英语社团活动总结六篇。

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英语社团活动总结(篇1)

“快乐英语”社团为了给孩子们搭建一个展示自己英语口语水平的平台,通过一学期的社团学习活动,社团的小成员们都有了一定的进步。

由于本学期英语社团的成员都是来自班级里英语水平有待提高的孩子,在平时的英语课堂中他们总是默默无语,容易被老师们所忽视,因为他们害怕说错英语,或者有着害羞的心理,导致他们英语水平低下。为了提高他们学习英语的兴趣,增加他们的自信心。平时社团所开展的活动形式主要是以对话表演为主,活动的内容主要是在教材话题的基础上设计了一些“有趣、实用”的,与生活和学习相关的场景,激发学生开口说英语的兴趣,帮助他们克服存在的害怕说错和害羞的心理。经过一学期的学习,孩子们的英语口语水平确实有了一定的进步。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯.培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。”因此对于六年级的这部分特殊的孩子来说培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语,兴趣是至关重要的。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。

通过“快乐英语“社团的学习,孩子们不仅提高了学习英语的兴趣,而且他们也更加自信、更加上进了。“快乐英语“社团的孩子们也将更加努力,争取做得更好!

英语社团活动总结(篇2)

我们社团以“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。为加强社团自身建设，培养优秀会员，我们将举办大学生素质发展培训和干部培训大会。以下是活动总结网组织的英语社区活动总结，欢迎参考。

为了丰富同学们的校园文化生活，在学院团总支的领导下，以营造英语氛围，争取让会员说一口流利的英语为宗旨，以告别聋哑英语为目标，以采取多种形式组织会员积极开展活动为主要任务，不断提高广大同学的英语水平，本着“求实、创新”的精神为广大会员服务。我们在这学期的工作的重点是努力使天英社一切工作开展的更加顺利，充分调动社团干部和干事的积极性和集体荣誉感，结合天英社实际情况，特意制定了以下的工作计划：

1、 培养服务意识，全心全意为会员服务。

天英社“以会员为本，为会员服务”的指导思想，坚持“求实、创新、开拓、进取”的工作作风。为加强社团自身建设，培养优秀会员，我们将举办大学生素质发展培训暨干部培训大会。

同时我们及时的了解和反应会员们的要求和愿望，帮助会员们解决学习中遇到的困难，维护会员们的基本利益，倾听会员们的呼声满足会员们的要求。我们将在第四和第六级举行一次总动员会议。

2、 立足现状，开展特色文化活动，提高学生英语水平

现状分析:有些同学词汇量大，应试能力高，但是简单的生活用语却成了问题，从而感到英语学习枯燥无趣;有些同学基本功不扎实，单词拼写出错，句子结构出错，应试技巧欠缺，听说读写技能各有不足，未能齐头并进。因此活动特别安排:

