严厉的爸爸作文实用十篇。

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？小编特意为大家收集整理了“严厉的爸爸作文实用十篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

严厉的爸爸作文 篇1

世界上最爱孩子的人就是他们的爸爸妈妈，父母每天不辞辛劳地工作，为了让自己的孩子好好学习，长大后找个好大学、好工作;为了孩子父母可以奉献一切!然而小时候，我却不明白爸爸对我的关爱。

爸爸让我每天早上读书时要大声朗读，不要像蚊子嗡嗡一样地叫;记得有一次：早上我像往常一样去读书，不知怎么回事，声音变得很小，爸爸没听见我在读什么，便放下手中的事情，严厉的多我说：你是在读书吗?声音不要太小，要大声读，声音太小说明了你不自信!听完后我很不理解爸爸为什么这么做，心想：不就是声音小吗?干什么这么小题大做呢?

我还挑食，爱吃的就使劲吃，不吃得就一点儿也不碰。记得有一次：中午吃炒胡萝卜、炒青菜和红烧排骨，我对胡萝卜、青菜都视而不见只顾埋头”消灭“排骨。爸爸见了，把那两道我碰都不碰的菜夹了好多给我，并对我说：这些菜都有营养，不要挑食，它们有利于健康。我生气地大声对爸爸说：我不吃这些干什么夹这么多给我?当时我十分讨厌爸爸。

渐渐长大的我明白了大声朗读的好处：①有利于开发右脑，思维能力的培养;②需要集中精力，使自己真正全神贯注地学习，让自己有一种身临其境的感觉，并想去深入的了解文章、书籍;③长期坚持朗读可以养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯……每一种蔬菜都有自己的好处，比如：胡萝卜含有丰富的维生素A和维生素C等有利于人体的东西;多吃青菜很好，因为青菜含有丰富的维生素和矿物质，是保证人体健康的重要元素，还有助于增强人体的免疫力。

人们都说：母爱如太阳，热烈而温暖;父爱如海洋，深沉而含蓄。谢谢你，爸爸!我想大声呼喊，”我永远爱你!“

严厉的爸爸作文 篇2

我的爸爸非常严肃，爸爸是怎么严肃的，接下来就让我来告诉你们吧!

我记得放暑假的时候，爸爸给我买了几本书，让我背书，还告诉我，我必需在一天之内背完三篇课文给爸爸听，要是有一个字错了，就再加一篇课文。

我还有三本暑假功课，爸爸说我一天要写十页呢!我一天只能看十分钟的电视呢!

有一次爸爸不在家，我健忘了我还要背书了，而且还看了良久良久的电视。这时，爸爸回来了，他做的第一件事就是说快点到我这来背书。我拿着书到了爸爸那儿去了，我开始背书，可我一个字也背不出。爸爸就对我说你是不是背不到仍是怎样的。这时候我心想，今天是我健忘背书了，爸爸对我那么严肃是为了让我的成绩变的更好，今天是我做错了，我应该把书背完的。

我的爸爸固然很严肃，但他是但愿我的成绩能变得更好，我不能再玩了，我一定要好好背书，进步成绩，这样才能完成爸爸的心愿。

严厉的爸爸作文 篇3

我的爸爸是开工厂的，他长着大大的眼睛，一头乌黑的头发，还有一张小小的嘴巴，看起来十分威风。

我的爸爸喜欢到健身房里去健身，每次一回到家都满身是汗。我的爸爸很严厉。你不信？让我讲件事让你听听。

暑假的一天，我刚从补习班里回到家，爸爸就叫着我：潘姝妍给我去做作业。我不耐烦地回答：我知道了。我慢慢地写着作业。时间过得真快，一转眼时间就到了九点。

这时，爸爸闯进了我的房间里问：潘姝妍，你的作业做完了吗？我说：还没呢。爸爸吼道：你怎么还没写完，你知道现在已经几点了吗？你都还没弹钢琴呢！爸爸用衣架打了我，我被爸爸打哭了。我也长了教训：我以后要提高效率，抓紧时间学习，不再让爸爸生气了。

你们说我的爸爸是不是很严厉呢？

严厉的爸爸作文 篇4

他高高的个子，身材微胖，长着一头乌黑的头发和一双水汪汪的眼睛，那炯炯有神的眼睛底下是一个尖尖的鼻子，尖尖的鼻子有一张能说回到的嘴巴。平时他对别人很和蔼，可是他对我非常严厉。

有一次，我考试考得不好，被我爸知道了，他就往我外婆家打电话，我一接电话他立刻火冒三丈地说：你语文竟敢考89分，数学也考80多分，英语竞敢考30多分，你平时上课干什么去了，今天把所有的错题更正完，错字每个写5遍，英语字母和单词全部写会为止，要不然别想吃饭睡觉！

听完爸爸的话我心里特别不是滋味，并不是爸爸训斥了我，而是因为我知道自己的成绩并不理想，辜负了爸爸和妈妈的期望，于是我暗暗的下定决心，下次一定要考出优异的成绩。

这就是我的爸爸，虽然有些严厉，但我知道这都是为我好，我会把爸爸的严厉化为我学习的动力，考出优异的成绩，让爸爸为我骄傲和自豪！

严厉的爸爸作文 篇5

我最熟悉的人是我的爸爸。

爸爸今年四十岁了，中等身材，身体微微有点发胖。乌黑的头发，浓浓的眉毛下，一双大大的眼睛像两颗黑宝石，不过，他的眼睛仿佛会说话。在你犯错的时候，他的眼睛如同一把剑，让你提心吊胆；在你取得进步的时候，他的眼里尽是柔情。高高的鼻梁，加上他一张把稻草说出金条的嘴巴，让我甘心情愿做他的小粉丝。

我的爸爸对我可严格呢。平时只有我有一丁点错误，爸爸板着脸，盯着你不放，直到你修改才放过你。记得有一次，我想快点做完作业，好一个人静静地陶醉在书的世界里。于是，字写得很快，二三十分钟就写完了，捧着《鲁滨孙漂流记》看了起来。正在这时候，爸爸回来了，我告诉爸爸作业已经完成，爸爸笑得合不拢嘴。他来到我的书桌前，开始检查我的

作业。一看，觉得字写得不好，他的脸如同孙猴子的脸——说变就变。只见他眉毛向上一挑，瞪大铜铃般的眼睛，看了我一眼，命令道：“字写得不好，擦掉，重写。”“我就不擦。”我委屈地说道。爸爸气得像老虎一样，用鹰爪般的手直接揪住我的耳朵，我拼命地叫，“我擦，我擦，我擦还不行吗。”我立刻把字擦得干干净净的，爸爸才把手放开，爸爸坐在我的旁边看着我写，我只好一笔一划地写。爸爸看了看我的作业，满意地说：“不错，以后一定要一笔一划的写，不要只图快。字好比人的脸，给人的第一印象非常关键”拜托了爸爸这张巧嘴，讲出了一大堆道理。从那以后，我写字再也不敢马马虎虎了。

这就是我的爸爸——一个严厉的爸爸。在爸爸的严格教育下，我变得越来越优秀。我爱我的爸爸。

严厉的爸爸作文 篇6

周末约了同学去打篮球，可即使在爸爸的鼾声下，逃离这间屋子也比登天还难。

时间一点点的过去，快到了打球的时间了，我轻轻的打开门，悄悄地走到门口，背后却突然多了一个人——爸爸。“小子，干什么去？”我只好撒谎：“上厕所去。”爸爸审视着我：“不是十分钟前刚上完么？”我支支吾吾的说：“刚才是小号，这次是大号。”说完，我连忙躲进了厕所。

在厕所中等了两分钟，觉得时机差不多了，揉两团纸扔进纸篓，冲水要冲两次，正要“自然”地推开门——慢！手还没洗，爸爸面前马虎不得。

终于“上完了厕所”，爸爸坐在客厅看电视，我在学习桌前如坐针毡，时间，你慢点走吧，有什么可忙的呢？

不对，这可能是个好机会，我的房间背对着客厅，我可以从沙发后面偷偷的出去。津津有味的看电视的爸爸对我构不成威胁。

脚步要轻，一步，两步，眼看着离门口越来越近，我心中暗自窃喜。走到门口，发现爸爸依然在看电视，就剩下最后一部——开门。锁要轻轻地拧，门要轻轻地开，爸爸没发现！可对门的张大婶看到了我，用她独特的大嗓门叫住我：“哟，小王，这是出去玩啊？”爸爸闻声而来：“干什么去？”

我讪讪地摸了摸鼻子，退了回来：“没，没啥，就是打开门看看。”

哎，爸爸什么时候才能不严厉呢？可话说回来，没有爸爸的严厉，我又怎么会有这么好的成绩呢？

严厉的爸爸作文 篇7

说起我老爸，那真是无人不知，无人不晓。大家都知道他有一个坏毛病，就是动不动就骂人。

一

记得那回，我上课不听讲，回来了就做不来作业，我就一直在那呆着，也不敢说。老爸来了问：“在那呆着做什么？”我的心怦怦乱跳，小声的回答：“我……我做不来。”老爸问：“那道题？”我把声音降到最低：“全部。”老爸发火了：“什么，你上课做什么去了？一天都不听讲，你已经是六年级的学生了，你还不听讲，以后怎么考初中，我给你说，你要是考不上，就给我回老家种田去。”说完就走过来低声吼道：“拿来，我看看。”我慢慢的把书递过去，生怕老爸打我。

二

吃饭的时候，我慢吞吞的走过去，一看，就埋怨道：“一天就是这些菜，难吃死了，也不知道换一些花样。”老爸听了，又发起火来：“刘怡，我给你说，你莫太得意了，你不想吃就别吃，没人强迫你吃，你翅膀长硬了是不是，敢跟老子顶嘴。”听老爸这么一说，我马上流下了金豆豆。老爸见了又说：“你哭什么哭，你再哭一下试哈噻！”

三

“今天，老师留学又加上我们做扫除，所以回去晚了点。”

我回答道，老爸火了：“留学？老师只留一个人啊？”我顶了一下嘴：“本来老师就留学嘛，我又没说谎。”老爸吼道：“那杨铠瑞怎么这么早就回来了？”唉！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

唉！老爸什么时候才能改掉这个坏习惯呢？

严厉的爸爸作文 篇8

我的爸爸今年35岁了，中等的个儿，瘦瘦的身材，乌黑的脸上戴着一副金丝眼镜，显得文质彬彬。

礼拜六晚上，我做完一大堆的功课，已是八点多了，看会电视吧，我打算先放松一下再睡，当我走进房间，却见电视机关着，爸爸正躺在床上呼噜呼噜睡大觉，妈妈在一旁忙着顿东西，我打开电视机，可遥控器却不知什么时候坏了，任我怎么按，它就是没有反应，真气人！我只好走上前去按电视机上的按钮。不料，我的手臂不小心碰了爸爸一下，爸爸一下子从床上窜了起来，见我正站在电视机前看电视，整理时大发雷霆，求全我不该这么近看电视，我想解释，可眼泪早已在爸爸的呵斥之下情不自禁地夺眶而出。妈妈看到了这一切，忙为我辩解，爸爸却不信，还怪妈妈又在袒护我了，于是两人就为我吵了起来，我在一旁无奈地看着他们，想想自己辛劳做了这么久功课，却换来这样一个结果，心里越想越觉得委屈，真不是滋味……

现在事情固然已经平息了，遥控板也早已修睦了，可每每回想起这件事，心里总仍是酸酸的。可再转念一想，爸爸的求全也是为了我好啊，他是怕我眼睛近视，只是关心的方式严肃了一点。假如没有爸爸的那份严肃，也许我糊口中许多好的习惯就不会养成。恰是有了爸爸的这份严肃，才使我有了现在令人羡慕的好成绩。

我爱我的爸爸。

严厉的爸爸作文 篇9

说起我老爸，那真是无人不知，无人不晓。大家都知道他有一个坏毛病，就是动不动就骂人。

一

记得那回，我上课不听讲，回来了就做不来作业，我就一直在那呆着，也不敢说。老爸来了问：“在那呆着做什么？”我的心怦怦乱跳，小声的回答：“我……我做不来。”老爸问：“那道题？”我把声音降到最低：“全部。”老爸发火了：“什么，你上课做什么去了？一天都不听讲，你已经是六年级的学生了，你还不听讲，以后怎么考初中，我给你说，你要是考不上，就给我回老家种田去。”说完就走过来低声吼道：“拿来，我看看。”我慢慢的把书递过去，生怕老爸打我。

二

吃饭的时候，我慢吞吞的走过去，一看，就埋怨道：“一天就是这些菜，难吃死了，也不知道换一些花样。”老爸听了，又发起火来：“刘怡，我给你说，你莫太得意了，你不想吃就别吃，没人强迫你吃，你翅膀长硬了是不是，敢跟老子顶嘴。”听老爸这么一说，我马上流下了金豆豆。老爸见了又说：“你哭什么哭，你再哭一下试哈噻！”

三

“今天，老师留学又加上我们做扫除，所以回去晚了点。”

我回答道，老爸火了：“留学？老师只留一个人啊？”我顶了一下嘴：“本来老师就留学嘛，我又没说谎。”老爸吼道：“那杨铠瑞怎么这么早就回来了？”唉！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

唉！老爸什么时候才能改掉这个坏习惯呢？

严厉的爸爸作文 篇10

我的爸爸有一头乌黑的短发，高高的鼻梁，还有一双亮亮的眼睛，他对我们非常的严厉。爸爸虽然严厉，但他很和蔼可亲，也很爱我们。

有一次，我吃饭的时候，电话响了，我就连忙跑去接电话。这时，我的`筷子掉在了地上，我不知道。直到我接完电话回到餐桌前继续吃饭时才知道筷子掉在了地上，我手忙脚乱的把筷子捡起来拿到厨房里去洗一下，然后回到餐桌时坐在旁边的爸爸严厉的对我说：你做事太不细心了，刚才电话响了，你正在吃饭，爷爷奶奶还有妈妈都在沙发上坐着，他们不会去接电话吗？我说：爷爷奶奶他们不管谁都可以去接电话的。那你为什么还跑那么快去接电话呀？爸爸这一问，让我无话可说了。我只好承认我的过错，这件事让我懂得了一个道理，那就是：做事不仅要做好，还要认真、细心、不论干什么事都要注意细节问题，不能只看速度，还要有质量。

我的爸爸就是这么严厉，我爱我的爸爸，我爱我严厉的爸爸，他是生活中的一个导师，也是我的好朋友—————这就是我的爸爸！

延伸阅读

维修合同实用十篇

公机关以其强势地位，迫使合法契约失效的情况时有发生，因此签订合同已成为我们保护自身利益的重要手段。为此，一份规范的合同应当具备以下特点：明确约定双方权利义务、详细阐述合作内容、确保合同完整性、规定清晰的违约责任、划定争议解决方式等。经过认真筛选，88教案网为大家选取了题目为“维修合同”的文章，仅供参考，具体决策还需根据实际情况进行。

维修合同 篇1

【篇一】

甲方（发包人）

乙方（承包人）

签订日期：

甲方：乙方：

根据《中华人民共和国合同法》等有关法律法规的规定，结合本工程的具体情况，甲乙双方在遵循自愿、平等、公平、诚信的基础上，经双方协商一致，签订本合同。

第一条工程概况

一、工程名称：

二、工程地点：

第二条工程范围

乙方承包的工程范围：

拆除原有缺陷路面176平方米并且垂直开挖30公分，做两步3：7灰土垫层，浇筑20公分厚C30混凝土路面，在无道芽的路段安装道芽，新旧混凝土路面之间做沥青勾缝，清运现场所产生的建筑垃圾，做好成品养护。

第三条承包方式

承包方式：包工包料

第四条合同工期

一、本合同工期为五个工作日，自乙方进场之日起计算。

第五条工程价款

（一）工程价款（含税）为：（大写）（小写）￥元。

第六条工程价款支付

按合同附件中工程图纸和明细以及该项目工程范围规定的内容一次包死，任何条件的变化均不作工程价款调整，整个工程按以上“工程范围”的内容全部完成经交工验收合格后一次性付清该工程款。

第七条工程质量

一、甲方应在乙方进场前一日，向乙方提供施工图纸一套，并向乙方进行技术交底。

二、乙方按照工程图纸、施工说明等组织施工。

三、涉及隐蔽工程的，在工程隐蔽前，乙方应当通知甲方到场验收。验收不合格的，乙方应整改后重新验收。

四、乙方保证工程符合国家工程建设相关技术标准。

五、本工程使用的混凝土、石灰、沥青、等材料必须符合国家相关质量标准的规定。

第八条验收

一、工程完工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到验收通知日内组织甲乙双方共同验收。

二、本工程由甲乙双方以施工图纸、设计说明相关标准、规范为标准共同验收。如未达到合同规定的验收质量标准乙方在指定期限内无偿返工。

第九条质量保修

一、乙方负责该区域内建设施工期内的保修，确保路面平整牢固，乙方并作出质量保修承诺。若乙方不负责保修，甲方有权从其他工程款中扣回应由乙方保修的费用，乙方不得质疑。

二、保修期间，符合保修条件的，乙方均应当在接到甲方发出的书面保修通知后在限定时间内维修破坏的路面。

第十条甲方权利和义务

一、开工前向乙方提供施图纸并进行现场交底，交底应经双方现场确认。

三、工程甲方代表，对工程质量、进度进行监督并负责确认工程。

第十一条乙方权利和义务

一、乙方配合有关部门做好现场安全防护、安全设施和垃圾处理等工作。

二、参加甲方组织的现场交底，配合形成书面交底文件。

三、遵守国家或地方政府对施工现场管理的规定，妥善保护好施工开挖过程中遇到的周围建筑物、设备管线。

四、乙方必须按照经甲方现场确认或甲方提供的施工图纸和甲方确认的安装方案、方法进行施工、安装，不得擅自改动如有变更以书面的变更通知单为准。

七、乙方在施工过程中，违反有关安全操作规程或条例等原因导致发生的质量事故、安全事故，乙方应承担全部责任及由此造成的一切损失。甲方不负责任何连带责任。

第十二条违约责任

一、由于乙方原因逾期完工的，每逾期一日，乙方支付甲方本工程价款的违约金。

第十三条合同的生效与解除

一、合同生效

本合同自双方签字或盖章之日起生效。合同所附附件与本合同具有同等效力。本合同一式四份，双方各执二份。

第十四条争议解决方式

双方发生争议的，可协商解决，或向有关部门申请调解。

第十五条付款方式

经甲方验收合格并结算完成后支付乙方结算总价的90%工程款；剩余10%工程款自验收合格之日起一年后一次付清。乙方应出具经甲方财务认可的国家正式发票办理付款，否则甲方有权拒付。乙方在施工过程中，若因村民闹事而影响施工的一切行为均由乙方自行解决，不得因此而影响施工进度，且不能转嫁给甲方，由此造成的一切费用均由乙方承担。

合同附件：

1、略

2、施工图1张路面维修工程费用清单

（以下无正文）

甲方：乙方：

代表人：代表人：

地址：地址：

电话：电话：

日期：日期：

【篇二】

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

兹因甲方需要在进行日常零星维修工作。要求乙方负责做好零星维修工作，此零星维修工程为包工包料，所有材料由乙方提供。经双方协商特订以下协议：

一、工程内容，工程要求：

1、在上班时间进行维修时，不能影响正常的学校秩序，同时需要切实做好安全防范工作，施工时不能影响其他设施，如有损坏，由乙方负责赔偿修复；

2、工作时，必须按照相关规范施工，遵纪守法，遵守甲方相关规章制度；

3、乙方在施工过程中必须严格采取相应的技术措施；

4、乙方在施工过程中必须认真负责，不能危及原有设施，若有损坏，一切责任由乙方承担并负责修复，甲方保留对乙方进一步追究法律责任的权利；

5、乙方在进行高空作业时，应自主做好安全防范工作，做好自身的人身安全，一切安全责任由乙方自行承担，甲方概不负责。

二、工程造价：按实际结算费用为（小写：元）（具体费用见验收清单）。

三、付款方式：在工程验收合格后一个月内付清。

四、保质期：自完工验收合格之日起满一年。（此维修工程在年月日已全部完工，验收合格。）

五、乙方须按国家和地方有关规范、规定做好现场施工的安全防范工作，严格遵守安全操作规程，施工期间发生的各类事故由乙方自负，甲方不负任何责任。一切施工工具由乙方自理。

六、本合同一式二份，双方各执一份，自双方签字盖章后生效。

甲方：（签章）乙方：

甲方代表：身份证号码：账号：

年月日：

维修合同 篇2

甲方：__________

乙方：__________

经双方协商，沧县职教中心院内__________年度供暖设施维修施工（限取暖锅炉维修、采暖管线拆旧换新两项）工程由 __________承包，具体施工内容及有关事项双方达成以下协议：

一、取暖锅炉维修施工

1、乙方负责组织有关技术人员安装施工，安装工具、机械由施工队自备。

2、乙方要做好施工前的准备工作。施工前要认真审查熟悉锅炉现状，制定切实可行的施工方案，报甲方备案。

3、施工项目包括：锅炉本体及附属设备维修、更换安装与调试。详见本合同附件：__________年取供暖锅炉维修要点。

4、所有维修及安装设备必须保证质量，所用材料及更换设备为正规厂家合格产品，乙方应向甲方提供产品鉴定书或产品合格证备查，自制设备需经甲方认。并为后期运行提供技术指导。

5、施工中所需材料、人工费除原先约定外均由乙方负责，转换下废旧金属物品交甲方保管，乙方不得擅自处置。

6、乙方负责在供暖期内对所施工的部位及设备进行技术性检修，保障设备的正常运行，施工部位出现故障免费维修或更换。

7、取暖锅炉为耐用设备，应经受足够长的正常使用年限，重点更新维修事项保修五年。

二、供暖管线维修施工

（一）拆除旧线：

1．由乙方组织人员对现有旧管线气割拆除，运送仓库保存。

2．拆除旧线施工所用人工、材料、设备均由乙方自备，此项发生费用计入结算款总额。

（二）安装更换新线：

1．承包方式为工料大包。

2．所用管材为衡水京华国标普通钢管，壁厚达标。（需提供产品合格证，检验证及相关票据）

3．保温采用聚苯管外包沥青布，同时刷沥青油一遍。

4．按旧线设置弯头、碟阀、节门等附件，由乙方按双方约定配置，约定为天津大站阀门集团力字牌合格产品，取暖管线施工符合国家规范要求，所用款项计入承包费总额一同决算。（需提供产品合格证，检验证及相关票据）。

三、施工期限：__________年__________月__________日—__________年__________月__________日，工期每延误一天，按总造价10%扣除违约金。

四、施工中发生一切安全事故均由乙方负责，与甲方无关，施工产生的垃圾乙方要及时清理外运，不得形成二次清理，否则费用由乙方承担。

五、结算方式：

1、工程总造价：112000元（壹拾壹万贰仟元整）。

2．自双方签字之日起三天内，甲方一次性向乙方拨付首期工程款人民币肆万元整。

3．首个取暖期结束甲方组织工程验收，__________年__________月__________日前结清全部工程款。

六、本协议签字后，维修质量出现问题，乙方免费维修，并以尾款的5%赔付甲方；甲方在期限内如不能结清工程款，需按日期偿付乙方同期滞纳金（按同期贷利息实计）。

七、双方签字后，甲方无故辞退乙方，或乙方无故放弃施工，按总造价全额赔偿对方损失。

八、本协议一式三份，双方各执一份，另一份校方存档。

九、未尽事宜由双方进一步协商解决。

甲方：__________乙方：__________

代表人：__________代表人：__________

__________年__________月__________日__________年__________月__________日

维修合同 篇3

甲方：

负责人：

地址：

电话：

乙方：

负责人：

地址：

电话：

甲方同意将的渗漏维修工程全权委托乙方施工。根据《中华人民共和国劳动法》以及有关规定，双方经充分协商，特签订本劳务合同，以共同遵守。

一、合同内容

甲方委托乙方进行工程维修，渗漏维修范围：_________________。

二、选用材料

双方约定在乙方进行工程渗漏维修中应选用以下材料：

1、聚氨酯注浆堵漏剂。

2、环氧砂浆。

3、m1500渗透性水泥密实剂。

4、遇水膨胀橡胶止水条。

5、聚氨酯密封膏。

6、pmc-421聚合物改性水泥基防水灰浆。

7、其它未注明材料。

三、承包方式

甲乙双方约定本维修工程由乙方包工、包料、包质量、包维修、包安全。

四、施工期限

甲乙双方约定施工期限为________天，自________年________月________日至________年________月________日止。

五、工程价格及计算方法

1、本合同采用总价包干方式，按________元/平方米的价计算，总计________平方米。

2、合同总金额为：________元。

六、付款结算方式

1、本工程完工验收合格且结算后________日内，支付合同金额的________%。

2、从验收合格之日起计算________年后如无漏水，支付合同金额的________%。如有漏水：

（2）乙方未尽保修义务，甲方将在合同金额的________%中扣除维修费用后，剩余的部分支付给乙方。

3、从验收合格之日起计算________年后如无漏水，支付合同余下金额的________%。如有漏水：

（2）乙方未尽保修义务，甲方将在合同余下金额的________%中扣除维修费用后，剩余的部分支付给乙方。

七、质量及保修

八、甲方责任

1、提供可以施工的条件给乙方，检查、监督乙方施工质量和进度。

2、组织对工程交工验收及办理结算。

3、按时支付劳务报酬。

九、乙方责任

1、严格按施工工艺进行施工，确保工程质量。

2、严格按国家的安全规范和安全规程进行施工，如属乙方施工出现质量返工，一切责任和经济损失由乙方承担。

3、工程竣工后负责清理现场，做到工完场清。

4、在工程竣工验收后________日内向甲方提_____品合格证、检验报告单等竣工资料。

5、遵守甲方物业公司的相关规定及要求。

十、现场负责人

本工程甲方委派________为现场代表，全面对工程质量、进度、付款、签证等行使甲方应有的职责和权力；乙方委派________为工程总负责人，全面负责工程施工质量、进度、安全等乙方应该承担的'有关事宜。

