九年级英语上册期末课本重点复习资料。
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九年级英语上册期末课本重点复习资料
九年级英语上期期末复习（Unit1-12）
Unit1
1.Hestudiesbyaskingtheteacherforhelp
by以…方式，靠+n/doingIwenttoschoolbybus/train/subway/bike/plane/boat….
2.thebestwaytodosth做某事的最好方法
3.JoiningtheEnglishclubwasthebestwaytoimproveourEnglish.
动名词作主语+V三单
4.havetrouble/problem/difficult/ahardtime+doingsth做某事很困难
5.laughatsb.嘲笑某人
6.last(持续)+一段时间Therainlastedfor6hoursyesterday.
7.regard…..as……=consider….as…..=treat……as…….把…..当成……
8.complaintosbaboutdoingsth抱怨某人做某事
9.except/besides
except除…以外….Allthestudentswenttothezooexceptme
besides除….以外（包括在内）Ihavefewfriendsbesidesyou.
10.assoonas….一….就……（条件状语从句，主将从现）I’llcallyouassoonasIgetthere.
11.if引导宾语从句时“是否”if引导条件状语从句“假如，如果”，主句为将来时，从句用一般现在时。
Idon’tknowifitwillrain，ifitrains，Iwon’tgoout.
宾从条从
Unit2
1.1）usedtodosth过去常常做某事Heusedtodohomeworkuntil10pm.
2）beusedtodoingsth习惯于做某事I’musedtogettingupearly.Sheisusedtolivingalone.
3）beusedtodosth=beusedfordoingsth被用于做某事Knifeisusedtocutthings=Knifeisusedforcuttingthings.
2.afford买得起，负担得起（…的费用）Ican’taffordanewcar.affordtodosth负担得起做某事
3.getintroublewith与….发生纠纷bepatientwithsbofsth在某事上对某人很耐心
4.beproudof=takepridein+n/doing对…..感到骄傲
5.It‘stime(forsb)todosth/It’stimeforsth是（某人）该做某事的时候了
Unit3
1.beallowedtodosth被允许做某事allowsbtodosth允许某人做某事allowtodosth允许做某事
2.(1)insteadof+n/pre/ving
Sheprefersmilkinsteadof(=ratherthan)coffee.We’dliketogosightseeinginsteadofstayingathome.
(2)instead相反的、代替。常放句末。Idon’tlikeswimming，Ilikeplayinggamesinstead.
3.Sodowe我也是
So+助、be、情态动词+主语“某人也一样”Ihavetodomyhomework.Sodoeshe.
Nor/neither助、be、情态动词+主语“某人也不”Marydidn’tgotothepartylastnight.Neither/nordidI.
4.I’mnotallowedtogetmyearspierced.
Getsthdone/havesthdone这事儿不是主语做的，而是找别人做的。
Mybikebrokedown，I’llhaveitrepaired.我的自行车坏了，我得找人修理。
5.bestrictwithsb对某人严格bestrictinsth在某方面很严格
6.becomfortabletodosth做某事很方便
7.begoodfor对…..有好处。Vegetableandfruitaregoodforyourhealth.
begoodat=dowellin+n/pre/doing擅长….Heisgoodatswimming
begoodto=befriendlyto对…..很友善。
8.haveanopportunitytodosth有机会做某事。
9.语法：不定代词
(1)some/any均为“一些”，+可、不可数名词；some一般用于肯定，any多用于否定或疑问句。但在疑问句中，当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议时应用some.---Wouldyoulikesomecoffee?---Yes，please./No，thanks
(2)many/muchmany+可数名词much+不可数名词都可与so，too，as，how搭配。
(1)either/neithereither指两者其一neither指两者都不
either…..or…..不是…就是….neither…..nor…..既不…也不……
10.other，theother，others，theothers，another
1)other别的、其他的2)theother两者中另一个one……..，theother……..一个…另一个……3)others泛指别的人或物=other+复数名词some……，others…..一些…..另一些…..4)theothers特指其余剩下的人或物some…..，theothers……一些…..，其余的……
5)another任何一个，另一个。（指三者以上中的任何一个）
11.getinthewayof…….妨碍…..
12.On….team.在…队里Heisontheschoolsoccerteam.
13.happen出乎意料的发生takeplace有计划的发生两者都没有被动语态thisaccidenthastakenplacefor5years.
14.beseriousabout+n/pre/doing对….很认真
15.succeed(in)doingsth成功地做某事successn.successfuladj
Unit4
1.数词+hundred/thousand/million/billion几百/千/百万/十亿
hundreds/thousands/millions/billions+of成百的/千的/百万的/十亿的
2.辨析bring/take/fetch/carry
3.IfIwereyou，I’dwearashirtandtie.IfIhadamilliondollars，I’dbuyabighouse.
If的用法：1）在含有非真实条件句的复合句中，表示一种假设，需用虚拟语气，对现在情况的假设，条件从句中用一般过去时（be动词勇were），主句用would/should/could+V原Iftheywerehere，theywouldhelpyou.
2）如果假设情况可能发生，句子用陈述语气，条件从句用一般现在时，主句用将来时。Ifhecomes，I’llbringhimapresent.Ifitrainstomorrow，wewon’thaveapicnic.
4.invitesbtosomewhere.invitesbtodosth
5.辨析borrow/lend/keep
borrow…from….（主语）借进Iborrowedbooksfromschoollibrary.
lend…..to…..（主语）借出Couldyoulendyourdictionarytome?
keep借并保存一段时间（常用于完成时for，since与搭配，代替borrow）
I’vekeptthisstorybookforamonth，andIdidn’treturnit.
