高考英语特殊句式复习。

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英语科5年高考3年模拟[浙江专版]
专题13特殊句式

1．强调句型：
句型结构形式：Itis／was…that／who…
be的时态：that／who前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。
判断方法：将(Itis／was)．．．(that／who)…括号中的词同时去掉，看剩下的部分是否仍然成立。若成立，则是强调句型；若不成立，则为状语从句、定语从句或主语从句。

2．反意疑问句：
形式：句子+简短的疑问
(1)前面若有多个句子并列，则以最后一个句子为准；若前面部分为主从复合句，一般说来，以主句为准；但若宾语主从复合句的主句谓语动词是think，believe，suppose，feel，imagine，consider，guess等，主语又是第一人称且为一般现在时、谓语又没有任何副词修饰时，简短疑问部分的动词、时态、人称则以从句为准，而肯、否定形式依主句而定。
(2)前面句子含有must，can’t，may等表推测的词时，疑问部分则依据句子的时态及时间状语而定。
(3)句子是Let’s．．．时，后面用shall／shan’twe；前面部分是Letus…祈使句时，后面用will／won’tyou。
(4)前面句子是I’m…时，后面用aren’tl；句子是I’mnot…时，后面用amI。
(5)前面是感叹句时，后面跟感叹句的主、谓一致，但用否定形式。
(6)当主语是anyone／anybody／everyone／everybody时，疑问部分用复数形式。
否定、肯定形式：
(1)一般说来，前后两部分的否定、肯定形式相反；但当句子前有0h，Ah，so等语气词时，前后两部分的否定、肯定形式相同。
(2)前面部分有否定词或半否定词时，后面部分用肯定形式；但若前面部分含有由否定词缀构成的否定词时，后面部分还是用否定形式。

3．祈使句：祈使句的主语是you，但一般被省略；当前面有呼语时，一般得补出主语you；否定式一般是在前面加Don’t。
在“祈使句，+and／or／andthen+句子”句型中，当祈使句中含有比较级时，可将祈使句中的谓语部分省略，只留下“比较级或比较级与名词，+and／or／andthen+句子”。

4．感叹句：句型：what+a(n)+adj+n．+主语+be!；How+adj／adv．+主语+动词!

5．Therebe句型：注意动词的形式；注意能用于这一句型的抽象特殊名词及动词的抽象形式；注意主语补足语的形式。

6．倒装句：倒装分为全部倒装和部分倒装。
全部倒装：地点副词或介词短语+动词+主语(名词)；地点副词或介词短语+主语(代词)+动词。
部分倒装：(1)否定词或半否定词+助动词／情态动词+主语+谓语动词+其它。
(2)only+副词(状语)／SO+助动词／情态动词+主语+谓语动词+其它。
(3)让步状语从句的倒装。
(4)非真实条件句的倒装。
(5)结果、目的状语从句中的such，SO提到句首时的倒装。

7?省略句
(1)在上下文中，任何句子成分都可能省略，必须根据具体语境进行理解。
(2)熟悉并掌握一些特殊的省略形式。
A．在时间、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致时，从句的主语可以省略，同时将从句的谓语动词变为分词形式。
B．在时间、地点、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致或从
句的主语是it，谓语是be动词时，从句的主语、谓语可以省略。如：When／Where，／Ifnecessary。
C．当句子的谓语部分省略时，若只用代词代替句子，则需用代词的宾格形式。
D．当省略不定式的内容时，须保留小品词to。

8．对宾语从句的提问：特殊词位于句首，主句用一般疑问式，而宾语从句用陈述语序。

考点解析
高中英语涉及的特殊句型包括强调句、倒装句、省略句和反意疑问句。高考对于这四种句型的考查很灵活。学习的关键是记准确各个句型出现的条件。高考考生应特别注意1、基本的句型条件；2、句型中的时态。
交际用语的考查重点应注重文化差异，在平时的学习中注意英语的交际规则和交际模式，防止母语思维定势的干扰和影响，形成英语思维方式。
强调
在使用英语时，有时要突出或强调某个词、词组或句子，这时就要用到强调结构。
一、强调句基本句型：“Itis/was+被强调部分+that/who+其他成分”强调句型可以强调一个句子的主语、宾语、表语及状语等成分。如果被强调的成分是表示人的词，可以用that或who(whom)连接其他成分；被强调的成分是表示人以外的词，例如表示事物、时间或地点的词，用that连接其他成分。一般疑问句：Is/was+被强调部分+that/who+其他成分.特殊疑问句：特殊疑问词+is/was+that/who+其他成分.
1、Itisnothowmuchwedobuthowmuchloveweputintowhatwedo______benefitsourworkmost.
A．whoB．whichC．thatD．what
2、—HaveyouseenthefilmUndertheHawthornTree?
—Ofcourse,Ihave．Itwasinourvillageitwasmade．
A．thatB．whereC．whenD．which
3、Wasitonalonelyislandhewassavedonemonthaftertheboatwentfamous．
A．whereB．thatC．whichD．what
2、not…until也可用于强调句型
4、Itwas_____hecamebankfromAfricathatyear____hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.when;thenB.not;untilC.notuntil;thatD.only;when
3、It’s+地点状语+that…（强调句）
It’s+地点名词+where…(定语从句)
ItisthetownwhereIwasborn.　(thetown为地点名词，定语从句)
ItwasinthetownthatIwasborn.　(inthetown为地点状语，强调句型)
4、It’s+时间名词+when…(时间状语从句)
It’s+时间状语+that…(强调句)
Itwasat8o’clockthathereturned.　(at8o’clock是时间状语，强调句)　
Itwas8o’clockwhenhereturned.
(8o’clock是时间名词，时间状语从句)
5、借助助动词do
对谓语动词的强调要借助于助动词do加动词原形，而且do有人称、时态和数的变化。这种强调形式主要用于祈使句以及一般现在时和一般过去时的肯定句中。
5、Ifyouhaveajob，yourselftoitandfinallyyou’llsucceed．
A．dodevoteB．dontdevoteC．devotingD．notdevoting
二、倒装句
英语通常的语序是主语在前，谓语在后。如果谓语的一部分或者全部提到主语之前，这种语序就是倒装。如果把全部谓语放在主语之前，就称为完全倒装；如果只把助动词或情态动词放在主语之前，则称为部分倒装。
完全倒装
1）、用在以here,there,now,then等副词开头的句子中
6、Johnopenedthedoor.There_____hehadneverseenbefore.
A.agirldidstandB.agirlstood
C.didagirlstandD.stoodagirl
如果主语是人称代词，则主语和谓语的位置不变。
Hereitis.
2）、为了强调，或为了紧密衔接上下文，常将表语放在句首，颠倒主语和谓语的次序。
PresentatthemeetingwereMr.Smith,Mr.Greenandmanyothercelebrities.
3）、为了使句子生动、流畅，可把in,out,down,over,off,away之类用作状语的副词放在句首，采用完全倒装。句中的谓语动词多是行为动词，而且是不及物动词。
Followingtheroar,outrushedatigerfromamongthebushes
4）、当介词短语位于句首作地点状语时，也常常用完全倒装。
7、AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver______,oneofthetenlargestcitiesinChina.
A.liesChongqingB.Chongqinglies
C.doeslieChongqingD.doesChongqinglie
2、部分倒装
1）、用在省略了if的虚拟条件句中（把were,had或should移至主语前），采用部分倒装。
Wereshehere,shewouldhelpus.(=Ifshewerehere,shewouldhelpus.)
2）、在表示祝愿的句子里，谓语动词或谓语动词的一部分，要放在主语的前面。
Mayyousucceed!
3)、用在以so开头、表示谓语所述情况也适用于另一个人或另一事物的肯定句中，表示“也一样”，“也这样”。结构为：so+系动词/助动词/情态动词+主语或者由neither,nor引导的，表示前面所说情况也适用于另一人（或东西）的句子（否定句），表示“也不”
HecanspeakEnglish,socanwe.
Theyhaven’tpreparedtheirlessons.Nor/NeitherhaveI.
注意：so+人称代词（同一主语）+助动词，这种结构中的主谓是正常语序，用以重述前面的情况，以表示赞同或强调。
----Itwascoldyesterday.----Soitwas.
注意：soitis/waswith+另一主语，这种结构表示这一主语的情况也如此。主要用于上文出现两个以上句子（情况），而在逻辑上这些句子表现同一主语，通常是有肯定和否定的混合句。或有两个（以上）谓语。
MikelikesChinesebutheisnotgoodatChinese.SoitiswithTom.
注意：主语+动词do(某种形式)+so,此句型用以避免重复前文所述动词及其宾（状）语，表示该句型中的主语做了前文中已提到的动作，此句型中的主语可与前句主语相同，也可以是另外的人。
SheaskedmetospeaklouderandIdidso.
4）、以never,little,notonly,notuntil,hardly,scarcely,nosooner…than,hardly…when,bynomeans,nowhere,atnotime,nota+名词等表示否定或半否定意义的副词或词组开头的句子中，采用部分倒装。
8、-It’snice．Neverbeforesuchaspecialdrink!
-I’mgladyoulikeit．
A．IhavehadB．IhadC．haveIhadD．hadI
9、Notuntilhelefthishome____toknowhowimportantthefamilywasforhim.
AdidhebeginBhadhebegun
ChebeganDhehadbegun
5）、often,manyatime,always,once等表示时间的频度副词放在句首时应用部分倒装。
ManyatimehashebeentoParis.他去过巴黎多次。
6）、以only开头的句子（only后面为副词、介词短语或状语从句），采用部分倒装，即把谓语的助动词放到主语之前，谓语用原形。
10、Onlyaftertheyhaddiscussedthematterforseveralhours_______adecision．
A．theyreachedB．didtheyreach
C．theyreachD．dotheyreach
7）、as/though引导让步状语从句时，常将句末的表语、动词、副词提至句首。
11、Unsatisfiedwiththepayment,hetookthejobjusttogetsomeworkexperience.
A.thoughwasheB.thoughhewas
C.hewasthoughD.washethough
三、省略
在语言运用中，尤其是在口语中，省略是常见的语言现象。
1、在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的should可以省略。这些句子一般包含如下动词一及其派生词：一坚持(insist)，二命令
(order,command)，三建议(suggest,propose,advise)，四要求(demand,require,request,ask)
Janespalefacesuggestedthatshewasillandherparentssuggestedthatshehaveamedicalexamination.
Itisnecessary(important,impossible,strange,natural,apity,nowonder)that...等主语从句中。
Itisnecessarythattheproblembesolvedatonce.
2、定语从句中的省略
（1）在限制性定语从句中，作宾语的关系代词that,which,who(whom)常可以省略。
ThemanIsawiscalledTom.
WhereisthepenIboughtthismorning?
（2）关系副词when,where,why及that在thetimewhen,theplacewhere,thereasonwhy,thewaythat结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词when,where,why和that等。
Ishallneverforgetthedaywefirstmet.
Thereasonhecamesoearlyishisownaffair.
Idontlikethewayyouspeaktoyourmother.
3、状语从句中的省略
（1）当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是it，并且又含有be动词时，常可以省略从句中的主语和be动词。
12、Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine．,we’dbettertakeittothegarageimmediately．
A．OtherwiseB．IfnotC．ButforthatD．Ifso
（2）虚拟条件句中,含助动词、情态动词、动词be或have等,若将它们提到句首,则需省略if。
Shoulditraintomorrow,wewouldhavetoputoffthevisittillnextweek.
（3）在as(so)...as...,than引导的比较状语从句中。
IknowyoucandobetterthanPeter.
Thiscardoesntrunasfastasthatone.
（4）在as引导的让步状语从句中，当作表语的单数名词提前时，不定冠词要省略。
Childasheis,heknowsalot.
4、动词不定式中的省略
1）有些动词，如believe,find,think,feel,consider,imagine,prove等后作宾补的结构tobe+n./adj.中的tobe可以省略。
Iconsiderhimstupid.
Hismotherfoundhimacleverboy.
2）感官动词see,hear,feel,watch,notice等以及使役动词let,make,have后作宾补的动词不定式中的不定式符号to要省略，但变为被动结构时，to必须保留。
Theymadetheboygotobedearly.
Theboywasmadetogotobedearly.
3)动词不定式在prefer，refuse，decide,mean,intend,try，promise,like,love，care，want，hope，wish，expect等动词后作宾语时，为了避免重复,常承前省略不定式后的内容,但要保留不定式符号to。
Ihaveaskedhertocome，butshedoesnotwantto．
注意：want，like用在when，if,what，as引导的从句中，其后的to也常可省略。
IvedecidedtodowhatIlike．
Illteachyouifyoulike．
4）在cannotbut,cannotchoosebut,candonothingbut...,canthelpbut...,prefertodoratherthando...,woulddo...ratherthan...之后的动词不定式一般不带to；but之前有实义动词do的某个形式do,does,did,done而且其宾语是something，nothing，anything和everything等不定代词时，也不带to,否则要带to。
Wehavenothingtodonowbutwait.　
Icannotbutadmirehiscourage.
Hehasnochoicebuttoacceptthefact.
5）在并列结构中为了避免重复，后一个to省略。
Imreallypuzzledwhattothinkorsay.　
但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个to不能省略。
Icamenottoscoldbuttopraiseyou.
6）在why,whynot引导的特殊问句中后跟省略to的动词不定式。
Whytalksomuchaboutit?Whynottryitagain?
7）动词不定式与beableto，begoingto，haveto，oughtto，usedto等构成复合谓语时，不定式结构常可省略，但要保留不定式符号to。
　Idon’twanttowaitforhim，butlhaveto．
　—Whydidn’tyoucometoourparty？
　—Iwasgoingto，butlhadareporttowrite．
8）动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号to。
DontgotillItellyouto.
9）动词不定式在ask，warn，tell，advise，force，wish，expect，allow，permit,invite,persuade,order,wouldlike,forbid等动词后作宾语补足语或主语补足语时，常可省略。
Youdbettergiveaperformanceifyouareaskedto．
Hedidntcome,thoughwehadinvitedhimto.
10）动词不定式在happy，glad，eager，anxious，willing，ready等形容词等后承前省略动词原形，只保留不定式符号to。
—Willyoujoinmeinawalk？
—Illbehappyto．
注：承前省略的动词不定式如果有助动词have或be，则要保留be或have。
—Areyouadoctor?
—No,butIusedtobe.
四、反意疑问句
1、反意疑问句的结构形式：
反意疑问句提出情况或看法，问对方同不同意，这种问句都由两部分组成，前一部分用陈述句的形式，后一部分是一个附着在前一部分上的简短问句，中间用逗号隔开，如前一部分为肯定形式，后一部分通常用否定形式，前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式，两部分的时态要一致。
YouaretogohomeviaHongkong,aren’tyou?
（肯定的陈述句+否定的反意疑问句）
Theydidn’traisemanyquestionsatthepressconference,didthey?
（否定的陈述句+肯定的反意疑问句）
2、反意疑问句的答语
在回答反意疑问句时，应根据事实来回答，如果事实是肯定的，前面要用yes,否则用no,在第一部分为否定句时要特别注意，这时英语回答和汉语回答是不一致的。
　----Youarenotgoingouttoday,areyou?----No,Iamnot.
你今天不出去，是吗？　是的，我今天不出去。
（“不出去”属于否定的事实，所以在英语中应用“no”来表示此义，不要用“yes”来回答。）
构成反意疑问句时应注意的问题：
1）、当陈述部分的主语是everybody,everyone,someone,noone,nobody,somebody等不定代词时，反意疑问句部分中的主语常用they(有时也可用he.)
Somebodyborrowedmypenyesterday,didn’tthey?　
Noonewashurt,washe?　
2）、当陈述部分的主语是everything,anything,nothing,something等表物的不定代词时，反意疑问部分的主语常用it.
Everythinghasbeendoneonhowtopreventthepollution,hasn’tit?
3）、当陈述部分的主语是one时，反意疑问部分的主语常用one或you。
Oneshouldstudyhard,shouldn’tone/you?　
4）、当陈述部分的主语是man(人类)时，反意疑问部分的主语常用he。
Manisthemasterofhisownfate,isn’the?　
5）、当陈述部分是therebe结构时，反意疑问部分用there,省略主语代词。
Thereusedtobeashop,didn’tthere?
6）、当陈述部分含有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词应用肯定形式。
Fewpeopleknowhim,dothey?　
Bobrarelygotdrunk,didhe?　
Youhavenothingelsetosay,haveyou?
7）、当陈述部分中含有im,in,dis,un等否定前缀或less等否定后缀时，应把陈述部分看成是肯定的，反意疑问部分要用否定式。
Yourmotherdislikesseeingyouwithme,doesn’tshe?
Heisunfamiliarwiththistypeofcomputer,isn’the?　
8）、当陈述部分是I’m…结构时，反意疑问部分常用aren’tI
Iamlate,aren’tI?　
9）、当陈述部分是主从复合句时，反意疑问部分中的动词和主语代词通常应和主句中的动词和主语保持一致。
Ifyoudon’tstartearly,youwillbelate,won’tyou?
Peterbelievesthathisdreamwillcometruesomeday,doesn’the?
10）、当陈述部分的主句是Isuppose,Ithink,Ibelieve,Iimagine等结构时，反意疑问部分往往与从句保持一致，而且要注意否定转移。
Ithinkheisathief,isn’the?
Idon’tthinkhecandoitwell,canhe?
11）、当陈述部分含有have，而且have作“有”解时，反意疑问部分用have/has或借助助动词do,does,did等来完成；如果陈述部分中的have是实义动词，则反意疑问部分应需借助助动词do,does,did等来完成。
Hehasn’talotoftimetospare,hashe?　
Hedoesn’thaveanEnglishdictionary,doeshe?
12）、当陈述部分的谓语动词包括haveto,hadto时，反意疑问部分通常用do的适当形式。
Youhadtotaketheearlybus,didn’tyou?
Wehavetodoit,don’twe?　
13）、当陈述部分含有情态动词usedto时，反意疑问部分可用usedto形式或did形式。
Heusedtogetuplate,didn’t/usedn’the?　
14）、当陈述部分是祈使句时，反意疑问部分常用willyou.
Helpmetodoit,willyou?　
Don’tgothere,willyou?
◆Let’s和Letus都表示“让我们”，但用法上不同。前者包括听话人，后者不包括听话人。正因如此，它们的反意疑问句的形式常常不同：
以Let’s开头的祈使句，反意疑问部分常用shallwe.
以Letus开头的祈使句，反意疑问部分常用willyou.
Let’sgonow,shallwe?　（我们去，你也去）
Letusgoshopping,willyou?　（我们去，你不去）
15）、当陈述句部分含hadbetter/best,wouldliketo,wouldrather等约定俗成特殊短语时，反意疑问部分应保留第一个词。
Hehadbetterdomorespeaking,hadn’the?　
16）、当陈述句部分是强调句或类似强调句的结构时，反意疑问部分常和句首的Itis/was保持一致。
Itisthefirsttimethathehasgonethere,isn’tit?
17）、当陈述句部分为感叹句时，反意疑问句部分常用否定形式，且问句部分的动词常用be.
Whatacoldday,isn’tit?　
18）、当陈述部分含有情态动词must,may,can’t,且表示推测时，反意疑问部分不能用must,may,can’t自身，应和后面的实义动词保持一致；
◆must/may/can’t+do表示对现在情况的推测，反意疑问部分用一般现在时。
Hecan’tbeMr.Chen,ishe?（相当于Idon’tthinkheisMr.Chen.）
Hemustbeverytired,isn’the?　(相当于：Ibelieveheisverytired.)
◆must/may/can’t+havedone+过去时间状语，表示对过去情况的推测，反意疑问部分常用一般过去时。
Youmusthaveseenthefilmlastweek,didn’tyou?
(相当于：Ithinkyousawthefilmlastweek.)
Itcan’thavesnowedlastweek,didit?　(相当于：Idon’tthinkitsnowedlastweek.)
◆must/may/can’t+havedone,反意疑问部分常用现在完成时。
YoumayhavebeentoTibet,haven’tyou?　(相当于：MaybeyouhavebeentoTibet.)
Hecan’thaveknownthenews,hashe?　(相当于：Idon’tthinkhehasknownthenews.)
Youmusthavewaitedforalongtime,haven’tyou?
（相当于：Ithinkyouhavewaitedforalongtime.）
19）、当陈述部分含有情态动词mustn’t表示“禁止”时，反意疑问部分常用must.
Youmustn’twalkongrass,mustyou?
20）、当陈述部分含有情态动词need,dare时，反意疑问部分有两种形式：作情态动词时保留自身；作实义动词时反意疑问句应借助于助动词do/does/did来完成。
Heneedstostartatonce,doesn’the?
Shedarenotgooutaloneatnight,dareshe?　
21）、当陈述部分含有情态动词oughtto时，反意疑问部分常用oughtn’t(有时也可用shouldn’t.)
Thechildoughttobepunished,oughtn’the?　

