部编版二年级语文上册第一单元复习知识点。

为了使每堂课能够顺利的进展，老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在课堂上与学生更好的交流，如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编特地为您收集整理“部编版二年级语文上册第一单元复习知识点”，仅供您在工作和学习中参考。

部编版二年级语文上册第一单元复习知识点

第一单元

课文

①小蝌蚪找妈妈

（1）好词积累：

大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳

雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累：

一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛

（3）读一读，记一记：

脑袋口袋袋子袋鼠

欢迎迎接迎风迎面

水塘池塘鱼塘荷塘

（4）田字格里的生字及组词：

两（两个两人）就（就是成就）

哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）

皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）

跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么

（1）反义词：温和——暴躁好——坏

（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）

（3）读一读，记一记：

灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词：

变（变成变化）极（太极北极）

片（一片刀片）傍（傍晚傍水）

海（大海海水）洋（海洋洋河）

作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来）

③植物妈妈有办法

（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？

①蒲公英：靠风传播种子；

②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；

③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

（2）多音字：

为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了）

得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）

（3）反义词：仔细——粗心

（4）田字格里的生字及组词：

法（办法方法）如（如果如意）

脚（小脚脚步）它（它们其它）

娃（娃娃女娃）她（她们她的）

毛（皮毛毛笔）更（更加更多）

知（知道无知）识（知识相识）

【语文园地一】

【识字加油站】

手套帽子登山鞋运动裤

地图水壶手电筒指南针

◎去野外观察大自然，你会准备什么？

拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。

【字词句运用】

★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。

迎上去穿衣裳甩甩头

追上去披红袍摇摇头

拓展：爬过去脱衣服团团转

跳过去抹桌子洗洗澡

★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。

◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。

【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。）

◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。

【日积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞，

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞，

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，

拍碎了霞，

分不清是鸭还是霞。

【快乐读书吧】

读读童话故事

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训，两个人决心改正自己的缺点，于是又重新变回到童年时代。

◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书，作者是美国的阿诺德·洛贝尔，里面的故事可有意思了！

◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

扩展阅读

部编版二年级上册语文第一单元知识点梳理总结

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那有什么样的教案适合新手教师吗？以下是小编收集整理的“部编版二年级上册语文第一单元知识点梳理总结”，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版二年级上册语文第一单元知识点梳理总结

第一单元知识点整理

第一课《小蝌蚪找妈妈》

1：（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（甩着长长）的尾巴

2：荷叶上蹲着一只大青蛙（披）着（碧绿）的衣裳(露)着（雪白）的肚皮(鼓）着（大大的）的眼睛。

3：看见鲤鱼阿姨在教小鲤鱼捕食就（迎）上去，看见一只乌龟（摆动）着四条腿在水里游，连忙（追）上去。

4:小蝌蚪变青蛙的顺序：只有长长的尾巴的小蝌蚪—-长后退---长前腿--尾巴变短了-----尾巴不见了,长成青蛙。

第二课《我是什么》

4：太阳一（晒）我就变成（汽）

5：有时穿着（白衣服）有时穿着（黑衣服）早晨和傍晚我又把（红袍披在身上）人们叫我：“云”

6：无数的小水滴聚在一起（落）下来，人们管我叫“雨”。

7有时候我变成小硬球（打）下来，人们就叫我“冰雹”。

8到了冬天，我变成小花朵（飘）下来，人们又叫我“雪”。

9：水变成了（气、云、雨、冰雹、雪）

10：（灌溉田地）（发动机器）（淹没庄稼）（冲毁房屋）（滋润土壤）（冲毁河堤）

第三课《植物妈妈有办法》

11：蒲公英靠（风传播）苍耳妈妈靠（挂住动物的皮毛）豌豆妈妈靠（太阳晒）如果考试遇到要写其他的植物：莲子、椰子靠水传播，杨树柳树靠风传播，板栗靠太阳晒炸开传播。

园地一：12《梅花》作者是（宋）代（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

13：有时候...有时候：我放假时真忙，有时候学写字，有时候学画画。（爸爸有时候严厉，有时候慈祥）

14：在...在...在...在...春天来了，你听春天在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友在唱歌。（花园里小蜜蜂在花间采蜜，在小草间飞舞，在天空中飞翔，在手拉手跳舞。）

15：特别注意：迎和追的区别。早晨，我看见老师（迎）打招呼。

我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（追）把钱包还给他。

16：观察大自然的时候要准备（水壶、手电筒、指南针等）

17：《没头脑和不高兴》作者（任溶溶）我学会了（做事情要善于动脑筋，听取别人的意见）

生字要特别注意的地方第一课：两（独体字，部首“一”）

皮（独体字，部首“皮”）

灰（半包围部首“火”）

第二课：片（独体字，部首“片”）

带（上下，部首“巾”）

奔（上下，部首“大”）

第三课：为（独体字，部首“丶”）

部编版二年级语文上册第二单元复习知识点

部编版二年级语文上册第二单元复习知识点

第二单元

识字

①场景歌

一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一畦秧苗，一块稻田。

一方鱼塘，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一群“红领巾”，一片欢笑。

（1）田字格里的生字及组词：

园（花园公园）孔（针孔孔洞）

桥（石桥小桥）群（群众一群）

队（队员队长）旗（红旗国旗）

铜（铜钱青铜）号（口号号子）

领（带领衣领）巾（毛巾纸巾）

②树

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

（1）读一读，记一记：

泡桐白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果

（2）读一读，想想下面几句话的意思。

◇十年树木，百年树人。

参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

◇树高百尺，叶落归根。

参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

◇树无根不长，人无志不立。

参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

（3）田字格里的生字及组词：

杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）

桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）

松（松树松柏）柏（柏树松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（变化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物要牢记。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在蓝天。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。

孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）

参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:鸟之短尾之总名也。与鸟同源。隹是汉字的一个部首,从隹的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。

锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。）

（2）田字格里的生字及组词：

歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林）

深（深浅深情）处（到处处处）

六（六个六人）熊（熊猫狗熊）

猫（花猫小猫）九（九人九人）

朋（朋友亲朋）友（友好友情）

④田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，

一年农事了，大家笑盈盈。

（1）读一读，记一记：

播种施肥插秧耕田

采桑除草割麦打谷

（2）田字格里的生字及组词：

季（四季季节）吹（吹气吹风）

肥（化肥肥料）农（农民农场）

事（事情好事）忙（连忙急忙）

归（回归归来）辛（辛苦辛劳）

苦（辛苦吃苦）年（万年少年）

【语文园地二】

【查字典】

◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（）糸（）?（）酉（）

◎数一数，下面的字除去部首还有几画。

葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首

有几画

字的页码

读音

葡

艹

9画

pú

紫

糸

6画

zǐ

笨

?

5画

bèn

酸

酉

7画

suān

【日积月累】

◎有山皆图画，无水不文章。

参考：梁章钜《楹联丛话》：形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。

◎一畦春韭绿，十里稻花香。

参考：【出处】

清曹雪芹《红楼梦杏帘在望》

杏帘招客饮，在望有山庄。

菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。

一畦春韭绿，十里稻花香。

盛世无饥馁，何须耕织忙。

【译注】

一畦韭菜已经绿了，连绵十里的稻子花开正香。

◎忠厚传家久，诗书继世长。

参考：拥有忠实厚道的品德,家族才能经久不衰,就像诗和书能够在世间流传如此长久。这句话告诉我们做人之根本是忠厚。

【我爱阅读】

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。

部编版二年级语文上册第三单元复习知识点

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“部编版二年级语文上册第三单元复习知识点”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

