课前故事演讲稿(精品九篇)。

上课前准备好课堂用到教案课件很重要，需要老师把每份课件都要设计更完善。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？你不妨看看课前故事演讲稿(精品九篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

课前故事演讲稿(篇1)

指导思想：

“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。同时，三分钟演讲也满足了每位学生渴望向其他人展示自己表现自己的心理，这就给学生提供了这样一个机会和平台，也促进了同学之间的相互学习和竞争。因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。实施目的：

首先，它训练了学生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。要求明了、轻快、准确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在全体同学面前真实展现。“三分钟演讲”使学生比较准确地了解自己表达能力：在讲话中语言是否准确，吐字是否清楚，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。因此，课前三分钟演讲，能把学生的“听说读写”有机地结合起来，既能提高学生的大胆说话能力，树立信心，又能全面提高学生的语文素养，

其次，它有助于提高学生的写作能力。如果按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。经过一段时间的训练，对学生的作文水平是大有裨益的。

第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的平台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。实施细则：

1、每堂语文课在讲授新课之前，由一名学生先进行约三分的演讲。可以先请那些表现大胆，平时就活跃积极的学生先讲;也可以按学号进行。这样安排有利学生掌握自己的出场时间，同时也避免了乏味单调。

2、坚持由易到难的原则。开始时，站在座位上讲，后来到台上讲;从自由讲话逐渐发展为命题讲话，即兴演讲;先可以拿着稿子上台讲，最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟，最后讲三分钟。内容可讲所闻所见所感;可以是自己写的小作文;也可以是从课外书上看到的优美句段;甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师注意指导，避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等，则不作过多限制，以留给学生充分发挥的空间。

3、多鼓励，少批评。学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点所以教师在点评时一定要以鼓励为主。老师要善于发现学生演讲中的闪光点，如一个别致新颖的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言，一个张扬的动作等。这样既可以使演讲者受到鼓舞，又可以使听者深受启发，在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。

4、老师注意引导学生整理自己的演讲稿，并在演讲结束后，再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做到一周一总评，适当奖励讲的好的同学，适当树立榜样力量。经过一段时间的积累，老师还可以引导学生，把演讲稿装订成册，再由学生商议把册子定个有班级个性特色的名字，如“撷英班演讲文集”等，印发给学生。

课前故事演讲稿(篇2)

老师们，同学们：

早上好！

心灵鸡汤这本书中有许多感动人心的故事和值得我们学习的人物，当我读完了心灵鸡汤后，其中有一篇把我深深的打动了，这篇就是《盲人老人的一面镜子》。

故事发生在某一天的黄昏，故事中的盲人老太太每到这个时候都会独自外出散步，她喜欢呼吸山野里的气息，听树林中小鸟的鸣叫和小路边涓涓的流水声。她对人们说：“你看，我天天这样锻炼身体，多精神！”手杖是这位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖触摸四周的东西，一步步前进。有一天，不知是谁砍掉了那条小路旁边的'小松树，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她来到一条小河边，遇到了绝望得想要跳河自杀的青年，青年被盲人老太太冷静和勇敢的精神以及对生活的热爱感动了，青年就像是面对一面“镜子”，从中获得了生活的勇气，老太太也因青年的帮助回到了家中。

唐太宗李世民有这样一句名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗正是以魏征等人为镜，从而开拓了“贞观之治”的盛世局面，由此可见，把他人当作一面“镜子”，会给我们带来许许多多的益处，我们可以从这面“镜子”中审视自己，明白我们自身有哪些地方是对的，哪些地方是错的，我们还能从这面“镜子”中得到自己身上没有的优点，也可以因此而改正自己身上的缺点。中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“镜子”，她向上、自强，她积极、乐观，她热爱生活中的一切，

课前故事演讲稿(篇3)

老师和学生：

早上好！我今天演讲的主题是“要想成功，就必须坚持”。

首先，我想和大家分享一个有趣的故事：我记得有一次，伟大的哲学家苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学习一件最简单、最容易做到的事情：每个人都尽可能地向前伸出你的手臂。”然后，苏格拉底示范：“从今天开始，每天做300次，你能做到吗？”同学们都笑了，这么简单的事情，你有什么不能做的？这里是！一个月后，苏格拉底问学生：“有哪些同学坚持每天打 300 枪？” 90%的同学都自豪地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问了一遍，这一次，只有80%的学生坚持了下来。一年后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，有多少其他学生坚持过最简单的摆动练习？”这时，整个教室只有一个人举起了手。这个学生就是柏拉图，他后来成为古希腊的另一位伟大哲学家。这个小故事的深刻含义是显而易见的。

