红红的新年中班教案5篇。
每个老师不可缺少的课件是教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。课堂教学教案的编写需要考虑学生的实际情况，一个好的教案课件应该是怎样的？为您呈现的“红红的新年中班教案”，热烈欢迎来到本文我们希望它能为您提供一些新的认识和收获！
红红的新年中班教案 篇1
幼儿园是儿童最初接触社会的重要场所之一，小朋友在这里度过了最快乐的时光，也培养了最初的社交能力。在幼儿园中班，语言教育尤为重要，这是孩子们认识和了解周围世界的重要途径。下面我们来看看《红红的新年》这节语言课的具体安排。
一、教学目标
1.能正确口译和书写汉字“春、福、喜、年”等与春节相关的汉字。
2.通过绘画，手工制作等形式制作手工红包，从而了解红包与传统文化的联系。
3.以唱歌，表演等方式学习并演练《新年好》歌曲，培养幼儿集体协作意识，并加深对中国文化的理解。
4.参加游戏和趣味活动，培养幼儿的语言表达能力，增强交际和竞争意识，激发他们对语言学习的兴趣。
二、教学内容
1.《红红的新年》课文的朗读和理解。
2.剪纸制作与春节文化的关系。
3.用彩纸、毛线、粘贴纸等材料制作手工红包。
4.《新年好》歌曲教唱与动作表演。
5.游戏和趣味活动：猜灯谜、抢红包、扭秧歌等。
三、教学过程
1.开场导入：唤起幼儿们对新年节日的知识和感受，如问：“大家知道新年代表什么吗？我们天天可以看到一些和新年有关的东西，比如红色，灯笼，鞭炮，春联等等，这是怎么回事儿呢？想知道吗？请看老师给你们读一篇文章：《红红的新年》。
2.引导幼儿聆听、感受、理解和回答问题。
3.剪纸制作与春节文化的关系。讲解剪纸的文化历史背景，并教给幼儿们如何剪出传统的春节图案，理解春节文化的内涵。
4.制作手工红包。通过让幼儿们自己动手制作红包，引导他们了解五福临门的象征、将红包送给亲友是为了表达祝福和感恩的心情等等。
5.教唱《新年好》歌曲。在歌曲教学过程中，添加动作，带动幼儿动起来，鼓励他们表演出来，并引导幼儿们理解歌曲的意思。
6.游戏和趣味活动。猜灯谜、抢红包、扭秧歌等游戏和活动，可以提高幼儿的语言表达能力，增强交际和竞争意识，同时也可以让幼儿在游戏中学习和发现不同文化的吸引力和趣味。
7.结课：回顾本节课的主要内容，与孩子一起欣赏制作好的红包和剪纸作品，并鼓励他们与同伴分享。
四、教学体会
本节教学采用了多种互动式教育手段，幼儿们在老师的引导下，全方位的认识中国传统文化，并在认识的基础上进行了实际操作。通过比较游戏活动，引导孩子们发现自己的不足，探究自己的优点，从而进一步提高他们的语言能力和整体素养。总之，只有幼教教师采用针对幼儿特点的多样化方法，才能让幼儿更好地了解和理解周围的世界。
红红的新年中班教案 篇2
活动主题
“春节”是中国最盛大的.传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
活动目标
1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
活动准备
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
活动过程
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗
4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事
活动设计
红红的新年中班教案 篇3
活动目标：
1．了解新年的一些风俗习惯和由来。
2．能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。
3．感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
4．参与节日游戏。
5．体验和大家一起过节的快乐。
活动重点：
了解新年的一些风俗习惯和由来。
活动难点：
能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。
活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。
活动过程：
一、开始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你们过年的时候都干些什么？
2．了解过年的习俗和由来。
我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3．教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）
4．欣赏故事《年兽来了》。
（1）年兽最怕什么呢？
（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分组过新年，感受过年的欢乐。
“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
第一组：互相拜年。
第二组：包饺子。
第三组：剪窗花。
第四组：拼年画。
三、结束活动，分享过年的喜悦。
过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
红红的新年中班教案 篇4
【活动主题】
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
【活动目标】
1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
【活动准备】
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年的喜庆气氛。
【活动过程】
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗
4、节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事
【活动设计】
正月里
一、活动目标
1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛
二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等
三、活动过程
1、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日
（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2、谈话活动，回忆自己过节的情况。
（1）“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
（2）孩子回忆讲述自己过节的情况。
（3）"正月五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
（4）孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣
（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
（6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
四、活动延伸
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
红红的新年中班教案 篇5
活动目标：
1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