6.许多。(1)alotof，lotsof，some，plentyof既可修饰可数，也可修饰不可数名词。(2)anumberof+可数名词复数+V复“大量的”Anumberoftreesarecutdown.(3)thenumberof+可数名词复数+V三单“..的数量”Thenumberofstudentsinourclassis52.
(4)amountof，much，alittle，little，abitof，adealof+不可数名词+V三单(5)many，afew，few+可数名词复数+V复
7.(rather)than其后动词的形式，与前面动词的形式保持一致。
Ilikesingingthandancing.宁愿做…而不愿做…..
1）wouldratherdosththandosth.2）wouldliketodosth，thandosth3）prefertodosthratherthandosth4）preferdoingtodoing
8.害怕做某事beafraidofdoingsth=beterrifiedofdoingsth=bescaredofdoingsthbeafraidtodosth
9.win赢得比赛、致词、地位、荣誉beat击败某人、某队
10.辨别noise噪音Don’tmakeanynoise!voice人的嗓音Hehasagoodvoice.sound泛指各种声音Thesoundofcaristooloud.
11.tastev.品尝，尝起来n.味道，品味系动词taste，smell，look，sound，feel+adj
12.语法。Givesbsth=givesthtosb这种结构的动词还有：（加to的）give，show，send，bring，pass，lend，tell
（加for的）make，buy，do，have，cook，find，sing
Eg:Iboughtagiftforher.=IboughtheragiftShelentmeabook=Shelentabooktome.
Unit5
1.--Whosebookisthis?--Itmust/might/can’t/couldbesb’sbelongtosb.
2.It’s+adj+that….It’snecessary/clear/important……that….
It’s+adj+todosthit’simportant/necessarytoworkhard.
find/think+it+adj+todosth.IfounditdifficulttorememberEnglishwords.
3.对…感到担心。beanxious/worriedabout…worryabout
渴望做某事beanxioustodosth
4.Hecouldberunningforexercise.
情态动词+be+doingsth（表示猜测可能正在做某事）
5.sthhappentosb某人碰巧遇到某事Whenhewalkedacrosstheroad，thecaraccidenthappenedtohim.
6.太….muchtoo+adj
太多….toomuch+不可数ntoomany+可数n
Unit6
1.prefersthtosthIpreferfishtomeat.
prefertodosth，ratherthandosth.=wouldratherdosththandosthTheyprefertostayathomeratherthangoout.
preferdoingtodoingJimprefersreadingtoplayinggames.
2.play+运动、棋类、消遣playbasketball/soccer/volleyball/tennis/ping-pong/baseball/chess
play+the+乐器playtheguitar/violin/piano/trumpet/drums
3.go+运动ing:goshopping/fishing/sightseeing/cooking
4.aloudloudloudly
aloud指读书readaloud.loud，loudly可互换，但loud可作adj，loudly却不能。
5.使….想起….提醒（某人）remindsb
remindsbofsthThephotosremindedmeofmyschooldays.
remindsbtodosthCanyouremindmetowakehimupat6:25.
6.though/although和but不能连用
Mygrandfatheris100yearsold，butheisveryhealth.=Thoughmygrandfatheris100yearsold，heisveryhealth.
because和so也不能连用
7.famous=well-known
befamousforMartinisfamousforwritingstory.
befamousasSheisfamousasascientist.
befamoustoTheGreatWallisfamoustotheworld.
8.afew+可数名词（表肯定）一些alittle+不可数名词（表肯定）一些
few（表否定）几乎没有little（表否定）几乎没有
9.because+句子becauseof+名词、代词、动名词短语
Hestoppedplayingsoccerbecausehehadaheadache.Hestoppedplayingsoccerbecauseofhisheadache.
10.expecttodosth=hopetodosth=wishtodosth.
11.haveagreattime=havefun=enjoyoneself.
Unit7
1.辨析relaxed/relaxingtired/tiringfascinated/fascinating
excited/excitingfrustrated/frustratingdisappointed/disappointing
surprised/surprisingamazed/amazinginterested/interesting
（加ed的修饰人“感到。。。的”；加ing的修饰物“令人。。。的”）
eg:Shewassurprisedtoreadthissurprisingnews.
相关短语：beexcitedatbedisappointedatbesurprisedat/todosth
beinterestedin=takaaninterestin+n/Ving
2.旅行。trek徒步跋涉trektroughthejungle/forest/mountain
travel泛指旅行travelaroundtheworld.
trip短途旅行haveatrip.TriptoChengdu.
3.想要、愿意做某事wouldliketodosth=wanttodosth.
---Wherewouldyouliketogo?---I’dliketovisitsomewherewarm.
4.辨析crossthroughoverpast
(1)cross从表面上通过walkcrossthestreet/bridge/river….
(2)through从空间通过gothroughtheforest/jungle/crowed…
(3)over从上方跨过jumpoverthewall
(4)past从旁边经过Hewalkedpastthewindowwhenwewerehavingclass.
5.hope/wish(1)hopetodosthhope+从句
(2)wishtodosthwishsbtodosthwish+从句
6.I’dliketogosomewhererelaxing.
adj放不定代词后修饰不定代词。
7.Whynot+V原…..?=Whydon’tyou+V原….?Let’s+V原
8.consider考虑、认为considerdoingsth/+how-
(what)+todosth/+名词、从句
eg:We’reconsideringvisitingParisforholiday.
Hehasneverconsideredhowtosolvetheproblem.
Allofyoushouldconsiderthefeelingofthepeople.
Doyouconsider（认为）thatwecanfinishtheprojectontime?
9.oneof+adj最高级+复数名词+V三单OneofthehighestsightsinParisisEiffelTower.
