评优活动总结8篇。
做好教案课件是老师上好课的前提，因此想要随便写的话老师们就要注意了。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。你认为好的教案课件应该是怎么样的？小编推荐你不妨读一下评优活动总结8篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
评优活动总结(篇1)
二、谈反思，为提高教学艺术。构建体系是根本：复习课的根本之一是帮助学生构建知识体系，使学生从宏观上把握本单元的知识。化学复习课中都得到了体现。但是要注意学生始终是体系构建的的主题。教师建立起来的体系，学生不一定能接收。能否让学生自己构建或小结某单元或某部分的体系，只有经过自己加工的体系才能内华为自己的知识，记忆和理解也会更加深刻。如张秋红先让学生自己在A4纸上建立网络，但是缺少学生对自己构建体系的分析与评价。也缺少了其他同学对别人的体系的评价与思考。 优化认知是关键 ：学生的认知水平的培养和优化是每节课都要渗透的。如比较多额最基本的方法。渗透比较的原则，生物上有AY染色体的电镜图，教师应该告诉学生从大小.形状等具体方面比较，否则学生就很盲目。化学习课上注重化学科学思想方法的渗透：如守恒思想.控制变量的思想.实验方案评价的几个方面等。习题课善于归纳每一类型题的思路和方法。审知识点。审方法。审要求等。如：说理题的三段论等。 发展能力是核心：教学的核心的是发展学生的能力。从各位老师选择的习题.作业的布置等方面都体现到了对学生能力的培养。但还是不够。主要是留给学生思考的时间太少，大多数是教师边引导，学生分析，这样的话，学生大多是按照教师的教学预设来思考。缺少真正学生自己思考多的出的东西。能否让学生把自己的思路说完，教师在进行评价，还可以让学生评价学生的思路方案等。 情景创设重实效：各位老师都能重视教学情景的创设。但首先应该重视情景的功能与作用，激发兴趣.引入知识。具有实际意义和价值。以化学为例：有直接提问式、有考点归纳式、有目标引入式，有“金属王国”从结构入手式，有元素周期律引入式有从金属文物引入式等。都很好。评委简易能否以实验引入，“生锈的铁钉”相关实验。生物上的王月梅的谜语引入式，“王老师出门”-挺身而出。关注食品营养与健康的引入“早餐吃什么?等。实效性较强。 课堂教学中学生，评价方式多样化。这次评优课突出的特点是教师设计的内容充实。大多数教师按照自己的教学预设进行。引导成分太浓。从而学生的主体地位被淡化，教师的表演成分太重。应该重视课堂的生成问题。如教师的评价应该是等学生将自己的思路完全说完后再做评价，而不是学生刚说了一点，教师发现错误后马上评价，这样会打断学生的思路，或者学生不能将自己的思路完全展示出来。教师的评价语言比较丰富。好.很好.很优秀等。但是忽视了学生之间的评价和学生自我评价。只有将所设计的某一个活动进行的比较充分.深入，效果才够好，各种评价手段都能用上。学生的记忆才深刻。 展望未来，我们需静心钻研，提高实效。通过这次评优课，进一步提高认识，完成一堂精品课，研讨出一轮复习课的有效模式，形成交大附中分校自己的校本教研，打造精品课堂。 我们坚信，每一次历练，必定会有所成长;历练越多，成长越快。 我们知道，教学的艺术没有最好，只有更好，因此，我们孜孜以求。 我们懂得，课堂是施展教学艺术的舞台，因此，我们将坚守。
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评优活动总结(篇2)
09机制七班总结材料
09级机制七班团支部
2010年4月12日
目录一、思想建设
1、 了解华大主题班会
学习时代典范弘扬民族精神主题班会
安全文明主题班会
2、 递交入党申请书推优情况
三。社会实践：清明节扫墓活动
4、 青年志愿者活动
二、组织建设
1、团支部“三会一课”开展情况
2、主题团日活动
3、民主评优
三、学风建设
1、一系列优良学风建活动
2、成绩分析
三。第二课堂及相关活动
4、科技创新活动
5、暑期社会实践活动
四、其他方面
1、文体活动及相关成绩
2文明校园建设活动、文明宿舍活动
一、思想建设
09机械七班专题班会
2009年9月25日晚 09级机制七班全体同学与班助一起在c2-304展开了“了解华大”的主题班会
让同学们更深入地了解华更深刻地理解华大的精神和校训...为同学们未来的四年美好大学生活拉开帷幕！
最后，在同学们学唱的校歌《一方沃土》中大家紧密地团结在一起，更加坚定了各自共创华园美好明天的信念
时代楷模，弘扬民族精神主题班会
11月25日晚7点，机制七班全体同学在d2-303召开了“学习时代楷模，弘扬民族精神”主题班会。
班会一开始，主持人首先向大家讲述了长江大学三位同学的英雄事迹。然后**了事情发生时的**。大家主动上前发言，表达自己的看法和观点。