部编版二年级语文上册第三单元复习知识点

第三单元

课文

④曹冲称象

（1）田字格里的生字及组词：

候（时候等候）柱（柱子圆柱）

底（到底海底）杆（笔杆秤杆）

秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）

站（站立车站）船（小船坐船）

然（果然居然）

（2）好句积累：

①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

②官员们一边看一边议论。

（3）曹冲称象的过程：

①赶象上船；

②在船舷上做记号；

③把大象赶上岸，装石头上船；

④称石头重量。

⑤红马的故事

（1）读一读，记一记：

黑板地板板报

粉笔面粉粉末

美术手术算术

年级高级等级

（2）田字格里的生字及组词：

老（老师老人）师（教师师父）

由（自由由于）画（画家国画）

妙（奇妙美妙）合（合唱百合）

桌（桌子课桌）面（面粉面具）

课（上课下课）

⑥一封信

（1）田字格里的生字及组词：

今（今天今晚）写（写字书写）

圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）

笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）

句（句子句号）电（电灯电视）

起（起来起立）

（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。

◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。

参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。

⑦妈妈睡了

（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。

明亮的眼睛水汪汪的眼睛

（大大）的眼睛（小小）的眼睛

乌黑的头发波浪似的头发

（长长）的头发（金黄）的头发

（2）好词积累：

弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声

（3）田字格里的生字及组词：

哄（哄骗哄骗）先（先生首先）

闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）

蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）

发（头发理发）窗（门窗窗户）

【语文园地三】

【识字加油站】

弹钢琴练舞蹈唱京戏

画图画捏泥人下围棋

滚铁环荡秋千滑滑梯

拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。

【字词句运用】

◎比一比，填一填。

园圆支只

花园圆桌一支笔一只鸭

带戴进近

带领爱戴进出远近

◎读一读，想一想，用加点的词说句子。

◇官员们一边看一边议论。

◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。

◇举例：

①小红一边看书，一边做笔记。

②我一边唱歌一边跳舞。

【展示台】

白云乌云朝霞晚霞

雨点霜冻雪花冰雹

小溪河流湖泊海洋

含苞待放百花争艳

花红柳绿春色满园

书是人类进步的阶梯。——高尔基

【日积月累】

小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【我爱阅读】

王二小

王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

部编版二年级语文下册第一单元知识点归纳

部编版二年级语文下册第一单元知识点归纳

第一单元知识要点归纳

一、易读错的字

古诗（sh）村（cn）居化妆（zhung）

喝醉（zuì）丝（s）绦裁（cái）剪

遮（zh）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮

花籽（z）绚（xuàn）丽植（zhí）树

二、易写错的字

绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语

古诗村居儿童碧绿

化妆丝带剪刀冲出

寻找姑娘吐丝柳枝

荡秋千鲜花桃花杏花

邮递员先生原来大叔

邮局东西太太做客

惊奇去年美好一堆

礼物邓小平植树格外

引人注目满意休息树苗

四、多音字

长：cháng（长处）zhng（长大）

似：sì（似乎）shì（似的）

冲：chng（冲锋枪）chòng（冲着）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）j（奇数）

种：zhng（种子）zhòng（栽种）

五、形近字

村（山村）妆（化妆）冲（冲动）

树（大数）壮（壮丽）种（种植）

桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）

跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）

礼（有礼）植（植物）住（居住）

扎（挣扎）值（值日）注（注意）

六、近义词

丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心

寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异

碧空如洗—万里无云格外—特别

兴致勃勃—兴味盎然

七、反义词

赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静

仔细—马虎害羞—大方探出—缩进

茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满

八、词语搭配

1.动词搭配：

（脱掉）棉袄（冲出）家门

（奔向）田野（寻找）春天

2.形容词搭配：

（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪

（难忘）的日子（绿油油）的小柏树

（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着

九、词语归类

1.AABB式的词语：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐

2.ABCC式的词语：兴致勃勃

人才济济仪表堂堂

十、句子积累

1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

十一、考点提示

1.背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。

2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。

4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅

读的形式考查。

5.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查

部编版二年级语文下册第一单元知识点小结

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，如何才能编写一份比较全面的教案呢？以下是小编收集整理的“部编版二年级语文下册第一单元知识点小结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）
喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪
遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮
花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀
冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千
鲜花桃花杏花邮递员先生原来
大叔邮局东西太太做客惊奇
去年美好一堆礼物邓小平植树
格外引人注目满意休息树苗
四、多音字
cháng（长处）sì（似乎）
长似
zhǎng（长大）shì（似的）
chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）
冲藏
chòng（冲着）zàng（藏族）
zhòng（栽种）qí（奇怪）
种奇
zhǒng（种子）jī（奇数）
五、形近字
村（山村）妆（化妆）冲（冲动）
树（大数）壮（壮丽）种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）
礼（有礼）植（植物）住（居住）
扎（挣扎）值（值日）注（注意）
六、近义词
丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心
寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云格外—特别
兴致勃勃—兴味盎然
七、反义词
赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静
仔细—马虎害羞—大方探出—缩进
茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配
1.动词搭配：
（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野
（寻找）春天
2.形容词搭配：
（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪
（难忘）的日子（绿油油）的小柏树
（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着
九、词语归类
1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚
高高兴兴快快乐乐
2.ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂
十、句子积累
1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
十一、考点提示
1.背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅
读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题
或课内阅读的形式考查。

部编版二年级语文上册第四单元复习知识点

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的“部编版二年级语文上册第四单元复习知识点”，仅供参考，希望可以帮助到您。

部编版二年级语文上册第四单元复习知识点

第四单元

⑧古诗二首

登鹳雀楼

【唐】王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（1）读一读，记一记：

山川名山大川

穷尽山穷水尽

烟云烟消云散

遥远山遥路远

（2）田字格里的生字及组词：

楼（高楼楼房）依（依然依旧）

尽（尽头尽力）层（云层层次）

照（日照照明）炉（香炉火炉）

烟（烟花烟云）挂（牵挂挂念）

川（山川四川）

⑨黄山奇石

（1）好词积累：

①闻名中外秀丽神奇一动不动金光闪闪奇形怪状

②陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰不住地啼叫

（2）选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。

风景景色风景如画

秀丽秀美一枝独秀

著名名字名不虚传

闻名新闻百闻不如一见

（3）田字格里的生字及组词：

南（南方南北）部（部首全部）

些（一些这些）巨（巨大巨人）

位（座位一位）每（每天每当）

升（上升升高）闪（闪亮闪电）

狗（小狗花狗）

⑩日月潭

（1）读一读，记一记：

群山环绕名胜古迹点点灯光树木茂盛

山清水秀蒙蒙细雨隐隐约约风光秀丽

（2）好词积累：

美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮

薄薄的雾清晰地展现

（3）田字格里的生字及组词：

名（姓名名字）胜（胜利必胜）

迹（古迹足迹）央（中央央求）

丽（美丽华丽）华（中华华丽）

展（展开展现）现（出现现在）

披（披上披着）

葡萄沟

（1）注意下面多音字的读音。

种（zhòng）葡萄种（zhǒng）子

好（hào）客好（hǎo）人

葡萄干（gān）干活（gàn）

水分（fèn）分（fēn）开

（2）好词积累：

茂密的枝叶绿色的凉棚

热情好客的老乡流动的热空气

（3）读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。

◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。

（4）田字格里的生字及组词：

份（一份两份）坡（山坡上坡）

梯（楼梯梯子）客（做客客人）

收（收到丰收）城（城市京城）

市（城市市长）利（有利利用）

【语文园地四】

【识字加油站】

◇我从火车票上也能认识很多字：

南昌下铺空调硬卧限乘

【字词句运用】

◎下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。

柳条云朵群山

椅子路灯爷爷的胡子

◇范例：爸爸的鞋像小船。

弟弟的鞋像鸟窝。

◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。

洁白的云朵像一串串棉花糖。

一座座群山像一条条长龙。

◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗？

◇小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。

隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。

◇去还是不去？小明拿不定主意，心里很烦恼。

烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。

◇那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？

流连忘返：喜欢山水，不愿离去。

【我的发现】

◇白色——雪白米白奶白

◇红色——火红桃红枣红

◇黄色——土黄鹅黄金黄

◇绿色——草绿翠绿墨绿

【日积月累】

◎桂林山水甲天下。

它的意思是：桂林山水天下第一。它的下一句是“阳朔山水甲桂林”。

◎上有天堂，下有苏杭。

典故出自宋·范成大《吴郡志》:谚曰:“天上天堂，地下苏杭。”意思是指天上天堂是最美的，人间的苏杭是最美的。形容苏州、杭州的美丽、繁荣与富庶。

◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说:“登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。意思是：从五岳（指泰山、华山、嵩山、衡山、恒山）回来就被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景色了。而从黄山回来更会被黄山的气势美丽的景色所折服，因此不会在关注五岳了。