五年高考
A组全国高考题组
1.Hadtheyknownwhatwascomingnext,they________secondthoughts.
A.mayhaveB.couldhaveC.musthavehadD.mighthavehad
虚拟语气中的情态动词
D
本句是一个倒装句，可还原为：iftheyhadknownwhatwascomingnext,theymighthavehadsecondthought。根据hadknown提示，可知是与过去事实相反，因此虚拟语气主句中应该用would/might+havedone，由此可见答案D符合语境。
2.Thereislittledoubtinyourmindthatheisinnocent,_______________?
A.isthereB.isntthereC.isheD.isnthe
特殊句式—反义问句
A
根据前面therebe句里含有否定意义的词little，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选A项。
3.—Idon’tknowaboutyou,butI’msickandtiredofthisweather.
—_________.Ican’tstandallthisrain.
A.Idon’tcareB.It’shardtosay
C.SoamID.Ihopenot
C
当表示后者与前者具有相同特征的时候，后者用倒装的形式；肯定用so，否定用nor或neither构成。根据后面一句中的Ican’tstandallthisrain可知，此处与上一句中的I’msickandtiredoftheweather表达同样的感受，因此应该用SoamI，表示“我也是”。句意：---我不了解你。我讨厌这种天气。---我也是。我无法忍受整天下雨。
考查倒装句的用法。
4.Youhavetomoveoutofthewaythetruckcannotgetpastyou.
A.soB.or
C.andD.but
B
此处or表示“否则”。句意：你必须躲开，否则卡车过不去。
考查并列连词。
5.ItwasnotuntilIcamehere____Irealizedthisplacewasfamous,fornotonlyitsbeautybutalsoitsweather.
A.whoB.thatC.whereD.before
B
本题考查强调句。
把itwas及空去掉，可转换为一个完整的句子。且这是表示“直到……时才”的句型之一：itwasnotuntil…that…。复合句强调句型that
6.Theheadmasterwillnotpermitthechangeinthecourse,nor______itathought.
A.doesheevengivenB.heevengivesC.whetherD.hewillevengiven
特殊句式—倒装结构
C
空白处前为否定词“nor”位于句首，句子应该使用部分倒装结构，而且根据语境空白处应使用一般将来时，C选项符合题意。因此，正确答案为C选项。
技巧点拨：考查倒装。否定副词never位于句首，句子应该使用部分倒装结构；根据语境即关键词before，句子应该用现在完成时，故正确答案为C选项。
7.Notuntilheretiredfromteachingthreeyearsagohavingaholidayabroad.
A.hehadconsideredB.hadheconsidered
C.heconsideredD.didheconsider
特殊句式—倒装。
D
Notuntil位于句首时句子要倒装，considerhavingaholidayabroad这个动作发生在retire之后，所以用一般过去时。
8.Atschool,somestudentsareactive______someareshy,yettheycanbegoodfriendswithoneanother.
A.whileB.althoughC.soD.as
A
本题考查并列连词。
题干句意为：在学校，一些学生很活跃而一些却很害羞，然而他们都可能彼此成为好朋友。根据句意选while，表示两个分句中两种情况的对比。
9.Thisisnotmystory,nor______thewholestory.Mystoryplaysoutdifferently.
A.isthereB.thereisC.isitD.itis
C
本题考查倒装句。
nor位于句首引起部分倒装，排除B、D；再根据句意“这并不是（关于）我的故事，它也不是故事的全部。我的故事的结局不同。”选代词it。故答案选C。
B组2008-全国高考题组
1.—HaveyouseemthefilmUndertheHawthornTree?
—Ofcourse,Ihave.Itwasinourvillage_______itwasmade.
A.thatB.whereC.whenD.which
A
考查强调句。
问话人询问对方是否看过《山楂树之恋》这部电影，答话人回答说当然看过，这部电影是在自己的村庄拍摄的。本句是强调句，被强调的部分是地点状语inourvillage。强调状语inourvillage。
2.It’snotwhatwedoonceinawhile______shapesourlives,butwhatwedoconsistently
A.whichB.thatC.howD.when
B
本题考察强调句型。
本题考察强调句型。强调主语。故选B。句子意思：决定我们生活的东西不是我们偶尔所做的事情而是那些我们自始至终所做的事情。
3.Janewon’tjoinusfordinnertonightand.
A.neitherwon’tTomB.Tomwon’teither
C.TomwilltooD.sowillTom
B
考查特殊句式。
句意：简不会来参加我们今晚的宴会，汤姆也不会来。此处是否定句，故使用either，而too一般用于肯定句中。此处也可以用so倒装的否定式，即neither/norwillTom．注意A项中neither表否定意义，所以不能用won’t。
4.Itsoundslikesomethingiswrongwiththecar’sengine._______,we’dbettertakeittothegarageimmediately.
A.OtherwiseB.IfnotC.ButforthatD.Ifso
D
考查省略和替代。
句意：听起来车的发动机好像有问题，如果那样的话，我们最好立刻把它弄到汽修厂去。前后两句话之间是顺承关系。Otherwise否则，要不然；ifnot要不，不然；butforthat若不是因为那件事；ifso若是这样。
5._____astrangeplant!Iveneverseenitbefore.
A.WhichB.WhatC.HowD.Whether
where
B
考查感叹句。
句意：多么奇怪的植物啊！我以前从没见过。此处为“What+a/an十adj.+n．+itis/was”的省略结构，故B项正确。
6.Itdoesn’tmatteriftheywanttocometoyourparty,_______?
A.doesn’titB.doesitC.don’ttheyD.dothey
B
考查反义疑问句。
反义疑问句的基本原则就是与主句主谓保持一致。陈述部分为否定，故附加部分为肯定，句意：他们是否来参加你的派对，没有关系，是吗？
7.Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,ifregularly,canimproveourhealth.
A.beingcarriedoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout
C
本题考查if条件句中的省略情况。
本句的句子的主语是theexperiment；谓语动词是shows；that引导宾语从句,宾语从句的主干事：properamountsofexercisecanimproveourhealth,if_____regularly是插入的条件从句,从句的主语是properamountsofexercise,此时应用it代替前面提到的主语,条件句的主语与主句的主语一致,并且含有is,故省略了itis,完整形式是：ifitiscarriedout。句意为：这项实验表明,适当的运动,如果有规律的进行,能够有助于我们的身体健康。
8.Notuntilhelefthishome______toknowhowimportantthefamilywasforhim.
AdidhebeginBhadhebegunChebeganDhehadbegun
A
考查倒装。
notuntil放在句首要用部分倒装,翻译为直到,所以begin发生在left之后或同时发生
9.YouandIcouldhardlyworktogether,?
A.couldyouB.couldn’tIC.couldn’tweD.couldwe
D
反义疑问句的用法。
根据陈述部分是肯定形式,疑问部分用否定形式；反之。陈述部分中含有否定词hardly,故疑问部分用肯定形式,主语是youandI。故应选D。
10.Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskincancer_________awoman.
A.thanB.suchC.soD.as
D
比较级的结构
比较级的结构,as…..as,注意句中的morethan只是修饰twice
11.—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?
—Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder.
A.astoldB.asaretoldC.astellingD.astheytold
A
此题考查状语从句的省略
astold=astheyweretold,此处是as引导的方式状语从句的省略。当从句主语与主句主语一致,且谓语动词含有be时,将从句的主语和be省略。又因为workers与tell之间是被动关系,排除C、D。
12.Billwasn’thappyaboutthedelayofthereportbyJason,and______.
A.IwasneitherB.neitherwasIC.IwaseitherD.eitherwasI
B
本题考查倒装。
句意为：Bill对Jason耽误了报告的事不高兴,我也是（我也不高兴）。表示“某人也不……时”,应该用“neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”。
三年模拟
A组全国模拟题组
1.(浙江省杭州十四中高三3月月考,8)________thisproblem,theydon’tknowhowtodealwithit.
A.FaceB.FacedC.FacingD.Tobefaced
2.(浙江省重点中学协作体高三第二学期3月调研试题,6)_____readnewspapersforpleasure,butalsotoimprovetheirminds.
A.NotonlyoldmenB.Notonlyoldmendo
C.NotonlydooldmenD.Oldmennotonlydo
3.(浙江省部分重点中学高三下学期2月联考,5)OnlywhenIleftmyparentsforItaly,________howmuchIlovedthem.
A.IrealizedB.IhadrealizedC.hadIrealizedD.didIrealize
4.(浙江省东阳市南马高中高三下学期入学考试,16)______howmirrorsproduceimage,weneedtoknowwhatlightdoes.
A.UnderstandingB.UnderstoodC.TounderstandD.Havingunderstood
5.(浙江省奉化市第二中学高三上学期第三次月考,6)Itisalwaysthose_____forgivefirst_______achievemorehappiness.
A.不填;andB.who;andC.who;thatD.that;but
6.(浙江省杭州市高三第一次高考教学质量检测,19)
—HowmanystudentswillattendJames’course?
—Isupposetherewillbenotmorethanten,,foritistooabstract.
A．ifsoB．ifpossibleC．ifanyD．ifever
7.(浙江省杭州市西湖高级中学高三3月月考,17)________,hedoesgetannoyedwithhersometimes.
A.AlthoughmuchhelikeherB.Muchalthoughhelikesher
C.AshelikeshermuchD.Muchashelikesher
8.(浙江省嘉兴市高三下学期教学质量检查（二）,1)
---Nicetomeetyou.YoucancallmeSarah.
---Oh,!MynameisSarah,too.Wehavethesamename.
A．whatashameB．whatasmallworld
C．whatajokeD．whatacoincidence
9.(金华十校高考模拟考试,14)Theschoollibraryprovidesavarietyofbooks,_______theywillmeettheneedsofdifferentstudents．
A．tohopeB．hopeC．hopedD．hoping
10.(浙江省宁波市高三上学期期末试题,18)Onnoaccount_______tellhimaboutourplans.
A.youmustB.youcanC.canyouD.mustyou
11.(浙江省绍兴市第一中学高三下学期回头望考试题,11)Idon’tthinkmymotherwillcometoShaoxing,butincaseshe______,IwillaskforafewdaystoshowheraroundtheEastLake.
A.willB.wouldC.didD.does
12.(浙江省名校新高考研究联盟第一次联考,3)Weweretoldnottotouchtheequipmentinthelaboratoryunless________.
A.allowedtodoB.allowingtodoC.allowedtoD.allowingto
B组2010-全国模拟题组
1.(浙江省高考模拟卷,6)______tothevictimsinthemud-flowstruckareas,youcancontactthelocalcharityorganizations.
A.ContributingB.TocontributeC.BeingcontributeD.Contributed
2.(温州中学高三年级第一次模拟考试,35)Inmyopinion,learningislifelongandthemoreknowledgeyouget_______.
A.themoreforlifeareyouequippedB.themoreequippedforlifeyouare
C.themorelifeyouareequippedforD.youareequippedthemorelife
3.(浙江省绍兴市高三教学质量调测,11)ThelatesteditionofHarryPotterisasattractiveasthepreviouseditions.,itismorethrilling.
A．IfanythingB．IfsomethingC．IfnecessaryD．Ifso
4.(浙江省高考考试样卷,6)Ifnot_______,you’reallowedtoreturneverythingwithin10daysforafullrefundandnofurtherduties.
A.tosatisfyB.beingsatisfiedC.satisfiedD.satisfying
5.(浙江省高三模拟考试试题（一）,23)
—Doyouknow____the2011XiamenInternationalMarathonwasheld?
—OnJanuary2．
A．whenitwasthatB．whenwasitthat
C．whatitwasthatD．whatwasitthat
6.(浙江省富阳二中高三3月月考,6)ItisthebestplayIhaveeverseen,andneverbefore_______afilmofsohighquality.
A.IsawB.haveIseenC.didIseeD.Ihaveseen

