八年级历史上册期中复习提纲：抗击八国联军。

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八年级历史上册期中复习提纲：抗击八国联军

第7课抗击八国联军

一、义和团运动（1899—1901年）

★以农民为主体的震撼中外的义和团反帝爱国运动。

失败客观原因：中外反动势力的绞杀

1、斗争方式：张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等

2、口号：“扶清灭洋”“灭洋”：鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但义和团对洋人、洋教以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目的落后性。“扶清”反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。

3、落后性：迷信色彩，相信降神附体，刀枪不入等。

4、后果：为清政府控制，利用和镇压义和团提供了条件。

5、影响：沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心

二、抗击八国联军

八国联军侵华战争

①时间：1900.6.10—1901.9.7

②成员：英、美、俄、日、法、德、意、奥2000多人

③统帅：西摩尔（英国）→瓦德西（德国）

④进程：1900年6月14—22日，廊坊阻击战，敌人伤亡惨重，狼狈逃回天津租界。

1900年6月15日，义和团围攻西什库教堂，由于清政府的破坏，教堂未能攻下。

1900年6月17日，大沽之役，联军攻陷大沽炮台

6月21日，慈禧太后以光绪帝的名义发布宣战诏书

1900年9月20日，义和团围攻外国使馆，使馆未被全部攻下。

1900年6月18日，老龙头车站之役，沙俄侵略军五百多人毙伤，义和团夺回车站以北沿线的全部据点。

天津保卫战（1900年6月17---7月14日），直隶提督聂世成壮烈殉国（1900年7月9日，八里台战役），天津沦陷。

1900年8月14日，联军攻陷北京

清政府应对：慈禧太后带领光绪帝，仓皇逃往西安。联军以北京为基地，四出扩大侵略，占领山海关、保定等地。

在镇压义和团的过程中，侵略军到处烧杀抢掠，犯下累累暴行。充分暴露了侵略者的凶残本质。

三、《辛丑条约》的签订

1，时间：1900年9月7日

2，签字双方：八国＋西、比、荷共11国

3，主要内容

赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保由帝国主义控制，作为偿付赔款之用。

清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在北京到到山海关铁路沿线要地。

清政府保证严禁人民参加反帝活动。----最能体现清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具

划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。改总理衙门为外务部，“班列六部之前”。

4，影响：是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建的深渊。

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2.7抗击八国联军

一、教学目标

知识目标

了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程；掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。掌握《辛丑条约》的签订及内容。

情感目标

1、通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。

2、通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打”的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感。

技能目标

通过分析《辛丑条约》的内容理解条约给中国社会带来的危害，培养学生分析理解问题的能力。

二、教学重难点

重点：八国联军侵华、义和团抗击八国联军、《辛丑条约》。

难点：对义和团口号的评价、分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

三、教学法指导

通过材料展示、列表归纳、教师讲述、学生讨论等方法使学生掌握本课知识。

四、教学过程

[导入新课]

21世纪的钟声敲响时，中国的改革开放取得了辉煌的成就，中国的国际地位不断地提高，以至于有人说21世纪将是中国的世纪；而在20世纪的钟声敲响时，帝国主义发动了第五次大规模的侵华战争--八国联军侵华战争。那么，帝国主义为什么要发动这场战争呢？这场战争给灾难深重的中国又带来了怎样的危害呢？

[讲授新课]

一、义和团运动的兴起和发展

1、展示材料：“义和团，起山东，不到三月遍地红。”

