笑脸读后感。
你知道写好读后感的具体步骤吗？阅读这作品，我们的内心也仿佛被深深撼动。 读完一本书后，写一下读后感可以帮助我们更深入地理解作品，读了这篇网络文章我们对于“笑脸读后感”的理解更加深刻了。
笑脸读后感 篇1
2018-01-10第一篇：**电影十五岁的笑脸有感星期二的下午，我们在一楼多**教室**了电影——《十五岁的笑脸》。
这部电影以描写和记叙师生情为主，带给了我很大的感触。
就在文章开头，出现的人是班长——谭笑笑。她是一个活泼开朗的女孩，二师兄朱子敬。她是一个积极向上的男孩，给人们一种充满活力的心情来**这部电影。
这时，三年级一班的新班主任程涛去上班，想向同学和学校领导展示自己的能力。
为了在这些叛逆的初中生心中树立威信，他总是摆上教师的架子，用沉重的学习负担和课时压制孩子天真自由的好奇心。
因为是篮球赛，程老师的做法遭到同学们的强烈反对。
于是，程老师无奈之下，潜入同学们的班群，得到了同学对老师的看法和信息。
于是他开始改变自己，变成了一个和同学友好相处的朋友……这时，班长的家里又出了事情……看了这部电影，我体会到了同学与老师之间那种友好的关系，原来同学与老师也是可以做朋友的，而不是整天像当官升堂那样严肃。
从班长谭笑笑那里，我看到这个家庭对我们的影响非常大，几天之内就能让一级部们的前几名成为第20名。
从二师兄身上，我看如果我们努力学习，一定会有所收获。
就跟他一样，虽然前一段时间他打得太卖力，不想学，但很快就发现了问题，也可以补救。
从姜大鹏身上，我发现我们正处于青春无限的活力中，完成自己的爱好。
从程老师身上，我明白了和人相处要顺水推舟，尽量满足别人，尽力改变自己。
从初三1班身上，那一种浓浓的师生情谊和班级的凝聚力是不可破灭的。
当我们处于青春期，让我们努力创造属于你的蓝天。
第二篇：电影《十五岁的笑脸》观后感《十五岁的笑脸》这部电影的主人公是一位新转来的班主任。
主要讲述了他带领全班同学从学校倒数第三名到学校前五名，然后顺利考入理想高中的故事。
这部电影最令人印象深刻的画面是他们初中的篮球比赛已经开始，他们将连续三次夺冠。
最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。
也就意味着，42:40，他们输了!这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛(班主任)却让他们找回了自信。
这一刻，让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。
是在家长会上，家长们一致要求更换程涛。
但白老师让程老师留下来，说他是一个教人、育人的好老师。
但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
这一电影让我想起了一件事情。
那是候我们刚换了班主任，都舍不得和原来的班主任分手。
但几个月后，我们都习惯了新老师，所以我们都开始忘记那个老师。
通过**十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
《十五岁的笑脸》剧情介绍：在一个让全校老师谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任后，为了展现自己的工作业绩，为了在这群处于叛逆期不谙世事的小孩子”心中树立起自己的威严，他总是摆出一副师长”的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了强烈的抵抗”和反对。
无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他设法通过班级的**群长期潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生...
