88教案网

你的位置: 教案 > 幼儿园教案 > 导航 > 幼儿园趣味亲子游戏教案 蚂蚁搬豆

幼儿园亲子教案

发表时间:2020-06-24

幼儿园趣味亲子游戏教案 蚂蚁搬豆。

经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园趣味亲子游戏教案 蚂蚁搬豆”,希望对您的工作和生活有所帮助。

游戏意图:

和孩子一起进行趣味的亲子游戏,可以带给孩子欢乐,同时,在这个活动的过程中,孩子也会感受到来自家长的关怀,让孩子的内心更加温暖,所以,我们和孩子一起开始精彩的亲子游戏,看看游戏会给孩子带来什么欢乐。

游戏准备:

豆子、碗

游戏过程:

1.爸爸妈妈和自己的宝宝三个人组成一个小组,并且,给自己的蚂蚁小组取一个好听的名字吧。

2.装扮成蚂蚁吧,第一个宝宝站立,两手作触角,爸爸妈妈分别弯腰,双手抱住前面一个的腰。

3.蚂蚁扮演好了,那么,我们出发吧,去放豆子的位置搬豆子吧。

4.一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

5.遇到豆子的时候,小组中的队员就将豆子捡起来,然后,握到自己的手中不要掉。

6.慢慢地折回到终点,将豆子放到碗中,再次出发捡豆子吧。

7.在规定的时间之内,如果捡到的豆子最多,那么,这个小组就获胜啦。

网站温馨提示:

上面这个亲子游戏,不仅可以让孩子体验到扮演蚂蚁的快乐,同时,还让其小组成员之间相互配合,一起去完成捡豆子的乐趣,带给孩子更多欢乐。

精选阅读

幼儿园趣味亲子游戏教案 抓飘带


俗话说,磨刀不误砍柴工。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园趣味亲子游戏教案 抓飘带”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

游戏意图:

身为家长,每天都期待带给孩子最好的成长,但是,我们除了关注孩子的成长和教育之外,带给孩子的欢乐却不多,那么,家长没有事情的时候,就和孩子一起玩玩趣味的亲子游戏吧,不仅带给孩子欢乐,也能带给自己工作之余的乐趣。

游戏准备:

彩色飘带、小物品

游戏过程:

1.宝宝和妈妈各选择一条自己喜欢的彩色飘带,将这个飘带系到自己的腰上;

2.然后,将自己的怀中,抱上一个自己最喜欢的物品;

3.哨声开始,宝宝和妈妈们都奔跑起来;

4.追逐吧,去抓住对方的飘带,并且坚持5秒钟;

5.如果坚持5秒钟之后,那么,对方怀中的物品就输给了赢的这一方;

6.在物品输完之后,游戏就结束了;

7.如果觉得游戏不够趣味的话,那也让其他的家庭成员一起参与吧。

网站温馨提示:

以上趣味经典亲子游戏,根据提示,家人和孩子一起玩一玩吧。

相关信息

幼儿园趣味亲子游戏教案 夹夹子


俗话说,磨刀不误砍柴工。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?以下是小编收集整理的“幼儿园趣味亲子游戏教案 夹夹子”,仅供参考,大家一起来看看吧。

游戏意图:

和孩子一起玩趣味的亲子游戏,不仅可以带给孩子无限的欢乐,更重要的是,这些游戏可以给孩子带来亲子之间的美好时光,保证孩子的生活品质,下面,大家就一起看看吧。

游戏准备:

各种小夹子、奖品

游戏过程:

1.家长和孩子给自己的小组取一个好听的名字,并且,给自己的小组编号。

2.根据自己的编号去组织者那边,领取10个小夹子。

3.游戏开始,家长将自己的宝宝背在背上,宝宝们手中拿好分发的夹子。

4.哨声响起来,家长们可以转动自己的身体,宝宝们除了要保证自己不会掉下来的同时,还要通过自己的周旋,将夹子夹到其他小朋友的身上。

5.在固定的时间内,哪个小朋友身上被夹得夹子少,那么,这个小朋友就获胜了。

6.一起给获胜的小朋友颁发奖品吧。

网站温馨提示:

