人教版四年级语文上册词语盘点（第七、八单元）。
老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《人教版四年级语文上册词语盘点（第七、八单元）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
人教版四年级语文上册词语盘点（第七、八单元）
读读写写（要求全部会默写）
伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范
燥热融洽黄昏客厅帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威
得意洋洋振兴中华
读读记记（要求会填空）
驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳逻辑冒昧疏远采访寂寞
分析飘飘然铿锵有力筋疲力尽电话号码
形单影只和睦相处患难与共
受益匪浅年少气盛年逾古稀
读读写写（要求全部会默写）
改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈
敏捷因特网原子核哲学家呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾
程控电话归根到底欣喜若狂形态各异
读读记记（要求会填空）
数据轻松悦耳仓库储存示范烹调预约综合判断提供迟钝
例如筛选辐射淘汰盐碱糖尿病远洋船舶用武之地美味佳肴
延伸阅读
四年级语文上册词语盘点人教版
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。从而在课堂上与学生更好的交流，你们有没有写过一份完整的教学计划?以下是小编收集整理的“四年级语文上册词语盘点人教版”，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版语文四年级上册词语盘点
读读写写（一）
宽阔(kuānkuò)薄雾(báowù)笼罩(lǒngzhào)沸腾(fèiténg)
奔腾(bēnténg)依旧(yījiù)恢复(huīfù)灿烂(cànlàn)
竹竿(zhúgān)规律(guīlǜ)缝隙(fèngxì)照耀(zhàoyào)
树梢(shùshāo)静寂(jìngjì)白茫茫(báimángmáng)
若隐若现(ruòyǐnruòxiàn)昂首东望(ángshǒudōngwàng)
风平浪静(fēngpínglàngjìng)水天相接(shuǐtiānxiāngjiē)
横贯江面(héngguànjiāngmiàn)齐头并进(qítóubìngjìn)
漫天卷地(màntiānjuǎndì)
读读记记（一）
颤动(chàndòng)霎时(shàshí)反差(fǎnchā)花卉(huāhuì)
涨潮(zhǎngcháo)榕树(róngshù)镇静(zhènjìng)梨黄(líhuáng)
紫檀色(zǐtánsè)百合色(bǎihésè)葡萄灰(pútáohuī)
茄子紫(qiézizǐ)金灿灿(jīncàncàn)笑盈盈(xiàoyíngyíng)
人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi)山崩地裂(shānbēngdìliè)
不容置疑(bùróngzhìyí)神秘莫测(shénmìmòcè)
神来之笔(shénláizhībǐ)千姿百态(qiānzībǎitài)
人迹罕至(rénjìhǎnzhì)应接不暇(yìngjiēbùxiá)
涓涓细流(juānjuānxìliú)帘帘飞瀑(liánliánfēipù)
滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ)郁郁苍苍(yùyùcāngcāng)
恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)
日积月累（一）
1.雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2.绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3.水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4.重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
5.好（hǎo）读书，不好（hào）读书；
好（hào）读书，不好（hǎo）读书
读读写写（二）
均匀(jūnyún)重叠(chóngdié)空隙(kòngxì)叶柄(yèbǐng)
触角(chùjiǎo)痕迹(hénjì)逐渐(zhújiàn)休想(xiūxiǎng)
住宅(zhùzhái)隐蔽(yǐnbì)隐藏(yǐncáng)选择(xuǎnzé)
住址(zhùzhǐ)洞穴(dòngxué)柔弱(róuruò)搜索(sōusuǒ)
倾斜(qīngxié)平坦(píngtǎn)扒土(bātǔ)宽敞(kuānchǎng)
引人注目(yǐnrénzhùmù)毫不可惜(háobùkěxī)
随遇而安(suíyùérān)
读读记记（二）
蛟龙(jiāolóng)慎重(shènzhòng)宁静(níngjìng)静谧(jìngmì)
豪放(háofàng)无聊(wúliáo)偶然(ǒurán)崭新(zhǎnxīn)
漂移(piāoyí)轻易(qīngyì)资料(zīliào)证据(zhèngjù)
鼓舞(gǔwǔ)考证(kǎozhèng)起源(qǐyuán)召开(zhàokāi)
假说(jiǎshuō)震动(zhèndòng)坐卧不安(zuòwòbùān)
消磨时光(xiāomóshíguāng)不可思议(bùkěsīyì)
精神大振(jīngshéndàzhèn)枉费心机(wǎngfèixīnjī)
浩如烟海(hàorúyānhǎi)
日积月累（二）
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
读读写写（三）
洋溢(yángyì)允许(yǔnxǔ)围墙(wéiqiáng)隆冬(lóngdōng)
孤独(gūdú)训斥(xùnchì)覆盖(fùgài)凝视(níngshì)
冷酷(lěngkù)愉快(yúkuài)拆除(chāichú)剩下(shèngxià)
伐木(fámù)告示牌(gàoshìpái)火辣辣(huǒlàlà)
煤油灯(méiyóudēng)鲜花盛开(xiānhuāshèngkāi)
绿树成阴(lǜshùchéngyīn)鲜果飘香(xiānguǒpiāoxiāng)
狂风大作(kuángfēngdàzuò)雪花飞舞(xuěhuāfēiwǔ)
草翠花开(cǎocuìhuākāi)
读读记记（三）
脸颊(liǎnjiá)彼此(bǐcǐ)铁锹(tiěqiāo)树杈(shùchà)
诧异(chàyì)麦子(màizǐ)义务(yìwù)木匠(mùjiàng)
木偶(mùǒu)表情(biǎoqíng)愣住(lèngzhù)拽住(zhuàizhù)
温柔(wēnróu)撒谎(sāhuǎng)魔杖(mózhàng)笑嘻嘻(xiàoxīxī)
兴冲冲(xìngchōngchōng)毛茸茸(máoróngróng)
枯枝败叶(kūzhībàiyè)勤勤恳恳(qínqínkěnkěn)
蹦蹦跳跳(bèngbèngtiàotiào)可怜巴巴(kěliánbābā)
日积月累（三）
雨中的树林
雨中的树林是一个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你一串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
读读写写（四）
高傲(gāoào)郑重(zhèngzhòng)京剧(jīngjù)滋味(zīwèi)
倘若(tǎngruò)侍候(shìhòu)脾气(píqi)责备(zébèi)
邻近(línjìn)性格(xìnggé)任凭(rènpíng)贪玩(tānwán)
尽职(jìnzhí)稿纸(gǎozhǐ)梅花(méihuā)跌倒(diēdǎo)
开辟(kāipì)局促不安(júcùbùān)毫不相让(háobùxiāngràng)
一日三餐(yīrìsāncān)从容不迫(cóngróngbúpò)
扬长而去(yángchángérqù)空空如也(kōngkōngrúyě)
供养不周(gōngyǎngbùzhōu)不胜其烦(bùshèngqífán)
架子十足(jiàzishízú)屏息凝视(bǐngxīníngshì)
变化多端(biànhuàduōduān)枝折花落(zhīzhéhuāluò)
读读记记（四）
狂吠(kuángfèi)攀谈(pāntán)泥泞(nínìng)腔调(qiāngdiào)
掂量(diānliáng)涟漪(liányī)属于(shǔyú)主宰(zhǔzǎi)
淘气(táoqì)反抗(fǎnkàng)欺侮(qīwǔ)成绩(chéngjì)
凄惨(qīcǎn)慈爱(cíài)辛苦(xīnkǔ)
引吭大叫(yǐnhángdàjiào)慢条斯理(màntiáosīlǐ)
自由自在(zìyóuzìzài)生气勃勃(shēngqìbóbó)
如怨如诉(rúyuànrúsù)趁其不备(chènqíbùbèi)
日积月累（四）
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞
如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎
天马行空汗马功劳马到成功老马识途
牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
读读写写（五）
盘旋(pánxuán)城砖(chéngzhuān)城墙(chéngqiáng)
屯兵(túnbīng)堡垒(bǎolěi)打仗(dǎzhàng)呼应(hūyìng)
肩膀(jiānbǎng)智慧(zhìhuì)凝结(níngjié)长廊(chángláng)
柱子(zhùzi)建筑(jiànzhù)宫殿(gōngdiàn)葱郁(cōngyù)
掩映(yǎnyìng)朱红(zhūhóng)堤岸(dīàn)雕刻(diāokè)
狮子(shīzi)佛香阁(fóxiānggé)气魄雄伟(qìpòxióngwěi)
神清气爽(shénqīngqìshuǎng)金碧辉煌(jīnbìhuīhuáng)
隐隐约约(yǐnyǐnyuēyuē)姿态不一(zītàibùyī)
读读写写（五）
陡峭(dǒuqiào)耸立(sǒnglì)画舫(huàfǎng)远眺(yuǎntiào)
鸟瞰(niǎokàn)统率(tǒngshuài)端详(duānxiáng)匀称(yúnchèn)
配合(pèihé)雕塑(diāosù)气慨(qìkǎi)嘉峪关(jiāyùguān)
颐和园(yíhéyuán)崇山峻岭(chóngshānjùnlǐng)
举世无双(jǔshìwúshuāng)享誉世界(xiǎngyùshìjiè)
身材魁梧(shēncáikuíwú)神态自若(shéntàizìruò)
久经沙场(jiǔjīngshāchǎng)南征北战(nánzhēngběizhàn)
所向披靡(suǒxiàngpīmǐ)跃跃欲试(yuèyuèyùshì)
若有所思(ruòyǒusuǒsī)殊死拼搏(shūsǐpīnbó)
日积月累（五）
一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
读读写写（六）
间隔(jiàngé)懒惰(lǎnduò)俗语(súyǔ)平衡(pínghéng)
联结(liánjié)跨越(kuàyuè)海峡(hǎixiá)桂树(guìshù)
苍白(cāngbái)红润(hóngrùn)移植(yízhí)幸运(xìngyùn)
台湾(táiwān)袭击(xíjī)期待(qīdài)空旷(kōngkuàng)
暂停(zàntíng)山洪暴发(shānhóngbàofā)
清波漾漾(qīngbōyàngyàng)理所当然(lǐsuǒdāngrán)
谈何容易(tánhéróngyì)平安无事(píngānwúshì)
突如其来(tūrúqílái)骨肉同胞(gǔròutóngbāo)
血脉亲情(xuèmàiqīnqíng)
读读写写（六）
谴责(qiǎnzé)凋零(diāolíng)厉害(lìhài)怜悯(liánmǐn)
叮咛(dīngníng)嘱咐(zhǔfù)怀抱(huáibào)悲哀(bēiāi)
湿润(shīrùn)喜悦(xǐyuè)协调有序(xiétiáoyǒuxù)
人影绰绰(rényǐngchuòchuò)号啕大哭(háotáodàkū)
恍然大悟(huǎngrándàwù)
日积月累（六）
过故人庄（唐孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
读读写写（七）
伯父(bófù)模范(mófàn)巡警(xúnjǐng)吵嚷(chǎorǎng)
惩处(chéngchǔ)抱负(bàofù)胸怀(xiōnghuái)喝彩(hècǎi)
推荐(tuījiàn)眼帘(yǎnlián)删掉(shāndiào)规范(guīfàn)
燥热(zàorè)融洽(róngqià)黄昏(huánghūn)客厅(kètīng)
帝国主义(dìguózhǔyì)灯红酒绿(dēnghóngjiǔlǜ)
热闹非凡(rènàofēifán)风和日丽(fēnghérìlì)
耀武扬威(yàowǔyángwēi)得意洋洋(déyìyángyáng)
振兴中华(zhènxīngzhōnghuá)
读读写写（七）
驱使(qūshǐ)崛起(juéqǐ)余辉(yúhuī)蕴含(yùnhán)
洗漱(xǐshù)惬意(qièyì)反驳(fǎnbó)逻辑(luójí)
冒昧(màomèi)疏远(shūyuǎn)采访(cǎifǎng)寂寞(jìmò)
分析(fēnxī)飘飘然(piāopiāorán)铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)
筋疲力尽(jīnpílìjìn)电话号码(diànhuàháomǎ)
形单影只(xíngdānyǐngzhī)和睦相处(hémùxiāngchǔ)
患难与共(huànnànyǔgòng)受益匪浅(shòuyìfěiqiǎn)
年少气盛(niánshàoqìshèng)年逾古稀(niányúgǔxī)
日积月累（七）
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
读读写写（八）
改观(gǎiguān)程度(chéngdù)依赖(yīlài)寄托(jìtuō)
幻想(huànxiǎng)洞察(dòngchá)联系(liánxì)恐龙(kǒnglóng)
凶猛(xiōngměng)鸽子(gēzi)描绘(miáohuì)轻盈(qīngyíng)
敏捷(mǐnjié)原子核(yuánzǐhé)因特网(yīntèwǎng)
哲学家(zhéxuéjiā)呼风唤雨(hūfēnghuànyǔ)
出乎意料(chūhūyìliào)农耕社会(nónggēngshèhuì)
腾云驾雾(téngyúnjiàwù)程控电话(chéngkòngdiànhuà)
归根到底(guīgēndàodǐ)欣喜若狂(xīnxǐruòkuáng)
形态各异(xíngtàigèyì)
读读写写（八）
数据(shùjù)轻松(qīngsōng)悦耳(yuèěr)仓库(cāngkù)
储存(chǔcún)示范(shìfàn)烹调(pēngtiáo)烹炒(pēngchǎo)
预约(yùyuē)综合(zōnghé)判断(pànduàn)提供(tígōng)
迟钝(chídùn)例如(lìrú)筛选(shāixuǎn)辐射(fúshè)
淘汰(táotài)盐碱(yánjiǎn)糖尿病(tángniàobìng)
远洋船舶(yuǎnyángchuánbó)用武之地(yòngwǔzhīdì)
美味佳肴(měiwèijiāyáo)
日积月累（八）
1.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2.在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）
3.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
人教版四年级语文上册词语盘点（第三、四单元）
人教版四年级语文上册词语盘点（第三、四单元）
