编辑推荐：环境主题班会教案写作范例。

做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。充分准备好教案课件的前期设计，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握。写好教案课件，你目前遇到的问题是什么呢？下面的内容是小编为大家整理的编辑推荐：环境主题班会教案写作范例，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、问题的提出：

在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

二、班会时间：20xx年9月

三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯

四、班会过程：

1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）

花园式校园

书香校园

2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价

各抒己见，发表自己的看法

3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

4、反思不文明行为，确定校园环保新举措

学生发言，反思自己在日常中的不良行为

例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失……

5、我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

（1）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

（2）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

（3）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

（4）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

（5）实行垃圾分类，变废为宝……

6、现在让我们来看一个校园环保公益片

通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境

7、看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

8、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）

春天来了，别让正在生长的小草消失、植树节，为大自然，为树木增加成员、小草正在成长，请别打扰、悄悄地来，悄悄地走、保护环境，人人有责、保护环境就等于保护自己、每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里、美化大自然，从美化校园做起、没有绿色，就没有生命、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气、保护大自然，从节约一滴水开始、保护环境，就是保护我们的家园……

9、我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。WWW.jAb88.cOM

三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！

五、班会反思：

提升班会的时效性，希望它能起到一定的作用。晓之以理，动之以情。

扩展阅读

编辑推荐：开学第一课的主题班会教案 月度范文精选

背景：

五十来天的假让孩子们玩的不亦乐乎，还不适应学校生活，对自己的学习目的不明确。

目的：

让孩子们收心，从开学的第一天进入学习状态。

内容：

新学期伊始，告别了过去的七年级，我们进入了新的八年级。也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段美好的回味；也许你昨天曾遭受打击，那已成为几滴苦涩的泪。忘记以前的成功与失败，新的学期意味着新的起点，只要想拼搏，什么事都不晚。人生离不开拼搏，就如同你们不能拒绝成长一样。

下面就本期做一规划：

1、将本期班级责任落实到具体同学（工作分配），从今天起，每个同学把自己认领的工作要保质保量的完成，这是对自己负责的态度。

2、紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，从本期起我们有八门主课，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我们要立即把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从老师的安排。

3、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。过去的一学期，我们同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。

4、遵守校规校纪，争做文明学生。时刻以学校的各项常规规范为自己行为的准则，处处维护班集体的利益。

最后希望全体同学在新的学期通过努力让自己有新的收获。

好范文推荐 狼教案写作范例

教案课件是老师不可缺少的课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“好范文推荐 狼教案写作范例”，供您参考，希望能够帮助到大家。

【设计简说】

这是一篇描写两只狼和一个屠户之间一场较量的短篇小说。虽然它是以文言文的形式出现但故事情节比较简单，内容带有劝喻性和讽刺性，接近寓言体裁，学生对这样的文章比较感兴趣。因此在教学中要抓住这个“兴奋点”，通过对狼的图画展示和狼故事的呈现来激发学生求知的欲望。

本文篇幅较短，但涉及的字、词、句难度较大，要有目的性地引导学生对文言知识进行归纳、积累和总结。针对如此短小而适合朗读的文言小说，以读贯穿课堂。对本文进行多层次、多角度朗读。读中译，读中品，读中背，还课堂琅琅读书声。

【教学目标】

1、能够正确流畅地朗读全文并且能够熟读成诵，把握故事寓意。

2、积累文言词汇，提高文言文阅读能力。

3、培养学生多角度思考问题，辨证分析问题的能力。

【教学过程】

一、创设情境，激趣引读

多媒体展示狼的视频片断(狼对天嚎叫)。

在直观的视觉冲击下，请同学概括狼的特点如凶残、狡诈等。

谈谈你所知道的狼的成语(限时一分钟的成语比拼赛)例如引狼入室、狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、鬼哭狼嚎……

二、知人论文，资料助读

1、学生借助网络或参考书籍收集筛选蒲松龄的信息，教师作适当补充。

蒲松龄(1640～1715)，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家。 《狼》选自《聊斋志异·狼三则》中的第二则。“聊斋”是蒲松龄的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》的题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过妖狐神鬼来反映现实的社会生活，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。第二则，题目虽为“狼”，而写的是屠户与狼斗智斗勇，以刀劈狼首，击毙两狼的故事。

