奇妙的树叶大班教案精选(10篇)。
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奇妙的树叶大班教案(篇1)
奇妙的树叶大班教案主题：认识各种树叶
教学目标：
1. 学生能够说出常见的树叶种类。
2. 学生能够识别并说出不同种类的树叶的特点。
3. 学生能够学会如何制作树叶手工艺品。
教学内容：
1. 树叶的种类：介绍常见的树叶种类，如梧桐叶、树叶、枫树叶等。
2. 树叶的特点：介绍不同种类的树叶的特点，如颜色、形状、大小等。
3. 树叶的制作过程：介绍如何制作树叶手工艺品，如树叶书签、树叶画等。
教学准备：
1. 教学材料：各种常见的树叶、剪刀、彩色笔、纸等。
2. 教学工具：PPT、图片、视频等。
教学过程：
Step 1：引入
1. 教师出示PPT，介绍奇妙的树叶大班教案的主题。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道今天教师要和你们介绍什么吗？
Step 2：学习树叶的种类
1. 教师出示各种常见的树叶，让学生观察并说出它们的种类。
2. 教师总结：今天教师给你们介绍了10种常见的树叶。
Step 3：学习树叶的特点
1. 教师出示PPT，介绍不同种类的树叶的特点。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道这些树叶的特点吗？
Step 4：学习树叶的制作过程
1. 教师出示PPT，介绍如何制作树叶手工艺品。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道如何制作树叶手工艺品吗？
Step 5：游戏环节
1. 教师出示各种树叶，让学生观察并说出它们的种类。
2. 教师组织游戏：找不同，让学生和同伴一起找到不同种类的树叶。
Step 6：总结
1. 教师总结今天学习的内容。
2. 教师提问：小朋友们，你们学到了什么？
教学评价：
1. 学生能够说出常见的树叶种类。
2. 学生能够识别并说出不同种类的树叶的特点。
3. 学生能够学会如何制作树叶手工艺品。
4. 学生能够在游戏中学习和掌握知识。
奇妙的树叶大班教案(篇2)
教学目标：
1. 学习观察树叶的特征和分类。
2. 能够按照颜色、形状、大小等特征描述树叶。
3. 学习分享观察的树叶经验。
教学准备：
1. 树叶图片或视频。
2. 教学工具：教具、玩具、图片、视频等。
3. 教学资源：大自然中的树叶。
教学过程：
一、导入活动
1. 问学生：你们喜欢什么样的树叶？
2. 播放树叶图片或视频，让学生观察和描述。
二、学习观察树叶的特征和分类
1. 让学生观看视频或图片，了解树叶的特征。
2. 讲解树叶的分类，例如：针叶、阔叶、叶肉、叶心等。
3. 让学生分组观察和描述自己手中的树叶，比较不同种类的树叶特征。
三、分享观察经验
1. 让学生分享自己观察到的树叶特征和分类。
2. 引导学生学习观察和描述的方法，鼓励学生互相交流和讨论。
四、结束活动
1. 问学生：你们还有什么问题想要问吗？
2. 让学生回顾本节课学习的重点，巩固所学知识。
3. 引导学生进行树叶的收集和分享，感受大自然的魅力。
教学反思：
在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，鼓励学生互相交流和讨论，提高了学生的观察和描述能力。同时，我通过自然资源丰富的教学资源，让学生能够更好地观察和了解树叶，提高了学生的学习兴趣。
奇妙的树叶大班教案(篇3)
大班美术活动奇妙的树叶教案
活动目标：
1. 知道树叶有各种各样的颜色和形状。
2. 能够用树叶制作简单的小工艺品。
