托班综合教案：送小鱼回家。

俗话说，做什么事都要有计划和准备。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“托班综合教案：送小鱼回家”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动目标：

1、在教师的提示，帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2、在教师示范及自我语言提示下，学习用手指蘸少量糨糊。

3、学习使用糨糊等粘帖材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊要在抹布上擦干净。

活动准备：

1、幼儿人手一张画有小鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的小鱼（每人23条）。

2、教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容与幼儿学具，放大2-3倍。

3、糨糊，抹布。

教学过程。JAB88.CoM

一、出示操作材料，以游戏情景吸引幼儿的兴趣。

1、出示彩色小鱼卡，看，谁来了？

2、小鱼要回家，它的家在哪？

3、小鱼要回家，谁来帮帮忙？

4、幼儿尝试将小鱼送回鱼缸，帮助幼儿了解家的含义。

5、教师松开手，引导小鱼会掉下去，并出示糨糊小鱼怎么才能不掉下去呢？

二、引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

1、糨糊怎么把小鱼送回家呢？

2、教师引导幼儿根据已有的经验，探索粘帖的方法，请个别幼儿展示如何粘帖小鱼。

3、教师以向幼儿学习的形式，边粘帖，边简单的语言讲解：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。

4、教师引导幼儿用语言和动作练习，边做动作边说：伸出手指头，亲亲糨糊，亲亲小鱼，小鱼回家，亲亲抹布。

5、还有许多小鱼也要回家，它们在哪儿？我们一起送小鱼回家吧。

三、幼儿自由操作，教师巡视。

1、提醒幼儿糨糊不要蘸太多。

2、用情景语言提醒幼儿在轮廓内粘帖。

3、鼓励幼儿用语言提示自己的动作。

4、教师询问幼儿手里的小鱼的大小，颜色。

5、用语言引导幼儿对小鱼说一句话：小鱼，你回家吧！

四、展示、欣赏作品。

1、展示幼儿粘帖作品。

2、小鱼都送进鱼缸里了吗？（强化幼儿在一定范围内粘帖的意识）

3、小鱼都回家了，谢谢小朋友！

精选阅读

托班美术教案 送苹果回家

居安思危，思则有备，有备无患。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《托班美术教案 送苹果回家》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动过程

1、观察背景板-苹果树（树干，树枝）

提问：小朋友，你们看看这棵苹果树怎么了？它开心吗？

教师：这棵苹果树一点也不开心，因为它没有朋友，你们愿意帮它找朋友吗？

2、引导幼儿倾听大树的声音

大树：我的好朋友是大大的苹果，我不知道苹果朋友在哪儿呢，

小朋友，请你们让大苹果回到我身边好吗？

3、幼儿涂色苹果

教师：现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的，然后送到苹果树身边好吗？

引导幼儿选用自己喜欢的红色，绿色，黄色，给大苹果涂色。

提示幼儿涂色要均匀，按照一个方向涂色，不要把颜色涂到线外。

4、请幼儿把苹果朋友送到苹果树身边

教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面，幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。

教师：苹果树找到朋友了，它很高兴，苹果树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？

5、欣赏苹果树及其朋友，为苹果树找到朋友而快乐

活动目标

培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。

学习涂色苹果，并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。

活动准备

涂色纸、苹果

幼儿用油画棒。

背景板、大树、双面胶。

托班手工教案：把小鱼送回家

活动目标：

1.在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

2.在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

3.学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

活动准备：

1.幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿34张。）

2.教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大23倍。

3.糨糊、抹布，每组两份。

活动过程：

1.出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。

（1）出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

（2）出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

（3）教师介绍小鱼的家。

（4）幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解家的含义。

（5）教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。

2.教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

3.幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）

4.展示、欣赏作品。

幼儿园托班美术教案：小鱼回家了

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园托班美术教案：小鱼回家了”，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿园托班美术教案：小鱼回家了

一、活动目标：

1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织

3、培养孩子的爱心

二、活动准备：

1、白纸、水彩笔人手一份

2、“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

三、活动过程：

一、引入

出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

二、帮大鱼找家

老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

三、帮小鱼找家

1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

2．请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里

四、活动结束

托班综合教案：喂小鱼吃鱼虫

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是由小编为大家整理的“托班综合教案：喂小鱼吃鱼虫”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习观察小鱼吃食的活动，尝试用动作表现金鱼吃食的样子。

