教务处教学工作总结分享。

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教务处教学工作总结(篇1)

钟祥二中2010—2011第二学期教务处

工 作 总 结

开学以来，我们教学线在学校领导王校长、沙校长的亲临指导下，狠抓教学过程中的各个环节，实行教学质量目标管理，无论九年级培优工作，还是

七、八年级的常规教学及课堂改革都取得了一定成效，现将近阶段的教学工作总结如下：

一、有效措施与成效

1．常规管理紧抓不懈。今年年初，教务处开始实行年级周周通报制，年级主任、教务员责任追究制，教学线分别从教师考勤、集体备课、课堂巡查等各方面加强监察力度，对出现的问题及时通报并加以整改，广大教师自律意识大大增强，教学秩序井然。

2．进一步规范教师的教学行为及师德修养。近阶段教学线重点对教师背包进课堂，上课接听打手机，乱印乱发资料，体罚学生等不规范教学进行了督察，情况明显好转。

3．鼓励教师积极参与教科研活动，大胆改变传统的教学模式。这学期在去年七年级试点的基础上在全校推广活动单导学模式，无疑为打造高效课堂注入了源头活水。同时涌现了一大批教改能手，他们是刘先芳、董晓琴、曾丽华、尚其斌、刘慧敏、庞青庭、李儒春、马开明、杨小蓉。

4．教学质量实行目标管理，奖优罚劣，无疑大大增强了广大教师爱岗敬业、锐意进取的责任意识。不管是在清晨还是在下自习后，我们总能看到班主任忙碌的身影，他们早出晚归，视生如子，无怨无悔地奋斗在教学一线，像八年级的樊慧玲、杨昶、李珏、田洁，七年级的谢云、董晓丽、董晓琴、马开明、杨建红、刘锐等班主任，他们治班有方，整个班级班风正，学风浓，是全体班主任学习的楷模。还有许多主动配合班主任工作，教学成绩突出的教师。像八年级的刘剑、袁隽、刘靖、寇芸、黄儒勇、张仲卿、李运和。七年级的刘洁、杨小蓉、张文德等教师，他们以扎实的工作作风，吃苦耐劳的精神，渊博的知识，无私的爱赢得学生和家长的喜爱与信赖。

二、注入活水，开展活动单导学大切磋活动

本学期我们在去年活动单导学试点的基础上，在七年级各班各学科大规模推广活动单导学教学模式。其目的用王校长的话说不图名，不图利，只想实实在在的改变目前传统模式下的课堂状况，把课堂还给学生，让学生动起来，提高课堂效率，目前虽然只是初步探索阶段，但我们明显感受到我们的课堂已发生了根本性的转变，主要表现在以下几个方面：

1．学生学习的形式发生了变化。传统的课堂教学模式主要表现为教师讲学生听，学生是被动的接受；而在活动单导学中，学生化被动为主动，成为课堂的主人，自觉

自发的在组长的引导下，教师的指导下自主、合作、探究的学习。学习自主性得到广泛提高。

2．激发了学生的学习积极性。由于活动单导学的方法的科学性、目标的明确性，使学生操作起来简便可行，从而极大的提高了学生学习的主动性、积极性，学生的潜力得到最大限度的挖掘，课堂气氛由以前的一潭死水变得生气勃勃。

3．提高了学习效率。在活动单导学过程中，学生角色的转变，教师角色也转变了，教师从高高的讲坛上走到学生中间，参与合作，成为引导者、点拨者，师生关系十分融洽，师生双方围绕活动单密切合作，共同完成学习任务，收到了事半功倍的效果，从而真正实现了课堂高效。

4．培养了学生合作意识、团队精神。

活动单导学中每一个活动有分工、有合作、有展示。小组内的活动丰富多彩，组与组之间的竞争友好激烈。这样就更加要求每个学生积极主动参与，学会与他人合作。不知不觉中培养了学生的合作意识，提升团队精神，这种意识、这种精神将更有利于学生的健康成长。

四月份在荆门、钟祥两地教研员的示导中，对我校的课改给予了极高的评价，同时也对我们提出了许多宝贵的意见和建议。在这里我想对参与课改实验的教师提醒一点：任何一种新的教学模式的改革都不可能一帆风顺，在实验的过程中，都将面临重重困惑及障碍，我们每一个参与实验的教师都必须坚定不移、持之以恒，不断摸索，不断积累，不断完善，切不可忽冷忽热、走过场、摆样子，最后回到老路上。

