亲子游戏方案12篇。

教案是老师上课之前需要备好的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。写好教案课件，也能让老师及时去总结和反思教学情况。那写教案课件要具备哪些步骤？以下是小编精心收集整理的亲子游戏方案12篇,带给大家。请收藏好，以便下次再读！

亲子游戏方案(篇1)

一、活动时间：

____年____月____日

二、活动人员：

幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

2、“爱在蓝天，情系____”为青海省____县捐款活动

3、亲子游戏活动：

蚂蚁搬家(室外)：

准备：玩具若干泡沫垫子若干

规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，两分钟)

欢乐跳跳跳(室外)：

规则：3—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

盲人摸象(室内)：

规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

看谁先吹破(室内)：

规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

拉尾巴(室内)：

规则：两人一组，每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

亲子游戏方案(篇2)

幼儿园亲子游戏方案：玩颜色

游戏名称：玩颜色

适应年龄：2-3岁

重点领域：艺术

目的：感受不同的色彩，培养儿童对艺术活动的兴趣。

游戏准备：在明亮的房间里，塑料玩具，汽车，油漆，白纸，抹布。

游戏步骤：

1家长引导孩子观察玩具车轮子的前后转动。

2家长出示油漆，引导孩子观察颜色，并辨别红、黄、蓝。

3.家长用汽车的轮子蘸上颜料，在纸上进行前行或后退印出印痕，引导孩子观察欣赏印出的画。

3.家长把小车车轮在抹布上擦一擦，再分别瞧上不同颜色，在纸上“开”出不同方向的彩色路。

4. 家长引导孩子尝试“开”出彩色路，提醒或帮助孩子换颜料时把小汽车车轮在抹布上擦一擦。

5家长要指导孩子的工作，及时给予鼓励和表扬。

幼儿园亲子游戏方案：踢足球

游戏名称：踢足球

适应年龄：4-5岁

重点领域：健康

游戏目标：发展孩子的奔跑能力，培养孩子动作的灵活度；培养孩子的竞争意识。

游戏准备：易拉罐两个

游戏步骤：

1家长和孩子们把罐子撒在空地上，选择站在罐子前面，把罐子踢到空地的另一端。

2把两个罐子放在平行的空地上，家长和孩子们进行比赛，看谁在远处玩耍。

三。家长和孩子应该选择一个有罐子的地方，站好，同时开始，比较谁会把罐子踢到底。

4父母像足球比赛一样引导孩子。家长和孩子抓起一个罐子，看谁抢的次数多，就先踢到指定的地方。

注：踢罐子时，应边跑边踢。你不能用手拿着罐子。

幼儿园亲子游戏方案：晾衣服

游戏名称：晾衣服

适应年龄：2-3岁

重点领域：社会

游戏的目的是帮助家人做事，体验劳动的幸福；练习用夹子夹衣服，促进儿童精细动作的发展。

游戏准备：各种颜色的夹子、童装、裤子、袜子、手帕、毛巾等小件衣服、衣架。

游戏步骤：

1.家长洗完衣服后告诉孩子：“衣服都洗干净了，来帮我把它们晒起来好吗？”。

2.家长取一块小毛巾晾在衣服上，边用夹子边说：“小夹子，张开大嘴，啊呜一口，毛巾夹牢啦！”

