中班绘画活动教案：美丽的社区一篇。

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中班绘画活动教案：美丽的社区一篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、能大胆用线条表现对小区环境的认识。

2、能和同伴友好的合作，培养初步的合作意识。

3、体验一起设计小区的乐趣，进一步培养爱护小区的环境意识。

活动准备：

带孩子有参观过幼儿园的附近，认识常见的标记，并收集参观的照片、黑色勾线笔、油画棒、白纸、小区图片。

活动过程：

一、导入活动，回忆参观小区的见闻。

师：之前小朋友和老师一起去参观了我们申港的小区，你们还记得吗？那我们申港有哪些小区呢？（请幼儿上来说说）你们喜欢自己居住的小区吗？谁愿意向大家来介绍自己居住的小区？

幼儿交流时，教师利用照片或画进行展示，并随机插问："小区里有什么设施？你最喜欢小区里的什么设施？为什么？为什么小区的环境会这么整洁、优美？那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？那我们一起来看看我们去参观过的小区图片吧！

二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。

师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）

这个小区里有些什么啊？和我们这里的小区有什么不一样的地方呢？

三、幼儿进行设计小区活动。

师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友也来当一回设计师，设计"美丽的小区"好吗？

师：小朋友平时设计都是每人一张纸，今天老师要请你们4个人为一组来绘画一张设计图，该怎么办？老师引发孩子说出要一起合作完成设计图。

引导幼儿讨论：怎么样进行一起合作？怎么样进行分工？遇到大家要画一样的时候该怎么办？老师引导孩子能够合理的进行画面结构的布局。

四、大胆合作画。

1、幼儿分组作画，教师巡回指导。鼓励孩子同伴间要先分工，比如你画草、我画树、他画建筑物等等。

2、引导孩子能够合理布局。设计最美丽的小区。

五、展示幼儿合作的作品。

请每组派一个幼儿说说自己小组的设计图，教师根据孩子的评价给予肯定和提出进一步要求。

教师小结：充分赞扬孩子的合作经历，让他们体验成功的乐趣。

活动延伸：

请孩子选出最喜欢的一张设计图，让我们一起到建构区把我们"美丽的小区"建构起来。然后带别的小朋友参观。

相关知识

课件推荐: 中班语言活动教案：《微笑》（一篇）

俗话说，磨刀不误砍柴工。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“课件推荐: 中班语言活动教案：《微笑》（一篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、理解作品内容，懂得为别人做事是愉快的。

2、能大胆用“我愿意为朋友做……，让他们高兴”的句型说出自己的相法。

3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带

2、水彩笔、卡纸

3、视频台、录音机

活动过程：

一、出示小鸟、大象、小兔图片，引导幼儿思考他们能为朋友做什么，导入主题

师：图片上有谁，你知道他们在想什么吗？

他们都想为朋友做事，让他们高兴，你觉得他们会为朋友们做什么呢？

二、分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容

1、学说句型，了解小动物为朋友做了什么

提问：小动物为朋友做了什么？让他们怎么样？

请幼儿模仿小动物说的话

2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什么

提问：小蜗牛怎么了？它为什么好着急？

它能象小鸟一样给打家唱歌吗？像大象给大家干活吗？像小兔给大家送信吗？

小蜗牛给大家做些什么，让他们高兴

3、倾听第二段散文，了解微笑能给人带来愉悦

提问：小蜗牛送了什么给它的朋友？

它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样？

请小朋友也学学小蜗牛的微笑，把你的微笑送给你的朋友

老师也将微笑送给小朋友们，你看了觉得怎么样？

小结：我们每个人都会微笑，微笑是最简单的事，可确能让别人开心、高兴

三、完整欣赏散文，懂得为别人做事，自己也是愉快的

提问：你喜欢散文里的小动物吗？为什么？

他们为别人做事，让别人高兴，他们自己也觉得怎么样？

小结：为别人做事，自己也感到很愉快

四、请幼儿用“我愿意为朋友做……，让他们高兴”的句型说出自己的想法

1、你愿意为朋友们做事，让他们高兴奥妙？

2、你愿意为朋友作什么，让他们高兴？

3、扩展幼儿思维，除了为朋友，还可以为父母，为老师或其他人做什么

五、请幼儿将自己所想到的画在纸上，讲给同伴或老师听

活动反思：

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的'语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