并表示，作为当代大学生，我们应该向这些英雄学习，积极为社会作出贡献。将这种民族精神发扬光大。
通过这次主题班会，学生的思想意识得到了进一步提高，他们意识到新时代赋予了当代大学生冠名的荣誉。
关注安全文明成才主题班会
4月1日晚7时，09机关七班在d2-403召开安全文明专题班会。主要是由于大学生缺乏安全防护和人身安全意识，以及近期大学生被骗案件增多。召开这此班会，告诉学生和家长要提高警惕，注意预防。
由班长和安全委员给大家讲解最近大学生被骗案例和宣传人生安全预防措施。告诉大家在上网、购物、求职等情况下，不要轻易泄露自己和朋友的信息，加强防范意识，不要贪图便宜，不要独自出行。
学生认真倾听，了解诈骗手段，听取意见，学习经验，了解很多防诈骗措施，增强自身安全意识。班会取得了良好的效果，提高了学生的安全意识。
递交申请书情况开学初期动员全班同学积极向党组织靠拢递，全班除因年龄限制原因为均递交入党申请书，总计35份。
在两次优秀的宣传大会上，确定了10名党内积极分子。现在班上有12名积极分子和一名试用成员
社会实践中光阴似箭，一年一度的清明节又来了。这是纪念先人的日子，也是缅怀先烈的日子。将思想建与实践相结合，在学院团委的组织下班级的入党积极分子级部分班级同学来到烈士园林为壮烈牺牲的烈士扫墓，缅怀革命先烈。
活动内容包括1。主持人介绍英雄们的光荣事迹；他们都默哀地悼念死去的英雄；3 学生代表进行献花；4 党员进行庄严宣誓。
在青年志愿者活动中，大学生不仅要学习，更要注重社会实践。令人欣慰的是，我们班上有许多学生参加了志愿者活动。我们要好好的服务社会，因为这样不仅别人会得到帮助，其实我们也很好的锻炼自己的能力，为社会服务，温暖人心。
是的，只要每个人都付出一份爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。
二、组织建设
“三会一课”开展情况
团课开展情况组织全班同学积极参加团课学习，班级同学除极少数同学因特殊原因均顺利结业大部分同学都积极向党组织靠拢。
根据团支部工作需要和团员思想动态，多次召开团支部三次会议，安排相关工作。
主题团日活动
1，我与祖国一起努力，与华园一起开展主题小组日活动
活动目的：为深入学习实践科学发展观，纪念中华人民共和国成立60周年，激发师生爱国热情和兴校情怀，坚定改革开放信心，坚定中国人、特色社会主义理想信念，增进对科学发展观的理解和掌握，增强实践科学发展观的自觉性和坚定性，经研究，决定开展主题团日活动。
活动内容：活动一第一组同学在校园以“为祖国些祝福语”和“有关国史党史，厦门地区历史文化知识竞赛”的方式纪念中国华人民共和国成立60周年。
活动二第二组学生走出校园，参观爱欣老人公寓，与老人面对面交流。通过与老人交谈，我们可以了解中华人民共和国成立60年来祖国的发展变化。
活动三第三组学生来到李家庙。庙里的老人详细描述了60年来人们物质生活和精神生活的显著改善，表达了对祖国更加美好未来的向往。
活动的意义：这次团日活动的成功，一方面增加了学生对中国大学的了解。另一方面，增强了学生对党、对祖国、对人民的深厚感情。积极帮助大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、我与华园共奋进我为校庆添光彩主题团日活动
目的：1。回顾和展示华园辉煌的历史，总结华大50年来的成就和辉煌。
2要通过多种方式宣传华大的优秀文化，展示我校的精神风貌，吸引更多的人关心和帮助我校的发展。
活动形式：
活动一：记录生活，展现华园魅力
活动计划：通过情景喜剧等原创dv，记录不同模块的生活。
活动二：利用网络宣传学校的团日活动
活动计划：以学生的空间和群体为信息传递的广阔平台。
活动三：“庆华诞送祝福” 校外签名活动
活动计划：通过校外签名活动，让更多的人了解华大，参与50周年庆典。行程从华侨大学出发到集美区集美大学轮机学院，航海学院，嘉庚公园，华侨大学华文学院，厦门工学院等，让更广泛的人加入到华大校庆活动中，使兄弟院校的同学为华大五十周年献上诚挚的祝福.。
活动心得 ： 这次活动以形式多样的活动为载体，引导同学们、朋友们积极了解华大、认识华大，使我们学校的优秀的光荣的历史得到了更好的宣传和发扬。使同学们更好的了解了我们的我们共同学习有生活的大家庭，培养同学们对学校的热爱与关心之情。
相信我们的团支部在以后的学习、生活中会更加的努力，更多的开展类似的活动，以丰富我们同学的课余生活，让我们的大学生活更加的丰富多彩。
民主评优
2010年4月14日下午，我们班召开了优秀团员、团干部评选大会。
推选大会中符合要求的同学都积极参选，并且精心对自己前一阶段的思想、学习、工作等方面做了出了总结，参与头片的同学本着公正的原则认真严肃的对待此次推举，并负责人的投出了自己宝贵的一票，最终推选陈晓东、李莉、叶月影、龚雪丽等六位同学为优秀团员。
