2018年初三历史考试重点：文艺复兴。
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①文艺复兴的概念P42
②兴起的原因：a)14-15世纪，欧洲的生产技术进步了，商品经济发展了;b)随着资本主义的萌芽和初步发展，新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。(根本原因)
③发源地：意大利。为何发源于该地?a)资本主义生产方式首先在意大利萌生;b)意大利更直接，更系统地保留了希腊与罗马的古典文化。
④实质：是欧洲兴新资产阶级反封建斗争在意识形态领域的反映，是一场反封建的资产阶级文化运动。
⑤目的：为资产阶级产生、发展和壮大，以致夺取政权做思想和舆论上准备。
⑥核心思潮：人文主义。人文主义核心思想：提倡以现实的人为中心，反对神权。
⑦先驱：诗人但丁，被誉为由旧时代走向新时代的第一位诗人，代表作有《神曲》。巨人：达?芬奇是意大利一位卓越画家。代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
⑧三个发展阶段：兴起，14世纪意大利重大成就：产生了近代现实主义文学和艺术。高潮：15~16世纪，主要特点：a)出现了一批学识渊博的学者和艺术家。b)从意大利扩展到欧洲诸国，不仅有深度，还有广度。c)晚期：17世纪，此时只有少数后起的人文主义者在活动。
⑨历史影响：是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教研室会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展，为资产阶级革命准备了条件，这一时期所创造的灿烂文化在世界历史上占有重要地位。
相关知识
初三历史上册《文艺复兴》知识点归纳
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初三历史上册《文艺复兴》知识点归纳
1、意大利最早出现文艺复兴的原因：
①14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区;(资本主义萌芽最早在意大利产生)②新兴的资产阶级开始产生;③意大利资产阶级要求宣传自己的思想观念。
2、指导思想：人文主义即以人为中心，不以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
3、方式：弘扬古希腊、罗马文化，反对教会宣扬的反复说教，发起一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
4、实质：资产阶级文化的兴起，是一场宣传资产阶级文化的思想解放运动。
5、文艺复兴的人物：
A.但丁(意)诗人，文艺复兴的先驱人物，代表作《神曲》，“旧时代最后一位诗人，新时代最初一位诗人。”
B.达芬奇(意)画家，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
C.(拓展)：15、16世纪，莎士比亚，英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
D.(文艺复兴时期天文学成就)：
波兰的哥白尼，意大利的布鲁诺、伽利略，德意志的开普勒等，否定了教会维护的“地球中心说”。
6、意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2018年初三历史考试重点：新经济政策和罗斯福新政、中国改革开放
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2018年初三历史考试重点：新经济政策和罗斯福新政、中国改革开放
原因为了解决国内的经济困难、缓和政治危机
主要
内容①用固定的粮食税代替余粮征集制;②中小企业可允许本国和外国资本家经营;③废除平均主义的配给制，发展商品经济。①财政方面，整顿银行，恢复信用;②工业方面，政府实行“产业复兴法”，防止盲目竞争、以工代赈等内容，还筹划大规模公共工程的兴建，以刺激消费和生产;③复兴农业。
性质社会主义改革资产阶级改革
特点允许多种经济并存，大力发展商品经济加强国家对经济的干预和指导
意义这是对具有苏俄特色社会主义建设的有益探索;提高了农民的生产积极性，
促进了国民经济的恢复和发展。使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，为资本主义国家干预经济生活提供了范例
感悟改革是强国之路。国家应该加强对经济生活的宏观管理。政府要关注民生，采取措施扩大就业，完善社会保障体系;发展经济，扩大内需、刺激消费;改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路;改革可以借鉴别国经济体制。
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初中历史九年级上册《文艺复兴运动》精品教案
初中历史九年级上册《文艺复兴运动》教学设计
一、教学目标：
知识与能力：意大利的地理位置；威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市；但丁、达·芬奇、莎士比亚主要著作
过程与方法：通过本课学习，简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。
通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。
情感、意志和价值观：
文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
二、教学重难点：
重点：文艺复兴的代表人物及其著作
难点：文艺复兴的实质
三、教学方法:多媒体教学、讲授法、小组合作
四、教学过程：
（一）、导入新课：
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？
（二）、讲授新课：
一、文艺复兴
1、意大利的地理位置：地中海
14世纪的，阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市，繁荣，发展起来。
2、文艺复兴的背景：
14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母
中世纪时期的圣母：冷漠，缺少人情；文艺复兴时期的圣母：突出了人性。
3、文艺复兴：①核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。②作用：促进了人们思想的大解放。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
实质：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
其实质是：一场资产阶级文化运动。
4、影响：
文艺复兴是一场反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。
二、文艺复兴运动的代表
1文艺复兴的先驱——但丁与《神曲》
识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。
但丁的代表作是《神曲》，《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。
长诗《神曲》率先批评教会
（三）、课堂小结：
文艺复兴代表人物及其著作：
（四）、课堂练习：
1、文艺复兴最早兴起于（）
A、西班牙
B、葡萄牙
C、意大利
D、英国
2、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）
A、人文主义
B、理性主义
C、社会主义
D、个性主义
3、意大利文艺复兴的先驱是（）
A、但丁
B、达·芬奇
C、莎士比亚
D、阿基米德
（五）、板书设计：
第15课文艺复兴