三、积极备考，稳打稳着。

九年级复习备考已进入最后冲刺阶段，在这仅剩的一个月左右的时间里，针对中间层如何教学，如何指导，如何调整，显得尤为重要。

1．帮助中间层迅速完成三个调整。

⑴时间调整。各班班主任迅速根据每个中间层的自身特点，帮助他们制定详细的时间科目分布图、中考路线图，具体到什么时间做什么，什么时段做什么？真正做到路线清晰、任务明确、时间分配科学。⑵状态调整。目前由于时间紧、容量大，部分中间层对知识混淆不清，做过的题目遗忘快，状态不佳，这就要求我们每一个科任教师迅速帮助中间层梳理知识，理清轮廊，劳逸结合，以最短的时间将学生状态调整为最佳状态。⑶心理调整。逼近中考，少数中间层开始紧张焦虑，觉得什么都有问题，心态极不稳定，各班班主任对这些中间层要密切关注，加大情感投入，适当缓解压力，帮助恢复信心。

2．精选精练，实施有效打击，杜绝题海战术

中考进入倒计时，大学科如果再搞题海战术，似乎大海捞针，各教研组必须充分发挥集体智慧，变扫射为点射，精选精练，针对中间层做到三点：捕捉热点，找准弱

点，消除盲点。

3．抓小稳大，实行战略重心转移，提高增分点

后一阶段，小学科上升的空间明显大于大学科，这就要求我们全体九年级教师必须达成共识，实行战略转移，大学科作适当让步，主攻小学科。班主任、小学科教师必须在规定时间，针对中间层，对重要知识点、热点、易考点逐一过堂，并及时反馈，确保中间层最后的增分点完美收宫。

九年级在一中调研考试中初战告捷，虽不是十分辉煌，但在三年前的招生中明显处劣势的态势下，今天取得这样的成绩实属不易。成绩的取得是九年级全体教师共同努力的结果，尤其是五科首席教师功不可没，他们分别是：陈秀梅、盛道江、张晓倩、陈晓冬、包天涛。

四、搞好质量分析，深化课堂教学改革。

进行考试质量分析，是教学工作的重要环节，有利于深化课堂教学改革，构建高效课堂。根据每次月考及期中、期末考试的结果，分别组织召开了各种层次的质量分析会。在学校大会上，教务处做了总体质量分析。在年级教师会上，年级办公室根据学科的实际情况、班级的整体情况认真做了分析，并有针对性地提出了整改的意见和建议。各教研组以组为单位召开组内学科分析会，小结取得的成绩，找出存在的问题，分析问题的原因，讨论改进的有效措施。通过逐层质量分析，老师们进一步增强了自身责任感，明确了自己的努力方向。这对深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，最终提高教学质量起到了积极、直接而有效的作用。

五、坚持不懈地抓好教师继续教育，切实发展教师专业能力

在基础教育“双基”建设中，教师的专业素质是关键，它决定着教育的质量和效果。为此，我们十分重视对教师的继续教育，把发展教师的专业素质作为一项长期的重要事务来抓。我们制定了教师专业发展奖惩方案，定期检查教师的学习笔记和所做学科练习，并将检查结果存入教师专业发展档案。教师的专业素质不断提高。

六、以“教学开放周”为契机，全面展示二中教育教学风采。

本学期12月6日—10日，我校举办了本学期规模最大、历史最长、意义最深远的一项活动——“教育教学开放周”活动，全方位、多层次、宽领域地对外开放，接受家长及社会的检阅。本次开放周以“享受校园 快乐学习”为主题全面展示了二中的办学理念。本次开放周中，中青年教师代表为家长们展示了高效课堂的成果；心理辅导专家杨昶为家长们打开了心理健康教育的大门，让家长意识到注重孩子心理健康的重要性；家长论坛为家长、教师互相交流育子经验提供了一个广阔空间；周云教师、杨辉老师的精彩讲解，让家长们了解了二中的过去与现状；二中食堂的热情服务、丰盛的菜肴，让家长们吃得满意、心得放心；走进课堂，与孩子一起听课，不仅使家长重温了学习生活，更与孩子、教师实现了零距离接触；丰富多彩的亲子活动，如“障

碍赛跑”、篮球场等更是贴紧了孩子与家长的心灵；一台高质量的“爱我中华”诗歌朗诵大赛将开放周推向高潮，全面向家长们展示了二中学生的风采，素质教育的硕果。这次活动中，到校参与活动的家长达2000多人次，家长参与面之广，热情之高，实为罕见。我校通过这次教育教学开放周活动，不仅展示了二中全新的办学理念，而且虚心听取各位家长提出的好的建议，确立了新的办学方向，可谓一箭双雕。