读读写写（要求全部会默写）
洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快
拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香
狂风大作雪花飞舞草翠花开
读读记记（要求会填空）
脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情
愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶
勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴
读读写写（要求全部会默写）
高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩
尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫
扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝神变化多端枝折花落
读读记记（要求会填空）
狂吠攀谈泥泞腔调掂量涟漪属于主宰淘气反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦引吭大叫慢条斯理自由自在生机勃勃如怨如诉趁其不备
人教版四年级语文上册词语盘点（第五、六单元）
为了使每堂课能够顺利的进展，在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是由小编为大家整理的“人教版四年级语文上册词语盘点（第五、六单元）”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
人教版四年级语文上册词语盘点（第五、六单元）
读读写写（要求全部会默写）
盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子
建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟金碧辉煌
神清气爽隐隐约约姿态不一
读读记记（要求会填空）
陡峭耸立画舫远眺鸟瞰端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园
崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战
所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏
读读写写（要求全部会默写）
间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾
袭击期待空旷暂停山洪暴发清波荡漾理所当然谈何容易平安无事
突如其来骨肉同胞血脉亲情
读读记记（要求会填空）
谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦
协调有序号啕大哭恍然大悟
人教版四年级语文上册词语盘点（第一、二单元）
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？以下是小编收集整理的“人教版四年级语文上册词语盘点（第一、二单元）”，仅供您在工作和学习中参考。
人教版四年级语文上册词语盘点（第一、二单元）
读读写写（要求全部会默写）
宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂
白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地
读读记记（要求会填空）
颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿
笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态
人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚
读读写写（要求全部会默写）
均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址
洞穴柔软搜索倾斜平坦扒土宽敞引人注意毫不可惜随遇而安
读读记记（要求会填空）
蛟龙慎重宁静静谧豪放无聊偶然崭新漂移轻易资料证据
鼓舞考证起源召开假说震动坐卧不安消磨时光不可思议
精神大振枉费心机浩如烟海
四年级下册语文第三、四单元词语盘点（人教版）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那怎样写才能有一份高质量教案呢？以下是小编收集整理的“四年级下册语文第三、四单元词语盘点（人教版）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
四年级下册语文第三、四单元词语盘点（人教版）
第三单元
读读写写：
旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐
铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八
读读记记:
筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖
制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举
第四单元
读读写写：
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情凯旋征衣凝固阿姨精通经济
贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间
读读记记：
木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡
睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜
不速之客
四年级语文下册全册词语盘点（人教版）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《四年级语文下册全册词语盘点（人教版）》，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级语文下册全册词语盘点（人教版）
读读写写（一）
洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩赏（wánshǎng）
无暇（wúxiá）扩散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）
骆驼（luòtuó）屏障（píngzhàng）浙江（zhèjiāng）
油桐（yóutóng）拥挤(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)仰卧(yǎngwò)
臀部(túnbù)稍微(shāowēi)额角(éjiǎo)擦伤(cāshāng)
蜿蜒(wānyán)依据(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)
波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)水平如镜(shuǐpíngrújìng)
峰峦雄伟(fēngluánxióngwěi)红叶似火(hóngyèsìhuǒ)
拔地而起(bádìérqǐ)奇峰罗列(qífēngluóliè)
形态万千(xíngtàiwànqiān)色彩明丽(sècǎimínglì)
危峰兀立(wēifēngwùlì)连绵不断(liánmiánbùduàn)
突兀森郁(tūwùsēnyù)
读读记记（一）
翡翠(fěicuì)凉爽(liángshuǎng)高耸(gāosǒng)山涧(shānjiàn)
透射(tòushè)寂静(jìjìng)增添(zēngtiān)细碎(xìsuì)
马蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）锦缎（jǐnduàn）绵延（miányán）
绚烂（xuànlàn）白皑皑（báiáiái）重重叠叠（chóngchóngdiédié）
斑斑点点（bānbāndiǎndiǎn）
日积月累（一）
1.大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）
2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
3.落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
4.第一单浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
读读写写(二)
维持（wéichí）财富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）
属于（shǔyú）百货（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）
号码（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊严（zūnyán）逃难（táonàn）
善良（shànliánɡ）朴实（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）
喉结（hóujié）赞赏（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）
许配（xǔpèi）拨电话（bōdiànhuà）缓缓驶过（huǎnhuǎnshǐɡuò）
闷闷不乐（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）
面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲惫不堪(píbèibùkān)
狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)
读读记记(二)
拮据(jiéjū)奔驰(bēnchí)馈赠(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)
损伤(sǔnshānɡ)晾晒(liànɡshài)竹签(zhúqiān)火候(huǒhòu)
耽误(dānwù)赚钱(zhuànqián)熟练(shúliàn)教导(jiàodǎo)
讲究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道谢(dàoxiè)
眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓励(ɡǔlì)宽容(kuānrónɡ)
梦寐以求(mènɡmèiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)
将心比心(jiānɡxīnbǐxīn)
日积月累（二）
1.言必信，行必果。《论语子路》
2.与朋友交，言而有信。（论语.学而》
3.己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4.精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
读读写写（三）
旅游（lǚyóu）幼龟（yòuɡuī）沙滩（shātān）侦察（zhēnchá）
企图（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）
海鸥（hǎiōu）补救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）
捕捉（bǔzhuō）飞蛾(fēié)蚊子(wénzi)避开(bìkāi)
敏锐(mǐnruì)铃铛(línɡdānɡ)苍蝇(cānɡyínɡ)揭开(jiēkāi)
推进（tuījìn）障碍物（zhànɡàiwù）荧光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）
争先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若无其事（ruòwúqíshì）
见死不救（jiànsǐbújiù）鱼贯而出(yúɡuànérchū)
愚不可及(yúbùkějí)气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)
响彻云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)横七竖八(hénɡqīshùbā)
读读记记（三）
筑巢(zhùcháo)摇篮(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)
折腾(zhētenɡ)忧患（yōuhuàn）堤坝（dībà）侵蚀（qīnshí）
崩塌（bēnɡtā）毁灭（huǐmiè）植被（zhíbèi）经营（jīnɡyínɡ）
扫帚（sàozhou）腐烂（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）栖息（qīxī）
捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）机翼（jīyì）
惨祸(cǎnhuò)关键(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）
多灾多难（duōzāiduōnàn）随心所欲（suíxīnsuǒyù）
不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝烂叶(kūzhībàiyè)
异想天开（yìxiǎnɡtiānkāi）机毁人亡（jīhuǐrénwánɡ）
轻而易举（qīnɡéryìjǔ）
日积月累（三）
1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
读读写写（四）
沉寂（chénjì）盘问（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)
凝神（nínɡshén）烧毁(shāohuǐ)维护(wéihù)壮烈（zhuànɡliè）
牺牲（xīshēnɡ）谢意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）
凯旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）
精通（jīnɡtōnɡ）经济（jīnɡjì）贡献（ɡònɡxiàn）
圣坛(shènɡtán)罪恶（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）
不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）杂草丛生（zácǎocónɡshēnɡ）
聚精会神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）
以防万一（yǐfánɡwànyī）断断续续（duànduànxùxù）
永驻人间（yǒnɡzhùrénjiān）
读读记记（四）
木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛转(wǎnzhuǎn)
芦苇(lúwěi)苇絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)
枕头(zhěntóu)防备(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)蓝盔(lánkuī)
弥漫(mímàn)威胁(wēixié)蔚蓝(wèilán)巡弋(xúnyì)
梦幻(mènɡhuàn)阻挡(zǔdǎnɡ)睁眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)