这个亲子游戏,是考验孩子和家长之间的默契配合,同时,还可以让孩子感受亲子之间的欢乐气氛,带给孩子美好的体验。

相关信息

蚂蚁搬豆


[教材分析]

通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

[活动目标]

1、能用好听的声音演唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。

2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。

[重点难点]:

通过本节课的学习,使孩子懂得团结的力量,同时也学会帮助别人

[活动准备]

音乐磁带, 蚂蚁搬豆的图片

[活动过程]

一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。

1、导入语:用游戏的口吻说:“孩子们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!”一起来玩:看一看 猜一猜 学一学 

二、欣赏图片,感受歌曲,理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的图片,提问:

1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?

2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么?

3、它想了一个什么办法?

4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?

三、幼儿学唱歌曲。

1、播放歌曲,幼儿学习歌曲。

2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

四、分角色进行情境表演。

1、教师与幼儿示范表演。

2、请幼儿自由选择角色,随音乐进行表演,鼓励幼儿大胆创编动作。

五、随音乐放松结束。

[活动延伸]

户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。

一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆。

用尽力气搬不动,只是连摇头。

左思右想好一会,想出好计谋。

回头喊来好朋友,合力抬着走!

嗨咻! 嗨咻! 嗨咻!

幼儿园趣味亲子游戏教案 棉花球


俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编收集并整理了“幼儿园趣味亲子游戏教案 棉花球”,希望对您的工作和生活有所帮助。

游戏意图:

和孩子一起参加幼儿园组织的亲子游戏,不仅可以给孩子带来欢乐,同时,也能够让孩子在游戏的过程中,感受到游戏的欢乐,下面,给各位准备了最讲究默契配合的亲子游戏,家长和孩子一起试试吧。

游戏准备:

小碗、勺子、棉花球、玻璃球

游戏过程:

1.一个家庭派一个大人和一个孩子参加游戏。

2.每个家庭领取两个小碗,两个勺子、还有若干棉花球、玻璃球。

3.将领取的棉花球和玻璃球分别放到游戏指定的位置。

4.家长蒙住眼睛,孩子拿好勺子,开始准备游戏吧。

5.家长在看不到的情况下,用勺子将桌子上的棉花球用勺子装到碗中。

6.孩子用勺子将桌子上的玻璃球装到碗中。

7.时间到了之后,让孩子将碗中的棉花球和玻璃球相加,看看最后谁家的数量最多,那么,获胜的就是哪个家庭。

网站温馨提示:

上面的这个亲子游戏,是对家长和孩子之间默契度的考验,最后成绩的评定也是需要两个部分的相加,让孩子在这个游戏中,不仅知道什么是配合,同时,够锻炼孩子的计算能力。

幼儿园趣味亲子游戏教案 我给爸妈系鞋带


游戏意图:

每个孩子在自己的生活中,都会受到父母无微不至的照顾的,那么,孩子都长大了,上了幼儿园,是不是也该学会照顾自己的父母呢?下面,给大家准备了最精彩的亲子游戏,看看孩子是怎么照顾父母的。

游戏准备:

计时器、爱心小红花

游戏过程:

1.由主办人给孩子们讲述,孩子们该有的孝道知识。

2.每个孩子取领取一个凳子,并且,让自己的父母坐在这个凳子上。

3.游戏开始之前,父母都将自己的鞋带解开,并且教孩子们体验下如何系鞋带。

4.计时开始之后,父母都不能动,由孩子们自己给父母系鞋带。

5.孩子们完成这个任务之后,老师给孩子们计时。

6.用时最少的孩子,获得游戏的胜利。

7.孩子们一起给获胜的小朋友,颁发爱心小红花吧。

网站温馨提示:

