addvt.增加，加
Shetastedthesoupandaddedmoresalt.
她尝了尝汤，又加了些盐。
▲addto增添
Hiscomingaddedtoourtrouble.
他的到来给我们添了很多麻烦。
▲addupto总计达……，加起来……
Thenumberofthestudentsinourclassaddsupto55.
我们班上学生的数目加起来是55人。
▲vt.补充说，又说
Hesaidgoodbyetousandaddedthathewouldvisitusagain.
他和我们说了再见，又说他会再来看我们的。
6.excitevt.使兴奋
Thenewsthatourteamhadwonexcitedeverybody.
我们队赢了的消息令所有的人很激动。
▲excitingadj.令人兴奋的
Thesoccergameisexciting.
那场足球赛很令人激动。
▲excitedadv.兴奋的，激动的
Wewereveryexcitedatthenews.
当听到那个消息，我们很激动。
7.speak(speak—spoke—spoken)说(语言)，讲话
CanyouspeakFrench?
你会说法语吗?
Doyouknowwhowillspeakatthemeeting?
你知道谁要在会上发言?
▲talkto/withsb与某人谈话，talkabout/ofsth/sb谈论某人或某事
Hewastalkingto/withhisfriendwhomIcalledhim.
当我给他打电话时，他正在和他的朋友谈话。
Whatareyoutalkingabout?
你们在说什么?
▲say说(后接说的内容)
Whatdidhesayatthemeeting?
他在会上说了什么?
Shesaidshewouldbebackthenextweek.
她说下周回来。
▲tell告诉
tellsbsth告诉某人某事(接双宾语)
Whotoldyouthenews?
是谁告诉你的那个消息?
▲讲，说
tellstories讲故事，tellalie撒谎，tellthetruth说实话
Grandmausedtotellstoriestomewhen1wasyoung.
我小的时候，奶奶经常给我讲故事。
Don’tbelievehim!Heistellingatie.
别信他!他在撒谎。
Totellyouthetruth，Idon’tquiteagreewithyou.
老实说，我不太同意你的意见。
8.completevt.使完全，使完整，(圆满完成)
She’stryingtocompletecollectionoftheCDs.
他试图收齐那套CD。
▲adj.巧完整的，完全的
Canyoumakecompletesentences?
你会造完整的句子吗?
Heisacompletestrangertome.
他对我来说完全是陌生的。
9.secretn.秘密
It’sasecretbetweenyouandme，sodon’ttellittoothers.
那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。
▲adj.秘密的
Let’skeepitsecretfromothers.
咱们不让别人知道此事。
Letthecatoutofthebag.=Letoutthesecret.
泄露秘密。
10.impressvt.使感动，给……深刻印象
Whathedidimpressedeverybodypresent.
他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。
Thebeautifulsightsofthecountryimpressedallofus.
那个国家的美景打动了我们所有的人。、、
▲impressedadj.(被)感动的
Wewereimpressedbywhathedid.
我们被他的话所感动。
11.nativen.当地人，本国人
WhenwewereonvacationinBrazil，welivedlikethenatives.
我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。
ThekangarooisanativeofAustralia.
袋鼠是产于澳洲的动物。
▲nativespeaker生来就说某种语言的人
HespeaksEnglishsowellthatweallthinkheisanativespeaker·
他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。
▲nativelanguage母语
MarxwasborninGermany，andGermanwashisnativelanguage.’
马克思出生在德国，法语是他的母语。
Importantphrases(重点词组)
1.1istentocassettes听磁带
2.firstofall首先
3.work/studywithagroup和小组一起学习
4.watchEnglishlanguageTV看英语电视
5.spokenEnglish英语口语
6.writingpractice写作训练
7.joinanEnglishclub加入英语俱乐部
8.1ateron以后;随后
9.lookupwords(inadictionary)查同典
10.nativespeakers生来就说某种语言的人
11.notataIl根本不;一点也不
12.endup结束
13.asktheteacherforhelp求助于老师
14.makeup组成;编造
15.enjoydoingsth喜欢做某事
16.takenotes做笔记
17.makemistakes犯错误
18.makeflashcards制作认读卡片
19.readaloud朗读
20.havetrouble(in)doingsth做某事有困难
Importantsentences重点句子)
1.Howdoyoustudyforatest?
你怎样准备考试?
▲studyforatestprepareforatest准备考试
—WhatwereyoudoingwhenIcalledlastnight?
一Iwasstudyingforthemathtest.
一昨天晚上我打电话时你在干什么?
一我在准备数学测验。
2.IstudyforanEnglishtestbylisteningtocassettes.
我听录音准备英语测验。
▲by靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…)
Hemakesalivingbyrepairingbikes.
他靠修车为生。
▲listenvi.后加to再接名词。
MysisterwaslisteningtomusicwhenIgothome.
当我到家时，姐姐正在听音乐。
Listen!Someoneisknockingatthedoor.
听!有人在敲门。
3.Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp.