3．家长请孩子试着也来夹上一只夹子，家长用儿歌提示孩子用力捏住夹子使其“张大嘴”。

4孩子们试着弄干其他的小衣服。家长和孩子边唱边读儿歌。

幼儿园亲子游戏程序：小脚运输袋

游戏名称:小脚运口袋

适应年龄：4-5岁

重点领域：健康

游戏的目的是锻炼腿部力量，培养孩子控制动作的能力。

游戏准备：四个装沙子的布口袋

游戏步骤：

1家长们把孩子们不穿的牛仔裤的裤腿部分剪掉，在里面装上适量的沙子，两端用细绳绑好，做成一个游戏包。

2父母在地上画三条平行线，每两条线之间的距离为150厘米。家长们把四个袋子撒在第一行。家长在一线，孩子在二线。

三。游戏开始时，家长们用一只脚拖着一个包，跳上前去给孩子们。

4.孩子用力将家长传来的口袋踢向第三条线。当四个袋子吃完后，数一数有多少已经越过了第三条线。

（注：如果没有踢过第三条线的口袋，可以让孩子拿回来再踢一次，如果孩子运口袋时口袋掉下来了，要从头再来运口袋。）

幼儿园亲子游戏节目：会起起伏浮的鸡蛋

游戏名称：会沉浮的鸡蛋

适应年龄：4-5岁

重点领域：科学

目的：通过观察盐水浓度对物体起浮的影响，培养儿童的探险兴趣。

游戏准备：盐水，水，两个同样大小的玻璃杯，两个鸡蛋。

游戏步骤：

1家长把两个玻璃杯放在桌子上，让孩子们分别往杯子里倒等量的水（水不要太多，半杯就够了）。

2.父母请他们的孩子在其中一只玻璃杯中加盐，并保持搅拌。 观察并描述水中的变化。

3.家长挑选另个大小一致的鸡蛋，请孩子手握鸡蛋，双手同时将鸡蛋放入水中并观察两个杯子中不同的沉浮的变化，并请幼儿大胆描述。家长和孩子们思考和讨论水浓度对物体起浮的影响。

4．家长请孩子思考“如何让沉入水底的鸡蛋浮上来”，并按照自己的想法进行操作实践。

（注：孩子往水里加盐时，家长要掌握盐水的浓度，尽量多放些盐，已达到后续跌宕起伏的效果。）

幼儿园亲子游戏方案：排排坐

游戏名称:排排坐

适应年龄：3-4岁

重点领域：数学

游戏目标：通过游戏让幼儿掌握比较的方法，能通过重叠、并排放置等一一对应的办法，区分物品的多少或一样多。

游戏准备：旺豆娥笔，小班数学第二册儿童读物

游戏步骤：

1家长和孩子用ar笔点击儿童读物第17、18页的**内容，引导孩子观察**内容。

2.家长引导孩子说一说画面里都有什么？比一比，什么多？什么少？

3.游戏：《找椅子》

家长请孩子邀请其他家人一起游戏。

游戏步骤：设置与玩家人数相等的椅子，引导孩子比较椅子的数量和人数；添上1把椅子或去掉1把椅子，引导孩子比较椅子和人数的多少；家长**一段**，大家一起玩抢椅子游戏。**一开始，大家都围着椅子转。最后，每个人都会着椅把椅子坐下。