伟大的法国启蒙思想家布冯曾经说过：“天才是长期的坚持。”中国数学家华罗庚也说过：“做学术研究工作，必须坚持不懈。”的确，要在我们所做的任何事情上取得成功，毅力和毅力是必不可少的。这样的例子在古今中外还有很多。巴尔扎克每天用他疯狂的努力写作 16 或 7 个小时。即使他的手臂酸痛，眼睛在哭泣，他也不会浪费片刻。这就是为什么他能够完成一系列杰作。他给我们的启示是什么？我想，他给我们每个人注入了强大的精神力量，那就是目标明确，坚持不懈，最终成功！世界上最简单的事情是坚持，最难的是坚持。说容易是因为每个人只要愿意做就可以做，但说难是因为只有少数人能真正做到。Jab88.cOM

坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。

现在我们有些同学考试作弊只是为了短期利益，不做长远打算。这种不符合鑫海中学校风的做法，不仅让学校和老师蒙羞，更失去了检验自己的能力。机会，而失去这个机会，就等于自暴自弃，最终一事无成。

成功与失败之间往往只有一步之遥。如果你想成功，你必须坚持。这是一个没有秘密的秘密。但坚持勤奋，选择错误的方向，是可悲的。 “勤”只要存在就没有价值。如果它偏离了正确的方向，或者走错了方向，那就是快车出轨了。无论你是汗水、泪水还是鲜血，终点都是“希望”和“遥不可及”“是的。如果你把毅力和勤奋变成一块金石，认为无论什么样的腐朽在它开悟后都会变得神奇，你要知道这就像把石头变成锦缎，把线变成美丽的玉。也许力量和方法是合适的。但是选择了错误的对象。

当困难阻碍你的成功时；当失败挫伤了你的野心，当重担压倒你时，不要退缩，不要放弃，一定要坚持，因为只有坚持才能成功！

课前故事演讲稿(篇4)

大家好，我叫，今年九岁了。我要给大家分享一个寓言故事——好心帮忙的笨熊。

有一位富人和一头熊交上了朋友。

一天，熊和富人出来散步。熊对富人说：“朋友，你到树荫下面休息吧。我会保证你的安全的。”

于是，富人安心地睡去了。这时，一只苍蝇落到了富人的鼻子上。熊找了一块大石头，对准苍蝇猛砸下去。

结果，苍蝇飞走了，富人却被砸死了。

英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由时，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。

曾看过这样段话：小鸟说：我从天空中飞过，泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭。

我的演讲完毕，谢谢大家!

课前故事演讲稿(篇5)

今天本人能参加这次“中国地质学会”年会，甚感荣幸。同时看到内容丰富的会刊，更觉高兴。本人对地质是外行，没有什么可讲;但因我和地质界许多位老前辈们都有深交，所以对过去地质学会的工作情形，特别清楚。本人尤其赞佩地质学会在国际上的崇高地位，对贵会前途寄予无限的期望。

地质学、古生物学皆属于历史科学，本人特在此提出一八八○年赫胥黎(Thomas Henry Huxuley)关于研究古生物的一篇有名的讲词《柴狄的方法》(On the Method of Zadig)的故事来谈谈。

赫氏所讲故事里的“柴狄”是法国一位大哲人伏尔泰(Voltare)做的小说里的主人翁，在这书中柴狄是一位巴比伦的哲学家，他喜欢仔细观察事物。有一天他在森林中散步，恰巧王后的小狗走失了，仆人正在找寻，问柴狄曾否看到。柴狄当时说那只狗是一只小母狗，刚生了小狗，并且一只脚微跛。仆人以为那只狗一定被他偷藏了，就要逮捕他。这时又有一群人来找寻国王失了的马，柴狄又说出那马是一匹头等快跑的马，身高五尺，尾长三尺半，马蹄上带着银套，嘴衔勒上有二十三“开”金子的饰品。于是他就以偷窃王家的狗和马的嫌疑被捕了。在法庭上柴狄为自己辩护，他指出:他根据沙上的痕迹就可以判断那狗是刚生小狗的母狗，左后足是跛的;又根据路旁树叶脱落的情形，可以判断马的高度，根据路的宽度和两旁树叶破碎的情形，可以判断马尾的长度;马嘴曾碰石头，那石头上的划痕，可以推知马衔勒是二十三开金制成;根据马的足迹可以判断这是一匹头等快跑的马。随后狗和马都在别处找到了，柴狄无罪被释。赫胥黎说:古生物学的方法其实就是“柴狄的方法”。