3. 喜欢美术活动，能够积极参与其中。
活动准备：
1. 树叶若干。
2. 美术工具：画纸、画笔、彩笔、颜料等。
3. 多媒体课件。
活动过程：
1. 出示多媒体课件，了解树叶的多样性。
教师播放多媒体课件，引导幼儿观察树叶的颜色和形状，师：老师今天给大家带来了各种各样的树叶，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的、紫色的等等。大家看看这些树叶，它们的形状都是什么样的？
2. 教师引导幼儿观察并分享。
教师引导幼儿观察并分享，师：大家看看这些树叶，它们的颜色都是什么样的？有什么特殊的颜色吗？
幼儿交流分享，教师巡回指导。
3. 教师指导幼儿用树叶制作小工艺品。
教师指导幼儿用树叶制作小工艺品，教师：1. 老师给大家提供一些树叶，你们可以用这些树叶做什么？2. 你们喜欢什么样的树叶工艺品？3. 你们能不能用其他材料来制作小工艺品？
4. 幼儿制作，教师巡回指导。
教师鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。
5. 教师组织幼儿交流展示。
教师组织幼儿在班级内交流展示，教师：1. 你们制作的小工艺品什么样的？2. 你们喜欢这样的小工艺品吗？3. 其他小朋友有什么想法？
6. 结束活动，教师总结。
教师总结，教师：今天，我们通过美术活动，学习了树叶的多样性，大家用树叶制作了各种各样的小工艺品，下次我们还可以通过其他方式，来了解更多有关树叶的知识。大家今天表现非常好，以后还有很多机会，让大家更加喜欢美术活动。
奇妙的树叶大班教案(篇4)
教学目标：
1. 学习新词汇：树叶、颜色、种类等。
2. 能够根据图片描述不同种类的树叶。
3. 能够说出树叶的的作用。
教学准备：
1. 树叶图片或视频。
2. 教学材料：树叶、教具、图片、音乐等。
3. 教学工具：黑板、白板、画笔、颜料等。
教学过程：
一、引入(5分钟)
1. 播放音乐《树叶跳舞》，让孩子们跟着音乐的节奏跳舞。
2. 问孩子：“你知道这是什么吗？”
二、学习新词汇(15分钟)
1. 出示树叶图片或视频，让孩子们观察并说出关键词。
2. 提问：“树叶有什么特点？”
3. 让孩子们写下自己发现的新词汇。
三、学习描述树叶(20分钟)
1. 出示树叶图片或视频，让孩子们观察并说出关键词。
2. 让孩子们描述树叶的颜色、形状、大小等。
3. 让孩子们说出树叶的作用。
四、练习(20分钟)
1. 让孩子们画出自己喜欢的树叶。
2. 让孩子们说出自己喜欢的树叶种类。
五、游戏(10分钟)
1. 让孩子们分成小组，每组选择一种树叶，用画笔或颜料画出自己喜欢的画面。
2. 让孩子们比赛，看哪个小组的画作最美。
六、总结(5分钟)
1. 总结本节课学习的新词汇和知识点。
2. 问孩子：“你知道怎么保护树叶吗？”
七、结束(5分钟)
1. 问孩子：“你最喜欢哪种树叶？”
2. 问孩子：“你还有什么想学的东西吗？”
教学评价：
1. 孩子们能够根据图片描述不同种类的树叶。
2. 孩子们能够说出树叶的作用。
3. 孩子们能够画出自己喜欢的树叶。
奇妙的树叶大班教案(篇5)
教学目标：
1. 学习树叶的识别和分类，能够说出不同种类的树叶的特点。
2. 培养学生的观察能力和创造力，能够自己发现和制作树叶标本。
3. 增进学生对自然事物的认识，激发他们的好奇心和探索欲。
教学准备：
1. 树叶标本：不同种类的树叶，如枫树、橡树、银杏等。
2. 教学工具：画笔、剪刀、胶水等。
3. 材料袋：收集不同种类的树叶和工具。
教学过程：
1. 引入：通过图片或视频展示树叶的美丽和多样性，引起学生的兴趣。
2. 观察：让学生自由寻找和收集不同种类的树叶，并进行分类。
