高中化学老师工作计划9篇。

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助授课经验少的高中教师教学。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？经过小编精心整理，推出高中化学老师工作计划9篇，希望能对你有所帮助，请收藏。

高中化学老师工作计划(篇1)

尊敬的校领导、同事和亲爱的家长们：

我很荣幸能够在这个平台上向大家分享我的高中化学老师工作计划。作为一名拥有多年工作经验的化学教师，我明白只有通过精心的计划和准备，我才能够在教学中取得更好的成果，为学生们的未来发展打下坚实的基础。

教学目标是我工作计划的核心。在教学目标的制定中，我会站在学生的角度来考虑，着重于培养学生的学科素养和实践能力。我将积极引导学生对化学的基本概念和原理进行深入理解和掌握，同时注重培养学生的实验技能、观察分析能力和解决问题的能力。我相信通过这些努力，学生们将在化学学习中逐渐发展出自己的思维方式，并能够应用所学知识解决实际问题。

我将注重教学方法的创新和多样化。化学作为一门实验性和理论性相结合的学科，教学方法的合理运用将对学生的学习成效起到重要的促进作用。在课堂教学中，我会采取灵活多样的教学方式，例如讲授、讨论、探究、实验和案例分析等，以激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和主动性。我还将借助现代化技术手段，如投影仪、多媒体教学和在线教学平台，提供多样化的教学资源和学习辅助工具，以满足学生的学习需求和提高教学效果。

再次，我将加强学生的课外拓展和实践机会。作为一门实用性极强的学科，化学知识的实际应用具有很大的潜力。我将组织学生参加化学实验课外拓展活动、科学实验竞赛等，鼓励学生在实践中发现问题、提出解决方案，并将理论知识与实际应用相结合，培养学生的创新思维和实践操作能力。同时，我还会不断关注行业动态和科技进展，引导学生认识到化学的前沿领域和应用前景，激发他们对未来发展的兴趣和探索欲。

我将积极与家长保持良好的沟通与合作。我深知家庭教育对学生的成长和发展具有重要影响，因此我将积极与家长沟通交流，通过家访、家长会、互联网等多种途径，了解学生在家庭中的学习情况和需求，并与家长共同探讨和解决学生学习中的问题。通过这种积极的合作，我相信家校携手将为学生创造更好的学习环境和条件，实现良好的教育结果。

我还将继续自我进修和专业提升。作为一名教师，知识更新和专业发展始终是我工作中不可或缺的一部分。我将参加各类专业培训、学术研讨，通过学习和研究来提高自己的专业素养和教育教学水平。我将关注教材和教学内容的最新变化，学习新的教学方法和教学资源的应用，不断提升自己的综合能力与竞争力。

感谢大家对我的支持与信任！我相信通过共同的努力与合作，可以为学生们提供更全面、系统、有趣且激发创造力的高中化学教育，培养出更多优秀的化学人才。谢谢！

高中化学老师工作计划(篇2)

一、指导思想

在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，深化教研，改革教法，促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化，大面积提高我校化学学科教学质量。

二、工作目标

思维能力、实验能力和自学能力。

主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。

3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动，集思广益，探讨教法，尤其要研究高考命题呈现的动态趋势，更好地指导我们的教学工作。

及格率和平均分方面有明显提高。

5、夯实基础，抓好双基，科学构建化学学科知识结构。

三、主要措施

充分发挥教材的作用和学生的主观能动性，过好教材关、即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点、教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问、然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。

高考考试大纲、尤其是近准确把握了解、理解、应用认知层次。

继续全面推进自主学习，合作探究课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动、课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度；课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。

三清即堂堂清、日日清、周周清、实现三清的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间；三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化、因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价、要抓住学生的错误不放，反复运用错误纠错，直到由不会变会、高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。

5、习题讲评要到位，师生要注重反思。

6、在实验教学上下功夫。

近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高、要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看；利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。

