我的学校作文。

教案课件是老师上课的重要部分，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。应该从什么角度去写教案课件呢？小编收集并整理了“我的学校作文”，欢迎分享给你的朋友！

我的学校作文 篇1

我们学校有座橘黄色的多媒体楼，一条银光闪闪的带子缠着它，美极了；学校门口有一道塑胶跑道，围着一个人工草皮做的操场，踩上去软软的，像踩在海绵上；教学楼是用白色漆和橘色漆刷的，虽然外观不怎么好看，但是它培育了多少祖国的儿女？

要说最美的，就是学校的绿化区了。那里四季常春。春姑娘迈着轻盈的步伐来了，丁香花最先展开它多彩的舞裙欢迎春姑娘的到来。有白的、有粉的、幽紫的、浅黄的．．．．．．在绿叶的衬托下，更加迷人了。迎春花也开了，小树小草也发芽了。夏娃娃拖着火炉一路小跑过来了。一种不知名的花张开了羞涩的脸，猛地一看特像一只只小蝴蝶在风中飞舞，所以，我们管它叫“蝴蝶花”。月季、牡丹、一串红都争先恐后地吐芳争艳。杨柳垂丝，小朋友们经常再

柳树下乘凉。学校有一株大梧桐树，那树叶青翠欲滴、大似蒲扇，小朋友很喜欢拿那树叶做扇子。

秋风送爽，秋姐姐提着果篮来了。那有一串金灿灿的香蕉，这又有一个红彤彤的大苹果。秋姐姐好累好累，但她不能休息。一场秋雨下来，秋

风把树叶吹了下来，真像一群小鸟飞落下来。菊花开了，犹如倒挂金钩，又好似阿娜少女，开满了花池。

冬阿姨挎了个花篮，里面装的是什么？啊，是小朋友最喜欢的雪花！夜，静静地，冬阿姨把雪花撒下，装饰着学校。清晨，大地一片雪白，多么和谐呀！光秃秃的树枝上，顿时绽开了一朵朵洁白无瑕的雪花．．．．．．

这就是我们美丽的学校！

我的学校作文 篇2

春天，是个美丽的时节，万物复苏，朝气蓬勃。

而在学校里，春天则是别的一番现象：

早晨，校门翻开，学生们说说笑笑，迎着明丽的阳光走入校门。学校里的花香，混着新鲜的青草味儿，都在轻轻潮湿的空气里酝酿。

不一会儿，教育楼里传来了一阵清脆悦耳的读书声，朗朗上口的小诗，在学校里活泼起来。走廊的学生有的扫地，有的擦瓷砖，尘土飞扬，但墙上的瓷砖却像一面镜子闪闪发光，映照出学生们辛勤劳动的情形。正是“一年之计在于春，一天之计在于晨。”

到了正午，太阳公公添了一把柴火，学校里暖洋洋的，教室里热热闹闹，有学习的，有看书的，有写字的，说说笑笑，热闹得好像新年的集市，而楼下花坛里的花草，这时也无精打采地享受着阳光的润泽。最妙的是下点儿小雨，牛毛一般，密密地从天空中斜织下来，使枯燥空气潮湿一下，飘来一丝丝缓缓的清风。下这么一场小雨，整个下午都新鲜着呢！

黄昏时候，学生们背起书包，谈着一天的收成，映日的彩霞抚摸着他们高兴的脸颊，满载着收成的他们，蹦蹦跳跳，眷恋这学校一天的美景，逐渐散去，热闹了一天的学校这时也歇息了。

