2024小班主题教案优选。

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，每个老师都需要细心筹备教案课件。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。那写教案课件时需要注意哪些方面？小编陆续为大家整理了2024小班主题教案优选，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班主题教案【篇1】

教学目标：

1、尝试用各种方式表述故事情节。

2、能根据物体的大、中、小以及多少进行比较或匹配。

3、喜欢自己的朋友，体验与老师、朋友一起活动的乐趣。

4、能分析故事情节，培养想象力。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

家园共育：

1、根据主题活动征集“三只熊”的故事书和VCD。邀请家长参加“三只熊搬家”的亲子游戏。

2、可以让孩子带一个有关熊的`玩具。

3、家长可与孩子一起玩“爬熊山”的亲子游戏，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上装扮大熊山，让孩子从爸爸身体的一侧翻越到另一侧。

4、家长可以在日常生活中让孩子尝试进行碗、筷子、勺、碟的匹配。

小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

小班主题教案【篇2】

创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动，等等。

经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，死幼儿拥有愉快的心情。

室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品，营造家庭般的.氛围。

在主墙面上布置一副幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。

在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

在园内主要环境处贴上特征明显的标志，以便于幼儿认识幼儿园的环境。

每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。

请家长为孩子准备与家中相同的枕头，(最好有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。

1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

3、让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉自己的需要，如喝水、入厕等。

4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况，睡眠时间、饮食状况等。

6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。

7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

小班主题教案【篇3】

活动目的：

1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。

2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有随地解手的.坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。

4、培养幼儿热爱生活，爱护动物，快乐生活的良好情感。

5、使幼儿掌握一些狗狗生活基本常识。

活动准备：

场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。

活动过程：

一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。

1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。

2、幼儿与狗自由玩耍。

3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。

4、幼儿念《洗手》的儿歌。

二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。

1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。

2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。

三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。

1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办？”

3、游戏《爱护环境》。

A：许多狗狗出来玩，随地大小便。

B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

活动延伸：

学习儿歌——《可爱的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好朋友，

天天和我做游戏，

讲卫生，爱干净，

不乱解手牢记心，

知错就改真正行，

真正行！

小百科：狗（拉丁文Canis lupus familiaris）属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称“犬”，狗分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。

小班主题教案【篇4】

母鸡下蛋的事情对于小班幼儿来说，永远都是新鲜的，策划小小蛋儿把门开主题活动的教案能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程，下面是为大家整理的《小小蛋儿把门开》的教案设计，希望对你们有帮助。

《小小蛋儿把门开》教案设计一活动目标

1孩子们知道鸡蛋是由母鸡生的，然后小鸡是由母鸡孵出的。

2、幼儿能初步掌握**旋律，并随着**做出相关的动作。

3、培养幼儿喜欢小动物，热爱**的情感。

教学重点、难点

1培养孩子的学习兴趣和积极性。

2儿童基本能掌握游戏的玩法和表现。

活动过程

1、语言游戏，拉开故事帷幕。

老师带领孩子们扮演鸡妈妈和鸡宝宝一起读鸡童谣，边抓虫子吃。孩子们自由行走，然后走到椅子上休息。

2、出示图谱，引起幼儿兴趣。

出示第一张地图引导孩子们。谁在地图上？它在干什么？孩子们可以自由回答问题和讨论。

(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声咕咕哒，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。把鸡蛋里的小鸡一只一只地展示出来，并引用歌词。

(2)教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。

3、出示第二张图谱。

(1)教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语毛茸茸、胖乎乎。

(2)教师带领幼儿边做动作边讲歌词毛茸茸啊，胖乎乎。

4、出示第三张图谱。

(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么?(唱歌)

(2)老师带领孩子们做动作，模仿鸡叫、叽叽、叽叽。

(3)幼儿重复歌词内容。

5重复学习地图，增强儿童对歌词的记忆。

(1)教师告诉幼儿这里还有小鸡宝宝也很想和小朋友们做游戏，然后出示第二只鸡蛋里的鸡宝宝，继续学习歌词，并跟**演唱。

(2)出示大鸡蛋，引起幼儿的兴趣。

老师：鸡妈妈也生了这么大的蛋。让我们一起唱歌，和蛋宝宝玩游戏吧。

教师带领幼儿做**游戏《小小蛋儿把门开》。

6、小结。

老师：妈妈和小鸡们太高兴了。我们和它们出去捉昆虫吧。活动结束。

《小小蛋儿把门开》教案设计二活动目标：

1记住歌名，熟悉歌词，感受歌曲活泼欢快的风格。

2能够根据歌词和节奏进行相应的动作。

3.感受可爱的鸡宝宝，激发孩子们对小动物的爱。

活动过程：

1、幼儿听《小小蛋儿把门开》的**进教室。

2、发声练习《我爱我的小鸡》。

3、出示课件，引起幼儿兴趣。

(1)教师：小朋友，你们知道小鸡是怎样生出来的吗?

