八年级语文上册复习提纲（苏教版）。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“八年级语文上册复习提纲（苏教版）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

八年级语文上册复习提纲（苏教版）
一、
注音写字：
池沼()重峦叠嶂()镂()空斟酌()()琢()磨
栖()息硕()大老鸹()肆无忌惮()鹈鹕()()
抿()嘴懦()弱抖擞()摇曳()虬()干万斛()闲愁
惊悚()霓()虹灯倏()然耽()搁悖()论
温馨()咆哮()潴()胼胝()()丘hè()
línxún()()房yán()jiàn()赏玲lóng()喜què()
围jiǎo()xī()戏xuān()闹mì()食bà()道
guǎ()人荒dàn()wānyán()()liàn()滟荆jí()
fù()盖xiāo()索wèi()集pān()附chóuchàng()
()闲情yì()致nèn()绿fū()卵喧xiāo()山岚()
辉huáng()mùyù()()pánshān()()咨xún()
wàng()意远嫌避yuàn()坻()屿()堪()悄怆()
佁()然就寝()藻荇()风靡()骤()然傣()族
山寨()船舷()瑰()丽鳞次栉()比器皿()啄()
眦()堤()岸脸颊()靴()子稠()密椽()子
xī（）忽深suì()tíng()院朝tíng()huáng()竹
翠màn()寂liáo()lì()而从者yìn()蔽suì()道
静mì()盘jù()迁x?()róng()会hu?ng()如隔世
一hóng()秋水dì()听波lán()jué()类植物miè()条
zhēng()汽jìsì()()mógu()()huìlù()()
wǔ()媚qídǎo()()保yòu()d?ng()立huī()章
cān()厅船t?ng()tiào()望nián()土绿yīn()yàn()会
kūlong()()dūnang()()狼藉()蹒跚()()
箸()呼啸()停滞()磨蹭()吮()吸瞅()
馍()病笃()恸()瞥()憧憬()()
脸颊()歉疚()褴褛()()妥()帖城阙()
歧()路簌簌()交xiè()chóuchú()()àn()然
行náng()shuàn()羊肉yú()论jì()然元xiāo()
惺sōng()zhì()嫩犹yù()chóu()谢qīqiāo（）（）
yān（）红山ào（）郝sǒu（）fēng（）火
hān（）然入梦xuàn（）丽广mào（）měng（）懂
jiǎo（）健玛nǎo（）裤dōu（）dàn（）生ào（）悔
kuǎn（）待贫jí（）mù（）集卫shù（）区diāo（）零
wùxū（）（）变法祈（）祷捂（）挟（）持
惩（）罚眷（）恋卓（）越萌（）发诬（）陷
月笼（）沙寂寥（）造诣（）倔（）强官huàn()
yín()唱fù()闲zhǔ()托tuí()唐琐xiè()
diàn()记缝rèn()唏xū()吩fu()岷（）山蓦（）地
泥泞（）猝（）然抽噎（）愠（）怒焦灼（）湿漉漉（）
péng（）勃帐péng（）精cuì（）niān（）巴yǎng（）望
wēiyí（）（）péngpài（）（）白雪áiái（）（）咀jué（）
liàngqiàng（）（）gōu（）火qián（）之驴群英huìcuì（）（）
拖zhuài（）T恤（）如火如荼（）

多音字注音组词：
龟()_______恶()_______翘()_______教()_______朝()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

夫()_______劲()_______更()_______强()_______泊()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

中()_______量()_______氓()_______应()_______朝()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

辟()_______禁()_______度()_______相()_______给()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

帖()_______吓()_______奔()_______晕()_______吓()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

蔚()_______尽()_______为()_______勾()_______查()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

幢()_______乐()_______传()_______悄()_______栅()_______
()_______()_______()_______()_______()_______

背()_______丧()_______没()_______俶()_______
()_______()_______()_______()_______

解()_______数()_______蒙()_______晃()_______
()_______()_______()_______()_______
()_______()________()_______()_______

差()_______行()_______参()_______
()_______()_______()_______
()_______()_______()_______
()_______()_______()______
()_______

重：重叠______量：打量______骨：骨头______盛：盛大______燎：燎原______
重兵______测量______骨碌______盛饭______火烧火燎______WWW.jab88.cOm

磅：磅bó______咽：狼吞虎咽______扎：挣扎______宿：三天两宿______
磅秤______呜咽______扎营盘______宿营______
咽喉______扎辫子______星宿______