夜晚，学生们沉醉在梦乡里，整个学校也沉寂在夜色的模糊中，悄悄地睡着。夜，静极了。

学校的春天，天天如此，一整天都在学生们的欢乐声中度过。学校便是常识的家乡，便是学生们的乐土。学校之春，我赞许你！

我的学校作文 篇3

本校是专门为培养合格的瘦子设立的，将为全世界的瘦子比赛送最有前途的选手。本校会将最有希望减肥的儿童中选择一个新生。

1考生一定要是比正常人要瘦的小孩。

2考生的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、外公、外婆、老爷、姥姥必须都是瘦子；

3考生的脂肪细胞必须增长的很慢很慢，几乎不生长。

X星球x主席瘦子学校

这份广告一贴出，就吸引了全球各地的瘦子都来招生。因为主席在每年的除夕做一次比赛，每年都要选出几名超级瘦子，很多的家长都想让孩子培养成超级瘦子，于是都带着孩子来了。这瘦子学校的学生还真不少，一排都能绕操场十圈，然后在出校，又能绕上一个星球一圈，要拍还得带着帐篷，要不就在前一天的晚上就来排。

竹竹，细细，长长就扯这和他们的父母来到了学校招生，他们来的比较晚，所以只好要登上10天10夜，不过还好，他们六个人(包括家长6人)只要一个帐篷就好了。经过了十天十夜的等待，他们终于进了考场。

首先看见的，就是一个数学教授，身后有一个架子，上面摆满了以前得过的奥数冠军奖杯。在他的旁边，有一个又细又长的绳子，挂着一个薄纸，上面写着一个公式：体重年龄2+9

这个数学教师给考生称体重，一边算，不一会就公布了结果：竹竹，细细，长长都是12岁，根据公式，你们的体重一定不能超过28kg，好！现在竹竹是27.1kg，细细26.5kg，长长是26.5，你们都合格。

竹竹，细细，长长又来到了二号考场，这里的主考场是一个助手，和一个历史教授，助手把他们爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、外公、外婆、老爷、姥姥的照片和资料给了历史教授，过了很长一段时间的研究，终于有了结果根据了不起的医学理论，他的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、外公、外婆、老爷、姥姥都是瘦子，这三位学生将来很有可能是很瘦的瘦子，合格！

第三个考场，由树树校长签字亲自担任考官，校长曾经是一个医学专家，他看了看竹竹，细细，长长，说道：瘦是由于人体内细胞越减少，或贮存的脂肪很少形成的。竹竹，细细，长长的脂肪细胞减少的很快，我相信，他们以后都可能成为超级瘦子。

就这样，竹竹，细细，长长入学了。

在第一天，竹竹，细细，长长来到学校的时候，发现学校里的同学都太瘦了，在远处看只能看到一个很细很细的条。

瘦子学校绝对没有课间休息，一天每一节都是体育课，而且体育课绝对不允许学生休息，一律不能休息。中午午休，同学们都吃素食。

在开学典礼上，树树校长给同学们说校规：

1，只许吃青菜、豆腐、鸡蛋，不准吃甜食和油腻食品。

2，学校不许休息，太累的话就站着。

3，禁止一切休闲的事。

不久，竹竹，细细，长长都违反了校规：

竹竹吃腻了素食，自从上学了以后们就忘了肉是什么味道，酸，甜，苦，辣到底是那一个，有一次，竹竹凭着自己瘦，偷偷的潜入了厨房，才吃了一口肉，就被校长发现了，校长把竹竹揪到了办公室，骂他：你看看你，还想不想成为超级瘦子啦，你可违反了校规第一条：不许吃荤食。现在，我一校长的名义命令你，今天中午只给你10根青菜丝。

细细有一天太类了，一回家就睡着了，一睡就是二十四小时，这一天细细没有来，校长知道了后，也开始骂起来：你，你..唉，你看看你违反了校规，现在，我罚你跑操场十圈。细细大叫一声：啊！瘦子学校的操场一圈可是有1000米呀！

长长有一天旷课去逛街，这是校长知道了，照骂不误，可怜的长长陪着细细跑了10圈。

终于，一年一度的超级瘦子比赛开始了，可是，竹竹，细细，长长一直没有到现场，后来，树树校长终于在三场门口1000米以外找到了竹竹，细细，长长，他们口吐白沫，晕了，可是，竹竹，细细，长长平时休息都是站着休息的，习惯了，现在晕了都是站着的。终于，在比赛结束前的0.111111秒钟起来了。