高中化学老师工作计划(篇3)

高中化学教师备课作业方案五篇

细心研讨当时教育变革展开趋势，改变传统教育观念，重视学生才能培育，调集学日子跃参加常识构成的全过程，在教育中浸透研讨性学习观念，重视科学态度和科学办法的教育，寓思想教育与讲堂教育之中，促进学生健康展开，深化教育变革。小编为咱们收拾高中化学教师备课作业方案材料，供给参看，欢迎参看。

 

 

方案一

本学期，在校园教导处、教研室的领导和教导下，经过备课组全体教师的一同尽力，备课组圆满完结了各项作业，取得了必定实效。现将本学期备课组作业总结如下：

一、协作沟通，充沛发挥备课组的作用

同一学科的教师，面临同一年级的学生，教着相同的教材，彼此之间的协作显得非常重要。有一个专家说的好“你有一个苹果，我有一个苹果，咱们彼此交换，咱们都只要一个苹果;可是观念的沟通就不同了，你有一个观念，我有一个观念，咱们彼此沟通，就有两个观念，乃至在彼此沟经过程中，发生更新的观念。”莫非这不是一种双赢吗，又何乐而不为?咱们备课组做到对每一节教材研讨、试验规划、练xxx行沟通评论，咱们都细心的做好各项作业。做到一致进展、一致操练、一致考试，课后、练后、考后一同研讨缺乏和可取之处。尤其是本学期六中的两位化学教师也参加到了咱们中来，不光带来了他们的思想，更带来了两校的高一化学教育的沟通。

二、做好团体备课作业

按《高一化学团体备课流程》及《高一化学进展方案》进行备课，在每星期二的上午榜首、二节课在办公室进行团体备课。由主备教师规划出详细的教案草稿，教案草稿要在团体备课前发给备课组全体教师。要求教育方针要契合大纲、教材要求和学生实践相契合;常识，才能及情感方针要求详细明晰。教材剖析方面在了解教材系统、了解编者目的的前提下，阐明本课时内容在教材中的位置、作用及阐明教材的关键、难点和特征以及本课时内容的取舍。教法规划方面要契合方针要求、教材特征，契合常识自身的内涵逻辑要遵从对症下药的准则，契合学生的认知规则;关键阐明怎么杰出关键打破难点，充沛考虑合理地运用现代化教育手法和教具。学法教导方面要结合学生现状阐明、教给学生什么办法，培育何种才能;阐明怎么调集学生的活跃性，怎么教导学生的学习办法。教育程序

方面要阐明教育总体规划的依据，规划思路要明晰有序，科学标准;讲堂结构要完好，密度要恰当;板书规划要合理。教育特征方面要阐明本课时规划的独到之处和立异之处。在备课组长掌管下，一同评论，在评论过程中每个人有必要提出自己的观念，关键谈不同的定见和改进之处，而且每人要细心做好记载。最后主备人根团体备课状况修正教案草稿，备课组长把关检验之后交给文印，任课教师依据团体备课教案和团体评论状况再结合本班详细状况写出授课教案。

三、细心研讨《课程标准》和《学业水平测验考试阐明》。

本学期高一化学要进行学业水平测验，而《课程标准》和《学业水平测验考试阐明》是出题的依据。《学业水平测验考试阐明》对考试规模及常识点要求更详细和细心，咱们备课组组织教师细心研读，环绕《学业水平测验考试阐明》中所规则的素质教育的全体方针，使温习内容掩盖关键概念和原理、重要物质、重要化学用语、根本试验和核算技术，还将《学业水平测验考试阐明》要求培育的科学态度、观念、情感、办法、才能等方针浸透其间，培育学生根本素质的一同，鼓舞学生发挥自己的潜能，活跃主动地宣布自己的观念，杰出素质教育的全面性和根底性。