三、学风建设
优良学风建设月活动
在优良学风月期间，我们针对部分学生学习目标不明确、学习动力不足等问题，开展了一系列活动。主要活动如下:
112月7日，组织全班同学在d1-402进行了一次谈心谈话，邀请了优秀的大四学生和同学讲解学习方法等内容。同时，召开了学校的主题班会，分析了期中考试的成绩，制定了班级目标。
2、自习安排：每周一（d1-403） 每周四(d1-402) 时间：晚上7点到8点45。
三。12月15日，组织全班同学进行绘画模拟考试。
12月17日，全班同学组织听写英语单词。
4每周二早上7:45至8:15组织自愿早读。
5、进行“学风先进宿舍”评比活动时间12月15号前并且评选凤凰苑3号楼b60宿舍为学风先进宿舍作为全班学习的榜样。
成绩分析
从2009年到2010年上半年，通过全班的努力，全班取得了优异的成绩，中国的平均生活积分为3.04。
第二课堂及相关活动开展情况
行知学堂活动
2009年11月8日晚7时，机电及自动化学院“行知学堂”系列讲座在d4-101开始了新学期的第一讲。本次讲座由机电学院团委质量发展部主办，09级机制6班和09级机制7班承办。机电学院硕士生导师郭桦教授作为带头人，就在校学生的学习和生活进行了交流。
何欣、高坤等同学利用周末时间关注机殿论坛。
台博会动员班上学生积极参与进博会，开阔视野，加强对专业知识的了解，关注社会动态。
动员学生积极参加学校组织的各种学习活动
全国英语四级考试班级20多位同学积极报名参加并在很认真的复习当中，希望大家能在六月份的英语四级考试当中取得好成绩。（工作计划之家 Www.FZ76.COM）
全国大学生英语竞赛我们班报名参加英语竞赛的同学很多，充分说明大家对学习英语的积极性很高，在这次的竞赛中想必也会取得不错的成绩。
英语话剧高坤、何欣组织班上九名同学参加学校举办的华侨大学厦门校区首届英语话剧大赛，经过努力的排练已经在4月11号进行了初赛。
数学竞赛在班级高数学老师的号召下，班级有相当一部分学生报名参加竞赛，并积极备考。
陈晓东、龚雪丽、李淑梅、叶月影等同学报名参赛。
科技创新活动
在班主任周老师的指导和带动下下本班叶月影、李淑梅、黄丽霞、李莉、龚雪丽等五位同学积极参与，递交了以研究“自控电风扇”的课题的科技创新立项申请，并为此做出了充分的准备。
暑期社会实践活动
开展主题班会活动向班级同学宣传暑期社会实践活动，动员班级同学积极主动的参与到更多的社会实践活动中来提高当代大学生的时间能力。鼓励把社会实践与我们的专业相结合，科研立项和科技创新等相结合，重点组织调研产业集群地束缚产业发展的技术问题，并积极组织团队作为科技立项进行研究，与学生课外科技创新活动有机的结合在一起。
希望通过这次活动，为家乡建设服务，为家乡和社会的发展做出自己的贡献。
四、其他方面
新生军训
全班同学集体参加2009年机电学院新生军训，班级学生认真的学习，在军训队列比赛中，方队整齐，精神饱满，步伐矫健、口令准确、声音嘹亮。其中，李莉、黄丽霞、张景越、蓝明通、高坤等5名学生被评为优秀学生，成为大家的学习楷模。
通过此次新生军训大家受益匪浅，不仅锻炼了自己的意志力，还收获了一份非常真挚的友情。付出了汗水，收获了希望。它为学生迎接大学生活四年奠定了坚实的基础。
第32届田径运动会
在第32届田径运动会上，我班积极参与了为机电学院运动员撰写稿件和现场加油的形式。
我班同学积极参与，其中江源红同学荣获男子800米第一名、1500米第二名，为机电学院增添了不少光彩，并被评为优秀运动员。
中秋晚会为使大家更加丰富多彩的度过中秋节，班级特组织全体未回家的同学举行了以“放飞心中的歌”为主题的文艺晚会，晚会通过才艺节目和趣味游戏等使大家度过了一个难忘的中秋。
元旦聚餐为了庆祝元旦的到来，也为了增进同学之间的友谊，全班组织了元旦聚餐活动。邀请了班主任及班助参加，感谢他们在这半学期以来对我们的关心与帮助，让远在外乡的同学们感受到了家的那份温暖。在这次活动中，我们不仅品尝到了美味佳肴，还感受到了同学们之间真诚的友谊。
评优活动总结(篇3)
近日，我校举行了一次评优选树活动，该活动旨在表彰那些在各个领域取得杰出成绩的学生，并鼓励他们继续努力。通过这次活动，我们学校的学生们得到了许多激励和启发，同时也进一步树立了他们的榜样形象。
这次评优选树活动有助于激发学生的积极性和主动性。学校在活动前通过广播、校园公告和班级会议等形式宣传了活动的意义和重要性，让学生们积极参与起来。在活动中，学生们展示了自己在学术、艺术、体育和社会实践等方面的成果，这些成果不仅仅是他们通过辛勤努力所取得的，更是对他们自信和勇气的展示。在评选的过程中，学生积极参与了评委的提问和评议，充分发挥了自己的才能和能力。整个过程中，学生们的积极性得到了充分的调动，他们展示了自己的能力和才华，也对自己取得的成绩感到骄傲和自豪。
