人教版八年级历史科学技术与思想文化学案。

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《人教版八年级历史科学技术与思想文化学案》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

21课科学技术与思想文化（一）

一、学习目标：

1、了解思想家魏源、严复的思想主张；掌握魏源的《海国图志》；掌握科学家詹天佑、侯德榜的科技成就；

2、通过对魏源等四位历史人物的学习，找出他们共有的优秀品质，培养初步的分析、比较、综合能力。并学习四位历史人物的优秀品质。

3、通过魏源的主张与什么运动相关联、举例说明“物竞天择”等例子培养同学们联系相关知识的能力和习惯。

二、学习过程

（一）开眼看世界的思想家——魏源：

1、阅读课文，完成知识梳理：

（1）魏源生活于鸦片战争时期，参加过抗英斗争，目睹了（）

（2）魏源主张（）

（3）魏源著有《》，系统介绍了（），并说明编写此书的目的是：

2、思考下列两个问题：

“师夷长技以制夷”是什么意思？魏源所指的“长技”具体指哪一方面？

魏源的思想主张与中国近代史上的什么运动相关联？该运动的结果如何？

（二）开眼看世界的思想家——严复

1、阅读课文，完成知识梳理：

（1）严复是（）时期的启蒙思想家

（2）严复主张（）。他翻译的著作有《》，在书中提出了（）观点。

2、小组讨论下列两个问题：

从生物学的角度举几个例子说明一下“物竞天择，适者生存”

从历史学的角度举几个例子说明一下“世道必进，后胜于今”

（三）科学家詹天佑

1、阅读课文，完成知识梳理：

（）年，清政府命詹天佑修建京张铁路。为了确保行车安全，他创造性的设计出（）路轨。1909年，京张铁路全线通车，这是（）

2、回顾一下：

中国的第一条铁路叫什么名字？它是哪国人修建的？

（四）科学家侯德榜

1、阅读课文，完成知识梳理

侯德榜是我国著名的化学家，著有《》一书，他研制出了（“”），将制碱成本降低了（）

2、课下请教一下化学老师，请他介绍一下“侯氏制碱法”。

（五）阅读一下课本，总结一下这四位历史人物有什么精神和品质值得我们学习。

三、做一做，我相信你是最棒的。

1、中国人自行修建的第一条铁路的名字是：

A淞沪铁路B滇越铁路C京张铁路D“人”字形铁路

2、科学家侯德榜的著作是：

A《制碱》B《侯氏制碱法》C《天演论》D《申报》

3、严复的思想主张在下列哪个救国探索中得到了实践：

A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动

4、右图这位历史人物是：

A魏源B严复

C詹天佑D侯德榜

5、“侯氏制碱法”将传统的制碱成本降低了：

A40%B50%C60%D70%

6、下列属于魏源的思想主张的是：

A《制碱》B《侯氏制碱法》C《天演论》D《申报》

7、阅读下列材料，然后回答问题：

“是书何以作？曰以夷攻夷而作……为师夷长技以制夷而作。”——摘自《海国图志》

请回答：

（1）此书的作者是谁？主要介绍了哪些方面的内容？

（2）“师夷长技以制夷”是什么意思？

以下问题难度较大，试试你的水平吧

（3）你认为“师夷长技”能够制夷吗？说明一下你的理由。

8、作为开眼看世界的思想家，魏源和严复的相同点是：

A都生活在戊戌变法时期B都主张学习西方的技术，维护封建统治

C都主张向西方学习D都重视学习西方的政治制度，是启蒙思想家

相关知识

八年级历史上《科学技术与思想文化》教学设计

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“八年级历史上《科学技术与思想文化》教学设计”，仅供您在工作和学习中参考。

八年级历史上《科学技术与思想文化》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1、了解并能够说出中国近代科技思想文化代表人物和主要成就：詹天佑—京张铁路、侯德榜—“侯氏制碱法”、魏源—《海国图志》、严复—《天演论》。

2、阅读历史教材能力、自主提炼历史有效信息能力、口头语言表达能力、综合分析概括能力得到进一步提高。

过程与方法：

1、创设“感动中国——中华文化名人评选”活动情境，引导学生主动探求教材知识，锻炼语言表达能力。

2、分析比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域，能够做出突出贡献的主要原因，归纳总结出他们取得突出成就的共性：有崇高的爱国精神，有良好的道德品质，有强烈的创新欲望，向西方学习，“师夷长技以制夷”是他们学习的目的。

情感态度价值观：

1、魏源、严复、詹天佑、侯德榜救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国，“师夷长技以制夷”的赤子之心，永远值得我们学习。

2、认识先进文化代表社会发展方向，只要谁先进就要向谁学习。

教学重点：创设“感动中国——中华文化名人评选活动”情境，引导学生在活动情境中概括四位近代文化名人取得突出成就的共同原因，认识学西方就是学先进，先进文化代表社会发展方向，只要谁先进就要向谁学习。

