小学廉洁月活动总结10篇。
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小学廉洁月活动总结【篇1】
为了培养学生良好的思想品德和高尚的道德风范，我校从加强校园文化建设入手，把廉洁教育纳入思想道德教育系列活动之中。通过深入扎实地开展廉洁教育系列活动，营造出了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。
1、 高度重视，统一认识，统筹规划
为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。
一是学校党团组织、少先队大队总部多次召开会议，研究部署廉洁教育工作。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育氛围。三是利用广播、黑板报、宣传栏、思想品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，提高全体师生自觉抵制不良风气的自觉性。
根据学校领导、教师、学生和学生家长的不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”；教师要“廉洁从教、服务学生”；学生要“敬廉崇洁、诚信守法”；家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。
”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。
2、 开拓渠道，积极探索，努力实践
本着以人为本、从实际出发，积极探索开展诚信教育的有效途径和方法。通过开展丰富多彩的主题教育活动，师生可以轻松愉快地接受诚信教育。
（1） 大力宣传，营造崇尚廉洁的良好氛围
1充分发挥党员的先锋模范作用。鼓励先进青年教师接受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神。党支部开展党员先进性教育，把党员先进性教育与廉政教育相结合。
开展以“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁教育活动。提高党员干部的崇廉尚洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。
2．结合师德师风教育，开展“廉洁从教、服务学生、我喜爱的教师”评选活动。学校已与每名教职员工签定师德师风责任书。通过廉洁教育，全体教师要依法教学，廉洁教书，敬业爱岗，为学生服务，做模范，做学生爱的老师。
老师们撰写了“廉洁从教格言”、“廉洁教育心得体会”、各班级制定了“廉洁教育活动方案”。廉洁教书、敬业奉献、教书育人，已成为全体教师的共同追求。
三。公开校务，推进民主管理。教师应提前评优评职称。实行量化考核和民主测评，确保公开、公平、公正。建立了教职工（代表）会议制度、校务会议制度、校务公开制度、财务民主管理制度、学校财务、教务、政务落实财产检查等制度，努力做到“五个透明”。
即政策透明度、标准透明度、决策透明度、财务透明度和结果透明度。
4把诚信教育融入和谐校园建设。开展党团成员与贫困生、贫困生结对帮扶活动。一个党团员帮扶一名学困生和贫困生，不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的思想和生活情况，使他们重新树立自信心，努力学习以优良的成绩回报社会。
每逢重大节日，学校都会给贫困学生发放学习用品和节日用品。我校的扶贫帮困工作得到了学生、家长和社会的高度评价，新闻**也进行了报道。为促进青年教师更好地把廉洁教育融入常规教学之中，我们采取新老教师师徒结对帮教措施，师徒互相听课、评课，互相交流。
老教师通过深入课堂听课、辅导等形式，积极帮助青年教师提高业务水平，使他们尽快成为合格的人民教师。
（2） 挖掘课程资源积极开展思想道德教育
注重挖掘现有课程资源，充分利用现有教材，在学科教学中实施诚信教育。一是倡导各学科教师积极参与，使各学科教学成为廉洁教育的主阵地。精选教师收集的各种资料，汇编了《廉洁教育校本教材》，作为对学生进行廉洁教育的资料。
通过教学，让学生在学习过程中了解，体验生活。二是开展读书思廉活动。为学生推荐读书目录，鼓励学生撰写廉洁话题的读书心得，讲述历史清正廉明故事、老一代革命家的高风亮节的事迹、背诵廉洁格言、廉洁诗歌，自办小报、书画作品展评等形式，做到既学知识又学做人两不误。
（3） 加强廉政文化战线建设，增强廉洁意识
我们一方面抓好廉洁文化长廊、宣传栏、黑板报等校园文化建设。集廉洁文化长廊、广告牌、黑板报、校园文化建设、教育活动等功能于一体。学校建立了廉洁文化长廊和廉政文化墙。
廉洁文化长廊以廉洁警句、名人名言为主要内容，廉洁文化一面墙以廉洁故事、**资料、书画作品为主要内容。内容紧贴时代主题定期更换。在宣传栏上，开辟“廉洁教育园地” ，广泛宣传新时期廉洁奉公、清正廉明的先进典型，各班级利用黑板报宣传廉洁文化知识。
在水池边、花坛和草坪中，设置廉洁警示牌，内容既有廉洁格言警句，又有宣传图画。充分利用校内有线电视，开辟《廉洁在我身边》专题栏目，及时宣传报道身边的先进人物和典型事迹，弘扬正气。另一方面，将廉洁文化建设与校园文化建设、道德教育相结合。
学校设有松风园、竹韵园、梅馨园。校园绿化以松树、翠竹、梅花为主体，凸现其高洁傲霜、坚韧挺拔的品格，以培养学生不怕困难、勇于战胜困难的坚强意志。组织广大师生积极参与“廉洁文化”建设的各项活动，使他们在引导参与和参与互动中受到教育和启迪，从而培养 “崇廉尚洁”，“以廉为容、以贪为耻”的意识。
3、 以活动为载体加强廉政教育
我们充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。广大教师发挥主力军作用，认真开展廉政教育活动。各班经常组织学生召开主题班会，出专题黑板报、宣传栏，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉洁之风，促使学生养成“以廉为荣、以贪为耻的道德观念。
重点开展了“3+10”活动。即着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，每天节约一滴水、一度电、一张纸，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；② 诚信教育，做到言行一致，有责任感和自信，有辨别是非、讲文明话、走文明路、做文明人；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、当代的焦裕禄、现代的孔繁森、任长霞……。
