最新《蚯蚓》教案

发表时间：2024-03-02

最新《蚯蚓》教案系列。

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只要写好教案课件，才能更加清楚教学的重点难点。那好的教案课件怎么写？下面，小编为大家整理的“最新《蚯蚓》教案系列”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

最新《蚯蚓》教案系列

[课件系列] 《春雨》教案最新模板

每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。有了严谨的教案课件，这样学生才能高效地掌握知识点。从哪些角度去准备自己的教案课件呢？小编收集并整理了“[课件系列] 《春雨》教案最新模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、教材分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是一首散文诗，诗中意境优美：散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了以下活动目标：

1、知识能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力，帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

2、过程与方法：在反复的听、说训练中让学生感受春天的色彩。

3、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美，培养幼儿热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情趣。

四、活动的重点和难点：

重点是：在听说训练中感受散文诗的语言美和意境美，这样设计即能丰富幼儿的词汇、又能发展幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力，同时感受祖国语言文字的魅力。

难点是：诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。其中：“无色”、“万紫千红”是难点，为突破这个难点我采用让幼儿联系生活体验及课堂学习来突破，体现了课堂学习的延伸。

五、活动准备：

1、幼儿准备：观察春天大自然的变化，凭借生活经验回顾或与家长交流春天的景象如花、草、树的变化，搜集一些有关春天的古诗、歌曲、谜语、故事等。这样的设计让幼儿凭借生活经验与家长沟通交流，即能体现学习语言的开放性、生活化，让幼儿已知经验得到展示，激发幼儿活动的兴趣，又能激发幼儿热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情趣，还能促进亲子情感。

2、教师准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔、音乐磁带。这样创设一系列条件为突破重难点做好准备。

六、教法、学法：

1、教法：本着以幼儿为主、尊重幼儿发展的原则在本次活动中，我力求给幼儿充足的时间让幼儿去听去说，最大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学方法：谈话法、创设情景法、讨论法、情景表演法、合作表演法等给他们最大空间去探究，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

2、学法：让幼儿采用看一看、听一听、说一说、议一议、想一想、演一演、画一画等多种形式展开学习活动，这样设计充分调动幼儿的各种感官参与学习，既符合幼儿的年龄特点、认知规律，又能培养幼儿的学习能力。

七、教学过程

课前交流：边听音乐《春天在哪里》边唱歌做律动进教室，这样设计幼儿在歌曲的感染下很自然的感受到春天的景象，进而进入春天这个主题，同时组织好了课堂秩序。

在正式的活动流程中我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天----初步感受春雨的色彩----深入理解春雨的色彩----欣赏春雨的色彩----情景表演春雨的色彩----绘画展现春雨的色彩。

1、谈话导入：

“兴趣是最好的老师”，遵循这个原则活动刚开始我让幼儿畅谈对春天的了解，利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理。这样设计的目的是让幼儿展示课前搜集，激发幼儿活动兴趣，激发幼儿参与活动的意识及语言表达能力。

《蚯蚓》教学反思精选

教案课件是老师需要精心准备的东西，相信老师对写教案课件也并不陌生。只有做好教案课件的前期撰写，学生才能更好地接受各知识要求。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的《蚯蚓》教学反思精选，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

《蚯蚓》教学反思篇1

教学过程中，我先指导孩子细细品读了其中的三篇日记：蚯蚓教蜘蛛钻地，蜘蛛教蚯蚓倒立行走，蚯蚓和蚂蚁打招呼，从而引发孩子对阅读绘本的强烈兴趣，也渗透了一定的写日记的方法。接着让孩子们自己阅读绘本，说一说让自己印象深刻的内容，从中可以知道如果哦我们学写日记可以仿照蚯蚓写哪些事情。从中提炼出可以写“家里的事”，“学校的事”，“朋友间的事”，甚至是“做梦梦到的事”等等，可以写伤心的、高兴的、难过的、失望的、丢脸的等等。在此过程中，由于我选取了很多孩子们的生活照进行引导，因此孩子们思维很活跃，想到了很多很多我甚至之前没有设想到的写作题材。本周二我进行了初次的日记写作练习。孩子们写的内容也很丰富多彩，而且也能做到格式正确、语句通顺、内容真实，这让我非常欣喜。

孩子们喜欢这本绘本，并能通过这本绘本学习到技能，我觉得我这堂课的目的就圆满完成了。我以后也会更多地选取一些特定绘本进行教学，希望也能像《蚯蚓的日记》一样，在孩子的心中开出美丽的花。

《蚯蚓》教学反思篇2

作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的蚯蚓找家教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，我为学生创设情境，创造科学探究的机会，让学生在观察、猜想、设计、实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的过程，使学生初步形成科学的世界观。

我首先提问学生猜测蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中。然后再做实验，让学生经历猜测——验证——得出结论的过程，使他们真切地感受到科学结论必须通过实验去验证的道理。让学生意识到科学就在我们身边，生活中处处有科学，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

2、学生能力培养。在本课的教学中学生是学习的主体，动手之前先动脑，应该成为学生经历科学探究过程的基本行为习惯。在制定实验计划时，指导学生围绕猜想，通过自己的思考，选择实验材料，设计实验过程，变传统的模仿实验操作为学主动的设计实验，让学生成为课堂上的主人，学生的能力得到了发展。

3、教学中注重对学生探究“扶”与“放”的结合，充分发挥学生的主观能动性。本课研究蚯蚓适于什么生活环境的实验，实际是研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮、潮湿还是干燥的`对比实验。做第一个实验时采取对学生“扶”的措施，做第二个实验时，对学生采取了“放”的措施，教学中有“扶”有“放”，这样更有助于发挥学生的主观能动性，增强他们自主学习的能力。

但在课堂的实际教学过程中，还是显现出来不少的问题：

1、虽然通过采取以上措施完成了本课的教学任务，但是经过认真思索后发现，本课的教学设计在开放性方面还很欠缺，没有更深刻地去挖掘教材，没有进一步拓展课堂教学的空间，这样不利于对学生探究能力的开发和培养。

2、课堂实验制作简陋。对于时间的掌控还是不怎么到位。整堂课下来，有点头松尾紧，主要是对于第一个实验的设计讨论花了比较多的时间，导致后面时间有点紧凑。

3、给学生的鼓励还是比较的“吝啬”。学生都是喜欢受到老师的表扬，这样学习的积极性主动也会提高，而我整堂课下来，对学生的赞美和鼓励比较欠缺。

总之，在以后的科学课中要提升自身的修养，在课堂上要为学生创造民主、平等的学习和探究氛围，让学生自主发展。

《蚯蚓》教学反思篇3

《蚯蚓的选择》这一课来自教科版小学科学五年级上册第一单元第四课。在这节课中，学生将进一步巩固对比实验的设计方法，通过实验验证自己的生活经验——蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。在课堂上，学生将经历两个实验。第一个实验是把蚯蚓放入半边明亮半边黑暗的纸盒里，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验中，盒子里的温度、湿度等条件都是一样的，只改变了光照这一条件。第二个实验是把蚯蚓放在干土和湿土中间，观察蚯蚓往哪边爬。在这个实验中，只有土的干湿条件不同，其他条件均保持一致。

在备课和做课前准备的时候，我遇到了几点困难：

1、分组实验材料如何准备的问题：实验材料需要准备很多，是由我统一准备还是由学生分组准备呢?在和另外的科学老师交流之后，达成了共识——分小组让学生带实验材料，在前一节课结束的时候，我通知学生下节课要带的实验材料时，也着重强调了安全问题。

2、上课实验探究实验的安排问题：如果想要让每个小组在课堂上完成这两个实验，35分钟的上课时间就很紧张，探究时间和实验效果就无法保证了，所以最后我决定让学生自主选择自己要做的实验，两个实验二选一完成。实验结束后，请小组来交流实验结果，这能保证每位同学都能了解实验的结论。

五个班的这节课都上完之后，我发现，学生准备实验材料很有热情，但是对材料准备的要求都没有听仔细，让大家准备一个贴上保鲜膜的鞋盒做实验器材，结果很多学生放进了泥土，实验就没法进行了，除此之外，很多蚯蚓裹着很多泥土，实验过程中一动不动的，最后实验失败的也不占少数。看来，在课堂上进行生物类的实验，难度很大，不光要严格控制实验条件，还应该对实验材料的准备进行多次强调和解释。

科学课堂是一个欢乐的课堂，但这种欢乐需要我们老师和学生的认真准备来共同营造，相信通过一次次的失败和认真的分析，我也能上好一堂生动的精彩科学课。

《蚯蚓》教学反思篇4

《蚯蚓找家》是青岛版科学四年级下册第15课的内容。本节课我遵循科学概念与科学探究相结合的理念，使学生成为课堂的主体，共同探究得到新知，在教学中力图使学生掌握对比实验这一科学方法。具体为：

2、学生能力培养。在本课的教学中学生是学习的主体,动手之前先动脑，应该成为学生经历科学探究过程的基本行为习惯。在制定实验计划时，指导学生围绕猜想，通过自己的思考，选择实验材料，设计实验过程，变传统的模仿实验操作为学主动的设计实验，让学生成为课堂上的主人，学生的能力得到了发展。

3、教学中注重对学生探究“扶”与“放”的结合，充分发挥学生的主观能动性。本课研究蚯蚓适于什么生活环境的实验，实际是研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮、潮湿还是干燥的对比实验。做第一个实验时采取对学生“扶”的措施，做第二个实验时，对学生采取了“放”的措施，教学中有“扶”有“放”，这样更有助于发挥学生的主观能动性，增强他们自主学习的能力。

但在课堂的实际教学过程中，还是显现出来不少的问题：

1、虽然通过采取以上措施完成了本课的.教学任务，但是经过认真思索后发现，本课的教学设计在开放性方面还很欠缺，没有更深刻地去挖掘教材，没有进一步拓展课堂教学的空间，这样不利于对学生探究能力的开发和培养。

3给学生的鼓励还是比较的“吝啬”。学生都是喜欢受到老师的表扬，这样学习的积极性主动也会提高，而我整堂课下来，对学生的赞美和鼓励比较欠缺。

总之，在以后的科学课中要提升自身的修养，在课堂上要为学生创造民主、平等的学习和探究氛围，让学生自主发展。

《蚯蚓》教学反思篇5

著名地质学家李四光曾经说过：“观察是得到一切知识的一个首要步骤。”古人云：“善观察者，可以见常人所未见；不善观察者，入宝山而空手归。”这说明了只有细心观察才能得到自己想要的知识，才能丰富自己的经验。我在讲《蚯蚓找家》一课时，学生在设计完计划后，我让学生根据自己的计划重点观察自己所探究的那个条件（阴暗或潮湿），再通过填写观察记录单，收集数据，对数据进行分析整理，得出正确的结论：蚯蚓确实是生活在阴暗潮湿的环境中。这样学生对蚯蚓生活环境的认识就不只是停留在自己想象或以往经验的基础上，而是有了一个切身、真实的感受，丰富了学生的经验，培养了学生的观察能力。

良好的开始是成功的一半，所以有个好的导入也是这节课成功的一个重要条件。一开始我设计的是一个有关蚯蚓的谜语，让学生通过猜谜语引出蚯蚓，导入新课。实际上课时，发现学生对这个导入不感兴趣。我就直接出示蚯蚓导入，这样能激起学生的学习兴趣，一下抓住学生的兴趣点。

小学生的动手欲望强烈，所以往往忽视制定计划。加之制定计划存在一定难度，更造成学生的反感情绪。因此，我降低要求，循序渐进，让学生逐渐形成能力。起步阶段，可让学生以说为主，说得清了再动手也就不会乱了；接着可让学生用图文并茂的方式制定计划；随后，学生写起来也就不感到困难了。久而久之，计划在学生的心目中也重要起来，认识到探究活动中不可缺少。

由于本学期要继续对实验记录单进行研究，所以对于本节课的实验记录单进行了反复的研究，老想写一个统一的模式。比如，实验材料的.填写，一开始我本想把用到的实验材料都给学生打印上，可是想到要把学生分成两大组去探究问题，都打印上不方便，于是就想到用PPT出示实验材料让学生根据自己研究的条件写上用到的实验材料。在讲完课后，徐老师评课时说到了实验材料的填写很麻烦，可以都打印上，让学生选出自己用到的实验材料。徐老师的这一句话让我豁然开朗，解决了我一直受到困扰的问题，受益匪浅。

在以后的教学中，我会认真研究教材和教参，敢于质疑，大胆取舍，努力创新，在实践中力争提高自己的课堂应变能力，逐步提高课堂教学效率。

《蚯蚓》教学反思篇6

本课是在学生已经对蚯蚓的身体特征有了一定的认识和植物如何适应生存环境的基础上进行教学的，是《新课程标准》“生命科学”中“生物与环境”这部分的一个重要内容。为以后学习“生物的多样性”提供知识的铺垫。

