[荐]幼儿园勇敢的小兵教案精选5篇。

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[荐]幼儿园勇敢的小兵教案精选5篇”，希望能为你提供更多的参考。

幼儿园勇敢的小兵教案 篇1

大班体育活动教案《勇敢的小兵》

幼儿园大班体育教案：勇敢的小兵

活动名称：勇敢的小兵

活动目标：

1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备：

1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程：

1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

8、教师小结。

设计思路：

现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

幼儿园勇敢的小兵教案 篇2

设计意图：

随着一学期以来体育活动的开展，中(1)班的幼儿参与性得到了提高。他们敢于尝试、探索各种动作，喜欢有挑战、有刺激的游戏。《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的学习动机和兴趣，以幼儿最喜爱模仿的人物"解放军"为主线创编的带有故事情节的体育游戏《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其乐无穷。而且强调体智结合。幼儿通过积极开动脑筋，攻破敌人设置的道道防线，保证自己前进时又快又安全，既锻炼了身体，又开发了智力，同时体验了成功的喜悦。

活动目标：

活动目标是教学活动的起点与归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿在体育游戏中体验成功，获得发展。特确定本次体育游戏的目标：

1．练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

2．培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

根据中班幼儿发展水平，我将此次活动的重难点分别确定为:

重点：练习走、跑、跨跳、爬、投掷等动作，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

难点：培养幼儿勇敢，不怕困难的良好品质。

活动准备：

平衡木4条、酒瓶8个、草墩8个、杠铃8条、垫子4张、彩圈8个、绳子4条、易拉罐40个、纸箱4个、红旗20面。椅子4张、音响、U盘、音乐《向前冲》《勇敢小兵兵》《加加油》

活动过程：

1．体育游戏开展之前要考虑幼儿的热身准备，故活动一开始选择在音乐声中做做热身运动。

2．热身运动后，让幼儿跟着指挥官练练小兵兵的本领，激发幼儿参与兴趣，为开展游戏做准备。

3．游戏开始环节教师引导并鼓励幼儿开动脑筋，积极探索如何跨过障碍物，完成司令部交代的任务。

4．活动结束部分让幼儿做做放松运动，体验成功的喜悦。

幼儿园勇敢的小兵教案 篇3

一、活动目标：

1、巩固从高处向下跳，学习从高处向侧方下跳。

2、培养幼儿良好的体育活动常规，激发幼儿大胆勇敢的精神，提高自我保护能力。

二、活动准备：

木椅子、鞋架台阶、电脑、沙包（35）、小旗（4）、红领巾（4）、场地摆放木椅子（16）

三、活动过程：

（一）开始部分：

1、以《向前冲》的音乐入场：小朋友，今天我们要学小小兵（小海军）去完成一个任务，来，我们出发吧！一路纵队跑步入场，再变成四路纵队。

2、基本动作：小小兵（小海军）们立正、向前看齐、向左转、向右转、原地踏步走、立正、稍息。

3、热身音乐《小海军》：我们小小兵的本领可多了，会……我们一起跟音乐，学学小小兵。

（二）基本部分：

1、幼儿脱下外套，放入相应筐。

2、学习向侧面跳下的动作

*"小朋友们到老师身边，看，老师带来了什么？"--出示椅子。"小小兵要用椅子来干什么？"

*"小小兵告诉老师，我们从椅子上可以向下跳（教师从椅子上向前下方跳下），还可以从椅子上向边上跳，你们谁会？"--请个别幼儿试一试，教师以小小兵的语气强调，脚掌要轻轻落地，教师示范1~2次，再请个别幼儿试试。