[优质教案] 中班音乐活动教学设计（一篇）

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质教案] 中班音乐活动教学设计（一篇）”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1．知道爱护牙齿的重要性。

2．初步养成刷牙的卫生习惯。

3．学唱歌曲，并根据歌曲内容表演动作。

活动准备：

1．事先排好童话剧《小熊拔牙》。

2．准备亲子手册《主题活动·要爱护牙齿》。

活动过程：

1．引导幼儿两人一组，互相观察对方牙齿的颜色、大小、形态。讨论它们的功能。

2．请幼儿数一数对方共有几颗牙，比较老师与幼儿牙数的不同。

3．启发幼儿仔细观察，看看哪些小朋友有蛀牙，议一议为什么会有蛀牙。

4．请蛀牙的幼儿说说：牙齿蛀了会怎么样？

5．启发幼儿讨论：怎样才能预防蛀牙？

6．教师小结：让幼儿知道要保护好牙齿，必须坚持做到每天早晚刷牙、饭后要漱口，睡前不吃东西、多喝牛奶少吃糖，定期检查治疗蛀牙等。

7．请幼儿欣赏童话剧《小熊拔牙》。

8．学习歌曲〈〈刷牙〉〉。

中班绘画活动教案 菠萝

活动目标：

1.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

2.大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

活动准备：

彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸（菠萝冠芽）人手一份、固体胶若干。

活动过程：

一、以谜语的形式导入。

师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它（菠萝）

二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征。

1.教师：菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）

2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的？（感知菠萝突起的表皮、很粗糙。）

3.教师小结；对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

三、教师讲解。

1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。（认真画出菠萝上的花纹）

2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么？（对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）

4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。（用直线来装饰冠芽）

四、幼儿操作。

1.教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

2.教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

五、幼儿欣赏作品。

小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。（幼儿相互欣赏，评价）

[推荐教案] 大班活动教案（一篇）

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[推荐教案] 大班活动教案（一篇）”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

［活动目标］

1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。

2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。

［活动重、难点］

培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡等各种基本动作。

［活动准备］

废旧报纸

［活动过程］

1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸？为什么喜欢看？报纸上有什么？幼儿回答。

2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：

（1）过独木桥：

把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。

（2）跳报纸：

①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。

②跳高：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的一角，使报纸立起来，形成一定高度的一队，其它幼儿从上连续跳过去。

③跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。

（3）钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。

（4）走钢丝：把报纸撕成窄条连接起来为钢丝，幼儿踩窄条向前行进。

（5）投篮：把报纸团成球，投入篮子里。

（6）打雪仗：幼儿每人一纸球当雪球，可以互相投掷胸部以下部位，看谁投得准，躲得快。

（7）立棒比赛：把报纸卷成纸棒，立于手心之上，努力保持平衡，看谁纸棒立的时间长。

（8）小足球运动员：把报纸团成团当足球，幼儿可踢球向前行进。

（9）抛球拍手：幼儿用力将纸球往上抛，同时拍手，纸球落下时即使接住，看谁拍手的次数多。

3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。

［活动延伸］

废旧报纸的玩法还很多，教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造

［多元价值分析］

1、幼儿对游戏能产生兴趣。

2、培养了幼儿的想象力、以及动手动脑的能力。

买水果老师应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上，让孩子提个小篮子或小口袋来买水果，首先跟孩子讲好各种水果价格。每样水果买多少重让孩子算出是多少钱，算对了，这种水果就可以放到篮子里，算的不对就买不到，看小儿是否能把桌子上的水果全买去。如果剩下孩子算不出来的，大人就可以当场引导他，直到他全部算对后把所有的水果都买去。当孩子把桌面上的所有水果都买走时，就可以让孩子当卖者，家长当买者，家长故意算错1—2种水果价格，看看孩子是否听得出来，能否及时作出纠正。通过玩这个游戏可以提高孩子的生活化运用珠心算。

