九年级语文下册《中国诗文与中国园林艺术知识点》知识点复习。

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九年级语文下册《中国诗文与中国园林艺术知识点》知识点复习

课文《中国艺术表现里的虚和实》阐释了中国绘画、书法、戏曲、建筑在表现空间方面的共同特征。本文则论述中国园林艺术与中国诗文盘根错节，难分难离，从诗文中可悟造园法，而园林又能兴游以成诗文。二文可以参照阅读。

中国园林，名之为“文人园”，它是饶有书卷气的园林艺术。前年建成的北京香山饭店，是贝聿铭先生的匠心，因为建筑与园林结合得好，人们称之为有“书卷气的高雅建筑”，我则首先誉之为“雅洁明净，得清新之致”，两者意思是相同的。足证历代谈中国园林总离不了中国诗文。而画呢?也是以南宋的文人画为蓝本，所谓“诗中有画，画中有诗”，归根到底脱不开诗文一事。这就是中国造园的主导思想。

南北朝以后，士大夫寄情山水，啸傲烟霞，避嚣烦，寄情赏，既见之于行动，又出之以诗文，园林之筑，应时而生，继以隋唐、两宋、元，直至明清，皆一脉相承。白居易之筑堂庐山，名文传诵，李格非之记洛阳名园，华藻吐纳，故园之筑出于文思，园之存，赖文以传，相辅相成，互为促进，园实文，文实园，两者无二致也。

造园看主人，即园林水平高低，反映了园主之文化水平，自来文人画家颇多名园，因立意构思出于诗文。除了园主本身之外，造园必有清客，所谓清客，其类不一，有文人、画家、笛师、曲师、山师等等，他们相互讨论，相机献谋，为主人共商造园。不但如此，在建成以后，文酒之会，畅聚名流，赋诗品园，还有所拆改。明末张南垣，为王时敏造“乐郊园”，改作者再四，于此可得名园之成，非成于一次也。尤其在晚明更为突出，我曾经说过那时的诗文、书画、戏曲，同是一种思想感情，用不同形式表现而已，思想感情的主导是什么?一般是指士大夫思想，而士大夫可说皆为文人，敏诗善文，擅画能歌，其所造园无不出之同一意识，以雅为其主要表现手法了。园寓诗文，复再藻饰，有额有联，配以园记题咏，园与诗文合二为一。所以每当人进入中国园林，便有诗情画意之感，如果游者文化修养高，必然能吟出几句好诗来。画家也能画上几笔晚明清逸之笔的园景来。这些我想是每一个游者所必然产生的情景，而其产生之由就是这个道理。

汤显祖所作《牡丹亭》，而“游园”、“拾画”诸折，不仅是戏曲，而且是园林文学，又是教人怎样领会中国园林的精神实质，“遍青山啼红了杜鹃，那荼外烟丝醉软”，“朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船”。其兴游移情之处真曲尽其妙。是情钟于园，而园必写情也，文以情生，园固相同也。

清代钱泳在《履园丛话》中说：“造园如作诗文，必使曲折有法，前后呼应，最忌堆砌，最忌错杂，方称佳构。”一言道破，造园与作诗文无异，从诗文中可悟造园法，而园林又能兴游以成诗文。诗文与造园同样要通过构思，所以我说造园一名构思。这其中还是要能表达意境。中国美学，首重意境，同一意境可以不同形式之艺术手法出之。诗有诗境，词有词境，曲有曲境，画有画境，音乐有音乐境，而造园之高明者，运文学绘画音乐诸境，能以山水花木，池馆亭台组合出之，人临其境，有诗有画，各臻其妙。故“虽由人作，宛自天开”，中国园林，能在世界上独树一帜者，实以诗文造园也。

诗文贵空灵，造园忌堆砌，故“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”。言园景虚胜实，论文学亦极尽空灵。中国园林能于有形之景兴无限之情，反过来又产生不尽之景，觥筹交错，迷离难分，情景交融的中国造园手法。《文心雕龙》所谓“为情而造文”，我说为情而造景。情能生文，亦能生景，其源一也。

诗文兴情以造园，园成则必有书斋，吟馆，名为园林，实作读书吟赏挥毫之所，故苏州网师园有看松读画轩，留园有汲古得绠处，绍兴有青藤书屋等，此有名可征者，还有额虽未名，但实际功能与有额者相同，所以园林雅集文酒之会，成为中国游园的一种特殊方式。历史上的清代北京怡园与南京随园的雅集盛况，后人传为佳话，留下了不少名篇。至于游者漫兴之作，那真太多了。随园以投赠之诗，张贴而成诗廊。