【我爱阅读】

画家乡

孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。

涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。

山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有高高的竹子。那个正在田野上奔跑的小女孩，就是平平。

青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。

京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。

小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！

部编版二年级语文上册第七单元知识点

第七单元知识点

班级：姓名：

一、会认字。（注音、结构、部首、组词）

sùsìwēichēnkǒngjīngsìlúlǒnggài

住宿寺庙危险辰星恐怕吃惊相似庐山竹笼盖子

cāngmángwùtáoyúànjiēliángshènzhì

苍白茫然雾气淘气于是阴暗街道桥梁甚至

zhìqièduǒshīlèitiāncháishāowàngjiàn

至今亲切躲开失去劳累添加火柴烧火兴旺逐渐

āiyāmàotàngzhōnghúnlínxiāojīyēké

哎呀感冒烫手终于浑水淋雨消灭感激椰子贝壳

shāmòluòtuójùnxuányáànyá

沙漠骆驼骏马悬崖岸边天涯海角

二、会写字。（注音、结构、部首、组词、笔顺）

危（危险）（危机）敢（不敢）（敢问）惊（吃惊）（惊动）

阴（阴天）（阴暗）似（相似）（似乎）野（田野）（野外）

苍（苍白）（苍天）茫（茫然）（迷茫）于（于是）（生于）

论（讨论）（议论）岸（岸边）（海岸）屋（房屋）（屋子）

切（亲切）（急切）久（不久）（长久）散（散步）（散心）

步（跑步）（脚步）唱（唱歌）（合唱）赶（赶快）（赶走）

旺（兴旺）（旺季）旁（旁边）（旁人）浑（浑水）（浑身）

谁（谁家）（谁的）轻（年轻）（轻重）汽（汽车）（汽水）

三、多音字。

宿sù（宿舍）（住宿）xiǔ（住一宿）（两宿）

散sàn（散步）（散会）sǎn（散文）（懒散）

四、形近字组词。

京（）似（）苍（）野（）

惊（）以（）枪（）童（）

凉（）拟（）仓（）量（）

论（）屋（）九（）赶（）

轮（）居（）久（）汗（）

轻（）旺（）步（）以（）

经（）汪（）瓜（）已（）

五、近、反义词。

近义词：

顽皮——调皮霎时——片刻连忙——急忙激动——感动反义词：

淘气——老实悠闲——忙碌（lù）暖和——寒冷

美丽——难看霎时——许久消失——出现暗——明

六、词语归类。

1、词语积累

冰天雪地风雨交加寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣微风习习

2、词语搭配。

（淘气）的孩子（好心）的邻居（美丽）的花园（机灵）的小鹿

（悠闲）地散步（飞快）地跑（高兴）地唱歌（偷偷地）地跟着

3、量词填空。

一（片）雾一（朵）白云一（个）雪孩子

4、ABB式词语：水淋淋水汪汪亮晶晶笑哈哈白茫茫绿油油

5、关于“雾”的词语：云消雾散云雾迷蒙（méng）云开雾散云雾缭（liáo）绕（rào）

6、含有数字的词语：

四面八方一年一度一心一意三言两语五光十色五颜六色十全十美七上八下

七、仿写句子。

1、雾呢？消失了，不知到哪里去了。（反问句）

①

②

2、①雪孩子变成了一朵云。（照样子写句子）

②雪孩子变成了一朵云，一朵美丽的云。

①

②

3、调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔在地上；又拿妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（拟人句）

4、雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（用加点词写句子）

八、古诗词积累。

夜宿山寺敕勒歌

（唐）李白北朝民歌

危楼高百尺,手可摘星辰。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

不敢高声语,恐惊天上人。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊

1、《夜宿山寺》这首诗用了夸张的手法，描绘了山寺的高耸（sǒng），给人以丰富的想象。“危楼高百尺,手可摘星辰。”这一句用了夸张的修辞手法。

2、《敕勒歌》这首民歌写出了北方草原壮丽富有的风光，抒发了人们对家乡、对生活的热爱。“天似穹庐，笼盖四野。”这一句用了比喻的修辞，把“天空”比作是“穹庐”。

数九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，

七九河冻开，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。

部编版二年级上册语文第一单元教案

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是由小编为大家整理的“部编版二年级上册语文第一单元教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

《小蝌蚪找妈妈》
教学目标:
1.会认“塘”“脑”“袋”“灰”“捕”等13个生字，会写“两”“就”“哪”“宽”“顶”“肚”“皮”“孩”“跳”等9个字，会用“已经”练习说话。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。
3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。
教学重点:
1.识字、写字。
2.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。
教学难点:
1.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。
2.会分角色有感情的朗读课文
课前准备：
生字卡，多媒体课件，
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、创设情境，导入课题。
同学们，一个愉快的暑假，同学们一定认识了许多动物朋友，比如水里游的小鱼小虾，田里飞的蝴蝶蜜蜂，它们都和大家一样自由自在的玩耍。那么，大家认识这些小动物吗？（出示蝌蚪图片）大家一定认识它们，它们过得可不开心了，因为它们找不到自己的妈妈。你们愿意帮这个忙吗？
今天我们就来学习《小蝌蚪找妈妈》。（板书：小蝌蚪找妈妈）
二、初读课文
1．结合图片自由读课文，边读边思考哪些是小蝌蚪？小蝌蚪在什么地方？（指名看图）说说小蝌蚪的样子。（学生试说：小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的，长着长尾巴。）小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇见了谁？（鲤鱼乌龟）
2．指名分自然段读课文，边读边划出文中的生字生词。
3.小组交流学习字词。
4.检查、交流自学情况
（1）引导学生从字音字形字义上识字。
（2）教师重点指导：
【多媒体出示生字】检察自学情况，教师边检查边对个别字做强调。
然后以多种方式认识我会认的13个生字。
（3）学习会写的9个生字
教师在田字格里做示范，学生描红仿写。
三、齐读课文，整体感知
你们掌握的可真不错，那同学们齐声朗读我们的课文，看看这篇课文写了几个自然段，标出这些自然段。并思考问题：
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁，而它自己又发生了什么样的变化?
2.最后小蝌蚪在哪里找到了它的妈妈？他的妈妈是什么样的？
3.你们课文读完了，你们找出答案了吗？这篇课文有几个自然段？（生：6个）
4..那看看大屏幕，老师刚刚提出的问题你们解决了吗，小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了谁呀？（生：鲤鱼妈妈、乌龟）
5.那它又发生了什么样的变化？
（生：他先是长出了两条后腿，再长出了两条前腿，然后尾巴变短了，最后变成了一只青蛙）
四．小结
这节课同学们学的真不错，课后继续读课文。