出示第一张，引导幼儿观察(小鸡出壳)

老师用歌词总结道：小鸡蛋开门，鸡也开。

(2)出示第二张。

老师带领孩子们观察课件上的鸡，问：鸡长什么样？

学习词语毛茸茸、胖乎乎。

(3)出示第三张。

幼儿观察课件上的小鸡在做什么?(唱歌)

老师带领孩子们做动作，模仿鸡叫、叽叽、叽叽。

点评：理解和记忆歌词是小班儿童的忆歌难点，直观的课件可以帮助孩子更好地理解歌词。

4、教师完整的有表情的示范演唱歌曲。提问：歌曲的名称。

5老师和孩子们一起为这首歌做动作。当一个小鸡蛋开门时，我们可以用什么动作来表现？

(两手高举从上面打开，同时向前跳一下、毛茸茸，胖乎乎，则可以两只小手上下抖动，鼓起腮帮，叽叽唱起来可以转圈做吃食的动作等。)

教师和幼儿一起边表演边唱。

点评：用动作记忆歌曲对小班幼儿来说是非常有用的，另外也增强幼儿演唱的兴趣。

6、练习演唱。

教师：鸡宝宝很想和小朋友一起玩，咱们一起用好听的歌声把它叫出来吧。(教师隐藏起课件上的小鸡，幼儿演唱后再显示，调动幼儿演唱的兴趣。)

老师：刚才，孩子们的歌声太小了，小鸡又躲起来了。

点评：组织小班唱歌活动，有时任你怎么鼓励，有的孩子就是不张嘴巴，可是有这样的小计谋，小朋友们就很认真的演唱，因为他们怕万一小鸡听不到他们的声音，真的不出来和他们做游戏了。

7、游戏《小小蛋儿把门开》

玩法：幼儿躲在大大的纸蛋壳后面，前奏结束，唱到把门开时，幼儿从蛋壳中跳出来，到前面边表演边唱。

点评：在练习唱时，如果只是一味的单调的练习，幼儿会感到疲乏，也会失去兴趣，游戏则会激发幼儿新的学习兴趣，也可使前面紧张的学习有一个缓冲。

8、小结。老师：小鸡真高兴。我们出去捉昆虫吧。

活动结束

小班主题教案【篇5】

活动目标：

1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。

3、使幼儿知道牙齿的重要作用。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、学会正确的刷牙方法。

活动准备：

各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：

一、游戏“猫医生来了”

老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》

1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：

小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。

活动延伸

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。

小班主题教案【篇6】

活动目标：

1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。

2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。

3、会用较完整的话进行表达。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

彩纸、各种形状、颜色的吹塑板、双面胶、橡皮泥、魔术箱（各种颜色、形状不同的图形、蛋糕）、贴满各种图形的展板

活动过程：JAB88.cOM

一、利用游戏“小孩真爱玩”复习各种形状。

游戏：“小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX形跑回来……”帮助幼儿复习巩固对图形的认识。

二、通过游戏“摸箱”，引导幼儿进一步巩固对图形的认识，会给图形按颜色、形状进行匹配。

1、“变变变、变出什么给你看”， “这是XX颜色的XX形”，引导幼儿用较完整的话叙述。

出示一种不常见的形状“菱形”，提问“这种图形象什么？”发散幼儿思维，拓展幼儿经验。

2、“还会变出一种东西，它是圆形的，会是什么呢？”（发散幼儿思维，拓展幼儿对圆形的以有经验）

“过生日的时候会吃到它，它是什么呢？（蛋糕）出示实物蛋糕，引起幼儿兴趣。

3、教师示范做三角形的蛋糕，启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。

“老师做的蛋糕很漂亮，小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友们试试看”引导幼儿按要求进行制作。

三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕，体验手工活动的乐趣。请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。

1、教师巡回指导幼儿，请个别幼儿讲述自己的作品。

2、把制作的蛋糕给客人老师看看，讲讲自己是怎么做的。

结束：把蛋糕放在展示板上，相互欣赏，活动结束。

活动延伸：

把材料投进区角让孩子进一步设计，体验成功的快乐。

活动反思：

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。

小班主题教案【篇7】

1、本节活动通过“摸、看、闻、尝”等方法，充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。

2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。

3、对本节活动的细节部分处理有些不当：

（1）在开始部分，应用较安静的游戏，或与水果有关的小游戏进行导入。

（2）在“神秘袋”“闻一闻”两个环节中，让幼儿等待的时间有一点长，应多准备一些材料，让其他幼儿更好的参与。

（3）整节活动，可变种方式来进行。例如：将幼儿分组，每人一个水果实物，让幼儿亲自感知两种不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教学法来进行，教师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如，也可以让幼儿更加有积极性，参与到活动中。

（4）可再加深一点难度，让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉的水果来进行，对比更加的强烈，明显。例如：苹果和猕猴桃，一个是光滑的，一个是粗糙的。

通过这节活动，老师们给出了很多宝贵的意见和建议，对我有了一个很大的学习提升。在今后的活动中，我会继续向有经验的教师学习，慢慢摸索，提高自己的组织活动能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让幼儿学习兴趣更加浓厚，将以后的活动开展的更生动有效。

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