2024幼儿园教案大班教案。

按农历来讲，“立秋”是秋季的开始，到“霜降”为秋季终止，“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半。以下是小编整理的幼儿园大班秋分教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

2024幼儿园教案大班教案 篇1

活动目标

1、知道大雪是中国二十四节气之一，了解大雪节气的气候特点。

2、喜欢观看大自然中的各种现象，感受欣赏美丽的景色。

3、幼儿能够表达出下雪的感受，表达对美好事物的感受。

活动准备

雪景图片

活动过程

1、图片导入放下雪的图片

师：小朋友们，我们来看一下这张图片，图中有什么呢?师：是的，下雪了，那什么时候才会下雪呀?总结：冬天到了，下雪了。马路上都是雪，树木都被雪花变成了白色。

2、交流感受师：小朋友们，下雪天美不美?我们能不能用一句好听的话来描述一下呢?请小朋友用一句完整的话表述下雪天的场景，老师可以做示范(冬天来了，下了一场大雪，路上，树上都是雪，白花花一片，真好看。)

3、大雪节气小总结

师：其实呀，大雪是我们中国二十四节气之一哦。到了这个节气的.时候，天气会变得很冷，外出要穿的很暖和并且注意防滑，要是下了雪，我们还可以在爸爸妈妈的陪伴下玩堆雪人的游戏。

活动总结

总结：今天我们学习了大雪节气，大雪节气里天气会变得很冷，还会下雪，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起玩推雪人的游戏，下节课我们要画小雪人了哦。>>敲黑板：中科院心理研究所|《心理咨询师基础培训合格证书》项目介绍

2024幼儿园教案大班教案 篇2

主题：

立冬的变化

目标：

1. 通过观察和探索，了解立冬的特点和变化。

2. 培养幼儿的.观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教具：

1. 立冬的图片或海报。

2. 季节变化的图片或海报。

3. 雪花模具。

4. 纸板、剪刀、颜料和画笔。

5. 立冬的故事书。

活动一：观察立冬的特点（15分钟）

1. 引导幼儿观察立冬的图片或海报，询问他们对立冬的了解。

2. 与幼儿一起回顾季节变化的图片或海报，比较立冬与其他季节的不同之处。

3. 给幼儿展示立冬的故事书，让他们通过故事了解更多关于立冬的知识。

活动二：制作雪花画（30分钟）

1. 给每个幼儿发放纸板和剪刀，引导他们剪出不同形状的雪花。

2. 给幼儿提供颜料和画笔，让他们在雪花上涂上不同的颜色。

3. 鼓励幼儿将自己制作的雪花画贴在教室的墙上，形成一个冬季的装饰。

活动三：制作立冬标语（20分钟）

1. 分成小组，每个小组给发放一张大纸板和颜料。

2. 引导幼儿讨论立冬的特点和变化，并帮助他们设计一个标语来表达立冬的意义。

3. 让每个小组在纸板上绘制和书写标语，然后展示给全班。

活动四：小组合作游戏（15分钟）

1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一起。

2. 给每个小组发放一张大纸板和一支画笔。

3. 通过口头指令，让每个小组的成员合作在纸板上画出一个冬天的景象，如雪人、雪山等。

4. 每个小组完成后，让他们向全班展示他们的作品。

总结：

回顾今天的活动，引导幼儿分享自己的收获和感受。并鼓励幼儿观察和探索更多与立冬相关的事物。

2024幼儿园教案大班教案 篇3

活动目标：

1、复习童谣 ，学习诗词大雪。

2、积极参与晨谈，讲述自己的想法。

活动准备：

儿歌《二十四节气歌》、《大雪》儿歌，ppt或图片。

活动过程：

一、导入：播放《二十四节气歌》引出“大雪”主题。

教师：小朋友们好！寒冷的冬天来了，你们最喜欢做什么？（堆雪人）雪是怎么来的呢？今天我们分享的.内容是：大雪的由来。

二、出示图片，播放课件。

1.本周我们将迎来二十四节气中的第二十一个节气--大雪。现在就让我们来了解“大雪”这个节气：

教师小结：大雪节气，太阳黄经达255度。大雪，顾名思义，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了这个时段，雪往往下得大、范围也广。这时我国大部分地区的最低温度都降到了0℃或以下。往往在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，会降大雪，甚至暴雪。可见，大雪节气是表示这一时期，降大雪的起始时间和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等节气一样，都是直接反映降水的节气。