最后，竹竹，细细，长长赢得了超级瘦子的冠军，树树校长为此办了一个大宴会，可是只有3盘青菜，但是，一个人都没有来，所有瘦子全都口吐白沫了，在医院，床都数着放，因为他们都他不下来了。

我的学校作文 篇4

别了，我爱的母校！

我静静的在走廊边上看这曾经哺育我们成长的母校。六年了，我们的往事有许多是值得追忆。母校的一草一木，都是让我们留恋的。

我们在这里玩耍，在这里学习，在这里的主席台上获奖，这多么让人兴奋啊！就是母校，培养了我对剪纸的兴趣，对学校的热爱。这里的每一位老师都默默耕耘在教育站斗线上，在自己平凡的岗位上无私地奉献着。

别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！

俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”是啊，在这里，我们充分感受到温暖，在这里，我们充分体会了知识的渊博，体会到书法的奥秘。在我的脑海中，在母校的点点滴滴仿佛是一本邮册。每一张邮票都是我在母校成长的故事。时光飞逝，那本邮册已经满满的，我将会好好珍藏，因为这是我在母校的所有回忆。

母校所举行的每一场活动，每一次比赛，都深深地记在我的心中。在母校的条条道路上都印有我的脚印。但是毕业后，我将离开学校，从此，母校的道路上将不会有我的脚印，我的脚印将渐渐消失。在我呆过的每一个教室，都充满了爱，仿佛爱突然间会飞了，飞到每一个教室，每一个角落，飞遍整个校园。是的，母校对我的爱永远垂着绿荫，长着明媚的花，结着芳香的果，我不会忘记，我永远不会忘记。因为这爱是我学习的源泉，这爱是我成长的树苗的滋润，这爱抚摸着我们每一个人的心灵。

别了，我爱的母校！

我的学校作文 篇5

我们的学校叫东营金瀚学校，座落在东营市利津县陈庄镇。它是一个美丽的，充满生机的校园。

一走进校园，首先映入眼帘的是一座高大漂亮的教学楼。教学楼的颜色是白色的，上面有一句话：“创造适合师生发展的教育”，我们每天在这座高大的教学楼里上着丰富多彩的课。教学楼前面是旗台，鲜艳的五星红旗在旗杆上高高地飘扬。旗台前面是宽阔的广场，美丽的花砖在里面点缀。周围树木花草长得很茂盛。学苑路往东拐弯到了桃李园，茂盛的杨树，鲜艳的美人蕉、月季花，娇嫩的玫瑰花，竞相开放。小草长成了草坪，像一块块翠绿的地毯。顺着学苑路往南走，你就会看见一座雕像，女同学怀抱钟表，男同学用手高高举起火箭。让我们珍惜时间，热爱科学，热爱知识。学苑路的西面是宽阔的大操场。操场上有四个篮球架，两个足球门，我们可以在操场上做游戏，举起足球比赛和篮球比赛。学校的最西面是生态园，里面种着杨树和庄稼。玉米笑得合不拢嘴，拖着长长的胡须露出黄黄的牙齿。大豆迎和着秋风摇铃。茄子紫色的脸，有的气长了，有的笑圆了，真有趣！

我的学校是多么充满生机，是多么丰富多彩，我爱我的学校！

我的学校作文 篇6

从小学到初中，从小学生到初中生，这看似只有两个字的变化，却使我的生活和以前大有不同。

现在，我是一名中学生。这里的学习科目比小学多了，从小学的语文、数学两门科，增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科，作业当然比以前多，要背的，要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩，而现在，小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。

我们教室下面是小学教室，每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时，心里酸溜溜的。站在高高的教学楼上，等待下一节课和晚自习的到来，想到此觉得初一的生活，好酸，好酸。

初一的书很厚，每一本都很厚，初一的书很难背，每一本都很难背，可偏偏每一本都要背，特别是英语和历史，几乎要从头背到尾。背到最后，背得人头昏脑胀，口干舌燥，眼冒金星，可还是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。

