二年级语文下册期末总复习资料（人教版汉语拼音）。
老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编帮大家整理的《二年级语文下册期末总复习资料（人教版汉语拼音）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
二年级语文下册期末总复习资料（人教版汉语拼音）
一汉语拼音
1．给加点的字选择正确的声母和韵母。
īnīnɡénénɡínínɡìnìnɡīnīnɡ
j＿＿c＿＿y＿＿n＿＿j＿＿
荆棘曾经晶莹泥泞衣襟
ènènɡènènɡěněnɡénénɡìnìnɡ
sh＿＿n＿＿zh＿＿ch＿＿x＿＿
剩下嫩芽整齐陈旧杏子
zzhzzhzzhzzhzzh
＿＿ù＿＿ēn＿＿ōnɡ＿＿ǎi＿＿ànɡ
建筑指南针期终宽窄算账
cchcchzzhzzhzzh
＿＿ì＿＿uán＿＿āo＿＿ǎ＿＿ǎn
斥责传染糟糕眨眼一盏灯
sshsshzzhsshssh
＿＿ī＿＿ǒu＿＿àn＿＿í＿＿ānɡ
古诗守株待兔蘸水拾起商店
2．在正确的读音下面画上“＿＿”。
随（suíshuí）萨（sàshà）簇（cùchù）
拎（līnlīnɡ）倾（qīnqīnɡ）隐（yǐnyǐnɡ）
疏（sūshū）蹭（cèncènɡ）蘸（zànzhàn）
兵（bīnbīnɡ）嗓（sǎnɡshǎnɡ）蝇（yínyínɡ）
3．用“√”标出加点字的正确读音。
待不住（dāidài）时间（jiānjiàn）回答（dādá）
期待（dāidòi）间隔（jiānjiàn）滴答（dādá）
还钱（huánhái）盛开（chénɡshènɡ）战斗（dǒudòu）
还有（huánhái）盛饭（chénɡshènɡ）一斗米(dǒudòu)
中毒（zhōnɡzhònɡ）处理（chǔchù）种子（zhǒnɡzhànɡ）
中间（zhōnɡzhònɡ）到处（chǔchù）种田（zhǒnɡzhònɡ）
行家（hánɡxínɡ）背小孩（bēibèi）睡觉（juéjiào）
行车（hanɡxínɡ）背书（bēibèi）觉得（juéjiào）
精选阅读
小学语文二年级下册期末复习资料（人教版）
小学语文二年级下册期末复习资料（人教版）
一．近义词
徐徐—慢慢仍然—依然自豪—骄傲浓密—稠密惋惜—可惜
常常—经常正好—正巧年迈—年老保护—保卫环绕—围绕
展现—展示节省—节约茂密—茂盛犹如—仿佛雄伟—雄壮
四周—周围奇怪—古怪哄骗—欺骗一定—肯定容易—简单
称赞—夸奖而且—并且遥看—远望准确—正确忠实—忠心
清新—新鲜往常—平常兴奋—激动在意—在乎巴望—渴望
焦急—着急仔细—细心引路—带路惊讶—惊奇出世—出生
幸亏—多亏斥责—批评发现—发觉无数—许多灭绝—灭亡
二．反义词
枯—荣浓—淡静—动稀—稠加—减弯—直宽—窄
善—恶穷—富强—弱胜—敗贵—贱哭—笑对—错
粗—细满—空买—卖借—还年迈—年轻稀少—稠密
弱小—强大保护—破坏勇敢—胆小糊涂—明白欢送—欢迎
节省—浪费容易—困难慌乱—沉着骄傲—谦虚喜欢—讨厌
仔细—粗心认真—马虎欺负—保护讨厌—喜欢严寒—炎热
安全—危险乌黑—雪白沉甸甸—轻飘飘黑沉沉—亮堂堂
冷冷清清—热热闹闹隐隐约约—清清楚楚浓墨涂抹—轻笔细描
反义词成语：
贪小失大小题大做黑白相间七上八下取长补短问长问短
以少胜多九死一生黑白分明深入浅出轻重倒置
颠倒词：
上马井水子女子孙雪白下乡
马上水井女子孙子白雪乡下
三．数量词：
一株竹子一丛玫瑰一股清泉一座水塔一面镜子一片空地
一滴雨点一位叔叔一个湖一串葡萄一条龙船一串花炮
一只象脚鼓一条头巾一座立交桥一束灯光一条金鱼一位先生
一张邮票一张画一枚别针一台机器一根旗杆一片乌云
几条雨丝一声春雷一行白鹭一阵大风一条彩虹一块石头
一册书一片陆地一盏灯一张便条一个信封一座山
一个园子一所房子一棵禾苗一个蛋一个影子一颗星星
一把勺子一种说法一片黑暗
数字词：
千方百计四面八方五光十色一心一意六神无主一本正经
三心二意七上八下九牛一毛万众一心读书百遍
ABB：
黑沉沉沉甸甸懒洋洋乐滋滋暖烘烘明晃晃亮堂堂
AABB：
开开心心风风雨雨红红火火丁丁冬冬明明白白热热闹闹
冷冷清清滴滴答答隐隐约约轻轻松松清清楚楚干干净净
深深浅浅高高低低粗粗细细长长短短大大小小多多少少
又A又B：
又尖又长又大又红又细又长又高又大又大又圆又肥又大
又白又胖又快又好
ABAB：
雪白雪白学习学习打扫打扫打听打听活动活动讨论讨论
研究研究商量商量检查检查
ABCC:
银光闪闪千里迢迢文质彬彬
AABC:
栩栩如生井井有条多多益善点点灯光头头是道
ABAC:
诚心诚意自言自语尽心尽力自作自受自由自在
越来越高越来越亮越来越响越下越大
A来AB:
转来转去走来走去飞来飞去跳来跳去跑来跑去
四．知识点：
1、白居易：16岁写《草》
2、市花：北京—月季花、洛阳—牡丹、香港—紫荆花、澳门—莲花、宁波—茶花福州——茉莉花
3、民间流传（雷锋）：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛主席题词：向雷锋同志学习。
4、北京公园：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山
北京古代建筑：长城、故宫；
北京现代建筑：人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场
5、我国有56个民族，55个少数民族。
少数民族节日：傣族——泼水节，彝族、白族——火把节
6、我国有4个直辖市：北京、上海、天津、重庆；2个特别行政区：香港、澳门28个省、自治区：浙江、黑龙江、河北、广西、海南、台湾
7、世界最早的邮票是（英）国发行的。中国最早邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。
邮票用来纪念重要的人物和事件，被称为“微型百科全书”。
8、很多动物和植物由于特殊的地壳运动被埋起来，死后没有腐烂。很多年后，这些动植物就成了“化石”，我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。
9、戴嵩作品：《三牛图》、《归牧图》
现代画家：齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰
10、公民道德基本要求：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
11、安徒生是丹麦著名童话作家：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》。
12、张衡是汉朝天文学家和文学家，发明了“地动仪”，是世界上第一台测地震方向的仪器。
古代科学家：祖冲之李时珍蔡伦
当代科学家：钱学森、邓稼先、袁隆平、李四光
13、中国古代的四大发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
名人名言：
1、知识是我们飞向天空的翅膀。
2、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
3、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4、科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的下一代。
节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
比喻句：
1、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把雨伞。
4、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。5、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
6、那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
读读背背：
①杨柳绿千里，春风暖万家。
②②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
⑤花要叶扶，人要人帮。
⑥赠人玫瑰，手有余香。
⑦帮助别人的人，能得到别人的帮助。
⑧诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
重点句子：
多么多么：
多么明亮多么美丽的世界呀！夜晚的北京多么明亮多么辉煌！
