主题班会心得9篇。

不同的人生给予我们独特的思考，我们可以把这些想法写进心得体会，和它一起再经历一遍。写一篇心得体会，可以很好地记录自己的心灵的路程，如果您想要深入了解“主题班会心得”那么请耐心看完本篇文章，详细了解请往下看！

主题班会心得(篇1)

参加了主题班会优质课观摩活动，我印象深刻的是公园小学的老师肖红的《我读书我快乐》，和来自太湖县中心小学徐燕老师的《让爱住我家》。

两次专题班会，让所有老师都是亮点。尽管当天的活动会场很拥挤，可是观课的老师很多。这两位老师前期准备的过程中收集了大量的资料，对班会课内容精心设计，内容贴近学生生活，活动方案设计合理；精心制作课件，采用多**等现代教学方法辅助教学；课堂中采取讲故事、模拟比赛、自我评述等喜闻乐见的形式，通过可视、可听、可读现实的情景感染、震撼学生的心灵，避免了空泛乏力的说教，使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时，情感也得到了升华，能力更是得到了提高，达到良好的教育效果。

也让在场的老师听得津津有味。

肖红老师的《我读书我快乐》这堂主题班会课，设计很独到，一开始白板投放大量的书籍插图，让孩子们观插图说书名，这极大的调动了学生争强好胜的本性，一个个争的面红耳赤，课堂气氛极其活跃。另一方面，它也反映了学生通常阅读量大、范围广。气氛调动起来之后，肖老师通过分小组答题比赛来将活动推向高潮，这其中肖老师用了不同类型的题型，让学生小组合作抢答。

在这个过程中，既考验了孩子们的知识能力，又考验了他们的小组合作能力，在整个的比赛过程中，连听课的老师都积极的答题。肖老师还注重了不时的给学生以鼓励和肯定，照顾得和周到。学生答题的热情也更高涨了。

紧张的答题结束后，肖老师请同学们来推荐自己最喜欢的书，可以自由畅谈，这让孩子们的交流又达到一个顶峰，孩子们纷纷举手，都来推荐自己的爱书。让一旁听课的老师们非常感动。因为当肖老师问孩子们都是用什么时间看课外书的时候，孩子们是这样回答的，“午休呗，老师”。

“下课的时候还有作业写完的时候。。。。”等等。有了孩子们激动的话语，我们明白了孩子们已经学会了如何读书，让他们快乐。

肖老师以这个为主题的班会，在轻松愉快的教学中没有任何痕迹，让孩子们懂的乐读书的乐趣，并取的乐成功。

再来说说来自太湖县的徐燕老师，徐老师的这节课可以说准备非常充分，环节紧凑，层层升入，一气呵成啊！徐老师先用用自己一家的**，引起了同学们的观赏兴趣，也消除了自己和学生们之间的陌生感，孩子们争着回答。紧接着徐老师通过“爱的分享”“爱的清单”“爱的辨析”“爱的告白”“爱的宣言”这几个环节，展开了这堂主题班会课，其中每一个环节都给我留下了深刻的印象。

在“爱的清单”这个环节中，孩子们很自然的在徐老师的引领下，用二，三个字写出了平时父母为自己做过的事情。虽然很简单，但它让孩子明白父母的爱包含在这些琐碎的事情中。最使我震撼的是徐老师的一个动作设计，在**了一段妈妈教孩子走路的**后，先让孩子们谈谈自己的感受，接着让他们全体起立，右转，弯腰手触地，保持1分钟，就这样1分钟后孩子们纷纷说腰酸背痛。

我想徐先生的效果已经达到了。不用说，孩子们已经意识到这对他们的父母来说并不容易。“嘿，真精彩！”我从心底喊出来！

在“爱的告白“这个环节中，孩子们很快的将自己此时此刻最想告诉父母的话语写在了爱心卡上。我想他们现在一定有很多话要对父母说。总之，这堂课不仅是给孩子们的，也是给我的。

让我为我的教学事业再添一份动力。

教师对儿童良好人格的塑造离不开心理健康教育。班主任的德育教育更是重于泰山，不仅给予生活、学习习惯的培养，更应善于发现孩子的心理问题，及时沟通，疏导。要充分利用班会这阵地，营造心理课堂氛围，给学生倾诉空间，让他们学会沟通，学会倾诉，学会握手、拥抱，感受那瞬间带来的师生凝聚力与心灵的释放。

