我心中的老师作文。

撰写作文乃是学生必然之举，而其质量则千差万别。借助写作，我们能够塑造出独特的思维领域。为了加深您对“我心中的老师作文”领域的理解，我推荐以下精选文章。期望这些事实能够为您带来更多信息！

我心中的老师作文 篇1

我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师。她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情。她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。

记得一年级开学的时候，刘老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小。当您提出一个问题要抽人回答时，几乎没有同学举手回答。而我就一边想着答案，一边想老师会不会抽到我呀？我心里像提着十五个水桶——七上八下的。可您却偏偏抽到了我，看着我喊道：“刘小铸，请你来回答这个问题。”我回答得像蚊子叫一样，慌张得像一只受惊的小鸟。

可是，您却竖起大拇指，赞许地说：“回答得太正确了，只要声音再大一点、洪亮一点就更好了！”这句话像充能剂一样鼓励着我，于是，我用响亮的声音重新回答了一遍。从那次后，我和同学们都能积极、洪亮的回答问题了

刘老师您不仅尽心尽力地教育着我们，还像我们的亲人一样关爱着我们。

记得三年级上体育课时，小天在跑道上跑步，一不小心摔倒了，额头上还裂开了三四厘米的小口子。那时有些女生被吓哭了，有些同学去火速地报告老师，还有一些健壮的同学把小天扶起往卫生间走，想用水把她伤口冲一冲。正在同学们拧开水龙头的时候，您火速赶到了，急忙说：“不要洗！不要洗！水里面有细菌，容易传染。快！快！小天，我们赶快去医院”说完，您抱起小天就冲出了校门。小天从小失去父亲，平常从没见过她流眼泪，此刻，这位‘女汉子’在您怀里感动得直流眼泪。

刘老师，您是我们心中的好老师，也是我们心里最爱的亲人。

我心中的老师作文 篇2

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我心中喜欢的老师作者/周雯菲人们喜欢的老师一般都是认识的、熟悉的，我心中喜欢的老师却是不认识的。那是一年前的事，我堂哥考上了湖北职业技术学院，我大伯送他去上学，我也吵着跟了去。我们几经周折到了学校。学校早就安排了学生接待，招呼我们到休息室休息。大伯说：“雯菲，我们到外面去看一看。”啊，学校真大！一眼望不到头，教学楼一幢幢耸立，学生公寓楼横竖交错，公寓楼对面是个停车场，停车场四周绿树成荫，我们不由自主来到那里，在这里休息的人还真不少，我们也找了个地方坐下来休息。这时，一辆越野型宝马轿车驶入停车场，几乎吸引周围所有人的眼球，我也不例外。只见一个人从车上慢吞吞地下来，围绕车头转了转，一副大老板的架势。然后看了看周围的人群，大声嚷道：“谁会修车，把我的车修好，我给他1000块钱！”周围没有一个人回应。于是，他又从钱包取出一叠钱说：“不信吗？钱就在这儿，先付钱后修车。”周围的人你看我，我看你，还是没有回应。正当这时候，从这里路过的一个年青人走了过去，看上去三十来岁，穿着笔挺的西装，油亮的皮鞋，打着领带，很有气质。他彬彬有礼地说道：“先生，我来帮你看一看。”那人用质疑的眼神看着这位年青人，问：“你能行吗？”“试试看吧。”于是，年青人脱掉外衣，上车起动了发动机，然后打开车的前盖，观察了两分钟左右，动手修了起来，看上去动作是那么熟练，不到五分钟就修好了。我想：这么简单，那人能兑现吗？只见那年青人走到那人跟前说：“先生，你的车散热器线路断裂，加之循环水管堵塞，引起动力迅速升温，现在没事了。”那人连连点头说：“对，对，是这样的。”然后迟疑了一下，到也挺爽快的，把钱递给年青人。可是，年青人站着一动不动，只是看着那人微笑。我正在纳闷，只听周围人在议论：“是不是嫌钱太少了？”又见那人好不耐烦地从钱包里取出1000块钱递给年青人，说：“给你2000块！”年青人还是站着一动不动。“给你3000！”年青人还是直摇头。“那你到底要多少？”此时，周围的人都把目光集中年青人身上。年青人说话了：“先生，世界上不是什么事都是用钱来解决的，我不要你的钱。”“那你还等什么？”“我等我们中华民族传统美德的再现。”那人疑惑不解地问：“什么传统美德的再现？”年青人郑重地说：“也就是等你说声谢谢。”那人这才恍然大悟，脸唰地一下红了，简直是无地自容，点头哈腰地连声说：“谢谢，谢谢，谢谢您！”这时，远处有人在喊：“欧阳老师，校长找您。”只见年青人转身离去，人们都用敬佩的目光望着他远去的身影??此时，我思绪万千，心潮澎湃。我想，我堂哥没走错学校，这也是我将来要报考的学校。因为这里有技术精湛的，品行高尚的，我心中喜欢的老师。