他靠求助于老师来学习。
▲asksbforhelp求助于某人
—Youcanaskmeforhelpifyouhavetrouble.
—Thankyou.1will.
—如果你有麻烦，你可以求助于我。
一谢谢。我会的。
4.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经和朋友练习过会话吗?
▲everadv.用于疑问句和否定旬中，“曾经”
Doyoueverworrythatyou’11failatest?
你担心考试会不及格吗?
▲practicevt.(Am.E)=practice(Br.E)练习
▲在美国英语中practice既可作名词又作动词;但在英国英语中practice为名词;practise为动词。
5.Whataboutlisteningtocassettes?
听录音怎么样?
▲whatabout+n./pron/doing?=howabout+n/pron/doing。例如：
What/Howaboutgoingtothemoviestonight?
今晚去看电影怎么样?
6.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
靠朗读来练习发音怎么样?
readaloud朗读
ReadingaloudisveryhelpfulinleaningEnglish.
朗读在学英语中很有帮助。
7.I’velearnedalotthatway.我那样学到了很多。
▲alot代表一个不可数名词。例如：
Thoughheisyoung，heknowsalot.
他虽然很小，但他知道很多。
▲thatway相当于一个副词，way用于which，this，that之后，构成短语，“那样”。如：
Don’ttalktoyourparentsthatway.
别那样和父母说话。
8.Itimprovesmyspeakingskills.
你会造完整的句子吗?
Heisacompletestrangertome.
他对我来说完全是陌生的。
9.secretn.秘密
It’sasecretbetweenyouandme，sodon’ttellittoothers.
那时我们之间的秘密，所以不要告诉别人。
▲adj.秘密的
Let’skeepitsecretfromothers.
咱们不让别人知道此事。
Letthecatoutofthebag.=Letoutthesecret.
泄露秘密。
10.impressvt.使感动，给……深刻印象
Whathedidimpressedeverybodypresent.
他的事迹给在场的人留下了深刻的印象。
Thebeautifulsightsofthecountryimpressedallofus.
那个国家的美景打动了我们所有的人。、、
▲impressedadj.(被)感动的
Wewereimpressedbywhathedid.
我们被他的话所感动。
11.nativen.当地人，本国人
WhenwewereonvacationinBrazil，welivedlikethenatives.
我们在巴西度假时，就像当地人那样生活。
ThekangarooisanativeofAustralia.
袋鼠是产于澳洲的动物。
▲nativespeaker生来就说某种语言的人
HespeaksEnglishsowellthatweallthinkheisanativespeaker·
他的英语说得太好了，我们都认为他是个本地人。
▲nativelanguage母语
MarxwasborninGermany，andGermanwashisnativelanguage.’
马克思出生在德国，法语是他的母语。
Importantphrases(重点词组)
1.1istentocassettes听磁带
2.firstofall首先
3.work/studywithagroup和小组一起学习
4.watchEnglishlanguageTV看英语电视
5.spokenEnglish英语口语
6.writingpractice写作训练
7.joinanEnglishclub加入英语俱乐部
8.1ateron以后;随后
9.lookupwords(inadictionary)查同典
10.nativespeakers生来就说某种语言的人
11.notataIl根本不;一点也不
12.endup结束
13.asktheteacherforhelp求助于老师
14.makeup组成;编造
15.enjoydoingsth喜欢做某事
16.takenotes做笔记
17.makemistakes犯错误
18.makeflashcards制作认读卡片
19.readaloud朗读
20.havetrouble(in)doingsth做某事有困难
Importantsentences重点句子)
1.Howdoyoustudyforatest?
你怎样准备考试?
▲studyforatestprepareforatest准备考试
—WhatwereyoudoingwhenIcalledlastnight?
一Iwasstudyingforthemathtest.
一昨天晚上我打电话时你在干什么?
一我在准备数学测验。
2.IstudyforanEnglishtestbylisteningtocassettes.
我听录音准备英语测验。
▲by靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…)
Hemakesalivingbyrepairingbikes.
他靠修车为生。
▲listenvi.后加to再接名词。
MysisterwaslisteningtomusicwhenIgothome.
当我到家时，姐姐正在听音乐。
Listen!Someoneisknockingatthedoor.
听!有人在敲门。
3.Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp.
他靠求助于老师来学习。
▲asksbforhelp求助于某人
—Youcanaskmeforhelpifyouhavetrouble.
—Thankyou.1will.
—如果你有麻烦，你可以求助于我。
一谢谢。我会的。
4.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?
你曾经和朋友练习过会话吗?
▲everadv.用于疑问句和否定旬中，“曾经”
Doyoueverworrythatyou’11failatest?
你担心考试会不及格吗?
▲practicevt.(Am.E)=practice(Br.E)练习
▲在美国英语中practice既可作名词又作动词;但在英国英语中practice为名词;practise为动词。
5.Whataboutlisteningtocassettes?
听录音怎么样?