心不如行动，让我们赶快投入主题班会这个阵营吧！

主题班会心得(篇2)

10月22日晚我物理二班全体同学在二号楼0403教师召开了“我的大学生活”主题班会。班会一同学们即将开始的大学生活为主题，通过此次班会，同学们加深了彼此的认识，对大学生活有了正确的认识，对同学们更快的融入大学，树立积极目标有重要影响。

这次班会与7:10分在二号楼召开，全班78人全部赶到参加，本次班会基本上可以说开的很成功的，但是还有一些地方令人不太满意在这里做一下总结。

首先班委成员一次就自己的本职工作表示了畅想与决心，并以《学生手册》为载体讲了一些校规校纪。

然后杜爽老师作了重要演讲，她针对大一新生提出了建议。一要摆正心态，勿自卑勿自负，她的那句“如果你感觉在师大屈才，就先当师大第一”相信拨动了许多新生的心弦;二是要树立正确的目标;三是要在大学期间做几件自己真正想做的事情，培养一两种终生喜欢的体育项目。他的话让同学们获益很多。

然后来自大二物理3班的学长到场就生活学习等方面给我们进行了重要指导。其间朱川川班长以一个大哥哥的身份讲了许多有关学分制、选课以及和同学们交往的多方面的问题。文艺部长乔天宇的言谈诙谐、体育部长孙广州的减肥妙招都给我们留下了深刻的挺像。

为了增强娱乐性，班会期间还穿插了班委们精心准备的小节目，有的是让说出班级同学名字的小游戏，有的是请到场的学长与我班同学同台唱歌，还有绕口令、魔术等。这些活动极大地活跃了班级气氛，增进了班级成员间的了解、加深了彼此的感情。

最后班会结束之前，同学们一起观看了宋老师制作的ppT，他以一个过来人的身份告诫同学们要积极努力的把握好大学四年，寻求生活的意义。他谆谆教导同学们要志存高远，拒绝灰色和堕落，苦口婆心，发人深省。看完后同学们都静静地离场了，相信内心都有极大的收获。

主题班会心得(篇3)

红领巾心向党

主题班会感想

六(3)班李靖琨

历史的车轮驶入了20xx年,鲜艳的党旗在中华大地上高高飘扬了91载。在这特殊而又有意义的日子里,作为一名新时代的少先队员,我倍感荣幸和自豪。我们是祖国的花朵,是祖国的希望,是共产主义的接班人。怀着无比激动的心情,我们六(3)中队举行了一次名为红领巾心向党的主题班队课。同学们在《没有D就没有新中国》的嘹亮歌声中开始了红色故事的讲述,小兵张嘎、刘胡兰的英雄形象,飞夺泸定桥的激烈场面都在我们同学的眼前一一呈现。班主任张老师在班级中大显身手做了一个党的历史我知道的知识考验,从回顾中D的成立,至新中国成立后D领导全国人民建设新中国,到20xx伦敦奥运会,体验了中D的光辉历程

在活动中,我们大家深情的回顾了中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程,热情讴歌了中D的丰功伟绩,在班内唱响了时代的主旋律。活动激发了学生的爱国情感,增强了民族自尊心、自信心和自豪感,激励了队员树立信念,肩负起历史的责任。在这一辉煌的时刻,我不禁的想起了第一次与红领巾接触的场面,现如今还深深的记在我的脑海中记得第一次带上红领巾,老师跟我们说:红领巾是党旗的一角,今天你们成为了少先队员,肩负着重大使命。你们是党的接班人,继承着***先辈的使命,党的未来就靠你们来创造了。

爱党,爱国不仅仅是一个口号,更不是一节课能表现出来的,他应落实到实际行动当中,从讲文明,讲卫生,爱护身边的环境做起,从爱亲人,爱老师,爱同学做起,从上好每一节课、完成每一次作业坐起,时刻牢记我们是中国共产领导下光荣的少先队,我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾,要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,刻苦学习科学文化知识,全面提高自身素质。

六年的小学生活将是我们人生路上的启明星,我们珍惜这闪着梦幻般光彩的六年,我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信,到了将来,存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的,这是因为我们难忘有一首歌中国少年先锋队队歌;我们难忘有一面旗中国少先队队旗;我们难忘有一种礼中国少先队队礼(行一队各);我们难忘有一种标志中国少先队的标志红领巾;我们难忘有一种誓言,我们一起高呼了六年,这就是中国少年先锋队的誓言。

主题班会心得(篇4)

活动目的：

1.让学生简单了解春节的由来和各种传说。

2.通过活动了解春节的一些风俗习惯。

3.在活动中感受中国传统节日的魅力。

活动准备：多媒体课件、春联、中国结、贺卡(学生自备)、

活动对象：二(1)班

活动时间：

活动过程：

(一)活动序幕

女：悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。最近，我们都读了《中国结》这本书，你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

女：看来你知道的还不少嘛。

男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要贴春联吗?