2.常说，“瑞雪兆丰年”。严冬积雪覆盖大地，保持地面及作物周围的温度不会因寒流侵袭而降得很低，冬作物创造了良好的越冬环境。积雪融化时又增加了土壤水分含量，供作物春季生长的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的肥田作用。有“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的农谚。

3.教师：小朋友，如果我们这里下雪了，你想堆个什么样的雪人呢？（出示雪人图片）

让我们一起期待雪花的到来吧！

2024幼儿园教案大班教案 篇4

目标：

通过本节课的教学，使学生了解秋分节气的由来和意义，学会制作秋分节气的手工作品。

一、导入（5分钟）

1. 老师向学生介绍秋分节气的由来和意义，简单解释秋分是农历二十四节气中的一个重要节气，代表着秋天的正式开始。

2. 老师展示一些与秋分相关的图片，如秋天的颜色、秋天的食物等，引起学生对秋分的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）

1. 老师向学生介绍秋分的传统习俗，如祭祖、扫墓、吃秋分粥等。

2. 老师向学生讲解如何制作秋分节气的手工作品，如秋分花环、秋分风车等。

三、制作手工作品（20分钟）

1. 老师向学生展示制作秋分花环的材料和步骤，指导学生一起制作。

2. 老师向学生展示制作秋分风车的材料和步骤，指导学生一起制作。

四、展示和分享（10分钟）

1. 学生展示自己制作的秋分花环和秋分风车，分享制作的过程和心得。

2. 学生之间互相欣赏和赞美对方的作品，增加学生的自信心和合作意识。

五、总结（5分钟）

1. 老师总结本节课的内容，强调秋分节气的重要性和习俗。

2. 老师鼓励学生在秋分节气中积极参与各种活动，体验秋天的美好。

六、作业布置（5分钟）

1. 老师布置作业：要求学生回家和家人一起制作秋分节气的手工作品，并写一篇关于秋分节气的作文。

2. 老师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在作文中表达自己对秋分的理解和感受。

七、课堂结束（1分钟）

1. 老师感谢学生的参与和努力，并祝愿大家度过一个愉快的秋分节气。

2. 学生整理好课桌，有序离开教室。

2024幼儿园教案大班教案 篇5

一、教学目标

1.了解立冬节气的含义和特征，培养孩子们的四季意识。

2.能够用简单的语言形象地描述立冬节气带给人们的变化和挑战。

3.通过亲手制作小礼物，激发孩子们对立冬节气的兴趣和热爱，同时提高孩子们的手工制作能力和团队协作意识。

4.通过歌曲及体育活动的形式，增强孩子们的身体素质，形成健康的生活习惯。

二、教学重点

1.讲解落叶、气温下降、天空逐渐阴沉等特征

2.带领学生一起制作小饰品，拓展手工制作能力及团队协作意识

三、教学准备

1.课件、图片、实物（树叶、棉花）、纸张、彩笔、笔记本、印章、圆珠笔、墨水等；

2.与立冬结合的歌曲、体育活动等相关资料及设备。

四、教学过程

Step 1：引入

1.亮相本堂课的主题卡片——“立冬”，请孩子们说出自己的想法。

2.老师根据学生们所提出的各种看法和问题，简要介绍一下立冬的含义和特点。比如说落叶、气温下降、天空逐渐阴沉等等。

3.请孩子们想一想，觉得秋天有什么寓意，秋天的结束和冬天的开始意味着什么？为什么这一节气叫立冬呢？

Step 2：探究

1.首先播放一段有关立冬的视频或PPT，让孩子们可以看到形象的描述和生动的画面，有助于孩子们的理解和记忆。

2.接着，带领孩子们用自己的话语描述一下立冬节气带给人们的变化和挑战，可以用画画的形式呈现在黑板上，大家一起欣赏。

3.可以给孩子们发放纸张、彩笔或者糖纸等物品，让孩子们表达立冬节气的特征，留下自己的想法和感受。教师可以上墙展示一份或者几份好的作品，激励孩子们进一步的表现自己。