大班绘画教案：美丽的房子

优秀的人总是会提前做好准备，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“大班绘画教案：美丽的房子”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标

１、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。

２、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

３、发展幼儿的想象能力和创造能力。

活动准备

1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。

2、幼儿用画纸，蜡笔。

活动过程

一、动物声音，引起兴趣。

1.播放声音：鸭子，小鸡。

教师：小朋友，你们听一听谁来了？

小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，

可是还没有住的地方呢，怎么办呢？

2.启发幼儿想办法

二、让幼儿观察楼房

你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗？

1.出示图片：木头房

你们看，这是什么样子的房子？

（让幼儿自由讨论）

教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。

小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。

2.出示图片：茅草房

你们看，这是什么样的房子？房顶是什么形状的？

（让幼儿自由讨论）。

3.出示图片：砖房

你们看，这座房子是什么样的？

（让幼儿自由讨论，知道这是独立的 ）

4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的？

5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢？

鼓励幼儿大胆开展想象。

6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。

教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。

中班美术活动教案 美丽的拖鞋

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“中班美术活动教案 美丽的拖鞋”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1．幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。

2．幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。

3．通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。

活动准备：

认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子

材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机

活动过程：

一、幼儿念儿歌，引出主题。

1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。

2．教师提问：

（1）小朋友见到过什么鞋子？

（2）你们喜欢什么鞋子？为什么？

二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。

引出活动设计主题--拖鞋。

教师提问：

1．这些鞋子叫什么名字？

2．你们还看到过什么不一样的拖鞋？

三、教师示范、讲解。

1．教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。

（1）选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。

（2）用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。

2．教师讲述操作程序：

先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3．鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。

四、幼儿制作拖鞋。

1．放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。

2．教师巡回指导。

五、幼儿欣赏作品、游乐分享。

1．教师：你最喜欢哪双鞋，为什么？

2．幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：《找朋友》）

活动成果：

1．幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。

2．幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。

3．让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。

活动延伸：

1．幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。

2．在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。

中班音乐活动教案篇一

教案课件是老师需要精心准备的，准备幼儿园教案课件的时刻到来了。只有规划好幼儿园教案课件，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写适合幼儿园教案课件的范文吗？下面是小编精心为您整理的“中班音乐活动教案篇一”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、重点：感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律；

2、难点：尝试用乐器表现三拍子的节奏；

3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。

活动准备：

1、《小白船》相关多媒体课件。

2、小白兔、树、月亮头饰若干。

3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。

活动过程：

1、初步欣赏感受音乐。

教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱，提问：刚才我们唱的是什么歌曲？幼儿：《小星星》

师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由回答，教师小结：天上有星星，月亮、太阳。。。等；师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放《小白船》动画版

2、感受乐曲旋律节奏特性。

师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？

再次欣赏歌曲（鼓励幼儿轻声哼唱）：

师：刚才大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？

教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强 弱 弱 （幼儿用拍手表示）。

请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐配合演奏。

3、进一步理解歌曲内容。

师：歌曲唱的小白船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像）

师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？

活动延伸：

播放《小白船》舞蹈欣赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。

活动结束：

今天的音乐好听吗？我们也来"乘船"去太空游玩吧！（幼儿排好队做乘船动作出门）

中班社会活动教案 美丽的风筝

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“中班社会活动教案 美丽的风筝”，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。