7.(浙江省温州二中高三上学期期中,11)_______up,theyoungmanfoundhimselfcoveredwitharedblanket.
A.WakeB.WakingC.WakesD.woke
8.(浙江省瑞安中学高三暑期总结性测试,10)Onlywhenyouleaveyourparentsforcollegeeducation_______howmuchyoulovethem.
A.doyourealizeB.yourealizeC.youwillrealizeD.willyourealize
9.(温州市学年高三八校联考英语试卷,6)NotuntilIwentthroughhispaper_________whatrapidprogresshehadmadeinwriting.
A.IdidfindB.didIfindC.IhadfoundD.wasIfound
10.(温州中学学年第一学期第一次月考,12)______withsomeresearchfindings,Idecidedonthreepossibleapproaches.
A.PreparingB.Havingprepared
C.ToprepareD.Prepared

精选阅读

高考英语特殊句式(强调、替代、省略和倒装)

特殊句式(强调、替代、省略和倒装)

强调句

替代

1.do/does/did替代动词;

2.so和not分别代替肯定和否定的从句.

省略

1.主语的省略;

2.谓语或谓语的一部分的省略;

3.宾语的省略;

4.不定式的省略;

5.宾语从句和状语从句中的省略;

6.虚拟条件句中if的省略。

倒装句

1.部分倒装;

2.完全倒装

3.常考的几个重要句型：

So+be/情态/助动词+主语

Neither+be/情态/助动词+主语

So+adj/adv…+that…

Neither…,nor…

Notonly…,butalso…

Notuntil…

I.强调句

1.Itis(was)+被强调部分+that(who)…

为了强调句子的某一成分(通常是主语、宾语、或状语)，常用强调结构：

Itis(was)+被强调部分+that(who)…

表示强调的it在这种结构的句子中作主句的主语。

原始句：LastnightIsawafilmintheYouthPalace.

强调主语：ItwasIthat(or:who)sawafilmintheYouthPalacelastnight.

强调宾语：ItwasafimlthatIsawintheYouthPalacelastnight.

强调地点状语：ItwasintheYouthPalacethatIsawafilmlastnight.

强调时间状语：ItwaslastnightthatIsawafilmintheYouthPalace.

一般讲，原句的谓语动词如果是现在或将来各种时态，用Itis…that(who)…;如果原句谓语动词是过去各种时态，则用Itwas…that(who)…。

另外，还有下面几点需要特别注意：

①在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的一致

ItisIwhoamateacher.

②即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数

Itistheywhooftenhelpmewithmylessons.

③在强调时间、地点、原因、或方式状语时，不要用when,where,why或how，而用that

Itwasbecausehermotherwasillthatshedidntgowithus.

④在强调not…until结构中由until短语(或从句)表示的时间状语时，要用固定的强调句型

Itis(was)notuntil...that...。that从句中的谓语动词用肯定式。

Myfatherdidntcomehomeuntil12oclocklastnight.

Itwasnotuntil12oclocklastnightthatmyfathercamehome.

⑤在强调一般疑问句中的某一成分时，主句要用一般疑问句的语序：即把is/was提到it前面。

DidthishappeninBeijing?

WasitinBeijingthatthishappened?

⑥特殊疑问句中只有疑问词可以强调，其强调结构是“被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+is/was+it+that/who+其它部分?"

Wherewereyouborn?

Wherewasitthatyouwereborn?

⑦not…until…句型的强调句

句型为：Itis/wasnotuntil+被强调部分+that+其它部分

原始句：Hedidn’tgotobeduntil/tillhiswifecameback.

强调句：Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.

注意：此句型只用until，不用till。但如果不是强调句型，till,until可通用;因为句型中Itis/wasnot…已经是否定句了，that后面的从句要用肯定句，切勿再用否定句了。

2.谓语动词的强调

Itis/was…that…结构不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用助动词do/does或did。

Dositdown.务必请坐。

Hedidwritetoyoulastweek.上周他确实给你写了信。

Dobecarefulwhenyoucrossthestreet.过马路时，务必(千万)要小心啊!

注意：此种强调只用do/does和did，没有别的形式;过去时用did，后面的谓语动词用原形。

II替代

1.do/does/did替代动词

Ifthatsthecasethen100,000,000,000,000,000,000,000peoplewouldweighasmuchasthewholeEarth

does.(=weighs)

Difficultiesstrengthenthemind,aslabourdoes(=strengthen)thebody.劳动锻炼身体，困难锻炼意志。

Afeatherfallsslowerthanastoneonlybecausetheairholdsthefeatherbackmorethanitdoesthestone.(替代)

2.so和not分别代替肯定和否定的从句(常用动词：think,believe,suppose,imagine,expect,guess,beafraid,fear,hope.etc.)

—Ishecoming?

—Isupposeso./SoIsuppose.

否定：Isupposenot.

III.省略句

省略在英语运用中，尤其是在交际对话中普遍存在，因为它可以避免重复，突出关键词语，能做到言简意赅，并使上下文紧密连接。在历年的高考题中也屡见不鲜。省略有词法上的省略，也有句法上的省略。

(一)词法上的省略

1.名词所有格后修饰的名词在以下情况可以省略

①如果名词所有格修饰的名词在前文已出现，则可以省略。

TheseareJohnsbooksandthoseareMarys(books).这些是约翰的书，那些是玛丽的书。

②名词所有格后修饰的名词如果是指商店、住宅等地点时，这些名词也常常省略。

atthedoctors在诊所atMr.Greens在格林先生家

tomyuncles到我叔叔家atthebarbers在理发店

2.冠词的省略

①为了避免重复

Thelightningflashedandthundercrashed.电闪雷鸣。(thunder前省略了定冠词the)

②在副词的最高级前面的定冠词常可以省略。

Shesingsbestintheclass.她在班上唱歌唱得最好。

③在某些独立主格结构中。

Ourteachercamein,bookinhand.(=Ourteachercamein,withabookinhishand.)

我们的老师手里拿着一本书进来了。

④在as引导的让步状语从句中，当作表语的单数名词提前时，不定冠词要省略。

Childasheis,heknowsalot.虽然他还是一个孩子，却懂得很多。

3.介词的省略

①both后常跟of短语，其后可以接名词复数形式，也可以接代词宾格复数形式。接复数名词时，介词of可以省略，但接代词宾格时，of不能省略。

Both(of)thefilmswereinteresting.这两部电影都很有趣。

Sheinvitedbothofustoherbirthdayparty.她邀请我们俩去参加她的生日派对。

②在现在完成时表持续和重复的句型中，一段时间前的介词for可以省略。

Theseshoesarewornout.Theyhavelasted(for)alongtime.

这双鞋穿破了，已经穿了很长一段时间了。

③和一些动词搭配构成的短语中的介词，consider...(as)...,prevent/stop...(from)doing...,

havetrouble/difficulty...(in)doing...,spend...(in/on)doing...等中的介词可以省略。

Treescanpreventtheearth(from)beingwashedaway.树能阻止泥土被冲走。

Canyoustophim(from)goingswimmingintheriver?你能阻止他下河洗澡吗?

Ihavesomedifficulty(in)answeringthequestion.回答这个问题我有点困难。

4.动词不定式中的省略

①有些动词，believe,find,think,feel,consider,imagine,prove等后作宾补的结构。

tobe+n./adj.中的tobe可以省略。

Iconsiderhim(tobe)lazy.我认为他懒。

Hismotherfoundhim(tobe)acleverboy.他母亲发觉他是一个很聪明的孩子。

②感官动词see,hear,feel,watch,notice等以及使役动词let,make,have后作宾补的动词不定式。中的不定式符号to要省略，但变为被动结构时，to必须保留。

Theymadetheboygotobedearly.他们强迫这个男孩早睡。

Theboywasmadetogotobedearly.这个男孩被迫早睡。

注：help后作宾补的动词不定式中的to可以省略也可以保留。

③在cannotbut,cannotchoosebut,cannothelpbut之后的动词不定式一般不带to;but之前有实义动词do的某个形式do,does,did,done时，也不带to,否则要带to。

Wehavenothingtodonowbutwait.我们现在除了等没有别的事可做。

Icannotbutadmirehiscourage.我不能不钦佩他的勇敢。

Hehasnochoicebuttoacceptthefact.除了接受这个事实他别无选择。

④在并列结构中为了避免重复。

Imreallypuzzledwhattothinkorsay.我真不知道该怎么想，怎么说才好。

但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个to不能省略。

Icamenottoscoldbuttopraiseyou.我来不是责备你，而是赞美你。

⑤在why,whynot引导的特殊问句中后跟省略to的动词不定式。

Whytalksomuchaboutit?为什么大谈这个事呢?