10.辨析include/including
Ourschoolincludestwoparts:PrimaryandMiddleSchool.
Ilikeallsportsincludingplayingsoccer.
11.travelingaroundParisbytaxicancostalotofmoney.
travelingaroundParisbytaxi动名词做主语+V三单
oneofthecheapestwaystovisitParisistakingtheundergroundtrain.
动名词作表语从句的主语
12.辨析costspendpaytake
Sthcosts(cost)……TheTVcostme500dollars
Sbspend(spent)…..onsth/doingsthIspent500dollarsontheTV.
Ispent500dollarsbuyingtheTV.
Sbpay(paid)….For…Ipaid500dollarsfortheTV.
Ittakes(took)sb…..todosth.Ittookme500dollarstobuytheTV.
13.unless=ifnot条件状语从句，由if，unless引导。（主将从现，主过从过）
Ifitdoesn’train，we’llgofishing.Unlessyouseeadoctor，youshouldn’ttakethemedicine.
14.提供。(1)providesbwithsth=providesthforsb.
Hetriedtofindajobtoprovidehisfamilywithfood.
Hetriedtofindajobtoprovidefoodforhisfamily.
(2)offersbsth=offersthtosb.Sheofferedmoneytothepoorchildren.
offertodosth自愿做某事
15.mind，finish，keep，bebusy，feellike，practice，havefun，enjoy，
havetrouble/problem/difficult/ahardtime，permit，spend，beworth，keepon，keep，beusedto，continue，giveup，putoff，endup，payattentionto，lookforwardto，consider，suggest，can’thelp，miss+doingsthfeel，hear，see，find，watch，noticesbdosth（做过）doingsth（正在做）
16.辨析stoptodo/stopdoingremembertodo/rememberdoing
forgettodo/forgetdoingtrytodo/trydoing
goontodo/goondoingallowtodo/allowdoing
17.在介词后（in，at，after，on，to，for，of，by，against，with，without，after，before，）如果要用动词，只能用vingIstudyforatestbyworkingwithgroups.
18.enough的用法
adj/adv+enough足够。。。样enough+n足够的。。。
19.语法：主谓一致。1）当and或both…and…连接两个或三个名词作主语，谓语动词用复数。nbsp;BothyouandIaregoodfriends.
2.）不定代词作主语+V三单(either，neither，each，theother，another，any/every/no/some引导的不定代词)Everyoneisgoingtobeachtomorrow.
3.)由each，every引导的作主语，指同一个人时，+V三单Eachboyandgirlwasgivenagift.
4.)主语后有with，alongwith，togetherwith，aswellas，morethan，including，besides，like，except，but.谓语动词由前面的主语决定.
MrLiwithhiswifeandchildreniscomingnextweek.Tombesideshisfriendsplaysvolleyballeveryafternoon.
5)either…or….neither…nor…notonly…butalso…连接两个主语，谓语动词有靠近它的主语决定，即就近原则。
NotonlymyparentsbutalsoIamlookingforwardtomeetingmyuncle.Eitheryouorheisright.
6)therebe句型的be动词由靠近它的主语决定，即就近原则。Thereisatableandmanydesksintheroom.
7)oneof+复数名词+V三单oneofthewomenisfromAmerica.
20.dreamofdoingsth
achieve/cometrueIbelieveIwillachievemydreamoneday.=Ibelievemydreamwillcometrueoneday.
21.receive/accept
I’vereceivedherinvitationtotheparty，butIdidn’tacceptit，becauseI’mbusy.
22.辨析sothatso…..that….such….That…
1)sothat=inorderthatheworkshardsothathecanmakemoremoney.
2)such修饰强调名词。such+a/an+adj+n+that从句Maryissuchayounggirlthatshecan’tgotoschool.
such+adj+不可数名词、复数名词+that从句
3)so修饰强调adj或adv.so+adj/adv+that从句Heissocleverthathecanworkoutalltheproblems.
4)当名词由many，much，few，little修饰时，只能用so
somany/few+可数名词复数+that从句somuch/little+不可数名词+that从句TherearesomuchtimethatIcanplaywithfriends.
5)too…to…=not…enoughto….=so…..that….
23.短语bewillingtodosthbesimilartoitseemsthat…seemtodosth
holdonto..accordingto
24.定语从句（详见Unit6-7）1)一般情况下，that可指人，也可指物，可代替who，whom，which;但不能和介词搭配。Which指物who，whom，whose指人where指某地when指某时
Adoctorisapersonwholooksafterpeople’health.
Iliketheplaceswherepeoplearefriendly.
2)掌握that的几种特殊用法（详见书上）3)掌握whom，which与介词的用法
Units8-12
1.volunteerone’stimetodosth自愿花费时间做某事
2.makeaplantodosth=plantodosth计划或某事
3.takeafter=besimilarto和….相似
4.repair=fixup修理
5.thankyou(thanks)fordoingsth
6.like表举例时“像….”其后如果跟动词必须用doing
7.be(get)usedtodoingsth习惯于做某事usedtodosth过去常常做某事
beusedtodosth=beusedfordoingsth（某物）被用于做某事
8.辨析bring，take，carry，fetch
bring拿来take带走carry携带，搭乘，运载，抬fetch取回
9.adj/adv+enough足够…..enough+n足够的….