我的学校作文 篇7

胖子学校

浙省瑞安市 莘塍实验小学五年制五（3）班 戴佳利  在*国有一个胖子学校。这个学校专门替胖子们减肥，听说效果还不错呢！

学了，团团、球球、圆圆这三个小胖子也来到胖子学校就读。按照惯例，他们三个都先称了下体重。天啊！团团200公斤，球球180公斤，圆圆150公斤！

这个学校的课程很奇怪，都是劳动课，吃蔬菜课等。团团，球球，圆圆很不满，翘着小嘴说：“那我的巧克力、肥肉呢？还有懒觉，都要从此消失吗？”

一天，团团吃青菜吃够了，就跑到火食房去偷吃了两口肥肉，正好被校长发现了，校长罚团团吃三株青菜。

又过了几天，球球偷吃了五块大巧克力，他觉得还不过瘾，正想拿第六块，恰巧被校长看到，校长罚球球和邻居小朋友踢一天足球。

不久，圆圆装病，在家睡了场大懒觉。校长家访时发现了，罚圆圆做一星期家务。

学生门都非常痛恨这所学校，更讨厌校长。他们想转学，却不行，只得继续在校长的`见空下减肥。他们很盼望早点毕业。

日复一日，年复一年。胖子学校的学生终于毕业了。他们现在的体重，和刚进这所学校时的体重大大不同。团团现在是60公斤，球球是55公斤，圆圆是50公斤！

现在，他们已毕业了，但还是每天坚持锻炼，做做家务，不再偏食。他们十分感谢胖子学校，感谢校长。

同学们，你们身边有小胖子吗？赶快让他们去胖子学校吧！

很有特色的一篇童话！各个人物的名字取得很有意思。

我的学校作文 篇8

说起我们的学校，那可是人人皆知，还人人夸耀。

在校门前，就能够大概的看到我们那雄伟壮丽的教学楼。在右侧，是宽敞的操场，在下课时，或上体育课时，我们就像是蓝天中的小鸟一样，自由自在地飞翔，无忧无虑的欣赏着美景，开心地与蓝天白云玩游戏，所以，这片操场就成了我们的天堂。

往前走一点，就是我们的幼儿园了，经过那里时，我们总能听到小朋友那爽朗的笑声，和那动听的儿歌声。在漫步向前，那就是我们的教学楼了，在旁边，我们就能听到我们那朗朗的读书声，写字的沙沙声。当走到最南边的教学楼时，总能听到我们那动听的歌声。

接下来，我要来介绍我们学校的绿化，我们学校那可是一尘不染，走进里面，就像走进了天堂，我们教学楼旁有许许多多的花草，到了春天，它们竞相开放，为我们学校增添了许多美景。

看，这就是我们的学校。

我的学校作文 篇9

我有一座美丽的学校。这里的花五颜六色，树木生机勃勃。到了春天美不胜收 。

走学校大门首先映入眼前的是五颗木瓜树。春天到了， 不可计数像黄豆般的小芽。过了几天，木瓜树换上一身新装显得光彩夺目。那一片片叶子是 那么翠绿。好像小仙女对我们友好的微笑祝我们好好学习，天天向上，特别是一个向右边深处一个小枝上的花特别引入注目。吸引着无数个学生向它望去。不久的将来木瓜飘香陪着我们一起成长。

西边的樱桃树一阵春风吹过，光秃秃的树枝上 出现红色的小骨朵。大约一周过后。一簇比一簇灿烂。像天边的云霞落到树，又像许许多多的小仙女在比美，“咦，什么时候长岀叶子了呢”?细细的长长的尖尖的，还是暗红色的。记的去年的时候每人品尝了一棵樱桃甜甜的、酸酸的，心里美滋滋的。

从木瓜树往东走，大约10米外有棵石楠树。石楠树刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那么多的叶子，一层堆一层上。不留一点空隙。那艳丽的颜色明亮的照耀着我们的眼睛似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动这美丽的石楠树。我心中独一无二的学校

我的学校作文 篇10

走进学校大门，两旁的桂花树，映入我的眼帘。啊，桂花树，你如一位坚守岗位的哨兵，在这里站了几十年了吧？每到秋天，你便悄悄地将身上不计其数的香水瓶打开，香味在整个校园里洋溢。你有着挺拨的身躯，在你的身上，沧桑的岁月留下点点痕迹，多少年过去了，你依然花开花落，默默无闻。