咱们在温习时，对《学业水平测验考试阐明》中的“了解”、“知道”、“了解”、“学会”、“把握”等各个层次的要求做到心中有数，并告知学生。在教育中能甩手的低层次要求的内容虽然甩手让学生自己看书处理，对了解和要求把握的内容，狠下功夫，根究规则，讲透学活。咱们依据学业水平测验考试阐明要求，结合学业水平测验卷及模仿卷细心操练。精选习题，做到每节内容之后都有弥补操练。经过各种办法(例如发问、操练、评论等)及时了解学生学习的状况，从学习态度、学习办法和把握常识、技术的缺点等方面，有针对性地采纳前进办法。

四、活跃参加有关的学科活动

本学期咱们活跃参加了在乌苏一中举行的“五地六校”高一新课改化学教育研讨活动，听了精彩的教育观摩课，使咱们受到了许多的启示。在我校也听了化学学科带头人及骨干教师的课使咱们也收获颇丰。依照校园要求细心做好研讨性学习和校本课程的开题作业，此次先将化学奥赛教导、化学与日子、化学与环境列为教育内容。细心做好了化学比赛教导作业，并取得了好的成果。

往后咱们仍要持续加强备课组活动，前进团体备课的实效性。进一步前进讲堂教育的有用性，改进教育办法，前进学生的自主学习才能，展开好研讨性学习活动。充沛体现以学生为主体的教育方法，不断前进化学的教育水平。

方案二

一.教导思想

细心学习教育部《根底教育课程变革大纲》和《普通高中研讨性学习施行主张》，细心学习和履行中华人民共和国教育部拟定的《全日制高中课程方案》和《化学教育大纲》，全面遵循党的教育方针，明晰当时根底教育课程变革的方向，全面推动素质教育，经过咱们的教育行为让素质教育的新理念进入每一间教室、进入每一节化学课中。

二.教育要求

1.细心研讨当时教育变革展开趋势，改变传统教育观念，重视学生才能培育，调集学日子跃参加常识构成的全过程，在教育中浸透研讨性学习观念，重视科学态度和科学办法的教育，寓思想教育与讲堂教育之中，促进学生健康展开，深化教育变革。

2.加强教育研讨，前进教育质量，要不断学习，活跃评论科学合理、习气性强的试验方案，变革讲堂教育办法，不断前进教育水平缓专业常识水平，一同要长于反思，使自己具有较强的教育研讨才能。

3.要细心剖析新教材的特征，依照教育规则搞好根底教育，加强对教育办法和现代教育规则的研讨。重视常识的执行，加强双基教育，加强平常的温习稳固，加强平常考察，经过随堂温习、单元温习和阶段温习及不同层次的操练等使学生所学常识得以及时稳固和逐渐系统化，在才能上得到前进。

4.坚持面向全体学生，为学生的全面展开发明相应的条件，加强分类教导，前进教育功率。要研讨学法，加强对学生学习办法的教导，经过调集学生的学习活跃性，发挥学生的主体作用，培育学生的立异认识，不断前进学生的概括才能。拟定契合学生现状的明晰、恰当的教育方针，细心备课，精心规划和上好每一节课。

5.教育中应重视联络实践，重视试验，留意化学与日子、出产和社会的联络，着重不断前进学生着手和处理实践问题的才能。发起开放式教育，不断拓展学生调查的视界，以习气社会的飞速展开，习气常识经济对人才的需求。

三.教育组织

本学期共17周，实践授课时刻约15周。

方案三

一、教导思想

以新课程理念为教导，结合学情实践，在全面施行新课程过程中，深化教育办法和学习办法的研讨。正确处理变革与展开、立异与质量的联络，活跃探求契合新课程理念的教育办法。

二、 作业思路

1、细心学习《化学课程标准》的教育理念和教育策略，活跃投身于新课程变革中。活跃参加微型课题研讨，鼓舞备课组成员编撰教科研论文，争夺每人都有论文宣布或获奖。

2、做好教育“六细心” ，细心完结各项教育使命，以前进讲堂效益为中心，以备课组的建造为关键，完结学生、教师的一同展开。

3、重视“培优辅差” ，充沛认识本届学生的现状，处理学生的全体前进问题，面向全体学生，全体推动。

4、活跃展开组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，联合协作，集团作战，不断前进教研才能，前进教育水平。