在本课中，教材作出了这样的安排，首先提出问题：植物生存需要一定的环境，动物也是这样吗？接着引导学生猜想蚯蚓喜欢生存的环境。然后引导学生设计对比实验验证自己的想法，并指导学生做探究实验，记录观察结果，根据记录数据进行合理解释，形成自己的观点。最后引导学生观察其他动物及生存环境的图片，讨论动物是怎样适应环境的，并列举其它事例。

学生在三年级上册《蚯蚓》一课中，已经学习了蚯蚓的身体结构及对外界的刺激做出相应的反应，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课是学生对蚯蚓认识的进一步延伸，是认识动物选择环境的一个知识突破点。同时学生对于科学实验有着异乎寻常的热情，因此，如何引导学生进行科学合理的实验，教学的设计和课堂组织就至关重要。

通过实验，了解蚯蚓需要潮湿、黑暗的生活环境。并了解所有动物生活都

需要一定的环境条件，认识环境对动物的重要性。

1、认识并掌握对比实验的方法。能够利用对比实验来研究蚯蚓对环境的选

择，并把这一实验方法用于以后的科学学习和研究中去。

2、让学生经历“猜想――验证――结论”的科学探究过程和“实验――收集数据――合理解释”的实验过程，并培养科学探究的`意识。

体会自然事物是相互联系的，培养学生爱护生命、善待生命的道德品质。

教学重点是：运用对比实验研究、认识蚯蚓需要的生活环境。

教学难点是：设计对比实验并应用对比实验研究蚯蚓对环境进行选择的过程。

竞选村长演讲【篇1】

竞选副村长演讲稿范本【篇一】

各位领导，各位代表，亲爱的父老乡亲们：

您们好!您们辛苦了!今天我站在这里心情比较激动。首先感谢大家对我的支持和信任，很荣幸的成为副村长候选人。面对党员群众的拥护，我感觉自己的压力很大，肩上的担子很重。俗话说的好“有压力才有动力，有竞争才会出成绩”，所以为了报答广大党员群众对我的信任和支持，我要全心全意为新沟村全体村民服务，带领村民致富。我义不容辞的参加新沟村村主任的竞选。

作为我们新沟村这一届村委会班子成员的候选人，在今天这样一个严肃的场合，我不敢慷慨激昂地做什么竞选演讲，因为，作为一名普通的新沟村人，此前我还没有为养育我的家乡以及关心、支持我的父老乡亲做更多值得说的事情。我同时不想冠冕堂皇地做多少任期内的承诺，因为，面对全村老少的信任和期望，我只有满腔热情的工作，时刻准备着为我们村的长远发展付出实际行动。这次能够得到绝大多数群众的推选，我确确实实地感到心潮澎湃，感慨万分。在今天这样一个神圣的时刻，我只想把我的心里话说出来，把我甘愿为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。

首先，自我介绍，本人叫，今年XX岁，家住XX村三组。X年XX市XX高中毕业，留校教高中。后来从事医生工作，在穆沟集周围从医十年，为群众治病救人。X年经过十多次考试晋升为中医医师。X年至X年去大连做水暖阀门生意，一边做生意，一边从医。X年至X年期间在XX市区内开个“清华紫光保健品专营店”，在市内和上街区好多个药店巡回坐诊，义务为群众看病。宣传健康养生理念，预防为主，治疗为副。

近期三年来，我发现了“黄秋葵”这样药食同源，植物养生的好菜，就开始种植，经济效益很好，市场上收到一些消费者食用后反馈的喜爱消息。我更有信心把这黄秋葵产业以我们村为中心不断发展壮大，开花结果。并且一步一个脚印得稳步壮大，发展到一定的规模。

今天来参加村主任的竞选，在各位代表面前，把这一届村民委员会的工作方向，规划设想和大家互相交流一下。

老实说，我有自己的种植黄秋葵事业，也曾有过沿着这条个体私营经济的路子走下去的设想和打算。对于我竞选村委会主任，当一名村干部，或许不同的人有不同的看法，也一定存在有一些议论。有人会猜测我当这个村官的动机到底是什么，也有一些好心人劝我不要揽这份恐怕是吃力不讨好的差事……是的，在面临这个在我人生道路上的重大抉择的时候，在新一届村委会换届选举到来之时，面对众多村民的推选，我想了很多很多。如果从我个人事业和利益的角度考虑，我完全可以选择放弃。但是，一直以来一种盼望着能够为村民做更多的事情、尽自己绵薄之力的强烈愿望驱使着我，使我坚定了竞选的信念。我想，个人富裕不算富，只有全村人都走上小康之路才算富!是新沟村的山水养育了我，全村父老乡亲对我的期望很厚很远，而我回报全村人的，至今还很少很轻。人生在世，就得要有一种精神，要懂得感恩，懂得奉献，要充分体现自己的价值。因此，我毅然走上了这个竞选的舞台，不为别的，只想为全村人实实在在地做一些事情，种好X亩黄秋葵菜，办好黄秋葵加工厂，需要工人多人，使大家有活干，有地方挣钱，带动大家共同致富，只想用最大的能力回报以信任和支持自己的父老乡亲们。

各位领导、党员同志们、全体村民代表，我深深地感到，当村干部难，当一个能够聚人心，得民意，能够让百姓满意，令群众放心的村干部更难。有句话说得好，是：给了舞台，就要唱好戏。我是抱着一种尽自己最大的努力为新沟村人服好务、办好事的心情来的，如果我能够得到群众的信任和认可，当选村主任。那么，上级党组织和全村父老乡亲对我的信任和期待就是我干好工作最大的精神动力，也是我当好一个村干部的力量源泉。我想，组织和群众既然选择了我，我既然选择了为全村社员服务和奉献，那么，开弓没有回头箭，我就要打起十万分的精神，拿出百分之百的信心和勇气，在镇党委、政府的正确领导下，和村党支部、村委会班子成员一起，克服重重困难，排除种种阻力，搞好我们新沟村的稳定、发展大业。我将本着上为支部分忧，下为百姓解愁，全心全意为全村人服务的信念，怀着一颗不计较个人得失的平常心，扑倒身子为集体，实实在在为百姓，全力以赴抓稳定，一心一意谋发展，组织和带领群众共同富裕，当一名“想群众所想，急群众所急”的合格村干部。同志们，如果我能够当选，我想着重从以下几个方面入手开展工作：

一、抓稳定创建和谐氛围。我会主动地向老干部们学习请教，充分听取广大群众的意见和建议，广开言路，了解民情，体察民意，取长补短，不断充实、调整、完善和提高自己。要把全村干部群众团结起来，思想认识上形成共识，行动上形成一致，营造一种和谐向上的氛围，按照法制、有序的轨道开展各项工作，村干部身先士卒、一心为公，干部群众心往一处想，劲往一处使，共同把我们新沟村建设得更加美好!

二、做表率建设务实班子。在思想上、行动上与上级党组织保持高度一致，一切工作以广大群众的根本利益为出发点，想村民所想，急村民所急，办村民所需，当好广大村民的代言人和带头人，建设一个凝聚人心、务实求真的坚强班子。

三、抓公开打造透明村务。在村党支部的领导监督下，在全体村民的支持和监督下，进一步地规范和完善村民自治组织的各项规章制度，推行并真正落实好以财务公开为主要内容的村务公开制度，用干部自身的清白，给百姓一个明白。

四、引资金构筑多元经济。想方设法创造宽松的投资环境，积极吸引外来资金，并为村民投资办厂、开店、发展种植业、养殖业等，尽量地提供条件和优惠政策，在帮助村民投资贷款、建厂选址、扩大规模、引进技术、人才等等各方面提供服务，逐步实现主导产业健康发展、个体私营经济迅速壮大、多种经济成分并存、村民安居乐业的宽裕型小康村经济发展目标。

五、办实事健全保障体系。千方百计搞好经济建设，确保全村经济稳定增长，社会安定团结，村民收入逐年提高，村镇建设面貌不断改善，教育、文化、体育、养老等社会各项事业明显进步。尤其是要建立社会保障制度，使那些贫困家庭、残疾人、孤寡老人、助学儿童得到应有的救助，使他们尽快摆脱困境，实现共同富裕。

六、谋发展坚持开拓创新。认真落实各项文明创建、文化教育、计划生育、社会治安综合治理等目标任务，硬化软环境，注重抓发展，做到长规划短安排，各项工作不落后，各项事业争一流，营造文明、和谐、安定、活跃的良好村风，努力使我们新沟村创建成为宽裕型小康村、文明村、教育先进村、综治达标村。

七、把村里的诊所搞好，解决好咱村看病难，求医远，买药难的问题。支持所长的工作，帮助他一起给群众多看病，看好病，请进专家和专科医生来咱诊所为群众慢性病，疑难病的问题，请大家放心。

八、修路，1、把六队通往大道的路修好，建一个桥洞，不再翻铁路道边，走高低不平的路，2、把四队通往潘窑的路硬化好，这两条路很急需，设专人负责，

九、我愿意带领大家搞好精神文明及养老建设。随着我们新沟村经济实力的提高，把咱村的文化室，阅览室，娱乐室，健身场所建好，使全村村民忙时干活，闲时娱乐开心，身心健康，长寿百岁。给XX岁以上的老人，发方福利金，老有所养，欢度晚年。最后我还要狠抓咱村的教育工作，虽说没有学校了，但是有很多好的学生，只要能考上名牌大学的发放补贴金!资助贫困生!鼓励在校学生努力学习，让咱村多出大学生，研究生，博士生，将来学业有成，回来创业!把我们家园建设的更加美丽!

总之，如果我能当选村长，我会更加严格地要求自己。积极带领新沟村委班子，时刻以新沟村老少爷们的利益为重。尽心尽力，全心全力为大家服务，让大家满意，绝不辜负各位父老乡亲对我的厚爱和信任!无论完美的计划还是良好的愿望，都需要脚踏实地地以务实的精神付诸实施，都离不开坚强的物质基础做保障，都离不开上级党委、政府的正确领导和村干部之间的相互配合，更离不开广大群众的大力支持和一致努力。以上打算只是我个人的一些粗浅认识和想法，不妥之处请大家批评指正。

各位领导，同志们，我不想做许多不切合实际的口头承诺，也没有目标把自己塑造成一个什么样的村干部，我只想努力去做好每一件事，说得好不如做的好，请大家给我机会，我会用实际行动证明把自己的愿望变为现实。最后，我只想向全体村民说一句话，那就是：给我一次机会，还您一个满意。请大家今天投我一票，值!

谢谢大家!

竞选副村长演讲稿范本【篇二】

今天我非常荣幸能够以XX村委副主任候选人的身份站在这里演讲。

首先，我要感谢各位对我的支持和信任，感谢大家给我这个机会。无论我这次竞选是否成功，我都会一如既往的关心和支持村两委会的工作。同事要向各位领导和全体村民便是最真挚的谢意，是您的支持和信任给了我参与选举的动力!村民委会承担着办理全村公共事务和社会公益事业，发展农村经济，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向上级政府反映村民意见，要求和建议重要职责。是村民进行自我管理，自我教育，自我服务，代表咱们村民依法办理自己事情的群众性自治组织。我认为，作为一名村委会副主任首先要面对一份沉甸甸的责任，面对大家的信任和重托，只有好好珍惜这份职位，加倍努力工作，真正为全村老百姓着相，处处维护村民集体利益，真心实意地为大家办实事、谋利益、才是最基本的本分。存进全村经济发展和各项社会事业进步是我们全体村民的共同愿望。

如果我能当选，我一定加倍珍惜这次机会，不辜负全体村民的重托，时刻牢记自己的责任和义务，雨村委会各位成员团结协作，积极完成上级党委政府交给的各项工作任务，全心全意代表和维护村民的利益，立足全村实际，以科学的态度，求实的作风，从办实事入手，一件件、一桩桩抓好落实，努力为村民服务号，以扎扎实实的工作成绩回报大家，为咱们村的经济发展和各项社会事业进步做出应有的贡献。

各位村民，如果我能竞选上这个职位，我一定不负众望，以踏实的作风，认真的态度，进去的精神，用心、用情、用智慧干好本职工作，希望大家能支持我!