第二课时
一、复习检查
1．认读生字新词。
2．说说小蝌蚪和青蛙的样子。
二、导学课文
1.导读.第1自然段
（1）课文里是怎么描写小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地在池塘里游来游去。）
（2）小蝌蚪现在在做什么呀？（快活地游来游去）
（3）小蝌蚪在池塘里快活地游来游去，我们也来快活地读读书，请齐读第一段。谁会用“快活”说话？(鼓励畅所欲言)。
(4)齐读第一自然段。
2.导读第2自然段
（1）指名读第二自然段。
（2）小蝌蚪游啊游，过了几天——怎么了？（长出了两条后腿。）
（3）这时，他们看见了什么？（鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食）
（4）小蝌蚪太想念自己的妈妈了，于是鲤鱼妈妈决定帮助它们找妈妈，它是怎样回答的呢？课文又是怎样写的呢？我们就是这群小蝌蚪，再来读读他们的话。（生读蝌蚪的话）
（5）从鲤鱼妈妈的回答中，我们可以知道蝌蚪妈妈的特点是什么？（四条腿，宽嘴巴。）
3.导读第3自然段
（1）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，继续游啊游，过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？（又长出了两条前腿。）
（2）它们又看见了什么？（一只乌龟摆动着四条腿在水里游）
（3）因为小蝌蚪看见乌龟的四条腿又错把乌龟当妈妈。（乌龟同青蛙一样是四条腿，宽嘴巴）
理解“追上去”在句子中的作用。（从背后赶上去打招呼）表演动作。
4.导读第4自然段。
（1）指名朗读本段。
(2)青蛙妈妈什么样？找出描写大青蛙的句子。
板书：四条腿（蹲）宽嘴巴大眼睛（鼓）绿衣裳（披）白肚皮（露）
理解“游过去”在句子中的作用。（小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实）表演动作。
5.齐读第5---6自然段。
（1）小蝌蚪在找妈妈的过程中又会发生什么变化昵？（小蝌蚪尾巴变短了）
（2）小青蛙以后跟着妈妈做什么？（捉害虫）
6.小结：学了课文，你们喜欢青蛙吗？为什么？（因为青蛙是庄稼的好朋友，专门吃害虫。青蛙善于捕捉害虫，一只青蛙一天要吃害虫40～50只，多的达到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害虫。所以，我们要保护青蛙）
三、课堂练习
1．读写生字新词。
2.分角色朗读课文。
四．课后作业
完成课后读一读记一记
五、板书：
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪→变→青蛙
大脑袋→长了两→长了两→尾巴→不见
黑灰的身子条后腿条前腿变短尾巴
长尾巴↓↓↓
找妈妈→鲤鱼→乌龟→大青蛙→捉害虫

《我是什么》
教学目标
1．会认“晒、极、傍”等14个生字，会写“变、片”等9个字。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的……
教学重点
1．会认14个生字，会写9个字。
2．知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。
教学难点
1．会认14个生字，会写9个字。
2．知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。
教学准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学过程
一、谜语导入
1．出示课题：我是什么
2．我们一起去学习课文，看看课文是怎么介绍的？
二、初读课文，自主识字
1．自由读课文，遇到生字生词在课文里圈出来再多读几遍。
2．出示带拼音生字词语：飘浮、晒太阳、冰雹、池子、暴躁、冲动、灌溉、淹没、灾害、机器、毁坏
3．去拼音互相认读，然后用我们学过的方法记一记生字。
4．再读课文，说说我是什么？你是怎么知道的？还有其他的吗？
三、精读课文第一、二自然段，让学生找出水能变成什么。
1．小水珠可调皮了，它能在我们身边让小朋友难以认识哦，你们知道这调皮的小水珠会变成什么吗？赶紧轻声读读第一、二自然段。
2．谁来说说调皮的水珠能变成什么？是怎么变的？
3．出示句子：我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
4．多神奇呀！你喜欢变成云吗？为什么？(它能穿不同颜色的衣服，可漂亮了呢)我们一起去看看美丽的云彩吧。
5．穿上如此漂亮的衣服，变成云的小水珠可得意了，你喜欢它吗？读读吧！
6．小水珠可真能干，会变成云，还会变成雨、雹子或雪。它们是怎样从天上下来的？
7．是啊，我们为了用词更形象更准确，所以用雨是落下来，雹子是打下来，雪是飘下来。
8．大家有信心读好这一段吗？同桌互相读读吧！指名读，齐读。(评价)
四、学习第三自然段
1．我们的这位朋友——水，真是无处不在，五湖四海都留有它的足迹，。
2．听老师读课文，想想“我们——水珠”是怎样生活的？
3．指名感情朗读，范读，再指名读，评价。
五、品读第四自然段
1．自由读课文，它的脾气是怎样的？
2．你们知道水为我们做过什么好事？
3．你们知道水发脾气时，还会做哪些坏事？
4．齐读第4自然段，注意水的不同脾气的朗读语气。
六、指导书写
师范写，学生书空。
七、实践活动，拓展思维
水是我们亲密的朋友，除了课文中的介绍，你再收集些水与我们关系的资料。
八、板书设计
我是什么
雨雹雪
水

