一个独生女的故事观后感。
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一个独生女的故事观后感【篇1】
当老师宣布下午看电影时，我本以为可以轻轻松松地观看。可是当我看完《一个独生女的故事》这部电影后，我却一点儿也轻松不起来，因为我被主人公张鸣鸣深深的感动了。
一个不满十岁的小女孩儿——张鸣鸣，本应该像同龄孩子一样，有父母的呵护，过着衣来伸手、饭来张口的生活。可是，张鸣鸣却非常不幸，父亲去世，母亲重病，可谓祸不单行。家庭重担一下子落在张鸣鸣的肩上，但她并没有因此抱怨和绝望，而是顽强地撑起了这个摇摇欲坠的家。张鸣鸣所做的一切无不体现了她对母亲的爱与孝心。
最令我感动的是张鸣鸣过生日那天，妈妈给她一些钱，让她去买一个生日蛋糕。可是，懂事的鸣鸣为了省钱却编织了一个善意的谎言——蛋糕卖完了，放弃了本应该属于自己的生日礼物。
看到这里，我想到了去年妈妈因过度劳累大病一场，在医院住了一个多月，眼看妈妈不能陪我过生日，可我还是想让妈妈给我买个又大又甜的蛋糕。因为蛋糕太贵，妈妈只给我买了一个小蛋糕，我连一声谢谢也没说，还在心里埋怨她。现在想想，真惭愧呀!我怎么这样不体谅妈妈，怎么不能像张鸣鸣那样省钱为妈妈治病呢?此时，我情不自禁的想起了孟子的一句名言：慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。
张鸣鸣，你的勇敢、坚强、不向命运低头的精神鼓舞了我，你是我学习的榜样。以后，我再也不惹父母生气，多帮他们干家务，好好学习，做一个让父母开心、省心、放心的好儿子!‘
一个独生女的故事观后感【篇2】
有这样一个团队
——记机箱加工厂团队
有这样一个团队，他们以“安全、高效、拼搏、创新”为工作宗旨，在平日的工作中一丝不苟、默默奉献，努力为奥太焊机的形象提供着优质、优良、优秀的坚实基础。
有这样一个团队，他们在工作上一丝不苟、坚持原则，在生活上团结友爱、互帮互助；他们当中既有工作经验丰富、技术水平高超的老前辈，也有受过高等教育、朝气蓬勃、富于创新和拼搏精神的80、90后。
有这样一个团队，每一位工作人员，上至领导，下至一线员工都在自己的岗位上坚持着。他们每一分的付出，并不需要得到多大的回报，因为他们知道，为奥太、为公司付出的再多也是荣幸的。
有这样一个团队，他们敢拼、敢博，敢于舍弃自身的利益，加班加点也毫无怨言。他们的存在为奥太焊机的前进做着坚强的后盾，他们承载着奥太公司稳步发展、再续辉煌的希望。
有这样一个团队，他们勇于攻坚克难，乐于奉献，确保任务按时完成，保证公司生产保质保量的进行。面对8月份两倍于产能的生产任务，他们之中的员工不顾自己怀有身孕的妻子，不顾正在上学需要照顾的子女，加班加点，突击进度，保质保量的完成生产任务。
有这样一个团队，全体员工统一思想、团结一致、求真务实，克服重重困难，为确保完成公司每月既定目标、公司提前完成生产任务做出了自己的贡献。
有这样一个团队，他们在生产中不断加强和完善工位和班组文化建设，员工意识不断增强、工作热情不断提高。在历次加急任务，过量任务工作中，员工人人以身作则、冲锋陷阵，大家在工作中大家不怕苦、不怕累，团结一心、协调一致，圆满地完成了历次加急任务，过量任务。事实证明，机箱团队确实是一个特别能吃苦、特别能战斗的优秀团队。
有这样一个团队，他们面对夏日炎炎，冬日寒冷，即使条件再艰苦，全体员工也没有丝毫退缩，工作中严格遵守操作规程、确保人员的人身安全，全体员工发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，积极主动地投入到生产工作中去。有这样一个团队，员工不怕脏、不怕累，忍着高温、冒着粉尘，面对恶劣的工作条件，他们通过自己的双手，清扫，清理，整理，整顿，打造了属于机箱车间特色的高标准的工作环境。他们以苦为乐的乐观心态感染着他们身边的每一个人。