没有抢到椅子的人，给大家表演一个小节目。

幼儿园亲子游戏程序：寻找相同的游戏

游戏名称：找相同游戏

适应年龄：3-4岁

重点领域：数学

目的：让儿通观察物体，在每组中找出两个大小相同的物体，并用线连接起来。

游戏准备：旺豆娥笔，小班数学第二册儿童读物

游戏步骤：

1.家长与孩子观察幼儿用书第1页画面内容，引导孩子说说**中的物体的名称。

2当父母引导孩子讨论这些事物时，它们之间有什么区别？如，这些白云有什么不一样吗？

3.家长与孩子一起用旺豆ar笔点击幼儿用书第1页画面内容，找出相同大小的两个物体，并把它们用线连起来。

4.家长可以根据幼儿的兴趣，适当增加游戏的难度，可在日常生活中找出一些物品，引导孩子找相同大小的物品。

幼儿园亲子游戏项目：一个小家庭

游戏名称：小小**家

适应年龄：4—5岁

重点领域：**

目的：引导儿童认识和使用不同的乐器，区分不同的音色。

游戏准备：各种乐器**，演奏乐器的**，有不同乐器演奏的出的声音和乐器，可敲击出声音的日用品（陶瓷/玻璃碗、盘子杯子等）。

游戏步骤：

1家长出示乐器**并引导孩子知道乐器的名称。

2.家长再让孩子**演员演奏乐器的**，然后让孩子模仿演员演奏乐器的样子。

三。让孩子听父母演奏的乐器的声音，然后在乐器中挑出乐器。

4家长应该演奏乐器，引导孩子去欣赏和感受。

5家长展示生活用品，引导孩子用筷子轻拍，感受生活中**带来的快乐。

（注：游戏开始时，只要孩子能找出乐器名称，逐渐让孩子给乐器命名。）

幼儿园亲子游戏程序：魔盒

游戏名称：神奇的盒子

适应年龄：3-4岁

重点领域：科学

游戏的目的是培养儿童的记忆能力，促进儿童触觉能力的发展。

游戏准备：常用物品如筷子、勺子、玩具车、小球等，一个大盒子。

游戏步骤：

1.父母首先让孩子记住子记所拥有的东西，然后将它们放进盒子里。

2家长让孩子闭上眼睛，把手伸进盒子里，触摸一个物体，给它命名，然后把它拿出来看看是否正确。

三。家长说出物品名称，让孩子闭上眼睛，在盒子里摸一下，然后拿出看看是否正确。

4父母和孩子的地位应该改变。孩子们应该说出物体的名字。家长们应该闭上眼睛，在盒子里摸一下，然后拿出来看看是否正确。

注意：让孩子反复练习，可以使孩子的触觉能力得到很好的发展。开始游戏时，家长选择质感差异比较明显的物品，当孩子熟悉游戏后，可以选择同一质感的玩具如毛绒小熊、毛绒小猫、毛绒小兔等，增加游戏的难度。）

亲子游戏方案(篇3)

颜色

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。

捉迷藏

如果你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。

手指画

如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆游戏

游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。

幼儿园小班亲子游戏：滚彩球等

1、滚彩球

准备：大塑料彩球饮料瓶12只

玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

2、运粮食

准备：沙包若干、呼啦圈3个

玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的.时间内（，圈中沙包最多的获胜。

3、袋鼠运蛋

准备：沙包三个个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

4、快乐水功

准备：桶雪碧瓶三个、舀子3个

玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

5、心心相印

准备：哗啦圈3个

玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

材料：头饰（一组毛毛虫、泡沫垫、圈山洞、轮胎。

玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈）绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

8、抬轿子

玩法：

1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。

二、二"，以便协调动作。

3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。

9、"套高帽"游戏

准备：卡纸做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家长背着自己的孩子，孩子头上套着高帽，手上拿着塑料圈去套别人的帽子，在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

看你笑不笑

准备：一根吸管。

玩法：

1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

亲子游戏：可爱的小熊

活动目标：

1、练习宝宝能听口令做模仿动作；

爬的乐趣，发展宝宝的平衡能力；

3、培养亲子感情，体验亲子游戏的快乐。

活动准备：

小熊头饰、塑料彩圈、按摩球、手铃、彩虹伞等。

活动过程：

1、轻松时刻：游戏《我来了》

引发宝宝参加集体游戏的兴趣，使他们在轻松优美的环境中身心愉悦。

提示：家长要多用语言、动作和表情来鼓励宝宝模仿练习。

2、情景游戏：《可爱的小熊》

（1）教师表演歌曲《可爱的小熊》引出小熊宝宝和妈妈，带领宝宝们参加到游戏中来。

（2）小熊宝宝和家长们边说儿歌边做动作，在说到“叽碌咕噜滚起来”时，小熊宝宝要做来回翻滚的动作。

提示：家长要大声、清楚地说歌谣，激发宝宝大胆做动作，宝宝翻滚时家长要与宝宝有肢体的亲密接触，使宝宝体验翻滚乐趣。

（3）投放不同颜色的小按摩球，以增加宝宝在翻滚游戏中的兴趣。第二次玩《可爱的小熊》游戏，在说到“抱个小球玩一玩”时，小熊宝宝要向前爬行找到小球后，继续练习翻滚的动作。

提示：宝宝做抱球翻滚时会有一定难度，请家长要给予帮助。

（4）每位家长取一个手铃，教师带领小熊宝宝再一次玩此游戏时，请家长边说儿歌边为宝宝们进行伴奏。游戏中鼓励宝宝大胆地进行翻滚。

提示：家长在家里可与宝宝们同颂歌谣玩此游戏，也可改编歌谣进行游戏，促进宝宝运动技能的发展。

3、共享快乐：

游戏《小转椅》，宝宝和家长共同感受亲情，感受集体游戏的快乐。

提示：家长转动彩虹伞的速度不宜过快，根据宝宝的承受能力而定。

亲子游戏-快活的小鱼

活动名称：快活的小鱼

适合年龄：2岁至3岁

活动目标：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

活动准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

活动过程：

1．教师向家长介绍活动目标，并给家长和宝宝做出示范动作。

2．准备动作：将球放在床单上面，家长和宝宝分别抓住床单两端的两个角；

3．玩法：

（1）儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动；

（2）儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；

（3）儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

附儿歌：

小鱼小鱼真淘气，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

活动指导：家长和宝宝要随着儿歌的节奏摆动床单，在将球向上扔起后，要保证两人同时接住球，注意抛球的力度要与合作接球的力度相的一致。

亲子游戏方案(篇4)