向前走几步，看到那披上绿衣服的塑胶操场，我感到无比的亲切，我向他问好：“你好，老朋友，这些年还好吗？”他也笑咪咪地看着我，好似对我说：“不错不错。”听了之后，我露出了欣慰的笑容，记得一年级时，那时的我还不懂事，同学们在你的怀抱里尽情地玩啊，闹啊，甚至把垃圾都扔在你身上，你却丝毫没有怨言，像大海，纳百川，你那宽广的胸怀不得不让人敬佩。

走着走着，不知不觉间来到了教室，来到自已的座位上，轻轻抚摸着那桌子。啊，亲爱的桌子，你是我最亲密的朋友，我们朝夕相处，我在你身上哭过，趴过，也用铅笔涂地你的脸，戳过你的'身，如今你已伤痕累累了。此时，我要真诚地对你说一声：“对不起”。

这教室里的一切，哪个不是我的朋友？你好，一尘不染的玻璃！你这么洁净，照亮了我的心境；你好，又长又宽的黑板，你默默无闻地奉献，我要为你颁发奖状；你好，洁白的日光灯，灰蒙蒙的日子里，是你照亮了我们课本上的每一个汉字，谁能说你没有功劳？你好，庞大的电风扇，在天气炎热的的日子里，是你不知疲倦地转动着你的身躯，给我们送来了阵阵凉爽。

拾一片落叶，我看到了时间的变迁，抚摸教学楼，我仿佛听到了从间间教室里传出的琅琅书声。

天上的白云轻盈地飘啊飘。我该回家了，我轻轻地挥手，告别校园里的朋友，带回了桂花树的树叶，留作纪念，还带回了校园的美丽景象。

我的学校作文 篇11

六一儿童节到了，我们学校开展了一个别开生面，精彩纷呈的活动，游戏多多，快乐多多。

你瞧：有的同学在玩夹球游戏，由一位男和一位女同学，背靠着背，正夹着球往终点快速地走去；有的同学在玩爬渔网，只见他一蹲身子，趴在网上，像一条灵活的鱼一样在江河中游似的，一溜烟地爬过了沙坑；有的同学在玩跨墙，他身手敏捷地抬起脚，手一撑，脚一跨，遍闯过了这一关；有的同学在……

最让我高兴、快乐、激动的是，在每一项游戏结束后，都有一桶颜料，我们同学们争先恐后地去沾颜料，原本干干净净，白白嫩嫩的小手转眼之间变成了一只“彩色手。”尽情至于我们还在自己身上涂色彩。再和同学们相互涂色，你给我一点火红，我给你一点天蓝，他给你一点草绿，我给他一点金黄。

我们的脸上、衣服上、裤子上、鞋子上、更不用说手上，浑身上下到处都是五彩缤纷的颜料，个个玩得非常疯狂，都像一个个“小变异体”了。

最后，我们全班集合在乒乓球场前，选出了我们班玩得最脏、最快乐、最疯狂的同学，这时候同学们合不拢嘴，以迅雷不及掩耳之式地来到老师和家长面前，向他们展示自己的“艳丽风姿。”

拍完集体照后，我们便欢天喜地、兴高采烈地回家了。

这次的六一儿童节我们玩得非常疯狂！非常快乐！我期盼着明年的六一儿童节能快点来到！

我的学校作文 篇12

学校组织活动的作文

[第一部分：开展写作相关活动，激发学生的写作兴趣]

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开展写作活动激发学生写作兴趣

摘要：开展作文相关活动指的是写作前组织学生参与为作文训练而特意开展的活动，目的在于让学生亲身经历，直接感受活动的经过，在活动中产生自己的感想，积累作文的材料。关键词：