课文背诵
1、小草从（），那是春天的眉毛吧？（）一朵两朵，那是（），树木（）点点嫩芽，那是春天的音符吧？（）丁丁冬冬，那是（）？
春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。她在（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃嘴里（），在（）、（）。
2、《草》白居易
（），（）。
（），（）。
《宿新市徐公店》杨万里
篱（）疏疏（），（）。
（）蝶，（）。
3、泉水流进（），（）提着瓦罐来（）。泉水说：“（），（）！我的水（），山上有（）。”泉水流过（），（）照见了自己（）。泉水说：“（），（）！我的水（），像（）的大镜子。”泉水流到（），果树（）。泉水说：“（），（）！我的水（），喝饱了，你们能（）。”泉水（），画眉鸟在（）。泉水说：“（），（）！我的()很美很美，正好为你（）的歌声伴奏。”丁冬，丁冬，欢快的泉水（）跑下山去，一路上遇到了（）。他们（）：你好！你好！他们（）：大海里见！大海里见！
4、乘着（），我们（）寻觅。啊，（）——哪里（），（）。
5、日月潭很深，湖水（）。湖中央有个（），叫（）。小岛把湖水分成两半，北边像（），叫日谭；南边像（），叫月潭。清晨，湖面上（）薄薄的雾。天边的（）和（），（）地倒映在湖水中。
6、葡萄种在（）。（）向四面展开，就像（）的凉棚。到了（），葡萄（）地挂在（），有（）的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的、（），美丽极了。
7、每当夜幕降临，北京就（）。整个北京城变成了（），（）。长安街（），（）的汽车，灯光（），像（）。天安门城楼（），（）。广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
8、《望庐山瀑布》李白
（）紫烟，遥看瀑布（）。
（），疑是（）。
《绝句》杜甫
两个黄鹂（）翠（），（）白鹭（）。
（），（）。
9、太阳是个（），它在天空给你（）；中午的时候它在（），地上的（）正指着（）。北极星是盏（），它永远（）。要是你能认出它，就不会（）。要是（），（）也会来帮忙。（）是南方，（）是北方。雪特别（），沟渠里的（）会给你（）。看看（），哪边（），就可以分辨（）。要是你在（），可千万（），大自然有很多（），（）你细细观察，多多去想。大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，（）会给你帮忙，（）也会给你指点方向。
10、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”这句话里“向导”指的是（）；“您”指的是（）。列宁跟着采了蜜的（）走，果然（）。
读读背背
1、知识是我们（）。
2、思考可以构成（），让我们通向（）。
3、天才是（）的灵感加上（）。
4、科学的（），只能属于勤奋而又谦虚的（）。
5、花要叶扶，（）。
6、赠人玫瑰，（）。
7、（）的人，能得到（）。
8、（）能叫石头落泪，实意能叫（）。
9、（）千里，春风（）。
10、黄莺（）翠（），紫烟剪（）。
11、（）放胆来梳柳，（）瞒人去润花。
12、（）一拂（），南燕（）。
比喻句
1、一座座立交桥犹如（）。
2、五颜六色的裙子徐徐张开，就像（）。
3、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了（）。
4、满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
5、那七颗星，连起来像（），叫（）。
重点句：
1、好多事情并不像（），只要（），坏事（）。
2、一个（只）____________________。一个（只）____________________。另一个（只）__________________。
3、____________一__________，就_____________________。
4、____________一会儿______________，一会儿________________________。
多音字
骨（）骨干（）花骨朵晃（）晃荡（）明晃晃
骨气节骨眼摇晃
结（）团结（）结果子间（）房间（）黑白相间
结束结实时间间接
钉（）图钉（）钉扣子好（）好坏（）好学
钉子钉着好事好奇
空（）空气（）空地乐（）快乐（）乐曲
天空空白乐意音乐
盛（）盛开（）盛饭喝（）喝水（）喝彩
茂盛盛满喝酒呼喝
钻（）钻研（）钻石要（）要求（）不要
钻山洞电钻要挟要强
杆（）栏杆（）笔杆藏（）躲藏（）西藏
旗杆枪杆捉迷藏宝藏
缝（）石缝（）缝衣服兴（）兴奋（）高兴
门缝缝补兴旺助兴
数（）数学（）数数斗（）斗牛（）北斗七星
岁数数落奋斗斗胆
应（）应该（）应用转（）转头（）转来转去
应允反应转身旋转
答（）回答（）答应扇（）扇子（）扇风
问答答理电扇扇动
假（）假如（）放假分（）十分（）水分
真假假期分钟养分
都（）首都（）都有为（）因为（）为了
都市都要作为
差（）差别（）相差抹（）涂抹（）抹桌子
差数差得远抹掉抹布
待（）对待（）待在似（）似的（）相似
等待待会似是而非
倒（）倒立（）倒了便（）方便（）便宜
倒水倒车便利大腹便便
行（）银行（）行人当（）当官（）当晚
行业行动当然上当
壳（）蛋壳（）地壳发（）发明（）理发
贝壳甲壳发现头发
觉（）睡觉（）觉得降（）下降（）投降
听觉降落降服
干（）能干（）干净弹（）弹琴（）子弹
干部干枯弹奏中弹
背（）背着（）背书处（）远处（）处理
背水背景用处处分
冲（）冲锋（）冲着重（）重量（）重新
冲动真冲轻重重写
溜（）圆溜溜（）一溜烟泊（）湖泊（）停泊
溜达水溜血泊泊车
哄（）哄骗（）哄堂大笑（）起哄
哄人哄传一哄而散
漂（）漂亮（）漂白（）漂流
漂一漂漂泊
得（）得数（）好得很（）得亏
得意
《汉语拼音复习二》教学设计
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么教案怎样写才好呢？以下是小编为大家收集的“《汉语拼音复习二》教学设计”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
第一课时
一、复习，创设情境导入
1．复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。
2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物园门口的图片）看!我们来到了什么地方？
二、我会连
1．导入：是谁在欢迎我们的到来啊？（出示连线图）猜一猜（海豚）。
2．你怎么知道是海豚的啊？学生各抒己见。
3．是的，只要我们把所有的声母按顺序连起来，海豚就出现了。
学生动手操作，教师巡查，发现问题及时纠正。
4．在实物投影中校对。
三、我会摆
1．导入：你看!海豚正跳着欢快的舞蹈欢迎我们呢!（出示海豚摆出的类似声母的图片）我们一起来认一认。
2．小组合作：
（1）导入：海豚用身体摆出声母的形状，你还能用其他的东西摆出声母的形状吗？
（2）小组合作：先商量分工，谁是组长、汇报员、记录员，再开始合作。
（3）各小组汇报。
四、我会想
1．导入：海豚有“海中智多星”之称，许多科学家们认为海豚是地球上最聪明的动物之一，你想与这么聪明可爱的海豚交朋友吗？
2．示范：海豚姐姐，你好，欢迎你到我们班来，我想和你交朋友。我是陈老师，我姓陈。我的姓里的声母ch和你身上的ch是一样的，很高兴认识你。
3．小组合作：以小组的形式找自己姓里的声母。轮流说，空下的同学当裁判，说对的奖一颗小红星。教师巡查。
五、课堂小结
这节课我们大家一起见到了海豚，通过大家的介绍，海豚对我们有了一定的了解，接下来它会带我们去哪里，去干什么呢？我们下节课再继续。
第二课时
一、我会读
1．导入：这节课海豚姐姐继续带大家去认识更多的动物。（出示图片）咦？这些动物怎么都背对着我们呀!噢，原来小动物们要我们先读对了每种动物上面的拼音，它才肯回头见我们呢!
2．学生自由朗读，思考：读每组拼音时都要注意什么？
（1）zū—zhū，cè—chè，suō—shuō，要分清楚平翘舌音。
（2）nà—là，要读清楚鼻音。
（3）pí—qí，bǔ—dǔ看清形近的字母。
3．指名认读。
二、读读连连
1．导入：同学们真能干，全读对了。这些小动物都抢着想把自己介绍给大家，和大家交朋友呢!你们想先听谁介绍啊？
2．学生自由选择，认读音节词（点击出现，音节由学生读出）。
师：我是可爱的húli，大家好!