我心中的老师作文 篇3

我心中的阳光老师

眨眼间，校园中的白花又迎来了花季，朵朵盛开，朴素优雅，绿叶掩住了白花娇嫩的身躯。小小的，胆怯地躲在绿叶背后，总会有一缕阳光，拨开绿叶，把美好注射在百花身上，引领她成长，引领她发光。因而有阳光的陪伴，白花脱颖而出，靓丽开放。

遇到了杨惠老师，便是我一生的幸运。二年级，胆小怯弱的我，不敢发言举手，有想法也憋在心里。是她，打开了我的心灵之窗，走进了我的心，变为细细的溪水，温柔地抚慰着我的心田。渐渐地，我愿意发言了，语文成绩稳步上升，作文水平也大大提升。三年级了，她的幽默成了她课堂的招牌，生动有趣的讲课方式，风趣温柔的说话语气，汇成了一片海。

不得不感谢她的降临，让我的小学生活缤纷五彩。可好景不长。她患了腰椎盘突出，不能久站，也不能久坐。她带病教了我们一学期。在这一学期里，她身上浓浓的中药味总会让我的鼻子一阵酸，心里一阵痛。可她却不同，她不以为然，课上，她仍如健康时一般，幽默风趣，我隐约发现，她一头青丝中隐约藏入了一缕白发，原本干净的手上出现了裂纹和厚厚的粉笔灰，一两笔不小心划在手上的红笔印。当我为她送去作业本时，看见她扶着腰，一步步走入办公室。我的眼圈红了，当年，她是多么英姿飒爽，一袭长裙，裙角左右摆动，绣着粉红月季的鞋发出好听的“咚咚”声，黑发烫卷，整个人如初夏的风一般，清凉美好。可现在，她艰难的走路时，那种感觉。。。。。。抱作业本进去后，我替她放好靠垫，便离开了。如阳光般的她，办公室窗帘

是耀眼的金色，靠垫是绣花的青绿色，红木书柜中满满的是琳琅满目的书本，大多是童话、名著，不仅是一个书柜，三四个书柜塞得满满当当，整齐有序，一进办公室，干净清新扑面而来。晚风吹起，下了课的走廊有些喧闹，满是同学们嬉闹闲聊的声音，我走到办公室门口，用门缝观察她。里头出奇的静，只有她用红笔改作业的声音，忽然，她停下来了，用手揉了揉酸痛的脖子，捶了捶腰，又开始改作业了。看着她一丝不苟的表情，我呆呆的，心中五味杂陈，有开心，有酸心，有感动。。。。。。她的出现，像雨后的彩虹，虽转瞬即逝，却给人种温暖，一种快乐。虽说她只教了我2年，可是她的坚忍，她的风趣，她的阴影也将会成为我心中的细语，滋润我的心，滋润我的梦，自认我的人生之路!

