一年级语文上册期末复习资料人教版。

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“一年级语文上册期末复习资料人教版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一年级语文上册期末复习资料人教版

（一）

一、写出与以下字意思相反的字。

黑—上—出—大—有—关—短—外—

降—圆—东—死—反—去—左—多—

二、填空：

1．远看（）有色，近听（）（）声。

春去花还在，（）（）（）（）惊。

谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。

2、小熊一家住在（）洞（）。他们想造一间（）（）房（）住。

他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。

3、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。

（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；

（2）、请在表示颜色的词语下划上波浪线。

4、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。

5、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的()花，在阳光（）格外鲜艳。

6、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！”

三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。

棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本

两（）小树一（）山一（）田一（）树林一（）果园

一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）狗一（）伞

一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一（）鸭子

一（）牛一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）枣

一（）风光一（）天安门一（）房子一（）花生

一（）布熊一（）鲜花一（）书

四、把适当的词语用线连起来。

热情的草芽青青的门暖和的小伞

美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服

尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳

绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵

弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景

蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地

闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵

长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子

看水果仔细地笑冷远多丑

送皮球高兴地说高借答浅

拍报纸快乐地看近热深快

穿花生开心地跑还后美问

种衣服飞快地玩前低慢少

五、写出以下字的笔画顺序和笔画数

火共画方共画

衣共画业共画

半共画片共画

瓜共画年共画

里共画果共画

雨共画两共画

六、把下列词语排成一句通顺的话。

1、小羊小牛吃青草一起在和草地上

2、小文开心地今天我一起和看书

七、看汉字写拼音

毛巾开心上升书本东西果皮生日今年回来左右今年正方不走了公平

（二）

一年级上册语文复习题

一、拼音

1、找出声母、韵母、整体认读音节和音节

banxyuyingircheyueeijbai

声母：

韵母：

音节：

整体认读：

2、看谁找得准

①出②吃③入④做⑤沙

⑥真⑦足⑧身⑨师⑩常

平舌音的字有：④

翘舌音的字有：①

①响②影③人④岸⑤看

⑥静⑦场⑧园⑨本⑩黄

前鼻韵母的字有：③

后鼻韵母的字有：①

3、给下列音节标上声调

xianglanshuichuanduo

(3)(2)(3)(2)(1)

changjingbashuliu

(4)(1)(3)(4)(2)

4、给下列词语写上拼音

()()()()()

梅花布熊吃饭美丽自己

()()()()()

回答森林新鲜嘴巴飞机

二、字词

1、看拼音写词语

tiānwénménkǒubāgèyuèerchūrù

()()()()()

rìzimùmǎbáiyúndiànchēyángmáo

()()()()()

chǐzimáojīndàfēngshuǐshǒusìfāng

()()()()()

shūběnzìjǐdōngxīqīniánzuǒyòu

()()()()()

xīguāshàngyīxiàyǔliǎngtiānxiǎoyú

()()()()()

jǐyuèshēngrìláihuíguǒpíshàngxià

()()()()()

bàntiāndàhuǒfēiniǎomùtoumùguāng

()()()()()

2、反义词

出—（）上—（）大—（）左—（）有—（）

远—（）高—（）来—（）笑—（）白—（）

晚—（）长—（）前—（）多—（）东—（）

开—（）外—（）

3、比一比，再组词

了（）木（）无（）十（）日（）

子（）禾（）天（）土（）目（）

田（）开（）马（）四（）毛（）

电（）升（）鸟（）西（）手（）

4、扩词

生（）（）（）种（）（）（）

许（）（）（）外（）（）（）

放（）（）（）班（）（）（）

正（）（）（）快（）（）（）

水（）（）（）

５、我会填

一（）小狗一（）扇子一（）葡萄一（）小河

一（）书一（）铅笔一（）白云一（）衣服

一（）黄牛一（）鞋一（）飞机一（）小提琴

一（）枣一（）西瓜一（）桌子一（）花

一（）汽车一（）树一（）尺子一（）门

６、数一数

羊白电见中牙己巴瓜鱼水出年

三画：

四画：

五画：

六画：

七画：

7、照样子写词语

（1）看看：看一看读读：＿＿＿＿说说：＿＿＿＿

听听：＿＿＿＿比比：＿＿＿＿数数：＿＿＿＿

（2）又唱又跳又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿

又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿

（3）高兴：高高兴兴来往：＿＿＿＿许多：＿＿＿＿

红火：＿＿＿＿漂亮：＿＿＿＿明白：＿＿＿＿

仔细：＿＿＿＿日夜：＿＿＿＿

(三)

一年级语文上册100个会写字组成的词语（供听写使用）

第一单元：

一个二十三个十月木头禾苗上下土地个人八月一日出入大山天上大小天天个子入口个人木马

第二单元：

人口大火中文六个七人儿子九十无人无力日子日出大门月牙月儿不开五四开门门口日月

第三单元：

入耳木耳耳目头上大米不见白米白云白天水田水电山水

也是长大山上出入

飞鸟马上公车鸟儿马车电车公开白马日出出门开车

第四单元：

牛羊大小多少毛巾大牙月牙尺子萝卜心中大风水力力气

手心开心小心中心

水田风车电力出力公牛山羊小手水手公园风光水牛开水

第五单元：

广大上升手足走人走开走走大方半天一半下巴工业本子

平方书本书目自己

东西作业东风一回回来回去东方书皮西天水平皮毛牛皮

羊皮回头出走走出平安

第六单元：

生日出生公里心里里面水果果子果皮果木几个用力小鱼今天正好风雨两人

瓜果木瓜西瓜瓜子大衣毛衣风衣上衣外衣来去一年年月左右雨衣两个今年鱼片

（四）

人教版一年级语文上册复习

一、汉语拼音

（一）、声母表（23个）

bpmfdtnlgkhjqx

zhchshrzcsyw

（二）、韵母表（24个）

①单韵母：（6个）aoeiuü

②复韵母：（9个）aieiuiaoouiuieüeer

③前鼻韵母：（5个）aneninunün

④后鼻韵母：（4个）angengingong

（三）、整体认读音节（16个）

Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

二、汉字笔画名称表（见书148页）

㈠、[字变魔术]

①加一笔：

“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

“目”+“一笔”→自

“米”+“一笔”→来

②加两笔：

“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦

③减一笔：

自→白、目鸟→乌

④减两笔：

公→八云→二车→十白→口田→口电→口

㈡、[多音字]

长（zhǎnɡ）:长高，长大，厂长；chánɡ：长江、长城、长安。

只（zhī）:一只，三只，八只；(zhǐ)：只好，只要，只有。

看（kān）:看门，看家；(kàn)：观看，看见。

着（zhe）：看着，说着；(zhuó)：沉着；(zháo)：着急，着火。

㈢、[形近字、同音字辨析]

耳（耳机）飞（飞出）马（马车）目（耳目）

儿（儿子）风（风车）鸟（小鸟）木（木头）

山（大山）耳（耳朵）米（大米）田（水田）

出（出门）目（目光）来（回来）电（电话）

木（木头）上（上下）八（八天）大（大米）

禾（禾苗）土（水土）入（入口）天（白天）

毛（毛巾）儿（儿子）平（公平）西（西方）

手（手心）几（几个）来（来年）两（两个）

足（手足）左（左手）自（自己）了（来了）

走（走出）右（右边）目（耳目）子（瓜子）

㈣、[数量词]

一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人一群鸡一群鸭一个桃一个人

一颗枣一颗心一本书一把米一把火一把伞一把草一口人一扇门一匹马

一辆车一支笔一双手一双鞋一块瓜一条河一条狗一幅画一张画一堆土

一朵云一朵花一个苹果一堆杏子一张桌子一条尾巴一条木船

一件毛衣一列火车一架飞机一件上衣一颗星星一块石头一把扇子

一个西瓜一个小朋友

㈤、[反义词]

黑--白大--小上--下左--右长--短里--外正--反出--入前--后开--关长--短高--低高--矮远--近来--去哭--笑早--晚有--无升--降老--少

㈥、[合适的词]

暖和的（衣裳）暖和的（被子）绿色的（小伞）绿色的（叶子）

漂亮的（衣服）漂亮的（花儿）雪白的（云朵）雪白的（羽毛）

弯弯的（月儿）弯弯的（小河）小小的（船）小小的（鱼）

蓝蓝的（天）蓝色的（大海）青青的（草）青青的（山）

白白的（云）白白的（雪花）宽宽的（河）宽宽的（路）

大大的（书）大大的（山）高高的（山）高高的（房子）

可爱的（小猫）可爱的（小鸟）明亮的（灯光）明亮的（火光）

鲜艳的（花朵）鲜艳的（领巾）红红的（苹果）红红的（太阳）

绿绿的（叶子）绿绿的（小草）闪闪的（星星）

㈦、词语积累

①[AB——AABB]

高兴——高高兴兴开心——开开心心红火——红红火火

许多——许许多多明白——明明白白大方——大大方方

仔细——仔仔细细来往——来来往往漂亮——漂漂亮亮

干净——干干净净上下——上上下下说笑——说说笑笑

②[ABAC]

又唱又跳又哭又闹又说又笑又细又长又大又圆

又白又胖又高又大飞来飞去走来走去跑来跑去

爬来爬去越来越白越飞越高越走越远越长越好

③[ABAB的合适词语]

很多很多的房子很多很多的人很大很大的西瓜

很大很大的山很白很白的云很白很白的雪花

很高很高的山很高很高的树很红很红的苹果

很红很红的花很绿很绿的草很绿很绿的羽毛

很细很细的皮毛很细很细的头发很长很长的路

很蓝很蓝的天很亮很亮的灯光很小很小的鸟

④[AA——A一A]

看看看一看说说说一说比比比一比

读读读一读听听听一听数数数一数

排排排一排闻闻闻一闻问问问一问

唱唱唱一唱写写写一写画画画一画

⑤[字、词、词组]

束一束束一束束美丽的鲜花

棵一棵棵一棵棵高大的松树

个一个个一个个可爱的孩子

只一只只一只只漂亮的小鸟

座一座座一座座漂亮的房子

朵一朵朵一朵朵白白的云

㈧、[词语分类]

食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子

日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾

文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

蔬菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜

瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨

交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车

㈨、[(活动)动名词]

打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳远跳绳踢毽子

扔沙包捉迷藏丢手绢滑滑梯放风筝荡秋千

㈩、[扩词]

十（十一）（八十）（三十）禾（禾苗）（禾场）

八（八个）（八天）（八月）入（出入）（入口）（入门）

大（大山）（大人）（大米）天（天上）（白天）（今天）

木（木鱼）（木耳）（木头）上（上车）（上下）（上天）

下（下雨）（天下）（下山）土（水土）（土地）（泥土）

个（一个）（三个）（个人）人（人口）（大人）（人们）

火（大火）（火车）（火苗）文（中文）（文人）（日文）

儿（儿子）（鱼儿）（月儿）无（无力）（无方）（无几）

口（人口）（入口）（口水）日（日出）（日子）（今日）

中（中心）（水中）（中间）了（来了）（大了）（白了）

子（儿子）（瓜子）（小子）门（大门）（正门）（门口）

月（日月）（月牙）（一月）不（不用）（不正）（不平）

开（开门）（开口）（开车）目（耳目）（书目）（目光）

耳（耳目）（木耳）（右耳）头（上头）（头巾）（开头）

见（看见）（见面）（见长）白（白天）（白云）（白果）

田（水田）（种田）（田里）电（手电）（电力）（来电）

也（也门）（也许）（也是）长（长江）（长城）（细长）

飞（飞机）（飞出）（飞回）马（牛马）（小马）（马车）

鸟（小鸟）（鸟儿）（飞鸟）云（白云）（乌云）（云朵）

公（公开）（公平）（公正）车（小车）（车头）（马车）

牛（牛头）（牛羊）（牛毛）羊（羊毛）（山羊）（小羊）

小（小鸟）（小牛）（小马）少（多少）（少用）（少儿）

牙（大牙）（门牙）（月牙）尺（尺子）（米尺）（三尺）

毛（毛巾）（毛衣）（白毛）心（用心）（小心）（中心）

风（风车）（东风）（西风）力（用力）（风力）（电力）

手（双手）（手心）（左手）水（水力）（水田）（水里）

广（广大）（广东）（广西）升（上升）（回升）（升学）

足（手足）（足够）（足球）走（飞走）（走开）（走出）

方（上方）（土方）（方子）半（半天）（半个）（半月）

巴（下巴）（中巴）（巴西）业（工业）（渔业）（作业）

本（书本）（本子）（本分）平（平日）（水平）（公平）

书（文书）（书本）（小人书）自（自己）（自立）（自然）

己（自己）（知己）

东（广东）（东风）（东方）西（东西）（西风）（巴西）

回（来回）（回来）（回电）片（鱼片）（几片）（片头）

皮（皮衣）（牛皮）（书皮）生（回生）（生日）（今生）

里（里头）（水里）（土里）果（水果）（果子）（果皮）

用（用心）（用力）（不用）鱼（鱼头）（小鱼）（鱼苗）

今（今年）（今日）（今生）正（公正）（正好）（正在）

雨（风雨）（雨衣）（下雨）两（两天）（两年）（两人）

瓜（西瓜）（瓜子）（瓜皮）衣（上衣）（皮衣）（毛衣）

来（来回）（回来）（走来）年（今年）（年月）（年头）

左（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（右边）

又（又一个）（又大又红）卜（萝卜）

[看谁说得多]

生生长生日花生生活种种树种菜种地种花

许许多不许也许许愿外外面外衣外语外边

放放心放松放假放开班上班班长班级下班

正正在正常公正正好快快乐飞快快速痛快

（五）

句子

①[比喻句]

弯弯的月儿像小船。弯弯的月儿像眉毛。

蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像眼睛。

闪闪的星星像灯。红红的柿子像灯笼。

白白的云朵像小羊。红红的太阳像火球。

②[谁干什么]

乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。

文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。

③[---从---]

雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。

小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。

月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。

④[疑问句]

你去北京吗？他去上学吗？

我的书包呢？我的本子呢？

他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？

⑤[---越---越---]

雨越下越大。天越来越黑。

飞机越飞越高。风越来越大。

人越来越多。鸟越来越少。

⑥[---是---]

我是春天。小明是一年级学生。

妈妈是一名医生。他是少先队员。

北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

⑦[---爱---]

我们爱北京。我们爱五星红旗。

我们爱爸爸。我们爱老师同学。

⑧[---有---]

我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。

屋子里有一台电视。教室里有一位老师。

山上有一头牛。水里有一条鱼。

⑨[---画---]

小鸡画竹叶。小狗画梅花。

小鸭画枫叶。小马画月牙。

（十二）、[地下植物]

萝卜、土豆、花生、蒜、姜、洋姜、山药、山芋、红薯、荸荠、莲藕、菱角。

（十三）、[冬眠的动物]

青蛙、蛇、龟、刺猬、松鼠、熊等。

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一年级语文上册期末复习资料（语文S版）

一年级语文S版一册期末复习与整理

一、给下面平舌音字注音：

子（）自（）在（）走（）左（）三（）四（）早（）足（）色（）思（）伞（）坐（）作（）

二、给下面鼻音注音：

牛（）南（）年（）女（）鸟（）你（）呢（）那（）泥（）

三、读拼音写笔画

hénɡshùdiǎnpiěnàshùwānshùzhéhénɡzhéhénɡpiě

hénɡɡōuhénɡzhéɡōushùwānɡōuhénɡzhéwānɡōuhénɡxiéɡōu

piězhéshùtíshùɡōushùzhézhéɡōuwānɡōuwòɡōu

四、反义词

出-入前-后左-右上-下大-小黑-白有-无长-短弯-直里-外升-降圆-方东-西南—北生—死反--正多-少高-低远-近哭-笑空-满早-晚这-那古—今老—少冬—夏新—旧冷—热快—慢闲—忙开—关合—开臭—香丑—美假—真收—放答—问沉—浮粗—细虚—实勤—懒轻—重脱—穿借—还明—暗亮—暗胖—瘦高—矮你—我好—坏南—北天—地是—否来—去喜—悲公—私动—静松-紧得—失站—坐扁—圆头—足男—女夜—昼静—动轻—重停—始

黑暗—光明休息—工作许多—很少丰收—歉收聪明—愚蠢共同—单独喜欢—讨厌厚—薄现在—以后举起—放下举头—低头雪白—乌黑高兴—伤心快乐—忧伤

五、数量词：

一棵树一根竹一片树叶一片草地一个问题一丛树木一个日子一个西瓜一个红果一个早晨一个午觉一句话一处风景一场球赛一个秘密一张画一张床一张被子一双鞋一个天一个松果几场细雨一片松树林一条小路一条河一只船一艘军舰一条帆船一把雨伞一辆小车一把扫帚一双眼睛一双小手一张小嘴一个袋子一朵朵水花一根水草一阵雷声一阵风一阵雨一个太阳一个瓶子一颗小石子一颗珠宝一颗牙一口水缸一块石头一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一片沙滩一块稻田一座果园一道小溪一群飞鸟一面队旗一把号一片欢笑一个小村子一口井一块石碑一片菜地一幢楼房一座桥一座公园一座花坛一座假山一车白菜一包菜子一串小雨点几个桃子一只灯笼一列火车一节车厢一名司机一辆汽车一个字一个人一朵花一根竹子一件宝一件衣服一本书一桶水一句话一盏灯一颗星一枝笔一碗饭一朵云一个家一条鱼一个天一座学校一道门一件事一束阳光一座城市一个风车一场游戏一间教室一朵蘑菇一面红旗一堂课一台电视一轮明月一个夜晚一束月光一片白霜一头牛（猪）一匹马一条狗一条蛇一条尾巴一头大象一只海鸥两个鸟蛋一只黄鹂一只春燕一只贝壳一只风筝一只虫一只蚂蚁一只乌鸦一只狮子一群蚂蚁一群小鸟两条腿一位工人（诗人叔叔）几位同学一群小朋友一首歌一支舞一枝梅一块冰一滴眼泪一只篮子一袋米

六、的字短语：

闪闪的星星(火苗)蓝蓝的天明亮的眼睛火红的太阳绿绿的草绿油油的树绿油油的荷叶漂亮的衣服可爱的孩子圆圆的月亮圆圆的红日高高的个子青青的小虾青青的小草清清的河水轻轻的步子满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手蓝蓝的天空弯弯的小路长长的小路亮晶晶的眼睛雪白的贝壳又香又甜的水果红红的太阳美丽的家乡金黄的稻子高高的楼房美丽的衣裳美丽的鲜花大大小小的鱼大大的脑袋绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵弯弯的月儿小小的船红红的花彩色的图画美丽的鲜花高大的松树明亮的灯光（月光）绿色的金鱼淘气的娃娃厚厚的书大大的书明亮的教室美丽的花朵富饶的祖国

七、地字短语:

认真地看书轻轻地走路(穿衣、开门、说话)悄悄地流泪快乐地游戏轻轻地笑了悄悄地挠着很轻很轻地走来高高兴兴看节目欢欢喜喜过新年快快乐乐做游戏

八、特殊词语：

1、AABB式：许许多多花花绿绿干干净净大大小小漂漂亮亮仔仔细细日日夜夜来来往往红红火火明明白白多多少少左左右右来来回回前前后后上上下下安安静静平平淡淡亲亲热热

2、ABAB式：很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很红很红的太阳很长很长的路很大很大的西瓜很美很美的白云雪白雪白的贝壳光亮光亮的羽毛很低很低的地方碧绿碧绿的菜地花花绿绿的书粉红粉红的花乌黑乌黑的头发明亮明亮的教室

飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去

3、又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆又唱又跳又细又长又说又笑又香又甜又白又胖又青又小又小又苦又大又红又黄又矮

4、圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜亮晶晶

5、一个个一束束一只只一棵棵一条条一群群一颗颗一件件一枝枝一朵朵

6、交通工具：自行车小汽车公共汽车马车卡车火车摩托车轮船飞机

7、动物：小鸟鱼儿虫儿马儿金鱼乌鸦小白兔小灰兔蝴蝶青蛙蜜蜂

8、水果：香蕉鸭梨西瓜葡萄椰子苹果柿子

9、植物：青草绿叶红花竹子树子

10、蔬菜：大白菜青菜萝卜绿丝瓜空心菜胡萝卜

11、红色：粉红浅红深红枣红红彤彤红艳艳

12、天气：晴天阴天雨天大雪浓雾台风

九、多音字：34个

长cháng(长江)乐lè(快乐)分fēn(分开)干gān(干枯)着zhe（看着）

zhǎng(长大)yuè(音乐)fèn(水分)gàn(干活)zhao（着火）

种zhǒng(种子)发fā(沙发)好hǎo(好人)地de(高兴地)长zhang（长大）

zhòng(种田)fà(头发)hào(好学)dì(土地)chang（长江）

只zhi（一只）处chu（到处）当dang(当然)兴xing（高兴）了le（好了）

zhi（只有）chu（处理）dang（上当）xing（兴奋）liao（了解）

没mei（没有）华hua（中华）行xing（行走）要yao（需要）大da（大人）

mo（淹没）hua（华山）hang（银行）yao（要求）dai（大夫

看kān(看门)还hái(还有)得de（得到）正zheng（正在）空kong（天空）

kàn(看书)huán(还书)de（睡得香）zheng（正月）kong（空地）

少shao（多少）数shu（数数）中zhong（中间）重chong（重阳）还hai（还有）

shao（少年）shu（数字）zhong（中计）zhong（重量）huan（还书）

都dou（都是）假jia（假山）藏cang（收藏）发fa（发现）

Du（首都）jia（放假）zang（宝藏）fa（理发）

十、同音字：

１、组词

香(香气)(香味)右（右手）(右边)完（完成）(完了)名（姓名）(名字)坐（坐下）

乡(乡村)(故乡)又（又来）(又有)玩（玩耍）(好玩)明（明天）(明白)座（座位）

和（和气）(和好)对（对手）(对了)象（大象）下（下面）各（各个）新（新书）(新年)

河（小河）(河流)队（团队）(班队)像（好像）吓（吓倒）个（一个）心（心中）(心里)

气（天气）马(白马)有（只有）同（同时）时(时间)(小时)青(青山)(青草)

汽（汽车）蚂（蚂蚁）友（朋友）童（儿童）石(石头)(沙石)清(清水)(清明)

火（火苗）牙(牙齿)(门牙)有（没有）（有人）（有用）做(做事)(做作业)(做工)

伙（伙伴）芽(豆芽)(嫩芽)又（又来了）（又走了）作(作业)(工作)

工(工人)(手工)(工作)(木工)声(声音)(笑声)(大声)(哭声)

公(公园)(公正)(公开)(公鸡)升(上升)(升旗)(升起)(红日东升)百(百分)

木（木头）（木工）（树木）（木耳）字（写字）（人字）（汉字）

目（目光）（目前）（目的）（耳目）子（孩子）（儿子）（猴子）

自（自己）（自从）

在（现在）（在这）（在家）（在吗）再（再见）（再来）（再次）（再说）(再去)

坐(坐下)(坐立)(坐汽车)座(让座)(座位)(一座桥)