2、在教师的鼓励下，学习用语言表达自己的观察，并学习短语这边吃吃，那边吃吃上面吃吃，下面吃吃

3、初步知道金鱼爱吃鱼虫，但是要少量喂食。

活动准备

1、将自然角中的金鱼放在透明的鱼缸中，教师教学桌上一缸鱼

2、鱼虫若干。

活动过程。

一、创设情景，引起幼儿的兴趣。

1、看，桌子上是什么？

2、教师带来幼儿向小金鱼问好，并安静的坐成一个圆。

3、教师用小金鱼的口吻提出给金鱼喂食的任务：我们肚子饿了，快点喂我们点东西吃吧。

二、教师示范喂金鱼吃鱼虫。

1、你们知道小鱼爱吃什么吗？

2、金鱼你们喜欢吃什么呢？

3、小鱼要吃多少鱼虫呢？为什么不能喂金鱼很多的鱼虫。

4、教师事先准备好的鱼虫干，示范喂小金鱼。

5、将鱼虫干放入鱼缸后，为什么不能喂金鱼很多鱼虫。

三、幼儿自由观察鱼吃食的动作。

1、小鱼吃食真可爱。

2、教师分少量的发鱼虫给几个幼儿，（我的肚子小，喂我们少一点）

四、教师指导幼儿近距离观察金鱼的活动。

1、小金鱼是怎么吃东西的？身体是怎么动的？嘴巴是怎么动的？学学他们的样子吧。

2、引导幼儿用语言表达观察到的现象，这边吃吃，那边吃吃上面吃吃，下面吃吃。

3、观察时不要用手抓鱼，鼓励幼儿用语言和小金鱼交流，如对小鱼说小金鱼快吃吧！

五、交流，表达自己的观察。

1、请个别幼儿在集体面前说说，做做自己观察到小金鱼吃食的样子。

2、教师引导幼儿模仿学习典型动作和规范的语言。并为集体中交流的幼儿鼓掌。

六、教师以小鱼的口吻反馈幼儿的喂食活动。激发幼儿进一步观察的兴趣。

小金鱼说我们吃的真开心，谢谢你们！

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家”，供您参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

活动目标：

1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。

2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。

活动准备：

皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。

活动过程：

一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?

二、出示皮球。

三、引导幼儿说出皮球的外观形象。

师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。

师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。

四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等

师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？

师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？

引导幼儿观察纸片的颜色。

五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。

六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。

七、教师共同欣赏作品。

师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。

师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！

八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。

活动自评：此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。

托班数学活动 送玩具回家

教学目标

★能按颜色的不同分清玩具，送玩具回家。

★能分清三种颜色，分别是红、黄、蓝。

教学准备

★ppt课件。

★不同颜色的玩具。

★红、黄、蓝盒子各一。

教学过程

1、播放课件，引发幼儿对颜色的兴趣。

师：看看今天老师又给你们播放什么好看的视频，有个美丽的大花园，里面有好多的花园宝宝，它们五颜六色的可漂亮了！孩子们想不想看啊？

2、提问

师：孩子们都看完了，老师要向你们提问题了。（教师引导幼儿说颜色）

（1）花园宝宝漂亮吗？

（2）花园宝宝都有什么颜色的啊？

3、出示不同颜色的玩具

（1）这么多玩具都叫什么名字啊？

（2）孩子们仔细看看，玩具都是什么颜色的？

（3）谁能找出两个一样是红颜色的玩具？

（4）在找出黄颜色的玩具两个？

（5）接着找出蓝颜色的玩具三个？

师：孩子们真棒，都能按老师的要求，正确的找出相同颜色的玩具。

4、游戏

师：现在老师奖励你们，我们来一起做的游戏好不？

师：地上有这么多玩具，是不是太乱了，看墙旁边有三个不同颜色的盒子，那是玩具的家，我们动起能干的小手，把玩具按颜色送回到自己的家了好不。

教学结束

托班音乐教案 捉小鱼

俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？下面是小编帮大家编辑的《托班音乐教案 捉小鱼》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

让幼儿愉快地参加玩音乐游戏。

培养幼儿迅速反应能力及规则意识。

活动准备

小鱼的头饰若干

活动过程

一、情境导入

今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看多漂亮

二、幼儿扮演小鱼

师：小朋友们看过小鱼是怎么游泳的吗？请小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。

三、询问

哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。

四、利用故事

（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣

五、学习歌曲《捉小鱼》

六、配合手势整体学习歌曲

拖班活动《送小熊“回家”》教学反思

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“拖班活动《送小熊“回家”》教学反思”，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏时间到了，小朋友们依然很兴奋的参加游戏活动。在娃娃家的游戏区域里，有一只小熊的玩偶静静的躺在地上。不知道已经躺了多久。我望了望数学区，还有及各小朋友在玩宝贝，我不想强求他捡起玩偶，就故意的大声说：哎呀！这怎么有只小熊躺在这呀！真是可怜！它找不到妈妈了，不知道有哪个小朋友愿意和我一起把它送回家呀？说话的时候我试探地用询问似的眼神看了看汶汶没想到，我的话音刚落，身边的她就转过头来看了看我，又看了看地上的小熊，笑着对我说：那我把它送回家吧？我高兴地用力点了点头。她轻轻地走过来，把小熊捡起来，送回家了。嘴里还悄悄的说着：小熊，我送你回家。