笑脸读后感 篇2
这一电影让我想起了一件事情。那是候我们刚换了班主任，都舍不得和原来的班主任分手。但几个月后，我们都习惯了新老师，所以我们都开始忘记那个老师。
通过**十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
第三篇：**电影十五岁的笑脸有感
今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副“师长”的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的**群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球比赛中，全班同学齐心协力的精神和**组的字句让班主任深深感受到孩子们积极向上的内心世界
最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个非常短暂的时刻，但它带给我的是无限的情感。
还有一处就是当它们一齐喊出：“我们是，一班”的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。
这一点是特别值得赞赏的。程老师的所做所为感动了学生们。他们开始努力学习
最后，这个让全校老师“谈虎色变”的班级也认真起来，最后，他们成功了!这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。
2019年02月28日
笑脸读后感 篇3
今天，老师组织我们整个五年级到四楼阶梯教室看电影，电影的名字叫《15岁的笑脸》。
给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次，程涛老师在班上做了一个小测验，朱子敬只考了9分。
其实，这不**于他自己，而是**于他有一个沉迷与赌博的妈妈。后来，程涛老师在心理上帮助了朱子敬，并鼓励他。他便刻苦学习，过了一段时间，程涛老师又进行了一次测试，终于，功夫不负有心人，朱子敬由原来的倒数第一，直“飞”到了正数第二十五名上。
就说说我吧，记得那一次我正在背课文，可有一个自然段我就是背不过来，最后气得我把书一扔，干脆不背了妈妈对我说：“佳琪，你这样可不行。不管做什么事都要目标专一，持之以恒，而不是像你这样三心二意，半途而废。
”听了妈妈的话，我便又坐在书桌旁，开始背书了。经过不懈的努力，我终于背诵了课文。
可以看出，只要目标是一心一意，不重复，坚持下去，不半途而废，就一定能够成功。
上周五，我们
五、六年级的同学们在老师的带领下，来到家佳园**青春励志电影——《十五岁的笑脸》，看后，我深有感触。
电影《十五岁的笑脸》是原北京第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。影片中，谭笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鹏、伊然等15岁的青少年个个栩栩如生，充满了可爱的笑脸。这部电影讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任后，为了展现自己的工作业绩，为了在这群处于叛逆期、不谙世事的“小孩子”心中树立起自己的威严，他总是摆出一副“师长”的架子，极力用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了强烈的反对。
无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他设法通过班级的**群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。**小组里的每一个字，都让程涛深刻地了解了孩子们积极的内心世界。结果，他开始改变，孩子们在老师、家长和社会的眼中一天天长大
笑脸读后感 篇4
詹妮问妈妈“我们可以和丽莎分享感恩晚餐吗？
妈妈笑着答道：“当然可以啦，我们的食物很充足。”
詹妮马上跑去把电话给丽莎，第十张感恩笑脸贴在了詹妮的最后一个手指上。