注释：
因地制宜：
自出心裁：
别具匠心：
司空见惯：
鲁殿灵光：
毛骨悚然：
林林总总：
好逸恶劳：
dì听：
鳞次栉比：
接风洗尘：
瑰丽：
风靡：
qīqiāo：
宛转：
诧异：
泛舟：
汗青：
寥落：
了望：
风烛残年：
如火如荼：
喧嚣：
退避三舍：
无所事事：
诸如此类：
斟酌：
胸中有丘壑：
山岚：
失魂落魄：
万籁俱寂：
辗转反侧：
歉疚：
饮泣吞声：
娓娓动听：
循循善诱：
触目伤怀：
情郁于中：
蹒跚：
狼藉：

修改下列词语中的错别字（在错别字下画线，括号内订正）
悲喜交积（）无瑕顾及（）令人作欧（）臭气薰天（）
如火如茶（）受益非浅（）图文并貌（）布袍绶带（）
好益恶劳（）见利忘益（）事必恭亲（）千锤百练（）
择无旁带（）气势磅薄（）万籁具寂（）苛绢杂税（）
不宿之客（）自济自足（）毛骨竦然（）闲情逸志（）
史无前列（）十年浩疾（）自之知明（）月白风青（）
禄禄无为（）因地治宜（）亭台楦榭（）重峦叠障（）
别俱匠心（）自出新栽（）肆无悸弹（）旁惹无人（）
退辟三舍（）司空见贯（）杯盘狼藉（）习已为常（）
风糜一时（）接风洗程（）晃如隔世（）心弛神往（）
人迹罕致（）轻瞄淡写（）雄居一方（）可见一般（）
鳞次节比（）俯仰生恣（）衣衫监娄（）无精打采（）
失魂落魅（）如数俸还（）悄疮幽隧（）碾转反侧（）
饮气吞声（）莫明其妙（）微微动听（）热泪吟眶（）
前世怨家（）徇徇善诱（）一保眼福（）情寓于中（）
夺框而出（）不能自己（）气势凶凶（）情不自尽（）
摄手摄脚（）璧垒森严（）无与论比（）晶花水月（）
陷指一算（）居理力争（）吊虎离山（）千锤百练（）
珂捐杂税（）憾然入梦（）万赖俱寂（）快致人口（）
良师亦友（）梦昧以求（）草毯泥粘（）火急火撩（）
泥泞不勘（）偏偏起舞（）徇丽多姿（）感概良深（）
曲指数算（）姹紫艳红（）萌懂少年（）促目伤怀（）
痛绝良久（）当面筹谢（）云涯暖（）
莫然（）渲闹（）呆稚（）荒涎（）折分（）徒峭（）
枯躁（）孕藏（）隔核（）邪渎（）康乃罄（）

文学常识填空
1.古时行军打仗中的“三军”指、、；《七律长征》描绘了、、、、五幅图；《最后一课》作者是（国名）的，小说以为背景，着重表现了和等人物的爱国情怀。
2.2006感动中国颁奖词有一段颁奖词这样写：“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”写的是大师先生，颁奖标题中“最难时也不丢掉良知”与本学期学习的他的文章《》正好暗合。2007年十大感动中国人物中其中一位的颁奖词是：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”他就是。
3.《雁门太守行》这首诗的作者是______代诗人______，字______，世称“______”其中“”一句常被用来形容形势严峻。《别云间》选自《____________》，作者______，字______，南明抗清英雄，一位很有才华的少年诗人。《望岳》作者是______。恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”：东岳______，西岳______，南岳______，中岳______。《钱塘湖春行》选自____________，作者是______代伟大的现实主义诗人。字______。他的诗题材广泛，形式多样，语言平易通俗。《登飞来峰》选自《______》，作者______，字______，号______，北宋______家、______家、______家。
4.《春望》的作者是代诗人，诗歌的时代背景是，诗中“烽火”指，“家书”指。《泊秦淮》作者是代诗人，“商女”指，后主（人名）所作的《》被成为“亡国之音”。《十一月四日风雨大作》作者是时的，诗中的“风吹雨”既指，又指，“轮台”泛指。《过零丁洋》诗人是时的，选自《》，“汗青”指。
5.《送杜少府之任蜀川》作者是代诗人，“初唐四杰”除此还有、
、。《己亥杂诗》诗人是代，“落红”即。
6.《背影》作者，《我的母亲》作者，《父母的心》作者是国的，作者于1968年获得。《苏州园林》作者是，原名，本文原题《》，《都是精灵》作者。
7.《晏子使楚》选自《》，此书是后人搜集时国大夫的言行编辑而成，晏子，名，著名政治家。《人琴俱亡》选自《》，此书是时期（国名）文学家所编。文中“子猷”“子敬”分别是和，他们都是时“书圣”的儿子。
8.《小石潭记》选自《______》，作者是______代杰出的文学家______，字______，世称______，与______并称“韩柳”。.《记承天寺夜游》选自《______》，作者是______代文学家、诗人、______，字______，自号______。《治水必躬亲》选自《履园丛话水学》，作者______。______代人，工诗，善书画。