女：这个问题太简单了，让同学们回答你吧!大家说什么节贴春联?

(全班同学齐回答：春节)

男：那么春节为什么要贴春联?在春节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近春节去了解一下吧。

女、男(齐说)：话说“春节”主题班会现在开始!

女：每年的第一个中国民间的传统节日——春节，春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等;到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦”、“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、“岁朝”等;到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元”、“岁日”、“新正”、“新元”等;而清代，一直叫“元旦”或“元日”。

男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

(二)春节故事

女：春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王某某讲讲春节的故事。

1.《春节传说——“年”兽的传说》

男：谢谢某某给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来春节是为了躲过怪兽哦!不过我还听说一个与春节有关的故事——《万年创建历法说》，请某某给大家讲讲这个故事。

2.《春节传说：万年创建历法说》

女：某某讲的故事真感人，谢谢!看看古人多聪明!(鼓掌)我也知道一个与春节有关的故事，就请某某来说。

3.《春节传说：贴春联和门神》

男：看来与春节有关的故事还真不少呢!

(三)春节习俗

1.贴春联、吃饺子、编中国节

女：过春节，是中国人四千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：除夕守岁、 倒贴福字、压岁钱、贴春联、吃饺子、女儿回娘家、放爆竹、拜年、逛庙会、观社火、送中国结等。

男：王颖，你刚才说的倒贴福字、观社火、送中国结是怎么回事呀?

女：别着急，我马上请同学们给你介绍一下这些习俗。

男：原来是怎么回事啊。明年过春节的时候，我一定要看看民间的灶火。

女：别着急，我们班有一位巧手师傅还给我们带来了中国结送给大家呢!

男：真的吗?

女：是的，请袁小雪上来。

2、动手做一做：

袁小雪：大家好，看我这个中国节漂亮吗?中国结又称盘长结，每一个结都是从头到尾用一根红绳编结而成。中国结发源于远古时期，当时还没有文字，人们为了记住某些事情，在一根绳上盘上不同的结以示记忆，这就是“结绳记事”。当时，人们用这种方法除了记住生产和生活中的重要事情之外，还是年轻人用于表达爱情的物品。作为一种装饰艺术品，中国结给人以纯朴、吉祥的印象。它内含浓郁的民族乡土气息，外形又很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现中国人的灵秀。因此，它很快成为人们在春节期间室内悬挂，或互相赠送的物件。优美的造型、古色古香的韵味给传统佳节增添祥和、吉利的气氛。你想自己动手编一个中国节吗?请跟我学。学得好的同学有奖励哦!

袁小雪教大家编一个简单的中国结，。

3.春节诗会

女：春节还被称作“诗人节”。几位小朋友给我们带来了春节的诗篇。

男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌)

4.送卡乐

女：除了踩高跷，春节的主要习俗就是拜年。请某某给我们讲讲拜年的习俗。

某某介绍拜年的习俗。

男：拜年有这么大的学问，这么多的花样呀!

女：是的，一直到今天，每年春节，中国百姓家家都要拜年。今天就让我们大家一起来拜拜年。请你把准备好的卡片送给你的好朋友，并且送上新春的祝福。

学生送卡片。

男：贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：是呀，中国几千年的文化历史渊源留长，他是我们的国宝，他的知识非常丰富，今天我们的交流只是冰山一角。

男：其实中国人对春节很重视的，在古时候，人们对待春节更重视，想知道吗?那就自己去找答案吧!

女：《大中国》唱出了我们对中国的心声，请听歌曲《大中国》。

男、女(齐说) “春节”主题班会到此结束，(鼓掌)恭祝大家春节快乐!

