弘扬民族精神活动总结汇编9篇。

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弘扬民族精神活动总结 篇1

根据教育部《关于开展2010年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生热爱和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

我校弘扬民族精神的活动总结如下：

1、 加强领导，确保活动月顺利开展。

学校成立了德育工作领导小组，以学生会工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

2、 丰富多彩的活动，增强学生的民族自尊、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：

热爱祖国，遵纪守法，在学校做个好学生，在家做个好孩子，在外面做个好公民。知法犯法，爱护生命，远离毒品。启动仪式上学生代表表示决心，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。

通过宣传，全校掀起了弘扬民族精神的热潮。民族精神的种子在学生心中播种、生根、发芽。

2在各学科教学中充分发挥主体地位，渗透民族精神教育。全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。语文、社会、艺术等人文学科都要体现丰富的民族精神内涵。

数学、自然等科学课程与教学内容相结合，丰富了中国科学家的科学成就和民族精神。是学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

三。加强校园文化环境建设。坚持升国旗制度，每周一在国旗下举行以弘扬民族精神为主题的演讲，全体学生齐声唱国歌。同时，要充分利用校园广播电台、学生作品展示窗、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

4、积极开展系列读书活动。 我校充分利用现有资源，在各班级中广泛开展了师生同台经典诵读活动，同时利用课前三分钟唱—支革命歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神，营造浓厚的民族精神教育氛围。

5它体现了民族精神和丰富多彩的活动。以学生会牵头在全校及班队活动中组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

6、开展“小手拉大手，共向文明走”活动。弘扬民族精神既是青年学生的任务，也是全社会的责任。通过学习小手拉大手倡议书和签订家长承诺书，使青少年学生系列活动向外拓展，青少年学引领家长学习民族精神，了解民族精神使学校、家庭、社会三位一体，形成合力。

3、 弘扬民族精神是我校德育工作的一项长期工程。

虽然弘扬民族精神的月即将结束，但对城关小学全体师生来说，民族精神的行动还没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

镇中心初中

弘扬民族精神活动总结 篇2

9月是我校“弘扬和培育民族精神”活动月，学校开展了形式多样的活动，深入开展爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、创新教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念，激励广大中小学生刻苦学习，把实现自己的梦想与祖国的发展结合起来，把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华名族伟大复兴作出贡献。

一、2011年9月1日“弘扬和培育民族精神”活动月启动仪式，利用国旗下讲话，向全校同学发出倡议 “弘扬民族精神，努力学习回报祖国”。

二、制作“纪念抗战胜利65周年”展板以回顾历史，感受时代

三、各班开展“纪念抗战胜利65周年”黑板报比赛，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生民族自尊心、自信心、自豪感

四、各班开展“弘扬和培育民族精神”主题班会

5、 9月3日，组织学生来到抗日战争纪念碑前鲜花，悼念牺牲的烈士

六、各年级开展“弘扬民族精神”征文活动，评出优秀作品数十篇，并有6个班级荣获先进称号。

通过这些活动的开展，不仅对学生进行了感恩自强教育，激励他们以实际行动励志成才，而且学校广泛动员，充分调动了学生参与活动的积极性、主动性、创造性，使教育活动贯穿学生学习、生活全过程。将学生参加各项活动的情况纳入中小学学生成长记录册和综合素质评价，使教育过程成为师生自觉参与、自我教育和自我提高的过程。本次活动月取得了圆满成功！

弘扬民族精神活动总结 篇3

大水坑镇第二小学

在今年的第三个弘扬和培育民族精神月中，学校积极响应教体局通知精神，结合本校实际，紧紧围绕红军长征胜利暨盐池解放70周年这一主题，开展了一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中受到了良好的民族精神教育，现将活动月的活动情况总结如下：

一、活动主题

为了贯彻通知精神，紧紧围绕红军长征胜利暨盐池解放70周年这一主题，我校2006年“弘扬和培育民族精神月”活动的主题为“弘扬长征精神，做人民满意的园丁，争当合格小学生”。

