评优方案汇编。

教案课件是老师上课预先准备好的，所以老师写教案可不能随便对待。准备好了教案课件的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期。那老师应该从什么方面去写教案课件？下面的内容是小编为大家整理的评优方案汇编，欢迎分享给你的朋友！

评优方案 篇1

一、指导思想

为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。

二、参评对象

本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师；教龄三年以上（含三年，即。

三、教学内容

1、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。

2、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。

四、评优办法与内容

（一）办法：评优活动分三个阶段。

第一阶段：校级评选（；第二阶段：片级评优（；第三阶段：区级评优（。

每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于。

（二）内容：

等资料复印5份交评委。

，小学为。

3、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。

五、评优标准

（一）分值比例：

1、课堂教学：80分

课的设计、教案：答辩：10分

（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的.掌握程度回应课的目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！

六、奖励

本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活动。

20xx年2月

评优方案 篇2

在第优秀教师、优秀教育工作者、教书育人贡献奖获得者的通知》精神，结合学校实际，制定本评选方案。

一、评选条件：

以下的青年专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀青年教师人选；从工作30年以上的专任教师中，按照18%的比例评选出“教书育人贡献奖”获得者人选；在除以上两项之外的其余专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀教师。在评选人数核算时，按照四舍五入法执行，低于0.5的`要舍去，报送时要在相关附件中注明本单位此项人数便于区人事科核实。

2.在行管工勤人员中评选报送1名区优秀教育工作者。

二、具体要求：

1.名额分配：我校六年以下青年专任教师共有7人，按照18%的比例，评选区优秀青年教师1人；工作30年以上的专任教师共有3人，按照18%的比例，评选区教师育人贡献奖教师1人；除以上两项之外的其余专任教师共22人，按照18%的比例，评选区优秀教师4人；优秀教育工作者1人。

2.本次区级优秀人选与近两年来获得的同级别以上荣誉者不参加此次评选。

教师师德考核成绩、教师平时工作考核情况三方面综合评价。

4.班主任与科任教师按照2:1的比例分配。

，人事干事负责报送各项汇总表（见区人事科通知附件每一项都必须填写汇总且项目要填写齐全并上报人事科。

6.申报表中主要事迹能够充分体现本人在教育教学中的成绩和亮点以及所获荣誉，字数不少于500字。

7.于7月31日报送纸质文本和电子文本各一份到区教育局人事科审核，纸质文本按要求加盖学校印章，电子文本传至邮箱：xiaowenjie1998@163。com。

8.获奖教师要报送视频和个人事迹解说文稿，具体为：

⑴视频时间2分钟，采用Mpg2或Mpg4数据格式，尺寸720Ⅹ576，不用配乐，不用配解说词，可同期声。

⑵文稿要真实感人，具有艺术性，类似于“感动中国人物”颁奖词，字数不超过500字。既要突出个人事迹，也不能忽视周边群体力量，内容要与视频吻合。

⑶视频与文稿要刻录在同一张碟内，文稿还需另交纸质文本。

⑷上交时间不晚于8月6日。

松江路小学

二〇XX年七月二十三日

评优方案 篇3

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组：

组 长：黄政源

副组长：史罗玲

成 员：李晓祥 张会琼 俞洁 杨红杏 胡江 阳莉

二、 评选范围与比例

1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员；

2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。

三、 评选条件

1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；

2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 

5 、教学质量评价结果为优秀；

6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（ 1 ）不服从本单位教学任务安排者；

（ 2 ）发生过教学事故者；

（ 3 ）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天， 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天）者或有旷工行为者；

（ 4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；

（ 5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、 评选程序

1 、本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2 、资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3 、初评

（ 1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（ 2 ）、按照评分细则评分。

（ 3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 

4 、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5 、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、 奖励办法

（ 1 ）优秀教师每期评选一次。

（ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。

（ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（ 4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。

六、 本办法自公布之日起实施。

教师评优评选方案 [篇2]