▲whatabout+n./pron/doing?=howabout+n/pron/doing。例如：
What/Howaboutgoingtothemoviestonight?
今晚去看电影怎么样?
6.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
靠朗读来练习发音怎么样?
readaloud朗读
ReadingaloudisveryhelpfulinleaningEnglish.
朗读在学英语中很有帮助。
7.I’velearnedalotthatway.我那样学到了很多。
▲alot代表一个不可数名词。例如：
Thoughheisyoung，heknowsalot.
他虽然很小，但他知道很多。
▲thatway相当于一个副词，way用于which，this，that之后，构成短语，“那样”。如：
Don’ttalktoyourparentsthatway.
别那样和父母说话。
8.Itimprovesmyspeakingskills.
它能提高我的口语技巧。
▲Improvevt.改进，改善，提高
Hisworkisimprovingslowly.
他的工作在慢慢改进。
Herpronunciationhasgreatlyimproved.
他的发音大大提高了。
▲speakingskill口语技巧listeningskill听力技巧
writingskill写作技巧readingskill阅读技巧
9.It’stoohardtounderstandtovoices.
听懂不同的声音很困难。
▲too+adj./adv.+todo“太……而不能……”。又如：
Heistooyoungtogotoschool.
他太小，不能上学。
Sherunstooslowtocatchupwithme.
她跑得太慢追不上我。
10.ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthe
bestwaystolearnmoreEnglish.本周我们问新星中学学生关于多学点英语的最好方法。
▲asksbaboutsth询问某人关于……的情况
Askheraboutthepenthatyoulost.Shemayhavefoundit.
问问她你丢的钢笔，也许她捡到了。
▲thebestwaystodosth=thebestwaysofdoingsth做……的好办法
Whocantellmethebestwayofmemorizing/tomemorizenewwords?
谁能告诉我记单词的最好办法是什么?
11.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.
她说记流行歌曲的歌词也有点帮助。
▲that引导的是宾语从句，在宾语从句中memorizingthewordsofpopsongs为动名词短语作主语。例如：
TeachingEnglishismyjob.
教英语是我的工作。
Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操对你的身体有好处。
▲alittle有点，代表不可数名词，其反义词为alot。
一Wouldyoulikesomesugarinyourcoffee?
你的咖啡里想加糖吗?
一Yes.justalittle.
好，要一点点。
12.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.
他学英语有六年了，并且很喜欢它。
▲“has/havebeendoingsth”现在完成进行时，表示从过去某一时间开始持续到现在，还要进行下去的动作。又如：
ShehasbeenlearningEnglishfor5years.
她学英语有五年了。
Hehasbeenreadingfor2hoursandhasn’tfinishedityet.
他看书有两个小时了，但还没有完成。
13.Hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
他发现看英语电影很令人失望，因为人们说话太快。
▲动名词watchingmovies在此句中作宾语，又如：
Ilikeplayingbasketball.
我喜欢打篮球。
▲frustrating为现在分词充当形容词作用，在句中作宾语watchingmovies的宾语补足语。
▲findsb/sth+n./adj./doing“发现某人……”，后面的“n./adj./doing”作宾语补足语。又如：
Ifindhimahard-workingstudent.
我发现他是个勤奋的学生。
Ifindphysicsdifficulttolearn.
我发现物理很难学。
Whenshegothome，shefoundhimlyinginthebed，i11.
当她到家时，她发现他躺在床上病了。
14.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasn’thelpfulata11.
她补充说和朋友练习会话一点帮助都没有。
▲havingconversationswithfriends为动名词短语作宾语从句中的主语，要特别注意，动名词短语作主语时，谓语动词用单数形式，不要与friends一致。例如：
Takingcareofthelittlekidsisherjob.
照看孩子们是她的工作。
▲not…atall一点也不，用来加强语气，又如：
Idon’tagreewithhimata11.
我一点也不同意他的意见。
15.WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese.
我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来描述。
▲endup达到某种状态或采取某种行动，又如：
Atfirsthesaidnothingbutheendedupapologizing.
一开始，他什么也不说，到头来还是道了歉。
16.1’mdoingasurveyaboutlearningEnglish.Canlaskyousomequestions?
我正在就关于学习英语作调查。我能问你几个问题吗?
▲doasurveyaboutsth/doingsth关于……作调查
Lastweek，wedidasurveyaboutsurfingtheInternet.
上周，我们就网上冲浪作了个调查。
▲some用于疑问句时，表示希望得到肯定回答，如果只是询问信息，可以用any代替some用于疑问句和否定句中。又如：
Couldyoupleaselendmesomemoney?
你能借给我些钱吗?(希望得到肯定回答)
Didyoubuyheranygifts?
你给她买礼物了吗?(询问信息)
17.1oftenkeepanEnglishnotebook.
我经常记英语笔记。
▲keepvt.记录(某事)，在某物上做书面记载
Shekeptadiaryforovertwentyyears.
她写日记有20多年了。
Ihavethehabitofkeepingnotes.