读晚明文学小品，宛如游园，而且有许多文字真不啻造园法也，这些文人往往家有名园，或参预园事，所以从明中叶后直到清初，在这段时间中，文人园可说是最发达，水平也高，名家辈出，计成《园冶》，总结反映了这时期的造园思想与造园法，而文则以典雅骈骊出之，我怀疑其书必经文人润色过，所以非仅仅匠家之书。继起者李渔《一家言·居室器玩部》，亦典雅行文，李本文学戏曲家也。文震亨《长物志》更不用说了，文家是以书画诗文传世的，且家有名园，苏州艺圃至今犹存。至于园林记必出文人之手，绘景情抒，增色泉石。而园中匾额起点景作用，几尽人皆知的了。

中国园林必置顾曲之处，临水池馆则为其地，苏州拙政园卅六鸳鸯馆、网师园濯缨水阁尽人皆知者，当时俞振飞先生与其尊人粟庐老人客张氏补园(补园为今拙政园西部)，与吴中曲友，顾曲于此，小演于此，曲与园境合而情契，故俞先生之戏具书卷气，其功力实得之文学与园林深也。其尊人墨迹属题于我，知我解意也。

造园言“得体”，此二字得假借于文学，文贵有体，园亦如是。“得体”二字，行文与构园消息相通，因此我曾以宋词喻苏州诸园：网师园如晏小山词，清新不落套;留园如吴梦窗词，七宝楼台，拆下不成片段;而拙政园中部，空灵处如闲云野鹤去来无踪，则姜白石之流了;沧浪亭有若宋诗，怡园仿佛清词，皆能从其境界中揣摩得之。设造园者无诗文基础，则人之灵感又自何来?文体不能混杂，诗词歌赋各据不同情感而成之，决不能以小令引慢为长歌，何种感情，何种内容，成何种文体，皆有其独立性。故郊园、市园、平地园、山麓园，各有其体，亭台楼阁，安排布局，皆须恰如其分，能做到这一点，起码如做文章一样，不讥为“不成体统”了。

总之，中国园林与中国文学，盘根错节，难分难离，我认为研究中国园林，似应先从中国诗文入手，则必求其本，先究其源，然后有许多问题可迎刃而解，如果就园论园，则所解不深。姑提这样肤浅的看法，希望海内外专家将有所指正于教我也。

扩展阅读

九年级语文下册《中国的土地》知识点复习鲁教版

九年级语文下册《中国的土地》知识点复习鲁教版

一、原文

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

二、文学常识

刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。

三、赏析

歌颂祖国，礼赞人民，这是重大题材和古老主题，在一首十二行的抒情小诗中予以容纳，并且翻旧为新，难度极大，需要很高的艺术功力。诗人知难而进，努力创造，不懈耕耘，终于在这片感情的沃土上，培植出一枝独秀的心灵之花。

作品先写中国这块土地的“神奇”——“埋藏着黄金般的相思”。凡是华夏人民，无论久居故土，还是云游他乡，都永远思恋着这块土地。它之所以牵动着炎黄子孙的“相思”，是因为它拥有壮丽的山川、广阔的沃土、悠久的文化、丰富的物产、绵长的海岸线……这是中华民族得以繁衍生息的发祥之地，也是他们大展身手的用武之地。。杜鹃花、三峡、神女峰、冻土层、椰子林、海浪……。这些细节，可以视之为写实，也可以视之为写意，把中国的东西南北、古往今来全都概括进去。似乎随意拈来，其实经过精心选择，内涵丰富，诱人遐想。正是所谓“信手新诗落珠贝”。

作品后写中国土地上人民的“美丽”。神奇的土地固然动人相思，美丽的人民尤为惹人爱恋。他们的外貌是美的：“黄皮肤、黑头发”;他们的性格也是美的：“敦厚”温柔、“顽强勇敢”，他们的思想更是美的：葡萄挂霜，并且核里“绽开复兴的契机”，表明已经成熟;犹如中国人民饱经风雨的洗礼，摆脱了幼稚和愚昧，走向了改革与开放。而戚熟意味着新的生长与繁荣，亦如中国的复兴与昌盛。作品由外貌写到性格，再写到内心。层次井然有序，思想逐步加深。直把抒情推向高潮，作品便戛然而止。

这首诗的前一节写土地，后一节写人民，结构完整，艺术浑成。中国的神奇，不止在于地大物博、人口众多，更在于人民已经成熟，挣脱了有形的和无形的各种枷锁，思想解放，勇于开拓。地灵由于人杰，天宝基于物华。因此，中华神龙腾飞在即，复兴有望。而这，更加使人思恋。