认真开展“十个一”活动。向全校发出一份倡议，组织教师收看一批警示片，上好一节廉洁教育专题课，组织部分学生到青山教育基地参加一次社会实践活动，举办一次主题队会，讲述一个廉洁故事，办好一批廉洁小报，写一篇读书心得，背会一句廉洁名言，参加一次校外义务劳动，使学生在多种形式的活动中潜移默化地接受廉洁教育。
通过开展廉洁文化进校园活动，学生“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁意识有了显著提高，学习积极性、主动性和良好行为习惯得到明显增强，“不浪费、不攀比、诚实守信、廉洁俭朴”的良好习惯在我校已经形成。廉洁文化走进校园活动，像一股微风滋润着师生的心。它不但提高教师素质，推动了教师自身的成长，而且培养学生的综合素质，有力地促进了我校师生思想道德建设和学校教学质量的稳步提高，促进了和谐校园建设。
小学廉洁月活动总结【篇2】
新市镇中心小学廉政文化进校园活动总结
自开展“廉政文化进校园”活动以来，我校紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学宗旨，把学生培养成“家庭的好孩子，社会的好公民，学校的好学生”，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，让廉政文化进校园，廉政教育进课堂。通过廉政文化进校园活动，全体教职员工自觉提高了反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；全体学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养了反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人；活动的开展，加强了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围和和谐的育人环境。现将我校廉洁文化进校园活动总结如下：
一、把廉政文化写入规划制度之中，规范师生言行
把廉政文化写入规划制度之中，突出了本次活动的重要性和针对性、紧迫性。学校成立了以校长梁洪辰为组长，工会、教导处、总务处、少先队负责人为成员的“廉政文化进校园”活动领导小组，认真制定了《新市镇中心小学“廉政文化进校园”活动实施方案》，要求全校教师在此项活动中以严肃认真的态度，以对祖国未来人才负责任的态度按照方案积极行动，领导齐抓共管，精心部署，明确责任，结合实际，狠抓落实。同时，为保证活动的有效开展，还制定了《新市镇中心小学教师廉洁制度》、《新市镇中心小学党员廉洁自律制度》、《新市镇中心小学领导干部廉洁自律制度》、《新市镇中心小学廉洁自律制度和措施》等制度，规范师生的言行。保证了活动扎实深入地开展，收到了实效。
二、把廉政文化融入各项活动之中，展现永恒主题
廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。围绕“明理、立志、导行”三方面把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系。对小学生进行廉洁教育，“知”是先导，“行”是关键。只有具备正确的道德认识，才能明是非，识善恶，辨美丑，知荣辱。为此学校开辟了多渠道的廉洁教育阵地。
1、以“廉洁教育”为主题的国旗下讲话系列；
2、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；
3、利用黑板报、手抄报、廉政漫画，校园文化宣传栏凸显的墙壁等进行宣传，营造良好的和谐的廉洁文化的宣传氛围；
4、以读书为载体。“与经典同行，与圣贤为友” 通过诵读经典，知道了什么是忍让、什么是孝道、怎样去学习、怎样去处世，真正做一个有利于和谐社会发展的有用人才!并开展读后感评比活动。如果把学校课程表上每周安排的思想品德课比作“正餐”的话，“道
三、依托活动，寓教于乐
主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题活动，是廉政教育的重要途径。一段时间以来，我们开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，进而进一步推动了校园廉政文化建设。一是举办了“敬廉崇洁，勤俭节约，从我做起”签名仪式，组织全校1000多名师生在宣传横幅上郑重地签上了自己的姓名，表明自己敬廉崇洁、勤俭节约的信心和决心。二是开展“敬廉崇洁，勤俭节约”主题中队会、廉政专题教育活动，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起，活动中渗透敬廉崇洁思想。三是收集“廉政格言警句”组织全体师生收集“我们家的廉洁格言”，并在全校学习、交流。四是组织教师撰写“廉洁从教、服务学生”体会，五是以“廉洁校园、文明校园”为主题，开展了“讲故事比赛”、“征文比赛”、“绘画比赛”、等活动，让广大师生在艺术的海洋中陶冶性情，寓教于乐。
四、充分运用课堂，渗透廉政教育
学校还充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教
育的主阵地融入学生的意识行为之中，强化廉洁教育。语文课上的公仆形象，品社课上的廉洁故事、数学课上的节约计算，美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。各班的班主任还以《敬廉崇洁，勤俭节约》等为班会课内容，以此启发学生们诚信做人的意识，感悟到“廉洁奉公，光彩一生”这一人生的真谛。
五、坚持校务公开制度。
我校自2009年8月成立以来，一直坚持校务公开，及时公开校务、财务收支情况，接受师生监督。校内未发生过乱收费现象，也未发生过党员干部、教师违规违纪现象。
“廉政文化进校园”活动虽然在我校取得了一些成绩，但与领导的要求还有差距，可我们相信只要听从上级领导，切实以“廉政文化进校园”为基点，把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿，随着活动的不断推进，廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。
小学廉洁月活动总结【篇3】
所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。以下是该小学组织开展的小学诚信教育活动总结：
小学廉洁教育活动总结1xx市科技小学地处祥和路东,徐新桥南侧,占地10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积4400平方米。原属于朱庄乡一所农村小学，20年**划入xx区。**自1975年成立以来，增加了投资，并从各种渠道筹集资金。建成了环境幽雅、环境整洁有序的花园式学校。
