同学小学作文15篇。

掌握良好的作文写作技巧有助于我们更好地认识自己，并有效地增强自信心。通过写作，我们可以拓宽和深化我们的想象力。我们在写作文时需要注意哪些方面呢？88教案网小编为读者筛选了一篇精品作文，题为“同学小学作文”，它能引发我们深思。欢迎您来阅读并参考！

同学小学作文 篇1

同学之间天天相处，日日见面，难免会发生一些意想不到的事情，同学之间的友谊是多么珍贵，需要我们去呵护，去珍惜。

张乐怡是我最好的朋友，我们互相帮助，从不吵架。有一天，在上体育课的时候，柳老师让我们翻跟头，我们一个接着一个翻。轮到我了，我随手把眼镜放在地上，就去翻跟头了。我的好朋友张乐怡站在我的后面，当她看到要轮到她了，像箭一样地“飞”了过去，不知不觉踩到了我的眼镜，但她丝毫没有察觉，当我发现我的眼镜被张乐怡踩坏了，架子歪了，镜片毛了，心里十分生气。我拿起眼镜，架子怎么装也装不上。这时，我心里更气了，真想冲过去责怪她，我怎么回家向妈妈交代？但我转念一想，平时我和张乐怡是最好的朋友，以前，我也做过对不起她的事，她也不就原谅了我？下课回到教室，不知情的张乐怡发现我的眼镜坏了，便主动拿透明胶来粘。

我看着她那样热心，却全然不知是她自己搞坏的，我怎么能再责怪她呢？于是，我更加坚信自己原先的的决定了，便把这件事暗暗地藏在了心里。真诚的友谊啊，在我们相亲相爱的同学的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿；永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵；永远是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。

同学小学作文 篇2

新学期一开学，班上来了一个新同学。

他的肩上挂着一个旧得发白的大书包，一身半旧的衣裤，矮个子，厚嘴唇，跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍：“我叫万达。”那浓重的乡下声音，把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来，他却一副憨相，不羞不恼地一点儿不在乎。

苏老师指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看着他大步走过来，我虽一脸不高兴，可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下，不给他留多少空位，他却不介意，朝我点点头就坐下了。我把脸一扭，假装没看见。

上学，放学；上课，下课。一天天地过去了，我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去，闷声不响地写、算，好像无暇留意我的态度。时间久了，我不禁暗自嘀咕：“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”

有一天上早读课，铃声早已响过，他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来，嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视，直奔自己的座位。笑声大起来，他惶恐地四下一看，发现苏老师站在教室里。他先是一愣，接着，用手抓抓头皮，急转身“逃”出了教室，那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了，苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音，他再次走了进来，恢复了平日的那副神态，在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。

我早笑得直不起腰来，用嘲讽的眼光瞥了他一眼，心想：“这个傻小子，真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来，从此，他就有了这个外号。

有一天，我是值日生，下课时忘了擦黑板。上数学课了，数学老师已经走到门口，满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧，还没等站起来，“少根筋”已一个箭步冲上去，拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊，身体随之摇摆着。我真想去换他，可转念一想，又坐稳了：“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。

不久，学校选拔参加市语文竞赛的选手，“少根筋”竟然人选。我很不以为然：“侥幸碰上了，就凭他那个少根筋的大脑，哼!”

一周后，班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信：“真是天大的笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是，周会课上，苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒，被打槽了。我不禁自问：“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想，脸越来越烧。

第二天，同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事，对他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都没发生过似的，仍旧是行色匆匆，埋头读书，仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。

时间久了，我明白了他就是这样一个人，永远在做他自己，不在乎别人怎么说。

同学小学作文 篇3

检查璇的汉语练习册时，发现她空出了几个地方没有答。

问她为什么，她回答：“老师写在黑板上的答案没有来得及抄。”

问：“别的同学呢也没有抄完吗？”

答：“不是，他们都抄完了！俊抄我练习册的前一页，所以我没来得及抄！”

这学期，璇的班级有五个新转来的学生，其中俊是从韩国转来的。也就是说，他的境况和两年前，璇的境况是一样的。俊汉语一点儿都不会，听、说、读、写都成问题。汉语课上，主要是抄同桌的笔记本和练习册的答案。

回想06年5月，璇回国后，直接转到汉小读二年级。当时的班主任表示很为难，璇的基础实在太差，会影响班级成绩。我向班主任表示，在家里一定好好辅导孩子学习，保证不会拖班级的后腿。老师看到家长有决心，璇也很努力，就让璇跟班读两个月，到三年级时再办入学手续。一直到三年级上学期期末考试，璇一直很努力，没有偷懒过，只要是老师布置的作业，就是做到夜里11点，也都全部完成了。老师呢，利用课间休息和午休时间，让学习成绩好的同学，领着璇读课文做练习，尽量地帮助璇，结果，期末考试成绩在班级15名以内。老师很满意，璇也很开心。

