人教新课标：选修8Unit2课堂辅导。
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助授课经验少的高中教师教学。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？下面是小编为大家整理的“人教新课标：选修8Unit2课堂辅导”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
人教新课标：选修8Unit2课堂辅导Grammar1.Thishappensinplantswhengardenerstakecuttingsfromgrowingplantstomakenewones，andwhensmallpartsofaplantaretakenandgrowninalaboratory.当园艺师从生长着的植物上剪下枝条来培植新植物时，当你从植物上取下一小部分放在实验室里生长时，就会产生这种现象。（P.11）
「考点」“whengardenerstakecuttingsfromgrowingplantstomakenewones，andwhensmallpartsofaplantaretakenandgrowninalaboratory.”是两个时间状语从句。when引导的时间状语从句中从句的动作可以与主句的动作同时发生，也可以先于主句的动作。
「考例」Don‘tbeafraidofaskingforhelp_____itisneeded.（03，全国）
A.unlessB.sinceC.althoughD.when「解析」答案D.题意为：当需要帮助时，不要害怕向人求助。四个选项都是可用于引导状语从句的从属连词，如果只是按照结构形式考虑，是无从下手的，应该从语义来考虑。从语言运用的角度看，此处的具体语境为向对方提出要求；后一句应该表达出“凡有需要时”的意思，选项D为最佳答案。
2.Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.（P.12）多莉看来是在正常地成长着，这很令人鼓舞。
「考点」“thatsheseemedtodevelopnormally”是同位语从句。
「归纳」同位语从句可由when/where/how/why/that/whether等词引导。同位语从句的先行词多半是idea/fact/news/hope/belief/thought/doubt/question等。同位语从句一般放在抽象名词之后，用以说明抽象名词的具体内容，有时为了保持句子的平衡，同位语从句还可以放在动词的后面。如：Soonwordcamethatwewon.不久就传来了我们赢了的消息。
「考例」Awarmthoughtsuddenlycametome_____Imightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother‘sbirthday.（06，安徽）
A.ifB.whenC.thatD.which
「解析」答案C.题意为：我脑海中突然出现一个温馨的念头，用我的零花钱给妈妈买些鲜花作为她的生日礼物。本题awarmthought与其同位语从句被suddenlycametome隔开，增加了试题难度。
3.ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.然后传来了多莉病重的坏消息。（P.12）
「考点」本句中，副词then放于句首，主语是名词“news”，“thatDollyhadbecomeseriouslyill”是同位语从句，句子用了倒装语序。
「考例」Inthedarkforests_____，somelargeenoughtoholdseveralEnglishtowns.（05，辽宁）
A.standmanylakesB.liemanylakesC.manylakeslieD.manylakesstand
「解析」答案B.本题考查词语辨析以及倒装语序。地点状语放在句首时，主句用全部倒装，表示某物存在某处，动词应用lie.4.Itsuddenlyopenedeveryone‘seyestothepossibilityofusingcloningtocureseriousillness，andevenproducinghumanbeings.突然每个人都看到了利用克隆技术治愈重病，甚至克隆出人的可能性。（P.12）
「考点」本句中of和后面的动名词结构构成介词短语作定语，修饰前面的名词possibility，其中using和producing是并列关系。注意介词后出现动名词或动名词的复合结构时，一定要把握好动名词主动与被动形式的变化。
「考例」Atthebeginningofclass，thenoiseofdesks_____couldbeheardoutsidetheclassroom.（07，全国II）
A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.beingopenedandclosedD.toopenandclose
「解析」答案C.题意为：开始上课时，开关课桌的声音在教室外都能够听到。本题考查动名词的用法。thenoise是句中主语，of后应接动名词复合结构，desks是逻辑主语，因为“课桌”与“开关”之间存在逻辑上的被动关系，故须用动名词的被动形式beingopenedandclosed.5.Newspaperstoldstoriesofevilleadershopingtoclonethemselvesandreligiousleadersraisedmoralquestions.报纸报道了不良领导人希望克隆自己的消息，宗教领袖提出了道德方面的质疑。（P.12）
「考点」本句句子结构比较复杂，首先and连接了两个并列分句，前句中hopingtoclonethemselves是分词短语作定语，相当于定语从句“whohopetoclonethemselves”。注意现在分词作定语，表主动和正在进行的概念。
「考例」Peterreceivedaletterjustnow_____hisgrandmawouldcometoseehimsoon.（07，四川）
A.saidB.saysC.sayingD.tosay
「解析」答案C.本意考查非谓语动词作定语的用法。题意为：彼得刚刚收到一封信，说他的祖母很快要来看他。aletter和后面的动词say是主谓关系，因此用现在分词作定语。英语中有些名词如message，letter，book，notice，report，sign等，其后必须用现在分词而不能用不定式作定语，用来说明该名词的具体内容。若用that引导从句则是同位语从句。
6.ThepopularityofthefilmJurassicPark，inwhichascientistclonesseveraldifferentkindsofextinctdinosaurs，proveshowinterestedordinarypeopleareinthesubject.电影侏罗纪公园的受欢迎证实了普通人对这一话题是多么感兴趣，在该电影中一位科学家克隆了几种不同的绝种恐龙。（P.15）
「考点」本句是一个复合句，inwhich引导非限制性定语从句，修饰“thefilm”；how引导宾语从句，作prove的宾语。
「考例」Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes_____peoplewereeatenbythetiger.（05，广东）
A.inwhichB.bywhichC.whichD.that
「解析」答案A.题意为：很多看过这部电影的人，当回想到人被老虎吃掉的情景时，就不敢去森林了。本题考查“介词+关系代词”引导的定语从句。“peoplewereeatenbythetiger”是定语从句，先行词thescenes在定语从句中作地点状语，表示“在这种场景中”，所以选A.7.Basedonwhatweknownow，youcannotcloneanimalsthathavebeenextinctlongerthan10，000years.就我们现在所知，你不可能克隆那些已经绝种了一万年以上的动物。（P.16）
「点拨」Basedonwhatweknownow是过去分词短语作状语，其逻辑主语一般和句子的主语相一致。
「考例」_____byagreaterdemandforvegetables，farmershavebuiltmoregreenhouses.（07，浙江）
A.DrivenB.BeingdrivenC.TodriveD.Havingdriven
「解析」答案A.题意为：由于受到更大的蔬菜量需求的推动，农民修建了更多的温室。根据by，应用被动，排除C和D.根据后边的完成时态，驱动力已经有了，不是正在推动，故选A.
Phrases
1.「原句再现」Isitinfavourofcloningoragainstit？（P.12）
「点拨」infavourof是固定短语，意思为：赞同，支持；等同于approveof.如：Astoeducation，mostspecialistsareinfavouroffurtherreform.关于教育问题，多数专家支持做进一步改革。
「拓展」doafavourforsb./dosb.afavour帮某人一个忙与infavourof结构相同的短语有：inpraiseof表扬；inhonorof/inmemoryof纪念；incaseof如果，假使；inchargeof掌管；inpossessionof拥有；inconsequenceof由于，作为……的结果「小试」用上述短语填空。
（1）Allhisfamilyare_____________hisdecisiontoworkinwesternareaaftergraduation.（2）Whilereading，_____________comingacrossnewwords，you‘dbetterguesstheirmeaningsratherthanrefertothedictionary.（3）Marytoldmethatshewas_____________somelovelyjewels.（4）Theyhadtomovetoanothercity_____________thetyphoon.
Key：（1）infavourof（2）incaseof（3）inpossessionof（4）inconsequenceof
2.「原句再现」Youmightfindthishardatfirstbutitpaysoffwhenyoucometospeak.（P.18）
「点拨」payoff意为“偿清（欠款），付清（工资），得到回报，取得成功”。
「拓展」payfor付款；payback偿还（未必还清），报答；payavisitto拜访；payattentionto注意「小试」用适当的介词填空。
（1）Scientistsclaimabidtoincreaseproductionofcropsbyhybridizinghaspaid________.（2）Thesupermarket________whichhehadeverpaidavisit，wasburnttotheground.（3）HowcanIpayyou________forallyourkindness？
（4）Well，aftertheseyears，we‘veatlastpaid________allourdebts.