竞选副村长演讲稿范本【篇三】

各位领导、全体选民：

大家上午好!今天我非常荣幸能够以xx村村民委员会候选委员的身份站在这里演讲，首先，我要感谢各位对我的支持和信任，感谢大家给我这个机会。无论我这次竞选是否成功，我都会一如既往的关心和支持村两委会的工作。

在座的各位有的认识我，也有的对我不是很熟悉。首先请允许我向大家做一个自我介绍，我叫，今年38岁，中共党员，初中文化。20xx年，我开始在村民委担任村副主任，将近3年的摸爬滚打把我锻炼成一位具有坚定理想信念的农村基层干部，视野变得开阔，政治走向成熟，业务趋向精通，群众认可度进一步提高。

参加今天的选举，我认为自己具备有以下几个方面的有利条件：

一是人品正直、工作踏实。“时时讲党性、处处重品行、事事作表率”是我做人、处事的一贯原则。俗话说的好，做官先做人。

二是多年的农村基层工作经验，能适应当前农村科学发展的要求。

三是我怀有一颗爱民之心，能坚持群众路线。想问题、作决策、办事情坚持从人民群众的愿望出发，以让人民群众得实惠为目的，把人民群众答应不答应、高兴不高兴、支持不支持、赞成不赞成作为检验工作的最高标准。真正做到急群众之所急，想群众之所想。

四是我有求真务实的工作作风。空话、套话不但群众不满意，领导也不答应。说假话，做假账，损害的是群众的利益和党的形象。坚持求真务实，坚持快科学发展、勇于开拓创新是我做农村工作的落脚点。

这次如果继续当选，我将做到如下几点。

一是带头完成党委政府和村支部、村委会交办的各项工作任务。二是当好支部、村委会的参谋，发挥好助手作用。三是在招商引资和发展村有经济上发挥主观能动性。不等不靠不依赖，充分发挥人脉资源，多渠道寻找有用的投资信息。四是积极动员和组织村民加快结构调整的步伐，理顺发展思路，增强发展信心，彻底的从传统的农业和土地中解放出来，发展现代农业、高效农业。五是协助搞好公益事业，促进社会和谐。要进一步关注弱势群体，加强对贫困村民和残障人士的社会保障，切实解决村民们普遍关注的民生问题，最大限度地促进社会公平、和谐。

各位领导，各位代表，如果大家对我有信心，请投上信任的一票。我愿意与大家一道，同舟共济、同甘共苦，不断推进我村经济社会事业的快速发展。最后祝愿大家心想事成，事业发达。

谢谢大家。

竞选村长演讲【篇2】

村民们，大家好！

通过这个我们就可以向全江苏、全中国、乃至全世界介绍我们这个村子了。

我来竞选村委会有两个原因：

一是自从我母亲骑车卖菜在石杨桥附近摔倒卧床之后，我通过网络和电视投诉道路出行的问题，受到了社会方方面面的关注，还有很多附近村民通过各种方式联系我，有的还来看望我母亲，帮助我们卖菜，开导母亲焦躁的心情。还向我讲述了类似的遭遇，有的摔断了胳膊，有的摔的一身泥，使我深有感触，想为乡亲做点事情。

二是现在一直在报道**准备5年选聘20万大学生村官，江苏今年3.5万名应届毕业生报名竞争4061个村官，毕业生们非常积极。零距离刚刚报道南京全国首例农村城市806个村支书全部“公推直选”，我很受鼓舞。

作为一名大学生，我不能落后，所以我跑去竞选村主任，努力发挥自己的能力，为你做点实事

自我介绍一下;

1982年出生，28岁，标准是80后。95年以全校第一的成绩毕业于沧波门小学，05年本科毕业后，就进入现在的公司，从打杂的做到了网络部主管，负责公司整体的网络营销业务，现公司发展不错，收入也稳定。5年来跑过上海、江苏、安徽、山东、浙江等好多地方，特别是对温州一些和我们类似的城郊结合部地区，因地制宜、抱团、点子新等特点印象深刻。

如果我当选，我将从以下几个方面工作：

1、要摆正自己的位置，积极向老干部学习，当好参谋助手，不越权履职，不拆台。

二、改善内外交通。对外是90路石杨桥这一段，老是坑坑洼洼，我已经向**反应了，**也子将跟踪报道。对内，大门西、小门西、杨庄交汇路段，尽快督促经营户进场卖菜，把实事做下去就可以一定程度上缓解我们的交通问题。

三、打造村务公开。一是突出财务公开这一重点，照财务收支明细帐进行财务公开，包括集体经营收入、发包及上交收入、村提留收入、经营支出、管理费用、公务活动支出等项目，做到能细化的尽量要细化。二是规范村务公开内容，即财务决算、重大事项决策、重大工程项目、集体资产管理、村民宅基地审批等。

规范村务公开时间要求，有的每月公布一次。

四、改善生态环境。这些年来老百姓生活越来越富裕，楼越盖越高，收入是提高了不少，但是周围环境也差了好多，许多可以游泳洗菜的池塘变成了臭水塘，可以捞鱼摸虾的水沟堆满了垃圾，有了很多卫生死角，滋生蚊虫。比如，这些地方可以考虑承包给个人，采取一年免费减半、两年减半等办法，激励承包方主动疏浚，改善水质。

5、因地制宜，发展特色经济，增加农民收入。我们位于南京东郊。西边是市中心和周围的城市。我们的后面是东麒大道。大交通环境非常便利。一位《扬子晚报》的编辑就曾建议，可以把网络上“偷菜”游戏引到现实中来，只要内外交通得到改善，我就可以发挥特长，通过网络宣传，吸引游客来我们这里来体验现实版的“开心农场”。

6、推进农村基层法制建设，维护社会稳定。这句话不是光喊口号，举一个例子：**电视台报道了在北京市大兴区北臧村镇心里村的大学生村官一上台做的2件事，1是提供规范的房屋租赁合同样本，他们村和我们现在一样，租房合同就是写下双方、姓名、款额、一些简单的条例，这样是不利于维护我们老百姓和房客双方的利益的；2是抓外来人口的登记和管理，比如**、籍贯等基本信息，这维护了我们老百姓的利益，也是为了外来人口的利益。

非常值得我们借鉴。

七、建设“三电一体”信息直通车。什么是“三电一体”呢？就是**、电视、电脑“三电合一”。

现如今的农药化肥种子什么**？拆迁征地、医疗保障有没有什么最新的消息？村庄的财务账目和**事务如何？

我们就可以利用固定**、手机短信、电脑网络和电视等，加上宣传栏、宣传单的辐射作用，人人都可以成为“小灵通”，做起事来也心中有底。

我不想做许多不切合实际的承诺，我只想努力去做好每一件事，从小事做起，用实际行动把自己的想法变为现实，建设美好的家乡。

希望大家投我一票！谢谢！

竞选村长演讲【篇3】

各位领导、各位村民：

大家好!我的情况大家都比较了解，我在这里就不再多说了，今天能站在这里，就咱们村的建设和发展向各位领导和全体村民做个交流，我感到非常高兴，在此，我首先要向各位村民、各位朋友以及在座的各位领导表示衷心的感谢!

我谈不上什么演讲，只是想把自己的一些想法，实事求是地向大家做个汇报，不妥之处，请大家批评指正。

上了点岁数的人都知道，咱们村有过发展，也有过机会，但由于多方面的原因，始终没有很好地发展起来，和周围村相比，我们明显存在着一定的差距，谁不想让自己活的好一点，谁不想自己富一点，但今后的路怎么走，还真应该好好想一想，现在，我把我的打算向大家汇报一下，大家要觉得我说的对、说的实在，就投我一票，给我一个机会，给我们村一次机会。

一、从大家的实际困难着手，给大家办实事。

二、充分利用咱们村的各种资源优势的任期内上三个项目，安置一部分村民就业，真正加快我们村的小城镇建设步伐。

三、用好政策优势，全面实行村务公开，消除各种矛盾，为咱们村大发展、大跨越打下坚实的基础。一是合理整合土地资源，咱们村的地这几年是越来越少了，但地是越来越值钱了，不整合现有的土地资源也许我们现在活的很好，但对不起子孙;二是加大村务公开的力度，搞好财务管理和资金管理，建立四人签字报销制度，即经手人、群众代表、党员代表、主管负责人。严格资金使用程序，杜绝先斩后奏、盲目乱花现象的发生，同时要定期公布村务帐目，给大家一个明白;三是调整各方利益，化解各种矛盾。村委要定期或不定期召开全体村民大会，让更多的人参与到村务管理工作中来，有好的想法和建议须经村民大会多数表决通过，从而避免少数人说了算的不良现象，真正让村民当家做主，依法维护村民的各种合法权益。在此基础上，要搞好兴师助教工作，发展公益事业，不断提高教师的待遇，学生实行免费上学。各位领导、各位村民，团结就是力量，一个家是这样，一个村也是这样，我们要通过办企业、上项目，化解就业矛盾;通过村务公开化解干群矛盾;通过结股分红化解村企矛盾。煤矿是大家都关心的一件大事，主要问题是什么呢?我认为主要是各方利益调整还没有完全到位、还不够合理、不够理想。

各位领导、各位村民，三年的时间很短，要想在三年内把我们的什么事情都办好，那是一句空话，大家也不想听，我也不想说，但我要想告诉大家的是，投我一票就是投自己一票、就是投峪里村一票，就是给我一次机会、给自己一次机会、给峪里村一次机会!

谢谢大家!

竞选村长演讲【篇4】

第一条：村长竞选演讲

【村长竞选演讲稿】3

尊敬的领导人和村民代表

大家好！我叫卢安泽。今天我要竞选高镇姚新村委会主任。

站在这里真的很紧张。不管我讲得好与不好，选得上选不上，我都会为我们国家的进步而感到高兴，为国家对咱们的“三农”政策感到高兴。我也为自己能够得到大会的提名而感到光荣。

各位领导，各位村民代表，我竞争这个职位有三大优势：

一、有过硬的政治素质。我出生在高镇姚新村。姚新村培养了我勤奋、务实、默默无闻。是一个政治上绝对合格的公民。

二、群众基础好。我长期生活在姚新村，接触过各种各样的人。我知道他们需要什么，我们的村庄需要什么，以及将来要做什么。

三、此时此刻，我与大家的心情一样，希望我们村的建设不要满足于已经取得的成绩，而要有新的反思，新的奋起，新的创造，去争取更大的发展。

假如我能在此次竞争中脱颖而出走上村长岗位，我一定不负众望，在领导和同志们的支持下，努力学习，开拓进取，大胆创新，紧紧围绕“三农”中心工作，为我村建设和发展做出积极贡献。因此，我打算从以下几个方面着手：

第一，改善我村的环境条件，争取上级争府的资金，为我村基础设施的发展打下良好的基础。

二是大力开展农业生产合作，制定好农产品结构规划，分层次调整农村产业结构。当前以及今后一个时期，要进一步加

要增强农村工业化的活力，在政策上给予更多优惠，更有效地支持农村工业化。农村工业化要发展高技术含量、高附加值的农产品。

三要摆正位置，发挥好配角，当好参谋。首先，要认真做好工作，向上级提出合理的建议和意见，帮助村民作出正确的种植决策。其次，要有统筹兼顾的意识，做一个好的顾问和助手，按照大多数人的意愿来做决定。

在突发事情面前能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。

四是团结同志，虚心学习，协同发展。时间不如土地，土地不如人民，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。

协助村委会拓宽和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和同志，同志和同志之间的协调工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。

第五，服务奉献，勇争一流。如果竞选能成功，就任后要优先为人民服务。我始终认为当村干部就意味着要吃苦在前，只有奉献，不能索取，公正廉明。

同时努力学习，用自己的人格魅力，做好表率，以身示范。

各位领导、各位村民，三年的时间很短，要想在三年内把我们的什么事情都办好，那是一句空话，大家也不想听，我也不想说，但我要想告诉大家的是，投我一票就是投自己一票、就是投姚新村一票，

给我一个机会，给我自己一个机会，给姚新村一个机会！请大家相信，只要大家相信我，我一定会努力工作，不负众望，依法治村，与时俱进，真抓实干，为我们村的长远发展打下一个坚实的基础，团结和带领大家一起走富裕之路

谢谢大家!