历史学家、考古学家、古生物学家、地质学家以及天文学家所用的研究方法，就是这种观察推断的方法。地质学和古生物学都是“历史的科学”，同样根据一些事实来推断造成这些事实的原因。

历史的科学和实验的科学方法有什么分别呢?实验的科学可以由种种事实归纳出一个通则。历史的科学如地质学等也可以说是同样用这种方法。但是实验科学归纳得通则之后，还可以用演绎法，依照那通则来做实验，看看某些原因具备之后是否一定发生某种预期的结果。实验就是用人工造出某种原因来试验是否可以发生某种结果。这是实验科学和历史科学最不同的一个要点。地质学和其他历史的科学，虽然也都依因果律，从某些结果推知当时产生这些结果的原因，但历史科学的证据大部分是只能搜求，只能发现，而无法再造出来反复实验的。(天文学的历史部分可以上推千万年的日月蚀，也可以下推千万年的日月蚀。也还可以推知某一个彗星大约在某年可以重出现。但那些可以推算出来的天文现象也不是用人工制造出来的。但我曾看见一位欧洲考古学家用两块石头相劈，削成“原始石器”的形状。)

正因为历史科学上的证据绝大部分是不能再造出来做实验的，所以我们做这几门学问的人，全靠用最勤劳的工夫去搜求材料，用最精细的功夫去研究材料，用最谨严的方法去批评审查材料。

这种功夫，这种方法，赫胥黎在八十年前曾指出，还不过是“柴狄的方法”。柴狄的方法，其实就是我们人类用常识来判断推测的方法。赫胥黎说:“游牧的民族走到了一个地方，看见了折断了的树枝，踏碎了的树叶，搞乱了的石子，不分明的脚印，从这些痕迹上，他们不但可以推断有一队人曾打这里经过，还可以估计那一队的人数有多少，有多少马匹，从什么方向来，往什么方向去，过去了几天了。”

历史科学的方法不过是人类常识的方法，加上更严格的训练，加上更谨严的纪律而已。

课前故事演讲稿(篇6)

那年我7岁，我疯狂的爱上了舞蹈，梦想当个舞蹈家，每天都会坚持练习基本功，看看那时候我的各种功夫（看图）。有点可惜，我的舞蹈之路后来被奶奶无情中断了，我很伤心，那时候的我希望快点长大，做自己喜欢做的事，不用大人来替我选择。

那年我8岁。我去上学了。我很幸运能上7班。我遇见了坐在这里的老师和同学，开始了我的小学生活。你还记得那年冬天我们在操场上堆雪人和打雪仗吗？你还记得我们刚进学校时每个学生课桌上的名字吗？

当我9岁的时候，我觉得我已经长大了，但偶尔我会感到孤独，所以我喜欢和我的同学在一起。那时候的美好记忆都是在学校，我们的文艺演出、我们的运动会、我们精彩的社团活动现在一幕一幕还在我的脑海里，像放电影一样。

当我10岁的时候，我突然不想长大了，因为我害怕我的父母会一天天变老。在家上学，我得到了很多的爱，我越来越珍惜童年的快乐时光！

今年我11岁，谁见到我都说我长个了，像个大女孩，想想小学快毕业了，有些伤感，今天我们来个约定好不好，10年之后，我们来一次聚会，到那时候我们看看每个同学的变化，我们在一起聊聊10年前的今天。在我的成长里，我要感谢我所有的家里人，让我永远不缺爱，我要感谢老师，让我学会了知识，我要感谢同学和小伙伴，让我懂得了相处。我在努力长大，朝着我想走的方向，我总是选择相信自己，我会给未来一个满意的答案。

课前故事演讲稿(篇7)