展示图片：义和团成员

思考：义和团为什么迅速在山东兴起？为什么会不到三月就“遍地红”？义和团运动发展到京津地区的原因是什么？

（1）根本原因：19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，导致中华民族危机空前严重。

（2）直接原因：洋教势力的猖獗。

（3）发展原因：清政府的招抚、利用。

3、展示材料：

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……

天无雨，地焦旱，全是教堂止住天……

兵法艺，都学全，要平鬼子不费难

拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船

大法国，心胆寒，英美德俄尽消然

洋鬼子，尽除兄，大清一统靖江山

—－《只因鬼子闹中原》揭帖

这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样评价这些主张？（扶清灭洋）

组织学生讨论如何评价“扶清灭洋”的口号？

进步性：反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。

局限性：“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。

二、抗击八国联军

1、八国联军侵华

讨论：有人认为：八国联军侵华战争纯粹是由义和团运动引起的。你是否同意这种观点，为什么？

（不同意；八国联军侵华的根本原因是为了进一步侵略瓜分中国，镇压义和团运动是其侵华的直接原因。）

引导学生阅读课本总结如下问题：

爆发时间：1900年6月初

参与国家：英、法、美、俄、德、意、日、奥（奥匈帝国）

统领：英国海军司令西摩尔

展示八国联军从大沽口登陆侵华的情景。

2、义和团抗击八国联军

列表归纳

战役结果

廊坊阻击战八国联军撤回天津

大沽之战联军攻陷大沽炮台

围攻西什库教案和东郊巷使馆区清政府处于被动地位，列强扩大对中国侵略

老龙头火车站争夺战

炮轰紫竹林租界

天津保卫战聂士成壮烈殉国，天津失陷

北京保卫战北京陷落

展示相关图片，体现义和团抗击八国联军的斗争史实。

3、义和团运动的失败

结合课本明确义和团运动是在中外反动势力的联合绞杀下失败的。

展示材料：

“中国群众……尚含有无限蓬勃生气”，“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”，

“故瓜分一事，实为下策”。

——八国联军统帅瓦德西

讨论：读了这段话你有何感受？

（中国人民是不可战胜的）

4、八国联军的侵华罪行

八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质。

展示图片，充分体现侵略者的罪恶。

三、《辛丑条约》的签订

列表归纳条约的内容和影响

讨论：《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理，为什么？

讨论后教师总结：通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。

展示慈禧太后图片和回京时的情景及“相关史事”

五、巩固总结

展示：

北上联军八国众，把我江山又赠送，白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。

——秋瑾《宝刀歌》

义和团运动沉重地打击了西方侵略者，但《马关条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。被惊破了奴才梦的中国人怎样才能挽救完全沦入半殖民地半封建社会社会深渊的中国？苦难深重的中国如何才能摆脱屈辱、走向自强？面对列强的侵略，中国人应该做出怎样的抉择？

六、教学反思

七、板书设计

一、义和团运动的兴起和发展

时间：19世纪末

地点：山东

发展：京津地区

二、义和团抗击八国联军

1、八国联军侵华

2、义和团英勇抗击八国联军

3、义和团运动的失败

4、八国联军的侵华罪行

三、《辛丑条约》的签订

八年级历史上第七课抗击八国联军导学案（新课标人教版）

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“八年级历史上第七课抗击八国联军导学案（新课标人教版）”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

2.7抗击八国联军
一、预习与质疑（课前学习区）
（一）预习内容：P32-P36
1、义和团运动兴起的原因是什么？
2、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？
3、《辛丑条约》的内容及影响。
（二）预习时间：10分钟
（三）预习目标：
1、了解义和团运动的兴起和发展以及抗击八国联军的过程。
2、掌握八国联军侵略中国的过程和八国联军在中国犯下的滔天罪行。
3、掌握《辛丑条约》的内容及影响。
（四）预习检测：
1、八国联军侵华的原因是什么？
2、《辛丑条约》的内容和影响是什么？
二、合作探究（课内学习区）
探究1如何评价“扶清灭洋”的口号？

探究2《辛丑条约》签订以后，有人指出清政府已成为“洋人的朝廷”。这种说法是否有道理？为什么？
三、课后互助区
1.学案整理：整理“课中学习区”后，交给学习小组内的同学互检。

2.构建知识网络

四、互帮互助：
“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________
“我”的签名：_____________
参考答案
预习检测：
1、根本原因：为了进一步侵略瓜分中国；直接原因：镇压义和团运动。
2、内容：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住;改总理衙门为外务部，班列六部之前。
影响：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
合作探究：
1、进步性：反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。
局限性：“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。
2、有道理；因为通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。所以说清政府已成为“洋人的朝廷”。