三、初读全文

1、教师范读全文，学生看图片听读全文(屏幕显示图片)

2、学生自由朗读全文，落实生字词;并实行同桌互读，把握停顿、节奏，教师作巡回指导。

例如：其一|犬坐|于前 后狼止|而前狼|又至

3、小组朗读擂台赛(全班分四组，以小组为单位，获胜组可获得最佳朗读组称号。分别从字音、节奏、停顿、感情、声音等五方面进行综合考核)

四、细读全文

1、译读全文：

⑴ 以四人小组为单位，边读边译，圈划难点的字、词、句

⑵ 组长归纳总结文言词汇现象并且提交难点、重点，全班讨论交流，协作完成。例如：

词类活用：

① 狼不敢前。

② 一狼洞其中。

③ 意将隧入以攻其后。

④ 其一犬坐于前。

⑤ 禽兽之变诈几何哉。

⑥ 止增笑耳。

一字多义：

① 恐前后受其敌。

② 场主积薪其中。

③ 屠乃奔倚其下。

④ 一狼洞其中。

⑤ 意将隧入以攻其。

⑥ 屠自后断其骨。

意：

① 意将隧入以攻其后也。

② 意暇甚。

敌：

① 恐前后受其敌。

② 盖以诱敌。

2、品读全文：

全班齐读课文并进行小组抢答。

⑴ 把握故事梗概：故事发生的时间? 故事发生的地点? 矛盾双方是? 故事的开端?(用文中原话回答)

⑵ 理清故事情节。(用填空形式作答)

从屠户角度看：遇狼──惧狼──御狼──杀狼。

从狼的角度看：跟踪──穷追──逼人──被杀。

五、评读全文

1、角色扮演，情感体验：

各小组选取其中一个场景片段，揣摩屠户当时的心理和狼当时的心态做示范表演，并且辅之相应的精彩台词。最后将揭晓最佳表演奖和最佳默契奖。

例如：

〔遇狼〕今天生意真不错，肉卖完了，只剩骨头了。(满脸喜悦)不知不觉来到一条羊肠小道上，心中不觉一惊(惶恐状)这路上怎么一个人都没有?听说这儿可是狼群出没之地啊!今天天色已晚，万一碰上可怎么办?(头拭擦汗)啊!前面有个黑影，不会是狼吧?(步履踉跄)啊!天!真的是狼，并且是两只……

(惧狼)怎么办，怎么办?!对了，扔块骨头给它们吧。求求你们放过我吧……我这儿还有几块骨头，给……我给你，我给你，都给你，求求你放过我吧!怎么老是有一只狼跟着我?呀，天呀，我的骨头没了，天要绝我了，我要死了!

〔御狼〕〔杀狼〕略

2、合作探究，评点赏析：

各小组设计问题并且派代表发言。

⑴ 综观全文，狼有什么特点?从哪里可以表现出来?

⑵ 人的智慧体现在什么地方?

⑶ 文章最后一节说狼亦黠矣，为什么又变成“禽兽之变诈几何哉?”

⑷ 从这则故事中你得到什么启示?

六、对比阅读毕淑敏的《母狼的智慧》(屏幕显示全文内容)

1、对比两文中狼的特点和主题的迥异。

2、说说我眼中狼的形象。(结合课外资料且能够举例说明)

(引导学生辨证分析狼的形象：大自然赋予狼凶残的本性却又让它拥有冷静、坚韧、团结的特性。它有得人类借鉴的一面。大家都听说过印度狼孩的故事，狼也又善良的一面;狼对生态平衡也具有重要调节作用等)

七、野性的呼唤

《狼图腾》推荐阅读。

【教学设计反思】

在当前文言文教学中有一种“重言轻文”的倾向，文言文教学只重视字词句的落实，而从根本上忽视了文言文作为“文”的存在。课堂上只是一味强调词类活用、句子的翻译而对文本的内涵只作泛泛而谈，文言文教学课最终演变成了翻译课，严重挫伤了学生学习文言文的积极性，使其丧失了学习文言文的兴趣。本教学设计试图尝试着解决这一矛盾，通过“言”、“文”的结合，让学生在自主积累文言词汇的同时，感受文本的内涵，体味寓言的寓意。并且引导学生对文本进行多角度和多层次的解读，敢于发表自己的见解，学会客观、公正、理性地分析问题，在思想上作一次洗礼。