主题班会心得(篇5)

活动目的：

1.让学生感受到春天的美丽。

2要知道一年的计划在春天，一天的计划在早晨。培养学生珍惜春天、抓紧时间学习的习惯。

三。积累有关春天的诗词和歌曲。

活动准备：寻找春天，观察大自然的变化

活动过程：

一、说春

今天是二十四节气之一谷雨，也是春季的最后一个节气，根据四月份的活动，你们对春天有了进一步的了解，让我们来说说春天吧！

1、你能说说春天的美丽吗？把你的发现告诉大家。

2你能背诵古代和现代有关春天的诗吗？

二、赞春

1你能说出“春天”这个成语吗？（说得多的小组有奖）2、用成语来赞美春天的美丽。

三、唱春

春天是美丽的，春天是多姿多彩的。你会唱春天的歌吗？

（1） 合唱：《春天在**》

（2） 欣赏：《布谷布谷》

四、惜春

春天眨眼就过，人们常说：一年之计在于春、 一日之计在于晨，人们在春天种下了希望，春天也是忙碌的季节，有了新的打算，才有新的希望。我们怎样才能抓住春天的时间好好学习呢？

1、说想法

2、说行动

3、写下惜时的格言

五、画春

我们该怎样留住春天的美丽呢？拿出我们的笔把春天留住吧！

1、画春，并给画配上诗。

2、学生作品展示。

主题班会心得(篇6)

【教学目标】

1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、了解不同地方过春节的习俗。在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事，

3、学习收集与春节活动相关的资料。

【教学重点】了解过春节的习俗，感受春节的热闹氛围。

【教学难点】学习收集与春节活动相关的资料，并在能充分运用这些资料在课堂上展示。体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

【教学准备】

1、在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料(如剪纸窗花、对联等)，收集反映春节内容的工艺品和服饰等。

2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

3、收集、拍摄能反映和家人过春节的活动图片(逛花街、行同济等)，收集灯笼、风车、利是封等春节活动常见的物品。

4、展示。

【教学过程】

一、导入

过年图片展示引入：过新年,高兴吗?为什么?(学生自由说：又长大了一岁;可以拿压岁钱;还可以放鞭炮、走亲戚……)

假期我们要求同学们搜集关于春节的资料，春节时拍的照片、过年物品等。要不，我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样?”

二、分组整理，汇报

活动一：春节展览会

1、屏幕出示展览会要求。

(1)以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品，其他同学认真听;

(2)推选代表，准备在班级宣讲；

(3)小组合作把这些资料进行整理，展示;

(4)参观其他小组的展览，对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。

2、小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。

3、每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。

活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗

1、过渡：“刚才的展览会又使我们想起了过春节的情景，现在我是外国友人，你能向我介绍一下你的家乡是怎样过春节的吗?

2、说说春节从哪一天开始?今年的春节是几月几日?(1、30-2、14)

3、过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗?

4、学生自由地说。

5、大屏幕出示图片：摆花市、贴窗花、观花灯。

(指名学生说说你知道这是哪个地方人们在过春节?教师适当补充。)

6、刚才我们看到的是其他地方人们过春节的情况，那你能说说你是怎么过春节?

活动三：说说过年自己最开心的事。

1、学生自由发言

2、师生共唱《新年好》。

在音乐声中小结：

四、课后拓展

开展一个“合理使用压岁钱”的研究。

主题班会心得(篇7)

九年级是一个历史转折点，是改变命运的重要极点。在我们还沉浸在五十天休闲娱乐的喜悦之际，战争已经悄无声息地打响了。

还记得两年前，我们携手走进校园，面对全新的世界，我们充满幻想，对每个角落都倍增好奇，羡慕学哥学姐青春的秀姿。如今，我们已不再懵懂，无知，也开始醒悟，“梦想还是要有的，万一实现了呢”

无论梦想的最终目的有什么意义，都必须对未来充满憧憬。

15岁，是人生的花季。是青春绽放的年华，是梦想开始的地方。开始对梦想无限的遐想，开始幻想未来的一切，开始追随命运的脚步，穷追不舍地追赶梦想。梦想没有捷径，只有经营，就好比一场，是历史你的筹码，只有当你拥有足够多的筹码以至于打败一切与你争夺的对手，你才会获得唯一通往成功的门票。每个人都畏惧失败，难道成功者就不畏惧吗？只因失败早已习以为常，司空见惯，以平常心将心比心。

在梦想旅途中难免会跌倒，不曾想过要放弃，但心中总会有一座灯塔在指引你走向光明，猛然回首，返现其实我们并不孤单，他们与我们并肩战斗他们都不曾倒下，我们有什么理由不继续奔跑呢？即使错过，也不让错过变为过错，在奔跑中追赶那些路边的风景，梦想在等着你的出现。