这个亲子游戏非常有意义,它除了教会孩子怎么系鞋带之外,还会引导孩子注意在自己的生活中,要学会如何照顾自己的父母。

相关信息

幼儿园趣味亲子游戏教案 给爸爸妈妈穿鞋


我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园趣味亲子游戏教案 给爸爸妈妈穿鞋”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

游戏意图:

生活中,我们的衣食起居都是父母给我们打理,他们关注着我们的成长,带给我们最棒的生活,那么,作为孩子应该怎样回报父母,下面通过一个经典的亲子游戏,一起给自己的爸爸妈妈穿一次鞋子。让含辛茹苦把我们养大的爸爸妈妈亲身感受一下儿女对自己的爱。

游戏准备:

家长的鞋子、小朋友的鞋子。

游戏过程:

1.每个家长和自己的小孩子组成一个小组。

2.每个小组,分得一双大人的鞋子,一双孩子的鞋子,还有一个凳子。

3.游戏开始,家长带着自己的凳子,到统一规定的位置依次坐下。

4.宝宝们首先将自己的鞋子挑出来。

5.宝宝自己先穿上自己的鞋子,然后跑到家长的面前,让家长检查自己穿的鞋子是不是正确。

6.正确之后,将鞋子脱下来,光脚跑着去穿家长的鞋子。

7.宝宝穿着家长的鞋子,跑到家长的身边,然后开始给自己的家长穿鞋。

8.任务完成之后,再次穿上自己的鞋子。

9.计时谁用的时间最短。

温馨提示:

以上就是小编推荐给大家的趣味亲子游戏,在上面的这个游戏中,孩子们可以感受到父母照顾自己的不容易,会在以后的生活中,更加关心和孝敬自己的父母。

中班音乐活动《蚂蚁搬豆》反思


俗话说,做什么事都要有计划和准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《中班音乐活动《蚂蚁搬豆》反思》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目标

1.学唱歌曲,乐意用动作表达歌曲内容。

2.懂得团结力量的道理。

在教学活动中,我是由蚂蚁搬豆的故事引出了这个音乐活动。通过故事引出歌曲内容,显然孩子们对这个音乐活动更加的感兴趣了,在教学活动中歌词的理解也容易的多了。由于歌曲的教学简单了许多,很多小朋友都非常想表演。

在教学活动中,你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?对于这一问题进行了讨论,孩子们都讨论的非常的积极。想出了许多的好办法,蕾蕾说:可以请蚂蚁妈妈来帮忙。能能说:可以请多一点的蚂蚁来帮忙。喆涵说:我会帮助蚂蚁请一大群的动物来帮忙,这样蚂蚁就能把豆运回洞里了。雄说:我也可以去帮助小蚂蚁一去搬豆,这样他就不会满头大汗了。通过这样一个话题的探讨活动,孩子们充分的展开了自己的想象,说出了自己想法。

然后,我们又通过了孩子们想的办法进行表演。孩子们都非常的感兴趣。但是在本次活动中,也有许多的不足,教具准备的不够充分,很多孩子都想进行表演,蚂蚁的头像没有,所以表演的时候下面看的小朋友不能很直观的看出来。在我讲故事的时候,我觉得也是可以借助图谱来讲这个故事,这样在音乐的教学活动中可以借助图谱来帮助幼儿理解歌词,能够更加的方便。其实图谱还是起着非常重要的作用。

通过蚂蚁搬豆这个音乐活动的表演,孩子们知道了团结力量大,当你一个人无法完成的时候可以请小朋友来帮忙,在音乐活动结束后很明显的有许多小朋友知道了这个道理。音乐活动之后,我让孩子们进行了桌面游戏,在收拾雪花片的时候孩子们就会邀请好朋友来帮忙一起收拾,这样雪花片也是收拾的非常的快,所以在这个音乐教学活动目标中已经达到了一定的效果。

小班艺术活动教案 蚂蚁搬豆


活动目标:

1、学习用自然的声音演唱,努力唱准附点节奏。

2、理解歌词内容,明白团结力量大的道理。

活动准备:

物质准备:蚂蚁头饰、豆子、教育挂图。

经验准备:请家长带幼儿观察蚂蚁的活动。

活动过程:

一、出示教育挂图,帮助幼儿理解歌词内容。

1、教师戴上头饰,出示教育挂图,引导幼儿观察。

2、引导语:图中有谁?他在做什么、后来他用上什么办法搬走了豆子?