1. 邀请有经验的老师或同学开展相应的经验交流活动，向会员们介绍有关英语过级考试的方法和策略，使会员们有的放失，掌握应试技巧，轻松过级。

2. 提高口语水平，锻炼当众英语的胆量，每两周举办一次英语角活动，让会员们相聚在一起，用英语交流，营造英语氛围，大家互帮互助，共同提高。

3. 周五或周六**原声电影，时间征求大家意见，开学后做一个简单的调查，让会员们领略西方文化，品位欧美风情，挺高听与读的能力。

4. 开展 ro-play大赛和free-talk等，以灵活形式让英语融入到同学们的生活中去，增强同学们的学习英语的兴趣。

5. 定期举办天英杯英文歌曲大赛，英文朗诵大赛，增强同学们驾驭英语的能力，提高同学们自身表达能力和英语口语应用能力。

3、 同时，要加强天英社干部队伍建设，不断提**部队伍的综合素质

1在扎实工作的基础上，本学期将更加合理地规划各部门的职能，明确分工。提高工作效率，促进社区活动正常有序发展。

通过建立内部量化管理体系和外部量化管理体系，积极鼓励委员和委员形成良好素质，分工合作，实行责任制。

2凡事要深入实际，从实际出发，避免干部队伍中的幻想和现实，确保活动的有效开展。

三。通过交流经验和学习研讨会，提高社区干部素质。

4. 加强内部团结，积极热烈的参与社团活动讨论，集思广益，使社团活动丰富多彩，新颖独特，更多的是对部里人员的人文关怀。

在今后的学习中，我们会为之奉献自己的全部力量力!让天英社文化覆盖全校.外国语天英社将竭力为广大会员服务，服务于全校师生，积极开展各种具有思想性、学术性、知识性趣味性的活动，提高我院的英语水平，丰富同学们的大学生活，我们有信心，也有能力把天英社的亮点展示给全校学生，把成功带给需要成功的人。

英语社团活动总结(篇3)

自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍xx国家的文化风俗。本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。英语社团活动我们会办的更好。以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。

社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。我们组织开展了一系列英语学科课外活动。创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。

在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。

此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。

英语社团活动总结(篇4)

本着引导社团成员和英语爱好者学习英语的宗旨，为达到掀起英语学习热潮的目的，我们在**日看开展了精彩的活动，这次的活动不仅进一步丰富了社团成员的课余文化生活，同时也提高了社团成员向健康文明的方向发展的意识。

一、活动之前的准备:

1、根据活动的要求，号召社团会员干事积极参加此次活动，并为此次活动成功提供了前提保证。

2、提前向学社联进行了申请活动，并在活动之前准备好了活动必须品。

3、主持人的精心准备。

二、活动的具体内容:

我们举行了2个游戏，并且诵读了我们“crazy English”，在这几项活动中，大家都积极参与，使得社团活动的氛围一直比较良好。首先我们先诵读了一下我们社团的口号，大家都非常的投入，仅仅喊了两遍的口号似乎有了20遍的效果。

接着是“crazy Eglish”，我在私下里找了几个句子，送给每个组，每个组不仅要会读，而且还要能理解它的意思，并且可以大声的朗诵出来，这个活动有益于社团的每个成员的口语提高，还能帮助他们变得more outgoing。然后就是两个有趣的活动，首先是记单词，以组为单位，每个组的，每个人都要说出一个单词，然后由后一个人重复，并且这个人还要说出一个新单词，以此类推，直到有人说错或者重复为止，这个时候，这个组就要接受惩罚，这样可以锻炼大家的记忆力，也可以让大家掌握更丰富的词汇，接下来就是一个简单的数字游戏了，大家都玩的非常开心。

三、活动基本状况

1、前期的积极宣传;

2、社团成员指定时间在社团集合;

3、对人员进行分工;

四、活动的效果

1、活动全面深入

游戏中带领了大家学习英语，增加了大家对英语的乐趣。

2、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

五、活动的不足之处与建议

不足:

1、安排上存在不足。

主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成。

2、组织上存在不足

个别社员因参加合唱团没有及时到达，主要原因是提前准备不足，没有预料到这些突发事件。

针对以上的不足之处，我们在今后的工作中将做到以下几点：

1、完善策划书得细节，增强活动的逻辑连接。

2、开展活动前发动全体成员的参与积极性，加强成员对社团的集体荣誉感得教育

总的来说，我们以我们的口号结束了这次有意义的活动，五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。这次社团活动还算比较成功，希望我们的英语社能够越办越好。

英语社团活动总结(篇5)

2019—2020学年度第一学期

金陵寺中学杨英齐

转眼间，一个学期的英语社团活动已接近尾声。为了使今后的英语兴趣活动更加丰富多彩，我将本学期社趣活动的经验总结如下：

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。人们从小就应该通过完善的教育来养成良好的习惯。

”因此对于中学生来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要。从此以后，每一次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在中学里玩，在写游戏。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二．注重学生的合作学习

英语竞赛不仅能激发学生的参与意识，而且能培养学生的集体荣誉感和合作精神。在教学中，我经常把学生分成小组，在学习字母、语音和日常交流时，我会提前安排任务。让全班开展小组竞赛。

有了这项任务，学生将在学习中变得特别认真和积极。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作，学生不仅提高了主动性，而且提高了学习效率。