竞选人：卢安泽20xx年月日

篇二：竞选村长演讲稿

（走上竞选演讲台，鞠躬）

各位领导、党员、村民：

大家好！

首先感谢大家能够在百忙之中莅临选举现场，也感谢大家能够给我这样一个机会来进行自我推荐，无论此次竞选成功与否，我都要向现场的各位表示深深的感谢。我叫刘xx，是我们村的村民，xx岁，xx文化。三年一届的村民委员会换届选举工作正在进行，我身为本村村民，我爱我们的家乡，我爱村里的父老乡亲，为家乡的建设贡献力量是我义不容辞的责任。

在这个竞争激烈的社会中，做任何事情都需要竞争，我是一个勇于竞争的人，既然站在了村委会竞选的演讲台上，我就有自信可以胜任这个职位。

首先，我有一颗公正勇敢的心。我诚实无私。我办事公道正直，不会帮助别人。我始终坚信：干干净净的工作，干干净净的生活，才能让自己走的更远。

其次，我多年经营鞋厂的经验，使我积累了一些管理经验，也锻炼了我吃苦耐劳、踏踏实实的经神。群众基础好，与乡亲们和睦相处，我一直十分重视与乡亲邻里的关系，群众有困难我会尽力去帮助，能够为乡亲们做的事我也会尽力去做。

所以我真心希望你能投我一票支持我，

相信我，给我一个为村民服务的机会。

如果我有幸成功上任，我很自豪，但更多的是我的责任。我将不负众望，努力学习，开拓进取。以群众利益为所有工作的出发点，处处以群众利益为重，决不以权谋私，虚心接受群众的监督，结合实际努力为群众办好事、办实事。

竞选村长演讲【篇5】

（冯表）

各位领导，各位乡亲，大家好！

今天在这里参加村委会主任的竞选演讲，我不敢慷慨激昂地说些什么，因为，作为一名普通的冯家川村人，此前我还没有为养育我的家乡以及关心、支持我的父老乡亲做更多值得说的事情。我同时也不想冠冕堂皇地做多少任期内的承诺，因为，面对全村老少的信任和期望，我只有用满腔的工作热情，时刻准备着为我们村的长远发展付出实实际际的行动。

这次能够得到绝大多数群众的推选，我的心情既感到荣幸激动，又感到责任沉重，在今天这样一个神圣的时刻，我只想把我的心里话说出来，把我想为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。

作为一个生在冯家川、长在冯家川、成家立业在冯家川的我来说，少年时代的激情及现在的热情一直在我心中孕育着一个让冯家川村脱贫致富的梦。我不想对过去历届村两委班子作过多的评价，我也不会贬低别人抬高自己，大家心里都有杆秤，半斤还是八两都心里明白。当前，旅游开发、铁路过境这一历史机遇期正摆在我们目前，如何带领全村人脱贫致富、让冯家川村重新恢复历史上“水旱码头”这一光荣称号，我责无旁贷、新一届村两委班子责无旁贷。

老实说，我有自己的事业，也曾有过一辈子只为自己的小家庭发家致富的设想和打算。对于我竞选村委会主任一职，当我是村干部的时候，可能不同的人有不同的看法，肯定会有一些议见。有人会猜测我当这个村官的动机到底是什么，也有一些好心人劝我不要揽这份恐怕是吃力不讨好的差事……是的，在面临这个在我人生道路上的重大抉择的时候，在新一届村委会换届选举到来之时，面对众多村民的推选，我想了很多很多。

如果从我个人事业和利益的角度考虑，我完全可以选择放弃。但是，一直以来一种盼望着能够为村民做更多的事情、尽自己绵薄之力的强烈愿望驱使着我，使我坚定了竞选的信念。我认为个人财富不是财富，只有当全村都走上小康之路！

是冯家川村的风景造就了我。全村人对我的期望很长，我回到村里的还很少。生活在这个世界上，我们必须有一种精神，懂得感恩，懂得奉献，充分体现自己的价值观。因此，我毅然走上了这个竞选的舞台，不为别的，只想为全村人实实在在地做一些事情，只想用最大的能力回报以信任和支持我的父老乡亲。

各位领导、父老乡亲们，我深深地感到，当村干部难，当一个能够聚人心，得民意，能够让百姓满意，令群众放心的村干部更难。俗话说得好，就叫：如果你给舞台，你就得唱一出好戏。

我是抱着一种尽自己最大的努力为全村人服务、做事的心情来的，如果我能够得到群众的信任和认可当选，那么，上级党组织和全村父老乡亲对我的信任和期待就是我干好工作最大的精神动力，也是我当好一个村干部的力量源泉。我想，群众既然选择了我，我既然选择了为全村人服务和奉献，那么，开弓没有回头箭，我就要打起十二万分的精神，拿出百分之百的信心和勇气，在乡党委、**的正确领导下，和村党支部、村委会班子成员一起，克服重重困难，排除种种阻力，搞好我们冯家川村的稳定、发展大业。

同志们，如果当选，我要着重做好以下几个方面的工作：

一、抓稳定创建和谐村子。我会主动地向乡党委、**、老领导、冯家川籍的在外老干部们学习请教，充分听取广大群众对冯家川村发展的意见和建议，广开言路，了解民情，体察民意，取长补短。要把全村干部群众团结起来，思想认识上达成共识，行动上形成一致，干部群众心往一处想，劲往一处使，共同把我们冯家川村建设成黄河岸边的一颗明珠。

二、抓实事让村民创利增收。明年，要确保冯家川黄河滩涂枣园浇水、喷洒农药，增加村民收入。

三、抓民主公开打造透明村务。启用六个队长组成村委议事机构，群策群力，公平民主决策办事，账务公开、村务公开，人人都有知情权、发言权。

四、引资金构筑多元经济。抓住当前千载难逢的历史机遇期，想方设法创造宽松的投资环境，积极吸引外来资金，让全村人都在自家门口就业、赚钱、过上小康生活，也让空巢老人、留守儿童从此享受天伦之乐。

各位领导，父老乡亲们，无论完美的计划还是良好的愿望，都需要脚踏实地地以务实的精神付诸实施，都离不开坚强的物质基础做保障，都离不开上级党委、**的正确领导和村干部之间的相互配合，更离不开广大群众的大力支持和一致努力。我不想做许多不切合实际的口头承诺，也没有目标把自己塑造成一个什么样的村干部，我只想努力去做好每一件事，只希望用实际行动把自己的愿望变为现实。最后，我只想对所有村民说一句话，那就是：

给我一个实现我的抱负和一个令人满意的未来的平台。

谢谢大家!

竞选村长演讲【篇6】

竞选村长的演讲稿范文篇1

各位领导、各位村民：

大家好!我叫，我的情况大家都比较了解，我在这里就不再多说了，今天我能作为村主任候选人站在这里，就我们村的建设和发展向各位领导和全体村民做个交流，我感到非常高兴，在此，我首先要向各位村民对我的支持表示感谢，谢谢大家对我的信任和鼓舞!

今天，我在这里谈不上什么演讲，只是想把自己的一些设想，竞选村长的真实想法，实事求是地向大家做个汇报，把愿意积极为全村群众做好服务工作的心愿讲出来。不妥之处，请大家批评指正。

可能有人猜测我竞选村官的动机到底是什么，我可以真诚的告诉大家，如果我为了经济利益，我有自己的生意，完全没必要当村官。也有朋友劝我别揽这份下力不讨好的差事。但是，我想的不是这些，我想的是如何实实在在地为咱们村做些事情。

回顾这几年我们村的情况，我们村有过发展，有了变化。但由于多方面的原因，和周围村相比，我们还存在着一定的差距，谁不想让自己活的好一点，谁不想自己富一点，但今后怎么发展得更好，变化更大，还真应该好好想一想，现在，我把我的打算向大家汇报一下，大家要觉得我说的对、说的实在，就投我一票，给我一个机会，给咱们村一次机会。

一、从大家的实际困难着手，给大家办实事。全村人都知道，我们村通到各社的公路还没有硬化，大家出行不便，特别是雨雪天，更是泥泞难行。因此，我想争取机会把到各社的公路修一修。只要大家给我这个机会，我就要想办法，争取修好到各社的公路，保证大家都能出得去、回得来!另外，我还要争取新农村建设项目，逐步完成每户入户路的联通硬化。

二、给村民介绍、引进更多的致富项目。因为我常年在外做生意，知道有许多投资项目，如果我能当选，我要争取项目，带领大家共同创收、致富。1.黄柏五六社荒山较多，我要引进外资进行荒山开发;2.加大产业发展，特别是生态种养殖业的发展，争取在我村办起村办企业，成立生态种养殖业合作社;3.发展我村的生态旅游，例如：引导大家建设生态农家乐(游客可以来钓鱼，吃土鸡，摘水果等);4.我自己也准备在我老家发展生态养鱼，带动我村的旅游发展。

三、解决村民饮水难问题。我村现在还没有通自来水，为解决村民吃水难问题，我想争取水利局的支持，在我村建几个大饮水池，建成自来水供水系统，让每家每户都吃上自来水。

四、建立长效的帮扶机制。结合国家政策，争取各方面的支持，对我村老年人、贫困家庭、老党员、老干部给予帮扶。符合低保条件的，争取让他们吃上低保，不符合低保条件的，给予一定的生活补助，这个争取在年底兑现。

五、加强村务管理。全面实行村务公开，加大村务公开的力度，搞好财务管理和资金管理，依法维护村民的各种合法权益。

各位领导、各位村民，请大家相信，我愿意在乡党委、政府领导下，与支部成员团结在一起，为我们村的发展做好贡献，愿意带领大家一起致富。努力做一个“想群众所想，急群众所急”、大家满意的村官，只要大家相信我，我一定不负众望，带领大家一起走富裕之路。三年的时间很短，要想在三年内把我们的什么事情都办好，那是一句空话，大家也不想听，我也不想说，但我要想告诉大家的是，我的最终目的：就是要和大家一起共同致富。

谢谢大家!

竞选村长的演讲稿范文篇2

各位领导、各位村民：

大家好!我叫李，我的情况大家都比较了解，我在这里就不再多说了，今天我能作为新一届村委领导班子成员候选人站在这里，就咱们村的建设和发展向各位领导和全体村民做个交流，我感到非常高兴，在此，我首先要向各位村民对我的支持表示感谢，谢谢大家对我的信任和鼓舞!

今天，我在这里我谈不上什么演讲，只是想把自己的一些设想，竞选村长的真实想法，实事求是地向大家做个汇报，把愿意积极为全村群众做好服务工作的心愿讲出来。不妥之处，请大家批评指正。

可能有人猜测我竞选村官的动机到底是什么，我可以真诚的告诉大家，如果我为了经济利益，我有自己的生意，完全没必要当村官。也有朋友劝我别揽这份下力不讨好的差事。但是，我想的不是这些，我想的是如何实实在在地为咱们村做些事情。回顾这几年我们村的情况，咱们村有过发展，有了变化。但由于多方面的原因，和周围村相比，我们还存在着一定的差距，谁不想让自己活的好一点，谁不想自己富一点，但今后怎么发展的更好，变化更大，还真应该好好想一想，现在，我把我的打算向大家汇报一下，大家要觉得我说的对、说的实在，就投我一票，给我一个机会，给咱们村一次机会。

一、从大家的实际困难着手，给大家办实事。全村人都知道，咱们村的街道还有很多没有硬化，大家出行不便，特别是雨雪天，更是泥泞难行。因此，我想争取机会把村中的道路修一修。只要大家给我这个机会，我就要想办法，争取修好村中的道路，保证大家都能出得去、回得来!

二、给村民介绍、引进更多的致富项目，因为我常年在外经商，知道有许多投资小、收益快的小项目，也有很多例如加工、手工、养殖方面的项目，并不需要多高的技术，很适合在家不能出门的村民，这样能是大家既不耽误农活，又能创收。如果我能通过竞选成为村长，我会更加在这方面留心，愿意带领大家共同致富，提高收入水平。

三、用好政策优势，全面实行村务公开，消除各种矛盾，为咱们村大发展、大跨越打下坚实的基础。一是合理整合土地资源，咱们村的地以后是越来越少，但地是越来越值钱了，不整合现有的土地资源也许我们现在活的很好，但对不起子孙;二是加大村务公开的力度，搞好财务管理和资金管理，做好理财小组集体签字报销制度，即经手人、群众代表、党员代表、主管负责人。严格资金使用程序，杜绝先斩后奏、盲目乱花现象的发生，同时坚决做好定期公布村务帐目，给大家一个明白;三是调整各方利益，化解各种矛盾。村委要定期或不定期召开全体村民大会，让更多的人参与到村务管理工作中来，有好的想法和建议须经村民大会多数表决通过，从而避免少数人说了算的不良现象，真正让村民当家做主，依法维护村民的各种合法权益。各位领导、各位村民，团结就是力量，一个家是这样，一个村也是这样，我们要通过办企业、上项目，化解就业矛盾;通过村务公开化解干群矛盾。

各位领导、各位村民，请大家相信，我愿意在镇党委、政府领导下，与支部成员团结在一起，为南张寨的发展做好贡献，愿意带领大家一起致富。努力做一个“想群众所想，急群众所急”、大家满意的村官，只要大家相信我，我一定认真学习实践“科学发展观”重要思想，不负众望，依法治村，与时俱进，真抓实干，团结和带领大家一起走富裕之路。三年的时间很短，要想在三年内把我们的什么事情都办好，那是一句空话，大家也不想听，我也不想说，但我要想告诉大家的是，投我一票就是投自己一票、就是投南张寨村一票，就是给我一次机会、给自己一次机会、给咱们南张寨村一次机会!