Whynottryitagain?为什么不再试一试呢?

⑥动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号to。

Theymaygoiftheywishto(go).如果他们想去，他们就可以去。

DontgotillItellyouto.直到我告诉你去，你才可以去。

在一些动词afford,agree,expect,forget,mean,pretend,remember,want,refuse,hope,wish,wouldlike(love),try等后跟动词不定式作宾语，不定式中的to可以承前(后)省略。

—Willyougotothecinemawithme?你愿和我一起去看电影吗?

—Well,Idliketo(gowithyou).我愿意。

Iwoulddoitforyou,butIdontknowhowto(doitforyou).

我想为你做这事，但我又不知如何做。

在某些形容词，afraid,glad,willing,happy,eager等后承前省略动词原形，只保留不定式符号to。

—Willyoujoinusinthegame?你愿和我们一起做这个游戏吗?

—Sure,Illbegladto(joinyouinthegame).当然，我愿意。

有些动词，tell,ask,allow,expect,force,invite,permit,persuade,order,warn,wish,wouldlike,forbid等后跟动词不定式作宾语补足语、主语补足语时，不定式承前省略动词原形，保留动词不定式符号to。

Hedidntcome,thoughwehadinvitedhimto(come).尽管我们邀请他来，他却没来。

注：承前省略的动词不定式如果有助动词have或be，则要保留be或have。

—Areyouateacher?你是老师吗?--No,butIusedtobe(ateacher).不，我以前是。

(二)句法上的省略

在一些简单句、并列句和复合句中，可以省略主语、谓语、宾语、表语等某一个句子成分，也

可以省略多个句子成分。

1.简单句中的省略

①感叹句中常省略主语和谓语。

Whatahotday(itis)!多热的天啊!

Howwonderful!多妙啊!

②在一些口语中可以省略某些句子成分。

—(Willyou)Haveasmoke?你抽烟吗?—No.Thanks.不，谢谢了。

(Isthere)Anythingelsetosay?还有别的要说吗?

2.并列句中的省略

①如果主语不同，而谓语动词中的一部分相同，则省略谓语动词中相同的那部分。

JohnmusthavebeenplayingfootballandMary(musthavebeen)doingherhomework.

约翰一定在踢球，而玛丽一定在做作业。

②主语相同，谓语动词也相同，则二者都可以省略。

HissuggestionsmadeJohnhappy,but(hissuggestionsmade)Maryangry.

他的建议使约翰高兴，却使玛丽很生气。

③主语相同，而谓语不同，则可以省略主语。

OldMcDonaldgaveupsmokingforawhile,but(he)soonreturnedtohisoldways.

老麦克唐纳戒了一阵子烟，可很快又抽上了。

④在并列复合句中，如果that从句从属于第二个并列句且它的谓语动词和宾语等其它一些成分与第一个并列句相同时，这个that从句通常可以省略这些相同的部分。

Jackwillsingattheparty,butIknowJohnwont(singattheparty).

杰克将在晚会上唱歌，但我知道约翰不会在晚会上唱歌。

3.复合句中的省略

▲名词性从句中的省略

①作宾语的what从句中的谓语动词与主句的相同，则what从句可以省略谓语，甚至主语

Someonehasusedmybike,butIdontknowwho(hasusedit).

有人用了我的自行车，但我不知道是谁。

Hehasgone,butnooneknowswhere(hehasgone).他走了，但没人知道他去哪儿了。

②有时候也可以根据说话的情景来省略主句中的一些成分。

(Im)SorryIvekeptyouwaitingsolong.对不起，让你久等了。

③在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的助

动词should可以省略。

Itsimportantthatwe(should)speaktotheoldpolitely.我们对老人说话要有礼貌，这很重要。

▲定语从句中的省略

①在限制性定语从句中，作宾语的关系代词that,which,who(whom)常可以省略。

Theman(who/whom)IsawiscalledSmith.我见到的那个人名叫史密斯。

Whereisthebook(which)Iboughtthismorning?今天上午我买的那本书在哪儿?

②关系副词when,where,why以及that在thetime(day,morning,afternoon,evening,night,week,

month,year等)when,theplace(desk,table,room,spot,house,town,country,school等)where,thereasonwhy,thewaythat结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词when,where,why,that。

Ishallneverforgettheday(when)wefirstmet.

我永远也不会忘记我们第一次见面的那一天。

Thereason(why)hecamesoearlyishisownaffair.他来这么早是他自己的事。

Theway(that)youansweredthequestionswasadmirable.你回答这些问题的方式令人钦佩。

▲状语从句中的省略

当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是it，并且又含有be动词时，

常可以省略从句中的主语和be动词。

①在as,before,till,once,when,while等引导的时间状语从句中。

While(Iwas)waiting,Iwasreadingsomemagazines.我一边看杂志，一边等。

②在though,although,等引导的让步状语从句中。

Though(theywere)tired,theywentonworking.虽然他们累了，但他们仍继续工作。

③在if,unless(=if...not)等引导的条件状语从句中。

Youshouldntcometohispartyunless(youwere)invited.

除非你被邀请，否则你不应该来参加他的宴会。

④在as,asif,asthough引导的让步状语从句中。

Hedidas(hehadbeen)told.他按照被告知的那样去做了。

Hepausedasif(hewas)expectinghertospeak.他停下来，好像是在期待她说话。

⑤在as(so)...as...,than引导的比较状语从句中。

Iknowyoucandobetterthanhe(cando).我知道你能比他做得更好。

Thiscardoesntrunasfastasthatone(does).这辆小车不及那辆跑得快。

IV.倒装句

“倒装句”主要指的是谓语语序的倒装,当然也有宾语和表语语序的倒装。将谓语的一部分提到主语之前叫部分倒装;将谓语的全部提到主语之前叫全部倒装。

(一)部分倒装

部分倒装是把be动词、情态动词、助动词放到主语之前。如果句子中没有这些词,要在主语之前加助动词do/does/did等,而把原来的谓语动词变成原形放在主语之后。部分倒装主要有以下几种情况:

1.句首状语为否定词或半否定词的句子。

这类词或短语主要有never,neither,nor,little,seldom,rarely,hardly,scarcely,nosooner,notonly,innoway,atnotime,few,not,no等,

NotaworddidIsaytohim.

NeverhaveIfoundhimsohappy.

LittledoeshecareaboutwhatIsaid.

Ican’tswim.Neithercanhe.

Nosoonerhadhegonetobedthanhefellasleep.

Hardly/Scarcelyhadhegonetobedwhenhefellasleep.

单项选择题：

①Hardly________theairportwhentheplanetookoff.

A.IhadarrivedatB.hadIarrivedC.hadIreachedD.Ihadgotto

②—Haveyoueverseenanythinglikethatbefore?

—No,________anythinglikethatbefore.

A.IneverhaveseenB.neverIhaveseenC.neverhaveIseenD.Ihaveseen

③Sheisnotfondofcooking,________I.

A.soamB.noramC.neitherD.nordo

(key:CCB)

2.only+状语放在句首,要部分倒装。

Onlybythismeansisitpossibletoexplainit.(介词短语)

OnlythendidIrealizetheimportanceofmath.(副词)

Onlywhenthewarwasoverin1918washeabletogethappilybacktowork.(从句)

注意:如果only后面不是状语,则不用倒装。例如:OnlyWangLingknowsthis.

单项选择题：

①Onlyinthisway________makeprogressinyourEnglish.

A.youB.canyouC.youbeabletoD.willyouableto

②Onlywhenthemeetingwasover________gobacktomeethisfriend.

A.hecouldB.hewasabletoC.washeabletoD.wasabletohe

(key:BC)

3.so或so引导的短语放在句首,要部分倒装。

Isawthefilm,sodidshe.

Soloudlydidhespeakthatevenpeopleinthenextroomcouldhearhim.

单项选择题：

①Ilikesportsand________mybrother.

A.sodoesB.soisC.socanD.solikes

②ThedoctortoldCharlietobreathedeeplyand________.

A.sodidCharlieB.CharliedidsoC.CharliedoessoD.didCharlieso

③Soloudly________that________hearherclearly.

A.didshespeak;couldeveryoneB.didshespeak;everyonecould

C.shespoke;couldeveryoneD.shespoke;everyonecould

④Ifyoudon’tgotohisbirthdaypartynextFriday,__________.

A.sodoIB.sowillIC.nordoID.norwillI

(key:ABBD)

4.“Notonly+分句,butalso+分句”句型中的前一分句要部分倒装。

NotonlydoesJohnloveChinese,heisalsogoodatspeakingit.

但notonly...butalso...连接主语时,不倒装。Notonlythemotherbutalsothechildrenaresick.

单项选择题：

________himselfwrong,buthisfriendswerewrong.

A.NotwasonlyheB.NotonlyheC.NotonlywasheD.Notonlywas

(key:C)

5.Notuntil放在句首,从句不倒装,主句倒装。

Notuntillastweekdidtheyfindthelostbike.(简单句)

Notuntilmysonhadenteredtheuniversitydidherealizetheimportanceoftime.(复合句)

单项选择题：

①Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury________knowwhatheatis.

A.mandidB.manC.didn’tmanD.didman

②NotuntilIbegantowork________realizehowmuchtimeIhadwasted.

A.didn’tIB.didIC.Ididn’tD.I

(key:DB)

6.as引导的让步状语从句

Proudasthesenoblesare,he’safraidtoseeme.

Tiredashewas,hekeptonrunning.

单项选择题：

________,he’shonest.

A.AsheispoorB.PoorisheC.PoorasheisD.Poorasishe

(key:C)

7.在以often,well,manyatime,nowandagain

等方式或频度副词(短语)开头的句子中,要用部分倒装结构

ManyatimehasJohngivenmegoodadvice.

Oftenhavewemadethattest.

单项选择题：

Manyatime________swimmingalone.

A.theboywentB.wenttheboyC.didtheboygoD.didgotheboy

(key:C)

8.在虚拟结构中，条件从句的谓语含有were,had和should这三个词是，可省去if，将这些词移至主语之前。

HadItime(=IfIhadtime),Iwouldgoandhelpyou.

WereIyou(=IfIwereyou),Iwouldgoabroad.

Shouldhecome(=Ifheshouldcome),tellhimtoringmeup.

9.用于某些表示祝愿的句子里。

Mayyousucceed!

(二)全部倒装

全部倒装有以下几种情况:

1.Therebe结构。另外,在此结构中可以用来代替be动词的动词有:exist,seem,happen,appear,live,rise,stand等。

Therestoodadogbeforehim.

Thereexistdifferentopinionsonthisquestion.

单项选择题：

________abeautifulpalace________thefootofthehill.

A.Therestand;atB.Therestands;underC.Standsthere;underD.Therestands;at

(key:D)

2.“Here,There,Now,Then+come(或be等)+主语”结构

说明:本句型中there是副词,应重读,强调地点。而前一句型中的there是引导词,本身没意义。如:

Herecomestheoldlady!

Thencamethehourwehadbeenlookingforwardto.

Therecomesthebus.

Nowcomesyourturn.

除了then引导的句子用过去式以外,其余的均用一般现在时,表示一种生动的描述。其次,如果主语是人称代词,就不用倒装。

Hereyouare.

Thereshecomes.

单项选择题：

There________.Andhere________.

A.goesthephone;shecomesB.isthephonegoing;isshe

C.doesthephonego;doesshecomeD.thephonegoes;comeshe

(key:A)

3.表示方向的副词out,in,up,down等置于句首,要用全部倒装。但主语是代词时部分倒装。

IncameMrWhite.

Upwentthearrowintotheair.

Awaywenttheboy.

单项选择题：

①Out________,withastickinhishand.

A.didherushB.rushedheC.herushedD.hedidrush

②________fromthetopofthebuildingwhenthepolicemanpointedthegunathim.

A.JumpeddowntherobberB.Jumpedtherobberdown

C.DownjumpedtherobberD.Downtherobberjumped

(key:CC)

4.表示地点的介词短语(如onthewall,underthetree,infrontofthehouse,inthemiddleoftheroom等)放在句首时,要全部倒装。

Onthetopofthehillstandsapinetree.

Infrontoftheclassroomisaplayground.

Theyarrivedatahouse,infrontofwhichsatanoldman.

单项选择题：

Nearthechurch________cottage.

A.wassuchanoldB.hadasooldC.wassucholdaD.issoanold

(key:A)

5.其它形式的完全倒装

PresentatthemeetingwasMr.Green,aheadmaster.(形容词短语)

Suchwasthestoryhetoldme.(代词)

Eastofthecityliesanewrailway.(副词短语)

Firsttobecompletedwastheseven-storeyteachingbuilding.(不定式短语)

Gonearethedayswhenmyheartwasyoungandgay.(过去分词)

Lyingonthefloorwasaboyaged15.(现在分词短语)

6.用于某些表示祝愿的句子里。

LonglivethePeople’sRepublicofChina!

1.Atnotime,asweknow,______forgetthatsolvingTaiwanIssueisentirelyinternalChineseaffair.