20**，学校被评为xx实验小学。目前，学校有16个班，665名学生，32名教师。学校领导小组由6人组成，平均年龄35岁。是一支朝气蓬勃的年轻干部队伍。
为了培养师生良好的思想品德和高尚的道德风范，我们按照区委、区文教体局党委的要求，结合学校实际开展了廉洁文化进校园活动。重点抓好五个方面的工作，把廉洁教育纳入思想道德教育系列活动之中，营造出“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。
为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。
一是学校党团组织、少先队大队总部多次召开会议，研究部署廉洁教育工作。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育氛围。三是利用广播、黑板报、宣传栏、思想品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，增强全体师生崇廉敬洁、诚实守信的意识。
根据学校领导、教师、学生和学生家长的不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”;教师要“廉洁从教、服务学生”;学生要“敬廉崇洁、诚信守法”;家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。
”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。
学校建立了一系列的民主管理制度，即：教职工(代表)会议制度、校务会议制度、校务公开制度、财务民主管理制度、收费公示制度、学校财务、教务、政务落实财产检查制度、教师目标考核制度。教师应提前评优评职称。实行量化考核和民主测评，确保公开、公平、公正。
政策透明度、标准透明度、决策透明度、财务透明度和结果透明度促进了领导者的廉洁从政。做好日常监督和定期检查，加强民主管理。目前，学校不乱收费，向学生推荐教材。
党支部开展党员先进性教育，把党员先进性教育与廉政教育相结合。开展以“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁教育活动。提高党员干部的崇廉尚洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。
结合师德师风教育，开展“廉洁从教、服务学生、我喜爱的教师”评选活动。学校已与每名教职员工签定师德师风责任书。通过廉洁教育，全体教师要依法教学，廉洁教书，敬业爱岗，为学生服务，做模范，做学生爱的老师。
老师们撰写了“廉洁从教格言”、“廉洁教育心得体会”、各班级制定了“廉洁教育活动方案”。目前，不存在变相体罚、利用家长办私事、有偿家教等现象。廉洁教书、敬业奉献、教书育人，已成为全体教师的共同追求。
家长学校通过给家长一封信、召开家长会、举办家庭教育讲座、家长开放日活动、家庭教育经验交流等形式，向家长进行宣传教育。构建学校、家庭、社会教育网络，营造良好的诚信教育环境。
我们从加强校园文化建设入手，开展诚信教育活动。一方面，要注重廉政文化长廊、廉政文化一面墙、广告牌和黑板报建设。廉洁文化长廊以廉洁警句、名人名言为主要内容，廉洁文化一面墙以廉洁故事、**资料、书画作品为主要内容。
内容紧贴时代主题定期更换。在宣传栏上，开辟“廉洁教育园地” ，广泛宣传新时期廉洁奉公、清正廉明的先进典型，各班级利用黑板报宣传廉洁文化知识。在水池边、花坛和草坪中，设置廉洁警示牌，内容既有廉洁格言警句，又有宣传图画。
充分利用校内有线电视，开辟《廉洁在我身边》专题栏目，及时宣传报道身边的先进人物和典型事迹，弘扬正气。另一方面，将廉洁文化建设与校园文化建设、道德教育相结合。学校设有松风园、竹韵园、梅馨园。
校园绿化以松树、翠竹、梅花为主体，凸现其高洁傲霜、坚韧挺拔的品格，以培养学生不怕困难、勇于战胜困难的坚强意志。组织广大师生积极参与“廉洁文化”建设的各项活动，使他们在引导参与和参与互动中受到教育和启迪，从而培养 “崇廉尚洁”，“以廉为容、以贪为耻”的意识。
注重挖掘现有课程资源，充分利用现有教材，在学科教学中实施诚信教育。一是倡导各学科教师积极参与，使各学科教学成为廉洁教育的主阵地。精选教师收集的各种资料，汇编了《廉洁教育校本教材》，作为对学生进行廉洁教育的资料。
通过教学，让学生在学习过程中了解，体验生活。二是开展读书思廉活动。为学生推荐读书目录，鼓励学生撰写廉洁话题的读书心得，讲述历史清正廉明故事、老一代革命家的高风亮节的事迹、背诵廉洁格言、廉洁诗歌，自办小报、书画作品展评等形式，做到既学知识又学做人两不误。
广大教师发挥主力军作用，认真开展廉政教育活动。各班经常组织学生召开主题班会，出专题黑板报、宣传栏，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉洁之风，促使学生养成“以廉为荣、以贪为耻的道德观念。重点开展了“3+10”活动。
即着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，每天节约一滴水、一度电、一张纸，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士;②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有分辨是非的能力，讲文明话、走文明路、做文明人;③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、当代的焦裕禄、现代的孔繁森、任长霞……。 认真开展“十个一”活动。
向全校发出一份倡议，组织教师收看一批警示片，上好一节廉洁教育专题课，组织部分学生到青山教育基地参加一次社会实践活动，举办一次主题队会，讲述一个廉洁故事，办好一批廉洁小报，写一篇读书心得，背会一句廉洁名言，参加一次校外义务劳动，使学生在多种形式的活动中潜移默化地接受廉洁教育。
通过开展廉洁文化进校园活动，学生“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁意识有了显著提高，学习积极性、主动性和良好行为习惯得到明显增强，“不浪费、不攀比、诚实守信、廉洁俭朴”的良好习惯在我校已经形成。廉洁文化走进校园活动，像一股微风滋润着师生的心。它不但提高教师素质，推动了教师自身的成长，而且培养学生的综合素质，有力地促进了我校师生思想道德建设和学校教学质量的稳步提高，促进了和谐校园建设。
#p#分页标题#e#小学廉洁教育活动总结2为了培养学生良好的思想品德和高尚的道德风范，我校从加强校园文化建设入手，把廉洁教育纳入思想道德教育系列活动之中。通过深入扎实地开展廉洁教育系列活动，营造出了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的文化氛围，促进了和谐校园建设，收到了良好的教育效果。
