滥竽充数的读后感(精华9篇)。
我们欢迎您了解“滥竽充数的读后感”带给我们的惊喜和想象力，在阅读了作品构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏紧扣人心。这时我们需要写一份读后感来记录心里的那份感动，请收藏此文以便时刻观看！
滥竽充数的读后感 篇1
在五年级里，我学过一篇寓言叫《滥竽充数》。学了这篇寓言，
使我明白了许多的道理。
这则寓言，记叙了这么一件事。话说战国时期，齐宜王喜欢听竽，
并且要300人合奏，他对每位乐师都有重赏。一天，一位南郭先生也申
请入队，齐宜王答应了。其实南郭先生并不会吹竽，每次吹奏时，他便
装腔作调，蒙混过关。后来，齐宜王死了，齐泯王继位。他也喜欢听竽，
但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃跑了。
南郭先生是个不学无术的人。他想用骗来拿取钱财，是不会永久的。
在世界上假的就是假的，这是永远不会改变的。要想取得伟大的成就，就
必须要靠真正的实力来取得。
说到这里，我便想起自己。就在三年级早读课的时候，我来到学校。
老师也刚好来到了课室。老师叫我们一起来背诵昨天的课文。这时，我想
:“惨了，在昨天晚上我没有背熟这篇课文，我该怎么办呀！”我只好和
南郭先生一样装腔作势，混在会读的同学里面充数。开始我还读的可以，
但是后面的我一点都不知道。我只好看着同学的嘴型，吞吞吐吐的读着。
老师开始扫描我们了。我真想挖个洞，钻进里面去，甚至恨不得自己会“
隐身术”，消失到九霄云外去。但我能逃得过老师的火眼金睛吗？不能！最
后我们读完了，我的心像颗不定时的炸弹，窒息似的跳着，仿佛随时随
地地要置我于“生命”的危险。我希望我不要被老师发现。可是老天不
肯呀，最后老师还叫我一个人单独的背。当时我只能鸦雀无声，等着老
师的批评。是假的是一定会暴露的，这是现实，我只能接收。我现在才
知道做件亏心事是多么不好受！
这个寓言告诉我们：不能向南郭先生一样不学无术，经不起考验的
人学习。这种人只会被现代淘汰的。
滥竽充数的读后感 篇2
话说齐宣王驾崩后，齐湣王继承了王位。齐湣王恰恰也很喜欢听吹竽，可齐湣王有着和齐宣王完全不一样的习惯，就是不喜欢听一大群人坐在一起吹，而是喜欢听一个人独自演奏。齐湣王的这个习惯让南郭先生每天都提心吊胆、寝食难安的，生怕齐湣王叫他独自去吹竽。于是南郭先生思来想去，下定决心逃出了皇宫。匆忙间盘缠也没带够，而他一介书生又没有其他手艺，没多久便只好流落街头，无依无靠，看尽了白眼，吃尽了苦头。有一天，他遇见了老友——东郭先生。东郭先生见他沦落到如此这般，掏出身上的一些银两递给南郭先生，善意地劝道：“老弟，乘着年轻，去好好学一样手艺，学会了，也就不会像你现在这般摸样了”南郭先生捧着银两，看着东郭先生离去的身影，细细品味着东郭先生的话，又气又懊，气的是自己这些年不学无术，坑蒙欺瞒；恼的是现在落败到这般摸样……于是他暗下决心，一定要学好吹竽。
他听说秦国有一名吹竽大师叫西郭先生。便翻山越岭，披荆斩棘来到秦国，可他的“名声”早已在秦国传开了，西郭先生根本就不愿意接受他这样的学生。但这一次南郭先生没有泄气，每天都到西郭先生的学院里去打扫卫生，闲时偷偷地听西郭先生如何教学生吹竽，回去后再加以练习……这样过了三年，他的真心终于打动了西郭先生，成为了西郭先生的弟子。从此南郭先生更加刻苦，无论刮风下雨、无论春夏秋冬，每天天不亮，别人还在睡觉时，南郭先生就早早起床，先将学堂打扫干净，然后就刻苦地练习吹竽；晚上，大家都睡了，他仍不停地坚持练习……西郭先生也被他感动了，毫无保留的将自己的本领传授给他。
终于，功夫不负有心人，几年过去了，南郭先生练出了一身高超的吹竽技术。他拜别了恩师，回到了家乡齐国。恰巧齐国有一场吹竽比赛。南郭先生几经周折才报上了名。比赛开始了，他那婉转的乐声深深打动了齐湣王和在场的文武百官。齐湣王封他为齐国第一乐手。
这个故事给我的启示是：我们应该用诚实的劳动换取相应的报酬。虽然人的能力有大有小，但只要尽了最大的努力，都会受到别人的尊敬。
滥竽充数的读后感 篇3
做人要脚踏实地
曹杏珍，沙墟一小学六（3）班陈晓枫老师
翻开成语故事，我被书中《滥竽充数》深深吸引，它使我懂得了做人做事都要脚踏实地。
有一个叫滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有一个叫南郭的人，他根本不会打羽毛球，但他也混进去了。
每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王死后，他的儿子齐湣王更喜欢听乐师单独为他演奏玉器。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。