鱼（鱼儿）（小鱼）（金鱼）（鱼苗）雨（雨点）（雨衣）（雨伞）（下雨）

习（学习）（习字）（自习）（学习）西（西方）（东西）（西北）（西南）

明（明天）（明白）（明日）（说明）民（人民）（民心）（民主）（良民）

冬（冬天）（冬至）（冬月）（冬季）东（东方）（东边）（东西）（东南）

儿（儿子）（少儿）（小儿）（儿童）耳（木耳）（耳目）（耳子）（耳朵）

是（不是）（是的）（正是）石（石头）（玉石）（宝石）（沙石）

丰（丰收）（丰产）（丰年）（丰富）风（大风）（风雨）（风口）（风中）

弟（兄弟）（弟弟）（小弟）地（土地）（地下）（地面）（地球）

土（土地）（田土）（泥土）（沙土）兔（兔子）（白兔）（灰兔）（大兔）

白（白天）（白色）（白衣）（白发）百（百分）（百万）（一百）（三百）

２、选一选

象像（１）曹冲称出了一头大（）的重量。（２）美丽的桃花（）绽开的笑脸。

在再（１）小鸟（）天上飞。（２）我（）次来到公园里。

完玩我做（）作业再去（）。

有友我（）一个非常要好的朋（）。

做作每天的（）业，我都认真（）。

到倒我一回（）家就（）了一杯开水。

坐座（１）这是我的（）位。（２）我（）着看电视。

那哪（１）你要到（哪）儿去？（２）（那）是我的家。

工，公

（公）园（工）人（公）正（公）开

（1）我家有只大（公）鸡。（2）小明的爸爸是木（工）。

升，生，声

（生）日（升）旗上（升）花（生）笑（声）大（声）

1在走廊（lánɡ）上要小（声）说话。

2今天是妈妈的（生）日。

做，坐，座，作

（工作)(作业)(坐下)(座位)(做事)(做工)（让座)

1我家门前有一(座)桥。2我在家里写(作)业。3我(坐)汽车时给老爷爷让(座)位。

木，目

(耳目)(目光)(木头)(木耳)（树木)

1妈妈让我吃(木)耳。2老师的(目)光很慈祥（cíxiánɡ）。

耳，儿，二

（花儿）（二只）（耳朵）（儿子）（耳光）（二个）（女儿）（木耳）

1王爷爷有(二)个女。2我在听(耳)机。

字，子，自

（写字）（自己）（孩子）（汉字）（猴子）

爸爸说：“儿(子)，你要学会(自已)写。”

金，今，巾，进，近

（毛巾）（今天）（远近）（进入）（黄金）（纸巾）

1．妈妈给我买了一条黄色的头巾。

2．(今)年我在离（lí）家很(近)的学校上学。

3、我(最近)(进步)了。

十一、形近字组词：

目（目光）生（生气）一（一只）友（朋友）木（木头）白（白天）人（大人）

木（木耳）升（上升）衣（衣服）有（只有）禾（禾苗）自（自己）入（出入）

口（小口）米（大米）两（两只）马（马儿）乌(乌云)小（大小）开（开会）

回（回来）来（来去）雨（下雨）鸟（小鸟）鸟(鸟儿)水（开水）升（升旗）

牛（水牛）四（四个）长（长大）了（好了）目（目的）羊（羊子）月（月亮）

午（中午）西（东西）天（天空）子（儿子）自（自动）半（半天）用（有用）

八（八天）九（九人）耳（耳朵）小（小时）牛（黄牛）山（大山）田（水田）

入（出入）力（用力）儿（儿子）少（很少）生（花生）出（出来）电（电视）

无（无人）里（里面）日（生日）云（乌云）车（开车）几（几个）虫(虫子)

天（蓝天）果（水果）目（耳目）去（回去）东（东方）风（大风）中(中间)

几（几人）里（里边）木（树木）王(王子)长(长大)力(力量)小（小手）乐(快乐)

己（自己）力（力气）本（本子）土(土地)才(才来)办(办公)少（多少）东(东西)

刀（小刀）（刀子）（菜刀）（铅笔刀）力（大力）（用力）（亲力）（力气）

十二、生字扩词：

来（回来）（来过）（走来）（来回）雨（大雨）（小雨）（雨水）（雨天）

两（两个）（两只）（两人）（两斤）几（几个）（几只）（几人）（几多）

鱼（小鱼）（大鱼）（吃鱼）（鱼儿）果（水果）（果子）（苹果）（果皮）

回（回来）（走回）（回头）（不回）东（东方）（东边）（东西）（东南）

本（书本）（本子）（作业本）（一本）西（西瓜）（西边）（西方）（西口）

书（书包）（书本）（一本书）（书页）方（正方）（方向）（方法）（大方）

走（走去）（走来）（走回）（走过）升（上升）（升起）（升高）（升上）

手（小手）（手心）（拍手）（手中）北（北方）（东北）（北京）（西北）

水（开水）（打水）（大水）（水果）风（大风）（风车）（风中）（风气）

心（心里）（用心）（开心）（中心）小（大小）（小心）（小人）（小车）

车（车子）（马车）（牛车）（风车）马（马上）（老马）（马车）（小马）

飞（飞机）（飞上）（飞到）（飞天）百（百分）（百万）（一百）（三百）

出（出去）（出门）（出口）（出入）电（闪电）（电子）（水电）（电车）

月（明月）（年月）（月儿）（几月）大（大半）（大车）（大人）（大方）

天（今天）（天空）（天公）（天门）不（不公）（不平）（不足）（不去）

开（开门）（开业）（开水）（开火）子（儿子）（瓜子）（车子）（小子）

门（门风）（门口）（大门）（门牙）牙（月牙）（牙齿）（大牙）（虫牙）

口（出口）（入口）（门口）（口水）日（日出）（日月）日子）（天日）

中（中心）（中文）（水中）（山中）人（大人）（人口）（人力）（人生）（人手）

火（火力）（走火）（上火）（火车）云（白云）（乌云）（云朵）（云彩）

公（公平）（公正）（公尺）（公开）鸟（小鸟）（鸟儿）（飞鸟）（鸟类）

长（长工）（长在）（生长）（长大）山（山口）（山门）（山水）（山头）（山羊）

出（出来）（出门）（出头）（出车）（出走）（出口）（出力）（出入）（出手）（出土）

见（见天）（见长）（看见）（不见）田（水田）（田里）（田土）（田边）

头（木头）（里头）（头巾）（头发）（上头）米（大米）（小米）（白米）（玉米）

少（少年）（少不了）（多少）牛（水牛）（黄牛）（牛马）（大牛）（老牛）

自（自白）（自大）（自己）（自来水）工（工业）（工人）（工厂）（工作）

里（里头）（水里）（手里）（里边）正（公正）（方正）（正门）（正在）

上（上下）（上车）（上山）（上来）下（上下）（下车）（下山）（下来）

五（五个）（五天）（五年）（五月）七（七个）（七天）（七年）（七月）

八（八个）（八天）（八十）(八月)(八方）老（老人）（老师）（古老）（老大）

九（九个）（九天）（九年）（九月）十（十个）（十天）（十年）（十月一日）

也（也是）（也好）（也来）（也在）目（书目）（目中无人）（目的）

习（学习）（习字）（自习）（学习）太（太重）（太多）（太大）（太小）

禾（禾苗）（锄禾）（禾场）（禾木）木（木头）（木门）（木马）（木料）

在（正在）（现在）（在家）（在坐）虫（虫子）（昆虫）（小虫）

兴（高兴）（兴奋）（兴起）（兴致）当（当做）（上当）（当真）（当然）

四（四个）（四天）（四年）（四月）了（好了）（去了）（不了）（做了）

后（后天）（后来）（后头）（以后）会（开会）（学会）（大会）（会见）

已（自己）（舍己）才（人才）（才干）（才来）（天才）

光（七色光）（光明）（灯光）（光亮）万（万事新）（千万）（万一）（百万）

民（人民）（民心）（民主）（良民）只（只有）（一只）（只好）（只能）

竹（竹子）（竹叶）（爆竹）（竹笋）乡（乡村）（故乡）（家乡）（乡头）

午（中午）（上午）（下午）（正午）王（大王）（女王）（王子）（王后）

下（上下）（下面）（下来）（下边）女（女儿）（女生）（少女）（女子）

气（淘气）（生气）（空气）（气体）贝（贝壳）（宝贝）

古（古人）（古时）（古诗）（古代）办（办法）（办理）（办公）（办事）

可（可是）（可以）（可能）（认可）多（不多）（许多）（多数）（多少）

的（好的）（是的）（我的）（你的）你（你们）（你好）（你的）

早（早上）（清早）（早操）（早晨）

十三、句子：

1、我家门口有一棵小树。水里有小鱼。田里有禾苗。屋子里有电视。

2、弯弯的月像小船。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像眼睛。红红的苹果像太阳。

3、雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。小方越长越高。

4、我国的首都是北京。我国的国旗是五星红旗。我是一名小学生。这是我的妈妈。他是我的朋友。

5、我们爱北京。我们爱老师。我们爱妈妈。

6、小鸟在天上飞。小方在家里写作业。我在沙发上看书。

十四、按照笔顺规则写字请按照笔顺规则写３个字，看谁写得最漂亮。

1、先横后竖：

2、先撇后捺：

3、从上到下：

4、先里头后封口：

5、先中间后两边：

6、从外到内：

十五、把不正确的词用“＼”划去吧。

一（只座）小狗一（只朵）野花一（只条）小鸡一（条个）大河

一（个座）石桥一（只棵）小树一（只朵）白云一（个只）太阳

一（把只）雨伞一（条个）木船

十六、看图写话不要摘花

*范文*

一天,小力和妈妈一起去公园散步。公园里风景真美啊！有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说：“可我很喜欢这些花。”妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？”小力说：“好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。

训练（二）

看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

一年级语文上册期末复习资料（全册）

一、组词班级___________姓名___________编号___________

1、同音字组词

几（）目（）一（）语（）今（）阳（）再（）

己（）木（）衣（）雨（）巾（）洋（）在（）

话（）冬（）气（）同（）工（）香（）有（）

画（）东（）汽（）童（）公（）乡（）友（）

马（）往（）美（）量（）根（）完（）明（）

蚂（）网（）每（）亮（）跟（）玩（）名（）

进（）到（）对（）位（）音（）篮（）长（）

近（）道（）队（）为（）因（）蓝（）常（）

孩（）男（）后（）采（）伙（）自（）急（）

还（）南（）候（）彩（）火（）字（）级（）

和（）里（）做（）新（）非（）

禾（）力（）作（）心（）飞（）

合（）李（）坐（）叶（）为（）

河（）立（）座（）业（）位（）

耳（）生（）向（）原（）以（）时（）青（）又（）

儿（）升（）像（）圆（）已（）石（）清（）右（）

二（）声（）象（）园（）蚁（）十（）蜻（）有（）

2、比一比，再组词

山（）田（）几（）口（）了（）云（）车（）什（）

出（）电（）风（）回（）子（）去（）东（）叶（）

毛（）羊（）米（）里（）两（）马（）双（）外（）

手（）半（）来（）果（）雨（）鸟（）从（）处（）

角（）四（）找（）为（）见（）问（）市（）瓜（）

鱼（）西（）我（）办（）现（）门（）巾（）衣（）

正（）尖（）月（）户（）千（）足（）开（）少（）

业（）尘（）用（）巴（）干（）走（）升（）小（）

汗（）是（）平（）水（）

大（）日（）也（）左（）木（）九（）生（）

太（）白（）他（）右（）本（）力（）牛（）

天（）目（）地（）石（）禾（）方()午（）

无（）自（）她（）后（）

元（）泪（）

万（）过（）放（）看（）明（）让（）赶（）立（）

方（）时（）收（）着（）朋（）认（）起（）童（）

去（）家（）车（）香（）黄（）先（）奶（）总（）

走（）字（）连（）春（）处（）洗（）妈（）意（）

借（）是（）听（）很（）高（）爷（）合（）几（）

错（）定（）唱（）得（）亮（）节（）全（）机（）

说（）关（）网（）向（）专（）巴（）人（）

语（）送（）同（）后（）母（）吧（）入（）

八（）

工（）写（）知（）更（）阳（）分（）

干（）完（）只（）忙（）队（）会（）

3、一字开花公（）

生生长花生生日种_______________

许_______________外_______________放_______________

班_______________正_______________快_______________

二、量词

一（）水牛一（）图书一（）小树一（）小鸡

一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马

一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星

一（）金鱼一（）石桥一（）西瓜一（）小草

一（）叶子一（）白云一（）鲜花一（）鸭子

一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào

一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣

一（）红旗一（）xiànɡ皮一（）学生一（）老师

两(）小树一（）大山一（）田一（）树林

一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹

一（）小狗一（）花伞一（）小河一（）布熊

一（）木船一（）野花一()扇子一()红旗

一（）花生一（）桃子一（）红枣一（）风光

一（）天安门一（）房子

三、读一读，写一写。

1、青青的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）

高高的（）尖尖的（）红红的（）小小的（）

闪闪的（）清清的（）蓝蓝的（）绿绿的（）

细细的（）圆圆的（）长长的（）绿色的()

暖和的（）漂亮的()雪白的()明亮的()

火红的()黑黑的()高大的()可爱的()

笔直的()美丽的()

（）的小猫（）的北京（）的灯光（）的花朵（）的苹果

（）的雪花（）的小草（）的松树（）的小路（）的船儿

2、很____很____的房子很____很____的山很____很____的河水很绿很绿的____

很____很____的太阳很____很____的路很____很____的西瓜很____很____的杏子

很____很____的路很____很____的西瓜很____很____的小草很____很____的冬瓜

很____很____的____很____很____的____很____很____的____很____很____的____

3、看看看一看说说_______比比_______读读_______来来_______

听听______数数_______唱唱_______问问_______用用_______

写写_______开开_______见见_______想想_______练练_______

4、（1）AABB式：

高兴高高兴兴花绿___________大小___________许多___________

漂亮___________仔细___________多少___________日夜___________

来往___________红火___________明白___________平安___________

快乐___________说笑___________干净___________清楚___________

公平___________来去___________出入___________左右___________

四方___________风雨___________上下___________开心___________

进出___________方正___________山水___________三两___________

长短___________认真___________辛苦___________急忙___________

大方___________方面___________时刻___________日月___________

5、又细又长

又___又___又___又___又___又___又___又___

又___又___又___又___又___又___又___又___

6、束一束束一束束美丽的鲜花条________

棵________片________个________朵________只________串________群________本________头________

7、天越来越黑。____越____越_______。____越____越_______。____越____越_______。

8、我会踢毽子，还会打篮球。我会_____________________，还会__________________________.

9、(1)屋里子有一台电视机。房子里有_________。________有__________________。

(2)商场里有______有______还有______。______有______有______还有______。

10、弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像__________________。

_______像__________________。_______像__________________。

11、北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。小明是我的朋友。

________是_____________________。________是________________________。

我们爱北京。我们爱五星红旗。

______爱________________。______爱________________。

12、你去北京吗?你去上学吗？我的书包呢?

________________吗?_________________呢?

________________吗?_________________呢?

他就是你的朋友吧?

________________________吧?_________________________吧?

13、雨点从云彩里飘落下来。

______从________________。______从________________。

四、练习：给恰当的词语搭配连线

热情的草芽青青的门暖和的小伞

美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服

尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳

绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵

弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景

蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地

闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵

长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子

看水果仔细地笑冷远多丑

送皮球高兴地说高借答浅

拍报纸快乐地看近热深快

穿花生开心地跑还后美问

种衣服飞快地玩前低慢少

五、反义词

大——（）多——（）来——（）来——（）上——（）（）——外（）——晚黑——（）（）——入（）——地（）——火（）——关东——（）（）——短（）——坏（）——热前——（）（）——右南——（）（）——低（）——有老——（）弯——（）反——（）熟——（）圆——（）（）——虚伪

（）——热情黑暗——（）失败——（）（）——危险

六、数笔画填空

（1）“牙”共有________笔，第2笔是________。“水”共有________笔，第2笔是________。

“鸟”共有________笔，第4笔是________。“鱼”共有________笔，第2笔是________。

“果”共有________笔，第5笔是________。“业”共有________笔，第3笔是________。

“西”共有________笔，第5笔是________。“走”共有________笔，第4笔是________。

“平”共有________笔，第4笔是________。“雨”共有________笔，第6笔是________。

“飞”共有________笔，第1笔是________。“头”共有________笔，第4笔是________。

“子”共有________笔，第2笔是________。“心”共有________笔，第2笔是________。

“东”共有________笔，第2笔是________。“两”共有________笔，第7笔是________。

“山”共有________笔，第2笔是________。“马”共有________笔，第2笔是________。

“升”共有________笔，第3笔是________。“足”共有________笔，第5笔是________。

“长”共有________笔，第1笔是________。“出”共有________笔，第4笔是________。

“皮”共有________笔，第2笔是________。“半”共有________笔，第5笔是________。

“鱼”共有________笔，第6笔是________。“正”共有________笔，第3笔是________。

“瓜”共有________笔，第4笔是________。“片”共有________笔，第4笔是________。

“西”共有________笔，第3笔是________。“里”共有________笔，第5笔是________。

“衣”共有________笔，第4笔是________。“巴”共有________笔，第2笔是________。

“力”共有________笔，第2笔是________。“风”共有________笔，第4笔是________。

“九”共有________笔，第1笔是________。“门”共有________笔，第2笔是________。

“火”共有________笔，第2笔是________。“方”共有________笔，第3笔是________。

（2）写下列生字的笔顺。

土________________________火________________________文________________________

九________________________五________________________电________________________

目________________________子________________________门________________________

耳________________________米________________________头________________________

也________________________长________________________山________________________

出________________________水________________________少________________________

鸟________________________车________________________小________________________

尺________________________心________________________力________________________

升________________________方________________________半________________________

巴________________________片________________________正________________________

业________________________平________________________西________________________

皮________________________生________________________今________________________

足________________________走________________________回________________________

里________________________果________________________来________________________

年________________________两________________________雨________________________

七、每个偏旁写出三个汉字

扌（提手旁）：_______________宀（宝盖头）：_______________

灬（四点底）：_______________亻（单人旁）：_______________

氵（三点水）：_______________讠（言字旁）：_______________

阝（左耳刀）：_______________艹（草字头）：_______________

纟（绞丝旁）：_______________十（十字头）：_______________

日（日字头（旁））：_______________口（口字旁）：_______________

女（女字旁）：_______________木（木字旁）：_______________

人（人字头）：_______________八（八字头）：_______________

攵（反文旁）：_______________月（月字旁（底））：_______________

禾（禾木旁）：_______________

八、看拼音写词语

1、hétǔzhōnɡbùmùbáiěr

（）苗（）地（）间（）好（）光（）色（）朵

tǔdiànchánɡchūyúnɡōnɡɡuǎnɡ

（）地（）灯（）短（）去（）彩（）鸡（）场

shēnɡpízǒubànpínɡzúlǐ

（）旗（）球（）路（）空（）常（）球（）面

zhènɡyīmǎyáshēnɡmáoyánɡ

（）在（）服（）路（）膏（）气（）笔（）群

tiānwénrùjiànshānchēshǎo

雨（）语（）进（）看（）高（）骑（）多（）

boshuǐbāyèpiànshēnɡyú

萝（）河（）尾（）作（）一（）花（）金（）

yígèèrrénsānyuèshítiānmùtóuhémiáodàhuǒ

()()()()()()()

shàngshānxiàchēshuǐtǔgèrénbātiānjiǔyuèwǔrén

()()()()()()()

zhōngwénliùgèqīpiànérziménkǒubùkāisìgè

()()()()()()()

wǔtiāněrmùkāitǒudàmǐshǎojiànbáiyúnkǒuzhōng

()()()()()()()

shuǐtiándiànlìzhǎngdàxiàshānchūrùfēiniǎorìyuè

()()()()()()()

báimǎxiǎoniǎobáitiāngōngkāikāichēxiǎoniúkāile

()()()()()()()

shānyángmáojīnményáchǐziniúmáojīnniánxīnlǐ

()()()()()()()

dàfēngdàlìshuǐshǒudàfāngyíbànxiàbāpíngshān

()()()()()()()

shǒuxīnshuǐguǒguǎngdàshàngshēngshǒuzúzuǒyòuzǒule

()()()()()()()

shūběnzìjǐdōngxihuíláiniúpíshēngrìsìfāng

()()()()()()()

tǔlǐguǒzijǐtiānbúyòngyúerjīntiānzuǒshǒu

()()()()()()()

búzhèngxiàyǔliǎngtiānxīguāshàngyīláinián

()()()()()()

qīshànɡbāxiàbùshànɡbùxiàbùsānbùsìyòudàyòuchángzǒumǎkànhuā

()()()()()

yīchǐjiànfānɡbùjiàntiānrìbàndàbùxiǎojiǔniúyīmáotiānchánɡrìjiǔ

()()()()()

tǔlǐtǔqìɡōnɡchēshànɡshū

()()

2、读拼音，写笔画或偏旁

hénɡshùpiěnàdiǎnhénɡzhéhénɡɡōupiězhé

()()()()()()()()

shùzhéshùtíshùwānshùɡōuwānɡōuwòɡōuhénɡpiěhénɡzhéɡōu

()()()()()()()()

hénɡxiéɡōushùzhézhéɡōutíshǒupánɡdānrénpánɡshùwānɡōuhénɡzhéwānɡōu

()()()()()()

bāzìtóurénzìtóujiǎozìtóufānɡkuànɡérdǎobāzìyánzìpánɡ

()()()()()()

fēnɡzìkuànɡtítǔpánɡsāndiǎnshuǐ

()()()

3、多音字组词：

长______（）乐______（）少______()着______（）

______（）______（）______（）______（）

行______（）都______（）只______（）觉______（）

______（）______（）

______（）______（）

九、按课文内容填空

1、（）（）（）（）里，烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。

2、远看（）（）（），近（）（）（）声。春（）（）还（），（）（）（）（）惊。

3、草芽（）（），他对（）（）说：“（）是（）（）”

（）（）圆圆，他对（）（）说：“（）是（）（）。”

4、（）竹排，（）（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸（）（）密，（）（）绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排（）（）游。

5、（）（）的瓦，（）（）的墙，（）（）的门，（）（）的窗。房前（）（）香，屋后（）（）行。

6、床前（）（）光，疑是（）（）霜。举（）望（）（），低（）（）（）乡。

7、弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）（）船（）（）（）尖。我（）（）（）（）船（）坐，只看（）闪闪的（）（）蓝蓝的（）。

8、（）（）的（）（），因为有（）阳光，更绿了。（）（）的树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像（）（）的锦缎了。

阳光像（）（），洒遍（）（）、高（）和（）（）。（）（）的禾苗，因为有（）阳光，更（）（）。

9、（）（）在前，（）（）在（），影子常常（）（）（），就像（）（）（）（）（）。影子（）（），影子（）（），影子常常（）（）（），它是（）（）（）（）（）。

10、（）（）的尾巴（）。兔子的（）（）短。（）（）的（）（）好像（）（）（）。（）（）的（）（）弯。（）（）的（）（）扁。（）（）的（）（）最好看。

11、（）（）明，（）（）鲜，（）（）尘，（）（）尖。（）（）灭，（）（）男，（）（）休，（）（）看。（）（）林，（）（）森，（）（）从，（）（）众。

12、妈妈告诉我，沿着（）（）的（）（），就能（）（）（）（）。（）（）的（）（）城，有（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）仪式非常壮观。

13、不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更（）（）。没有（）没有（）的（）（），（）（）（）红的（），绿的（）。

14、小鹰说：“妈妈，我想去（）那边（）（），您带我去（）（）？”妈妈说：“（）那边（）（）很美，（）（）（）（）（）。”过了（）（），小鹰学会了（）（）。

15、（）（）画竹叶，（）狗画（）（），（）（）（）画枫叶，（）（）画（）（）。（）（）颜料（）（）笔，（）（）就成（）（）（）。青蛙（）（）（）没参加？他在（）（）睡着了。

16、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。

17、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的()花，在阳光（）格外鲜艳。

18、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！”