七、钟祥二中与钟祥电视台《有话好说》栏目组联办了一档电视杂志节目——《英语Happy吧》。

《英语Happy吧》主要服务于中学生，帮助他们健康快乐的学习英语。栏目主旨是服务中学生，引导中学生，娱乐中学生。栏目倡导我参与，我思考，我体验，我快乐。该栏目下设《英语课堂》、《大事小事天下事》、《superstat》、《原声再现》、《外教在钟祥》等若干子栏目，这些栏目的开展，调动了学生学习英语的积极性，提高了教学效果，受到了社会的好评。

八、无常不稳，无新不活。我们积极创新思维、开拓进取，组织丰富多彩的教学活动，将源源活水引进校园每个角落，使教学充满了生机与活力。

1、组织学科培优班，发展学生学科能力。

发展学生学科能力，是我们教学工作的重要组成部分。提高部分富有天分学生的学科能力，不仅是学生及其家长的迫切要求，更是学校的职责所在。我们组织了学科陪优班，并制定了相关的管理制度和各学科的辅导计划，进行规范管理，确保辅导班的教学质量。一学期来，经过辅导教师的富有创造性的教学和同学们的刻苦学习，大部分学生在各学科方面显示出了令人叫好称奇进步，取得了可喜的成绩。

2、组织学生开展课外活动，发展学生兴趣特长。

为愉悦学生身心，张扬学生个性，培养和发展学生特长，全面推进素质教育，努力实现我校的办学理念及育人目标，我们坚持开展丰富多彩的课外活动。教务处制定了《课外活动实施方案》，规定每周

一、周

二、周三下午第四节课为课外活动时间，并规定了各个班级的具体活动内容，有球类运动，如篮球、排球、足球等；有音乐类，如唱歌、跳舞、器乐等；有美术类，如书法、绘画写生、美术欣赏等。为保证活动的正常开展，教务处定期或不定期进行考勤，并及时将检查结果予以通报。课外活动的有效开展，丰富了校园文化生活，陶冶了学生身心，增强了学校的生机与活力。

3、扎实开展“阳光体育”、“大家唱、大家跳”活动，效果显著。

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见》，我们积极开展“阳光体育”活动，除了按标准开足体育课和做好两操外，我们还扎实开展学生课外活动。为保证将活动落到实处，我们专门制定了活动方案，并为各班提供了参考的活动项目，器乐舞蹈、美术写生跳绳、打羽毛球、踢毽子、立定跳远、长跑等；与此同时，学校每天坚持以年级为单位举办低年级足球对抗赛、拔河比赛和篮

球循环赛。

“大家唱、大家跳”活动的蓬勃开展，给学校注入了无限的生机和活力，收到了喜人的效果。在2010年11月举办的荆门市中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动中，我校荣获荆门市“大家唱、大家跳”艺术教育全能奖。

九、存在的不足

1．受传统教育理念的影响，部分教师在课改面前胆子不大，犹豫不决，忽冷忽热，有摆样子、走过场之嫌疑。

2．校园里存在着不和谐的杂音（包括九年级），少数人对勇挑重担、教学质量高的教师冷嘲热讽，对学校的一些重大举措和安排，有情绪，发牢骚、埋怨，严重影响了学校正常工作的顺利开展。

3．部分年级少数班主任不思进取，班级管理松散，班风、学风双差，导致与同类班级差距日趋扩大。

4．少数教师急功近利，不遵守学校规定，不在课堂效率上下功夫，提前上课，随意拖堂，挤占学生休息时间，加重学生学习负担。

5、仍有部分教师存在教学行为不规范现象。体罚学生，上课接打手机现象时有发生。

十、回首过去，我们欢欣鼓舞；展望未来，我们信心百倍。经过冷静思考，我们明确了今后努力的方向。

1、依法治校。我们将建立和完善有关制度，使各项工作做到有章可循，并严格执行各项规章制度，减少随意性，切实维护学校制度的权威性。

2、构建高效课堂。我们将通过制度监管和活动引领，促进广大教师提高专业素质，改进教学艺术，追求课堂质量和效率的最大化。

3、挖掘学科首席的潜力。我们将通过教育和相关培训，使其进一步明确自身的权利与义务，增强责任感和使命感，提高业务能力，真正发挥领头羊作用。

钟祥二中教务处 2011年6月9日

教务处教学工作总结(篇2)

在上级主管部门和学校党支部、校长室的正确领导下，我们教务处根据学校工作意见及教务处工作计划，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以课堂改革为抓手，加强教育和教学管理的研究，继续深化有效教学研究和实施，深入推进课程建设工程、绿色课堂建设工程、教研创新建设工程、优质教师队伍建设工程，比较顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期教务处的工作总结如下：