教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《xx学校》。

一、评选内容：

（一）、师德要求：

符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

（二）、教学业务：

1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。

3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。

4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。

5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

（三）、教学效果：

1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。

2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。

二、评选对象：

在职在编教工。

三、评选原则：

1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

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评优方案 篇4

一、领导小组

组长：z

副组长：z

监督：z

成员：z

二、评选项目

1、优秀德育工作者

2、优秀教学工作者

3、优秀科研工作者

4、优秀管理服务奖

5、青年岗位能手

三、评选条件

（一）基本条件

管理服务等工作两年以上的教职员工。

2、坚持党的领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，模范履行岗位职责，默默奉献，任劳任怨，顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、满量工作以上，并高质量完成教育教学任务，教育教学实绩突出。

民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显着成绩。

（二）项目条件

1、优秀德育工作者

（1）在南周中学班主任或年级组长岗位上工作不少于3年。

（被评为学校优秀班集体。

（3）班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。

2、优秀教学工作者

（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。

（听课评课、学案编制、公开课等教研活动中表现突出。

（中考成绩亮点突出。

（4）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，上课通俗易懂，学生易于接受，教学有激情，对学生有吸引力，教学测评满意率高，深受学生欢迎。

（5）辅导学生，成绩突出。

3、优秀科研工作者

（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，顾全大局，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学习和创造性反思。

（公开课等教研活动中表现突出。

（各级课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用，具有一定的引领作用。

（4）教研成果丰富，近三年来每年至少有一篇文章获省级以上奖励或公开发表。

（5）积极参与课题建设，近二年至少主持或参与一项课题研究并取得一定成就。

4、优秀管理服务奖

（1）在南周中学行政管理或服务岗位上工作不少于2年。

（服务岗位上默默奉献、任劳任怨工作，有较强的团队合作精神，能为营造团结、和谐、上进的办公室文化氛围起积极作用。

（3）管理意识强，主动热情服务，深受同事好评。

5、青年岗位能手

（1）一直在教学第一线，工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录，充满正能量的35岁以下青年教师。

（公开课等教研活动中表现突出，教学成绩名列同轨班级前茅。

（3）能胜任本岗位工作，教学测评满意率高，深受学生欢迎。

（4）积极参加青年教师培训活动，缺勤少，表现优秀。

（5）近两年内至少获得过校级教学比武一等奖一次以上。

四、评选办法和工作要求

好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。

2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中涌现出的`先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。