《植物妈妈有办法》
教学目标
1.认等15个生字，会写10个字，理解新词
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.了解文中介绍的蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，激发激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望。
4.收集一些植物制作标本，并介绍其传播种子的方法。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2.了解文中介绍的蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，
教学难点
1.激发激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望。
2.收集一些植物制作标本，并介绍其传播种子的方法。
教学过程
一、激情引趣，巧认词语
1.谈话激趣：同学们，今天老师给大家带来了许多植物朋友，你们想认识他们吗？这些植物朋友给大家出了一些难题，说是要大家解决了这些难题他们才肯出来和我们见面，你们有信心解决这些难题吗？那就让我们一起去看看吧！
2.检查生字词预习情况：课件示词语
（1）指名认读。
二、创设情境、揭示课题
1、读议第一节。读后讨论。
（1）课文中“得”，“告别”是什么意思？
（2）“孩子”为什么要“告别”妈妈？（长大了，要学会独立生活。）
（3）人是这样，动物和植物也有自己的孩子，动物的“孩子”怎样告别妈妈？（4）过渡：植物没有脚也没有翅膀，植物妈妈怎么传播种子？
（5）朗读指导。
2、读议二、三、四节。
（１）看图或出示实物，认识蒲公英、苍耳、豌豆。
（2）读一读，议一议。
第二节：“降落伞”指的是什么？（画一画“纷纷”是什么意思？蒲公英妈妈靠什么传播种子？（板书：风）
第三节：“带刺的销甲”指什么？（画一画“山洼”指什么地方？苍耳妈妈靠什么传播种子？（板书：动物）
第四节：豌豆妈妈的孩子什么样？（画一画她是靠什么传播种子？（板书：太阳）
4、读议第五节。
为什么说“粗心的小朋友却得不到它”？
“它”指什么？怎样才能得到许多知识？（引导学生懂得留心观察获取知识。）
三、初读课文，整体感知
1.根据板书尝试背诵2-3小节，小组合作展示。
2.植物妈妈的办法还有很多很多，你们还采集了哪些植物呢？能说说这些植物传播种子的方法吗？
3、师：在这次学习活动中，我们一起采集身边的植物，观察、了解它们传播种子的方法，还编出了不少有趣的儿歌，小朋友们真了不起啊！你们为什么会有这么多的发现？（学生畅所欲言）
4、齐读课文第五节。
3、教师总结：植物王国里的奥秘还有很多，粗心的小朋友是找不到的。四、板书设计
3、植物妈妈有办法
蒲公英图降落伞风（吹）
苍耳图带刺的镌甲动物（挂）
豌豆图豆荚太阳（晒）
五、布置作业
1.按要求预习
2.抄写生字词

部编版二年级上册语文第二单元知识点梳理总结

部编版二年级上册语文第二单元知识点梳理总结

第二单元知识点整理

（这个单元的课文必须熟记）

第一课：《场景歌》

量词填空（这篇课文必须再次背诵）

一（只）海鸥，一（片）沙滩。一（艘）军舰，一（条）帆船。

一（方）鱼塘，一（块）稻田。一（行）垂柳，一（座）花园。

一（条）小溪，一（孔）石桥。一（丛）翠竹，一（群）飞鸟。

一（面）队旗，一（把）铜号。一（队）“红领巾”，一（片）欢笑。

第二课：课文填空（这篇课文必须再次背诵）

（杨）高，（榕）壮，（梧桐）树叶像手掌。（枫树）秋天叶儿红，（松柏）四季披绿装。（木棉）喜暖在南方，（桦树）耐寒守边疆。（银杏）（水杉）活化石，（金桂）开花满院香。