手榴弹(shǒuliúdàn)绿茵茵(lǜyīnyīn)
飘飘悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）
不速之客（búsùzhīkè）
日积月累（四）
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里
出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
读读写写（五）
浓郁（nónɡyù）流连（liúlián）小径（xiǎojìnɡ）
流畅(liúchànɡ)引导(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)灵性(línɡxìnɡ)
经历(jīnɡlì)瞬间(shùnjiān)扑闪(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）
弧线（húxiàn）飞翔（fēixiánɡ）权利(quánlì)缤纷（bīnfēn）
鼓动(ɡǔdònɡ)跃动（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)冲破(chōnɡpò)
坚硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壮（zhuózhuànɡ）沉稳（chénwěn）
震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暂（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）
珍惜(zhēnxī)花繁叶茂(huāfányèmào)磕磕绊绊(kēkēbànbàn)
多姿多彩(duōzīduōcǎi)
读读记记（五）
笼罩(lǒnɡzhaò)呵护(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐赠(juānzènɡ)
器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷爱(kùài)拥抱(yōnɡbào)
遵从(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)领悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）
泛滥（fànlàn）辽阔（liáokuò）遗憾（yíhàn）气魄（qìpò）
清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齐刷刷（qíshuāshuā）
清香袅袅(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)
热泪盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)与世长辞（yǔshìchánɡcí）
重见天日(chónɡjiàntiānrì)改天换地（ɡǎitiānhuàndì）
傲然挺立（àorántǐnɡlì）神气十足(shénqìshízú)
怦然一震(pēnɡrányízhèn)
日积月累（五）
1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
读读写写（六）
棚架（péngjià）风趣（fēngqù）装饰（zhuāngshì）顺序（shùnxù）
照例（zhàolì）瞧见（qiáojiàn）率领（shuàilǐng）觅食（mìshí）
捣衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）归巢（guīcháo）和谐（héxié）
辛苦（xīnkǔ）蚕桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鹭（báilù）
鸡冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）
房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地阔（tiāngāodìkuò）
月明人静（yuèmíngrénjìng）
读读记记（六）
牧场(mùchǎng)专注(zhuānzhù)端庄（duānzhuāng）丝绒（sīróng）
镶嵌（xiāngqiàn）骏马(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飞驰(fēichí)
沉默(chénmò)闪烁（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠过(lüèguò)
湖畔(húpàn)衬衫(chènshān)晶莹(jīngyíng)音符(yīnfú)
招呼(zhāohu)清凉(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麦浪（màilàng）
红扑扑（hóngpūpū）极目远眺（jímùyuǎntiào）
膘肥体壮（biāoféitǐzhuàng）辽阔无垠（liáokuòwúyín）
悠然自得（yōuránzìdé）成群结队（chéngqúnjiéduì）
默默无言(mòmòwúyán)鹅黄嫩绿(éhuángnènlǜ)
芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)
日积月累（六）
1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
5.鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
6.独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
读读写写（七）
辩论(biànlùn)寻常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)
容许(róngxǔ)违背(wéibèi)曾经(céngjīng)拖住(tuōzhù)
解释（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固执(gùzhí)
栏杆(lángān)罢了（bàle）境界(jìngjiè)绣花(xiùhuā)
厂徽(chǎnghuī)聋哑人(lóngyǎrén)胆大妄为(dǎndàwàngwéi)
清澈见底（qīngchèjiàndǐ）赏心悦目（shǎngxīnyuèmù）
一丝不苟（yìsībùgǒu）融为一体（róngwéiyìtǐ）
读读记记（七）
邀请（yāoqǐng）挚友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝贺（zhùhè）
杰作（jiézuò）诞生（dànshēng）打扰(dǎrǎo)异样(yìyàng)
激烈(jīliè)交谈（jiāotán）径自（jìngzi）猛然（měngrán）
抱歉（bàoqiàn）见怪（jiànguài）感触（gǎnchù）
舒畅（shūchàng）疑惑（yíhuò）坚毅（jiānyì）
平缓（pínghuǎn）边缘(biānyuán)可怖(kěbù)红肿（hóngzhǒng）
榨干(zhàgān)荒凉（huāngliáng）诱人（yòurén）
雕塑家（diāosùjiā）香喷喷（xiāngpēnpēn）
全神贯注（quánshénguànzhù）仪态端庄（yítàiduānzhuāng）
莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）
疑惑不解（yíhuòbùjiě）
日积月累（七）
雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘
持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为
一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废
读读写写（八）
妻子（qīzǐ）拜见（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）肠胃（chángwèi）
汤药（tāngyào）医治（yīzhì）喷射（pēnshè）火焰（huǒyàn）
驱赶（qūgǎn）领袖（lǐngxiù）惩罚（chéngfá）敬佩（jìngpèi）
火种(huǒzhǒng)造福(zàofú)违抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)
双膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝脏(gānzàng)
纪昌学射(jìchāngxuéshè)百发百中（bǎifābǎizhòng）
扁鹊治病（biǎnquèzhìbìng）无能为力（wúnéngwéilì）
驱寒取暖（qūhánqǔnuǎn）气急败坏（qìjíbàihuài）
读读记记（八）
唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）
断定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕种(gēngzhòng)
沼泽(zhǎozé)技艺(jìyì)吩咐(fēnfù)饶恕(ráoshù)
规矩(guījǔ)胆瓶(dǎnpíng)金币(jīnbì)堡垒(bǎolěi)
铁叉(tiěchā)违背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)
起誓(qǐshì)简短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）
吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）
笑逐颜开（xiàozhúyánkāi）披头散发（pītóusànfà）
无恶不作（wúèbúzuò）荣华富贵（rónghuáfùguì）
恩将仇报（ēnjiāngchóubào）下流无耻（xiàliúwúchǐ）
日积月累（八）
1.水滴石穿——非一日之功
2.早开的红梅——一一枝独秀
3.砌墙的石头——后来居上
4.关羽失荆州——骄兵必败
5.王羲之写字———入木三分
6.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累
人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累
读读写写（一）
洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩赏（wánshǎng）
无暇（wúxiá）扩散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）
骆驼（luòtuó）屏障（píngzhàng） 浙江（zhèjiāng）
油桐（yóutóng）拥挤(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì) 仰卧(yǎngwò)
臀部(túnbù)稍微(shāowēi)额角(éjiǎo)擦伤(cāshāng)
蜿蜒(wānyán)依据(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)
波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)水平如镜(shuǐpíngrújìng)
峰峦雄伟(fēngluánxióngwěi)红叶似火(hóngyèsìhuǒ)
拔地而起(bádìérqǐ)奇峰罗列(qífēngluóliè)
形态万千(xíngtàiwànqiān)色彩明丽(sècǎimínglì)
危峰兀立(wēifēngwùlì)连绵不断(liánmiánbùduàn)
突兀森郁(tūwùsēnyù)
读读记记（一）
翡翠(fěicuì)凉爽(liángshuǎng)高耸(gāosǒng)山涧(shānjiàn)
透射(tòushè)寂静(jìjìng)增添(zēngtiān)细碎(xìsuì)
马蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）锦缎（jǐnduàn）绵延（miányán）
绚烂（xuànlàn）白皑皑（báiáiái）重重叠叠（chóngchóngdiédié）
斑斑点点（bānbāndiǎndiǎn）
日积月累（一）
1.大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）
2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
3.落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
4.第一单浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
读读写写(二)
维持（wéichí）财富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）
属于（shǔyú）百货（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）
号码（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊严（zūnyán）逃难（táonàn）
善良（shànliánɡ）朴实（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）
喉结（hóujié）赞赏（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）
许配（xǔpèi）拨电话（bōdiànhuà）缓缓驶过（huǎnhuǎnshǐɡuò）
闷闷不乐（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）
面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲惫不堪(píbèibùkān)
狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)
读读记记(二)
拮据(jiéjū)奔驰(bēnchí)馈赠(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)
损伤(sǔnshānɡ)晾晒(liànɡshài)竹签(zhúqiān)火候(huǒhòu)
耽误(dānwù)赚钱(zhuànqián)熟练(shúliàn)教导(jiàodǎo)
讲究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道谢(dàoxiè)
眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓励(ɡǔlì)宽容(kuānrónɡ)
梦寐以求(mènɡmèiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)
将心比心(jiānɡxīnbǐxīn)
日积月累（二）
1.言必信，行必果。《论语子路》
2.与朋友交，言而有信。（论语.学而》
3.己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4.精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
读读写写（三）
旅游（lǚyóu）幼龟（yòuɡuī）沙滩（shātān）侦察（zhēnchá）
企图（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）
海鸥（hǎiōu）补救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）
捕捉（bǔzhuō）飞蛾(fēié)蚊子(wénzi)避开(bìkāi)