10.divide…..into…..把….划分成…
11.thepopularityofbasketballhasrisenworldwide.
popularity人口+V三单
12.thenumberof(…..的数量)+V三单anumberof(大量的)+V复数
13.dreamofdoingsth梦想做某事
14.happen=takeplace(没有被动语态)
15.辨析forgettodosth忘记去做某事forgetdoingsth忘记做过某事
leave(left)sthsomewhere把（某物）忘在某地lose–lost--lost丢失
16.到达arriveat/in+地点getto+地点reach+地点注明：如果后面不跟地点只能用arrive
17.ontime准时intime按时
18.wakeup醒来wake–woke–wakenhangout闲逛
19.wait(for)sbtodosth等待某人做某事
20.invitesbtodosth邀请某人做某事invitesbtosomewhere邀请某人去某地
21.辨析embarrassed/embarrassing
22.showup出现、出席stayup熬夜
23.dressup装扮、打扮dresssb(in)给（某人）穿衣服
wear穿着、戴着（表状态）puton穿上（表动作）
24.hundredsof数百的、thousandsof数千的、
millionsof数百万的、billionsof数十亿的。
数词+hundred/thousand/million/billion几百、几千、几百万、几十亿
25.marrysb嫁给（某人）getmarried和（某人）结婚
26.sellout卖完sell–sold–sold
27.therebe句型中的be动词用is还是are，取决于靠近它的主语是单数还是复数。
28.问路方式：Couldyoutellme(Doyouknow)howtogetto……?
Couldyoutellmethewayto….?
CouldyoutellmewhereIcan(dosth)..?
Couldyoutellmewhere….is?
Couldyoutellmeifthereis/are…..aroundhere?
29.beinterestedin=takeaninterestin+n/doing
30.宁愿做某事，而不愿做某事。1)prefertodosthratherthandosth
2)wouldratherdosththandosth3)preferdoingtodoingsth
注：(rather)than后面的动词形式与前面的并列成分一致。
31.lookfor寻找find找到、发现findout查明、弄清楚
32.beconvenienttodosth方便做某事
33.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得高兴havefundoingsth做某事很愉快
34.agoodplacetodosth做某事的好地方
35.dressupas….打扮成
36when（一般后跟过去时）while（一般后跟进行时）
37.it’snecessarytodosth做某事很有必要
38.borrow…..from….向….借….lendsthtosb借给某人某物.keep借并保存一定时间.常与一段时间连用。
I’vekeptthisbookforaweek.我已经借了这本书一周了
39.wonder=wanttoknow想知道
40.trouble打扰、麻烦
havetrouble/difficult/problem/ahardtime+doingsth做某事很困难
41.inorderto……为了…..Inordernottobelate，herushtothebusstop.
42.besupposedtodosth（不）应该做某事..
43.dropby顺便拜访
44.afterall毕竟捡起，挑选pickup指着pointatmakeanoise制造噪音沿着….一直走….walkdown…
45.make的用法make+adjmakesbdosth
(hear，watch，see，have等用法相同)（但变为被动语态时，其后加to
Mymothermademetowork5hours.Iwasmadetowork5hours.
46.makemistake犯错
47.辨析except/besidesexcept（除…..之外）EveryonewenttothebeachexceptJim.
besides（除….之外，包括在内）IhavealotoffriendsbesidesMary.
48.find(think)it+adj+todosth.发现、认为做某事是……
49.不再…..not……anymore(anylonger)=nomore(nolonger)
语法专项
动词的分类和时态
1.动词短语。
1）动词+介词lookat，listento，lookafter，lookfor，waitfor，takeafter，dependon，thinkof，handin，
hearfrom，hearof，studyfor等，此类动词后的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后。
Lookattheblackboard.Lookafteritcarefully.
2）动词+副词
turnoff，turnon，turnup，turndown，pickup，setup，cheerup，cleanup，workout，putup，fixup，cutup，giveout，giveup，giveaway，putaway，thinkover，putoff，useup，handout，mixup，lookup，eatup等.此类动词后的宾语是名词时，放在副词前后都可，若是代词，必须放在中间.
Heturnoffthelightwhenheleft.Hepickeditupandgiveittome.
⑶其他动词短语：
getalongwith，takepridein，payattentionto，makegooduseof，beproudof，keepawayfrom，bebusywith，bemadeof，begoodat，beinterestedin，comeupwith，besatisfiedwith
2.非延续动词buy，lend，borrow，die，begin，stop，finish，arrive，join，go，come等。不能与表示一段时间的状语连用，要用延续动词替换。（详见现在完成时）
3.系动词be，become，get，look，seem，turn，sound，smell，taste，feel，keep
4.助动词be，have，has，do，does，did，will，shall(详见P54)
Ⅰ.动词的五种基本形式(详见P55)
Ⅱ.用法：
⑴一般现在时。
1.肯定句：主语+V原+其他。Iusuallygotoschoolbybus.
主语（三单）+V三单Sheplaystennisonceaweek.
疑问句：-Do+主语+V原……？Does+主语（三单）+V原……？
否定句：主语+don’t+V原.主语（三单）+doesn’t+V原.
2.用法：⑴表示经常或习惯性发生的动作。
⑵表示客观真理、事实。Theearthgoesaroundthesun.
⑶在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。(if，assoonas，until，when)
Ifitrainstomorrow，wewon’tgotothepark.WhenIgrowup，I’llgotoParis.
3.时间状语：Always，often，sometimes，usually，onSunday，onMondayafternoon，everyday/month/year/week，inthemorning，onceayear，twiceaday，threetimesaday等
⑵一般过去时。
1.⑴表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。Igotuplatethismorning.
⑵表示过去的习惯或经常发生的动作。WhenIwasinthecountryside.Ioftenswamintheriver.Iusedtogofishing.
2.结构：肯定句：主语+V过去+其他。Wevisitedthemuseumlastweek.
MyfriendTomwenttothebeachyesterday.
疑问句：Did+主语+V原……？Didyougoshoppingwithhim?
Didshecookdinnerforherfamily?