2、 以多种活动为载体开展民族精神教育

19月4日，开学第二周，启动仪式开始。政教部主要负责号召全班开展以活动为主题的日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起，礼貌用语使用，少先队员队礼，文明小天使的岗位榜样，学生校服的统一，红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓，借助本次活动月的良好风气，深化了本次活动的教育目的。

活动期间，学校没有打架。

29月11日，学校召开班主任会议，传达落施主要工作。

（1）要求各班、各年级出一期“爱国主义教育”为主题的橱窗和黑板报，激发师生知荣明耻，爱我中华、爱我盐池的思想感情。

（2）每周三定期召开班队会，主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园为己任”、“盐池是我家，发展靠大家”、“长征精神大家谈”。学生们在每堂班会上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“长征精神大家谈”中，学生们表现的非常活跃，积极发言，更加激发了学生强我中华，为国争光的信心。

（3）四至六年级组配合美术学科组保质保量完成“庆国庆”手抄报，学生们踊跃参加，用自己的双手编写了一大批优秀的手抄报。

3、按照“活动月”的文件精神，教唱爱国歌曲和毛泽东的《七律·长征》。教学和演唱过程必须在**班完成，并由**老师授课。从9月5日到月底，必须在提前阅读前5分钟组织学生在生齐仪式上唱爱国歌曲。

4、为了更好地开展“弘扬和培育民族精神月”活动，我校把今年的9月20日定为校园开放日，集中开展弘扬和培育民族精神，围绕红军长征胜利暨盐池县解放70周年这个重点，政教处专门组织举办了“弘扬长征精神，做人民满意的园丁”演讲比赛，全校一千多名师生和家长应邀到会，聆听了十二位教师的精彩演讲，选手们通过真实感人的实例，自然生动的语态感染了在场师生和家长。校领导为这次演讲比赛做了总结，并向家长介绍了我校进行民族精神月教育的主题和内容，组织家长**了学校兴趣小组的成果展示，了解学校绿化、美化和人文环境建设情况，为进一步构建学校、家庭、社会三结合的网络，积极营造有利于广大学生德育教学奠定了良好的氛围。

总之，学校按照计划安排，要求完成了“民族精神月活动”的各项活动内容，让广大师生受到了良好的爱家、爱校、爱国教育。

大水坑镇第二小学

2006年9月20日

弘扬民族精神活动总结 篇4

为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于xx年9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。

通过活动，提高了学生的思想道德素质，开创了我校思想道德建设的新局面。活动中，我们按照开学之初制定的活动计划，有序开展各项教育活动，取得了显著成效。

1、领导重视，为活动奠定基础。

8月31日，我校组织召开了中层以上领导参加的会议，会上，在学习了局里下发的文件后，大家认真地领会文件精神，制定、讨论活动方案，并及时把活动方案下发给村小。

由于校领导的高度重视，而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强，且大家都能为活动献计献策，这是此项活动得以成功的前提。

2、 教师主动保证活动的完成

工作布置以后，全校教师能够积极响应，及时制定本班级的活动计划，并把项目落实到学生，使工作开展起来得心应手。

（一）xx年9月3日上午，我校全体师生聚集操场，举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式，升旗仪式上，校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话，题目是《民族精神永远属于这个伟大的民族》。

（二）xx年9月6日和9月7日，利用每天的第七节课时间，各年级开展了学习英烈事迹活动，班主任老师根据同学们搜集到的有关材料，组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹，部分同学上交了学习体会*。

（三）xx年9月11日，各班召开了以“尊敬师长，做文明学生”为主题的班会，作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措，使学生明确了学习目的，提高了自身修养。

（四）xx年9月11日-9月14日，由**老师负责，在各个班级中教唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》等爱国主义歌曲。