3、教师表演蚂蚁搬豆,边表演边哼唱歌曲,并提问:小小蚂蚁在哪里看见什么?他是怎么做的?后来小小蚂蚁想出了什么办法?

4、教师用歌词总结。

二、感受歌曲的节奏与旋律,重点感受附点的节奏。

1、幼儿跟随教师有节奏的朗诵歌词。

2、重点引导幼儿感受附点的节奏。

3、引导语:小朋友认真听听,用力搬得时候歌曲的节奏有什么变化?

4、教师伴奏,幼儿随乐有节奏的朗诵歌词。

三、教师范唱,幼儿感受与学习。

1、教师完整范唱,幼儿欣赏。

2、教师带领幼儿演唱歌曲,教师可用动作提示幼儿唱清楚歌词与节奏。

四、游戏与表演。

1、启发幼儿创编小蚂蚁用力搬着急想办法一起抬等动作与神态。

2、幼儿随音乐自由结伴游戏。

幼儿园六一亲子游戏教案


《送娃娃回家》

游戏人数:共18个家庭,每个家庭由3人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。

游戏玩法:游戏开始,孩子站在终点,爸爸和妈妈2人3足拿着娃娃从起点出发行进至终点,拿过孩子手中的气球,不用手,用身体压破气球,气球碎后孩子拿着娃娃从终点出发,双脚跳着回到起点,最先到达者为胜者。

《小蚂蚁》

游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮

游戏玩法:家长和孩子在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,家长抓住孩子的两脚,一起爬行至终点,然后再返回起点,快者为胜。

《戴高帽》

游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮

游戏玩法:游戏开始时请家长背着孩子分散站在圆圈上,听到开始的哨声,便拿着大抱枕去碰别人的帽子,同时保护自己的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

《赶小猪》

游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。

游戏准备:自制球棍12条,自制小猪6只,拱门6个。

游戏玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,从起点出发,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,以最快穿过拱门,并返回起点的那组为胜。

《快乐抱抱抱》

游戏人数:共18个家庭,进行一轮

游戏玩法:游戏开始时,所有参加游戏的家长和孩子一起围成一个大圆圈,听音乐走,音乐一停,老师会说一个数字,听到这个数字后,就请家长带着孩子找到最近的家长或小朋友抱在一起,没有抱在一起的家长或幼儿淘汰,游戏继续进行,留到最后的为获胜者。

《兜兜水果》

游戏人数:共18个家庭,每个家庭由2人组成,6个家庭为一组,共进行3轮。

游戏玩法:家长抓住围裙的两个角成兜状,站在孩子对面相应的号码上,孩子站在家长对面相应的号码上,口令发出孩子跑到场地中央将将水果从筐子拿出,一次只能拿一个,然后跑到相应的号码牌上,将水果投向对面家长的兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。

幼儿园大班亲子游戏教案:瓶子游戏


幼儿园大班亲子游戏教案:瓶子游戏

每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情。

图形宝宝找朋友

准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时,家长要循序渐进。刚开始,可以用一种颜色几个图形,或是一个图形几种颜色,视孩子掌握的情况,适当增加颜色和图形的种类。

瓶子宝宝排队

准备:大小不一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住,变成各种颜色的瓶子,将这些瓶子分成两份,妈妈一份,孩子一份。

玩法:妈妈对孩子说:“今天,瓶子宝宝要去春游,我们请它们排着队走,你可以按照自己的意愿给它们排队,但要说出是按什么规律来排的。”妈妈和孩子一起排瓶子,排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如:我是按从矮到高来排的,我是按红、黄、绿间隔来排的,我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后,家长可适当增加难度,让孩子发现大人排序中蕴含的规律,然后请孩子按照这种规律接着排下去。

