2024大班教学计划。

88教案网的编辑倾情推荐一篇精彩的“大班教学计划”文章，请将本网页加入收藏夹方便再次查看。时间过得真快呀，马上就要迎接新的学习了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。教学计划能够使新学期的教学更有目标明确。

大班教学计划 篇1

暑假即将到来，我们学校的班级老师已经开始为学生们安排暑假班的教学计划。小钟班主任历经考虑，提出了一份详细的暑假班小钟琴教学计划。本计划将本着“拓宽眼界，提高技能，培养兴趣”的理念，尽力为学生们提供一份富有挑战性、引人入胜、有创意、适合不同层次学生的琴艺教育计划。

一、教学目标

1. 提高学生琴艺水平，让学生在暑假期间巩固基础、积累经验，以便更快进步，同时在日后的音乐学习中有更好的表现；

2. 引导学生了解国内外各种不同类型的乐曲，在乐曲中感受音乐的魅力，拓宽自己的音乐视野；

3. 提高学生的艺术修养，让学生更好的理解和感受音乐影响人生的力量。

二、教学内容

1. 提高基础练习：手型、琴音、节奏、音高、指法等方面的训练，以及对不同音乐谱理的理解和掌握；

2. 引导音乐欣赏：分析各种形式的乐曲，从不同角度诠释音乐作品的内涵，解读作品的思想和情感；

3. 实践技能训练：尝试演奏不同难度的曲目，提高演奏技巧、音乐感受力及音乐表现能力，同时了解并接触不同风格、种类的音乐，进一步认识和了解乐器原理及其演奏要求。

三、教学方式

1. 在教学过程中结合一些音乐教育的专业书籍，以及引导学生查阅音乐作品及相关流派的背景、信息和影响，为课程增加更多的知识性，让学生在学习中更有乐趣；

2. 利用音乐教育类软件或网站，让学生在独立训练时，能更加深入的了解到音乐产生背景的文化、历史、艺术结构、风格流派等知识；

3. 在每个星期的教学结束时组织学生举行一次音乐会或制作一场音乐节目，让学生在展示自己的同时，学习欣赏、表达、自我陈述的基本技巧。

四、教学时间与地点

教学时间及地点可根据学生及教职工的时间和地点灵活安排。建议每周教学时间为两次，每次两小时左右，可通过网络直播的形式进行教学。

五、教学评价

教学评价应该从以下几点来考虑：学习效果是否到位，学生的参与度是否高，教学进程是否顺利，学生对教学内容的理解是否透彻。评价结果应表达给学生及家长，帮助他们了解学生的学习状况，促进学生的进步。

总之，小钟琴的教学计划包含了广泛的学术领域，从基础练习到欣赏和表现深入涵盖每一个方面。如果学生们可以按时跟随该计划的安排，并且按照要求做好每个环节，那么无论是在琴艺提高还是在综合素质提升方面，都会取得显著的成效。

大班教学计划 篇2

继续贯彻执行党的教育方针，继续进行新课改的探讨工作。在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学生情况分析：

九年级两个班67人，其中九（1）班34人，九（2）班33人。两个班虽然是平衡班，但经过一个学期的拉力教学，九（1）班的学生成绩比九（2）班要好一些，课堂纪律也是九（1）班的好。两个班学生的特点是学习成绩好的的学生学习干劲都比较大，但这样的学生人数较少。成绩一般的学生也有在学，而那些成绩差的学生基本上都不怎么学习，并且人数还不少。可以说，班风不错，学风不是很好，教学有一定的难度。

本教材的其中一个特点是难度较低，知识点较多，难点分散，梯度合理，又突出重点，学生比较容易自学。以生活中常见的物质引入，学生易于理解，并且学习兴趣也比较容易提高。教材广泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的图片，使教材情景交融，有趣生动，还设计了许多化学实验，突出了以实验为基础的，以动手操作能力的要求，使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，注意了学生能力的培养。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

1、识记教学内容的各知识点。

2、培养学生掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、培养学生的科学态度和科学的`学习方法，培养学生的实践能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题和生活中遇到的问题。

4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

6、把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。

1、利用生活素材，设计问题，指导学生展开讨论，提高学生学习兴趣。

2、利用精美的图片，科学的资料帮助学生领悟更多的化学道理。

3、利用化学实验提高学生操作、观察、和记录的技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、指导注重学习方法，培养学生“自主、合作、探究方法。