否定句：主语+didn’t+V原……。Hedidn’tgotoseethemovielastSunday.
3.动词的规则变化。
4.时间状语：Yesterday，lastnight/week/year/month，lastSunday，in1995，theotherday，justnow，ago等
⑶一般将来时。
1.用法。①表示将来发生的动作或存在的状态。其构成：will+V原
肯定句：TheywillleaveforShanghainextweek.
否定句：Wewon’tvisithimtomorrow.
疑问句：WillyougotoShanghaiintwoweeks?
(注：当主语为I或we时，问句中可用shall)whereshallwemeettomorrow?
②begoingto+V原表示计划、打算做某事。
---whatareyougoingtodonextSunday?---Iamgoingtolistentomusic.
Lookattheclouds，thereisgoingtorain.
③现在进行时be+Ving有时可以表示将来。
常用这种结构的动词：go，come，leave，stay，start，arriveWe’releavingforLondon.
（4）现在进行时wwW.Jab88.com
1.构成：肯定句：主语+is/am/are+ving
疑问句：Is/Am/Are+主语+ving
否定句：主语+isn’t/amnot/aren’t+ving
2.用法：①表示正在进行的动作I’mreadingbooknow.
②表示现阶段正在进行的动作或状态。Theyarestudyinghardthisterm.
3.时间状语now，thesedays，当句中有look，listen，can’tyousee，canyousee时Listen!Heissinging.
(5)现在完成时
1.already/yet已经already一般用于肯定，与完成时态和进行时连用，也可以用于疑问句，表惊讶。Ihavealreadyfinishedmywork.
yet一般用于否定或疑问句。Hasshegonetoschoolyet?Hisparentshaven’tbeentoParisyet.
2.现在完成时表示从过去开始延续到现在的动作，常与for，since连用.
现在完成时表示动作才刚结束，但影响还在。
Ihavelostmypen.(结果是我的笔丢失了，我现在没有钢笔了)
--haveyoufoundyourwatchyet?--No，Ihaven’tfoundityet.
Ihavelivedherefor10years.我已经在这里住了10年（可能还会继续住下去）
3.结构：nbsp;肯定句：主语+have/has+V过分
疑问句：Have/Has+主语+V过分
否定句：主语+haven’t/hasn’t+V过分
4.时间状语yet，already，recently，just，once，never，ever，sofar，thesedays.since+过去的时间点/过去时态for+一段时间inthelast(past)+一段时间
5.延续和非延续动词。在现在完成时中，有些动词不能与一段时间搭配，所以在与for，since引导的肯定句搭配时，要用其他动词替代：
buy---haveborrow---keepdie---bedeadgo/leave/move---beaway(from)
begin/start---beonfallasleep---beasleepfinish/end---beover
join---bein/bea+名词come---behereopen---beopenclose---beclosed
I’velefttheschoolfor3years.()I’vebeenawayfromtheschoolfor3years.()
6.辨析have/hasbeento，have/hasgoneto，havehasbeenin
have/hasbeento…曾经去过某地，现在已经回来IhavebeentoParis3times.
have/hasgoneto…去了某地，现在还没回来，可能还在路上。
--whereisyourfather?---hehasgonetoShanghai.
have/hasbeenin…已经在某地（呆了多久）
MyfamilyhavebeeninChengdufor20years
(6)过去进行时
1.结构was/were+doing
2.用法①表示过去某段时间正在进行的动作
---whatwereyoudoingat9:30lastnight?---IwaswatchingTV.
3.when一般接一般过去时Iwasdoingmyhomeworkwhenmyfathercamehome.
while一般接进行时Whilemymotherwascleaning，Iwentout.Hewasplayingbasketballwhileshewasreadingbooks.
（7）过去完成时
1.过去完成时表示过去某个时间以前好或过去某个动作以前，已经发生的动作或状态。（过去的过去）
WhenIgottoschool，IrealizedIhadleftmybackpackathone.Bythetimeshegottoclass，theteacherhadstartedteaching.
2.结构：had+V过分
3.时间状语：bythetime+表示过去的时间状语从句，主句用过去完成时。
Bythetimewearrivedattheshop，thebushadleft.
动词、短语辨析
1.dress，puton，wear
dresssb/oneself(in)给某人穿衣。Shedressedherbabyinaredskirt.
dressup打扮、装扮Thegirldressedherselfupantwenttotheparty.
Puton（动作）穿上It’scoldoutside，putonyourcoat.
wear=bein穿着、戴着LilywearsT-shirteveryday.=LilyisinT-shirteveryday.
2.arrive，get，reach
arrive+at/in+地点WhendidyouarriveinChengdu?
getto+地点Howdoyougettoschool?
reach+地点Whenshereachedthesupermarket，hermotherisshopping.
3.die，dead，death，dying
die（动词）死亡→（过去时）diedHisfrienddied3yearsago.
dead（die的过去分词，用于完成时，与for，since搭配）
Hisfriendhasbeendeadfor3years.
death（名词）死亡Hisdeathistheloss（损失）ofChina.
dying垂死的Thepoormanisdying.
4.lose，forget，leave
lose丢失、失去
forget忘记forgettodosth/forgetdoingsth
leave+地点“把某物落在某地）
5.以must开头的疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t
---MustIfinishtheworktoday?---No，youneedn’t.
---MayIcomein?---No，youmusn’t.
非谓语动词
一动词不定式
1.结构to+V原/notto+V原
2.用法①作主语+V三单TospeakEnglishisnoteasyforus.
②作表语Myjobistocleantheroom.
③作宾语Helikestoplaysoccer.
④作宾语补足语Sheaskedmenottospeakloudly.