评优选树活动有助于培养学生的自信心和团队合作精神。在活动中，学生们展示了自己的成果，同时也面临着评委的提问和批评。这些挑战不仅需要学生们有自信心来回答问题和接受批评，也需要他们具备团队合作精神来互相支持和帮助。在这个过程中，学生们通过互相鼓励、互相帮助和互相学习，增强了自己的自信心和团队合作的能力。他们明白了团队合作的重要性，并且学会了如何在集体中发挥自己的作用，同时也学会了如何与他人合作以达到共同的目标。评优选树活动不仅仅是对个人成果的表彰和肯定，更是对个人与集体之间关系的培养和促进。
评优选树活动有助于营造一个积极向上的校园氛围。评选的结果公正、公开，能够有效地鼓励其他学生向优秀学生学习和努力。被评为优秀的学生成为了全校学生们的榜样，并且其他学生都渴望能够将来有机会成为他们。这种校园氛围促使学生们在各个领域都努力追求进步，进而提高整体的学习和发展水平。同时，评优选树活动也增强了学生们对学校的认同感和归属感，他们更愿意为学校的荣誉和形象努力，共同建设美好的校园。
评优选树活动给学生们提供了一个展示自己潜力和才华的平台，激发了学生的积极性和主动性，培养了他们的自信心和团队合作精神，营造了积极向上的校园氛围。这次活动不仅仅是对个人成绩的肯定和表彰，更是对学生全面发展和个性培养的重要推动。希望类似的活动在将来能够继续开展，给更多的学生提供展示自己的机会，为学校的发展添砖加瓦。相信在这样的活动的引导下，我们学校的学生们将能够更好地成长和发展，为社会作出更大的贡献。
评优活动总结(篇4)
一部分-活动概要
时间：2010年8月20日
地点：德胜净雅4楼会议室
人员：人力资源中心全体员工（北京地区：现场；山东地区：网络）[活动统筹小组]
人员构成：
职责：活动人员统计及安排
活动场地布置方案的策划、设计
活动需要物资的统计、准备
活动节目的统计、安排
活动主持人及活动流程的拟定、安排及运作
[活动执行小组]
人员构成：
职责：活动信息的发布
活动场地的布置
活动氛围的营造（灯光、音响等设备的调整）
活动流程的监控
活动现场秩序的维持
[后勤保障小组]
人员构成：
职责：活动现场服务
现场信息的安排（拍摄，拍照等）
活动材料的准备（如鲜花、气球等）
活动后会场整理
第二部分：场地布局与气氛渲染
需要物资：（待定）
方案一：（待定）
方案二：（待定）
三部分-活动流程
嘉奖前：
会场布置
人员入场时间
嘉奖晚会中：
开场前气氛烘托：
（可通过灯光、声音等渲染大气）1。主持人宣布颁奖典礼开始。
2. 相关经理或主管讲话。
3. 主持人宣布获奖名单。
颁奖节目或游戏（数目待定）
颁奖节目或游戏（数目待定）
颁奖节目或游戏（数目待定）
4. 获奖代表讲话。（弹性，可取消）
5. 联谊节目。（各职能部门全体员工参加工作）6
嘉奖晚会后：
人员有序离场
场地卫生清理
物资**及盘点
评优活动总结(篇5)
为了促进我校学生养成良好的行为习惯，加强班风、校风建设，营造一个良好的育人环境，激励学生学有榜样，行有目标，逐步养成心中有祖国，心中有集体，心中有他人的思想品质。牢固树立为祖国服务、为社会服务的责任感，为今后学生健康成长奠定坚实的思想基础。我们在学生中积极开展了“遵规守纪当尖兵，奋发向上摘五星”（即创星评优）的活动。
每个班分为四组。每个小组选出两名品学兼优的学生作为组长，负责小组的星级评定。初选后，班委会在周会课上进行评比后，将获得五星的同学在“创星评优”活动公示栏公示。（在布告栏上每各人的名字后面贴上相应颜色的五颗星）（红色的五星：
自尊自爱，注重仪表；绿色五星：真诚友好，待人有礼；蓝五星：遵守规章制度，努力学习；黄色五星：
勤劳俭朴，尊敬长辈；紫五星：严于律己，恪守公德。每个星都有具体五项细则。
）年级组分月在各班创星评级基础上，进行考察评审，选出级星代表。每个月底，学校政教办将在学生大会上佩戴班级明星标志，并给予表彰。并在班级星光奖公告板上给出了月亮的记录。
每学期评选出的校星将在开学典礼上受到表彰，佩戴校星标志，并在班级明星将公告栏上公布太阳队的成绩。并把获得校星同学的合影在学校的宣传栏公示，再给获得校星同学的家庭报喜。
这一活动的开展，使我校的校风、班风发生了根本性好转。校容校貌发生了变化，学生精神面貌发生了改变。同学们穿戴整洁、朴素大方。
女孩不烫发，不化妆，不戴首饰；男孩不留长发，不染不同颜色的头发，以养成良好的健康习惯；可主动捡起校园内的果皮、纸屑等杂物；举止文明了，不说脏话了；与老师见面主动问候；不存在迟到、早退、顶撞老师、不服从管理的现象；杜绝管制刀具和易燃易爆物品；吃饭主动排队；抛撒饭菜的现象基本上已经杜绝。上学、上学路上，遵守交通法规，群众庄稼没有受损。