这篇课文和园地二必须要会背会写的：

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。

忠厚传家久，诗书继世长。

第二课：《拍手歌》

（这篇课文必须再次背诵）

这个里面的考点较少，但是要熟记以免有填空题目，拍手歌我学会了：动物是人类的朋友，我们要保护动物。

1：雀、雁、鹰（都有隹，隹和飞禽有关）

2：鸡、鹂、鹅（都有鸟，与鸟有关）

第三课：《田家四季歌》

（这篇课文必须再次背诵，有可能会在里面抽一句话考你是在什么季节，或者按照课文内容填空）

说说各个季节的农事活动（考的可能性不大，但简单了解）

播种、插秧、耕田、采桑、除草、割麦、打谷、积肥

春季：播种

夏季：插秧、耕田、采桑、除草

秋季：割麦、打谷

冬季：积肥

园地二：查字典是重点

1：首先要确定这个字的部首是什么。

2：在“部首目录”里找到要查的部首是几画，并且找到部首的页码。

3：按照页码在“简字表”中找到部首，然后是除去部首多少画，然后在相应位置找到所查的字和它的正文中的页码。

第二单元要注意的生字：园（结构是“全包围”）

群（部首的“羊”）

巾（独体字，部首是“巾”）

掌（部首是“手”）

装（部首是“衣”）

丛（上下结构，部首“一”）

六（上下结构，部首“八”字底或者“京字头”都行）

九（独体字，部首“竖撇”）

友（半包围，部首“又”）

世（独体字，部首“一”）

部编版二年级语文上册第五单元知识点梳理

部编版二年级语文上册第五单元知识点梳理

一、易读错的字

弄错(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）衔着（xián）哀号（āi）

明朗（lǎng）葫芦（lú）比赛（sài）

葫芦藤（téng）寒号鸟（háo）

得过且过（qiě）感谢（xiè）

二、易写错的字

沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。

观：右边是“见”，不要写成“贝”。

答：上边是竹字头，不要写成草字头。

际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。

朗：左边不要写成“艮”。

却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。

谢：中间“身”的撇不要出头。

三、会写词语

坐井观天井沿回答口渴喝水

大话无边无际面对一阵晴朗

枯草冷却将来纷纷夜里

一棵谢谢想法盯着邻居

自言自语奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近义词

无边无际——一望无际弄错——搞错晴朗——明朗

劝告——劝说暖和——温暖哆嗦——颤抖

懒惰——懒散将来——以后得过且过——苟且偷生

奇怪——惊奇从前——以前雪白——洁白

七、反义词

朋友——敌人抬头——低头晴朗——阴沉温暖——寒冷

得过且过——精益求精慢慢——迅速雪白——乌黑

奇怪——平常赛过——不如

八、词语搭配

（1）量词的搭配

一（棵）葫芦几（朵）小花几（个）小葫芦几（个）虫子

一（只）鸟一（口）井一（只）青蛙

（2）动词搭配

（种）葫芦（长满）绿叶（开出）小花（挂了）小葫芦

（爬着）蚜虫（盯着）小葫芦（生了）蚜虫（治）虫

（住着）喜鹊（劝）寒号鸟（呼唤）寒号鸟（冻）死

（3）形容词搭配

（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦

（自言自语）地说（慢慢）地变黄（晴朗）的天气

（温暖）的窝(暖暖)的太阳（呼呼）地刮着

（不停）地叫着冻得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、词语归类

1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥

好说歹说、横说竖说

2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人

3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语

十、句子积累

1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！

2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！

3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

十一、考点提示

1.背诵《江雪》并默写。

2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少

3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

部编版二年级语文上册期末复习资料(第一单元)

最新部编版二年级语文上册期末复习资料

第一单元知识梳理

一、易读错的字

脑袋（dài）捕（bǔ）食披（pī）着一晒（shài）坏（huài）事傍（bàng）晚

奔（bēn）跑淹没（mò）冲毁（huǐ）猜猜（cāi）如（rú）果四海为（wéi）家带刺（cì）炸（zhà）开观察（chá）知识（shi）粗（cū）心得（dé）不到

二、易写错的字

就：右边没有一撇。

宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。

跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。

极：木字旁的最后一笔是点。

给：第三笔是提。

更：第六笔撇要穿过日。

知：第五笔是点，不要写成捺。

三、会写词语

两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作

给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有知识

四、多音字

五、形近字

六、近义词

快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天灾害—灾难

平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如办法—方法出发—启程

七、反义词

小—大长—短宽—窄快活—烦恼低头—抬头雪白—乌黑温和—暴躁

发动—终止帮助—干扰粗心—细心离开—回来告别—重逢

八、词语搭配

(大大)的脑袋（灰色）的身子(长长)的尾巴（碧绿)的衣裳

(雪白）的肚皮（粗心）的小朋友(轻轻)地吹过（快活)地游来游去

九、词语归类

1.AABB式的词语：

拖拖拉拉鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张吞吞吐吐纷纷扰扰原原本本

2.描写春天的词语：

风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红

春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新

十、句子积累

1.拟人句：

（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

（2）孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家。

2.比喻句：

（1）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

（2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

3.疑问句：（1）小朋友，你们猜猜，我是什么？。

（2）牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？

4.排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

5含关联词的句子：（只要）有风轻轻吹过，孩子们（就）乘着风纷纷出发。

6.过渡句：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

7.总起句：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

十一、考点提示

1.背诵：《植物妈妈有办法》。

2.默写：《植物妈妈有办法》

3.《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈妈的过程中，身体发生了什么变化。

4.《我是什么》知道课文介绍了哪几种会传播种子的植物，并了解它们是怎么传播种子的。

部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结

身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？小编特地为您收集整理“部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结”，供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版二年级上册语文第五单元知识点梳理总结

第五单元知识点整理

第一课《坐井观天》

坐井观天（眼光狭小，看到的有限。）

无边无际（没有边际，形容非常广阔。）

青蛙：眼光狭小，看到的有限。小鸟：见多识广。（我们不能像青蛙那样眼光狭小，要见多识广。）

标点

天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）

天无边无际（，）大得很呐（！）

不信（，）你跳出井来看一看吧（。）

第二课《寒号鸟》

寒号鸟（懒惰，得过且过最后冻死了）

喜鹊（勤快，为长远打算，住温暖的窝）

这篇课文我学会了：不能得过且过，要为长远做打算。

量词

一（堵）石崖一（道）缝一（条）河一（棵）树

一（些）枯草一（个）鸟窝

冻得直打抖冷得像冰窖

热的直冒汗热得像蒸笼

急的直跺脚笑得像朵花

冷得直打哆嗦壮得像头牛

第三课《我要的是葫芦》

1种葫芦的人只要（葫芦）而不管（蚜虫）最后（葫芦一个个都落了）

（种葫芦的人没有得到葫芦是因为不懂得叶子和果实之间的联系）

2填空

（雪白的）小花（可爱的）葫芦

一（个）小葫芦一（朵）花一（棵）葫芦藤

一（个）邻居一（片）叶子一（些）蚜虫

3叶子上的蚜虫还用治？（叶子上的蚜虫不用治。）

有几个虫子怕什么？（有几个虫子不可怕。）

学习上遇到困难怕什么？（学习上遇到困难不可怕。）

自己的事情还用爸爸去做？（自己的事情不用爸爸去做。）

孩子坐着，奶奶站着，像话吗？（孩子坐着，奶奶站着，不像话。）

这点困难还能难倒我？（这点困难难不倒我。）

园地五

1形容不说一句话（不言不语）形容只听到一点（只言片语）

形容话说的很少（三言两语）形容话很多（千言万语）

形容充满英雄气概的（豪言壮语）平时话不多（少言寡语）

自己和自己说话（自言自语）形容说好听的话（甜言蜜语）

2《江雪》是（唐）代诗人（柳宗元）写的。古诗描绘的是（冬季），一位渔翁在江边（钓鱼）的美景、

2《刻舟求剑》他捞不到他的宝剑是因为（办事刻板，不懂得变通）我明白了（做事情要随机应变懂得变通）

第五单元要注意的生字

井（独体字，部首“一”）弄（上下，部首“王”）

面（独体字，部首“面”）夜（上下，部首“京字头”）

且（独体字，部首“竖”）复（上下，部首“反文”）

哀（上中下，部首“京字头”）言（独体字，部首“言”）

部编版二年级上册语文第四单元知识点梳理总结

作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的“部编版二年级上册语文第四单元知识点梳理总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