大班教学计划 篇3

混龄教育，就是将不同年龄段的学生混合在一起进行教育，其目的是为了让学生在自由互动和实际操作中，拥有更多的学习机会和学习体验。而混龄班音乐教学计划，则是根据这样的教育理念，为学生提供更加全面，更加丰富的音乐教育。

首先，混龄班音乐教学计划应该具有严密的课程设计。在设计课程时，不仅需要考虑学生的年龄差异，还需要考虑他们的音乐素养水平和个人潜能。因此，在安排教学内容时，可以根据不同年龄段学生的兴趣和特点，采用不同的艺术形式和教学手段。比如，在组织音乐游戏时，可考虑更多儿童歌曲和童话故事；而在进行乐理训练时，则可向中高年级的学生开设更多挑战性的课程，来提高他们的音乐学习能力。

其次，在混龄班音乐教学计划中，教师的作用显得尤为重要。如果教师可以很好地应对多年级集中在同一班级中学习的问题，就能够促进学生之间的交流和互助。因此，教师应该尽可能减少课堂上的讲解和指导，让学生自由地探究音乐世界。在制定教学计划时，教师可以采用多元化的教学方式和多参与的课堂模式，让学生在不同的形式中发现自己的优势，从而促进学生的自主性和探究性。

此外，混龄班音乐教学计划必须有良好的课程评价方法。针对不同年级的学生，教学评价不仅包括学生产生的针对音乐作品的评价，还需要对音乐学习进程，学习态度和音乐理解等方面进行综合考虑。在此基础上，教师可以根据学生的需求和愿望进行课程调整，创造更加宽松的音乐学习环境，让学生在真正的游戏和实践中，发掘自己的音乐天赋和艺术才能。

总体来说，混龄班音乐教学计划要充分考虑不同年龄段、不同水平的学生，让他们可以共同学习、发挥专业和彼此的特长，推动教师的专业提升，提高教育质量和教育的效益。混龄班音乐教学计划是一种有利于学生发展的教育方式，教育者与学习者共同探索，竭力为学生提供最合适的音乐教育，让学生在未来的音乐生涯中发挥创造力，并体会到音乐带给人生的快乐和艺术的价值。

大班教学计划 篇4

托管班的意义：

（1）随着时代的进步，现代的父母承受越来越多的经济压力，用于照料和教育孩子的时间明显t催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班，有时也俗称“小饭桌”。

（2）一般托管班主要面向低龄儿童，如幼儿园孩子、小学生等，除了看管孩子安全的责任外，很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等，部分托管班还可以住宿，充分解决父母没时间管孩子的难题。

（3）另外还有一种情况是：家里虽然有老人或保姆带孩子，但因为这些看护人缺少必要的教育知识，孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯，因此家长送到托管班去，与小朋友们一起写作业、做游戏，通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

而且除了幼儿园，托管班也可以辅助孩子更正确的起步：

（1）由于现有的.孩子多为独生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他们更加需要同伴的氛围。

但学校里以学习知识为主，学生自由受较大拘束，而托管班里则更加生活化，更能磨炼性格、改善个性，去除独生子女身上的“娇矫”二字。

（2）在无特殊关照的同伴氛围里，儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开；在家不好好写作业的孩子，在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥，反而令孩子的各项行为更加自发地进行。

（3）托管班的主要任务是辅导孩子写作业，一般孩子回到托管班就会先写作业，老师还会就不会的问题给予解答，作业完成后还会组织学生自查或由老师检查，因此孩子的作业在托管班就能完成，家长可以省去很多麻烦。

（4）现在的托管班多为私人设立（尤其是退休教师），因而各项服务比较便利，可以有效解决家长的各种实际问题，节省家长的时间。

至于家长对于“弊：由于没有正规注册的托管班，现在的托管班可谓良莠不齐。一些不负责任的托管班会给学生的安全和教育带来很大问题。”的担心，我们会有注册的证为证据，所以家长大可放心。

一、项目简介

随着生活节奏的加快，许多年轻的家长事情繁多，又没和长辈住在一起，会面临在孩子放学后没人带，或者因为临时有事或者下班晚，孩子没法接送的情况，因此在社区内设立一个临时的幼儿托管，可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。