我是爱开qìchē的小熊，大家好!
大家好，我是爱吃luóbo的兔子!
我是只能干的猩猩，我洗wàzi!
我是小猕猴，我穿的kùzi帅吗……
（如此把每个音节词写在对应的动物上。）
3．小组检查读，教师巡查。
4．手拉手，好朋友：根据每个动物身上的音节词分类。
三、我会认
1．过得真快，我们就要离开动物园、告别所有的动物了，临走前动物园的工作人员为我们这些文明的游客送来了纪念品──一张纪念卡，说有能力的人才能得到它。
2．学生认读生字卡片，颁发纪念卡。
【设计意图】
整堂课的设计以海豚姐姐为主线展开。在完成教材内容的基础上，认识了许多动物，做到了创造性地使用教材。本课的设计，要求老师作为学生学习的引导者、激励者，主动地融入到学生的游戏中去，创造出愉悦、民主的课堂气氛，使学生能大胆地进行交流，提高课堂效率。
学习方式的转变是本次课改的显著特征，在本课的教学设计中，我大胆地对以往的复习课进行改革、创新，转变学习方法：变单纯地说自己姓里的声母为与海豚姐姐的交流；充分运用小姐合作的优势，集合组内成员的力量，用绳子、小棒、肢体等摆出声母，并乘机让学生学会分工合作，使合作的效率得到大大提高。
在每一环节的教学设计中，把学习的主动权还给学生，给他们以足够的时间与空间，让他们充分发挥自己的聪明才智，使课堂焕发出应有的活力。
二年级语文下册期末复习资料(读与练人教版)
一、多音字
jiě(解放)bēn(奔跑)chōnɡ(冲浪)jī(茶几)
xiè(解数)bèn(投奔)chònɡ(冲床)jǐ(几个)
chǔ(处理)jǐn(尽管)luò(落叶)sā(撒娇)
chù(到处)jìn(尽情)là(落下)sǎ(撒种)
zuān(钻研)ɡǔ(骨干)sàn(散步)shù(数学)
zuàn(钻石)ɡū(骨朵儿)sǎn(散文)shǔ(数一数)
fènɡ(门缝)dàn(子弹)jiē(结实)dé(得到)
缝弹结得děi(就得)
fénɡ(缝补)tán(弹琴)jié(团结)de(飞得高)
ɡēnɡ(更正)dīnɡ(钉子)bēi(背书包)jiān(房间)
更钉背间
ɡènɡ(更加)dìnɡ(钉钉子)bèi(背包)jiàn(间接)
hǎo（好人）dā(答应)chǔ(相处)tiāo(挑选)
好答处挑
hào（好学、爱好）dá(回答)chù(到处)tiǎo(挑战)
kōnɡ(天空)yīnɡ(应该)yāo(要求)dāi(待会儿)
空应要待
kònɡ(空地)yìnɡ(答应)yào(主要)dài(等待)
chénɡ(盛饭)dǎo(倒闭)shěng（节省)wéi(为人)
盛倒省为
shènɡ(盛开)dào(倒车)xǐnɡ(反省)wèi(因为)
fēn(分别)ɡān(干净)
分干
fèn(水分)ɡàn(干活)
ɡōu(勾画)dān(单位)xiánɡ(投降)zànɡ(藏族)（宝藏）
勾单shàn(姓单)降藏
ɡòu(勾当)chán(单于)jiànɡ(降落)cáng（躲藏）
gǎn(栏杆)féng（缝衣服）（裁缝）jiǎ（真假）
杆缝假
gān（旗杆）fèng（缝隙）（一条缝）jià（假期）
dǒu(北斗星)jiāo(教书)huǎnɡ(晃眼、明晃晃）
斗教晃
dòu(斗争)jiào(教室)huànɡ(摇晃)
xīnɡ(兴奋)zhuǎn(旋转)lè(快乐)
兴转乐
xìnɡ(高兴)zhuàn(转动)yuè（音乐）
fā(发现)qīn(亲人)sì(似乎)ké(蛋壳)
发亲似壳
fà(头发)qìnɡ(亲家)shì(似的)qiào(地壳)
shǔ(数九)chuán(传达)zǎi(记载)
数传载
shù(数学)zhuàn(传记)zài(载重)
练习：用“√”标出加点字的正确读音。
待在（dāidài）时间（jiānjiàn）回答（dādá）处理（chǔchù）
期待（dāidòi）间隔（jiānjiàn）滴答（dādá）到处（chǔchù）
战斗（dǒudòu）背小孩（bēibèi）还有（huánhái）种子（zhǒnɡzhànɡ）
一斗(dǒudòu)背书（bēibèi）还钱（huánhái）种田（zhǒnɡzhònɡ）
中毒（zhōnɡzhònɡ）行家（hánɡxínɡ）盛开（chénɡshènɡ）睡觉（juéjiào）
中间（zhōnɡzhònɡ）行车（hanɡxínɡ）盛饭（chénɡshènɡ）觉得（juéjiào）
二、形近字练习：请在正确字下面画“——”。
（未末）来山（冈网）（洒酒）水雷（峰锋）应（该孩）
（未末）尾上（冈网）（洒酒）瓶山（峰锋）小（该孩）
（摸模）奖（坏环）人（坡玻）地（斤斥）责记（帐账）
（摸模）范（坏环）绕（坡玻）璃（斤斥）两蚊（帐账）
秘（密蜜）（龙尤）头（思恩）情（持特）继（埋理）论
蜂（密蜜）（龙尤）其（思恩）想（持特）别（埋理）头
（乌鸟）儿（提题）目（庄压）力（读续）书讨（厌庆）
（鸟乌）鸦（提题）问（庄压）稼继（读续）欢（厌庆）
三、同音字练习
bó伯()、停()chén深()、()旧
fù()近、欺()chì()责、()膀
dǎo海()、向()gòu足()、()买
gōu()画、水()gǔ()票、()肉
hán包()、严()huáng凤()、辉()
jì足()、()节jiàn搭()、()渐
jiāo()傲、()水jué()定、()句
lí玻()、距()mì茂()、蜂()
línɡ()声、()珑mí()语、()路
pō山()、()水shèng茂()、()利
xī小()、()少fēng信()、蜜()
tí()出、问()zhū蜘()、珍()
yǐn()约、()路yīng()该、()雄
zhǎn一()灯、()现zhēn()珠、别()
zhì()向、地()zhōnɡ()实、()于
yán()石、()寒、钻()、
四、近义词、反义词
1.近义词
躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）惋惜－（可惜）
健壮－（强壮）呼唤－(呼喊)常常－(经常)温暖－（暖和）
仔细－（细心）美丽－（漂亮）骄傲－（自豪）渐渐－（慢慢）
四周－（四处、周围）仍然－（仍旧、依然）茂密－(茂盛、浓密)
天然－（自然）温暖－（暖和）勇敢－（英勇）亲切－（和蔼）
年迈－（年老）舒适－（舒服）照顾－（照看）忽然－（突然）
赶紧－（赶快）清新－（新鲜）足迹－（足印、脚印）
环绕—（围绕）清晰—（清楚）展现—（出现）秀丽—（美丽）
一起—（一同）祝福—（祝愿）尊敬—（敬爱）犹如—（好像）
装扮—（打扮）美丽—（漂亮）有名—（出名、著名、闻名）
观赏—（观看）沉思—（深思）惭愧—（羞愧）往常—（以往）
自在—（自由）喜爱—（喜欢）顿时—（立刻、马上）
满意—（满足）附近—（旁边）惊讶—（惊奇）巴望—（盼望）
焦急—（着急）孤单—（孤独）幸亏—（多亏）
仔细—（细心、认真）格外—（特别、非常）
果然—（果真）钻研—（研究）急忙—（连忙）环顾—（环视）
片刻—（瞬间）斥责—（指责）枯萎—（干枯）往日—（往常）
信服—（相信）委屈—（难过）庞大—（巨大）
2.反义词：
脱—(穿)吐—(吞)枯—（荣）生—(死)疏—(密)
长—(短)深—(浅)落—(升)无—(有)哭—(笑)
快—(慢)美—（丑)动—(静)好—(坏)甜—（苦）
粗—(细)笑—(哭)早—(晚)内—(外)黑—(白)
始—(终)生—(死)正—(歪)弯—(直)深—（浅）
粗—（细）加—（减）冷—（热）真—（假）甜—（苦）
升—（降）哭—（笑）善—（恶）穷—（富）贵—（贱）
内—（外）宽—（窄）强－（弱）胜－（败）暗—（明）买—（卖）
批评—（表扬）担心—（放心）富裕—（贫穷）仔细－(马虎）
聪明—（愚蠢）沉甸甸—（轻飘飘）温暖－(寒冷)漆黑－(明亮)
健壮－(瘦弱）常常－(偶尔）浓密－(稀疏）美丽－(丑陋)
温暖－(寒冷）轻松—（困难、沉重）
保护－（破坏）弱小－（强大）糊涂－（明白）热情—（冷淡）
舒适－（难受）勇敢－（胆小）年轻—（古老）
成功—（失败）强大—（弱小）战争—（和平）骄傲—（谦虚）
热闹—（冷清）进步—（落后）黑暗—（光明）清晰—（模糊）
隐隐约约—（清清楚楚）笑容满面—（愁眉苦脸）
仔细—（马虎）常常—（偶尔）焦急—（从容）讨厌—（喜欢）
清楚—（模糊）寒冷—（炎热）庞大—（微小）严寒—（酷暑）
近义词、反义词练习：
1．写出下面词语的近义词。
渐渐—（）惋惜—（）仍然—（）健壮—（）
浓密—（）欢庆—（）欢度—（）徐徐—（）
果然—（）慢慢—（）赞扬—（）往常—（）
平常—（）巴望—（）焦急—（）急忙—（）
优美—（）美丽—（）马上—（）连忙—（）
漂亮—（）兴奋—（）得意—（）冷淡—（）
犹如—（）装扮—（）
2．写反义词。
窄—（）深—（）成功—（）炎热—（）
强—（）内—（）寒冷—（）熟悉—（）
贱—（）强大—（）勇敢—（）保护—（）
善—（）薄薄—（）难过—（）朦胧—（）
穷—（）黑夜—（）正确—（）慌张—（）
败—（）常常—（）夸奖—（）消失—（）
减—（）黑暗—（）下降—（）减少—（）
五、四字词语
雷声（大作）（倾盆）大雨阳光（灿烂）随风舞动