古诗文默写
（一）直接式
，始于足下木受绳则直，千里之堤，
，故能成其大；，故能就其深言必信，
，必先利其器，不如退而结网，死而后已
，忠言逆耳利于行，不为瓦全
，行成于思毁于随，，不知老之将至
黄河之水天上来，尔曹身与名俱灭，
唐许浑《咸阳城东楼》诗“溪云初起日沉阁，。”
停车坐爱枫林晚，，后不见来者
几处早莺争暖树，__________________。__________________，浅草才能没马蹄。
__________________，甲光向日金鳞开。
无限河山泪，__________________?__________________，欲别故乡难。
五岭逶迤腾细浪，，甲光向日金鳞开
浩荡离愁白日斜，，夜泊秦淮近酒家
城阙辅三秦，，干戈寥落四周星。
白头搔更短，，谁家新燕啄春泥。
飞来峰上千寻塔，，灵旗空际看。
僵卧孤村不自哀，
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，，。
盖，，，，，
，是以必得，。
，生于淮北则为枳。，其实味不同。
王笑曰：“圣人非所与熙也，。”
，，__________________，则事不举而水利不兴矣。
耳朵里有不可捉摸的声响，，，
，，，。
默写张旭《山中留客》：，。
，。
设计师和匠师们一致追求的是：，
。为了达到这个目的，他们讲究，讲究，
讲究，讲究。
江南可采莲，莲叶何田田。。生平多阅历，
“司空见惯”这一成语出自唐代司空（《悯农》作者）与诗人的一段佳话，相关诗句为，。
雄关漫道真如铁，，屈指行程二万
写出林逋《山园小梅》中写梅名句，（《自读》P164）

（二）理解式
1诸葛亮《诫子书》中常用来说明学习的重要，激励人们刻苦钻研、勤奋读书的名句：，；出自刘备临终前给儿子的遗诏、常告诫人们坏事虽小也不做，好事虽小也应做的名句：，。
2刘禹锡《乐天兄示三君子……》中比喻新旧事物交替的必然性、说明“新陈代谢”规律的名句：，。杨万里《小池》中形容人们热爱新生事物，新生事物刚露头就能觉察到，并热情支持的名句：，
。朱熹《观书有感》的名句，。
3《论语公冶长》中常用来描绘平安、和谐、友善、温馨的社会环境的名句：，
，。陆游《游山西村》中比喻人在绝望中重获得生机的喜悦的名句是，。
4《望岳》一诗中既表现远望泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：_________________，__________________。写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：____________________，________________。写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：__________________，__________________。想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是__________________，__________________。诗中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：__________________，__________________。在《望岳》这首诗中，表现诗人杜甫远大志向的诗句是：，。
5苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子是__________________，_____________
_____，__________________。直接抒发作者感情的句子是__________________？__________________？__________________。
6《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：__________________，__________________。表达为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是
，。写传闻之景、象征诗人美好前程的句子是：
，。
7《雁门太守行》中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：_______
___________，__________________。写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：__________________，__________________。写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：__________________，__________________。把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：，。
8《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：__________________，__________________。诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：__________________，__________________。表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是__________________，__________________。
9《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：______________，_______________，______________。描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：________________，________________，__________________，_________________所写小石潭的特点是：_________________，__________________。(用文中两句回答)
10《治水必躬亲》一文中写治水必须亲自实地勘测、寻访才能得到真实情况的一组对偶句是：__________________，__________________。写所治之水实际情况各有不同的一组排比句是：__________________，__________________，__________________，________________。写假设治水不能成功的一些人为原因的句子是：______________，____________，___________，______________，则事不举而水利不兴也。
11龚自珍在《己亥杂诗》中抒写辞官离京时心境的句子是：，
。运用比喻、融人议论、表明心志的句子是_________________，______________。表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为：，
。
12陆游《十一月四日风雨大作》表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿的句子，。中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。
13《过零丁洋》文天祥运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是
，。诗中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：
，。把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：，。
14《七律长征》一诗反映“柳暗花明又一村”心境的点睛之笔的句子：，
。采用夸张手法的诗句是，。
15《送杜少府之任蜀川》的“，。”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。有正面写离情急转为劝勉的句子是：
，。以幽默的口吻劝慰好友的句子是：，
。
16《春望》中表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：，
。诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：，。写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：，。诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，。
17杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统志者醉生梦死、荒淫误国的诗句是__________，____________。现诗人的忧患意识的诗句是：___________,_____________.。
18.王湾的《次北固山下》中表达思乡之情的名句：“，。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》中表达怀念友人的名句，
。