这些成绩的取得，**于我们校长毛学礼提出的“甘河初中无差生”的办学理念，也归功于各老师，特别是班主任老师的辛苦、勤劳的工作。我们将不断完善这项活动，为营造良好的教育环境，为学生的健康成长而不懈努力。
甘河初中
2011.12.21
创星评优活动总结
户县甘河初级中学
2010年12月21日
评优活动总结(篇6)
高明实验学校课堂教学评价活动总述
为进一步推进“教师岗位大练兵”活动向纵深发展，我校于9、10月开展了校内课堂评优活动。此次活动得到了校领导的高度重视，全体教师的积极响应，既为广大教师提供了展示个人风采的平台，又促进了广大教师教学水平的进步，在校园中创设了积极向上的良好氛围，现将此次活动作如下总结：
一、教师个人素质高。
出课的全体教师责任心强，都能精心准备，课堂充满激情，教态大方自然，语言不仅精炼、准确而且有较强的亲和力。比如李楠、马晓丹、刘晓静、王英等老师总是面带微笑。孙君宜、李明、兰海燕等老师的语言是精炼的，句式切中要害。
所有老师对教材的重点.难点把握准确，对教材知识掌握准确，能注重知识的拓展与知识体系的建立，教案的书写认真细致，课堂的驾驭能力较强。
二、课堂组织形式多样。
为了突出重点、突破困难，全体教师都想出了一个好办法。例如，宋姗姗老师在教室里设置了一个符合中、低年级学生学习兴趣的小游戏；刘杰老师拍下了学生们的生活，让教学与现实生活联系起来。李明和李楠老师还设置了游戏。
这些都极大地激发了学生的学习兴趣，促进了难点的突破。有的教师提前安排了课前作业，体现了以学生为本教育的独特魅力。
3、 创设情境，充分发挥学生的作用。
在教学活动中，大多数教师注重创设教学情境。教师从激发学生兴趣入手，创设和谐、宽松的学习氛围，教学过程中注重让学生在探索、合作、实践中经历知识的形成过程。全部教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对学习的感受和学习活动的参与放在重要的位置，充分发挥了学生的主体作用。
四、存在的一些问题。
个别教师教学时间安排不合理，有的时间不够，有的加班加点；在授课内容安排上时间安排也有不妥之处。比如，有些教师复习时间过长，影响了新授内容的学习，有些教师没有合理安排课堂练习时间，影响了教学的效果。
还有部分教师对学生表现评价不及时，比如对学生在发言时存在的优点和不足不能及时的点拨和评价，不能准确的引导和指导，这些都是需要引起教师注意和解决的。
展望未来，我们仍需认真研究，提高实际效果。通过这次评优活动，我们要进一步提高认识，专研教学，研讨出提升课堂效率的有效模式，形成有高明特色的校本教研，为实现争创农村九年一贯制省级示范校的目标努力。
高明实验学校课堂教学评价活动总述
2013.10
评优活动总结(篇7)
教师评优活动总结报告
作为一名新教师，从走上讲台的榜首天开端，我就立下自愿：必定要一心一意、尽心竭力地把我的学生教好，所以不论多么忙，我都会常常挤出时刻去听本校年长有经历教师的课，去听优异教师观摩课及讲座，而且活泼参与新教师训练，从中得到了许多名贵的经历。小编为咱们收拾教师评选总结报告材料，供给参看，欢迎参看。
总结一
在我上大学的时分，我将来的命运就现已被决议了，由于我学的师范类专业，结业后必定是一名人民教师。不过我很喜欢这样，提前的知道自己的未来，将自己的命运和未来的学生紧紧的绑在一同。我正是喜欢教师这一个职业，我才会报考师范专业的。
不也现已有一段时刻了，走上了教师这一作业岗位也有一段时刻了，心里面有许多话要说，可是没人说，只好自己总结出来，将经历写在纸上。
作为一名新教师，从走上讲台的榜首天开端，我就立下自愿：必定要一心一意、尽心竭力地把我的学生教好，所以不论多么忙，我都会常常挤出时刻去听本校年长有经历教师的课，去听优异教师观摩课及讲座，而且活泼参与新教师训练，从中得到了许多名贵的经历。
弹指一挥间，一个学年的时刻跟着日历的立异早已飞灰烟灭。回头想想一年过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的尽心教导和办公室各位教师的帮忙下，使我这个刚走出校园，又从头走进校园，只要理论而没有实践的新教师学会了许多东西，这是一笔极其重要的精神财富。现把我一年的作业做一下总结：
在学期末的一次家长面访中，许多家长都标明自己平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得许多孩子底子没有把教师安置的家庭作业放在心上，效果就导致第二天教师上课很辛苦。那我就运用课余时刻多和家长联络交流。当然，有些家长仍是比较重视孩子的家长教育，对教师安置的家庭作业也很合作，可以帮忙孩子一同完结。经过一学年的尽力，两个班都取得了很大的行进，其间一个班还取得的了年级组榜首的好效果，真是感到很欣喜!