3、推选人员原则上新人面孔不少于三分之一。

受到学校以上处分的不予评选。

五、评选指标和时间安排

1、指标分配：优秀德育工作者10名，优秀教学工作者10名，优秀科研工作者5名，优秀管理服务奖5名，青年岗位能手5名。

推荐指标分配：

初中各年级推荐指标各办公室、工会团委、保卫科教科室、信息中心、实验室、图书馆3个。共计50个。

年级组、处室推荐相结合。

3、时间安排：

（；

（；

（。

六、表彰形式

1、举行表彰大会。

2、利用学校宣传阵地，对受表彰员人员进行宣传。

评优方案 篇5

公司评先评优方案一 总则为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，激励员工绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，使公司持续健康发展，特制订本方案。二 评选原则遵循“争先创优、以公司持续健康发展；激励先进、促进人力资源的最大价值、优胜劣汰”的评选原则，，确保此次评选工作透明化，取得明显效果。三、奖项设置、评选范围、评选标准（一）奖项设置：共设置3大类奖项，分别为“先进高管”、“先进集体”及“先进员工”。（二）评选范围：先进高管：公司高管层。先进部门：公司所属的所有部门。先进员工：公司所有部门的所有员工。（三）评选标准：1、先进高管：评选对象：公司高管层。评选条件：1、 遵守规章制度，自我要求严格，各方面做出表率，维护企业以及部门的利益。2、 敢于承担责任，工作中无推诿，工作效率高，不拖沓，有较高的业务理论水平。3、 遇到突发事件能保持冷静，果断采取有效的措施予以圆满的解决事件。4、 关心部署成长，与部署及时沟通交流，关注部署完成任务的过程，并及时给予指导。5、 严格的遵守廉政纪律，不自私自利，勤俭节约，不以权谋私。2、先进部门：评选对象：公司各部门。评选条件：1、部门员工违反公司规章制度的事例全年累计小于等于5次（旷工视同违纪）。2、部门内部团结协作精神强，工作气氛活跃，员工工作敬业。3、能积极配合其他部门的工作，说服对方不会引起反感，对该部门的投诉事件小于等于3次，组织协调能力较强，很好的协助他人完成各项工作，满意度高。4、该部门在公司文件精神的传达，工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。5、积极参与公司组织的各项会议及活动，是公司的活跃部门。评选对象：公司所有部门的所有员工。评选条件：1、 严格执行公司各项规章制度，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人。2、 为人诚实，言行正派，尊重他人。3、 可以及时、保质保量的贯彻执行公司和上司的决策、指令，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。4、 主动协助上级、同级、下级做好工作，乐于和相关同事、部门合作，口碑良好。5、 全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。6、 从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议（经部门领导证实）7、 全年事假次数少于4次(含公司会议及活动)，且在3天（含）以内，以及全年病假时数不超过7天者。四、评选程序、评选奖励（一）评选程序：1、先进高管：由公司各部门员工认真公正的'填写考核表（一），根据分数拟定初选名单（被考核人选同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报公司总经理，召集评优小组集中评议，最终由评优小组讨论确定“先进高管”名单。由各部门准备评优材料自行申报，由公司各分管副总经理及人力资源部共同对初选部门进行考核，考核结束后将考核资料上报公司总经理，召集评优小组集中评议，最终确定“先进集体”名单。2、先进员工:由公司各部门拟定出初选名单，认真填写考核表（二），由公司各分管副总经理及人力资源部共同对初选部门进行考核（被考核人选同时准备申报材料），考核结束后将考核资料上报公司总经理，召集评优小组集中评议，最终由评优小组讨论确定“先进员工”名单。（二）评选奖励：1、先进高管:每位先进高管奖励 人民币伍仟元整，颁发奖状（牌）。2、先进部门:每个先进部门颁发 “先进集体”奖状，颁发奖状（牌）。3、先进员工:每位先进员工奖励 人民币贰佰元整，颁发奖状，颁发奖状（奖牌）。

评优方案 篇6

“阳光体育冬季长跑活动”已进行一段时间，这项活动的顺利开展首先得力于广大班主任的大力支持。为进一步推进此项工作并力争取得更好的效果，学校决定在检查各班级“阳光体育冬季长跑活动”组织落实情况的基础上评选“阳光体育冬季长跑活动”先进班级、优秀班主任及优秀学生个人。具体安排如下：

一、评比类型并要求：

●先进班级要求：

1、 班主任重视，动员到位，组织落实有力。

2、 班级集合迅速，队伍整齐有序。

3、 跑步时队列整齐统一，能维持匀速前进。

4、 人均及班级总体跑步距离达到基数要求。

5、 对因病因假不能参加跑步的学生能严格控制并事后及时补跑。

6、有一定特色（如班级跑步时有口号，学生撰写质量较好的感想笔记等）的班级在评比时可优先考虑。

●优秀班主任要求：

1、重视“阳光体育冬季长跑活动”，对此项活动组织管理认真、到位。

2、跑步时做到随班管理，与班级学生一起锻炼。

3、能做好困难学生的教育引导工作，班级长跑活动组织纪律性强，特色鲜明或进步明显。

●优秀学生个人要求：

1、参加长跑锻炼态度积极，精神面貌良好。

2、坚持每天参加长跑锻炼（雨天、周一升旗等特殊情况除外），基本无请假现象。

3、在跑步锻炼中除认真完成运动外，还能协助进行班级管理

注：学生冬季长跑总里程是学生体育达标的重要内容之一，学生在长跑中的表现也是学期考评的重要依据。

二、评比流程：

●先进班级评比流程（完成时间为4月22日）：

班级自荐→体育组、年级组审核→德育领导小组讨论决定 注：先进班级评比不预设比例

●优秀班主任评比流程（完成时间为4月22日）：

班主任自荐（含年级组推荐或德育领导小组推荐）→体育组、年级组审核→德育领导小组讨论决定

注：优秀班主任评比不预设比例

●优秀学生个人评比流程（完成时间为4月29日）：

学生自荐（含同学互荐）→班委、团支部联席会议审核讨论→班主任确认

注：优秀学生个人评比不预设比例，各班主任确认完毕后报年级组备案

三、表彰安排：

根据学校统一部署，学校将择机对以上先进班级及个人进行表彰。

冬季长跑评优方案 [篇2]