“书读百遍，其义自见”。诵读教学是一种使学生朗读能力、背诵能力得以提高的有效方法。为此在本案例中注重学生朗读能力的培养，通过不同途径的朗读来达到以读带教，以教促读的效果。如听读与自主朗读结合，小组朗读与集体朗读结合，甚至展开朗读比赛来调动学习气氛。课堂流程也始终围绕着初读──细读──评读──对比阅读这样的设计思路展开。而事实上，在不断的朗读中，学生学习兴趣大增，课堂气氛活跃，不知不觉中有学生能够尝试着背诵课文。而对文本的理解也在不同形式的朗读中得到巩固，使课堂上重新出现了琅琅读书声。

为改变文言文教学课堂枯燥、乏味的局面，把比赛引入课堂。针对初一学生团结、好胜的心理，以小组为单位进行知识擂台赛，激发学生的求知欲和表现欲。在开展的小组朗读比赛、情景表演比赛中，各组成员确实群策群力，互相协作交流，培养了学生之间团结合作的能力。课堂上学生真正成为学习的主人。

当然，在教学过程中，对学情的分析还是很不够。对部分学生来说，靠自主学习疏通文意，自主探究文章内涵有一定难度，需要进一步分化难点，强化重点。对文言文的朗读背诵要作一定的指导，不能够一味地死读，一味地硬记，教会学生理解性地记忆。

关于幼儿园小班中秋节主题班会教案 (推荐4篇)

秋风送爽，丹桂飘香，夏天过去了，紧接而来的便是秋天，中秋节也随之而来，为了让幼儿知道中秋节的起源，日期和相关习俗，就可以写份优秀的中秋节教案。中秋节教案到底要怎么写呢？88教案网小编收集整理了一些关于幼儿园小班中秋节主题班会教案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

关于幼儿园小班中秋节主题班会教案(篇一)

活动目标：

1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。

2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。

活动准备：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活动过程：

1、谈话：八月十五中秋节

2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹

——引出孩子们活动兴趣

3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。

A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。

B、用印模的方法做月饼。

4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。

5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?

关于幼儿园小班中秋节主题班会教案(篇二)

活动目标：

1、初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化;

2、通过讨论和讲述，发展幼儿口语表达能力;

3、让幼儿体验和伙伴老师一起过节日的快乐并学会分享;

4、通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1.教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如张贴有关中秋节的挂图;

2.家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼;

3.关于中秋节前后月亮变化的幻灯片及民间故事《常娥奔月》

活动过程：

(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

(2)引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

(3)探寻中秋节的来历，鼓励小朋友自己介绍，分享自己搜集的资料。

(4)议一议："我家怎样过中秋"。

以小组为单位进行讨论。讨论结束，请小组派代表讲述。

(5)"团团圆圆过中秋"--摆上月饼，让小朋友分享、品尝月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

(6)最后环节：听故事《常娥奔月》。

相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。

羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。

教学反思：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也很多， 中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。"月到中秋分外明"，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的来临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

关于幼儿园小班中秋节主题班会教案(篇三)

一、主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

三、区域活动

开开心心来中秋

1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

四、家园共育

1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

关于幼儿园小班中秋节主题班会教案(篇四)

活动目标：

1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果

活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)此刻教师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法：

〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。

教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自我做的月饼带回家。

【范文收藏】六一主题班会教案（篇二）

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？小编特地为大家精心收集和整理了“【范文收藏】六一主题班会教案（篇二）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、 指导思想：

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，发挥他们的特长，展示他们的风采，欢度一个有意义、快乐的“六一”儿童节。

活动准备：

诗歌朗诵、童谣、故事、小品、太极拳、自创小魔术 小合唱

主持人：

二、活动过程：

1、中队长：各小队整队，报告人数。

各小队报数。

中队长：全体立正（向中队辅导员老师报告）报告辅导员老师，五（3）中队共

有队员52人，全部出席，“欢庆六一，我做主”中队活动准备就绪。

辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队活动，并预祝你们的活动圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐 礼毕，唱队歌