黄豆宝宝回家

准备:瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1~5个圆点,在相应的瓶盖上贴l~5的数字。黄豆1小碗。

玩法:妈妈说:“天黑了,黄豆宝宝要回家了,这些瓶子就是黄豆宝宝的家,瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝,不能多住也不能少住,我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完,妈妈和孩子各自拿一个瓶身,数数上面有几个圆点,放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查,如果黄豆宝宝的数量不对,引导孩子进行调整,直至全放对为止。最后,妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门,找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣,妈妈可故意放错,引导孩子检查纠正,孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上,可增加难度,进行10以内数的操作。另外,除了黄豆宝宝,还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家,给孩子以新鲜感。

打保龄球

准备:雪碧瓶10个,皮球1个,地上画10个排成三角形状的圆圈。

玩法:妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问:“我们把瓶子摆成了一个什么形状?”孩子回答正确后,请他拿好皮球,在距瓶子一定距离的地方,眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后,妈妈拍手表示祝贺,并请孩子数数击倒了几个瓶子,还可前后比较,说说哪一次球击倒的多,哪一次球击倒的少。

游戏中,家长可引导孩子学习记录,算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛,最后算总数,比一比谁多谁少。

幼儿园亲子游戏3则


幼儿园亲子游戏3则

贴鼻子

一. 游戏名称:贴鼻子

二. 游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

三. 游戏规则: 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

穿珠比赛

游戏名称:穿珠比赛

二. 游戏玩法:参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。

三.游戏规则:游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。

赶小猪

游戏名称:赶小猪

游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。

游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。

致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o

幼儿园亲子游戏:城堡大战


游戏目标:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

适合年龄:3-6岁

准备道具:小球、积木若干个。

游戏说明:

1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。

3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

4、再轮流用球攻击。

游戏注意事项:

1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。

2、游戏中如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

3、游戏中在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。

幼儿园亲子游戏《接数》


俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的“幼儿园亲子游戏《接数》”,相信您能找到对自己有用的内容。

游戏意图:

学前儿童由于神经系统发育不完善,再加上心理上的幼稚,往往会造成注意力不集中,如果不加以训练和引导,可能会在上学后带来学习困难。对数字的掌握,通常人们习惯于让孩子依次背诵。例如从1数到50,或从1数到100等。只要孩子能够较流利地说出就以为孩子对数字的掌握够要求了。其实,绝大多数的孩子对数字只是死记硬背,对数学的排列及顺序并未真正掌握。

游戏目的:

接数游戏可以加深孩子对数的认识和理解。培养孩子的注意力和接数能力。(1岁以上)

游戏准备:

数字卡片。游戏时,家长出示1-10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如家长说出2个数,孩子必须往下数2个数。例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。

注意事项:

游戏熟练后可在家长及幼儿之间用包、剪、锤的方法决定先说的一方,然后进行游戏。发生错误就罚表演节目,并重新易主,继续游戏。

网站温馨提示:

培养孩子良好的行为习惯。采取的方式不是疾风暴雨,而是从小事把握。孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力。根据孩子的具体情况选择实用的训练方法。只要能根据孩子注意力发展的特点,采取科学的方法,相信一定会取得成功。

蚂蚁搬家(幼儿园户外游戏)


俗话说,磨刀不误砍柴工。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?小编收集并整理了“蚂蚁搬家(幼儿园户外游戏)”,仅供参考,大家一起来看看吧。

滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园 吴海霞

设计意图:

一次户外活动时,幼儿关注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁,一个个都非常惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。

活动目标:

1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。

2、培养幼儿的合作意识.

3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

活动准备:

蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

活动过程:

开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。

基本部分:

小蚂蚁们我们开始搬家了。

让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。

蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?

启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

游戏再次开始

两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。

在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。

结束活动:

今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。

活动反思:

户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。