19、冬（）的（）上有细（），茄子的柄上有小刺。

十、拼音练习

1、填一填声母

()à（）ì（）í()à（）ē

爸弟皮大哥

（）ā（）ù（）á（）iú（）í

八去拔球骑

（）ù（）éng（）āo（）ǐ

步朋包起

2、填一填韵母

t()sh()b()n()y()

土水白牛有

c()h()b()d()q()

操好半灯球

k()sh()ch()l()g()

口声春流给

3、pángxièxiāngjiāotáidēngmìfēngyīnyuèpíngguǒjīngyúgōngjiàn

三拼音节：。

两拼音节：。

整体认读音节：。

4、给下面音节加上声调。

jinnuɑnyunhoumeikuiguotui(二声)

piezhetiɑojuɑnqiuxuejiongying（三声）

5、请照样子写一写。

q—ǘn—（）（）—uō——shuō

jué—（）—（）x—ü—ǎn—（）

（）—（）—zǎojuǎn—j—（）—（）

l—（）—lúnchuǎng—（）—（）—（）

h—（）—huì（）—（）—xǐng

6、把下面的音节补充完整。

（1）tónɡxuéménzhènɡzài。

（2）bàbàhéwǒ。

7、请看图写出音节词。

8、连线

méihuālù吃饭

qìqiú梅花鹿

zhúzi气球

bèiké竹子

tàiyánɡ贝壳

chīfàn太阳

把字和音节连起来。

卧zuò舟mài

坐nán麦shǐ

南hòu矢chǐ

前wò齿gē

后qián戈zhōu

一年级下册语文期末复习资料汇总

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“一年级下册语文期末复习资料汇总”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

一年级下册语文期末复习资料汇总

重点双生字词语：

丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军军队竹桥看着叫声笑声

苗条面条前面后面情面脸面洗脸笑脸扫把扫地种地没有

许多许可冷热淡红淡绿过桥过河高原原因桃园送别跳远学习高兴香气秀气和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立

得到得意乡亲老乡家乡专心想念画家合唱听话古诗名气

走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）因－大+才=（）

（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）

加一笔日——（）（）（）（）

加两笔口——（）（）（）（）

减一笔王——（）（）

加一个偏旁见——（）（）（）

反义词:

（是）——（非）（长）——（短）（大）——（小）（远）——近（有）—（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）—（进、入）（晚）——（早）

（笑）——哭（上）——（下）（去）——（来）（左）——（右）

旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）闲——（忙）臭——（香）丑——（美）（东）——（西）（合）——（分）（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）

（答）——（问）（以后）——（以前）（冷淡）——（热情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）湿——（干）红——（绿）

同偏旁识字法：

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位

提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息

门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话

虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕

草花头：花、草、苗宝盖头：完、家、定

人字头：全、会、合走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送

绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚

王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉

方框儿：因、园三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

女字旁：奶、妈、姑、妹双人旁：得、往、很

木字旁：桃、树、林、机、桥

（先连线，再将合起来的字写在括号里）

例：父人女虫禾立口田今木人门

王马日巴义里那力对云心日

（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间）

日木女王日口音门日禾女山

元且几生昌月夕乃口也心十

（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（问）（早）（秀）（她）（岁）

本册书形近字、同音字举例：

坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没非和飞

气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃原和园园和圆

进和近话和画阳和洋称和秤

如P41我会读鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树

P67读读说说青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）弯弯的小河（月儿、小船）

P77日积月累美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶

P139读读说说碧绿碧绿的叶子（小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）

“地”后的动词搭配：P122读读说说懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）

反义词（括号里是学写过的字）

（是）——（非）（长）——（短）（大）——（小）（远）——近

（有）—（无）（高）—矮、低（前）—（后）（出）—（进、入）

（晚）——（早）（笑）——哭（上）——（下）（去）——（来）

（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）

慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）闲——（忙）

臭——（香）丑——（美）（东）——（西）（合）——（分）

（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）（答）——（问）

（以后）——（以前）（冷淡）——（热情）黑暗——（光明、明亮）

（男）——（女）湿——（干）红——（绿）

成语归类：

春回大地万物复苏柳绿花红欢歌笑语冰雪融化

泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开

五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香

山清水秀蒙蒙细雨古往今来千山万水诗情画意

四面八方各种各样自言自语万里无云

ABB式：亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄

~来~去式：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去

又~又~式：又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多

AB---AABB式：

高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火

许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白

例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

（2）P71读读说说

（）正（）呢！

例：李老师正忙着改作业呢！

小鸡正忙着吃虫子呢！

我正忙着写作业呢！

（3）P84读读说说

（）渐渐（）。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

（4）P91读读说说

（）一边（）一边（）。

例：小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看书。

妈妈一边洗手，一边说话。

老师一边说，一边写。

（5）P101我会读

“把”字句与“被”字句互改。

（）把（）。（）被（）。

例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。

我把门打开了。门被我打开了。

（6）P106读读说说

（）那么（），那么（）。

例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

（7）P154读读说说

（）已经（）。

例：我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

（8）、（）像（）。

例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

（9）、（）十分（）。

例：我十分专心地看书。

他十分高兴地回家去了。（十分＝特别＝非常＝格外

1、本册要求背诵的内容如下：1《柳树醒了》、4古诗两首《春晓》、《村居》、9《两只鸟蛋》、13古诗两首《所见》、《小池》、14《荷叶圆圆》、16《要下雨了》、18《四个太阳》、19《乌鸦喝水》、20《司马光》、24《画家乡》、25《快乐的节日》

识字1、2、3、4、5、6、7、8

P16读读背背《花园果园》、P34读读背背《鞋》、P55读读背背《小鸟》、P112读读背背《祖国多么广大》、

对此我们做了以下的摘录：

（1）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍了，玩着玩着，小（朋友）们，（长高）了。

（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。

（3）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。

(4)牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。

（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。

（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。

（8）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。乌鸦把（小石子）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水（升高）了，乌鸦就喝着水了。

（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。

（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。

（11）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。

（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。

（13）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。

（14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。

（15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。

（16）植树节是每年的（3月12日）。

（17）（《春晓》）（《村居》）是描写（春天）的古诗，描写夏天的古诗有（《所见》）、（《小池》）。

（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。

（19）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。

（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。

（21）取人之（长），补己之（短）。

（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。

（23）（）月（）日是国庆节。（）月（）日是妇女节。

（）月（）日是元旦节。（）月（）日是中秋节。

（）月（）日是儿童节。

一年级语文上册词语复习资料（人教版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《一年级语文上册词语复习资料（人教版）》，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版小学一年级上册

语文期末总复习资料归纳

一、词语

一个一天一次二月二胡二十

三天三个三岁十个十天十分

木头木马树木禾苗早上上面

上学下山下雨上下土豆土地

八天八个八月出入进入入口

大人大米大家白天天空天上

人口工人人们火车火苗大火

文化文明天文六个六只六天

七月七天七个儿子女儿少儿

九只九天九次无人无声无关

门口出口口才日光日出日月

中心中间中国来了走了去了

子女儿子日子大门开门出门

月亮月儿月光不许不行不好

开车开口开心四个四季四天

五月五个五天

目光耳目目的开头头发石头

耳朵耳机木耳小米玉米分米

看见听见见面白天白色白云

水田田里种田电视电话闪电

也好也许长江长城长河山上

高山山水出来出去出门飞机

飞鸟小鸟鸟儿云朵乌云公园

公共公安火车上车坐车

小牛水牛牛毛山羊小羊羊毛

小学小心小时多少少见少许

毛巾手巾围巾月牙门牙刷牙

尺子一尺直尺毛衣毛笔萝卜

开心中心关心大风风光风雨

用力出力力气手心双手手机

水田开水水果

广大广东广告上升升起升高

手足十足足球走路行走走火

地方大方方向一半半天半空

尾巴下巴巴结工业作业林业

本子本来一本公平和平平安

书写书法书本自学自由自习

自己己见知己东风东西东方

广西西方西瓜回来回去回家

一片相片刀片果皮皮包皮毛

学生生字生日公里手里心里

水果果子苹果几天几个几只

用力有用用心小鱼鱼虾鱼儿

今天今日今后正在公正正好

大雨雨水下雨两个两天两只

冬瓜瓜果瓜子衣服上衣大衣

从来来往来去去年过年年月

左右左手左边右手右方右面

二、读读说说

大大的小小的高高的

白白的尖尖的红红的

宽宽的长长的圆圆的

闪闪的清清的青青的

蓝蓝的绿绿的细细的

一只小狗一条小河一朵白云两只鸭子

一座大桥一双手一头牛一只杯子

一条木船几朵野花一张桌子一台电视

一个桃一颗枣一所学校一把椅子

一群小鸟一颗星星一块黑板一口井

一本书一间教室一把尺子一个苹果

一弯月牙一支粉笔一扇门一匹马一棵大树

一片树叶一片草地一架飞机一场大雪

一枝笔一把刀

暖和的衣裳绿色的小伞漂亮的衣服雪白的云朵

暖和的天气绿色的叶子漂亮的娃娃雪白的羽毛

暖和的毛衣绿色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花

可爱的小狗明亮的灯光鲜艳的花朵火红的太阳

洁白的雪花红红的苹果绿绿的树叶高高的楼房

圆圆的月亮清清的河水青青的小草闪闪的星星

蓝蓝的天空弯弯的月牙美丽的鲜花

又唱又跳又哭又闹又细又长又大又圆又白又胖又蹦又跳又说又笑又高又大又大又红又香又甜

看看看一看说说说一说比比比一比

读读读一读听听听一听数数数一数

想想想一想问问问一问写写写一写

练练练一练试试试一试画画画一画

很多很多的房子很冷很冷的冬天

很清很清的河水很绿很绿的树

很高很高的大山很甜很甜的西瓜

很红很红的苹果很长很长的路

很绿很绿的禾苗很弯很弯的小路

很大很大的太阳很美很美的花

ABAABB

高兴高高兴兴许多许许多多

漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细

日夜日日夜夜来往来来往往

红火红红火火明白明明白白

干净干干净净风雨风风雨雨

清楚清清楚楚开心开开心心

快乐快快乐乐上下上上下下

大方大大方方平安平平安安

束一束束一束束美丽的鲜花

条一条条一条条长长的小河

棵一棵棵一棵棵高大的树木

片一片片一片片金黄的树叶

个一个个一个个红红的苹果

朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花

只一只只一只只可爱的小鸟

串一串串一串串美丽的泡泡

三、句子

我家门口有一棵小树。天上有一架飞机。

江上有一座大桥。天上有一片白云。

屋子里有一台电视机。河里有一群鸭子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鸟。

公园里有一片草地。森林里有许多大树。

学校里有许多同学。公路上有许多车。

乐乐洗水果。牛牛拍皮球。

东东画画。红红做作业。

花花洗衣服。明明扫地。

妈妈织毛衣。爸爸看报纸。

爷爷浇花。老师改作业。

雨越下越大。人越来越多。

天越来越黑。风越吹越大。

天气越来越冷。飞机越飞越高。

小树越长越高。小马越跑越快。

弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月亮像镰刀。红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。

北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

我们爱北京。我们爱五星红旗。

你去北京吗？你去上学吗？

我的书包呢？我的尺子呢？

他是你的朋友吧？她是你的老师吧？

雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出去。树叶从树上飘落下来。

小草从土里钻出来。雪花从天上飘落下来。

一年级语文下册期末总复习资料苏教版

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“一年级语文下册期末总复习资料苏教版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一年级语文下册期末总复习资料苏教版

一、读读背背

欢声雷动欣喜若狂载歌载舞

灯火辉煌春暖花开春色满园

春光明媚春意盎然精卫填海

愚公移山百折不回勇往直前

骨肉之情痛痒相关情深似海

恩重如山循序渐进由浅入深

日积月累温故知新漫山遍野

绿叶成荫天长日久树大根深

人无远虑必有近忧有备无患

防患未然临危不惧多谋善断

从容不迫方寸不乱

二、词、谚语

绿树红花花红柳绿鸟语花香

牛毛细雨晶莹透亮丢三落四

技艺高超兴致勃勃野性大发

勤奋刻苦坚持不解万众一心

团结一致同心协力一心同归

风雨同舟孤掌难鸣清澈见底

晴空万里飘来飘去自由自在

又冷又饿又跳又笑扑通扑通

漫山遍野满头大汗自言自语

一边一边一口一口一颗一颗

一个一个一只一只一朵一朵

一节一节一闪一闪十分吃力

雪白雪白嫩生生蓝湛湛

绿茵茵碧澄澄

一日之计在于晨，一年之计在于春。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不够。

三、多音字

dì土地、大地zhǎng长大、成长

地长

de轻轻地、静静地cháng很长、长短

dāng相当、当选jǐn尽早、尽管

当尽

dàng恰当、当铺jìn尽头、尽量

hái还好、还行āi挨着、挨近

还挨

huán还原、还手ái挨打、挨饿.

níng宁静、南宁quān圆圈、圈子

宁圈

nìng宁可、宁愿juàn羊圈、猪圈

de要得、急得là落下、丢三落四

得落

dé得到、得体luò落叶、落后

zhī一只、二只tiāo挑水、挑选

只挑

zhǐ只有、只好tiǎo挑战、挑起

méi没有、没用fā发表、出发

没发

mò出没、没收fà头发、理发

yīng应当、应该dǒu一斗、斗胆

应斗

yìng应战、答应dòu斗争、战斗

shǔ数数、数说zhe走着、等着

数着

shù数学、报数zháo着火、着急

yāo要求、要挟bǎ把握、一把

要yào要强、要是把bà刀把、门把

四、加偏旁组字

木：林、森、村巾：布、帮、帅

艹：草、节、苏日：星、明、时

立：音、站、童亠：六、京、亮

：跃、跑、跳辶：远、近、过

氵：清、池、洁灬：点、照、然

ㄩ：击、出、画亻：你、他、化

竹：笔、笑、竿门：问、间、闪

马：骂、骆、驼大：太、夺、奔

土：坏、寺、场冖：写、军、冠

冫：冰、冷、冲厂：厅、历、原

厶：台、参、允囗：国、四、团

夂:冬、务、各夕：多、梦、名

广：庄、床、店彳：行、往、得

牜：物、牧、特阝：阳、邓、队

虫：虾、蚂、蚁青：清、晴、睛

石：矿、破、磊子：孔、孙、孩

父：爸、爷、斧田：男、雷、备

口：只、叶、右士：声、吉、志

女：妈、奶、妹：少、当、光

山:岁、岩、岸扌：打、拉、找

月：有、胖、胜犭：狂、狗、猫

目：睛、瞄、盯礻:礼、社、祖

穴：空、穷、穿纟：给、红、经

衤：初、补、被讠:认、计、识

十：支、古、华页：顶、颜、颗

几：凡、朵、机羊：差、养、样

钅：针、钉、钊犬：哭、状、厌

刂：刘、到、别爪：抓、采、爬

手：拿、掌、拜走：超、起、赵

止：步、肯、此见：觉、览、观

女：好、姐、奶宀：它、安、宁

自：息、臭、鼻又：欢、观、双

夂：处、冬、各力：动、办、功

八：兴、其、分至：到、致、郅

工：功、巧、攻心：怎、忽、念、

王：玩、现、环人：会、今、合

饣：饭、饼、饥冂：内、网、同

雨：雷、雪、需户：扇、扁、启

戈：成、或、戏忄：情、忙、怀

：象、争、色：美、盖、姜

亠：亮、京、旁米：粮、粒、粉

禾：称、种、和母：每、贯、毒

村居咏鹅

清高鼎唐骆宾王

草长莺飞二月天，鹅，鹅，鹅，

拂堤杨柳醉春烟。曲项向天歌。

儿童散学归来早，白毛浮绿水，

忙趁东风放纸鸢。红掌拨清波。

江上渔者伞花

宋范仲淹----郝敬华

江上往来人，一把把伞，一朵朵花，

但爱鲈鱼美。花儿不怕风吹，

君看一叶舟，花儿不怕雨打，

出没风波里。花儿涌向校园，

校园开满鲜花。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

一年级下册语文期末复习资料(词语搭配)

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编特地为您收集整理“一年级下册语文期末复习资料(词语搭配)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级下册语文期末复习资料(词语搭配)

词语搭配：

（难忘的日子、节日）

（绿油油的草坪、树苗、树叶、小草、荷叶）

（美丽的风景、夏夜、老师、鲜花、云朵、小路、花园、家乡。）

（精彩的球赛、节目）

（温暖的阳光、春风、春天）

（凉凉的鸟蛋、圆圆的鸟蛋、荷叶）

（长长的小路、尾巴、头发、小河）

（高高的杨树、楼房、天、）

（可口的水果、苹果、松果。）

（亮晶晶的眼睛、星星、水晶）

（青青的假山、小草、叶子、树苗、小虾）

（弯弯的小路、小河、月儿、小船）

（绿绿的禾苗、树叶、草地、）

（轻轻的步子、淘气的娃娃、有趣的问题、透明的翅膀、闷热的天气）

（香甜的水果、苹果）

（金黄的落叶、阳光）

（红红的太阳、苹果、花）

（多彩的季节、春天）

（蓝蓝的大海、天）

（快乐的节日、时光、日子）

（亲爱的老师、祖国、妈妈、爸爸）

（动听的音乐、歌声）

（清清的河水、小河、井水）

（雪白的棉花、云、毛衣）

（可爱的小鸟、孩子、小鱼）

（鲜艳的红领巾、花朵、红旗）

（听话的孩子、学生）

（敬爱的老师）

（碧绿的菜地、草地、树叶）

看（书、电视、节目）读（书、课文、生字）

捉（鱼、虫子、虾）吃（水果、草、苹果）

穿（上衣、毛衣、衣服）保护（小鸟、小草、同学）

用心（学习、听课、读书、做作业）

种（花、树、草）跳（高、远）

洗（衣服、手、头、菜）收（衣服、种子、花生、书）

放（牛、羊、）打（电话、球、鱼、水）

AABB式的词语：

花花绿绿干干净净明明白白红红火火来来往往大大小小

高高兴兴快快乐乐开开心心白白净净里里外外平平安安

ABB式的词语：

绿油油白胖胖胖乎乎亮晶晶水汪汪泪汪汪喜洋洋

ABAB式的词语：

飞来飞去游来游去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去

慢吞吞地（说、走、写）高兴地（说、唱、读、跳）

认真地（看、读、写）兴冲冲地（走进来、跑过去）

懒洋洋地（晒太阳、说、走）用心地（写、听）

开心地（说、跑、笑）自由地（飞、成长、唱）

欢快地（唱、流淌、说）仔细地（看、读）

小心地（拿、走、跑）专心地（看、写、听）

勇敢地（说、飞）轻轻地（说、走、跑、跳）

四字词语：

春回大地万物复苏柳绿花红冰雪融化泉水丁冬百花齐放

百鸟争鸣春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开

欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香蓝天碧野

反义词：

大—小黑—白红—绿里—外总—分长—短

是—非来—去高—低高—矮胖—瘦明—暗

忙—闲美—丑新—旧早—晚老—少多—少

笑—哭甜—苦东—西南—北冷—热天—地

男—女放—收合—开前—后先—后借—还

这—那进—出近—远对—错没—有快—慢

高兴—难过骄傲—虚心诚实—虚伪进步—落后认真—马虎

热情—冷淡朋友—敌人长处—短处黑暗—光明成功—失败

数量词搭配

一（只）鸟一（座）桥一（节）车厢一（个）创举

一（名）司机一（对）眼睛一（位）专家一（座）桥

一（包）菜子一（条）大河一（幢）房子一（场）雨

一（位）老人一（把）雨伞一（群）小蝌蚪一（个）孩子

一（盆）花一（个）孩子一（丝）表情一（串）小雨点

一（棵）树一（颗）星一（担）白菜一（座）公园

一（艘）船一（口）井一（块）石碑一（把）铜号

一（孔）石桥一（竿）翠竹一（道）小溪一（面）队旗

一（片）沙滩一（头）大象一（杆）大秤四（根）柱子

一（头）大象一（堵）墙一（块）石头一（口）大水缸

一（个）瓶子一（片）清凉一（条）尾巴一（阵）雷声

一（根）水草

人教版一年级语文下册复习资料

一年级下册复习资料（部分）

一、字（同偏旁的字：）

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、

提手旁：找、扫、把、拉

心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、

门字框：问、间、闭

口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

走字旁：赶、起

言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话

虫字旁：蚂、蚁、虾

耳朵旁：阳、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋

竖心旁：快、忙、情、怕

草花头：花、草、苗

宝盖头：完、家、定

走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送

人字头：全、会

绞丝旁：红、绿、级、练、给

立刀旁：到、刚

王字旁：玩、球

足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

两点水：冷、净、凉

三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

方框儿：因、园

女字旁：奶、妈、姑、妹

双人旁：得、往、很

木字旁：桃、树、林、机、桥

二、词语

1、课本中出现的描写春天的四字词语

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣

春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨

2、其他四字词语

古往今来千山万水诗情画意四面八方

夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语

3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃

兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄

4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去

说来说去写来写去游来游去

5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长

又白又胖又大又红又大又多

6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来

7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）

火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）

金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

9、高兴——高高兴兴大小——大大小小

多少——多多少少红火——红红火火

许多——许许多多来往——来来往往

干净——干干净净明白——明明白白

10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪

绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿

弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容

美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天

挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀

淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子

雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道

高高的楼房鲜艳的红领巾轻巧的桥

美丽的衣裳快乐的时光长长的房子

了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子

碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天

炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

三、句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢！

小鸡正忙着吃虫子呢！

我正忙着写作业呢！

3、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看报纸。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。

5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开（关上）

把门打开（关上）把灯打开（关上）

7、他十分用心地培育花种。

我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。

十分＝特别＝非常＝格外

主意＝方法＝办法＝点子

马上＝立刻＝赶紧＝赶快

很多＝许多高兴＝开心＝快活＝快乐时刻＝时时＝时常

8、我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

10、取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

只有自己种，才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

地球爷爷的手就是地心引力。

植树节是每年的3月12日。

《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》、《小池》。

青蛙小的时候叫蝌蚪。

燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃叶子上的蚜虫。

拼音：

平舌音：

Z赞糟坐座在尊砸祖最再做紫总早澡栽醉

C餐粗采才擦错村草

S丝速司艘所扫赛苏洒岁散

翘舌音：

Zh招整煮猪转治啄摘转追种只重柱止战助祝找照竹这朝眨主专准展蜘蛛珠睁阵真着照值争枝植站知

Ch初创闯吃常纯称秤沉丑吹炒唱虫蝉池翅潮抄

Sh实施狮盛世树什熟石使瘦士哨顺杀市申谁沙师霜失舌诗是时伸湿蛇拾摔收事晒收

R热如让柔认

同音字：

画话

1、请你轻声地说（话），妈妈在打电（话）。

2、我爱看图（画）书，这幅（画）很美。

3、这张（画）片很美。

玩完

1、我（完）成作业才去（玩）。

2、它们在（完）耍。

3、这里真好（玩）。

河和合

1、我国的江（河）很多。

2、（河）水哗哗地流。

3、我们热爱（和）平。

4、祝你们（合）作愉快。

象像向相

1、大（象）的鼻子很长。

2、曹冲会称（象）。

3、这个方（向）是对的。

4、我们要互（相）帮助。

5、弯弯的月儿（像）小船。

再在

1、我现（在）过去。

2、我们下次（再）见了。

3、（再）来一次，好吗？

阳洋

1、（阳）光很猛烈。

2、海（洋）里有很多鱼虾。

3、太（阳）落山了。

乡香

1、奶奶回（乡）下了。

2、这里花（香）扑鼻。

3、（乡）村的空气好。

到道

1、条条（道）路通罗马。

2、这里（到）处都是垃圾。

3、这个（道）理我懂。

进近

1、请他（进）来吧。

2、邮局在（近）处。

3、我不知道远（近）。

原园圆

1、（原）来你在这里。

2、草（原）真美。

3、果（园）的果子熟了，苹果很（圆）。

座坐做作

1、我的（座）位很干净。

2、请你们（坐）下。

3、您请（坐）！

4、这里有一（座）山。

5、我正在（做）（作）业呢。

新心辛

1、我不怕（辛）苦。

2、（新）房有（新）书。

3、他是真（心）的。

反义词

旧——（新）冷——（热）早——（晚）

长——（短）甜——（苦）慢——（快）

黑——（白）近——（远）前——（后）

冷淡——（热情）黑暗——（光明）南——（北）

低——（高）闲——（忙）开——（关）

哭——（笑）臭——（香）丑——（美）

出——（入）东——（西）有——（无）

古——（今）

一年级下册语文期末复习资料(生字组词)

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“一年级下册语文期末复习资料(生字组词)”，仅供您在工作和学习中参考。

一年级下册语文期末复习资料(生字组词)

一、写反义词。

多—()西—()进—()南—()

夜—()少—()古—()入—()

穷—()轻—()细—()快—()

爱—()哭—()这—()分—()

圆—()远—()直—()高—()

真—()往—()新—()卖—()

外—()苦—()活—()松—()

熟—()白—()深—()白—()

双—()长—()左—()大—()

动—()好—()饱—()哭-()

甜—()对—()有—()外-()

进-()先-()无-()远-()

许多—()朋友—()高兴—()

骄傲-()仔细—()喜欢—()

二、写出下列句子中带点词的反义词.