Step 3：制作手工饰品

1.老师带领孩子们制作手工饰品，如拼图、小靴子、手套、棉花球等等。

2.根据孩子们的年龄和实际情况，可以分组操作，不同的小组可以使用不同的材料，不同的工具，比如说剪纸、剪麻绳、臭氧红等等，鼓励孩子们充分发挥自己的想象力。

3.在制作中加强组内合作，学会交流分享，为自己亲手制作的小礼物增添乐趣。

Step 4：成果展示

1.让孩子们积极展示自己制作的手工制品，除了在课堂上可以互相观摩欣赏，也可以带回家跟家人分享。

2.用自己的小印章在自己的手工制品上盖上卫士标志，带回家后就可以永久保存啦。

Step 5：跟唱立冬歌

1.播放《唯美生动的立冬节气歌》，并带领孩子们一起跟唱，学习节气歌谣的发音和旋律，培养孩子们的音乐感受力。

2.同时，呼吁孩子们要注意自己的身体和健康，乐观积极面对立冬节气带来的变化，形成健康的生活习惯。

Step 6：室外体育活动

1.根据类似植物大战僵尸等的游戏规则，设计和实施“丰收季”体育活动。即，设立两个阵营：“丰收队”和“黑暗军团”，他们需要为了回到家乡而前往某个“城市”，但途中需要战胜敌人并避免自己的军队被敌人缴械。教师可以指定球类投掷、颜色排序等等不同项目，加以设置。

2.通过趣味活动，促进学生之间的合作和竞争，锻炼孩子们的身体素质。

五、总结

1.回顾和总结本次课程的主要内容和活动。

2.鼓励孩子们在参与活动的过程中积极表现，培养他们的团队合作和互助精神。

3.通过这堂立冬节气课的学习，加深孩子们对四季轮换的理解和认识，激发他们对自然和生活的热爱。

2024幼儿园教案大班教案 篇6

一、活动背景：

立春、立夏、立秋、立冬为四个季节，分四个季节。无论是从气候的变化、动植物的生长，还是人自身，都能真正感受到秋天的特色。秋分是农历二十四节气之一。虽不是节日，却有着许多民俗风情。为了让孩子们更好地了解这些风土人情，大团将开展丰富多彩的秋分活动，让孩子们感受秋分，感受民俗风情。我们的幼儿园位于城乡结合部。孩子们住在乡下。幼儿园也有很多种植园。这个季节，许多农作物和果树发生了变化。例如，室外开始出现小露珠；桂花缓缓开放，香气四溢。溢出；大雁南飞，果实累累；小动物们也在准备过冬的食物。《纲要》指出：引导幼儿接触自然环境，感受大自然的美丽与奥秘，激发幼儿的好奇心和理解兴趣。大班孩子喜欢接触新事物，经常动脑筋去探索物体和材料，提出一些与事物相关的问题。为此，在本次主题中，我们将围绕秋分节气这一主题，鼓励孩子们以各种方式去体验、体验、做事。操作，通过多种感官感知秋天的美，用音乐、艺术、诗歌等方式表达秋天的童话故事，激发孩子对自然的热爱，提高孩子感受和表达美的能力，让孩子逐渐掌握秋天的主要特征,了解气候与动植物的关系。

二、活动目标：

1.对白露、秋分等节气的名称、时间及相关习俗有初步的了解，对中华民族传统的二十四节气感兴趣。

2.在当地的寻露、寻桂花、寻蚂蚁、品尝水果等活动中体验秋分节气的独特民俗和乐趣。

3.愿意通过考察、体验、操作实践等多种形式，感知秋分前后环境、动植物的变化。

4.我喜欢大自然，愿意以某种方式表达我的所见所想，提高我感受和表达美的能力。

5.通过活动，培养孩子积极健康的`心态，成为快乐的孩子。

三、活动口号《秋语》

四、活动时间：

9月22日上午10点

五、参加者：

水果水果班的部分小朋友和老师

六、活动策划：

王晓红

七、活动准备

1、各班老师向孩子们宣传秋分节气风俗。

2、级长为活动准备幕布。wwW.jaB88.COM

3、班主任准备自己捡树叶的工具。

4、摄制组：秦娇老师

八、活动流程

1.9月21日

各班开展“秋语”相关活动，了解“秋分”节气风俗。

2.9月22日（红船广场）户外观察活动：

秋天在哪里，让孩子们对秋天有个初步的认识。我们组织孩子们到户外寻找秋天：

①户外谈话：现在是什么季节？你怎么知道？

②寻找秋天：孩子们分散在广场上寻找秋天，发现了许多秋天的景色。

③关于秋天的风土人情、童谣等。

④捡树叶（戴树叶项链、设计树叶衣服、用树叶为娃娃屋做蔬菜和食物等）。