A.wecanB.wecouldC.canweD.couldwe

2.Sohard________thathecangotoanidealuniversity.

A.studiedTomB.didTomstudyC.doesTomstudyD.studiesTom

3.—Howisthemaninjuredintheearthquake?

—Thedoctorsaidif______inaproperway,hewaslikelytobesaved.

A.treatedB.treatingC.istreatedD.tobetreated

4.Itwasnotwhathesaidbut______he________saiditthathurtmyfeelings.

A.thatB.whatC.howD.whether

5.it’sinthecity_______youaregoingtopayavisitto_______thiskindofbeerisproduced.

A./;whereB.where;thatC./;thatD.that;which

6.Peterisnotworkingthisweek.Youcanringhimathome_________.

A.ifnecessaryB.ifsoC.iftrueD.ifany

7.—Don’tgotherealoneinsuchlatehours.

—Don’tworry.I__________.

A.don’tB.won’tC.haven’tD.didn’t

8.oldasthecaris,_____itworksquitewell.

A.butB.yetC.soD.however

9.—Hehasperformedverywell.

—__________,and_________.

A.Sohehas;soyouhaveB.Sohehas;sohaveyouC.Sohashe;sohaveyouD.Sohashe;soyouhave

10.—Inwhichpartoftheplaywas________yourbrotherappeared?

—Inthelasttenminutes.

A.thatwhereB.thiswhenC.itthatD.itwhere

11.I’dratheryoudidsomehouseworkwhenyouarefree,butyou_________.

A.don’tB.didn’tC.wouldn’tD.weren’t

12.—itismanyyearssinceIlastsawyou.Ididn’trecognizeyouatfirst.

—I_________,either,ifsomeonehadn’tcalledyoubyname.

A.wouldn’tB.wouldn’thaveC.didn’tD.hadn’t

13.________andwewillcompletethetasksenttous.

A.AnotherhourB.AnhourlaterC.AfteranhourD.Inanhour

14._________happenedtobenooneinthebuildingwhenthefirebrokeout.

A.ItB.ThereC.ThisD.That

15.—Howwastheweatherthem?

—Hardly_______offtheplanewhenitstartedtorain.

A.IhadsteppedB.hadIsteppedC.IsteppedD.didIstep

16.Notuntilquiterecently_________thatlanguageiscloselyrelatedtoculture.

A.herealizedB.didherealizeC.hadherealizedD.hedidrealize

17.It’srequirethatthestudents________mobilephonesintheirschool,soseldom_______themusingone.

A.notuse,willyouseeB.shouldnotuse;youwillsee

C.don’tuse;willyouseeD.wouldnotuse;youwillsee

18.Itisonlywhenthestressgetsoutofcontrol___itcanleadtopoorperformanceandillhealth.

A.whenB.untilC.thatD.before

19.It_______wehavehadachancetodiscussitthoroughly______theproblemwillbesettled.

A.wasuntil;whenB.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;whenD.wasn’tuntil;that

20.—PeoplesaysyourlittlebrotherhasbeenadmittedintoQinghuaUniversity.

—Yes.Never________hecouldachievesomuchsuccess.

A.IhadthoughtB.IwouldhavethoughtC.couldIhavethoughtD.willIhavethought

21.—Jack,youpromised!

—Well,________.Butitwasyouwhodidn’tkeepyourwordfirst.

A.sowasIB.sodidIC.soIwasD.soIdid.

22.Onlybyjointefforts________awarmrelationshipbetweenteachersandstudents.

A.wecanenjoyB.canweenjoyC.weenjoyD.wemustenjoy

23.Thethiefhasnotyetturnedout,butwhen_______,I’lltelephonetoyou.

A.hedoesB.heisC.theydoD.theyare

24.________thattheycannotbeshowninthemaps.

A.SosmallthosepondsandstreamsareB.Sosmallarethosepondsandstreams

C.SothosepondsandstreamsaresmallD.Soarethosepondsandstreamsaresmall

25.________,hecansucceedinhisworkifheworkshard.

A.AsapersonisfoolishB.Foolishasapersonis

C.AsisapersonfoolishD.Asfoolishapersonis

26.—Youshouldhavethankedthehostessbeforeleaving.

—Imeant.ButIcouldn’tfindherwhenIwasleaving.

A.todoB.toC.doingD.doingso

27.Idontrememberhowmanyyearsago______peoplebegantogrowcrops.

A.itwaswhenB.itwasthatC.wasitwhenD.wasitthat

28.—Wherewasit____theearthquakebrokeoutyesterday?—InanItaliancity.

A.whereB.whichC.howD.that

29.Littlethatdangerintheearthquakewhentheywerebusysavingtheirstudents.

A.theteachersrealizedB.theteachersdidn’trealize

C.didn’ttheteachersrealizeD.didtheteachersrealize

30.Wemustapplywhatwehavelearnedtoourdailyworkbecauseinnocase_______frompractice.

A.shouldtheoryseparateB.shouldtheorybeseparated

C.theoryshouldseparateD.theoryshouldbeseparated

1-5CCACC6-10ABBBC11-15ABABB

16-20BACDC21-25DBABB26-30BBDDB

高三英语教案：《特殊句式复习》教学设计

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是高中教师的任务之一。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？下面的内容是小编为大家整理的高三英语教案：《特殊句式复习》教学设计，希望能为您提供更多的参考。

本文题目：高三英语复习教案：特殊句式复习

【备考策略】

1.强调句型：

句型结构形式：It is/was…that/who…

be的时态：that/who前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。

判断方法：将(It is/was)...(that/who)…括号中的词同时去掉，看剩下的部分是否仍然成立。若成立，则是强调句型;若不成立，则为状语从句、定语从句或主语从句。

2.反意疑问句：

形式：句子+简短的疑问

(1)前面若有多个句子并列，则以最后一个句子为准;若前面部分为主从复合句，一般说来，以主句为准;但若宾语主从复合句的主句谓语动词是think，believe，suppose，feel，imagine，consider，guess等，主语又是第一人称且为一般现在时、谓语又没有任何副词修饰时，简短疑问部分的动词、时态、人称则以从句为准，而肯、否定形式依主句而定。

(2)前面句子含有must，can’t，may等表推测的词时，疑问部分则依据句子的时态及时间状语而定。

(3)句子是Let’s...时，后面用shall/shan’t we;前面部分是Let us…祈使句时，后面用will/won’t you。

(4)前面句子是I’m…时，后面用 aren’t l;句子是I’m not…时，后面用 am I。

(5)前面是感叹句时，后面跟感叹句的主、谓一致，但用否定形式。

(6)当主语是anyone/anybody/everyone/everybody时，疑问部分用复数形式。

否定、肯定形式：

(1)一般说来，前后两部分的否定、肯定形式相反;但当句子前有0h，Ah，so等语气词时，前后两部分的否定、肯定形式相同。

(2)前面部分有否定词或半否定词时，后面部分用肯定形式;但若前面部分含有由否定词缀构成的否定词时，后面部分还是用否定形式。

3.祈使句：祈使句的主语是you，但一般被省略;当前面有呼语时，一般得补出主语you;否定式一般是在前面加Don’t。

在“祈使句，+and/or/and then+句子”句型中，当祈使句中含有比较级时，可将祈使句中的谓语部分省略，只留下“比较级或比较级与名词，+and/or/and then+句子”。

4.感叹句：句型：what +a(n)+adj +n.+主语+be!;How +adj/adv.+主语+动词!

5.There be句型：注意动词的形式;注意能用于这一句型的抽象特殊名词及动词的抽象形式;注意主语补足语的形式。

6.倒装句：倒装分为全部倒装和部分倒装。

全部倒装：地点副词或介词短语+动词+主语(名词);地点副词或介词短语+主语(代词)+动词。

部分倒装：(1)否定词或半否定词+助动词/情态动词+主语+谓语动词+其它。

(2)only+副词(状语)/SO+助动词/情态动词+主语+谓语动词+其它。

(3)让步状语从句的倒装。

(4)非真实条件句的倒装。

(5)结果、目的状语从句中的such，SO提到句首时的倒装。

7?省略句

(1)在上下文中，任何句子成分都可能省略，必须根据具体语境进行理解。

(2)熟悉并掌握一些特殊的省略形式。

A.在时间、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致时，从句的主语可以省略，同时将从句的谓语动词变为分词形式。

B.在时间、地点、条件、让步等状语从句中，当从句的主语跟主句的主语一致或从

句的主语是it，谓语是be动词时，从句的主语、谓语可以省略。如：When/Where，/If necessary。

C.当句子的谓语部分省略时，若只用代词代替句子，则需用代词的宾格形式。

D.当省略不定式的内容时，须保留小品词to。

8.对宾语从句的提问：特殊词位于句首，主句用一般疑问式，而宾语从句用陈述语序。

考点解析

高中英语涉及的特殊句型包括强调句、倒装句、省略句和反意疑问句。高考对于这四种句型的考查很灵活。学习的关键是记准确各个句型出现的条件。2013年高考考生应特别注意1、基本的句型条件;2、句型中的时态。

交际用语的考查重点应注重文化差异，在平时的学习中注意英语的交际规则和交际模式，防止母语思维定势的干扰和影响，形成英语思维方式。

强调

在使用英语时，有时要突出或强调某个词、词组或句子，这时就要用到强调结构。

一、强调句基本句型：“It is/ was + 被强调部分 + that/ who + 其他成分”强调句型可以强调一个句子的主语、宾语、表语及状语等成分。如果被强调的成分是表示人的词，可以用that或who(whom)连接其他成分;被强调的成分是表示人以外的词，例如表示事物、时间或地点的词，用that连接其他成分。一般疑问句：Is /was +被强调部分 + that/ who + 其他成分.特殊疑问句：特殊疑问词+is /was + that/ who + 其他成分.

1、It is not how much we do but how much love we put into what we do ______ benefits our work most. 【C】

A.who B.which C.that D.what

2、—Have you seen the film Under the Hawthorn Tree?

— Of course, I have.It was in our village it was made.【A】

A.that B.where C.when D.which

3、Was it on a lonely island he was saved one month after the boat went famous.【B】

A.where B.that C.which D.what

2、not …until 也可用于强调句型

4、 It was _____ he came bank from Africa that year ____ he met the girl he would like to marry. 【C】

A. when; then B. not; until C. not until; that D. only; when

3、It’s + 地点状语+ that…(强调句)

It’s +地点名词+ where… (定语从句)

It is the town where I was born.　(the town 为地点名词，定语从句)

It was in the town that I was born.　(in the town为地点状语，强调句型)

4、It’s + 时间名词+ when…(时间状语从句)

It’s + 时间状语 +that…(强调句)

It was at 8 o’clock that he returned.　(at 8 o’clock是时间状语，强调句)

It was 8 o’clock when he returned.

(8 o’clock 是时间名词，时间状语从句)

5、借助助动词do

对谓语动词的强调要借助于助动词do加动词原形，而且do有人称、时态和数的变化。这种强调形式主要用于祈使句以及一般现在时和一般过去时的肯定句中。

5、If you have a job， yourself to it and finally you’ll succeed.【A】

A.do devote B.don't devote C.devoting D.not devoting

二、倒装句

英语通常的语序是主语在前，谓语在后。如果谓语的一部分或者全部提到主语之前，这种语序就是倒装。如果把全部谓语放在主语之前，就称为完全倒装;如果只把助动词或情态动词放在主语之前，则称为部分倒装。

完全倒装

1)、用在以here, there, now, then等副词开头的句子中

6、John opened the door . There _____ he had never seen before. 【D】

A. a girl did stand B. a girl stood

C. did a girl stand D. stood a girl

如果主语是人称代词，则主语和谓语的位置不变。

Here it is.

2)、为了强调，或为了紧密衔接上下文，常将表语放在句首，颠倒主语和谓语的次序。

Present at the meeting were Mr. Smith, Mr. Green and many other celebrities.

3)、为了使句子生动、流畅，可把in, out, down, over, off, away之类用作状语的副词放在句首，采用完全倒装。句中的谓语动词多是行为动词，而且是不及物动词。

Following the roar, out rushed a tiger from among the bushes

4)、当介词短语位于句首作地点状语时，也常常用完全倒装。

7、At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River______, one of the ten largest cities in China. 【A】

A. lies Chongqing B. Chongqing lies

C. does lie Chongqing D. does Chongqing lie

2、部分倒装

1)、用在省略了if的虚拟条件句中(把were, had或should移至主语前)，采用部分倒装。

Were she here, she would help us.(=If she were here, she would help us.)

2)、在表示祝愿的句子里，谓语动词或谓语动词的一部分，要放在主语的前面。

May you succeed!

3)、用在以so开头、表示谓语所述情况也适用于另一个人或另一事物的肯定句中，表示“也一样”，“也这样”。结构为：so + 系动词/助动词/情态动词+主语或者由neither, nor引导的，表示前面所说情况也适用于另一人(或东西)的句子(否定句)，表示“也不”

He can speak English, so can we.

They haven’t prepared their lessons. Nor/Neither have I.

注意：so + 人称代词(同一主语)+ 助动词，这种结构中的主谓是正常语序，用以重述前面的情况，以表示赞同或强调。

----It was cold yesterday.----So it was.

注意：so it is/was with + 另一主语，这种结构表示这一主语的情况也如此。主要用于上文出现两个以上句子(情况)，而在逻辑上这些句子表现同一主语，通常是有肯定和否定的混合句。或有两个(以上)谓语。

Mike likes Chinese but he is not good at Chinese. So it is with Tom.