“阳光体育冬季长跑活动”已进行一段时间， 这项活动的顺利开展首先得力于广大班主任的大力支持。为进一步推进此项工作并力争取得更好的效果， 学校决定在检查各班级“阳光体育冬季长跑活动”组织落实情况的基础上评选“阳光体育冬季长跑活动”先进班级、 优秀班主任及优秀学生个人。具体安排如下：

一、评比类型并要求：

●先进班级要求：

1、班主任重视，动员到位，组织落实有力。

2、班级集合迅速，队伍整齐有序。

3、跑步时队列整齐统一，能维持匀速前进。

4、人均及班级总体跑步距离达到基数要求。

5、 对因病因假不能参加跑步的学生能严格控制并事后及时补跑。

6、有一定特色（如班级跑步时有口号，学生撰写质量较好的感想笔记等）的班级在评比时可优先考虑。

●优秀班主任要求：

1、重视“阳光体育冬季长跑活动”，对此项活动组织管理认真、到位。

2、跑步时做到随班管理，与班级学生一起锻炼。

3、能做好困难学生的教育引导工作，班级长跑活动组织纪律性强， 特色鲜明或进步明显。

●优秀学生个人要求：

1、参加长跑锻炼态度积极，精神面貌良好。

2、坚持每天参加长跑锻炼（雨天、周一升旗等特殊情况除外）， 基本无请假现象。

3、在跑步锻炼中除认真完成运动外，还能协助进行班级管理。 注：学生冬季长跑总里程是学生体育达标的重要内容之一，学生在学生冬季长跑总里程是学生体育达标的重要内容之一， 长跑中的表现也是学期考评的重要依据。长跑中的表现也是学期考评的重要依据。

二、评比流程：

●先进班级评比流程（完成时间为 4 月 22 日）：

班级自荐→体育组、年级组审核→德育领导小组讨论决定。 ●优秀班主任评比流程（完成时间为 4 月 22 日）：

班主任自荐（含年级组推荐或德育领导小组推荐）→体育组、年级组审核→德育领导小组讨论决定 。

●优秀学生个人评比流程（完成时间为 4 月 29 日）：

学生自荐（含同学互荐）→班委、团支部联席会议审核讨论→班 主任确认。

三、表彰安排：

根据学校统一部署，学校将择机对以上先进班级及个人进行表彰。

邻水县解愠初中

冬季长跑评优方案 [篇3]

一、指导思想

为更好贯彻落实教育部、国家体育总局、（沂教基字〔2017〕13号）的精神，广泛开展我校学生阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高我校学生体质特别是耐力素质水平，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，进一步掀起阳光体育运动新高-潮，特制订本方案。

二、活动主题

运动 健康 成长

三、领导小组：

组 长：王明田

副组长：王金洲 朱迪忠 王维兴 刘竹国 杨锦玲

组 员：各班主任

四、参加对象

全校师生。

五、活动方案

1、活动时间：2017年11月10日至2017年4月30日。

2、利用体育课、课间操、课外体育活动等活动有机结合。

3、每日每位学生不少于1000米；利用周一至周五的大课间时间。

六、活动要求

1、全体学生要充分认识开展冬季长跑活动的意义，积极参加冬季长跑活动，努力完成冬季长跑里程任务。

2、学生若因身体原因临时不能参加长跑的， 分别要向班主任及时做好请假工作，并作说明。对于不适宜长跑的学生，自己提出申请，经学校审核后准予免跑，不计入该班应跑人数。免跑学生可参加适合的体育项目进行锻炼。

3、班主任及体育教师要利用课外时间向学生传授长跑的基本知识和技巧，并进行长跑安全教育。

4、在组织学生长跑活动时班主任、体育教师要提前到位，周密组织指导，防止安全事故的发生。

5、每班必须指定一或男女二名学生做好请假和长跑里程表登记工作。

6、活动结束后，学校将根据各班长跑组织情况及班级人均长跑里程数二项主要指标评选长跑锻炼先进班级。并对本次活动进行总结 表彰。结果纳入班级量化、还与班主任的评先评优相挂钩。