为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，制定了廉洁教育活动实施方案，党、团、队负责人亲自参与活动，精心部署，狠抓落实，抓出实效。
一是学校党团组织、少先队大队总部多次召开会议，研究部署廉洁教育工作。二是在国旗下讲话时，大队辅导员向全校师生宣读廉洁教育活动实施方案及开展廉洁教育活动倡议书，营造教育氛围。三是利用广播、黑板报、宣传栏、思想品德课、班队课、主题队会等形式宣传廉洁教育的意义并通过一些敬廉崇洁事迹的宣传，提高全体师生自觉抵制不良风气的自觉性。
根据学校领导、教师、学生和学生家长的不同对象，我们区别对待，分别要求。提出：校领导要“廉洁从政、勤俭办学”;教师要“廉洁从教、服务学生”;学生要“敬廉崇洁、诚信守法”;家长要“树立良好家风为孩子做出榜样。
”学校、家庭、社会合力营造良好的廉洁育人环境。
本着以人为本、从实际出发，积极探索开展诚信教育的有效途径和方法。通过开展丰富多彩的主题教育活动，师生可以轻松愉快地接受诚信教育。
(一)大力宣传，营造良好的敬廉崇洁氛围
1充分发挥党员的先锋模范作用。鼓励先进青年教师接受时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神。
党支部开展党员先进性教育，把党员先进性教育与廉政教育相结合。开展以“率先垂范、廉洁从教”为主题的廉洁教育活动。提高党员干部的崇廉尚洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。
2.结合师德师风教育，开展“廉洁从教、服务学生、我喜爱的教师”评选活动。学校已与每名教职员工签定师德师风责任书。
通过廉洁教育，全体教师要依法教学，廉洁教书，敬业爱岗，为学生服务，做模范，做学生爱的老师。老师们撰写了“廉洁从教格言”、“廉洁教育心得体会”、各班级制定了“廉洁教育活动方案”。廉洁教书、敬业奉献、教书育人，已成为全体教师的共同追求。
三。公开校务，推进民主管理。教师应提前评优评职称。实行量化考核和民主测评，确保公开、公平、公正。
建立了教职工(代表)会议制度、校务会议制度、校务公开制度、财务民主管理制度、学校财务、教务、政务落实财产检查等制度，努力做到“五个透明”。即政策透明度、标准透明度、决策透明度、财务透明度和结果透明度。
4把诚信教育融入和谐校园建设。开展党团成员与贫困生、贫困生结对帮扶活动。
一个党团员帮扶一名学困生和贫困生，不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的思想和生活情况，使他们重新树立自信心，努力学习以优良的成绩回报社会。每逢重大节日，学校都会给贫困学生发放学习用品和节日用品。我校的扶贫帮困工作得到了学生、家长和社会的高度评价，新闻**也进行了报道。
为促进青年教师更好地把廉洁教育融入常规教学之中，我们采取新老教师师徒结对帮教措施，师徒互相听课、评课，互相交流。老教师通过深入课堂听课、辅导等形式，积极帮助青年教师提高业务水平，使他们尽快成为合格的人民教师。
(二)挖掘课程资源，积极开展思想道德教育
注重挖掘现有课程资源，充分利用现有教材，在学科教学中实施诚信教育。一是倡导各学科教师积极参与，使各学科教学成为廉洁教育的主阵地。精选教师收集的各种资料，汇编了《廉洁教育校本教材》，作为对学生进行廉洁教育的资料。
通过教学，让学生在学习过程中了解，体验生活。二是开展读书思廉活动。为学生推荐读书目录，鼓励学生撰写廉洁话题的读书心得，讲述历史清正廉明故事、老一代革命家的高风亮节的事迹、背诵廉洁格言、廉洁诗歌，自办小报、书画作品展评等形式，做到既学知识又学做人两不误。
(三)加强廉洁文化阵地建设，增强崇廉敬洁意识
我们一方面抓好廉洁文化长廊、宣传栏、黑板报等校园文化建设。集廉洁文化长廊、广告牌、黑板报、校园文化建设、教育活动等功能于一体。学校建立了廉洁文化长廊和廉政文化墙。
廉洁文化长廊以廉洁警句、名人名言为主要内容，廉洁文化一面墙以廉洁故事、**资料、书画作品为主要内容。内容紧贴时代主题定期更换。在宣传栏上，开辟“廉洁教育园地” ，广泛宣传新时期廉洁奉公、清正廉明的先进典型，各班级利用黑板报宣传廉洁文化知识。
在水池边、花坛和草坪中，设置廉洁警示牌，内容既有廉洁格言警句，又有宣传图画。充分利用校内有线电视，开辟《廉洁在我身边》专题栏目，及时宣传报道身边的先进人物和典型事迹，弘扬正气。另一方面，将廉洁文化建设与校园文化建设、道德教育相结合。
学校设有松风园、竹韵园、梅馨园。校园绿化以松树、翠竹、梅花为主体，凸现其高洁傲霜、坚韧挺拔的品格，以培养学生不怕困难、勇于战胜困难的坚强意志。组织广大师生积极参与“廉洁文化”建设的各项活动，使他们在引导参与和参与互动中受到教育和启迪，从而培养 “崇廉尚洁”，“以廉为容、以贪为耻”的意识。
我们充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。广大教师发挥主力军作用，认真开展廉政教育活动。各班经常组织学生召开主题班会，出专题黑板报、宣传栏，收集廉政格言、名言，使大家沐浴廉洁之风，促使学生养成“以廉为荣、以贪为耻的道德观念。
重点开展了“3+10”活动。即着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，每天节约一滴水、一度电、一张纸，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士;②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有分辨是非的能力，讲文明话、走文明路、做文明人;③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、当代的焦裕禄、现代的孔繁森、任长霞……。
认真开展“十个一”活动。向全校发出一份倡议，组织教师收看一批警示片，上好一节廉洁教育专题课，组织部分学生到青山教育基地参加一次社会实践活动，举办一次主题队会，讲述一个廉洁故事，办好一批廉洁小报，写一篇读书心得，背会一句廉洁名言，参加一次校外义务劳动，使学生在多种形式的活动中潜移默化地接受廉洁教育。
通过开展廉洁文化进校园活动，学生“以廉为荣、以贪为耻”的廉洁意识有了显著提高，学习积极性、主动性和良好行为习惯得到明显增强，“不浪费、不攀比、诚实守信、廉洁俭朴”的良好习惯在我校已经形成。廉洁文化走进校园活动，像一股微风滋润着师生的心。它不但提高教师素质，推动了教师自身的成长，而且培养学生的综合素质，有力地促进了我校师生思想道德建设和学校教学质量的稳步提高，促进了和谐校园建设。