注意：主语+ 动词do(某种形式)+so, 此句型用以避免重复前文所述动词及其宾(状)语，表示该句型中的主语做了前文中已提到的动作，此句型中的主语可与前句主语相同，也可以是另外的人。

She asked me to speak louder and I did so.

4)、以never, little, not only, not until, hardly, scarcely, no sooner…than, hardly…when, by no means, nowhere, at no time, not a +名词等表示否定或半否定意义的副词或词组开头的句子中，采用部分倒装。

8、-It’s nice.Never before such a special drink!

-I’m glad you like it.【C】

A.I have had B.I had C.have I had D.had I

9、 Not until he left his home ____ to know how important the family was for him.【A】

A did he begin B had he begun

C he began D he had begun

5)、often, many a time, always, once等表示时间的频度副词放在句首时应用部分倒装。

Many a time has he been to Paris. 他去过巴黎多次。

6)、以only开头的句子(only后面为副词、介词短语或状语从句)，采用部分倒装，即把谓语的助动词放到主语之前，谓语用原形。

10、Only after they had discussed the matter for several hours _______a decision. 【B】

A.they reached B.did they reach

C.they reach D.do they reach

7)、as/ though引导让步状语从句时，常将句末的表语、动词、副词提至句首。

11、Unsatisfied with the payment, he took the job just to get some work experience.【B】

A. though was he B. though he was

C. he was though D. was he though

三、省略

在语言运用中，尤其是在口语中，省略是常见的语言现象。

1、在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的should可以省略。这些句子一般包含如下动词一及其派生词：一坚持(insist)，二命令

(order, command)，三建议(suggest, propose, advise)，四要求(demand, require, request, ask)

Jane's pale face suggested that she was ill and her parents suggested that she have a medical examination.

It is necessary (important, impossible, strange, natural, a pity, no wonder) that...等主语从句中。

It is necessary that the problem be solved at once.

2、定语从句中的省略

(1)在限制性定语从句中，作宾语的关系代词that, which, who (whom)常可以省略。

The man I saw is called Tom.

Where is the pen I bought this morning?

(2)关系副词when, where, why及that在the time when, the place where, the reason why, the way that结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词when, where, why和that等。

I shall never forget the day we first met.

The reason he came so early is his own affair.

I don't like the way you speak to your mother.

3、状语从句中的省略

(1)当状语从句中的主语和主句的主语一致，或状语从句中的主语是it，并且又含有be动词时，常可以省略从句中的主语和be动词。

12、It sounds like something is wrong with the car’s engine. , we’d better take it to the garage immediately.【D】

A.Otherwise B.If not C.But for that D.If so

(2)虚拟条件句中,含助动词、情态动词、动词be或have等,若将它们提到句首,则需省略if。

Should it rain tomorrow, we would have to put off the visit till next week.

(3)在as(so)... as..., than引导的比较状语从句中。

I know you can do better than Peter.

This car doesn't run as fast as that one.

(4)在as引导的让步状语从句中，当作表语的单数名词提前时，不定冠词要省略。

Child as he is, he knows a lot.

4、动词不定式中的省略

1)有些动词，如believe, find, think, feel, consider, imagine, prove等后作宾补的结构to be + n./ adj. 中的to be可以省略。

I consider him stupid.

His mother found him a clever boy.

2) 感官动词see, hear, feel, watch, notice 等以及使役动词let, make, have后作宾补的动词不定式中的不定式符号to要省略，但变为被动结构时，to必须保留。

They made the boy go to bed early.

The boy was made to go to bed early.

3) 动词不定式在prefer，refuse，decide, mean, intend, try，promise, like, love， care，want，hope，wish，expect等动词后作宾语时，为了避免重复,常承前省略不定式后的内容,但要保留不定式符号 to。

I have asked her to come，but she does not want to.

注意：want，like用在 when，if, what，as 引导的从句中，其后的to也常可省略。

I've decided to do what I like.

I'll teach you if you like.

4)在can not but, can not choose but, can do nothing but..., can't help but..., prefer to do rather than do..., would do... rather than... 之后的动词不定式一般不带to;but之前有实义动词do的某个形式do, does, did, done 而且其宾语是something，nothing，anything和everything等不定代词时，也不带to, 否则要带to。

We have nothing to do now but wait.

I can not but admire his courage.

He has no choice but to accept the fact.

5)在并列结构中为了避免重复，后一个to省略。

I'm really puzzled what to think or say.

但两个不定式有对照或对比的意义时，则后一个to不能省略。

I came not to scold but to praise you.

6)在why, why not 引导的特殊问句中后跟省略to的动词不定式。

Why talk so much about it? Why not try it again?

7)动词不定式与be able to，be going to，have to，ought to，used to等构成复合谓语时，不定式结构常可省略，但要保留不定式符号to。

I don’t want to wait for him， but l have to.

—Why didn’t you come to our party?

—I was going to，but l had a report to write.

8)动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号to。

Don't go till I tell you to.

9)动词不定式在ask，warn，tell，advise，force，wish，expect，allow，permit , invite, persuade, order, would like, forbid等动词后作宾语补足语或主语补足语时，常可省略。

You'd better give a performance if you are asked to.

He didn't come, though we had invited him to.

10)动词不定式在happy， glad， eager，anxious，willing， ready等形容词等后承前省略动词原形，只保留不定式符号to。

—Will you join me in a walk?

—I'll be happy to.

注：承前省略的动词不定式如果有助动词have或be，则要保留be或have。

—Are you a doctor?

—No, but I used to be.

四、反意疑问句

1、反意疑问句的结构形式：

反意疑问句提出情况或看法，问对方同不同意，这种问句都由两部分组成，前一部分用陈述句的形式，后一部分是一个附着在前一部分上的简短问句，中间用逗号隔开，如前一部分为肯定形式，后一部分通常用否定形式，前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式，两部分的时态要一致。

You are to go home via Hongkong, aren’t you?

(肯定的陈述句+否定的反意疑问句)

They didn’t raise many questions at the press conference, did they?

(否定的陈述句+肯定的反意疑问句)

2、反意疑问句的答语

在回答反意疑问句时，应根据事实来回答，如果事实是肯定的，前面要用yes,否则用no, 在第一部分为否定句时要特别注意，这时英语回答和汉语回答是不一致的。

----You are not going out today, are you?----No, I am not.

你今天不出去，是吗?　是的，我今天不出去。

(“不出去”属于否定的事实，所以在英语中应用“no”来表示此义，不要用 “yes”来回答。)

构成反意疑问句时应注意的问题：

1)、当陈述部分的主语是everybody, everyone, someone, no one, nobody, somebody等不定代词时，反意疑问句部分中的主语常用they (有时也可用he.)

Somebody borrowed my pen yesterday, didn’t they?

No one was hurt, was he?

2)、当陈述部分的主语是everything, anything, nothing, something等表物的不定代词时，反意疑问部分的主语常用it.

Everything has been done on how to prevent the pollution, hasn’t it?

3)、当陈述部分的主语是one时，反意疑问部分的主语常用one或you。

One should study hard, shouldn’t one/ you?

4)、当陈述部分的主语是man(人类)时，反意疑问部分的主语常用he。

Man is the master of his own fate, isn’t he?

5)、当陈述部分是there be结构时， 反意疑问部分用there,省略主语代词。

There used to be a shop, didn’t there?

6)、当陈述部分含有seldom, hardly, never, rarely, few, little, nowhere, nothing等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词应用肯定形式。

Few people know him, do they?

Bob rarely got drunk, did he?

You have nothing else to say, have you?

7)、当陈述部分中含有im, in, dis, un等否定前缀或less等否定后缀时，应把陈述部分看成是肯定的，反意疑问部分要用否定式。

Your mother dislikes seeing you with me, doesn’t she?

He is unfamiliar with this type of computer, isn’t he?

8)、当陈述部分是I’m …结构时，反意疑问部分常用aren’t I

I am late, aren’t I?

9)、 当陈述部分是主从复合句时，反意疑问部分中的动词和主语代词通常应和主句中的动词和主语保持一致。

If you don’t start early, you will be late, won’t you?

Peter believes that his dream will come true some day, doesn’t he?

10)、当陈述部分的主句是I suppose, I think, I believe, I imagine等结构时，反意疑问部分往往与从句保持一致，而且要注意否定转移。

I think he is a thief, isn’t he?

I don’t think he can do it well, can he?

11)、当陈述部分含有have，而且have作“有”解时，反意疑问部分用have/has或借助助动词do, does, did等来完成;如果陈述部分中的have是实义动词，则反意疑问部分应需借助助动词do, does, did等来完成。

He hasn’t a lot of time to spare, has he?

He doesn’t have an English dictionary, does he?

12)、当陈述部分的谓语动词包括have to, had to时，反意疑问部分通常用do的适当形式。

You had to take the early bus, didn’t you?

We have to do it, don’t we?

13)、当陈述部分含有情态动词used to时，反意疑问部分可用used to形式或did形式。

He used to get up late, didn’t/ usedn’t he?

14)、当陈述部分是祈使句时，反意疑问部分常用will you.

Help me to do it, will you?

Don’t go there, will you?

◆ Let’s 和Let us都表示“让我们”，但用法上不同。前者包括听话人，后者不包括听话人。正因如此，它们的反意疑问句的形式常常不同：

以Let’s 开头的祈使句，反意疑问部分常用shall we.

以Let us开头的祈使句，反意疑问部分常用will you.

Let’s go now, shall we?　(我们去，你也去)

Let us go shopping, will you?　(我们去，你不去)

15)、当陈述句部分含had better/best, would like to, would rather等约定俗成特殊短语时，反意疑问部分应保留第一个词。

He had better do more speaking, hadn’t he?

16)、当陈述句部分是强调句或类似强调句的结构时，反意疑问部分常和句首的It is/was保持一致。

It is the first time that he has gone there, isn’t it?

17)、当陈述句部分为感叹句时，反意疑问句部分常用否定形式，且问句部分的动词常用be.

What a cold day, isn’t it?

18)、当陈述部分含有情态动词must, may, can’t, 且表示推测时，反意疑问部分不能用must, may, can’t自身，应和后面的实义动词保持一致;

◆ must/ may/ can’t + do 表示对现在情况的推测，反意疑问部分用一般现在时。

He can’t be Mr. Chen, is he?(相当于I don’t think he is Mr. Chen.)

He must be very tired, isn’t he?　(相当于：I believe he is very tired.)

◆ must/ may/ can’t + have done +过去时间状语，表示对过去情况的推测，反意疑问部分常用一般过去时。

You must have seen the film last week, didn’t you?

(相当于：I think you saw the film last week.)

It can’t have snowed last week, did it?　(相当于：I don’t think it snowed last week.)

◆ must/ may/ can’t + have done , 反意疑问部分常用现在完成时。

You may have been to Tibet, haven’t you?　(相当于：Maybe you have been to Tibet.)

He can’t have known the news, has he?　(相当于：I don’t think he has known the news.)

You must have waited for a long time, haven’t you?

(相当于：I think you have waited for a long time.)

19)、当陈述部分含有情态动词mustn’t表示“禁止”时，反意疑问部分常用must.

You mustn’t walk on grass, must you?

20)、当陈述部分含有情态动词need, dare时，反意疑问部分有两种形式：作情态动词时保留自身;作实义动词时反意疑问句应借助于助动词do/does/did来完成。

He needs to start at once, doesn’t he?

She dare not go out alone at night, dare she?

21)、当陈述部分含有情态动词ought to时，反意疑问部分常用oughtn’t (有时也可用shouldn’t.)

The child ought to be punished, oughtn’t he?

五年高考

A组 2012年全国高考题组

1.【2012浙江卷,19】 Had they known what was coming next, they________ second thoughts.

A. may have B. could have C. must have had D. might have had

【考点】虚拟语气中的情态动词

【答案】D

【解析】本句是一个倒装句，可还原为：if they had known what was coming next, they might have had second thought。根据had known提示，可知是与过去事实相反，因此虚拟语气主句中应该用would/might +have done，由此可见答案D符合语境。

2.【2012江苏卷,25】 There is little doubt in your mind that he is innocent, _______________?

A. is there B. isn't there C. is he D. isn't he

【考点】特殊句式—反义问句

【答案】A

【解析】根据前面there be 句里含有否定意义的词little，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选A项。

3.【2012山东卷,31】 — I don’t know about you, but I’m sick and tired of this weather.

— _________. I can’t stand all this rain.

A. I don’t care B. It’s hard to say

C. So am I D. I hope not

【答案】C

【解析】当表示后者与前者具有相同特征的时候，后者用倒装的形式;肯定用so，否定用nor或neither构成。根据后面一句中的I can’t stand all this rain可知，此处与上一句中的I’m sick and tired of the weather表达同样的感受，因此应该用So am I，表示“我也是”。句意：---我不了解你。我讨厌这种天气。---我也是。我无法忍受整天下雨。

【考点】考查倒装句的用法。

4.【2012全国新课程,34】 You have to move out of the way the truck cannot get past you.

A. so B. or

C. and D. but

【答案】B

【解析】此处or表示“否则”。句意：你必须躲开，否则卡车过不去。

【考点】考查并列连词。

5.【2012湖南高考真题,30】 It was not until I came here ____ I realized this place was famous, for not only its beauty but also its weather.

A. who B. that C. where D. before

【答案】B

【考点】本题考查强调句。

【解析】把it was及空去掉，可转换为一个完整的句子。且这是表示“直到……时才”的句型之一：it was not until … that …。复合句 强调句型that

6.【2012重庆卷,33】 The headmaster will not permit the change in the course, nor______ it a thought.