部编版二年级上册语文第四单元知识点梳理总结

第四单元知识点整理

第一课：古诗二首

《登鹳雀楼》作者（唐）代（王之涣）我知道诗人王焕之在鹳雀楼看到了（连绵起伏的群山）（滚滚奔腾的黄河）想要看的更远就要（欲穷千里目，更上一层楼）这首诗告诉我们：（站得高才能看得远）

《望庐山瀑布》作者（唐）代（李白）“望”就是（看向远处）诗人是站在（庐山）观看瀑布的，最能写出庐山瀑布气势的句子是（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）这首诗主要运用了（夸张）的修辞手法。《望庐山瀑布》表示颜色的词（紫、银、）表示数量的词（三千、九）

要掌握的词：穷尽、山穷水尽、层叠、层林叠翠、烟云、烟消云散、山川、名山大川。

第二课：《黄山奇石》（必须再次背诵2345自然段，课文中抄写的仿写也要看熟）

1黄山奇石在（我国安徽省南部）

2熟读词语填空

（景色秀丽）（金光闪闪）（奇形怪状）（一动不动）

（秀丽神奇）（四面八方）（风景如画）（一枝独秀）

（名不虚传）（百闻不如一见）

（翻滚）的云海（奇形怪状）的岩石（陡峭）的山峰

（美丽）的黄山（秀丽）的风景（金灿灿）的太阳

3造句

好像妹妹的脸好像一个大苹果。

月亮好像白玉盘。

每当...就...每当秋天到了，就有许多水果成熟。

每当我考到一百分，就会有礼物。

第三课：《日月潭》（再次背诵234自然段）

1我国台湾日月潭：（我国台湾）的日月潭是台湾省最大的一个湖，在台湾省中部的山区。

2（景色秀丽）（太阳高照）（湖水碧绿）（树木茂盛）

（群山环绕）（名胜古迹）（蒙蒙细雨）

（美丽）的风景（碧绿）的湖水（漆黑）的夜晚

（薄薄）的雾（美丽）的小岛

（群山环绕）（名胜古迹）（点点灯光）

（树木茂盛）（山清水秀）（蒙蒙细雨）

3造句

吸引：《诗词大会》这个节目深深地吸引了我。

《朗读者》这个节目深深地吸引了我。

秀丽：这里景色秀丽，是个好地方。

秀丽的山水让人心旷神怡。

茂盛：森林里的植物生长得很茂盛。

春天，百鸟争鸣，树木茂盛。

隐隐约约：我隐隐约约听见妈妈在叫我。

不知道从哪儿隐隐约约飘来钢琴弹奏的声音。

4课文内容填空

日月潭（很深），湖水（碧绿）。湖中央有个美丽的小岛叫（光华岛），（小岛）把湖水分成（两半），北边像（圆圆的太阳）叫（日潭）；南边像（弯弯的月亮）叫（月潭）。

要是下起（蒙蒙细雨），日月潭好像披上（轻纱）周围的景物一片（朦胧），就像童话中的（仙境）。

第四课：《葡萄沟》

1葡萄沟是在新疆吐鲁番（在葡萄沟我感受到了维吾尔族老乡的热情好客）

2（茂密的枝叶）向四面展开，就像搭起一个个（绿色的凉棚）

3葡萄干的形成：（1）收下来的葡萄有的运到城市，有的运到阴房里。（2）成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气让水分蒸发掉。（3）就成了葡萄干。

4为什么说葡萄沟是个好地方（那里盛产水果，那里的人们热情好客）

5照样子写句子

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（五光十色，美丽极了。）

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花（五颜六色，鲜艳极了。）

下课了，同学们在操场上活动（有的在跳绳、有的在打兵乓球、处处欢声笑语，热闹极了。）

带有数字的成语

五光十色五颜六色十全十美七上八下九牛一毛五花八门

园地四：熟背日积月累

到了桂林我要大声吟诵（桂林山水甲天下）到了杭州，我要大声吟诵（上有天堂，下有苏杭）到了黄山，我要吟诵（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）

1柳条：青青的柳条像长长的头发。

云朵：白白的云朵像软软的棉花糖。

枫叶：红红的枫叶像小小的火把。

鞋：爸爸的鞋子像小船。

椅子：椅子像小写字母h。

路灯：整齐的路灯像挺拔的哨兵。

胡子：爷爷的胡子像小刷子。

2隐蔽：隐蔽就是躲藏，看不见，很难发现。

烦恼：苦恼，烦闷。

流连忘返：舍不得，依依不舍。

3留言条：（1）记住第一行的中间写“留言条”三个字。

（2）称呼写顶格（留言条写给谁的就在第一行写谁的名字）

（3）正文前面要空两格。

（4）名字单独写一行，日期单独写一行。（留言条是谁写的就写谁的名字）

（5）白（雪白）（米白）（奶白）红（火红）（桃花）（枣红）

（6）黄（土黄）（鹅黄）（金黄）绿（草绿）（翠绿）（墨绿）

（7）黑（深黑）（乌黑）（漆黑）蓝（蓝色）（天蓝）（宝蓝）

第四单元要注意的生字：

黄（上中下结构，部首“黄”）层（半包围，部首“尸”）

川（独体字，部首“竖撇”）布（半包围，部首“巾”）

南（上下，部首“十”）些（上下，部首“止”）

每（上下，部首“母”）升（独体字，部首“撇”）

尤（独体字，部首“尤”）其（上下。部首“八”）

央（独体字，部首“大”）丽（上下，部首“一”）

岛（半包围，部首“山”）童（上下，部首“立”）

老（半包围，部首“”）市（上下，部首“京字头”）

产（独体字，部首“立”）够（左右，部首“夕”）

干（独体字，部首“干”）

《部编版二年级语文上册第一单元复习知识点》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。