嘿，大家好，我是30号。今天我演讲的主题是：父亲。

“一生要强的爸爸，双手撑起我们的家”，每当我听见父亲这首歌时都会“头低低眼湿湿(用白话)”可是，尽管如此，我依旧听他千百遍，别人总是说女孩子爱缠妈妈。可是我认为爸爸同样是我上辈子的情人这一辈子的亲人。我和爸爸之间的故事很多很多，不要说三天三夜，即使给我三年、一辈子，我也有说不尽的感谢言不尽的尊敬。

我一直为我有这么一个好父亲而感到自豪。既然刚开完家长会就拿初三和高一的家长会对比吧。上星期我像往常一样去老师家玩，老师说：嘿，你爸爸而家就开心啦，个乖女又翻翻来啦。她说，爸爸在初三毕业前的哪、那个家长会对她说了一句令她哭笑不得的话。

我爸说：哎，呢个女某用噶啦，正废材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常离谱的错事。经过两个月的洗礼，我发现我不再是以前的那个我。上星期的家长会同样是爸爸来参加。出乎意料的是，他迟到了。这是XX年来他第一次在我的家长会上迟到。当时的情景：9点：“喂，爸，你在哪?”“半个小时半个小时，爸还在新塘。”半个小时后“喂，爸。”“到了到了。五分钟五分钟。”当时，我顿时万分无语。家长会后，很庆幸我能够活着回到家。爸对妈说，明天一家人出去玩。妈说，怎么了?考得很好?“小孩子，尽力就好，这次考试算什么，失败乃是成功之母。”十五年了，这是我严厉的父亲第一次对我说这样的话。

让我想起另外一件事：上两个星期我在收拾回校的物品。突然电话响了，当时很奇怪，好好地爸怎么打电话来了，不是有什么事吧。惠惠啊、，回到家了吗，现在是在刘老师那还是回到家了?读书辛苦不?是不是很累?如果太累书法就别去了?好不好，有什么需要就和爸爸说?对不起啊。这个星期爸都没空，一餐饭都没在家吃，不要怪爸哈，待会去学校，学习努力点，认真点，我哭了”这段通话比一切华丽的文章都要华丽，我严厉的父亲何曾说过对不起三字。

聋哑人跳起了美丽的千手观音，盲人登上了珠穆朗玛峰，双腿下肢被截去而重新驾驶飞机返回蓝天……许多正常人都难以做到的事情，这些残疾人却把它们变成了现实，这不能不让人感到惊讶，也更被它们坚韧的毅力、永不放弃的精神所感动，他们成功的主要原因就是有着必胜的信念，朝着目标，永不放弃。

欲知后事下回分解。

我是30号，30号就是我。我是刘美惠。

我的演讲完毕，谢谢大家。

课前故事演讲稿(篇8)

“……当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。”教室里，讲台前，一位男同学声情并茂地讲着故事，课堂里的同学凝神倾听着，既而，一声惊叹，一阵掌声，几句点评，些许鼓励。

这是我在每一次语文课前不可避免地看到的情景——课前演讲。从教书十多年来，我一直坚持让学生在课前做好演讲。课前演讲是指在每节课前用三到五分钟时间，让学生上讲台向同学介绍自己看过的有感触的哲理小故事，精彩美文，名言警句，名人传记等等，以此来激发学生语文学习的主动意识和学习热情，调动学习的积极性。“课前演讲”对提高学生说话、写作、交际能力有重要的作用。

在十几年的探索和实践中，我结合初中生的年龄和心理特点，摸索出了引导学生成功进行课前演讲的一些做法，现**如下以求教大方。

一. 抛砖引玉，以身作则先示范

每次接手一个新的班级，第一次的演讲者总是我自己，因为学生刚从小学进入初中，大多数没有上台演讲的经验，如果马上就让他上台演讲，会不知从何入手，也会很紧张胆怯，这时老师就应该先引导一下，作个示范，我从《格言》杂志上选了一篇马未都先生的*《两毛钱一脚》，生动有趣又富含哲理，学生听得津津有味，同时也明白了语文课前演讲就是借助有声语言和态势语言的艺术手段,面对听众,自然流利地讲述故事，发表见解,抒发感情,从而达到感染听众、唤起听众的一种活动.演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段,是宣传的重要方式、手段之一;也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式.对学生而言,演讲实质就是大家的一次自我展示,把最感动自己的故事或者对某件事的看法娓娓地说给大家听，只要自己用心认真做好准备，每个人都能做的很好。