转瞬间，白花已成长，感恩阳光！似一位好友，愿与它分享；感恩阳光！似一轮月亮，予它光芒；感恩上天眷顾，让我遇到你，亲爱的杨老师，有你的陪伴的小学之路，四处洋溢美好，有你在的地方，一定光芒万丈！

我心中的老师作文 篇4

在我心目中的老师她是善良、美丽、体贴人的好老师，她默默无闻地将知识传授给每一个学生。

她很聪明，能让学生轻轻松松地就掌握了要学的知识。能让沉寂的课堂气氛立刻活跃起来，让大家把精神都集中到课堂上。需要讨论时大家发言积极，需要听讲时大家都很安静。

善良的老师很体贴人。她布置作业不会太多，但是能够达到理想的效果。我们犯错误了从来不体罚我们，不会用书敲我们的头或者用棍子敲我门的手，也不会拿粉笔头扔到学生的头上、脸上、鼻子上或 者衣服上。不能因为个别学生的捣乱，导致老师心情不好而不去给想认真听讲的学生讲课。

她的性格是活波外向的。她很支持我们参加各种活动，很喜欢和我们交朋友，让我们各自给对方提一些建议。

我心中的老师作文 篇5

高老师是我们的数学老师，也是我们班的班主任。但在我心中，她更像一个妈妈，把我们这群孩子照顾的无微不至。

有一次，我们学校举行运动会，为了我们班能取得好的成绩，更为了我们这群孩子能够安全参加体育活动，高老师忙里忙外，跑上跑下。一会儿“当教练”，在开始比赛之前教我们如何做比赛动作，要我们调整心态，不要紧张；一会儿“当保姆”，在我们比赛时，帮我们拿衣服、送水；一会儿“当妈妈”，耐心，和蔼地安慰比赛输掉的同学，她总是笑眯眯地鼓励我们说：“你们做得很棒，不要难过，失败是成功之母，你们一定会成功的”。

比赛终于结束了，高老师才放心停下来喝口水，休息一下。这时她已经满头是汗了，看着我们快乐的样子，她开心地笑了。并不住的叮嘱我们穿好衣服，小心着凉。

看着高老师忙碌的背影，我感动极了。高老师，你不是我们的妈妈，却胜似我们的妈妈。高老师！我们爱你！

我心中的老师作文 篇6

老师像烛炬，燃烧自己照亮别人；老师像花匠，辛勤培育祖国的花朵。人们经常用这些悦耳的词语来赞美老师，但我觉得无论用多柔美、多悦耳的词语也无法表达对老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神的赞美。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的蜜意。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我最喜欢我的班主任肖老师。她有一双雪白的手，写一手漂亮的字；她和蔼可亲，一头飘逸的长发，走过我们身旁，送来阵阵芬芳。老师为了我们的学习昼夜操劳，可是看到我们时脸上却有着花一般的笑脸。

肖老师对我们要求非常严格，俗话说的好：“严师出高徒。”老师不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必需从小把它扶正了。”所以给我们划定：上课时不准乱说话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要留意安全，学生有难题可以找老师解决。在老师这种方式的治理下，我们班在各方面表现十分凸起，每年都获得良多荣誉。

有一件事让我至今难以忘怀。记得在一次语文考试中，我觉得题非常简朴，所以有点掉以轻心，没有当真做题。考完后，放学回到家，妈妈问我：“你觉得自己考得怎么样。”我回答：“还行吧。”可是到了发卷子的时候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么会考那么差，可是肖老师却对我说：“人生老是会碰到难题的，跌倒了，爬起来。想一想为什么没有考好，吸取了这次教训，下次不要再犯这种错误了，我相信你一定会成功的，加油！”听了老师的话，我又重新振作起来，当真听老师讲的每一道题，是由于不会做，仍是由于粗心大意。我发现大部门都是阅读错的，所以我利用假期多做阅读题，功夫不负有心人，我终于在期末考试中取得了好成绩。老师的教导功不可没啊！

老师的爱是不同平常的爱，犹如东风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜润泽津润着心灵。

老师，无论用多少言语也无法描绘辛勤培育我们的您，也无法表达我们对您的感谢感动之情，我们只能用勤奋的学习、优异的成绩来答谢您——我亲爱的肖老师！

我心中的老师作文 篇7

9月1日开学啦，我们班来了新老师，她姓吴，是我们班数学任课老师，也是我们班主任。对吴老师的印象是从爸爸开家长会回来讲述的时候开始的，爸爸说：吴老师，和蔼可亲，严厉，风趣幽默……这时就开始对吴老师产生了好感。我跟吴老师的故事也从开学时开始了。