2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。

3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。

活动重点：

幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。

活动难点：

幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。

活动准备：

课件（幼儿放风筝）、自制风筝多个、分组操作材料（颜料三盘、骨架、胶带、纸盘）

活动过程：

一、谈话引出课题，观看课件。

小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么？

二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。

1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。

2、幼儿观察风筝，能说出风筝的主要结构和作用。

竹子骨架：用来支撑整个风筝。

线：用来牵住风筝。

面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。

三、制作风筝。

1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。

2、教师示范制作风筝的过程。

第一步：贴骨架。

第二步：用纸球拓印图案。

3、教师讲制作要求。

4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。

5、幼儿讲评作品。

四、区域活动。

1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。

2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。

3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。

4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。

活动延伸：

幼儿到户外放风筝。

中班科学活动教案 美丽的鸟儿

活动目标：

1.认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。

2.知道鸟儿时人类的好朋友。

3.萌发保护鸟类的感情。

活动准备：

1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。

2.小燕子的歌曲，小燕子 猫头鹰 啄木鸟图片。

3.课件：小燕子 猫头鹰 啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。

4.布置鸟语园

活动过程：

一、听歌曲小燕子，激趣导入。

今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么？（小燕子）你们会唱吗？（会）我们一起唱吧（幼儿和教师一起唱歌曲）

二、引导幼儿认识鸟儿。

1.教师提问：这首歌里唱的是谁呀？（小燕子）老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。教师出示小燕子图片。提问：小燕子姐姐长得什么样呀？引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。（坚硬的嘴巴 身上长着黑色的羽毛 两只翅膀 两只脚 尾巴像剪刀）结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看小燕子课件，激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。（会飞会捉害虫等）

2.下一位客人是谁呢？你们猜猜。

面孔像只猫，其实是只鸟。天天上夜班，捉鼠本领高。

（猫头鹰）对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问：猫头鹰大哥长什么样呀？（坚硬的嘴巴 面孔像猫 棕色的羽毛 两只脚 两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看猫头鹰课件，说一说。（会飞会捉田鼠等）

3.第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。

一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间。

敲敲听听真仔细，要动手术把头点。

（啄木鸟）啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问：啄木鸟阿姨长什么样呀？（尖尖的嘴巴 头顶有红色的羽冠 羽毛是黑色白色红色的 两只脚 两只翅膀）结合幼儿的发现教师进行总结。提问：它有什么本领呢？幼儿观看啄木鸟课件，说一说。（会飞 会给大树治病等）

4.教师小结：小燕子 猫头鹰 啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚 没有牙齿 会飞。它们有一个共同的名字鸟儿。

三、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿保护鸟类的情感。

1.大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？（想）鸟语园里来了很多的小鸟朋友，我们去找它们吧。开火车到鸟语园幼儿自由参观。幼儿自由取一张自己认识的小鸟图片回到座位。请个别幼儿介绍自己的小鸟朋友的名称和本领。幼儿自由相互交流。

2.小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就请小鸟为我们表演吧。（观看视频小鸟表演）

3.教师提问：小鸟的表演精彩吗？（精彩）你们喜欢小鸟吗？（喜欢）教师总结：鸟儿是我们人类的好朋友，帮助人们捉害虫 保护庄稼 保护树木还是森林歌唱家。鸟儿可以帮助我们做这么多的事情，我们应该怎样保护它们呀？鼓励幼儿说说自己的想法（种树 做鸟窝 不捕杀小鸟等）

活动延伸：

小朋友们说的真好，现在我们一起把手中的小鸟朋友送回家吧。听音乐小燕子把小鸟图片送回鸟语园。

区角活动：美工区：幼儿学习折叠小鸟 绘画美丽的小鸟

教师自评：

在教学活动的导入过程中教师运用幼儿熟悉的歌曲进行导入，较好的吸引了幼儿兴趣。孩子们始终是兴趣勃勃，积极踊跃。在活动过程中，教师充分利用幼儿的知识和经验，引导幼儿观察几种鸟的外形特征习性和本领，幼儿初步形成鸟的概念。整个活动过程动静配合较好，如让幼儿到鸟语园找小鸟朋友，结束部分幼儿再把小鸟朋友送回鸟语园。整个活动过程中教师作为活动的组织者、参与者，起着支持、帮助的作用，使得幼儿愿讲、想讲、敢讲，并大胆地讲述，较好的发挥了教师的主导作用与幼儿的主体作用；教师还对知识丰富、表达能力强的幼儿及时予以指导，使得不同层次的幼儿都能有所发挥，真正做到了面向全体。活动中若师幼讨论的范围有所增加，效果会更加理想。