小学廉洁月活动总结【篇4】
廉政文化进校园活动总结
我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真结合中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，进一步贯彻落实《关于开展廉政文化教育进校园活动的意见》等文件精神，深入开展学校反腐倡廉工作，以师德建设为抓手，以德育教学为载体，通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，为构建和谐校园提供了强有力的政治保证。现将活动小结如下：
一、校长重视，组织到位
建立廉政文化进校园活动组织，校长亲自挂帅；因人制宜，分层开展主题教育。
1、在学校干部和党员教师中开展“八荣八耻”、“廉洁从政”主题教育，召开了全体党员干部、骨干教师专题会议，明确活动要求和意义。组织观看了《女检查官司》等专题防腐倡廉录像片，每人写一篇心得体会，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教”主题教育，通过召开全体教职工大会，进行活动总动员，形成浓烈的“廉洁从教氛围”，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、感恩社会”主题教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。积极发挥德育教育主渠道作用，通过主题教育班会、德育课，让学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面、反面案例进行讨论，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
二、健全制度，规范到位
1、健全完善制度。结合工作实际，学校在坚持实施原有的廉政建设相关制度的基础上，对有关规章制度进一步予以充实和完善，并努力实施到位。如校务公开制度、法制教育主题班会制度，力求做到相关工作有章可循，具体行为有法可依。
2、建立活动阵地。学校党支部非常重视对全体教职工廉政教育的阵地建设，利用阅读《《共产党员》、《思想政治研究》等党报党刊，加强自我教育。学校青年党校教室定期组织全体教职工观看防腐倡廉警示录像，接受直观教育。
三、措施落实，活动到位
1、创设阵地，积极营造“廉政文化进校园”的良好氛围。通过国旗下讲话、班会、校内广播、班级黑板报等宣传舆论阵地，举办廉洁教育专题，寓廉洁教育于文化活动之中；结合校园文化建设，激发师生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。
2、在学生实践活动中渗透廉洁教育内容，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。“敬廉崇洁、感恩社会”主题班会及廉政漫画橱窗专题展览等。
3、在党员干部、教师队伍中扎实开展活动，确保落实到位。如：组织学习各级有关文件，深刻领会文件精神；深刻反思经验、教训，廉政征文活动；开展批评与自我批评；组织开展问卷调查，认真分析存在问题，落实整改措施；强化师德行风建设，排查校内有无有偿家教现象；加强检查督促，把廉政建设与考核评优、聘任结合起来。
4、严格执行财务制度，切实做好校务公开工作。
通过前一阶段的专题活动教育，全体党员干部能廉洁自律，以身作则，全校教师已形成了廉洁从教，为人师表的良好工作氛围，干群关系良好，全体学生更是接受了一次全新而生动的德育教育。总之，通过这次活动全校上下进一步统一了思想，巩固局面，明确了学校和个人发展方向，并将此次活动推向深入，为学校实现更好更快发展凝心聚力，奋发图强，再创辉煌！
正阳小学 2009、12
小学廉洁月活动总结【篇5】
有关小学党员干部党风廉政建设活动总结
为贯彻落实xxxx年xxxx区教育系统党风廉政建设教育大会精神，进一步加强学校党风廉政建设，不断提升党员干部拒腐防变、廉洁从政思想意识。我校党支部积极部署，组织全体党员和干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，坚持“五个结合”，把自学与集中学习结合起来；把自学与辅导结合起来；把观看《守住人生底线，自觉拒腐防变》警示教育片与组织讨论结合起来；把学、看、写结合起来。同时，将理论学习和实际工作相结合，在学习中不断提高政治素质，不断完善各方面工作。通过学习，教育党员和干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。增强党员和干部的廉洁自律意识，坚持立党为公、执政为民，永葆共产党人的先进性。
一、党风廉政建设宣传教育与发展党员结合
党风廉政建设宣传教育活动期间，正值我校讨论发展一名新党员和讨论四名预备党员转正阶段。为了使发展、转正的同志受到教育，同时也使所有的党员得到学习和提高，学校支部组织党员先学习党章，然后对照党章对申请人进行帮助。党支部号召每个党员“重温誓词，履行八条义务，争做一面旗帜”，每位同志在工作岗位上发挥先锋模范作用，通过理论学习和实际工作相结合，将党风廉政建设宣传教育活动推向深入。
党支部召开支部大会，讨论王家明、袁素珍、陈永娟、顾萍等同志转为正式党员。在会上，同志们谈到王家明、袁素珍、陈永娟、顾萍等同志积极进取，爱岗敬业，服务学校，关爱学生，利用自己休息时间为学生辅导，为老师们服务。一件件感人的事例反应了四名预备党员无私奉献的精神，对党员是一次极好的教育。同时，我们也看到不少老同志、老党员，她们在教学的第一线，默默无闻，为人师表，如蜡烛一般，燃烧自己照亮别人。这些高尚的.人这些感人的事，影响我校的青年教师，涌现出一大批的优秀教师，使学校教育教学工作不断创新。
二、廉政建设宣传教育与干部自律结合
党风廉政建设宣传教育活动的重要目的就是要增强党员干部，特别是领导干部的遵纪守法的意识、廉洁自律的意识和责任意识，从而筑牢拒腐防变的思想道德防线。针对这一目的，党支部组织干部10月9日下午学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系实施纲要》和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》。学校党支部书记王新传达了教体局党工委9月29日召开的党风廉政建设会议精神，要求全体党员干部进一步加强《廉政准则》学习，开展“守住人生底线，自觉拒腐防变”主题系列教育活动，树立正确的人生观、世界观，提升自身廉洁从教的自觉性；他语重心长地告诫大家：常思贪欲之害，常怀律己之心，要慎独、慎始、慎微、慎友，以良好的操守和品行投身到党的教育事业中。
