大班美术教案 欢乐迪士尼

2020-02-25
幼儿园美术大班教案 大班幼儿园美术教案 幼儿园大班美术教案

设计意图:

结合我园小制作大智慧的课题,我从幼儿园手文化考虑,通过让孩子美工制作出各种纸质造型,与课题紧紧结合。现在的房子无论在外观上,还是在功能上都比以前有了明显的改观,那么充满童话色彩的米奇妙妙屋的房子又是怎样的呢?借助孩子对童话王国迪士尼的向往,丰富幼儿对迪士尼乐园的感性认识,知道迪士尼的欧式建筑的外形特点与功用,利用迪士尼乐园的背景,让幼儿都来做回小小的设计师,创造出我们自己的欢乐妙妙屋。

活动目标:

1、了解迪士尼建筑的特点,感知不同形状的屋顶

2、通过折、卷、穿、绕、贴,剪等方法将各种材料条变成立体造型

3、大胆创作各种立体造型的建筑,体验合作的快乐。

活动重点:

激发幼儿的想象力。

活动难点:

从屋顶的独特风格考虑米奇妙妙屋的设计。

活动准备:

米奇妙妙屋纸质模拟造型,迪士尼建筑图片、妙妙工具PPT,妙妙工具(各色卡纸,彩纸,纸片,纸条,胶水,剪刀,双面胶,毛根)

活动过程:

1、教师以米妮的身份出现,带领幼儿畅游迪士尼乐园。

师:小朋友们到家好!我是米妮。今天我要带你们去迪士尼乐园玩,想去吗?

幼:(集体回答).想!

师:好!我们一起出发吧!

2、浏览PPT迪士尼图片,引导幼儿园观察各种建筑特征与区别。

师:米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!(出示)

第一遍:浏览整个图片

师旁白:这就是我的家乡迪士尼!里面的建筑都非常有特点。有的屋顶是尖尖的,有的是圆圆的

第二遍,单张浏览图片,请个别幼儿回答

师:你喜欢哪一个房子?你为什么喜欢呢?

小结:我们迪士尼的房子非常漂亮,它们还有各种形状的屋顶!有三角形的,有圆形的

..

3、出示妙妙屋纸质模拟造型,介绍制作细节。

师:最近迪士尼乐园要新建一个米奇妙妙屋,我们要征集许多设计者来为我们设计,我也设计了一个妙妙屋,大家一起来看看吧!

(咒语:米斯嘎,木斯嘎,米老鼠,变!)

师:我设计的妙妙屋漂亮吗?

幼:(集体回答)

师:你们最喜欢里面哪一幢楼?为什么?它们有哪些特点?

请你们一组的好朋友商量下回答我

幼:(小组讨论并回答交流)..教师进组与幼儿一起探讨

4、提操作要求。

师:今天我还带来很多妙妙工具来帮忙(介绍工具)

请5个小朋友一组来设计妙妙屋,我还知道妙妙屋里的伙伴们喜欢各种不同造型、不同屋顶的房子,请你们一定要记住!开始行动吧!

5、分组造型,教师巡回指导

幼:(操作)

师:(督促慢的幼儿操作加加油;操作快的幼儿可以将作品跟客人老师交流)

6、作品指导点评

师:我们一起上米妮列车(分组观看,点评作品)

今天我们小朋友都很认真,我和我的好朋友都很喜欢,谢谢你们,跟着米妮一起去找我们迪士尼其它的好朋友吧!

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