在实践作业中，我代两个班的数学，由于学生的根底比较单薄，针对这一特别性，在教育过程中，关于后进生，就需求给予特别的照料，首先是讲堂上多发问，多巡视，多教导。然后是在讲堂上对他们的点滴行进给予大力的表彰，课后多找他们谈心，使他们懂得教师没有把他们"看扁"，树立起他们的决心和激起他们学习的爱好。最终是发起班上的一些优生自愿当后进生们的教导教师，这样不只使优生的决心大增，学习更有劲，而且使后进生的效果也能有所前进，不失为一举两得。
教师本身形象本质的前进是取得学生敬佩和信任的要害，孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”因而我尽力做到以下两点：尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不论会变坏。”我尽力做到诚心保护学生，严格要求他们，可是是在充沛尊重学生的根底上严格要求的。
2、好学上进，不孤负学生
教好书是育好人的条件。我深化研究教材，每天细心备课，写好每一节课的教跋文，而且在校园网站上和校园内刊上发表文章，遭到校园领导的好评。我以为，作为一名新世纪的教师就应该不断地给自己充电，尽力让学生喜欢上课，喜欢学习。别的，作为副班主任，我尽力帮忙班主任作好班级作业，在教会学生常识的一起，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生，
校园日子的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好：“抱着感恩之心日子”。那么我，抱着对学生的感谢之心去作业，感到很充分和夸姣，由于有了他们，我的生计也愈加有了含义，有了他们，我才发现了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方崇高六合完结自我价值!为了他们，我会不断的尽力，不断的前进，让自己做得更好!
孩子们的纯真的少年之心是我最喜欢看到的，现代人现已在经济开展的大浪潮之下逐步的失去了幼年的心，只要在人事未谙的少年的目光中，我还能找到那份童真之心，这是很悲痛的，不过我仍是要幸亏自己可以看得到!
总结二
今日我站在这儿参与20x年度校园年度优异教师评选，作为一名年青教师，我深知在很多优异的搭档中，我还有很多没有你们做得好，由于我知道一个优异教师，便是一面旗号，应该具有较高的教育教育本质和崇高的道德涵养。优异教师不只是一种荣誉，更是一种寻求的信仰和斗争的方针。优异，是归于那种勤勉而且乐意为此尽力的人，我乐意一向朝着这个方针尽力，猛进!
一、班主任作业
作为一名共产党员，一名班主任，一名青年教师，我时刻不忘加强理论学习，前进本身涵养，向更优异的同志学习，坚持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我期望自己可以尽力做得更好。作为一名教育作业者，我酷爱自己的作业，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教育理念，不断鞭笞自己。刚送走的九年级，我出色完结了校园给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的目标，各项班级办理深得校园好评，在中考中也取得了可观的效果。九月份，我接手七(1)班班主任兼英语教师，在班级办理作业中，我细心完结校园安置的各项作业，留意班级班风、学风的培育。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习气。
我深知，作业重在平常，常抓不懈，长时刻的尽力，班上做到了有教师无教师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主人，校园安置的各项活动都能出色完结，我还活泼编撰班主任办理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我编撰的论文《爱在人世四月天》取得省二等奖，屡次取得区一等奖。由于我的尽力，屡次被校园评得“学生最喜欢的教师”称谓。我还得向更优异的人看齐。
二、教育作业
教育作业是校园各项作业的中心，也是查验一个教师作业胜败的要害。在坚持抓好新课程理念学习和运用的一起，我活泼探索教育教育规则，充沛运用校园现有的教育教育资源，斗胆变革讲堂教育，加大新式教育办法运用力度，取得了显着作用，在接连几年的区教育惯例查看中屡次取得优异，我坚持新课改理念，活泼编撰论文，在湖北省20x年中小学教育科研论文评选第三届立异教育规划中荣获省级二等奖。说课比赛和论文各在黄陂区教科研效果评选活动中荣获一等奖。我还尽力研究结业班的各年的试题，在20x年黄陂区中考模仿试题搜集活动中，命制的《初中英语中考模仿题》被评为优异教育资源。我还在教育中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的日子感触和不同的表现方式，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、比赛等教育手法，充沛调集他们的学习爱好及学习活泼性。让他们的天分和特性得以自在健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培育了发明性思维办法，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂气氛，相应前进了讲堂教育功率。并做好后进生转化作业，用开展的观念看学生。作为教师，应该了解任何学生都会一起存在长处和缺点两方面，对优生的长处是清楚明了的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的必定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的全体效果。由于咱们的尽力七年级的英语效果在区的排名中取得了第七的好效果。
三、考勤方面
我坚持做到不迟到，不早退，而且每天都是提行进班，查看班内学生到校状况和卫生状况，发现问题及时处理。不论自己有多大的事都是小事，总是把作业放在榜首位，坚持大事少请假，小事不请假。
我知道，一切效果的背面，离不开各位领导、教师的支撑与了解，在教育的岗位上，我还须不懈的尽力!优异教师对我而言不只是一种荣誉，更有一种鞭笞和鼓励。期望你们自始自终的支撑和帮忙我!