1.本学期我们继续严格执行xx市教育局的“三项规定”和省“五严要求”，规范各类课程设置，从全面提高学生素养出发，扎实开展丰富多彩的课外活动和大课间活动，取得了较好的实效。在各类比赛中，屡有佳绩。在xx区第二届中小学生电子制作比赛中，二班张周xx获区一等奖，二班宋xx获区三等奖;在第九届xx区青少年科技创新大赛中，三班郭x、二班xx获区级二等奖。

2.我们通过各种途径进一步学习新课程改革的理念，从教育理念、教学实践、教学质量、终身发展等方面认真地投身新课程的教学实践，不断发现问题、解决问题，在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探索，并利用各种机会，认真组织、参加培训活动，更好地参与课程改革。

3.我们致力于研究以校为本的`、具有地方特色的、符合学生心理特点的综合实践活动的课题和实施方案。大力加强研究性学习课程的实施力度，确保规范性和有效性。以“四个一”推进综合实践活动，以“综合实践活动与校本课程建设整合”为主题，深入实施研究，推陈出新。

4.我们还加强了对学生动手能力和英语口语能力的培养，不折不扣地做好理化生演示实验和学生实验。

本学期加强了教学常规工作方面的调研，教务处注重教学过程精细管理，着重抓了以下几方面的工作：

1.严格执行上下班制度，有事公出或私出都要履行请假手续并在门卫室进行记录，课务安排落实并报教务处备案。

教务处教学工作总结(篇3)

3013—2014学年度第二学期教务处工作总结

本学期，教务处全体人员认真遵守学校的各项规章制度，每天4次签到，准时上下班，尽职尽责地做好各人的本职工作。现将主要工作总结如下：

一、责任状完成情况：

（一）考试组织

1.认真做好期中、期末考试工作。本学期，南区已顺利组织了期中、期末考试和13级学生选拔工作。北区期中考试后，对不及格的学生及时组织补考，确保教学质量。考试过程中，考试出卷、考场编排、监考安排等各项工作都有条不紊，没有出任何差错。

2.在中考的组织中，我们积极与区招办配合，考场布置、考务安排各方面的工作都做得很好，受到上级领导的好评。

（二）教学检查

1.本学期，对照省教学管理规范标准，对各系进行教学常规检查，从听课、师生作业检查、师生座谈、系各项检查记录等方面全面检查各系的教学管理是否规范。

2.督促各系做好教学档案资料的整理与归档工作。

（三）教材使用

细心核实，认真做好教材及教辅用书的征订、发放工作。本学期13级学生重分专业，专业课教材征订数量几经核实，及时调整、发放到位，没有影响教学。下学期

12、13级教材征订工作已完成。

（四）技能竞赛

1.加强技能训练，组织师生参加省技能大赛，取得了2金3银的喜人成绩。张进成老师获得电子装配与调试组一等奖第一名，烹饪专业4名学生参赛，全部获奖，尤文静获得一等奖，谭冲、王爱春、刘培凤获得二等奖。尤文静通过江苏省选拔，参加国家级技能大赛，获得了“冷拼与雕刻”项目金奖。

2.三月底，省导游项目技能大赛在我校举行，赛前，积极做好赛场的各项准备工作，在市教育局领导和省巡视员的巡查、指导和建议下，不放过任何一个细节，为大赛提供温馨、周到的服务，得到所有参赛人员及各级领导的一致好评。

（五）创建工作

1.四月份，认真对照省品牌专业建设标准，做好建筑工程施工省级品牌专业网上申报工作，五月份，积极准备验收材料和实训基地硬件设施，目前省网已公示我校建筑工程施工专业通过省品牌专业验收。

2.按照区教育局的材料分工，认真做好区教育现代化创建验收的材料和现场准备工作，纸质材料装订入盒，条目清晰，机房、各实训基地现场准备充分，验收专家组评价较好。

3.对区教育局安排的省督导考核材料也保质保量地完成。

省高水平现代化职业学校项目建设中专业建设等几项工作贯穿于平时的教学中，实训基地、数字化校园正在建设中。

二、其它相关工作

1.组织学生参加省创新大赛，韩超老师指导的学生作品获得省二等奖，苏雪松老师指导的学生作品获得一等奖，并被选送参加国家级比赛。参加职业学校科技创新大赛获得1个省级一等奖和1省级二等奖

2.通过校级选拔，共选派10名教师参加宿迁市信息化教学大赛，组织师生参加区鱼水情书画比赛，共选送6幅作品参赛。

3.申报省科学教育特色学校获批。

4.为了提高教师的教学水平和业务素质，积极组织教师参加文化基础课“两课”评比活动，动员39名老师参加校级选拔，17位老师参加市级比赛，郑雪芳、晁先翠两位老师获得了省研究课。