（芬芳）扑鼻黑白（相间）四面八方泉水（丁冬）
枝叶（茂盛）空气（清新）群山（环绕）树木（茂盛）
（名胜）古迹湖水（碧绿）隐隐（约约）太阳（高照）
风光（秀丽）（点点）灯光蒙蒙（细雨）热情（好客）
笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临）华灯（高照）
（川流）不息灯光（闪烁）银光（闪闪）（从天）而降
金碧（辉煌）（光彩）夺目焕然（一新）绚丽（多彩）
灯火（通明）五光十色五颜六色（能工）巧匠
栩栩（如生）风和（日丽）目不（转睛）聚精（会神）
冥（思）苦（想）（刨）根（问）底浓墨（涂抹）（轻）笔（细）描
自言自语（筋）疲力（尽）（日）新（月）异（举）世无（双）
遵纪（守法）自我欣赏无能（为力）（言行）不一
1.团结合作：同心协力众志成城万众一心战无不胜
2．取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善
3．错误思想：贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做
4．刻苦学习：勤学好问好学不倦读书百遍其义自见（xiàn）
四字词语练习：把词语补充完整。
雷声大（）（）盆（）雨四（）八（）舍本逐（）
芬芳（）鼻（）胜（）迹（）（）相间（）碧辉煌
光彩（）目（）天（）降天外（）天绚（）多彩
众志成（）（）颜（）色万（）一心人（）有人
多多（）善（）上（）下勤奋（）学战（）不胜
贪小（）大（）题大（）颠（）倒（）轻（）倒置
读书（）遍（）新（）异其义（）见好学（）倦
同心（）力（）干（）净博（）众（）（）风舞动
六、量词
一(个)周末一(个)篮子一(个)家一（个）凉棚
一（个）民族一（个）问题一（个）气囊一（个）说法
一（个）牧童一（个）信封一（个）影子一个________
一(朵)野花一(朵)蔷薇一朵_________
一(片)漆黑一(片)花瓣一(片)空地一（片）乌云
一（片）陆地一（片）海洋一片_________
一(件)衣服一（件）雨衣一件________
一(只)黄莺一(只)小猫一（只）象脚鼓一（只）天鹅
一（只）蜘蛛一（只）花狗一只___________
一(阵)微风一(阵）风一阵____________
一(名)战士一（名）护士一名___________
一(位)叔叔一（位）先生一（位）画家一（位）商人一位________
一(座)水塔一（座）山一（座）立交桥一座___________
一(滴)雨点一(滴)水珠一（滴）_________
一（条）龙船一（条）头巾一（条）线一（条）河一条_________
一（枚）邮票一（枚）别针一枚_________
一（把）花伞一（把）扇子一（把）勺子一把________
一（袋）饼干一（袋）面粉一袋________
一（张）便条一（张）白纸一（张）邮票一张__________
一(股)清泉一(面)镜子一(句)话一(碟)点心
一（串）花炮一（道）彩虹一（束）灯光一（颗）星星
一（台）机器一（根）旗杆一（棵）小树一（棵）植物
一（声）春雷一（幅）画一（副）对联一（本）书
一（种）动物一（辆）汽车一（首）古诗一（册）书
一（桶）水一（块）石头一（条）谚语一(丛)玫瑰
一（所）房子一（场）梦一(株)竹子一（家）酒店
七、短语
AABB形式：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳冷冷清清
滴滴答答丁丁冬冬隐隐约约
我能多写两个：_____________________________
反义词形式的AABB式叠词：
大大小小多多少少深深浅浅高高低低
长长短短粗粗细细来来往往里里外外
上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜
我能多写两个：_____________________________
表示颜色的ABB的词：
黑沉沉黑乎乎白花花白茫茫红艳艳红通通蓝晶晶
我能多写两个：_____________________________
练习：照样子写词语
1.例：大小大大小小多少_________________长短_________________
深浅_________________高低_________________粗细_________________
2.例：研究研究研究商量_________________讨论_________________
查找_______________思考_________________
3.例：牛奶—奶牛
①_________—_________②__________—_________③_________—__________
例：照相—照相机
①________—__________②_________—___________③_________—___________
4.例：嘴巴大大的身子瘦瘦的
脸蛋___________头发__________个子__________
八、短语搭配——“的”“地”搭配
（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（茂密）的枝叶
（无边无际）的天空（温暖）的阳光（绿油油）的田野（健壮）的竹子
（美好）的春光（粗重）的嗓音（明亮）的世界（长长）的辫子
（阳光灿烂）的世界（火红）的杜鹃花（美丽）的身影
（明亮）的大镜子（静静）的山谷（清脆）的歌声
（欢快）的泉水（长长）的小溪（迷路）的孩子
（蒙蒙）的细雨（弯弯）的小路（年迈）的大娘
（晶莹）的露珠（温暖）的春风（勇敢）的孩子
（舒适）的家（黑白相间）的花猫
（美丽）的祖国（美丽）的小岛（美丽）的北京（美丽）的角楼
（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮（成串）的葡萄（新鲜）的空气
（敬爱）的总理（鲜红）的地毯（欢快）的鼓点（古老）的故宫
（长长）的城墙（绿色）的凉棚（明亮）的橱窗（高大）的建筑
（著名）的建筑（世界闻名）的建筑（五光十色）的霓虹灯
（薄薄）的雾（清晰）地展现（热情好客）的老乡
明亮的（教室）繁华的（都市）茂密的（树林）绚丽多彩的（灯光）
川流不息的（汽车）风光秀丽的（家乡）（奇怪）的问题
（精美）的图案（重要）的人物（洁白）的纸
（弯弯）的小树（斜斜）的雨丝（优美）的乐曲
（五颜六色）的裙子（满天）的乌云（清新）的空气
（厚厚）的书（忠实）的向导（茂密）的枝叶
（著名）的画家（光滑）的石头（兴奋）的光芒
（漂亮）的汽车（懂事）的孩子（风和日丽）的下午
（洁白）的天鹅（美丽）的天鹅（厚厚）的冰（漂亮）的影子
（雪白）的羽毛（长长）的脖子（勤劳）的蜜蜂（庞大）的恐龙
（满天）的星星（满意）的笑容（聪明）的孩子（伟大）的发明家
（慢慢）地转动（渐渐）地灭绝（委屈）地说（呼呼）地转
（快活）地游泳（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱
（大口）地喝水（尽情）地歌唱（无力）地垂着头
（奇怪）地问（认真）地问（亲切）地笑了
（专心）地看（目不转睛）地盯着（仔细）地看
（慢慢地）走着（飞快）地逃走
（满意）地端详（满意）地笑了（惊讶）地说
（自言自语）地说（懒洋洋）地趴着（焦急）地转来转去
九、句子
1.造句：
①渐渐地：花骨朵渐渐地长大了。
___________________渐渐地________________________
②静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
___________________静静地________________________
③惋惜地：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
___________________惋惜地________________________
2.仿写句子：
①有的……有的……还有的：
例1：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可
高兴了！
我会用有的“……有的……还有的……”写句子：
______________________________________________________________。
②一手……一手：
例1：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
例2：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我会用“一手……一手……”写句子：
______________________________________________________________。
③一边……一边：