十一、违约责任

2、乙方施工所选用材料和施工工艺如不符合合同约定，须向甲方支付违约金________元，乙方需马上改正，否则甲方有权解除本合同，无须向乙方支付任何款项，乙方自行承担相关损失。

3、甲方如迟延支付工程进度款和结算款，须按所欠金额每日千分之________的标准向乙方支付违约金。

十二、争方解决办法

在合同履行过程中如双方发生争议，首先应协商解决。如协商不成，任何一方可向________所在地人民法院提起诉讼。

十三、其他

1、如有未尽事宜，双方协商解决。如双方签订补充合同，补充合同与本合同具有同等法律效力。

2、本合同书双方签订之日起生效。本合同一式________份，甲方________份，乙方________份，自双方签字、盖章之日起生效。

甲方（盖章）：_______________ 乙方（盖章）：___________________

甲方代表签名：_______________ 乙方代表签名：___________________

地址：_______________________ 地址：___________________________

电话：_______________________ 电话：___________________________

传真：_______________________ 传真：___________________________

日期：______年______月_____日 日期：_______年_______月_______日

维修合同 篇4

甲方：

乙方：

为确保学校财产安全及学生身体安全也为学校土地不会造成流失、塘山中学(以下称为甲方)现将学校围墙修复工程发包给曾宜卫(以下称为乙方)乙方应遵守以下合同规定确保工程质量与进度(坚决杜绝一切偷工减料危害工程质量的不当措施)并按甲方要求完成好工程。

1、乙方在签字后应先带资施工，整个修复工程要在双休日前完工，一切材料、工具由乙方自行解决(包工包料)并保证施工时一切安全。

2、要求围墙基础宽，地面上宽，高2.5M基础按每平方250元、地面上的墙按每平方65元结算，整个墙体要用合格的材料进行施工。基础挖好后要经甲方验收乙方方可继续施工。完工后甲方按合同丈量结算。

3、所有围墙(含原有围墙)要进行粉刷按每平方23元结算(包工包料)

4、付款方式：工程完工并通过甲方验收即付款。

5、乙方要保证施工时一切安全，如出现安全事故要追究乙方责任。

6、合同未尽事宜甲乙双方通过协商解决，此合同一式两份，签订之日起生效。

甲方签名： (盖章)

乙方签名： (盖章)

年 月 日

维修合同 篇5

甲方： 身份证号：

乙方： 身份证号：

丙方： 身份证号：

_____________________ 汽修厂是甲方出资设立的企业法人，为了搞活机制，提高经济效益，现经甲、 乙、丙三方协商决定将汽修厂交由乙、丙承包经营，为维护各方合法权益，经三方协商一致，特签订本合 同如下：

丙方自愿承包汽修厂经营权；

2、甲方自愿将汽修厂经营权根据本合同转让给乙方和丙方；

丙方在承包期间拥有对汽修厂的生产、人事、财务等方面的管理权；由乙方、丙方经营，由乙方、 丙方纳税，甲方不得干涉其正常经营活动。

，承包 金从合同生效后的第＿个月起付，每月份的＿号为支付承包金的日期。 。固定资产清单作为本合同附件附后。

丙方不承担连带责任，甲方在与他人交易时，有作 此申明的义务。

所附清单上的资产，乙方、丙方在经营期间有谨慎维护的.义务，但由于不可抗力所造成的相应损失由 双方共同承担；

合同期间汽修厂重大变更事项，须经三方协商一致，否则不产生变更效力；

甲、乙、丙三方一致同意对承包前的债权债务作出清理。合同签定之日为合同生效日，合同生效日前 的所有债权债务、所产生的经济纠纷均与乙方、丙方无关，也不承担连带责任。合同生效日后产生的所有 债权债务、经济纠纷与甲方无关。

乙、丙方应负责汽修厂的内部管理和安全生产，建立安全生产制度，对员工进行安全生产培训。在承 包期内，汽修厂如果发生安全生产事故或交通事故及员工违法违纪情况，由乙、丙方承担全部责任；

乙、丙方在承包期内应守法经营，如果其经营活动触犯国家法律法规，乙、丙方应承担全部责任；

鉴于汽修厂的土地是租赁的，如果出租方要收回土地，则本合同从土地收回之日起自行中止，三方可 以协商决定是否搬迁、继续合作还是分割拆分等事宜；

各方均不得单方提前终止合同，否则视为违约。违约方须向非违约方支付违约金，违约金按____计算。

本合同自_____年___月___日至_____年___月___日止，本合同经三方签字生效。

甲、乙、丙三方 各执一份。 2、 在合同有效期内,若无不可抗拒因素发生,甲乙丙三方任何一方都不得终止合同 如无故终止合同视为违约, 违约方应按合同法有关规定,承担违约责任。

维修合同 篇6

甲方，______________

乙方，______________

根据中华人民共和国民法典及国家有关法律、法规的规定，双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上，经友好协商，就___________年度第三方维修工程事宜签订本合同，以资信守。

合同有效期，_________年_____月________日至__________年_____月________日。

第一条承包范围

甲方委托乙方进行项目年度第三方维修工程合作。

(甲方可根据具体项目的实际需要选择对应的乙方，以保障甲方的项目维修工作开展要求。)

第二条承包方式

由乙方包工包料、包税金、包运输、包成品保护费用、包安装、包质量、包工期、包安全、包风险、包售后服务等按综合单价大包干的方式承包附件一项目。综合单价即本合同附件一所列之单价。

第三条维修时间及地点

1、本合同签订后，甲方将根据项目实际维修需要向乙方发出维修书面通知，乙方应根据该通知的要求及时进场维修，并在甲方要求的维修时限内完工。乙方应在完成维修后的次日主动约甲方进行工程验收。

2、在维修过程中，如遇甲方责任或不可抗力因素所延误的工期，经甲、乙双方签证认可调整，以此确定竣工日期。

3、维修地点为项目现场。

第四条质量标准及验收方式

1、乙方根据招标书及合同约定的维修标准进行维修，如完工标准低于甲方要求，甲方有权拒绝验收。

2、每次维修完工后自乙方电话及书面通知送达至甲方之日起,甲方需在________个工作日内组织验收。

3、乙方每次维修前制订的具体维修方案须经甲方确认才可维修，否则甲方有权拒绝验收及付款。

第五条合同执行及付款方式

1、合同执行

(1)甲乙双方根据招标文件中模拟清单中的总报价，暂定本合同总价为________________________。

(2)本工程合同属年度合作框架合同，实际结算量按实结算。其中单价已包含搭建、拆除、运输、施工措施费、水电费、不可预见费、保险、安全措施费、风险包干费、税金、成品保护(带装修室内家具保护包装费用)等所需的所有费用，单价已经充分考虑施工期内人工、材料和机械的价格波动风险，在工程结算时一律不再调整，合同文件另有约定的除外。合同内未包含报价的项目参照类似项目计价，双方协商决定。

(3)对于投标报价中没有的项目价格确定方式，参照工程类变更价格确定的相关条款执行;如果报价清单中甲供主材改为乙供时，主材价按甲供价×%(含税金、管理费、利润等)计取;如发生招标报价清单和限价清单之外的材料，乙方可另行报价,双方协商决定。

(4)合同履行期间，由于乙方原因，导致未能按甲方要求完成工作事项等，甲方有权发出警告函给乙方，甲方发出两次警告函后，甲方有权终止本年度合同，乙方无权追究甲方责任。

2、付款方式

(1)工程无预付款,正常情况下，乙方完工后次________日向甲方申请验收,经过甲方验收通过后，乙方必须于一周内提供付款相关资料(结算单,维修清单\现场照片\发票)，凭甲方签字确认的验收单及乙方出具的结算金额的全额税务发票向甲方申请付款。甲方于收到乙方的付款申请后应于________个工作日内审核完成乙方提供的资料，甲方应于审核无误后________个工作日内以转账方式向乙方付款。

乙方的收款账户信息如下，

开户行，______________

账户名称，______________

账号，______________

若因乙方资料不齐或发票原因导致的付款不及时，由乙方承担一切后果。

(2)验收合格结算完成的工程，支付________%维修工程款。%保修金在验收合格后两年，经甲方确认且结算完成后进行支付，但工程维修结算款支付申请必须提前________个工作日完成。

(3)本合同约定的甲方应支付给乙方的任何款项均为包含增值税的款项。甲方有权要求乙方就甲方向其支付的全部款项开具同等金额的增值税专用发票。甲方收到乙方的增值税专用发票须经过防伪税控系统认证通过后方可向乙方付款。如乙方为异地单位，根据现行税法规定需在项目所在地预缴税款的，还需提供在项目所在地预缴税款的完税凭证复印件及说明并加盖公章(预缴的税款包括但不限于增值税、增值税附加、企业所得税、个人所得税)

(4)乙方向甲方开具发票时应当根据甲方提供的开票信息开具，发票的各要素、栏目应当填写正确、齐全。对于工程款发票应当在备注栏注明甲方提供的项目地址和项目名称信息(乙方需按照甲方提供给乙方的有关内容填写备注栏)。必要时，乙方须同时向甲方提供其防伪税控系统开具的销售货物或者提供应税劳务清单并加盖发票专用章。

(5)乙方向甲方开具的发票不符合要求的，甲方有权拒收并拒绝支付与发票金额同等金额的款项。在接收发票、付款后甲方发现乙方开具的发票不符合本合同约定的，甲方有权要求乙方重新开具发票，乙方需在收到甲方通知后30天内重新向甲方开具发票，否则甲方有权从应向乙方支付的款项中(包括但不限于本合同项下的款项)直接进行扣除与发票同等金额的应付款项。

(6)乙方应在发票开具后的________个自然日内向甲方提交，包括发票联、抵扣联且乙方需保证向甲方交付发票时票面的整洁和完整，否则甲方有权拒收并拒绝支付与发票同等金额的款项。

(7)乙方必须严格遵照相关法律法规向甲方开具合法、有效的发票，不得使用虚假发票或伪造、变造的发票，否则一切责任由乙方自行承担。因乙方开具的发票不符合税收法规及税务机关相关规定而给甲方造成经济损失(包括但不限于所得税、增值税、土地增值税、城建税、教育费附加、地方教育费附加等税款损失、滞纳金损失、税务机关的罚款损失)的，乙方应承担赔偿责任，甲方有权从应向乙方支付的款项中(包括但不限于本合同项下的款项)直接进行扣除。同时乙方需向甲方承担票面金额20%的违约金。

(8)乙方须按照约定的税率向甲方开具发票。乙方开具的发票上记载的增值税税率低于合同约定的增值税税率的，乙方应负责向甲方进行赔偿。赔偿金额的计算公式为，

赔偿金额=不含税金额*(合同约定的税率-乙方开具的发票上实际记载的税率)*(1+12%)

甲方有权从应向乙方支付的款项中扣减上述乙方应向甲方赔偿的金额。

(9)乙方开具的发票送达甲方后若发生丢失、污损等情形导致甲方无法认证抵扣进项税的，乙方应积极协助甲方并按照相关税收法规和文件的规定提供相应资料以便甲方顺利完成发票认证抵扣。如因乙方拒不配而给甲方造成经济损失的(包括但不限于所得税、增值税、土地增值税、城建税、教育费附加、地方教育费附加等税款损失、滞纳金损失、税务机关的罚款损失)，乙方应负责赔偿。甲方有权从应向乙方支付的款项中(包括但不限于本合同项下的款项)直接进行扣除。

第六条工程维修实施

1、乙方管理人员须积极配合甲方工作，服从甲方管理。

2、乙方管理人员须具备独立管理返修工作的能力，对下属返修工人能够合理及时安排好工作在甲方工程师繁忙或不在现场的情况下，能够积极与业主沟通，安排好返修工作。

3、乙方实施维修前，必须取得经过甲方签字派发的维修工作通知单或工程施工合同。

4、工程维修实施管理具体参照项目保修管理制度及施工单位入伙返修现场管理规定执行。

5、工程维修实施完成后3天内，必须组织验收，验收内容包括，实际工程量、工程质量、施工范围等内容。无须签署合同的维修工程直接在维修工作通知单上签字验收，签署了施工合同的需填写工程质量验收表。

6、在客户户内实施的维修，维修工作通知单或工程质量验收表必须有客户签字验收;公共部位由甲方及/或物业客户服务中心共同验收。

7、对于未达到维修改造要求的,乙方需要及时进行整改,直至整改合格通过验收。

8、乙方维修人员现场管理规定，

(1)乙方现场维修人员须凭身份证复印件和照片办理小区出入证，凭小区出入证和维修工作通知单上门维修。

(2)非作业时间，乙方现场维修人员应在指定区域休息，不得在小区内非休息区域游逛或逗留。维修材料、工具应在甲方指定的地点存放。

(3)乙方须为现场的维修人员统一服装(样式由甲方指定确认)，在小区维修时须着工装，不可擅自更换服装或穿着形式(敞胸、搭肩等)，并保持工作服干净、平整、无明显油污、破损、褶皱等。

(4)乙方现场维修人员在小区内不得出现挽胳膊、抽烟、赌博、喧哗打架等不良现象。

(5)语言文明，不在小区内追逐打闹，不准在维修现场用工具比划、开玩笑等。

(6)乙方维修人员必须在规定或预约的时间内到现场进行相关维修工作。

(7)乙方维修人员进入业主家中进行维修，应征得业主同意，不得擅自进入。

(8)进入已装修好的房间(无论客户是否有人在家)必须穿鞋套，严禁脱鞋入户，严禁使用客户的拖鞋、抹布等物品;

(9)未经客户许可，严禁使用客户洗手间。

(10)不应接受客户任何形式的礼品和馈赠，包括饮用水、香烟、水果等。

(11)严禁在业主未留钥匙的情况下非法入户，否则一切法律后果由乙方承担。

(12)在业主家中不得随意进入非维修施工作业的区域;维修过程中，须做好施工作业区内及周边的成品保护，业主家装修、家具或其它设施若由此受损，由乙方承担赔偿责任。

(13)维修完毕后乙方维修人员必须将施工现场清理干净，不得有任何遗留物并将灰尘打扫干净，否则引起业主投诉，甲方有权视情节严重程度每次向乙方索赔____________元。

(14)因为维修需要而临时搬离(或拆除)的业主家私、装修、家电、挂画、窗帘、花草等物品,维修完毕后应按原样复原。

(15)乙方维修人员在与业主沟通交流时，不得使用不文明、不礼貌的语言，严禁与业主争执或在业主家里与其他人员(包括甲方人员、乙方同事及其他施工单位维修人员)争执。

(16)若维修事项有争议时，需及时反馈现场维修负责人或甲方现场管理人员;

(17)不得擅自向业主讲有损甲方的利益、商誉的任何言语，严禁同业主有任何形式的争吵。

(18)乙方维修人员离开维修现场，业主不在时，必须将所有门窗关好，水、电开关关闭。否则由此造成的一切后果由乙方承担。

(19)未经甲方允许，乙方维修人员不得以任何名义承担为业主装修、改造或提供建筑材料、搬运垃圾等一切有偿服务行为。

(20)甲方组织召开的工作会议，乙方相关人员须准时参加，不得迟到或无故缺席。

(21)乙方人员必须服从甲方和物业公司的其它各项管理规定。

(22)施工单位人员返修时借用钥匙时要将借用单位、人员、时间、数量等信息在甲方处详细登记，客服前台或维修项目负责人核实后签字认可，钥匙借给施工单位人员。维修完毕后，必须按规定时间归还。

(23)实时监控钥匙借用情况，为统筹安排现场返修工作原则上要求每个施工单位每次借用钥匙时间不得超过48小时，若维修任务量大不能在48小时内归还钥匙的，施工单位要提前向前台或维修项目负责人申请续借，每次续借时间不得超过24小时。

(24)出现“接到维修通知(口头或书面)拒不到现场处理问题”和“超过规定的到场时间后4小时仍未赶到现场”等特殊情况，甲方将参照保修合同视情况向乙方索赔，每次最高索赔额为________元人民币。

(25)乙方在接到甲方通知的维修改造工程中，不得以各种理由挑拣和推诿，若出现一次甲方通知而乙方予以拒绝维修的，甲方按照该项工程费用的10%向乙方索赔违约金。

(26)同一项目单批次(以维修派工单注明的单项维修项目或维修结算单上

注明的单项维修项目)返修工程造价小于________元时，合同约定为零星维修工程，套用本合同的综合单价。同一项目单批次(以维修派工单注明的单项维修项目或维修结算单上注明的单项维修项目)返修工程造价等于及大于________元时，甲方有权要求两家第三方单位报价方式争取维修权，同时甲方将以按市场价计价后另行委托施工。

(27)原则意见下，乙方所有维修项目均有保修期限，装修类、给排管道漏水、渗水、裂缝、空鼓、及墙体砌筑内等项目保修期两年。保修期限从维修完成经过验收、客户确认开始计算起。

第七条工程保修款办理程序，

1、工程保修款付款申请审核，

2、合作方在合同保修期满后可提出付款申请要求，办理前甲方客户服务中心负责人应仔细阅读施工合同相关条款和约定，以确定保修期限是否到期、施工范围内的保修事项是否履行完毕。

3、甲方客户服务中心维修负责人负责申请办理支付合作方的保修款支付。

4、公共区域返修或改造项目需物业公司在乙方递交的支付工程保修款的申请资料上签署意见，并加盖公章。

5、若合同规定为总价包干的工程，且成本管理部没有进行专门结算的，质保金支付前，需成本管理部在乙方递交的支付工程保修款的申请资料上签署意见。

6、合作方将填好的并经项目物业客户服务中心签字同意的支付工程质保金的申请资料提交甲方维修负责人进行审核，

7、支付工程质保金所需资料如下，_

(1)第三方维修合同复印件一份

(2)合同结算单

(3)工程质量验收表

(4)保修金请款单

(5)合同付款清单汇总表

第八条双方的权利与义务

1、甲方的权利和义务

(1)甲方负责对返修进度进行监控，对返修质量进行验证。

(2)甲方负责本工程期内工作的统一协调管理，乙方就工程质量向甲方负责。同时甲方保留根据相关法律法规就有关工程质量问题追究乙方责任的权利。

(3)甲方负责本工程款的审批支付。

(4)向乙方提供施工进度要求，并监督乙方执行。负责完成有关配合乙方的施工，不影响乙方施工;督促乙方维持现场整洁，并要求乙方随时清运垃圾;

(5)乙方管理人员不满足甲方以及合同返修要求，甲方有权要求乙方更换管理人员。

(6)若乙方不能满足现场维修的需要，甲方负责有权增加新单位，甚至停止乙方的维修工作。

(7)甲方负责为本工程提供配合和管理，对本工程进行施工总协调，参加本工程的分项和竣工验收。为保证问题得到有效处理，在乙方返修不当，质量不满足要求或者不及时时，甲方有权采取如下措施，

暂停乙方本合同所有工程款项的支付，由此引起的一切责任和损失由乙方自行承担，视项目具体情况进行支付时，由甲方签字确认方能进行;

甲方有权另行委托其他施工单位代为整改;

业主发现或检查发现的问题没有按计划整改或整改质量不合要求的，在乙方应负的相关责任不变的前提下，甲方按照第三方维修工程合同保修条款进行处理，

2、乙方的权利和义务

(1)乙方须对甲方检查发现的问题进行有效整改，以使维修无论在技术指标上还是在观感上(基于但略高于行业标准、国家技术规范)达到甲方和业主要求，

乙方需针对检查发现的问题按甲方相关时间要求制定切实可行的维修计划(包括人员、材料、机械工具、整改方案、时间计划等);

乙方需严格按照制定的计划分阶段对检查发现的问题进行修复;

维修质量需符合国家标准、行业标准及甲方要求的标准;

(2)乙方应在规定的总工期不变的前提下，根据甲方现场安排作业时间及作业面进行施工;

(3)乙方负责落实安全措施，遵守安全施工规定，杜绝事故的发生，确保施工安全;

(4)负责如期保质完成各项施工及相关事宜，确保工程质量和施工进度，如有变更必须经甲方签字认可;

(5)负责制定施工组织设计并报甲方批准，

(6)负责调查掌握现场周边的市政设施布置情况，施工注意对现场周边设施进行保护，如造成损坏，乙方承担一切责任。

(7)乙方接到甲方的投诉处理知会后(包括，电话和书面通知)，应立即组织和安排专业技术人员赶到现场进行修缮。一般性问题须在2小时内赶到现场;紧急问题如渗漏水、管道爆管、堵塞冒水、门窗卡死无法开关、电器线路漏电、短路、打火、跳闸等应在1小时内赶到现场。

(8)乙方应本着一劳永逸的原则，从事每项维修任务。一般性问题，乙方应保证一次性彻底解决;对于疑难杂症如一些无法查清问题根源的墙面裂缝、楼板渗漏水等问题，在经甲方和业主同意后最多不超过二次维修，乙方保证同一部位重复出现同样的维修质量问题不超过二次。

(9)乙方完成每项工程维修工作后必须请业主签字确认，空房屋及公共设施的维修完成后须由甲方签字确认，否则视为未履行维修职责。业主和甲方的签字确认只是证明乙方已对甲方通知的工程质量问题进行了处理，不承担非乙方原因的其他责任。

(10)乙方人员在工程质量投诉处理过程中存在推诿、拖延、不准时、不能按时履行或不履行对业主和甲方的约定或承诺的、有使用不合格维修材料或偷工减料的，甲方有权另外委托其他专业公司进行处理，并不予支付乙方未结费用;同时，甲方向乙方收取另行委托的其他公司合同价款的25%作为违约金并且甲方有权视情况向乙方索赔________元每次，乙方的合同责任并不免除。

(11)乙方未严格履行上述各项职责，造成不良后果所发生的直接和间接损

失均由乙方承担;同时，本合同约定应由乙方向甲方承担赔偿、补偿、损失等责任的，甲方有权从应支付乙方的任何款项中将该等费用予以直接扣除，不再另行知会。

第九条双方正式文件(维修通知、扣款等事项)收发联系方式，

甲方联系方式及地址，

邮编，______________;

甲方联系人，______________;

联系电话，______________

甲方以后维修通知、扣款等事项以乙方提供联系方式为准。

乙方联系方式，______________

地址，______________

以上内容至少包括

单位，______________

邮寄地址，______________

邮编，______________

联系人，______________

联系电话等，乙方如变更前述联系方式，需在________日内书面通知甲方，否则由乙方自行承担法律后果。

第十条违约、索赔与争议

1、乙方的违约责任，

若乙方未按指令规定的时间完成工程施工，则每拖延一天，支付本合同0.3%的违约金，若超出________日仍未完成的，甲方有权终止合同并向乙方索赔因此造成的一切损失。

甲方的违约责任

2、若甲方未按合同时间付款，则应负担相应时间之银行同期活期存款利息。

3、甲乙双方应如实履行本合同，如发生纠纷应协商解决。

4、凡因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，均应提交甲方所在地的人民法院解决。

第十一条其他

1、乙方向甲方提供乙方返修人员名册，接受甲方的现场管理和监督。

2、施工前甲方设施的防护措施，向乙方移交并签字。乙方因施工需要拆除

防护措施，必须及时恢复。施工期间安全、防护及保管皆由乙方负责。

3、如果返修工作量大,甲方发出指令要求增加人员,乙方需无条件执行,并

保证增加人员在甲方发出通知后________日内到位，否则甲方有权视情况扣除乙方的违约金________元/次;而随着返修工作量的减少,甲方也可发出指令减少维修人员;每月结算人数以甲方确定的人数为准。通常情况下，甲方要求维修人员均为5个工人加1个管理人员(具体以项目现场实际情况为准)。

4、维修供方应提供与结算款项数额一致的发票，属第三方工程或甲方指定

增加工程必须在工程费用结算单后附上维修通知单，并注明，“责任单位为原责任合作方，收文单位为委托维修的公司”。

5、本合同壹式陆份，甲方执伍份、乙方执壹份，具有同等法律效力。

6、本合同自双方签字盖章之日起生效。

第十二条合同附件

附件1、维修项目模拟清单报价表(另附电子版，城市/项目根据实际情况拟定)

附件2、常见维修项目维修时限要求(附件供参考，各城市/项目根据实际情况修编)

附件3、维修人员过失违约金标准(附件供参考，各城市/项目根据实际情况修编)

甲方，______________乙方，______________

法定代表人，______________法定代表人，______________

维修合同 篇7

发包人，_____________(以下简称甲方)

承包人，______________(以下简称乙方)

依照中华人民共和国民法典、中华人民共和国建筑法及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设施工事项协商一致，订立本合同。

一、工程概况

工程名称，_____________大棚维修工程(5580㎡)