中班美术活动教案 美丽的线描画

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“中班美术活动教案 美丽的线描画”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

3.培养幼儿认真做事的习惯。感受线描画的特点美。

活动准备：

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。

活动过程：

一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花，我们去看一看！

（出示准备好的范画，线描画的花，引起幼儿对线描画的兴趣）

二、请幼儿说说，这些花跟我们平时看到的花有什么不一样？

1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条，并请幼儿用肢体表达。

2.看看线条与线条之间有什么不同的地方？

三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么。

1.线条的粗细，笔的粗细要注意。

2.根据自己的已有知识，运用各种线条对花儿进行装饰。

四、教师提出要求，幼儿进行创作。

1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化。

2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作。

五、展示作品，并评价

幼儿园中班社区活动：明珠口腔门诊

一、设计初衷

俗话说：“牙疼不是病，疼起来真要命。”一口洁白健康的牙齿，不仅可以任你展现自信的笑容，对身体大有好处。在一天晨间谈话活动时，我发现孩子们对牙齿的重要性有一定的了解，但对“如何保护牙齿”、“怎样预防龋齿”、“当牙齿出现问题时该如何处理”等相关知识，了解得不多。如何让孩子科学理解这些内容，并消除即将来临的发育换牙期的恐惧心理呢？正巧我班其其家长是位牙科医生，于是我们抓住了这一难得的教育契机，带领孩子走进了明珠口腔牙科医院，一同去个究竟。

二、活动目标初步了解牙科医生的工作，消除补牙、换牙的紧张感。2.养成从小保护牙齿的好习惯，学习正确的刷牙方法。

三、客座教师：吴敏（牙科医生，以下简称“医”)

四、活动对象：中班

五、活动准备：

1.联系明珠口腔医院，与医生沟通有关的口腔知识。

2.联系好接送车辆。

六、活动过程

(一）认识牙科医生

1.医：小朋友们，欢迎你们来到明珠口腔门诊室，我是这里的医生。谁知道帮小朋友们看牙的医生叫什么？幼：牙科医生。

2， 医：很聪明。怎样让看病的人一来就能认出我是这里的医生？幼：你穿着医生的白大褂，还戴着白帽子和白口罩。

3. 医：我穿戴这些，除了便于病人辨认，白大褂、白帽子、口罩等还有什么作用呢？幼：这样很漂亮；这样很卫生……医：对，因为我是医生，白大褂是我的工作服，戴帽子，还有戴口罩和手套是为了卫生。因为我们在工作时，和病人是近距离接触，为了防止头发、衣服和手上的灰尘、细菌或不卫生的东西接]到病人，在工作时必须穿着白大褂，戴着帽子、口罩和手套，以保持清洁，这也是每个医生的职责。

（二）了解护牙常识。

1 医：碰到什么情况，小朋友要上牙科医院看病呢？幼：牙齿痛了；长蛀牙了；牙齿烂了……医：小朋友说对了一部分。我们的工作主要是处理拔牙、补牙、镶牙、洗牙、美白、正畸、修复等各类口腔齿科问题。

2.幼：叔叔，我们在家都刷过牙了，为什么还要到这来洗牙？医：小朋友问得很好。首先洗牙是预防和治疗牙周病与牙龈炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多矿物质，日积月累，沉积在牙齿上就形成牙结石，也叫牙石。牙石会引起牙龈发炎、红肿、出血，还会引起口臭。刷牙等一般方法无法去除牙石。只有通过洗牙才能有效地去除牙石，保护牙齿。其次，洗牙是预防龋齿的有效方法。牙齿表面会附着牙菌斑和其他沉淀物，如茶渍、烟渍等，容易形成龋齿，也很不美观，通过洗牙可以有效去除这些脏东西。另外，洗牙的同时可以对口腔进行全面检查，发现问题及时处理。