5.积极组织教师参加参加省、市教研活动，本学期宿迁市英语、计算机教研组在我校开展活动，在教务处统一组织下，两个专业的教师调课参加活动，提高自身的教学研究能力和课堂教学水平。

6.采取多种激励措施提高教学质量，对口高考本科上线114人，再创历史新高。

7.为了提高专业教师的教学水平，精心组织8个专业的专业教师参加省级数字化资源应用能力提升培训。

8.积极组织教师参加省劳动厅开展的精品课程和学科带头人的申报工作，电子专业的精品课程《模拟电子技术》通过评审，4位老师被评为省学科带头人。

9.加强专业建设，提高学校办学层次，完成“3+4”分段培养项目，已成功与江苏三江学院联合办学，目前已纳入学院招生计划。

三、存在不足与下一步打算

1.与其它各部门协调与沟通不够，许多创建工作是学校整体性工作，虽然是教务处牵头，需要与其它部门多沟通、协调，确保工作顺利完成。

2.对系部教学质量监控与检查力度不够，仅仅局限在抽查及业务学习检查，缺乏系统性长效监控机制，下一步，需要健全教学工作领导小组和专业建设委员会等组织机构，并有效发挥其作用，更好地指导系部教学质量运行与管理。

2014年6月23日

教务处教学工作总结(篇4)

一、指导思想：

春风送暖，万物复苏，一个新的学期又开始了，新的机遇和新的挑战又摆在我们的面前。我们要抖数精神，奋力拼搏，围绕学校工作重点，进一步发挥教务处对教学的研究、指导、服务功能，坚持教育改革与创新，使学校的教育教学成绩为育人建校史再添光彩的一笔。

二、主要工作：

1．以教育观念转变为关键，加快学校教改进程。

教育要走在时代的前列，教师要注重学习，不断更新观念。要用新课程理念来规范教师的教学行为，使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

不断完善课程体系。

要不断完善课程体系，保证学生的全面发展和个性发展，规范学科课程，严格执行课程计划，以严肃认真的态度上好教好所有规定的课程。

2．抓紧常规教学管理，提高教育教学质量。

要用六认真要求规范教学行为，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学生，耐心研究一个课题。

教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。教学上要坚持“十八字”原则，即对学习困难的学生要做到“低起点，小步子”，对全体学生做到“多活动、快反馈、勤鼓励、细帮助”。承认学生生理心理、认知、基础四方面因素的个体差异，爱护先进，鼓励后进，分类推进。要建立融洽的师生关系。教学气氛要民主和谐，尊重学生人格。教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动，使教师教师的主导和学生的主体作用都得到发挥。

3．以教师队伍建设为根本，增强教育教学实力。

教师是学校第一资本，校际竞争从一定程度上讲就是教师资源的竞争。提高教师群体素质是关键。我们要建设学习型学校，促进教师自觉学习，大力推进名师工程，充分发挥名教师、学科带头人、骨干教师在教学中的示范指导和辐射作用，带动并促进每一个教师在学习中成长。

不断推进教师间的相互合、交流和竞赛，让中青年教师、高低段教师在活动中都能得到提高。

4．落实抓好育人的各项特色工作。

狠抓知识的掌握、拓宽、检测与反馈各环节的落实，采用课堂作业＋资料补充练习＋单元检测＋月考＋评价的传统模式，使基础知识的掌握与拓宽、思维能力的培养步步落实、环环相扣。

坚持不懈地开展兴趣特色活动，发现造就特色人才。

各科教学突出落实年级训练重点，进行专项过关测评，不留遗漏。

毕业班教学工作出成效。

英语教学要造声势，形成氛围。

用足电教资源，提高教学效率。

三、具体工作安排

小学教务处工作总结

二月：

1．制订并通过教学工作计划。

2．插班生入学考试摸底并分班。

3．汇总班额学额。

4．学习新课程。

5．建立健全各兴趣小组，正常开展活动。六年级为学习兴趣班。

6．领导进课堂听课、视导、开学初期备课检查。

三月：

1．推行推门听课活动。

2．语数综各上一节电教研究课。

3．三月月考及总结。

四月：

1．教学比武。比武方案另行通知。

2．一二年级期中识字与口算过关测试。

3．四月月考（期中考试）。

五月：

1．“六·一”准备及庆“六·一”展示活动。

2．五月月考。

六月：

1．备课及作业检查。

2．复习迎考。

3．两科联赛。

4．一、二年级口算及识字期末过关测试。

5．期末考试。

6．布置教师署期作业。

教务处教学工作总结(篇5)