大家边学、边看、边记、边议，灵魂得到洗礼，思想得到净化，增强了廉洁自律的意识。一致认为领导干部要树立正确的权利观，学习党的好干部郑培民，权为民所用，利为民所谋，情为民所系，明确自己的责任义务。党支部要求党员发挥模范带头作用，时时处处走在前。教研活动带头参加，学习讨论带头发言，校纪校规带头遵守，社会工作带头去干，以优秀共产党员的标准严格要求自己。
三、风廉政建设宣传教育与构建和谐校园相结合
以博大的人文关怀，开展“尚美”教育，关注每个孩子的健康而快乐成长是城西小学的不懈追求。营造宽松、和谐、规范、向上的教育氛围，是体现城西教育独特魅力的良方谋略，多少年来，城西小学始终是全体师生温馨的精神家园，为了让每个学生健康成长，为了让每位教师得到发展，为了城西小学小美好的明天，围绕学校的育人理念，城西小学全体党员和干部团结协作，努力工作，为了构建和谐校园，处处以身作则，模范带头，讲党性，比师德；讲敬业，比师能；讲责任，比奉献，以良好言行，影响他人；以高尚人格魅力带动学校教育的全面发展。
通过这次党风廉政建设宣传教育活动的学习教育，进一步规范了学校的办学行为，规范了党员及教师的师德行为，将城西小学办成人民满意的学校。
小学廉洁月活动总结【篇6】
根据县委和我局党委的统一部署，我校支部结合“两年”教育活动及教职工思想现状等情况，统筹安排，有效开展了以廉洁敬业为主题的教育活动和廉政文化干部作风建设活动。现将有关工作汇报如下。
一、基本做法
1、高度重视，统一认识。
为了把本次作风建设活动的精神切实实施，落实到位，取得实效，我校在充分学习领会上级文件精神的基础上，达成了三个层面的共识：一是支部委员的共识。支部召开了专题支委会，实事求是、全面深入地分析我校整体以及教师队伍的现状，达成以此次作风建设活动为抓手，改进不足，促进学校整体工作水平再提升的共识。
二是中层干部达成共识：充分利用作风建设活动的机会，反思自身工作，再提升规范、服务、质量的意识和工作能力、工作魄力。三是全体教职员工达成共识:
以作风建设活动促进自身作风再优化，提高为学生和家长服务的质量，在“师德群体创优”活动中正当表率。
2、丰富内容，开展学习。
支部向广大教职工提供了比较丰富的学习材料，有县委八届九次全会精神、县委书记在“干净干事优作风，务实奋进促发展”干部作风建设活动动员会上的讲话、教育系统的“干净干事优作风，务实奋进促发展”干部作风建设活动的实施意见、电教片《共产党员风采》和《立党为公、执政为民先进事迹报告》、《中国共产党章程》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法修订草案修改要点解读》等。其中一些是书面的或放在学校的；有集体学习，也有个人自学。
3、确定专题，开展讨论。
为保证活动的实效，支部确立党员教师必须做到“三带头”：带头贯彻党的各项方针政策，带头履行好岗位职责，带头提高教育教学质量。大讨论活动首先从党员中开始。
通过学习，要求党员率先坦诚地谈自己的认识、思路、心得、差距、不足以及努力的目标，以增强责任意识、大局意识、廉洁意识和服务意识，倡导敬业爱生、教书育人的奉献精神。同时，开展批评和自我批评，正确深刻认识自身的不足和不足，提出切实可行的整改措施。
4、全面剖析，查摆问题。
对照《党章》、《中小学教师职业道德规范》，全体教师从敬业爱生、为人师表、廉洁从教等方面全面地查摆问题，明确地阐述了自己执行师德规定和“十条禁令”的详细情况，反思自己为学生和家长服务的意识是否到位等。分析材料的准时交付率为100％。教师纷纷表示有这样一次全面深刻的自我剖析是十分必要的，孔子有云“吾日三省吾身”，有利于正确看待自己和工作，有利于及时修正失误，更有利于今后的提高。
5、抓住重点，规范家教。
按教育局《关于进一步规范中小学教师个人家教行为的若干规定》、《龙游县中小学教师十要十不要》要求，我校支部于5月份、9月份分别组织召开学校教师中从事家教的成员会议，会上，吕校长组织学习了相关文件，提出了学校的要求，积极倡导教师的敬业奉献精神，注重自身形象建设。会后，按文件要求，组织从教人员进行了申请、登记、审批，并做好资料的收集与管理，逐步实现学校对教师家教的规范管理。
然而，随着家教市场的不断升温，有少数教师以营利为目的，从事有偿家教，严重损害了教师队伍的良好形象，干扰了学校正常的教学秩序，加重了学生的作业负担和家长的经济负担，引起了社会的强烈不满，在一定程度上影响了学校的声誉和教育的形象。东风小学为了坚决贯彻落实教育部颁发的《教师职业道德规范》和县教育局《关于进一步规范中小学教师个人家教行为的若干规定》、《龙游县中小学教师“十要”、“十不要”》等文件精神，多措并举，重拳出击，把治理有偿家教作为近期学校深化师德建设、重塑名校形象的一项重点工作。
11月25日，学校紧急行动，成立由校长任组长，书记室、工会等部门负责人为成员的治理有偿家教工作领导小组，通报近期学校教师从事家教行为的现状，商讨学校整治办法。随后，一天多时间，学校校长和有关领导分别召开会议
年级组长、从事家教教师代表、学生家长代表等人员进行座谈，深入掌握具体情况，倾听来自教师、学生、家长及社会各界的声音，认真剖析家教顽疾的根源，谋划家教整治的长效管理机制。
12月1日下午，学校组织召开了全体从事家教工作的教师会，东风校长再次组织学习了县教育局《关于进一步规范中小学教师个人家教行为的若干规定》、《z县中小学教师“十要”、“十不要”》、教育部近期颁发的《教师职业道德规范》等文件的全文，统一思想认识。会上，东风校长还就近日查实的教师违规家教事件进行了通报批评，并对违规家教行为进行全面深入的自查自纠工作作了具体部署。
12月3日，学校再次组织召开专项会议，对家教行为进行整顿。会上，通报了学校教师开展违规家教行为自查自纠工作的进展情况，东风校长再次表明了学校对整治违规家教工作的态度，随后，４名曾参与家教行为的校务成员作自查自纠自改的表态发言。
12月4日，学校利用出操集会时间，东风校长向全校学生作了《养成良好学习习惯，做健康阳光少年》的宣讲，教育引导学生注重提高课堂学习效率，培养自己多方面的学习兴趣，养成自学自能自主的好习惯，合理安排好文化科目学习与综合能力训练的时间，积极争做阳光、健康、快乐、全面的新时代少年。同时，学校还将在近期择日组织召开全校学生家长会，邀请青少年教育专家来校作家庭教育专题辅导，传播普及科学的现代家庭教育理念和方法，提高家长科学育儿、科学教子的水平，不断完善学校、家庭、社会“三结合”家教网络，从根源上全方位整治学校不良家教行为，不断建立起整治违规家教的长效机制，为更好构建和谐校园作出不懈努力。
二、整改方案
经过自查剖析、批评和自我批评、征求意见等程序，我们很高兴地看到：学校的整体工作和教师队伍是令人满意的，群众、社会的满意度在不断提高。但是，本着“严以律己”的原则，我们还是要深刻挖掘自身的不足，认真整改，以期取得更大的社会成效。
1、整改目标：