工程地点，______________

工程内容，关于干焦大棚维修工程内容见下表，

序号工程内容单位工程量备注

1屋、墙面镀锌檩条的制作及安装t

2拉条及套管的制作及安装t

3原屋、墙面檩条拆除t

4原拉条及套管拆除t

5原天沟拆除t

6屋、墙面铝瓦的安装㎡材料甲供(0.8mm厚铝板)

7阳光板的安装㎡材料甲供(1.5mm阳光板)

8原屋、墙面铝瓦拆除㎡

9原阳光板拆除㎡

各方负责人，甲方—设备科(/)乙方—钢构项目部

二、工程承包范围

承包人总承包本工程的工程内容(不得分包)。

三、合同工期

合同工期总日历天数_____天。

实际开工日期以甲方代表签署或书面通知进场的开工日期为准。

四、质量标准

本工程质量标准，合格

质量标准的评定以国家或行业的质量评定标准为依据。

质保期按有关规范执行，保修期________个月。

五、安全施工

㈠、安全施工与检查

1、承包人应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全标准组织施工，并随时接受安全检查人员实施的监督检查，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。

2、承包人应对其在施工场地的工作人员进行安全教育，并对他们的安全负责。发包人不得要求承包人违反安全管理的规定进行施工。

㈡、事故处理

1、发生重大伤亡及其他安全事故，承包人应按有关规定立即上报有关部门并通知发包人，同时按政府有关部门要求进行处理。

2、发生安全责任事故应由乙方承担全部责任，与甲方无涉。

六、工期

㈠、进度计划

承包人必须按甲方代表确认的进度计划组织施工，接受甲方代表对进度的检查、监督。工程实际进度与确认的进度计划不符时，承包人应按要求提出改进措施，经确认后执行。

㈡、工程竣工

1、承包人必须按合同约定的竣工日期或发包人同意顺延的工期竣工;因工程内容增加、变更，停水、停电，不可抗力等因素则工期可顺延，双方约定，工期顺延及期限必须以甲方代表签字确认的签证为准。

2、因承包人原因不能按合同约定的竣工日期或发包人同意顺延的工期竣工的，承包人承担违约责任。

七、合同价款与支付

⑴、合同价款

1、本工程为固定单价合同(其中部分主材甲供，包括，屋面、墙面铝板，屋面、墙面阳光板)

2、本工程合同价暂定为________元，人民币大写，______________。

3、具体价格清单，

4、本工程最终结算价以现场实际工作量为准。结算由乙方编制，甲方负责审核，并经甲方负责人审核确认。

⑵、工程款(进度款)支付

全部施工结束验收合格后支付工程合同价款的80%，约为________元。结算上报甲方，经双方确认后2周付至结算总造价90%。留10%作为质量保证金，质保期为1年。质保期满无质量问题后无息付清质保金。

八、材料供应

1、承包人应按设计图纸和有关规定的要求采购，并提供产品合格证明，对材料质量负责。

3、承包人采购的材料与设计或标准要求不符时，承包人应按发包人要求的时间运出施工现场，重新采购符合要求的产品，承担由此发生的费用。

4、承包人采购的材料在使用前承包人应按要求进行检验或试验，不合格的不得使用。

5、发包人发现承包人采购的材料不符合设计或标准的要求的材料时，应要求承包人负责修复、拆除或重新采购，由承包人承担发生的费用。

6、承包人需要使用代用材料时，应经发包人认可后方可使用。

7、由承包人采购的材料，发包人不得指定生产厂或供应商。

九、违约责任

1、乙方应按双方约定的工期完工，每逾期1天，结算时扣减工程结算款________元整。

2、乙方项目经理每周到场不得少于3天，每少到场1天，结算时扣减工程结算款________元整。

3、甲方如延迟付款，应向乙方偿付违约金，每延迟1天，按延迟部分价款的千分之五向乙方偿付违约金。

十、其他

1、本合同一式肆份，甲方执贰份，乙方执贰份。

2、本合同未尽事宜由甲、乙双方协商解决或签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

3、甲、乙双方在履行本合同时发生争议，可以和解或要求有关部门进行调解。双方不愿和解、调解或和解、调解不成的，向发包人所在地人民法院提起诉讼解决。

4、本合同自双方签章后生效。

甲方代表签章，______________乙方代表签章，______________

本合同签订日期，______________

维修合同 篇8

供方:

受理编号:

需方: 签订地点:

签订时间: 年 月 日

一、供需双方本着平等互利、协商一致的原则，签订本合同，以便共同遵守。

二、产品名称、型号、序号、故障原因、处理方法、收费金额

差旅费：

上门服务费：

合计人民币金额(大写)：

三、维修方式、维修地点：_____________________________________________

四、修复设备的交付方式、地点：_____________________________________________

五、需方在按本合同付款后，供方实施维修，在_________日内修复并按第四条中规定的方式寄(送)出。

六、设备修复后，对于该设备的同一故障，供方提供三个月的保修。

七、合同执行期间，如因故不能履行或需要修改，必须经双方同意，并另订合同，方为有效。

八、违约责任：按《中华人民共和国民法典》及其它相关规定执行。

九、解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，由_________仲裁委员会仲裁。

十、上述条款如有未尽事宜，应以书面补充，_________作为附件。

十一、本合同另附件_________张，本合同一式_________份，双方各执一份，传真件有效。

十二、其它约定事项：______________________________________________________

维修合同 篇9

有关设备维修合同范文9篇

现今社会公众的法律意识不断增强，随时随地，各种场景都有可能使用到合同，签订合同也是非常有必要的行为。那么一份详细的合同要怎么写呢？下面是小编收集整理的设备维修合同9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设备维修合同 篇1

甲方：(以下简称甲方)

乙方：(以下简称乙方)

兹因甲方需要在进行日常零星维修工作。要求乙方负责做好零星维修工作，此零星维修设备为包工包料，所有材料由乙方提供。经双方协商特订以下协议：

一、设备内容，设备要求：

1、在上班时间进行维修时，不能影响正常的学校秩序，同时需要切实做好安全防范工作，施工时不能影响其他设施，如有损坏，由乙方负责赔偿修复;

2、工作时，必须按照相关规范施工，遵纪守法，遵守甲方相关规章制度;

3、乙方在施工过程中必须严格采取相应的技术措施;

4、乙方在施工过程中必须认真负责，不能危及原有设施，若有损坏，一切责任由乙方承担并负责修复，甲方保留对乙方进一步追究法律责任的权利;

5、乙方在进行高空作业时，应自主做好安全防范工作，做好自身的人身安全，一切安全责任由乙方自行承担，甲方概不负责。

二、设备造价：按实际结算费用为(小写： 元)(具体费用见验收清单)。

三、付款方式：在设备验收合格后一个月内付清。

四、保质期：自完工验收合格之日起满一年。(此维修设备在 年 月 日已全部完工，验收合格。)

五、乙方须按国家和地方有关规范、规定做好现场施工的安全防范工作，严格遵守安全操作规程，施工期间发生的各类事故由乙方自负，甲方不负任何责任。一切施工工具由乙方自理。

六、本合同一式二份，双方各执一份，自双方签字盖章后生效。

甲方：(签章)乙方：

甲方代表： 身份证号码： 账号：

年月日：

设备维修合同 篇2

发包方(甲方)：x医科大学

承包方(乙方)：

按照《中华人民共和国合同法》及有关法律，法规的规定，结合本设备具体情况，双方达成如下协议。

第一条 设备概况

设备名称：

设备地点：x医科大学

承包方式：乙方包工包料

工期：本设备自签订合同起 年 月 日前竣工。

设备质量：合格。

合同价款(人民币)： 大写(￥)

第二条 甲方工作

开工前3天，向乙方进行现场交底。向乙方提供施工所需的水、电、气及电讯等设备，并说明使用注意事项。

指派 为甲方驻工地代表，负责合同履行。对设备质量、进度进行监督检查，办理验收、变更、登记手续和其他事宜。涉及经济签证的，需按照安徽医科大学有关规定要求办理审批手续。

如确定需要拆改原建筑物结构或设备管线，负责到有关部门办理相应审批手续。

第三条 乙方职责：

设备质量方面：乙方应加强施工中的质量控制措施和管理，确保设备质量达到合格等级。

劳动安全方面：乙方应加强施工现场人员的劳动管理和劳动教育，注意劳动安全，做好施工现场防火、防盗、防触电等工作，不得随意破坏施工现场的安全围护设施，如发生工伤事故或意外事故，均由乙方自行负责。同时乙方施工人员必须服从和遵守甲方管理的有关规定及规章制度。

文明施工方面：材料堆放及现场施工应服从甲方管理，做到材料堆放整齐、规范，施工现场保证工完场地清;保持施工现场整洁、通畅。施工现场严禁打架、斗殴，工作前严禁喝酒，对违反责任者将从重处罚，所处罚金将直接从设备款中扣除。

成品保护方面：乙方应加强成品保护工作，既要防止成品被别人破坏，又要防止破坏别人的成品。属乙方自己的成品，破坏后由乙方自行负责;乙方破坏其他人的成品，损失由乙方承担，损失费用从设备款中扣除。

负责保护周围建筑物及装修、设备管线、绿地等不受损坏，否则应承担相应费用。

配合有关部门做好现场保卫、消防、垃圾处理与清运等工作，并承担费用。

保险和设备施工期间所发生伤亡等一切事故，均由乙方承担，所发生的一切费用均由乙方全部支付。

指派 为乙方驻工地代表，负责合同履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜。

第四条 工期约定

甲方要求比合同约定的工期提前竣工时，应征得乙方同意，并支付乙方因赶工采取的措施费用。

因甲方未按约定完成工作，影响工期，工期顺延。

第五条 设备质量及验收标准

本设备以施工图纸、做法说明、设计变更和《建筑装饰设备施工及验收规范》(JGJ73-91)、《建筑安装设备质量检验评定同意标准》(GBJ300-88)等国家指定的施工及验收规范为质量评定验收标准。

本设备质量达到国家质量评定合格标准。

甲、乙双方应及时办理隐蔽设备和中间设备的检查与验收手续。甲方不按时参加隐蔽设备和中间设备验收，乙方可自行验收，甲方应予承认。若甲方要求复验时，乙方应按要求办理复验。若复验合格，甲方应承担费用，由此造成停工，工期顺延;若复验不合格，其复验及返工费用由乙方承担，但工期也予顺延。

由于乙方原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不顺延。

设备竣工后，乙方应通知甲方验收，甲方自接到验收通知乙方，另定验收日期。但甲方应承认竣工日期，并承担乙方的看管费用和相关费用。

第六条 设备款结算

双方商定本合同价款采用第(2)种;

(1)固定价格。

(2)中标价(含投标风险)+经济签证。变更部分按实际发生的设备量决算。涉及经济签证的，需按照安徽医科大学有关规定要求办理审批手续。

(3)可调价格;按照国家有关设备计价规定计算造价，按有关规定进行调整和竣工结算。

设备结算采用定额：20x年《全国统一建筑设备基础定额安徽省综合估价表合肥地区综合价目表》(第二版)、1999年《安徽省装饰设备综合估价表合肥地区价目表》、《全国统一安装设备预算定额20x安徽省估价表》。材料价格采用 年 月份合肥市建设设备市场价格信息。

取费标准：按四类取费。

第七条 质量保证期

本项设备质保期1年。质保期内，设备因自然力等主客观因素出现松动、脱落等现象，乙方需在2日内到场免费维修。

第八条 付款方式

设备验收合格后，向中标人支付至合同价70%的合同金额;

8..2经安徽医科大学审计部门审计并出具结算报告后支付至决算价的95%，同时退还履约保证金(无息)。

结算价的5%留取设备质量保证金，待质保期满无质量问题，招标人退还该设备质量保证金(无息)。

第九条 材料供应约定

乙方采购的材料，应为符合本项目要求、并符合国家相关标准的合格产品。

凡乙方采购的材料，如不符合质量要求或规格有差异，应禁止使用。若已使用，对设备造成的损失全部由乙方承担。

第十条 安全生产和防火约定

甲方提供的施工图纸或作法说明，应符合《中华人民共和国消防条例》和有关防火设计规范。

乙方在施工期间应严格遵守《建筑安装设备安全技术规程》、《建筑安装工人安全操作规程》、《中华人民共和国消防条例》和其它相关的法规、规范。由于乙方在施工生产过程中违反有关安全操作规程、消防条例，导致发生安全或火灾事故，乙方承担由此引发的一切经济损失。

第十一条 违约责任

由于乙方原因，逾期竣工，每逾期一天，乙方支付甲方5%元违约金。

乙方应妥善保护甲方提供的设备及现场堆放的家具、陈设和设备成品，如造成损失，应照价赔偿。

甲方未办理任何手续，擅自同意拆改原来建筑物结构或设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由甲方负责并承担损失。

未经甲方同意，乙方擅自拆改原建筑物结构或设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)乙方负责并承担损失。

未办理验收手续，甲方提前使用或擅自动用，造成损失由甲方负责。

因一方原因，合同无法继续履行时，应通知另一方，办理合同终止协议，并由责任方赔偿对方由此造成的经济损失。

第十二条 争议或纠纷处理

本合同在履行期间，双方发生争议时，在不影响设备进度的前提下，双方可采取协商解决或请有关部门进行调解。

合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政部门调解;协商或调解不成的，按下列第(2)种方式解决。

(1)提交合肥地区经济仲裁委员会仲裁;

(2)依法向建设设备所在地人民法院起诉。

第十三条 其它约定

在本次施工中乙方要时刻注意施工安全，同时尽量避免在校园内产生很大的噪声，以免影响学生的正常学习和人身安全。

乙方严格按程序施工，每道程序必须经甲方验收合格后再施工下一道程序，从而确保设备质量。

在施工中，本设备如有变更部分甲方应及时通知乙方，并给予办理经济签证。

如因甲方未及时通知造成已完设备量返工，甲方因承担乙方经济损失。

第十四条 其它未尽事宜，双方本着平等地、自愿、公平、诚实、信用的原则，协商解决。

第十五条 招投标文件是合同不可分割的重要组成部分，凡合同未明确的内容一律以本项目招标文件为准。

第十六条 本协议一式陆份，甲方四份，乙方二份。

发包方： x医科大学(盖章)承包方：(盖章)

法定代表人： 法定代表人：

委托代理人： 委托代理人：

电 话： 电 话：

开户银行： 开户银行：

帐 号： 帐 号： 年 月 日 20 年 月 日

设备维修合同 篇3

甲方：（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

乙方现有设备 台，清单如下:。经双方协商，现乙方愿意将此设备交给甲方做维护保养服务，并达成如下维护服务条款:

一、协议期限：本协议的有效期为 年，从二零零 年 月 日起至二零零 年 月 日止。

二、协议金额： 年设备维护费人民币 元（大写）。

三、付款方式：

1、本协议实行先付费后服务的方式，即签订本协议时乙方应先付 服务费，剩余 服务费在 年 月 日之前支付。

2、补充说明：。

四、甲方责任： 1、从甲乙双方签订此协议之日起，甲方应免费为乙方解决所签订协议内的所有设备的各种硬件故障（注：如需更换配件，甲方只收取配件费），并免费回答乙方在使用设备过程中提出的问题。

2、在协议履行期间，乙方可打电话向甲方请教有关使用设备的各种问题，甲方积极回答并向乙方提供设备保养的各种预防措施。

3、在协议履行期间，当甲方接到乙方打来的维护电话时，甲方短时间内如不能在电话里解决故障问题应在 小时内响应上门服务。

4、在协议履行期间，如果乙方的设备始终没有出现故障，甲方每 天对乙方设备做例行检查。

5、服务电话：***

6、服务时间：上午：08：30--12:00,下午：14：30--18：00（如特殊原因，经双方友好协商，可以例外）。

7、因节假日等特殊原因，甲方在一定时间内不能提供上门服务时，甲方应提前对乙方设备进行全面检查，使乙方设备得到正常维护。

五、乙方责任：

1、乙方在确认设备出现故障需要维护时，应及时与甲方联系并说明设备的故障情况，给甲方维护人员提供维护现场，积极配合甲方维护人员使其尽快排除故障，使设备正常工作。

2、由于乙方未能友好地配合甲方给维护带来不便，致使维护工作不能正常进行，所造成的后果由乙方承担。

六、补充条款：

本协议一式贰份，甲、乙双方各执一份，经双方盖章或签名并付清本期维修服务费后立即生效，到协议期满时自然终止并失效，每份协议均具有同等约束力，双方应共同遵照执行。

甲方签字(盖章)： 乙方签字(盖章)：

日期： 日期：

设备维修合同 篇4

定作方：(以下简称甲方)

承揽方：(以下简称乙方)

一、修缮修理项目、数量、金额、交货期限

签订时间：20xx年11月1日

注：以上“其它”费用包含加工费、辅助费、交通运输及拖车费等。

二、修缮修理供料：由乙方负责对甲方装载机进行维修，修理过程中发生的一切备件及相关材料由甲方组织采购，如需乙方提供，依据乙方提供用料清单并取得甲方认可;

三、修缮修理的质量要求、技术标准：按本行业修理技术标准(GB/)进行修复，所有更换的备件和材料必须符合技术标准要求;

四、承揽方对修缮物的负责条件及期限：保修期3个月及720小时先到为准(从甲方验收合格后之日起计)，保修期限内如发生维修质量及乙方配件质量问题由乙方免费恢复相关部位，因甲方不按规定操纵、保养维护而造成的损失由甲方负责;

五、技术资料、图纸提供办法及保密要求：无;

六、验收标准及期限：按行业技术标准在乙方场地验收，乙方按规定工期进行大修;

七、包装要求及包装费用负担：无;

八、结算方式和期限：以银行转帐或现金结算，甲方验收合格后乙方开具全额发票给甲方，甲方在次月一次性结算给乙方;

九、违约责任：按《合同法》执行;

十、如需提供担保，另立合同担保书;

十一、解决合同纠纷的方式：双方协商解决或由当地法院裁决;

十二、双方协商的其它条款：

1、乙方自行负责维修全过程的安全工作;

2、双方本着平等、互利、互助的原则维护好设备;

3、开工日期由双方协商约定为准;

4、本合同一式3份，双方签字盖章后生效，未尽事宜，双方协商另定。

甲方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

设备维修合同 篇5

委托方：（以下简称甲方）_________________

受委托方：（以下简称乙方）_________________

一、供需双方本着平等互利、协商一致的原则，签订本合同，以便共同遵守。

二、产品名称：___________型号：___________序号：___________故障原因：___________处理方法：___________收费金额：___________

差旅费：______________________

上门服务费：______________________

合计人民币金额（大写）：______________________

三、维修方式、维修地点：_____________________________________________

四、修复设备的交付方式、地点：_____________________________________________

五、需方在按本合同付款后，供方实施维修，在_______日内修复并按第四条中规定的方式寄（送）出。

六、设备修复后，对于该设备的同一故障，供方提供______个月的保修。

七、合同执行期间，如因故不能履行或需要修改，必须经双方同意，并另订合同，方为有效。

八、违约责任：按《中华人民共和国合同法》及其它相关规定执行。

九、解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，由_________仲裁委员会仲裁。

十、上述条款如有未尽事宜，应以书面补充，_________作为附件。

十一、本合同另附件_________张，本合同一式_________份，双方各执_________份，传真件有效。

十二、其它约定事项：_______________________________

甲方：（签字）_________________乙方：（签字）_________________

联系电话：_________________联系电话：_________________

_________年_____月_____日_________年_____月_____日

设备维修合同 篇6

甲方:

乙方:

甲乙双方依据中华人民共和国合同法及有关规定的基础上，就以下事项达成一致意见，并签订以下条款供双方共同遵守执行：

1、根据甲乙双方约定的改造方案，甲方同意乙方愿意对所属的进行 改造（简称该项目）。

2、根据该项目的需要，乙方同意向甲方提供规定的数控配套设备（简称该设备）。

乙方向甲方所提供的该设备如下：

施工安装、调试检测培训相关规定：

（1）该项目施工安装由乙方负责或者由乙方认可指定的第三方负责，所发生的所有费

用及责任均与甲方无关。

（2）该项目调试检测培训由甲乙双方共同完成，甲方负责乙方技术人员食宿。

3、付款方式及相关规定：

签订合同后甲方向乙方预付定金 验收合格后交付剩余全部款项。

4、交货验收以及保修协商

改造后要求。

交货期天

乙方按要求完成甲方的项目后，甲方签收之日起实行保修服务，服务期为1年，因甲

方原因造成故障修理，费用由甲方承担。

甲方对设备质量提出异议期限：应自正式签收使用交付之日起2日内向乙方提出书面质量异议，乙方应对不合格部件负责包修、包换，乙方不负责甲方提出的其它赔偿要求。

5、本合同经甲乙双方签字盖章即可生效。

6、本合同一式两份共四页，甲乙双方各执一份。

7、因本合同而发生的各种纠纷，双方应友好协商解决，若协商不一致，任何一方均可向当地法院提出诉讼或者向仲裁委员会申请仲裁解决。

甲方：乙方：

签字盖章： 签字盖章：

签约日期： 年月日 签约日期： 年月日

电 话： 电 话：

设备维修合同 篇7

甲方：

乙方：

依据《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲方委托乙方对辖区地下室泵房的消防补水泵设备及电机进行保养维修、配件更换服务，经甲乙双方友好协商，签订本合同并遵照执行。

一、服务项目

水泵设备维修保养、更换机封轴承及相关配件，软联接、电机定转子保养维护、绝缘检修、机械流调、换注油。

二、水泵型号、数量

1)22KW消防泵三台

2）90KW消防泵 二台

3）多极补水泵 一台

三、保养范围及价格

1）22KW消防泵更换轴承、机封、叶轮保养3台X2900=8700元 2）90KW消防泵更换密封、轴承、电机散热器及整体保养注油

2台X 3800=7600元

3）更换强弹力软联接 2套X650=1300元

4）多极补水泵更换轴承、密封、叶轮等

1台X 1950=1950元

合同总造价为壹万玖仟伍佰伍拾元整 ￥元

四、维修要求及保养周期

乙方应按甲方要求，由多年维修经验专业人员按国家相关标准进行维修。

保养时间：20xx年11月5日至20xx15年11月5日

五、付款方式

乙方在合同期内保质保量完成各项工作内容，经甲乙双方共同确认验收后，五个工作日内，一次性将合同款项的97%汇入乙方指定帐户，余3%质保金一年后付清。

六、本合在双方盖章后生效。

甲方（盖章）： 乙方（盖章）：

负责人签字：负责人签字：

开户行： 开户行：

账号：账号：

设备维修合同 篇8

发包方：

承包方：xxx销售中心

双方经友好协商，就————公司电脑、打印机、复印机及外围设备的维护、保养事宜，达成协议如下：

一、承包方义务：

1、承包方本着全心全意为客户服务的宗旨，在本协议生效后即对发包方的设备实施检查、保养，并建立设备资料。

2、承包方在服务期间派往发包方的技术人员在服务前必须表明自己的身份（如出示名片），如发包对来人身份有疑问，可以先向承包方核实身份后再让技术人员保养设备。

3、承包方根据发包方设备使用的实际情况，每——周上门为设备进行检查、保养，发现问题及时解决。

4、承包方在接到发包方报修通知（电话或传真）后，应在约定（或规定）的时间内派技术人员前行发包方单位，及时的为其排除故障（发包方对维修时间与承包方约定为——小时）。

5、在维修过程中，如遇技术疑难问题，现场无法立即排除故障的，承包方技术人员应向发包负责人说明情况，然后提出合理的解决方案，在征得发包方负责人同意后实施排除故障。

6、如需更换设备零部件，承包方须提供预算费用及清单，经发包方负责人认可后方可实施更换。耗材及零部件费用由发包方另行支付。

7、承包方有义务向发包方单位提出设备使用与日常维护的合理化建议。

8、承包方向发包方提供特优的耗材及零部件，并送货上门。

9、发包方在合同期间如需增加设备，承包方有义务为其推荐性价比最好的设备。

二、发包方义务：

1、发包方应将机器置于安全适宜的环境下工作，并做必要的清洁。

2、按照使用说明书的要求正确的操作设备。

3、保证设备不爱承包方以外的任何单位和个人进行修理、维护、改装、分解。

4、购买并使用与机器相匹配的耗材及配件，所需耗材及设备维修所需配件必须在承包单位选购。

5、对承包方提出的合理化使用建议合理采纳，避免造成故障。

6、对维护期间维修配件及耗材所发生的费用及时支付给承包方。

三、以下情况承包方酌情收费 ：

1、未按使用说明操作，而人为引起的故障或损坏。

2、接受承包方以外的单位或个人进行的维修、维护、改装、分解。

3、使用承包方以外单位的不正宗耗材导致的故障。

四、其它约定条款：

1、在本协议签定之日，发包方应向承包方一次性支付全年的维护费共计人民币——元。维护设备包括：台式办公电脑——台、激光打印机——台、彩色喷墨打印机——台、复印机——台（计数器为——）。