反思：

之前有过一次，我请幼儿把玩具捡起来，他很不情愿，而恰在此时我又是以命令似的口吻要求他捡起来。他看了我一眼，好像有点不甘心。虽然我只是想让孩子了解，玩具掉在地上不论是谁掉的，我们都应该把他捡起来。但孩子似乎并没有理解我的用意。他们虽然小，但他们和成人是平等的，也需要成人的尊重。

于是在今天我换了一种口吻，一个征求似的的口吻，一个询问式的眼神，都让孩子看出了我对他的尊重。这一次他高兴地把小熊送回了图书角的筐里。

我知道这一次我的教育手段是恰当的。建立在平等、尊重上的，适当的教育是多么容易让孩子理解啊！幼儿园有孩子喜欢的活动，有能够理解他们的心事的老师和朋友，他们就能生活的无拘无束，而且从中受益。

在我们实施教育的过程中，要考虑到很多因素。平等、尊重是首要的，教师通过自己的言谈举止、行为态度与幼儿积极有效地交流和互动，使幼儿不断感受和体验到教师对自己的尊重、理解和支持。另外还要考虑到孩子的年龄特点。由于小班孩子的年龄特点，孩子喜欢儿童话、游戏话的语言。儿童把生活当成游戏。让幼儿在游戏的情景中感知、体验、操作，对他们的成长也是十分有益。

托班综合教案 你好

活动目标：

1.愿意听教师讲故事，理解故事的大意。

2.学习简单的礼貌用语，感受与人交往的喜悦。

活动准备：

挂图：小鸟.小鱼.小蝴蝶.小狗卡片

活到过程：

活动导入：今天，老师请来了几个好朋友，我们一起来认识一下它们好不好?