（1）进一步加大力度贯彻党的教育方针，努力面向全体学生，做好“提优补差”工作，全面提高教育教学质量，力争每一个学生人人合格，并让学有余力的学生进一步发展。
（2）进一步加强师德工作，以“师德群体创优活动”为载体，加强学习，加强正面教育和宣传，大力倡导敬业爱生、教书育人的奉献精神。
2、整改措施：
（1）建立“学困生”学习档案。每班的任教教师确定学困人员，“量身”制订帮困计划和措施，并予以实施。教学部建立了学习困难学生跟踪调查制度，每半学期考核一次。
（2）面向全体教师，加强正面宣传和引导，学习领会相关的文件与会议精神，学习先进人物事迹，遵守师德规范，处处以规范衡量自己，切实提高服务学生、服务家长的意识和质量，进一步提高家长和社会的满意度。
小学廉洁月活动总结【篇7】
根据《中共民乐县纪委办公室关于统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神，学校高度重视，认真开展廉政系列建设工作，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节，以找准廉政风险点为基础，以监控权力运行为核心，以规范工作流程为手段，以完善制度措施为重点。通过召开会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式，使廉政思想深入人心，学校师德师风建设健康发展，极大推进了学校各项工作。
一、领导重视，责任明确
学校认真召开会议，研究部署廉政风险防控工作，成立防控小组，从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作，各施其责，保证了各项工作顺利实施。
二、广泛宣传，提高认识
学校组织全体教师召开廉政风险防控动员会，认真学习上级下发的文件，制定了松树小学工作方案。在推进工作过程中，再一次认真学习《教师法》、《未成年人保**》等相关的法律法规，学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等，采取多种形式开展廉政教育。一是注重廉政思想教育。
通过、个人自学、典型案件警示教育等多种形式，增强党员干部的法纪意识和廉政自律意识，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和政绩观，切实做到自警、自醒、自重、自律、慎独、慎交、慎微、慎权，营造良好的廉政氛围；二是开展反腐倡廉教育。要求教师严于律己，以身作则，收集腐败和违反师德德案件，组织教师学习，不断增强教师的反腐倡廉意识；三是建立廉政学习长效机制。提倡以“读书修德、以德律已”主导，廉政学习经验交流会、廉文荐读等形式多样的活动，有效提升教职工的道德修养和反腐防腐的能力。
3、 理清工作职责，调查廉政风险
学校结合我校工作实际，积极梳理各岗位职责，识别廉政风险点。通过教职工自己找，其他同事帮忙提拔，找出学校领导的思想意识、体制机制、岗位职责的诚信风险。通过广泛收集全体教师、学生家长提出的岗位风险观点，认真分析总结，扎实有效地归纳提炼。
明确排查重点：
1教师人事安排与绩效考核。
2. 教师出勤考核、教师师德（乱订资料、有偿家教等）。
三。学校后勤管理（大宗购物、校舍维修等）。
4．教师晋职评优评先。
四、公开承诺，民主监督
要根据每位教师的工作特点和职责，认真反思，发现问题，公开承诺。积极开展民主评议，大力实施校务公开、政务公开，坚持大宗购物公开等，严格按国家政策收费，严格执行教师绩效考核，多劳多得，优绩优酬，保证了学校政令畅通，人心团结，积极营建和谐共振局面。
五、完善制度，建立长效机制
根据廉政教育，对查找出来的问题，认真分析，在加强自我约束的同时，修正有关制度。一是明确各项考核制度，二是严明师德师风考核和监督机制，三是建立学校大宗建设和购物公示制度，充分体现公开、公正、公平的原则，极大地提高教师主人翁意识和民主参与管理的积极性。
小学廉洁月活动总结【篇8】
为树立学校廉洁从教和修身育人的良好风气，增强学校师生学廉、倡廉、颂廉的意识和行为，培养合格的社会主义**人，办好人民满意的学校，我校积极开展了“廉洁文化进校园” 活动，以科学发展观为指导，认真部署工作，把廉洁教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，扎实推进廉洁文化教育活动，构建和谐校园。现就学校开展的“廉洁文化进校园” 活动总结如下：
一、组织学习，统一思想
我们高度重视廉洁文化工作的制度建设，成立由党支部书记、校长任组长、副校长、德育处、少先队为主要成员的领导小组，制定了“廉洁文化进校园” 建设的工作计划，切实落实廉洁文化的建设工作。
1.党员教职工的教育。
我校以党员集中学习和职工政治学习为主要渠道，将廉政文化教育深入校园。通过开展撰写廉洁征文、党员教师撰写读廉心得等活动，在教师中掀起崇尚“清正廉洁” 之风。我们组织党员行政学习“廉洁文化” 的有关教育书籍和古今中外廉洁奉公、洁身自好的正面故事，寻找因****而沦为阶下囚的反面教材，并撰写心得体会文章，充分认识“清正廉洁” 的重要性，增强正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。
2.学生的教育。
我校明确遵循“廉洁文化进校园” 和学生廉洁教育工作的规律。一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全” 。
二是注重渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢” 。三是突出特色，使教育内容、方法和方法符合学生的现实生活和思想实际。
四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手” 的良性互动效应。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。
二、明确目标，有效落实
我校“廉洁文化进校园” 的总体目标是：
⒈在党员和行政教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学” 为主题的“廉洁文化进校园” 教育活动。通过教育活动提高党员行政的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校党员行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
⒉在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生” 为主题的“廉洁文化进校园” 教育活动。通过评选“芦小优秀德育导师” “芦小教师之星——红烛奖” 、创作“师德格言” 等教育活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