A. does he even given B. he even gives C. whether D. he will even given

【考点】特殊句式—倒装结构

【答案】C

【解析】空白处前为否定词“nor”位于句首，句子应该使用部分倒装结构，而且根据语境空白处应使用一般将来时，C选项符合题意。因此，正确答案为C选项。

技巧点拨：考查倒装。否定副词never位于句首，句子应该使用部分倒装结构;根据语境即关键词before，句子应该用现在完成时，故正确答案为C选项。

7.【2012辽宁卷,32】Not until he retired from teaching three years ago having a holiday abroad.

A. he had considered B. had he considered

C. he considered D. did he consider

【考点】特殊句式—倒装。

【答案】D

【解析】Not until位于句首时句子要倒装，consider having a holiday abroad这个动作发生在retire之后，所以用一般过去时。

8.【2012四川卷,4】At school, some students are active ______ some are shy, yet they can be good friends with one another.

A. while B. although C. so D. as

【答案】 A

【考点】本题考查并列连词。

【解析】题干句意为：在学校，一些学生很活跃而一些却很害羞，然而他们都可能彼此成为好朋友。根据句意选while，表示两个分句中两种情况的对比。

9.【2012四川卷,5】This is not my story, nor ______ the whole story. My story plays out differently.

A. is there B. there is C. is it D. it is

【答案】 C

【考点】本题考查倒装句。

【解析】nor位于句首引起部分倒装，排除B、D;再根据句意“这并不是(关于)我的故事，它也不是故事的全部。我的故事的结局不同。”选代词it。故答案选C。

B组 2008-2011年全国高考题组

1.【2011重庆卷32】—Have you seem the film Under the Hawthorn Tree?

— Of course, I have. It was in our village _______ it was made.

A. that B. where C. when D. which

【答案】A

【考点】考查强调句。

【解析】问话人询问对方是否看过《山楂树之恋》这部电影，答话人回答说当然看过，这部电影是在自己的村庄拍摄的。本句是强调句，被强调的部分是地点状语in our village。强调状语in our village。

2.【2011湖南卷35】It’s not what we do once in a while ______ shapes our lives, but what we do consistently

A .which B. that C. how D. when

【答案】B

【考点】本题考察强调句型。

【解析】本题考察强调句型。强调主语。故选B。句子意思：决定我们生活的东西不是我们偶尔所做的事情而是那些我们自始至终所做的事情。

3.【2011全国卷II13】Jane won’t join us for dinner tonight and .

A. neither won’t Tom B. Tom won’t either

C. Tom will too D. so will Tom

【答案】B

【考点】考查特殊句式。

【解析】句意：简不会来参加我们今晚的宴会，汤姆也不会来。此处是否定句，故使用either，而too一般用于肯定句中。此处也可以用so倒装的否定式，即neither/nor will Tom.注意A项中neither表否定意义，所以不能用won’t。

4.【2011江苏卷33】It sounds like something is wrong with the car’s engine._______ , we’d better take it to the garage immediately.

A. Otherwise B. If not C. But for that D. If so

【答案】D

【考点】考查省略和替代。

【解析】句意：听起来车的发动机好像有问题，如果那样的话，我们最好立刻把它弄到汽修厂去。前后两句话之间是顺承关系。Otherwise否则，要不然;if not要不，不然;but for that若不是因为那件事;if so若是这样。

5.【2011辽宁卷33】_____ a strange plant! I've never seen it before.

A. Which B. What C. How D. Whether

where

【答案】B

【考点】考查感叹句。

【解析】句意：多么奇怪的植物啊!我以前从没见过。此处为“What+a/an十adj.+n.+it is/was”的省略结构，故B项正确。

6.【2011上海卷 30】It doesn’t matter if they want to come to your party, _______?

A. doesn’t it B. does it C. don’t they D. do they

【答案】B

【考点】考查反义疑问句。

【解析】反义疑问句的基本原则就是与主句主谓保持一致。陈述部分为否定，故附加部分为肯定，句意：他们是否来参加你的派对，没有关系，是吗?

7.【10浙江】The experiment shows that proper amounts of exercise, if regularly, can improve our health.

A. being carried out B. carrying out C. carried out D. to carry out

【答案】C

【考点】本题考查if条件句中的省略情况。

【解析】本句的句子的主语是the experiment;谓语动词是shows;that引导宾语从句, 宾语从句的主干事：proper amounts of exercise can improve our health, if_____ regularly是插入的条件从句, 从句的主语是proper amounts of exercise, 此时应用it代替前面提到的主语, 条件句的主语与主句的主语一致, 并且含有is, 故省略了it is, 完整形式是：if it is carried out。句意为：这项实验表明, 适当的运动, 如果有规律的进行, 能够有助于我们的身体健康。

8.【10江西】Not until he left his home ______ to know how important the family was for him.

A did he begin B had he begun C he began D he had begun

【答案】A

【考点】考查倒装。

【解析】not until放在句首要用部分倒装, 翻译为直到, 所以begin发生在left之后或同时发生

9.【09湖南】You and I could hardly work together, ?

A. could you B. couldn’t I C. couldn’t we D. could we

【答案】D

【考点】反义疑问句的用法。

【解析】根据陈述部分是肯定形式, 疑问部分用否定形式;反之。陈述部分中含有否定词hardly, 故疑问部分用肯定形式, 主语是you and I。故应选D。

10.【09江西】According to statistics, a man is more than twice as likely to die of skin cancer _________ a woman.

A. than B. such C. so D. as

【答案】D

【考点】比较级的结构

【解析】比较级的结构, as ….. as , 注意句中的more than 只是修饰twice

11.【08福建】—Who should be responsible for the accident?

—The boss, not the workers. They just carried out the order .

A. as told B. as are told C. as telling D. as they told

【答案】A

【考点】此题考查状语从句的省略

【解析】as told=as they were told, 此处是as引导的方式状语从句的省略。当从句主语与主句主语一致, 且谓语动词含有be时, 将从句的主语和be省略。又因为workers与tell之间是被动关系, 排除C、D。

12.【08辽宁】 Bill wasn’t happy about the delay of the report by Jason, and ______.

A. I was neither B. neither was I C. I was either D. either was I

【答案】B

【考点】本题考查倒装。

【解析】句意为：Bill对Jason耽误了报告的事不高兴, 我也是(我也不高兴)。表示 “某人也不……时”, 应该用 “neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”。

三年模拟

A组 2012年全国模拟题组

1.(浙江省杭州十四中2012届高三3月月考,8)________this problem, they don’t know how to deal with it.

A. Face B. Faced C. Facing D. To be faced

2.(浙江省2012届重点中学协作体高三第二学期3月调研试题,6)_____ read newspapers for pleasure, but also to improve their minds.

A. Not only old men B. Not only old men do

C. Not only do old men D. Old men not only do

3.(浙江省部分重点中学2012届高三下学期2月联考,5)Only when I left my parents for Italy, ________how much I loved them.

A. I realized B. I had realized C. had I realized D. did I real ize

4.(浙江省东阳市南马高中2012届高三下学期入学考试,16)______ how mirrors produce image, we need to know what light does.

A. Understanding B. Understood C. To understand D. Having understood

5.(浙江省奉化市第二中学2012届高三上学期第三次月考,6)It is always those _____ forgive first _______ achieve more happiness.

A. 不填; and B. who; and C. who; that D. that; but

6.(浙江省杭州市2012届高三第一次高考教学质量检测,19)

—How many students will attend James’ course?

—I suppose there will be not more than ten, , for it is too abstract.

A.if so B.if possible C.if any D.if ever

7.(浙江省杭州市西湖高级中学2012届高三3月月考,17)________, he does get annoyed with her sometimes.

A. Although much he like her B. Much although he likes her

C. As he likes her much D. Much as he likes her

8.(浙江省嘉兴市2012届高三下学期教学质量检查(二),1)

--- Nice to meet you. You can call me Sarah.

--- Oh, ! My name is Sarah, too. We have the same name.

A.what a shame B.what a small world

C.what a joke D.what a coincidence

9.(金华十校2012年高考模拟考试,14)The school library provides a variety of books, _______ they will meet the needs of different students.

A.to hope B.hope C.hoped D.hoping

10.(浙江省宁波市2012届高三上学期期末试题,18)On no account _______ tell him about our plans.

A. you must B. you can C. can you D. must you

11.(浙江省绍兴市第一中学2012届高三下学期回头望考试题,11)I don’t think my mother will come to Shaoxing, but in case she ______, I will ask for a few days to show her around the East Lake.

A. will B. would C. did D. does

12.(浙江省名校新高考研究联盟2012届第一次联考,3)We were told not to touch the equipment in the laboratory unless ________.

A. allowed to do B. allowing to do C. allowed to D. allowing to

B组 2010-2011年全国模拟题组

1.(2011年浙江省高考模拟卷,6) ______ to the victims in the mud-flow struck areas, you can contact the local charity organizations.

A. Contributing B. To contribute C. Being contribute D. Contributed

2.(温州中学高三年级第一次模拟考试,35)In my opinion, learning is life long and the more knowledge you get_______.

A. the more for life are you equipped B. the more equipped for life you are

C. the more life you are equipped for D. you are equipped the more life

3.(浙江省绍兴市2011年高三教学质量调测,11)The latest edition of Harry Potter is as attractive as the previous editions. , it is more thrilling.

A.If anything B.If something C.If necessary D.If so

4.(浙江省2011届高考考试样卷 ,6)If not _______, you’re allowed to return everything within 10 days for a full refund and no further duties.

A. to satisfy B. being satisfied C. satisfied D. satisfying

5.(浙江省2011届高三模拟考试试题(一),23)

—Do you know ____ the 2011 Xiamen International Marathon was held?

—On January 2.

A.when it was that B.when was it that

C.what it was that D.what was it that

6.(浙江省富阳二中2011届高三3月月考,6) It is the best play I have ever seen, and never before _______ a film of so high quality.

A. I saw B. have I seen C. did I see D. I have seen

7.(浙江省温州二中2010届高三上学期期中,11)_______ up , the young man found himself covered with a red blanket.

A. Wake B. Waking C. Wakes D. woke

8.(浙江省瑞安中学2010届高三暑期总结性测试,10) Only when you leave your parents for college education _______ how much you love them.

A. do you realize B. you realize C. you will realize D. will you realize

9.(温州市2009学年高三八校联考英语试卷,6) Not until I went through his paper _________ what rapid progress he had made in writing.

A. I did find B. did I find C. I had found D. was I found

10.(温州中学2009学年第一学期第一次月考,12)______ with some research findings, I decided on three possible approaches.

A. Preparing B. Having prepared

C. To prepare D. Prepared

高考语文二轮专题学案：文言文特殊句式和用法

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师能够更轻松的上课教学。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“高考语文二轮专题学案：文言文特殊句式和用法”，希望能对您有所帮助，请收藏。