3. 幼：什么情况下要拔牙？医：乳牙开始松动，又不落下来，影响了恒牙的长出；有些龋齿比较严重，无法治愈等，都要拔牙。

(三)参观诊所，了解治疗牙齿的简单过程。

1. 参观。

(1)医：你们感觉我们这里的环境怎么样啊？幼：里面非常明亮、干净，地上一点灰尘也没有；这里的东西摆放得很整齐……医：是啊，我们要打造一个干净、舒适的就诊环境，计病」L感觉像在家里一样，以消除病人的紧张感

(2)幼：咦，为什么这里是一间间隔开，像小房间一样，还有椅子呢？医：这是我们门诊内设的诊疗区、候诊区、消毒室、放射室 技工室。这些椅子是给病人看病时等候用的，而消毒室是消给拔牙工具消毒的地方。我们设立了这么多的区，是为了方便、卫生，提供病人看牙“一人一机，一套机械一人一用”的安全卫生条件和舒适的环境，给予病人亲情般的服务。

2.介绍治疗牙齿的机器和工具

(1)医：你们看，这是什么？有什么用呢？幼：这是椅子，是给看牙齿的人坐

(2)医：那上面都装着什么东西呢？幼：有灯 有椅子、有痰盂；还有水管、箱子……

(3)幼：医生叔叔，这是什么机器啊？怎么上面装着这么多的东西啊？医：它是雅治疗椅，也是全电脑牙科综合治疗机，上面有供水管、冲水管、强吸唾器、弱吸唾器、三用喷枪、电动牙科椅、气压表、口腔冷灯光、工具盘……

(4)医：知道这口腔冷光灯有什么用吗？幼：这一定是照亮的，因为太黑了看不见；这是看牙齿时照明的，我妈妈上次检查牙齿时，也是这样的……医：是啊，口腔冷光灯可以照亮口腔，以便更好地检查牙齿和修补牙齿。接下来我请一个小朋友坐在牙科治疗椅上，给你检查一下牙齿是不是健康的。(医生检查，幼儿体验）

（四）讲解孩子的换牙期。

1 医：你们知道我们每个人一般有几颗牙？幼：有22颗牙齿；18颗牙齿；有15颗牙齿……医：我们小朋友一般是20颗牙齿左右。小宝宝生出来后，慢地长出了乳牙，到了六七就开始换牙了，新牙就是恒牙，要用一辈子的，我们要好好保护牙齿。

（五）结合生活说说自己周围人的牙齿。

医：你们家里人的牙齿是怎么样的呢？幼：我姥姥老了，牙齿都没了，要戴假牙呢；为什么我爷爷的牙是歪的……医：因为爷爷得了牙周炎，周围的牙都松了就会歪。幼：我爷爷的牙齿抽烟抽黑了，他中午晚上都抽，牙齿里顸外面全黑了；爸爸的牙像黑疙瘩，有的牙是淡紫色的……医：那是因为抽烟时间太长了

（六）怎样保护牙齿。

医：怎样才能有一副健康、漂亮的牙齿呢？幼：要经常刷牙；要经常检查……医：今天，叔叔就教你们保护牙齿的好方法：

1. 正确刷牙：这是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齿模型，讲解并示范

(l)将牙刷倾斜45度压于牙面与牙龈之间，刷毛尽量进入龈沟和牙缝间，然后顺着牙缝竖刷并轻轻旋转刷头，用力不要过大，按顺序每个牙齿都要刷到，每次刷3分钟。

(2)用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷6 次。

(3）刷牙内侧时，仍顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙齿的外侧，不重视牙齿内侧的清洁。

(4)互动：幼儿一起来学习刷牙的方法P 2.合理饮食：甜食是小朋友偏爱的食品，其中含有大量的糖和淀粉，例如糖果、巧克力、饼干和糕点等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上，为牙菌斑中的致龋菌提供了充足的养分，经代谢后产生的有机酸致龋性很强。因此，要少吃甜食，尤其不要在睡前吃，睡前饮食后要刷牙。此外，日常饮食不要偏食。3.定期检查：应该每半年定期复查一次。