Key：（1）off（2）to（3）back（4）off
Forbid
观察下面的例句，注意forbid一词在句中的意义和用法：1.MotherforbademetogetaddictedtofootballwhenIwasinseniormiddleschool.在我高中时期，母亲不许我踢球成瘾。
2.Theirreligionforbidstheeatingofpork.他们信仰的宗教禁止吃猪肉。
「用法」forbid（forbade/forbad，for-bidden，forbidding）意为“禁止，不许，妨碍，阻止”。
「搭配」forbidsb.todo/forbidsb.fromdoingsth.禁止某人做某事forbidsth.禁止某事
「拓展」与forbid结构相同的词有：permitsbtodo/permitdoingsth允许某人做某事/允许做某事；allowsb.todo/allowdoingsth允许某人做某事/允许做某事；advisesb.todo/advisedoingsth.建议某人做某事/建议做某事「小试」单项填空。
1.Therearelawsinsomecountrieswhichforbidadvertisements__atinappropriatetimesandplaces.
A.beingshownB.shownC.showD.tohaveshown
2.Attheconferencehewasforbidden_____thesubjectagain.
A.mentioningB.tomentionC.mentionD.mentioned
Key：1-2AB
Differ观察下面的例句，注意differ一词在句中的意义和用法：
1.Theboydifferedfromhismotherincharacter.这个小孩在性格方面不同于他的母亲。
2.Thegovernmentdifferwithconsumersonthepricesofflats.政府和消费者在房价方面意见不一致。
3.Itmadenodifferencetomewhetheryoutoldmeaboutitornot.你告不告诉我都不重要。
「用法」differ意为：不同，相异，意见不一致。
「搭配」differfrom……与……不同；differin……在……方面不同；differwithsb.与某人意见不同
「拓展」bedifferentfrom……不同于……；tellthedifferencebetweenAandB指出A与B的不同；makeadifference有影响；makenodifference对（某事）根本没有影响，对（某人）不重要「小试」汉译英。
1.无论那一方获胜，对我都不重要。__________________________________
2.我与你在这个观点上是不同的。__________________________________
Key：1.Itmakesnodifferencewhichsidemaywin.2.Idifferwithyouinthisopinion.
延伸阅读
人教新课标：必修4Unit2单元重点辅导
俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编为大家整理的“人教新课标：必修4Unit2单元重点辅导”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
人教新课标：必修4Unit2单元重点辅导一、日常口语突破
建议与应答
①—Howaboutgoingoutforawalkafterclass？下课后出去散步好吗？
—I‘dprefertostayathomebecauseitisraining.因天下雨，我宁愿呆在家里。
②—Wouldyourathergotothemovietonightwithus？你愿意今晚和我们一起去看电影吗？
—IthinkI‘dbetterlookaftermysickfatherathome.我想最好还是在家照顾生病的父亲。
二、核心单词例析
1.strugglevi.vt.努力，拼搏，斗争
struggletodosth（=makegreateffortstodosth.）努力做某事
…hehasstruggledforthepastfivedecadestohelpthem.他在过去50年来一直在努力帮助他们。
Shestruggledtokeepbackthetears.她努力忍住泪水。
搭配：strugglefor争夺；strugglewith/against同……斗争
2.equipvi.vt.使（某人）具备条件；装备，配备
（1）equipsb.for/todosth.使某人具备做某事的条件，使某人能够做某事
Yourtrainingwillequipyouforyourfuturejob.你的训练使得你能够胜任将来的工作。
Youreducationwillequipyoutoearnagoodliving.你受的教育能够使你能谋上好生计。
（2）equip…with…用……装备……
Heequippedhisbikewithaheadlight.他给自行车装上了前灯。
Weshouldequipourchildrenwithagoodeducation.我们应让孩子应到良好的教育。
3.confusevt.使某人迷惑；把某事搞乱
Theyconfusedmebyaskingsomanyquestions.他们提了一大堆问题上，把我弄糊涂了。
Herunexpectedarrivalconfusedallourplans.她的突然到来把我们的计划全打乱了。
Don‘tconfuseAustriawith/andAustralia.不要把奥地利和澳大利亚弄混了。
比较：confused感到迷惑的；confusing令人迷惑的
4.reducevt.减少，缩小，简化
Heistryingtoreduceexpenses.他正试图减少开支。
Wemustgraduallyreducethewagegap.我们必须缩小工资差别。
同义：bringdown，cut，cutdown降低，削减
5.supplyn.vt.供应，补给
Wehaveagoodsupplyofwaterhere.我们这里供水充足。
Thewatersupplytotheroomfailed.这个房间的供水中断了。
Wesupplythemarketwithfruitsandvegetables.我们为市场提供水果和蔬菜。
Wesupplypowertothethreenearbytowns.我们对附近的三个城镇提供电力。
注：作名词时一般是不可数名词，但有修饰语时可加不定冠词；另外，表示“供应品，日用品”等时常用复数。如medicalsupplies医疗用品，officesupplies办公用品。
6.whatever
（1）引导让步状语从句（=nomatterwhat）
Whateveryousay，Iwon‘tbelieveyou.无论你说什么，我都不信。
Youhavetogoon，whateverdifficultiesyoumeet.不管你碰到什么困难，你都要继续干。
（2）引导名词性从句[=any（thing）（that）]
Whatevershedidwasright.凡是她所做的都是正确的。
Oneshouldsticktowhateveronehasbegun.应当持之以恒。
真题：Thepooryoungmanisreadytoaccept______helphecanget.（全国）
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whenever
解析：因选项B和D不能作定语，应排除；没有选择范围，排除选项A；选C，whatever＝any（任何）。
7.exportvi.vt.输出，出口
Weexportricebutimportwheat.我们出口稻米，但进口小麦。
OurfactoryexportstoSoutheastAsia.我厂向东南亚出口产品。
8.suitableadj.合适的，适当的，相配的
Thistoyisnotsuitableforyoungchildren.这个玩具不适合小小孩玩。
Idon‘tthinksheissuitableforthejob.我认为她不适合这个工作。
Thiswineisnotsuitabletomytaste.这酒不合我的胃口。
同义：besuitablefor=befitfor适合
三、关键短语精讲
1.borninto…family（由于）出生于……的家庭
Bornintoapoorfarmer‘sfamilyin1931…袁博士1931年出生于一个贫苦农民家庭
Bornintoapoorpeasantfamily，hecouldn‘tgotocollege.由于出生在贫苦农民家庭，他没能上大学。
2.graduatefrom毕业于
DrYuangraduatedfromSouthwestAgricultureCollege.袁博士毕业于西南农业大学。
注：表示毕业于某专业，用in.如：
HegraduatedinlawfromOxford.他毕业于牛津大学法律系。
3.thanksto（=becauseof）由于，多亏
Thankstoyourhelp，weweresuccessful.由于你的帮助，我们成功了。
Thankstoyou，Iwassavedfromdrowning.幸亏你，我才没淹死。
4.rid…of…使……摆脱……（讨厌或不想要的）
Thankstohisresearch，theUNistryingtoridtheworldofhunger.由于他的研究，联合国正在使世界摆脱饥饿。
Youshouldridyourselfofthatbadhabit.你应改掉那个坏习惯。
5.besatisfiedwith对……感到满意/满足
I‘mverysatisfiedwithyou.我对你很满意。
I‘mnotatallsatisfiedwiththepresentsituation.我对目前的情况一点都不满意。
6.careabout感兴趣，关心
Healsodoesn‘tcareaboutbeingfamous.他对成名也毫不在意。
Theonlythinghecaresaboutismoney.他唯一关心的只是金钱。
7.leada…life过着……的生活
Hedidn‘twanttoleadanemptylife.他不想过空虚的生活。
Theyleadaneasylife（=alifeofease）。他们过着舒服的日子。
注：其中的lead也可用live替换。
8.wouldrather宁愿
（1）表示宁愿做某事，直接接动词原形。注意否定式、疑问式及其回答。
Hewouldratherkeeptimeforhishobbies.他宁愿把时间花在自己业余爱好上。
I‘drathernotgothere.我宁愿不去那里。
－Wouldn‘tyouratherliveinthecountry？你不愿住农村？
－No，Iwouldn‘t.I’dratherlivehere.是的。我宁愿就住在这里。
（2）表示“宁愿做……不愿做……”，后接than（do）sth.。
I‘dratherstayathomethango.我宁愿呆在家里也不愿去。
（3）后接从句，从句谓语动词用一般过去式表示现在或将来，用过去完成时表示过去。
I‘dratheryoucametomorrowthantoday.我宁愿你明天来，不要今天来。
I‘dratheryouhadn’tdonethat.我真希望你没做过那事。
真题：Toenjoythescenery，Irenewouldratherspendlonghoursonthetrain______travelbyair.（广西）
A.asB.toC.thanD.while
解析：因wouldratherdoAthandoB是固定句型，故选C.