竞选村长的演讲稿范文篇3

尊敬的上级领导，亲爱的乡亲们：

大家好，这次工作是为了选出一位能带领乡亲们共同致富，能改变我们前九章村面貌的带头人。多年来认真观察，认真思考，认真总结，领导鼓气，我结合我自己年龄，我不图吃，不图喝，不图钱，只为名，只为了能为群众办实事的找一个机会，鼓起勇气走向竞选村长这个位置上。

下面我将我的基本情况，村的具体条件和和竞职构想工作如下阐述，希望得到各位乡亲们的支持选我神圣的一票。

一、前九章村基本情况

我村是自然形成的自然村寨，有一定的历史，有一定的优势，我村面积约2平方公里，西邻国道106，交通十分便利。便利的交通优势，为我村的发展提供了良好的条件。我村居住着总人口八百多人。气候类型为亚热带季风湿润气候，雨水充沛，日照充足，农业生产条件优越。

二孙国义基本情况

1 高中毕业后从教8年，连续8年在全镇竞赛与毕业考试中永保第1名，并得到了上级领导几十次的表扬，奖励和荣誉。并为前九章村启蒙和培养了二十多名大学生与尚在学习的研究生(宋艳芬，孙彦峰，孙云峰，宋俊生，宋柏放，孙登峰，宋新开，宋伟利，孙芬丽，孙俪会，孙粉霞，宋艳丽等)

2 修全村公路我捐款1000元(村上上届领导知)

3 我不吸烟，不喝酒，不赌博，作风正派，乡亲们共认，从商以来带动全村二十几家致富，前九章村的钢材门，方圆150公里内都很闻名，本村还有三十多名村民在我那里打工，不出门就能挣到钱。

4 20xx年来响应党和政府和号召，我招来了山东圣诞门业濮阳市国义门业投资8000万的合作项目正在筹建中。

三承诺

1 保证党和政府交给的各项任务。

2保证账目清，半年与小队干部党员见面。年终上墙公布，并做到把党和政府惠农政策及油田各项款及时发放到老百姓手中。不花群众一分钱。

3热情，诚实为乡亲们办事，不收取老百姓一分钱，帮助乡亲们解决困难。

四、竞职构想

1、严格执行党的方针政策，服从乡党委、政府的领导。在村级党委的正确领导下，牢固树立和落实科学发展观，坚持以人为本，认真贯彻落实规划，努力盘活各种资源，求真务实，真抓实干。

2、积极工作，善于思考，提供发展思路。尽快进入角色，熟悉工作，多走访村里的老党员、老干部，与他们交流，一方面熟悉村里的情况，一方面向他们请教工作方法，探讨发展问题。通过走访与交流来发现问题，待找到问题后，针对问题下手，然后抓住机会，发挥出优势，解决问题，要善于发现本村特色、优势以及本村发展的机会。

3、要有吃苦的准备，工作上严要求，生活上低标准，当过高的期望值与现实生活产生差距的时候，要正视现实，正视困难，勇敢地面对，不要怨天尤人，坚信自己的选择是正确的，还要善于学习，善于总结，努力将理论和农村实践紧密结合，在实践中不断升华，实现预期目标。

4、愿拿一万元对原有的沟渠、桥进行维修和维护，确保农田灌溉的畅通。

5、本人郑重承诺，群众利益无小事，遵循万事与群众商量的原则，不搞个人主义，不独断专横，任职期间，尽量引进项目和资金，开办防盗门以及钢材，解决农村剩余劳动力，增加农民收入，让乡亲们不用外出打工，在家门口也能挣到钱。

6、时刻为村民着想，主动为村民服务。经常到村民中走一走，发现他们有什么困难和需求，帮助他们做一些力所能及的实事好事。

7、安排做好档案及管理工作，依照村党支部、村委会档案管理规定，做好文件材料的档案，使农村工作走向规范化，今后也有据可查。

8、根据实际情况，开展活动。根据大家的特长和爱好，开展一系列有意义的活动，丰富大家生活的同时，增加交流，调动热情，增强自信。如：组织一支村文艺队(宣传政策、表演)，开展农业种植、养殖能手大赛，调动大家劳动的积极性(比一比谁家的玉米大、鸡壮等)。

9、认真完成乡党委、政府交给的各项工作任务。

总之，任职期间，我要抓住本村特色和优势，抓住有利于发展本村的机会，发挥优势，把我们前九章村推向繁荣、富裕、秀美、文明、和谐。

《自己去吧》教案模板(篇1)

一、说教材：

1.本课在教材中所处位置

《自己去吧》是一篇童话故事。课文通过小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立自强。我在设计这节课时，提倡尊重学生的独特感受，把读书和思考的权利交给学生，让学生参与到课堂学习中来，尽量让学生在宽松愉快的学习环境中感受到学习语文的乐趣。

本单元由四篇课文和“语文百花园四”组成。这四篇课文分别是《看书》《路色的金鱼》《自己去吧》《轻轻地》。前三篇课文是儿童诗，以“爱学习，会思考”为主题。后一篇课文是散文，以“有礼貌，关心他人”为主题。本单元的课文反映的是儿童的学习和生活内容，书写了儿童的思想和情感，渗透了学会学习，学会生活的现代意识。对儿童具有极好的教育意义。本单元的课文内涵丰富，语言生动，情感浓烈，感染李强。

《自己去吧》是这一单元中的第三篇精读课文，在本单元中起着承上启下的作用，本单元的训练重点是指导学生随文识字，培养朗读能力，教育学生爱学习，会思考，有礼貌，关心他人。因此，本科教学要继续抓住单元训练重点进行训练。这是一篇童话故事，根据本课特点,教学时要引导学生自主阅读，让学生通过各种形式的读（自读、指名读、合作读、分角色读、）体味课文语言，感受小猴、小鸭、和小鹰不依赖父母，自己学会生活本领的决心和毅力。在读中对学生进行思维训练。启发学生提问题，回答问题，培养学生分析解决问题的能力。使学生在读中品味，理解感悟，受到情感熏陶按照新课程的理念，做到工具性和人文性的有机统一，实现与文本对话。

2.教学目标任务

针对课文特点，结合一年级学生的认知水平和新课要求，我们把第一课时的教学目标定为：

★知识与能力：认识12个生字，会写4个字。

★过程与方法：正确、流利地朗读课文。

★情感态度与价值观：了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。

★教学重点：正确、流利地朗读课文

★教学难点：从读中领悟出小猴、小鸭、小鹰的妈妈为什么要让孩子自己去学会生活的本领。。。。。。

二、说教法：

《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣，课文以对话的形式讲述了小猴学会了爬树，小鸭学会游泳，小鹰学会飞翔的事，告诉我们不要事事依赖他人，只要相信自己，勇敢地去实践去锻练，就能学到本领，因而，在设计教学时注意创设情景，根据学生需求兴趣安排教学，给学生直观形象感受，把学生领进了丰富多彩的童话世界中，以表演为主线，学习第一自然段，进行细读体悟，让学生在角色中感悟文字，全身心展示对角色的理解和体验，在表演中“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”。通过表演，在心里播下“我能学好”“我一定能行”的种子，潜移默化的使学生充满信心地面对人生，成为幸福生活的创造者。

三、说教法、

（一）读中品味，理解感悟。

我在设计教学策略时，以读为本，让学生通过各种形式的读（自读、指名读、合作读、分角色读、）体味课文语言，感受小猴、小鸭、和小鹰不依赖父母，自己学会生活本领的决心和毅力。在读中对学生进行思维训练。启发学生提问题，回答问题，培养学生分析解决问题的能力。使学生在读中品味，理解感悟，受到情感熏陶。

（二）创设情境，合作交流。

我在课文中设计了展示学生自我的平台，通过“我会写”“我会读”“我会说”联系实际想一想”的情境创设，使孩子们入情入境，激发学生自主学习，自我展现的愿望。并在学生感悟课文后配上动作读课文。展示自己对课文的感悟。这些环节充分体现了学生学习方式的转变，张扬了学生的个性，培植了创新的幼芽！

（三）拓展延伸，培养想象。

在拓展活动中，我结合本文特点，让学生插上想象的翅膀和自由表达的空间。如小鸭子学会游泳后会说些什么？这样设计，可以培养学生的想象力，又训练了学生的口头表达能力。在感悟全文后，我又让学生说说其他小动物它们都会什么本领，是怎么学会的。并模仿课文续编故事。最后，又让学生联系实际讲述自己最近学会的一件事。促进学生树立自立自强的思想，美化学生的心灵。

四、说教学流程

（一）谈话导入，板书课题

同学们，我带来了几位小朋友，你们想认识它们吗？（出示图片：小猴、小鸭，小鹰），有一天，小猴想学爬树、小鸭想学游泳，小鹰想学习飞翔，你们想知道发生在它们身上有趣的事吗？让我们一起来学习第11课《自己去吧》（板书课题）生齐读课题。理解词（“自己”的意思，用“自己”说一句话），在课题中有三个生字，是我们需要学的（自己去），请同学们和老师一起书空学写生字。区别字形“自”与“目”字形相似，容易混淆。

（二）初读课文，整体感知

1.检查学生认读生字。（齐读、开火车读）

2.把字宝宝送到课文中会不会读，在拼音朋友的帮助下自己读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通顺。请同学们自由读课文（两遍）。

3.同桌互读，相互纠正，思考：课文中写了哪几个小动物？说说课题中的话是谁说的？

（三）细读感悟、理解

1.请一名同学试着读第一段。学生评价。

2.指导朗读：小猴要吃果子，应用什么语气跟妈妈说？（请求、商量），妈妈的语气是亲切和蔼的，读出激励的语气。师：猴妈妈喜欢自己的小孩吗？那它为什么让小猴子一个人去学爬树呢？猴妈妈想让它独立学会本领……你们喜欢表演吗？要想表演好，首先要读好对话。

3.分角色朗读：同桌之间练习分角色朗读。应用（请求、商量）的语气同桌互读。

4.检查朗读情况，老师读旁白，一名学生读小猴的话、一名学生读猴妈妈的话，全班交流，引导在读中感悟。提问：小猴它学会爬树了吗？学会后的心情怎么样，它会对妈妈说些什么呢？

5. 师生分角色齐读。评价：同学们的朗读精彩极了，告诉大家，小鸭、小鹰的故事也很有趣，想学吗？

6.请同学们自主学习第二、第三自然段。

7.指名学生读小鸭的话，师根据学生朗读情况及时点评指导。

指名学生读鸭妈妈的话，师：鸭妈妈喜欢自己的小孩吗？那它为什么让小鸭子一个人去学游泳呢？（因为我知道它不会淹死，我想让它独立学会本领……）再读读吧！

8. 同桌合作分角色朗读。

9.提问：小鸭它学会游泳了吗？学会后的心情怎么样，它会对妈妈说些什么呢？

10 .学生以各种形式汇报学习第二、第三自然段结果，如：朗读，分角色朗读。

11.全班分角色并在学生感悟课文后配上动作读全文。

（四）总结延伸

1．学习这篇课文你有什么收获？

师小结：板书：小猴→爬树

小鸭→游泳｝自己学本领

小鹰→飞翔

学本领要自己学，从小培养独立生活能力，不依赖父母生活。

2.请同学们说说其他小动物它们都会什么本领，是怎么学会的。并模仿课文续编故事。

3.你有没有自己的事情自己做？怎么做？

4.师：大家说得真好，我发现大家在生活中都和勇敢的小猴、小鸭、小鹰一样了不起！老师想考考你，连一连（出示黑板上的练习）

（五）板书设计

11 自己去吧

小猴 → 爬树

小鸭 → 游泳｝自己学本领

小鹰 → 飞翔

五、说教学的有效性

在语文课堂教学中，教师要通过抓住能梳理和概括文本的课堂教学要素来实施有效的教学活动。本课中，教师将通过有效的提问创设学习情境，激发学生认识的冲动性和思维的活跃性，激发学生的求异思维。要把学生置于朗读的中心位置，，把教学建立在学朗读的基础上，通过让学生各种形式的读课文着力解决体会、感悟等情感态度与价值观方面的问题。在教学过程中，引导学生进行深入思维，使学生真正理解、领悟文本内容、受到美好品格的熏陶。

《自己去吧》教案模板(篇2)

对教材的简要理解分析

这篇课文出自人教版九年义务教育小学语文第一册第五单元第四篇课文，该单元虽然体裁不同，但都是要让学生学会怎么去爱。

文章《自己去吧》是一篇内容浅显易懂的童话故事，语言寓有童趣。让学生知道做什么事都要靠自己，不要有依赖性的好教材，是一篇以故事为主的文章，文章主要讲的是小鸭和小鹰的妈妈们带它们的孩子去学会生活的本领。小鸭想请妈妈带它去学游泳，鸭妈妈鼓励小鸭自己去游，知道自己学会游泳以及小鹰想请妈妈带它到山那边看美丽的风景，鹰妈妈也鼓励小鹰自己去看，最后成功了。故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和教育。

确立的教学目标及理由

根据我对教材的分析，文章在本单元的地位以及新课标的要求，我制定了以下教学目标：

1、认识12个生字，会写4个字。

2、理解课文内容，教育学生要虚心好学，从小刻苦锻炼培养独立生活的能力。

3、正确、流利的朗读课文，背诵课文。

确立的教学重点及理由

1、正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。

2、用自己喜欢的方法学习生字。

确立的教学难点及突破难点的方法

这篇课文所授的对象是一年级的学生，通过反复理解这几个自然段，理解小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领，作为本课学生理解的难点。为了突破这一难点，我将引导学生对重点句的品读与体会。学生体会到了“自己去吧”这个短句的含义，由此可以体会到鸭妈妈和鹰妈妈的用心。利用重点句词的品读与体会达到对难点的理解把握。

选择的教学方法及理由

根据对教材的分析和《全日制九年义务教育语文课程保准》要求，我制定了以下教学方法：

1、讨论法：由于学生比较喜欢提问，老师则要多鼓励学生敢提问，爱提问，这不仅是教学的需要，也是学生张扬个性的需要。小鸭和小鹰问什么想要学会本领呢?鸭妈妈和鹰妈妈问什么要它们的孩子自己去学会生活的本领呢?这些问题都可以引发学生讨论，自由发挥，是他们对学习此文章有良好的兴趣。

2、品读法：这篇课文情感渲染的高潮是两次成功，我在这里会让学生采用齐读、默读品尝这两次成功，让学生在学习中更体会自己动手的含义，感受语言的魅力，体会美好的感情，提升阅读的兴趣。

教学过程设计

《自己去吧》是一篇童话故事，我制定了以下教学环节：

(一)、导入新课，质疑课题。

教师讲《自己去吧》的故事或听录音，要求学生边听、边想、边记，听清楚故事讲的是谁和谁的什么事?听完故事之后说说：

1、这个故事讲了两种小动物的什么事?