2、如发包方在服务期内增加设备，维护费需双方协商解决。

3、如承包方违约，发包方有权要求退还全款，并终止合同。

4、如发包方违约，承包方有权终止合同，不退还已付的维护费。

5、如发包方对承包方的技术人员服务不满意，有权要求更换技术人员。

6、发包方如有特殊约定，请附加协议条款。经双方确认后实行。

五、争议解决方式：

关于本合同或执行本合同过程中所发生的争议，由双方协商友好的解决。如协议不成，双方同意提请南京市江宁区——＿有限公司所在地法院裁决。

本合同有效期自——年——月——日起生效，到——年——月——日终止，合同到期后，发包方如需续签合同，请在合同终止前一个月内通知承包方办理续签合同的手续。

六、本合同双方授权代表签字或盖章并加盖公章后生效。本合同一式两份，双方各执一份。

发包方：

承包方：xxx销售中心

法定代表人（委托人）签名：

法定代表人（委托人）签名：

发包方盖章：

承包方盖章：

发包方单位地址：

承包方单位地址：

发包方联系电话：

承包方联系电话：

设备维修合同 篇9

-----------------------公司（以下简称“甲方”）与--------------------------（以下简称“乙方”）在平等自愿的基础上，经过双方友好协商，就-------年------月至---月份甲方在开发区大坪山港区所辖区域所有设备的维修等事宜达成如下协议，要求双方共同遵守：

一．合同工作内容及范围：

1．协议范围：

甲方所辖所有设备。

2．工作内容：

甲方所辖所有设备的日常点检、维护保养、调试、操作、突发故障维修、仪表调校、设备改造等工作。

甲方所辖区域内建筑物、护油堤、管架、栈桥、通廊、护栏、工作场地、路面、草坪等附属设施的维护工作。

3．补充说明：甲方若在合同期内增加设备，仍属本合同范围。

二．工作标准：

1．保证所辖设备完好率95℅。

2．保证所辖区域内附属设施完好率100℅。

三．甲方的权利和义务：

1．甲方负责乙方工作安排和考勤，负责乙方人员的绩效考核，并根据考核结果支付劳务费。

2．甲方有义务对乙方工作人员进行必要的入库作业安全教育。

3．甲方承担委托设备的备品备件、损坏件等物资采购的费用。

4．甲方承担委托设备在维修协议期内的各种改造费用。

5．甲方负责所辖设备中的车辆、油罐、压力容器、安全阀门、计量仪表等年检费用。

6．甲方负责承建维修作业、备件存放的必备厂房。

7．甲方负责备品备件的采购及库存管理，并保证购品的出库及时性、可用性。

8．甲方有权审批乙方提出的检修计划、物资采购计划及乙方提出的大、中维修和设备改造方案。

9．甲方有权根据设备使用情况随时检查乙方的设备点检、维修、保养记录；组织包括乙方在内的设备联合检查，并对乙方工作提出监督、忠告、表彰、处理。

10．甲方有权随时检查乙方工作人员的资质证件，制止任何违章作业行为及方案执行。

11．甲方有权责令乙方对所辖设备设施的突发故障进行即时检修，并对乙方人员可能出现的违章或失职行为作出处罚。

12．甲方有权视情节轻重处罚或辞退乙方不称职的员工，乙方不得无故拒绝。

13．甲方承担由于必备物资采购不及时导致影响生产所带来的相关责任。

14．甲方有义务及时支付本协议规定的费用。

四．乙方的权利和义务：

1．乙方有责任教育自己员工认真遵守国家法律法规和甲方的各项规章制度。如乙方员工在合同期内因违反国家法律法规和甲方的.规章制度给甲方造成任何经济损失，将由乙方进行赔偿。

2．乙方提供的维修人员应具备良好的的职业道德。

3．乙方提供的维修人员应具备与委托设备相付的维修技能。

4．乙方提供的维修人员，如电工、电气焊工、仪表工等特殊工种，应具有国家相关部门颁发的、有效的证件；并做到持证上岗。

5．乙方有义务根据设备的实际使用情况，对相关的设备管理提出修改建议，协助甲方主管人员进一步完善其设备管理制度。

6．乙方有权参与并协助甲方制定大中维修和工艺设备改造计划及方案，但必须在得到甲方批准后方可执行。

7．乙方负责提供维修人员的维修工具；包括电焊、气割、切割、钻床等基本维修设施。

8．对甲方提供给乙方使用的维修工具，如乙方人员在使用过程中出现损坏丢失，将由乙方负责进行赔偿。

9．乙方须承担因所派人员工作失误（技能欠缺、维修迟缓或误操作所引起事故扩大）对甲方造成的经济损失。

10．乙方有权制止甲方人员在生产作业过程中有可能损坏设备的任何违章作业行为；并及时上报甲方设备主管

11．为保证设备及人身安全，乙方有权拒绝安装使用甲方采购的不合格备件。

12．乙方维修人员必须按要求填写设备运行和维修保养记录；认真执行甲方的设备管理制度。

13．乙方有义务参加甲方组织的设备联合检查，并对存在的问题进行及时处理。

14．乙方负责提供所属维修人员劳动保护用具的发放。

15．乙方提供所属维修人员资质证件年审费用，安全教育培训工作。

16乙方提供所属维修人员食住、交通和通讯工具的配备。

17乙方须向甲方提供所派维修人员详细个人信息资料。

18从合同生效日起，乙方须按照甲方要求及时提供完成协议工作所需全部的人员，以完成协议中的各项工作，保证甲方设备24小时正常运转。

19乙方所有工作不得分包其他单位和个人，一经发现，甲方有权终止合同。

20．乙方有权要求甲方及时支付协议中的规定的费用。

21．乙方为甲方进行现场巡检、维修和进入现场工作中所有的安全事宜包括伤亡事故均由乙方自负，甲方不承担任何责任，同时由于乙方采取的安全措施不当，给甲方造成经济损失，应由乙方负责赔偿。

22．乙方如维修中使用外委劳务，应自行办理各种劳务使用手续。

23乙方应设专职安全员，加强人员安全教育，监督检查维修过程中的各项安全事宜。进入车间和现场应保证不携带任何火种和易燃易爆物品，对于焊接动火必须办理动火票、设监火人并配备必要的灭火器，戴安全帽，登高系全带，穿静电鞋，作业平台必须要有安全扶手，并配制必要的安全网，以确保维修工作的安全。

五．合同费用：

1．本合同总价-----------万元/年，费用包括乙方工作涉及到的劳务费、管理费、工具费、老保费、所有税费、各种保险、安全费用、技能和职业资格证审验费用、利润、食宿费、通勤费、服装费、加班费、饮用水、办公费、车辆费、耗材费及合同明示或涉及到的所有风险、责任、义务等费用。

2．本合同签订后乙方须向甲方提交人民币-------万元的履约保证金或履约银行保函（无条件不可撤销银行保函），履约保证期限为合同期满后1个月。

六．费用支付方法：

甲方每月20日（国家法定日顺延）以支票形式支付乙方上月劳务费。费用-------万元人民币。具体支付手续按照双方财务规定执行。

七.违约责任和争议解决：

1．甲乙双方必须认真履行本协议下的权利和义务，否则，构成违约，由违约方承担违约责任，即向对方赔偿因违约行为所造成一切直接的和间接的及不可预见的损失。如双方均有过失，将按过失程度分别承担责任。

2．如由甲方支付不及时，从逾期之日起，按欠付金额的万分之五向乙方支付滞纳金。如乙方不能及时进行设备检查和维修保养，甲方将从费用中扣罚所采用的措施费用。

3．如因违约等事宜发生争议，双方协商解决。

本协议一式4份，双方各执2份。自协议签订之日起生效。如有未尽事宜，甲乙双方另行协商后，作出补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

甲方：乙方：------

代表签字：代表签字：

（盖章）（盖章）

日期：---------年月日日期：---------年月日

维修合同 篇10

根据《中华人民共和国》及有关规定，为明确甲、乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。

第一条 甲方将自有的坐落在___市___街___巷___号的房屋___栋___间，建筑面积___平方米、使用面积___平方米，类型___，结构等级___，完损等级___，主要装修设备___，出租给乙方作___使用。

租赁期共___个月，甲方从___年___月___日起将出租房屋交付乙方使用，至___年___月___日收回。

乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋：

1.擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的;

2.利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的;

3.拖欠租金个月或空关个月的。

合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。 租赁合同因期满而终止时，如乙方确实无法找到房屋，可与甲方协商酌情延长租赁期限。

甲乙双方议定月租金___元，由乙方在___月___日交纳给甲方。先付后用。甲方收取租金时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。无合法收租凭证的乙方可以拒付。

甲乙双方按规定的税率和标准交纳房产租赁税费，交纳方式按下列第__款执行：

1.有关税法和镇政发(90)第34号文件规定比例由甲、乙方各自负担;

2.甲、乙双方议定。

修缮房屋是甲方的义务。甲方对出租房屋及其设备应定期检查，及时修缮，做到不漏、不淹、三通(户内上水、下水、照明电)和门窗好，以保障乙方安全正常使用。

修缮范围和标准按城建部(87)城住公字第13号通知执行。

甲方修缮房屋时，乙方应积极协助，不得阻挠施工。

秋游的作文十篇

写作文的重要点有以下几个方面：首先，要注意语言表达的准确性和清晰度，避免使用模糊和不准确的词语。其次，要注重文章结构的合理性和逻辑性，段落之间要有明确的过渡和衔接。另外，要注重观点的独特性和个人立场的表达，不拘泥于传统的思维模式。同时，要注重文字的流畅性和连贯性，避免使用繁复的句子结构和难以理解的词汇。最后，要注重细节的描写和丰富性，用具体的例子和事实来支持观点，增加文章的可信度。

秋游的作文【篇1】

星期天的上午，爸爸妈妈带我去参加班上组织的秋游。我们开车到了杨村，顺着小溪往前走去，小溪旁边长满了野菊花，遍地金黄。

我们还爬了山，那座山真是山高路陡，非常难走。最后还是爬了上去。我们先把灶垒好，把柴火找好，然后再把锅子架好，最后再下菜。我们亲自做了肉丸粉丝汤、玉米火腿肠、牛肉抄芹菜等等。我觉得眼睛都快被烟熏得睁不开了，眼泪直流。饭做好了，菜炒好了，我们就开始吃饭，吃得津津有味。然后，我们每个人在溪里面选了两块美丽的石头，参加演讲比赛。最后，第一小组和第五小组得了并列第一，老师还发了很多玩具。

虽然秋游很累，但我很开心。这真是一个快乐而有意义的星期天。

秋游的作文【篇2】

今天我非常高兴，因为学校组织我们去秋游。这可是我进入学校的第一个游园活动，而且是远离爸爸、妈妈和老师同学们一起，我们去的地方是九丰森林动物园。动物园可大了，里面有好多的动物。梅花鹿身上长着好看的花纹，而且头上还长着两个长长的角；浑身长满黑黑毛发的黑熊看起来笨死啦，长那么胖做什么呢？调皮的小猴子一刻也闲不下来，在竿子上爬来爬去，可就是掉不下来，真厉害！小刺猬身上长满了尖尖的小刺，我看着就觉得难受，呵呵！鸵鸟长的丑死啦，可是它的腿很长，跑起来很快，吃起叶子也快，几口就吃完了。

我要是向她那么能吃就好啦！老师还带着我们观看了动物表演，熊猫骑着摩托车在一根绳子上骑来骑去，还有老虎，老虎能从一个火圈里跳出来，跳到另一个台子上，最神奇的是它还能站起来用它肥大的手掌向我们敬礼；最有意思的是小山羊走木桩，在桩子上站立，把两只前蹄抬起来，调皮的小猴子马上爬上了山羊的头上做着怪脸，呵呵！把我们可都乐坏了，这些小动物们可真有意思，也特有本领。

休息时，我和我的同学们分享了零食，今天我过的实在是太开心了。

秋游的作文【篇3】

今天秋高气爽，学校组织我们小学部全体师生到广州南沙滨海乐园秋游，这是我盼望已久的好事。

下了早读课，我们带上行李、排队跟着老师有序上了校车，朝着目的地出发了。一路上，车子在公路上行驶，我坐在车里吃着零食，不时地向车外张望，欣赏着大自然为我们编织的美丽的景色，心里多么希望能有奇迹发生：让我能突然长出两只翅膀，飞向蓝天，与我们正在行驶的汽车进行赛跑，看是谁最先能到达南沙滨海乐园。

“到了！到了！”大约1小时的车程，我们的校车就开到了南沙滨海乐园，同学们不约而同地欢呼起来，我们都想快点下车，走进南沙滨海乐园玩游戏。我们跟着老师有序下了车，排队经过检票口进入了乐园。看着里面那些刺激而惊险的机动游戏，我们都恨不得像小鸟一样立刻就飞到喜欢的游戏面前，开始游戏活动。

老师带我们找了一个地方做大本营，我们把行李放在大本营里让老师看管，随后就开始了自由活动。我和两个同学先来到了“激流探险”前排队等候。不一会儿，就轮到我们玩游戏了，我们陆续跳上一只船，系好安全带。船开始时，是在水面上慢慢移动，当上高坡时，船就变得不那么听话了，船身突然间倒立着，使坐在前面的人倒向后面，吓得我们大叫起来。更惊险的是，当船儿上到水道的顶部时突然变成好似一只不听话的.、特别喜欢捉弄人的小猴子，猛然俯冲下去。还趁机扎到水中，恶作剧般溅起了高高的水花，打湿了我们的全身，使我们在尖叫声中经历了一次有惊无险的梦幻之旅!

结束了“激流探险”游戏后，我们经过一座小桥，走过石子铺的小道。就来到了“空中飞人”的入口处，这里排队等候玩游戏的人很少。很快我们就可以玩游戏了，等我们按照游戏规则系上安全带，按照管理人员的要求坐稳，很快我们就“飞”向了蓝天。说真的，“空中飞人”的游戏，真的让我那能像鸟儿一样在空中飞翔的梦想实现了，是在南沙滨海乐园实现的！我尽力张开双臂，让风撩起我的衣裤，吹拂我的面颊，好惬意的感觉。我在空中尽情放松、尽情遨游，享受舒畅，放眼脚下的大地，我心里充满了陶醉。

当了一阵子的“空中飞人”，我觉得很过瘾。之后，我们还玩了不少游戏呢！都是那么有趣，那么刺激，让我们开心不已。

欢乐的时光就是短暂，下午三点钟我们依依不舍告别了南沙滨海乐园，跟随老师地踏上了归程。

秋游的作文【篇4】

难忘的秋游-秋游作文

余杭农夫乐园游记

10月25日，天气晴朗。蓝蓝的天空中还飘着一朵朵白云，我们坐着大巴车来到余杭农夫乐园。那里空气新鲜，好多的游客啊！把门口都挤满了。我们拍了集体照之后就领到了任务卡。那可是爸爸去哪儿的任务卡哦！需要我们自己去完成任务。

导游把我们领到野炊的土灶之后，我们先洗手做团子，我们做了大大的饺子团子，里面裹了芥菜和豆腐干，自己包的可好吃了！

正在蒸团子的时候，我们第三小组就兵分三路，项鸿嘉爸爸和戚涵悦爸爸被分配去摸鱼，我爸爸和楼晴萱的两位阿姨就负责洗菜做饭。我妈妈和项鸿嘉妈妈就带着我们五位小朋友一起去完成任务。

在找开心农场时，我们误打误撞地来到了摸鱼的地方，发现了家长们正穿着雨裤，在泥塘里兴致勃勃地摸鱼呢！有些鱼太滑了，抓不到，还有些鱼被抓到之后放进了水桶，抓到鱼的家长高心极了！

我们好不容易才找到开心农场，本想偷菜，但工作人员说这个区域不准偷菜，我们就开始完成第一个任务认菜。在妈妈们的引导下，我们认识了很多蔬菜，有萝卜、白菜、青菜、生菜、玉米、木耳菜、胡萝卜、韭菜、大蒜、红薯、芥菜，因为我们组观察得认真又仔细，一样一样地记下了蔬菜的名字，所以我们组被评为农场里认识菜种最多的小组，中午奖励一瓶雪碧。这可乐坏了我们大人和小孩。

我们提前完成了愤怒的小鸟的每人三次射击游戏，可惜五位小伙伴一个都没射中。但是，我们拿到了食材一根蒲子。接着，我们前往DIY手工作坊里去找漂亮老板娘，有两家这样的店，一开始我们有些迷糊了，后来看看了招牌，才知道是第二家，老板娘她给了我们一袋土豆。然后，我们直奔小小动物园，去认完那些小动物。再去领我们的食材，哪知道别的游客竟然冒领了我们的南瓜。为此，我妈妈、项鸿嘉妈妈还有我们班的另一个妈妈跟工作人员理论，批评工作人员不问清对方是哪个团队就随意领走食材，一开始工作人员不同意给我们，但最后因为是他们自己理亏，工作失误，最后给了我们一个南瓜作为食材。

夸一夸我们组的爸爸妈妈们！我爸爸从一开始就在灶炉旁边烧火，一直到最后，很忙碌。项鸿嘉爸爸也非常能干，烧得一手好菜。我妈妈也烧了好几个菜，楼晴萱的两位阿姨则忙着洗洗刷刷，大家配合得真有默契呀！所以，当一桌子丰盛的菜上桌时，大家都馋得直流口水。我们拿去的香烤兔肉大受小朋友的欢迎，吃得精光。

下午，我们去种花，第一次拿起小铲子铲土，把花种播下，好有意义呀！希望种子能够成功发芽！

当小朋友都在排队玩愤怒的小鸟射击游戏时，我和爸爸妈妈已经在一旁做起了稻草人。不一会儿，我们的稻草人就做好了，我非常喜欢我们的作品，还把它跟另一个稻草放在一起，我称它们为情侣。

因为常常看到电视里的小朋友骑马，所以我也想去骑马。爸爸陪着我骑了人生中的第一次马。我们骑的是一匹黑马，马长得真高呀！我和爸爸在工作人员的帮助下才骑上了马背。我用手摸摸了马鬃毛，有些硬硬，不像上去那样柔软。它身体的其它部分的毛都比较柔软。马儿在教练的指导下变得乖巧，它慢慢悠悠地围着栏杆走着。我看见有些马跑得很快，有些马却走得很慢。教练说：用僵绳拉马的嘴，马就会停下来。我们试了试，真的灵验！我拉了一个马嘴上的那根绳子，马儿就听话地停了下来。爸爸赶紧拍了一下马的屁股，马儿就慢走了起来。坐在马上感觉好颠簸呀，比公交车还颠簸呢！第一次骑马，感觉真好玩！如果能骑着马在大草原上奔跑，那该有多好呀！

自由活动时，我去了鬼屋，跟妈妈一起看的。还是宋城的鬼屋大，不够也挺壮胆的。我们还坐了旋转木马。出来的时候，看到小朋友们都在水上滚圆球，我也进去了。我和方妍、张攀意、张攀意的姐姐在一个水球里玩，玩得可疯狂了。张攀意的姐姐往左边压，我和方妍往右边压，结果我和方妍摔了个大马趴，笑声不断地从水球里传出来。工作人员看旁边没有等待的游客，就让我们多玩了一会儿。真是尽兴呀！

今天玩得真开心呀！我想，这一定会是一次难忘的秋游。

秋游的作文【篇5】

11月24日，星期五，我们学校组织去狮山公园秋游。

这是每位同学盼望已久的日子终于到了，因为去郊外不仅让我开心，也能让我们看到外面美丽的风景。由于能去秋游，心情很激动。早上早早醒来，望着窗外天刚蒙蒙亮，我就想起床准备着要带秋游的食物。妈妈看了看时间，才六点，太早了，让我不要。，着急起床，然而让我最不开心的是，听见外面滴滴不停的下着雨。

当我来到校门口时，已经看到好多公交车停在学校门口了，虽然下着雨，同学们都打着伞，穿着雨衣陆陆续续地赶来了学校，可是每个同学们的脸上都露出开心的表情。

我们出发了，透过车窗，我看到路的两旁，一座座整整齐齐的高楼，虽然已进入冬季，路的两边依然绿树成荫，绿得让北方的朋友看到了会羡慕不已。一路上同学们欢声笑语，车厢里一片欢乐的海洋。

不知不觉，我们来到了狮山公园，下了车，同学们听老师的指挥，排好队进入公园。我看到许多美丽的风雨亭，我们走过一座石桥，因为当时下着雨，飘着薄薄的雾，让我联想起童话中的仙境。在公园里，最让我开心的是分享食物了，老师让我们拿出各自带的零食拿出来一起分享，我们的零食有糖果、有水果、牛奶、还有饮料，大家吃得乐呵呵的，吃完东西，开始玩游戏，还搞拔河比赛，最后我们还在竹影楼梯拍了集体照。

开心的一天就快结束了，同学们都依依不舍地离开公园。

秋游的作文【篇6】

盼望已久的秋游终于到了。今天我一早就起了床。虽然我昨晚因为太过兴奋，到了很晚才睡，但一想到今天要去秋游精神就焕发了。

我们的目的地是广州市番禺区的化农大风车农庄。好，出发吧。在去农庄的途中，我们经过了一片黄灿灿的农田。我们接着进入了广州市区，一栋一栋的高楼迎面而来。经过了两个小时的车程后，我们终于来到了目的地化农大风车农庄。

刚打开车门，我们就跟着老师以冲刺的速度跑进了农庄。我真想看一下里面有什么又好玩又刺激的地方。

我们走了一段很长的路后，终于找到了一个非常刺激的游戏，就是过鬼屋。一走近去的时候，就有一股阴森森的风吹了过来。继续走就看见了很多样式的鬼在墙上，有些鬼像僵尸一样，有的鬼像一个吸血魔，有些像从坟墓里爬出来的白骨怪一样，再加上一些吓人的灯光使人毛骨悚然。这些可怕的魔鬼吓得我们在鬼屋里哇哇乱叫，出鬼屋时差点连心都跳了出来。之后我们还去走迷宫和水上活动等等

又到回校的时候，我们虽然有些疲倦但却很高兴。

秋游的作文【篇7】

哈哈！哈哈！三年级的教室里发出了一阵阵笑声。怎么回事呢？原来是三年级小朋友去秋游了。

早上，大家背着重重的点心包，怀着兴奋的心情走进校园。8：00，韩老师带着我们302班的同学出发了。一路上，红红的枫叶向我们招手，菊花向我们点头。大家有说有笑，我们走到哪里，哪里就是一片欢声笑语。一阵阵桂花清淡的香味。大约走了30分钟，我们到达了目地地，在韩老师的带领下，我们绕了一圈西园，我看到了西园美丽的美景。碧绿的竹子组成了一片竹林，清澈的小河上有一座拱形的小桥，一个个亭子，还有一座美丽的假山。我们找了一个地方坐下。那里有一棵桂花树，树上开着米粒般大小的桂花，它们一簇簇，一丛丛，挤满了树梢，男孩子抱着树干用力摇，桂花树下起了桂花雨。10：30分，我们依依不舍地离开了西园。

秋游让我们看到大自然的美景，还让我们增加了一份朋友之间的友谊。

秋游的作文【篇8】

星期四的秋游，我们来到了溪口三石农庄。到了农庄后，我们先看了怎样打年糕。只见一位伯伯拿出一块热腾腾的面状食物放进下凹的石臼里，我想那应该就是还没成形的年糕吧。接着，一位伯伯拿起石锤敲打年糕，每敲一次，另一位伯伯就用沾点水后把年糕翻个面，整个过程两位伯伯配合默契。不久，一块软软的，看起来很有弹性的年糕端到了桌子上，伯伯给了我一块年糕。为了防止粘手，我沾了点水，拌了点榨菜送入嘴中，香糯柔软的年糕加上榨菜的提鲜，让我连连称赞。

吃过午餐，我们来了一场攀岩比赛。轮到我了，我穿好保护衣，系上安全绳索一个劲儿地往上爬。姜娇词在底下对我喊：小邬，加油！记得重心向前！有了同学的鼓励和技巧，我有了信心。我就像蜘蛛侠，左手一抬，右脚往上；右手一抬，左脚往上重复着这样的动作，我已经爬到一半了。就在这暗暗自喜的.时候，突然脚下一空，便顺着慢慢地落到了地上，但同学们都说我爬得高。

这次秋游还走了吊桥，在河边打水漂，拔河。让我感到无比快乐。

秋游的作文【篇9】

今天早上八九点这样刚吃完早餐，母亲就开始忙碌今天的秋游计划。先是在家中做好各种各样好吃的凉菜，之后再到市场中买好需要游玩的水果和饮料。11点左右按照原计划开始出发。向我们的目的地前进，11：30左右到达了我们的目的地，我们所来的这个目的地，很少有路人经过，很安静而且空气很清新，周围的树也很多，非常适合开展秋游活动，12点整后，我的姐姐下班后，也及时到达了我们预先约定的目的地，十二点十分我们就开始了我们的出游活动，我的爸爸妈妈，看着美丽的风景很是入迷，而我的姐姐却充当我爸妈的独家摄影师，认真的按下快门记录每一个爸妈的细微瞬间，而我却跟在他们的身后，嘴上的活，根本都停不下来。父母拍的美美的，而我却吃的饱饱的。下午3：00的时候，太阳很是炎热，我们在一棵大树的树荫下，围成一个圈坐下，感受着清风吹来，非常舒服。一家人围在一起吃着小零食，喝着饮料，还不停的翻看刚才照的相片，父母的脸上露出了开心的笑容。

五点之后我们就收齐好东西开始回家了。

秋游的作文【篇10】

我们盼望已久的秋游终于来到了，真是太好了!这个星期二，我们那一颗颗火热的心连绵绵细雨也阻止不了，早已飞到了游玩景点。

我们一路欢歌笑语，终于来到了南沙滨海乐园。下车了，我们像一只只快活的小鸟飞到了各个场馆。

我首先来到了迪斯科转盘，看见别人家玩，我就想起了炒豆豆。我兴冲冲地第一个跑了上去，突然摇滚音乐响了起来，后来转盘不停地转，我一不小心就坐在一个同学背上，真刺激!到了下一个回合，转盘上下摆动，我们一跳一蹦，真像许多豆豆在锅里炒动一样，真好玩。

我又来到了一个池塘，和哥顿小心翼翼地坐上了一条小船。我们有规律地摇着把手。船只慢慢向前移。“我们来比赛吧！”哥顿兴高采烈地说。“好呀。”我们猛一摇，船像箭一样游过去，真厉害。小船旁边溅起的浪花真漂亮。最后还是哥顿胜了，真悲惨呀!