（5） 从9月10日到9月14日，每天下午的第二节课，利用图书馆组织学生阅读弘扬民族精神的书籍。

（六）xx年9月14日上午，组织学生**了电影《小兵张嘎》、《大决战》。**之后，学生写出了观后感。

（七）xx年9月18日，全校师生开展了以“牢记历史，奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲《九一八——历史上的今天》为一等奖，六年一班陈舒宁同学的演讲《不该忘记的血泪史》为二等奖，还评选出三等奖及优秀奖若干名。

（八）xx年9月17日-9月21日，在全校学生中，广泛开展以“爱我家乡，建设幸福松原”为主题的少年书信活动，已有赵海彤等很多学生写出了“爱我松原、建设松原、发展松原”题材广泛的书信，并形式多样，内容感人，赵海彤同学的现代诗歌《追梦》受到了一致好评。

（九）xx年9月24日-9月28日间，我校开展了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动，活动成效显著，成果喜人，做到了学校满意、老师满意、家长更满意。

（十）xx年9月28日，在高年级学生之中，开展了以“做文明有礼xx人”为主题的手抄报活动，学生的兴致高涨，所办之报形式新、题材广，具有阅读价值。

3、 师生的高情感为活动的继续积累了力量

此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了，但在学生心中留下了不可磨灭的印象，切实提升了全体学生的道德素质。可以说，我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学，然而，至此这堂课还没有结束，全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中，并融汇于课堂教学过程中，真正做到了全体学生的全面发展，为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。*

弘扬民族精神活动总结 篇5

民族精神是中华民族悠久历史的积淀。她是我们力量的源泉，是我们至高无上的精神宝库。当今世界，保持高度的民族精神和强大的民族凝聚力已成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。

我校抓住这一机遇，把这项活动作为德育工作的首要任务，提上了重要议事日程。通过有计划、有目的的活动，取得了一些成绩。

一、我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱祖国，为祖国和人民服务是最大的荣誉；我们要树立为中国崛起而努力学习的崇高志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和源远流长的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱国歌。同时，充分利用校园广播网、板报和班会等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神：校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

3、 以多种活动为载体开展民族精神教育

1组织学生参加爱国电影。

根据我校活动实施计划，我校于9月组织实施

一、初二、初三年级学生在我校操场**《血性山谷》。在教室利用校园网络**爱国主义影片《地雷战》，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，在此次活动中，学校要求每位同学写一篇观后感，并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。

2、开展以《了不起的中国人》为主题的系列活动

根据 “弘扬和培育民族精神”活动方案，我校在各年级开展了以《了不起的中国人》为主题的征文活动，语文老师指导各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出5篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有记叙文、议**、散文、诗歌、**等，显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过老师们的认真评比，共评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。

获奖作品在学校公告栏公示，供全体师生欣赏。举行征文比赛的同时，演讲比赛也有在紧锣密鼓地准备。语文教师利用语文课的知识讲解和演讲，班上举行了小范围选拔优秀选手的选拔赛。

赛场上，队员们沉着、洒脱，充分展示了当代中学生的精神风貌。经过激烈的角逐，选出了三等奖，三等奖和三等奖。

这次作文演讲比赛符合德育的主题。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。

3、开展丰富多彩的班会活动

各班根据政教处、校团委统一布置，先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国，心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，加强了师生关系，增强了尊师重教的思想品德，弘扬了尊师重教的优良传统。培养学生热爱祖国、热爱人民的感情。

4、开展黑板报评比活动

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围。校政教处、校团委评选出各年级优秀的板报并给予表扬。

通过第二个"弘扬和培育民族精神月"的活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

奎勒河中学

二00五年十月

弘扬民族精神活动总结 篇6

活动阶段

1、 第一阶段是主动、宣传和动员阶段

时间：2012年9-12月

内容：贯彻落实弘扬和培育民族精神月的动员部署，8月30日在国旗下举行主题演讲；9月1日，校园广播统一安排。

二、第二阶段具体实施阶段

按着多层次、多层次参与的原则，活动形式多样，整体活动分为三个部分，分门别类实施

（一）版块一 “追寻历史足迹，了解建国历程”