⒊在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法” 为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园” 教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。
三、宣传教育，活动丰富
1宣传教育活动：使教职工、学生和家长对廉洁文化有一个很好的了解。学校召开了行政、教师、班主任会议;少先队发出主题为“兴廉洁之风，建文明家庭” 倡议书向家长宣传廉洁教育意义，通过家校活动和学生小手牵大手辐射到家庭社会。
⒉“做一个廉洁诚信的好少年” 国旗下讲话。星期一早上全校师生在飘扬的国旗下，举行了专题教育活动，由陈铮老师主讲题为“做一个廉洁诚信的好少年” ，陈老师向师生们阐述了倡廉崇俭的意义，并希望同学积极参加学校组织开展的各项廉洁教育活动，增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。
⒊“伴清风，学廉洁” 红领巾小广播和主题黑板报。利用学校广播站、班级黑板报进行敬廉崇洁的意义的宣讲，对历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
小学廉洁月活动总结【篇9】
为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，贯彻落实市教育局《关于开展“廉政文化进校园”活动的通知》和县纪委《xx县廉政文化“六进”活动实施意见》的精神，我校从今年x月份以来，认真开展了“廉政文化进校园”活动，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动，从20xx年x月就成立了由校长任习山为组长廉政文化进校园领导小组，x月份县教育局调整我校领导班子，又成立了以校长xxx为组长的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等，统一安排，统一部署，统一落实。
二、强化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件；其次，召开廉洁座谈会，交流心得体会；第三，校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次制作了大量的校园廉正文化格言牌匾，这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上，上面“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“为人师表，廉洁从教”等警句格言，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范；第三，组织教师观看师德教育内容的光盘，举行师德师风报告会，特别是我校在开展“三平教育”活动中，广大教师增强了责任感，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出许多优秀典型，我校教师xxx荣获县、乡表彰。
3、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题.目前，我们主要是充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写小论文。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。我校组织学生开展了《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动、开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校园之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，在上一届班子取得的成绩上，继续开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面、制作了廉洁文化墙，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出与努力，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，让我们的国家更加兴旺发达。
在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍林中校园。
小学廉洁月活动总结【篇10】
为培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我们学校一直很重视师德师风建设，每学期都要组织学生和家长对教师和学校进行评教、评校活动。根据评估结果，学校进一步完善了学校的管理。现在市教体局开展“创建廉洁学校”活动，我们更是借此东风掀起廉洁评教、廉洁管理、廉洁从教、廉洁育人的高潮。
3月23日我校接到曲教发[2016]4号文件，关于创建廉洁学校的实施方案，马上组织校委会研究学习文件精神。成立领导小组，专人负责，徐世鹏老师起草了《西位小学创建廉洁学校实施方案》。同日，创建领导小组加班讨论修改、完善、制定了《西位小学创建廉洁学校实施方案》。
然后，根据实施方案，制定了一系列主题活动，如：诚信评教活动、诚信教育、诚信教学主题活动。然后根据市教体局、尼山镇中心中学及学校实施方案详细规划了《创建廉洁学校工作配档表》。
根据工作配档表 “创建廉洁学校”工作有条不紊地开展活动。3月23日，创建领导小组连夜加班，准备了3月24日 “西位小学创建廉洁学校教职工动员大会”的材料。保证了活动的顺利进行。
3月31日学校召开了以廉洁为主题的家长会，会后教师与家长签订了《西位小学教师廉洁从教承诺书》和《西位小学家校创建廉洁学校双向承诺书》。4月7日，学校开展教师廉洁向家长匿名评议活动。4月14日，校长给老师上了一堂干净的课。
4月20日，组织教师**反腐警示教育片。5月5日，校务公开集中整治活动开展。5月19日，每名教师都建立了廉洁的教学档案，与职称评定、聘任直接挂钩。
我们前段时间主要在廉洁评教和廉洁从教上做了一些工作，对廉洁育人工作方面重视不够，下一步将加强廉洁育人工作，多开展一些廉洁育人活动。还应加强对“廉洁学校建设”的档案收集和管理，以便更好地做好此项工作。
曲阜市尼山镇西位小学
2016年5月19日
《小学廉洁月活动总结10篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学廉洁活动总结”专题。