9.referto
（1）指的是，指……而言（mean）；与……有关（concern）
YouknowwhoIamreferringto.你知道我指的是谁。
（2）提到，谈及，说起（mention，speakof）
Ipromisednottorefertothematteragain.我答应过再也不提这事了。
（3）查阅，参考，征询（turnto/lookat…forinformation）
Youmayrefertoyournotesifyouwant.如果需要，可以查阅笔记。
（4）提交（处理），使（某人）找（sendto…fordecision/help）
Youshouldreferthismattertoanexpert.你应把此事交给专家处理。
10.insiston坚决主张，一定要（后接doing）
Heinsistedonmygoingwithhim.他坚持要我跟他一起去。
Iinsistonseeingit.我一定要见到它。
注：insist表示“坚决主张，坚决要求”时，后面的that从句的谓语要用“（should+）动词原形”；但表示“坚持认为”时，用直陈语气。请比较：
Sheinsistedthathewaswrong.她坚持认为他错了。
Heinsistedthatwe（should）acceptthesegifts.他一定要我们收下这些礼物。
真题：Themaninsisted______ataxiformeeventhoughItoldhimIlivednearby.（江苏）
A.findB.tofindC.onfindingD.infinding
解析：因为insist后接ondoingsth.，故选C.
11.with/inthehopeof怀着……的希望
Icalledinthehopeoffindingyouathome.我去看你是希望你在家的。
12.usedto过去常常（现在已不是如此了）
Heusedtowalktohisricefieldstwiceaday，butnowhepreferstoridehismotorcycle.他过去一天两次走着去稻秒田，但现在他更喜欢骑摩托车去。
Heisnotwhatheusedtobe.他已不是旧日的他了。
YouusedtoliveinLondon，usedn‘t/didn’tyou？你过去是住伦敦的，是吧？
比较：be/getusedto（doing）sth.习惯于（做）某事
Youmustgetusedtogettingupearly.你必须习惯于早起。
13.（be）richin盛产，丰富
Thecountryisrichinoilandcoal.这个国家石油和煤资源丰富。
Thisisaplayrichinhumour.这是一部富于幽默的戏剧。
Pleasetrytomakeyourspeechrichinhumour.尽量使你的发言富于幽默。
四、重要句型详解
1.倍数＋as…as…
Usinghishybridricefarmersareproducingharveststwiceaslargeasbefore.用他的杂交水稻种子，农民们种出比以前多一倍的粮食。
Thisbookisthreetimesasthickasthatone.这本书的篇幅是那本书的三倍厚。
注：表示倍数还可用“倍数＋比较级＋than”或“倍数＋the＋名词＋of”。如：
Thisbookisthreetimesthickerthanthatone.
Thisbookisthreetimesthethicknessofthatone.
真题：ItisreportedthattheUnitedStatesuses______energyasthewholeofEurope.（广西）
A.astwiceB.twicemuch
C.twicemuchasD.twiceasmuch
解析：因题干中有as，选项中有twice（两倍），可见是考查用as…as表示倍数的结构，故选D.
2.notall…并非所有的（部分否定）
Notallstudentsenjoyworkinginthefields.并非所有的学生都喜欢到田间劳动。
Notallmencanbemasters.（=Allmencannotbemasters.）并非人人都能当头头。
注：（1）all…not易误解为“所有都不”，其实与notall同义。（2）下列句子也是部分否定：
Both（the）windowsarenotopen.两扇窗子并不都开着。
Noteveryonelikesthisbook.并非人人都喜欢这本书。
Heisnotalwayssosad.他并不是一直都这样悲伤。
3.疑问词+doyouthink+宾语从句的其余部分？
doyouthink/believe/suppose/imagine/say/suggest/guess/consider等后面接一个由疑问词引导的宾语从句时，通常要将疑问词提到句首，构成复杂疑问句：疑问词＋doyouthink＋宾语从句的其余部分？
Whatdoyouthinkwouldhappeniftomorrowtherewassuddenlynoricetoeat？你认为要是明天突然没有大米吃，会发生什么事呢？
WhydoyouthinkJaneGoodallwenttoAfricatostudychimpsratherthantoauniversity？你认为简。古多尔为什么去非洲研究黑猩猩而不去大学？
真题：Mumiscoming.Whatpresent_____foryourbirthday？（福建）
A.youexpectshehasgotB.youexpecthasshegot
C.doyouexpectshehasgotD.doyouexpecthasshegot
解析：因为是疑问句，排除选项A和B；doyouexpect后是宾语从句，只是其中的whatpresent提到了句首，其语序与陈述句语序相同，排除选项D；故选C.
五、课文难句剖析
1.Hewantseveryonetocallhimafarmer，forthatshowheregardshimself.
剖析：本句是并列句，for是表示原因的并列连词；for分句中有一个how引导的表语从句，意为“他就是这样看待自己的”。
译文：他让大家叫他农民，因为他也是这样看待自己的。
2.In1974，hebecamethefirstagriculturalpioneerintheworldtogrowricethathasahighoutput.
剖析：thathasahighoutput是定语从句，修饰rice，即“高产的水稻”；togrowricethathasahighoutput是不定式短语作定语，修饰agriculturalpioneer，即“种植高产水稻的农业先锋”；值得一提的是，在序数词后作定语，通常只用动词不定式。
译文：1974年他成为世界上第一位种植高产水稻的农业先锋。
六、语法知识归纳
1.动名词作主语
（1）谓语动词用单数
Wishingforthingscostsnothing.愿望是不花本钱的。
（2）有时用形式主语，且多用于一些固定句式中。
It‘snouseworryingaboutit.发愁没有用。
It‘suselessarguing（=toargue）withthem.跟他们争辩徒劳无益。
It‘snogoodwaitinghere.在这里等没有用。
Doyouthinkitsworthwhilequarrellingwithme？你认为和我吵值得吗？
Itishopelessarguingaboutit.为此争论毫无用处。
（3）有时用被动式。
It‘sfunbeingtakentotheZoo.被带去逛动物园很有意思。
Beinglostcanbeaterrifyingexperience.迷路有时很可怕。
（4）前面有时用形容词性物主代词或名词所有格做逻辑主语。
It‘sawasteoftimeyourtalkingtohim.你和他谈话是白费时间。。
Jenny‘snotgoingtocollegeisheroneregret.杰妮没上过大学是她感到遗憾的事。
真题：______themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.（上海）
A.ThepresidentwillattendB.Thepresidenttoattend
C.ThepresidentattendedD.Thepresident‘sattending
解析：因gave是句子的谓语动词，前面应是主语；用名词所有格加动名词作主语，选D.句意是：总统亲自来参加会议对他们是极大的鼓舞。
2.动名词作宾语
（1）牢记只能接动名词，不接不定式的动词、短语或句型
动词：allow，permit（允许），consider（考虑），suggest，advice（建议），keep（on）（反复，不停），finish（完成），imagine（想象），practise（练习），understand（明白），appreciate，enjoy（喜欢），miss（错过；怀念），prevent（阻止），forbid（禁止），escape（避免），include（包括），deny（否认），forgive，pardon，excuse（原谅），dislike（厌恶），discuss（讨论），report（报道），admit（承认），mind（介意），risk（冒险），delay，postpone（推迟）等。
短语：putoff（推迟），can‘tstand（不能忍受），burstout（突然开始），feellike（想要），insiston（坚持），giveup（放弃），bebusy（忙于），beworth（值得），succeedin（在某方面成功），lookforwardto（盼望），devote…to/bedevotedto（致力于），be/getusedto（习惯），leadto（导致），getdownto（开始认真），payattentionto（注意），referto（谈到），pointto（指向），turnto（转向），objectto（反对），equalto（等于，能胜任），belongto（属于）等。
句型：spend…indoing在做某事方面花费
prevent/stop/keep…fromdoing阻止……做……
How/Whataboutdoingsth.做……怎么样？
havesomedifficulty/trouble（in）doing在做某事方面有些困难
haveahardtimeindoingsth.做某事很艰难
thereisnosenseindoing做……是没有道理的
（2）牢记接动名词和接不定式意义差别很大的动词或短语
①remembertodo（记住去做），rememberdoing（记得做过）
②forgettodo（忘记去做），forgetdoing（忘记做过）
③regrettodo（遗憾地做），regretdoing（后悔做了）
④meantodo（打算做），meandoing（意味着）
⑤stoptodo（停下来去做），stopdoing（停止做）
⑥trytodo（设法做），trydoing（试做）
⑦goontodo（接着做另一事），goondoing（继续做同一事）
⑧can‘thelptodo（不能帮助做），can’thelpdoing（情不自禁做）
⑨sb.need/want/requiretodo（需要/想要/要求做某事），sth.need/want/requiredoing（=tobedone）（某物需要做某事）等。
真题：（1）Ireallycan‘tunderstand______herlikethat.（2005安徽）
A.youtreatB.youtotreatC.whytreatD.youtreating
解析：因understand要接动名词作宾语，you是treating的逻辑主语，故选D.