八年级历史上册期中复习提纲

八年级历史上册期中复习提纲
一、近代史概述：
1．中国近代史的起止时间：1840鸦片战争爆发—1949年南京国民党政权覆亡。
2.中国近代的社会性质：半殖民地半封建社会。
3革命的任务：反帝反封建。
4.半殖民地半封建社会的含义：半殖民地的含义是形式上独立，但在政治、经济、文化等各方面受帝国主义控制和压迫的国家；半封建社会的含义是：原有封建经济遭到破坏，资本主义站了一定成分，但仍保持着封建剥削制度。
5.中国为什么会沦为半殖民地半封建社会？
外国列强的侵略，没落的封建剥削制度，综合国力衰弱。
二、鸦片战争
1.英国向中国输入鸦片的原因？鸦片的危害？P2
2.虎门硝烟的时间、地点、意义。
3.鸦片战争的直接原因，根本原因。
直接原因：林则徐虎门销烟。根本原因：为开辟国外市场，倾销工业品，掠夺廉价的工业原料。
4.鸦片战争的时间、侵略者、结果。
5.《南京条约》签订的时间、内容、影响。鸦片战争失败的原因。
6.启示（教训）
三、第二次鸦片战争。
1.时间：1856—1860年侵略者：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。原因：进一步打开国外市场。
2.列强的罪行：①英法联军火烧圆明园；②俄国割占中国一百五十多万平方千米的领土（背书中P8的表中内容）。
3.太平军抗击洋枪队，战役名称：慈溪战役，认识：农民阶级不能挽救中国的命运。
四、收复新疆
1.新疆危机阿古柏入侵新疆、沙俄入侵伊犁地区
2.左宗棠收复新疆，收复新疆的意义。收复新疆的两个时间：1876年，1878年对左宗棠的评价：民族英雄。
3.清政府在新疆设立行省—1884年
（四）甲午中日战争
1.时间：1898年。目的：P16
2.主要战役及结果
黄海海战—日本取得黄海的制海权。
辽东战役—旅顺大屠杀
威海卫战役—北洋舰队全军覆没。
3.①黄海海战的民族英雄是谁？②学习他什么精神？
①邓世昌②反抗外来侵略，保卫国家的领土主权的精神。
4．《马关条约》签订的时间、地点、双方代表、内容、影响P17
5.甲午中日战争中国战败的原因。
日本：制度先进，蓄谋已久。
中国：封建制度落后，统治阶级腐败，避战求和政策。
第一单元归纳：
1．中国近代史上发生过那几次侵略战争？
2．中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会？中国为什么会沦为半殖民地半封建社会？
3．面对侵略，中国人民进行了哪些反抗斗争？
4．针对侵略与反抗你有什么启示？
5．中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败？
答：①社会制度落后②清政府的腐败无能③中国国力贫弱④装备落后⑤当时没有科学的革命理论指导⑥资本主义列强在军事上占有优势
第二单元近代化的探索
第六课洋务运动（地主阶级—洋务派）
1、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。
2、目的：强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。
3、代表人物：（中央：奕地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞）
4、时间：19世纪60—90年代
5、主张：师夷长技
6、口号：前期：自强后期：求富
7、内容：创办近代军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局
创办民用工业：轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局
筹划海防：南洋、北洋、福建三支海军
创办新式学堂：1862年京师同文馆
8、结果：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动随之破产
9、失败的根本原因：单纯的引进西方先进的科学技术而不根本变革封建制度
10、性质：是一次失败的封建统治者的自救运动
11、评价：书P30
第七课戊戌变法（资产阶级维新派）
背景：《马关条约》签定，中国的民族危机空前严重。
代表人物：康有为、梁启
序幕：公车上书（影响书P32）
主张：变法图强
时间：1898年6月—9月
内容：书P33
结果：慈禧太后发动政变，戊戌变法失败。
第九课新文化运动
1、新文化运动的背景：
A.辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。
B.以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。
2、你怎样评价新文化运动？
A.意义：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
B.缺陷：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。
第二单元归纳：
1、近代化探索包括那些事件？（本单元每课课题）
2、近代化探索的开端是什么？（洋务运动）
3、中国政治民主化的开端指什么？（戊戌变法）
4、每次探索各是哪个阶级进行的？（洋务运动——地主阶级；戊戌变法、辛亥革命——资产阶级；新文化运动——先进的资产阶级知识分子）这些探索分别是在哪个领域进行的？（经济、政治、思想文化）学习内容分别是什么？（技术、政治制度、思想文化）它们的各自主张是什么？（师夷长技；变法自强；三民主义；民主科学。）
运动名称
领导阶级
主张
学习重点
洋务运动
开明的地主阶级（奕忻，曾国藩等）
师夷长技
科学技术
戊戌变法
资产阶级改良派（康有为，梁启超，光绪帝）
变法自强
政治制度（君主立宪制）
辛亥革命
资产阶级革命派（孙中山）
三民主义
政治制度（民主共和制）
新文化运动
资产阶级知识分子（陈独秀，李大钊）
民主科学
思想文化
5、近代化的探索历程呈现出什么特征？（由表及里，层层深入）
6、近代史上三次思想解放运动指什么？
戊戌变法：在社会上起了思想启蒙的作用；辛亥革命：使民主共和的观念深入人心；新文化运动：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
7、概述从十九世纪中叶到二十世纪初，面对严重的民族危机，中国社会各种政治力量的社会实践活动及其影响。
地主阶级：为强兵富国，维护清朝统治掀起了洋务运动。在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。农民阶级：把斗争矛头指向帝国主义，掀起了义和团反帝爱国运动，沉重地打击了帝国主义，粉碎了瓜分中国的狂妄计划。资产阶级维新派：发动了维新变法运动，实行戊戌变法，在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想的传播，有利于资本主义的发展。资产阶级革命派：领导了资产阶级民主革命，广泛传播资产阶级革命思想，建立了资产阶级政党，制定了三民主义的革命纲领，发动了一系列武装起义，动摇了清朝的统治。
第十课五四爱国运动和中国共产党的成立
1、五四运动爆发的原因、时间、前后两个阶段的地点、主力、领导人、口号、结果、意义。
2、什么是五四精神？
五四精神就是民主与科学的精神，是解放思想、不断创新的精神，是勇于探索、追求真理精神，是不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的精神。
3、中国共产党成立的条件、时间、标志、意义。
4、中共一大召开的时间、地点、内容。
1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压。P43
6月初，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。五四运动取得初步的胜利。P44五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。P44
22．1921年7月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。