1.你到北京去坐的()车还是慢车。

2.水龙头总开着，你去()一下吧。

3.树苗只有一棵死了，其余的都()了。

4.我们要做好事，不能干()事。

5.小山前面有一个村子，()面是一条小河。

6.我恨这个人，一点也不()他。

7.这河水是浅还是()。

8.小红，笑一笑，不要()。

9。我们做事不要粗心，要()。

三、读句子，找出一对意思相反的词。

1.姐姐长得高，弟弟长得矮。(——)

2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。(——)

3.小刚把压弯的小树扶直了。(——)

4.这个文具盒是我的，那个才是你的。(——)

5.小华跑得快，我跑得慢。(——)

6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。(——)

7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗?(——)

8.你不要说假话，要讲真话。(——)

第一单元生字组词

万(万一)(万全)(万岁)(千山万水)丁(丁冬)(人丁)(家丁)

冬(冬瓜)(冬衣)(冬天)百(百年)(百花齐放)(百万)(百发fā百中)

齐(一齐)(齐心)(百花齐放)(收齐)说(说话)(说笑)(说书)(说一不二)话(笑话)(说话)(回话)朋(朋友)(亲朋好hǎo友)

友(朋友)(友人)(友好)春(春天)(春雨)(春风)

高(高山)(高大)(高兴)你(你们)(你好)

们(你们)(我们)(他们)红(红花)(火红)(口红)

绿(绿草)(绿化huà)(绿叶)花(百花齐放)(红花)(花生)

草(小草)(绿草)(水草)爷(爷爷)(大爷)(少爷)

节(节日)(节气)(节水)岁(岁月)(万岁)(年岁)

亲(亲人)(亲朋好友)(亲自)行(不行)(行走)(飞行)

古(古人)(古文)(古巴)声(笑声)(回声)(平声)

多(多少)(多用)(多心)处(处处)(多处)(处长)

知(不知)(知了liǎo)(知心)忙(不忙)(百忙)(连lián忙)

第二单元生字组词

洗(洗手)(洗衣)(水洗)认(认真)(认出)(认人)

扫(打扫)(扫地)(扫兴)真(认真)(天真)(真心)

父(父亲)(父子)(父母)母(母亲)(母女)(父母)

全(完全)(全家)(万全)关(关心)(关门)(关口)

写(写完)(写话)(写出)完(写完)(完全)(用完)

家(家人)(全家)(大家)看(回看)(看来)(看书)

着(看着)(说着)(笑着)画(年画)(画画)(书画)

笑(笑声)(笑话)(大笑)兴(高兴)(扫兴)(即jí兴)

会(开会)(大会)(不会)妈(妈妈)(大妈)(奶妈)

奶(奶奶)(奶牛)(牛奶)午(中午)(上午)(下午)

合(合上)(开合)(合力)放(开放)(放手)(放羊)

收(收手)(回收)(收入)女(女生)(女声)(女人)

太(太太)(太爷)(太阳yáng)气(生气)(出气)(天气)

早(早上)(今早)(一大早)去(回去)(来去)(去处)

亮(月亮)(天亮)(亮光guāng)

第三单元生字组词

和(和气)(和平)(和好)语(语文)(话语)(语气)

千(千万)(千米)(千年)李(李子)(李花)(小李)

秀(秀才)(秀气)(山清水秀)香(香气)(香水)(花香)

唱(合唱)(说唱)(唱片)听(听话)(听力)(听见)

连(连队)(连年)(连忙)远(远方)(长远)(远处)

定(一定)(定力)(定向)向(方向)(风向)(向心力)

以(以上)(可kě以)(以后)后(后果)(后来)(以后)

更(更多)(更加)(更好)主(主意)(主力)(主人)

意(意见)(一心一意)(用意)总(总是)(总结jié)(总分fēn)

先(先后)(先生)(先人)干(干果)(干净)(风干)

赶(赶早)(赶忙)(赶来)明(明天)(明亮)(明白)

净(干净)(洗净)(一干二净)同(合同)(一同)(同力)

工(工人)(工厂)(工地)专(专一)(专心)(专长)

才(才干)(才气)(人才)级(升级)(班bān级)(石级)

第四单元生字组词

蚂(蚂蚁)蚁(蚂蚁)(白蚁)

前(以前)(前方)(空前)空(空气)(天空)(空中)

房(房子)(房屋wū)(草房)网(上网)(网吧)(渔yǘ网)

诗(古诗)(诗歌gē)(诗书)林(树shù林)(林子)(林木)

童(儿童)(童年)(童话)黄(黄牛)(黄河)(黄瓜)

闭(闭气)(闭口)(闭住)立(立定)(立起)(立方)

是(总是)(可kě是)(是非fēi)朵(云朵)(花朵)

美(美好)(美丽lì)(美女)叶(叶子)(绿叶)(叶片)

机(飞机)(机会)(时机)送(送花)(送走)(送回)

过(过来)(过去)(走过)时(时机)(午时)(古时)

让(让开)(出让)(让来让去)虫(虫子)(飞虫)(毛毛虫)

往(来往)(往后)(过往)很(很好)(很多)(很大)

河(小河)(河水)(河马)借(借过)(出借)(借书)

哪(哪里)(哪儿)

第五单元生字组词

谁(谁有)(谁在)(谁是谁非)怕(怕人)(怕生)(不怕)

跟(后跟)(跟前)(跟从)凉(凉水)(凉风)(凉台)

量(力量)(大量)(打量)最(最大)(最好)(最高)

园(公园)(花园)(园林)因(因为)(因果)(前因后果)

为(为了)(因为)(为什么)脸(洗脸)(脸红)(脸色)

阳(向阳)(太阳)(阳光)光(阳光)(风光)(光明)

可(可以)(可是)(许可)石(石头)(石子)(石林)

办(办公)(办法)(办学)法(办法)(用法)(法子)

找(找到)(找人)(找齐)许(许多)(也许)(少许)

别(分别)(别人)(别处)到(到处)(来到)(到头)

那(那天)(那里)(那么)都(都是)(都好)(都行)

吓(吓人)(吓怕)(惊吓)叫(叫好)(叫做)(大叫)

再(再见)(再三)(再生)象(大象)(气象)(象牙)

像(好像)(画像)(像话)做(做工)(做法)(叫做)

点(点火)(点子)(点明)照(照明)(照亮)(日照)

第六单元生字组词

沙(沙子)(沙发)(飞沙走石)海(海风)(大海)(海水)

桥(石桥)(过桥)(桥头)竹(竹叶)(竹子)(竹林)

军(军人)(军队)(海军)苗(禾苗)(苗木)(苗条)

井(井水)(井口)(打井)乡(家乡)(乡下)(老乡)

面(水面)(全面)(面条)忘(忘本)(忘我)(忘记)

想(想念)(想法)(想象)念(念书)(想念)(念念不忘)

王(王后)(亲王)(大王)从(听从)(从前)(从来)

边(左边)(边远)(海边)这(这个)(这边)(这么)

进(进入)(前进)(进去)道(知道)(跑道)(门道)

贝(贝母)(宝贝)(贝叶)原(原来)(原因)(平原)

男(男子)(男生)(男女)爱(爱心)(爱好)(爱人)

虾(虾米)(虾皮)(鱼虾)跑(跑光)(跑走)(跑车)

吹(吹风)(吹牛)(吹气)地(大地)(土地)(天地)

快(快乐)(快车)(快门)乐(乐天)(乐土)(乐园)

老(老人)(老伴)(老年)师(老师)(师生)(师父)

第七单元生字组词

短(短小)(长短)(短处)对(对方)(对号)(对象)

冷(冷风)(冷水)(冷淡)淡(淡水)(淡忘)(平淡)

热(热量)(热水)(热心)情(热情)(情节)(心情)

拉(拉力)(拉面)(拉车)把(把关)(把手)(把风)

给(送给)(还给)(给面子)活(干活)(活力)(活动)

种(种田)(种地)(种瓜得瓜)吃(吃苦)(吃香)(吃力)

练(老练)(练习)(训xùn练)习(自习)(学习)(练习)

苦(苦头)(苦力)(苦水)学(同学)(学生)(大学)

非(非法)(是非)(非常)常(平常)(常识)(习以为常)

问(问好)(问话)(问题)间(人间)(中间)(房间)

伙(同伙)(小伙子)(伙伴)伴(同伴)(老伴)(伙伴)

共(公共)(共同)(总共)汽(汽车)(汽水)(汽油)

分(分开)(十分)(分别)要(要好)(要点)(不要)

没(没有)(没完没了)(没事shì)位(位子)(让位)(地位)

孩(孩子)(男孩)(女孩)选(人选)(选种)(文选)

第八单元生字组词

北(北方)(北边)(北京)南(南方)(南瓜)(天南地北)

江(长江)(江水)(江河)湖(湖水)(湖边)(江湖)

秋(秋天)(秋风)(秋收)只(只是)(只好)(只有)

星(星星)(行星)(星空)雪(雪花)(白雪)(下雪)

帮(帮忙)(帮手)(帮助)请(请求)(请坐)(请安)

就(就是)(就业)(就像)球(地球)(皮球)(球心)

玩(玩笑)(玩耍)(玩火)跳(跳高)(跳水)(跳远)

桃(桃子)(桃树)(桃花)树(树木)(树林)(树干)

刚(刚才)(刚直)(刚正)兰(兰花)(兰草)(白玉兰)

各(各别)(各自)(各地)坐(坐下)(坐车)(就坐)

座(座位)(让座)(座落)带(带子)(带路)(飘带)

急(着急)(急忙)(急事)名(名字)(名人)(出名)

发(发生)(发火)(头发)成(成为)(成人)(成千上万)

晚(晚上)(晚会)(夜yè晚)动(动力)(动手)(动人)

新(新年)(全新)(新手)有(有时)(有名)(有的)

在(在座)(在意)(在于)什(什么)

么(什么)(多么)(那么)变(变化)(变动)(变故)

条(面条)(条子)(条文)

五年级语文上册期末复习资料人教版

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“五年级语文上册期末复习资料人教版”，希望对您的工作和生活有所帮助。

五年级语文上册期末复习资料人教版

一、各单元词语盘点

词语盘点1

招牌担忧急切惧怕知趣光顾恐怕充足理由屋檐其实支撑鼓励

环绕娱乐感叹周游思考品味片段忽略意义方式倾盆大雨毫不犹豫

贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠

磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴

浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻

千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血

词语盘点2

幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节

磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压

顶天立地低头折节

玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜

舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名

香飘十里守望相助

词语盘点3

目前上腭哺乳退化垂直经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警盗窃

犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音废水集中处理对付

研制奇迹博物馆安然无恙藕断丝连

乖巧驯良清秀矫健机警躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂苔藓

狭窄勉强遮蔽然而面临颗粒来源分裂飘浮削弱柔和性能依附稳定

朝晖单调古今往来庞然大物气象万千

词语盘点4

附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧

旅途诱惑告诫实践严格永久启示收获吩咐榨油便宜可贵石榴爱慕

分辨体面银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍不动声色

抉择环抱和蔼梦想素净巧妙闪现订购约定告辞挑拨如期开幕激发

简易异常葱茏隐约繁茂蓬松伤害索性细腻陪伴眼睑咂嘴流泻信赖

星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在

词语盘点6

地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕

确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途

谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫

忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠

失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无

词语盘点7

估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体

坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意

天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁

停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁

刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁

词语盘点8

远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严

宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂选举骑兵高潮次序光明共产党

万水千山四面八方排山倒海

磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳

簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵夜以继日端端正正

二、各单元日积月累：名言警句

（一）关于爱读书的名言警句

1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）

2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

（二）关于思乡的名言警句

1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

（三）四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

（四）关于生活启示的名言警句

1、世上无难事，只怕有心人。

2、欲看要究竟，处处细留心。

3、虚心万事能成，自满十事九空。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

（五）谐音歇后语

1、外甥打灯笼——照旧（舅）

2、孔夫子搬家——尽是书（输）

3、小葱拌豆腐——一清（青）二白

4、上鞋不用锥子——真（针）好

5、四月的冰河——开动（冻）了

6、隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

（六）关于亲情的名言警句

1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信（陈子昂）

2、孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

（七）描写英雄人物的成语

同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱

大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治

众志成城舍生取义任重道远再接再厉

（八）毛泽东诗词

卜算子·咏梅（毛泽东）

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

七律·长征（毛泽东）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

三、诗词理解：

三首古诗词（《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》）都是（思乡诗），都表达了（作者对家乡深深的思念和热爱）。

泊船瓜洲

1、《泊船瓜洲》一诗，据说是（宋代诗人王安石）应召自江宁赴京任翰林学士，途经（京口）而作。本诗采用（写景抒情），是一首（脍炙人口的思乡诗）。

全诗的大意是：（从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡）。这首诗写的是诗人停船在（瓜州）之后，望着仅仅一江之隔的（京口），想到离京口并不很远的（南京），不禁勾起了（浓浓的思乡之情）。

秋思

1、《秋思》的作者是（唐代诗人张籍），采用（叙事抒情）的写法，寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断——（寄家书时的思想活动和行动细节），非常真切细腻地（表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念）。（信短而情长，思绪绵长而心绪纷乱）。

全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。

长相思

1、《长相思》的作者是（清代词人纳兰性德），这首诗（融写景与叙事于一体），是一首描写（边塞军旅途中思乡寄情的佳作）。词的大意是：（将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的）。

《长征》

1、诗意理解：

红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

（2）词语理解

万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。

等闲：平平常常的意思。

五岭：指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。

逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。

乌蒙：指乌蒙山，在云南、贵州两省之间。

磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。

走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

金沙：指金沙江，是长江上游的一段。云崖：高耸入云的山崖。大渡：指大渡河。

铁索：指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。岷山：在四川、甘肃交界的地方。海拔4000米左右，终年积雪。

三军：指中国工农红军一、二、四方面军（当年没有编制红三方面军），也就是整个红军。

尽开颜：全都喜笑颜开。

四、词语练习：

多音字：

好的的确目的依依不舍宿舍转动转移呜咽咽喉咽下唾沫

种子播种等待待在那里倒车倒下盛饭盛开济南经济

传记传奇绿树绿林好汉将军将士正月正在藏族珍藏

到处处理银行行走似乎似的背着脊背供应提供供养供果

出差差别差不多参差不齐禁止严禁禁不住情不自禁奔跑直奔

分别分外还是还乡停泊湖泊中间间隔抹布涂抹抹不开

细雨蒙蒙蒙古蒙头转向出血鲜血折腾折磨枝折花落挑选挑战

担心重担盛满茂盛几乎几个缝补缝隙钻石钻研扒草扒开

暖和和平和面和稀泥唱和和牌散步散文喷泉喷香应该答应

得到就得跑得快挣扎包扎等待待在那里睡觉感觉横线蛮横

倔强勉强强迫塞外塞车堵塞露珠露脸调查协调剥削削苹果

夹袄夹板夹肢窝尽管尽头计划划船曾经曾祖父朝代朝霞

思量重量空地星空方便便宜飘落落花生丢三落四落下残疾

藤蔓蔓延挨打挨近结实团结记载三年五载装载载歌载舞

满载而归试卷龙卷风薄棉衣单薄店铺铺路灾难困难埋藏

埋怨送给给予龟裂乌龟歌曲曲折重新重要发现头发

兴奋高兴更加半夜三更绷带绷着脸绷开衣着着急看着

没着拧开盖子脾气拧拧毛巾悄然静悄悄刹车一刹那新鲜

鲜为人知磅礴英磅凉水凉在开会会计磨砺磨坊子弹弹琴

劳累果实累累慰藉一片狼藉成为因为摩擦摩挲涨潮涨红了脸

形近字组词

跨越冲垮夸奖挎包普遍欺骗偏远拥挤接济踮脚掂量惦记

支撑手掌拐杖算账帐篷饱胀婉转惋惜距离柜台搂住一缕

窃读一切鸟窝菜锅一篇偏偏一缕搂住某人计谋饥饿俄国

铝材伴侣洛阳骆驼俱全恐惧错误娱乐允许弃满愉快榆树

屋檐瞻仰流淌一趟湖畔伙伴丝绸稠密朗诵水桶帐蓬饱胀

呜咽鸣叫胃口所谓噪音干躁浪费废除沮丧阻止衰老悲哀

捐款杜鹃叛徒判断劳动捕捞诱惑透明轮胎苔藓实践溅起

机械告诫骄傲娇气道谦谦虚钓鱼鱼钩芬芳吩咐猎人猪肉

纵身丛林附近吩咐上腭鳄鱼偶然莲藕啪啪拍打茅亭矛盾

过滤考虑腮边鱼鳃榨油窄小暴躁洗澡溜走石榴震动振兴

谨慎填空杉树衬衫蛋糕羊羔捐赠损失充足统一混乱木棍

毫米自豪昔日爱惜眷恋誊写玲珑拢住瑰宝灵魂销毁消息

虚心废墟藤蔓漫长奇妙吵闹踢球剔透尽量灰烬出版木板

吭声炕头寺庙宇宙暴雨爆发任务迷雾瓦砾栎树详细慈祥

来到蓬莱姓葛褐色满腔控制倚靠崎岖天涯山崖电钮纽扣

驱赶崎岖岷山人民飘拂佛像统治充分骑马倚仗篇幅副班长

销毁消化坠落队伍干燥洗澡泡沫冰雹协商威胁桑树嗓子

外宾海滨宇宙庙会狠狠仇恨光泽抉择眺望跳舞揍人凑巧

诞生绵延仇恨泥丸历史严厉鼓励美丽缓慢浪漫舒服抒发

甚至精湛哺乳捕捉肺部柿子环境铜镜粘贴沾水嫌疑道歉

无恙羊羔废话疲劳鸟翼冀北皎洁狡猾鲈鱼庐山抉择决心

品尝赔偿曼妙快慢砸碎咂嘴颤抖擅自膝盖漆黑挖掘倔强

宏伟住宅侵入沉浸博物馆搏斗再接再厉励精图治络绎不绝翻译

近义词

饥饿（饥渴）惧怕（害怕）鼓励（鼓舞）智慧（才智）急切（着急）知趣（懂事）

随便（随意）采访（访问）兴趣（兴致）赶紧（赶忙）建议（意见）选择（选取）

环绕（包围）周游（环游）继续（持续）似乎（仿佛）程度（层面）亲切（亲热）

恰似（好像）助威（加油）爱好（热爱）遭遇（境遇）报偿（补偿）缕缕（丝丝）

飘泊（飘流）偶尔（偶然）慈祥（慈爱）训斥（批评）撩乱（吹乱）姿态（姿势）

尤其（特别）点缀（装饰）干涸（干枯）柔软（柔顺）环绕（缠绕）灌溉（浇灌）

浮现（出现）判断（判定）捕获（捕捉）格外（特别）乖巧（灵巧）警惕（警觉）

惹恼（恼怒）错杂（复杂）通常（平常）陈列（陈设）急促(急切)采用(利用)

规定(规则)问世(出现)对付(应付)面临(面对)飘忽（飘浮）柔和(温和)

依附(依靠)附近(近处)逃脱(摆脱)欣赏(观看)和蔼(和气)假如(如果)

教导(教诲)居然(竟然)开辟(开拓)收获(收取)吩咐(告诉)可惜(惋惜)

难得(不易)舒适(舒服)异常(特殊)奇怪(奇特)轰动(震动)欣赏(赏识)

调查(了解)造诣(成就)感触（感受）愉悦（愉快）创造（创新）安顿（安排）

混乱（纷乱）昔日（往日）阻挡（阻拦）绝望（失望）坚定（坚决）从来（向来）

噪音（噪声）周围（四围）耽搁（耽`误）忍心（狠心）鼓励（鼓舞）歧途（歧路）

瞬间（刹那）接触（触摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）锻炼（磨炼）指导（指点）

损失（损耗）环绕（缠绕）仿照（模仿）名胜（圣地）散步（漫步）根据（依据）

地形(地势)掩护(保护)依托(依靠)停泊(停留)郊外（郊区）重新（重来）

真挚（真诚）崇高（高尚）湿润（潮湿）

反义词

贪婪（无私）充足(缺乏)支撑(摧毁)困难(容易)喜欢(讨厌)可靠(质疑)

偷偷(公开)通顺(阻塞)培养(摧残)熟悉(陌生)结束(开始)犹豫(果断)

忽略(重视)欣赏(讨厌)特殊(一般)　扩展(缩小)　吸引(排斥)　唯独(大多)　

玷污(纯洁)爱惜(破坏)离别(相聚)宝贵(廉价)寒冷(温暖)担心(放心)

凉爽(炎热)丑陋(漂亮)舒服(难受)宽敞(狭窄)倾斜(竖直)退化(进化)

敏捷(迟钝)警觉(大意)锐利(呆滞)细腻(粗糙)珍贵(低廉)自动(被动)

重要(普通)集中(分散)严寒(酷暑)分裂(团结)削弱(增强)剧烈(微弱)

单调(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)严格(宽松)简单(复杂)

消失(出现)素净(艳丽)巧妙(拙劣)爱慕(厌恶)便宜(昂贵)成熟(生涩)

答应(拒绝)深夜(黎明)可贵(无用)冷清(热闹)舒展(收缩)僵硬(柔软)

飘浮(下沉)散发(收集)瞬间(长久)避免(参与)肯定(否定)陷入(突出)

开辟(开拓)忙碌(悠闲)瘦小(高大)精彩(糟糕)放肆(庄重)得意(失意)

滚烫(冰凉)挣开(束缚)独立(联合)熟悉(陌生)热情(冷漠)损失(获得)

幻想(现实)精华(糟粕)掠走(送回)珍贵(低廉)沉着(惊慌)崎岖(平坦)

坚强(脆弱)胜利(失败)简单(复杂)熟练(生疏)严肃(活泼)强烈(微弱)

宽敞(狭窄)千篇一律(独树一帜)