例1：傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。
我会用“（谁）一边……一边……”写句子：
______________________________________________________________。
④例：一个孩子翻着跟斗，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
我也会造句：
一（个）______________________________________。
一（个）_______________________________________。
另一（个）______________________________________。
一（）______________________________________。
一（）_______________________________________。
另一（）_____________________________________。
⑤每当……就……
例：每当夜幕降临的时候，北京就亮起来了。
我会用“每当……就……”造句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑥既……又……
例：我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
我会用“既……又……”造句：
_____________________________________。
⑦一会儿……一会儿……
例：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。
我会用“一会儿……一会儿……”造句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑧一……就……
例：戴嵩的画一挂出来，就有许多人观赏。
我会用“一……就……”造句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑨越……越……，越……越……：
例1：闪电越来越亮，雷声越来越响。
例2：风越刮越大，雨也越下越大了。
我会用“越……越……，越……越……”造句：
______________________________________________________________。
⑩例：（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
_______________________,__________________________________________吧？
3.把字句、被字句练习
例：春雨叫醒了笋芽儿
改：笋芽儿被春雨叫醒了。春雨把笋芽儿叫醒了。
1）地球挡住了太阳光。2）小英做完了语文作业。
改：______________被______________改：_____________被______________
_______________把___________________________把______________
3）学习委员解答出了一道数学难题。4）我修好了那张破桌子。
改：______________被______________改：_____________被______________
_______________把___________________________把______________
5）大风吹得树枝乱摆6）列宁不小心打碎了花瓶。
改：______________被______________改：______________被______________
_______________把____________________________把______________
4.比喻句：
1.茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
2.夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
3.五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把花伞。
4.人们在地上撤满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
我会写比喻句：
1）___________________像________________似的，_________________。
2）___________________犹如________________________。
3)___________________,就像_____________________。
5.扩写句子：
例：湖中央有个小岛。
湖中央有个（美丽的）小岛。
①树上长着叶子。
（）树上长着（）叶子。
②湖面上飘着雾
（）湖面上飘着（）。
③老乡在摘葡萄。
（）老乡在摘（）葡萄。
④他在纸上画了小树、雨丝。
他在（）纸上画了（）小树、（）的雨丝。
⑤她把衣服弄脏了
她把（）衣服弄脏了。
⑥补充句子：
(1)一场大雨过后，树叶显得更绿了。
(2)一场大雪过后，大地显得______________。
(1)雷声小了，雨声也小了。
(2)池塘里的水满了，青蛙也_____________。
6.选合适的词语填空。
发明发现
⑴．指南针是我国古代四大（）之一。
⑵．伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，谁会、漫出来。
美丽优美
⑴．日月潭的湖中央有个（）的小岛，叫光华岛。
⑵．随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。
往常经常常常
（1）小华的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。
（2）她（）就特别喜欢画画，所以在这次学校举行的绘画比赛中得了一等奖。
（3）陈丽同学（）怕举手回答问题，但是最近一段时间爱回答问题了。
称赞赞扬夸赞
⑴围观的人看了，纷纷（）。
⑵“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”一位商人（）道。
⑶“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的的画！”一位教书的先生（）道。
渐渐慢慢
（1）太阳出来了，山尖上的雾（）消失了。
（2）蜗牛（）地往树上爬。
果然忽然
⑴（）一阵大风，吹得落叶满天飞。
⑵人们常说夏天常常下暴雨，这场雨（）不小啊。
忽然仍然
⑴直到现在，世界各地（）在使用邮票打孔机。
⑵（）下了一场大雨，把道路上的纸片和落叶冲刷的干干净净。
欢迎欢庆欢度
（1）人们来到天安门广场，（）2008年北京奥运会成功举行。
（2）全国各地纷纷举行丰富多彩的活动，（）国庆。
（3）我们列队（）远道而来的小朋友们。
建筑建设建造
⑴我们县城的高层（）越来越多。
⑵武汉长江大桥是哪一年（）的。
⑶我们长大了要把祖国（）得更加繁荣、富强。
7.默写
●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,春风暖万家。
●黄莺▁▁▁翠▁▁▁,紫燕▁▁▁▁。
●▁▁▁▁放胆来梳柳,▁▁▁▁▁瞒人去润花。
●春风一拂千山绿,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
●花要叶扶,▁▁▁▁▁▁▁▁。
●赠人玫瑰,▁▁▁▁▁▁▁▁。
●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,能得到别人的帮助。
●▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,实意能叫▁▁▁▁▁▁▁▁。
●节气歌
()雨惊()清谷天，
_______、______、__惊蛰__、_______、_______、_______
()满芒()暑相连，
_______、______、______、_______、_______、_______
()处露()寒霜降，
_______、______、_白露、_______、_寒露、_霜降
()雪雪()小大寒。
_______、______、______、_______、_______、_______
汉语拼音ieveer教案
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“汉语拼音ieveer教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
汉语拼音ieveer教案
第一课时