教务处工作总结

本学期，教务处紧紧围绕学校制定的规划和我校实际情况，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、完善和修订《教师教学过程性评价记录》，坚持教学检查常规化，切实促进教学质量提高。

1.狠抓教学“五认真”。教务处严格执行教师教学规范，对全校教师的教学设计、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了二集中检查以及六次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2.为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处严格安照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益，使课堂教学素质化、教学过程达标化已成为我校教师共同的追求目标。

3.多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了2次教师座谈会和一次学校家长委员会活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4.加强督导力度

本学期，我们专门对各教师教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的教师个人及时通报，公开表扬。

二、深化教育教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1.校本培训与外出培训相结合。在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加学校组织的“教师资源获取能力培训”和“作业规范性批阅培训”，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，比如安排国培项目2人，参加市级培训6人次。这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2.，青年教师快速发展。

教学教研工作由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。开展了“推门听课”活动、骨干教师公开课活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“卓越课堂”建设为我校教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3.开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

三、重视学生全面发展，确保“中小学课程计划”得到全面实施 我校规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对大课间活动、眼保健操以及课外活动的管理力度。认真落实小学生户外活动一小时的目标，通过合理安排时间，分别在上下午各安排30分钟的时间锻炼。

四、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

五、存在问题和不足

1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2.教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次。

临夏市折桥镇苟家小学 2018年7月5日

小学教务处6月份教学工作总结

小学四月份教学工作总结

小学12月份教导处教学工作总结

小班四月份教学工作总结

初中教务处五月份教学工作总结

教务处教学工作总结(篇6)

初中教务处工作总结

初中教务处工作总结

时间过得很快,又是一个学期即将过去。本学期教务处在上级和学校领导的大力支持和帮助下，在全体教师的共同努力下，以提高教师素质，促进学生良好学习习惯的养成为工作重点。深化教学改革，借助"四项规范达标"活动积极促进教师的专业化发展，向常规管理要质量，促进了学生良好学习习惯的养成，在各个方面取得了一定的成绩，现总结如下：

1、教务处及时、公正、合理对初一新生、新转入学生进行分班及初三班级的重新组合。

2、编写《教务手册》。其内容包括教学工作计划及行事历，课程设置表，老师岗位表，行政人员兼课表、作息时间表，学校总课程表、班级功课表、教师授课表等，这为开学初教学的正常开展奠定了基础。另外，还督促教师制订学科教学计划。

3、预先征订学生教材和教师用书。本着及时、负责的态度，教务处对各年级人数事先做了估计，并且在开学发书后及时清退多余课本，尽量使学校的支出降到最低限度。而对于教师的教学参考书和其他教辅用书，则采取事先征求教师的意见，使有限的经费发挥最大的作用。

4、开足开齐课程。在开学初，充分讨论并结合我校的实际情况进行具体布置。初一的地方课程、劳技，初二的地方课程安排专职教师担任。对于研究性学习，教务处在期初就制订了相关的计划，使教师在这学期能够按部就班开展相应工作，取得了初步的效果，其中我校学生劳动实践基地番薯喜获丰收，我校组织师生代表一起挖番薯，既增加了学生的知识面，又给校园的生活增加了趣味。对于社区服务，教务处与政教处能够相互配合，集中安排2—3次活动，其中去新居老人院打扫卫生，不仅增强了学生的责任心，还受到当地百姓的好评。

5、以"四项规范达标"活动为载体，开展各种活动，督促教师的专业化发展，使平时的教学走向规范化、走向精细化，使教研与教学一体化。为此召开了教师会议认真学习"四项规范达标"活动的相关文件，要求教师在思想上要统

一、在行动上要配合。本学期教务处开展了3次教学月查，各教研组长认真检查教师的备课本、听课本、作业本等过程性教学材料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核。教学月查一次比一次更具有针对性，更具有实效性。每次检查过后，既肯定教师的进步，又指出教师的不足之处。同时教务处组织行政人员带头开展教学公开周活动，做到身先士卒，教务处还组织部分行政人员和教研组长到罗凤中学学习"教学四项规范达标验收"的经验。经叶校长和徐副校长的悉心指导，教务处精心准备档案材料，获得了学区、市教育局有关领导和检查人员的一致好评。温州市检查组来我校进行检查，检查组在全面深入检查的基础上，肯定了成绩，指出了亮点，并且对我校的教学工作、教师教学规范作了针对性的指导和建设性的意见。