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八年级上册生物复习提纲

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第15章动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中:动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马。记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等
注：飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）
昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）
2、动物运动的形成：
▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
▲骨质包括骨密质与骨松质
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
▲骨髓：幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
▲骨的成分和特性
时期有机物无机物骨的特性
儿童少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性
老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。
▲关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
▲使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经
▲骨骼:
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼
▲躯体运动：
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
记住特例：
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章动物的行为
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。
记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
▲判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：
提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
▲动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
▲观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。

第17章生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用：
A促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）
B对植物的积极作用：帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖
C在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境
2、我国的动物资源：
我国许多的特有珍稀动物：哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。
大熊猫---哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；
扭角羚---国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。
褐马鸡---国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。
扬子鳄---古老的爬行类，被誉为“活化石”。
动物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。
动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》
▲就地保护的主要措施是建立自然保护区

第18章生物圈中的微生物
生物圈中的生物：
生产者——绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）
消费者——动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物为食）
分解者——腐生性的细菌、真菌（把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）
▲微生物：
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
无细胞结构：如病毒。细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物自养（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用共生（如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物与人类的关系：酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。

第19章生物的生殖和发育
▲人的生殖和发育：
生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。
2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官：输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程：
精子
受精卵胚胎胎儿成熟胎儿
卵细胞第二个月末
卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。
胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期
青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。
计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
▲昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即：
受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。）
不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。
完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：
受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。）
完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。
完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）
▲青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。
雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
▲鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。
鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图）
▲有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
▲无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。
特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。
▲植物的无性生殖：
1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。
嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
③压条：如夹竹桃、桂花等。
2、组织培养：
原理:植物细胞具有全能性。
▲低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：
①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。
第20章生物的遗传和变异
性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。
变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个样。
与遗传有关的几个概念：细胞核染色体DNA基因
▲染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质（原核生物无细胞核无染色体）。
染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。
性染色体：决定性别的染色体。常染色体：与决定性别无关的染色体。
人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY；女性，22对+XX
男性精子的染色体组成：22+X或22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。
生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。
▲基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。
在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。
基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状）
表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。
▲性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。
生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括：
①可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用）
注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。
②不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。
▲遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。
近亲结婚会大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚（近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配）。婚姻法的规定
遗传咨询又叫遗传商谈，与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效地降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。

八年级上册物理复习提纲

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“八年级上册物理复习提纲”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

3、国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。时间的单位还有小时（h）、分（min）。1h=60min 1min=60s。

4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用速度表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式：v=st

其中：s--路程--米（m）；t--时间--秒（s）；v--速度--米/秒（m/s）

国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=st ，变形可得：s=vt，t=sv 。

2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

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八年级生物上册复习提纲（一）

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八年级生物上册复习提纲（一）

1、目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。
2、生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00运动方式的多样性。
3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。
4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭子形）身体；身体表面分泌粘液。
5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8、鳃是鱼的呼吸器官。
9、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10、鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触
的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。
12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14、气体交换水中O2——鳃丝的毛细血管中
鳃丝中Co2—水中
15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔肠动物。
17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。
22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓生活。
26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33、门齿——切断食物犬齿——撕裂食物臼齿——磨碎食物
34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35、食性植食性（如兔）
肉食性（如狼）
杂食性（如人）
36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。
39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有4000多种，除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）
40、世界上的鸟有9000多种。
41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。
42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。
43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。
44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。
45、鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。
46、鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。
47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。
48、鸟的全身都是为飞行而设计。
49、恒温动物哺乳动物