（2）Victorapologizedfor______toinformmeofthechangeintheplan.（2004上海春）
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
解析：for是介词，要接动名词，排除B和D；动名词的否定式是在其前面加not，故选C.
（3）Thediscoveryofnewevidenceledto______.（上海）
A.thethiefhavingcaughtB.catchthethief
C.thethiefbeingcaughtD.thethieftobecaught
解析：因leadto中的to是介词，要接动名词，排除B和D；逻辑主语thethief与catch是被动关系，所以用动名词的被动式，故选C.
（4）Whenaskedbythepolice，hesaidthatheremembered______attheparty，butnot______.（北京）
A.toarrive；leavingB.toarrive；toleave
C.arriving；leavingD.arriving；toleave
解析：由语境可知，是表示“记得曾经做过某事”，用rememberdoing，另外butnot是与前面并列的，都作remember的宾语，所以都用动名词，故选C.
七、背景知识介绍
现代农业：中国的传统农业数千年来变化不大。大多数的土地都是由单个家庭来耕作，尽管中国是个大国，但只有7%的土地能用来耕作。从二十世纪九十年代初开始，科学家们就开始开发新技术，而不破坏环境来增加农业产量。未来的农业既要依靠传统方法又要依靠高科技，不仅食物产量重要而且也要爱护环境。
中国农民最大的问题是缺少可耕作的土地，中国科学家们用最新的技术在温室里种蔬菜，这些蔬菜的根不是种在泥土里，而是悬挂在容器的水中。今天，许多蔬菜不是种在菜地，而在种在温室里了，不受风、雨和昆虫的破坏，温度由电脑来控制。
高考英语选修8Unit2顶尖复习教案
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师营造一个良好的教学氛围。关于好的教案要怎么样去写呢？小编经过搜集和处理，为您提供高考英语选修8Unit2顶尖复习教案，相信您能找到对自己有用的内容。
高考英语选修8Unit2顶尖复习教案Unit2 Cloning 克隆
核心词汇
1．Thechemicalsthatareharmfultotheenvironmentare____________(禁止)here.
2．Christmas____________(装饰品)nowhavestartedtosellwellinourshop.
3．Shefellheavily，____________(撞)herheadagainstthesideoftheboat.
4．She____________(喜爱，爱慕)hergrandchildrenandisalwaysbuyingthempresents.
5．Beforerulesand____________(规则)wereintroduced，thesportwasverydangerous.
6．It’snot____________(仅)amatterofcost，butwhethershe’soldenoughtogoonholidayalone.
7．Iamsureshehastheabilityto____________(承担)allkindsofhousework.
8．Ithoughtthepriceofthecarwasquite____________(合理的)，soIdecidedtobuyit.
9．用object的适当形式填空
(1)Greydecidedtomovetothecountrysideandhiswifemadeno____________toit.
(2)Somemembersofthecommittee____________tomyproposal，whichmademedisappointed.
10．用assume的适当形式填空
(1)Weareworkingonthe____________thattheconferencewilltakeplaceasplanned.
(2)____________thathisstoryistrue，whatshouldwedo?
1.forbidden 2.decorations 3.striking 4.adores 5.regulations 6.merely 7.undertake 8.reasonable 9.(1)objections (2)objected 10.(1)assumption (2)Assuming
高频短语
1．________________ 得到好结果；取得成功；偿清
2．________________沮丧；不愉快
3．________________反对
4．________________赞成；支持
5．________________把……归功于……
6．________________一定或注定(做)……
7．________________使……刻骨铭心
8．________________不时；偶尔
9．________________使复生；使复活
10．________________白费力气；枉费心机
11．________________状况很好/坏；情况很好/坏
1．payoff 2.castdown 3.objectto 4.infavourof 5.owe...to... 6.(be)boundto(do)．.. 7.strike...intoone’sheart 8.fromtimetotime 9.bringbacktolife 10.invain 11.ingood/poorcondition
重点句式
1．Butatlastthedeterminationandpatienceofthescientists____________in1996withabreakthrough—thecloningofDollythesheep.
但是决心和耐心使科学家们最终于1996年收获了突破性的结果——克隆羊“多莉”。
2．____________thedisturbingnews____________Dollyhadbecomeseriouslyill.
接着传来了多莉病重的坏消息。
3．Isit____________cloningor____________it?
它是赞成克隆行为还是反对克隆行为？
4．Scientistsbelievehumancloningisjust____________but____________humancloneshavealreadybeenbornhasn’tbeenprovedyet.
科学家们相信人类的克隆只不过是时间问题，但是克隆人已经问世的说法还没有被证实。
5．________________ifthereisanewillnesssomeoftheseanimalsmaydie，butotherswillsurviveandpassontheabilitytoresistthatdiseasetothenextgeneration.
其优点是如果发生了某种新的疾病，这类动物中的一些可能会死掉，但是另外一些却能存活下来，并且把这种免疫力传给下一代。
1．paidoff 2.Thencame；that 3.infavourof；against 4.amatteroftime；theassumptionthat 5.Theadvantageisthat
知识详解
1.object vi. 反对；不赞成
n.物体；目标
(回归课本P12)Ontheotherhand，Dolly’sappearanceraisedastormofobjectionsandhadagreatimpactonthemediaandpublicimagination.
另一方面，多莉的出现引起了一阵强烈的反对，对媒体和公众的想象力也产生了极大的影响。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津P1372)Ifnobodyobjects，we’llpostponethemeetingtillnextweek.
如果没有人反对，我们就把会议推迟到下周。
②(牛津P1372)Ireallyobjecttobeingchargedforparking.
我非常反对收停车费。
③(牛津P1372)Ifyou’relate，you’lldefeatthewholeobjectoftheexercise.
如果你迟到了，便不能达到整个活动的目的。
④Iobjectedthathewastooyoungfortheposition.
我提出反对意见他太年轻不适合这个职位。
⑤(牛津P1372)Themainobjectiontotheplanwasthatitwouldcosttoomuch.
反对这个计划的主要理由是费用过高。
[即境活用]
1．Idon’tmindhercriticizingme，but________ishowshedoesitthatIobjectto.
A．it B．that
C．thisD．which
解析：选A。考查代词it的用法。本题关键是并列连词but。粗心的学生可能会误选which，认为此处为一个定语从句。objectto反对；抗议。句意：我不介意她批评我，但我反对的是她批评我的方式。
2.undertake(undertook；undertaken) vt. 着手；
从事；承担
(回归课本P11)Itisadifficulttasktoundertake.
这是一项很难完成的任务。
[归纳拓展]
①(朗文P2241)Twonewstudieshavebeenundertakentodeterminetheeffectsofthechemicals.
已经进行了两项新研究以确定这些化学制品的作用。
②(牛津P2197)Universityprofessorsbothteachandundertakeresearch.
大学教授既要教学又要从事研究工作。
③HeundertooktofinishthejobbyFriday.
他答应在星期五以前完成那项工作。
④Icanundertakethatyouwillenjoythetrip.