教学目的：
1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2．学会整体认读音节ye、yue。
教学重点：
1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。
2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。
教学过程：
一、复习导入
1．出示i和yi、ü和yu。
（1）让学生读一读。
（2）说说它们分别代表的是什么？
2．出示
（1）让学生读一读。
（2）说说ü上两点省略规则
3．我们学习几个复韵母了？按顺序说一说。
今天我们再学习2个复韵母和一个特殊韵母，谁有信心能学好！真棒！
板书：11ieüeer
二、利用插图学习复韵母ie、üe和er的音形及er的四声
1．学习ie、üe、er的音形
（1）出示3幅插图
问：你们能不能利用这3幅插图自己学习ie、üe、er的音形呀？
（2）请同学说说自己的学习过程。
（3）教师适当地纠正学生不正确的发音方法。纠正后教师范读，学生随读体会，指名读，开火车读。
（4）教师讲解：er这个韵母不同于其它韵母，我们知道每一个韵母都可以和声母做朋友组成音节，可是，er是个小淘气，它和谁也不团结，只能自己独立成音节了。
2．学习er的四声
（1）板书：ērérěrèr
（2）自己试着读一读。
（3）借助平时口语中的发音读准四声。
（4）选择其中的声调进行组词，帮助巩固发音。
三、指导书写ie、üe、er
1．说说ie、üe、er3个复韵母的组成。
2．它们在书写时应占什么格？
3．学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要
4．展示学生作业，说说哪儿写得好，哪写得不太好，全班进行评改。
5．修改自己书写的字母，同桌同学互查是否书写正确规范。
四、学习整体认读音节ye和yue
1．复习ie、üe的读音。
2．师讲：ie和üe是声母，不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办呢？教师板书：ye、yue。
3．比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化？
（韵母ie的左侧是i，整体认读ye的左边是y）
4．启发学生想一想，音节yue中的小点为什么没有了呢？引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌，见了大y就摘帽。
5．运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。
附：板书设计：
yeyue
第二课时
教学目的：
学习声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼写规则，能熟练地拼读音节。
教学重点：
学习声母与复韵母ie、üe组成的音节。
教学过程：
一、复习上节课学习的内容。
二、运用比较的方法拼读n、l与üe，j、q、x与üe相拼的音节。
1．出示
2．对比两组音节，你发现了什么？
3．教师强调j、q、x与üe相拼时ü上两点省略规则。
4．引导学生自己练习拼读。
5．同桌同学互相读一读。
6．指名读，开火车读，达到熟练拼读。
三、看图拼读音节
1．出示P30页下面的图
指导学生看图：老爷爷在干什么？院子里有些什么呢？
2．出示音节
3．自己试着读一读。
4．同桌小伙伴互读。
5．指名读，如果读得不准，其他同学补充。
在教学中要注意多给拼得慢的学生机会，使他们也能拼读熟练准确。
四、学读儿歌。
1．出示儿歌
2．读读本课学习的红色韵母ie、üe、er
3．选出你会拼读的音节读一读。
4．请认字多的学生读儿歌，其他同学边听边看图。
5．学生领读，其他同学随读儿歌。
6．自己试读。
7．同桌互读，相互纠正。
8．指名读，鼓励学生背下来。
五、读全文
1．自己试着读一读。
2．同桌同学，一人读一人听，相互正音。
3．齐读。
4．指名读。
六、小结
今天我们与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。同学们拼得不错，写得也很认真，非常好！要继续努力呀！
附：板书设计
教学反思：
二年级语文上册总复习资料三
十、填上合适的词
1.一（床）被子 一（ ）米 一（ ）房子
一（ ）水渠 一（ ）手表 一（ ）猫
一（ ）照片 一（ ）风 一（ ）乌云
一（ ）大马 一（ ）雨 一（ ）山
一（ ）水 一（ ）楼 一（ ）嘴巴
一（ ）门 一（ ）信 一（ ）石子
一（ ）铅笔 一（ ）书 一（ ）红日
2.（盛开）的花朵 （ ）的稻田 （ ）的家乡
（ ）的歌曲 （ ）的楼房 （ ）的丹顶鹤
（ ）的夕阳 （ ）的水乡 （ ）的蓝天
（ ）的礼堂 （ ）的霞光 （ ）的月光
（ ）的天空 （ ）的太阳 （ ）的云朵
（ ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的生活
（ ）的脖子 （ ）的风景
刺眼的（ ） 起伏的（ ） 遥远的（ ）
夕阳的（ ） 优秀的（ ） 嘹亮的（ ）
清清的（ ） 可爱的（ ）
3.悄悄地（ ） 静静地（ ） 紧紧地（ ）
轻轻地（ ） 不停地（ ）
认真地（ ） 高兴地（ ） 快乐地（ ）
大声地（ ）
（ ）地叫 （ ）地跑 （ ）地问 （ ）地写 （ ）地走 （ ）地笑
4.（造）房子 （ ）水果 （ ）野菜 （ ）鸟鸣
（ ）外表 （ ）汽车
（ ）作业 （ ）故事 （ ）笑话 （ ）口琴
（ ）小鱼 （ ）汽水
5.一群群（ ） 一首首（ ） 一条条（ ）
一座座（ ） 一片片（ ）
6.一枝（ ） 一棵（ ） 一片（ ） 一间（ ）
一把（ ） 一台（ ）
一条（ ） 一句（ ） 一只（ ） 一位（ ）
一个（ ） 一张（ ）
成语大全：
★ 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清
★ 光阴似箭 日月如梭 寒来暑往 星移物换
★ 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成
★ 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前
★ 滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年
★ 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追
★ 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然
★ 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵
★人山人海 四面八方 春暖花开 春回大地
★不知不觉 一级一级 无家可归 一望无边
★三五成群 无忧无虑 五颜六色 五光十色
二年级语文上册总复习资料四
反义词
下沉 —（ ） 远 —（ ）
歪 — （ ） 头 —（ ）
寒冷 —（ ） 热闹 —（ ）
热 — （ ） 快 —（ ）
归来 —（ ） 容易 —（ ）
暗 — （ ） 缩(suō)—（ ）
脏——（ ）反——（ ）明——（ ）接——（ ）暖——（ ）吸——（ ）得——（ ）笑——（ ）粗——（ ）老——（ ）易——（ ）白——（ ）香——（ ）圆——（ ）坏——（ ）出——（ ）里——（ ）动——（ ）浓——（ ）伸——（ ）高——（ ）真——（ ）长——（ ）弯——（ ）入——（ ）上——（ ）多——（ ）新——（ ）宽——（ ）横——（ ）深——（ ）收——（ ）松——（ ）沉——（ ）远——（ ）甜——（ ）死——（ ）善——（ ）双——（ ）开——（ ）凉——（ ）早——（ ）首——（ ）
粗心——（ ）歪斜——（ ）动听——（ ）举头——（ ）童年——（ ）容易——（ ）高兴——（ ）矮小——（ ）欢乐——（ ）夜晚——（ ）夕阳-—（ ）明亮——（ ）
生存——（ ）重要——（ ）摇头——（ ）温和——（ ）上游——（ ）举头——（ ）
参加——（ ）背地——（ ）得意——（ ）灵活——（ ）安定——（ ）动摇——（ ）
答应——（ ）暖和——（ ）南方——（ ）喜爱——（ ）出来——（ ）消失——（ ）过去——（ ）气冲冲——（ ）
近义词
简单（ ） 安静（ ） 温暖（ ）
盘旋（ ） 故乡（ ） 欢乐（ ）
恳求（ ） 答应（ ） 忽然（ ）
漂亮（ ）
写句子
1、经常
2、已经
3、终于
4、总是
5、动听
6、不知不觉
7、像......像......
8、有时......有时......
9、有的......有的......有的......
