课间生活作文。
教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，教案课件里的内容是老师自己去完善的。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。什么样的教案课件才是好课件呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《课间生活作文》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
课间生活作文(篇1)
“叮铃铃”下课铃声响起来了！它犹如解放的号角，同学们立马欢腾起来了！虽然解放时间只有10分钟，但是，我们还会组成一些很“奇葩”的部落，并乐在其中哦！
“超人来了！”我、肖雅丹、熊涵枫和汪昕瑶在廊上大喊道。
肖雅丹力大无穷，率先扛起汪昕瑶，我和熊涵枫一人抬一条腿，汪昕瑶还做着超人的姿势一边还说：“超人来了！超人来了！”同学们看到了我们四个，嘴巴都张成“O”形了！
怎么样，我们的Superman还不错吧？
“嘿嘿！男生们，你们遭殃了！尤其是你——田佳伟！”
说这句话的正是我们班的`暴力女部落。里面的成员有：肖雅丹、卞卡、余珊颖……阵容强大哦！
这些跟她们是死对头的男生有何岱恒、田佳伟和陈业成……面对强劲的对手，他们有的逃进男生“避难所”——男厕所；有的东逃西窜，无处安身；有的跟她们继续较量着……这个部落可真是疯狂啊！
“哈哈……”田进又开始讲笑话了。同学们都兴奋地听着。他眉飞色舞地讲着：“从前有个农民……”同学们听完后都哈哈大笑！我也不例外。每个人都挂着一张美滋滋的笑脸，顿时，上课时的紧张心情都转化成了轻松的心情。
“叮铃铃”上课了！不过解放时间只是暂时停止，下次我们班会组成更多的“奇葩”部落！
生活小事。
课间生活作文(篇2)
今天我们在操场上举行了一场障碍接力赛。
同学们都怀着无比激动的心情参加比赛，而我是拉拉队的。随着老师的口令，比赛正式开始了！只见四个班的第一位参赛同学，手里抱着足球，飞快地向前跑去，中途还有障碍物，垫子和钻杆，对他们来说似乎都不是困难的事，因为他们的心理都是一样的，都想跑出好成绩，为班集体争光。时间一分一秒的过去了，接力球很快就传到了最后一名陈小宁的手里，陈小宁抱着球迅速的跑起来，他钻过杆，瞬间，意外发生了，我们拉拉队都跟着紧张起来，球滚到草坪上了，我们特别能理解当时陈小宁的心情，但是比赛是残酷的，最终我们没能取得上好成绩。
愉快的课间生活就这样结束了，如果下次有机会，我一定也参加，感受一下比赛的乐趣。通过这次障碍接力赛，让我懂得了：团结的力量是最伟大的！加油四·一班！
课间生活作文(篇3)
阳光明媚，万里无云又是一个晴朗的早晨。
叮铃铃一声刺耳的铃声响起，打破了这暂时的宁静，下课时间到了。一大群的学生，像一匹匹脱缰的野马云涌而出。他们奔跑的地点则是同学们的乐园一操场。只见一波一波的学生陆续入场，开始了他们的友谊赛。这是一场策划已久的篮球赛。看来这场球赛在同学们的眼中备受欢迎，观众席上已经坐满了各个年级的同学，口中喊着口号正为运动员们加油鼓劲呢!这庞大的阵势，让来往的教室同学好奇的停下了脚步，驻足观望。
比赛很快开始，只见五年级的队伍先发制人先一步抢到了球。观众席上响起了一阵阵尖叫声欢呼声，显得很热闹。只见那个小队员像离弦的箭一般冲了过去。却不料被对方六年级学生一个拦截夺下了球，飞快的朝着反方向跑去。一个传球，不料被对手抢占了先机，灵活的扭动着身子，躲开了重重包围向前方跑去。一个漂亮的三分球，中了。现场的气氛已经达到了顶峰，各种欢呼声、称赞声、口哨声相继响起。
这次六年级的同学们可不敢疏忽大意了，还真是小瞧了这群小学生走位、拦截、传球每一个动作都不敢大意。比赛很快到了白热化，此刻的成绩正是5:4。场外的学生也真是为五年级的同学捏了一把汗。
这时终场休息五年级的同学们，非常认真的聚在一起商量起了对策。这时他们生龙活虎，没有了，在课堂般的拘束。每个人脸上光彩熠熠闪烁着不一样的气质