在15岁的花季，我们遇见了你，不曾后悔错过沿途的风景，只因，我才是主角，而我并不孤单，将失败习以为常，将心比心，如果能遇见你。

主题班会心得(篇8)

尊敬的老师，亲爱的学生和父母

今天我很荣幸参加这次读书班会，这次读书活动我认为在我们小学，尤其是三四年级非常必要，作为家长，孩子们的快乐成长，是我们作为家长的期盼，在座的各位同学，当然也包括我啊，我们人这一生，从小到大，我们会学会很多本领，我们通过学习，积累，熟悉到运用，靠的是什么？父母的教导，老师的教导，生活的点滴，听觉、听觉、视觉的熏陶。

家长是孩子的第一任老师，我们的言谈举止，无时无刻不在影响着孩子，言传身教不但适用于老师，更适用于我们做家长的，在孩子们读书学习的时候，我们也要学习，做孩子最好的榜样，我的孩子在前几年，东西玩坏了，不会做时，总数第一时间想着爸爸，妈妈，因为我们在他们眼中是无所不能的，我部队一位老领导，孩子上初中的时候，为了辅导孩子文化课，他感觉有点吃力，就自学总比孩子多学一点，最后，孩子考上了重点大学，他也通过考试评聘了高工，圆了将军梦。等等事例太多了。学习，氛围很重要，为什么我们都相信学校，就因为它在老师的无私付出下形成的学习氛围，能学到知识，我在家也要营造这样的环境，劳逸结合，言传身教，使孩子能够快乐成长。

书是人类进步的阶梯，这是伟大的文学巨匠高尔基曾经说过的一句话，说到书，我想同学们都喜欢看书，书是什么，是人类灵魂的工程师，我们的祖先在历史的长河中创造的灿烂的文明，辉煌的历史，通过什么让我们每一个人知道，是书，是文字，我们要超越古人，实现自己的目标梦想，就要读书，要多读书，读好书，读孩子们应该读的书，当然了，有的同学可能会问，现在都网络时代了，很多书都可以看，很多不懂的都可以百度一下，耽误要告诉大家的是，电脑是一个学习的工具，是一个平台，同时也是一个充满其他负面信息的大染缸，对我们的眼睛损伤很大，合理使用是可行的，我也支持，但网络**不良**一定要禁止。

陪孩子读书是一种享受，听着孩子的国标音，有时即兴和孩子来上一段，书声郎朗，阴阳顿挫，美好的回忆伴随着我们相互纠错较劲的阅读，也能使我走进孩子的内心世界，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这是我对孩子的评价，有时孩子问我，爸爸，这个读什么，我不会时，读错了，孩子总数认真的查字典或纠正我的地方发音。去年我和孩子都办理了借阅卡，周末的时候，去图书馆选上两本书，静静的翻阅。

挺好。最后，我想说，通过这种“书香”阅读的开展，我也深受教育，既增加了亲情，孩子也从默读变成了朗读，增强了孩子的自信心，表达欲，使孩子感受到朋友式父子，改变过去的父子式朋友。成长路上，他们需要指引，不会希望我们一直帮扶的，所以我以后会多给他一些成长的空间，也会多参与孩子的读书活动，以孩子的视角与孩子一起重温儿时的梦想。

谢谢大家

20170301

主题班会心得(篇9)

**我从感恩节教师主题班会中受益匪浅，学到了很多实用知识。

现在的学生，受外在环境原因的影响很大，就其心灵来看，普遍都存在有“情感冷漠症”，有不少人最终会因为社会环境的原因沦落成令人遗憾地人，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。要想改变现状，深入学生的内心，我们可以通过班会这道渠道去努力缓解现状，以唤回同学们回报爱心的良知，唤起他们对学校、老师的热爱之情，以此为契机，让学生们学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

**了这次主题班会，发现这次主题班会，具有如下特点：

1、主题突出。每项活动都要有突出的主题，并能结合学生的实际情况，围绕学生熟悉的学习和生活环境，开展活动。这次主题班会的节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题，有着它特殊的意义。

2、形式多样。在活动过程中组织形式多样，结合学生年龄特点，并围绕主题进行配乐朗诵、小品表演、交流发言……寓教于乐，学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能，学生是活动的主人，主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任，我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点，将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中，展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

它不仅增强了师生之间的理解，而且增强了师生之间的沟通，增强了师生之间的情感。

总之，班会可以净化学生的心灵和思想，从班会开始，让每个学生都参与其中。

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