2、主要是在谁的帮助下成功的?

3、质疑，读了课题，也听了故事，你们有什么问题要问吗?

、初读课文，图文对照。

1、看拼音读课文，不认识的字多读几遍，要读准字音。

2、课文有几个自然段?请标上序号。

3、检查自学情况：

(1)、识记生字词。

(2)、指名说说课文有几个自然段?分段朗读课文。

(3)、评议朗读情况。

4、图文对照，说说课文哪一段写第一幅图的内容?哪一段是第二幅图的内容?

、学习生字词。

1、出示生字卡片，指名认读。

2、分小组学习讨论：口头组词，看谁组的多?教师巡视辅导。

3、认清字形，记忆生字。

(1)、用熟字加偏旁识字。(加一加)

(2)、用熟字去掉学过的偏旁认记。(减一减)

4、指导书写。

(1)、指导书写时，仔细观察田字格。

(2)、提醒学生注意以下几个字的写法，“自”、“己”、“东”、“西”。

(3)、学生练习时，注意写字姿势。

(4)、评议，展示。

第二课时

图文对照，讲解课文。

1、自读自悟，领会课文第一自然段内容。

(1)、出示挂图第一幅。

(2)、自己再联系读读书中的句子，想想你读懂了什么?

(3)、全班讨论交流。

(4)、分角色朗读第一自然段。

(5)、启发学生想想小鸭刚下水时心里会怎么想?

(6)、分小组练习表演，师生共同评议。

2、学习第二自然段，看看有几句话?都告诉我们什么?

(1)、读小鹰和妈妈的对话，体会句子的意思。

(2)、观察图，读句子，体会妈妈为什么让小鹰自己去?

(3)、师小结：小鹰也是在妈妈的训练下，慢慢地学会了飞翔。只有很好地掌握了飞行技术，才能够在蓝天上自由飞翔。所以说，无论是谁都要从小学好本领，打好扎实的基础，长大了才能成为有用之才。

在熟读的基础上练习背诵课文。

总结全文。

学习了这篇课文，是我们大家都受到了一次教育，只要你肯努力去做，不怕困难，就能学到本领，增长才干。结合自己的生活实际，你们会有更深的体会。下课后，大家可以在一起互相交流，你向小鸭、小鹰学习什么?

教学过程设计意图

通过导入新课，质疑课题。初读课文，图文对照。学习生字词。图文对照，讲解课文。在熟读的基础上练习背诵课文。总结全文的环节。到达了为文章扫清文字障碍，对字词的积累，提出所学重难点。考查学生时，第一课时的学习程度，利用提出问题，让同学们通过自读，通过自读了解全文，使学生自读时有重点的把握了解点，让学生能抓住重点理解事件。在此环节运用了自主探究与合作交流的学习方法，在图文对照，讲解课文环节中运用讨论法的教学方法，激发学生学习兴趣，并在范读中让学生感受自己去吧的含义。在熟读课文中利用品读法，使学生更深刻的体会思想感情。最后总结中，让学生了解并学习只要你肯努力去做，不怕困难，就能学到本领。

板书设计及意图

自己去吧：鸭妈妈——————→小鸭————→游泳

(自己去吧) (学会)

鹰妈妈——————→小鹰————→飞翔

(自己去吧) (学会) (关爱他人)

意图：本文由鸭妈妈、小鸭、游泳，鹰妈妈、小鹰、飞翔的过程讲起，在学会游泳和飞翔中突出了文章的中心——懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。因此我采用了词语式板书，这样的板书设计突出课堂所讲重点，使学生一看即懂，看到板书就能够明白所讲内容及文章重点。

《自己去吧》教案模板(篇3)

各位领导、各位老师：

大家好！

今天我说课的内容是语文S版第一册第11课《自己去吧》（板书：自己去吧）

一．内容分析

本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文语言简朴，富有生活意味。让学生读后受到从小要自立，不依赖父母，自己学会生活的本领的启发和教育。

教学课时：两课时（本次说课为第二课时）

二．教学目标

1.复习、巩固生字的认读。

2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。

3.在理解课文内容的基础上，培养学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会做事。

三．教学难点：

领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领

四、设计思路

根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引导学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣；利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。通过多种形式的读书、评价、讨论、等活动，让学生参与学习的全过程。

五、教学过程：

（一）、复习

导入语：今天我们继续学习第十二课《自己去吧》。首先复习这一课的生字。（教师出示生字卡片，学生开火车读）

（二）、新授

过渡语：小朋友读得这么棒，老师特别高兴，决定带小朋友们去参观动物王国，好不好？闭上眼睛，我们坐上宇宙飞船，一分钟就到了。（出示幻灯片）你们一定觉得奇怪，动物王国怎么一只动物都没看见呢？哦，原来它们看见小朋友都害羞了，藏了起来，我们把它们一个一个找出来，好不好？打开书83页，看课文第一节，想一想：第一节写了谁？它想干什么？

1.学习第一节：（精讲）

①第一节中写了谁？（小猴）（板书：小猴）

②小猴想干什么？（吃果子）（自由朗读）

③猴妈妈是怎样对它说的？（指名读，读出亲切的语气，再齐读）

④猴妈妈为什么让它自己去摘果子呢？而不是去帮它摘呢？（为了锻炼它的爬树能力）

⑤后来，小猴听了妈妈说的话，又怎样了？（自己去摘，学会了爬树）（板书：学会。爬树）

⑥分角色朗读第一节。

过渡语：小猴真聪明，为了树上的果子，自己学会了爬树的本领。动物王国里的动物还有很多，我们看看又找到谁啦！接着学习第二节，小朋友们自由读，读完后每组的小朋友讨论黑板上思考题。（师读题）

2.学习第二节。（引导）

①第二节写了谁？（小鸭）（板书：小鸭）它想干什么？（洗澡）

②它的妈妈是怎样说它的？（自己去吧）

③它的妈妈为什么让它自己去呢？（培养它独立的生活习惯）

④后来，它听了妈妈的话，又怎样了？（自己去洗，学会了游泳。）（板书：游泳）

⑤男女分角色朗读第二节。

过渡语：小鸭多勇敢呀！为了要在池塘里自由自在的洗澡，它学会了游泳的本领。还有一只动物朋友等着我们去找它呢，好吗？自学第三节。

3.学习第三节。（自学）

〈1〉幻灯片出示填空题。（以小组为单位讨论，派一个代表答题。）

①第三节写了（），它想（）。

②它的妈妈说：“（）。”

③它学会了（）。

〈2〉集体订正。幻灯片出示答案。（订正第②题时，问：它的妈妈为什么让它自己去呢？）。

〈3〉齐读填空题。

4.有感情地朗读课文。（齐读）

5.小结：小猴为了吃果子，学会了爬树；小鸭想在池塘里洗澡，学会了游泳；小鹰想去山那边看风景，学会了飞翔。（对照板书）

6.戴头饰上台表演。

三、拓展延伸

总结：刚才，小朋友表演得很棒，小猴、小鸭、小鹰都通过自己的努力学会了生活的本领。小朋友们在日常生活中通过自己的努力学会什么生活的本领？是怎样学会的？说给大家听听。(学生自由发挥)

《自己去吧》教案模板(篇4)

《自己去吧》是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立自强。我在设计这节课时，提倡尊重学生的独特感受，把读书和思考的权利交给学生，让学生参与到课堂学习中来，尽量让学生在宽松愉快的学习环境中感受到学习语文的乐趣。

本课的教学目标：

1、巩固“自。己。吧。要。吃。多。这。样呢。字。去”；会写“子。去。果”。

2、正确。流利。有感情地朗读和背诵课文。

3、在理解课文内容的基础上，教育学生从小要树立自力、自强的思想，不依赖父母。

教学重点：

1、会读、写“子。去。果”

2、有感情地朗读课文。

教学难点：

从读中领悟出小猴。小鸭和小鹰的妈妈为什么要让孩子自己去学会生活的本领。

我们一年级的学生，由于前面已学过了拼音，这又是第二课时教学。他们基本上能流利地把课文读出来。

（一）读中品味，理解感悟。

我在设计教学策略时，以读为本，让学生通过各种形式的读（自读、指名读、合作读、分角色读、选读）体味课文语言，感受小鸭、小猴和小鹰不依赖父母，自己学会生活本领的决心和毅力。在读中对学生进行思维训练。启发学生提问题，回答问题，培养学生分析解决问题的能力。使学生在读中品味，理解感悟，受到情感熏陶。

（二）创设情境，合作交流。

我在课文中设计了展示学生自我的平台，通过“我会认”“我会读”“我会说”“我会写”“联系实际想一想”的情境创设，使孩子们入情入境，激发学生自主学习，自我展现的愿望。并在学生感悟课文后配上动作读课文。展示自己对课文的感悟。这些环节充分体现了学生学习方式的转变，张扬了学生的个性，培植了创新的幼芽！

（三）拓展延伸，培养想象。

（一）我会认——复习巩固生字。

1、学生拿出生字卡片，小组内互相认读。

2、师生做识字游戏。

（二）我会读——朗读课文，感悟道理。

1、学生读课文，要求读准音，读通顺。

2、贴字卡

3、师生接龙读课文。

4、小组读——要求读出感情。

（三）我会说——说话顺练

1、同学们，在我们的周围有许多小动物也通过自己的努力学会了生活的本领。你们想知道他们是怎样学到本领的吗？

2、让学生想一想，议一议，说一说

1、出示生字——果子去

2、让学生拼一拼，说说你是怎样记住生字的？给生字组词。

3、引导学生观察生字的笔顺，用手描一描。

4、学生观察生字在田字格中的位置，师指导书写

1、说说你这节课学到了什么？

2、想一想，你在生活中学会了什么本领？是怎样学的？课后说给小伙伴听听。

《自己去吧》教案模板(篇5)

一、提升高度——说理念

《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践;阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”因此，教师要引导学生入情入境地读好课文、有所感悟，让学生走进文本，并进行拓展和积累，进而培养学生的思维能力和审美情趣。

二、结合课标——说教材

《自己去吧》内容选自一年级上册《自己去吧》。这篇童话故事以对话的形式讲了小鸭和小鹰分别在妈妈的鼓励下，自己学会了本领的故事，从而揭示了不要事事依赖他人，要相信自己，勇敢地去实践、锻炼，这样才能学到本领的道理。我们在设计这节课时，提倡尊重学生的独特感受，把读书和思考的权利交给学生，让学生参与到课堂学习中来，尽量让学生在宽松愉快的学习环境中感受到学习语文的乐趣。

并通过补白，想象等形式让学生深入文本领悟道理，走出文本回到生活。针对课文特点，结合一年级学生的认知水平和新课要求，我把教学目标定为：

知识与技能：

认识“自、己、吧、您、带”等12个生字。会在田字格中正确写“自、己”2个生字。能正确、流利地朗读课文。

过程与方法

通过读一读，说一说，发展想象力和创新思维，培养学生自学能力和合作精神。

情感态度与价值观

懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

说教学重点,难点：

1、对学生进行朗读训练，使学生在朗读对话时体会人物的心情。

2、学生能够从读和想象中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么让他们的孩子自己去学习生活的本领。

三、联系实际说学情

一年级的孩子大多是独生子女，大部分孩子在生活中事事依赖父母，动手能力和自理能力欠缺，通过学习课文，旨在引导孩子结合生活实际导行，自己学会生活的本领。一年级的学生，知识水平和生活阅历还很浅，有意注意时间保持较短，注意力容易分散，但学生已具备了简单的表演能力、说话能力。这对本文的教学是很有利的。

根据学情定说教法与学法：

教法：启发式教学法 ,情境教学法,以读代讲法

学法：在自主中学会思考,在合作中懂得交流,在质疑中学会探究

说教学准备：多媒体、小剪纸。

教学时数：本课需要两课时。主要处理对课文内容的理解感悟。

四、多元阅读——说流程

教学过程分为：1、创设情境，激发情感 2、自主识字，扎实基础 3、精读课文，理解感悟 4、举一反三，合作探究5、总结课文，陶冶情感6、金秋超市，满载而归

(一)创设情境，激发情感

1、巧用谜语：

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天我们就先来猜两个谜语：师：“脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉虾子，不湿花衫子。”

师：“飞得高，飞得低，扑到地上捉小鸡。”