“祝贺你，詹妮。你终于拥有了10张感恩笑脸。晚饭也准备差不多了。”妈妈微笑着说。这时，外面响起了汽车的喇叭声。爷爷和奶奶终于来了，在互相拥抱和亲吻之后，詹妮迫不及待地把10张感恩笑脸给他们看，你想出下一个感恩的理由是什么了吗？爷爷乐呵呵地问。
通过感恩的笑脸我看到了詹妮对感恩笑脸的追求而不是一味的贴上去，让我看到了做事严谨的詹妮，看到了詹妮对她朋友的真诚，可爱淘气的詹妮，通过爷爷奶奶，终于看出她很迫不及待看到爷爷奶奶，她还很喜欢给她的朋友丽莎连她们吃晚饭的时候也要叫上丽莎，看出了詹妮和丽莎亲密无间的感情，真是一个性格多种的女孩啊！但詹妮对她的爷爷奶奶比和丽莎的感情要多很多，而且爷爷奶奶是特别特别亲的人，当然要比朋友亲的多，从妈妈说：“祝贺你！詹妮，你终于拥有了十张感恩笑脸。”看出了这十张感恩笑脸来之不易，也表现出了一个很有耐力的詹妮，简直是一个充满性格的詹妮啊！也看出了一个可爱天真纯朴的詹妮啊！更看出了一个特别兴奋的詹妮啊！
笑脸读后感 篇5
阳光显示纯洁。梦想在希望的世界里飞翔。我们被赋予的世无知的世代。青春的快车已经起程，青春之花正在绽放。远方的天使呼唤着你，守护着青春纯洁透明的花朵。
一次又一次的看见大雁南飞，告别了曾经的稚气，告别了过去的懵懂，而唯一告别不了的是过去拥有的，那种幸福的滋味不是时间所能冲淡的。童年孩子气的微笑，无知的冲动，在记忆中有什么不好的过去？过去再美好也已经成为了过去，现在无论再怎样去挽回也只是徒劳。
有天使的呵护，难过的声音又怎敢放肆。有了阳光的日子，我的世界不再下雨，面对那些失意的画面，怎么害怕？生活，命运，幸福和所有权。如果我们为了一颗恒星的陨落而放弃整个宇宙，那么这样的生命有什么意义？
那样的感慨有何价值？既然要过，就要过一个有意义的人生！
天使，是追逐成长的勇气。向望青春是最美的姿态。当青春的种子发芽时，它也告诉我们，人生，一本巨著，将翻开新的一页，迎来一个需要你去点缀的新世界。
再不美的星星也有绚烂的时候，再不美的人生也会有青春的守候，也何必去感慨命运的不公，何必抱怨自己不如别人亮丽。珍惜自己，用充满希望的每一天迎接新的太阳，用知识的力量武装自己，远比用美包装生活的自由和充实。相信阳光、相信希望、相信自己。
只要我们努力，一样可以用我们的双手打拼一片天地。何况我们年轻，世界将是我们的。
阳光、青春、快乐，是我们的资本。让我们在现实和梦想的世界里哭泣，珍惜我们现在的青春！
15岁的笑脸观后感篇:秋天的笑脸作文
秋天不知不觉中悄悄地来到我们的身边。
秋天像个调皮的小男孩，它总是不停的带给大家惊喜，秋天是丰收的季节，农民伯伯最喜欢它了，我也爱秋天，更爱秋天的笑脸。
你看，柿子为它微笑，桃子为它微笑，石榴为它微笑，米饭为它微笑，鞠躬
秋夜，明月在笑，公园里美丽的秋菊在笑，田野里沉重的麦子在笑。
你看秋天张开笑脸好像在说欢迎你们。秋天的笑真好，我愿意和秋天交朋友。
在收获的季节——秋天，虽然花儿凋零，叶子五颜六色，但却是菊花盛开的季节。
一大早，我去了菊花园散步。我一走近，就闻到一股浓香。我低头一看
15岁的笑脸观后感篇:15岁的幸福时光荏苒。漫漫人生中，我们会经历许多事，同时也会因我们身边亲人的喜怒哀乐而怦然心动。大多数人都想看到美好幸福的事物，我也是。
时间过得真快啊，如今的我已经15岁了，而我的爸爸妈妈，也迎来了他们结婚16周年的纪念日。每年的4月9日，对于常人来说，只是新的一天，可对于我的爸妈来说，是个极为特殊的日子。
早晨起床，还是一如既往的去上学，刚要出门，就听见爸爸让妈妈中午不要做饭，本想问原因的，可时间不够，我便匆匆走了。
中午，我回家，放下书包，然后躺在沙发上看了一会儿电视，想着周末会举行什么活动。这时，爸爸坐到我旁边来了，还把弟弟也叫了过来，爸爸告诉我们今天是他和妈妈的结婚纪念日，我正准备跟妈妈说，就被爸爸给制止了。
十二点半，父亲打**给母亲，我们一起出去了。下电梯后，爸爸让我们在这里等他。他开车去了。过了一会儿，我见一辆红色轿车向我们开来，本以为是我们挡着人家的路了，就往后面退了点，这时车子开到我们旁边来了，车窗打开，我看见里面是爸爸，非常好奇，爸爸下车来，把车钥匙给妈妈，这才知道，爸爸是要将这辆车送给妈妈，看着妈妈开心的笑脸，我们都笑了。
妈妈开车送我们去旅馆。我们坐在预定的包厢里。一家人有说有笑，脸上洋溢着幸福。