时间：9月1日-9月31日

活动内容：

小学低年级同学要认识国旗、国徽，学唱国歌。高年级及初中全体同学充分阅读搜集有关祖国悠久历史，近现代鸦片战争、抗日战争、解放战争及建国历程的相关书籍、资料，可登陆教育部****《走进新中国》教育片，可参观爱国主义教育基地，（大沽炮台、万人坑、烈士林园等革命旧址），走访身边老战士、老模范、老专家，听他们讲解革命历史和光荣传统，了解祖国发展进程，丰富人文历史知识。

活动方式、活动年级：

1.1-2年级学生应了解国旗和国徽，学会唱国歌。3年级的全体学生，要开展“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动。要求3年级全班同学在认识国旗、国歌的基础上，开展学画国旗比赛，比赛结束后，获奖的同学奖获得学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”—“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动获奖证书。

2． 4—5年级全体学生，大家可以利用晨读、午饭后、读书课等时间大量阅读，也欢迎大家把你搜集的资料和书籍提供给学校“校园之声“广播站，也可自我推荐为专题小广播员，朗读祖国建国历程的专题材料，让我们通过广播与全校同学共同分享和学习。凡提供稿件的同学、自荐播音员的同学可获得学校颁发的“弘扬和培育民族精神主题教育活动”优秀小编辑，优秀小主持人的荣誉证书，欢迎大家积极参与。

3．组织学生**《我的梦中国梦》——2010年全国中小学生《开学第一课》活动。**时间为2010年9月1日下午19:30至9:00

00央视2套**电视重播。要求6年级学生书写观后感。

4．7— 8年级利用历史课时间****《历史不容忘却》

**地址要求**后，书写《历史不容忘却》——观后感，作品收集后，进行评比，获奖的同学将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”——《历史不容忘却》优秀观后感奖的获奖证书。

（二）版块二 “关注国家大事，继承优良传统，感受家乡变迁，赞美祖国富强”

时间：9月1日—9月28日

活动方式、年级：

1．制作“赞美祖国伟大成就、感受家乡巨大变迁的绘剪贴画集”。

参加年级： 6年级

要求：全班统一用办小报的纸张，学生每人1-2张，精心设计版面，利用报纸、杂志裁剪剪贴画文字、网络资料**的文字**，要求每张布局合理，色彩丰富，内容翔实，主题明确，剪贴与手绘结合，配以文字说明。每位同学选择一个主题，从一个侧面来介绍祖国的发展变化，可以使祖国的特色建筑、城市面貌、大型工业建设、农业发展、人民生活衣食住行，科技进步、神舟飞船、奥运会的举办，滨海新区的发展变化等，进行整理和粘贴。

纸张右下角书写自己的姓名、班级。全班精选优秀作品，整合书画、残片集，制作封面，撰写主题和课堂，提交学校。学校将评选优秀作品，颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”优秀剪贴画集证书。

2．开展“以“精彩世博西部同行”为主题”主题征文活动

年级：四——九年级

要求：（1）活动主题：以“精彩世博西部同行”为主题，引导广大青少年积极参加书信文化大赛活动，一方面，可以直接的表达广大青少年对世博盛会的期盼、向往之情，抒发作为一名中国人的自豪感和民族自尊心；另一方面，可以深层次的反映在全球绿色浪潮和低碳经济影响下，酒泉大力发展新能源产业所带来的巨大变化和取得的显著成绩，在广大青少年中倡导绿色生活，引导青少年正当低耗能、低污染、低排放、低开支、低代价的低碳一族，教育青少年从我做起，从点滴做起，努力形成节约能源资源，保护圣坛环境的生活理念与消费形式，为发展低碳经济、循环经济和酒泉新能源基地建设贡献力量。

（2） 时间要求：准备时间：8月27日-9月10日，所有参赛作品必须在9月10日提交。

（3） 报名要求：文体不限，要求字迹工整规范，必须是本人的真迹，字数在内；报送作品时必须在信封和作品中清楚写明作者姓名、所在县、市、区、学校、班级、辅导教师、邮政编码，一信一封（贴邮票）。