道托镇中心小学

2017年11月9日

评优方案 篇7

一、活动目的：

学校拥有一流的教师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和教师的课堂教学效率，提升青年教师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐。经研究决定，于本学期开展校青年教师评优课活动。

二、活动主题：

打造真实有效的课堂教学。

三、参赛对象：

本校35周岁以内的青年教师。

四、参赛内容：

参赛教师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。

五、活动安排：

（英语及语、数、英以外的科目待定。

（

六、评优课要求及评奖方法：

（特色，课堂上能真正地让学生学有所获。

（教学后记打印后上交教导处。

（公正的原则，认真严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的情况，设立一、二、三等奖。

（4）评委名单：

语文组： 低年级

中年级

高年级

数学组： 一至三年级

四至六年级

英语组

其它组

七、备注：

希望每位参赛教师能认真对待本次比赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。

评优方案 篇8

各班级：

为了培养和引导少年儿童自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和接-班人，经研究，决定在我校评选和表彰2012--2017学年度“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、“文明礼仪之星”。现将有关事项通知如下：

一、“学雷锋积极分子”的评选条件

积极向上，努力锻炼自己，全心全意为班级、为学校、为人民服务，有乐于助人，奉献社会的精神，对同学像春天般的温暖，有舍己为人的精神。

二、“劳动积极分子” 的评选条件

积极主动地检查督促班内卫生区的卫生工作，积极自觉参加各项劳动，有良好的卫生习惯。

三、“文明礼仪之星” 的评选条件

遵守学校的仪表礼仪（在校佩戴红领巾，举止文雅，不说脏话等）、课堂礼仪（遵守课堂纪律，按时完成作业，积极回答问题等）、课间礼仪（不迟到，不玩危险的活动，不乱丢乱涂乱画等。）和活动礼仪

（做早操，进退场做到快、齐、静，精神饱满，做操认真规范；升降旗时，行队礼、精神饱满、不讲话、不打闹等。）

四、名额分配

“学雷锋积极分子”每班1名，“劳动积极分子”每班2名，“文明礼仪之星”每班2名。

XX大队部

2017年7月2日

（备注：请各班主任填写班级评选登记表并于2017年7月5日前教到大队部）

XxXX小学班级评选“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、

小学班级评优方案 [篇2]

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和-谐的校园环境，特制定本方案。

一、指导思想

“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。

二、评比内容（20分）

每日流动红旗评比内容包括：

1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分）

2、早读和读报情况检查（2分）

3、课间操、眼保健操检查（4分）；

4、考勤、路队、安全（2分）

5、行为习惯情况（6分）

6、奖励加分（1—5分）

三、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。

3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在每周一课间操后，进行全校公开表彰。

四、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则（6分）

1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；

2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；

3、教室放学后不擦黑板，扣1分；

4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，

5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分

8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分

9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！

（二）早读、读报扣分细则（2分）

早读、读报课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则（4分）

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

（四）考勤、路队、安全扣分细则。（2分）

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分

3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决！

（五）行为习惯扣分细则。（6分）

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。

4、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

5、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

6、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

7、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

8、不准吃垃圾食品，发现扣2分。

9、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

10、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，一票否决！

（六）奖励加分项目（1—5分）

1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

五、流动红旗管理

各班必须在每周五放学前将流动红旗送到教导处，周一在集会上统一颁发，

不能及时送返流动红旗的班级，取消下周流动红旗评比。

六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

七、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

八、本方案最终解释权归政教处所有，由大队部负责贯彻执行，自2017年9月1日起正式执行。

评优方案 篇9

东和乡中学举办书星会，学识渊博

班级评比活动的通知

随着读书活动的层层深入，在学校、教室之间构建了良好的读书氛围，涌现出了一批优秀的读书学生和班级，为加强校园环境文化建设，丰富学生校园文化生活，促进学生良好阅读习惯养成。经研究决定，在全校开展“读书明星”、“书香班级”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校的校园文化底蕴。现将具体事宜通知如下：