有这样一个团队，他们注重员工专业技术水平和操作熟练程度，采取多种形式、理论结合实际，认真组织对全体员工的职业技能培训工作。通过培训，员工的整体技能水平和操作熟练程度有了明显提升，这也为我们全年的安全、平稳运行打下了坚实的基础。
有这样一个团队，他们积极响应公司号召，学习“改善”，通过学习理论知识来持续改善，改善现场管理，提高效率，降低成本，节能降耗，为公司解约每一分钱。
有这样一个团队，他们不怕吃苦、迎难而上，拓展思路、勇于创新，在各自的岗位上尽职尽责、努力工作，他们坚信只要团结、奋斗、积极、向上，“先进集体”这个荣誉称号就会一直属于他们。
这个优秀的团队就是我们一直走在努力路上的机箱团队。
一个独生女的故事观后感【篇3】
“张鸣鸣，可真了不起。小小年纪就成了家里的栋梁，学习还那么好。”读完《一个独生女的故事》，我的内心感到了震撼。
躺在懒人椅上，我的心情久久不能平复，书山一个个字眼组成的一幕幕催人泪下的情景，不时浮现在我的脑海。这是一个由真实的故事改编而成的，张鸣鸣在父亲去世，母亲重病的情况下，勇敢担起了生活的重担，在风雨中成为了一个强者。
张鸣鸣，十分体贴妈妈。一天，正好是她的生日，她妈妈给了她一些钱，叫她买蛋糕庆祝一下。可是她深知家庭生活的困难，最后反而为妈妈带回来了香喷喷的肉包。不久后，妈妈身体瘫痪了，张鸣鸣为了给妈妈补身子，忍痛割爱杀了自己从小养大的乌骨鸡，炖成了美味的鸡汤给妈妈喝。在妈妈病情发作的时候，张鸣鸣的行为更是让人感动。她为妈妈穿上大衣，披上雨衣，风雨无阻的带着妈妈坐上公交车去医院。我想家庭的困境一定让她的学习耽误了吧。可是她并没有荒废学业，而是年年被评为三好学生，还得到了所有同学认可的大队长。
看看张鸣鸣，再看看自己，我感到十分惭愧。我受到一定=点委屈就会向妈妈发脾气，遇到冷风冷雨不能像张鸣鸣站出来自己面对。爸妈病了，不知道为他们献上一点绵薄之力，哪怕捶捶背也不会。在我生日的时候还会缠着他们给我买蛋糕，“整天衣来伸手，饭来张口”，还不知道满足。我跟张鸣鸣可真是差远了。
在这个故事的启示下，道理都浮出了水面，不经历风雨，哪能见彩虹。打败困难，成长的大道就在你面前。
一个独生女的故事观后感【篇4】
近日，学校组织全体师生共同观看了教育片《一个独生女的故事》。影片中的小主人公张鸣鸣自立自强的优秀品格深深地打动了在场的每一个人，台下不时传出阵阵啜泣声……
10岁的鸣鸣本来有一个非常温暖的家庭，但因她的父亲去世了，母亲又有心脏病，这个温暖的家庭顿时陷入了困境。生活越来越困苦，家庭的担子也重了起来。可是这位独生女并没有在困难面前低头，当生活的狂风暴雨一起袭来之时,她勇敢地接受厄运的挑战, 凭着自强不息,顽强抗争的精神,用稚嫩的臂膀担起了生活,学习的重担。该片以生动感人的事例突出了自强自立的主题,对当今被称为一代小皇帝的独生子女,具有尤为重要的教育意义。
影片中有这样感人一幕：有一天晚上，鸣鸣的母亲心脏病突发，而且病情严重，这位独生女为了救母亲，就冒着大雨，在雷电交加的路上去医院灌氧气袋。粗大的雨点疯狂地打在她的身上，黑沉沉的天空似乎要塌下来，电闪雷鸣，狂风暴雨，仿佛要淹没整个世界!可这位坚强的独生女不管三七二十一，拼命地向医院奔跑……最终，经过了无数次的患难，独生女的坚强的品格感动了上天，她的母亲最终得救了。
看到这里，我已是热泪盈眶，不禁想起了另外一个故事：一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。 林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。由此可见，不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。伟人尚且如此，何况凡人?