敏锐(mǐnruì)铃铛(línɡdānɡ)苍蝇(cānɡyínɡ)揭开(jiēkāi)
推进（tuījìn）障碍物（zhànɡàiwù）荧光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）
争先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若无其事（ruòwúqíshì）
见死不救（jiànsǐbújiù）鱼贯而出(yúɡuànérchū)
愚不可及(yúbùkějí)气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)
响彻云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)横七竖八(hénɡqīshùbā)
读读记记（三）
筑巢(zhùcháo)摇篮(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)
折腾(zhētenɡ)忧患（yōuhuàn）堤坝（dībà）侵蚀（qīnshí）
崩塌（bēnɡtā）毁灭（huǐmiè）植被（zhíbèi）经营（jīnɡyínɡ）
扫帚（sàozhou）腐烂（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）栖息（qīxī）
捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）机翼（jīyì）
惨祸(cǎnhuò)关键(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）
多灾多难（duōzāiduōnàn）随心所欲（suíxīnsuǒyù）
不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝烂叶(kūzhībàiyè)
异想天开（yìxiǎnɡtiānkāi）机毁人亡（jīhuǐrénwánɡ）
轻而易举（qīnɡéryìjǔ）
日积月累（三）
1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
读读写写（四）
沉寂（chénjì）盘问（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)
凝神（nínɡshén）烧毁(shāohuǐ)维护(wéihù)壮烈（zhuànɡliè）
牺牲（xīshēnɡ）谢意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）
凯旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）
精通（jīnɡtōnɡ）经济（jīnɡjì）贡献（ɡònɡxiàn）
圣坛(shènɡtán)罪恶（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）
不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）杂草丛生（zácǎocónɡshēnɡ）
聚精会神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）
以防万一（yǐfánɡwànyī）断断续续（duànduànxùxù）
永驻人间（yǒnɡzhùrénjiān）
读读记记（四）
木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛转(wǎnzhuǎn)
芦苇(lúwěi)苇絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)
枕头(zhěntóu)防备(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)蓝盔(lánkuī)
弥漫(mímàn)威胁(wēixié)蔚蓝(wèilán)巡弋(xúnyì)
梦幻(mènɡhuàn)阻挡(zǔdǎnɡ)睁眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)
手榴弹(shǒuliúdàn)绿茵茵(lǜyīnyīn)
飘飘悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）
不速之客（búsùzhīkè）
日积月累（四）
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里
出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
读读写写（五）
浓郁（nónɡyù）流连（liúlián）小径（xiǎojìnɡ）
流畅(liúchànɡ)引导(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)灵性(línɡxìnɡ)
经历(jīnɡlì)瞬间(shùnjiān)扑闪(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）
弧线（húxiàn）飞翔（fēixiánɡ）权利(quánlì)缤纷（bīnfēn）
鼓动(ɡǔdònɡ)跃动（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)冲破(chōnɡpò)
坚硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壮（zhuózhuànɡ）沉稳（chénwěn）
震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暂（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）
珍惜(zhēnxī)花繁叶茂(huāfányèmào)磕磕绊绊(kēkēbànbàn)
多姿多彩(duōzīduōcǎi)
读读记记（五）
笼罩(lǒnɡzhaò)呵护(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐赠(juānzènɡ)
器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷爱(kùài)拥抱(yōnɡbào)
遵从(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)领悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）
泛滥（fànlàn）辽阔（liáokuò）遗憾（yíhàn）气魄（qìpò）
清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齐刷刷（qíshuāshuā）
清香袅袅(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)
热泪盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)与世长辞（yǔshìchánɡcí）
重见天日(chónɡjiàntiānrì)改天换地（ɡǎitiānhuàndì）
傲然挺立（àorántǐnɡlì）神气十足(shénqìshízú)
怦然一震(pēnɡrányízhèn)
日积月累（五）
1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
读读写写（六）
棚架（péngjià）风趣（fēngqù）装饰（zhuāngshì）顺序（shùnxù）
照例（zhàolì）瞧见（qiáojiàn）率领（shuàilǐng）觅食（mìshí）
捣衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）归巢（guīcháo）和谐（héxié）
辛苦（xīnkǔ）蚕桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鹭（báilù）
鸡冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）
房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地阔（tiāngāodìkuò）
月明人静（yuèmíngrénjìng）
读读记记（六）
牧场(mùchǎng)专注(zhuānzhù)端庄（duānzhuāng）丝绒（sīróng）
镶嵌（xiāngqiàn）骏马(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飞驰(fēichí)
沉默(chénmò)闪烁（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠过(lüèguò)
湖畔(húpàn)衬衫(chènshān)晶莹(jīngyíng)音符(yīnfú)
招呼(zhāohu)清凉(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麦浪（màilàng）
红扑扑（hóngpūpū）极目远眺（jímùyuǎntiào）
膘肥体壮（biāoféitǐzhuàng）辽阔无垠（liáokuòwúyín）
悠然自得（yōuránzìdé）成群结队（chéngqúnjiéduì）
默默无言(mòmòwúyán)鹅黄嫩绿(éhuángnènlǜ)
芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)
日积月累（六）
1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
5.鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
6.独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
读读写写（七）
辩论(biànlùn)寻常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)
容许(róngxǔ)违背(wéibèi)曾经(céngjīng)拖住(tuōzhù)
解释（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固执(gùzhí)
栏杆(lángān)罢了（bàle）境界(jìngjiè)绣花(xiùhuā)
厂徽(chǎnghuī)聋哑人(lóngyǎrén)胆大妄为(dǎndàwàngwéi)
清澈见底（qīngchèjiàndǐ）赏心悦目（shǎngxīnyuèmù）
一丝不苟（yìsībùgǒu）融为一体（róngwéiyìtǐ）
读读记记（七）
邀请（yāoqǐng）挚友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝贺（zhùhè）
杰作（jiézuò）诞生（dànshēng）打扰(dǎrǎo)异样(yìyàng)
激烈(jīliè)交谈（jiāotán）径自（jìngzi）猛然（měngrán）
抱歉（bàoqiàn）见怪（jiànguài）感触（gǎnchù）
舒畅（shūchàng）疑惑（yíhuò）坚毅（jiānyì）
平缓（pínghuǎn）边缘(biānyuán)可怖(kěbù)红肿（hóngzhǒng）
榨干(zhàgān)荒凉（huāngliáng）诱人（yòurén）
雕塑家（diāosùjiā）香喷喷（xiāngpēnpēn）
全神贯注（quánshénguànzhù）仪态端庄（yítàiduānzhuāng）
莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）
疑惑不解（yíhuòbùjiě）
日积月累（七）
雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘
持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为
一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废
读读写写（八）
妻子（qīzǐ）拜见（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）肠胃（chángwèi）
汤药（tāngyào）医治（yīzhì）喷射（pēnshè）火焰（huǒyàn）
驱赶（qūgǎn）领袖（lǐngxiù）惩罚（chéngfá）敬佩（jìngpèi）
火种(huǒzhǒng)造福(zàofú)违抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)
双膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝脏(gānzàng)
纪昌学射(jìchāngxuéshè)百发百中（bǎifābǎizhòng）
扁鹊治病（biǎnquèzhìbìng）无能为力（wúnéngwéilì）
驱寒取暖（qūhánqǔnuǎn）气急败坏（qìjíbàihuài）
读读记记（八）
唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）
断定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕种(gēngzhòng)
沼泽(zhǎozé)技艺(jìyì)吩咐(fēnfù)饶恕(ráoshù)
规矩(guījǔ)胆瓶(dǎnpíng)金币(jīnbì)堡垒(bǎolěi)
铁叉(tiěchā)违背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)
起誓(qǐshì)简短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）
吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）
笑逐颜开（xiàozhúyánkāi）披头散发（pītóusànfà）
无恶不作（wúèbúzuò）荣华富贵（rónghuáfùguì）
恩将仇报（ēnjiāngchóubào）下流无耻（xiàliúwúchǐ）
日积月累（八）
1.水滴石穿——非一日之功
2.早开的红梅——一一枝独秀
3.砌墙的石头——后来居上
4.关羽失荆州——骄兵必败
5.王羲之写字———入木三分
6.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
四年级上册语文第一单元“词语盘点”教学案例
四年级上册语文第一单元“词语盘点”教学案例
一、背景分析
1.“词语”呈现方式的变化需要我们重新审视词语教学；
义务教育课程标准实验教材小学语文从四年级开始，重点词语不再以课本最后“词语表”的形式出现了，取而代之的是将每组课文中的词语汇总陈列，称之为“词语盘点”，包括“读读写写”和“读读记记”两栏。“词语盘点”里的词语呈现方式以一个个单元为界限，教学重点除了引导孩子掌握和学会运用一个个词语外，还要引导孩子对词语进行联系、分类、拓展、运用以及概括词性等等，其重心倾向于学生自主学习词语，喜欢学习词语。因此，词语呈现方式的变化必定需要我们重新审视词语教学。
2.“词语盘点”教学的意义需要我们去挖掘和体现；
很多时候，一个个单独的汉字纯粹是一种种符号，而一个个词语却构成了一个个语言单位，正是有了这些水滴般的“语言单位”才有了汪洋大海般的璀璨文学，所以说“词语盘点”的教学是学习语文的基础，在语文教学中占有重要的地位，起着举足轻重的作用。规范地开展“词语盘点”教学将有助于夯实学生的语文基础，有助于提高学生学习语文的兴趣和信心，增强口语表达和书面表达能力，同时还有助于学生发现汉语及汉字规律，所以“词语盘点”的教学意义重大，需要我们细细斟酌，有效教学。
3.单一、浅薄的“词语盘点”教学需要我们去改革和创新。