3. 制作：提供一些工具和材料，让学生自己制作树叶标本。
4. 展示：将制作好的标本展示给学生，让他们说出树叶的特点。
5. 讨论：让学生小组讨论，如何发现和收集更多的树叶，以及如何保存树叶标本。
6. 结束：让学生回到生活中，继续观察和探索自然。
教学评价：
1. 观察能力：学生是否能够准确地识别和分类不同种类的树叶。
2. 创造力：学生是否能够自己发现和制作树叶标本，并说出自己的发现和制作经历。
3. 交流能力：学生是否能够在小组中积极交流和讨论，分享自己的知识和想法。
4. 认知能力：学生是否能够理解不同种类的树叶的特点和意义。
奇妙的树叶大班教案(篇6)
大班美术活动奇妙的树叶教案主题：树叶的奇妙世界
活动目标：
1. 认识常见的树叶，知道它们的特点。
2. 能够用简单的画笔画出树叶的形状和特点。
3. 能够感受树叶的奇妙世界，对自然产生兴趣。
活动准备：
1. 课件或图片：树叶的形状、颜色、大小等。
2. 画笔和画纸。
活动过程：
1. 引入活动：通过谈话的方式，向幼儿介绍树叶的奇妙世界，引起幼儿的兴趣。
2. 观察树叶：教师带领幼儿观察生活中常见的树叶，并说说它们的特点。
3. 绘画树叶：教师提供画纸和画笔，让幼儿用简单的画笔画出树叶的形状和特点。
4. 展示作品：教师将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿继续画下去。
5. 游戏：教师和幼儿一起玩“树叶游戏”，让幼儿用树叶做玩具，感受树叶的奇妙世界。
6. 总结活动：教师总结活动，鼓励幼儿对树叶产生兴趣，并介绍明天的活动主题。
活动延伸：
1. 让幼儿在日常生活中观察树叶，发现更多的树叶。
2. 组织幼儿参观博物馆或自然公园，了解不同的树叶。
3. 让幼儿观看有关树叶的动画片或纪录片，激发幼儿的兴趣。
奇妙的树叶大班教案(篇7)
教学目标：
1. 学习歌曲《奇妙的树叶》，了解树叶的种类和特点。
2. 学习观察树叶的方法，培养观察能力。
3. 培养合作精神，能够与同伴一起观察树叶。
教学内容：
1. 歌曲《奇妙的树叶》
2. 观察树叶的方法
3. 树叶的种类和特点
教学准备：
1. 教师准备课件、树叶图片、音乐。
2. 学生准备眼睛、手帕、树叶、相机等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
老师出示树叶图片，问学生：“你们看到这是什么树的叶子？”引导学生回忆本节课的主题。
二、歌曲教学(20分钟)
老师播放歌曲《奇妙的树叶》，让学生跟着歌曲唱。在唱的过程中，老师出示歌词，问学生：“歌词里唱的是什么树的叶子？”学生回答后，老师出示树叶图片，让学生观察歌词里的树叶。
三、观察树叶(15分钟)
老师让学生自己找一找周围的树，看看它们有什么叶子。学生找到后，老师出示树叶图片，让学生观察这些树叶的特点。
四、游戏环节(5分钟)
老师出示一张树叶图片，问学生：“谁能把图片转几圈，让图片变成其他种类的树叶？”学生回答后，老师出示其他种类的树叶图片，让学生模仿。
五、总结(5分钟)
老师出示歌词《奇妙的树叶》，问学生：“你们还有什么问题？”引导学生回忆本节课的内容。
六、作业(5分钟)
老师让学生自己找一找周围的树，看看它们有什么叶子。学生找到后，老师出示树叶图片，让学生观察这些叶子的特点。
教学评价：
1. 学生能够按照歌曲的节奏唱出歌词。
2. 学生能够通过观察歌词里的树叶，找到周围的树，看看它们有什么叶子。
3. 学生能够模仿老师的游戏，观察其他种类的树叶。
4. 学生能够自己找一找周围的树，看看它们有什么叶子。
奇妙的树叶大班教案(篇8)
主题：奇妙的树叶
目标：
1. 了解树叶的特点和种类。