宣布五（3）中队“欢庆六一，我做主 ”主题队会活动开始。

三、活动开始：（节目演出）

主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，敬爱的

老师，亲爱的同学们，大家好！

甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉

乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，

而且也形成了古老民族的传统美德。

甲：请欣赏《新三字经》

（队员表演诵读《新三字经》选段）

乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！

（ 校园礼仪“三句半” ）

乙：队员们以上的校园礼仪我们能做到吗？

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品《我的一天》。

（表演小品《我的一天》）

乙：队员们，在刚才的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？（指名举手队员发言）

甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不可或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。

甲：亲爱的队员们，让我们唱起快乐的童谣吧！

（拍手歌）

乙：我们五（3）中队还有很多才艺双全的队员，接下来请欣赏他们为大家

准备的节目， (节目单内容)：

A、 小魔术师为大家表演。（阮志波）

B、 街舞表演（葛权瑶）

C、 感恩故事（周益红）

D、 太极拳表演（方杰）

E、 小合唱

乙：我们是新世纪的主人，我们是祖国的接班人。

合：让我们在这阳光明媚的春天，努力学好本领，共同插上理想的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美好的未来。

甲：五（3）中队“欢庆六一，我做主”主题队会到此结束。

辅导员讲话

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！

（队员）时刻准备着！

中队长：退旗，奏乐！

四、 中队长宣布队会结束。

【范文收藏】我能行主题班会教案篇二

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，大家在仔细规划教案课件。将教案课件的工作计划制定好，未来工作才会更有干劲！你们会写一段优秀的教案课件吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【范文收藏】我能行主题班会教案篇二”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目的：

培养学生自理能力，教育学生积极参加劳动，并能帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。

活动准备：

1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带；

2、表演小品《这样的孩子好不好》；

3、表演三句半《自己的事情自己做》；

4、训练广播操；

活动过程：

队仪式

报告人数。

中队长主持：各小队汇报人数。

各小队长面向本小队：第×小队全体立正，报数（从后向前）。报完后小步跑到中队长面前，互敬队礼：报告中队长，本小队应到队员×人，实到×人，报告完毕。中队长：接受你的报告。（互敬队礼。）小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。

各小队长依次汇报完毕后，中队长：全体立正。跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：报告辅导员老师，本中队应到队员×人，实到×人。请允许我们开展“学会感恩”主题队会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“我能行”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。（互敬队礼。）

2、出旗，敬礼。（放鼓号队出旗曲，少先队员敬队礼）

3、唱队歌。

主持人合：大家下午好！一（4）中队“我能行”主题班队现在开始！

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《我能行》。

主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。

表演合唱：《我有一双勤劳的手》。

主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！

表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）

小刚喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”

（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”

（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）

小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”

（奶奶在床底上找到了另一只袜子）

小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又给小刚找到鞋）

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不会。”

（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）

（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”

小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”

（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）

小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”

（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！”（演完）

进入主题：

主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？

（同学们讨论）

甲：“小刚把纽扣系错了。”

乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”

丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”

丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗，这样不对。”

主持人甲：“那么怎么做才对呢？”

（揭示投影：自己的事情自己做）

主持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”

主持人甲：“今天，我们特意邀请了数学老师做评委，大家欢迎！”

主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”

嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴红领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”

嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”

主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（4）班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”

表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）

（1）队鼓一敲咚咚响，

我们四人走上场，向老师同学做汇报，

——快讲！

（2）我们中队决心大，

行动来个军事化，

自己动手学自理

——真不差。

（3）我在家中学做饭，

洗菜切菜炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸，

——解馋！

（4）自己练习洗衣服

洗衣机一开呜呜呜，

干净衣服穿身上，

——舒服。

自己铺床穿身上，

——舒服。

（5）自己铺床又叠被，

收拾房间不怕累，

房间布置要协调，

——我全会。

（6）自己事情自己做，

关心集体不用说，

家长老师都高兴，

——都高兴！

主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”

主持人乙：“请看广播操表演。”

主持人甲：“短短的一个学期时间，我们已经学会了这么节的广播操，谁说我们年纪小不行，我说我们一定行。让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”

歌词：

我能行

相信自己行，才会我能行；

别人说我行，努力才会行；

你在这点行，我在那点行；

今天若不行，明天争取行；

我们一（4）班，勤奋好学，

团结守纪，个个好样的，

相信自己，充满希望，

我们的未来定会辉煌。

主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”

（主持人甲、乙敬礼）下面请辅导员讲话！

辅导员讲话

退旗，敬礼。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）

中队长：一（4）中队“感恩”主题队会到此结束！

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