⑤作定语Haveyougotanythingtoeat?
⑥作状语IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）
注：作宾语的不定式如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加介词。
Idon’thaveenoughtimetostudyforthetest，soIhavesomethingtoworryabout.
Ineedaroomtolivein
不定式作宾语：want，refuse，wish，need，choose，hope，agree，wouldlike，offer，expect，decide，ask+todosth
Ihopetofindagoodjobaftergraduatingfromschool.
不定式作宾补：tell，a-
sk，want，allow，get，wouldlike，encourage+sb(not)todosth
Mymotherasksmenottoplaycomputergamesbeforefinishinghomework.
不带to的不定式:whynot+do…?Hadbetter(not)dosth.
Wouldbetter(not)do…Could/Would/Willyou(not)do…..?
另外，有些感官动词和使役动词也不带to:
Hear，see，watch，notice，feel，let，make，have+sb(not)do….但变为被动时，要加to
Thebossmadethemworkthewholeday.
Theyweremadetoworkthewholeday.（被动）
感叹句
（一）what引导
1.what+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语Whatabeautifulgirlsheis!
2.what+adj+可数名词复数、不可数名词+主语+谓语Whatsweetwateritis!
（二）how引导
How+adj/adv+主语+谓语Howinterestingthefilmis!
（三）如何判断用what还是how
凡是有a/an开头，多用what；凡是adj直接加名词的，多用what；其他一般用how.
状语从句
一.时间状语从句when，while，as，before，after，since，until，assoonas.
(1)当主语是一般将来时或祈使句或有情态动词时，从句用一般现在时，“主将从现”I’llringyouassoonasIgettoschool.我一到学校就打电话给你。
(2)肯定句：until=till直到I’llwaitforyouuntilyoucomeback.
否定句：until=beforenot….until直到….才……Ididn’tgotobeduntilIfinishedmyhomework.。
二.条件状语从句if，aslongas（只要），unless（除非）
主将从现I’llvisityouifitdoesn’traintomorrow.Useyourhead，andyou’llfindaway.
Unlessyouworkhard，you’llgetagoodjob.Ifthetrafficlightsaregreen，youcancrossthestreet.
宾语从句
一.宾语从句的语态。
宾语从句要用陈述语态
---Doyouknow______forShanghailastnight?A.whattimeheleavesB.whattimedidheleaveC.whattimeheleft.
二.主句与从句时态一致。
1.如果主句用现在的某个时态，宾语从句视实际情况而定。
Iwonderifyoucanhelpme.我想知道你是否能帮我。
2.主过---从过
HetoldmethathewouldtakepartinEnglishclub.他告诉我他将参加英语俱乐部。
HeaskedmeifIusedhisbike.他问我是否我用过他的自行车。
3.如果是客观事实，宾语从句用一般现在时。Jimtoldmethattheearthisround.Jim告诉我地球是圆的。
三.连接词
1.that可省略，that作主语时不能省。
2.what，which，who，whose，whomHeaskedmewhosethebookis.
3.when，how，where，whyCouldyoutellmewheretherestaurantis.
Doyouknowhowtogettothebank?
4.if/whether是否
以下情况只能用whether:
与ornot连用Canyoutellmewhetherwegoornot.
作介词后的宾语从句nbsp;I’mworriedaboutwhetherweshouldstudyeachother，
跟不定式todoHaveyoudecidedwhethertogowithus.
定语从句的用法
定语从句中只能使用that的情况
1.当先行词为anything，everything，nothing等不定代词时，只能使用“that”。
例：IsthereanythingthatIcandoforyou?(我能给你做点什么吗？)
2.当先行词为all，any，much，many词时，只能使用“that”。
例：Tomtoldhermotherallthathadhappened.(汤姆把事情的全部情况告诉了他的妈妈。)
3.当先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰时，只能使用“that”。
例：ThisisthemostwonderfultimethatIhaveeverhad.(这是我度过的最美好的时光)
4.当先行词是序数词修饰时，只能使用“that”。例：
Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.他是第一个通过考试的人。
5.先行词被theonly，thevery，thesame，thelast修饰时，只能使用“that”。例：Thiswillbethelastchancethathecanget.(这将会是他得到的唯一机会。) Heistheonlypersonthatcanhelpyouout.(他是唯一能帮你的人。)
6.先行词里同时含有人或物时，只能使用“that”。
例：Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.(他们谈论他们记得的有关学校的事和人)
7当主句是以who，which开头的特殊疑问句或先行词是who时，只能使用“that”。
例：Whichisthebookthatheboughtfromthelibraryyesterday?(哪本是你们昨天从图书馆借的书?)
注意：●指物时，在介词后只能用which，而不能用that.
●定词从句修饰代表地点、时间的先行词时，要看代表先行词的关系词在定语从句中是否作谓语动词的宾语.如作动词的宾语，就要用关系代词that或which引导定语从句.反之，要用关系副词where（表地点）或when（表时间），在定语从句中作状语.
如:Marywouldneverforgettheeveningwhenshelostthebook.I’vebeentothecitythatyouvisitedlastweek.
被动语态注意事项-●构成
被动语态表明一个被动性动作，它由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。一般现在时am/is/are+pp.一般过去时was/were+pp.
一般将来时willbe+pp.am/is/aregoingtobe+pp.
情态动词may/can/must/shouldbe+pp.
被动语态否定式为benot+pp.，
情态动词被动语态否定式为情态动词＋notbe+pp..