最后，我和我的死党哥顿一起去玩跳跳床，它真像一座五光十色城堡。我们一跳就被弹了起来，我们又忍不住跑上了最高处，一下子滑了下来，真刺激!后来，我和张祥、哥顿一起玩了救人木……

快乐的时光总是过得这么快，它悄悄地溜走了。回校的路上我们像一只只懒猫一样一动也不动，不知不觉进入了梦乡……

自由作文十篇

88教案网推荐这篇文章因为它有关于“自由作文”的全部细节，每个人都曾经有过写作文的经历但创作水平并不一定相同，写作能让我们更好地了解自己不再感到孤单无助。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习，高质量的作文是什么子的呢？

自由作文【篇1】

浑浑噩噩的日子混的太多了，总是做着错误的决定，一次次忏悔自己的罪孽。

她说看淡了，被看淡的感情，落寞了。何时忘记那些该忘记的，何时又能找回被认为是好的“情感”。

我是不是总就这样无知着，也许我真不该不会照顾……不是不该，只是我真的没有能力学会怎么认真，我太无知的对待每一件事，每一个人。好像真的伤到了对我太认真的`人，我试着去挽回这样的歉意。

也许，我是想从容认真的，也许我是要好好计划的，可是只是失败，我是一个失败品。对待感情我真的没有能力让它更好，我太缺时间了，我太自私自我，总是把一切看的太随意。

女人在意很多事，在意男人的每一句，在意男人每个举动，在意他想要认真的一切。所以她真的好累了……好累是因为男人什么都不在意。

这样的季节，你真的是个好人，可是我不知不觉的就变成坏人了。我讨厌这样的自己，看到你的表情已经变的冷漠，看到你的眼神充满忧郁，也正是我坏的证明了。有时常常想着说想要照顾你一辈子，幻想着我们未来的很多幸福日子，可是这个每次在想说出嘴边的时候，又被咽回去了，我真的没有勇气，我怕再一次的伤害你。我开始随波逐流，我开始一直等待你的回应，虽然我知道你不会回应了，早已被伤透的心。可我只是在想我们也许可以的，也许可以的，我是在爱着你的……默默的，我却什么都没做，懦弱的看着你在煎熬，我罪孽了。真的好心疼那些。

最后我被自由了……我们真的从恋人转化成了好朋友吗？

自由作文【篇2】

自由习作

“热带风暴”是我们家乡刚造的一座水上乐园，我一直非常想去。早晨，我妈妈说下午要带我去那，嘿，我别提多高兴了。

吃过午饭后，天突然下起了倾盆大雨，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。该睡午觉了，雨还在下着，于是我就对牙齿仙女许了个愿，据说牙齿仙女能实现任何愿望，我就许了“希望下午是个晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。

等我醒来后，哎，雨还在下。我的希望落空了。哎，真是白高兴了一场。但是，我心里还真希望牙齿仙女能帮我实现“明天去水上乐园”的愿望。

自由习作

我真希望，灾区人民的房子，不是一堆堆的废墟，而是一幢幢美丽壮观的高楼。

我真希望，灾区的人民，不是无家可归，而是安居乐业，儿孙满堂。

我真希望，灾区的孤儿，不是孤孤单单的，而是高高兴兴的，快快乐乐的。

我真希望啊，我真希望，灾区人民居住的家园里，草更绿，花更香，灾区人民的生活更美满更安康。

自由习作

我有一个漂亮的房间，那里有闹钟、玩具、和写字台。但往往我想我的房间和现在不一样。

我希望我的房间是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊。

我希望我的房间是魔术屋，写字台是又香又脆的饼干，窗户是软绵绵的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可乐汽水，那多好哇。

周六周日的时候，我希望我的房间是游乐场，书架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我会把灰姑娘、白雪公主请出来，和我一起游戏一起欢笑。

想完了这些，我最最喜欢的还是我现在的房间，因为在这里，我可以读书，思考，让我的理想从这里开始飞翔。

自由作文【篇3】

到五年级了，作业越来越多，我的自由时间也越来越少。因此我想尽一切办法，给自己创造自由。

回到家时，妈妈不在，可能是去幼儿园接弟弟了。我心中一喜：这不就是我期盼已久的自由时间吗！

我找了好久，终于找到了被妈妈封锁了两个月的漫画书。我拿出漫画，靠在沙发上，一边看，一边呵呵呵地笑着。偶尔听听风声，听听鸟叫，想想漫画书中的搞笑情节，别提有多自由了。

漫画书看完了，我便躺在沙发上，看着天花板，静静地发呆。我想象自己是一朵云，轻飘飘地浮在空中，听着百灵鸟欢快的歌声，心中无比舒畅。

发呆发久了，难免会有点无聊。我便打开电脑上网打游戏，一连打了半个多小时。我兴奋极了，眼看妈妈还没回来，我便继续打电脑。这下我可玩疯了。我一口气玩了十几款游戏，一个小时多。没想到妈妈还没回来，电脑就没电了，我还没玩够呢！我又打开电视，看着《奔跑吧兄弟》，自己完全沉浸在快乐中。

但快乐的时光总是过得特别短暂。我看电视看了不久，妈妈回来了，我又失去了自由。我只好关掉电视，回到书房，埋进题海之中，真希望天天都能这么自由啊

自由作文【篇4】

那是一个美丽的存在。

它仿佛是无拘无束的，无忧无虑的。

它不自由!

你可能认为它迎风摇摆的姿势是在纵情舞蹈，但我认为，他是想要挣脱，想要自由!

它失去了挚爱的广阔蓝天，仿佛一个任人摆布的阶下囚。它只能在牢笼里扑棱着双翅。

它不愿在这所谓的上等鸟笼里，受尽限制，它向往的是空中凉爽的风，是河中可口的水，是森林中万鸟的齐鸣。

白云蓝天，簇拥着这样一个天使。它起起落落，不断地鸟瞰着大地。

但它不是!

尽管用肉眼几乎无法看清那一根控制住它的线，但那线存在着，依然存在着，可能永远存在着。能够挣脱的同胞又有几何?

无论等待它的是无情的泥土，是肮脏的垃圾堆，还是危险的马路，都是它心甘情愿的归宿。它宁愿为自由粉身碎骨，也不肯永生被人玩弄于股掌之中，乃至被人遗忘在角落!

那是一双何其悲哀，何其幽怨的眼睛?

再舒适的环境，它也不屑一顾。它只想得到自由，它只渴望自由!

它想要在有碧草，有蓝天，有高山，有流水的地方自由生活，而不愿事与愿违地在这笼里度过一生!

自由作文【篇5】

时间过得飞快，转眼之间，就上六年级了。功课如山般压下来，压得我的心情如雷雨前的天空，灰沉沉般沉重。

语文，数学，英语，还有许多课外的补习班，日夜奔波，今天画画，明天奥数，有点空闲，又是满满一桌的练习卷。

开学没几天，我去了同学家玩，在大家玩得正开心的时候，妈妈来了，拉着我的衣服就回家，我十分不解地问：妈妈，开学才没几天，为什么不让我在他们家多玩一会儿啊？妈妈张口一阵口水雨：你还好意思玩？练习卷做完啦？六年级后面的课文背完啦？补习班的作业做完啦？我都做好了！那我问你，六年级下的语文，数学预习做完了吗？还没呢但六年级上的课文还没教完，为什么要写六年级下的呢？你多写一点也是对自己好，你干嘛不写？可是你还可是什么，快去写，还站在这里干嘛？妈妈怒吼道。

进了房间，我嘭地关上房门。天天念念念，天天练练练，休息一下又有什么关系的？我嘟囔着。

我的目光停留在书桌前，桌上是一叠又一叠的练习卷，我无奈地坐下，提起沉重的笔，没完没了地写，写，写

休息的间隔，我拉开柜子，拿出一沓新的练习卷，突然，一张老旧的，已经发黄的照片，滑落在地上，我小心地捡起，仔细看，原来是一张小时候的照片。照片中的我和妈妈在中山公园玩，照片里的我们笑得是那么的开心，自由。

扑棱，扑棱，一只停留在窗口的小鸟飞走了，我不由地一惊，从什么时候起，我已经远离了自由的感觉。现在，每天的我埋在无际的试卷里，就像是被禁锢在笼中的小鸟，只不过我是禁锢在房间这个大笼子里。小鸟失去了自由，等于失去了生命，我没有了自由，只有不断地机械地写着卷子，我就像一个机器人，没有了自己的生命。

曾经的自由不再拥有了，只有曾经的记忆还是自由的，我多想变成窗口的小鸟，可以从这个笼中飞走，飞出去，飞到外面的大千世界，我多么期盼自由啊！

很多人说自由是十分复杂的，但我希望的自由是很简单的，我在心中怒吼，我是多么渴望自由啊！

自由作文【篇6】

小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、糊口经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍旧需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性固然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依靠；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物熟悉有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次，是受个体糊口经验的限制。即使到第三学段，他们对糊口感性熟悉的积累也仍是比较单一的，对糊口的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。

其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内收留。第三学段，也不外是比较系统地“学习写简朴的记录作文和想象作文”，“学习根据习作内收留表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。

自由作文【篇7】

我觉得幸福是多一点自由，因为每当放学回家没有去打网球时，妈妈就一直盯着我写作业。作业写好了，又叫我看书，每天我都像被关在监狱里似的。

在学校里，到了中午，班主任就会一直让我写作业，今天的作业写完了，写明天的作业，在我眼中，作业似乎永远也做不完。

我仅有的自由也就只剩星期六和星期日的上午了。

星期六早上，我在楼下花园里快乐地玩耍，直到吃中饭我才回家。星期日早上更是自由自在，爸爸妈妈在上课时，我自己与自己下棋，还可以看电视、打电脑。

我好想让我的自由慢慢变多，只要在学校里早点完成作业，我就可以拥有更多的自由了。我希望更多的自由马上到来，我可不想做一只关在笼子里的小鸟。双休日之外，我也要自由。

自由作文【篇8】

课改以来，人们喜欢用“自由表达”来表达作文教学新理念，并进行了大量的实践，但学生的作文能力却未见有多大提高。笔者认为，必须重新审视“自由表达”，看看问题到底出在哪里。

一、小学生习作“自由表达”的概念、意义与特点

（一）小学生习作“自由表达”的概念、意义

“自由表达”包括与其和它相似的字眼，没有出现在《语文课程标准》的前言和课程目标部分，而只是出现在“教学建议”， “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”可见，“自由表达”是操作层面即教学策略的概念，就是学生能够在较少束缚的情况下发挥自己的能动性表达。鼓励自由表达，培养良好的写作心态，有利发挥学生的主观能动性，有兴趣表达甚至能乐于表达，同时，能促进学生个性的健康发展。

（二）小学生习作“自由表达”的特点

小学生习作能够“自由表达”，就在于他们具有主观能动性，而能自由表达到什么程度，取决于他们的心智水平，心智水平越高，表达也就越自由。但是，小学生习作的“自由表达”，并不可能是真正意义上的自由表达，不可能想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。小学生的心智特点，决定了他们的“自由表达”有很大的受限性，受到心理发展特点、生活经验和书面表达能力的限制。

小学生的“自由表达”，首先受到心理发展特点的限制。小学生的思维逐渐从形象思维向抽象思维过渡，但即使到第三学段，抽象思维仍然需要形象材料的支持。小学生的个性和社会性虽然一直在发展之中，但即使到了第三学段，个性的发展，也仅仅是比较多地减少对父母的依赖；社会性的发展，对人与社会的观察，角度比较单一，也是肤浅的。小学生的思维特点、个性与社会性的特点，决定了他们对事物认识有很大的局限性，不可能做到想表达什么事物就能表达什么事物。

其次，是受个体生活经验的限制。即使到第三学段，他们对生活感性认识的积累也还是比较单一的，对生活的表达，也就不可能想表达什么就表达什么。

其三；是受个体写作经验的限制。第一学段，是写话的启蒙教育阶段，学生要学习怎么遣词造句，把句子写通顺、写完整，怎么写几句连贯通顺的话；第二学段，围绕一个意思写一两段话，是学习的主要内容。第三学段，也不过是比较系统地“学习写简单的记实作文和想象作文”，“学习根据习作内容表达的需要，分段表述”。每个学段的习作，都有新的写作知识要学习，“自由表达”都受到写作经验的限制。

二、小学生习作“自由表达”的指导策略

对小学生习作“自由表达”的指导，要充分考虑其受限性，要遵循课程规律和学生的心理发展规律。

（一）目标策略

教学是有序行为。习作教学也应该有序，要遵循教学目标两个向度，写作心态的向度和写作能力的向度。

第一、二学段的“自由习作”，在培养写话的兴趣引导学生“乐于表达”的同时，要把能“写话”纳入教学目标，写几句通顺连贯的话到围绕一个意思写一两段话。第二学段如果没有培养写一两段话的能力，第三学段的分段写也就失去了依托，因此，围绕一个主要意思写一两段通顺连贯的话，应该是第二学段习作教学的重点。第三学段，在继续发展学生的“乐于表达”的写作情感时，要注重指导学生写简单的记实作文和想象作文的能力。

（二）开源策略

1、热爱生活

生活是写作的源泉，对作家是如此，对刚学习写作的小学生更是如此。

要引导学生热爱生活，享受生活，承受生活，认识生活，丰富情感。相对于中学生，小学生的生活还是比较单调的，主要还是局限于家庭、学校和有限的社区活动，但这并不防碍他们对生活的热爱。要引导学生享受生活，在平淡的生活中享受爱的温馨，享受友谊的温暖；要引导学生学会承受生活，生活不总是阳光明媚，也还有风雨，要勇于面对困难，面对挫折；要引导学认识生活，认识生活中的人与事，学会与不同性格人相处，学会发现问题和处理问题的办法；要引导学生用心体验生活，体验幸福感、成功感、挫折感、羞耻感和感恩，丰富自己的情感。

一个热爱生活的人，就会乐于表达生活，表达生活就会有话可说。

2、读书积累

读书，也是开源的主要渠道之一。不能急功近利，只读作文选之类的书，要引导学生多读文学性和科普性的书刊报。要引导学生从书中间接认识生活，丰富情感体验和积累语言。

一是间接认识生活，很多生活，就是阅历很丰富的大人也不可能都经历过，通过读书，可以体验人生的丰富多彩和大千世界的奇妙。比如，农村的孩子可以通过书报认识城里生活，城里的孩子可以通过书报认识农村生活，不管城里的还是农村的孩子都可以凭借书报认识异域的生活，体验异国情调，……

二是丰富情感体验，人类的高尚情感十分丰富，每个人都不可能有很全面的体验，但可以在读书中徜徉其间。读书体验，是对别人体验的再体验，在再体验中丰富情感，升华情感，比如，在阅读革命故事中体验正义感、崇高感；在悲剧性文章中体会怜悯为怀；在阅读科普著作中体验科学感，体验大自然的奥秘感等。

3、促进心理发展

一是要根据语文学科的特点，促进思维能力的发展。比如，在阅读教学中，要在引导学生品味重点词句中培养学生的比较思维能力和思维的具体化，在感悟理解课文内容与思想中培养学生的归纳概括能力。又如，在习作教学中，要在引导学生在取材训练中培养辐射思维与聚合思维能力；在构思指导中，培养学生的归纳概括能力，以及训练思维的条理性，在修改习作的指导中，训练学生思维的准确性和深刻性。

二是要促进个性和社会性和谐发展。语文学科促进学生的个性与社会性的和谐发展，有着得天独厚的条件。比如，可以创设和谐的课堂气氛，师生在平等中互动，给学生社会态度与社会情感的发展以潜移默化的影响；可以在诸如反映同伴的和睦相处，社会群体的互相帮助的课文教学中进行渗透教育，塑造学生的社会行为；可以在抒发对亲人、同伴的爱，对大自然对社会的热爱中促进个性与社会性的和谐发展；可以教师的健康人格和亲社会行为给学生以积极影响。

学生随着智力的发展、个性与社会性的发展，提高对自然对社会对自己的认识，也促进了主动能动性的发展，就有可能在比较高的程度上做到习作“自由表达” ，诸如自由立意、自由选材、自由选择运用表达方式等。

（三）导流策略

1、激发表达欲望

表达欲望是写作的动力，召唤起表达欲望，学生就会“乐于表达”以至“欲罢而不能”。

可以情感激发表达欲望。挖掘写作对象的情感，或赋予写作对象以情感，都能激发学生的情感。比如，给带有情感的作文题目，《我感激的一个人》可以唤起感恩的情感而乐于倾诉，《今天玩得真开心》因符合学生的天性而使他们乐于表达；此外，充满情感的导语，也能唤起学生表达的欲望。

可以需要激发表达欲望。满足实际需要或心理需要，从来都能产生强大的心理动力。比如，组织学生到他们久已向往的旅游胜地旅游，事前要他们以《我向往的一个地方》写一写自己的强烈愿望，然后做成手抄报带回家，打动父母，取得父母的支持才能梦想成真。学生都会主动了解想去的那个地方的人文地理，风物景观，写得情真意切。

可以兴趣激发表达欲望。课中可安排做游戏或做有趣的实验，把表达的指导随机安排于其中。比如张化万老师的“摔鸡蛋”作文指导课，就是以学生对实验的强烈兴趣激发学生的表达欲望，引导学生在实验过程中学习有条理的表达和学习表达内心的感受。

2、指导表达方法

课标指出，“应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。” “在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”指导的途径有，指导课中指导，面批时指导，讲评课的指导和随课文教学指导。

指导课的指导。作文指导课，除了激发写作兴趣外，要进行取材指导、开拓学生选材的思路，比如可以用例举法，例举写作材料，激发学生通过联想从记忆仓库中提取写作材料。构思指导，要引导学生想明白要告诉别人什么意思，哪些内容写具体，那些内容少写甚至不写，要按照什么顺序写才能把意思说明白等。起草环节的指导，学生在起草过程中，老师要巡视，发现共性问题，要及时在班上做集体指导。

面批时指导。要把批改作文的过程作为有效指导的过程，一次作文可面批几个到十几个同学。习作中有不足的，要让他们明白缺陷在哪里；写的好的，要让他们明白好在那里，可以让他们谈谈感受，这么好的作文这么好的句段，是怎么想出来的。

讲评课的指导，修改环节，可侧重放到讲评课中。对选材、主要意思的表达，写作的顺序等，发现共性问题，以典型案例具体指导修改。对词句方面的毛病，应要求学生按照批改提示自行修改。

随课文学习表达方法，是课标对阅读教学的一个重要要求。可以一课一得，或模仿课文的立意选材，或模仿课文的句式、细节仿写，或表达自己的阅读感受。

3、分流

对“自由表达”与“规范指导”可作适当的分流。小练笔、日记给足“自由表达”的机会，学生“写作目的自由、选材自由、应用表达方法自由”。

自由作文【篇9】

中考，已渐渐逼进。梦想，却只在心里。走完这艰难的一步，也许我可以自由前行。

距离中考仅剩一百多天，黑板上每天都会不停地更换数字，这些跳动的数字在我眼里似乎像一颗颗子弹向我射来，而我只能拼命向前冲锋，才能求得生存。也许，这些画面只有战场上才有。但我总感觉，教室就是训练场，考场就是战场。而我的敌人、我的对手，竟然是与我一起生活三年的兄弟。现实就是这样残酷，每个人都怀揣着自己的梦想，化成让自己前进的动力。在即将战斗的这段时间里，我们每个人都会紧张，而使我们从痛苦中摆脱出来的，也就是一直珍藏在心里的梦想吧。

我明白我在班级中处于不利的态势，提供给我的学习条件已经没有有些同学那么好，但我不会像有些人一样，用别人的错误来给自己的行为买单。无论什么时侯，无论我有没有这个能力，我都要在训练场上坚持，战场上战斗。因为我知道“一个天生做什么事都轻而易举的人不算是英雄，唯有一个会受伤、会害怕的人，拼尽全力去做一件事，那才是真正的英雄。”漫漫人生，浩瀚星空。天大地大，道无穷尽。三年弹指一挥间，数数有过多少次失败，又有多少次胜利。在这人生大道上没有什么是注定的，所以也没有谁可以给同学们进行“好、坏”的甄别。在这段将要新旧交替的时间里，我们每个人都有期望，而使我们不会迷惘的，也就是一直珍藏在心里的梦想吧。

我总是在想什么是真?什么是假。看看周围的人对于学习只知道看分数，而我有时侯也是这样，我曾问过自己：当你优势科目得高分的时侯，你真的学到知识了吗?我不担心，因为现实会为我验证一切。我现在会努力学习，是真的学习，无论别人如何，现在谁都无法对我们下定义，所以，别人再受关照、分数再高，都不是我的压力，别人不给我条件，那就自己创造条件吧!在这段受蒙蔽的时间里，我们每个人都做过错误的事情，而使我们找回正确的道路的，也就是一直珍藏在心里的梦想吧。

中考，已不再遥远。直到它近在眼前，我才发现，梦想不要轻易改变，明天，我们未来再见。

自由作文【篇10】

1．糊口积累。针对小学生好玩、好奇的特点，把学生目光引向：(1)丰硕多彩的学校糊口，让学生开展生动活泼的课外流动，举办演讲比赛，自办刊物，编演节目等；(2)喜怒哀乐的家庭糊口，随时留意身边的人和事，参加一些有意义的家务流动；(3)绚丽多彩的天然糊口，学生可以去旅行，体验大天然的风雪雷电、日出日落；(4)纷繁复杂的社会糊口，学生可以深入社区，调查社会，采访人物，可以走进糊口的世界，了解超级市尝城市环保和乡村变化。他们用自己独特的视角去观察社会人生，用自己的身心“发现”了美的变化，产生了创作中自我表现个性的欲望，之后的习作便不再是无源之水，无本之木了。在观察中，由于每个学生老是用自己的眼光来看待事物之间的成百上千联系的，所以各人的思惟不会雷同，写出的文章亦能体现出丰硕的个性。

2．文化和语言积累务导学生充分读书，获得丰硕的文化积累，为自由习作磨制生花妙笔。(1)多读多实践，获得积累。采用多种形式如选择读、赏识读等，激励学生运用在课堂上学到的读书方法，广泛涉及各种题材、各种文体的课外读物，充分感触感染祖国语言文字的魅力。(2)多背多体会，丰硕积累。为学生推荐一些好的适合学生读的书目，开展读书比赛、优秀诗文朗诵及背诵比赛、读书成果汇报会等等，激励学生到更广阔的天地去感悟语言、积累语言。(3)多记多复习，巩固积累。引导学生多读多复习收集的资料，让学生熟读精思，多读课外读物，强化记忆，以达到巩固积累，记忆犹新，最后化为自己的语言文字，真正获得“积累”。

菊花作文十篇

写作有助于学生改善他们的表达清晰度和语言准确性。想要提高写作水平的最佳方法是多思考和写作。那么，如何才能写出充满新意的作文呢？在海量文章中，我们发现了一篇非常有趣的“菊花作文”，希望这篇文章能够帮助您培养更高效的工作和生活方式！

菊花作文(篇1)

秋姑娘迈着轻盈的步子来了，它用五彩的画笔染红了小鸭子留下的掌印，染黄了即将掉落的树叶和小草。接着它又施展了它那神奇的魔法，使菊花在秋风中绽放出了灿烂的笑容。

菊花开得轰轰烈烈，昂首挺胸，似在向秋风示威：“来吧！让风来得更猛些吧！”在秋雨的打压下，菊花并没有退缩，反而更坚定了要坚持下去的决心。陈毅爷爷曾写了一首赞美秋菊的诗：秋菊能傲霜，风霜恶重重。本性能耐寒，风霜其奈何？

放眼望去，秋天的花园到处都是菊的海洋。从花园经过，一股清香随风而来，沁人心脾。菊花的种类很多，其中我喜欢洁白无瑕的白菊，娇艳的西洋菊，华贵的大丽菊，最喜欢的还是普通的黄菊。黄菊的茎呈墨绿色，十分坚韧；叶子呈深绿色，边缘有锯齿，像烟花一样纤细的花瓣在阳光下格外耀眼。

在人生的道路中，我们也要像菊花一样，知难而进，努力攀登通向未来的那条险峰。

菊花作文(篇2)

秋天到了，我和妈妈一起去公园看风景。

一进公园，我和妈妈就看见公园里所有的菊花都开了，我们就像在菊花的世界里一样。满地都是大红色、粉红色、淡绿色、淡紫色、淡黄色、雪白的菊花。红的如火焰，绿的如翠玉，白的如冰霜。

菊花不仅色彩各异，而且姿态万千。有的彬彬有礼，像一位严肃的教官，有的羞羞答答，像一个害羞的小姑娘，还有的一枝独秀，像一个人坐在草地上看风景。真是千姿百态啊！

我远远望去，这些菊花就像亭亭玉立的少女和彬彬有礼的男子，在花丛中翩翩起舞。

你知道吗？小巧玲珑的菊花可以做成药 ，繁复庞大的菊花还可以泡成菊花茶喝。

秋天的菊花太美了，我爱美丽的菊花，更爱美丽的秋天。

菊花作文(篇3)

我家乡的院里子种了许多花，有米兰。有玫瑰。还有太阳花……每年春夏间，它们争花吐艳，引人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

暮秋的早晨，大地。屋顶。树枝上都洒满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢，可是菊花却立着杆，舒展着枝，张开着叶，盛开着花，显示出傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千，就说我家院子里的菊花吧!那白菊花白的像雪，黄秋菊白里透黄墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说外形吧!龙须菊的花瓣向上卷起，似乎小姑娘的卷发;白菊花花瓣很大，向外舒展着，大有展翅欲飞之势;黄秋菊开在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，锦绣极了!