活动费用：

130元/人(含车、门票、领队、10元旅行社意外险)

活动地点：

南部山区

活动用时：

半天

活动内容：

1、济南市区往返空调旅游大巴车；

2、到达目的地后以家庭为单位分别进行拍照、品尝、采摘活动(40分钟)；请自备小剪刀

3、采摘完后进行娱乐活动：

1)家庭竞足赛：

分组进行，以家庭为单位比赛开始，协力跑向终点，终点设有气球，每队搭档到达终点后，折返返回。最早完成所有比赛的队伍获胜。

2)拼图：

将参与的家庭分为若干组，将几幅画撕成若干片，混合放到一起，然后分成份发放到各组，各组必须保持自己的碎片不被别的组抢走，同时要抢到其他组的图案碎片，以完成自己的图画。最早完成拼图的队伍获胜。

3)你演我猜

简单的猜字游戏，表演者不可以说话只能以动作显示另一人背靠字板猜表演者的意思，根据参加家庭孩子年龄情况确定主题

4)驿站传书

每队队员一字排开。数字从最后一面到第一名的传递，速度最快最准确的一队获胜，共进行4组活动结束后为胜出者颁发纪念奖品

亲子游戏方案(篇5)

新学期开学了，幼儿园的的小朋友总是喜欢各种各样好玩的游戏，中国育儿在线小编整理一些幼儿园的常规户外游戏，希望能让您的教学更上一层，同时也适合家长在平时带孩子玩，不但好玩还能增加亲子感情!

1、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

2、兜兜水果

准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

3、我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

4、创意拼图

准备：旧、剪刀。

玩法：

1、把旧或旧上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?

2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。

5、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

6、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

7、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的'上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

8、两人三足

准备：绳子若干、

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

9、推小车(幼中)

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

亲子游戏方案(篇6)

要让孩子喜爱运动，爸爸妈妈要多动脑筋，最好是全家上阵，全心投入，其乐融融。

01指指点点

这个游戏帮助孩子轻松地认识身体的各个部位，训练快速反应能力。

游戏玩法 ：

妈妈和孩子一起玩这个游戏。孩子把右手放在妈妈的左手上，妈妈一边拍  孩子的右手，一边有节奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必须很快地指到妈妈最后说出的“眼睛”。妈妈说：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，妈妈和孩子可以交换角色。

建议：

如果孩子已经5岁了，妈妈可以加大游戏难度，例如，让孩子指“左手”、“右眼”等反应难度更大的部位。

02我是小陀螺

这个游戏帮助孩子—— 在快速运动时能保持肢体平衡；促使平衡觉的发展。

游戏玩法：

让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。”让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

建议：

1、如果孩子年龄较小，在刚开始玩这个游戏时，妈妈可以牵着他的手，帮助他旋转；

2、还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏，用来激发平衡觉的发展。

3、还可以用其它的拍球方式，例如，妈妈伸出几个手指，孩子就拍几次球。

03 搬运工

这个游戏帮助孩子—— 训练平衡能力；发展持物运动的能力。

游戏玩法 ：

这个游戏最适合晚饭后的休闲时光。爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

建议 ：

1、大一点的孩子也可以用比较细长的物品练习平衡。

2、家中还可以用来练习的物品还有：筷子、球拍、枕头、梳子等等。

亲子游戏方案(篇7)

铜山社区庆六一活动方案

一、活动目的

邀请家庭亲子共游戏，通过此次活动增进家长与孩子们之间的感情沟通，也使孩子们在游戏过程中享受游戏的快乐，同时还能增加亲子互动，特举办此次庆六一亲子游戏系列活动。

二、活动主题

亲子同乐相约六一

三、活动时间

2019年5月31日

四、活动地点

铜山社区电子阅览室

五、参与人员

社区工作者和志愿者，12-13个家庭

六、活动要求

1、加强组织，落实责任；

2、精心策划，扩大宣传；

3、密切配合，形成合力。

七、活动流程

1、亲子小游戏；

2、小故事讲堂；

3、我是小画家；

4活动结束后，拍照并清理现场

八、活动安排

1提前预定所需物资；

2安排5名工作人员和志愿者。

九、活动预算经费

1购买15-18件礼品，800元；

2场地布置等费用200元；

共计所需费用1000元。

钢山社区

2019年5月23日

亲子游戏方案(篇8)