当学生回答出鸭子和老鹰时，教师出示小鸭和小鹰的图片：

2、师：同学们，你们看，小鸭在湖里自由自在的游泳，小鹰在天空自由自在的飞翔，它们是依靠谁学会了这些本领的呢?让我们一起来继续学习第14课——自己去吧。跟老师一起书空题目。齐读题目。

(二)自主识字，扎实基础

主要采用游戏的方式识字，先通过拼音识字，然后用多红旗的方式检查识字，再用摘苹果的游戏将生字放入词语中巩固识字。识字教学作为重点我会根据他们在本节课的认字情况处理。如果他们大多数已经认得，我将不会再做识字教学，反之，我会随文识字。

(三)精读课文，理解感悟

1.初读课文，标自然段。同桌读课文，找到小鸭、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈说的话，用“ ”勾画出来，读一读。

2、(5 分钟请学生汇报，然后课件展示汇报结果，全班同学开始学习最初步的笔记，让孩子从小养成不懂笔墨不读书的好习惯。)

3、出示勾画的句子，让孩子检查自己是否勾画得准确。

4.结合图片学生指导学生分角色朗读。小鸭说：“妈妈，带我去游泳好吗? ”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”小鸭有点不明白，妈妈为什么不带我去啊?没有办法，妈妈已经走了。它只好独自一人来到溪边。

5、这就是那只可爱的小鸭子，它在游泳的过程中可能会碰到什么事情呢?(老师引导孩子对课文空白进行拓展，感受小鸭的勇敢，并且训练学生的语言)

6、小鸭子一个人来了小溪边。清澈的溪水让人看了真是喜欢，小鸭子好想一头钻进去好好游个痛快。可是，它从来没有下过水。他心里好害怕!不过它想想妈妈说水不深，于是大起胆子跳下去。这水真是舒服呀!小鸭子正想高兴呢!糟啦糟啦，溪水好急呀!小鸭子想：我好害怕呀!我想要妈妈!可是妈妈不在身边，我一定要勇敢!于是它加大了力气!小鸭子游过去了!它不知道有多高兴呢!这时水里面出现了一些黑黑的小家伙，看起来真可怕!小鸭子着急地问：“你们是谁呀?”它们说：“我们是可爱的小蝌蚪，我们天天生活在水里。欢迎你呀!小鸭子新朋友!”

就这样小鸭子学会了游泳，还交上了很多的好朋友!

(四)举一反三，合作探究

1、合作学习“小鹰学飞翔”

a.读——先在小组内读一读

小鹰说:“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。 ”过了几天,小鹰学会了飞翔。

B.议——小鹰飞行前会遇到什么困难?(好高啊，我怕!还是回去吧!可是，妈妈说山那边很美，我太想去看啦。)

C.说——小鹰会飞了，它飞到了那里，它看到了什么?

(小鹰展开翅膀飞呀飞，它看到了一望无际的大海，还有在海上自由飞翔的海鸥。它看到了海的尽头和天是连在一起的，是一片美丽的蓝色!它看到小溪的溪水清澈得很，溪水里面一定有快乐的鱼儿吧!它还看到花儿开得是那么的高兴，像小朋友的笑脸!它来到一道瀑布旁边，停下来喝了喝这最远处的水。它尝到了成功的滋味!好甜呀!)

2、小鹰飞回来对妈妈说:“妈妈,山那边风景好美,我明天还要去!”(体会小鹰学会了飞翔的快乐与自豪。同时说出自己曾经的心声。)

(五)总结课文，陶冶情感

1、学了这篇课文，你明白了什么道理?2、联系实际,说说本领。说说自己最近学会了什么?是怎样学的?

(六)金秋超市，满载而归

1、照样子，写一写。

例：小鸭学会了游泳。

( )学会了( )。

( ) 学会了( )

2、选择一张图片编课文或者表演

_______说：“____________?”

_______说：“____________。”

过了几天，_____学会了______。

3、通过儿歌，进行思想品德教育。

我自己干

妈妈别帮我穿衣，

爸爸别帮我穿袜，

爷爷别帮我洗脸，

奶奶别喂我吃饭，

我都已经长大了，

自己的事情自己干!

五、图文并茂——说板书

校运会加油稿【篇1】

一、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲，你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点！

二、理想毕竟不一样于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选取，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

三、你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

四、看，终点就在眼前；听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

五、成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，你们都冲过了心中的终点，你们永远是好样的，永远是我们心中最美的。你们在呐喊声中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我们为你呐喊，为你加油，运动会因你们而精彩。

六、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。

七、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿嵴背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

八、坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

校运会加油稿【篇2】

1.汗水，疲惫，不止一刻，一圈一圈的跑道似乎永无止尽。但是，前方有你的梦想，你坚持，你执着，掌声为你响起，呐喊为你吼，那是喝彩，为你，加油，胜利，鲜花，属于你

2.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

3.奔跑，秋风为你送爽，彩旗为你飘扬，掌声为你响起，呐喊为你喝彩，加油，飞奔的身影就是飞翔的鸟儿，矫捷，快速，奔向终点，胜利是属于你们，最甜最美的笑容是属于你们。

4.真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿

5.运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，

6.借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点

7.看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

8.此时此刻，你们就像海浪中海鸥，唯有激流勇进，不畏艰险，奋斗拼搏，方能中流击水，翱翔海上。不管狂风淫雨，不理闪电雷暴，心中始终只有一个目标，飞，飞，飞最后在金色的阳光中，接受掌声的沐浴。

校运会加油稿【篇3】

1.生活中，我们每天都在尝试，尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空，运动员们，不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力。

2.无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利，无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，努力吧，运动员。

3.你的汗水洒在跑道，，浇灌着成功的花朵开放。，你的欢笑飞扬在赛场，，为班争光数你最棒。，跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，，你似骏马似离铉的箭。，跑吧，追吧，你比虎猛比豹强。

4.你是运动场的心脏，跳动梦想;，你是漫长路的精神，激励辉煌;，你们是将上下求索的人!，风为你加油，云为你助兴，，坚定，执着，耐力与希望，，在延伸的白色跑道中点点凝聚!，力量，信念，拼搏与奋斗，，在遥远的终点线上渐渐明亮!，时代的强音正在你的脚下踏响。

5.生活中，我们每天都在尝试，尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空，运动员们，不要放弃尝试，假如你成功了，这就是下一次尝试的动力，假如你失败了，就总结经验，吸取教训，继续努力。

校运会加油稿【篇4】

1.那雪白的起跑线，凝聚了妳数的辛酸与汗水。那800米的跑道对妳来说是那么漫长,但妳知道:妳只有努力去拼搏无数次战胜自己.奔跑在赛道的妳，请放飞妳的心，释放妳的自信。妳的眼睛会展现一切，要正视对方。妳的英气将会压倒一切，妳的对手会在妳自信的脚步下败下阵来!既然力量在冲荡，那么不要吝啬，努力地奔跑吧!加油吧，我们将是妳的坚强后盾!

2.赛场上的胜利输赢不过是一种磨练。真正体现自我的只能是超越自我，征服自我。面对紧张的比赛，甚至于面对人生的挑战，是努力地去争取，是勇敢地拼搏，还是于困难面前退缩，这是每个运动员及每个人都必须做出抉择。只有去艰苦地拼搏，去迎接困难，超越自己直至征服自我，才能无悔于自己，至于结果如何，已经不在重要。相信妳能够征服自我，让自己无悔于此生。胜也好,败也罢,唯有参与,方能领略到运动的真谛!

4.妳用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向妳微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发妳全部的能量，成功是妳汗水的写照赛场上，无数干枯的与蓝天对吻的草儿，映动着一个个跃动的生命。因为有妳，初冬的阳光撮成煦暖;因为有妳，终点的线条色彩斑斓;因为有妳，掌声才显现出非凡的意义;因为有妳，赛场上才更矫健活泼富有朝气。加油吧，我们为妳骄傲!

5.萧瑟的秋风，挡不住妳们破竹的锐气。迎接妳的，是800米跑道.等待妳的，是漫漫征途.勇敢的冲吧，勇士们.不要畏惧对手的强大,妳的对手只有自己,勇敢的冲吧迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信妳一定能行。而青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在妳们的身上尽情体现。加油吧。

6.在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。我们在聆听，聆听妳用强健的体魄,谱写的优美乐章;聆听妳用矫健的步伐,唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着妳矫健的身影，瑟瑟的秋风为妳送来爽朗的气息，朋友,在妳踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底无论成功与否请微笑着跑完全程只要年轻的心还在蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底

7.初升的朝阳给予我们新的希望，在充满火样的热情中，我们迎接一个新的挑战。我知道,这是意志的考验，力量的拼搏，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道,这是耐力的考验，体魄的拼搏，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道,妳是今天的明星，我衷心,为妳祝福!为妳喝彩!加油吧!毫不畏惧。努力吧!勇往直前。

8.相信自己，妳将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在妳手中，这是妳的天地。当一切过去，妳们将是第一。相信自己，妳将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，相信妳自己。800米不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终妳都在拼尽全力。此时此刻，妳们处在最风光的一刻，无论结果如何，只要跑下来,妳就是英雄。

9.心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，妳用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着妳高高的招手，用妳那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信成功一定是属于妳。加油吧。

10.萧瑟的秋风，挡不住妳们破竹的锐气。运动场上有妳飒爽的英姿，运动场上有妳拼搏的身影。面对着漫漫征途，妳没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，妳依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了学院的荣誉，拼搏吧，让我为妳们呐喊!

11.蔚蓝的天空下，有妳矫健的身影，热闹的操场上，有妳坚定的步伐，美丽的鲜花后有妳辛勤的汗水，我们的喝彩中，有妳的自豪与骄傲!无论失败与否，重要的是妳勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美妳，妳们永远是我们的骄傲。跑吧,追吧!环境学院的全体师生为妳呐喊助威

12.萧瑟的秋风,挡不住妳们破竹的锐气,广阔的绿茵场,是为妳们搭建的舞台。运动的盛会为妳们而召开，观众的掌声为妳们而拍响，雄壮的号角为妳们而擂起，成功的花朵为妳们而芳香!在800米的战场上，妳一往直前。这是意志的拼搏.这是速度的挑战.环形的跑道一圈又一圈的坚持,毅力与精神活跃在会场上,湿透的衣衫,满头的大汗,无限追求奋力追赶,我们为妳欢呼跳跃,我们为妳骄傲。

13.无论是竞技场上勇士间的角斗，到现代赛场上健儿的竞争，体育从来都是人类社会的兴奋点，也是热血青年张扬个性、展示风采的舞台。而妳以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏的信念站在八百米项目的舞台上。为了自身的荣誉，为了学院的光荣，勇往直前，永不言弃。加油，我们为妳欢呼，我们为妳骄傲

14.秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!

15.800米的环形跑道上，妳正在飞驰，面对如此遥远的路途，妳也许腿脚发麻，妳也许有些茫然。但妳心中始终会有一个信念坚持。一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，即使湿透的'衣衫，满头的大汗，但妳仍然奋力追赶。无论结局是好是坏无怨无悔是我们的选择。不到最后一刻绝不轻言放弃，坚持成了妳们的信仰，也成了我们的信仰。飞吧!翅膀属于妳。

16.面对艰苦的征程，妳毫不畏惧，深深的呼吸，等待妳的是艰难的800米。在这征途上，需要妳勇敢的心去面对，困难和胜利都在向妳招手。努力拼搏的妳带给我们太多感动.忘记了累,也忘记了痛,背起期望中的终点.。承载着我们的祝福与期望，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，去追寻我们共同的目标。加油!???，我们将为妳欢呼，我们将为妳跳跃，我们将为妳骄傲。

17.诺大的竞技场期待着妳矫健的身影，瑟瑟的秋风为妳送来爽朗的气息，800米的跑道上，妳正在飞驰，在妳身后，有同学们一双双期待的眼睛;在妳身后，是妳日日苦练的汗水，面对艰苦的征程，妳们毫不畏惧，在妳心中，只有一个目标，只有一个信念，超越对手，超越自我，为学院赢得荣誉，拼搏吧，我为妳们呐喊，加油，

18.运动场上有妳的飒爽英姿，运动场上有妳拼搏的身影。在八百米的赛道上，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在妳的脚下踏响。努力吧,拼搏吧，我为妳们呐喊，加油。无论成败，我们都为妳们感到自豪，妳们永远是我们的骄傲!

19.在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，妳们点燃了似火的热情。是妳用炽热的心，奔放的情，穿过沙漠就是绿洲的志，铸就了充满力量和奇迹的成功，谱写了狂想而美妙的成功曲。耳边想起震天的呐喊助威声，那是对妳拼搏的肯定。跑吧,追吧，妳将成为成功的铸就者，环境学院的全体师生将为妳呐喊助威

20.茫茫的跑道中，妳把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。望着妳赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励妳的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。，长长的跑道上，留下了妳深深的足迹。抹不去妳渗出的汗水，拉不动妳沉重的双脚。为了集体的荣誉，妳不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，凭借着一股坚定的信念勇往直前。加油吧，!