刘湛秋十分注重意象的创造，把对中国土地的讴歌、对中国人民的礼赞寄寓在典型新颖的意象之中，避免了这类诗作最易出现的弊病：空泛抽象，大而无当。如“激流的三峡传来神女的叹息”，由长江三峡中巫峡的神女峰而联想到帮助大禹治水的神女传说，既写出了祖国山川的神奇秀，又自然而然地暗示出中华民族的悠久历史和古老文化，使作品具有横的地域感和纵的历史感。再如，“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”，是喻体，也是意象，概括出中国人民性格中敦厚的一面和顽强的另一面，有柔有刚，具体地传达出民族性格的突出特征。以“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟更属典型的意象手法。

四、课后练习

1、诗歌的第一小节主要写了什么内容?诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托寓意?

2、如何理解“黄金般的相思”的含意?

3、诗歌的第二小节主要写了什么?诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的?

4、诗人以“微风下的湖水”比喻中国人民“敦厚的性格”，以“长江一泻千里”比喻中国人民“顽强勇敢”，这样写的好处是什么?

5、比较阅读本诗和艾青的《我爱这土地》，简要说说有什么相同点与不同点。

答案：

1、写“中国的土地”是“神奇”的。诗人通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现。

2、“黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。

3、写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。

4、化抽象为具体，给人留下深刻的印象。

5、相同点：都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真擎情感。

不同点：本诗除表达对祖国土地的热爱，还歌颂了这片土地上的人民，同时，饱含了诗人对未来的期待，以及对充满希望的未来的热烈欢呼。(意思对即可)

九年级上册语文《苏州园林》知识点汇总

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九年级上册语文《苏州园林》知识点汇总

一、说明对象：苏州园林。

特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(图画美)

介绍苏州园林的线索：图画。“图画”二字贯穿全篇。

二、段意

第一段(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。

第二段(2—9)：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。

第一层(2)：总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。

第二层(3—6)：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面说明苏州园林图画美的特点。

第三层(7—9)：从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来说明苏州园林图画美的特点。

第3段：亭台轩榭的布局决不讲究对称。

第4段：假山池沼的配合，显示出艺术美

第5段：花草树木的映衬也着眼在画意。

第6段：近景远景的层次多景致深。

第7段：苏州园林在每个角落都注意图画美。

第8段：苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。

第9段：苏州园林极少使用彩绘。

第三段(10)：说明苏州园林的美还不止以上写的这些，总结全文，给读者想象的天地。

三、顺序：

全文：逻辑顺序(全文由整体到局部的逻辑顺序)

2-9段：逻辑结构(由整体到局部的逻辑顺序)

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三年级语文期中复习知识大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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Module4Unit2的笔记理解
1.我们必须在课内、课外都尽可能多说英语。
WemustspeakEnglishasmuchaspossible__________________.
2.Idroppedmywallet____________.
A．inmywaytoschoolB.onmywaytoschoolC.onmywayhome.
3.It’susefulto______thenewspapereveryday.
A.lookafterB.lookoverC.lookthrough
3.他坐在桌旁，快速浏览了一遍报纸。
Hesatatthetable,and________________thenewspaper.
4.Thewineis____________grapes.
A.makingofB.madeofC.madefrom
4.这个公仔主要是棉花制成的。
Thedollismainly______________cotton.
4．我们班是由49个同学组成的
Ourclass______________________________49students.
5.在那个年代，雷锋是家喻户晓的。
________________,LeiFengwas__________________________byeveryone.
6.我们不能一次做两件事.
Wecan’tdotwothings____________.
7.这件毛衣是手工做的.
Thesweaterismade___________________________.
8.他没有珍惜时间，结果没考上高中。
Hedidn’tcarethetime,__________________,hecouldn’tenterhighschool.
9.在晚会开始时，有一个魔术表演。
There’samagicshow_____________theparty.
10.他喜欢看书，然后，他获得大量的知识。
Helikesreading,________________,Hegetmuchknowledge.
11．yourwritingisnotbad____________,thoughthere’resomemistakes.
A.bythewayB.inawayC.intheway
12.在某种程度上，他的话是对的。
________________,whathesaidisright.与B比较
13.比较起黑色，我更喜欢红色。Ilikered_______________________________black.
14.们喜欢网上聊天，而不愿意和别人面对面交谈。
Theyliketochatonline__________talktoothersfacetoface.
15.他喜欢看名著，例如水浒。
Helikesreading“GreatBook”,________________“Shuihu”.
16.大声点，这样大家就可以听清楚了。
Speakloudly,____________________everyonecanhearyouclearly.
17.有一天，你会梦想成真的.
Yourdreamwillcometrue_____________.