亲子活动游戏

活动名称:送给小花狗的球

内容与要求：

1体验大家一起玩的快乐。

2初步感知球的大小。

准备：1大、小球个一个。

2小花狗的头饰。

过程：3请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

4出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢?“让幼儿说(踢、滚、送等)。

5教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球(区别大和小)。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。在传球过程中，老师随机引导孩子感知传球大小球的区别。

游戏名称：小小平衡木

内容与要求：

1、练习钻爬平衡的能力

2巩固儿童对红、绿、黄颜色的理解

3、培养幼儿的一一种责任感

环境材料：

平衡木，大积木，两把小椅子，橡皮筋，海绵垫，一些洋娃娃，红，黄，绿的花

活动过程：

一、准备活动

(出示布娃娃)今天我们班上来了许多小客人看是谁呀?---看到他们你们高兴吗高兴就跟老师来跳个舞吧(听**做拍手、点头、伸手、弯腰的动作)

二、帮娃娃找朋友

1、交代游戏规则：、钻过山洞才能帮他找到朋友注意过小桥的时候要慢慢的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小朋友去帮娃娃找朋友其他人看好了

2、孩子们去帮娃娃找朋友

三。让孩子说出他给娃娃找的是什么颜色的花，看它和娃娃头上的花是否一样：模仿大pk

内容与要求：

1、学习模仿乌龟的爬行的动作

2、练习钻爬的能力

环境材料：

乌龟的头饰或胸卡

地点：室内、户外均可

活动过程：

1、交代游戏规则：今天我们要模仿一位小动物来进行比赛(出示乌龟的头饰)请小乌龟们从起爬线开始爬，经过人洞，看谁最先爬到终点。

2、请家长手撑地，膝盖着地，变人洞

三。提醒孩子攀爬时注意姿势。

游戏名称：看谁爬得快

游戏目标：练习攀岩动作，体验游戏的乐趣。

游戏准备：垫子若干、山洞若干

游戏指导：

1、看看我爬得快吗?(幼儿自己选择选择山洞爬，不能撞倒山洞)

2、比比我和妈妈或者爸爸谁爬得快?(幼儿和家人比赛)

3、看谁爬得又快又稳?(幼儿之间比赛)

看谁运得多(小小运动会)

一、活动目标：

1、练习推小车的技能

2、练习绕曲线走的技能。

3、具有竞争意识

二、活动过程：

1老师示范推车动作，引导孩子讨论如何快速推车。

2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

三、指导重点：

1听指令启动，灵活绕弯道推车。

2换车时注意安全，减速。

3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

四、环境材料：

三辆小车、若干线轴、沙包

亲子游戏方案(篇9)

一、活动时间：

20__年x月24日

二、活动地点：

幼儿园主道

三、活动组成员：

主持人——王x，裁判——王__

四、活动目的：

1、创造幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长是一起游戏的氛围，从而渡过一个幸福、快乐的“六一”儿童节。

2、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游戏的快乐和愉悦的心情，增进亲子间的感情交流，使家长更重视对孩子的行为和能力指导。

3、通过体育游戏的活动，增强幼儿的体育锻炼的自觉意识以及通过努力，达到目标的成功喜悦。

4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，从而加强其各种行为规范。

五、活动准备：

拱形门__个、平衡木两组、体操棍6根、纸球6个、塑料水桶6个、泡沫垫每个家庭两块。

六、活动形式：

运动会游戏比赛

七、参加人员：

爸爸、妈妈和孩子

八、活动流程：

1、清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。

2、过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿（幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开）踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。

3、坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

九、活动原则：

1、安全第一，比赛第二。必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与，做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐。

十、注意事项：

1、幼儿与家长穿上运动装和运动鞋，家长来园后，先到孩子所在的班级报道。

2、运动员家庭在老师带领下进入比赛场地。

3、参加活动的人数较多、场地较大，请家长和孩子在活动中遵守规则，做文明观众、文明选手，不随便离开场地。

4、家长和孩子一定要遵守活动规则，听从主持人和裁判的指挥

亲子游戏方案(篇10)