三、作业关键

1、本学期完结化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教育。

2、做到定时团体备课，一致教育内容，一致教育进展，一致学生测验及操练。团体备课应明晰以下内容：

(1)教材的关键、难点，以及怎样杰出关键、打破难点。

(2)教材的内容和组织等是否要进行调整，怎么组织。

(3)那些常识需求进行延伸和弥补，有何主张。

(4)教辅材料怎么处理。

3、活跃参加或承当省、市、校级举行的各项教研活动。加深对新课程理念的了解，及时了解新课程变革的动态，吸收先进的教育经历。活跃展开新课程的理论学习，更新教育观念。

4、备课组教师间相互听课不少于10节。备课组教师间常常相互听课、评课，完结教育资源共享，及时调整教育办法，促进组内教师探求新的教育方法，激起讲堂教育活动，完结讲堂教育的不断逾越。

5、抓好学生对本学科学习活跃性的培育，着重化学的重要性。强化学法教导，标准解题格局。改进讲堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思想培育为中心”的教育思想，尽力前进教育效益。

6、建立全局观念，合理操控作业量。充沛重视对学生的学法教导，使学生学会学习、学会考虑、学会概括。针对不同根底的学生，拟定切合学生实践的学习方针，作业、操练分层次编写、安置，加强对学困生的教导和尖子生的培育前进。

7、组织好平常单元考试、期中考试、期末考试的出题、阅卷、质量剖析作业。依据教育实践，精心编制每一份单元、专题测验卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到“一编二审三校”，根绝粗编烂造。

方案四

一、教导思想

以校园和教研组的作业方案为教导，针对学生的实践状况，构建有特征的，充满活力的新课程系统，改变教育理念，前进教育功率，前进讲堂教育质量，培育学生自主学习、活跃探求、乐于协作的精力，执行常态讲堂，完结高效讲堂。

二、作业方针

细心学习教务处的作业方案，组织学习高一课程标准。重视培育学生的化学学习习气及化学学习爱好，依据不同学生学业水平的差异，尽力寻求合适于本年级学生的讲堂教育方法，前进教育的有用性。

三、作业办法

(1)定时组织备课组活动

内容包含有关教育进展的组织，教育关键、难点的剖析评论研讨，导学案的编写，化学教育的最新动态、化学教育的变革与立异等。每次备课组活动主备人首要担任讲话，其他教师参加评论。

(2)持续进行推磨听课

本学期每位教师至少在备课组开一节课。准则上哪个教师主备哪个教师开课。听课后备课组会集评课。

(3)持续使用好导学案

(4)重视作业的安置与修改标题要精选，作业全批或选批，及时发现问题评讲操练要有选择性、争对性。催促学生及时订正作业，使用好纠错本。

(5)重视导优辅差作业。

(6)细心学习校本课程，持续展开好研讨性学习

方案五

拟定教育教育方案不仅仅是对自己班级学情的剖析，一同也是对自己的一个深度剖析。经过我对高一下学期化学讲义的研讨和剖析，以及自己所教育生的学习才能剖析，拟定的高一下学期化学教育方案如下：

齐截、弹性调理难度

教育要坚持对症下药准则,必定要合适学生的食欲,不同的学生实施不同的教育办法和不同的教育要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会发生厌学心情，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简略、无味，不投入精力学习，成果平平，乃至撤退。所以我对不同层次学生把握常识的深度、广度要求不同，进行弹性调理，使每个同学都能得到很好的展开。