二年级语文上册总复习资料七
第三册按课文内容填空（一）
1、江南水乡有（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）。
2、在国庆节（ ）（ ）上，国家领导人要（ ）阅（ ）（ ）（ ）三军仪仗队，（ ）（ ）、（ ）（ ）放起来了，天安门城楼前成了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）！
3、宁宁是个小（ ）（ ），（ ）（ ）铅笔一大（ ）。画个（ ）（ ）没有门，画只鸭子（ ）（ ）（ ），画（ ）（ ）（ ）（ ）腿（ ）（ ），画（ ）大马（ ）（ ）（ ）。
4、船上有只（ ），家里有只（ ）。船上的（ ）两（ ）（ ），家里的（ ）四（ ）（ ）。船上的（ ）能停船，家里的（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）和（ ），（ ）混淆，看看（ ）（ ）（ ）（ ）道。
5、秋风起了，天气（ ）（ ）（ ）了，同学们跟老师去（ ）（ ）游（ ）。
（ ）（ ）的天空（ ）（ ）（ ）（ ），几（ ）白云（ ）（ ）像一（ ）白（ ），（ ）（ ）像几（ ）绵羊。
（ ）（ ）里，稻子（ ）了，（ ）梁（ ）了，棉花（ ）了。
同学们有的在（ ）（ ）上打滚儿，有的（ ）着逮蚂蚱，有的（ ）着（ ）天（ ）（ ）了嗓子。大家（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）着（ ）着，（ ）（ ）（ ）哪！
6、（ ）年（ ）月（ ）日（ ）（ ），我（ ）（ ）奥（ ）（ ）的喜讯（ ）（ ）传到，（ ）（ ）就沸腾了。
天安门（ ）（ ）早（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）的人们（ ）（ ）像潮水一般涌来。人们（ ）（ ）着，（ ）（ ）着，一次又一次地将（ ）（ ）的鲜花抛向天空。
二年级语文上册总复习资料十三
、（ ）（ ）下了（ ）（ ）雨，太阳公公还（ ）（ ）（ ）把云全收回去，有一些就（ ）在天上了。
一（ ）小鸟飞过来，它们说：“哇，（ ）（ ）（ ）白云！我们来（ ）云（ ）子。”不一会儿，云（ ）子（ ）好了：（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）傻傻地横着，（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）着。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）宽的大礼堂，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）得（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
小鸟们（ ）（ ）（ ）了，它们（ ）（ ）幢云（ ）子里（ ）（ ）（ ），又（ ）（ ）幢云（ ）子（ ）（ ）（ ）。
叽叽喳喳叽叽喳。你到我的（ ）子里（ ）作（ ），我到你的（ ）子里（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ），呼啦啦（ ）来一（ ）（ ）。咦？云（ ）子变小了，云（ ）子不见了。云（ ）子哪儿去啦？
（ ）（ ）了，（ ）（ ）了。天空像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）剩下一（ ）（ ）眯眯的太阳和一（ ）水汪汪的（ ）天。
26、（ ）（ ），爷爷和（ ）（ ）（ ）着我去看（ ）（ ）。
太阳（ ）（ ）西斜，（ ）（ ）了（ ）（ ）的（ ）（ ）。天空一片（ ）（ ）。（ ）绵（ ）（ ）的（ ）（ ），披着（ ）（ ）的（ ）晖，（ ）得十分（ ）（ ）。
太阳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。它那圆圆的（ ）（ ）（ ）了，把（ ）（ ）的云染成了（ ）色、红色、紫色……
太阳的（ ）变得（ ）（ ）了。它轻轻地（ ）（ ）西山的（ ）（ ），把（ ）烂的霞（ ）（ ）在（ ）（ ）的天边。
爷爷（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）着（ ）（ ）说：“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）！”爷爷不仅仅是在赞美夕阳美，他还是在说：
二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？小编收集整理了一些“二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
二年级数学下册重难点总复习资料（人教版）
一、解决问题
1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：++，－－，+－，－+，
××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×，
÷+，÷－，+÷，－÷。
带小括号运算的类型：×（+），×（－），
（+）÷，（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22=54－（8+22）
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法
1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷另一个数=几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。
三、图形与变换
1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。
2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。
3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。
4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。
五、克和千克
1、质量的单位：克和千克。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。
4、1千克=1000克=1公斤。1kg=1000g．进率是1000．
5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。
6、在解决问题时，如果单位不统一，要先统一单位再立式计算，一般是把＂千克＂换成＂克＂．
四、万以内数的认识
1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
万千百十个
2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
3、读数和写数都从高位起。万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，
几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。
5、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
6、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。
7、最大的一位数：9，最小的一位数：1
最大的两位数：99，最小的两位数：10两位数最高位是十位。
最大的三位数：999，最小的三位数：100三位数最高位是百位。
最大的四位数：9999，最小的四位数：1000四位数最高位是千位。
最大的五位数：99999，最小的五位数：10000.五位数最高位是万位。
他们的最低位都是个位。
7、近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千的数。“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。
方法：两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）
六、万以内的加法和减法（一）
1、可以口算也可以笔算。注意在笔算加法是：相同数位对齐，从个位加、减起，如果哪一位相加满十，要向前一位进1，如果哪一位不够减，就从前一位退1作10再减.
2、估算方法：估算是整百数：看十位，①十位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位、十位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈500
②十位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位、十位写作“0”的的同时还要在百位上加上1.（五入）如：567≈600
估算成几百几十数（整十数）：看个位，①个位小于五的（4、3、2、1、0）就少看，直接把个位舍去写作“0”。（四舍）如：532≈530
②个位大于五或者等于五的（5、6、7、8、9）就多看，把个位写作“0”的的同时还要在十位上加上1.（五入）如：567≈570
出现“大约”“可能”“大概”时，就需要估算，要用“≈”符号。
七、统计
1、复式统计表：就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据。
2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少。数很大时有的一格可以代表10个单位。
八、找规律
1、一组图形的循环排列规律：①把最后的放在最前，其余的往后移。②把最前的放在最后，其余的往前移。
2、数列的变化规律：①等差数列；②前两个数的和相加等于后一个；③倍数关系；④每个数都是两个相同因数相乘的积。……
、计算有余数的除法，余数一定要比除数小。
２、在一个只有加减法或只有乘除法的算式里，要按从左往右的顺序计算。在一个没有括号的的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。在一个有小括号的的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
３、数位顺序表