读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也学到了一个道理，不管你做什么，都不能靠运气作弊和取胜。
没有真才实学，最终是站不住脚的。
这个故事使我想起我在少年宫学英语的时候。有一次，补号的故事又上演了，我是故事的主角。英语课学了新单词，老师让我们回家多读读，我也没在意，只读了一遍，心想到时候做做样子就行了。
上课了，老师先让我们读了一遍，我做着口型，装成一副很熟练的样子，其实我根本就没读出来音。终于读完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们读得不太满意，竟让我们一个一个来读。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。
轮到我了，我没读几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。
我喜欢《滥竽充数》这个故事，这个故事，或可笑或引人深思，但都让我们学到了知识，明白了事理。让我懂得了：做人做事都要脚踏实地。
滥竽充数的读后感 篇4
一个人若想有成就，就必须要有真才实学，决不能有半点儿虚假。寓言《滥竽充数》讲的就是这个道理。
《滥竽充数》这篇寓言主要讲了在战国时代，齐宣王有个嗜好——十分喜欢听吹竽，而且很讲排场，往往是左摇右晃、有模有样的“吹奏”，居然蒙混过关。可是好景不长，不久，齐宣王死了，齐湣王继位，齐湣王也有相同的嗜好。不过，他认为300多人一起吹奏太过吵闹，喜欢听独奏，南郭先生知道后，连夜逃跑了。
这个南郭先生不正是我往常生活的真实写照吗？有一次，老师布置了一篇作文，我不想写，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫为”。这件事被爸爸发觉了，我一开始还想继续抵赖，可是，铁证如山，我只好承认，重写了一篇。
《滥竽充数》一文是对我们的警告，他告诉我们：在学习、生活中，都要脚踏实地，一步一个脚印，不能有虚假。
我们以后将是祖国的栋梁，绝不能像南郭先生一样。只要脚踏实地，何须惆怅登不上知识的高峰呢？
滥竽充数的读后感 篇5
今天，偶尔在书上翻到了《滥竽充数》这篇短文，短文讲的是一个叫南郭的人，他去皇宫里吹竽，可实际上，他并不会吹，只是跟着大家一起，蒙混过关。谎言总有被揭穿的一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一样，喜欢让大家一个一个吹给他听。
南郭先生得知此事后，不得不连夜携款逃跑。
读了这个故事，我觉得很好笑，我突然想起，我也曾经经历过这样的丑事，那是三年级的事了，有一回，老师让我们出一板黑板报，我不懂怎么画，但又怕出丑，顾于面子，我只好不懂装懂地指点他们做这做那。一会儿叫他们在这边画只小鸭子，一会儿叫他们在那儿画几对海鸥，一会儿又叫他们画绿腾蔓。老师看到我那么积极，在课堂上表扬了我，我很高兴！
可好景不长，没过几天，学校举行了一次黑板报设计比赛，老师想到了我，她让我去比赛，我慌了，心想我只是不懂装懂而已，怎么能去参加比赛呢？那不丢脸死了。急忙随便找了个理由推辞了。
现在我终于明白，无论谎言多么美丽，无论谎言是好是坏，它都会有一天被揭是出来。
滥竽充数的读后感 篇6
“一个人要想成大器，就必定要真知灼见！特别是在学习上，咱们必定不能虚有其表，来不得一点虚伪！”这句话爸爸常常挂在嘴边。
寒假里的一天，我做完了作业，拿出了我最爱看的一本书——《滥竽充数》，我如饥似渴的读完了这本书，它教育人们要虚心学习，不能不懂装懂，这样才干学到真实的身手。
《滥竽充数》这本书牵涉了战国时期，有一个国王叫齐宣王，他特别喜爱听吹竽，有特别爱讲排场，常常招集手下三百人组成的吹竽乐队，一个叫南郭先生的，他原本并不会吹竽，心想时机已到，无妨到里边混一混，后来就在齐宣王面前夸耀自己是吹竽高手，央求参加吹竽队。齐宣王容许了他的恳求，这时，南郭先生乐滋滋地走出宫廷，每次他都鼓着腮帮子，捂着竽眼儿，摇头摆尾，装腔作势地混进部队。他混了一次又一次得到了一次又一次的奖励，自以为聪明而满意洋洋。过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐湣王承继了王位，齐湣王与齐宣王不同，他不喜爱咱们一同吹竽，却喜爱一个一个吹竽。南郭先生听见这个音讯，只好溜之大吉……
《滥竽充数》这个故事恰似便是对咱们的真实写照。记住在上学期考试前夕，教师再三告知咱们要兢兢业业，平常要多读、多写、多背，才干真实把握书中关键，考试起来方便的解决，可在几回的背课文上，我都是“分钟热度”，刚背了几大段就腻了，书就丢在一边，玩得忘乎所以，当教师要全班同学一同背时，我就装腔作势，胡背一通，就这样一次次蒙混过关，掩耳盗铃，结果在期中考试中，因为课文不熟，就错在填写课文语句上，而没有取得优秀的成果，使我悔恨备至！