1.出示动物卡片。和幼儿一起来认认说说，并教幼儿与动物打招呼。

2.然后引入主题：今天老师给小朋友们讲一个这些小动物之间的故事，在讲故事之前，李老师先给小朋友看几张图片，我们一起来看看图片里发生了什么事。

教师引导幼儿看图说说。现在李老师就来给小朋友讲讲这个故事，好不好!故事的题目叫你好。

3.教师讲述故事。

4.回忆故事：故事里有哪些小动物啊？--它们见面时说什么？教师引导幼儿说你好。--它们回家时说什么？教师引导幼儿说再见。

5.引导幼儿学说你好，再见和说此话的场合，见面时要说你好，回家时要说再见

活动延伸：

教幼儿学跳《你好》舞蹈

托班综合教案 桔子

活动目标：

1、积极尝试剥桔子皮，并知道果皮放在垃圾篓里。

2、会一瓣一瓣地拿桔子给自己吃、给同伴吃，锻炼动手能力，体验交往快乐。

3、练习连贯的说话：我喜欢吃桔子、我给某某吃橘子。

活动准备：

桔子每人一个；垃圾娄一只，布袋。

活动过程：

一、出示布袋，引起兴趣。

这是什么呀？

猜猜看袋子里装了什么好东西？

二、摸一摸，说出好东西的名字桔子。

1、到底是什么呢？谁来摸一摸？

2、谁会大声地告诉小朋友是什么呀？

3、每个小朋友都从袋子里摸一个桔子。

三、剥一剥。

1、谁会剥桔子？

2、自主练习剥桔子，教师巡视需要帮助的小朋友，鼓励、帮助小朋友把圆圆的桔子掰开来。。

3、讨论：桔子皮放在哪？

四、尝一尝。

1、谁喜欢吃桔子？（练习大声说话：我喜欢吃桔子。）

2、怎样吃桔子？（一瓣一瓣吃桔子）

3、我想送一瓣桔子给某某吃，你想送一瓣桔子给谁吃？

4、品尝桔子，并互相交换。

托班操作教案：小鱼吐泡泡

重点难点

1．用不同颜色的瓶盖印章在纸上随意印。

2．提高手臂活动的力度和灵活性。

活动准备

1．红，黄，蓝，绿水粉颜料。

2．制做的瓶盖印章若干个。

3．A3纸人手一张,教师范画每桌一张。

活动内容

1.教师出示范画和材料，用游戏的情境引发幼儿的兴趣

____今天我们要表演小鱼吐泡泡，用什么来表演呢？

2.教师示范,幼儿观看

____小鱼的泡泡吐在哪里呢？

____瓶盖印章快快来，蘸蘸红颜料，印在水里面，拿起来。啊，红泡泡(圆泡泡，大泡泡------),真漂亮

_____换种颜色，再画

3.幼儿自由印，教师指导

4.集体欣赏

____红泡泡，绿泡泡，大泡炮，小泡泡--------许多泡泡真漂亮。

1、小熊猫吹泡泡

2、托班综合活动：小鱼追泡泡

3、托班：小鱼吹泡泡

4、会变的泡泡（美术）

托班体育教案 小鱼游来了

本次活动是通过模仿小朋友常见的小动物小鱼游得动作来展开游戏活动，锻炼孩子协调的钻和跑的动作，整个活动下来，孩子们都掌握了钻和跑的动作要领，进行游戏的时候也体验到了充分的乐趣。

但整个活动下来，发现孩子们的常规意识比较差，不能够很好的遵守活动规则，而且在一开始的介绍规则中，教学策略运用的还不够好，使规则讲解很死板、枯燥，下次要尝试一下活跃的去讲解一些规则，比如加进去游戏等策略。

措施

1、加强情景创设，小小班的孩子注意力时间很短，但他们的想象力又是非常丰富的，一个好的情景创设可以幼儿更加容易进入到所创设的角色，除了老师语言上的引导，还可以用上一些道具。

2、介绍游戏规则的时候，可以尝试直接请中大班的哥哥姐姐来演示。

领域

健康

活动类型

体育

活动内容

小鱼游来了

活动目标

1．尝试较协调的做钻和跑的动作。

2．尝试遵守游戏规则

活动重点

尝试做钻和跑的动作

活动难点

尝试遵守游戏规则

活动准备

适合幼儿活动的场地

活动过程

教学反思

活动环节

预设时间

一、热身活动

教师带领幼儿做模仿小鱼游的动作。

二、玩游戏，介绍游戏规则

托儿拉个圆圈做网，请45个幼儿幼儿站在圈内做小鱼，开始时站在圈上的幼儿手拉手沿着圈向前走，做鱼的幼儿做游泳的动作，站圈的幼儿边走边问：小鱼小鱼哪里游？小鱼答：小鱼小鱼河里游。又问：小鱼小鱼想出来吗？答：想出来玩一会儿。说完就跑着要钻出去，站在圈上的幼儿不让钻出去，钻一会儿数数挡住了几只小鱼，圈上的幼儿不能撒手，小鱼只能找空钻，不能动手或用力拉圈上的幼儿。

三、放松活动

教师带领幼儿玩雪人融化了的游戏。

3分钟

10分钟

2分钟

托班美术教案 送果果

活动目标：

1、学习正确的粘贴方法，知道将果果贴在篮子里。

2、喜欢参加美术活动，体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、音乐磁带朋友，你好！

2、事先搓好的果果。

3、糨糊、抹布、盘子

4、水粉画板上贴好画有空篮子的大纸

活动过程：

1、热身活动朋友，你好！

师：今天的天气真好呀！宝宝们，我们来活动活动吧！们赶紧去捡吧！

3、导出游戏，引起宝宝的兴趣。

师：娃娃家的宝宝生病了，医生说宝宝要多吃水果。你们愿意把这些果果送给他们吗？那我们就把这些果果装在篮子里吧！

4、师讲解示范

师：宝宝们，看！我们首先要从篮子里拿出一个果果，然后用妈妈手指，蘸一下中间盘子里的糨糊，最后果果和妈妈亲一下，把摸上糨糊的一面贴在大篮子里。

（同时提醒宝宝，贴好果果后要用小手轻轻地按一下，否则会掉的。）

5、宝宝操作，师巡回指导。

提醒宝宝果果要贴牢，贴完以后，手要用抹布擦擦干净。

6、结束

师：今天你们真能干！我们开火车将果果送到娃娃家吧！

托班音乐游戏教案：小鱼游

活动目标

重点难点

1．愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。2．借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3．初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。

活动准备

1．幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。2．小鱼游水的视频。

活动内容：

1．出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

（1）教师：看谁来了？

（2）教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。

2．教师引导幼儿创编小鱼游的动作。

（1）教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？

（2）幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。

（3）教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。

（4）教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。

（5）教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？

（6）幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。

（7）幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方游

3．游戏：小鱼游。

（1）教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。

（2）教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词我要捉住你。

（3）教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。

（4）教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！

4．教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的小鱼和鱼妈妈抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。