五、句子练习：

修改病句

（一）、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）

改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

（二）、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）

改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）

（三）、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）

改：我的家庭作业基本上做完了。

或：我的家庭作业全部做完了。

（四）、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）

改：我一定要改正缺点。

（五）、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

或：商店的货架上摆满了水果。

（六）、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）

改：他一次又一次完成了艰巨任务。

（七）、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

（八）、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）

改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

练习：

（一）缺少部分

１经过半年的努力，终于赶上来了。

2大家在操场上愉快地做。

3我们肩负着建设社会主义祖国。

4盖起了一幢又一幢的高楼。

5雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

（二）词语搭配不当

1经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

2这座桥不但坚硬，而且美观。

3我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。

4小气象员坚持每天考察天气的变化。

5我们一定坚持光荣的革命传统。

6我们要端正学习目的，明确学习态度。

7上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8我们养成了饭前便后洗手的风气。

9犯了错误，要决心改进。

10老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。

11姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12锯是鲁班发现的。

（三）重复

1大约有５０个左右的人，参加了会议。

2我们学校有一千多个同学们。

3弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4我才不怕这些坏蛋们呢？

5五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7我有另外别的打算。

8广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

（四）词序错误

１他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2黄继光献出了自己光荣的生命

3妈妈只见在台灯下看书。

4爷爷过的一生都是俭朴生活。

5夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

6我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

（五）不合事理

1我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。

2我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。

3这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。

4参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。

6战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7同学们的作业基本上都交齐了。

8乌云和大雨从半空中倾泻下来。

六、缩写句子练习

1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。

2、我们要努力探索大自然的奥秘。

3、团长拿着筷子的手激动地抖着。

4、她受到空前热烈的迎接。

5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。

6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。

7、少先队员的红领巾是光荣的标志。

8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。

9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。

10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

改变句式

一、直接引述改成间接转述

①确定谁叫谁做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改写。

如：老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”

改：老师叫小民把作业抱到办公室去。

②不能确定谁叫谁做什么的，首先把话中的“我”改为“他（她）”，再把其它的的代词改成具体的人。

如：老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

改：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。

改转述句练习

1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

2.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

武松道，这可奇怪了，他如何不肯卖给他吃。

3.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

4.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

5.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

6.科里亚说:“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。”

7.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

8.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

9.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

10.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

用关联词语把两句话合并成一句话

1.咱们一起复习功课。我去你家。你来我家。

咱们一起复习功课，要么我去你家，要么你来我家。

2.星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。他来我家。

星期天，我们都在一起复习功课。不是我去他家。就是他来我家。

3.明天下雨。原定的活动计划照样进行。

即使明天下雨，原定的活动计划也照样进行。

4.明天下雨。我们取消活动计划。

如果明天下雨，我们就取消活动计划。

5.刮风下雨。我们坚持上学。

即使刮风下雨，我们仍然坚持上学。

6.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。

7.我们看见太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

虽然我们看见太阳只有盘子那么大，但是它的实际体积却大得很。

8.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

花草树木不仅能美化环境，还能防止水土流失。

9.我们多听多练。我们能把普通话学好。

我们只有多听多练，才能把普通话学好。

五、陈述句与反问句的改写

（一）．陈述句变反问句

1.这幅画是我们班蔡颖画的。

这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

不好好学习，能取得好成绩吗？

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？

5.功课没做完，不能去看电影。

功课没做完，难道能去看电影吗？

6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道不是一个少先队员应有的态度吗？

7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

没有革命先辈的流血牺牲，就有我们今天的幸福生活吗？

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？

10.我们不能被困难吓倒。

难道我们能被困难吓倒吗？

改为双重否定句

双重否定-

双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。

例如:“他不是不来”意思是他要来的。包括有双重否定的句子就是双重否定句。比如:

（1）我不得不承认那个是我的东西.　“不得不”就是双重否定词

这句话的原句为：我承认那个是我的东西。

（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。“没有一个…不”就是双重否定词

这句话的原句为：幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

（3）你不会不知道这件事。　“不会不”就是双重否定词

这句话的原句为：你应该知道这件事

　在双重否定句中，有这些双重否定词可以用：不得不，不能不，难道……不……，不可能不，不会不，怎么会……不，不是不，非……不可，等

把下面的句子改为双重否定句，意思不变。

1、舞台对我有着神奇的吸引力。

舞台不可能不对我有着神奇的吸引力。（不可能，不）

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

不得不说《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（不得，不）

3、15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是了不起的奇迹。

15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，不得不说这是了不起的奇迹。（不得，不）

4、爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。

爸妈都不在家，我不得不自己动手做饭了。（不得，不）

5、我必须去图书馆看书。

6、我一定要为中国人争气。

7、我只好把书还给他。

8、楚王只好向晏子赔不是。

9、我们确实需要努力了。

把下面的句子改为肯定句。（先用方框画出双重否定词，再改写句子。）

1、我不得不佩服曾老师。

2、从此，楚王不敢不尊重晏子了。

3、没有一个人不佩服他。

4、我无法不原谅他。

5、她的话未必没有道理。

综合练习：按要求改写句子。

1、他难道不是一个好人吗？（改成陈述句）

2、王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（改成第三者转述）

3、红红低着头对妈妈说，她不要穿皮鞋了。（改成直接叙述）

把下列句子改为把字句、被字句

1夕阳染红了西天。

2奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

3战士们消灭了一批入侵的敌人。

4孙青在操场上找到了丢失的钢笔。

5少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

6一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

7医务人员精心地治好了一个个病人。

8熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

9树木挡住了风沙。

10一条鲸鱼吃掉了一头海兽。

11外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

12狂风刮飞了地上的落叶。

改为拟人句或比喻句

比喻：

（1）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

（2）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

（3）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

（4）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

（6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（7）春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.

（8）春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.

（9）春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；

（10）春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；

（11）春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

春

比喻句：春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。

拟人句：春天轻轻地走来。

排比句：春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。

夏

比喻句：夏天像披着一身绿装的活泼而美丽的姑娘姗姗而来。

拟人句：夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。

排比句：夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

秋

比喻句：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天就像是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

拟人句：我喜欢秋霜染红的似火的枫叶，因为秋天可以观赏弯腰微笑的金黄的稻谷，我们在郊外野炊登山。

排比句：秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。

冬

比喻句：那鹅毛大雪像一只只洁白的蝴蝶飞落下来。

拟人句：冬爷爷给我们带来了雪娃娃,风婆婆,还有冰姑娘.

排比句：冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

叶子沾满了小水珠，非常美丽。

比喻句叶子沾满了小水珠，像钻石那么闪亮。

拟人句叶子上都沾满了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美丽极了

练一练：

(1)天空中的小鸟快乐地飞翔。

(2)你瞧那一串红，似火一样。

(3)夏天的晌午，火辣辣的太阳就像一个大火球

(4)天上的星星亮晶晶的就像孩子的眼睛眨呀眨。

常见修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

要掌握几种修辞手法的特点：

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

九、重点课文背诵并默写

第1课《窃读记》第3、4、10自然段。第3课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。第13课《钓鱼的启示》第10自然段。第15课《落花生》第10、12、13自然段。第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。

第五组综合性学习：遨游汉字王国

一、我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开（汉字）。汉字大约产生于（四千多年前），它经历了漫长的演变过程，这其中有很多（未解之谜。）汉字是（世界上使用人口最多的文字），曾对（日本）、（韩国）等国的文字产生过重要影响。现在，国外（学习汉字、汉语的人越来越多）。

“有趣的汉字”的阅读材料，分（字谜、有趣的谐音、汉字的来历三个部分）。

为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过（“结绳记事”）、（“物语”）等方法。

《仓颉造字》是一个传说，介绍了（汉字的来历）。传说（仓颉创造了文字），他模仿（鸟的足迹）创造了字的（笔画）。

最初有文字的时候，人们是在（兽骨）、（龟甲）等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字。直到东汉（蔡伦）改进了（造纸技术），造纸变得比较容易了，人们才开始在（纸上）写字。聪明的古人还想到过在（竹子）和（木头）上写字，其中，用得较多的是（竹子）。

汉字不光（神奇）、（有趣），还有着（悠久的历史），蕴含着（丰富的文化）。

汉字书法（是一门独特的艺术）。书法是在汉字字体基础上形成的（独特艺术门类）。

从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：[甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书]。（七个阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。）

龙骨指的是（龟甲）和（兽骨）。（清朝光绪年间），有个叫（王懿荣的学者）在（龙骨）上发现了（甲骨文），王懿荣是（第一个发现和研究甲骨文的人）。甲骨文盛行于（殷商时期）。

中华汉字，（生动形象）。传播文明，（盖世无双）。

连缀成句，（顿挫抑扬）。书法字体，（各具特长）。

篆书隶书，（古色古香）。行书流畅，（正楷端庄）。

狂草奔放，（凤舞龙翔）。对联形式，（汉字独创）。

左右工整，（能简能详）。既便言志，（又供观赏）。

《兰亭序》是（王羲之）的书法作品，《玄秘塔碑》是（柳公权）的书法作品。在书法家的笔下，汉字生发出（无穷无尽的变化），或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的（书法瑰宝），这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了（诗的灵性）。看着这些（有色彩、有声音、有气味的字词），能诱发你调动（语言文字的情绪）。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那（壮丽的景色而迷醉），我无限钟情于我（赖以思维和交往的汉字），并震惊于它的（无限活力）和（奇特魅力）。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所（珍爱）。

《我爱你，中国的汉字》是当代诗人刘湛秋的一篇散文。

我们进行综合性学习，增进了（对汉字的了解），加深了（对汉字的热爱），我们要为（纯洁祖国的语言文字做点实事）。

第九册课文主要内容和中心思想

1、《窃读记》作者：林海音

主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍的离开。中心思想：表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

2、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安·艾肯

主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。中心思想：表达对读书的喜爱之情。

3、《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石

这是一首脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。

4、《秋思》（叙事抒情）作者：唐，张籍

寓情于事，借助日常生活中一个小小的片断—寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。

5、《长相思》（写景、叙事融为一体）作者：清，纳兰性德。

是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

6、《梅花魂》作者：陈慧瑛

主要内容：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父应年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这几件事。中心思想：表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

7、《鲸》（常识性说明文）

主要内容：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。课文运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法。

8、《新型玻璃》

主要内容：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用。

课文运用了：举例说明、数字说明、打比方等说明方法。

9、《钓鱼的启示》

主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

“鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉…

10、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山

主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。

做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

11、《地震中的父与子》作者：美国作家马克·汉林

主要内容：课文主要讲述了1994年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，不顾劝阻，经过38小时的艰难挖掘，终于就出了他的儿子和儿子的同学。

中心思想：歌颂伟大的父爱和深厚的父子之情。

12、《“精彩极了”和“糟糕透了”》美国作家巴德·舒尔伯格

主要内容：课文主要写了作者童年时写了一首诗，父亲和母亲对他的作品有不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响。作者从这两种评价中感受到了父母的爱。

母亲的爱是：积极的鼓励。父亲的爱是：警告和提醒

13《圆明园的毁灭》

主要内容：课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。

中心思想：表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比怨恨，激发人们不忘国耻，增强正兴中华的责任感和使命感。

14《狼牙山五壮士》

主要内容：抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队主力的转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰后，英勇跳崖。

中心思想：表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

五壮士分别是：班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。

课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；痛击敌人；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。

15《七律·长征》作者：毛泽东

主要内容:全诗生动地概述了两万五千里长征的艰难历程。本课时毛泽东在红军长征胜利结束时写的一首诗。中心思想：赞扬了中国工农红军的英雄主义精神和革命乐观主义精神。

16《开国大典》主要内容：课文记述了1949年10月1日，在首都北京举行开国大典的盛况。中心思想：表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。

课文按照事情的发展顺序：大会开始前会场的情况，典礼主体部分（奏国歌、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了、升国旗、读公告），阅兵式，群众游行。

词语拼音自测：

一、看拼音写词语：

zhāopɑi

dānyōu

jíqiè

jùpà

huánjìnɡ

zhīqù

ɡuānɡɡù

kǒnɡpà

chōnɡzú

lǐyóu

wūyán

qíshí

zhīchēnɡ

ɡǔlì

huánrào

yúlè

ɡǎntàn

zhōuyóu

sīkǎo

pǐnwèi

piànduàn

hūlüè

yìyì

fānɡshì

yōufānɡ

piāobó

wéidú

dùnshí

cíxiánɡ

xīhɑn

líbié

dàdǐ

jīnɡshen

pǐnɡé

línɡhún

ɡǔqì

mínzú

qìjié

mónàn

qīlínɡ

jìnɡyù

bìjìnɡ

suǒwèi

shūlǐ

shuāilǎo

zhēncánɡ

shǒujuàn

huáqiáo

mùqián

shànɡè

bǔrǔ

tuìhuà

chuízhí

jīnɡyàn

pànduàn

tāishēnɡ

tèzhēnɡ

shòumìnɡ

zhēnɡuì

jícù

bàojǐnɡ

dàoqiè

fànzuì

xiányí

jīnshǔ

yínhánɡ

túzhǐ

jíshǐ

ɡuīdìnɡ

chuānɡlián

bǎochí

zàoyīn

fèishuǐ

jízhōnɡ

chǔlǐ

duìfu

yánzhì

qíjì

fùjìn

bǔlāo

yúěr

huīyìnɡ

jùliè

shànɡɡōu

cāozònɡ

bǎituō

yúsāi

zhēnɡbiàn

jiǎojié

qǐqiú

zuǐchún

jǔsànɡ

lǚtú

yòuhuò

ɡàojiè

shíjiàn

yánɡé

yǒnɡjiǔ

qǐshì

shōuhuò

fēnfù

zhàyóu

piányi

kěɡuì

shíliu

àimù

fēnbiàn

tǐmiàn

dìzhèn

hùnluàn

āndùn

xīrì

fèixū

jiāndìnɡ

wājué

juéwànɡ

bàozhà

tànxī

bēitònɡ

chàndǒu

yōnɡbào

zāoɡāo

quèshí

zìháo

ténɡxiě

jìnɡyǎnɡ

qímiào

chūbǎn

xìjù

yánlì

línɡɡǎn

chuànɡzuò

yuánquán

jǐnɡɡào

tíxǐnɡ

qítú

jǐnshèn

bǎwò

jíduān

duànyán

ɡūliànɡ

sǔnshī

diàntánɡ

hónɡwěi

qīnrù

xiāohuǐ

ɡuībǎo

huījìn

jìnfàn

zhuǎnyí

yǎnhù

rènwù

qíqū

shītǐ

zhuìluò

báozi

chóuhèn

tiàowànɡ

háomài

yuǎnzhēnɡ

diǎnlǐ

wěiyuán

xiéshānɡ

wàibīn

huìjí

ànzhào

yùdìnɡ

páiliè

bōlànɡ

bàofā

dànshēnɡ

fèndòu

zhuānɡyán

xuānɡào

huānhū

diànniǔ

sùlì

zhānyǎnɡ

sùjìnɡ

piāofú

xuǎnjǔ

qíbīnɡ

ɡāocháo

cìxù

ɡuānɡmínɡ

bówùɡuǎn

ɡònɡchǎnɡdǎnɡ

二、看词语注拼音。

贪婪

通顺

可靠

培养

起码

比喻

心扉

呐喊

饱览

过癮

报偿

驳杂

馈赠

磁石

锻炼

借鉴

玷污

秉性

眷恋

姿态

迷人

至少

邻居

成熟

完整

尤其

提前

潺潺

婀娜

舞姿

粼粼

波纹

干涸

点缀

螃蟹

浮现

潮湿

流通

舒服

印象

乖巧

驯良

清秀

矫健

机警

躲藏

追逐

强烈

溪流

警觉

触动

锐利

错杂

苔藓

狭窄

勉强

遮蔽

然而

面临

颗粒

来源

分裂

飘浮

削弱

柔和

性能

依附

稳定

朝晖

单调

抉择

环抱

和蔼

梦想

素净

巧妙

闪现

订购

约定

告辞

挑拨

如期

开幕

激发

简易

异常

葱茏

隐约

繁茂

蓬松

伤害

索性

细腻

陪伴

眼睑

咂嘴

流泻

信赖

疲惫

忙碌

腼腆

触摸

残忍

虚弱

指教

滚荡

后悔

艰涩

拖沓

磨炼

埋怨

冷漠

停泊

港口

真挚

崇高

敬意

统治

准许

礼堂

浓厚

叩问

旗帜

旗杆

脊梁

刹那

硝烟

骨髓

伤痕

痛苦

礼炮

扎根

磅礴

拟定

地域

殉职

奔赴

尊重

踌躇

黯然

操劳

严肃

石碾

干扰

诚恳

簸箕

为难

胜利

保证

特殊

拘束

浑身

笤帚

局面

第九册课文阅读片段练习

片段一

于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

1、“小小的光荣”指我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。

2、“鲜味”加引号是因为指的不是生活中的鲜味，而是指新奇的题材。

3、从文中找出“别出心裁”近义词：与众不同。

4、对于作文，我悟出的道理是首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

5、我养成了哪些良好的习惯？

（1）记书中优美的词语。

（2）记描写的精彩段落。

6、做笔记的作用是锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

片段二（要求背诵）

“是啊，莺儿，你要好好保存（cún√chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。︳旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈(yù√yùe)是寒冷，愈是风欺雪压(yā√yà)，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨(gúgǔ√)气的!︳几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。︳一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”︳

1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。

2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。

无论在怎样的境遇里，我们总要记住“安全第一”。

3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：

第一层：赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格。

第二层：我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神。

第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。

4.用波浪线画出表现梅花魂的句子。

5.读了这段话，你想到了什么？

读了这段话，我想到了梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；想到了我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；想到了我们应该像梅花一样有品格、有骨气，不论在怎样的境遇里都顶天立地，应该像外祖父一样热爱我们的祖国。

6.用“｜”把语断分为四层，写出层意。

（1）梅花是我们中国最有名的花。

（2）赞美梅花的精神。

（3）赞美了中华民族出现的有梅花精神的人。

（4）一个中国人要有梅花的秉性。

7.选择句意，在括号里画“√”。

(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。()

b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。()

c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(√)

(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。()

b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。()

c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。(√)

8.“气节”在课文中是不管历尽多少磨难,不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的意思。

9.具有梅花秉性的人是怎样的人？

他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

10.这段话赞扬了梅花和梅花精神，表白了外祖父眷恋祖国，热爱祖国的心声。

片段三

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一支画梅，有什么稀罕的呢？

1．写出下列词语的近义词。

爱惜（珍惜）玷污（污秽）唯独（唯一）

顿时（立刻）训斥（痛斥）清白（纯洁）

2．这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图，外祖父的表情、语言和动作，请你用“△△△”标出外祖父表情的词语，用“~~~~”线画出外祖父的语言，用“”画出外祖父修补图画动作的语句。从这些词句中你体会到什么？。

我体会到：外祖父分外珍惜墨梅图，他认为梅花是祖国最有名的花，梅花是祖国的的象征，所以他爱墨梅图，爱梅花，就是爱祖国。

3．文中“用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”一句若改成“用保险刀片刮去污迹，又用细绸子抹净。”意思有没有改变？两句对比有什么不同？

这两句意思有改变。第一句“轻轻”、“慢慢”这两个词，是对外祖父动作的细节描写，这两个词让人感受到外祖父分外珍惜书房里那一幅墨梅图。而第二句少了这两个词语，就使人没有这种感受了。

4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

《梅花魂》围绕梅花写了五件事：1．读诗落泪；2．珍爱梅图；3．不能回国；4.赠送梅图；5．递梅花巾。表达了老人对梅花的挚爱和对祖国的思念之情。

片段四

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。//我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。//

1．用“//”给这一自然段分层。

2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（举例子）、（作比较）等说明方法。

3．作者用鲸与大象作比较，说明（大）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（重）。

片段五（要求背诵）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1.这段话出自《落花生》。这篇文章以花生为线索，依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生，为了借花生的特点说明做人的道理，赞美花生的精神，作者详细地写了议花生的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：人要做对人有好处的，默默奉献的人。

2.文中花生最可贵的特点是朴实无华、默默奉献。

在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。

3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。

爸爸告诫我们不要做华而不实的人，要学习花生朴实无华、默默无闻、无私贡献的品格，要做花生那样对社会有用的人。

4.“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。

“有用的人”指有真才实学的人，指不求名利，默默无闻，为社会做贡献的人。体面：（相貌、样子或穿着）好看，有气派。

整个句子的意思：父亲借花生喻人，告诉我们做人的道理，要做对别人、对社会有贡献的人，不要做贪图名利、追求体面，光彩而不学无求的人。

5.我能在括号里填上最合适的关联词语。

1它(虽然)不好看，(但是)很有用。

2它(既)好看，(又)很有用。

3它(不但)好看，(而且)有很多人都喜欢它。

6.在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。

在平凡岗位上默默无闻地做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工、教师等，他们是默默为别人带去好处，为社会作贡献的人。

片段六（要求背诵）

（三）阅读《钓鱼的启示》课文片段，完成练习

转眼三十四年过去了。当年那个jǔsànɡ（沮丧）的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的lǚtú（旅途）中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòuhuò（诱惑）人的“鱼”。当我一次次面临道德juézé（抉择）的时候，就会想起父亲曾ɡàojiè（告诫）我的话：道德只是个简单的是与非的问题，shíjiàn（实践）起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

1．根据拼音把文中的音节写成汉字。

2．写出下列词语的近义词。

面临（面对）著名（闻名）相似（类似）

旅途（旅程）严格（严厉）诱惑（引诱）

抉择（选择）告诫（劝诫）实践（实施）

3.给加点的字注音。

转身zhuǎn似乎sì难题nán

转动zhuàn似的shì难民nàn

4.作者从钓鱼这件事中得到什么启示？

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

5.你是怎样理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的？

道德是非说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。而且实践道德就需要放弃个人的利益，这就不是那么容易做得到的事情，所以说实践起来很难。

6．在结尾的横线上填写出最后一句话。

7．这段话的最后一句你是怎样理解的？请简单写一写。

“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。一个人从小得到严格的道德教育，就会时时刻刻、时时处处严格要求自己，不贪小便宜，就会有勇气和力量去实践道德，从而做一个有道德的人。

8．句中的“鱼”加上双引号是因为这里指的并非真正的鱼。

根据你的理解，“诱惑人的‘鱼’”指的是什么？

诱惑人的“鱼”指吸引人的，让人动心的，如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

9.“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”读了这句话，你由此想到了什么？

我由此想到自己有一次在马路上见到一个钱包，如果我把它放进自己口袋，我便有了钱，可以吃、喝、买玩具。可是，我想到丢钱包的人一定很着急，于是把它交给警察叔叔，让他们帮助找失主，虽然我没有拿到钱，但我为自己能像文中的小孩一样有道德而无比自豪。

10.请你写一句有关道德的名言送给大家

①衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

②无论是别人在眼前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。

片段七（要求背诵）

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”

……

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

1.用“”画出描写外貌的句子。

2.从这些外貌描写中，你感受到什么？（课文为什么这样描写父亲的外貌呢？）

我感受到了伟大的父爱，父亲为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，多么坚忍不拔，决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！

3.联系上下文，理解词语的意思。

瓦砾：破碎的砖头瓦片。

颤抖：发抖、哆嗦。

4.简要地概括这一片段的主要内容。

写经过38个小时不停地挖掘，他的儿子和另外13个同学终于获救。

5.8小时、12小时、24小时、36小时，你想到了什么？（课文为什么不直接写挖了36小时？这样写对描写父亲起什么作用？）

这样写突出了父亲为了救儿子，挖的时间长的艰难过程，更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难。

6.从“不论发生什么，你总会和我在一起”体会到什么？

这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。

7.结尾为什么说他们是一对“了不起的父与子”呢？你能联系课文内容说说自己的看法吗？

说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言有责任感的父亲！

说儿子了不起，是因为他在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”

8.从这个文段中你学到了哪些表现人物情感的方法呢？

从这个文段中我学到了通过人物外貌、语言、动作描写表现人物情感的方法

片段八（要求背诵）

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.在横线上按原文内容填空。

2.写出近义词

体会——感受慈祥——和蔼

幸运——走运敬仰——敬重

3.写出反义词

全面——片面提醒——提示谨慎——大意

精彩——糟糕慈祥——严厉幸运——倒霉

4.联系上下文解释词语。

极端——事物顺着某个发展方向达到的顶点、极点。

鼓舞——鼓动;激发。

5．这两种声音指什么？你喜欢哪种声音？为什么？

这两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。

我喜欢两种声音，因为“精彩极了”是赞扬声，是对“我“的鼓励，“糟糕透了”是批评声，是对“我”的提醒、警示，我认为人的成长过程中都需要这两种声音，才会不断前进。

我喜欢“精彩极了”这种赞扬声，因为这种声音是对“我“的鼓励，使我在爱的鼓舞下不断前进。

我喜欢“糟糕透了”这种批评声，因为这种声音是对“我”的提醒、警示，使我在人生的成长过程中不会误入歧途。

6.这两种声音对“我”产生怎样的影响？

我谨慎地把握我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

7.“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”的原因是什么？

因为“我”很幸运，“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。

8.为什么说“我”当初是多么幸运？

因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，鼓励式的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，严格要求的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑，所以“我”是多么的幸运。

9.画“”的句子你是怎样理解的，请写一写。

句子写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲，“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。正因为我明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，不会产生自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

片段九（要求背诵）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1、根据课文内容填空。

2、仿写句子

有……也有……有……也有……

超市里，有新鲜的鸡蛋，也有美味可口的面包；有好吃的橘子，也有酸甜可口的草莓。

不但……还……

小明不但诚实，还乐于奉献。

3、用“”画出第一段中起总结作用的句子。

4、画横线句子是个什么句？起什么作用？

是个过渡句，起到承上启下的作用。

5、根据意思写出词语

1形容建筑物异常华丽，光彩夺目。（金碧辉煌）

2形容器物小巧玲珑，精致奇妙。（玲珑剔透）

6、从哪里看出历史文物的珍贵？

圆明园还收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

7、课文是从众星拱月的布局、风格各异的建筑和收藏文物的珍贵三个方面来描写再现圆明园辉煌的过去，其中第二个方面写得最详细。

8、《圆明园的毁灭》一文介绍了清代圆明园的位置、构造和它的珍贵之处及其毁灭。圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。它的毁灭是祖国文化史上不可估计的损失。

9、看着辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

我感受到了圆明园昔日是多么辉煌，它不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，却毁于英法联军的一把火，稀世珍宝被侵略者洗劫一空，这耻辱与沧桑将永远刻在每一个中国人心上。

10、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，文化艺术价值很高，课文是怎么评价它的？如果选两个词来讲，是哪两个词？

答：是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。如果选两个词来讲，是“瑰宝”和“精华”这两个词。

片段十（要求背诵）

五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

1.给文段拟一个小标题英勇跳崖。

2.．根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里.