（七）小结

医：今天小朋友懂得了这么多关于牙齿的秘密和保护牙齿的方法，相信每俲嘲友从现在开始都会做一个保护牙齿的小能手。叔叔祝你们能健康快乐地成长

（幼儿与牙科医生告别）

七、活动成效

孩子们参观了口腔诊所，了解了乳牙。恒牙的生长过程和引起 牙病的简单原因。这次活动最大的收获是：他们知道了保护牙齿的重要性，了解了刷牙的正确方法，消除了补牙、拔牙的紧张情绪。家长反映说：“宝宝回家教育我们怎样保护牙齿，还主动提出坚持刷牙，你们幼儿园的教育太棒了。”（小康爱绿幼儿园 李建群 齐双双）

幼儿园中班绘画活动：大象

幼儿园中班绘画活动：大象

活动目标：

1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。

2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入。

师：小朋友们，你们喜欢大象吗？那谁来告诉我大象长的什么样子？

教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！

二、个别幼儿示范画大象。

师：谁会把大象胖胖的身体画出来？

谁会把大象圆圆的眼睛画出来？

大象的头上还长着什么呢？（耳朵）谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？（扇子）

我们看看，大象的身上还缺了什么？（鼻子、尾巴、脚）

那他们长的像什么呢？

三、幼儿观看课件。

你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢？

教师边放课件边念儿歌：

胖胖的身体,

圆圆的眼睛,

大大的耳朵,

长长的鼻子，

细细的尾巴，

腿儿粗粗像柱子

小班绘画活动教案 小鱼的新衣

活动目标：

1.在创设的故事情境中，观察范例，复习对一些装饰线条的认识。

2.正确使用棉签，学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。

3.激发参与绘画活动的兴趣，发展想象力。

活动准备：

1.知识经验准备：已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。

2.物质准备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》

活动过程：

一、创设故事情境，观察了解装饰小鱼的方法。

1.欣赏音乐《水族馆》

教师：小朋友听，谁来了？

2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，柔软的水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮，我们来看看它们的新衣服是什么样的？

3.观察范例，巩固复习对一些线条和图形的认识。

4.教师：原来，今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。

二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。

1.讲解要求。

2.幼儿作画，教师指导。

三、展示幼儿作品，分享交流。

1.将幼儿作品展示在背景图上。

2.评价作品。

教师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最漂亮？（重点鼓励由自己想象，独特创作的幼儿）

3.听音乐，一起游戏。

中班美术活动教案 用绘画形式编故事

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“中班美术活动教案 用绘画形式编故事”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、学习儿歌，并尝试仿编儿歌。

2、引导幼儿进行扩散性思维，发展幼儿的想象力。

3、认识汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心

活动准备：

图片、识字卡片、磁带、幼儿人手一本《帮我早读书》、天空的背景图、活动前，幼儿曾多次观察过云彩的变化，并大胆想象云朵像什么，一会儿变成了什么。

活动过程：

一、活动导入。

谈话：我看到的云彩。

1、幼儿介绍自己前段时间观察到的云朵，说说自己看到的云朵像什么。

2、幼儿听音乐用动作表现云彩的造型。

二、儿歌：天上云。

1、教师示范念儿歌提问：儿歌的名字叫什么？

儿歌里念了些什么？

2、讨论：

云彩为什么有趣、？它会变成什么？为什么云彩会变？

3、结合挂图，欣赏儿歌。（听录音磁带）你喜欢儿歌中的哪一句？

认识汉字：一层、羊群、蘑菇、谈心。

4、幼儿学念儿歌能听老师的指令轻轻地翻书学习用手指点认的方法阅读识字。

5、仿编儿歌引导幼儿尝试将自己观察想象到的云彩变化编进儿歌中。

鼓励幼儿用动作表现想象中的云彩。

例：天上云，一层层。

像乌龟，像大海，像花朵，像狮子，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。

三、分组活动。

会变的云彩让幼儿用棉花、橘子皮、包装纸、绘画等手段表现不同形状的的云彩，贴在天空的背景图上，并互相交流自己想象中的云彩。