我爱菊花。菊花啊!你坚强的品格激励着我奋勇向上!

菊花作文(篇4)

有的人喜欢争奇斗艳的牡丹花，有的人喜欢洁白高雅的水仙花，还有的人喜欢美不胜收的荷花，而我独独喜欢那婀娜多姿、绚丽多彩的菊花。

菊花的茎大概有我们的笔杆一样粗，墨绿色的。它的叶子就长在茎上，叶子的周围有许多小齿轮，叶子是深绿色的，我们连它的叶脉都能看的清清楚楚。看那红色的菊花，它的花瓣就像小女孩的小辫子一样的。再看那朵黄中带粉的菊花，它的花瓣伸向四周，就像是一只美丽的凤凰在拍动翅膀，飞向蓝天。最美丽的还是那朵蓝色的菊花，它的花瓣又宽又大向四周伸展，在阳光的照耀下显得更加绚丽多彩。一阵秋风吹过，菊花发出淡淡清香，清香引来了一群蜜蜂和一群蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，看着看着，我仿佛也变成了一朵菊花，在和蝴蝶、蜜蜂一起玩耍。

菊花不仅美丽而且还有很多的用途呢。它的花瓣可以做菊花茶，菊花酒也深受人们的喜爱。菊花还有清热解毒的功效。

我爱美丽的菊花，我更爱菊花无私奉献的精神。

菊花作文(篇5)

放学回到家，我一眼就看见墙角边放着一盆锦绣的菊花苗。

“妈妈，这盆菊花苗是你买的吗？”我惊讶地问，“你什么时候买的呀？”

“小傻瓜，当然是妈妈买的啰，岂非这菊花苗仍是老天爷没拿好，掉到我们家来啦！”

我在妈妈的指导下和她一起呵护着小苗。七月份时，那几株小苗长出了几片新嫩叶子，我每天给小苗浇水，可妈妈却一点也不兴奋。我急忙问妈妈：“妈妈，妈妈，你怎么不兴奋呀？”

“小苗不能喝太多水，否则会烂根的。假如放几只蚯蚓到土里，给菊花松土的话，那么影响就不大。”妈妈一本正经地说。我连忙跑到楼下抓了几条蚯蚓回来，妈妈见了兴奋地说：“我的‘小棉袄’懂事多了！快把它们放进土里去吧！”

秋天到了，别人家的菊花都芳香扑鼻，在秋雨中濒濒点头，可我家的菊花却还没消息。我急得像热锅上的蚂蚁，问妈妈：“妈妈！妈妈！我们家的菊花怎么还没开呀！”妈妈慢斯条理地说：“孩子，尽管我们家的菊花还没开，但不管多慢，也要顺其天然，不能急于求成啊！”

一日复一日，我家的菊花终于也五彩缤纷了，在秋雨里披发发着淡淡的清香！

菊花作文(篇6)

好不收留易渡过了骄阳似火的夏天，又到了草木枯萎、百花凋谢的秋天，说心里话，我真不但愿它的到来。可是，看到锦绣的菊花时，却有一种异样的感觉。这里有洁白如玉的怒涛，粉里透红的深夜万盏灯，金黄的碧金石和翠绿的'绿豆衣裳

你看，在那粗而长的枝干顶端，开放着一朵粉红色的大菊花。一根根菊丝竖立着，像一把把锋利的小刀。又像那小巧玲珑的子。菊丝的最下方是翠绿色，往上徐徐变为白色，再往上，逐渐成了粉红色。菊丝的顶端稍稍弯曲，如同一群骄傲的小公主，婷婷玉立。当你走进它时，一股诱人的清香催醒了你，仿佛拖下了一天的重担。固然，菊花过了一段时间枝干和茎叶有些枯萎，可是在主干的根部又长出了一些嫩绿的新枝，此刻，一股赞美，钦佩之情在我心中油然而生，我想，植物的这种顽强精神。不恰是我所缺少的吗？张海迪阿姨半身瘫痪，可她凭着自己顽强、不怕挫折的意志克服了自身难题，成了一名无人不知的闻名作家。一个人有了这种精神，还有什么高峰不能攀登的呢！

我正思考着，一盆粉红色的大立菊，又映入我的眼帘，她穿戴粉色的浴衣，像刚水的丽人，鲜亮诱人，上百朵菊花像征着全国人民为四化建设同心合力，顽强奋斗的精神。秋天，五彩缤纷的菊花竟相争放。捧着祖国四化建设的胜果。我但愿秋天的脚步能够放慢些。

菊花作文(篇7)

在我们赖以生存的地球上，生长着许多锦绣的植物。有花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹；有色彩绚丽、暗香袭人的月季；有婀娜多姿的柳树；有坚韧不拔的神仙掌......但是，我最喜欢的是那不畏寒冷、幽静淡雅的菊花。

菊花细长的茎上长着许多小绒毛，为菊花增添了几丝神秘感。菊花的叶子又细又长，宽约四五毫米，长约十多厘米，每朵菊花上大约有五十多个花瓣，有趣极了！菊花的叶子不大，却十分鲜亮，碧绿碧绿的，好似涂过一层油，令人十分喜爱！然而，我不仅喜欢菊花那锦绣的外表，还喜欢它那不畏寒冷的高尚品质。在百花几乎凋谢的暮秋里，菊花还傲然开放。牡丹虽因娇艳而被称为”花中之王”，茉莉虽因香浓而驰誉，但它们却只能在暖和的季节开放，还没香到秋天就凋谢了。菊花虽美不外牡丹，香不如茉莉，可它经受得住风雨的考验，这一点是其它花永远也比不上的。

记得那是一个风雨交加的夜晚，我闲的无事可干，便趴在窗台上望着外面滂沱的大雨，却一眼扫到了那被暴风暴雨奏乐得左右摇晃的菊花，我怔住了。我心想：菊花完了！明早雨一停肯定会枯萎。我不敢再看下去，便睡觉去了。第二天一早，我去看望菊花，一下子惊呆了！菊花竟然完好无损，当我看见菊花的那一瞬间，就被菊花那顽强的生命力深深地感动了。

我爱菊花，爱它那不畏寒冷的精神，更爱具有菊花精神的人！

菊花作文(篇8)

花的种类有很多。比如‘娇滴滴的玫瑰’‘高贵的郁金香’‘迷人的紫罗兰’‘坚韧不拔的腊梅’‘艳丽的百合’等，但在众花选一种，我最爱的当然是那最不起眼的菊花啦。也许你会问我：那么多美丽的花朵你不选择，却选择菊花，到底为什么呢?你不知道吧，菊花有许多作用：

用处一：《本草纲目》记载：菊花：“性甘味寒，具有散风热的用处，平肝名目之功效。”现代药理表明，菊花里含有丰富的维生素A，是维护眼睛的重要物质。

用处二：菊花能让人头脑清醒，双目明亮，特别是针对肝火旺、用眼过度而导致的双眼干涩有较好的疗效，经常觉得眼睛干涩的电脑族，多喝一些菊花茶有利无害呦。

用处三：菊花的每一部分都可以食用。它的嫩叶可以调味，茎可以切断来煎炸。它有消炎和降火的功效，也可以帮助降低血压，对头痛也有一定的疗效。

菊花不仅有许多药理作用，它还很好看：金黄的花朵里有一瓣瓣针尖似的花瓣卷了起来，远看像一团毛线，近看像一头少女的卷发，好美啊!当寒风来袭时，其他的花都娇滴滴的进了保温室，只有菊花那种不怕严寒，不怕寒霜，还坚强不屈的挺立在风中，也是这种精神让我更加的对菊花喜欢和佩服了。

啊!菊花，你那坚强不屈的精神，不知道我们学习吗?

我爱菊花那坚强不屈的精神!

我爱菊花那美丽的样子!

总之，我就是那么的爱菊花!

菊花作文(篇9)

风中的桂花香消散了，菊花的清香又飘起。

窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶。风一吹，黄叶就旋落在窗台上。秋天，就从那里开始了，一如那盛开的菊花，给人以舒适的感受，却常常又让人浑然不觉。

手中那本关于植物的书里，记载着种种关于菊花的资料

菊花，菊科菊属多年草本植物。因秋季开花，又叫“秋菊”。在两千多年前，菊花大多是黄色。所以，古人常常把它描绘成黄色的、金色的，还用“黄花”代替菊花。《礼记·月令》篇中有“季秋之月，菊有黄花”的句子，这是关于菊花的最早记载。

历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象，从而构成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化，当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下，他的“采菊东篱下，悠然见南山”是咏菊的名句，人们也所以常常把菊花叫做“东篱菊”。唐末著名的农民起义领袖黄巢在他的一首咏菊诗中，把菊花比做身披黄色盔甲的战士：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”

菊花诗的意境，很美；菊花香的独特，更让人流连。

那是一种淡淡的、醒脑的清香，萦绕在你的鼻尖，让你精神为之一振。如果你把一小撮晒干的菊花丢进杯子里，冲上温开水后，一阵倾向立刻扑面而来，呼应着杯中呈现出的透明的淡绿色，真正是秋天里一副静美的景物画。

雏菊是一种在春天开放的菊花。

花是淡淡的白色。细碎繁复的花瓣微微卷起，托着微小的花盘，柔柔的，软软的，携着幽幽香气，小巧而精致。

在和煦的春风中，雏菊悄悄的孕育着秋天的梦。它不明白秋天的样貌，它也不明白秋天里盛开的菊花的样貌。所以，它悄悄的猜测着。“它多么奇怪啊……”别的花儿议论着，它们同样不明白秋天，它们都在谱写着春天的乐章，而不研究是否有秋天。

仅有雏菊在想像着，憧憬着。它把所有关于秋天的梦一一折起，藏进它叠叠的花瓣中，轻风不明白，蝴蝶不明白，别的花儿也不明白。

那是写给秋天的，中间隔着长长的夏。真的秋天来了，它收不到雏菊的梦。因为夏天玩疯了，它把小雏菊的梦给弄丢了。

刚开的菊花们在一起谈论着小雏菊：它在春天该多么热闹，多么开心……

仅有静静观察着这一切的花神，才了解小雏菊那份淡淡的心事，那种纯纯的期待，那点傻傻的哀愁！

菊花作文(篇10)

秋末初冬的天气已有些凉意,树木的叶子开始变黄脱落,美丽的花儿也慢慢枯萎,而有一种花在这个季节却开得正旺,在秋风中更显妩媚动人,它就是菊花.

星期天,天气晴朗,阳光灿烂,我和妈妈怀着激动的心情到尚湖公园去赏菊花.

刚到公园门口,就看到两旁摆放着五颜六色的菊花,有像金子一样黄澄澄的,有像火球一样红彤彤的,有像翡翠一样碧绿碧绿的......在微风中,在阳光下,这些菊花显得格外美丽动人.

走进大门,一股清香扑鼻而来,来赏菊花的人是人山人海,来往的游客是川流不息,走近一看,哇!一座菊花山就展现在我们眼前,中间是各色各样的菊花,有好多都是我没见过的,它们的样子是千姿百态,有的已全部开放,有的才开了几片花瓣,还有的正含苞待放......真像一幅美丽的画呀!而四周的一串红就是它的画匡.

我爱菊花的美丽,更爱它迎风绽放的精神.

顶岗实习报告(实用十篇)

教学过程中教案课件是基本部分，因此教案课件可能就需要每天都去写。只有写好每份教案课件，老师在教学过程也能更得心应手。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？小编花时间专门编辑了顶岗实习报告(实用十篇)，请阅读，或许对你有所帮助！

顶岗实习报告(篇1)

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。

步骤/方法

报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。调研报告的标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设 ?? ??××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称，用5号宋体字。

摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括a)“摘要”字样。b)摘要正文：摘要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因;第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题;第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。c)关键词。

前言

介绍实践的目的,意义, 相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述，主要是实践的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，要对实践活动中得到的结论进行详细叙述。可按照实践顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据, 分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实践报告水平的重要依据。

正文要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字左右。

结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点，进一步深化主题;或提出问题，引发人们的进一步思考;或展望前景，发出鼓舞和号召。

谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

队员感言

团队成员感言：实践队员要用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

附件

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

顶岗实习报告(篇2)

顶岗实习要求学生以单位员工的身份参加单位的日常生产活动，在工作实践中培养学生的专业知识技能的应用能力和工作能力。通过实习达到以下目的：

1.贯彻理论联系的原则，在真实生产环境中，通过生产劳动，加深对理论知识的理解，并积极运用所学的理论知识解决生产中的实际问题，提高实际工作能力；培养良好的职业道德素养，逐步建立正确的职业道德观。

2.进一步熟悉地质勘查专业岗位，理解地质勘查专业相关技能和知识，学习新的地质调查技术，及时总结地质工作理论与实践经验。

3.了解单位的运作模式、生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。了解单位的组织结构和单位文化。

4.接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

二、实习要求：

1．岗位能力要求

（2）掌握地形图识别方法；

（3）掌握处理各种地质调查数据的采集、编辑和数据处理的基本方法；

（4）在熟悉计算机地质制图软件的基础上，分析野外获取数据，绘制相关比例尺的地质草测、地球化学测量、地球物理勘探等相关图件。

（5）通过实习熟悉业内资料处理方法、相关地质报告提交内容及过

程。

（6）联系实际在实习中能提出和分析一些实际问题，收集资料，完成实习报告（体会）的编写。

2.职业素质要求

（4）接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

3.实习纪律要求：

习，与实习单位的.同志们搞好团结；

（14）实习结束后，必须按规定的时间返校继续上课。

顶岗实习报告(篇3)

经历了一个星期的电工实习，我收获了一台收音机，虽然这个收音机有点小问题。不但如此，我还学会了如何焊接电路，又大致了解了收音机的工作原理。从实际中接触力电路的谐振现象。这些都是无法用物质来衡量的。在实习前，也听过师兄讲过是做收音机，主要是用到电烙铁。当听完师兄的介绍，我对这个实习非常期待，因为以前做暑期工的时候也用过电烙铁一段时间。第一天老师教了我们熟悉焊锡，老师把电路板和电阻元件放在桌面上，把电路板压在电阻上，用电烙铁把锡熔了滴在电路板上。

在老师的细心示范后，我也在自己的桌子上模仿，尝试操作。但很难控制锡的量，难以焊出圆锥形。第一天焊的时候，自己粗心大意，不小心就用手拿了一下电烙铁，马上起了大水泡。虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断地尝试，最后第一个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个圆锥形焊点就随之电焊出来了。第二天老师把一些主要的零件接法跟我们讲了一下，之后我们根据老师所说的和参考各个图纸的指示，把各个零件装在电路上给老师检查。老师确认没错后，我们就从小零件到大零件，一个个焊上去。

因为电路板的铜片间隔比较小，我们需要更加认真些。不然的话，就会容易使电路板短路或铜片脱落造成局部开路。在芯片焊接过程中，很多同学都不熟悉这个步骤，第一次就一大片同学弄到电路板短路。经过好多次的重复焊，加上老师的帮助，才能焊好且没短路。

一个小小步骤，起着关键性作用，一个没焊好，就会影响着整个电路板。所以电工实习中，我们不能急于求成，要求精细。花了一天时间焊好后，最后拿给老师调试了，虽然检查出了各种问题，经过一次又一次的修改，修复一个又一个问题。要想学多一点，需要的是付出多一点的耐心。经过耐心的思考和修改之后，终于通过了各种测试，收到了电台信号。

调试完后，我就可以组装收音机了。每个部件每根线都要接好，不然的话收音机也不能工作。汗水一滴一滴流落，细心地电焊着每一点，不能点多又不能点少。既要填满结点上的'铜板，又不能点多了使电路短路。经过一个上午的摸索和讨论，自己在下课前也组装好属于自己的收音机了。

虽然还不知道能不能接收到频道，但还是很开心地松了一口气，因为整个接的过程自己一直都花了很大精力在其中。回到宿舍迫不及待地装上电池，转动调频轮，听到声音的一刻无比激动，虽然没有买回来的收音机放出来的声音清晰，但它对于我来说显得格外珍贵，非常有纪念价值。

顶岗实习报告(篇4)

餐饮顶岗实习报告

一、实习概况

餐饮顶岗实习是本学期的必修课程之一，为期三个月。我所实习的餐饮店位于市中心繁华地段，是一家以中式菜肴为主的高档餐厅。在这段时间里，我有幸通过实践的方式学习并参与了餐饮业的各项工作。

二、学习收获

1. 锻炼自我管理能力

在餐饮行业中，时间非常宝贵，每天的工作安排密集而紧凑。作为实习生，我必须严格按时按量完成工作，并学会合理规划自己的时间。通过这次实习，我培养了自我管理能力，学会了如何提高效率，避免拖延，以及如何在紧张的工作中保持冷静。

2. 学习专业的餐饮知识

餐饮业是一个涉及多方面知识的行业，从食材采购到菜品烹饪，再到服务流程等等，都需要一定的专业知识。我在实习期间得到了丰富的实践机会，学习到了菜品的制作方法、调味技巧以及餐饮卫生和安全等相关的知识。这不仅让我对餐饮行业有了更深入的了解，也为我以后的职业发展打下了坚实的基础。

3. 培养团队合作精神

餐饮行业是一个高度依赖团队合作的行业，每个环节都需要各个岗位之间的紧密配合。实习期间，我与其他员工一起工作，互相帮助、协调配合。在紧张而繁忙的工作环境下，我逐渐意识到团队合作的重要性，学会了与他人更好地沟通和协调，使工作效果最大化。

三、实习工作内容

1. 服务流程

作为服务员，我负责迎接客人、引导客人就座、提供菜单、推荐特色菜品、端菜、倒酒等工作。这让我学会了如何与客人进行有效的沟通，并在服务过程中注重细节，尽力为客人提供优质的用餐体验。

2. 餐品制作

除了服务工作，我还有机会参与到餐品的制作过程中。我学会了如何选购新鲜的食材、熟练运用各种厨具、把握火候和调味的技巧。在厨师的指导下，我练习了多种菜品的制作，从而提高了自己的烹饪技能。

3. 餐厅管理

在实习期间，我还有幸参与到餐厅的日常管理工作中。例如，我负责协助进行餐饮卫生检查，保证餐厅的整洁与卫生。我也参与了一些餐厅活动的策划与执行，为客人提供更多的用餐选择和特别体验。

四、实习心得体会

通过这次餐饮顶岗实习，我深刻认识到餐饮行业的挑战和机遇。它需要快速反应和高效执行能力，也需要专业知识和综合素质的提升。在实习期间，我亲身感受到了餐饮行业的辛苦和付出，更对这个行业充满了热情和向往。

在未来的学习和工作中，我将更加努力掌握和提升自己的专业知识和技能。我会通过对餐饮领域的深入研究和学习，不断提升自己的服务意识和技巧，做到在任何工作环境下都能胜任工作。同时，我也会积极培养团队合作精神，加强与他人的沟通和协调能力。相信这些经验和能力的提升将成为我未来职业发展的宝贵财富。

小编认为，这次餐饮顶岗实习为我提供了宝贵的学习机会和实践经验。我深感自己的不足之处，同时也明白了未来发展所需要的努力与学习方向。我将以此次实习为契机，不断努力提升自己，追求更高的职业目标。

顶岗实习报告(篇5)

一、实习时间：

3。1—。3。11

二、实习地点：

xx工程机械厂

三、作业指导：

腾双国、曾琦

四、实习目的：

通过实习，较为全面地了解企业的经营环境，经营特点，市场范围，了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用，了解学习企业成功的管理经验等，为进一步学习专业课程打下一定的基础。同时通过对企业实际的调查，研究，初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。

五、实习内容：

主要学习的是质量检测与管理量具、刀具

1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由滕双国师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作——帮着管理量具，从中我学到了很多。

法线千分尺、三点内径千分尺等等。其实还有很多，只不过现在的我还没有接触到。这个星期我又多了一位指导——曾琦。我在学习检测同时，我还要学习如何进行量具的管理，现在我也在做着这个工作；曾琦还要我学习统计，同时还要学习"管家婆"这种管理软件，以方便来协助库房管理刀具，关于这项现在正在学习当中。

六、实习感悟：

通过2个星期的学习，我觉得自己在以下两个方面与有收获：

1、认识了很多的量具，让我的知识面得到了很大的提高。

2、学习管理量具与刀具，以及管理软件的学习，让我除了专业知识以外又有了更深沉而广泛的认识，这对于以后的我来说是一项很宝贵的经验及知识。

顶岗实习报告(篇6)

（一）模板工程

对模板及支撑系统应掌握下述原则：

1.保证工程结构和构件各部分形状尺寸和相互位置的正确性；

2.具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的自重和侧压力，以及在施工过程中所产生的荷载；

3.构造简单，装拆方便，并便于钢筋的绑扎、安装和砼的浇筑、养护等要求；

（二）钢筋工程

1、钢筋的下料、加工，应要求承包方的技术人员根据图纸及规范进行钢筋翻样，并就钢筋下料、加工，对钢筋工进行详细的技术交底。为避免返工，监理人员应深入钢筋加工场，对成型的钢筋进行检查，发现问题，及时通知施工单位改正。

2、钢筋的焊接，监理人员首先应检查焊工的焊工考试合格证，在正式焊接前，必须监督焊工根据现场施工条件进行试焊，应根据《钢筋焊接接头试验方法》的有关规定，抽取焊接接头试样进行检验，检验合格后，方可批准上岗操作，焊接接头应符合规范要求。

（三）混凝土工程

混凝土的浇筑、接槎、振捣、混凝土的浇筑顺序和方法，事先应周密考虑。对于大体积、大面积混凝土的浇筑施工单位要制定浇捣方案交现场监理审核、备案，分层、分段要合理；层、段间的间隔时间要计划好，在前一层、段混凝土初凝前，浇筑后一层、段的混凝土，振捣器要插入下一层。浇筑竖向结构，要根据结构形式采用串洞、开门子洞等方法，保证混凝土浇筑中不发生离析，并保证各部分浇筑密实。

（四）承台施工

施工单位应及时向驻地监理组提供承台立柱施工组织设计，及时组织施工技术交底会。监理工程师应按设计图纸、设计变更以及工程业务联系单，掌握规范要求，特别正确掌握允许的最大偏差值范围。监理工程师和施工单位应认真做好内业签证工作，并及时做好施工的内业资料。基坑开挖不得扰动基底土，如发生超挖现象，严禁随意的用土回填。

（五）柱身、立塔、架线

施工单位应及时向驻地监理组提供柱、立塔、架线、施工组织设计，及时组织施工技术交底会，以保证施工质量和施工安全。监理工程师应按设计图纸，设计变更及工程业务联系单，掌握规范的要求。按设计图纸的柱身钢筋数量、规格、留筋等。立塔注意塔吊的选择，根据塔吊部件选用长度适当、质量可靠的吊具；塔机各部件所有可拆的销轴，塔身连接螺栓、螺母均是专用特制零件；必须安装并使用保护和安全措施，如扶梯、平台、护栏等。放线、架线、作业均须设专人统一指挥。作业前，作业负责人或总指挥应向全体人员讲明作业方案、联络信号及注意事项。作业人员应分工明确，相互协作，尽心尽责要符合要求。

（六）掏挖桩

1、人工挖孔灌注主要包括两相内容，一是人工挖孔，二是注入混凝土。

2、人工挖孔采用人工挖孔呈竖向井孔，经逐段浇注混凝土护壁、安放钢筋笼后浇注而成。挖孔桩的直径根据承载力的大小由计算确定，一般08～2.0米，最大直径可达3.5米。视桩端土质情况，有扩底和不扩底两种形式，扩底直径一般为桩身直径的1.3～2.5倍，桩的长度不宜超过30米。清理基坑的任务是修理坑壁及清除坑底未挖掘的部分。基坑清理应由上至下进行。清理基坑应有符合设计图纸要求与主柱直径等长的专用测量工具测量主柱基坑直径，以保证基坑尺寸。清理基坑时应保留基坑中心桩，以基坑中心桩为准测量基坑中心桩至四侧坑边，标高尺寸应相等。

a）清理好的基坑，如需过夜浇制基础，应采取防止雨水或泥土流入坑内的措施，例如盖塑料薄膜，在坑外侧开挖小排水沟等。

b）基坑清理完毕，应测量立柱、阶台断面尺寸及坑深，符合规范偏差要求，并做好记录。

（七）人工挖孔的要求及规定

1、即可开挖至距设计要求埋深尚有50mm时，在基坑底部钉出基坑中心桩，边挖掘边检查尺寸，直至基坑周边尺寸符合设计要求为止。基坑底部应预留50mm暂不挖掘，待清理基坑时再修整。