我保证你会喜欢这次旅行。
[例句探源]
[即境活用]
2．Whodoyouthinkistherightperson________________________________(承担这项任务)?
答案：toundertakethetask
3.forbid(forbade/forbad，forbidden) vt. 禁止，
不准
(回归课本P12)Somebegantoreformtheirlegalsystemsandforbaderesearchintohumancloning...
有些政府开始改革他们的法律制度，禁止进行克隆人的研究……
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津P794)Youareallforbiddentoleave.
你们都不准离开。
②(牛津P794)Heforbadethemfrommentioningthesubjectagain.他不准他们再提这个问题。
③Iwillforbidyoutoleaveunlessyouapologizeforwhatyouhavedone.
如果你不为自己所做的事情道歉，我不允许你离开。
④Heforbidssmokingduringofficehours.
他禁止在办公时间抽烟。
[即境活用]
3．完成句子
(1)当火车行驶时，禁止我们往窗外看。
We________________________________________ofthewindowwhenthetrainwasmoving.
答案：wereforbiddentolookout
(2)他甚至禁止我去网吧会见我的网友！
Hehaseven________________________________myfriendsonlineattheInternetcafé！
答案：forbiddenmefrommeeting
4.owe vt. 欠(账、钱、人情等)；归功于……，应感谢
(回归课本P13)Youowetheladyanapology.
你必须向这位女士道歉。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(牛津P1427)Thanksforhelpingme—Ioweyouafavour.
谢谢你帮助我——我欠你一个人情。
②Theseearlysettlersowedtheirsurvivaltohardworkanddeterminationtosucceed.
这些早期移民把他们的幸存归功于艰苦劳动和追求成功的决心。
③IfIhaveimprovedinanyway，Ioweitalltomyteacher.
如果说我有一些进步，这应该全部归功于我的老师。
④(年高考湖北卷)Owingtoherassistance，wesucceededinstartingtheengine.
多亏她帮忙，我们才成功启动了引擎。
[即境活用]
4．她把她的成功归功于幸运，而不是有能力。
She________________________________________________ratherthantoability.
答案：oweshersuccesstogoodluck
5.bother vt. 打扰
vi. 操心
n． 烦扰；令人烦恼的事或人
(回归课本P14)However，theproblemthatshelaterdevelopedaseriouslungdiseasebotheredscientists.
然而，之后她患上了严重的肺病的问题使科学家们困扰。
[归纳拓展]
[例句探源]
①Hedidn’tevenbothertoletmeknowhewascoming.
他甚至连通知都没通知我他要来。
②(牛津P221)Idon’twanttobotherherwithmyproblemsatthemoment.
我此刻不想让她为我的事操心。
③(牛津P221)Sorrytobotheryou，butthereisacallforyou.
很抱歉打扰你一下，有你的电话。
[即境活用]
5．—I’msorryto________you，butcanyoutellmethewaytothenearestsupermarket?
—Iwilldosomeshopping，too.Shallwewalktheretogether?
A．botherB．carry
C．affectD．award
解析：选A。句中I’msorrytobotheryou相当于Excuseme“对不起，打扰一下”，故选A。
6.payoff 得到好结果；取得成功；偿清
(回归课本P11)Butatlastthedeterminationandpatienceofthescientistspaidoffin1996withabreakthrough—thecloningofDollythesheep.
但是决心和耐心使科学家们最终于1996年收获了突破性的结果——克隆羊“多莉”。
[归纳拓展]
[例句探源]
①(朗文P1503)Mr.Liwasdrivingataxiontheweekendstopayoffallhisdebts.
李先生周末开出租车赚钱以还清他的所有债务。
②Herdesignwonthefirstprizeinthecompetition.Yearsofpatienceandhardworkhadatlastpaidoff.
她的设计在比赛中获得一等奖。多年的耐心和艰苦的工作终于得到了好的结果。
③Ifyoudon’tworknow，you’llpayforitlaterwhenyoufailyourexams.
你现在不好好学习，到考试不及格时就会为此而付出代价。
④Hehadtoworkparttimesoastopayforhiseducation.
他必须做兼职工作来支付学费。
⑤ThatIcanpaybackthehelppeoplegivememakesmehappy.
能够回报人们给我的帮助让我感到很开心。
[即境活用]
6．—LiFengwonthefirstprizeinthenationalEnglishcompetition.
—Oh，really?I’mgladthathereffortsatlast________.
A．workedoutB．gotback
C．paidoffD．turnedout
解析：选C。答句句意：噢，真的吗？我很高兴她的努力终于得到了好的结果。payoff(指冒风险的政策、做法等)带来好结果，成功，行得通。又如：Thegamblepaidoff.赌赢了。
7.infavourof 赞成；支持
(回归课本P12)Isitinfavourofcloningoragainstit?
它是赞成克隆行为还是反对克隆行为？
[归纳拓展]
[例句探源]
①Mysisterwasagainstmysuggestionwhilemybrotherwasinfavourofit.
我姐姐反对我的提议，然而我弟弟却赞成。
②Couldyoudomeafavourandturnoffthelight?
请帮忙把灯关掉好吗？
[即境活用]
7．Iam________yoursuggestion________weshouldspendmoretimeonthisproject.
A．infavourof；which
B．inhonorof；that
C．infavourof；that
D．inhonorof；which
解析：选C。句意：我很赞成你的建议那就是我们应该在这工程上花费更多的时间。infavourof赞成；inhonorof向……表示敬意；为纪念……。第二个空为that引导的同位语从句。
8．(皖南八校模拟)Manyyoungpeoplelefttheirhometownforbigcities________betterjobs.
A．infavourofB．insearchof
C．inchargeofD．inhonourof
解析：选B。infavourof赞成，支持；insearchof寻找；inchargeof负责，掌管；inhonourof为向……表示敬意。结合语境应选B项。
ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.(P12)
接着传来了令人烦恼的消息——多莉得了重病。
(1)表示方位、时间或方式的副词或介词短语，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，intheroom，onthewall等置于句首时，句子用倒装语序。
①(年高考福建卷)Foramomentnothinghappened.Thencamevoicesallshoutingtogether.
有一会儿什么也没发生。接下来传来一起欢呼声。
②Thencamethenewsthatthewarwasover.
接下来传来战争结束的消息。
③Outrushedthechildren.
孩子们冲了出去。
④Theregoesthebell.铃响了。
(2)本句中that引导的从句为同位语从句，that仅起连接作用，无实意。
常见的后接同位语从句的抽象名词有：fact，news，hope，truth，idea，suggestion，thought，question，order，problem，belief，fear等。
同位语从句常用that引导，也可以由连接代词who，what，whose，which，连接副词how，when，where，why或连词whether来引导。
⑤ThenewsthathehasbeenelectedpresidentoftheUnitedStatesistrue.
他当选美国总统的消息是真的。
⑥Thequestionwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasnotbeenansweredyet.
我们是否该继续实验的问题还没有被解决。
⑦Ihavenoideawherethenewlibrarywillbebuilt.
我不知道新图书馆将要建在哪里。
⑧Wemustfacethefactthatwehaverunoutofallthemoney.
我们必须面对我们已花完了钱这一事实。
[即境活用]
9．(高考陕西卷)Johnopenedthedoor.There________hehadneverseenbefore.