作为一名人民教师，应该积极引导学生形成勤奋、自强的学习品质。这需要在教学中采取一些有针对性的措施。
在班级中营造自立自强的氛围。比如在班级的墙壁上贴出自立自强方面的标语，如：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”(《易经》)“志不强者智不达，言不信者行不果。”(《墨子》)等。其次是在班级中传唱著名教育家陶行知曾给孩子们写过的一首《自立歌》。当然还可以讲自强故事，夸夸身边的自强人。让学生利用课余时间搜集自立自强方面的名人故事，发现我们身边的自立自强人，在班队课上为全班学生讲述。
在教学中培养学生自强意识，教会学生自强方法，形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋，人人有主见，笔者在教学中严格控制自己的讲课时间，把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲;不是教师必须讲的内容，教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时，有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲，同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬，并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时，要引导学生在充分独立思考的基础上，让学生在小组内交流、讨论，然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价，鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步，就要及时表扬。
在班级管理中践行自强教育。班风的好坏对学生的影响是十分重大的。在班级管理中，要十分重视对班风的建设，注重对学生的自强教育。在班级中推行民主化管理，实现班级人人有事做，事事有人做，人人能做事，以此实现学生的自主管理，人人都做班级的主人。开学之初，笔者在了解了学生各自特点之后，便为每位学生量身定制了“官位”，每个学生的“官位”都是动态的，定期或是不定期地检查学生的管理工作状态，在征求班级学生的意见的基础上进行工作调整，其宗旨就是充分发挥学生的特长，培养学生的能力和自信心。这样做，可以取得非常不错的效果。
教师要在教学中进行自强教育，培养学生自立自强的人格，让学生勇于担当，勇于付出，克难奋进，获取成功。学生具有自强的品质不仅有助于学习，还能完善学生的个性，使学生受益终身。
当我们身处逆境时，不要彷徨，不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬。我们要像小主人公张鸣鸣一样自立、自强。在逆境中成长，发展自己。我们不能改变世界，但我们能在世界给予我们的磨难中获得一颗更坚强的心 !
一个独生女的故事观后感【篇5】
故事的主人公是一个不到十岁的小女孩———张鸣鸣。她原来有一个幸福的家庭：爸爸、妈妈和她，他们经常一起去海边玩儿，一次鸣鸣骑到爸爸背上，喊着“驾、驾”，妈妈快乐的追赶着，他们玩儿得十分开心。在家里她弹琴的时候，爸爸经常坐在她的身旁，一边指导，一边欣赏。可是没想到爸爸却因突发恼溢血，过早地离开了人世。家里从此失去了顶梁柱，缺少了快乐。本来就有心脏病的妈妈，整天以泪洗面，抱着爸爸的照片，几乎到了崩溃的边缘。因为以前都是爸爸跑前跑后，洗衣做饭，伺候妈妈，爸爸走了，她不能再失去妈妈，于是她向妈妈保证，决心像爸爸一样照顾妈妈，支撑起这个家。
每天放学回家，她都要到菜市场去看看，有没有新鲜又便宜的菜给妈妈吃。一次她想给妈妈补养一下身体，就去菜市场逛，本来想给妈妈买一只鸡，一问价钱，22元一只，她数了数身上的钱不够，就问叔叔：“买半只行吗？”叔叔不卖。没办法，回到家里她不得不忍疼割爱将自己最喜爱的一只小鸡“毛毛”给杀了。还有一次，在一个风雨交加的晚上，妈妈心脏病复发，呼吸急促，家里的氧气袋里又没有了氧气，见状她不顾一切地向医院跑去。买来了氧气，母亲得救了，她也病倒了。老师和同学们来看她，她感激万分。
在学校她的学习也一直名列前茅，是同学们学习的榜样。学校搞文艺表演，她的演技超群，赢得了师生们的阵阵掌声。就这样她每天奔波于家庭、学校、菜市场、医院之间，在向生活的挑战中走向明天！
联想到自己的生活，还经常在父母的怀抱中撒娇，衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的小皇帝、小公主的生活。而张鸣鸣年龄虽小，却过早地承担了父母应该做的一切，俨然一个小大人模样。试想，如果有一天，我们的父母遇到了不测，我们又该如何面对呢？愿我们都以她为榜样，勇敢地面对一切，好好珍惜现在的幸福生活。把握住今天，为父母、为社会不留下任何遗憾，奉献出自己的一份爱心吧！
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