(1)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（昂首挺胸）

(2)强固有力，不可动摇或摧毁，不屈服。（坚强不屈）

(3)勇敢有气节又气魄大，勇往直前。（壮烈豪迈）

(4)形容声音极大使人十分震动。（惊天动地）

(5)形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（气壮山河）

3.．写出下列词语的近义词。

屹立（耸立）激动（感动）相继（陆续）喜悦（快乐）眺望(遥望)坚强不屈(坚忍不拔)惊天动地(震天动地)

4．文中出现了两次“望”，一次是“眺望”，一次是“回头望望”，但含义有明显的不同，请你说说它们的区别。

“眺望”为渐渐远去的亲人祝福，“回头望望”看着离他们不远的敌人，表示对敌人的蔑视。

5.．概括这一部分的主要内容。

讲五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，英勇歼敌。

6.仿写：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力远去的方向，带着（对敌人的仇恨），带着（对党和人民的热爱）壮烈跳崖。

7.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱。

这句话充分赞扬了中国人民将抗战到底，进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。

8.根据五壮士的情感，选择恰当的词语填空。

满怀深情视死如归顶天立地无比蔑视昂首挺胸

（顶天立地）的五壮士屹立在狼牙山顶峰，（满怀深情）地眺望着群众和部队主力远去的方向。他们（无比蔑视）地回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长（视死如归）走到悬崖边第一个纵身跳下深谷。战士们也（昂首挺胸），相继从悬崖上往下跳。

9.假如狼牙山已开发为一处旅游胜地，你跟随旅行团来到五壮士跳崖的地方，你想说些什么或喊些什么，请把它写下来。

五壮士，你们面对敌人的包围，视死如归，从容地跳下山崖，壮烈牺牲，表现出光昭日月的民族节操。你们是真正的民族英雄，像峥嵘峻峭的狼牙山一样永垂不朽！你们的英名与日月同辉，与天地共存！你们为了人民，为了党，为了祖国，毫不犹豫地献出了宝贵的生命。你们不愧为──狼牙山壮士！

片段十一

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人（坠落山涧），（粉身碎骨）。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要（拧开）盖子，马宝玉(抢)前一步，(夺过)手榴弹(插在)腰间，他猛地(举起)一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵（叽里呱啦）的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1．按课文内容填空。

2．联系上下文解释下列词语意思。

（1）粉身碎骨——身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

（2）居高临下——占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

（3）山涧——山间的水沟,在流淌。

3．给文段拟一个小标题顶峰歼敌。概括文段的主要内容讲五壮士英勇壮烈地跳下悬崖。

4.这些都是表示看的词语，你还能想出几个来吗？

如：眺望、俯视

你也来写几个：凝视、观望、瞻仰、浏览、仰望。

5.顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这是一个比喻句，把石头比作雹子。说明石头砸下去非常密集，非常迅猛、有力。这充分体现出五壮士英勇杀敌的决心与和敌人血战到底的英雄气概。

6.石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？列举几个。南京大屠杀、“七七”卢沟桥事变、“九一八”事件等。

7.读了这段文字，你想到什么？

我想到了五壮士为了掩护群众和连队转移，面对强敌毫不畏惧，他们有英勇杀敌的决心，他们英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神值得我们去学习。

8.学完课文，你一定有更多的感悟，将这些感悟写下来吧，想到什么就写什么。

五壮士说的最让你难忘的一句话：“打倒日本帝国主义！”

最让你刻骨铭心的一个镜头：五壮士英勇跳崖。

9．《狼牙山五壮士》这篇课文是按以下顺序叙述：接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→（英勇跳崖）

片段十二（要求背诵）

毛泽东是我国亿万人民爱戴的领袖，同时也是杰出的思想家、政治家、军事家，还是著名的诗人，我们刚刚学过的《长征》是毛泽东在红军长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概括了二万五千（里）长征的艰难历程，赞扬了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。长征经过了11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒芜人烟的草地。诗中的五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。便是对翻越大山的高度概括。

片段十三（要求背诵）默写《长征》，回答问题。

长征

毛泽东（1935年10月）

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．这首诗的作者是毛泽东，写于1935年10月。

2.对全诗总括的诗句是红军不怕远征难，万水千山只等闲。表现长征胜利喜悦心情的诗句是更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。代表“千山”的诗句是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。代表“万水”的诗句是金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

3.用“~~~~”画出两句比喻句，并写出把什么比作什么。

把五岭比作细浪。把乌蒙比作泥丸。

4.“只等闲”“腾细浪”“走泥丸”表现了红军把长征中的种种艰难险阻视为平常的豪迈气概。“云崖暖”“铁索寒”，一暖一寒表达了红军巧渡金沙江的欢快心情及飞夺泸定桥的惊险悲壮。“尽开颜”表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。

片段十四（要求背诵）

1.开国大典于1949年10月1日在首都北京举行，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队，估计总数三十万人。会场在天安门广场。主席台设在天安门城楼上。

2.比较词语的意思。

“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”一句中“直奔”的意思是迫不及待地走过去，表现出人们迫切的心情。

“两股红流跟分别向东城、西城的街道流去。”

“红流”指游行队伍，“流”更能体现出人之多。

3.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。这句话中连用两个“不断”，表现了人民群众怎样的心情？

表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情。

4.光明充满了整个北京城。

这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。

5.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的传播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这段话表达了人民的什么心情？

表达了全场三十万人以及全中国人民为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

6.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

片段十五（要求背诵）

远离故土的人总是思念家乡，王安石用“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。表现他对家乡的思念；张籍对家人的牵挂更是说也说不完，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”身在异国他乡的老华侨则用王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发自己对祖国、对家乡的眷恋。卢纶用“家在梦中何日到，春生江上几人还?”表达戊边将士对家乡的渴望；杜甫用“浮云终日行，游子久不至。”表达了思友之情；刘著用“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”表达了对家乡江南的思念之情。

片段十六（要求背诵）

请列举出六种以上的说明方法，并写出句子加以说明。（可以摘抄文中的句式）

1、列数字

最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

2、举例子

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

3、打比方（比喻）

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

4、拟人

吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

5、作比较

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

6、假设

阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

片段十七（要求背诵）

学习了第四组课文，我们获得了许多启示，请写出一下课文的启示。

1、《钓鱼的启示》道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！

3、《落花生》人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

4、《珍珠鸟》信赖，往往创造出美好的境界。

片段十八（要求背诵）

读《新型玻璃》填空。

通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，作者围绕一个“新”字来写。每种玻璃都有各种的特点和用途。我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。

第九册课文文学注解

1、《窃读记》的作者是（林海音），我还知道她的作品有（《城南旧事》《春风》《两地》）。

2、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。

3、一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。

4、《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了（窃读的快乐与惧怕）；《小苗与大树》的对话中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了（读书的启示：要多读课外书，要全面学习，达到中西贯通、古今贯通、文理贯通，学外语早学比晚学好，要背诵古诗文等）。

5、《泊船瓜洲》是（宋）朝诗人（王安石）所写。《秋思》是（唐）朝诗人（张籍）所写。长相思是（清）朝“第一词人”（纳兰性德）所写。

6、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。

7、《小桥流水人家》的作者是（谢冰莹），这句话选自（《天净沙秋思》）。

8、《松鼠》的作者是（法）国作家（布封）。布封是18世纪法国著名的（博物学家）、（作家）。他毕生从事博物馆学研究，用40年的时间写出了36册巨著（《自然史》）。

9、《落花生》的作者是（许地山）。他是我国现代著名的（小说家）、（散文家）。1921年许地山开始创作时，就以（落华生）作为自己的笔名，勉励自己要做一个（具有花生品格的人）。

10、《珍珠鸟》的作者是（冯骥才）。

11传说（仓颉）创造了文字。

12、最初有文字的时候，人们是在（兽骨）、（龟甲）等平整的东西上用刀刻字，或用有颜色的矿石画字。直到东汉（蔡伦）改进了（造纸技术），造纸变得比较容易了，人们才开始在（纸上）写字。聪明的古人还想到过在（竹子）和（木头）上写字，其中，用得较多的是（竹子）。

15、《学会看病》的作者是（毕淑敏）。

16、圆明园由（圆明园）、（万春园）和（长春园）组成，所以也叫（圆明三园）

17、（1860）年（10）月（6）日，（英法联军）侵入北京，闯进圆明园。（10）月（18）日和（19）日，侵略者奉命在原内放火，大火连烧（三天）。

18、狼牙山五壮士分别为（马宝林）、（葛振林）、（宋学义）、（胡德林）、（胡福才），本文作者是（　沈重　）。

19、香港回归日是（1997年7月1日）。

20、《七律·长征》的作者是（毛泽东），我还知道他的作品有（《沁园春长沙》）。（《卜算子咏梅》），（1934年10月），中央主力红军为了摆脱（国民党军队的“围剿”），被迫实行（战略大转移），退出（根据地）进行（长征）。其间经过（11个省），翻越（18座大山），跨过（24条大河），走过（荒无人烟的草地），行程（约二万五千里），于（1935年10月到达陕北），与陕北红军（胜利会师）。中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。

21、（1949年10月1日），中华人民共和国中央人民政府成立，在（首都北京）举行典礼。

22、中华人民共和国国歌——（义勇军进行曲）。

23、新中国的国旗——（　五星红旗）。

24、毛泽东的儿子（毛岸英　），牺牲在（　朝鲜）。毛主席曾借用清代诗人龚自珍的诗句（青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还）写下批示，既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了在儿子遗体安葬问题上的态度，充分显示了一代伟人博大的胸襟。

人教版2017五年级语文上册期末复习资料一

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那怎样写才能有一份高质量教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《人教版2017五年级语文上册期末复习资料一》，仅供参考，希望可以帮助到您。

人教版2017五年级语文上册期末复习资料一

知识点一：基础知识重点复习

一、字词拼写

整体认读音节的认识：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

二、多音字

转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、

应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、

和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、

【现场大练兵】

题一在正确的读音上打“√”.

盛夏（shèngchéng）削弱（xuēxiāo）朝阳（zhāocháo）

调查（tiáodiào）散步（sǎnsàn)模样(múmó)

题二选择正确的读音。

sìshì

如饥似渴（）似乎（）恰似（）

chāchàchāi

差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）

fēnfèn

不安分（）分外（）分量（）

题三多音字组词。

shǔ()dū()tiǎo()

数都挑

shù()dōu()tiāo()

三、容易写错的生字

挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅

蒙檐翼茅爆豪奏拂

【现场大练兵】

题一修改句子中的错别字。

1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）

2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）

3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）

4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）

四、形近字的区分知识点

题一组词。

扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）

拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）

副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）

幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）

题二给正确的生字打“√”。

争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）

（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火

（朴扑）素（朴扑）灭

题三选择正确的词语填空。

沾粘

（）贴（）（）自喜（）连（）光

燥躁噪

暴（）（）音干（）名（）一时

五、查字典知识点

查黑体的字

音序

部首

字典里的解释

选项

品味

①物品②等级③种类④辨别好坏⑤品质

故地

①事故②原因③原来的，从前的

④故意⑤因此，所以

查字典：（重要的字）

担忧急切惧怕光顾麻木倾盆大雨独自居高临下率领

毫不犹豫忽略漂泊能书善画颇负盛名不甚在意顶天立地

低头折节宽敞适应凶猛

六、近义词知识点：

贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞

隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨

玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜

眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得

充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快

目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏

锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发

可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、

紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重

鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确

【现场大练兵】

题一从括号中选择近义词。

1．竟然——(果然自然居然当然)

2．美丽——(繁华美妙美好漂亮)

3．精确——(准确精细精致精密)

4．坚毅——(坚持坚固刚毅坚决)

5．品质——(态度性格品德思绪)

题二给句子中带点的词语找意思相近的词。

1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听的声音。（）（）（）

2．霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。（）

3．妈妈出门前嘱咐我整理好房间。（）

4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别不清了。（）

5．鞋子湿了，我索性脱下鞋子光脚走路。（）

七、反义词知识点：

慈祥——严厉寒冷——温暖爱惜——浪费/糟蹋新鲜——陈旧/陈腐

潮湿——干燥充足——欠缺宽敞——狭窄锋利——迟钝

敏捷——迟缓光滑——粗糙安全——危险平静——动荡

简单——复杂爱慕——厌恶便宜——昂贵外表——内心

实用——无用紧张——平静湿润——干燥谨慎——粗心

【现场大练兵】

题一写出下列句子中的几对反义词。

1．公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。

（）——（）（）——（）

2．这人反应灵敏，那人却很迟钝。

（）——（）

3．虚心使人进步，骄傲使人落后。

（）——（）（）——（）

4．勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。

（）——（）（）——（）

题二在括号里填上带点词语的反义词，是句子完整。

1．母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（）透了。

2．我有一个严厉的父亲，也有一个（）的母亲。

3．我谨慎地把握着我生活的小船，从不敢有任何的（）。

4．我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的（）。

一年级语文下册复习资料全集（人教版）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“一年级语文下册复习资料全集（人教版）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一年级下册语文复习资料全集（人教版）

一、字（同偏旁的字：）

单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、

提手旁：找、扫、把、拉

心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息、

门字框：问、间、闭

口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱

走字旁：赶、起

言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话

虫字旁：蚂、蚁、虾

耳朵旁：阳、那、都

禾字旁：秀、香、和、秋

竖心旁：快、忙、情、怕

草花头：花、草、苗

宝盖头：完、家、定

走之底：这、边、远、运、进、过、道、选、连、送

人字头：全、会

绞丝旁：红、绿、级、练、给

立刀旁：到、刚

王字旁：玩、球

足字旁：跑、跟、跳

反文旁：收、放、故

两点水：冷、净、凉

三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

方框儿：因、园

女字旁：奶、妈、姑、妹

双人旁：得、往、很

木字旁：桃、树、林、机、桥

二、词语

1、课本中出现的描写春天的四字词语

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣

春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开

和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀蒙蒙细雨

2、其他四字词语

古往今来千山万水诗情画意四面八方

夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语

3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃

兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄

4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去

说来说去写来写去游来游去

5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长

又白又胖又大又红又大又多

6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲地走进来

7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）

火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）

金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

9、高兴——高高兴兴大小——大大小小

多少——多多少少红火——红红火火

许多——许许多多来往——来来往往

干净——干干净净明白——明明白白

10、青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪

绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿

弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容

美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天

挺拔的松树茂密的树林会心的微笑透明的翅膀

淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气

亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子

雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道

高高的楼房鲜艳的红领巾轻巧的桥

美丽的衣裳快乐的时光长长的房子

了不起的创举大大的脑袋黑灰色的身子

碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天

炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天

三、拼音：

平舌音：

Z赞糟坐座在尊砸祖最再做紫总早澡栽醉

C餐粗采才擦错村草

S丝速司艘所扫赛苏洒岁散

翘舌音：

Zh招整煮猪转治啄摘转追种只重柱止战助祝找照竹这朝眨主专准展蜘蛛珠睁阵真着照值争枝植站知

Ch初创闯吃常纯称秤沉丑吹炒唱虫蝉池翅潮抄

Sh实施狮盛世树什熟石使瘦士哨顺杀市申谁沙师霜失舌诗是时伸湿蛇拾摔收事晒收

R热如让柔认

四、形容词

（美丽）的春天(柔柔)的春风（细细）的春雨（柔嫩）的小草

（雪白）的梨花（红红）的杏花（粉红）的桃花（翠绿）的竹子

（明亮）的眼睛（长长）的睫毛（火红）的太阳（灿烂）的阳光

（鲜红）的气球（弯弯）的小船（闪亮）的珍珠（明亮）的小池塘

（美丽）的世界（五彩）的世界（淡淡）的清香（响亮）的鞭声

（响亮）的歌声（动听）的歌声（热烈）的掌声（宁静）的黎明

（无边）的草原（欢乐）的羊群（疯狂）的公牛（高大）的松树

（黑黑）的头发（雪白）的头发（发光）的萤火虫（绿色）的羽毛

（雪白）的羽毛（黄色）的嘴巴（硬硬）的嘴巴（长长）的鼻子

（快乐）的小鸟（漂亮）的菊花（美丽）的荷花（鲜艳）的红旗

（鲜艳）的红领巾（聪明）的头脑（勤劳）的双手（灵巧）的双手

（晶亮）的冰花（圆圆）的眼睛（弯弯）的小河（蓝蓝）的天空

（碧绿）的莲子（碧绿）的叶子（火红）的太阳（雪白）的棉花

（闪闪）的星星（青青）的小草（混浊）的泥水（充足）的水分

（好学上进）的孩子（美丽）的东方明珠（雪白）的云（快乐）的小鱼

（快乐）地成长（兴致勃勃）地观看（好奇）地问（大声）地说

（难为情）地说（细心）地询问（打）篮球（打）排球

（踢）足球（掷）铁饼（掷）铅球（掷）标枪

五、量词

一（声）春雷一（位）骑手一（方）田埂一（棵）松树一(列)火车

一（台）电脑一（束）鲜花一（只）眼睛一（手）好字一（场）比赛

一（片）草原一（块）石碑一（阵）台风一（场）雷雨一（张）竹椅

一（张）桌子一（把）蒲扇一（片）森林一（把）伞一（座）小岛

一（粒）种子一（面）红旗一（朵）浪花一（朵）白云一（朵）冰花

一(朵)荷花一(首)歌曲一(叶)扁舟一(缕)炊烟

一（只）青蛙一（只）松鼠一（只）小鸟一（片）枫叶一(片)丹心

一（片）青天一（颗）明珠一（颗）珍珠一（颗）星星

一（个）巨人一（个）脚印一（块）草坪一（块）木板一（块）石头

一（条）小河一（条）银河一（条）小鱼一（条）道路一（条）渔船

一(道)风光一（道）闪电一(出)新戏一(艘)军舰

一（艘）飞船一（头）牛一（匹）马一（阵）风一（封）信

一（件）衣服一(轮)明月一（朵）花一（张）纸一（双）手

一（只）手一（座）桥一（盆）水一（口）气一（只）羊

一(节)车厢一（座）山一(顿)饭一(则)新闻一（幅）油画

六、复习多音字

读句子，用“——”划出括号中正确的读音

1.小朋友随着音乐（lèyuè）快乐（lèyuè）地跳舞.

2.一粒种（zhǒngzhòng）子睡在泥土里，他觉（juéjiào）得很暖和（huóhé）..

3.满天的星星像无数（shǔshù）颗珍珠撒在夜空，你能数（shǔshù）的清吗？

4.你趴在我的背（bèibēi）上，我背（bèibēi）着你去医院.

5.我们都是少（shǎoshào）先队员.

6.老师给我们教（jiāojiào）了一首歌曲（qūqǔ）.

7.帮助别人就会得（déde）到快乐（lèyuè）.