二. 积学储宝，循循善诱勤积累

俗话说：“巧妇难为无米之炊”，同样的道理，没有材料，演讲便无从谈起。只有“积学以储宝”，演讲才有源源不断之流。

因此，教师应引导学生在演讲前积累更多的材料。古今中外名人轶事、名言警句感悟、时事信息，读书一得，精彩句段，影视品评，现实人生万象等等，只要思想内容健康，或给人教育启迪，或热情洋溢催人奋进，或揭露反面明辨是非，或追随时代信息人才传递，都可以积累起来作为演讲的材料，积累的途径之一是从书本中收集、积累，平时阅读书籍、报刊甚至看电视广告，随时留心各种好的语言，随手摘录，随时整理。第二个途径是生活积累。

丰富的生活经验和个人感情是演讲的源泉。没有生活的基础，言语就会缺乏厚度，显得苍白。要积累生活，学生必须热爱和留心生活，在满腔热情去经历、体验、观察生活，要勤采勤记，一段经历，一次交际，一席谈话，一点感受，都应随手有选择地记下来。

积累为学生演讲前的准备阶段，在这个阶段中，学生跳出了课本，跳出了课堂，广泛涉猎有价值的演讲资料，既丰富了知识，又开拓了视野，为语文的学习扩展了空间，培养了学生良好的语文素质。

三. 字斟句酌，恰到好处精点评

积累了丰富的材料，能大胆的上台演讲也是有一个循序渐进的过程的，起初，面对老师和全班同学，一部分同学上台演讲时思路不清，说起话来语无伦次、东拉西扯、颠三倒

四、手足无措，更有甚者站在台上俯首低头，面红耳赤，一句话也说不出来。即便是一些平时能说会道的同学，上了台也语言枯竭，神情举止极不自然，不能很好的表情达意。随着时间的推移和训练的增多，课前演讲已成为学生们的一种普遍现象。

学生在演讲完后,要及时的进行评讲. 演讲后的评论是必不可少的，这样可以起到辨明事理、画龙点睛、给演讲者以鼓励等作用。所以每次演讲结束后，我都先让学生对演讲的内容、主题以及演讲者的语言、表情、姿态等进行评价(不只一位)，鼓励学生各抒己见、畅所欲言，可以提出优点，也可以指出不足;可以就整个演讲作全面评价，也可以对某个细节提出看法。

这样，既让演讲者明白自己的不足，下次改进，也使以后演讲的同学避免重蹈覆辙，更使评价者的口头表达能力得到提高。得到锻炼的不仅是演讲的同学，也可以提高其他学生的口头表达能力，一举两得。在学生点评完后，老师再对学生演讲的内容、语言、思想、技巧、创新等方面进行适当评价，以表扬鼓励为主，尽量对学生的演讲作“热处理”，尽量肯定其优点，让演讲的学生享受到成功的快乐;并对其下一次演讲提出希望，让学生产生对演讲的信心和兴趣，讲台成了大部分同学激-情飞扬的地方，“课前演讲” 成了一道亮丽的风景。

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课前故事演讲稿(篇9)

演讲是在特定情况下用于口头表达的文件。在当今的社会生活中，需要用到语音脚本的东西越来越多。那么，演讲稿怎么写？以下是范文网编辑分享的课前三分钟演讲。励志故事大真相2021 启蒙课前演讲，供参考。

在人生的道路上，我们或许迷茫，或许找不到方向。记得在这个时候听听别人的故事来激励自己！以下是小编为大家整理的《课前三分钟演讲励志故事2021》。仅供参考，欢迎阅读。

同学们好！

很高兴有这样的机会展示自己。作为一个即将面临高考的高中生，在这里，我将表达我的心声。

我能行！我会做！这是青春的号角，响亮而高亢的声音。至于我，曾几次踌躇过，几次灰心丧气，多次跌宕起伏。无数次，失败将我击倒，泪水洗涤了我的心灵，我的意志力似乎被压到了最后一道防线。我什至怀疑自己的能力，陷入迷雾世界的低谷。