一、评比内容及比例：

1、书香班级：每级段评选1个班级。

2阅读之星：每班选出一名学生。

二、评定程序：

1、读书明星评选：

实行学生民主推荐、班主任考核、语文教研组审核报告、学校审批四个程序。

2、书香班级的评选：

分两步进行：每班自行申报、年级组审核上报、学校审批。

三、评定时间：

自评时间：12月14日至19日，名单将于21日上报教务处。

四、读书明星、书香班级评比细则：

（一）学生读书明星评比细则：

1热爱阅读，有良好的阅读习惯，每天有20多分钟的阅读时间，学习成绩好，成绩好。

2、阅读量大,每月读书不少于一本，认真阅读本班图书角（好书）推荐篇目（教师推荐书目和教师要求精读数目），善于积累，养成每天阅读的良好习惯），并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

三。积极参加学校和上级组织的读书活动，表现良好；

4有自己的小图书馆，有一定书量的图书；写作热情高涨，能积极向《山泉》校刊或更高一级的部门投稿。

（二）书香班级评比细则：

1能积极参加学校组织的各类阅读比赛，并取得显著成绩。积极开展阅读交流指导课程，组织有效的阅读活动。班级整体阅读水平不断提升。

2、班级读书氛围浓厚，建立符合本班特色的图书借阅制度，借阅记录详细，确保图书角图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。

三。开展具有班级特色的阅读活动是富有创造性和实效的。

4、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读的习惯，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

5、年级组的其他要求。

五、未尽事宜另行通知。

附：1、东和乡中学“读书明星”推荐表

2、东和乡中学“书香班级”推荐表

教导处2011年12月13日

东和乡中学“书香班级”评选推荐表

年月日东和乡中学“读书明星”评选推荐表年月日

评优方案 篇10

20XX年度在全体泓N机械员工的共同努力下，大家同心同德、团结合作，取得了较好的经济效益。为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的积极性、主动性，使厂内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“XX年度先进员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，形成比、学、赶、帮的良好风气，使泓N机械的生产经营充满活力，建立优胜劣汰机制。

二、评比类别：

参评对象：泓N机械制造厂在职的全体员工（对于年度内出现重大安全、质量事故或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格）

（1）优秀员工（厂内生产一线工作满一年的在职人员；含有量化指标的大专学历在职人员）

（3）优秀大学生（进厂工作一年以上本科学历的大学生，含非量化指标的大专学历在职人员）

1、优秀员工评比内容具体如下：

1）职业道德：能够自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则；

2）专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提出合理化建议；

3）工作态度：工作中能够勤勤恳恳，精益求精，服从领导安排，听从调配。不计较个人得失，扎实本职工作、锐意进取、为企业和员工树立良好形象并起带头作用者；

4）工作业绩：注重工作的成效性。能够完成各项工作任务，完成率达95%以上；能够严格控制工作质量，合格率达98%以上；

2、优秀班长评比内容具体如下：

1）职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能够促进企业内部人员的团结与合作；能够维护企业的声誉，保守企业技术秘密；

2）执行能力：能够指挥、培训下属员工，引导下属按既定工作目标按时完成工作任务，合理的安排工作，不断提高生产效率，起到带头表率作用；

3）沟通能力：能准确的理解领导意图，并在实际工作中进行有效的沟通。能充分调动员工积极性；

4）创新能力：能够在现有生产模式的基础上寻求创新的生产方法和模式，工作中能主动发现问题，且提出合理的建议并予以解决，为产品的设计、开发、制造起到一定的促进作用

3、优秀大学生评比内容具体如下：

1） 职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能维护和提高企业的信誉、保守企业的技术机密；

2） 工作绩效：有正确的工作方法，能够合理有效的安排和运用工作时间，按照工作目标和规范有效地进行，不拖沓，能够在提供工作效率上动脑筋想办法，超前或按时完成工作

3） 创新能力：具有不断探索科技创新的先进理念，在产品的设计开发方面对现有技术和工作模式提出质疑并进行有效改进；

4） 学习能力：坚持通过多渠道的学习方法提高自身的专业技术水平，通过项目跟踪管理做到理论实践相结合，做到学以致用，提高工作技能水平；

5） 沟通能力：具有良好的沟通能力，能清楚准确的表达自己的构思，在项目跟踪管理过程中建立有效的沟通渠道；

1、优秀员工的评比采用民主评议的方法；民主评议采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票。再通过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。