2、基坑内提土应采用吊蓝或吊桶。提运方法应采用辘轳、三角架或杠杆，以人力操作将土运至坑口边上方在倒运至距坑口边不小于1.5m以外的安全地带。

3、基坑施工的铲、镐等工具的把柄长度应限制在500mm以下，视坑口直径而定，以方便操作。

4、掏挖基坑过程中如发现土质情况与设计不符或坑壁有塌方先兆时应暂停挖掘，报告工地技术负责人研究处理。

（八）人工挖孔基础

1、人工挖孔桩开挖要求：桩孔开挖须采用钢筋混凝土护壁；

2、桩基成空挖土及护壁浇注交替进行，以每一节护壁为一个施工循环，待护壁混凝土养护达到一定的强度后方可进行下一段的基坑开挖；一般土层中每节护壁高度为1000mm；若遇到不良地质土层时，每节护壁可缩短至300-500mm；为确保混凝土的整体性，防止上下脱节，应视地质条件用6或8钢筋做上下节的拉结扣筋。护壁混凝土应气候条件，在浇注12-24小时后才能拆膜，必要时可采用早强水泥。

3、节护壁应当日连续施工完毕；

4、一节混凝土护壁宜高出坑口200mm，并设置锁口，以便挡水及保证坑口的稳定；

5、挖过程中出现雨天等特殊气象条件，及时采取有效防水及地表排水措施，防止坑壁泡水坍塌；桩身混凝土应一次浇注完成。灌混凝土以1米作用为益。每根桩应做一组试压块。以检查混凝土强度。深度超三米是应用引管注入混凝土。分层振捣，没层厚度1米为益。

6、口四周必须设置护栏，高度为0.8-1.0m，挖出的基坑土石方应及时运离坑口，不得堆放在坑口四周，并应随时清理基坑四周杂物，碎石及其他重物。

顶岗实习报告(篇7)

一、实习目的：

通过对新西运煤砖线的实地实习认识，使我们对公路的路基处理、沥青路面的施工、道路的设计、公路桥梁的设计与施工以及其它公路相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时间：

20xx年11月19日——12月25日

三、实习地点：

新西运煤砖线施工工地 新地至西来峰，路线全长67.5公里。 30米中桥2座。明涵10座，暗涵6座。

四、实习内容：

路基部分

路基的实习主要在新西运煤砖线施工工地。主要实习桥涵，及 沥青路面的施工。

(基础及结构施工方案

1、桥梁钻孔桩基础

结合地形情况设泥浆池和排浆沟渠池等设置，做好造浆工作。钻孔顺序先桥台桩，桥墩桩施工顺序。

施工线路定位

用全站仪测放桩位，在护筒外侧埋设施工控制桩，作为下钢筋笼和浇筑混凝土前校核中线的依据，埋设明显桩点标志，桩槭足够长，防止碾压位移，桩点撒白灰，以提醒施工人员注意保护。

埋设护筒

A、护筒采用壁厚4mm厚的钢护筒,用人工埋入土层,周围用粘土回填夯实。

B、内径比设计桩径大200mm,根据本工程土层实际,护筒长度为1.5～2.0m之间,护筒中心埋置偏差不大于20mm。

C、测量护筒高程，为钢筋吊装和混凝土浇筑提供高程测量依据。

钻机就位

A、钻机安装定位前要将护筒周围用土回填，并压实整平，确保钻机定位准确、水平、稳固。钻机回转盘中心与桩位中心偏差不得大于10mm。

B、钻机安装做到“三点一线”,既导向架、回转器与钻头在同一垂线上。

钻进成孔

A、根据工程实际,采用泵吸式反循环回旋钻进成孔的钻头,钻头分别设φφφφ1.0m四种。

B、泥浆池的设置根据泵管的长度确定，就近设置，泥浆沉渣用挖掘机捞出，拖拉机外运出场。选用优质粘土(膨润土，要求塑性指数大于补浆。

C、开钻时先慢速钻进，钻头进入地层后，加速钻进。在护筒底部1米时减速钻进。采用减压钻进，孔底承受的钻压不超过钻具重力的80%。

D、钻进过程中，泥浆比重过大时及时稀释。停钻时要保持孔内水位、泥浆密度和粘度，泥浆有效护壁。沉淀池、泥浆池中沉渣用挖掘机捞取，保证沉渣的厚度，不超过沉淀池深度的2/3，泥浆池深度的1/3。

E、泥浆泵反循环钻进时，各处管线和钻杆连接可靠，不漏气、不堵塞，钻锥距孔底0.15~0.25m，避免吸渣口堵塞。

在硬质土中，低速钻进，自由进尺。

在一般粘质土中，中、高速钻进，自由进尺。

在砂性土和砾类土中，中、低速钻进，控制进尺。

接长钻杆时，暂停钻进，将钻锥提离孔底0.1m(1.8m直径钻孔桩提离0.2m)，维持泥浆循环1~2min，待孔底清洗干净，钻杆内钻渣排净后，再停泵加接钻杆。

F、终孔验收及质量标准

a、终孔验收用φφφφ长重量合理，吊放过程中不变形。

b、桩孔的质量标准

a)孔的中心位置：不大于50mm(独柱墩20mm);

b)深度允许偏差：不小于设计桩长;

c)孔径允许偏差：不小于设计桩径;

d)倾斜度：小于1%H。

G、成桩记录

整个施工过程中，做好完整的施工记录保证原始资料完整。

H、整理桩头、动测验收

整理桩基场地，剃桩头，待灌注桩检测合格，经监理同意后进行下道工序。

承台施工方案

系梁、承台的施工工艺流程

测量定位→基坑开挖→凿桩头→垫层→钢筋绑扎→立模→混凝土浇筑→拆模养生。

测量定位

用全站仪放样，并于周围相邻点相互复查校核无误后定线。

基坑开挖

基础的轴线，边线位置及基底标高由测量员测定。开挖后连续快速施工，做好防护措施。基坑放坡，人工开挖系梁、承台基坑，并挖至设计标高并人工夯实。如基底为软弱松土，换填承台平面尺寸外加承台周边设集水沟和集水井，基底处于干燥状态，排水设备的'能力大于渗水量的15~20倍。

凿桩做垫层

基坑开挖后人工凿桩，凿桩标高比系梁、承台底标高高出承台平面尺寸周边加10cm。

钢筋绑扎

(调直。

(2)钢筋绑扎时，将墩柱或肋板主筋绑扎牢固，柱高超过5m时预留插筋，待墩柱施工时搭接焊接墩柱主筋。墩柱的钢筋位置要准确，加固牢固施工中不得移动变形，主筋交错布置，同截面钢筋焊缝不超过50%。承台处预埋墩柱模板定位钢筋。

立模

钢筋的绑扎后立钢模板。加固系统采用上部对拉，中间设支撑，下部外侧焊连的方法固定，模板缝隙用胶条填充。安装C25 垫快设置混凝土保护层。安装侧模板时，防止模板移位和凸出。系梁模板2套全部采用定型钢模，承台模板2套全部采用组合钢模板。

混凝土的浇筑

拆模养生

养护结束后回填基坑分层夯实，覆盖土自然养护。

墩柱施工方案

施工工艺流程

施工缝处理→施工放样→钢筋绑扎→模板支设→混凝土的浇筑→拆模养生

施工缝处理

人工用钢凿将施工缝表面浮浆凿除，用水冲洗干净。

施工放样

在承台顶面和桩顶准确放出中线和边线，并标出模板内侧、主筋位置线。

其它

对于无系梁承台结构的墩柱施工，先开挖基坑至钢筋变径标高，然后凿除上部桩头，再将墩柱钢筋与桩基钢筋焊接搭接，用定型圆钢柱模两块拼接加固，浇筑C25桩基混凝土，支模时将模板底缝隙填塞严实，防止漏浆。

3、盖梁施工方案

施工工艺流程

测量放样→施工缝处理→支撑搭设→支设底模→绑扎骨架→立侧模→混凝土浇筑→拆模养生

施工缝处理

测量放样，测设墩台柱或肋板台的中心和标高，人工用钢錾凿出施工缝，实际标高比设计盖梁底标高高3cm。

支撑的搭设

盖梁施工采用碗扣支架，墩间跨中设置1cm的预拱度，采用横桥向90cm，纵桥向60cm布置间距，外侧设置450至600的钢管剪刀撑。

4、上部结构施工方案

1)预应力板梁预制

A、模、台座

预应力先张板梁为委托加工，模板和台座主要以工前的检查为主。

台座有足够的强度和刚度，安装稳固，横梁有足够的刚度，受力后挠度不超过2mm。底模钢板经过重新处理后，上衬钢板平整度可控制在2mm以内，底模宽度偏差控制在±2mm。非张拉端设置砂箱，张拉前将砂箱活塞全部拉出，箱内装满干砂，让其顶着非张拉端横梁。

B、张拉钢铰线

a、钢铰线用切割机切割下料，不得损伤钢铰线，不得使钢绞线受到局部高温及擦伤、磨伤，钢铰线受伤而影响正常工作的，更换处理;钢铰线保管中严禁雨淋，防止锈蚀，绝不允许沾染油污。

b、张拉准备工作

a)预应力钢铰线、夹片、锚具等的试验工作;

b)预应力设备包括千斤顶、压力表等的标定工作，每台千斤顶和压力表应视为一个单元且同时标定，以确定张拉力与压力表读数之间的关系曲线。

c、张拉钢铰线

按如下程序张拉钢铰线

0→初应力→2倍初应力→100%张拉控制应力持荷2分钟锚固

2)预应力板梁吊装施工

A、施工流程

测量定位→支座安置→基础处理→预制预应力板梁→预制预应力板梁吊装

B、测量定位

测设盖梁上支座位置高差，在支座结构的预埋件(支座)上划出安装轴线与端线，检测盖梁轴线位置及平面尺寸。

C、支座安置

安装前对支座进行检查验收，所有的支座必须有产品合格证明书，制造支座的橡胶、钢材和聚四氟乙烯料的物理机械性能、力学性能应符合标准。

桥梁采用板式橡胶支座，根据支座垫石台阶尺寸设置C支座垫石顶面标高的水平误差严格控制。安置支座前，将墩台支座垫石清理干净，在支座支撑垫石上标出支座中心线，在支座上标出十字交叉中心线。将支座安装在垫石上，支座中心线同垫石的支座位置中心线重合。矩形支座短边与顺桥向平行安置。

3、预应力后张小箱梁预制

1)钢筋的制作安装

A、钢筋骨架和加工后的线材由加工区运至施工现场。

B、上层钢筋焊接时，下部放置木板，防止焊渣伤及钢筋、波纹管和模板。

C、箱梁钢筋骨架绑扎顺序为：底板钢筋→腹板、隔梁钢筋→波纹管安装→定位钢筋→顶板钢筋→预埋筋预埋件

D、钢筋的保护层采用与箱梁混凝土同标号的混凝土制作，保证混凝土保护层厚度，定位钢筋位置准确，塑料波纹管不位移。

E、内边板要预埋内侧护栏座的钢筋，外边板要预埋外侧墙式防撞护栏钢筋;边横梁位置预埋伸缩缝钢筋。

2)波纹管和钢绞线

A、塑料波纹管按设计图纸布置，参照锚具厂家的说明书，在钢筋安装时，设置波纹管定位钢筋，检查孔道与腹板的净距符合要求。

B、定位钢筋直线段曲线段50cm布置。定位U形筋按朝向与管道弯曲中心相反布置。

C、梁端喇叭口用宽胶带缠绕，波纹管接头采用套管和胶带缠绕密封。

D、压浆口木楔密封。

顶岗实习报告(篇8)

顶岗实习报告总结

随着社会和经济的不断发展，求职市场竞争日益激烈。为了提高个人竞争力，许多学生选择在大学期间参加顶岗实习。顶岗实习是指学生在校期间利用暑假或实习机会，到企事业单位进行实地实习，从而接触实际工作环境，了解专业知识的实际应用，提高自身能力和实践技巧。在这篇文章中，我将详细总结我顶岗实习的经历与收获。

我顶岗实习的公司是一家知名IT企业。刚开始的时候，我感到非常新奇和紧张，因为这是我第一次进入一家大公司工作。但是，我很快就适应了工作环境，并且得到了同事们的热情帮助和指导。在实习过程中，我主要参与了各种项目，包括软件开发、系统维护和客户支持等。通过这些活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，而且也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。

实习期间我还参与了一些实际项目，这让我有机会将课堂上学到的知识应用到实际工作中。比如，在一个软件开发项目中，我负责编写程序代码。这是一个很有挑战性的任务，因为我不仅需要理解客户的需求，还需要运用所学的编程语言和技术来实现功能。在这个过程中，我遇到了很多问题和困难，但通过与同事们的密切合作和互相学习，最终我成功地完成了任务。这次经历让我更加深刻地理解了软件开发的流程和技巧，并培养了我解决问题的能力。

顶岗实习期间，我还参与了几次公司的内部培训和讲座。这些活动丰富了我的知识，让我了解到更多的行业动态和发展趋势。同时，这些培训也提供了和其他实习生和员工交流的机会，我从他们身上学到了很多职场经验和生活智慧。他们给了我很多鼓励和指导，让我在实习过程中感到更加自信和有动力。

通过这次顶岗实习，我不仅加深了对专业知识的理解，还了解了职业生涯的规划和发展路径。我明白了自己的优势和不足，并且明确了未来进一步提升自己的方向。同时，我也锻炼了自己的自主学习和解决问题的能力，这对我以后的学习和工作都会有很大的帮助。

小编认为，这次顶岗实习是我大学期间非常宝贵的经历。通过实习，我不仅得到了专业知识的实际应用，还培养了自己的团队合作和解决问题的能力。同时，实习还为我以后的职业发展提供了重要的指导和规划。我相信，在未来的学习和工作中，这次实习的经历将成为我宝贵的财富。我会继续努力学习，提高自己的实践能力，为将来的职业道路做好准备。

顶岗实习报告(篇9)

顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门人才。具体体现在三个方面：

第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。

第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生来说，实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

第三，预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为今后工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

顶岗实习报告(篇10)

自大三下半年，我便开始实习工作，期间周转了许多公司。

年后二月份，开始了第一份实习工作。我去高速铁路的修建工作，在那里主要的工作是实习技术员。此工程是铁路建设前期工程，主要是场地的平整后的打桩及基础工作。在那里，学习了测量和大型旋挖钻机的操作。因为建设的是大桥，高架桥的铁路，需要打桩架桥，而桩必须够深够坚固，所以，质量安全十分重要。这就对桩的深度有严格的要求。但是由于地质原因，多软石与地下水，容易塌空与塌方，工程进度十分缓慢。即使如此，工程质量检验，工地安全生产仍然没有放松。三月已经热火朝天，生活工作环境十分艰苦，我跟着作业队，实习了一个月的打桩架桥工作。由于当时工程结尾，转换工地，结束实习，回到学校。在实习，第一份工作学到了很多东西。施工现场的管理，旋挖钻机的操作，人员的调配，与上级工作的沟通，电气焊的操作等等方面。

回到学校一周后，进入公司，在公司作实习技术员。主要工作就是看图纸，然后放线，校正柱子，配合各个工种的施工，保证质量。

每天在办公室认真研读大楼的图纸，然后记下各个剪力墙和柱子的宽度。最后拿着墨斗，去楼顶放线。放线的步骤就是根据已测量好的一个标志，找整个楼层的中心线，根据中心线找各个轴线，然后是各个柱子与剪力墙的长宽。放线结束在钢筋工，木工架子工施工期间进行柱子的校正，以及工程质量的检查。此外，还有砼试块的制作。在模具里放入工地搅拌的混凝土，加水养护28天后，由资料员送往质监局进行质量检验。其中，标准养护箱的湿度要保持在百分之98左右。

在建筑公司的工作结束一周后，来到xx装饰工程有限公司，做实习设计。因为与工程施工相比，更喜欢我所学的专业，室内设计。应聘实习设计师，但是月薪很低，600块钱的底薪加提成。在了解了装饰市场的情况后，明白了大多数实习的同学都是这个工资，三年大学后工作工资如此低，当真是免费劳动力。进入公司后，名义是实习设计师，但是主要工作确实跑业务。据说，想做设计师，你就应该先学会跑业务。因为跑业务锻炼的是与客户沟通交流谈单的能力。我被分配蹲点等客户。跑业务，就是有业主来看房，跑上前去与客户沟通，然后拉到自己的公司看方案，如果能谈成，就可以拿提成了。跑业务的人几乎全部是周围几所大学的学生。确实，跑业务很锻炼人。在众多的业务员中，你必须能说话，敢说话，不能害羞，因为会有很多人，还会有很多人不屑理你。作业务员还得机灵，你得有办法弄到客户的电话，客户想要的方案，最终，能把客户拉到自己公司。

对话作文十篇

透过作文，学生可以充分发挥自己的创造力和想象力，去探索文化的奥秘。通过写作，我们能够更加了解自己的长处和不足之处。要想提高考试成绩的第一步就是写出一篇优秀的作文。看到作文题目时，是不是感到头疼，不知道该如何动笔呢？小编为大家推荐了这篇题为“对话作文”的文章，里面的内容深刻而且值得思考。希望这篇作文能够为您的工作和生活增添一些色彩！

对话作文 篇1

对话

生活就其本质来说就是对话。

——米哈伊尔·巴赫金

对话，是举手长劳劳，二情同依依的执手，在这钟晨暮鼓的凡世中化作一轮皓月，绵连千里。它不是绵长细软的时光才禁得住的独自忧愁，不是青骢马舴艋舟才载得动的一笺离人泪。

对话，是“寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦”后的不求繁华富贵，只愿一世安好；是共剪西窗烛时的心有灵犀。它不是“欲寄彩笺无尺素，山高水阔知何处”后的牵肠挂肚，不是“君住长江头，我住长江尾”的两处相思。

对话，不只是人与人之间语言与语言的交流，一个关怀的眼神，一个细微的动作，一滴流光溢彩的颜色，一掌明媚单纯的阳光，一泓柔软温暖的音乐……这些都是对话，是心灵与心灵的对话，灵魂与灵魂的交流。

当川端康成子夜时分看到孤寂绽放的昙花时，他便在这与雪白花瓣的对话中体会了寂寞中纯美的结合律；当宗璞驻足于紫藤萝瀑布下与这紫色波浪的对话时，她便领悟了希望与梦想的共存；当史铁生停留在地坛，与昆虫对话，感悟它们的辛劳时，他便领会了生活与不幸的辨正法。他们用内心最纯真的那片净土，与自然对话，那份敬仰总是油然而生。

只要你的'内心安静下来，可以与你的心灵进行对话的对象可能很多；常常进行这样的对话，你也会有意想不到的收获。与一株兰草对话，你能学会处幽谷而独芳；与一朵白云对话，你可学会凌虚空而自在；与一株莲花对话，你会学会出淤泥而不染；与一颗珍珠对话，你会学会堕海底而沉静；与一泓清泉对话，你会学处浊世而自清。

正是在心灵与自然的对话中，你体悟到了青松之苍劲，翠竹之坚忍，寒梅之傲骨，兰草之翠丽。

春秋战国，群雄混战，儒者在流离失所中与自己的理想对话，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣；兵者在流血漂橹中与自己的追求对话，思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了一代兵圣。因为有了自己心灵与心灵的对话，苏武在蛮荒的北海生活十几年，才没有成为西伯利亚的牧民，诸葛亮也没有在乡村田野成为鄙陋的村夫，朱元璋也没有在寺庙中变成虔诚的和尚。

他们与别人对话，与自己对话，与自然对话。

“我要成为世界的孩子，成为世纪的孩子，挥肆自己的青春，放弃爱情的王位，成为一个铁石心肠的船长。”我要放弃一切，与你对话，与世界对话。

对话作文 篇2

失落的我走在熟悉的小路上，原来生机勃勃的小路在现在看来，是那么冷清，一个人也没有。

“嘿！孩子，发生什么事了？今天的你和平时不一样。平时的你都是蹦蹦跳跳哼着歌走过这条小路的，而今天，你一直低着头，沉默不语。发生什么事了？”一棵已经活了几十年的树突然对我说。我吃了一惊，以为出现了幻听，没有理会它，依旧走着，想着自己的事情。“嘿！孩子，到底怎么了？”它很着急又在和我说话，我停了下来，好奇的望着它，说到：“没事，心情不好而已。”它察觉到我和平时的我不一样，我也当然不仅仅是心情不好而已。大树知道我的情绪很低落，所以便没有再追问下去。

我蹲在了大树下，悄悄对它诉说：“我和朋友吵架了，我不知道在她心目中我竟然是那样的一个人。今天她对我说明了她的心思，可是，在我心目中她并不是她说的那样，她说的那些坏事我也没有做过……”话还没有说完，我便不由自主地哭了起来。“别伤心了孩子，既然她冤枉了你，你应该向她解释清楚，不应该和她吵架呀！虽然她冤枉了你，但你也有不对的地方啊。去向她提出和好吧，我想她现在应该冷静了一些，没准会有不一样的答案呢！”“你又不是我，我怎么会去做这种事，向她提出和好这件事，我做不到！”我对它吼道。“没事的，冷静下来，学会换位思考，要去体量她的感受。”听完它的话，我的心情平静了下来，回想它的话，说的也很有道理。我对它说到：“知道了，那个，谢谢你啊！”我用蚊子叫的声音说完了这句话。说完我便找到了朋友，向她提出和好！真的，如大树所说，我们和好如初了！

我很感谢那棵树，它的话语能让我冷静。和它对话，我总能找到解决问题的方法！

对话作文 篇3

“哎呦，哎呦”几声痛苦的呻吟声，把我们带到水与土地的对话中。

水说：“人们真是太可恶了，竟然在清澈的水里排放废气，还倒污水进去。把我弄得头昏脑胀，他们却还开心得不得了。我到太阳诊所那儿看了不少次病，但太阳公公也没办法帮我。”

土地说：“我的遭遇比你好不了多少，他们把树木大哥都砍光了，每天都有一些小动物中弹，鲜红的血液流淌在我身上。以前我穿着绿色的裙子，谁能和我比美，现在我披着枯黄的大衣，别人都嘲笑我了。”

“听说地球妈妈生病了，病得很严重。”水说，“症状是看不清东西，经常耳鸣，皮肤又燥又痒，身上常常隐隐作痛，心情也总是很烦。”

“好在人类已经自尝苦果，沙尘暴疯狂来临，没有树木的抵挡，人类已经没有以前强大了。”土地说。

在旁边的人们听到了水土的对话，非常内疚，回去以后，他们做出了挽救措施，水和土地终于展开了笑容。

对话作文 篇4

对话是人与人之间的交流方式，它不仅仅局限于人与人之间，只要你用心去交流，就可以与万物对话。

有一阵子我迷恋上了网络游戏，每天都在虚拟的世界中寻找乐趣，因此冷落了我曾经的挚友——书籍。一次，我无意间看见了桌子上摆放了一堆书，定睛一看那都是被我冷落的书籍，它们像受够了书柜中的寂寞，跑出来指责我。我仿佛看见了它们孤独地躲在书柜里，默默的掉下了眼泪，眼泪浸湿了书页，留下了一片片斑黄。风吹起了书页发出刷啦啦的响声，那是书在对我诉说：“小主人，你都好几个月不理我们了，你看看，我们身上的灰尘都有多厚了！那时候的你，每天放学后都是坐在我们身边不肯离开，翻

这个，看那个。你在学校，同学们都管你叫小博士呢！可现在呢？看看你一个通宵都在玩游戏，看着你的黑眼圈还有那成绩单，你知道我们有多失望吗？”回忆形成了一张网向我扑来，紧紧缠住了我，我的心中漾起了一圈圈涟漪久久不能平静下来。

风向我诉说它的自由，天空向我诉说它的宽广，雪花飘落告诉我冬天来了。我的这些心爱的书们告诉了我，我应该回头了。我轻轻掸去他们身上的尘土，把他们放回书柜，对他们说：“我保证，以后你们才是我最好的伙伴！”于是，我果断地卸载了网络游戏。

与一个人对话你会明白许多哲理；与自然对话可以明白生命的真谛；用心去对话你会懂得如何让人生精彩。

对话作文 篇5

习习凉风吹过脸颊，从远处的山峰带来一丝雨雪的冰冷。群山环绕的提卡普湖如同湛蓝宝石镶嵌在新西兰南岛。站在岸边的岩石上我不禁向那醉人的蓝色发问：“是什么让你如此美丽？”

群山似乎回响着风的细语，“是自然让我拥有这样的外表屹立在大地上。”“为什么我在别处就没见过这样的美景？”“因为山峰不加装饰只有冰雪的点缀，因为岩石未经雕琢只有风的侵蚀。”风依旧耳语，浪潮将思绪推回了几天前。

在怀托摩萤火虫洞中，随着队伍穿过溶洞中弯曲的石道，听那泉水的声音渐行渐远，我踏进了那片伸手不见五指的黑暗，却在我抬头仰望时，被那生灵所震撼。似繁星点点，摇摇欲坠，溶洞顶上挂满了蓝绿色的光点。从心灵深处呼喊“千万年你怎么依旧闪烁？”漆黑的空洞，回荡那古老的回声：“自然的缔造不经受人类的践踏，本质的美是永不磨灭的！”