不知道你有没有像我一样面对过很多试卷和头疼的事情；一个字或多睡五分钟，我已经挣扎了很久了；

不知道你是不是像我一样，只是因为看了一会儿电视，就被父母教育了很久，也许你和我一样，为了高考拼命克制自己。自己的健康和个性。

是的！我是一个普通的高中生。我没有任何技能，我不会弹钢琴，我不会下棋，我不会唱歌或画画。我只担心我的学习成绩。然而，世界上只有一个天才，贝多。芬恩只有一个神童莫扎特，更多的人通过努力和坚持把平淡变成了辉煌。因此，我们应该有一个光明的理想。但有人说：“我在梦中走了很多路，但我还是在床上醒来。”人不能活在如梦似幻的理想中。在这个充满梦想的季节，朋友们，请像我一样，不要犹豫，不要被失败击倒，请相信自己，我能做到！决战还没有输赢，我们没有气馁的权利。更何况，你连自己能创造出什么样的世界都不知道，说不定你能强大到连自己都不敢相信！相信自己，我会做到的！

我深信一句话，“有志者事成，百零二关关终归楚武”。请坚信，所有的阴霾都会消散，因为这个春天是希望的春天，是胜利的春天。走过迷茫，走过犹豫，充满信心，越来越强大。以幸福的心态迎接高考，以平和的心态对待学习，以平和的心态看待成绩，以无所畏惧的心态面对风风雨雨和荆棘。相信自己，我会做到的！

我可以！我的游戏，我的地盘，我的规则。奔放的个性和自信的头脑衬托了我们的宣传。青春无止境，年轻时可以做到！

我能行！只是因为我有信心和热情。以自信为帆，以激情为桨，驶入青春的洪流，寻找自己的理想。

我能行！只因我坚信，再大的浪，也在脚下，再高的山，也在脚下。在这艰辛的学习生涯中，我想描述一下我灿烂而难忘的生活。而这一切都来自一句话：“我能行！”

谢谢！

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

一群充满活力的年轻人将带着希望聚集在一起，组成一个温暖、和谐、积极、健康、进步的大家庭。一步一个脚印，我们用希望播种，用汗水努力，用微笑装扮。进入高中以来，我们各方面都取得了长足的进步。我们班的学风很好，教室干净卫生，多次受到老师的表扬。因为我们都有相同的目标。

进入高三以来，学生的自我管理能力大大增强，班干部能有效履行职责。在业余时间，他们关注属于他们的一切。学习委员会xxx总能及时为学生写好课表和作业清单，省去了学生整理这些繁琐信息的麻烦，也为学生节省了更多的时间。生健康委xxx同学可以每天写下环卫任务安??排，提醒同学们定时做环卫保洁任务。体育委员xxx和xxx可以为体育课的学生借用器材，省去了学生自己借用器材的麻烦。他们的认真负责，让同学们的生活更加便捷有序。此外，学生的自主学习能力也得到了极大的加强。每天早上7点40分，在英语班代表xxx的组织下，我们要口授英语单词。感谢xxx每天的辛勤工作，同学们凭借坚持不懈的努力，我们班的英语成绩逐渐从倒数上升到了本年级的第七名。互助互助有良好的学风。众所周知，物理是一门让学生和老师头疼的学科。不过班上的几位同学却能够在讲台上主动提出自己的想法，在自身学习能力的前提下，与大家分享知识，既巩固了知识，也让学生对学习产生了更多的兴趣。

在高三的几次月考中，我们班的平均分一直在年级前列，高二的时候，我们班的平均分甚至在前三名。目前，我们正在进行高考第一轮复习。在几次月考中，同学们逐渐找到了自己的定位，确立了自己的目标。班里有很多优秀的学生，既能把握自己的学习，又能带动其他同学一起学习，营造了良好的学习氛围。更多的学生正在迎头赶上并朝着自己的目标努力。

班里的老师也很好。他们都是高三非常有经验的优秀教师，非常有责任心。尤其是教数学的张德文老师，为了让我们掌握更多、更全面的知识，经常牺牲休息时间给我们补课。每个人都更加努力，努力以更好的成绩回报老师。