●主动语态变为被动语态时，通常将主动语态中的宾语变为被动语态的主语；主动语态的主语变为由介词by引导的宾语；谓语动词变为被动语态“be+过去分词”形式，例如：Everyonelikestheinterestingfilm.(主动语态)
→Theinterestingfilmislikedbyeveryone.(被动语态)
Theyusedknivestocutthings.(主动语态)
→Knivesareusedtocutthings.(被动语态)
●某些动词可以跟双宾语如give、pass、bring、write；buy、make等，在变为被动语态时如果直接宾语变为被动语态中的主语，则间接宾语通常由介词to、for引出。例如：Mysistergavemeanicewatchformybirthday.
→Anicewatchwasgiventomebymysisterformybirthday.我过生日时收到了姐姐的一块手表。
Theyhaveboughtusmanybooks.→Manybookshavebeenboughtforusbythem.很多书都是由他们给我们买的。
●某些动词make、hear、see、watch等在主动语态中，其宾语补足语要求用不带to的不定式。但在变为被动语态时通常省略的不定式符号to必须恢复。如：Hemadeuscleantheclassroomafterschool.→Weweremadetocleantheclassroomafterschool.我们被迫在放学后打扫教室。
Isawhimcomeintotheroom.→Hewasseentocomeintotheroom.人们看见他进了屋子。
●在主动语态中如果谓语动词是含有介词或副词的短语动词，变为被动语态时不能丢掉该介词或副词。如：
Theymusttakegoodcareofthechildren.→Thechildrenmustbetakengoodcareof.孩子们必须小心照看。
●英语中某些动词如sell、lock、draw、smell、touch、feel、sounds、write、beworthdoing、sth.needsdoing等可以用主动表示被动意义。如：Thiskindofbookssellswell.这种书畅销。Thedoorwon’tlock.门锁不上。
延伸阅读
2016九年级上册历史期末复习资料汇总
教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“2016九年级上册历史期末复习资料汇总”，供您参考，希望能够帮助到大家。
2016九年级上册历史期末复习资料汇总
第一课文艺复兴
1、时间：14—17世纪
最早兴起的国家：意大利
2、核心：人文主义
3、主要代表人物：
⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱
②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）
⑵达?芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人
②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家
②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”
4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动
5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
第二课新航路开辟
1、时间：15－17世纪
2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步
⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）
⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播
3、哥伦布主要活动：
⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。
⑵目的：寻找通往印度和中国的航路
（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．
4、影响：P11
第三课英国资产阶级革命
1、时间：1640－1688
2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展
3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族
4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力
5、经过：⑴1640年资产阶级革命爆发
⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”
⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治
（4）斯图亚特王朝复辟
（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国
（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度
6、《权利法案》内容：P17
7、历史意义：P17最后一段
第四课美国独立战争
1、时间:1755年4月19日---------1783年
2、开始标志:来克星顿枪声
3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展
4、领导人:华盛顿
5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令
6、重要文件:《独立宣言》
⑴颁布时间:1776年7月4日
⑵颁布机构:第二届大陆会议
⑶起草人:杰斐逊
⑷主要内容：P21
⑸意义:①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）
②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”
7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役
8、战争结果:⑴1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿投降
⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立
9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。
第五课法国大革命
1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）
2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱
3、导火线:三级会议的召开
4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展
5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议
（1）主要内容:①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等
（2）评价:
进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.
局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.
6、结束：1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束
7、法国大革命影响：P29
第六课拿破仑帝国
1、建立：
⑴夺权:1799年11月9号标志:“雾月政变”拿破仑第一次执政
⑵帝国:1804年5月法兰西第一帝国
2、巩固统治措施:
⑴制定和颁布法律:
①时间:1804－1810年
②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》
⑵《拿破仑法典》
①内容:a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由
②评价：第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。
3、拿破仑对外战争:
进步作用：
多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序
侵略作用：
威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗,最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。
第八课第一次工业革命
1、开始:⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期
⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用
⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始
2、重大发明成果:⑴凯伊-----飞梭(1733)
⑵哈格里夫斯----珍妮机⑶瓦特----改良蒸汽机
⑷富尔顿----汽船⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车)3、重大影响(后果)P46
第十七、十八课第二次工业革命
1．开始:：⑴时间:19世纪70年代到20世纪初
2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用
3．主要表现：⑴新能源的发明和使用⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现
⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用
4．重大发明成果：
（1）爱迪生::称为“发明大王”
成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机
⑶交通工具:①汽车:1885年卡尔?本茨-----汽油内燃机汽车
②1913年福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺
③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”
⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.
第十一课开辟新时代的“宣言”
1.时间:1848年2月
2.标志:《共产党宣言》的发表
3.创立者:马克思、恩格斯
4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用
⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想
⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治
5.历史意义:⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器
第十二课巴黎公社运动
1.爆发时间:1871年3月18日
2.政权成立:1871年3月28日
3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试
4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)
5.革命措施：
⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权
⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施
6.失败:⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”
7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》
⑴词作者:鲍狄埃⑵曲作者:狄盖特
第十四课俄国农奴制改革
1、原因：
根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展
直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.