然而,当前的实际教学表明，作为语文基础之一的词语教学出现了弱化、简化、泛化的趋向。不少教师对“词语盘点”的重要性认识不足,使之形同虚设,充其量只是叫学生读一读字音，记一记字形，简要提一下意思，然后再听写对了就完事，这在中高年级的课堂尤为显著。这般表面化的“照本办事”,使“词语盘点”教学流于形式，不但枯燥无味,更没有发挥“词语盘点”应有的作用，所以，作为一个语文老师既然已经认识到了“词语盘点”资源的潜在力量，就要积极主动地充分挖掘其有用价值，让词语“舞”起来，让词语不再是单调乏味的代名词。
二、案例描述
小学四年级上册第一单元“词语盘点”中的词语带有明显的特点：一是这个单元都是描写祖国山河壮丽的文章，因此“词语盘点”中的词语带有明显的“风景味”；二是词语的结构很特别，不少词语具有共同的构成方式及规律，为我们学习祖国语言的规律提供了良好的素材；三是描写颜色的词语和四字成语数量大，需要带领学生分类、归纳、总结，学会善于鉴赏词语。
【教学目标】
1、理解所学的词语，学习词语分类记忆的方法，掌握词语结构及构成规律。
2、记忆积累词汇，用自己喜欢的方式用词语，掌握词语运用技巧。
3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。
【教学重点】词语的识记及应用。
【教学难点】掌握词语构成规律及词语运用技巧。
【教学流程与设计意图】
（一）激趣导入
1、同学们，你们喜欢旅游吗？当你面对美丽的风景时，你喜欢用怎样的方法把它留住呢？（学生自由说）
2、一般人会用自己的照相机把美丽的风景留住，你们瞧！老师今天就带来了一张美丽的风景照片，大家一起来欣赏吧！（出示图片）
3、当你看到这张照片时，你心里有什么想说的吗？（学生自由说）
4、你们知道吗？这张照片中可藏着不少的词语呢？比如：蓝天、白云————，你们还能找出多少藏着的词语呢?（学生自由说）
5、导入：这些词语精灵们可真调皮，居然会躲进画中。你们知道吗？它们的可爱之处还不止这些呢？今天这节课我们就去认识认识这些词语精灵们的奇妙之妙吧！
［设计意图］用一幅图引出词语精灵们的奇妙之处，让孩子们耳目一新，容易激起学习词语的兴趣。
（二）读——
1、导语：同学们，我们要向学好词语，首先要学会什么呢？
2、男女生分组读。
男生读——读读写写：
宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地
女生读——读读记记：
颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚
3、寻找多音字。
4、齐读。
（三）写——
1、寻找“冒牌货”。
薄务笼照奔滕依就灰复规律缝隙白芒芒
昂手东望横惯江面慢天巻地
2、纠正写一写。
3、课堂反馈。
（四）说——
1、说ABB——白茫茫金灿灿笑盈盈------
AABC——涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水------
AABB——郁郁苍苍恍恍惚惚-----
2、“事物+颜色”的词语——梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫
3、表示水的不同形态的词语——涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水------
4、有两个近义词组成的词语——
宽阔笼罩腾灿烂缝隙照耀静寂颤动
（五）用——
1、挑选几个词语画一幅画的。
2、挑选几个词语写一句话或者一段话的。
3、挑选几个词语说一个故事的。
（六）课堂小结——
同学们，喜欢词语吧，它可以成为我们口中的妙语连珠，也可以为我们的文章增光添彩。
人教版四年级语文下册全册词语盘点、日积月累
人教版四年级语文下册全册词语盘点、日积月累
读读写写（一）
洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩赏（wánshǎng）
无暇（wúxiá）扩散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）
骆驼（luòtuó）屏障（píngzhàng）浙江（zhèjiāng）
油桐（yóutóng）拥挤(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)仰卧(yǎngwò)
臀部(túnbù)稍微(shāowēi)额角(éjiǎo)擦伤(cāshāng)
蜿蜒(wānyán)依据(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)
波澜壮阔(bōlánzhuàngkuò)水平如镜(shuǐpíngrújìng)
峰峦雄伟(fēngluánxióngwěi)红叶似火(hóngyèsìhuǒ)
拔地而起(bádìérqǐ)奇峰罗列(qífēngluóliè)
形态万千(xíngtàiwànqiān)色彩明丽(sècǎimínglì)
危峰兀立(wēifēngwùlì)连绵不断(liánmiánbùduàn)
突兀森郁(tūwùsēnyù)
读读记记（一）
翡翠(fěicuì)凉爽(liángshuǎng)高耸(gāosǒng)山涧(shānjiàn)
透射(tòushè)寂静(jìjìng)增添(zēngtiān)细碎(xìsuì)
马蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）锦缎（jǐnduàn）绵延（miányán）
绚烂（xuànlàn）白皑皑（báiáiái）重重叠叠（chóngchóngdiédié）
斑斑点点（bānbāndiǎndiǎn）
日积月累（一）
1.大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）
2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
3.落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）
4.第一单浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）
读读写写(二)
维持（wéichí）财富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）
属于（shǔyú）百货（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）
号码（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊严（zūnyán）逃难（táonàn）
善良（shànliánɡ）朴实（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）
喉结（hóujié）赞赏（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）
许配（xǔpèi）拨电话（bōdiànhuà）缓缓驶过（huǎnhuǎnshǐɡuò）
闷闷不乐（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）
面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲惫不堪(píbèibùkān)
狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)
读读记记(二)
拮据(jiéjū)奔驰(bēnchí)馈赠(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)
损伤(sǔnshānɡ)晾晒(liànɡshài)竹签(zhúqiān)火候(huǒhòu)
耽误(dānwù)赚钱(zhuànqián)熟练(shúliàn)教导(jiàodǎo)
讲究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道谢(dàoxiè)
眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓励(ɡǔlì)宽容(kuānrónɡ)
梦寐以求(mènɡmèiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)
将心比心(jiānɡxīnbǐxīn)
日积月累（二）
1.言必信，行必果。《论语子路》
2.与朋友交，言而有信。（论语.学而》
3.己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4.精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
读读写写（三）
旅游（lǚyóu）幼龟（yòuɡuī）沙滩（shātān）侦察（zhēnchá）
企图（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）
海鸥（hǎiōu）补救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）
捕捉（bǔzhuō）飞蛾(fēié)蚊子(wénzi)避开(bìkāi)
敏锐(mǐnruì)铃铛(línɡdānɡ)苍蝇(cānɡyínɡ)揭开(jiēkāi)
推进（tuījìn）障碍物（zhànɡàiwù）荧光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）
争先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若无其事（ruòwúqíshì）
见死不救（jiànsǐbújiù）鱼贯而出(yúɡuànérchū)
愚不可及(yúbùkějí)气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)
响彻云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)横七竖八(hénɡqīshùbā)
读读记记（三）
筑巢(zhùcháo)摇篮(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)
折腾(zhētenɡ)忧患（yōuhuàn）堤坝（dībà）侵蚀（qīnshí）
崩塌（bēnɡtā）毁灭（huǐmiè）植被（zhíbèi）经营（jīnɡyínɡ）
扫帚（sàozhou）腐烂（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）栖息（qīxī）
捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）机翼（jīyì）
惨祸(cǎnhuò)关键(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）
多灾多难（duōzāiduōnàn）随心所欲（suíxīnsuǒyù）
不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝烂叶(kūzhībàiyè)
异想天开（yìxiǎnɡtiānkāi）机毁人亡（jīhuǐrénwánɡ）
轻而易举（qīnɡéryìjǔ）
日积月累（三）
1.清明前后，种瓜点豆。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
读读写写（四）
沉寂（chénjì）盘问（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)
凝神（nínɡshén）烧毁(shāohuǐ)维护(wéihù)壮烈（zhuànɡliè）
牺牲（xīshēnɡ）谢意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）
凯旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）
精通（jīnɡtōnɡ）经济（jīnɡjì）贡献（ɡònɡxiàn）
圣坛(shènɡtán)罪恶（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）
不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）杂草丛生（zácǎocónɡshēnɡ）
聚精会神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）
以防万一（yǐfánɡwànyī）断断续续（duànduànxùxù）
永驻人间（yǒnɡzhùrénjiān）
读读记记（四）
木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛转(wǎnzhuǎn)
芦苇(lúwěi)苇絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)
枕头(zhěntóu)防备(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)蓝盔(lánkuī)
弥漫(mímàn)威胁(wēixié)蔚蓝(wèilán)巡弋(xúnyì)
梦幻(mènɡhuàn)阻挡(zǔdǎnɡ)睁眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)
手榴弹(shǒuliúdàn)绿茵茵(lǜyīnyīn)
飘飘悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）
不速之客（búsùzhīkè）
日积月累（四）
知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里
出其不意攻其不备围魏救赵声东击西
四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌
读读写写（五）
浓郁（nónɡyù）流连（liúlián）小径（xiǎojìnɡ）
流畅(liúchànɡ)引导(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)灵性(línɡxìnɡ)
经历(jīnɡlì)瞬间(shùnjiān)扑闪(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）
弧线（húxiàn）飞翔（fēixiánɡ）权利(quánlì)缤纷（bīnfēn）
鼓动(ɡǔdònɡ)跃动（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)冲破(chōnɡpò)
坚硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壮（zhuózhuànɡ）沉稳（chénwěn）
震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暂（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）
珍惜(zhēnxī)花繁叶茂(huāfányèmào)磕磕绊绊(kēkēbànbàn)
多姿多彩(duōzīduōcǎi)
读读记记（五）
笼罩(lǒnɡzhaò)呵护(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐赠(juānzènɡ)
器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷爱(kùài)拥抱(yōnɡbào)
遵从(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)领悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）
泛滥（fànlàn）辽阔（liáokuò）遗憾（yíhàn）气魄（qìpò）
清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齐刷刷（qíshuāshuā）
清香袅袅(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)
热泪盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)与世长辞（yǔshìchánɡcí）