作文；开展活动；学生；激发兴趣

中图编号：g632文件识别码：b货号：1002-7661（2013）15-064-01

开展作文相关活动指的是写作前组织学生参与为作文训练而特意开展的活动，目的在于让学生亲身经历，直接感受活动的经过，在活动中产生自己的感想，积累作文的材料。一直在农村小学从教的我，深知山区孩子的根底，他们怕写作，觉得作文难，每到作文课，孩子们就眉头紧锁，抓耳挠腮，无从下笔。为了改变这种状况，我偿试了许多作文教学改革，但效果甚微。

后来，我进行了“作文相关活动”的实验，结果发现，这样的活动，大大地激发了学生“说”、“写”的兴趣，减少了学生作文的难度，对调动学生写作的积级性，提高学生的写作水平起到较大的作用，收到了良好的效果。

1、 开展作文相关活动可以降低学生写作难度

由于环境和条件的限制，农村儿童知识面少，语言表达能力相对较差，缺乏积累。因此，一到作文，他们便不知所措，把写作当成是件苦差事。开展作文相关活动可以降低学生写作难度。

有一次，正是春姑娘迈着轻盈的脚步光临大地的时候，我让学生写一篇描写春天的作文，题目自拟。写这样一篇作文，如果你对春天没有充分的了解，怎么能把春天的特点具体写出来呢。如果没有丰富的表达积淀，没有优美的词句在文字中的渗透，春天的美景如何才能淋漓尽致地展现出来。

正像人们常言的：“巧妇难为无米之炊。”

为此，在作文前的一个星期，我就让学生们吟诵描写春天的古诗，搜集描写春景的课文，欣赏描写春景的散文，摘录赞美春天的好词，好句，好片段，让他们熟读成诵。同时，请同学们加入春天的怀抱，看看绿草如茵、五彩缤纷的铁野花，闻泥土的芬芳，倾听溪流的欢乐。然后开

展一次活动，活动课上，采用抢答.朗诵.背诵等形式展现出来.

做的好的表扬，做的不够好的，加以指导点拨。最后才让学生动笔。学生有丰富的写作素材，也有丰富的表达积累，写一篇作文就会得心应手，大大降低了学生作文的难度。

2、 开展作文相关活动可以激发学生的作文兴趣

我国古代教育家孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”这确实是至理名言，兴趣是最好的老师.学生对作文有兴趣，才有作文的动力，才有作文的潜力，可见培养学生的作文兴趣极为重要。

开展作文相关活动有利于培养学生的作文兴趣。作为教育工作者，大家都

【篇二：开展课外作文活动】

开展课外作文活动提高学生作文兴趣

课外作文活动是课堂作文教学的延续和补充，是提高作文教学质量的重要环节。同时，课外作文活动丰富多彩，能激发学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。那么，如何开展课外作文活动呢？

我认为我们应该在以下几个方面作好这方面的工作。

1、 开展走出校园、收集社会风尚等活动，让学生在写作中找到根。写作源于生活，生活是创作的不竭源泉。学生直接走进社会，亲近社会，以自己的心灵去体味生活，感悟人生，用手中的笔描述眼前的一幕幕动人画卷，是一件令人激动的事情。

让学生到文化旅游景点（如喻培伦将军纪念碑、张大千纪念馆、孔庙、罗泉古镇等）、机关单位、工厂等去参观采访，然后让学生写参观访问记。当学生好奇地看、听、想、感时，用真情实感与眼前的一切交流，把所见的东西拍下来；把看到的，听到的，感受到的，用文字表达出来，学生的生活越丰富，作文的内容就越充实，这样对其思维和思想的冲击都是全新的。多数学生一旦落笔成文，往往情景交融，文思飞扬，容易写出自己的灵感和个性。

二、利用学校现有条件，借助网络资源，开展与作文教学相关的各种有益的文体活动，形成文章，存入个人作文档案。

1.开展校园宣传活动，反映新朋友和新事物，并让这些新朋友和新事物上线，使学生可以体验参与创作的乐趣。借鉴网络上优秀的范例，搞校园广播、体育运动会宣传、创办宣传窗、演讲会和辩论会等活动，动员学生全员参加，积极参与写作，学生总是乐在其中。特别像演讲会和辩论会，学生的集体荣誉感、写作热情和精品意识等得到最大限度的融合和张扬，让其真正感受到作文的意义和作用。