高三，学生的主要任务是复习。同学们在老师的带领下，逐步查漏补缺，努力为自己扫清知识点的障碍，让自己更好地掌握知识，在考试中取得更好的成绩。

我们的课外生活也是丰富多彩的。在上周一召开的三年级xx会上，我们班在科学课小组总分中取得了不错的成绩，班里没有体育特长。生生不息，能取得这样的成绩，实在是太不容易了，学生们更是不遗余力地为场上的选手加油助威。取得如此优异的成绩，是同学们齐心协力。在近期举办的班级合唱比赛中，我们班团结奋进，积极活泼，充分展现了青春活力。学生们可以学习和玩乐，这使我们的高年级生活充满了鲜艳的色彩。

成绩只代表过去，总结过去，展望未来。过去的成绩体现了全体学生的辛勤付出和努力。我们要在目前的良好基础上不断进步。让我们充满信心和斗志昂扬，并肩作战，共创美好明天。明年六月，我们的梦想将放飞。

我的演讲结束了，谢谢大家！

同学们：

大家好！

作为刚进入初中的学生，我们在人生奋斗的征程中前行，万里长征，我们才刚刚开始。在这个起步阶段，我们得到了掌声和挫折。月考和比赛后的喜怒哀乐就是最好的证明。面对成绩，毋庸置疑，必胜不骄，再接再厉；而在失败面前，我们要坚定地说，永不放弃。

亚伯拉罕？林肯先生24岁经商失败，26岁爱人去世，27岁精神崩溃。中年期间，他多次竞选参议员和副总统，但失败的。或许只有这些，才能算是人生真正的挫折。但面对如此多的挫折，林肯并没有放弃追求，而是继续努力。最终，他成为美国第十六任总统。正是因为面对挫折从不放弃，林肯终于实现了自己的理想。

今天，我们把自己的理想分成几个小目标，一个一个地去努力、努力。比如在月考中取得好成绩，比如在生活中具有挑战性的活动中取得成功。如果我们因为一个小挫折就轻易放弃，那么这些目标又有什么意义呢？上帝赐给我们生命，就是我们要孜孜不倦地工作。

同学们，永远不要说放弃是一种美德，是一种积极的人生态度。我们不能创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以挑战命运中的艰辛。不要被困难吓倒，不要放弃，风雨过后，终于可以看到彩虹，谱写精彩人生。

桑兰失去了四肢，张海蒂截瘫，海伦？凯勒的人生没有光明也没有黑暗，但他们从未放弃对美好理想的追求。正是因为他们没有轻易放弃，才拥有了辉煌的人生，赢得了世人的尊重。

白马过了缝隙，流水无痕。在匆忙的世界里，我们能做的只有不懈的努力和奋斗，最终实现我们的理想。这就是我们生命的意义。

无论前路多么坎坷，“永不放弃”永远是我们追求人生的永恒动力。

谢谢大家！

亲爱的同学们：

大家好！

小草看到松树的伟岸，下定决心要努力，但她还是一棵普通的小草。

飞升的大鹏希望他能行万里路，于是他冬练三九，夏练三福，但到了生命的尽头，却没有“如云垂天”之类的羽翼，连“水击”都没有。三千里，挥动如此强劲。”和上位者九万里的光辉”。

他们付出了努力，却没有达到目标。为什么？因为他们没有认清自己，没有把握自己的方向

一个人要想得到成功女神的宠爱，努力和奋斗固然必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向，还是很重要的。

正是因为认识到自己在文学上的不足，班超才毅然参军，使他不仅在军事上取得了很高的成就，而且还捍卫了汉朝的安定繁荣。杨振宁冷静地面对失败，仔细分析原因，正确评估自己的能力，最终放下“实验物理”的专业野心，修改“理论物理”，摘取“诺贝尔奖”桂冠。 /p>

认清自己的方向，很难工作是成功的捷径，努力才会有结果。很难想象潘长江能在NBA赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿着时髦的衣服，站在舞台上，把笑声送进千家万户。

如果你不能成为自己的伯乐，如果你认不出自己，努力的方向和你的实际情况完全不同，那么无论你付出多少努力和汗水将有，你只能沉入大海 - 没有壮观的海浪，无论多少。努力不会得到回报。现实中，我们每个人都不一定要神采奕奕、长生不老，每个人的事业也不一定要惊天动地、名垂千古。只有适合你的才是最好的。

做自己的伯乐，发现自己的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过不懈的奋斗，走过挫折的风暴，天与水会不会一样海鸥和鱼群。

同学们，只有接受自己的方向，走出失败的荆棘之地，前方的路才会开满鲜花。

谢谢大家！

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