重见天日(chónɡjiàntiānrì)改天换地（ɡǎitiānhuàndì）
傲然挺立（àorántǐnɡlì）神气十足(shénqìshízú)
怦然一震(pēnɡrányízhèn)
日积月累（五）
1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
读读写写（六）
棚架（péngjià）风趣（fēngqù）装饰（zhuāngshì）顺序（shùnxù）
照例（zhàolì）瞧见（qiáojiàn）率领（shuàilǐng）觅食（mìshí）
捣衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）归巢（guīcháo）和谐（héxié）
辛苦（xīnkǔ）蚕桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鹭（báilù）
鸡冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）
房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地阔（tiāngāodìkuò）
月明人静（yuèmíngrénjìng）
读读记记（六）
牧场(mùchǎng)专注(zhuānzhù)端庄（duānzhuāng）丝绒（sīróng）
镶嵌（xiāngqiàn）骏马(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飞驰(fēichí)
沉默(chénmò)闪烁（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠过(lüèguò)
湖畔(húpàn)衬衫(chènshān)晶莹(jīngyíng)音符(yīnfú)
招呼(zhāohu)清凉(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麦浪（màilàng）
红扑扑（hóngpūpū）极目远眺（jímùyuǎntiào）
膘肥体壮（biāoféitǐzhuàng）辽阔无垠（liáokuòwúyín）
悠然自得（yōuránzìdé）成群结队（chéngqúnjiéduì）
默默无言(mòmòwúyán)鹅黄嫩绿(éhuángnènlǜ)
芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)
日积月累（六）
1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）
4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
5.鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
6.独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
读读写写（七）
辩论(biànlùn)寻常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)
容许(róngxǔ)违背(wéibèi)曾经(céngjīng)拖住(tuōzhù)
解释（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固执(gùzhí)
栏杆(lángān)罢了（bàle）境界(jìngjiè)绣花(xiùhuā)
厂徽(chǎnghuī)聋哑人(lóngyǎrén)胆大妄为(dǎndàwàngwéi)
清澈见底（qīngchèjiàndǐ）赏心悦目（shǎngxīnyuèmù）
一丝不苟（yìsībùgǒu）融为一体（róngwéiyìtǐ）
读读记记（七）
邀请（yāoqǐng）挚友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝贺（zhùhè）
杰作（jiézuò）诞生（dànshēng）打扰(dǎrǎo)异样(yìyàng)
激烈(jīliè)交谈（jiāotán）径自（jìngzi）猛然（měngrán）
抱歉（bàoqiàn）见怪（jiànguài）感触（gǎnchù）
舒畅（shūchàng）疑惑（yíhuò）坚毅（jiānyì）
平缓（pínghuǎn）边缘(biānyuán)可怖(kěbù)红肿（hóngzhǒng）
榨干(zhàgān)荒凉（huāngliáng）诱人（yòurén）
雕塑家（diāosùjiā）香喷喷（xiāngpēnpēn）
全神贯注（quánshénguànzhù）仪态端庄（yítàiduānzhuāng）
莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）
疑惑不解（yíhuòbùjiě）
日积月累（七）
雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘
持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为
一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废
读读写写（八）
妻子（qīzǐ）拜见（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）肠胃（chángwèi）
汤药（tāngyào）医治（yīzhì）喷射（pēnshè）火焰（huǒyàn）
驱赶（qūgǎn）领袖（lǐngxiù）惩罚（chéngfá）敬佩（jìngpèi）
火种(huǒzhǒng)造福(zàofú)违抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)
双膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝脏(gānzàng)
纪昌学射(jìchāngxuéshè)百发百中（bǎifābǎizhòng）
扁鹊治病（biǎnquèzhìbìng）无能为力（wúnéngwéilì）
驱寒取暖（qūhánqǔnuǎn）气急败坏（qìjíbàihuài）
读读记记（八）
唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）
断定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕种(gēngzhòng)
沼泽(zhǎozé)技艺(jìyì)吩咐(fēnfù)饶恕(ráoshù)
规矩(guījǔ)胆瓶(dǎnpíng)金币(jīnbì)堡垒(bǎolěi)
铁叉(tiěchā)违背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)
起誓(qǐshì)简短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）
吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）
笑逐颜开（xiàozhúyánkāi）披头散发（pītóusànfà）
无恶不作（wúèbúzuò）荣华富贵（rónghuáfùguì）
恩将仇报（ēnjiāngchóubào）下流无耻（xiàliúwúchǐ）
日积月累（八）
1.水滴石穿——非一日之功
2.早开的红梅——一一枝独秀
3.砌墙的石头——后来居上
4.关羽失荆州——骄兵必败
5.王羲之写字———入木三分
6.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
小学语文第七册词语盘点
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“小学语文第七册词语盘点”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学语文第七册词语盘点
第一单元
kuānkuòbówùlǒngzhàofèiténgbēnténgyījiù
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huīfùcànlànzhúgānguīlǜfèngxìzhàoyào
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shùshāojìngjìbáimāngmāngruòyǐnruòxiàn
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ángshǒudōngwàngfēngpínglàngjìngshuǐtiānxiāngjiē
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héngguànjiāngmiànqítóubìngjìnmàntiānjuǎndì
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chàndòngshàshífǎnchāhuāhuìzhǎngcháoróngshù
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zhènjìnglíhuángzǐtánsèbǎihésèpútáohuīqiézizǐ
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jīncàncànxiàoyīngyīngrénshēngdǐngfèishānbēngdìlièbùróngzhìyí
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shénmìmòcèshénláizhībǐqiānzībǎitàirénjìhǎnzhì
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yìngjiēbùxiájuānjuānxìliúliánliánfēipù
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tāotāojiāngshuǐyùyùcāngcānghuǎnghuǎnghūhū
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第二单元读读写写
jūnyúnchóngdiékòngxìyèbǐngchùjiǎohénjì
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zhújiànxiūxiǎngzhùzháiyǐnbìyǐncángxuǎnzé
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zhùzhǐdòngxuéróuruòsōusuǒqīngxiépíngtǎnbātǔ
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kuānchǎngyǐnrénzhùyìháobùkěxīsuíyùérān
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第二单元读读记记
jiāolóngshènzhòngníngjìngjìngmìháofangwúliáo
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ǒuránzhǎnxīnpiāoyíqīngyìzīliàozhèngjù
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gǔwǔkǎozhèngqǐyuánzhàokāijiǎshuō
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zhèndòngzuòwòbùānxiāomóshíguāngbùkěsīyì
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jīngshéndàzhènwǎngfèixīnjīhàorúyānhǎi
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第三单元读读写写
yángyìyǔnxǔwéiqiánglóngdōnggūdúxùnchì
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fùgàiníngshìlěngkùyúkuàichāichúshèngxià
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fámùgàoshìpáihuǒlālāméiyóudēngxiānhuāshèngkāi
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lǜshùchéngyīnxiānguǒpiāoxiāngkuángfēngdàzuò
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xüěhuāfēiwǔcǎocuìhuākāi
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第三单元读读记记
liǎnjiábǐcǐtiěqiāoshùchàchàyì
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màiziyìwùmùjiàngmùǒubiǎoqínglèngzhù
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zhuàizhùwēnróusāhuǎngmózhàngxiàoxīxī
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xìngchōngchōngmáoróngróngkūzhībàiyèqínqínkěnkěn()()()()
bèngbèngtiàotiàokěliánbābā
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第四单元读读写写
gāoàozhèngzhòngjīngjùzīwèitǎngruòshìhòu
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píqìzébèirènpíngtānwánjìnzhígǎozhǐ
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méihuādiēdǎokāipìlínjìnxìnggé
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háobùxiāngràngjúcùbùānyírìsāncān
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cóngróngbúpòyángchángérqùkōngkōngrúyě()()()
gōngyǎngbùzhōubúshèngqífánjiàzishízú
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bǐngxīníngshìbiànhuàduōduānzhīshéhuāluò
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kuángfèipāntánnínìngqiāngdiàodiānliangliányīshǔyú
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zhǔzǎitáoqìfǎnkàngqīwǔchéngjìqīcǎncíài
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xīnkǔyǐnhángdàjiàomàntiáosīlǐzìyóuzìzài