A．agirldidstandB．agirlstood
C．didagirlstandD．stoodagirl
解析：选D。考查完全倒装。副词there，here等位于句首，应用完全倒装句式。句意：约翰打开门，他从来没见过的一位女孩站在那儿。
人教新课标： Unit 3 Life in the future 单元重点辅导
人教新课标：必修4Unit3单元重点辅导
一、日常口语突破
情感
（1）—Whatdoyouthinkofthelecture？你认为那讲座如何呀？
—Howwonderful.好极了。
（2）—Thepartyissofun.晚会是那么有趣。
—I‘mpleasedyouareamusedatit.很高兴你被它逗乐了。
二、核心单词例析
1.astonishvt使惊讶（=surprisesb.greatly）
Theearthquakeastonishedthewholecountry.这次地震震惊了全国。
辨析：astonishingadj.令人震惊的；astonishedadj.感到惊呀的
2.particular非一般的，特别的，特殊的
Heleftfornoparticularreason.他无缘无故就走了。
ToJane，herdiaryisaparticularfriend.对简来说，日记是她的特殊朋友。
搭配：inparticular=especially特别是
3.entertainvt.&vi.使欢乐，招待，款待
Wewereallentertainedbyhishumorousstories.他的幽默故事使我们大家都很开心。
Theyoftenentertainedtheirfriendsatweekends.他们常在周末招待朋友。
Idon‘tentertainveryoften.我不常在家请客。
派生：entertainingadj.使人愉快的，有趣：hisentertainingsilentmovies他那逗乐的无声电影，anentertainingstory/guess一个有趣的故事/客人。
4.throughoutprep.遍及，贯穿adv.到处，始终，全部
Itrainedthroughoutthenight.雨下了一整夜。
Iwatchedthefilmandcriedthroughout.我看那个电影时从头哭到尾。
5.failuren.失败（不可数）；失败的经历，失败的人或事（可数）
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Ibecamesuccessfulaftermanyfailures.在多次失败后，我终于成功了。
Shewasafailureasamanager.她是一个不称职的经理。
6.overcomev.克服，战胜（defeat）；找到解决……的办法）
Hehasovercomethebadhabitofsmoking.他改掉了吸烟的坏习惯。
Afterhoursofhardworking，theyovercamethedifficulty.经过几个小时的努力，他们终于把这难题解决了。
搭配：beovercomewith/by因……不能自持
Hewasovercomebytheheat.他热得受不了。
7.fortunateadj.幸运的，交好运的（=lucky）
Heisafortunateman（=aluckydog）。他是个幸运的人。
Iwasfortunatetohaveagoodteacher.我很幸运，有位好老师。
派生：fortunatelyadv.幸好（=luckily常置于句首）；unfortunateadj.不幸的（=unlucky）；unfortunatelyadv.不幸的是（=unluckily）；fortunen.运气，财富，巨款
8.mouthfuln.一口，满口
I‘msofullIcouldn’teatanothermouthful.我吃得太饱了，一口也不能多吃了。
Hetookamouthfuloffreshair.他吸一口新鲜空气。
注：不要因以ful结尾而误以为是形容词，这类名词还有handful（一把）等。
9.directvt.&vi.导演，指示，指挥adj.直接的adv.直接地
Chaplindirectedthefilm.卓别林导演这部电影。
HetookadirectflighttoNewYork.他直飞纽约。
WeflewdirectfromLondontoNewYork.我们直接从伦敦飞到纽约。
10.outstandingadj.突出的，杰出的，显著的
Sheisanoutstandingactress.她是一个杰出的演员。
Hehasmanyoutstandinggifts.他多才多艺。
12.sensen.官能，感觉，理性vt.感觉到，理解
Shehasnosenseoftime.她没有时间观念。
Hehasagoodsenseofsmell.他的嗅觉很灵敏。
Yourbrotherhasagoodsenseofhumor.你兄弟很有幽默感。
ThedogsensedthatIwasafraid.这只狗感觉到我害怕了。
三、关键短语精讲
1.becontent（=satisfied）with…/todo…对……感到满意/满足的
Hewascontentwithhiswork.他对自己的工作很满意。
Theoldmanseemscontenttolivehere.这个老人似乎很乐意住在这里。
注：content是表语形容词，若需作定语，可用contented，如acontentedperson/smile心满意足的人/微笑。
2.badlyoff穷的，缺少的，处境差
比较级：worseoff境况更差，更穷困
反义词：welloff富裕，处境好（比较级：betteroff）
Iamquitebadlyoffrecently.最近我经济上很拮据。
Hishealthisworseoffthanbefore.他的身体比以前更糟糕。
Heisquitewelloff，Ihear.我听说他相当富裕。
HeismuchbetteroffthanIam.他的日子比我宽裕得多。
注：well-to-dolife或abetter-offlife小康生活；well-offfamily小康之家
3.pickout挑选出，认出，弄懂
Pleasepickoutthebooksthatyou‘dliketoread.请把你想看的书选出来。
Canyoupickoutyoursisterinthiscrowd？你能在这人群中认出你姐姐来吗？
Theboxwassodirtythatwecouldn‘tpickoutthedirectionsonthelabel.盒子太脏，我们看不清标签上的说明。
真题：Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan________myfather.（湖北）
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
解析：表示从人群中“辨认出”，用pickout，故选B.
4.cutoff切断，割下；隔开，断绝；停止供应
Mindyoudon‘tcutyourfingersoff.小心别切断手指头。
Shefeelsverycutofflivinginthecountry.她感到生活在乡间很闭塞。
Ourwatersupplyhasbeencutoff.我们断水了。
真题：Hewasinhospitalforsixmonths.Hefeltasifhewas______fromtheoutsideworld.（安徽）
A.cutoutB.cutoffC.cutupD.cutthrough
解析：表示与外界“隔绝”，用cutoff（from…），故选B.
5.starin主演，在……中担任主角
Shehasstarredinsomethirtyfilms.她主演过大约三十部影片。
6.knockinto撞上，撞见
Theboyknockedintoher.那个男孩撞到了她身上。
Iknockedintoanoldfriendofmineinthepark.我昨天在公园里碰见一位老朋友。
7.bumpinto碰上，偶遇，邂逅（=meetsb./sth.bychance）
Ibumpedintoanoldfriendofmineinthestreetyesterday.我昨天在街上遇到一个老朋友。
Thebusbumpedintothecarinfront.巴士撞上了前面那辆汽车。
8.insearchof寻找，寻求
Theycamehereinsearchofnewmarketsfortheirproducts.他们来此为他们的产品寻找新市场。
Theystartedoffatonceinsearchof（=intheirsearchfor）themissinggirl.他们立刻动身寻找那个失踪的女孩。
注：若名词search前有物主代词或冠词等限定词时，多用介词for.
9.be/getcaughtinarain/trafficjam遇上雨/交通阻塞
Wegotcaughtinthestorm.我们碰上暴雨了。
Caughtinarain，hewaswetallover.淋到了一场雨，他全身都湿了。
Iwascaughtinthetrafficjam.That‘swhyIwaslate.我遇上阻车了，这就是我迟到的原因。
10.asif=asthough好像似乎
asif引导状语或表语从句时，从句内容若是事实用陈述语气，若不是事实就用虚拟语气（be一般用were）。如：
Shetalkedtomeinsuchawayasifweweresisters.她那样对我说话，就好像我们是姐妹一样。
Heopenedhismouthasif（hewas）tospeak.他张开嘴好像要说话。
四、重要句型详解
1.all（指事物）+定语从句
指事物的all后只能由that引导定语从句；all后接定语从句时常常有这样两个意思：theonlything或everything.如：
…andallthereistoeatisaboiledshoe.身边所有能吃的东西只是一只煮了的鞋子。
Hetookalltherewas.他把所械亩寄萌チ恕？/P>
AllIwantispeaceandquiet.我所要的只是安宁。
2.Iwillbebetteroffif…要是……我的境况就更好了。
IwillbebetteroffifIhaveenoughmoneybecauseIcanbuyacomputerformylessons.我要是有钱，我的境况就更好了，因为我可以买台电脑来做功课。
五、课文难句剖析
1.Doyoufinditfunnytoseesomeoneslidingonabananaskin，bumpingintosomeoneelseroundacorner，orfallingdownaholeintheroad？
剖析：（1）句中find后的it为形式宾语，形容词funny是宾补，不定式tosee…intheroad为真正的宾语；（2）作主语的不定式中有seesb.doing句型，sliding…bumping…falling三个现在分词短语都作someone的补足语；（3）要明白三个词的意思：bumpinto撞到，碰上；aroundthecorner在拐角处；falldown掉下，倒下。
译文：你看到有人被香蕉皮滑倒，或看到有人在拐角处撞到另外一个人，或看到有人掉进路边一个洞里时，你会觉得滑稽可笑吗？
2.However，someactorscanastonishuswiththedeepfeelingstheycaninspireinusforacharactertheyareplaying.