6、认真做好学校考务工作和成绩分析工作。本学期初

一、二如期进行了期中考试和期末考试，初三则进行3次月考。在每次考试之前教务处事先统计各班的人数，安排好试场、监考和评卷等相关事宜，对于重要的考试都进行考前考务会议，端正教师的态度，做到细心布置，周密安排，保证了考试的严肃性，体现了公开、公正、公平的原则。并且在期中考试后进行了考务小结，做到了经验书面化，也便于今后工作的改进。教务处在每次考试后，认真做好成绩分析，召开了教师会议分析教学中存在的问题及今后努力的方向。同时也召开了学生会议，表彰了先进，肯定了进步，指出了不足之处，并给予希望。本学期还召开了初

一、初

二、初三段家长会，教务处着重分析了成绩，让家长知道学校的发展，教育形式的改变。调动家长的参与意识，做到家庭教育、学校教育、社会教育的三结合。同时要求家长务必要与学校合力办好教育。

7、陆续完成09年市教育局配送元图书的后续工作，其中包括了图书征订目录的确定，配送图书的验收，统计出到货率及图书编码与上架。同时完成09年书香工程图书的征订和验收。

8、组织各种各样的活动促进教师的进步，丰富学生的校园生活。

（1）组织人员听新分配、新改学科教师的课。

（2）组织人员对初三进行教学调研。

（3）组织了初三第一次体育模拟测试。

（4）组织

七、九年级部分学生参加塘下学区现场作文竞赛。

（5）组织初三全体学生进行英语口语、听力测试的模拟测试。

（6）组织八年级部分学生先参加校级选拔赛再参加塘下学区首届数学、科学学科节质量抽测。

（7）承接了省领雁工程瑞安市培训体育学科教学实践活动在我校举行。

（8）承接了民进瑞安市总支部2009年度送教研指导下乡活动在我校举行。

半年来的工作虽然取得了一定的成绩，但由于个人的业务水平不高、能力有限，还在其他方面存在着诸多不足，自我的评价是工作开展有序，一步一个脚印，但创新不够。望各位老师多批评，多指教，多提宝贵意见，教务处将尽最大的努力做好每项工作。

初中教务处教学工作总结

初级中学教务处教学工作总结

初中教务处工作总结

初中教务处五月份教学工作总结

初中教务处期中教学工作总结（共17篇）

教务处教学工作总结(篇7)

XX二中教学工作总结

(2008—2009学年度下学期)

一、指导思想

本学期我校教学工作严格按照县教育局要求，遵循教育局相关科室指导意见，以我校的工作计划为指导，以抓好常规教学管理为重点，以实施新课程改革为载体，以提高教育教学质量为主要任务，在实践中探索实施杜郎口教学模式的有效途径，逐步实现“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的总目标，使更多的学生接受到了更好的教育。

二、重点工作

（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。开齐学科，开足课时。上好地理、生物等课，保证非考试科目的教学质量。结合我校我乡的实际，继续加强校本课程的开发与建设，制订教学计划，开展好课堂教学活动。严格执行“五条禁令”的要求，禁止体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费现象。

（二）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

教学质量是学校生存和发展的根本，这是所有教育同仁的共识，为了在前两年教学质量有所提升的基础上实现可持续性发展，走上良性循环之路，学校始终把教学管理放在首位：

1、分工到位，责任到人，使教学管理工作制度化，规范化。我校在教学管理过程中，首先要求每一位班子成员都要代主课 ,深入教学第一线,做学课带头人。其二是分包教研组，与教研组共同主持该组的教学研究工作，学习教学理论，探索现代教学的途径和方法，指导课程改革的推行。其三

是分包年级，协助并指导班主任做好班级管理工作，处理所包年级在管理过程中的问题,帮助班主任排忧解难，深入年级组办公，负责对年级组成员考勤。其四是实行一日值班制度，值班领导在值班的当天,检查学生出勤和寝休，处理当天学校的具体事务，做当天处理，第二天公布在相应的公开栏里，增加管理透明度。

2、管理到位，落实到位，严格要求，注重实效，把常规管理工作抓好。常规管理是教育教学工作的重要组成部分，是学校工作的重点。本期我校重新修了订常规管理制度，调整了各项常规工作的权重，缩短评估周期，做到日清，周结，月汇总，期兑现。在教案、作业的检查中，不但从数量上去要求，更注重质量，要求教师在备课时，不但要备课标，备课本，更要备学生，备教法，完善教学过程，增加教学容量，提高课堂效果。

3，在单元过关中，始终由学校统一月考，由教导处统一安排，统一组织，统一评估。把端正考风、诚信考试作为搞好教学工作的突破口，适时开展评教活动，以考风带动教风和学风。尤其是与张庄、台头、芦集等兄弟学校联合进行的“期中联考”，加强了与本县教育同仁的交流，通过参与和组织，提高了教师教育教学能力，起到了应有的作用。对优秀学生进行了适度的表彰，制作展示了月考光荣榜，增强了学生的荣誉感，提高了学习积极性。