二、业务介绍

1．托管时间：周一-周五  16：00-20：30

2．服务项目：周一-周五  下午幼儿放学的接送、晚上的托管

3．托管对象：托管所附近百姓村二小的学生

4．服务宗旨：让孩子开心，进步；让家长放心，方便

5．收费标准：接送且加一小时内的托管20元/次

临时托管 三小时内  10元/时

3-5小时  40元

6-8小时  60元

三、市场定位。

1、市场细分

按时间分可分为：白天班，晚上班，周末班，寒假班和暑假班

按辅导形式分为：中午接送托管班，下午放学接送托管辅导班，晚上作业辅导班，晚上培训班，周末培训班，一对一培训班和全托班。

作为托管辅导班，其主要职责是：负责学生的接送作业辅导及课程培训。

2、目标市场选择

我们主要经营的模块是下午放学接送托管辅导班.我们的宗旨是：1，安全有秩序接送，质量有成效辅导，优质环境，综合提高。

接送要安全且有秩序。辅导要用心，有效果。环境要舒适，安全，卫生。教师素质要高。

市场需求：湛江是经济相对不错的城镇，镇上人们的消费水平还比较好，学生家长不是自己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，学生在学校里上学，但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况，所以临时托管的需求还是存在的。

四、店铺的准备。

在百姓村找个两房一厅的空房，进行简单的装修，尽量选在学校附近的地方，且要是一二楼，最好在住宅比较集中的地方，小学生较多的小区附近。

选址原因：

生源问题。百姓村有两所小学。这样就解决了生源问题，给我们提供了市场需求。

安全问题。因为离学校近，不用车子接送，这样我们就不用配备相关的交通工具，为我们的创业省了很多的投入。更主要的是，方便附近家长把孩子送到我们的临时托管所；也有利于我们接孩子，解决接送过程中的用车安全。

场地设计：

大课 室：大厅摆放20张桌子，小讲台一个，白板一个，边上放置一个贴壁图书架子（书架上可方各科课本，老师备课资料，小学作文，小学寓言故事。三台风扇，一个空调。

房间  ：较大的作为小科室，内摆放8张桌子，小白板一个，空调一个，风扇一个。 房间  ：较小的房间作为一对一专门辅导，和老师休息室。内放置一个衣柜。

用餐室（厨房）：常备的厨房用具，尤其是微波炉（下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况，我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶，暂时给孩子充饥；或者给家长带来的食物加热）。

五、所需人员

首先：一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子，喜欢和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调，不可以觉得厌烦，这是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。

大厅一共20位学生，需三位老师，大房间一共八位学生需要一位老师，小房间一对一需要一位老师。一共需要5位老师。（我一位，妹子一位，再请三位）（一个小时15元，一天120元，一个员2400元）接送三人，看管一人。

负责看管孩子，解决孩子的吃饭和休息问题；带领孩子一起做游戏等；辅导孩子完成作业，指导孩子看书。

六、招生对象

小学1-6年级学生

说明：考虑到孩子要有充分的活动空间，所以不能招收过多的孩子在所里；同时临时托管的孩子年龄阶段跨度大，孩子之间容易发生争执、打闹，因此不能只追求利润，要为孩子的休息和学习服务。

七、用品购买

家具：桌子、椅子（15套），

书柜一个

电风扇：5个

文具：作业本：50本，笔：一打，铅笔刀，白板，

宣传海报

办证

八、设定制度

教师职责：

1．安排好工作计划，完成各项工作任务。

2．抓好学生思想教育，如有必要可以进行家访。

3．积极开动脑筋，对不同的学生要有不一样的教导思想和计划。

4. 注意学的情绪。生病要立即送院或通知家长，按时纵幼儿服药。

5. 组织好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。

6. 形象良好，衣着整洁。

7. 充分了解学生的生活和学习情况，家长来咨询是可以为家长指说一二。

8. 每日做好清洁工作，保持教室、寝室的通风、清洁整齐。

9．工作准时，保持饱满的精神状态。

学生安全措施：

1．随时随地注意学生的活动，以免走失。

2．老师对学生要有亲切感，不得有粗暴或有粗口的行为。

3．保证室内家具，等设备的安全性

4．药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。

5．学生上洗手间一定要有老师陪同在门口，直到学生出来为止。

6．如有学生摔倒，造成轻微伤，要及时处理。

7．要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等。

8．不能让学生独自回家，要学生家长亲自接送。

大班教学计划 篇5

早教岁托班教学计划

一、教学目标

1. 培养幼儿的情感认知能力，培养幼儿愉悦情绪和积极情感。

2. 培养幼儿的语言交流能力，让幼儿能够用简短的语言表达自己的需求和想法。

3. 培养幼儿的认知能力，让他们能够认识数字、形状、颜色等基础概念。

4. 培养幼儿的运动能力，让幼儿能够感知身体活动，掌握基本动作。

二、教学内容

1. 情感认知：以游戏为主要形式，培养幼儿的情感认知能力。通过拖拉、塞拔、预测等游戏，让幼儿能够感受到愉快和失望，并逐渐认识到自己的情绪反应。

2. 语言交流：通过模仿、唱歌、故事等形式，培养幼儿的语言交流能力。让幼儿模仿、学唱简单的儿歌，让他们能够用简单的语言表达自己的需求和想法。

3. 认知能力：通过数字益智游戏、分类游戏、识字游戏等形式，培养幼儿的认知能力。这些游戏可以帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基础概念。