开学的第一天，午休时间到了，我最不喜欢的就是睡觉。因为我一直都没有午睡习惯，别人在睡觉的时候我不知道要干什么。可是今年吴老师在午休的时候关好窗户拉好窗帘，然后给我们讲故事，听着吴老师优美动听的声音，我慢慢的，慢慢的进入了睡眠。下午上课，因为有了充足的睡眠，精神很好。我想对吴老师说：感谢您为了我们能好好睡觉放弃自己的休息给我们讲故事，辛苦了！

还记得有一次，上课的时候，吴老师叫我回答问题，因刚开学，从二年级到三年级知识点加深了，我不会回答那个问题。吴老师并没有责怪我，而是一步一步教我如何解答这道题。由于老师的细心讲解，我很快就学会这道题的方法。

我想对吴老师说：感谢您这么耐心的讲解。辛苦了！吴老师，你是我们心目中最优秀的老师，您就像妈妈一样照顾我们的生活，您就像朋友一样跟我们谈心。我想对你说：吴老师，您辛苦了，谢谢您！我一定会努力学习，天天向上。做一个有责任心、乐于助人的好学生。

我心中的老师作文 篇8

我心中的教师有很多，可是我觉得最好的老师是我的老师刘松云教师。那早已是一件难忘的事了，一个同学们将我的撞飞了，头撞来到门边直流血。教师立刻学会放下手上的事儿，第一时间赶来了课室，把我在地面上扶了起來以后，别的教师也来到，该校早已传的奋不顾身，全部的教师基本上到赶到了，班里的教师纷纷议论，而张老师却从容不迫的说，赶紧送医院门诊。学生们都吓坏了，因为我很不镇静，由于这类事儿還是第一次产生。体育文化刘老师在车上将我送至了离院校太远的潞河医院，走在路上的情况下，教师尝试帮我的父母通电话，可便是打堵塞，教师十分心急，因为我十分心急。教师的心提及了喉咙。到潞河医院了，我父母的电話也连通了，教师的心也放下了一点，可是依然害怕有分毫懈怠。之后我爸爸来了，教师也安稳多了，最终教师离开了，我望着教师的影子，好像看到了一个教师那着急的小表情，那关注的心态，那承担的精神实质非常值得每一位教师来学习培训，之后，我好像又看到了教师十分身心疲惫。来到夜里，教师还亲身打电话的父亲跟我说的病况。它是一位多么的好的教师呀！在教室里，我由于担心出挺大的事，是她跟我说，学会坚强，没事儿的。走在路上，由于承受不上痛疼，我很伤心出去，是她跟我说没事儿，给了我激励，要我觉得了溫暖。去医院的情况下，我的手腿打哆嗦，是她告诉我，一会就好了。她便是亲爱的老师刘松云。尽管她在课堂教学上十分严苛，可是她做事并不惊慌，对每一位学员尽职尽责、关注、关怀。他的精神实质非常值得每一位教师学习培训。

我心中的老师作文 篇9

我心中的老师不必年轻漂亮，但要善良；不必幽默，但要和蔼可亲；我心目中的老师是乐观的，是美丽的，是善良的，是严厉的，是温柔的，也是和蔼的。

有一位老师恰好如此，她就是我的美术老师程老师

程老师有一双大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑边的方形眼镜，超级酷。她乌黑的头发非常柔顺，从你身边走过，还会留下一股香味，特别美丽。

程老师的课十分有趣，她讲课时，绘声绘色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我们有画的不好的地方，她会不厌其烦的指导我们，直到画好为止。

有一次，一个同学在自己的作品上忘记标名字了，程老师就风趣地说：又一个无名英雄诞生了。同学们一个个都笑的趴在桌子上，而那个没有写名字的同学，脸红的像苹果一样。

程老师也是一个非常严厉的老师，有一个同学，被老师说过好几次，但还是屡教不改，程老师就发火了，让同学罚站并写检查。从此，那个同学也不再犯同样的错误了，这时老师也开心地笑了：知错能改就是好孩子。

这就是心目中的老师我敬爱的程老师。

我心中的老师作文 篇10

如果，我们是一朵鲜花，那么老师就是一位园丁，用自己的心血精心的灌溉着花朵；如果，我们是一棵小树苗，那么老师便是一轮散发着万丈温暖光芒的太阳；如果，我们是一位迷失方向的孩童，那么老师便是我们的引路人，指给我们正确的方向，让我们知道，天有多高，地有多厚在我心目中，老师有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的模范，更是爱心的化身。