2. 能够用绘画的方式表现树叶的形态和色彩。
3. 喜欢树叶，愿意与同伴分享自己观察的树叶。
准备：
绘画材料：彩色笔、水笔、水彩颜料、画纸
音乐《树叶的声音》
活动过程：
1. 导入：播放音乐《树叶的声音》，引导幼儿说出树叶的声音。
2. 感知树叶：请幼儿观察自己家里的树叶，并说出它们的特征。
3. 讨论：树叶的种类很多，请幼儿说出自己认为最奇妙的树叶种类。
4. 展示绘画作品，引导幼儿观察并说出树叶的形态和色彩。
5. 操作：准备画纸和颜料，让幼儿用绘画的方式表现树叶的形态和色彩。
6. 结束：请幼儿分享自己的绘画作品，并说出自己对树叶的感受。
7. 活动延伸：带领幼儿去公园或者树叶茂密的地方，继续观察和发现更多的树叶。
注意事项：
1. 在教学过程中，引导幼儿注意绘画工具的选用，以绘画水彩颜料为主，颜色鲜艳，易于表现树叶的形态和色彩。
2. 在教学过程中，鼓励幼儿大胆表现自己的绘画作品，并给予肯定和鼓励。
3. 在教学过程中，注重幼儿绘画技巧的提升，引导幼儿注意细节的表现，如线条的流畅度和构图的合理性等。
奇妙的树叶大班教案(篇9)
活动名称：大班美术活动奇妙的树叶
活动目标：
1. 认知目标：了解树叶的多样性，认识不同种类的树叶。
2. 技能目标：通过绘画表现树叶的多样性。
3. 情感目标：对树叶感兴趣，愿意与同伴分享树叶。
活动准备：
1. 物质准备：树叶、彩色笔、画纸。
2. 经验准备：幼儿以前从未见过真实的树叶。
活动过程：
1. 导入活动：播放树叶的音乐，引导幼儿观察树叶的音乐表现。
2. 树叶认知：出示各种树叶，请幼儿说出树叶的名称，并告诉幼儿树叶的多样性。
3. 树叶绘画：请幼儿选择自己喜欢的树叶，用彩色笔进行绘画表现。
a. 教师引导幼儿观察不同种类的树叶，并告诉幼儿树叶的颜色、形状、大小等。
b. 教师提供绘画工具，并引导幼儿进行绘画。
4. 分享树叶：请幼儿把绘画的树叶带回班级，与同伴分享树叶的故事。
a. 教师鼓励幼儿与同伴交流绘画心得。
b. 教师给予幼儿肯定与鼓励，增强幼儿的自信与兴趣。
活动延伸：
1. 教师引导幼儿在日常生活中观察树叶，并尝试用绘画表现。
2. 教师组织幼儿参加树叶比赛，鼓励幼儿用绘画表现树叶。
活动反思：
通过本次活动，幼儿对树叶有了更深入的了解，也增强了对树叶的兴趣。在绘画活动中，幼儿能够根据自己喜欢的树叶进行绘画表现，也展示了自己的创造力和想象力。
奇妙的树叶大班教案(篇10)
主题：奇妙的树叶
目标：
1. 认知：知道树叶是绿色的，认识各种不同类型的树叶。
2. 表现：能够用画笔表现出不同种类的树叶，以及它们的特征。
3. 情感：对树叶感兴趣，愿意探索树叶的奥秘。
材料：
彩色笔、画笔、树叶、水、调色板
教学过程：
1. 引入：通过图片或视频，引导幼儿认识树叶是绿色的，并知道它们的特征。
2. 感知：通过触摸、观察、询问等方式，让幼儿感知树叶的不同。
3. 表现：启发幼儿用画笔表现树叶，引导幼儿了解不同类型的树叶，并尝试用画笔将它们表现出来。
4. 分享：鼓励幼儿将自己的作品分享给家长或其他人，让他们了解更多关于树叶的知识。
5. 总结：通过提问的方式，让幼儿总结他们所看到的树叶，并尝试回答老师提出的问题。
6. 拓展：教师可以带领幼儿到户外去寻找更多的树叶，并让他们尝试用画笔将它们表现出来。
7. 结束：引导幼儿回顾整个活动，对树叶的知识和表现方式有一个初步的了解，并让他们再次尝试用画笔表现树叶。
注意事项：
1. 在教学过程中，可以通过提问、游戏等方式，让幼儿更深入地了解树叶的知识和表现方式。
2. 在教学过程中，可以鼓励幼儿多尝试，不断挑战自己，让他们在探索中发现自己的优点和不足。
3. 在教学过程中，可以引导幼儿关注树叶的特征，让他们更加认真地观察和表现。