4. 运动能力：通过各种体能训练、体操、游戏等形式，培养幼儿的运动能力。让幼儿感知身体活动，掌握基本动作，逐渐提高身体协调性和平衡能力。

三、教学方法

1. 游戏法：游戏是幼儿教育中最为重要的方法，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。本计划将以游戏为主要形式，引导幼儿学习和成长。

2. 互动法：互动是幼儿教育中最为根本的途径，本计划将通过互动的方式，让幼儿与老师、伙伴进行互动，提高幼儿的社交能力和合作意识。

3. 规律法：规律是幼儿认识世界的基础，本计划将通过基础规律的学习和训练，帮助幼儿认识基本规律，奠定认知基础。

四、教学安排

1. 每次课程90分钟，每周3次。

2. 第1次、2次课程，以情感认知和语言交流为重点；

3. 第3次、4次课程，以认知能力和运动能力为重点。

五、教学评估

1. 每次授课结束后，老师将对幼儿进行全面的评估。

2. 评估内容包括：

- 幼儿学习和成长的表现；

- 情感表达和交流能力的提高情况；

- 基础规律和基础能力掌握情况。

3. 老师会通过评估结果，制定个性化培养计划，进一步推动幼儿的成长。

六、总结

本教学计划将以游戏、互动、规律为主要教学方法，从情感认知、语言交流、认知能力和运动能力等方面，全面培养幼儿的能力。同时，通过全面的教学评估和个性化培养计划，推动幼儿学习和成长，为孩子们打好全面的发展基础。

大班教学计划 篇6

托班大地美语教学计划

托班大地美语教学计划旨在为幼儿提供高质量的英语学习环境，帮助他们建立自信、培养兴趣、提高语言能力，并为其未来的学习和生活打下良好的基础。

主题一：学习自信

自信是一种重要的情感状态，它会影响到幼儿的自我认知和情感体验，对其未来的学习和生活产生深远的影响。托班大地美语教学计划通过各种趣味活动和游戏，帮助幼儿建立自信心，并在课堂上营造积极的学习氛围。例如：

1. 自我介绍游戏：通过自我介绍游戏，让幼儿了解自己和其他同学，建立彼此之间的联系和信任。

2. 程序化游戏：通过程序化游戏，让幼儿掌握学习的步骤和规律，从而建立学习自信。

3. 观察游戏：通过观察游戏，让幼儿学会观察和思考，从而提高自信心。

主题二：兴趣培养

兴趣是一种强烈的心理状态，对于幼儿的学习和成长起到非常重要的作用。托班大地美语教学计划通过特色课程和游戏，让幼儿畅享学习的乐趣，并逐渐培养他们对英语学习的兴趣。例如：

1. 儿歌和音乐：通过儿歌和音乐，让幼儿感受英语的美好和乐趣，培养对英语学习的兴趣。

2. 文学故事：通过文学故事，让幼儿了解英语文化，激发他们的阅读兴趣。

3. 游戏和活动：通过游戏和活动，让幼儿体验英语学习的乐趣，培养对英语学习的兴趣。

主题三：语言提升

英语是一种全球性的语言，掌握英语至关重要。托班大地美语教学计划通过丰富的课程和教学方式，助力幼儿提升英语能力，让他们在未来的学习和生活中更具竞争力。例如：

1. 语言知识学习：通过生动的教案和课件，帮助幼儿掌握英语的语音、语调、词汇等基础知识。

2. 互动表达训练：通过小组活动和互动训练，让幼儿掌握英语的交流技巧和表达能力。

3. 口语训练：通过模仿练习、口语模拟等方式，帮助幼儿提高英语口语水平。

总之，托班大地美语教学计划旨在全面提升幼儿的学习和生活能力，让他们从小就掌握正确的学习方法和态度，为未来的成长打下坚实的基础。