二、加强办法教导

对原有常识根底较好、学习办法妥当、学习决心强的学生，关键是教导学生把常识向纵、横两个方向展开，开辟学生思想，让学生学有余味;对原有常识根底一般、学习办法欠佳、学习决心时弱时强的学生，关键是教导学生养成杰出的阅览习气，坚持由学生自己阅览，有利于学日子跃思想，构成杰出的学习习气和办法。

三、讲堂、课后有别离

不管是难度和广度的调理，仍是学习办法的教导，首要经过讲堂教育来完结，教师的教法直接影响学生的学法，讲堂教育是完结教育中心使命的主战场，是减轻学生担负、前进学生学习功率的主渠道，所以前进讲堂功率也就显得尤为重要。在备课时坚持启示性和对症下药的准则，依据化学学科的待点，联络日子，从各方面激起学生的学习爱好，有时候恰当使用课件加强教育直观性。重视讲堂的节奏、容量巨细，充沛发挥教师言语的特征，构成以教师为主导，以学生为主体的教育方法，课后对不同的学生采纳培优补差的办法。

四、活跃抓好日常的教育作业程序，使教育作业有用展开

依照校园的要求，我活跃细心地做好课前的备课材料的收集作业，准时按量的安置了学生作业，全批全改，发现问题及时处理，及时在班上评讲，及时反应。

五、试验教育有待加强

试验教育能够激起学生学习化学的爱好，协助学生构成概念，取得常识和技术，培育调查和试验才能，还有助于培育脚踏实地、严肃细心的科学态度和科学的学习办法。因而，加强试验教育是前进化学教育质量的重要一环。在教育中尽量做好每个演示试验。自己教育中，课前预备较缜密，演示试验现象显着，作用杰出，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、标准操作，给学生演示，乃至让学生参加到试验中来，并启示引导学生从生动的理性常识上升到笼统的思想。

上面是我对高一下学期化学教育方案的总结的五点首要内容，期望在今后教育作业中，我能和我的学生们一同前进一同前进。

 

高中化学老师工作计划(篇4)

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

3.做好调查研究，真正了解学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向课堂要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

4.注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。

三、教学设想与措施:

基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。

重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。

对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5.7—5.14

第二节 化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 6.11—6.18

本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的普通高中课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师用书开展教学活动。为了让教学活动更好的进行，现制定教学计划如下：

一、教学思路：

本册教科书是高中化学教学中的第二个模块，本册教科书的内容分为：《物质结构 元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在认识上提高一个档次。另外，化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，可以为选修四打下基础;对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的重要性是显而易见的，教师在传授的过程中对重点内容的把握一定要准确。因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，实验较少，因为内容的趣味性有所下降，学习会有一定的难度。这就要求教师一定要重视教法，尽量把复杂的内容简单化，让学生学习起来容易掌握。

几年我所教的班级是阳东二中高一的高一(4)、(5)、(6)三个理科班，其中高一(4)是理科实验班。所教班级成绩虽有所差异，但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是一样的。只是在高一(4)上课的时候会讲得快一些，给学生思考讨论的时间会多一些，另外高一(4)班隔周补课的时

候会比(5)班和(6)班多一个课时。这个课时我专门用来评讲精题和知识点的补漏或强化!因为实验班的学生学习态度较好，所以对于化学成绩差的学生，我这个学期采取了扶差的措施，针对这些差的学生所不懂的知识点，我自己给他们复习下以前的基础知识或强化训练，帮助学生提高。对于(5)班和(6)班的学生，我要找出成绩处于边缘的学生，一周给他们一个专题的基础复习知识点，努力把学生的成绩提升一下!