4、坚持课改的主方向不动摇，深入开展教学研究工作。为了提高我校师资水平，改进教学方法，更新教学理念，我校派出了两位教师赴山东杜郎口中学参加“聚焦杜郎口模式”的研修班，通过实地经历，耳闻目睹三三六教学模式的具体操作，通过与师生的实际交流，亲眼见证了课堂教学改革带给杜郎口中学翻天覆地的变化，许多教学环节和教学流程上的疑问

得到了解答，成为了课改的坚决拥护者和实践者。在教研中着力体现杜郎口模式在我校的具体操作，想出了许多有创意的办法，实际操作中取得了较好的效果。

5，开展丰富多彩的活动，提高学生兴趣，锻炼学生能力。理科组开展了学科知识竞赛，文科组结合学校开展的养成教育活动，举行了“北中文明、由我先行”为主题的演讲比赛，和以感恩教育为主题的读书活动，积极倡导学生参加国家汉字书写大赛和宋庆龄基金会主办的艺术活动，选送的作品一度获得好评。英语组开展了经典诵读活动，每到课外活动时间，校园里总会想起学生们充满激情朗读英语的声音，以上举动，营造了浓厚的学习氛围，对学风的扭转起到了重要作用。

（三），改革教师评价，促进专业成长。

1，出台了《教师评价办法》《班主任评价办法》等，不从量上进行衡量，采用等级呈现的办法，提倡教师认真履行职责，努力提高自身修养，提高教学成绩，参加教育教研；

2，开展教师论坛，总结教育经验。学校定在每周一例会时首先进行“教师论坛”环节，由班子成员带头，谈自己在班主任工作、教学实践中的得失，谈对学校整体工作的建议和意见等，基调是“畅所欲言”。在一个学期的运行中，教师们均认真对待，收集材料不断总结，为教学工作积累了宝贵的财富，初步形成了勤于积累善于动笔的好习惯。

3，对教师工作给予多方面的指导，每两周召开一次班主任会议，在各班主任对本班情况自我总结的基础上，由学校领导进行工作方法上的指导。每人下发一本魏书生著的《漫谈班主任工作》，供参考借鉴。许多班主任均感到有所裨益，从理念到方法都有大幅度提升。要求每人定期写出本班近

况及分析材料交到校长室，以促进大家不断反思，改进工作。

4，倡导教师进行学历进修，参加继续教育。本期我校29名教师中，有7人参加研究生课程培训，3位教师报名本科学历函授，10位教师参加自学考试并即将毕业。通过一系列的鼓励政策，教师对教育技术能力考试、各级论文优质课评选的参与积极性得到了较好的调动，热情空前高涨。

（四），抓好毕业班工作，保障教学质量。

毕业班工作的好坏，对学校的生源和稳定至关重要。本届毕业班人数少，底子薄，但学校依然寄予厚望，做了如下工作：

1，营造备考氛围，做好学法指导。在全面转入复习之际，召开了复习备考誓师大会，年级组长和任课教师、学生代表纷纷立壮志、表决心，通过签名活动、制作“通往未来的名片”等形式，鼓足勇气，坚定信心，掀起了比学赶帮的热潮，各科老师对学生所作的学法指导，帮助学生少走弯路，提高了学习效率。

2，做好培优转差工作。要求班主任作为第一责任人，将优生和差生、学科成绩有互补作用的同学结成对子，将学科有较大差距的学生分配给指定的任课教师。要求教师对上述同学给予关注和鼓励，在教堂内外进行指导和谈话，考试结束后要结合成绩做好分析，以利于下一步提高辅导效率。在淮高保送生考试中，我校张江、唐其辉、黄康凡三位同学被顺利录取，为今年中招工作开了个好头。

3，要求教师明确复习思路，前期要加强对中招命题和新课标的钻研分析，后期在各种资料纷至沓来的时候，要做好筛选分类工作，严禁不分主次盲目的让学生做题。

三，不足之处

本期里由于人事调动等原因，部分预期工作未能贯彻始终。在毕业班工作视导和常规检查中暴露出许多问题，得到相关领导的中肯建议，为下一步工作指明了方向。其他如档案建设、防流控辍等工作上均有不足之处，影响了整体目标的实现。我校将在以后的工作中，及时整改，扬长补短，力争达成上级主管部门和家乡父老对教学质量、教育管理的要求，把王店二中打造成我县基础教育的后起之秀，守好我县的“南大门”

。

2008—2009学年度下期

教学工作总结

XX二中

2009年7月6日

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