总结三
一学期来，自己酷爱本职作业，细心学习新的教育理论，广泛涉猎各种常识，构成比较完好的常识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进，然后不断前进自己的教育水陡峭思想觉悟，为了下一学年的教育作业做的更好，下面是自己的本学期的教育经历及经验。
一、政治思想方面：
细心学习新的教育理论，及时更新教育理念。活泼参与校本训练，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不允许咱们在讲堂上重复讲书，咱们有必要具有先进的教育观念，才干习气教育的开展。所以我不光重视团体的政治理论学习，还留意从书本中罗致养分，细心学习细心领会新形势下怎样做一名好教师。
二、作业考勤方面：
我酷爱自己的作业，从不由于个人的私事耽搁作业的时刻。并活泼运用有用的作业时刻做好自己本分的作业。在本学年的作业中，我取得了必定的效果：教导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词扮演中获故事大王称谓，为语文网络资源规划的脚本获山东省三等奖，教导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，教导王家帅在小学全国英语比赛中获三等奖。
二、教育教育方面：
要前进教育质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的作业
1、讲堂上的状况。组织好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反馈，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一起，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明了，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负。
2、要前进教育质量，还要做好课后教导作业，小学生爱动、好玩，缺少自控才能，常在学习上不能准时完结作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一作业惯彻到对学生的学习教导中去，还要做好对学生学习的教导和帮忙作业，尤其在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开端，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙收拾衣服。从赞许着手，一切的人都巴望得到他人的了解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境况、主意表明深入的了解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自己作业的缺乏。
3、活泼参与听课、评课，虚心向同行学习教育办法，博采众长，前进教育水平。
4、酷爱学生，相等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关怀，杰出的师生关系促进了学生的学习。
5、课前预备：备好课。
6、细心研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应弥补哪些材料，怎样才干教好。
7、了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、办法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的预防措施。
8、考虑教法，处理怎么把已把握的教材传授给学生，包含怎么组织教材、怎么组织每节课的活动。
金无足赤，人无完人，在教育作业中不免有缺点，例如，讲堂言语陡峭，平常考试较少，言语不行生动。考试效果不稳定等。社会对教师的本质要求更高，在往后的教育教育作业中，我将更严格要求自己，尽力作业，发扬长处，改正缺点，开拓行进，为夸姣的明日贡献自己的力气。
往后的教师生计，我将会一向走下去，我信任我可以一向行进下去，这些都是我能做好的，也是可以做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一向走下去，我信任我可以做的更好。当一名教师是荣耀的，我一向为自己是一名教师感到骄傲，所以往后的路，我将会持续走过，我信任我可以做的更好!
评优活动总结(篇8)
李建叶从5月14日——5月25日，历时两个周的校内评优课活动圆满结束，首先感谢积极参与听评课的老师们，感谢精心组织活动的教导处，更感谢展示精彩课堂的11位做课老师，同时也感谢几位评委公平公正的评判，总之是我们大家的共同努力，为本次活动画上了一个圆满的句号。下面谈谈我个人的几点看法，如有不妥，恳请大家批评指正：
一、本次活动目的基本达到了。
正如我们要求一个班级在课堂上达到标准一样，回顾我们的活动，目标实现了吗？本次活动的目标是：进一步转变学生的学习方式，促进学生有效学习，提高学习质量；为一线教师提供参与、展示、交流的平台，营造积极的科研教学氛围，提高教学质量；促进教与学方法的转变，提高课堂教学效果，提高教师的课堂教学能力；继续把“以学为主，当堂达标”的教学理念落实到实践中，进一步提升教学质量。
可以说这个目标基本达到了。
二、本次活动参加人数最多。
共有11名教师上课，这是参加教学活动人数最多的一次。30——39岁老师7人，40——49岁老师3人，50岁以上1人，其中年龄最大的老师50岁了，最小的31岁。这11位教师代表了不同年龄段教师的教学情况。