剖析：（that）theycaninspireinus是定语从句，修饰thedeepfeeling，意为“在我们身上鼓动起来的深深情感”；（that）theyareplaying也是定语从句，修饰acharacter，意为“因为/用他们所演的角色”。inspire…insb.鼓动起/激起/唤起某人的……
译文：然而，有些演员能用他们所演的角色在我们身上鼓动起来的深深情感震撼我们。
3.Heplayedapoorandhomelessperson，whoworelargetrousers，worn-outshoesandasmallroundblackhatandcarriedawalkingstick.
剖析：这是个长句，who引导一个较长的非限制性定语从句；asmallroundblackhat中的hat前有“大小+形状+颜色”三个形容词作定语，在英语中多个形容词修饰名词时的顺序是：描绘+大小（长短，高低）+形状+年龄（新旧）+颜色+国籍或产地+物质材料+用途+名词。
译文：他扮演的是一位穷苦的无家可归的人，穿着大裤子，破鞋子，头顶着黑色的小圆帽，手里拿着一根手杖。
六、语法知识归纳
1.动词-ing形式作表语
（1）动名词作表语，说明主语的内容，指一般性、经常性的动作。如：
HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语。（可以说成TeachingEnglishishisjob.）
（2）现在分词作表语，相当于形容词，说明主语的性质；可有比较形式，亦可被very等副词所修饰。如：
Hewasveryamusing.他很有趣。
Skiingismoreexcitingthanskating.滑雪比溜冰更刺激。
2.动词-ing形式作定语
（1）动名词作定语表示所修饰名词的功能；被修饰的名词与动名词没有逻辑上的主谓关系；可用“名词+for+动名词”来表达；动名词通常只能位于所修饰的名词前。如：
aswimmingpool（=apoolforswimming）游泳池
awalkingstick（=astickforwalking）手杖
（2）现在分词作定语表示性质、特征、状态或动作；被修饰的名词与现在分词在逻辑上有主谓关系；可换成定语从句来表达；单个的现在分词作定语，常置于被修饰的名词的前面；现在分词短语作定语，须置于被修饰名词的后面。如：
Nobodycanstoptherunninghorse（=thehorsethatisrunning）。没有人能阻止那匹奔马。（horse与running在逻辑上有主谓关系）
Iknowthemanstandingthere（=whoisstandingthere.）。我认识站在那儿的那个人。（theman与standingthere在逻辑上有主谓关系）
3.动词-ing形式用作宾语补足语。
（1）动词-ing形式用作宾语补足语，宾语与补足语有主动关系，表示“动作正在发生（即处于发生的过程中）”。如：
Shecaughtthemstealingherapples.她撞见他们偷她的苹果。（them与stealing有主动关系；在“撞见”时，正在偷）
（2）试比较以下句子：
Isawtheboyclimbthewall.我看见小孩爬墙。（强调爬墙这件事）
Isawtheboyclimbingthewall.我看见小孩正在爬墙。（强调爬墙的情景）
七、背景知识介绍
查理-卓别林是著名的喜剧大师，他丰富的肢体语言使他在整个默片时代成为备受瞩目的风云人物，也是默片时代的巨星。他所创造出来的流浪汉夏洛特的形象是家喻户晓，他擅长塑造小人物，通过他们的遭遇来讽刺生活的现实。他的喜剧不但引人发笑，而且引人深思，有深刻的内涵。
1889年4月16日，卓别林诞生在英国伦敦的一个贫民区。他的父母都是喜剧演员，经常在伦敦的游艺场里演出。后来父母离异，生活十分贫苦。由于过度劳累，母亲染上了喉炎，卓别林五岁那年，母亲在一次演唱时，由于嗓音过于微弱，被观众哄下了舞台。管事灵机一动，让卓别林代替母亲演出，卓别林故意用沙哑的嗓子学妈妈唱歌，没想到观众却大为欣赏，报以热烈的掌声。此后，卓别林就开始了他用肢体演出的生涯。
1977年12月25日，喜剧大师卓别林在瑞士科西耶逝世。
人教新课标：必修4Unit3单元重点辅导
做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《人教新课标：必修4Unit3单元重点辅导》，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教新课标：必修4Unit3单元重点辅导
一、日常口语突破
情感
（1）—Whatdoyouthinkofthelecture？你认为那讲座如何呀？
—Howwonderful.好极了。
（2）—Thepartyissofun.晚会是那么有趣。
—I‘mpleasedyouareamusedatit.很高兴你被它逗乐了。
二、核心单词例析
1.astonishvt使惊讶（=surprisesb.greatly）
Theearthquakeastonishedthewholecountry.这次地震震惊了全国。
辨析：astonishingadj.令人震惊的；astonishedadj.感到惊呀的
2.particular非一般的，特别的，特殊的
Heleftfornoparticularreason.他无缘无故就走了。
ToJane，herdiaryisaparticularfriend.对简来说，日记是她的特殊朋友。
搭配：inparticular=especially特别是
3.entertainvt.vi.使欢乐，招待，款待
Wewereallentertainedbyhishumorousstories.他的幽默故事使我们大家都很开心。
Theyoftenentertainedtheirfriendsatweekends.他们常在周末招待朋友。
Idon‘tentertainveryoften.我不常在家请客。
派生：entertainingadj.使人愉快的，有趣：hisentertainingsilentmovies他那逗乐的无声电影，anentertainingstory/guess一个有趣的故事/客人。
4.throughoutprep.遍及，贯穿adv.到处，始终，全部
Itrainedthroughoutthenight.雨下了一整夜。
Iwatchedthefilmandcriedthroughout.我看那个电影时从头哭到尾。
5.failuren.失败（不可数）；失败的经历，失败的人或事（可数）
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Ibecamesuccessfulaftermanyfailures.在多次失败后，我终于成功了。
Shewasafailureasamanager.她是一个不称职的经理。
6.overcomev.克服，战胜（defeat）；找到解决……的办法）
Hehasovercomethebadhabitofsmoking.他改掉了吸烟的坏习惯。
Afterhoursofhardworking，theyovercamethedifficulty.经过几个小时的努力，他们终于把这难题解决了。
搭配：beovercomewith/by因……不能自持
Hewasovercomebytheheat.他热得受不了。
7.fortunateadj.幸运的，交好运的（=lucky）
Heisafortunateman（=aluckydog）。他是个幸运的人。
Iwasfortunatetohaveagoodteacher.我很幸运，有位好老师。
派生：fortunatelyadv.幸好（=luckily常置于句首）；unfortunateadj.不幸的（=unlucky）；unfortunatelyadv.不幸的是（=unluckily）；fortunen.运气，财富，巨款
8.mouthfuln.一口，满口
I‘msofullIcouldn’teatanothermouthful.我吃得太饱了，一口也不能多吃了。
Hetookamouthfuloffreshair.他吸一口新鲜空气。
注：不要因以ful结尾而误以为是形容词，这类名词还有handful（一把）等。
9.directvt.vi.导演，指示，指挥adj.直接的adv.直接地
Chaplindirectedthefilm.卓别林导演这部电影。
HetookadirectflighttoNewYork.他直飞纽约。
WeflewdirectfromLondontoNewYork.我们直接从伦敦飞到纽约。
10.outstandingadj.突出的，杰出的，显著的
Sheisanoutstandingactress.她是一个杰出的演员。
Hehasmanyoutstandinggifts.他多才多艺。
12.sensen.官能，感觉，理性vt.感觉到，理解
Shehasnosenseoftime.她没有时间观念。
Hehasagoodsenseofsmell.他的嗅觉很灵敏。
Yourbrotherhasagoodsenseofhumor.你兄弟很有幽默感。
ThedogsensedthatIwasafraid.这只狗感觉到我害怕了。
三、关键短语精讲
1.becontent（=satisfied）with…/todo…对……感到满意/满足的
Hewascontentwithhiswork.他对自己的工作很满意。
Theoldmanseemscontenttolivehere.这个老人似乎很乐意住在这里。
注：content是表语形容词，若需作定语，可用contented，如acontentedperson/smile心满意足的人/微笑。
2.badlyoff穷的，缺少的，处境差
比较级：worseoff境况更差，更穷困
反义词：welloff富裕，处境好（比较级：betteroff）
Iamquitebadlyoffrecently.最近我经济上很拮据。
Hishealthisworseoffthanbefore.他的身体比以前更糟糕。
Heisquitewelloff，Ihear.我听说他相当富裕。
HeismuchbetteroffthanIam.他的日子比我宽裕得多。
注：well-to-dolife或abetter-offlife小康生活；well-offfamily小康之家
3.pickout挑选出，认出，弄懂
Pleasepickoutthebooksthatyou‘dliketoread.请把你想看的书选出来。
Canyoupickoutyoursisterinthiscrowd？你能在这人群中认出你姐姐来吗？
Theboxwassodirtythatwecouldn‘tpickoutthedirectionsonthelabel.盒子太脏，我们看不清标签上的说明。
真题：Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan________myfather.（湖北）
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
解析：表示从人群中“辨认出”，用pickout，故选B.