人们都说先苦后甜，爸爸妈妈也是如此。妈妈嫁给爸爸时，连办喜酒的钱都是借的，什么都没有，可以说是一穷二白，可想而知，他们能有今天经历了多少奋斗。
我妈妈受了很多苦。两个阿姨都是我妈妈带大的。后来，我遇到了很多困难，所以我的身体不太好。而爸爸是非常心疼妈妈的，什么事都会依着妈妈，对她也很好，他们的婚姻非常幸福。
经历一番苦难，终于迎来了好日子。今天，我妈妈很高兴。她脸上灿烂的笑容抹不掉。它是真情的表达，是幸福的写照。也许我妈妈忘记了今天是星期几，但我爸爸仍然记得在我心里。他不仅没有忘记，还给了我妈妈一个难忘而又丰富的惊喜。
在爸爸妈妈结婚周年纪念日，我衷心祝愿他们身体健康，同时也祝愿他们永远幸福快乐。不仅这16年，而且在接下来的26、36年里，我们将永远幸福。
15岁的笑脸观后感篇:十五岁的花季每每翻开“我们的故事”——那一本厚厚的同学录，时时刻刻都会在我的心中涌动着幸福的泉水，为我的花季勾勒出最动人的风情画。
突然间，回首过去，在安微半年的生活留下了太多的感动，承载着许多人的祝福和希望。我的眼睛凝视着那字里行间都带有幸福的字眼，心里好充实。每每失望时看到它们便找回了希望，坚定理想的信念。
老师、同学们那深情的爱的留言，那一句句祝福的话语，无不激励温暖着我的心。因为你，我的花季翻开了人生最精彩的扉页，相信它终将精彩！我定不负我的花季，定不负老师对我的殷切期望，让花季在青春中闪光！
让花季在青春中飞扬！
15岁的我，一个还未入世的少女，甚至是一个稚气末脱的孩子却执意要追逐那心中的梦，学着品味生活赋予年轻的内涵，心中呼唤着爱，追随着梦，让爱追逐梦，让梦插上理想的翅膀，自由飞翔，高高飞翔！理想是我人生旅途中照亮迷途的灯塔，它指明了我脚下的路，点亮了我心中的灯。灯伴着路，路随着灯，一路与光明同行，一路追逐心中的梦。
花季的我，决不言败；花季的我，从不服输！花季的我一路与拼搏同行！在青春的花海中遨游，在年轻的放歌中飞扬！
我决不是那种丧志之徒，人生若没有志向，岂不是行尸走肉一般？为了达成心愿，再难又何妨？年轻赋予我们沸腾的血液，强健的体魄和不老的活力，那么我们又怎能只因几次的失败而一蹶不振？
所以我只有坚持，淡忘曾经的痛，抚平留下的疤，让生命无悔，让青春无痕。勇往直前，胜利的曙光就在前方！
15岁，一个活力四射的年龄。在成功与失败中探寻，在奋斗与拼搏中坚持！它是一个可爱的季节，也是一个多情而浪漫的四季。
花季，一直都在唱响着这时代的主旋律。15岁的我在这旋律中学会了品读成功与失败这难以捉摸的字眼。
其实，失败也是一道风景线，今天我成了这风景中的主角。
今年的“青春风采”演讲比赛我带着追随已久的梦，带着祝福与信心参加了，我用温情的语调、青春的感动，用细腻的情感去朗诵，可收获的却是什么？我被淘汰了，那一刻，我学着品味失败的滋味是否需要乐观、勇敢去坚持？终于，我懂了：
花季，是在泪水与欢笑中学着坚强，学会成长！我也找到了自己存在的问题：原来青春的风采是要用激情演绎，是要将火一般的热情燃烧。
一开始到台上便没有震撼力那怎么行？我没哭，只是有点遗憾，我还是笑着对评委说：“没关系，我还会重头再来。
”转过头来对自已说：“你有一颗永不言败的心！”15岁的花季在理想中拼搏，在拼搏中坚持，在坚持中成功！
从此，我便有一双发现美的眼睛，让生活更美，让花季炫起来！体验着花季，感悟着生活，永不不磨灭心中对梦的追逐，奋斗着，拼搏着，诠释青春，书写人生。让青春搏击生活的浪潮，在花季的海洋中斗志昂扬！
15岁的笑脸观后感篇:十五岁的冬天我在十五岁那年的冬天，身上带了把刀子。我想：谁再胆敢动我一指头，我就让他白刀子进红刀子出！
刀子硬硬地掖在我的腰里，它使我的腰板挺得很直，我冷冷地睥睨着出现在我面前的每一个人，我用眼睛对他们说：不怕死的，来吧！
下雪了，雪花纷纷扬扬落了厚厚一层。我站在雪地里，是罚站。期中考试我拖了班级的后腿。
班主任不仅罚我站，还朝我脸上打了两巴掌。我把一口血水吐进雪地里，殷红点点，极像盛开的梅花。我狞笑着对班主任说：
“你再动我一下试试！”班主任于是又打了我两巴掌。我就在他转身的时候，掏出了刀子。
班主任见了扭头就跑。我走进教室，狠狠地把目光向一个个同学投去，他们全都不敢迎接我的目光，他们大气不敢喘一口。我说：“你们不是喜欢欺负我吗？来吧！”
很快，有人隔着窗玻璃远远地喊我，说校长有请。我隔着衣服把腰里的刀子摁了摁，然后踢开教室的门，去了。