1年龄大的老师教学有经验，有自己的风格，课堂教学稳扎稳打，有沉稳劲，有亲和力，乐于接受新事物，是你们给年轻人做出了榜样（比如陈艳华老师和包艳菊老师，第一时间报名，而且备课时间很短，只有短短的周五一天时间，然后周一就上课，给本次活动开了一个好头）。
2青年教师有冲劲，敢于创新，追求完美，精益求精，好学上进有进取心，是你们的活力感染着带动着大家（小学语文组的六位老师个人素质高，基本功过硬，无论是课堂教学还是班级管理等方面都不甘落后。在组长郎艳坤先生的带领下，我们凝聚了小组的智慧，一起备课、润色，呈现了两堂精彩的课堂。在这里不能不提及的就是我们的生物教师，学校年龄最小的教师——邵丽娜老师，不仅做到每节课都听，还积极参加评课，大家可知道她的教龄只有两年半。
她说她在向你学习。我想作为一个年轻的教师，只要她有这种态度，为什么还要担心自己的专业水平没有提高呢？所以我说我们学校的年轻人善于学习和进步。
3、中年教师稳中求变，不断的超越自我，寻求自我发展、自我突破之路，你们是学校的顶梁柱（王春秀老师不仅是转变教学方式的领头羊，她所带班级的英语成绩更是让我们叹服。还有像赵凤霞、张育红这样的老师，他们的精彩点评让年轻教师听得入神，受益匪浅。）
这是我们学校的老师。我很自豪我们学校能有像你这样的老师。
三、本次活动涉及学科最多。
共11个班，是班级数量最多，也是涉及学科最多的一项教学活动。其中数学3节，语文2节，英语2节，物理、体育、**、心理健康各1节。这说明我们的教学力量不仅集中在少数几个主科，而且每个辅修学科都有优秀的教师。
我认为小课题对学生来说更有趣，培养学生的全面发展尤为重要。很好理解，一个孩子不会读英语，不会写作文，不会做数学题，也就是学习成绩差一些，但将来他也可以谋生，也可以在这个社会立足，但是如果一个孩子品质差，没有自信，不讲诚信，没有一个良好的心态，没有一个健康的身体，那将来他会是一个什么样的人呢？因此，教学生做人比教他们学更重要。孩子们从哪些学科学习这些能力？
从品德课、从成功训练课、从音体美课、从心理健康课、从综合实践课……作为小科教师首先自己要认识到这个科目对学生成长的重要性，才能热爱自己所教的这一科，。然后才有动力去钻研教材，研究教学方法。如果自己都认为这个科目无所谓，那上课就是应付了事。
可喜可贺的是我们的小科教师都非常的专业、敬业，最终受益的是学生。
四、课堂教学实在不花哨。
回头想想这11节课，有的老师用了课件，有的老师没有用课件，用课件的用的恰到好处，没用的课也上的实实在在。我想我们并没有天天在上公开课，多数的日子还是要扎扎实实的上常态课的，所以我们不可能有那么多的时间和精力去折腾那些道具，既然学生能够掌握所学的知识，效果是一样的，又何必每次都把课上的很花哨呢？
有些老师在制作课件的时候，故意设计了一些比较花俏、亮丽的背景、动画，希望活跃课堂气氛、吸引住学生、引起兴趣，却不知这些背景、动画在无形中分散了他们的注意力。有些教师喜欢在课件中插入一些会动的**，“动的事物比静的事物更能吸引学生的注意力”，但当这张幻灯片呈现时，首先吸引学生注意力的却是那副会动的**，而非教学内容本身。老师尽力教好，但学生们没有学好。
我想在用多**辅助教学时，课件的设计还是简洁明了的好，抓住教学重难点，充分利用多**的优势，化难为易，化抽象为具体，起到文字教材所起不到的作用，不能为了用计算机而用计算机。
我的几点建议：
1、要落实先学后教
课前先学，上课时学生就会有备而来。预任务的形式可以灵活多样。可以口语，可以学习卡片，可以预习计划，可以在课前完成，可以在课堂上使用。
起点应该降低。如果老师给的任务让学生感到困难，课前学习是一种负担，没有兴趣。在课堂上，学生们通过小组学习进行互动。师生互动，解决重难点，多在学习的过程中教会学生思考，发展学生的思维，这样课前的学习低起点，与课堂教学一体化。
2、把握好多学少教
我们必须要明确哪些内容是不需要老师教的，哪些内容是必须教的。不能说因为强调少教，老师们就在一边看着学生学，而自己无事可做，教师要适当的时候介入学生的学习：小组汇报时，学生表达不清时，学生思维不深入时，教师都要抛砖引玉，起到穿针引线的作用。
有些难点，学生即使通过小组学习也搞不清楚，这是该教的时候，不要受约束，你就大大方方地讲，因为只有你讲了学生才能会。
3、要引导学生学会小组学习
目前，中学在这方面做的比较好。小学虽然学生小，有难度，但老师们要一点一点地引导，培养好小组长，指导小组长怎样带着组员学习。通过一些班级的活动，我们可以看出小组学习的效果不是很好。
4、要重视评课
本次活动参加听课老师比较多，评课的不多，每次总是那么几个人。事实上，参与课堂评价不仅是一个学习的过程，更是一个锻炼自我的过程，更是一种对教师的尊重。我的想法是，有些课专业性太强，我们自己本身不具备这方面的知识，不敢评，那最起码也要参加同学科、同组教师的评课，因为只有同学科同组老师之间的评课才是“内行看门道。
”5、中小学之间要互相多听课。小学教师了解了初中教学的特点后，就会考虑自己的学生到初中后的学习，需要授于他们哪些知识和技能，从小给予培养；而中学教师了解了小学生在小学阶段所学的知识、小学生的学习方法、学习习惯，小学教师教学的特点后，就会便于修正自己的教学方法，以适应学生。尤其是教师在听课的过程中，对中小学教学方法上的优点可以互为学习。
小学教育直观，学生说话积极自由，课堂气氛活跃。知识的掌握和技能的形成，都是师生互动，这样就形成了“生动、活泼”的小学教学特色；而中学的课程知识结构性强，应用性强，学生对知识点的掌握，有赖于教师科学引导和学生主动的**，而后者更关键，这样就形成了“主动、开放、踏实、严谨”的中学特色，当中小学教师互相听课，互相切磋教学艺术时，彼此就能互相取长补短，从而共同提高。
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