教学过程：

师：1840年的鸦片战争后，中国开始步入近代社会，中国的社会性质、主要矛盾、主要任务都发生了深刻的变化。原有的政治、经济体制被打破，人们的文化生活、社会习俗都增添了新的内容，在思想界也兴起了一股向西方学习的新思潮。最早提出向西方学习，睁眼看世界的是林则徐、魏源等人，特别是魏源“师夷长技以制夷”的思想影响着一代又一代的先进分子向西方学习，寻求救国之路。魏源是一个什么样的历史人物？中国近代科技思想文化发展状况又怎样呢？引入本课学习。

学生阅读教材，完成下列问题：

1、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（京张铁路）这条铁路于（1909）年全线通车，它的设计和制造者是（詹天佑）。

2、侯德榜是我国近代的（化学）家，他撰写的（制碱）一书揭开了制碱的奥秘，这种制碱的方法被命名为（侯氏制碱法）。

3、魏源生活在（鸦片战争）时期，编有（《海国图志》）一书，目的是（师夷长技以制夷）。

4、严复是（戊戌变法）时期的思想家，译有（《天演论》）一书，书中有（“物竞天择适者生存”），“世道必进，后胜于今”的观点。

互动一：创设情境：“感动中国——中华文化名人”评选组委会，征集到詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位中国近代科技思想家，邀请你担任活动评选推荐委员会的委员，请你介绍四位名人的推荐理由。学生按座位分成四组，每组担任一位名人候选人的推荐工作，相互交流，并推荐一位同学担任推荐委员会的代表发言。

要求：1、介绍清楚推荐人物的姓名、成功的时间或者生活时代。

2、突出的成就。

3、分析成功原因。

互动二：各组推荐委员会的代表发言，电子白板列表展示内容。

姓名

成功时间

（生活时代）

突出成就

成功原因

詹天佑

1905-1909

自行设计和建造京张铁路

学成本领，报效祖国。

务实肯干，不畏困难。

敢于创新。

侯德榜

20世纪20年代

《制碱》

侯氏制碱法

学成归来，投身实践，报效祖国。

刻苦钻研，不怕困难。探索新工艺，挑战西方技术。

魏源

鸦片战争

时期

《海国图志》

崇高的爱国精神。

讲诚信。

创新精神。

严复

戊戌变法

时期

译著《天演论》

强烈的爱国精神，

勤奋好学，

创新意识（为译著加按语），

互动三：活动与探究

詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人有什么相同点？

1、有崇高的爱国精神。2、良好的道德品质。

3、强烈的创新意识。4、都向西方学习。

教师点拨：1、他们为什么要向西方学习？（西方先进）

2、师：近代中国沦入半封建半殖民地社会，有识之士救亡图存，学习西方的科学技术、思想文化，先进的思想文化代表着社会发展方向，有了先进的科学技术思想文化，才能实现“师夷长技以制夷”的目的。

扼要回顾教材知识。

略

科学技术与思想文化

科学技术与思想文化

第21课科学技术与思想文化（一）

教学目标

基础知识了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就

掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点

能力训练过程方法范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实

挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）

讨论探索联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理

情感态度价值观爱国情感魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习

思想意识只有先进文化才能代表社会发展的方向，只要谁先进，就要向谁学

教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响

教学难点使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之

教学过程

导入新课

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

1.第二次工业革命[19世纪70年代]以后，中国人的精神文化生活为什么会发生巨大的变化？（从西方传入电报、电话以及照相、电影等，新闻报纸、出版事业也在中国出现）

2.你能说出以下各时期兴办的刊物名称吗？（组织学生“对号入座”：

A.洋务运动时期：《申报》

B.维新变法时期：《万国公报》[后改名为《中外纪闻》]

C.辛亥革命时期：《民报》[中国同盟会机关报]、《南风报》（中国同盟会广西支部编辑）

D.新文化运动期间：《新青年》[原名《青年杂志》]、《每周评论》

E.五四运动期间：《京报》、《晨报》等）

承上启下，教师讲授：这些报刊都是向西方学习先进文化的产物，对近代中国文化的发展起过重要作用。其实，比这些报刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鸦片战争期间就已经出现了。近代史上，中华民族还有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。（布置学生阅读112——116页全课内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新课

开眼看世界的思想家

（由于他们生活的时代早，而且产生了巨大的激励作用，所以调到前面作为范例进行探究）

1怎样学习有关魏源的历史知识？（通过设问，启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解：

A.生活时代：鸦片战争期间

B.代表作：《海国图志》

C.主要内容：“师夷长技以制夷”

D.成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵]；

良好的道德品质[讲诚信，不负林则徐重托]；

强烈的创新意识[批判闭关锁国政策，破除轻视科技的愚昧观点]。）

2有关严复的重要内容是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.生活时代：戊戌变法时期

B.代表作：译著《天演论》

C.主要内容：“物进天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”

D.成功原因：崇高的爱国精神[反抗外侵，主张救亡图存]；

良好的道德品质[勤奋好学，既学军事，也广泛涉猎西方政治学说]；

强烈的创新意识[为译著加按语，叙述己见，警醒世人，宣传变法]。）

教师小结、过渡：向西方学习，是中国近代科学技术与思想文化的基本走向；爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。以这些思想为支撑，科学家们在各自领域内也作出了巨大的贡献。