*幼儿自由选择一样用具，如台阶、椅子、鞋架，练习往侧下方跳，强调脚掌要轻轻落地，教师巡回指导，及时表扬。

3、游戏《小小兵》：

*以接到任务的语气集中幼儿，告诉幼儿小小兵发现敌人，我们要去消灭敌人。

*教师用4把椅子，讲解示范游戏方法。

*排队，到游戏场地进行游戏。游戏1次后，教师及时评价，游戏第二次。

（三）结束部分：

评价幼儿表现，以《洗澡歌》做放松动作。整理游戏用具。

幼儿园勇敢的小兵教案 篇4

幼儿园勇敢的小兵教案

一、教学目标：

1. 能够理解并背诵属于自己的勇敢格言。

2. 提升幼儿的勇气和自信心，培养良好的行为习惯。

3. 能够运用勇敢的态度面对挑战和困难。

二、教学重点：

1. 掌握勇敢的概念和重要性。

2. 培养幼儿的勇气，帮助他们克服害怕和胆怯的情绪。

三、教学准备：

1. 绘制小故事的图片或卡片。

2. 准备勇敢的小兵道具和服饰。

3. 准备一些相关的图书和游戏道具。

四、教学活动：

1. 导入环节（约10分钟）：

通过图片和卡片向幼儿介绍小兵的形象和勇敢的特点，激发幼儿对勇敢的兴趣。

2. 学习内容（约15分钟）：

a. 讲解勇敢的含义和重要性，与幼儿共同探讨什么是勇敢，勇敢的小兵是怎样的人物。

b. 向幼儿展示并教授勇敢的格言，如“勇敢的小兵永不逃避，勇敢的小兵勇往直前”，引导幼儿重复背诵。

3. 活动一：勇敢小兵的故事（约15分钟）：

用绘制好的图片或卡片讲述勇敢小兵的故事，着重描述小兵们在面对困难和挑战时展现出的勇敢和决心。

给幼儿讲述完故事后，可以与幼儿进行互动，询问他们对小兵的故事有什么感受和理解。

4. 活动二：勇敢小兵的表演（约20分钟）：

让幼儿化身为勇敢的小兵，穿上小兵道具和服饰，进行小兵表演。

可以设立一些小关卡，要求幼儿在克服困难与挑战时展现出自己的勇气和坚强。

鼓励幼儿彼此鼓励、合作，培养团队精神。

5. 活动三：游戏环节（约15分钟）：

通过一些勇敢小兵相关的游戏道具，如拼图、配对游戏等，加深幼儿对勇敢的理解和印象。

可以设置一些有难度的游戏关卡，引导幼儿勇敢面对挑战，发挥自己的智慧和勇气。

6. 小结与延伸（约15分钟）：

a. 小结活动内容，总结勇敢小兵的核心特点，回顾勇敢的格言。

b. 分享一些与勇敢相关的图书或绘本故事，激发幼儿进一步思考和探索勇敢的意义。

c. 鼓励幼儿在日常生活中多表现出自己的勇敢和坚强，培养良好的行为习惯。

五、教学反思：

通过本节课的教学活动，幼儿们对勇敢这一主题有了更深入的了解，并能够理解及背诵勇敢的格言。通过小兵故事和表演的实践，幼儿们克服了害怕和胆怯的情绪，展现出了勇气和决心。同时，通过游戏活动的设立，幼儿们对勇敢的概念有了更深入的认识，并能够将之应用到实际中。整体而言，本节课的教学目标得到了有效的实现，幼儿们通过活动积极参与，学到并理解了勇敢的含义，提升了自己的勇气和主动面对困难的能力。

幼儿园勇敢的小兵教案 篇5

《勇敢的小兵》是一堂充满活力和趣味性的幼儿园体育课。通过此教案的实施，我们引导幼儿建立勇敢、团结和合作的品质，并培养他们对体育运动的兴趣。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。在本文中，我将详细反思这堂体育课的教学效果，以便在今后的教学中改进。

首先，教案的目标是通过游戏和动作，鼓励幼儿发展勇气和团队精神。在这方面，我认为教案取得了一定的成功。通过角色扮演，幼儿们扮演勇敢的小兵，他们在游戏中体验到团队合作的重要性。然而，我也意识到，有些幼儿在合作中表现出了一些困难。他们可能会因为害羞或不习惯与其他孩子合作而退缩。因此，我下次将更加注重引导幼儿参与团队活动，并提供更多的支持和鼓励。

其次，虽然教案利用了游戏和动作的方式激发幼儿的兴趣，但我注意到有些幼儿在某些活动中可能会感到无聊或过于简单。这可能是因为某些活动过于简单，无法满足幼儿的需求。因此，我将在下次的教学中，根据幼儿的兴趣和能力，提供更具挑战性和多样化的活动选项。这样一来，幼儿将能够更好地参与到课堂中，并保持对体育运动的热情。

此外，我还发现在一些活动中，部分幼儿可能对个人表现更感兴趣，而忽视了团队合作的重要性。这可能是因为他们更习惯于独自完成任务，而缺乏理解和重视与他人协作的机会。为了改变这种情况，我计划在下次教学中增加更多需要合作的活动。例如，在游戏中设置小组比赛，鼓励幼儿一起合作解决问题。通过这样的活动，幼儿将更容易理解和接受团队合作的重要性，从而发展他们的协作能力。

最后，我也意识到教案中缺乏了一些反思和总结的环节。这样的环节可以让幼儿更好地理解本次体育课的目标和所学内容，并对自己的表现进行评估。这对于幼儿的学习意义重大，因为他们将能够认识到自己的优点和不足之处，从而主动寻找改进的方法。因此，我将在今后的教学中增加适当的反思和总结环节，以培养幼儿的自我评价能力。

综上所述，《勇敢的小兵》体育教案在培养勇气和团队合作精神方面取得了一定的效果。然而，还存在一些问题和不足之处。通过本文的反思，我将不断改进和完善教学方法，以便提高幼儿的参与度和体育运动的兴趣。我相信通过持续的努力，幼儿们将能够在快乐和积极的氛围中更好地学习和成长。