我最熟悉的老师作文五篇。

写作是一种可以帮助我们更好地了解他人的感受和想法，从而增进人际关系的方式。同时，通过写作，我们还能够拓宽自己的文化素养和知识面。为了让大家有更好的阅读体验，我特别挑选了一篇关于“我最熟悉的老师作文”的文章，相信你会对它非常喜欢。请你仔细阅读本文！

我最熟悉的老师作文 篇1

在世界上有许许多多认识的人，有妈妈、爸爸、婆婆、奶奶、爷爷……但我最认识的人是一名老师，他就是我的国学老师——邱老师。

邱老师是我从二年级熟悉的一名国学老师，他长得并不帅，但感觉他很有福气。他戴着一副玄色边框的眼镜。又翘又小的鼻子，把他那张圆圆的脸衬得格外帅气。还有一张爱说爱笑的嘴，他的耳朵的耳垂特别长，感觉他特别有福气！

邱老师不仅为人谦和，并且知识赅博。还记得第一次见到邱老师时，我郑重其事地对妈妈说：“我果断不要学邱老师的课！”由于当时我报的爱好班和补习班其实太多太多了！但最让我吃惊的是，妈妈竟然神秘兮兮地告诉我：“你一定会喜欢的！”

上课了，我坐到了邱老师给我指定的座位。刚上课，邱老师就给我们讲了一个古代故事。没一会儿，我就不禁被邱老师声情并茂的报告吸引住了。徐徐地，被邱老师带进了国学的海洋……时间过得太快了，一眨眼的功夫就下课了，我还徜徉在国学世界久久回味。妈妈问我：“你还要不要学呢。”“要！”我有些高兴，迫不及待地说道。于是，在邱老师的陪伴下，我开启了我的国学新旅程……

教过我的老师有良多，但我最认识的老师就是邱老师！

我最熟悉的老师作文 篇2

我最认识的人是我们的班主任刘老师，现在回想起我刚入学的时候，我的心理忐忑不安，由于我怕我们的老师很严肃，好比板着脸，瞪着大大的眼睛，说话很大声音，想到这我连学都不敢上了。可见到了刘老师却是恰恰相反，首先是老师的自我先容，从今天开始我就是你们的班主任了，她的声音是那样的悦耳，似乎百灵鸟歌唱一样，她一头黝黑的头发，圆圆的脸，柳叶细眉，高高的鼻梁上戴着一副眼镜是那样斯文，这就是我们的班主任刘老师。

我们的刘老师对工作十分当真，对待我们的学习和糊口是那样的关心和体贴，像妈妈一样的爱，这种爱像轻柔的微风围绕在我们的四周，让我们时时刻刻都能感触感染到。

有一次，我和郭宏邑在品德课上由于座位大小的问题争执起来，搞得品德课难以进行下去，刘老师把我们两个叫到办公室问我们原因，可我却和老师说了谎，一下子就被老师看破了，我本认为老师会很严肃的批评我，可是刘老师却用温顺的话语给我讲道理，让我从思惟上改掉了说谎的坏毛病，也让我知道了怎么和同学之间相互团结，相互关心。

在我成长的道路上刘老师给了我很大的匡助，我爱你老师！

我最熟悉的老师作文 篇3

有一种职业，在悉心培养着孩子们；有一种职业，不求报答，无微不至的关注着我们；有一种职业，教书育人，样样都会。那亲切的人就是我们的老师！他们为了我们每天辛苦的批改作业，中午吃不上饭，晚上睡不好觉。其中，就有我的启蒙老师孙老师。

她，是个亲切的老师。我们在他的爱中长大，在他的悉心关怀下长大。每天她都给我们批改卷子，日日如此。每天都用她那少的可怜的休息时间为我们补习。她的课，风趣幽默，但是谁知道她用了整整一个小时来备案，为的就是我们在课堂上多学，多认。每天来到班级，我都看到她的身影在讲台前面讲着古诗，在她嘴里，再无聊的诗句也变得活灵活现，再死板的课文也成了佳句。

她有着美丽动人的身姿，小巧精致的嘴巴，的大眼睛，秀丽的长发。宛若从天上走下来的仙女。她一直是我们的榜样，所有人都是以她为目标前进。在我们心中，她早就不是单纯的老师，而是我们的母亲。

她就是我最熟悉的人，我会永远记住，她姓孙名笛。

我最熟悉的老师作文 篇4

三年级刘璇

“上面没葡萄，也没有苹果，手抬那么高干什么？”听，张老师又在玩搞笑了。

张老师是我们的美术老师。她的头发有点“飞”起来，带着一副眼镜，鼻子有点大，脸有点长方形，长得很逗人。

就说他讲课吧。他画了一幅有点怪的画，上面画了好多东西。我“啊”地叫了起来，张老师说：“鬼叫吗？”我又“呵呵”地笑了起来。张老师笑了笑，说：“看，她在嘲笑她自己。”结果大家都笑了起来。我只好不笑了。

上课时，他一会儿走来走去，一会儿又嬉皮笑脸，一会儿又拿起一个同学的画，叫道：“好！真不错！”

张老师很搞笑，我们都很喜欢他。所以每当美术课时，教室里总能听到一阵阵笑声。

我最熟悉的老师作文 篇5

最熟悉的一位老师就是龙老师，她有一头短短的卷发，被染成了黄色，一双明亮的“火眼金睛”，开心的时候，老师就微笑，眼睛眯成一条缝，如果有哪位同学上课讲话，老师的眼睛就严肃地盯着那位同学，直到他不敢说话为止。龙老师很时尚，每天穿的衣服各不相同，有红的、黄的、紫的，漂亮极了！

我们可喜欢老师朗读课文了，她的声音太动听了，朗读的时候抑扬顿挫，时而高、时而低、时而绵长、时而婉转，加上手势动作，让我们陶醉在其中。

龙老师是一个既温柔又严厉的人。她布置的作业很少，要是字写得好的话那作业就会更少，字写得差一点的作业就会更多一点，这事让很多同学愿意把字写好，这样作业更少，玩的时间更多。可有些同学还是把字写得一团糟，那天，老师气冲冲地拿着一叠本子走进教室，把点到名的人的本子撕烂，再守着他们把字写了一遍又一遍，结果他们把字写得端端正正，从此再也不敢乱写了。

这就是我熟悉的老师，一个既漂亮又严厉的人，我爱我的老师。

你的老师有一张神奇的.嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！

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