8.他的本子上有一行（hángxíng）大字。

9.青蛙好（hàohǎo）奇的问。

10.我们快乐（lèyuè）的上音乐（lèyuè）课。

七、复习近、反义词

反义词

上—下来—去有—无前—后宽—窄冷—热开—关老—少

好—坏文—武升—降天—地左—右长—短明—暗里—外

头—尾黑—白弯—直多—少细—粗大—小轻—重忙—闲

古—今真—假对—错笑—哭胖—瘦合—开放—收里—外

男—女早—晚去—来东—西南—北远—近熟—生软—硬

左—右先—后无—有阴—阳公—私拉—推问—答分—合

新—旧闭—开坐—立是—非美—丑圆—方送—接干—湿

借—还是—非这—那快—慢活—死高—低天—地反—正

高—矮出—进出—入饿—饱动—静爱—恨苦—甜难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌清凉—炎热温暖—寒冷敌人—朋友进步—落后认真—马虎粗心—细心忘记—记得可爱—可恶成功—失败高兴—生气

近义词

复—又眠—睡闻—听啼—叫全—都关—合闭—合傻—笨

叫—喊看—望蹦—跳高兴—快乐朋友—伙伴小心—仔细

好玩—有趣高兴—快乐刚才—刚刚着急—焦急美丽—漂亮

快乐—欢快亲爱—敬爱伙伴—朋友发现—发明快活—欢快

笑嘻嘻—笑眯眯出名—有名闻名—著名非常—特别—十分

八、同音字归类

长：长处长短长春

常：常常往常经常

非：非常是非

飞：飞机起飞

工：工作工时电工

公；办公公园公车

有：有人有事没有

友：朋友友好工友

时：时间同时时光

石：石头宝石玉石

力：力气主力力量

立：立正起立成立

叶：叶子红叶绿叶

夜：夜晚夜间半夜

业：作业专业工业

首：首都首长首领

手：手机对手双手

办：办公办法办事

半：半个半天半年

伴：伙伴做伴同伴

里：里外里面家里

理：道理理解

李：李子行李

机：飞机手机机关

鸡：母鸡小鸡公鸡

员：人员队员

圆：圆形

园：公园花园果园

元：元旦一元钱

原：原来草原平原

明：明亮明天明年

名：名字姓名名次

鸣：鸟鸣蛙鸣

禾：禾苗

和：和气和平

合：合作合同结合

河：河水河北河南

对：对方不对对手

队：队长入队队员

坐：坐车坐下

座：座位让座一座山（桥）

做：做手工做作业

作：作业作文

男：男女男生

难：困难难处难点

童：儿童童年

同：合同同学一同

行：行动行为行走

形：形状方形圆形

气：气球生气

汽：汽车汽油

在：自在不在

再：再见再一次

东：东方东西东京

冬：冬天冬季立冬

生：生日出生学生

声：声音叫声歌声

升：升旗升起

们：我们他们她们

门：房门前门开门

话：说话话语电话

画：画家画画图画

像：画像好像

象：大象象棋

向：方向向往

香：香油香水

乡：家乡乡村老乡

到：到达到站买到

道：过道知道道路

往：向往来往

网：网吧上网

节：节日节目春节一节课

结：总结结果

练习同音字：

画话

1、请你轻声地说（话），妈妈在打电（话）。

2、我爱看图（画）书，这幅（画）很美。

3、这张（画）片很美。

玩完

1、我（完）成作业才去（玩）。

2、它们在（完）耍。

3、这里真好（玩）。

河和合

1、我国的江（河）很多。

2、（河）水哗哗地流。

3、我们热爱（和）平。

4、祝你们（合）作愉快。

象像向相

1、大（象）的鼻子很长。

2、曹冲会称（象）。

3、这个方（向）是对的。

4、我们要互（相）帮助。

5、弯弯的月儿（像）小船。

再在

1、我现（在）过去。

2、我们下次（再）见了。

3、（再）来一次，好吗？

阳洋

1、（阳）光很猛烈。

2、海（洋）里有很多鱼虾。

3、太（阳）落山了。

乡香

1、奶奶回（乡）下了。

2、这里花（香）扑鼻。

3、（乡）村的空气好。

到道

1、条条（道）路通罗马。

2、这里（到）处都是垃圾。

3、这个（道）理我懂。

进近

1、请他（进）来吧。

2、邮局在（近）处。

3、我不知道远（近）。

原园圆

1、（原）来你在这里。

2、草（原）真美。

3、果（园）的果子熟了，苹果很（圆）。

座坐做作

1、我的（座）位很干净。

2、请你们（坐）下。

3、您请（坐）！

4、这里有一（座）山。

5、我正在（做）（作）业呢。

新心辛

1、我不怕（辛）苦。

2、（新）房有（新）书。

3、他是真（心）的。

反义词

旧——（新）冷——（热）早——（晚）

长——（短）甜——（苦）慢——（快）

黑——（白）近——（远）前——（后）

冷淡——（热情）黑暗——（光明）南——（北）

低——（高）闲——（忙）开——（关）

哭——（笑）臭——（香）丑——（美）

出——（入）东——（西）有——（无）

九、重要句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢！

小鸡正忙着吃虫子呢！

我正忙着写作业呢！

3、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看报纸。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。

5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开（关上）

把门打开（关上）把灯打开（关上）

7、他十分用心地培育花种。

我十分用心地读书。

他十分高兴地回家去了。

十分＝特别＝非常＝格外

主意＝方法＝办法＝点子

马上＝立刻＝赶紧＝赶快

很多＝许多高兴＝开心＝快活＝快乐时刻＝时时＝时常

8、我已经长大了。小树已经发芽了。

春天已经到了。我已经写完作业了。

9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

10、取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

只有自己种，才有吃不完的菜。

自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

地球爷爷的手就是地心引力。

植树节是每年的3月12日。

《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》、《小池》。

青蛙小的时候叫蝌蚪。

燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃叶子上的蚜虫。

1、练习造句:

谁——这个桃子是谁的呀？

许多——我家有许多的桃子。

欢乐——我们的祖国到处有欢乐。

各种——我家有各种好玩的玩具。

连忙——奶奶生病了，我连忙跑去看她。

非常——妈妈给我买了一个玩具，我非常高心。

原来——我的书本不见了，原来是我放在家里了。

勇敢——晚上，我一个人在家，真勇敢。

赶快——要下雨了，我赶快跑回家。

看见——我看见天上有许多小鸟在飞。

高心——妈妈给我买了一个玩具，我非常高心。

有……有……还有……——我家有西瓜，有南瓜，还有冬瓜。

四年级语文上册期末复习资料人教版

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《四年级语文上册期末复习资料人教版》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

四年级语文上册期末复习资料人教版

一、生字词

宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙

照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想

住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土

宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快

拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气

责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋

城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子

建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语

平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击

期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩

推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖

寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫

告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地

引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作

雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去

空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落

气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾

理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义

灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨

出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异

人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至

应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫

慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场

南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序

形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽

铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长

ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声

ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾

ABAC：自由自在如怨如诉

AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水

二、积累·运用

（一）对联（有关自然景观的对联）

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语：

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山

骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途

牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）

游山西村陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西王维（唐）

渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

（周恩来19岁作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（九）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

（十）小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

三、课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。

第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家可选择自己喜欢的段落背诵！

四、成语归类：

（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水

（2）描写四季特点：

春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨

夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎

秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月

（3）描写神态（表情）的：神采奕奕垂头丧气满面春光

（4）写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献

（5）描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天、

（6）写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

（7）形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

（8）描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑

（9）关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练如饥似渴持之以恒日积月累、再接再厉

（10）描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟

（11）描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目

（12）描写月亮星空的：月光如水玉兔东升月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月

（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

（14）描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡

（15）描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深

（16）描写仪表的：仪表堂堂举止文雅

（17）描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强

（18）描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依

（19）描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫

（20）带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快

（21）带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗

（22）十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙

画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮

（23）数字成语

一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地

十万火急十拿九稳百闻不如一见

二、名句归类

（一）劝学类：

诗句作者诗题

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》

（二）惜时类：

1．少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

2．一日之计在于晨，一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）送别类：

1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

5．又送王孙去，萋萋满别情。白居易《赋得古原草送别》

（四）四季类：

春天：

1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》

2、迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句》

3、好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》

秋天：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》

冬天：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳宗元《江雪》

（五）爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

（六）友情类：

1．海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

（七）思乡类：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》

举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》

（八）节日类：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

各单元复习重点：

第一单元主题：“自然奇观”

展现大自然的神奇，边读边想象，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。

第一课《观潮》

1、读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称

了解课文大意：课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。“奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？

2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。

大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。

两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。

3、找出课文中写得具体形象的句子。5、造句：依旧、犹如、好象

第3课《鸟的天堂》

1、读课文，记生字。注意“茫，规律”的写法。多音字：乐、干、数、泊、应、盛。区分“陆续、继续”

感知全文大意：课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。第一次经过时，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂”没有一只鸟儿的想法。第二次再去时，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。

课文第7.8.12自然段要求背诵

2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？

“鸟的天堂”指的是天马河上的一株榕树。

鸟的天堂指的是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福，真像在天堂中一样。

3、“枝干的树木不可计数”的原因是什么？（枝上又生根……）

语文园地一

1、听写：词语盘点中“读读写写”的词语

2、口语交际与写作中，要写出哪些景物给你留下了深刻的印象，突出哪一点奇特之处。

我的发现：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。

日积月累：有关自然景观的对联，要求背诵的

趣味语文：认识对联用字的精妙与回文。了解“好”在对联中的读音和意思。

*第2课

1、浏览课文，记生字。咫尺是什么意思，说明什么。堪称是什么意思。多音字：藏、长

2、了解它的两大最，最长，504千米，最深，最深大6009米，

峡谷里的水是千姿百态，山如神来之笔，自然景观犹如神奇美丽的画卷，享有“植物类型植物馆”和“动物王国”的美称，他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件之一。

*4、火烧云

1、浏览课文，记生字。

课文写了什么？写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。

找出文中写颜色的词语。

第二单元主题“观察和发现方面的趣事”

在了解内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法，对自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来。

第5课《古诗两首》

1、读古诗，说意思。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们当局者迷，旁观者清这样一个道理。“缘”是什么意思。句意

也可以说诗人的观察地点和角度在变化，所看到的景色也各不相同。如《画杨桃》从不同角度观察结果也不同。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在陷入困境的情况下，使用这两句。“疑”是什么意思，这两句的意思。

“题、识、莫”的意思是什么？

2、多音字：重

第6课《爬山虎的脚》

1、读课文，要求背诵全文，记生字。注意“虎、叠”。多音字：铺、角、空

课文主要写了什么？描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，激发我们留心观察周围事物的强烈的兴趣。课文中把爬山虎茎上长叶柄的地方的反面伸出枝状的细丝比作是“脚”。把细丝比做“蜗牛的触角”感受到爬山虎的脚很细，不容易被发现，作者观察得很仔细。

2、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？

因为爬山虎是一脚一脚往上爬，长出一只脚巴住墙，随着长出嫩叶，再又长出一只脚巴住墙，又长出嫩叶，所以，叶子的叶尖一顺儿朝下。脚长在叶柄的反面，必须触着墙生长，否则会枯萎，不留痕迹，所以……

3、触着墙的爬山虎的脚和没有触着墙的爬山虎的脚有什么不同

第7课《蟋蟀的住宅》

1、读课文，记生字。注意“蔽、搜、抛”。多音字“差、曲、弹、扒”。

课文大意：课文开门见山地引出说明对象，从蟋蟀对住宅的选择写起，由外到内写出了住宅的特点，接着写蟋蟀修建住宅的经过。体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

介绍住宅的外部：蟋蟀的住宅在一条倾斜的隧道，出口的地方有一丛草，门口收拾得很平坦，那是蟋蟀的平台。

住宅内部的特点是简洁、清洁、干燥、卫生。

2、“随遇而安”什么意思，遇是什么意思。从哪里可以知道蟋蟀不肯随遇而安？3、为什么说它的住宅可以算是“伟大的工程”？因为蟋蟀靠着简单、柔弱的“工具”——自己的前足和后腿，一点一点挖掘出这样整洁、卫生、干燥的巢穴

盖房子经过：蟋蟀盖房子时，用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，用后腿上的两排锯推土扑开。

4、文中采用大量的拟人写法，如“专家、主人、大厅、卧室、弹琴、唱歌、修理、休息”

从中体会到作者对蟋蟀的喜爱和赞赏。

语文园地二

1、词语盘点

2、口语交际与作文：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。

3、我的发现：因为观察得认真、细致，经历了长期的观察，所以作者才能把句子写得这么具体、准确。

4、日积月累：以儿歌的形式告诉我们每月里的典型花卉。

5、成语故事：“胸有成竹”比喻做事之前，已经有通盘的考虑和充分的把握。

文与可笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？课文中哪句可以解释文章的题目？

从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？

*第8课世界地图引出的发现

1、浏览课文，了解大意，记生字。

课文讲的是年轻的魏格纳在住院期间，用食指在地图上画着各个大陆的海岸线（起因），通过将地图上的陆地进行比较，发现所有的大陆都能吻合在一起，经过不断考察，提出大陆漂移学说。

2、他的重大发现靠的是什么？仔细观察，认真思考，反复论证

3、“静谧”（宁静）“不可思议”（不可想象，不能理解）“浩如烟海”（形容文献资料非常丰富，说明他经历的艰辛和挫折）

第三单元主题“走进奇妙的童话世界”

了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，学写一篇童话故事。

第9课《巨人的花园》

1、读课文，了解课文大意，说明的道理。

巨人有一座美丽的花园，吸引着村里的孩子们来花园玩耍，花园也因此充满生机。但赶走孩子们后，花园里天天狂风大作，雪花飞舞。巨人改变对孩子的态度后，春天又回到了花园，巨人感到无比幸福。

2、以前的巨人是一个怎样的人？任性、冷酷等，从哪些句子可以看出？所以才唤来了寒冬。

任性表现在一次次赶走了孩子们，巨人的冷酷表现在一次次训斥孩子们。他想独享花园的一切，结果却是得到寒冷和荒凉。那么唤来春天的只有怎样的心？后来巨人感到无比的幸福

3、读了课文，你懂得了什么？没有孩子的地方就没有春天。请你课文中找出没有孩子的花园是什么样的？有孩子的花园又是怎样的？

体会到快乐应当与大家分享；体会到机遇别人帮助，自己也会感到幸福。

春天又会来到巨人的花园吗？为什么？因为巨人懂得了……

4、“提醒”什么意思，文中的“提醒”是指什么？

5、记生字。注意“添、拆”。多音字“禁、发”。

第11课《去年的树》

1、读课文，说课文大意，懂得的道理。

通过写鸟儿为实现自己的诺言，到处寻找好朋友树的踪迹的故事，赞美了高尚、令人感动的友情，告诉我们要信守诺言，珍惜友情，要无私奉献

2、找出小鸟许下诺言的句子。找出小鸟旅行诺言的句子。

3、两个“看了一会”分别说明了什么？见我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为……《课堂》第5题

4、想对鸟儿说什么？如果你是故事中的鸟儿，看到好朋友变成了灯火，你会说些什么

5、记生字。注意“融、伐”。

语文园地三

1、词语盘点：听写

2、口语交际与习作：写童话，讲童话，演童话

3、我的发现：认识童话，童话中的主人公往往有超常的力量；童话的想象都很风度，大都包含一定的道理。

4、日积月累：《雨中的树林》把雨中的树林比作是一个童话的世界。

5、宽大宽敞宽阔，清澈清楚清晰，

5、《课堂》把字句改成被字句。

*第10课幸福是什么

1、浏览课文，了解大意

讲三个牧童经过自己亲身劳动实践，终于弄清了幸福的真正含义，回答了“幸福是什么”的问题。

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

2、读生字

*第12课

1、浏览课文，了解大意，懂得的道理

写一个只会笑的小木偶在生活中遇到的种种不公正待遇的故事，告诉我们：人必须学会多种本领，仅靠一种本领是不行的。

遇到了哪些不公正的待遇2、读生字：注意“拽”

第四单元主题“作者笔下的动物”

具体感受作家笔下徐徐儒生的动物形象，试着比较一下课文在表达上的不同特点。

第13课《白鹅》

1、读课文，说课文大意。课文中的白鹅有哪些特点，是怎样具体描写这些特点。

风子恺笔下的白鹅是“架子十足”，高傲得很。从“伸长了头颈、左顾右盼”的姿态中，留下了最初高傲的印象。鹅的高傲更表现在叫声、步态和吃饭中。它的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的步调从容，大模大样，不让人还咬人。它的吃饭表现在需要三样东西下饭、吃饭三眼一板，一丝不苟、非有一个人侍侯不可。

用对比的方法来突出鹅的特点。2、找出写得生动有趣的句子。3、为什么在鹅吃饭时作者要称它为“鹅老爷”？5、记生字，注意“厉、侍、脾、餐”的写法。

第15课《猫》

1、读课文，说说写了猫的哪些特点。

课文描述了“我们家”的猫的性格及刚满月时的小猫的特点。猫的性格古怪，它既老实、贪玩，又尽职；猫在高兴与不高兴时，表现不一样。它既胆小又勇猛。这样古怪的性格，也正是猫惹人喜爱的原因之一。它小时候十分淘气。表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。

2、作者非常喜欢他描写的那只猫，你能从课文中找出例子来吗？

3、体会带点词语的作用，用带点词语说话。4、课堂.

5、记生字，注意“凭、贪、痒、辟”等字。

语文园地四

1、口语交际与习作：说写自己喜欢的动物

2、我的发现：这些句子如果从字面上来看，好象作者……这种方法叫做“先抑后扬”

3、日积月累：关于动物的成语。

4、趣味语文：一副对联的故事，讨论主持看了对联为什么苦笑不得？〈〈课堂〉〉

第14课白公鹅

1、浏览课文，说说这只白公鹅有哪些特点。采用拟人手法，有什么好处

白公鹅极富情趣，它派头十足，完全是一副海军上将的派头。无论是它的姿态步态，还是与别的公鹅攀谈时的腔调，都是十足的海军上将。它走路慢条斯理，在河中引人注目，过得无忧无虑，将河椐为己有，显得霸气十足。

课文从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点，写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点。

2、记生字

第16课母鸡*

1、浏览课文，说课文大意，了解母鸡又是怎样的。

本文介绍了自己由讨厌母鸡到不讨厌母鸡这一思想的转变过程，歌颂伟大而高尚的母爱

为什么讨厌？为什么又不讨厌？2、记生字

第五单元我们的“世界遗产”

认真阅读课文，想像课文描写的情境，留心文章表达的方法。搜集有关的资料。

17课《长城》

1、读课文，了解课文大意，背诵第三小节。记生字，重点复习“旋、砖、隔、魄”

2、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？（当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。）

4、《课堂作业本》

18课《颐和园》

1、读课文，感受课文的语言美，背诵第4小节。

2、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些词语可以看出来？

3、找出描写景物的句子，好好体会

4、《课堂作业本》

19*课《秦兵马俑》

1、读课文，想像兵马俑的神态和气势。多音字：乘

2、课文从两方面介绍了秦兵马俑：一是用详尽的数据说明兵马俑宏大的规模；二是介绍兵马俑类型众多、神态各异和个性鲜明的特点。课文有三幅插图。第一幅是一号坑的鸟瞰图；第二幅是铠甲武士图；第三幅是彩绘铜车图。课文充分体现了作者强烈的民族自豪感。

重点读第三小节，了解过渡段起承上启下的作用。

词语盘点听写“读读写写”里的词语

本单元我们学了以“我们的世界遗产”为题材的文章，我知道了气魄雄伟的（），美丽的大公园（），知道了我国西安有震撼人心的（），除此以外，还知道了（）等我国的“世界遗产”。

第六单元感受人与人之间纯真的感情

体会互相关爱带来的快乐和幸福，了解发生在身边的动人故事；学着关心、帮助他人。

20课《古诗两首》

1、背诵2首古诗，理解重点字的意思“之、辞、故人、烟花、使、悒、更尽”多音字：朝、舍

2、重点理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”

3、背诵其他送别的诗2首

〈〈黄鹤楼送孟浩然之广陵〉〉一诗的作者是唐朝的李白。这首诗描写了与朋友告别是的情景，表达了诗人对友人依依惜别的思想感情。

〈〈送元二使安西〉〉一诗的作者是唐朝的王维，这首诗描绘的是王维在渭城送元二去西北边疆的情景。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了对朋友的依依惜别之情。

此二诗共同之处：都是送别诗，都表达了对友人的难舍之情。

21课《搭石》

1、读课文，了解什么是搭石？重点复习生字“暴、惰、衡、序”理解重点词语“协调有序、人影绰绰、理所当然”

2、读课文中感受到“美”的句子，品味其中的体会。（每当上工、下工……给人画一般的美感）填标点

3、《课堂作业本》

22课《跨越海峡的生命桥》

1、读课文，了解海峡两岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小钱的生命的故事。品读体会感人的地方。重点复习生字“袭、暂”

2、想像：如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说什么？

3、《课堂作业本》

23*《卡罗纳》

1、读课文，知道作者是意大利的作家亚米契斯

2、《爱的教育》

24*《给予是快乐的》

1、读课文，了解课文大意

2、保罗从内心里感受到给予是令人快乐的。

词语盘点听写“读读写写”里的词语

本组课文，使我们深深地体会到“人间自有真情在”的含义，有表现了朋友间真挚爱的《》，有体现乡亲们纯朴爱的《》，有展现了爱的奇迹的《》，有诠释爱的真谛的《》，还有使我们明白了爱的哲理的课文《》。这一篇篇充满人间真情爱意的文章，无不拨动我们爱的心弦。

第七单元成长的故事

在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。

25课《为中华之崛起而读书》

1、读课文，了解周恩来读书的目的，知道“崛起”的意思，重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”

2、讨论：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？

3、找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等。

4、《课堂作业本》

文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读？

“有志者当效周生啊！”效什么意思？（效仿）魏校长为什么这么说？（大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国。）

26课《那片绿绿的爬山虎》

1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客”

2件事，从中看出叶老对文一丝不苟，对人平易近人。

2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热”

“拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质。叶老的和蔼可亲使作者的心融化了。

3、理解含义深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”

4、复习修改作文的方法

5、《课堂作业本》

27*《乌塔》

1、读课文，了解乌塔是个怎样的孩子？

28*《尺有所短寸有所长》

1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式

词语盘点听写“读读写写”

第八单元了解科学技术创造的奇迹

感受科技发展的惊人速度。畅想科技发展还将使我们的生活发生哪些变化。

29课《呼风唤雨的世纪》

1、读课文，了解课文大意（介绍了一百年的科学技术发展）联系生活实际，谈谈感受。重点复习“赖驾幻”理解“呼风唤雨”

2、体会说明文用词的准确性课后第三题

3、比较“发明和发现”举例说明

4、《课堂作业本》

20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

30课*《电脑住宅》

1、读课文，想像电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。

31课《飞向蓝天的恐龙》

1、读课文，背诵感兴趣的部分。复习《课堂作业本》

2、恐龙变成鸟的依据是什么？恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？

3、体会用词的准确性，找重点句，如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”

4、“点睛之笔”什么意思？（最重要、最关键的内容）为什么这是“点睛之笔”？

其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。

32*课《飞船上的特殊乘客》

1、读课文，了解课文大意。特殊乘客指谁？

2、重点读36小节

词语盘点听写“读读写写

这学期的课文开阔了我们的眼界，有被称为的钱塘江大潮，有气魄雄伟，在古建筑史上被誉为伟大奇迹的，有老舍笔下的那只性格的猫，还有丰子恺写的那只的白鹅……

在本册学过的课文里，我们认识了许多个性鲜明的人物，有独自一个游欧洲的德国小姑娘，有从地图上发现陆地漂移学说的，有而读书的少年周恩来，有的作家叶圣陶。

三年级语文上册期末复习资料人教版

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“三年级语文上册期末复习资料人教版”,仅供参考，希望可以帮助到您。