因为我是新教师，教学经验并不多，备课就显得非常重要，我要花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简单化，多设问，引导学生学会思考，学会做题。课堂上我应该多给机会让学生自己练习和回答问题或者上黑板做题。这方面我上学期做得是不够的，争取在这个学期可以有所改进，有所突破。

听课对于新老师来说异常重要，我们备课组对新教师的听课节数是有要求的，需要检查听课本两次，一次在期中，一次在期末。我对教学的态度是认真严谨的，从来不认为听课本的书写是完成任务，如果时间足够我是会坚持只要没有课程冲突都去听一些有经验老师的讲课。听课一定要重视质量，学其之长，补己之短。多发些多比较，促成长!尽量超额完成一学期25节听课记录!

因为执教的都是理科班，化学作为理科，应该要重点学习的。所以，我这个学期布置的作业会多一些，基本上每节课都有联系或者作业。作业提交的情况并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交时间为每周星期五下午放学前提交!每周星期二是化学的限时训练时间，一定要好好利用限时训练的作用，做到每次要给学生批改，让学生也提高对化学限时训练的重视!本学期的作业全批全改我也将会超额的完成。

研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法， 每种课都要精心设计问题。新授课要引领学生理解、掌握原理和概念;习题课要引导学生经过练习和思考讨论，对概念和原理加深理解，熟悉解题思路和方法;复习课要指导学生归纳和整理重要知识点，在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信心、细心、方法)在答题中的重要性。

每节课都要求学生规范书写、按要点答题，当堂做巩固练习，还要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的原则。

认真记好听课笔记，课后总结听课收获和心得，与自己的课进行对比，学习长处发现不足，及时完善。

课时计划以备课组为主，我们备课很尽职责，每周有一次集体备课，主要的备课内容就是下一周准备要上的课的内容，里面的具体操作是，我们高一化学教师轮流讲下周准备上课要讲的内容，其他老师就作补充或者意见。我个人觉得这个集体备课很好，对我们新教师来说很有必要!

我可能不是一个优秀的教师，但是我是一个很负责任的教师，很爱学生很为学生着想的老师。有这样一个引子的带领，我会精心备课，认真上课，努力做好工作上的每一点。我的成长还是很需要我的师傅和其他有经验的教师的指引的，我希望我们化学科组多给我机会多给我提意见，让我可以更快的成长!

高中化学老师工作计划(篇5)

本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工作，特制订教学计划如下：

一、指导思想

认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求

1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

高中化学老师工作计划(篇6)

新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。

根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。

以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。

做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。

充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。

1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的.开端。

3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。

4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。

(1)开学前进行20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。

(2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。

高中化学老师工作计划(篇7)

作为一名高中化学老师，我的目标是为学生提供全面的化学教育，激发他们对化学的兴趣和热爱。基于多年的工作经验，我制定了一个全面的年度工作计划，旨在提高学生的学习成绩、培养他们的实验技能并促进他们的创新能力。

1. 设计课程，并制定教学计划：

首先，我会设计一套符合教学大纲的化学课程。这个课程将涵盖化学的基本概念、实验技巧和应用。然后，我会根据教学计划制定每周的教学进度表，确保在学年末前完成所有的教学内容。

2. 激发学生的兴趣：

我将采取多种教学方法，如实例分析、案例研讨、实验探究等，来激发学生对化学的兴趣。此外，我还会组织有趣的课外活动，如化学竞赛和实验展览，让学生更加深入地了解化学的应用和意义。

3. 提高学生的学习成绩：

为了提高学生的学习成绩，我将根据学生的不同需求制定个性化的学习计划。我会定期进行小测验和模拟考试，以发现学生的薄弱环节并进行有针对性的辅导。此外，我还会鼓励学生参加化学竞赛和奖学金考试，激发他们的学习动力。

4. 培养学生的实验技能：

化学实验是学生学习化学的重要内容。因此，我将注重培养学生的实验技能和安全意识。我将组织一些简单的实验以及实验室安全教育，让学生了解实验的基本流程和安全操作。我还将鼓励学生参加实验设计比赛，以提高他们的实验技能和创新能力。