校长的办公室很暖和，炉火很旺。我瞄着桌上的**机，想着在动手之前，得把**线割断。校长在研墨，一下一下。我不知他想干什么。我的手怕冷，放在腰里。
“听说，你会写一手很漂亮的毛笔字？”校长慢慢研墨，慢慢地说。
我不回答，我还是不知道他想干什么。我眼看着校长，耳朵听着窗外。窗外没有人来，只有雪花扑簌扑簌落地的声音。
“你为什么要带刀子？”校长问。
“同学们常打我，我告到老师那儿他不但不管，还说我这样的学生就要揍。”我说着就流下了泪水。
“来，把你所痛恨的人的名字，写在纸上。”校长递过来一支小狼毫笔，微笑着说。
我不动。我不知校长葫芦里卖的什么药。我看他一头花白头发，想，我十五岁的身躯足以把他掀倒。炉里煤块砰一声响，吓了我一大跳。
校长又笑了。我很生气——我会怕你不成？写就写！
我在一张纸上飞快地写下所有我所痛恨的人名。我想一个一个把他们杀了！
校长一直在朝我的字点头，说：“好字！”又看着我说：“放学后，你去我家。”
一株腊梅在墙角瘦瘦地绽放，一庭暗香。我吸吸鼻子，惊讶地瞅见我写的仇人的名字，它们全都被粘贴在一根根木柴上。校长给我一把利斧，说：“砍吧！”
庭院中只有我一个人，漫天的雪花中，我嘶喊着，把我满腔的仇恨一斧又一斧飞快地劈下去，我劈得满脸是汗，满脸是泪……
雪花静静地看我，腊梅静静地看我，院外，校长也在静静地看我……
在那个暗香暖暖的小庭院里，我劈了半个月木柴。到最后，木柴都变成了筷子。神清气爽的我捧着筷子大笑，校长也捧着筷子大笑。
第二年夏天，我顺利地中学毕业，同时考上了地区的卫校。我很高兴。离校的那一天，我到校长那里去。
我取出刀子，精心削了一个苹果，然后连同刀子一起送给校长。在暖暖的微笑里，我朝头发花白的老校长深深地鞠了一躬。
笑脸读后感 篇6
暑假里老师让我们每人每天都要读书30分钟，从读的书当中学一本书，写出自己读完这本书的感想。
有一次妈妈给我买了一本叫《做人与做事》书。我看完这本书的书名以后，就觉得又是一本无聊的书。然后看了几页，就对这本书产生了浓厚的兴趣。也正是这本书，让我受益匪浅，感触颇深。这本书的作者是知心姐姐一卢琴，知心姐姐是中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑。这让我更感兴趣了。
人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。这是马克思说的话。用笑脸迎接失败，用百倍的勇气去迎接一切的不幸吧!
书中讲到了一个令我印象最深的故事:一个上高三的女孩，平时学习成绩在班上是名列前茅，是一个三好学生。参加完高考后，他觉得自己考砸了。天天坐立不安，想到自己落榜后同学们的白眼，他再也忍受不住了，悬梁自尽了。更令人惋惜的是，高考成绩公布后，他的成绩还超出了录取分数线七分呢!这个女孩的心理承受能力太差了。如果他能够往好的方向去想，也许就不会这样了。良好的承受能力于战胜挫折的能力和受到挫折后的恢复能力、百折不挠。、不向失败屈服的精神，都是我们中小学生应该有的。
以前我也是因为自己偶尔考的不好，啊，不敢拿给妈妈签字，可转念一想，如果这次没有给妈妈签字儿，妈妈知道后就会认为我撒谎了。所以我还是硬着头皮给妈妈签了字。
读了这本书，让我明白了一个深刻的道理:第一个是，人之所以能够取得成功，是因为充满自信心的表现;而失败者不能获得成功的主要原因。正是缺乏自信心的表现。快乐自己，想要自己快乐。就必须先让别人快乐。第二个是，做事先做人，是因为人格在空间上决定了做事的空间;做人先做事，是因为为人的各种素质，只能在做事中才能形成;人的本质，只能在做事中才能开发;人的能力，只有在做事中才能发挥。
笑脸读后感 篇7
星期二的下午，我们在一楼多媒体教室观看了电影——《十五岁的笑脸》。这部电影以描写和记叙师生情为主，带给了我很大的感触。
刚一开篇，出场的人物是班长——谭笑笑，她是一个活泼开朗的女孩子，二师兄——朱子敬，他是一个积极向上的男孩，给人以充满活力的情绪来观看这场电影。这时，初三1班的新班主任——程涛老师上岗，想给同学和校领导展示一番自己的能力。为了在这群处于叛逆期的初三学生们的心中树立起威信，他总是摆出一副师长的架子，用沉重的学习压力和课时负担来压制孩子天真的自由好奇心。因正值篮球比赛，所以程老师的做法遭到同学们的强烈反对。于是，程老师无奈之下，潜入同学们的班群，得到了同学对老师的看法和信息。于是他开始改变自己，变成了一个和同学友好相处的朋友……这时，班长的家里又出了事情……