【活动时间】

9： 201x年11月xx日上午00-11:00

【活动地点】

文化广场

【活动人员】

xx对孩子和家长以及全体教师

【活动目的】

平时家长忙与工作，很少有时间和孩子在一起游戏玩耍，这次活动旨在增加家长和孩子的感情及亲子关系，要在孩子中培养团结合作以及竞争意识。

【前期准备】

1所有参赛者均应穿着宽松的休闲服和运动鞋，以利于比赛的顺利进行。所有参赛孩子需要提手提袋。

2横幅声（注意麦克风电池）一盒粉笔口哨布10支羽毛球拍6个乒乓球6个水管10张桌子

【活动流程】

1所有教室于上午7:50签到，要求家长在11月26日上午8:10前送孩子到作文学校，到指定教室集合。

28:20，全队准时清点人数，步行至文化广场活动现场，沿途悬挂旗帜，注意途中安全。

三。再次在广场集合，每组选出组长，主持人在8:40宣布活动开始，教务主任在8:40至9:00发表演讲。

49:10-9:15在科技馆前合影留念，准备好横幅。

59:20，教师各司其职，与主持人配合良好，注意维护活动纪律。

6、颁发奖品纪念品(桌子及颁奖**要到位，ⅹ老师负责)。

7家长代表发了言（由老师准备）。

811点20分，主持人宣布活动结束，家长们将孩子安全带离。老师清理现场，收拾道具。

比赛项目：

热身：兔子舞

[两人三尺]活动开始前两分钟，由组长安排人员

规则：每次8组家庭在起点并排站立时，老师会帮忙用布条绑住两个人的腿，确保他们不会掉下来。提醒学员注意安全。听到口令后，比赛开始，第一批到达终点的家庭获胜。现场采访谈感受。

道具：布条十条

【珠行万里】老师示范游戏

规则：每5个家庭一组，共分4组，看哪一组将球传到终点所用时间最短哪一组获胜，注意中途若球掉在地上从头重新来。

道具：球槽、乒乓球2个

记时：***

放球：***

【赶小猪】

规则：每次参加6个家庭，家长将孩子背在背上，站在起点线上做好准备，听到口令后家长手持羽毛球球拍赶放在地上的乒乓球（小猪），让乒乓球滚动前进，中途孩子脚落地就被淘汰出局，最先到达终点线的一组家庭获胜。

亲子游戏方案(篇11)

、各班清点人数，：准时从幼儿园出发。

提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

、寻找、观察春天的景色。

（到地点，各班班主任再一次清点人数。

）、草坪上做亲子游戏。

、游园完后清点物品及人数准备返回幼儿园。

、回到教室讨论交流，教师总结活动。

亲子游戏名称：袋鼠接力游戏步骤：、人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

、幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

、家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

、哪组最先传递完即为胜利队。

亲子游戏名称：拔河比赛游戏步骤：、人数：家长——每班名家长，分次。

、各班家长各执拔河绳的一端，拔河绳中间系一红线，并让其在中线上方。

、拔河开始，各班家长一起向自己的一方用力，当拔河绳中的红线超过一方的界限，则这一方取得胜利。

亲子游戏方案(篇12)

活动时间：2015年10月1日

活动场地：XX商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的快乐

3.通过活动来宣传广场知名度

活动准备：

1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

2.准备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工：

总负责：

具体负责：

具体实施：

活动具体内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.注意事项：

1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

2)在活动中请遵守游戏规则。

3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

二、介绍游戏名称：

游戏开始：

活动1

运球走(每个家庭一大一小)

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

活动2

带你走(每个家庭一大一小)

材料者准备：报纸

游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑(每个家庭一大一小)

游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的`家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

活动4

踩气球(每个家庭一大一小)

材料准备：气球、绑绳

游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

1.今天你快乐吗?为什么?

2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

3.下次你想玩什么游戏?为什么?

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

方案二：

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活跃气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)

3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

亲子活动策划方案孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

2、领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

4、画图游戏----我们未来的家

材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

以上就是《亲子游戏方案12篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击亲子游戏方案查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！