5. 与家长和学生沟通：

我认为与家长和学生保持良好的沟通是高效教学的关键。我将定期与家长开展面谈，介绍学生的学习情况和进步。我还将定期发送邮件或短信给家长，告知他们学生的课堂表现和考试成绩。此外，我也会定期与学生交流，了解他们的学习困难和需求，并提供适当的帮助和指导。

6. 自我提升：

作为一名教师，我深知不断学习和自我提升的重要性。因此，我将不断参加各种化学领域的培训和研讨会，以更新我的知识和教学方法。我还会积极阅读相关的教育文献和期刊，以了解最新的教育理论和实践。

通过这份年度工作计划，我希望能够成为一名优秀的高中化学教师。我将竭尽全力为学生提供全面的化学教育，帮助他们提高学习成绩，培养实验技能，并促进他们的创新能力。相信在这个过程中，我将与学生建立起良好的师生关系，共同追求卓越的教育成果。

高中化学老师工作计划(篇8)

一、教材分析

必修乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，一定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，掌握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简单命名。

从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应该一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。

二、从认识水平、能力和深度的层面。

对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：

1、能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。

2、能够实现化学性质的预测：不仅能分析给定的事实，还应该对化学性质有预测性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。

饱和性等。

因此，从必修到选修，对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的结构及化学键变化来解释、预测反应水平。

三、从合成物质层面：

选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。

四、教学目标任务要求

《有机化学基础》是高中化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：

1、有机化合物的结构和性质——烃

2、官能团与有机化学反应——烃的衍生物

3、有机合成及其应用——合成高分子化合物

在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。

高中化学老师工作计划(篇9)

作为一名高中化学老师，年度工作计划对于我来说非常重要。这是一个我能够规划和实现自己教学目标的机会，也是对自己工作的总结和反思。下面我将详细介绍我制定的高中化学老师年度工作计划。

首先，我想明确该计划的目标和重点。我的目标是提高学生对化学学科的理解和兴趣，帮助他们发展和提升他们的实验技能，并激发他们的好奇心和探索精神。这需要我对课程内容进行深入研究和准备，以确保我能够以生动有趣的方式传授知识，激发学生的学习兴趣。

其次，我计划针对课程内容制定详细的教学计划。我将充分理解每个学期的教学大纲和学习目标，确保我按照合理的进度来教授课程。在制定教学计划时，我将确保每个课时的设计都既有理论知识的传授，也有实践操作和实验的实施，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

与此同时，我还计划提供多种教学方法和资源，以满足不同学生的学习需求和风格。我将利用多媒体技术，例如演示软件和实验视频，来帮助学生更好地理解抽象概念和复杂实验操作。此外，我也会组织小组讨论、展示和互动实验，以鼓励学生的合作学习和探索精神。

为了提高学生的实验技能和安全意识，我计划每学期安排一些实验课程。这些实验课程将包括基本的化学实验技能训练，如溶液制备、分离技术等，以及一些创新的实验项目，如设计并进行自己的实验。我将引导学生正确使用实验设备和化学试剂，加强他们的实验操作技能，并教育他们关于实验安全的基本知识和注意事项。

此外，我还计划开展一些与课程内容相关的实践活动，如参观实验室、工厂或化学研究机构等。这些实践活动将为学生提供更多的实践经验和见识，同时也能够帮助他们更好地了解化学在现实生活中的应用和意义。

最后，我计划定期与学生和家长进行面谈和沟通，以了解他们的学习情况和需求，并提供个性化的教育建议和指导。我相信通过与学生和家长的积极互动，我能够更好地了解和满足他们的需求，进一步提高我的教学效果。

综上所述，这是我制定的高中化学老师年度工作计划的详细内容。通过制定有针对性的目标和教学计划，提供多样化的教学方法和资源，关注实验教学和实践活动，以及积极与学生和家长沟通，我相信我能够实现自己的教学目标，并帮助学生获得更好的学习体验和成绩。我期待着新的学年，与我的学生一起度过一个充实而有意义的教学旅程！