通过展示英语课堂上的各种活动，我很高兴获得了一些有益的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中不断探索和思考，努力提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。

3、 注重学生英语学习兴趣的培养

要学好英语，兴趣是非常重要的。因此，组织英语兴趣小组是培养学生英语学习兴趣的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

使学生感到学习英语是一件有趣有趣的事情，从而使他们对英语产生了浓厚的兴趣。

四、注重学生英语口语的培养

英语是一门语言课，所以说和说才是真正的重点。因此，我把大部分时间花在与学生的口头交流上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

5、 注重培养学生的实践意识和合作意识

英语社团活动总结(篇6)

总结1：五年级英语作文俱乐部活动总结

在这个学期的俱乐部活动中，学生们非常活跃，不能迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比较准确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。

在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"lemon tree"，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理。

在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起**问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实。

英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花；她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在欣赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力。

热爱生活，热爱写生，这是英语作文俱乐部的宗旨。

总结二：小学英语社团活动总结

秋至冬至，秋风已经离我们而去，满满寒冬已经来临，不知不觉本学期的社区工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成,共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。

回顾半年的工作，特总结如下：

1．指导思想及目标

为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。

2．社团活动过程

本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。

第一个阶段，话剧基础知识讲授

为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

第二个阶段，话剧剧目选择阶段

在确定学生英语水平的基础上，充分挖掘学生的个性，寻找合适的戏剧。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目snow white and the seven dwarfs （《白雪公主和七个小矮人》）。

第三个阶段，剧本教授阶段

snow white and the seven dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等， 在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。

第四个阶段， 角色选择阶段

根据学生的个性和英语水平，确定角色

第五个阶段，话剧排练阶段

学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。

第六个阶段，话剧展示阶段

快乐英语社团“让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观”，这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“快乐英语社团”活动的宗旨。我们将继续努力！

总结三：小学英语社团活动总结

听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是快乐英语秀自我、快乐英语美文欣赏 、快乐英语歌曲欣赏、快乐英语故事欣赏、快乐英语节日欣赏。通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯．培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。从小就应该通过完善的教育养成良好的习惯。

”因此对于五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

2、 注重培养学生英语学习兴趣

学好英语，兴趣是非常重要的。因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。

它使学生感到学习英语是一件有趣而有趣的事情，因此他们对英语有浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养

英语仍然是一门语言课程，所以说和说是真正的焦点。因此，我大部分时间都在课堂上与学生进行口头交流。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

4、 注重学生实践意识和合作意识的培养

结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以安排得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。今后，我将本着“一切为学生着想”的指导思想，努力开展英语兴趣小组活动更加丰富多彩！

总结四：小学英语社团活动总结

转眼间，一学期的兴趣小组活动即将结束。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟，在这方面获得的快乐远不是靠休息获得的。

为了使未来的英语兴趣活动更加生动，我总结了本次兴趣活动的经验如下：

一. 兴趣是学习的动力

第一次兴趣活动的现场仍在我们面前。当我走进教室时，我被学生的集中感染了，他们对英语知识充满了渴望。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。

于是我改变了备课计划中的常规教育。老师和学生问候我后，我进行了免费的交谈，为英语学习创造了一种氛围。随后进行了游戏导入。how are you ?

进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生们忘记了自己在学习，教室里不断地发出快乐的笑声。

下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。从那以后，每次我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩的时候学会玩和写字。坚持“趣”字是活动的宗旨。

二．合作学习

英语竞赛不仅能激发学生的参与意识，而且可以培养学生的集体荣誉感和合作精神。在教学中，我经常把学生分成几个小组，在学习字母、语音符号和日常交流时提前分配任务。让全班开展小组竞赛。

带着这项任务，学生们学习非常认真，主动。为了不落后于其他群体，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式，学生不仅提高学习主动性，而且提高了学习效率。

通过在英语课堂上展示各种活动，我很高兴能得到一些有益的教学经验，并看到孩子们的潜能。我将继续在实践中探索和思考，努力不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。

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