3.开展“继承传统美德，感激父母之恩，做有道德的人”——感恩教育征文比赛。

此项活动在假期实践活动相结合，收齐作品后，进行评比，获奖的同学，将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育活动”—“继承传统美德，感激父母之恩”征文比赛获奖证书。

4．为庆祝教师节，开展 “小手拉小手尊师齐步走” 为主题的“继承传统美德，感谢老师恩情，做有道德的人” “四个一”实践活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

（1） 为全体教师写一封慰问信（学生会负责人）

（2） 为全体教师画一幅庆祝节日的图画（团委负责）

（3） 为全体教师朗诵一首节日诗歌（少先队负责人）

（4） 每个学生都主动为老师做一张小卡片，写上一句话或一段真诚的问候，表达节日的祝贺。

5．继承中华民族的一方有难，八方支援的优良传统，开展“情系舟曲”——师生募捐活动。

6．结合弘扬和培育民族精神月活动，继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。组织9年级每名学生创设公德教育口号，

七、八年级创办“四德”教育主题手抄报，小学

四、五、六年级开展创编一条“文明礼仪小童谣”活动。

7．结合弘扬和培育民族精神月活动，开展“大手拉小手文明齐步走”——优秀家长评选活动。

（三）版块三 “展望祖国发展，立志报国成才，从身边小事做起”

时间：8月28日—9月26日

活动内容内容：

感受祖国的伟大成就和家乡的巨大变化，作为酒泉有责任感的小学生，我们应该认识到我们的历史责任。我们应该立下志向，努力学习科学文化知识，上好每节课，美化自己的一言一行，为班级争光、为学校争光、为家乡尽力、将来为祖国尽责。

为此学校少先大队部将以弘扬和培育民族精神月活动为抓手和起点，学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行”为各中队设立 “小公民责任意识储蓄簿”，每班选举一名“道德储蓄员”，由各班的“道德储蓄员”，记录一周来的班内学生的优良道德行为，将同学的点滴进步存入“小公民责任意识储蓄簿”，并鼓励每位同学为“道德储蓄”不断添加“存款”。让队员们从自己做起，以良好的行为表现自己，在学校做个好学生，在家做个好孩子，做社会的好公民。继续开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”活动，在小学开展 “行为规范小公民” 评选、在中学开展“品德行为示范生”的品选。

开展“好习惯我能行”——“五自”能力竞技”等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，依托“好习惯”小银行进行评价激励，培养学生良好的行为习惯，从而使学生由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

三、第三阶段表彰总结阶段

时间表：2010年9月29日-10月1日

表彰奖励先进，撰写活动交流报告和活动总结。

政教处团委

二〇一3年十月十日

弘扬民族精神活动总结 篇7

我校根据本校实际，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，大力倡导开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：

一、以领导为核心，层层落实各项工作。

我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。并于9月13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。

在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。

二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。

1、开展一次优秀主题班会的评比。

学校严格按照县教育局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击“非典”、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。比如初二一班组织了“中国人民是不可战胜的”讲故事比赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。

2、深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新时代》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。我校结合重大事件对学生开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。

4、对学生仪表进行了一次专项教育。

中华民族自古以来视朴素为传统美德，而视奢侈为庸俗堕落。在中国历，众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风，曾是众口皆碑的典范，艰苦朴素已经成为社会的良好风尚，人人视朴素为美德。而随着时代的变迁和社会的发展，一些所谓“新潮”的思想，不容置疑的也“冲击”着中学生的头脑。

5、组织参与《开学第一课—我的梦中国梦》系列活动，让学生畅谈“我的梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

总之，通过活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向;更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。

弘扬民族精神活动总结 篇8

在专项教育教育活动中，我校按照安排，认真开展了以民族精神代代传为主要内容，以切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的素质，