2借鉴网络技术，建立班级学报和校报，在实践中提高学生的写作能力。班刊和校刊能直接反映学生的生活，深受学生的喜爱。创办这样的刊物，学生亲自参加撰稿、编辑、排版、装订等工作，在此酸甜苦辣中增长见识，锻炼能力，提升水平。

常见有些班级的报板，不是经常空着，就是抄一些练习题，有时断办几期，内容却都是抄人家的，失去了板报的应有作用。其实，利用板报发表学生习作，

它是开展课外作文活动的有效途径。板报办好了，其效果无穷。我是这样指导学生办板报的：

引导学生自愿结合，成立板报小组，由写作水平高、工作能力强的学生担任组长，给板报起“芳草”的称号。板报分四个版面，分别是时事、习作园地，创作经验、文摘。办报的方法应该分成小组，由组长负责，人人参与。

版面设计应美观、合理、内容丰富、字体工整。每一期都是在周一晚自习前出版的。定期举办团体比赛，评出优秀的版面和期刊。

万事开头难。为了使板报一开始就吸引学生，使学生积极参与，首期板报举办了“征刊头字”、“征刊徽”活动，激发了学生的积极兴趣，学生踊跃投稿，打响了第一炮，从此一发而不可收拾，以后的每一期，投稿者很多，只好优中选优。

三。组织作文竞赛活动，更好地挖掘学生的写作潜能。适当地搞一些作文活动，比如创新作文竞赛活动、拟写班级广告语和校歌歌词评比等，口头作文方面，如：五分钟口头作文比赛；讲故事比赛等。

作文，这个话题贴近学生的生活，意在对学生进行思想教育，提高学生的写作水平。如：培养学生集体主义思想的《我为班级添光彩》；反映家乡变化的《故乡行》；教育学生勤俭的《小议吃零食》、《饭票的自述》；怎样看待风靡校园的流行歌曲的《流行歌曲给我带来的…..

》，鼓励学生积极向教育网，报刊杂志等投稿，能够更好地挖掘学生的写作潜能，促进作文教学的发展。

经常利用课外时间举办各种小型、生动的作文竞赛活动。

通过活动形成文章，学生建立个人作文档案，然后分门别类地把作文放入档案，以备今后交流、修改、赏析、存档等有用。

三、坚持写日记

日记是一种有效的课外写作形式。长期以来，被广大师生所采用，但有的教师只要求学生写日记，而不制定计划，采取措施，学生写日记流于形式，效果不好。我是这样指导学生写日记的：

1、提要求。要求学生人人都有写日记的专用本。其内容不仅限于学校生活，还涉及家庭、社会等诸多方面。

除摘要外，每学期**不少于60篇。2、常检查。我国著名的教育改革家魏书生要求学生每天上课前都要进行口语作文训练。

受其启发，每天上课前，我都会抽查学生阅读自己的日记。有时我让学生们一齐读自己的日记，老师也会巡视。课余时间，收集学生日记，阅读和评分。如此做，等于每天逼学生交出一篇文章来，学生

如果我们坚持下去，我们就会养成写日记的习惯。

四、 自办手抄报

我要求学生一月办一期手抄报。学生自拟报名，自己撰稿组稿，自己排版，自己抄写，自己插图等等。对于优秀的手抄报纸，将其列入校报阅读专栏进行鼓励。

为了办好手抄报，有的同学往往是星期日不休息，坐在一起互相切磋，研写文章，拼版抄写，插图美化，在各方面都得到锻炼。同时，也带动了其它班级，让更多的学生走上了热爱写作的道路。

五、 建立图书箱

全国的作文刊物可以说数不胜数，其中不乏优秀刊物，有专刊优秀文章的，有介绍写作技巧的，有文评相结合的。我要求学生每人献出一本有关作文方面的书，多者不限，建立图书箱。派专人负责，并给每个同学制作了借书证，组织学生课外借读，扩大学生的阅读量，丰富学生的知识，对提高学生作文能力起到了很好的作用。