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shēngqìbóbórúyuànrúsùchènqíbúbèi
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第五单元读读写写
pánxuánchéngzhuānchéngqiángtúnbīngbǎolěi
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dǎzhànghūyìngjiānbǎngzhìhuìníngjiéchángláng
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zhùzijiànzhùgōngdiàncōngyùyǎnyìngzhūhóng
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第五单元读读记记
dǒuqiàosǒnglìhuàfǎngyuǎntiàoniǎokàntǒngshuàiduānxiáng
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yúnchènpèihédiāosùqìgàijiāyùguānyíhéyuán
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chóngshānjùnlǐngjǔshìwúshuāngxiǎngyùshìjiè
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shēncáikuíwúshéntàizìruòjiǔjīngshāchǎngnánzhēngběizhàn
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suǒxiàngpīmǐyuèyuèyùshìruòyǒusuǒsīshūsǐpīnbó
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第六单元读读写写
jiàngélǎnduòsúyǔpínghéngliánjié
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kuàyuèhǎixiáguìshùcāngbáihóngrùn
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yízhíxìngyùntáiwānxíjīqīdài
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kōngkuàngzàntíngshānhóngbàofāqīngbōyàngyàng
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lǐsuǒdāngrántánhéróngyìpíngānwúshì
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tūrúqíláigǔròutóngbāoxuèmàiqīnqíng
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第六单元读读记记
qiǎnzédiāolínglìhàiliánmǐndīngníngzhǔfù
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huáibàobēiāishīrùnxǐyuèxiétiáoyǒuxù
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rényǐngchuòchuòháotáodàkūhuǎngrándàwù
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第七单元读读写写
bófùmófànxúnjǐngchǎorǎngchéngchǔbàofù
（)()()()（)()
xiōnghuáihècǎituījiànyǎnliánshāndiàoguīfàn
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zàorèróngqiàhuánghūnkètīngdìguózhǔyì
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dēnghóngjiǔlǜrènàofēifánfēnghérìlìyàowǔyángwēi
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déyìyángyángzhènxīngzhōnghuá
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第七单元读读记记
qūshǐjuéqǐyúhuīyùnhánxǐshùqièyìfǎnbóluójì
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màomèishūyuǎncǎifǎngjìmòfēnxīpiāopiāoránkēngqiāngyǒulì
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jīnpílìjìndiànhuàháomǎxíngdānyǐngzhīhémùxiāngchǔ
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huànnànyǔgòngshòuyìfěiqiǎnniánshàoqìshèngniányúgǔxī
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第八单元读读写写
gǎiguānchéngdùyīlàijìtuōhuànxiǎngdòngcháliánxì
（)()()()()()()
kǒnglóngxiōngměnggēzimiáohuìqīngyíngmǐnjié
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yīntèwǎngyuánzǐhézhéxuéjiāhūfēnghuànyǔchūhūyìliào
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nónggēngshèhuìténgyúnjiàwùnónggēngshèhuìténgyúnjiàwù
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chéngkòngdiànhuàguīgēndàodǐxīnxǐruòkuángxíngtàigèyì
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第八单元读读记记
shùjùqīngsōngyuèěrcāngkùchǔcúnshìfàn
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pēngtiáopēngchǎoyùyuēzōnghépànduàntígōng
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chídùnlìrúshāixuǎnfúshètáotàiyánjiǎn
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yuǎnyángchuánbóyòngwǔzhīdìměiwèijiāyáo
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四年级语文上册重要词语盘点（多音字组词）
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《四年级语文上册重要词语盘点（多音字组词）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
四年级语文上册重要词语盘点（多音字组词）
乘shèng(千乘)
chéng(乘法)
卷juàn(试卷)
Juǎn(卷发)
涨zhǎng(涨潮)
zhàng(涨大)
屏píng(屏幕)
Bǐng(屏息)
冠guàn(冠军)
guān(鸡冠花)
似shì(似的)
sì(似乎)
蒙měng(蒙古)
mēng(蒙人蒙骗)
铺pū(铺路)
pù(店铺)
难nán(困难)
nàn(灾难)
号hào(号子)
háo风号浪吼号叫
称chēng(号称)
Chèn(匀称)
模mú(模样)
mó(模型)
数shǔ(不可计数)
shù(数学)
降jiàng(下降)
xiáng(投降)
间jiān(时间)
Jiàn(间隔)
恶ě(恶心)
è(凶恶)
wù(可恶)
的de(我的)
dí(的确)
dì(目的)
供gōng(供养)
gòng(供品)
给jǐ(给予)
gěi(送给)
调diào(调查)
tiáo(调节调皮)
禁jīn(情不自禁)
jìn(禁止)
兴xìng(高兴)
xīng(兴奋)
闷mēn(闷热)
mèn(闷雷烦闷)
应yīng(应该)
yìng(答应)
转zhuàn(转圈)
zhuǎn(转弯)
空kòng(空隙有空)
kōng(空间)
喝hē(喝水)
hè(喝彩)
看kān(看守)
kàn(看见)
差chā(差别)
chà(差不多)
chāi(出差)
cī(参差不齐)
强qiáng(强大)
jiàng(倔强)
qiǎng(勉强)
奇qí(奇迹)
jī(奇数)
舍shè(宿舍旅社)
shě(舍去舍得)
行xíng(行人)
Háng(行业)
载zǎi(载人装载)
zài(记载)
为wéi(作为，认为)
Wèi(因为)
折shé(枝折花落)
zhē(折腾)
zhé(打折)
干gān(干杯)
gàn(干活)
散sàn(散会)
Sǎn(散开)
和hé(和平)
hè(应和)
将jiāng(将要)
Jiàng(大将)
着zhuó(沉着)
Zháo(着地)
宁níng(宁愿)
Nìng(宁可)
缝féng(缝衣服)
fèng(门缝)
率shuài(率领)
lǜ(圆周率)
角jué(角色)
Jiǎo(直角)
假jiǎ(假如)
jià(放假)
薄bó(单薄，薄雾)
báo(薄饼)
处chǔ(处罚，惩处)
chù(到处)
朝zhōo(朝阳)
cháo(朝代)
四年级上册语文第七单元教学设计
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？以下是小编收集整理的“四年级上册语文第七单元教学设计”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
四上语文第七单元教学设计25为中华之崛起而读书
教学目标
1、会认8个生字，会写12个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、振兴中华”等词语。
2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文中的对话部分。
3、在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的目标。
4、开展一次综合性学习，了解别人是怎样成长的。
教学重、难点
在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情。
课前准备
1、师生搜集有关周恩来同志生平的资料。
2、师生搜集反映20世纪初中国社会状况的资料。
第一课时
了解周恩来同志的生平事迹
1、出示周恩来同志的照片，请学生根据课前搜集的资料介绍周恩来同志的生平及主要事迹。教师根据学生的介绍作适当补充。
2、周恩来同志能为共和国的缔造和成长鞠躬尽瘁、死而后已，立下卓著的功勋，是和他少年时代的经历息息相关的。周恩来同志从小就心系民族振兴，立下从危难之中拯救国家的远大志向，刻苦学习。
提示课题，范读课文
1、今天我们学习的课文，就是讲周恩来同志少年立志的故事。板书课题：为中华之崛起而读书。
2、解题：“中华”在这里指中国，“崛起”就是兴起。“为中华之崛起而读书”就是为了中国的振兴而读书。
3、教师范读课文。
初读课文，学习字词
1、学生练习读课文，要求把字音读准确，把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。
2、自学生字，读准字音。
3、学生提出不理解的词语。师生用查字典、词典，联系生活实际等办法初步了解词语的意思。
第二课时
复习引入
1、听写本课中由生字组成的词语。
2、说说课文写了哪三件事。
分段朗读，体会思想感情
1、学习课文第一部分。
a、让学生读这一部分课文，想想周恩来的语言和心里想的几个问题应该怎样读。
b．同座位的学生练习分角色朗读课文。
2、学习课文第二部分。
a、仔细阅读这一部分课文，想象当时的情景。
想一想当时这位妇女、中国巡警、那个大个子洋人以及围观的中国人都会说些什么?
学生分小组说一说，把当时的情景表演一下。让学生说一说是怎样理解“中华不振”的含义的。
b．联系全文的内容，想想周恩来一个人沉思时都在想些什么，并把想到的写下来，互相交流。
c．思考：课文在第九自然段里为什么不把周恩来沉思的内容写出来。
3、学习课文第三部分。
a、练习分角色朗读课文。
b．利用教室的环境进行现场表演。让学生进一步体会少年周恩来的远大志向。
c．分析一下少年周恩来的读书目的与其他学生读书目的到底有什么不同。
d．再读课文，说说作者为什么在写周思来的读书志向之前先写了同学们的回答，为什么具体写了魏校长在听到周恩来的回答之后的反映。
4、学习课文第四部分。
齐读最后一个自然段。
联系全文，深入思考
1、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么?
2、课文中的三件事情之间是什么关系，文章又是怎样把三件事连在一起的。
积累词语
找出课文中的四字词语，读一读含有这些词语的句子，然后写一写。
第三课时
拓展阅读，理解诗句
1、教师出示周恩来“大江歌罢掉头东”一诗手迹的图片。
2、学生自由读“阅读链接”中的短文。
3、教师提供“大江歌罢掉头东”一诗注释，请学生试着说说诗意。
4、联系课文内容谈谈阅读后的感受。
自主习作，小组交流
1、自拟题目，把自己阅读课文和“阅读链接”中材料想到的写下来。
2、把自己写的内容在小组内进行交流。
布置综合性学习
1、我们已经了解总理小时候的故事，让我们通过各种渠道来了解更多人成长的故事吧。
2、分小组，说说你想了解那些人成长的故事，你打算用什么渠道去了解。说说你想用什么方式来展示你了解的故事。
板书设计
课后反思
26那片绿绿的爬山虎
教学目标
1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、莫名其妙”等词语。
2、能联系上下文，抓住关键词语体会课文中含义深刻的语句。
3、感受叶老的认真、质朴，懂得学作文应先学作人。学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。
4、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学重、难点
联系上下文，抓住关键词语体会课文中含义深刻的语句。
课前准备
1、搜集叶圣陶和肖复兴的资料。
2、推荐阅读《爬山虎的脚》生字生词卡片。生字课件。
第一课时
谈话导入
1、师生交流搜集的有关叶圣陶和肖复兴的资料。
2、两位作家之间究竟发生了什么事呢?让我们通过读课文来了解。
3、板书课题：那片绿绿的爬山虎。
4、看了课题，你有什么疑问?
试读课文，自学生宇新词
1、自读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，读不顺的句子多读几遍。
2、指名分段读课文，检查朗读情况。
教师相机出示卡片，正音巩固生字、新词，引导学生结合积累，运用多种方法记住字形。
推荐眼帘删掉规范燥热融洽
黄昏客厅余晖蕴含摇曳莫名其妙
3、汇报交流自学情况。读词语和生字卡片。
4、重点指导书写：篇、翻、糊，几部分要写紧凑(课件演示)。
初读课文，整体感知
1、默读课文，说说课文主要写了什么事。
2、组织朗读比赛，要读得正确、流利。
第二课时
精读课文，突出重点
1、读读、想想、画画。
边默读边想边画：叶老是怎样批改“我”的作文的?我有何感受?