《滥竽充数》这个故事让我理解：假如人人都像南郭先生，便会被社会一个一个的筛选！就让咱们以南郭先生为例，不要做一个滥竽充数的人！
滥竽充数的读后感 篇7
今年，我就要毕业了，会想过去，我们学的一篇课文《滥竽充数》，教会了我很多。课文主要讲的是南郭先生不会吹竽，却装腔作势的混在齐宣王的吹竽乐队中充数。后来齐宣王死了，齐湣王继承了王位。他也喜欢听吹竽，但他只喜欢听一个一个的吹给他听。南郭先生知道了这件事，只好偷偷的溜走了。
读了这个故事，我不禁哑然失笑。应为我有一个同学他就当过“南郭先生”。那是四年级的事了，有一次办黑板报，他并不会画，但看到同学们在一起帮忙，便忍不住走上前，一会儿让这个同学打直线，一会儿让那个同学画动物或人物。现在想起来可真好玩。
学了这篇课文。我懂得了，凭作假，蒙混是不会长久的，总会有露馅的一天。如果我们没有真才实学的本事，只可能一时过关，但将来面对竞争激烈的社会，我们怎样才能成为强者呢？怎么能挑起建设祖国的重任呢？如果世界上的人都像南郭先生那样靠蒙混过日子，大家都来充当，那未来的中国会是怎么样的？简直不敢想象。
我奉劝大家，不要做像那郭先生那样的人物，而是应该认认真真，老老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门乐趣，将来用自己的智慧和双手来建造我们的美好生活。
滥竽充数的读后感 篇8
城南小学唐语潇
一天，我在津津有味地读一篇寓言故事，这个故事的名字叫做《滥竽充数》。据说很久以前，有一个国家的国王喜欢听集体演奏《禹》。有位南郭先生不会吹竽，但却骗国王，说:
“我吹得竽可好听了。鸟儿听了就会翩翩起舞。”国王听信了他说的话，就让他和其他乐师一起吹。
南郭先生混在合奏队中装模作样，骗薪水。后来国王去世了，他的儿子齐湣国王继承了王位。齐湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢听独奏。
南郭先生觉得再也不能相处了，只好连夜逃跑。
读到这则寓言，我想在我们的生活和学习中，无论是孩子还是大人都不能像南郭先生那样混日子，没有真正的本领，他们在这个社会是活不下去的！
在我们的研究中，有很多人组成了这个数字。例如，有一次，老师让我们背诵一篇课文，明天早上检查。第二天，老师让我们一起背诵。有很多人只是在编造数字。
大家背完，老师就问：“你们都会背了吗？”我们便异口同声地说：
“会了！”老师说：“会背的人举手。
”大家都把手举得高高的。老师说：“非常好！
”下面老师抽查背书了哦！——崇立阳。当他听到老师叫他的名字时，他愚蠢地站了起来。他脸红了，一句话也说不出来。
他就滥竽充数中一个。
最后，我希望每个人都能一步一步地做每件事！
滥竽充数的读后感 篇9
《滥竽充数》里面讲了：战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，就让一群人吹给他听，有个南郭先生从来不会吹竽，也因此混了进来，每次吹竽南郭先生也鼓着腮帮，假装吹。却得到了和别人一样的俸禄。齐宣王死了。他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽，但他不要一大群人吹，而要一个一个的单独吹，南郭先生只好逃走了。
生活里，也有很多的人滥竽充数。数学课上，老师让大家一起读概念，有些人不专心读，脸望着天花板，张着嘴对着口形，因为他没不专心，所以也不对。老师看出了这一点，就让我们一个一个的去给她读。结果他们读得坑坑巴巴。护狐狸尾巴就露出来了。还有上音乐课的时候，音乐老师让吹竖笛。内些不好好学的同学就不会，还按着笛孔，假装吹。结果老师以考试，那些滥竽充数的人一首曲子都不会。
我希望大家认真学习，不要自做聪明、滥竽充数。否则，就是害了自己，你早晚会后悔的。
《滥竽充数》读后感
从前有一个南郭先生，它们的大王让选一批音乐队，这个音乐队里每一个人都是吹竽的好手。南郭先生听说了这个消息后，爱吃牛皮的南郭先生就说自己是吹竽的高手，于是大王就把他选中了。
那个南郭先生在这个音乐团里每天都在装模做样，而且大王也不知道他究竟吹得怎么样。还让他和别的音乐人一起吃着好饭，大王还每天给他们这个音乐团赏金，就这样，南郭先生在这个音乐团内混了十多年。有一天，原来的大王病死了，新的大王继位了，这个大王同样也喜欢音乐，但是这个大王喜欢的是听一个一个人吹，南郭先生听到这个消息，只好灰溜溜的逃走了。
这个故事告诉我们：我们不能做南郭先生那样滥竽充数的人，如果你想南郭先生那样，你的学习就会一落千丈，所以，在学习中，我们一定要扎扎实实，不懂就问，认真把所学习的知识弄明白，不能滥竽充数。
以上就是《滥竽充数的读后感(精华9篇)》的全部内容，想了解更多内容，请点击滥竽充数的读后感查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！