高考语文二轮专题学案：文言文特殊句式和用法
一、判断句
用“者……也”表判断
“陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人）
“方柯者，语文小栈之站长也。”（方柯是语文小栈网站的站长）
“廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将）
句末用“也”表判断
“城北徐公，齐国之美丽者也。”（城北徐公是齐国的美丽的人）
“方柯，天才也。”（方柯是天才）
用“者”表判断
“方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）
用“为”表判断
“为天下理财，不为征利。”（……不能说是设法生财）
用“乃”表判断
“是乃狼也。”（这是狼）
“电脑乃高科技用具。”（电脑是高科技用具）
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法：
“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．了涉世家》）
“......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略者，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）
“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石《游褒禅山记》）
“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策．齐策》）
无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
1．用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。
例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)
师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，……(王安石《游褒禅山记》)
项脊轩，旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
夫战，勇气也。(《左传曹判论战》)
莲，花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)
2．用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：
当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)
此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)
夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)
3．用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：
故今之墓中全乎为五人也。(张溥《五人墓碑记》)
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?(司马迁《鸿门宴》)
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光《赤壁之战》)
石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样)(苏轼《石钟山记》)
同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）
4．用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子得道多助，失道寡助》
5．直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：
刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》)
刘豫州王室之胃。(同上)
二、被动句
什么是被动句？所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
用“为”表被动
“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）
用“被”表被动
“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）
用“见”表被动
“……徒见欺”（……白白地被欺骗）
用“于”表被动
“受制于人”（被人控制）
“不能容于远近。”（不能被邻里所容）
被动句总结文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
1、有标志的被动句，大体有以下几种形式：
动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《史记．屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。
有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受......于......。”的形式表被动。如：“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”（《资治通鉴》）
用“见”、“于”，“见......于......。”表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）“暴见于王。”（《孟子．梁惠王下》）
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放丰动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。用“为”，“为......所.....。”表被动。如:“（巨）偏在远郡,
行将为人所并。”（《资治通鉴》）
用“被”表被动。如：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥《五人墓碑记》）
1、无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。
1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：
则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)
六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光《赤壁之战》)
2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。
例如：
及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)
吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
今不速往，恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
3．用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：
动见瞻观，何时易乎?(曹丕《与吴质书》)
吾长见笑于大方之家。(《庄子秋水》)
4．用介词“被”表被动。例如：
予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)
参佐无不被系束。(《世说新语桓南郡好猎》)
5．动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?(《左传郑伯克段于鄢》)
傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子生于忧患，死于安乐》)
三、　省略句
1、主语的省略
就是把主语省略掉。
例如：　
（1）承前省。如：永州之野产异蛇，(是蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，草木尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。[承前省主语]
蹇叔之子与师，哭而送之。（《淆之战》）
（2）承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”七月在野，八月在宇，九月在户。十月蟋蟀，入我床下。（《诗经七月》）
（3）自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”
（4）对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”
2、谓语的省略
就是把谓语省略掉。”
例如“夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。
3、修饰语和中心词的省略。如：
吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略]
行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。[中心词的省略]
3、宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。如：
(赵括)尝与其父言兵事，(赵)奢不能难(之)，然不谓(之)善。
杞子自郑使(人)告于秦。
郑穆公使(人)视客馆。
屠惧，投（之）以骨。（《狼》）
4、介词和介词宾语的省略。如：
死马且买之(以)五百金，况生马乎？
臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。
试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。
此人一一为（之）具言所闻
旦日，客从外来，与（其）坐谈。（《邹忌讽齐王讷谏》）
5、分句的省略。如：
然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可致远)，功在不舍
古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。
　省略句总结
句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的活力句更普遍。常见的有以下几种情形：
1省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语，也是文言文中主语多省略的原因之一。如：“自吾氏三世居是乡，积于今六十年矣，而乡邻之日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。”有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一贯，即所指不是同一对象，在阅读和翻译时要注意。如：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”（《桃花源记》）在翻译成现代汉语时，省略的主语要补充出来。
2省略谓语为主是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如：“择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语》六则）后一分句省略了谓语“择”。在译成现代汉语时，被省略的为主要补充出来。
3省略宾语宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语。如：“以相如功大，拜为上卿。”（《廉颇蔺相如列传》）这句话就省略了动词谓语“拜”的宾语“之”又如：“竖子不足与谋！”（《鸿门宴》）这句话中省略了介词“与”的宾语“之”。在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语之往承上文省略。在译成现代汉语时，省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来。
4省略介词在文言文中，介词“于”和“以”常被省略。如：“后数日驿至，果地震陇西。”（《张衡传》）句中省略了介词“于”。又如：“赐之彘肩。”（《鸿门宴》）句中省略了介词“以”。泽为现代汉语时，省略了的介词也要补充出来。
四、倒装句
（一）、宾语前置
1、否定句中代词宾语前置
这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如：
《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉
然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》〈孟子〉
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。（之，宾语提前的标志）《师说》
古之人不余欺也！《石钟山记》苏轼
不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。《离骚》屈原
东望愁泣，若不自胜。《柳毅传》李朝威
见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视。《柳毅传》李朝威
是以后世无传焉，臣未之闻也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉
保民而王，莫之能御也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉
而良人未之知也。《齐人有一妻一妾》〈孟子〉
2、疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”
吾孰与徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉
以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》〈孟子〉
彼且奚适也？《逍遥游》〈庄子〉
彼且恶（何）乎待哉？《逍遥游》〈庄子〉
沛公安在？《鸿门宴》〈史记〉
夫晋，何厌之有？（之，宾语提前的标志）《烛之武退秦师》〈左传〉
吾实为之，其又何尤（怨）？《祭十二郎文》韩愈
洞庭君安在哉？《柳毅传》李朝威
无情郎安在？《柳毅传》李朝威
3、介词宾语提前：在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：
《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》〈战国策〉
不为者与不能者之形（情形）,何以异？《齐桓晋文之事》〈孟子〉
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋）猎也？《庄暴见孟子》〈孟子〉
不然，籍何以至此？《鸿门宴》〈史记〉
余是以记之。《石钟山记》苏轼
将子无怒，秋以为期。《卫风氓》〈诗经〉
是以区区不能废远。《陈情表》李密
是以君子远庖厨也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉
奚以知其然也？《逍遥游》〈庄子〉
4、特殊结构：用之、是将宾语提前。
前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)
宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)　
惟命是听（成语）
惟利是图（成语）
惟马首是瞻《冯婉贞》
惟兄嫂是依《祭十二郎文》韩愈
惟你是问。
5、普通宾语前置
在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。
宾语前置总结
文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：
第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。
第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。”
第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯......是......”的格式。如：“唯利是图”、“唯命是从”等。
第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐。”（《史记．项羽本记》）意思是“业文面向南坐。”
（二）、定语后置：
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：
1）、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者
楚人有涉江者。（《察今》）
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？《五人墓碑记》张溥
遂率子孙荷担者三夫。《愚公移山》〈列子〉
2）、中心词+之+形容词（定语）
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》）
带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
四海之大，有几人欤？
3）、中心词+数量词（定语）
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
（三）状语后置：
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：
《鸿门宴》：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。《促织》：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。
另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣《寡人之于国也》〈孟子〉
谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉
举所佩玉抉以示之者三。《鸿门宴》〈史记〉
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。《烛之武退秦师》〈左传〉
虽董之以严刑，振（震）之以威怒《谏太宗十思疏》魏征
孰与君少长？——与君孰少长？《鸿门宴》〈史记〉
青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》〈荀子〉
君子博学而日参省乎己。《劝学》〈荀子〉
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。《师说》韩愈
为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》〈史记〉
静女其姝，俟我于城隅。《邶风静女》〈诗经〉
况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》苏轼
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。《赤壁赋》苏轼
柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。《柳毅传》李朝威
命坐于灵虚之下。《柳毅传》李朝威
（四）、主语后置：
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。例如：
甚矣，汝之不惠（慧）。《愚公移山》〈列子〉
甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！《虎丘记》袁宏道
快哉此风！（宋玉《风赋》）
“美哉,我少年中国。
五、固定句式
⑴如……何、奈……何、若……何。这是三个同义的说法。意思是把……怎么样、对……怎么办或怎么对付(处置、安顿)……。例如：
如太行、王屋何？(如何处理太行、王屋这两座大山呢？)
奈并累若属何？(把你们一起连累了可怎么办呢？)
虞兮虞兮奈若何？(虞啊虞啊我拿你怎么办呢？)
⑵……孰与……、……何如……。这两种说法都是询问比较的结果，用法相同。
公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？)
吾孰与城北徐公美？(我和城北徐公相比，谁更美？)
汝意谓长安何如日远？(长安和太阳相比，哪一个离得更远？)
孰与、何如还可以用来询问利害得失，或表示抉择取舍。
救赵孰与勿救？(救赵与不救赵哪个有利？)
惟坐待亡，孰与伐之？(与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？)
岭南梅开早，何如北地春？
与孰与、何如这种用法相同的还有孰若、孰如、何若等。
⑶不亦……乎？可译为：不……吗？，难道不……吗？
学而时习之，不亦乐乎？
有过不罪，无功受赏，虽亡，不亦可乎？
⑷何(奚、曷)以(用)……为何以为何……为。这是三个同义的说法，可译为哪里用得着……呢？、还要……干什么呢？
吾有车而使人不敢借，何以车为？
世方乱，安以富为？
上岸击贼，洗足入船，何用坞为？
胜自磨剑，人问曰：何以为？(磨剑干什么呢？)
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
吾英王，奚跪为？(我是英王，为什么要给你下跪呢？)
⑸何……之为。这个格式的意思是还算得上……、还谈得上什么……、还说什么……。
秦不哀吾丧而伐吾同姓，秦则无礼，何施之为？(还谈得上什么恩惠呢？)
国仇未报，何以家为？
何以名为？臣夫桑下之饿人也？
⑹得无、无乃。得无又写作得毋、得微、得非等，意思是该不会、莫不是、只怕是、岂不是、莫非等。
得无教我猎虫所耶？
日饮食得无衰乎？
得毋有病乎？
无乃又写作毋乃、非乃、不乃，意思是岂不是、莫非是、恐怕要等。
求，无乃尔是过欤？(恐怕要责备你吧？)
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？(恐怕不可以吧？)
今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？(岂不是晚了点吗？)
※固定句式总结
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢
五、疑问句
文言篇疑问词
常见的疑问词有“何”、“安”、“乌”、“为”、“哉”、“奚”、“乎”、“耶”等
例句
“又安干毒耶？”（又怎么干去怨恨呢？）
“尔亦知射乎？”（你也懂射箭吗？）
“为何人哉？”（是什么人？）
“夫子奚不时来观乎？”（您为什么不时常来参观呢？）
“然则何时而乐耶？”（但是什么时候才能欢乐呢？）
固定句式
文言篇不亦……乎相当于“不是……吗”
何……为相当于“为什么要……呢？”
见……于相当于被动句
以……为……相当于“把……（当作）……”
如……何相当于“对……该怎么办”
唯……是“是”无意，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性
与其……宁……相当于“与其……宁可……”
常见文言文固定格式
固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：
第一种：表陈述语气常用的有：有以（有......用来）、无以（没有......用来）、有所（有.....的）、无所（没有......的）、比及（等到......的时候）、为......所。
第二种：表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如......休（把......怎么样）、得无......耶（大概......吧、恐怕......吧）等。
第三种：表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦......乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、孰与、孰若（跟......相......）何......为（为什么......呢
六、词类活用
1.名词作状语
在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：“日削月割，以趋于亡”中的“日”“月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。
[小练习]找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。
①天下云集响应，赢粮而景从。云、.响、景：像云彩、回声、影子一样
②人皆得以隶使之隶：当奴隶
③余自齐安舟行适临汝舟：用船
④东歌膏腴之地，北收要害之郡东、北：在东边、在北边
⑤而相如廷叱之廷：在朝廷
⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜：在夜晚
⑦君子博学而日参省乎己日：每天
2.名词用作动词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。
[小练习]找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。
①籍吏民，封府库籍：登记
②沛公欲王关中王：统治
③屠大窘,恐前后受其敌敌：攻击
④臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,国贼戾之士哉仇：报复
⑤大喜，笼归，举家庆贺笼：用笼子装
⑥大楚兴，陈胜王王：称王
⑦日将暮，取儿稿葬暮：落山
⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河水：游泳
⑨原庄宗之所以得天下原：推究
3.名词使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。
①生死而肉骨肉：使……长肉
②先破秦入咸阳者王之王：让……称王
③
4.名词意动用法
在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以……为老师”的意思。
①稍稍宾客其父宾客：把……当作宾客。
②鱼肉缙绅鱼肉：以……为鱼肉
③孟尝君客我客：把……当作门客
④君子病无能焉病：以……为病
⑤后人哀之而不鉴之鉴：意动用法，以为鉴
5.动词用作名词
文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。
①殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入
②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得收获、心得
③作有利于时,制有便于物者,可为也作、制：措施、制度
④去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽的话
⑤钩党之捕遍于天下捕：搜捕活动
⑥燕赵之收藏，韩魏之经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠
⑦司马子反渴而求饮饮：饮料、汤食
6.动词使动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使……活命的意思。
①外连横而斗诸侯斗：让……争斗
②安能屈豪杰之流，扼腕墓道屈：使……弯腰
③以夭梅病梅为业夭、病：使……弯曲，使……生病
④虽大风浪不能鸣也鸣：使……发出声音
⑤李牧连却之却：使……退却
⑥中军置酒饮归客饮：使……饮酒
7.动词为动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为……哀怜”之意。
①既泣之三日，乃誓疗之泣：为动用法，为……哭泣
②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国：为国事而死
③秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为……哀悼
④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀：为……哀叹
8.形容词用作名词
文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。
①秦孝公据殽函之固固：坚固的地势
②晓看红湿处红：红花
③知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。
④夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方
⑤险以远，则至者少“险”“远”：险峻、距离远的地方
⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近“远近”：天下的人
⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高：高处
9.形容词用作动词
在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。
①欲穷千里目,更上一层楼穷：看尽
②恐事穷且得罪,乃再诣相府穷：揭穿
③毛嫱丽姬,人之所美也美：赞美
④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高：升高
⑤此诚雕虫之戏,不足为多也多：推崇，赞许
10.形容词使动用法
在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦弱：使……削弱
②欲居之以为利,而高其直,亦无售者高：使……高，抬高
③昂其直,居为奇货昂：使……高昂
④铸以为金人十二，以弱天下之民弱：使……削弱
⑤焚百家之言，以愚黔首愚：使……愚笨
11.形容词意动用法
在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：“登泰山而小天下”中的“小”，就是认为……小的意思。
①孔子登东山而小鲁小：认为……小
②予怪而问之怪：认为……怪
③渔人甚异之异：认为……奇怪
④贵货而易土易：认为……容易
⑤患志之不立患：以……为忧患
12.数词用作动词（或形容词、名词）
在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：“六王毕，四海一”中的“一”，就是统一的意思。
①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖一：全、满
②蚓无爪牙之利……用心一也一：专一
③以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离
④二三其德二三：不专一，不忠诚

高考回眸——变换句式

高考回眸——变换句式
1．（2010山东卷）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三午多年的栽培历史。根据花卉大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣、扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣型、匙瓣型三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
答：
2．（2008重庆卷）用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。（4分）
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
答：
3.“现代人”为开头，重新表述下面这句话的意思。（可以增删个别词语）
生存空间的狭窄心灵的空间日见拥挤，商业性流行文化的气浪，早已将现代人胸中的浪漫诗神卷走，心不复空灵。
答：
4.将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。（3分）
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
答：
5.将下面的句子组合成一个长单句，要求：保留全部信息，可以增删个别词语。
①美国总统奥巴马提出了2010年税率调整提案。
②美国在2月27日公布了这一提案。
③提案拟提高高收入者税率。
④今天，美国国会通过了这个提案。
答：
6.某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为—个长句，可以适当增删词语。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
整合的长句：____________________________________________________
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1．菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。
2.每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？
解析　题目要求用四个反问句重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。
3.现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日渐拥挤，胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。
4.①2010年3月28日，山西华晋焦煤公司王家岭煤矿发生透水事故。
②被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日从各地赶到事发地点。
③家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。（3分。每句1分）
5.今天，美国国会通过了2月27日公布的美国总统奥巴马提出的拟提高高收入者税率的2010年税率调整提案。
6.答案示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。