……万位千位百位十位个位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……１０个一是十
１０个是一百
１０个一百是一千
１０个一千是一万每相邻两个计数单位间的进率都是１０。
４、常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。１千米＝１０００米１米＝１０分米
１分米＝１０厘米
１厘米＝１０毫米１米＝１００厘米
１分米＝１００毫米１米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米在表示较远的距离时，用“千米”作单位。步行每时约走３千米，骑自行每时约行１５千米，汽车每时约行６０千米。
５、笔算多位数的加法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位算起；③哪一位相加满十，就向前一位进一。笔算多位数的减法时，要注意：①相同数位对齐；②从个位减起；③哪一位不够减，就向前一位借１，在本位上加１０再减。
６、验算加法，可以调换加数的位置再加一遍，也可以用和减去一个加数。验算减法，用结果（差）加上减数。验算有余数的除法，用商乘除数再加余数。
７、一个角有一个顶点，有两条边。角的两边张口小，角就小，角的两边张口大，角就大。角的大小与边的长短无关。比直角小的角，是锐角。钝角都比直角大。
８、长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形与正方形都有四个直角，四条边，对边分别相等。两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。
９、
加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数被除数÷除数＝商……余数商×除数＋余数＝被除数
二年级语文上册总复习资料一
一、同音字组词
夕（ ）泡（ ）登（ ）诗（ ）理（ ）
西（ ）炮（ ）灯（ ）失（ ）礼（ ）
教（ ）易（ ）手（ ）及（ ）次（ ）
郊（ ）意（ ）首（ ）级（ ）刺（ ）
望（ ）深（ ）苗（ ）亭（ ）惊（ ）
忘（ ）伸（ ）描（ ）停（ ）京（ ）
南（ ）尾（ ）块（ ）摇（ ）视（ ）
难（ ）苇（ ）快（ ）遥（ ）市（ ）
棵（ ）余（ ）公（ ）静（ ）传（ ）
颗（ ）鱼（ ）功（ ）净（ ）船（ ）
弟（ ）雾（ ）注（ ）饱（ ）到（ ）
第（ ）物（ ）助（ ）宝（ ）道（ ）
优（ ）治（ ）红（ ）伟（ ）包（ ）
忧（ ）制（ ）洪（ ）尾（ ）苞（ ）
明（ ）倒（ ）木（ ）兰（ ）地（ ）
鸣（ ）岛（ ）目（ ）蓝（ ）第（ ）
新（ ）却（ ）忙（ ）芳（ ）化（ ）
辛（ ）雀（ ）芒（ ）方（ ）画（ ）
二、多音字组词
倒dǎo( ) 没méi( ) 重chóng( ) 背bēi( )
dào( ) mò( ) zhòng( ) bèi( )
教jiāo( ) 着zhe( ) 只zhī( )
jiào( ) zháo( ) zhǐ( )
转zhuǎn( ) 都dū( ) 朝zhāo( )
zhuàn( ) dōu( ) cháo( )
种zhǒng( ) 长cháng( )
zhòng( ) zhǎng( )
三、形近字组词
象（ ）披（ ）自（ ）传（ ）待（ ）
像（ ）被（ ）咱（ ）转（ ）特（ ）
猫（ ）惊（ ）坏（ ）形（ ）郊（ ）
描（ ）凉（ ）怀（ ）研（ ）较（ ）
领（ ）难（ ）顶（ ）菜（ ）逐（ ）
邻（ ）准（ ）颗（ ）彩（ ）家（ ）
吸（ ）很（ ）骄（ ）渴（ ）到（ ）
级（ ）狼（ ）桥（ ）喝（ ）倒（ ）
神（ ）诗（ ）居（ ）净（ ）优（ ）
伸（ ）特（ ）苦（ ）静（ ）忧（ ）
遥（ ）度（ ）弟（ ）内（ ）很（ ）
摇（ ）席（ ）第（ ）肉（ ）狼（ ）
鸟（ ）张（ ）活（ ）样（ ）芳（ ）
岛（ ）涨（ ）刮（ ）洋（ ）房（ ）
却（ ）者（ ）视（ ）动（ ）
脚（ ）著（ ）现（ ）助（ ）
四、加偏旁组字，再组词
台 （ ） 力 （ ） 主 （ ）
（ ） （ ） （ ）
舌 （ ） 皮 （ ） 也 （ ）
（ ） （ ） （ ）
青 （ ） 包 （ ） 工 （ ）
（ ） （ ） （ ）
寺 （ ） 且 （ ） 每 （ )
（ ） （ ） （ ）
二年级语文上册总复习资料五
一、选字、选词填空
1.（ ）该 原（ ） 反（ ） （ ）为 （ ）此 （因、应）
2.（ ）房 关（ ） （ ）视 居（ ） （ ）意 （注、住）
3.（ ）泪 河（ ） （ ）下 停（ ） （ ）住 （流、留）
4.（ ）苦 （ ）人 千（ ）万苦 父（ ）
（辛、亲）
5.（ ）时 （ ）格 高（ ） 好（ ）了 年（ ）（及、极、级）
6.（ ）劳 （ ）园 （ ）厂 立（ ） （ ）主 （公、工、功）
7.（ ）花 （ ）天 花（ ） 菜（ ） 深（ ）（蓝、兰、篮）
8.城（ ） （ ）界 （ ）场 （ ）纪 （ ）区（市、世）
9.（ ）头 海（ ） （ ）片 高（ ） 床（ ）（底、低）
10.看（ ） 难（ ）希（ ）（ ）记 一（ ）无边（望、忘）
11.（ ）气 （ ）办 （ ）活 （ ）请 （ ）日（申、生）
二、在正确的读音下面划横线
深蓝（shēnglán shēnlán） 干净（gānjìn gānjìng）
玩耍（wánsuǎ wánshuǎ 母亲（mǔqīn mǔqīng）
白帆（bǎifān báifān） 青松（qīngshōng qīngsōng）
再三（zhàisān zàisān） 带领（dàilǐn dàilǐng） 灵活（línghuó línhuó） 翠竹（cuìzhú chuìzhú）
灿烂（cànnàn cànlàn）咧嘴笑（liězuǐxiào niězuǐxiào）
旅客（lǚkè nǚkè） 一层楼（yìchénlóu yìcénglóu）
恳求（kěngqiú kěnqiú） 劈开（piēkāi piěkāi）
秋霜（qiūsuāng qiūshuāng） 塞北（shàiběi sàiběi）
侧耳听（chèěrtīng cèěrtīng）地震（dìzhèng dìzhèn）
鸣叫（míngjiào mínjiào） 拼命（pīngmìn pīnmìng）
考察（kǎochá kǎocá ）一幢楼（yízuànglói yízhuànglóu）
治理洪水（zhìlǐhóngshuǐ zìlǐhóngshuǐ）
勤学苦练（qínxuékǔliàn qíngxuékǔliàn）
三、将词语排列成通顺的句子，并加上标点。
1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园
2.自由自在地 在 鱼 游来游去 水草间
3.我国 是 风景区 黄山 闻名中外的
4.小乌鸦 一身 一只 长着 羽毛 黑色的 不好看
5.是 丽丽 的 我 伙伴 好
6.从 的 一片一片 落下来 黄叶 树上
7.语文 这学期 学得 你的 怎样
8.专家 爸爸 一位 是 兰兰的
9.到了 天气 冬天 冷 啊 多
10.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈
11.花 给 常常 小红 浇水
12.你 哪些 知道 是 水果 吗
13.特别 今天 作业 明明 认真 写
14.把 可以 你的 我 吗 铅笔 借给
15.背着 高兴地 早上 上学去 书包 小刚
16.首都 你 吗 北京 去过
二年级语文上册总复习资料六
四、把句子补充完整
1.看到同学们进步了，老师感到 。
2.跳完绳回来，小刚觉得 !
3.星期天，我和爸爸去超市买了 、 、 。
4.这只乌鸦真 ！
5.星期天 。
6.我们学校 。
7. 真热闹呀。
8. 一起去 。
9. 像 。
10. 真是太有意思啦。
11.他为什么 ？
12. 变得 。
13.我和小明 。
14. 是你的吗？
15. 真美啊！
五、给句子加标点。
1.他是你的爸爸吗（ ）
2.他多么喜欢语文课啊（ ）
3.乌鸦为什么会上狐狸的当呢（ ）
4.下雪啦（ ）下雪啦（ ）
5.北京是闻名世界的古都（ ）也是一座现代化的大都市（ ）
6.你在做什么（ ）能同我一起玩吗（ ）
7.今天是端午节（ ）为什么不吃粽子（ ）
8.小红的新书包真漂亮呀（ ）
9.我们都是好孩子（ ）
10.你会自己穿衣服吗（ ）
六、默写诗歌。
青松 登鹳雀楼
七、短文练习。
1.下雪啦！下雪啦！
2.今天的天气真冷啊。
3.大扫除开始了。
4.放学的路上，小亮看见前面有个小同学不小心摔倒了。
二年级语文上册总复习资料十二
冬天快要到了，一（ ）（ ）（ ）（ ）的丹顶鹤，（ ）着嘹（ ）的（ ）儿从（ ）（ ）的北方飞来。
丹顶鹤有一（ ）（ ）（ ）的羽毛，（ ）脖子和翅膀边儿（ ）（ ）黑的。它的（ ）（ ）就像嵌着一（ ）红宝石，（ ）（ ）（ ）（ ）的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤（ ）逗人喜爱。它的腿长，脖子长，（ ）（ ）也长。丹顶鹤（ ）（ ）是在（ ）（ ）（ ）吭（ ）（ ），（ ）（ ）在（ ）（ ）（ ）翅飞翔，都（ ）得（ ）（ ）高雅。（ ）（ ）丹顶鹤是神仙的旅伴，（ ）（ ）人们又叫它“仙鹤”。
我（ ）的（ ）（ ）（ ）滨是丹顶鹤的（ ）（ ）（ ）（ ）。丹顶鹤（ ）着自己的孩子来到这里，它们（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）忧（ ）（ ）地生活着，要在这儿（ ）（ ）整整一个冬天。
23、（ ）（ ）惊（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）暑（ ）（ ），（ ）（ ）露（ ）（ ）霜降，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。——这是《 》
24、水乡的 多， 多， 多。（ ）（ ）渠，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）一个（ ）一个，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）驳，（ ）（ ）（ ）（ ）像（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）一箩又一箩，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
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