要求：

（1）参评的班长，必须递交“工作总结及计划安排”一份，1500~字；

（2）参评的大学生，需递交一份“度工作总结及个人鉴定”，主要指工作态度、思想动态、学习能力、创新思维等几方面，1500~2500字。

评选奖项分设一、二、三等奖，其中：

优秀员工16名，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；

优秀班组长1名；

优秀大学生2名，包括一等奖1名，二等奖1名。

XX年12月28日之前完成个人自评工作，30日完成民主评议工作，31日完成综合考评工作

本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则，对被评优秀的人员，厂内将召开表彰大会，并对获奖人员颁发奖金和证书，对评选尾数的个别员工给予岗位警告。

评优方案 篇11

一、目的和宗旨

好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导大公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。

二、参评条件

凡在本校工作满一年的教师均有参评的资格（不看关系调入长短）。

三、考评方法

以《教师考核方案》为依据，由校务委员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：

1、评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的`20%。

2、根据《教师量化考核方案》排出学年教师量化考核榜，从前到后按教师总数20%确定参评区间，由校务委员会投信誉票。不论票数是否过半，均从后至前排出50%差额。

尚未纳入到个人考核的有关事项，如思想道德、工作作风、主动承担各种任务等，有权对校务委员会提供的名单进行全部认定或部分认定。

业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。

四、待遇

1、好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。

2、获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。

排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。

。连续十年获得好教师奖励的教师，从第十年起，每月工资上浮。

评优方案 篇12

复旦学院2008-2009学年经典读书计划自2008年10月实施以来，已先后成立了近百个由指导老师指导的读书小组。每个读书小组根据自身的实际情况已先后开展了形式多样的读书活动。为在本学期积极鼓励读书小组的成员能更有效地开展经典读书活动，并对一学年来表现突出的读书小组或个人给予认可，特此制定本评优方案。

1、 鼓励原则。通过评优的形式鼓励广大学生积极参加读书活动。

2、 展示原则。通过评优的形式提供平台，让更多读书小组形式多样的读书活动能为人所了解。

3、 交流原则。通过评优的形式，以《学而》报为平台，将更多学生个人的`读书心得进行刊载与宣传以达到相互交流的作用。

评优条件：

1、 凡经学院认可的参与2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组的复旦本科生。

2、 凡经学院认可的2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组（A类和B类）。

（1） 由各读书小组进行组内推荐的形式，推选出一名读书小组的积极分子。

（2） 指导老师可组织或参与推荐活动，并为推选出的学生撰写推荐理由。

（3） 被推荐学生填妥推荐表格在规定时间内上交复旦学院有关部门。

（4） 学院审核通过后，确定其获奖资格。

（5） 获得优秀个人奖的学生将获得学院提供的经典读书的奖品。

（1） 由各读书小组进行内部推荐，推选2―3篇组内优秀的读书心得。

（2） 推荐的读书心得需有指导老师的简要推荐理由。

（3） 将优秀的读书心得在2009年5月10日前发送至fdjdds@，逾期视作放弃。

（4） 学院根据收得的读书心得的具体情况，挑选部分在《学而》报上分期刊载。

（5） 入围优秀读书心得的学生可获得学院提供的经典读书奖品，若读书心得在《学而》上刊载，可获得适额稿费。

（6） 5月底，学院将汇总本学年优秀读书心得，制作《复旦学院经典读书活动优秀读书心得选集》一书。

（1） 由各读书小组自主申报，填妥申报表格在规定时间内上交学院有关部门。

（2） 学院将根据实际收得的申报表，进行初次筛选。

（3） 学院在初选的基础上，组织一次风采展示，参与风采展示的读书小组需介绍本小组的特色。

（4） 凡参加风采展示的读书小组自动确认获得2008-2009学年读书小组风采奖。

附件一：

自我评价 （简述参加读书小组活动的表现与收获，总字数不超过500字）

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