六、 举办培训班

达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”作文不是说有素材就能写好，写作技巧也是很重要的。

为此，我经常利用课外活动，组织学生讲一些写作知识和技巧，并与学生一道尝试了杨和春教师的《实用快速作文法》，收到了良好的效果。通过这次活动，在短时间内加快了学生写作水平的提高，使学生在写作道路上少走弯路。

七、 写节日作文

一年12个月中，几乎每个月都有节日，利用节日作文，不仅可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，而且还可以对学生进行写作训练。比如：春节写《春节见闻》；元旦写《回顾过去，展望未来》；“3.

8”妇女节写《我的母亲》；“5.1”劳动节写《记一位劳动模范》。“5.

4”青年节写《写在自己的节日之际》；“6.1”儿童节写《童年忆趣》；“7.1”建党节写《我熟悉的一位党员》；“8.

1”建军节写《光荣啊，人民子弟兵！》；“9.9”重阳节写《给远方亲人的一封信》；“9.

10”教师节写《园丁颂歌》。

八、 随写活动

课外活动，每个学生都有自己的活动方式。在活动中，同学们感受深刻，

活动结束后立即写作，不必费心思考，要有真情实感。比如：针对学生饭后爱下棋（农村中流行的一种“大方大斜”），我利用课外活动组织同学下棋，然后让学生写《第一次下棋》、《下棋给我带来的启示》、《学生下棋好不好？

》。针对校园学生扳手腕现象，我利用课外活动组织对学生利用酒瓶包装和烟盒纸、糖纸编叠花篮、小动物，我再写成书面作文。考试后，让学生《考试前后》。

劳动后，让学生写《记一次愉快的劳动》。培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。

九、自编作文“集子”

每个学生一学年内，在手抄报上、板报上、日记中，或在自己的作文、周记中，总要有几篇自己满意的作文，这都是学生付出一定劳动的收获，反映出个人写作水平提高的过程。我建议学生把自己满意的作文分类整理，编辑成册，搞一本“个人作品选项”，设计封面，配上插图，命以名称。同学们互相交流、比较，让每个人都能体会到成功的快乐。

几年来，我深深的体会到，认真开展课外作文活动，对配合课堂作文教学，激发学生的作文兴趣，增加学生自觉作文的次数，培养学生认真作文的态度，提高学生作文的能力，都起到了相当大的作用。

第三部分：组织学生开展系列写作活动的尝试

**组织学生进行一系列写作活动的尝试

牛成宝：甘肃省积石山县保安中学

文摘：本文主要论述了在教师的组织和指导下，在特定的阶段，围绕着某一体裁，学生们有着一系列容易而难写的作文。通过组织学生开展系列作文写作活动，探索写作教学活动的规律，写作训练必须遵循阶梯序列，由浅入深，由低层训练向高层演进，并分步实施，稳扎稳打，循序渐进，专项突破。

关键词：系列作文；阶段性目标；

首先，走出教材，开辟一条新路，开辟作文教学的新天地。我国语文教师在作文教学中往往受到传统教学模式的限制，遵循语文教材的编排体系，将一种作文单元化。今天写“春游”，明天写“同桌”，作文题目随机变化，毫无规律，不成系统。

这样写“零星作文”，学生没有后续的修改和再创作，只会敷衍差事；教师疲于批阅，指导性大打折扣。语文教材是培养语文素养不可忽视的载体，目的是要借这个载体走出课本，拓展延伸至课外，打通读写，在读写的沟通中推进语文素养的提高。可想而知，要写好某方面的文章，学生仅凭借写一篇这方面的作文，不可能到达预期效果，这种毕其功于一役的作文教学模式必须废除。

打破原有的以“一节课”为单位量的作文指导，把一次作文指导安排在一个较长的时间阶段内。在这个阶段内，运用预设、暗示、铺垫、模仿、强化等教学方法，把下几次作文的具体要求、方法、知识和技能等，铺设、埋伏、点拨、化解在经典美文的阅读、诗词警句的识记和感悟之中。

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