下半场很快开始了，只见五年级的小同学先生夺人抢下了球。靠着自己小小的身材，左躲右躲。这颗篮球在球场来回欢快的跑着，好像十分听他的话。场外响起了阵阵掌声。六年级的同学赶紧上前拦截，五年级的小同学，丝毫没有任何褪色。轻轻起跳，投球漂亮!中了!又是一个三分球。
可是这时突然响起了上课的铃声。大家都一副意犹未尽的表情，两队的同学打平了。可两队的同学都有种不服气的样子，便决定下次再战。
便转身飞快地奔向身后的教学楼。
这真是一个有意思的课间友谊赛。
课间生活作文(篇4)
在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。
张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。
每天的第二节课后，是我们最向往的时刻。
一下课，操场上立刻沸腾起来，两千多个人在操场上玩游戏：有的跳绳子、有的踢毽子、有的`“钓鱼”……玩得真开心！看那边，跳绳跳得正热闹，大绳摇得欢，跳者跳得快，一个个轻松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看这边，毽子踢得绝，游戏者的身子一颤一颤，一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘，有些同学把跳绳当做了“鱼杆”，正在专心致志地钓鱼呢！
课间生活给我们带来了无穷的欢乐！
课间生活作文(篇5)
之前，我并讨厌乒乓球。
院校找来一个教师来教大家乒乓球，体育课程时玩的挺好。但是玩多了，逐渐感觉和过家家游戏有什么不同？你一个我一个，好不好腻烦。还比不上与同学闲聊，更得友谊中的快乐。乒乓球就是这样逐渐一不小心冷淡。
每一次体育课程打乒乓球时，一直立在一旁，爱答不理的看见他人打球，我就站在球桌旁和别的看比赛的同学闲聊，或者一个人立在比较偏远的地区看天看地便是不要看她们打乒乓球赛。无论同学们打的怎样火爆望天，我还兴致缺缺。更为不容易亲自出战赛事了。以致于一段时间内我差点儿连乒乓球最基本上的握拍、开球等都忘记了。
而如今，我再度拿出乒乓球拍，逐渐喜爱上乒乓球此项简易而开心的健身运动。
课间时，有时间没时间爱叫上好多个好些的同学，一起去打乒乓球。在球桌子来去自如好不乐闹。之前感觉乒乓球此项健身运动吧，不过是一个淡黄色或乳白色的圆球这里那里的跳，也没多少的看长。如今，逐渐痴迷它时，就感觉乐此不疲。这就是心情的不一样而造成的二种不一样的念头吧！
左手握拍，右手持球，开球！看见正对面的人把球打回家，估测间距，略微退一一歩，极致回球！就是这样你打一个球、我回一个球，战况胶滞着。借着另一方一个不留心，搞出一个削球。唉，强有力过猛，出界了。另一方又得一分。
因为乒乓球桌不足用，习惯性的有六七个人构成一桌，打轮着赛。虽然不足舒服，但或是感觉十分开心、达到。
升上中学，课业重了，作业多了，业余时间少了。绝大多数時间都用来去看书、写作业，玩儿去疯的時间少了，打球的時间也少了。不由自主怀恋起之前的快乐时光。刹那之间，好像自身又返回了那一段能够肆无忌惮玩笑话、高兴打球的岁月。
乒乓球，我非常亲密无间的小伙伴，我什么时候才可以缓解课业的沉重负担，来与你再一次幽会？
我眼中的自己的课间日常生活，简易、开心。
课间生活作文(篇6)
叮铃铃……下课铃响了，我拿着心爱的弹珠，兴致勃勃地跑出了教室，和同学们玩了起来。这次是我和阿楠玩PK，我先发制人，可惜没打到。阿楠也没打到的夜明珠，不过他的弹珠离我的很近了。
嘿嘿！机会来了！我目不转睛地盯着他的弹珠，用手指测量着与它的距离把我的弹珠放好，任我怎么生气，它就是―动不动。阿楠轻而易举地把我打败出去。可惜用力太猛，弹珠一直打到墙上了。但奇迹发生了“宝贝”又滚回来了，离阿楠的.弹珠越来越近。
正当我沾沾自喜时它却停止了。这时上课铃响了，我只能灰头土脸地进了教室。第二节课一下课，我就急忙找到阿楠要求再跟他比赛一次，他答应了。这次由他先发球可他把弹珠打歪到墙角边了，一般情况下，我可以轻而易举地取得胜利。