几滴从岩石上溅起的凉水让我睁开双眼，风吹得大了些，恍惚间，我似乎在碎风细语中找到了答案，“因为我们是自然深处那最本质的一抹风景，是自然让我们历经千百年仍然坚守在此，仍旧留在这片土地上。”风吹得更加猛烈，它带着自然的颂歌，那空灵而又古老的歌声涤荡在山川之间，在我心中愉快地唱响。

曾经多少次拉开窗帘，视野被高楼大厦所阻挡；又有多少回站在大桥上，望到的只是一片车灯闪烁。无数次试图在夜空中寻找星空闪耀，怀着渺茫的希望，寻找星辰。鸣声阵阵，高楼耸立，人们被圈在了“蜂巢”之中。曾经有多少人站在“大黄鸭”前合影，又能有几个人愿意同我一样站在湖水的岸边吐露心声；多少座拔地而起的高楼讲人们困在了迷宫之中，只留下小片的蓝天，供人们仰望，麻痹的人们便在其中穿梭。当年轻人被琳琅满目的橱窗所吸引时，他们似乎忘了曾经的绿野，过去的生灵，古老的声音，那自然深处的美。

远处刀剑般的山峰穿过缭绕的云层，顶着红日的光辉如此沉默地耸立在眼前，我心中却如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千层浪。

那与自然的对话，仍使我思绪万千。

对话作文 篇6

驻足而望，那银杏依旧青涩，有如青涩的我们，也不着急地，就那样慢慢地成长。

起初，我也不曾为那棵小树而稍作停留，或是它旁边的白杨吧，俨然一片浓荫，使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎，偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖，我亦驻足。抬眼望去，它仿佛有冲破云霄之势，有吞吐天地之态，令人心生感慨。

正当我流连之时，身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望，见她正面对着那棵银杏，痴痴地，看得出神。“嘿！”我拍拍她的肩膀，“你在这儿干嘛呢，这么入迷？快到我这儿来，看那棵……”“白杨么？”不想她一下就猜中了我的心思，她抬眼望望一旁耸立着的白杨，又若有所思地看看面前仍未长大的银杏，“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢！”我顺着她的目光看去：“可爱？我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比，有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头，不解。

“当你走近它，或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶，修长的手指轻轻触碰，划过叶片清晰的脉络。

我走向她指尖的那片绿，靠近，凝视，银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱：叶片青翠欲滴，像极了水头极好的翡翠，仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴；叶柄从枝头伸展开来，逐渐向各方向蔓延，仿佛伞骨，看似娇弱，实则坚韧，支撑着扇形的叶；叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态，非锯齿般尖利，非直线般刻板，而是温婉如清水荡漾出的微波，好似能抚平人心底的一切尖锐。

这次却是我，面对这银杏，讷讷得，不知所言。

卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝，别在耳后，朝我盈盈地笑着：“众人都喜看那拼命生长的白杨，却都忘了这银杏，可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道：“嗯，是呢，精致极了！”“我看它似乎确是不急于长大呢！”“大抵是吧，它又何必去追逐呢？”

“珍贵的东西，或许总是慢慢成长……”

抬眼望去，湛蓝的天空中，云朵仿佛也都更加悠闲，相比平日里的变幻莫测，显得更加轻柔而惬意；几只北归的鸟儿也都不着急似的，聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着，大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼，才散发出阵阵幽香；那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷，才出落成雪白的珍珠；那珍贵的琥珀也要经历万年的等待，待松脂滴落、地质变迁，才得以成就如今闪耀的模样。

大概待到秋日吧，金黄的叶纷飞之时，银杏，亦会成为一道风景。或许那时的我们，也将会迎来属于我们自己的时节，得到属于我们自己的珍贵。

对话作文 篇7

一段对话，认识自己；一段对话，懂得珍惜；一段对话，明白永恒！

----题记

与老师的一段对话，让我清楚的认识自己！

阳光明媚，顺着窗缝倾洒；鸟声依人，借着树梢畅谈，；一个少女，在偌大的操场上与天空对视。

这时，老师您走了过来。

“你为什么不回家呢？在这里干什么？我能和你谈谈吗？”她说道。

“我感觉压力很大，我学习中等，没有背景。自己仅有的一份努力，被那些学霸们一句话或一道题就会覆盖，我是不是很无能呢？”我含泪答道。

您语重心长的说：“其实人与人原本就有差距，十个指头伸出来也不一样长。也许你曾经很优秀，但现在是优中选优，也许相比他们你是有所不如，但你必须正确认识自己。你文科很占优势，所以尽管理科弱，但你可以保证不该做的不出错，这就足够了。可以适量放松一下，不要给自己施压好吗。”说完你摸摸我的头。

是啊，纤纤弱草，竟能抵抗顽石，脚踏实地，心怀敬畏，前方又有何难？于是我清楚地认识了自己！

是这样一段对话，没有海誓山盟，没有文采藻饰，却教会我珍惜，让我明白永恒！

陪伴是最长情的告白，然而对话便是告白最直接的方式。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随”，熟悉的旋律又在耳畔响起。

“时间过得好快，转眼间我们已经认识六年了，还记得八岁与你相识，那个稚嫩懵懂的你”。你在我耳边小声说道。

“你说我们会一直是好朋友，不论将来何去何从。时光老人很仁慈，给了我们六年2190天。同时他也许是也是吝啬的，吝啬到分离只剩27天。”我若有所思的回答道。

你拉起我的手，与我一同奔跑在六年前的那林荫小道上。我们像一朵朵轻盈自在的白云，漂流在一片晴空的怀抱，谈笑着年少简单的纯真美好，眸里投影出，信任的美好与温暖。

那是一段故事与五味杂陈的对话，虽然我们都为将眼泪流下，但是伤感在空气中蔓延，却教会了我珍惜和永恒！

是怎样一段对话将我彻底改变，是怎样一段对话促进我成长？

九（16）班贾泽蓉

对话作文 篇8

窗外风呼啸而过，屋内却是一片寂静。

“风这么大，明天的体育锻炼要是取消了多好。”明天的体育锻炼，老师要将练习难度加过1200米，心中的不安仿佛在空气中弥漫开来。“抱怨也没有用，1200米，咬咬牙就坚持下来了。”我轻蹙眉头，反驳她，“你体育好，当然跑下来，我跑步差，没耐力，肯定跑不下来。”我的话激怒了她，“你不是跑不下来，是你自己没有自信。”她的话语那么直白，仿佛声音都变得尖锐。我讷讷的，还想说些什么却被她打断“你忘了那次”。

思绪回到那个炎热的夏天，我们剧团“勉强”进入了决赛。死一般的沉寂充盈在这偌大的排练厅，绝望仿佛写在了每一个人的脸上。“要放弃吗？”我试探性的问着，所有人都点了点头，只有她站了出来，“我不同意，已经到了决赛，我们不能放弃，只要重新改编一下剧本，我们就能得第一。”“但时间太短了，我们也许……”“还有3周，咬咬牙就能做到，我不相信，我们不行。”她的话在我的心中泛起了丝丝涟漪，让我在困难面前，第一次选择了相信自己，她身上散发的自信的光芒，驱散了我心中的阴霾，让我不再迷茫，坚定的在拼搏的路上前进。3周的时间里，汗水和痛苦编织了这段记忆，自信成为了指引我前进的光芒。成功过后再回想起这段记忆，听完她的答语，便愈加想成为像她一般用自信感染他人的人。

倏忽间，她的声音不再尖锐，话语不再刺耳，却是多了一份坚定和自信。“好吧，那明天我会坚持跑下来的，不，我一定跑能下来。”她的脸上泛起了一个甜甜的笑靥，“世界上最大的谎言就是‘你不行’”。她的话虽轻柔，却在我心中掀起滔天巨浪。或许在未来，又一次在困境前犹豫不决，让自信将心底的那声“你不行”狠狠击碎，眼前便一定是通往成功的最佳路径，尽管这路上将布满荆棘，自信的力量会牵引着我，继续踏上征程。

天空中浮云渐远，青蓝再次洒遍美每一隅，风不再涌起，尘埃终于落定。想想明天的锻炼，心中增添了一份力量。此后再遇到困难，耳边仿佛听见她隐隐低语“咬咬牙，坚持下去。”

窗外风声依旧，屋内一片寂静。

对话作文 篇9

走进一个静谧的森林，一阵清新的风扑面而来。一只小鸟飞来对我说：“来呀！跟我走，我带你去个好玩的地方！”

小鸟儿带着我到了森林深处一个巨大的城堡，城堡仿佛已经荒芜了很久，连屋顶上都长满了草木，墙壁上也已经有了裂缝，常春藤在墙壁上肆意的爬着，但是城堡里的小花儿却热情地和我打招呼：“嘿！你好！欢迎来到这座城堡！”

我走进城堡，先映入眼帘的是一幅极大的画，画上画的是山景图，处处有绿色，处处有鲜花，还有一条小溪，水里的小鱼儿欢快地在跳舞，在树上玩耍的猴子仿佛停下来看我这个陌生的客人……画上仿佛也有眼前的这座城堡，不同的是，城堡内外却是人来人往的，好不热闹，给人以生机盎然的感觉。这难道不是是陶渊明笔下的世外桃源吗？为什么，她现在变得如此荒芜？我的心好像被什么扎了一下，疼痛起来。

这时，有一个声音不知从哪里传出：“孩子，这幅画美吗？”这声音听起来像个老者，当我正寻找声

音来源时，他又说话了：“你在找我吗？我就是你面前这幅巨大的画呀！”我想它应该在这里守了好多年了，这使我很好奇。忍不住问道：“画爷爷，请您告诉我，这里的人都到哪里去了？这里曾经这么美啊！”“孩子，他们都下山去了，他们砍了这里的树，卖钱了，逮了这里的动物，卖钱了，还把前山的石头也都轰隆隆的粉碎，变成了砂石料……能卖的都卖了，他们就下山去了，去想别的法子赚钱喽！”“画爷爷，您为什么也会说话啊？”“孩子，这里从前又一个神奇的画家，他画的画呀！都是有生命的，我怀疑马良的神笔一定是传给了他呢！可是后来，有人告诉他，他的画可以卖很多钱，就也走了，听说他的确是有钱了，但是他的画却再也没有活的了……”我听到了画中的小溪在哗啦啦的响，那是不是画爷爷在哭泣呢？

此时，和画爷爷的这次对话，让我的心在滴血：现代人都在追求物质，可却都忘了大自然的本真。艺术家的灵感又何尝不在大自然中呢？

对话作文 篇10

六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。

我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。

我发现她手上的红笔在书本上挥动着：“呦！这不是唐老师嘛，您咋还在这呢？”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。快回家吧，别让家里人担心。“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。

“老师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧……“我关心道。”那咋行？“老师义正言辞的拒绝，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么办？这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。”

蓦地，我想起了初一初二时的她。那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自己；谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向……也只有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端过一杯热茶问道：“老师，您是如何看待学生的呢？”她笑着答道：“我把学生当做自己的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自己。我想，这才是一个老师应尽的职责。“

也许，所谓责任。在我看来，就是以身作则。那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自己，不再放任自己。我想，这就是责任的体现，这就是成长的含义吧。

那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理……

书信作文十篇

教案课件是老师不可缺少的课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面的内容是小编为大家整理的书信作文十篇，希望你能从中找到有用的内容！

书信作文【篇1】

亲爱的外婆：

您好！

您最近身体还好吗？天气严寒，您有没有加一件衣服呀？自从您去郑州照顾小表弟，我是多么想念您啊！我有很多心里话想对您说，只能写在信里，让“绿衣天使”带去我对您的问候吧！

外婆，我知道您最关心我的学习，就让我在这里给您汇报一下吧。我现在语文成绩不错，仍然是班里的“作文大王”，小伙伴们都很羡慕我“妙笔生花”的“绝活”，老师也经常夸赞我。另外，我的数学成绩也有很大进步，这不，前几天的数学测验我还1得了“100”呢！周围的同学看我的眼神都不一样了。还有我的英语成绩，因为我进步之大，老师对我的要求更高了呢！怎么样，听了我的汇报，您可以放心了吧！

外婆，我知道您对我还有一份期望，就是希望我能成为一个爱运动的阳光男孩。可是我以前不爱运动，懒得跑步、懒得做操……但最近我被一部电视剧深深吸引了，里面的狙击手那精准的神枪法，令我非常神往，可是我的眼睛不太好，妈妈说这是因为我不爱运动造成的。于是我下定决心天天做运动，现在我已经开始行动了哟！等咱们再见面时，您一定会看到一个活泼可爱的我！

外婆，您所在的郑州是不是很冷？小表弟是不是已经懂事了？他上幼儿园了吗？您可要注意身体呀！希望您能常回来看看。我会等着您的！

敬祝

身体健康！万事如意！

书信作文【篇2】

每艘船的梦想，便是有朝一日驶入浩瀚的大海，却不想留在所处的港湾，而我们也正如充满斗志的船只，只有经历过一番苦难的经历，方能领悟港湾的温馨。

——题记

亲爱的老爸老妈：

你们好！

也许是因为现在高中生活比较匆忙，也许是因为自己变得不善于表达，已经很久都没有和你们交流了，所以借着这次机会，想来说说我的心里话。

你们是我的启蒙老师。是你们让我知道了做人的最基本，让我知道一个人活在世界上的责任。相信天下每个人的父母都是爱孩子的，尽管你们有时会吵我，但我知道，那才是爱的全面，一味地溺爱是不完整的。

每当看见照片里你们幸福的笑脸，自己也会有幸福溢出嘴角。从16年前起，你们就十几年如一日地养育着我，回忆着过去的点点滴滴，相信这些回忆是我一生都无法忘却的'。

妈妈，还记得去年的一个星期天，我给你梳头发时的情形了吗？我在梳头发时，看见了一根白发，那一定是你日夜为我们家操心的白发；可是你却不以为意，却说那是我和弟弟长大了留给你的标志。妈妈，我和弟弟的确欠你太多了，也许用一生都无法偿还。

爸爸，每当看到你头上的众多白发，我的歉意更重了。为了我们的学费、生活费，你日夜操劳，头发也正一点点地变白。可是你却说你是家里的顶梁柱，只有你支撑，家才不会垮，才能是你所说的“温馨的港湾”啊！

人有的时候，真的会后悔，往往在失去了一些之后，才会想要珍惜，所以我想我也是，但是有句话不是说：“认识到自己的错误，就已经离正确不远了。”所以我会在“航海”之前向你们保证：女儿走得再远，家永远是我温馨的港湾！

愿：你们身体健康！健健康康才是最好的！

爱你们的女儿：敏雪

20xx年2月21日

书信作文【篇3】

亲爱的远方小朋友：

我的家就在威海，这里三面环海，渔业发达，有很多种的海鱼，而我最喜便是黄花鱼。

小的时候，一到双休日之时，我和爸爸便到海边去钓鱼寻乐子，往往一钓就是一桶活蹦乱跳的鱼，而其中多数为黄花鱼。黄花鱼最容易上钩，如果钩子多的话，一杆下去可以上来好几条。它吃完食后跑得最快，所以每次有鱼上钩，感觉明显的一定是黄花鱼。

小时候好奇心强烈，每次大人没耐心放杆走人之时，我便溜过去，学着大人的摸样甩两杆子，不过每次都是甩到了岸边较近的石头中，好几次鱼钩和鱼线都卡在了石头中，最后无奈，只能将鱼线剪掉，丢了鱼钩和鱼线。

不过有意思的是一次我仍然学着大人的样子甩杆，刚下杆不到一分钟，鱼线便鬼使神差的自己向深海中跑去，我马上收线，先使劲拽两下，这样可以让鱼钩把鱼挂牢，感觉还有点沉，一起杆，好家伙，两条水光光的黄花鱼在太阳下泛着鳞光。“上钩了，上钩了”我大喊道，很多人都围过来看这两条黄花鱼，我十分有成就感，非常自豪的说：“我钓的”！现在想一想那是我钓的第一条鱼。

正巧那天我们带着炉子来烤肉。于是妈妈马上把黄花鱼收拾收拾，放在铁架子上烤了起来。我目不转睛地看着它，十分好奇，像是从没吃过黄花鱼一样。

鱼还没有烤熟，但是味道似乎已经很浓了，香气顿时弥漫在整个海滩上，黄花鱼的浓香合着大海特有的味道，直直的插入我的鼻孔中。拎起烤熟的黄花鱼，皮的颜色很分明，纹理很清楚，凸起的部分还有一层淡淡的黑焦，细密的油汁顺着鱼的纹路轻轻的淌着，滴到了沙滩上，趁着刚烤好的热气，一口咬下去，轻薄轻脆的鱼皮，在嘴中酥酥作响，如同虫翼一般，调味料含在嘴中慢慢的化，这时你会迫不及待的扒开鱼皮吸入鱼肉中的油汁，淡淡的咸，却香味扑鼻。鱼肉也同样非常的细腻，像用一丝一纹的肉丝拧出来的一样，这鱼肉趁新鲜吃时还有一种烤海带的味道，这时我也忘记了累，痛快的大吃了一顿。吃完后好像在月亮的陪伴下赖在沙滩上睡着了，在梦中还在回忆黄花鱼的味道，淡淡的咸、正当的辣、大海特有的味道、有点腥……

直到现在，虽然吃了很多黄花鱼，但那天的两条黄花鱼却再也未吃到过、见到过了。可是又要让我到什么地方去追寻这种味道呢？

祝你：

学习进步!心情愉快!

大熊

10月10日

书信作文【篇4】

敬爱的郭老师

您好！

是您给予了我们知识，我真心地感激您；是您教会了我们做人，我由衷地感谢您。

但是我认为，您有时的方法有点儿过。还记得，我们班有很多调皮的男生，他们经常去操场上踢足球。您一而再再而三地教育他们，但是他们就是听不进去。之后，每次他们犯了“*病”，您都当着同学们的面批评教育他们或者让他们在讲台上罚站。我觉得这样他们的自尊心会受到打击。我认为您可以向我们同学了解情况后，再单独请他们到办公室谈谈这样做的坏处。您也可以在一个像博客的平台上把这些存在的问题和解决方案写上去，让同学们关注。可能这样您就可以心平气和地解决每一个问题，我相信您也不愿意跟同学们发火吧！

我觉得我们班设立的两个沟通平台很不错。“意见箱”可以让同学给老师提点儿适当的意见，但写的人较少，希望您可以鼓励我们去利用这一平台。而且您好像很少看，就算看了我们同学也得不到答复。是不是该更好的利用这一资源呢？“三言两语”更是对同学与老师之间的沟通搭建了一座有益的桥梁。但我觉得现在一周写三篇太少了，我认为除了特殊情况每天都要写。这样可以让郭老师您了解更多学校里发生的事情，增加老师与同学之间的感情。如果您忙不过来，可以请几个“特派员”来帮忙浏览，比较重要的事再给您或班干部看，然后再解决。

希望我的这些意见可以帮到您哦！

祝您

快乐！

书信作文【篇5】

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的写给朋友的书信-初三书信作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

秋季，是最美好的季节，最诗意的季节，也是最悲戚的季节。遥想那个微风与落叶并存的秋，遥想那个菊花盛开而又哀伤的秋。浮现在我眼前的竟是你的音容笑貌，你的点点滴滴。

你最喜欢的花是菊花。你说菊花是有着高尚的气节的，她是清高而又孤独的。记得那时的我还是十分好奇的凑近你，笑嘻嘻的反驳你。你只是微笑着，目光似是透过我看向远方：傻丫头，她才是最清高，最孤独的呢。只是当时我的真的很愚蠢，不明白你的悲戚，你的伤怀，只是更好奇的凑近你：为什么呀，为什么呀？你的目光渐渐的收起。一手将我的头推开，你嬉皮笑脸的对我说：呵，你太笨了，不明白的。一番打闹后，我们又谈起了菊。从不是花中偏爱菊，此花开尽更无花，到轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞，从秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华，到采菊东篱下，悠然见南山。我才惊觉，你是如此的爱菊，关于菊的一切的一切，你都铭记在心，似乎你和菊是一体的。

一天又一天，秋风已经不是微凉的了，而是掺杂着微微的寒意。是谁让风舞我沁凉的袖，让这点点的凉，穿透衣裳，寒透所有的过往。大概就是这样的吧。

冬季初到却已是漫天飞雪，我和你一同走在晶莹的道路上，不时的小跑，溜冰。只是我万万没有想到，因为我的.贪玩，我的淘气便使你的生命从此不再绚烂多彩，而是在一滩血色中归于寂静，从此永驻于石碑之上。

直至在你生命的最后一瞬间，直至你的母亲匆忙赶来，直至我看到你家的破败后，我才真正的了解到，菊果真是清高而又孤独的。而你就是菊，是高尚的菊，是清高的菊，是孤独的菊，是美丽的菊……

如今的秋季依然美丽而哀伤，菊花依旧缤纷而悲戚，不同的是，这世上只徒留我一人在低语，呢喃……

书信作文【篇6】

亲爱的奶奶：

今天是一年一度的三八妇女节，在这个欢乐又有节日气氛的日子里，我真诚地祝您三八妇女节快乐！

在这里我感谢您在这么多年您对我的关心和照顾，：“滴水之恩当涌泉相报”您时常在我遇到挫折时就鼓励我说“：不经历风雨怎么见彩虹”，这句话使我一遇到困难时就想起它，是它是它，它让我心中无时无刻都会感到温暖，无比自豪，他（和前面的它应统一）让我不畏惧任何困难，让我学会克服困难；让我的心无时无刻充满自信的力量，我相信，“ 爱的力量是神圣的”，一个人的爱不是由自己决定，而是由心决定，您对我的爱犹如一个小小的精灵萦绕在我耳旁，让我学会感恩。

在新的学期里，我要以新的面貌去迎接一轮新的朝阳，“新的学期，新开始。”在这学期里，我要改正上学期的不足，补足这学期优点。“好好学习，天天向上。”在这个新的学期里，我要以优异的成绩来报答你！

最后，请接受我最真诚的祝福：祝奶奶节日快乐，年年有余，妇女节快乐，生龙活虎，永远年轻，长命百岁！

此致

敬礼

XXX

20xx年4月12日

书信作文【篇7】

亲爱的朋友：

你好！

我是焦作市育才小学学生安昊原，一个偶然的机会，我从电视上了解到关于你们的消息，当电视屏幕上出现你们手中那短的几乎握不住的铅笔以及那窄小的教室时，我的心为之一震。一双双渴求知识的眼睛，让我深受感动。作为一个同龄人，我觉得应尽自己的一份微薄之力，借助“手拉手”活动，在被高楼和大山隔断视线的你我之间，打开一扇小窗口，是我们都能看到对方的世界。于是我迫不及待的起草策划了这次手拉手活动，具体内容如下：

1、组织同学到你们的家乡，采用联欢会的形式，通过双方的问答与答加深了解，增进友谊。

2、捐赠活动。把我们喜欢的书籍收集起来捐赠给你们，然后我们在聊聊哈里。波特，美人鱼，名侦探柯南……

由于这是第一次做策划，没有经验，希望你们能来信一起讨论，把这次活动办的有声有色。

祝学习进步

远方朋友安昊原

20xx年2月22日

书信作文【篇8】

亲爱的贾老师：

您好！

大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，但是，我觉得您像一名伟大的园丁，培育着我们这些祖国怒放的鲜花，是您教会了我们很多知识。

还记得在一年级的时候，是您教会了我各式各样的汉字。有一次，您在教汉字的时候，突然有个字难住了我，我自己默默地坐在那里，觉得特别无助，是您看见了，悄悄地来到了我身边，和蔼地对我说：“怎么了？”我边哭边说：“我——不——会——写——这个字，您能教教我吗？”老师亲切地说：“没事的，我可以教你，你要仔细听好了。”我开心地点了点头。老师首先握着我的手让我跟她一起写，老师一笔一划的引导我。经过老师的一遍又一遍的教导，我终于会写这个字了，我高兴得跳了起来。我觉得老师您真是教导有方、一丝不苟啊！贾老师您教我学会了许多汉字，给我撒下了求知的种子。让我在学习的道路上越走越顺畅。

感谢您引导我，我会永远记着您，对您的感激之情会永远珍藏在我心底。

祝

身体健康！天天开心！

书信作文【篇9】

尊敬的老师，您好!

老师，平时我们的课堂不怎么安静，原因就是有些同学的嘴巴，爱说话。

老师我想对您说：您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。

老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。这时我们多希望你能笑一笑啊!开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊!这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。

老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进!

老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起!

祝：老师身体健康，万事如意。

学生：xxx

书信作文【篇10】

亲爱的陈老师：

您好陈老师，我是你以前的学生方舜天。我非常感谢您，是您把我带进了课堂，是您把我带进了知识的海洋，是您让我们不再顽皮淘气。一二年级是您用自己的心血来培育我们。

当我们刚离开幼儿园来到学校时，你把我们引入了知识的海洋，我们刚进班都是顽皮淘气。您不介意，努力的将我们慢慢塑造成小学生的摸样。二年级我们已经被你培养成了有模有样的小学生了，不淘气了。有一次，我因为生病缺了7天课，考试考的一塌糊涂。你找了我的家长，并每天放学把我留下来辅导我，帮我补课。

你对我们就像对自己的儿女一样关怀，有一次我玩游戏时不慎摔破了腿，缝了7针，你对我特别关心问我的病怎么了，还疼不疼。每天的活动，您为了让我养伤不让我参加。

在这我要感谢你！祝您身体健康！

您的学生方舜天

xx年4月2日

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