2、时间：1861年3月3日
3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生
4、改革形式：自上而下
5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令
6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。
7、性质：自上而下的资产阶级改革
8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺
９、历史作用：１）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；２）对俄国实现近代化目标具有积极作用；３）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。
第十五课美国内战
1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。
2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题
3、导火线：１８６０年林肯当选为美国总统
4、开始标志：１８６１年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻
5、领导人：林肯
6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战
转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性
结果：1865年北方胜利
7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
8、历史作用P81
第十六课日本明治维新
1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。
2、时间：1868年
3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。
4、性质：资产阶级性质的改革
5、主要内容：
政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权；
经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业；
允许土地私有和买卖，实行地税改革；
军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安；
社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；
6、历史意义：
积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路
摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机
局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁
第十九、二十课第一次世界大战
1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡
具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化
同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国
协约国:1907年英国、法国、俄国
直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件”
2、重大战役：凡尔登战役
3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争
4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；xx
第二十二课世界近代欧洲思想解放运动
1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚
核心：人文主义
2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
核心：理性主义
启蒙运动
1、时间：17——18世纪
2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物
3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念
3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动
5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治
2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提
六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就
人物国藉称谓主要作品成就及艺术特色
思
想
领
域
伏尔泰
法国启蒙思想家《俄狄浦斯》
批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”
科
学
领
域
牛顿
英国
伟大物理学家《自然哲学的数学原理》建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父
达尔文
英国
生物学家《物种起源》
提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论”
爱因斯坦德国物理学家提出著名的“相对论”
2017九年级上册英语Unit5期末复习资料
教案课件是老师需要精心准备的，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有规划好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“2017九年级上册英语Unit5期末复习资料”，供您参考，希望能够帮助到大家。
2017九年级上册英语Unit5期末复习资料Unit5
一、重点词组：
1、belongto属于11、wearasuit穿西装
2、listentoclassicalmusic听古典音乐12、makeamovie拍电影
3、atschool上学、求学、在学校13、inourneighborhood在我们附近、在我们小区
4、gototheconcert去听音乐会14、havefun玩耍、取闹
5、haveany/someidea知道havenoidea不知道15、hisorherownidea她（他）自己的看法
6、amathtestonalgebra有关代数的数学考试16、latenight深夜
7、thefinalexam期末考试17、anoceanof许许多多、无穷无尽的
8、becauseof因为18、becareof=lookout当心、小心
9、apresentforhismother送给她妈妈的礼物19、pretendtodosth假装干…
10、runforexercise跑步锻炼20、useup用完、用光
三、重点句子：
1、Ifyouhaveanyideawheremightbepleasecallme.如果你知道它可能在哪，请打电话给我。
2、It’scrucialthatIstudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.
关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3、Whatdoyouthink“anxious”means?你认为“anxious”是什么意思？
4、Hecouldberunningforexercise.他可能是跑步锻炼身体。
5、Hemightberunningtocatchabus.他可能是在跑着赶公共汽车。
6、Whydoyouthinkthemanisrunning?你觉得那个男的为什么跑？
7、NomoremysteryinBellTowerneighborhood.钟塔附近不再有神秘的事了。
8、Onefingercan’tleftasmallstone.独木难支。
9、Whenanantsays“ocean”,heistalkingaboutasmallpool.井底之蛙。
10、Itislessofaproblemtobepoorthantobedishonest.宁穷勿贱。
11、Becarefulofthepersonwhodoesnottalk,andthedogthatdoesnotbark.明抢易挡，暗箭难防。
12、Youcan’twakeapersonwhoispretendingtobeasleep.真人不露相。
13、TellmeandI’llforget.Showme,andImaynotremember.Letmetry,andI’llunderstand.
有亲身体验才能明白其中的道理。
14、Don’tletyesterdayuseuptoomuchoftoday.过去的就让它过去吧。
15、Hewhowoulddogreatthingsshouldnotattemptthemallalong.一个好汉三个帮。
2017九年级上册英语Unit7期末复习资料
2017九年级上册英语Unit7期末复习资料
Unit7
一、重点词组：
1.goonvacation去度假
2.trekthroughthejungle徒步穿越丛林
3.someday有朝一日
4.oneoftheliveliestcities
最有活力的城市之一
5.besupposedtodosth.应该干。
6.packlightclothes穿薄衣服
7.takeatrip去旅行
8.providesbwithsth=providesthforsb为某人提供某物
9.beaway离开，远离
10.theanswertothequestion问题的答案
11.accordingto根据。按照。
12.workastourguides做导游的工作
13.dreamof梦想，想到
14.lessrealisticdreams不现实的梦想
15.bewillingtodosth.愿意干。
16.achieveone’sdreams实现梦想
17.sailacrossthepacific横渡太平洋
18.holdonto保持，不要放弃（卖掉）
19.takeiteasy从容轻松不紧张
20.NiagaraFalls尼亚加拉大瀑布
21.EiffelTower艾菲尔铁塔
22.NotreDameCathedral巴黎圣母院
23.thistimeofyear一年中的这个时候
24.ingeneral通常,大体上,一般而言
二、重点句子：
1.wherewouldyouliketogoonvacation?I’dliketotrekthroughthejungle.
2.llikeplaceswheretheweatherisalwayswarm.
3.Iliketogosomewhererelaxing我喜欢去休闲的地方
4.Foryournextvacation,whynotconsidervisitingParis?你下次度假为什么不考虑去巴黎？
5.TravelingaroundParisbytaxicancostalotofmoney.乘坐出租车游览巴黎要花费很多钱
6.SounlessyouspeakFrenchyourself,it’sbesttotravelwithsomeonewhocantranslatethingsforyou.
因此，除非你自己会讲法语，否则最好与一个能为你翻译的人一起去。
7.We’dliketobeawayforthreeweeks.我们大约要去三个星期.
8.Thepersonhasalotofmoneytospendonthevacation.度假中这个人有很多钱可以花.
9.Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutthekindsofvacationsthatyourfirmcanoffer
我希望能给我提供一些贵公司能经营的旅游项目的信息.
10.Couldyoupleasegivemesomesuggestionsforvacationspots?
你能给我一些有关度假地的建议吗？
11.Youneedtopacksomewarmclothesifyougothere.你如果去那里，需要带一些暖和的衣服。
12.I’dlovetosailacrossthePacific.我想横渡太平洋。