可他不断请求我别打得太狠，我想“看在朋友份上就放你一马吧”但我的“夜明珠”却不同意，当我把它打到墙上时它却阴差阳错地弹回来撞翻了阿楠的弹珠完成了一次漂亮的斯诺克怎么样？你觉得我们的课间生活有趣吗？
又滚回来了，离阿楠的弹珠越来越近。
课间生活作文(篇7)
“丁铃铃”，随着下课铃声响，校园里顿时炸开了锅，我们都一窝蜂似的挤出了教室，像是囚在铁笼里很久的小鸟被突然释放，甭提有多快活了。
到了操场，大家三五一群的各自玩着自己喜欢的游戏。瞧，操场的西北角女同学们在跳长绳，她们犹如一只只活泼可爱的小白兔，随着长绳的节奏一蹦一跳的，真是弹力十足呀。操场的东北角男同学们在比百米赛跑，他们如同一头头猎豹在四周来回奔跑，像是在锻炼使自己更强壮。操场的西南角低年级的同学在玩丢手绢游戏，他们虽然个子小，但个个都使出浑身解数去抓前面的人。操场的东南角高年级的同学在玩自己做的'飞机模型，个个都是高手，都要让自己的飞机飞得更高。
最有趣的是一群围在操场中间的男孩女孩，他们在PK踢毽子。男生女生各一队，只听哨子一吹响，他们如同八仙过海，拿出自己的看家本领。一个扎着两根辫子的女生，只见她把毽子往空中一抛，目光、身子、脚、随着毽子移动。当毽子快落地时，她身手敏捷，把右腿轻巧地向上一勾，正好踢中毽子，毽子又悠悠地飞上了天空。毽子在她脚上犹如磁铁般稳稳地受她控制。就这样，毽子在她脚上忽上忽下不停地飞舞着，她的两根辫子也像蜻蜓的翅膀，有节奏地甩动着。旁边围观的人不地地为她鼓掌喝彩。突然一不小心，毽子被她踢出了一米多远，我们都大惊失色，捂着嘴，不敢尖叫。就在这千钧一发的时刻，她却面不改色，一个箭步冲上去，伸出腿一勾，毽子就像一个听话的孩子，乖乖地回到了她的脚上。男生们就逊色多了，有的男生把毽子扔得很高，却又踢不着，有的把毽子扔得很低，毽子落地了，脚还没伸出。他们的动作很笨拙，伸腿的动作总是慢半拍，他们即使是踢的面红耳赤也无济于事呀。我们看见了，笑得前俯后仰。结果可想而知，女生胜利了，操场上围观的所有女生都欢呼雀跃。
这就是我们的课间，多么的丰富多彩的大课间，多么的令人向往的大课间！我们希望多些时间让我们玩个够。
点评：校园生活中，大课间是最热闹不过的。小作者能点面结合，先概括地描写了操场各个位置同学们参加的活动，然后具体描写了“一群围在操场中间踢毽子的男孩女孩。”作者观察入微，语言生动，通过人物动作、神态、围观者的反应等方面的描写，让读者感受到大课间活动的热闹有趣。
课间生活作文(篇8)
随着一阵清脆悦耳的下课铃声，我们如潮水般的涌出教室来到操场上，本来安静的操场立刻变得人声鼎沸，欢声笑语。
同学们在操场上有的玩跳绳，有的在玩篮球，有的在玩打沙包，还有的在玩老鹰抓小鸡，真是玩的“不亦乐乎”。当然我不可能落下，我参与了最有趣的老鹰抓小鸡的活动。
由于我像个小猴子动作比较灵敏，同学们让我当鸡妈妈，又选了一个比较厉害的同学当老鹰，看着厉害的“老鹰”，在看我身后的许多女同学，她们一个拽着一个的后腰，她们用充满信任的眼神看着我，突然我有种一定要保护好“它们”绝不少一只的想法。游戏开始了，我伸开了双臂，眼睛眨都不眨的紧紧盯着老鹰，只见那凶猛的老鹰刚一开始就发出了猛攻，他左飞半圈，又猛的向右飞过来，我好不示弱，用双臂左右抵挡着，后面的鸡宝宝也左躲右闪，吓得惊慌失措的叫喊着。就这样四五个来回，老鹰都没有得逞，这时大家累的都气喘吁吁的，老鹰站在原地没有再像刚才那种虎视眈眈的样子，他好像在想什么计谋，我可不能放松警惕，这时老鹰突然对着我最后面的鸡宝宝紧追不舍，我拖着长长地队伍艰难的保护着，不过这些鸡宝宝和我配合的很默契，老鹰还是没有捉到一只小鸡……这时一阵清脆悦耳的上课铃声响了，刚才那人声鼎沸，欢声笑语的操场又恢复了安静。
这就是我们多姿多彩快乐的课间生活。
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