我心目中的好老师是关心、爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮我们克服困难，她总能从百忙中抽出空来。她就像奶奶一样慈祥，像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。

我的数学老师郭梅老师就是这样的好老师。

我们班里有个同学饭量特别大，中午食堂分的饭菜老是不够吃，郭老师每次看饭时都会把自己的饭菜分一半给这个同学。

三年级上学期时，我的数学考试成绩比以前有很大退步，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。是郭老师主动找我谈心，分析原因、找出学习方法不足的地方，又主动找我妈妈了解我在家里的学习情况，并给妈妈提出了许多好的建议。到下学期考试，我的成绩不但有很大进步，而且对数学的兴趣越来越浓厚了。

每天下班回家后，只要有时间，郭老师都会在班级QQ群里与家长交流同学们在学校的表现，鼓励和表扬同学们的每一个哪怕是微小的进步。

这样的老师，你会不喜欢吗？

我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师！

我心中的老师作文 篇11

进入三年级后，我们换了一个新的班主任——于老师，她也是我们的语文老师。于老师中等身材，扎着马尾辫，戴着一副红色的边框眼镜。她说话的声音很甜美。于老师很喜欢我们，对我们也很温柔。但是，如果当我们犯了错误的时候，她就会毫不留情地给我们指出来，并且很严厉地要求我们立刻改正过来。于老师热爱她的工作，并且很有责任心。有一次，于老师的宝宝生病了，于老师想着：学校还有四十九个孩子在等着我呢！，所以她叫家人带宝宝去看病和照顾宝宝，她自己到学校给我们上课。

记得有一次，我生病了，但是我怕耽误课程，就忍着肚子疼坚持到了学校上课。上课的时候，因为的肚子疼，我头上直冒汗，听课也不专心了。这是，于老师发现了我的表情不对，就赶紧走过来，问我：“你是不是哪里不舒服？”我告诉了于老师实情。于老师就叫一位同学从办公室里给我拿来一杯白开水让我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。下课后，我实在忍不住了，便告诉了于老师，于老师对我说：“我刚才已经给你爸爸打了电话，他马上就来带你去医院看病去了。”我回到座位上，心想：于老师对我真好。

在于老师的带领下，我们班级的同学都有了很大的进步。班级在各个方面都取得了好的成绩。我们都非常感谢于老师。于老师是一个温柔、严厉、关心我们的老师，她就是我们心目中的好老师。

我心中的老师作文 篇12

我心中的阳光老师

尼二小六年五班郎超群

我们是娇嫩的祖国之花，老师就是辛勤的园丁，在我的心目中一直有一位阳光老师，她就是我们的班主任杜云霞。

杜老师是形象文雅的好老师，看上去和蔼可亲的那一种，她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子，像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表。与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光，始终充满快乐。

杜老师是一个非常有责任心的教师，她付出的辛苦比别的老师都要多。早早的来到教室组织早午自习，放学又亲自把我们送出大门口。她批作业也格外细心，任何细小的错误也逃不出她的法眼。每天写完的作业，必须听写，家长必须签字。

杜老师不仅是一个有责任心的好老师，而且懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。杜老师刚接任我们班级时，我成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么很难想象我现在是怎样糟糕的学习状况。

杜老师无微不至的照顾着我们，每一件事都用心的去做，她坚持不懈，努力奋斗。记得刚担任分担区组长时，我对分担区一片陌生，都不知道要干什么。夏天的中午闷热闷热的，太阳像一颗即将要掉下来的大火球。杜老师顶着炎炎烈日来带领我们打扫分担区。她和我们一起捡垃圾，就连缝隙中的小纸片也不放过，她还亲自演示怎么扫草丛中的垃圾。就这样一遍又一遍的指导，每天早中晚她都来。不管是炎炎烈日还是刮风下雨她都来，直到我们已经能打理好分担区为止。

啊！老师。你如春雨滋润小草，你如阳光照耀大地，你如星星为人指引方向。你就是我心中永远的阳光老师。

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