根据我乡学生实际，坚持育人为本，，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在专项教育活动中我们始终坚持以学生为主体，以学校、家庭、社会教育三结合的方式育人。

一、在教育活动中，我们从以下四个方面对学生进行教育：

1、把爱国主义作为民族精神的核心教育。我校充分利用升旗仪式、班会课开展弘扬和培育民族精神教育，倡导一切有利于民族团结、祖国统

一、人心凝聚的思想和精神；

倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神；

倡导一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神。引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以提高国家和人民利益、民族尊严为最大幸福的观念。

2、帮助学生了解中华民族的'历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德，了解影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，特别是共产党领导人民进行英勇斗争，取得胜利的历史。

3、组织学生学习教育部发布修改后的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

二、在教育月活动中我们的具体做法

1、认真开展形式多样的教育活动，以“回顾历史，感恩时代，以弘扬抗震救灾精神，感恩共产党”为主题。开展了对学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，弘扬民族精神的教育。

2、组织学生观看“九一八事变”、“七.七事变”、特别是南京大屠杀的国耻教育影片，教育全体学生不忘历史，莫忘国耻，为中华民族的崛起而发奋学习，强我中华，为国争光。同时对学生进行中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物、中华民族不畏强暴英勇斗争的可歌可泣的英雄事迹教育。

3、我们充分利用班级手抄报报围绕弘扬中华民族的优秀传统美德进行宣传教育。

4、课堂教学是我校弘扬和培育民族精神的主渠道，紧紧依靠课堂教学渗透民族精神。我们抓住《思想品德与社会》、《语文》等课堂教学，进行弘扬和培育民族精神教育，渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节中。

总之，在弘扬和培育民族精神专项教育活动中，我校认真按照教育指示，举行了形式多样教育活动，让学生了解历史爱我中华，看今天发展中的中华，知我肩上的重任，明白“落后就要挨打”的道理。教育学生为中华民族的伟大复兴而读书。

弘扬民族精神活动总结 篇9

昌吉学院经济管理系分团委

社会实践部

2010-2011学年第一学期活动

经济管理部团委社会实践部总结

二○一○年十月二十七日

2010-2011学年第一学期活动总结

爱国主义是中华民族的传统，是中华文明的重要组成部分。中国人民自古以来就对这个国家有着深刻的认识。在中国传统文化中，爱国主义慷慨大方，思想文明程度高。

它从来不是狭隘的民族主义。近代以来，中国从未欺负过其他国家，也从未进行过扩张和侵略。中国的爱国主义谋求的是和谐、共同发展，是对“和而不同”的传统文化精髓的一种表达。

即使在国难深重的年代，孙中山等革命先驱提出的口号仍然是“与平等待我之民族共同奋斗”。今天，我们的爱国主义仍然应该保留这种精神。

在近一个半世纪的历史中，由于中华民族深受其害，中国人民的爱国情怀难免有些伤感。当国家处于贫困和衰弱的状态时，爱国主义表现为一种张扬的战斗精神。但改革开放后，中国的国力提高了，世界格局发升了变化，爱国主义的含义也发升了变化。

我们的爱国不再以摆脱“亡国灭种”命运为主题，我们的终极目标是实现国家的富强，因此民族悲情的倾诉已经过去，爱国主义应该更加理性、平和，应该更有远见、更明智。

今天的年轻人应该对中华民族的未来，对全球化下的世界格局有更深刻的认识和更冷静的观察，应该把自己的爱国激情和成熟的理性思考结合起来。

在全球化时代，生产和消费结构日益复杂。在这个时代，相互抵制商品和产品的效果甚微。捍卫民族尊严应该选择真正适当的表达方式，如果还用以前的老办法，不一定合乎时宜。

中国的年轻人应有登高望远的视野，用21世纪的新眼光看待未来，并不断加强自己与世界的沟通，只有这样才能更好地捍卫我们的利益和尊严。中国人应超越一时的激情，用“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的坚韧态度，放眼未来。

经济管理系分团委社会实践部

二○一○年十月二十七日

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