中国人修建的第一条铁路

你知道当年建立这项伟业的人物事迹吗？（组织学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.人物姓名：詹天佑

B.重要贡献：自行设计和建成京张铁路[干线]

C.年代：1905——1909年

D.突出成就：居庸关、八达岭隧道

E.成功原因：崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]；

良好的道德品质[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；

强烈的创新意识[设计“人”字形路轨]。）

揭开制碱奥秘的侯德榜

侯德榜的贡献是什么？（启发学生运用上例，自我提炼知识要点：

A.成功时间：20世纪20年代

B.代表作：《制碱》

C.主要成就：比欧洲制碱成本低40%

D.成功原因：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；

良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；

强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。）

如时间许可，巩固小结

第22课科学技术与思想文化（二）

教学目标

基础知识了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就

掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响

能力训练过程方法阅读资料联系理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造

对比鉴别文艺巨匠的姓名和主要成就（要求“对号入座”）

讨论探索清末新式学堂教学内容与今天学校教学内容异同之处

情感态度价值观爱国情感宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略是近代文艺的主旋律，仍需继承发扬

唯物史观一定的文化是一定的社会政治和经济的反映

教学重点新式教育的开端和近代文艺巨匠

教学难点帮助学生理解记忆众多易于混淆的知识点

教学过程

导入新课

组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：

姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇

成就《海国图志》译著《天演论》京张铁路《制碱》钱塘江大桥

承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？（组织学生阅读１１７——１２１页课文，对重要的人名、代表作名称[或主要成就]等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新课

新式教育的开端

1新式学堂在中国出现的情况怎样？（

A.出现时期：洋务运动开始时[1862年]。

B.中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。

C.中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。）

2怎样评价《奏定学堂章程》？（它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。）

教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。

讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家

1你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？（宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。）

2请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）

类别姓名代表作

文学Aa

Bb

Cc

Dd

艺术美术Ee

音乐Ff

Gg

A.鲁迅B.郭沫若C.赵树理D.丁玲E.徐悲鸿F.聂耳G.冼星海

a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《义勇军进行曲》g.《黄河大合唱》

教师总结：近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。

如时间许可，巩固小结

科学技术与思想文化（一）学案

第21课　科学技术与思想文化（一）

一、学习目标

1、知识与能力：掌握詹天佑和京张铁路的修建；侯德榜和“侯氏制碱法”；魏源和严复的思想主义。

2、过程与方法：填充《中国近代科技思想成熟简表》，培养学生归纳概括问题的能力。

3、情感态度与价值观：懂得中国近代科技成熟的取得展现了中国人民的聪明智慧，同时也大长了中国人民的志气；中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神值得我们学习和发扬。

二、重点难点

重点：使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响

难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之

三、学习过程

（一）自主学习：1、京张铁路

时间：_____年到_____年

总工程师：________

设计特色：为了确保行车安全，詹天佑设计出________路轨。

历史地位：这是中国人民自行设计和施工的第_______条铁路。

2、20世纪______年代，我国著名的化学家________，经过刻苦钻研终于制出纯碱。他还撰写_________一书，把制碱的奥秘公诸于世，打破制碱业的垄断。后来他探索出新的制碱工艺，比欧洲制碱法降低成本__________。为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为_________。

3、阅读课文，填写表格：

思想家

生活年代

著作

思想主张

魏源严复（二）合作交流：

1、詹天佑在建闵张铁路时做了怎样的技术处理？它的修成有何意义？

2、魏源为了“师夷人技以制夷”的目的主张应该怎么做？

3、概括四位文化名人取得成就的共同原因。

（三）系统总结：

列表掌握四位文化名人的成就。《中国近代科技思想成就简表》

人物

科技成熟及思想文化

历史地位

詹天佑侯德榜魏源严复（四）巩固练习：

1、鸦片战争前后，要求改变现状和学习外国的思想家有（）

①关天培②魏源③龚自珍④严复

A、①②B、①②③C、①②③④D、②④

2、严复翻译的著作是（）

A、《海图国志》B、《四洲志》C、《天演论》D、《三国志》

3、20世纪初，世界上最畅销的纯碱是“红三角”牌纯碱。为中国的制碱工业做出突出贡献的科学家是（）

A．张謇B．詹天佑C．侯德榜D．邓稼先

4、中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（）

A．农业科技B．文化教育C．电子工业D．化学工业

5、近代提出“师夷长技以制夷”的思想家是（）

A．魏源　B．林则徐　C．严复　D．康有为

6、阅读材料，回答问题。

材料一：“欲制外夷者，必先恶夷情始”。材料二：“师夷长技以制夷”。

（1）上述材料摘自何书？作者是谁？

（2）材料二中“师夷长技以制夷”的含义是什么？

（3）作者这部书中阐述了“师夷长技”的具体做法是什么？