三年级语文上册期末复习资料人教版

【描写人物神态的词】：
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂
生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方
惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力
嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡
【描写人物心理活动的词】：
忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割
【描写人物品质的词】：
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二
威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽
顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁
拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义
穷凶极恶如狼似虎伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念
得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲
【描写学习的词】：
学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒
孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游
专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤
只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练
不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网
【描写谦虚的词】：
不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行
【描写骄傲的词】：
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以
唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为是
【描写人的语言】：
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语
【描写人容貌体态的词】：
闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜
眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬
威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便
面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋
【描写说的词】：
直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹
旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭
娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语
【描写高兴的词】：
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生
笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降
【描写友情的词】：
亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦
关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印
【描写花的词】：
万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花
火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草
【含有云的词】：
云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云
彤云密布浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨
【含有雨的词】：
大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨
狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪
【描写山的词】：
崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色
山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山
【描写水的词】：
水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜翻腾怒吼高山流水千山万水
水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情
【描写颜色的词】：
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红
面如土色五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目
【描写稀少的词】：
不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若星辰宁缺勿乱
前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一
沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头
【描写热闹繁华安静的词】：
接踵摩肩车水马龙川流不息纷至沓来花花世界接踵而至络绎不绝门庭若市
万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席万籁俱寂
鸦雀无声门可罗雀
【描写丰富繁多的词】：
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包
五花八门形形色色眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇
比比皆是不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛
俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多彩
【描写描写季节的词】：
春天：春风化雨春光明媚春寒料峭春暖花开春山如笑春意盎然
春意阑珊大地回春柳暗花明桃红柳绿
夏天：汗流浃背寒流满面汗如雨下焦金烁石
秋天：秋风扫落叶秋高气爽秋色宜人
冬天：滴水成冰风雪交加数九寒天天寒地冻
【以一到十开头的词】
一落千丈（一心一意一日千里）
二话不说（二人同心，其利断金二龙戏珠）
三心二意（三言两语三足鼎立）
四面楚歌（四大皆空四分五裂）
五大三粗（五湖四海五光十色）
六神无主（六亲不认六畜兴旺）
七上八下（七窍生烟七零八落）
八面威风（八仙过海八面威风）
九牛一毛（九死一生九九归一）
十拿九稳（十万火急十全十美）
【景物描写的词】：
百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽
旭日东升红装素裹姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地
【寓言故事类成语】：
拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足
愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴对牛弹琴盲人摸象
【历史故事类成语】：
完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞
十面埋伏四面楚歌杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵
三年级上册语文园地日积月累及必背内容
第一单元：小儿垂钓珠——朱桥——乔停——亭
胡令能襟——禁亿——乙谋——某
蓬头稚子学垂纶，障——章诗——寺绿——录
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
第二单元：聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
第三单元：天对地，
雨对风，
大陆对长空。
山花对海树，
赤日对苍穹。
秋月白，
晚霞红，
水绕对云横。
雨中山果落，
灯下草虫鸣。
第四单元：正月菠菜猜吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
第五单元：子鼠丑牛寅虎卯兔高——搞稿扁——遍编
辰龙巳蛇午马未羊方——妨防丁——盯叮
申猴酉鸡戌狗亥猪居——剧据旁——傍磅
第六单元：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
严严实实又松又软不慌不忙
来来往往又香又脆不紧不慢
舒舒服服又唱又跳不知不觉
确确实实又说又笑不闻不问
第七单元：
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
第八单元：
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
风餐露宿没精打采五洲四海日夜兼程沉默不语举世闻名
满载而归目不转睛高楼大厦如愿以偿恍然大悟应有尽有
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

夜书所见
作者：（南宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟
作者：(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

对对子：
天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水饶对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。

农谚歌谣：
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；
九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

孔子名言：
温故而知新；三人行，必有我师焉；学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。己所不欲，匆施于人。人无远虑，必有近忧。

地支与十二生肖：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

古诗名句：
明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

八字成语：
千里之行，始于足下。百尺竿头。更进一步。耳听为虚。眼见为实。
人无完人，金无足赤。一夫当关，万夫莫开。道高一尺，魔高一丈。十年树人，百年树木。近朱者赤。近墨者黑。三十六计，走为上策。养兵千日，用兵一时。

三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
一、习作
审题
审题，是作文的第一步，可以说，审好题，作文就成功了一半。审题应从以下几个方面入手：
第一，审写作内容。
审写作内容，即题目要求我们写什么。就是要弄明白文章是要求写人，还是写事；或是写景。
第二，审内容的限制
审题还有一个关键的内容，就是弄清文题对习作限制。
1、弄清时间限制
有的作文在时间上有一定的限制，审题时要把握住这时间上的限制。比如记暑假中的一件趣事，这道题选材时间限定为暑假，所写的事要能够和“暑假”里发生的事。
2、弄清地点限制
有的作文规定了地点范围，审题时要明确其中地点的限制。如记校园里的趣事，就限制了所写的人、事、物、景必须是在“校园”里的所见所闻，只有把握准了这个地方，所写的内容才有依托和基础。
3、弄清数量限制
有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
4、弄清人称的限制
有些作文在人称上规定，审题时要明确它在人称上的限制。例如写一件发生在你身上的事。这个题目就限制了作文要用第一人称，要从“我”的角度写自己的事。《文具的争吵》这个题目，主角就要换成文具了。
二、做阅读要注意以下几点：
1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
三、背诵
名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。（周恩来）
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
古诗：
《九月九日忆山东兄弟》唐王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》唐李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妆浓抹总相宜。
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《夜书所见》叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
写景的古诗名句：
＊明月松间照，清泉石上流。（王维）
＊山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
＊水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
孔子的名言：
＊温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；
＊三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
＊学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？
＊知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
有关祖国风光的谚语：
＊上有天堂，下有苏杭。
＊峨眉天下秀，三峡天下雄。
＊五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
＊桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
成语：
千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有
三字经：
人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
四、课内阅读
.《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
《爬天都峰》课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，尽管高尔基要为孩子提供胶卷，他还是哭着离开了。最后，高尔基交代秘书，他不接待杂志社的记者，但如果是那个少先队员，就一定让他进来。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。
小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，然后摆弄了很久。说明那个孩子熟练的照相技术和做事认真、有主见。
高尔基：苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执著求索的可贵品质。
李四光：中国地质学家。对我国东部油田的发现，做出了重大贡献。
《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
宋庆龄：我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。
第九课的两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华的京城，倍感孤单，非常思念家乡的人。
知有儿童挑促强，夜深篱落一灯明。（挑：捉）
解释：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（独：单独倍：加倍）
解释：“我”一个人客居异乡，每次遇到重阳节就加倍思念家乡的亲人。
《风筝》课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
《听听，秋的声音》本课是一首现代诗诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。
《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。
课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。
《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。
《盘古开天地》传说很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。后来，有个叫盘古的巨人，用他的整个身体创造了美丽的宇宙，这就是盘古开天地的传说。这是一个神话故事。
《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”，下面的内容即将要讲“美观”。
《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
译文：长江浩浩荡荡地冲过天门山，江水在这里打着回旋，急转而去。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：一片小船迎着阳光，顺流而下，感觉两岸的青山相对而来。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
译文：晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。
《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。结尾用一句话概括主题，赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”，与课文的开头相呼应。
《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。
“难以招架”的意思是，对方来势猛，很难抵挡。“固然”有本来、原本的意思。“善于”，就是很会观察、很会思考的意思。
《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。
《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
《一次成功的实验》说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。从小女孩对同伴和教育家说的话中，可以看出她临危不乱，处事果断，先人后己。
《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。金吉娅小小的年纪，却能够将心比心，设身处地为他人着想，从中可以看到她金子般的心灵。
《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点的故事
五、句子
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”“做什么（是什么、怎么样）”。
比喻句：
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）
5、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
6、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）
7、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。（把秋天比作音乐厅）
9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（把西湖比作美女西施）
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。（把鱼鳍比作了扇子）
12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鼓了气的鱼比作了皮球）
13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作了绿色的海洋）
14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把太阳光比作了利剑）
15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（把草地比作了大花坛）
16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）
17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。（把香港的夜景比作了灯的海洋）
18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。（把灯光比作了烟火）
19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（把一串串的车灯比作了闪光的长河）
20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（把香港比作明珠）
21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。（把鹿角比作珊瑚）
22、池水清清的，像一面镜子。（把池子比作了镜子）
拟人句：
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
排比句：
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（并列关系）
２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（并列关系）
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（并列关系）
４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。（转折关系）
５、风筝做好了，却什么也不像。（转折关系）
６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（条件关系）
７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（条件关系）
８、赵州桥不但坚固，而且美观。（递进关系）
９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。（递进关系）
１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。（假设关系）
说话的三种形式
一是引号里面的话可放在“说”的后面；
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
二是可放在“说”的前面；
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
三是可以省去“说”字，放在陈述性成分的前后。
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
六、词语搭配
表示神态的成语：
高兴：兴高采烈喜不自禁喜笑颜开眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃喜气洋洋喜出望外欣喜若狂欢天喜地眉开眼笑手舞足蹈
惊慌：大惊失色惊惶失措
难过：垂头丧气愁眉苦脸悲痛欲绝忧心忡忡愁眉不展一筹莫展心烦意乱闷闷不乐
其他神态：一本正经自言自语呆若木鸡左顾右盼
含有反义词的成语：
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合出生入死大惊小怪左顾右盼南腔北调走南闯北
成语：
千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤八仙过海，各显神通一言既出，驷马难追
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语
目不转睛恍然大悟五湖四海举世闻名高楼大厦应有尽有
表示颜色的词语：
黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红
白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝
绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿
量词：
一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一瓶蜜一个脚印一片叶子
一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树
一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员
一份报纸一位摄影师一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子
一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴
形容词与名词的搭配
全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇
秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳
欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库
美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村
繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河
滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举
雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空
名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的焰火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子
淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动
古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天
著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭
形容词与动词的搭配
匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问
轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍
仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听
AABB式词语：
确确实实严严实实严严实实来来往往舒舒服服确确实实热热闹闹
飘飘摇摇干干净净
ABAC式词语：:
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳
不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问不瞅不睬不吵不闹不眠不休
象声词搭配：隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过
ABB式词语：
圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红朴朴的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞
雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地
笑呵呵乐陶陶喜滋滋喜洋洋
七、反义词
高－低死－活冷－热清―浊重－轻宽－窄升―降
严寒－炎热喜爱－讨厌高兴－伤心炎热－寒冷香甜－苦涩认真－马虎
舒服－难受减少－增加阻力－动力大概－确实陌生－熟悉准确－错误
激动－平静骄傲―谦虚华贵－朴素懦弱―勇敢丑陋－美丽羞耻－骄傲愚蠢－聪明失败－成功平静－激动解散―集合
八、近义词
盛开－盛放仔细－细心快乐－欢乐著名－闻名平整－平坦
忽然－猛然明白－知道特别－非常道别－告别振动－抖动
歌韵－乐韵叮咛－嘱咐辽阔－广阔连续－连贯拜访―拜见
精美－精致减轻－减少节省－节约雄伟－宏伟坚固－牢固
美观－美丽轻蔑―轻视羞耻－耻辱流逝―飞逝骄傲－傲慢
奚落－耻笑精美－精致实验－试验试探－尝试迎候－恭候
研究―探究大概－大约远近闻名－举世闻名
九、形近字
草坪珊瑚铜钟精心重要辫子现在山峰以来欢迎鱼钩关系进攻
苹果蝴蝶洞穴组合玩耍花瓣再见锋利似乎仰望钓鱼紧张成功
郊外必须原则记者推动准备著名诚实蓝色亲戚威武挑拣
胶卷秘书侧面世纪准备奋力暑假城市篮球威武方式练习
促进异乡佳节加倍遍地精心奔跑村子减少超常美梦湿度插手
捉住导向住房陪伴偏旁清凉花卉木材叫喊招手清楚温度广播
纳闷止境闻名传授迎候夸奖设计安全栏板全部锯子恼怒激烈
内外镜子烦闷接受仰望橫跨没有图案兰花陪伴根据脑子列队
黄色继续孤独西湖形状担心矛盾打架斧头兔子严厉姿势再见
橫跨中断弧线蝴蝶浓妆坦克给予驾驶爷爷幸免鼓励资本现在
困难支持实验炮火木棒扑面争吵教育立即尝试
准确交待危险拥抱捧起朴素沙子盲目既然如愿以偿
十、查字典
1．看到不认识的字如“横”，不会读，选择部首查字法，先查部首“木”，再查11画
2．知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用拼音查字法，如“cáng”，先查大写字母“C”，再查章节“cang”。
十一、词语听写
坪píng坝bà穿戴dài蝴hú蝶dié铜tóng钟孔hǒng雀què玩耍shuǎ假jiǎ装
峰fēng顶dǐng勇yǒng敢gǎn散sān步bù胸xing脯pú仰yǎng望或huò者zhě
摆bǎi弄nòng准zhuǐ备bèi胶jiāo卷juǎn杂zhá志社shì考kǎo察遗yí迹
震zhèn惊世纪jì捉迷藏cáng满载zài而归希望依然拼命抖动垂头丧气磨坊
菠萝粮食苏醒密切娇嫩适宜试验大概减少推测超常浪费拜访
准确无误千呼万唤五彩缤纷欣然怒放举世闻wén名风尘chén仆pū仆
纳nà闷mèn迎候huò等děn待dài学无止zhǐ境jìn传chuán授shòu下降jiàng
肌jī肤fū辽liáo阔huò血xuè液滋zī润ruì创chuàng造zào县xiàn城
横héng跨kuà智zhì慧huì名扬yáng中外富fù饶rǎo瑰guī丽懒lǎn洋洋
威wēi武wǔ飘飘摇摇yáo祖祖辈辈bèi欣xīn赏shǎn贡gòng献xiàn矛盾
难以招架进攻坦克大显神威庞然大物陶罐谦虚懦弱恼怒感受荒凉耻辱
朴素价值姿势激烈情绪普通鼓励镇定危险不假思索激动给予圣诞
宽裕相提并论翻来覆去兴高采烈和睦相处
十二、多音字
摇晃huàng好hào奇假jiǎ装朝cháo向劲jìng敌首都dū散sàn步试卷juàn
明晃晃huǎng友好hǎo放假jià朝zhāo气使劲jìn都dōu是分散sǎn胶卷juǎn
似sì乎发fā现相xiāng信当dāng天树干gàn西藏zàng相处chǔ十分fēn
似shì的白发fà照相xiàng停当dàng干gān净收藏cáng到处chù分fèn外
扇shàn子因为wèi欢乐lè还hái有闷mēn热几jī乎尽jǐn管应yīn有尽有
扇shān动作为wéi音乐yuè还huái钱烦闷mèn几jǐ个尽jìn力一应yìn俱全
磨mò坊调tiáo节看kàn见对待dài给jǐ予担dàn子卡kǎ片兴xìng高采烈
磨mó刀调diào动看kān守待dāi会送给gěi担dān心卡qiā住兴xīng奋
创chuàng作爪zhǎo牙都dōu是乘chéng法行háng业倒dào车蒙mēng骗
创chuāng伤鹰zhuǎ爪古都dū一乘shèng轿子行xíng走累倒dǎo蒙měng古
启蒙méng
空kōng蒙参cān加涨zhǎng满没mò过商量liàng数shù学成长zhǎng
空kòng地海参shn涨zhàng红没méi有量liámg度数shǔ数长cháng度
匀称chèn挣zhēn扎奔bēn跑关系xì撒sǎ满盛shèng开丢三落là四
名称chēn挣zhèn脱直奔bèn系jì绳子撒sā谎盛chéng饭落luò叶
落lào下残疾
十三、汉语拼音
一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母：aoeiuü
复韵母：aieiuiaoouiuieüeer
鼻韵母：aneninunünangengingong
整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
字母表和大写字母字母表：
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
第六册归纳语文园地的“分类词语”练习题
一、各类成语：
1、描写太阳的成语：夕阳西下、旭日东升、阳光明媚、艳阳高照、烈日当空
2描写月亮的成语：皓月当空、月落柳梢、月明星稀、
3、描写鲜花的成语：万紫千红、群芳吐艳、姹紫嫣红、含苞待放、竞相开放
4、描写山峰的成语：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、连绵起伏
5、描写树木的成语：郁郁葱葱、苍翠欲滴、葱葱茏茏、根深叶茂
6、关于学习的成语：孜孜不倦、勤学好问、学而不厌、废寝忘食、博览群书、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、锲而不舍、竭尽全力、
脚踏实地、
7、含有数字的成语：四面八方、一心一意、三心二意、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、五颜六色、五光十色、五湖四海
8、含有反义词的成语：远近闻名黑白相间、异口同声、轻重倒置、
左顾右盼、是非分明、左邻右舍
9、AABC式成语：恋恋不舍、彬彬有礼、头头是道、依依不舍
10、ABAC式成语：人山人海、自由自在、自给自足、自娱自乐、无法无天、
无影无踪、一唱一和、不知不觉、
11、AABB式成语：郁郁葱葱、葱葱茏茏、密密层层、严严实实、
12、出自成语故事的成语：画龙点睛、买椟还珠、刻舟求剑、闻鸡起舞
13、出自寓言故事的成语：亡羊补牢、南辕北辙、守株待兔、揠苗助长
14、出自神话故事的成语：女娲补天、夸父追日、盘古开天、嫦娥奔月后羿射日、精卫填海、女娲造人
二、描写自然风景的古诗句：
王维：万壑树参天，千山响杜鹃。
王维：漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
王建：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
杜甫：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
晏殊：池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
三、表现思想方法的谚语
1、绳在细处断，冰在薄处裂这句谚语告诉我们要努力改正自己的缺点。
2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜这句谚语告诉我们要亲自实践才知道结果。
3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深这句谚语告诉我们看问题不要只看表面，还要了解内在的情况。
4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰这句谚语告诉我们不要做温室的花朵，在广阔的天空里经过磨练才能成才。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事这句谚语告诉我们做事只要坚持才能成功。
四、请你写出几句珍惜时间的格言或诗句：
1、少壮不努力，老大徒伤悲。
2、花有重开日，人无再少年。
3、一日之计在于晨，一年之计在于春
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5.一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴。
人教版小学语文三年级上册期末复习综合资料
一、形近字。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）
评（）要（）迎（）城（）准（）记（）
遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）
摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）
恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）
脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）
村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）
材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）
二、多音字。（读准字音、注音）
似乎似的发现头发相信照相分散散文当然上当
卷发试卷躲藏宝藏磨刀石磨街坊磨坊扇子扇风
尽力尽管几乎几个调动空调等待待一天看书看守
倒下倒车爪子鹰爪参加人参到处处理落叶丢三落四
送给给予担心扁担卡片关卡假如暑假闷热闷闷不乐
摇晃明晃晃好事好奇朝前朝阳
三、词语。
1、ABB式：
油（）懒（）慢（）圆（）胖（）
红（）笑（）乐（）喜（）静（）
雾（）雨（）绿（）黑（）白（）
2、AABB式：
严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇
葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈________________________
3、ABCC式：白发______风尘______大名______
4、又…又….：
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳
5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语
6、含有反义词的成语：
______闻名______相间______倒置舍____求_____头____脚____
积____成________口____声____邻____舍____应____合
7、四字词语：
风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语
目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有
一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤
垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名
奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平
各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团
大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑
8、成语归类：
描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气
四、近反义词。
1、近义词：
安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常突然——忽然
似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然
快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决立刻——马上仔细——认真
平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常
漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐
辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见
欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪
茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得
思索——思考诚挚——真诚五彩缤纷——五颜六色
2反义词：
傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹
古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断
炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑
仔细——马虎敬重——轻视希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄
有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小
简单——复杂产生——消失清闲——忙碌上升——下降黑暗——光明
巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重前进——后退
长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始
远近闻名——默默无闻稳稳当当——摇摇晃晃清清楚楚——模模糊糊
轻——重清——浊
五、短语。
1、“的”字短语：_______的小鸟________的老师____________的国旗
_______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学
_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英_______的石级
_______的老爷爷_______的白桦树__________的早晨______的地质学家
_______的土地_______的颜料_______的叶子_______的炎热
_______的凉爽______的菊花_______的气味______的小喇叭
_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸
_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化
_______的风_______的云_______的雷声_______的大地
___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的图案
_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳
_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾
_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪
_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐
_______的神气_______的掌声_______的祝福_____的民族服装
2、“地”字短语：
匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______
轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______
_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地转着
_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着
_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说
六、积累。
1、读背①聪明在于学习，_____________________。（_______）
世上元难事，_____________________。（________）
___________________________________。（周恩来）
任何成就都是________________________。（________）
书籍是__________________________。（_________）
②天对_____，雨对____，______________。山花对海树，______________。
秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，___________________。
③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；
________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____
午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____
⑤明月松间照，__________________。（_______）
__________________，山青花欲燃。（________）
千里莺啼绿映红，______________________。（______）
______________________，柳暗花明又一村。（_______）
水南水北重重柳，_____________________。（_________）
⑥千里之行，____________。____________，更进一步。
耳听为虚，____________。人元完人，______________。
⑦《三字经》：
人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。
⑧孔子名言：温故而_______。
三人行，_______________。
________________，不亦说乎？
知之为知之，_________________，是知也。
⑨祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。
________天下秀，________天下雄。
五岳归来__________，黄山归来__________。
桂林山水________，阳朔山水_________。
⑩颜色：蓝：________________________________
红：________________________________
绿：________________________________
黄：________________________________
八、修辞
1、比喻句：
①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
2、拟人句：
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
3、反问句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？___________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
___________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？__________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_____________________________________。
4:夸张句:
①各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5关联词：
①有的…有的…还有的…_____________________________________________。
②不但…而且…____________________________________________________。
③更加…更加…_______________________________________________________。
④不仅…还…______________________________________________________________。
⑤不是…是…______________________________________________________________。
⑥无论…都…______________________________________________________________。
⑦如果…就….
⑧是…也是…______________________________________________________________。
九、课文中重要语句。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有__________，有__________，有__________和__________，还有__________。
同学们向在____________________打招呼，向_____________问好，向____________________敬礼。
这时候，窗外__________，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。
2、原来，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______。花朵张开时，它是__________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣__________，草地就变成__________。
3、啊，峰顶这么高，________________！我爬得上去吗？再看看_________的石级，石级边上的铁链，似科是____________________，真叫人__________！
你们这一老一小真有意思，都会__________________________________！
5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。
男孩看看列宁，说：“会回来的，_________________。它还活着。”
6、他仔细_______着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”
7、__________是我国著名的地质学家。
这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该_____________________。可它___________________________？
他终于明白了，这块大石头是_________________________________________。
10、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。
我们快活地__________，在田野里拼命地________。
我们__________，千呼万唤。
11、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了____________________。
菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________……
梨__________，菠萝__________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨，带给大地的是_______________，带给小朋友的是___________________。
13、鲜花朵朵，____________、___________。
不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，__________开了；下午三点万寿菊_____________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右__________自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______________。
植物开花的时间，与________、_________、__________有着密切的关系，它们开花的时间往往跟____________________相吻合。
14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。
15、他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
16、“玩具”——__________“小人国”——__________“居民”——__________
17、孔子年轻的时候，就已经是___________。他总觉得_____________________，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家__________为师。
曲阜和洛阳相距__________，孔子__________，__________，几个月后，终于到了洛阳。
学习是____________________。
人们佩服孔子和老子的__________，也敬重他们的__________。
18、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，______________，缓缓上升，变成了_______，_______________，慢慢下降，变成了________。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了______________和______________；他发出的声音，化作了_____________；他的双眼变成了_______和________；他的四肢，变成了______________________________；他的肌肤，变成了______________；他的血液，变成了_________________；他的汗毛，变成了____________________；他的汗水，变成了____________________。
人类的老祖宗________，用他的_____________，创造了_______________。
19、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有_____________年了。
赵州桥非常_________。这坐桥不但__________，而且__________。
这种设计，在建桥史上是一个________，既__________________________，使桥不容易被大水冲毁，又_______________________，节省了石料。
赵州桥表现了劳动人民的__________和__________，是我国宝贵的________________。
20、________时候，__________画了一幅名扬中外的画——《_________________》。
22、西沙群岛_____________、_____________，是个_______________。
西沙群岛一带海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加________，更加__________。
23、春天，树林_______新的枝条，长出__________的叶子。
夏天，树木长得______________，____________的枝叶把森林封得______________。
秋风吹来，落叶在林间__________。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______________，也是一座__________________。
25、如果盾大得像个__________，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！
在铁屋子上开个洞，从洞里伸出进攻的“矛”——__________或__________
谁善于________________________，谁就会是_________。
26、木匣是我__________埋的，那时候我还小，_______也小。我现在九岁啦，步子比那时候____________，所以应该量的不是十岁，而是________。
时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？
27、_______的铁罐看不起陶罐，常常_______它。
我们生来就是______________，并不是来_______________。
（这篇课文告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。）
29、英子________了一会儿，__________地站了起来，_______________。
大家的掌声给了我______________，使用我鼓起勇气__________面对生活。
30、女孩不假思索地说：“有了危险，应该___________________。”
31、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们________、________、________和_________，以及一个陌生女孩________________________。

《一年级语文上册期末复习资料人教版》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文一年级教案”专题。