2、读读、说说。
a、分组读读各自所画的句子，说说从这些语句中可以品味出叶老是个怎样的人。
b．指名汇报，教师相机引导学生联系上下文，体会叶老的认真、平和及温暖(做人与作文)。
c、指导朗读：表达出对叶老的崇敬之情读书。
3、议议、记记。
a、分组议议：通过看叶老为“我”批改作文，参照课后的批改稿，联系个人实践总结今后写作文、改作文的方法。
b．全班交流修改作文的方法。自己动笔在笔记本上记方法。
深读课文，突破难点
1、通过比较，体会内涵。
将直接描写爬山虎的句子画出来读一读。引导学生抓住两个语句中的不同点进行对比，体会描写爬山虎是为了表达“我”当时的心情。
2、感悟词句，升华感情。
抓住“绿”字结合上下文来理解课文最后一句话，使学生感悟出作者对叶老的感情。相机指导朗读进行评价。
3、积累语句，丰富语言。
把描写爬山虎的语句抄在积累本上。朗读、背诵这些语句。
通读课文，回归整体
通读课文，思考：课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题，解决揭示课题时的疑问。
布置综合性学习
我们每个人的成长道路中都会遇到一些良师益友。失败时他们会激励我们要振作，重新再来；成功时他们会劝慰我们要谦逊，成绩只代表过去。想一想他(她)给我们的帮助，写下来，并用学到的修改作文的方法进行修改，最后把文章送给他(她)，以表达自己的谢意。
板书设计
课后反思
27乌塔
教学目标
1、认读6个生字，以及“洗漱、惬意、反驳、逻辑、筋疲力尽、电话号码”等词语。
2、读懂课文，学习乌塔自立自强的精神。
3、有感情地朗读课文，感悟通过描写人物言行突出人物性格的写法。
教学重、难点
感悟通过描写人物言行突出人物性格的写法。
课前准备
师生一起观察欧洲地图，了解欧洲的著名城市。
教学过程
看图谈话，揭示课题
1、出示欧洲地图。
2、有一位14岁的小姑娘经过充分的准备和精心的筹划，独自一人游历欧洲，这个小姑娘就是课文的主人公——乌塔。(板书课题)
个性自读，自主感知
1、各自轻声读课文。遇到生字拼读一下括号里的拼音，遇到生词可查字典、词典。
2、赛读生字词：洗漱、惬意、电话号码、反驳、逻辑、精疲力竭。
3、把课文读通顺、读流利。
4、四个同学组成小组；每个学生朗读一遍课文，大家对出现的问题给以纠正；讨论乌塔是一位什么样的小姑娘。
自读课文，深入体会
1、乌塔是一位具有独立生活能力和自主意识的德国小姑娘。再读课文，从课文的描写中体会乌塔独立生活的意识。
2、读读议议：
a、在初次见面的部分，哪些描写可以看出乌塔做事有生活经验，从容不迫?
b．在地图上找出乌塔在欧洲游历的地点，读读、议议乌塔为什么不怕危险?
c．分角色朗读“我”与乌塔对话的部分，体会乌塔的自主意识。
了解主题，展开讨论
1、乌塔的哪些话或哪些做法给你留下深刻的印象，说说你的见解。
2、说说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。
布置作业
1、把故事讲给父母听；和父母商量，先从哪些事做起克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。
2、把课文第二部分变为对话，练习分角色朗读。
28尺有所短寸有所长
教学目标
1、认读8个生字，以及“冒昧、疏远、采访、寂寞、分析、飘飘然、行只影单、和睦相处、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀”等词语。
2、学习书信的格式和写法。
3、明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点
学习书信的格式和写法。
课前准备
调查本班目前存在的普遍问题，根据实际问题搜集辩论资料。
教学过程
结合生活，理解课题
1、教师举出生活中的实例引出课题：尺有所短寸有所长
2、学生体会，模仿举例，理解课题。
自读课文，学习字词，感知内容
1、学生轻声试读课文，不认识的字查查字典，读不顺的句子多读几遍。
2、读生字词：柯岩冒昧寂寞和睦分析患者告诫受益匪浅年逾古稀
3、再读课文，想想这篇课文用什么形式，主要介绍了什么事。
深读课文，质疑归纳
1、读读议议。
a、信中主要提出了什么问题?你对这些问题有什么看法和体会。
b、国强的问题还有可能是什么原因造成的?展开想象，合情推理。
2、读读悟悟。
a．朗读课文。
b．感悟柯老师信中语气的特点：真诚、耐心。
3、读读想想。
a、自己归纳书信的格式，发现去信与回信的异同。
b．合作交流，教师小结。
课后延伸，拓展训练
辩论会：结合本班主要问题由师生共同商定论题，自由组成正反方，展开辩论。
语文园地七
教学目标
1、围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。
2、结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。
3、发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。
4、熟读背诵名言，养成积累的习惯。
5、积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。
课前准备
1、实物投影仪
2、展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。
第一课时口语交际
1、在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事”这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧!
2、阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。
3、根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。
a、成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。
b．“从《乌塔》想起的”可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。
c．围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，或举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。
4、按确定的方案进行演练。
5、全班交流。
6、共同评议。
a、引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。
b．谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。
第二课时习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触，最想说的话写下来。
一、认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。
1、写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启处要写具体。
2、“从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢?
a、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢?关键是逐字、逐句、逐段读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。
b．“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要事实说话，不能空发议论。
c．“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题生发去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。
3、写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点主要表现写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要悄意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。
二、学生起草，教师巡视。
三、放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。
四、学生交流，互相评议。
尊重同学，虚心听取意见。
五、誊写作文。
教师交代格式和书写要求。
第三课时作文讲评
朗读展示优秀习作
1、教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示优秀习作，小作者朗读自己的文章。
2、全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。
引导学生从以下几方面进行评议：
a、内容充实具体。
b．写出自己的真实感受。
c、运用了平时积累的语言材料。语句通顺。
d．正确使用标点，不写错别字。
小组交流互相评议
前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。
修改誊写，张贴展览、发表
1、各自修改自己的习作。
2、将修改后的习作在学习园地里张贴展览。
3、鼓励学生投稿。
第四课时
我的发现
1、各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。
2、指名朗读。说说自己的发现。
3、交流各自的发现。
a、读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。
b．解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。
4、扩展练习。
a、谈自己怎样读书的实例。
b．从自己的读书实例中总结读书方法。
c．鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。
日积月累
1、采取多种方式反复朗读名言。
2、小组交流各自对名言的理解。
3、全班交流，互相补充。
有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。
玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。
4、背诵名言。
5、说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周写一句名言。
1、把自己最喜欢的名言写在自己可随时看到的地方，激励自己。
展示台
1、课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。
2、小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。
3、班长了解各组的展示准备，协调展示情况。
4、举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。
四年级语文上册第七单元学习重点
众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编为大家整理的“四年级语文上册第七单元学习重点”,供您参考，希望能够帮助到大家。
四年级语文上册第七单元学习重点
塞：sāi：塞车木塞子sài：塞外要塞sè：堵塞闭塞一时语塞
处：chù：到处短处chǔ：惩处处方处理
只：zhī：形单影只只身一人只言片语zhǐ：只有只得只许
便：pián：便宜大腹便便biàn：方便便士便条
挣：zhēnɡ：挣扎zhēnɡ：挣钱挣脱挣开
耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
风和日丽：（多指春天）形容天气晴朗温和。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。
铿锵有力：形容有节奏、有力而又响亮的声音。课文指周恩来回答问题的声音有力，响亮而有节奏。
抱负：远大的志向。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理）来，表示事情很奇怪，使人不明白。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。
诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。
《为中华之崛起而读书》
●周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“崛起”是兴起的意思。其他同学读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，都是为了满足自己的生活需要；周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把自己的学习与振兴中华联系起来，他读书是为了祖国的兴盛和民族的振兴，使自己的民族能像巨人一样挺立在世界上。我们可以看出，周恩来在少年时代就已经立下大志，显示出与众不同的远大志向。
“为中华之崛起而读书“的意思是：为了祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
●这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
“这时”指的是周恩来看到中国妇女受到外国人欺压，围观的中国人敢怒不敢言时。“中华不振”指的是中华民族贫穷落后。从租界回来以后，周恩来常常一个人沉思，他在想：这一切都是因为中国太贫穷落后了，所以会遭受帝国主义的欺凌。
《那片绿绿的爬山虎》
●课文通过写叶圣陶先生给“我”修改作文和“我”到叶圣陶先生家做客的事，教育青少年学习叶圣陶先生办事认真、一丝不苟的精神以及平易近人的高尚品格。“我”在叶老身上不但学到了如何写作文的方法，更学到了如何做人的道理。所以，叶老就像那“绿绿的爬山虎”一样，让人感到可亲可爱。
●使得句子干净了也规范了。
“干净“，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。
●我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者用春风拂面来比喻叶老带给“我”的感受，很形象，很生动。
●课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
因为“我”在叶老家做客时见到了那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎样写作文。时间过去近三十年了，但当时的情景还如同在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，一看到那片绿绿的爬山虎，就仿佛又看到了叶老，想到了叶老教给我的一切，所以用此为题。
●翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。
文中介绍了（圈、钩、直线、曲线）这四种作文修改符号。
从（密密麻麻、到处）这两个词可以看出叶老先生对文章修改得认真仔细。
为什么我会愣住了？（因为我没想到一个那么有名的大作家竟然会帮我修改作文，而且修改得是那么认真，那么仔细，连一个细小的地方都不放过，所以我愣住了。）
读了这篇文章我知道了写好作文需要：①要实事求是，写生活中真实的事例；②要抒发自己的真情实感；③要认真修改。
《乌塔》
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是我们要像乌塔一样在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。
《尺有所短，寸有所长》
也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻每一样事物都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
书信的格式
(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。
(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。
(3)结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应另起一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。
(4)署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。
(5)日期。日期另起一行写在署名的下面。
《园地七》
背一背：
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
志当存高远。（诸葛亮）
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷）
《人教版四年级语文上册词语盘点（第七、八单元）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。