4.cutoff切断，割下；隔开，断绝；停止供应
Mindyoudon‘tcutyourfingersoff.小心别切断手指头。
Shefeelsverycutofflivinginthecountry.她感到生活在乡间很闭塞。
Ourwatersupplyhasbeencutoff.我们断水了。
真题：Hewasinhospitalforsixmonths.Hefeltasifhewas______fromtheoutsideworld.（安徽）
A.cutoutB.cutoffC.cutupD.cutthrough
解析：表示与外界“隔绝”，用cutoff（from…），故选B.
5.starin主演，在……中担任主角
Shehasstarredinsomethirtyfilms.她主演过大约三十部影片。
6.knockinto撞上，撞见
Theboyknockedintoher.那个男孩撞到了她身上。
Iknockedintoanoldfriendofmineinthepark.我昨天在公园里碰见一位老朋友。
7.bumpinto碰上，偶遇，邂逅（=meetsb./sth.bychance）
Ibumpedintoanoldfriendofmineinthestreetyesterday.我昨天在街上遇到一个老朋友。
Thebusbumpedintothecarinfront.巴士撞上了前面那辆汽车。
8.insearchof寻找，寻求
Theycamehereinsearchofnewmarketsfortheirproducts.他们来此为他们的产品寻找新市场。
Theystartedoffatonceinsearchof（=intheirsearchfor）themissinggirl.他们立刻动身寻找那个失踪的女孩。
注：若名词search前有物主代词或冠词等限定词时，多用介词for.
9.be/getcaughtinarain/trafficjam遇上雨/交通阻塞
Wegotcaughtinthestorm.我们碰上暴雨了。
Caughtinarain，hewaswetallover.淋到了一场雨，他全身都湿了。
Iwascaughtinthetrafficjam.That‘swhyIwaslate.我遇上阻车了，这就是我迟到的原因。
10.asif=asthough好像似乎
asif引导状语或表语从句时，从句内容若是事实用陈述语气，若不是事实就用虚拟语气（be一般用were）。如：
Shetalkedtomeinsuchawayasifweweresisters.她那样对我说话，就好像我们是姐妹一样。
Heopenedhismouthasif（hewas）tospeak.他张开嘴好像要说话。
四、重要句型详解
1.all（指事物）+定语从句
指事物的all后只能由that引导定语从句；all后接定语从句时常常有这样两个意思：theonlything或everything.如：
…andallthereistoeatisaboiledshoe.身边所有能吃的东西只是一只煮了的鞋子。
Hetookalltherewas.他把所械亩寄萌チ恕？/P
AllIwantispeaceandquiet.我所要的只是安宁。
2.Iwillbebetteroffif…要是……我的境况就更好了。
IwillbebetteroffifIhaveenoughmoneybecauseIcanbuyacomputerformylessons.我要是有钱，我的境况就更好了，因为我可以买台电脑来做功课。
五、课文难句剖析
1.Doyoufinditfunnytoseesomeoneslidingonabananaskin，bumpingintosomeoneelseroundacorner，orfallingdownaholeintheroad？
剖析：（1）句中find后的it为形式宾语，形容词funny是宾补，不定式tosee…intheroad为真正的宾语；（2）作主语的不定式中有seesb.doing句型，sliding…bumping…falling三个现在分词短语都作someone的补足语；（3）要明白三个词的意思：bumpinto撞到，碰上；aroundthecorner在拐角处；falldown掉下，倒下。
译文：你看到有人被香蕉皮滑倒，或看到有人在拐角处撞到另外一个人，或看到有人掉进路边一个洞里时，你会觉得滑稽可笑吗？
2.However，someactorscanastonishuswiththedeepfeelingstheycaninspireinusforacharactertheyareplaying.
剖析：（that）theycaninspireinus是定语从句，修饰thedeepfeeling，意为“在我们身上鼓动起来的深深情感”；（that）theyareplaying也是定语从句，修饰acharacter，意为“因为/用他们所演的角色”。inspire…insb.鼓动起/激起/唤起某人的……
译文：然而，有些演员能用他们所演的角色在我们身上鼓动起来的深深情感震撼我们。
3.Heplayedapoorandhomelessperson，whoworelargetrousers，worn-outshoesandasmallroundblackhatandcarriedawalkingstick.
剖析：这是个长句，who引导一个较长的非限制性定语从句；asmallroundblackhat中的hat前有“大小+形状+颜色”三个形容词作定语，在英语中多个形容词修饰名词时的顺序是：描绘+大小（长短，高低）+形状+年龄（新旧）+颜色+国籍或产地+物质材料+用途+名词。
译文：他扮演的是一位穷苦的无家可归的人，穿着大裤子，破鞋子，头顶着黑色的小圆帽，手里拿着一根手杖。
六、语法知识归纳
1.动词-ing形式作表语
（1）动名词作表语，说明主语的内容，指一般性、经常性的动作。如：
HisjobisteachingEnglish.他的工作是教英语。（可以说成TeachingEnglishishisjob.）
（2）现在分词作表语，相当于形容词，说明主语的性质；可有比较形式，亦可被very等副词所修饰。如：
Hewasveryamusing.他很有趣。
Skiingismoreexcitingthanskating.滑雪比溜冰更刺激。
2.动词-ing形式作定语
（1）动名词作定语表示所修饰名词的功能；被修饰的名词与动名词没有逻辑上的主谓关系；可用“名词+for+动名词”来表达；动名词通常只能位于所修饰的名词前。如：
aswimmingpool（=apoolforswimming）游泳池
awalkingstick（=astickforwalking）手杖
（2）现在分词作定语表示性质、特征、状态或动作；被修饰的名词与现在分词在逻辑上有主谓关系；可换成定语从句来表达；单个的现在分词作定语，常置于被修饰的名词的前面；现在分词短语作定语，须置于被修饰名词的后面。如：
Nobodycanstoptherunninghorse（=thehorsethatisrunning）。没有人能阻止那匹奔马。（horse与running在逻辑上有主谓关系）
Iknowthemanstandingthere（=whoisstandingthere.）。我认识站在那儿的那个人。（theman与standingthere在逻辑上有主谓关系）
3.动词-ing形式用作宾语补足语。
（1）动词-ing形式用作宾语补足语，宾语与补足语有主动关系，表示“动作正在发生（即处于发生的过程中）”。如：
Shecaughtthemstealingherapples.她撞见他们偷她的苹果。（them与stealing有主动关系；在“撞见”时，正在偷）
（2）试比较以下句子：
Isawtheboyclimbthewall.我看见小孩爬墙。（强调爬墙这件事）
Isawtheboyclimbingthewall.我看见小孩正在爬墙。（强调爬墙的情景）
七、背景知识介绍
查理-卓别林是著名的喜剧大师，他丰富的肢体语言使他在整个默片时代成为备受瞩目的风云人物，也是默片时代的巨星。他所创造出来的流浪汉夏洛特的形象是家喻户晓，他擅长塑造小人物，通过他们的遭遇来讽刺生活的现实。他的喜剧不但引人发笑，而且引人深思，有深刻的内涵。
1889年4月16日，卓别林诞生在英国伦敦的一个贫民区。他的父母都是喜剧演员，经常在伦敦的游艺场里演出。后来父母离异，生活十分贫苦。由于过度劳累，母亲染上了喉炎，卓别林五岁那年，母亲在一次演唱时，由于嗓音过于微弱，被观众哄下了舞台。管事灵机一动，让卓别林代替母亲演出，卓别林故意用沙哑的嗓子学妈妈唱歌，没想到观众却大为欣赏，报以热烈的掌声。此后，卓别林就开始了他用肢体演出的生涯。
1977年12月25日，喜剧大师卓别林在瑞士科西耶逝世。