看了这部电影，我体会到了同学与老师之间那种友好的关系，原来同学与老师也是可以做朋友的，而不是整天像当官升堂那样严肃。从班长谭笑笑身上，我看到了家庭对我们的影响是如此巨大，居然可以让一个级部前几名在短短几天内变成第20名。从二师兄身上我看到了学习只要努力，就一定会有收获。就像他一样，虽然前一段时间玩心太重，无心学习，但是在短期内发现问题，也是可以补救的。从姜大鹏身上，我发现了正值青春期的我们身上存在着无限的活力，去完成我们的兴趣爱好。从程老师身上，我明白了和人相处要顺水推舟，尽量满足别人，尽力改变自己。从初三1班身上，那一种浓浓的师生情谊和班级的凝聚力是不可破灭的。
正值青春期的我们啊，去努力创造那一片属于你的蓝天吧。
笑脸读后感 篇8
走进孩子心灵，爱的教育起航
——读《十五岁的笑脸》有感
肥城市湖屯镇初级中学
郝兆延走进孩子们的脑海，爱心教育开始了
——读《十五岁的笑脸》有感
怀着感激的心情看完了青春励志剧《十五岁的笑脸》，这部反映当代中学生精神风貌的青少年现实题材，选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……这部电影以“扬起青春的笑脸”为主题，从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教育与素质教育的博弈，深刻剖析了当下教育理念转变、青春期心理疏导等诸多教育热点问题，希望唤起全社会对当代中学生全新的认识和思考，呼吁教育工作者和家长更多地去理解和关心处在青春期的学生，更理性地去观察和思考当下的教育理念和方式。感谢创作与编剧崔晴小朋友，创作了一部自己的青少年成长剧，少年可畏；感谢程涛先生走进孩子们的心灵，用爱心教育他们；感谢剧中的谭笑笑、朱子敬、路雯雯、姜大鹏、伊然、大喇叭、武斌等一个个活灵活现、洋溢着可爱笑脸的十五岁少年。
电影让我回到了自己的中小学教学，眼中浮现出孩子们天真的一幕幕，眼眶不自觉的湿润了……
记得90年代初，自己刚刚师范毕业，怀着满腔的热情回到家乡，刚开始在小学任教，课上抓住学生，一起走进知识的海洋，课下和孩子们一起丢沙包、跳绳、跑步，和孩子们肆无忌惮的去玩，孩子们经常喊“学就拼命学，玩就使劲玩”。孩子可以在老师面前小声说话，敢和老师争问题脸红脖子粗。后来，同学们在来信中说：
老师让我们学会了学习、学会了生活、学会了交往、学会了面对挫折、学会了爱……现在这些孩子早已成家立业，成了各行各业的中坚力量。
后来在初中学习，更是重视和学生们交心，我认识到只有你真的走入了学生的心灵深处，你才能取得孩子的信任，孩子才能和你心心相印，无话不说，才能亲其师，信其道。我的中学物理刘洪全老师让我一生无法忘记的是一次促膝长谈，记得是初二的一个星期六晚上，因为下雨没有能回家，老师把我留下来，吃了饭后就拉呱，老师拉自己的人生经历，走过的沟沟坎坎，受过的委委屈屈，自己如何从一个农村小伙子走上教师岗位的，从老师身上我学到了坚强，学到了乐观，学到了自信，学到了仁爱，学到了协作，学到了很多很多。虽然我不常见到老师，但他们的教诲总时萦绕在我耳边，敦促我爱我的学生，带领他们走向成功和独立。
在课堂上，我重视情感教学，努力使语文教学动听动情，努力在每一堂课上先动动自己，然后在学生中引起共鸣。学生最愿意上语文阅读课、作文教学和评价培训课。注重学生理想信念、道德观念和情商的培养。训练课上老师的一个为留守儿童的承诺让老师做了10多年，欣赏课上老师朗读的一篇励志文章，配以《命运交响曲》让学生泪流满面，终生难忘，激励一生。
我和学生交流的和风细雨，论人生的慷慨激昂，指点江山的叱咤风云，和学生们在一起的和谐幸福，至今历历在目，流连忘返，想想做一辈子老师真的是无悔的选择。
《十五岁的笑脸》真的让人感动，她比较及时的告诉我们什么是教育的真谛，什么是好的教育方法，走进学生心灵，爱自己的学生，这是做好教学的基础，也是事半功倍的好方法。希望我们的老师能从剧本老师郑涛那里了解到这一点，并让爱的教育起航。
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