校运会加油稿【篇5】

1.踏上跑道，是一种别样的勇气，我知道你一定行的，就算没有名次，那也是我们班的骄傲，因为你努力过，拼搏过，加油!

2.不管距离是多长，那都是你一步一个脚印踏出来的，我们知道那会全力以赴的，所以你们只需要跑，不要想太多，一切都是最好的。

3.在秋季，我们迎来了大家都喜欢的运动会，运动员们不需要担心名次，只要努力，尽力，就可以了，参与才是最重要的，不用太在乎名次。

4.刚才热烈的欢呼声，迎来了我们的参赛运动员，大家都是会尽力拿到名次，为班级争光的，但还是要秉着友谊第一，比赛第二的原则。

5.我们知道你们有着必胜的信心，会努力冲向终点，汗水在赛道上挥洒，鲜花在终点等待，你们是最棒的运动员。

6.你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放;你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒;跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。

7.人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

8.轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光。潇洒的挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

9.承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

10.看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志。

校运会加油稿【篇6】

在同一片晴空下，我们相聚一齐，或欢乐、或失落、或兴奋、或悲伤，尽数写在我们的脸旁。我们曾一齐悲伤，在那个败北的沙坑上；我们也一齐击掌，在这红色的跑道上。在同一片晴空下，我们拼搏，为美丽的目标；我们奋斗，为班级的辉煌。这就是团结、奋进、礼貌的03企管班。

青春是不老的誓言，飞扬是年轻的梦想，金色的十月，让我们在这长长的跑道上青春飞扬，现出飒爽的风姿，亮出真我的风采，带上同学们的热情，载着同伴们的期望，背负老师的嘱托，在这活力四射的校园里，放飞你的青春活力和运动激情。

奥林匹克精神佳，运动健将拼搏强。在运动场上的运动健儿们，发挥你们的特长，展示你们的风采，让你们的身影在运动场上留下优美的风景线，让你们的雄心壮志在运动场上发挥的淋漓尽致。

啊，运动员——你是班级的期望，你是我们的象征；啊，运动员——好好加油努力，好好把握时机；啊，运动员——要记住，你们的任务，你们的职责；那就是：把握这天，战胜明天！

其实天很蓝，阴云总要散；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你心如愿；其实我的梦想很简单，就是期望运动健儿们在运动场上发挥水平，赛出风格，赛出水平！

光，是温暖的；月，是温馨的；星，是浪漫的；风，是清爽的；鱼，是滋润的；雪，是完美的；冰，是晶莹的；而我们的加油，是连绵不断的；期望你们能够加油，奋力拼搏！

青春在飞扬，个性在张扬，运动场上的运动健儿们，拿出你们的热情，拿出你们的自信，让运动展现你们的风采吧！伴随着激动人心的音乐，你的心必须在跳跃着。让行动证明你们的魅力吧！我们永远支持你们，无论成败，无论结果如何，你们始终是我们心中的英雄。

九年级男子200米预赛即将开始，虽然你没有身高上的优势，但我们相信你的努力不会白费，在微微湿润的跑道上，尽情挥洒你的汗水吧！加油，叶志向，金忠恒！我们为你加油！

运动员们，你们就像一只飞鸟一样，为了自己的目标而不放下任何一点期望。在这么闷热的时候，在这么激动的时刻，我们为了你们而欢呼，你们是最棒的，要相信自己，不管结果怎么，只要你们努力拼搏，努力为了自己的目标而奋斗，我们相信，胜利的结果永远属于你们，努力地向前冲吧！

成功是一幅诱人的蓝图，滴滴汗珠，才能把它绘出；失败是一剂苦口良药，经历风雨，才能见到彩虹；命运不能将我们摆布，年轻的心永不服输，我们笑着应对挑战，笑着比赛，互相祝福！

每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！

蔚蓝的天空下，有你们矫健的身影，热闹的操场上，有你们坚定的步伐，美丽的鲜花之后，有你们辛勤的汗水，在我们的喝彩中，有你们的骄傲和自豪！

只要你努力，辉煌不是空中阁楼；只要你奋斗，辉煌不是若隐若现的星河；只要你拼搏，辉煌不会与你擦肩而过；只要你进取，辉煌自然会与你亲切握手。祝运动场上的全体运动健儿们取得自己满意的好成绩！

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐与失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。奋斗者，你是生命乐章中最响的音符，在你的心中，只有不停奋斗的信念，用自己坚定的步伐去迈开人生新的旅程。场上的运动员，你是我们永远的骄傲！

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的期望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你的身上体现。跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山巅。

起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴涵着爆发力量，坚定的目光充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹；不远的的终点，将留下你们冲刺时矫健的身影。拼搏吧，掌声将为你响起；奋斗吧，胜利和鲜花将是属于你们的。

此刻要进行的是男子200米的比赛。冬天盛开的梅花不畏严寒开出花朵，运动员们就仿佛是这冬梅不怕困难的阻碍，勇往直前地比赛。在我们的眼中，他们不管胜负，他们都是最棒的，加油，xxx的健儿们加油！

200米，有一个人生的起点；200米，有一个人生的弯道；200米，有一段人生的冲刺；200米，有一个辉煌的胜利。200米，只是刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利；200米，只是弯过一个转折，却是折出多少汗水。运动员们，冲向你那光辉的胜利吧！跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。

在这激动的时刻，白云露出了笑脸，太阳为你们而高照。亲爱的运动员们，为了你们的目标而努力向前冲吧！只要你们相信自己能行，我想：胜利的到来就离你们不远了。冲吧，运动员们，我们会为你们呐喊，会为你们加油的，记住，前面的胜利旗永远为你们而准备的。

在这天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在这天的赛场上，我只是一个场边的看客，但我学到了很多

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；人不在多，有你则行。运动员们，你们那英姿飒爽、豪迈的步履，深深地牵引着我们这些观众的心，让我们不分班级情不自禁的为你们呐喊，不由自主的为你们的胜利而兴奋。你们——运动场上的灵魂，你们——烈日下的主宰者，你们——我们之中的佼佼者，你们——我们骄傲的理由……因为有你，我们感到自豪。因支持，我们必胜！

致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，能够诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

在操场上，除了同学以外，还有我们的老师。这天在操场上，他们以自己的行动，为了我们树立努力拼搏的榜样。虽然鬓角已有白发，皱纹已上眼角，但这些无法遮掩年轻的心！早晨的阳光照在每个人的身上，拼搏属于每个年轻的心房。

超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

校运会加油稿【篇7】

1、校运会的召开，牵动着全体师生的心。看那平时伏案备课的老师，此刻也在跑道上跃跃欲试。为学习头疼的同学们，也为夺到第一而雀跃欢呼。严格的体育老师们，现在也细致亲切地为运动员们记录成绩。我不能在运动场上显身手，于是我就用手中的笔记录着美好的瞬间！

2、汗水浸着衣衫，烈日灼着躯体，在这里，在那边，在运动员的每份成绩中，殊不知藏着裁判员的多少付出。正是他们，是他们造就了我们！谢谢你，我们的裁判员，我们会用自己的信念去搏取胜利，为此换来您一点点的欣慰。来吧，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧！

3、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手。努力吧，用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声。相信成功属于你。

4、为你们祝福，为你们喝彩。一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

5、走过一段很长的路，你用青春的脚步，敲出铿锵的音符。成功融入笑容，失败也有幸福。一双双期盼的目光，每个人脚下都有一条成功之路。为拚搏喝彩在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拚搏，顽强奋斗！即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

校运会加油稿【篇8】

1、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

2、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们

3、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

4、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

5、一根小小的木棒，连接的是团结与友爱一根小小的木棒，传递的是勇气与力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗与拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

6、温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过田空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量与熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!

7、你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心中佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

8、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

9、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!

10、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

11、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海中，因为你们是赛场上最可爱的人

12、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

13、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

14、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

15、踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这中就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。

16、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

17、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!

18、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄

19、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

20、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，

21、不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步

22、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，

23、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

24、汗水，泪水;笑声，歌声; 我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑

25、用你风一样的身影扫过金一样的尘土，用你火一样的热情燃起必胜的信念。狠狠地跑，我们会疯狂地为你加油!、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

26、枪响了你们开始了并不长的征程笔直的跑道上有你们稳健的足迹不远的终点将留下你们冲刺时矫捷的背影加油吧掌声将为你响起加油吧胜利与鲜花终将属于你们。

27、人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

28、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹

29、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!35每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日中的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

30、加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这中挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气中的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：“这中无限精彩!

31、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水与热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!

32、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多

33、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲

34、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

35、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

36、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲!

37、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。

校运会加油稿【篇9】

1.你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电!百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。你是英雄!

2.脚下沉稳的步伐你用行动诉说着一个不变的真理

3.青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现

4.你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!

5.你听过吗?阳光总在风雨后，请相信有彩虹。也许，你并没有取得预想中的成绩;也许，你此刻正在无声哭泣。抬起双眸吧你会看到，在你眼前的，是满满的期盼与鼓励!

6.时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们

7.你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放弃，因为我们已为青春宣誓——风行天下!

8.手持钢枪上战场，一标射中金牌榜(标枪风在耳边呼啸，我在不断奔跑前面道路艰险，我愿坚持向前(跑步

9.成功属于那些战胜失败，坚持不懈勇于追求梦想的人。

10.你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平

校运会加油稿【篇10】

1、困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

2、你用行动诉说着一个不变的真理。

3、坚定，执着，耐力与期望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

4、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们必须能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！

5、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功必须是属于你。

6、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，仅有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！

7、人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

8、人类需要体育，然而世界向往和和平！

9、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手胜利在向你们呼唤。

10、带给运动员的是信心，是勇气，是誓夺第一的决心和毅力。几句呐喊，几束鲜花，

11、团结拼搏，永创辉煌。

12、百米战场，枪声炸响，你抬头是勇气是自信，低头是深沉是内敛，只需几秒，那就是永恒。

13、努力，努力，再努力！加油加油再加油！你必须能够像苍龙一样，光耀九州，也能够像孤鹰一样翱翔世界，相信自我，。超越自我，胜利永远属于努力的拼搏的你！

14、五三五三，非同一般。

15、阵阵锣鼓，片片掌声，带给运动员的是满足，是感激，是成功后的喜悦和快意。

16、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自我，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自我，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自我，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自我，你们将超越极限，超越自我！相信自我，加油吧，健儿们，相信你自我。

17、青春无悔，活力无限。友谊第一，比赛第二！

18、展现自我，争创新高。团结拼搏，超越自我。

19、你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切！向前、向前、向前！

20、你站在草坪上，挥舞着双臂，所有的力量顿时间都凝聚在了手上。你那有力的手上，，抓着一个沉甸甸的实心球，你尽自己最打的力气投了出去。投近投远，都没关系，只要你努力就行！重在参与，输了明年再来比！加油

21、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

22、盼望着，期待着，终于九年级男子200米预赛即将开始，我们班陈尔净同学将要站在200米的跑道上，我们只希望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，陈尔净，加油，九年（5）班，加油！

23、拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！

24、前一轮的准备已经结束，下一轮的激烈竞争已经开始。在我们的花样年华中，你们磨砺锻造了自己，就是全世界最好的；你们不畏强敌，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是为了失败而生，但也不是为了成功而存活，只要你有一颗不断进取的心，你就是最优秀的。

校运会加油稿【篇11】

1.是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。

2.运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地；踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利；广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

3.手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！

4.在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的`高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！

5.今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。运动员~加油！

6.你没有忘记，把闪亮的青春飞扬，你没有忘记，把身姿驰向胜利的方向，风一样的驰骋，风一样的纵横，不要轻言放弃，因为我们已为青春宣誓，风雨中洒脱你的激情，阳光下释放你的希冀，没有你过去的过去，只有把握现在，没有你明天的明天，只有眼前的路。逝去的已经逝去，要明白，今天的才是真正的你，用你的真实，你的所有，挥洒出心中的希望。

7.一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

8.柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？孩子们的成长更不能忘记老师的培养。今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正成功属于奋斗者收获闪光的金牌，无私的裁判员老师。

9.漫长的道路依旧漫长，是猎人哪怕草莽荆棘虎豹豺狼;是水手怎恐激流漩涡惊涛骇浪;是战士不具枪林弹雨滚滚硝烟;是强者无畏艰难困苦失败挫折。只要不断的攀登，就能领略无限的风光;只要不停的追求，就能捉到天边的海风。抖擞疲惫的精神，让永不服输的心，在阳光雨露中尽情的激荡。挺直结实的腰杆，高昂不屈的头颅，拭去吧，额头的汗水;挥去吧，天边的阴云。微笑着跑步，生活中的强者，你终将迎来胜利和春光!

10.人类的力量在那一刹那展现，拼搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。

以上就是《最新《蚯蚓》教案系列》的全部内容，想了解更多内容，请点击蚯蚓教案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！

文章来源：//www.jab88.com/j/154959.html

上一篇：乘法的初步认识教学反思范文8篇 下一篇：三只小兔作文精华

蚯蚓教案相关推荐

更多>

88教案网

最新《蚯蚓》教案