想起璇艰苦的适应过程，觉得帮助俊是应该的，义不容辞的。可是看到璇为了让俊抄答案，自己的任务量没有完成，我很是懊恼，批评了璇两句：“帮助别人也得在自己做完的前提下啊，你自己都没有做好，怎么帮助人家？”

现在想来，我当时的做法真是欠妥当了。今天等璇回来，和璇好好探讨一下既不耽误自己学习，又能帮助俊的方法

同学小学作文 篇4

我有一个非常要好的同学。他个子不高不矮，一双小小的眼睛一眨一眨的，黑黑的眸子像玻璃弹子。高高的鼻子下面有一张樱桃小嘴，时时挂着一丝微笑。

他性格温和，还非常取信用。一次，科学老师要我们回家观察蚕卵，我一听就发起来，由于去年蚕蛾下的卵全被老妈当废纸扔了。这时，他说：“我家蚕蛾下了一大堆卵。”“可以送给我几个吗？”“当然可以了。”他不假思考地说。第二天，他果然给我带来了蚕卵。

他的兴趣是画画。记得有一次放寒假，学校举行“消防知识手抄报”比赛。那天，我正好去他家了，于是我们一起画了起来。半个小时后，我俩的手抄报都做好了，他举起自己的手抄报，五彩缤纷的，漂亮极了！交手抄报的时候还被老师表扬了呢！

他就是我的同学--邹睿桐。

同学小学作文 篇5

转眼间，我已经小学毕业；转眼间，我已经离开同学；转眼间，我将要跨进初中；转眼间，氛围变化了！我们还留着些什么痕迹呢，我何曾留着像游丝样的痕迹呢！？惟一留下的只有友谊，只有这些！

当我们从幼儿园走进小学，还是一些朦胧未知的小孩子，嘻嘻哈哈不知愁，很快的打成一片。天天下课的玩耍，嬉笑，打闹便成了我们如今最美好的回忆。于是一，二年级就这样走过了。

进入了三年级，不再像以前那样，而是，已经长大。同学之间已经平添了一分默契，同学之间更加亲密，虽不如小时侯那般“粘”，也多了一些成熟。一直以来，遇到困难，互相鼓励，互相信任，俨然一个温暖的大家庭。

直到６月２１日，同学们的防线崩溃，忍不住痛哭起来，同学啊！相处了六年的同学！如今，却就这样要草草分别了！

别了，同学，我亲爱的同学，让我们互相祝福，勇敢的迎接未来吧！（www.zWB5.com 小学作文网）

同学小学作文 篇6

瓜子脸，弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的长发，漂亮极了。她就是我们的班长——蔡田丰。

她是个性格开朗，活泼好动的女孩子。她爱和我们这些男同学打闹在一起，我们经常被她“欺负”得叫苦连天，于是我们给她起个外号叫“暴力女”。

有一天下课了，我匆匆从她旁边跑过，一不小心碰到了她的脚，这一点点的火星点燃了她的“炸药库”，她板起脸，瞪起眼，我对她做了个“鬼脸”，狡黠地喊：“暴力女。”她听了火冒三丈，伸手就要来捏我。见形势不妙，我赶紧跑开。她却不依不饶，向我猛追了过来。我顿时被吓得脸色苍白，惊慌失措地跑下楼去。她对我穷追不舍，没一会儿，我累得筋疲力尽，实在跑不动了。她没两下子就追上了我。只见她满脸通红，气喘吁吁地说：“看你还往哪里跑。”话一说完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起来。“疼……疼……”我一边叫着一边向她求饶。她却得意地笑了起来，完全不管我的疼痛，漫不经心地说：“不给你点颜色看看，你以后还敢嘲笑我。”我连忙说：“不敢了，再也不敢了。”

这就是我的同学“暴力女”——蔡田丰。

优爸点评：从小作者的行文来看，能够将追逐的场面刻画得充满动感，并且叙述的事例充分展现了对同学“暴力女”的形象刻画，这说明作者具有一定的写作功底，可惜由于文章开掘的深度不够，致使文章的内容流于浅薄，止步于同学之间的打打闹闹以及粗俗的“暴力女”外号，读者读完文章后既没有得到启发，也没有任何反思，意义不大。

建议小作者以后在选取素材的时候要注意开掘人物形象的正面意义，弘扬“文以载道”的优秀传统，树立正确的价值观。

同学小学作文 篇7

上个学期期末复习阶段，班里出现了生病高峰，这可把我们班主任刘老师该忙坏了，经常给生病的同学补课到很晚，可就在作文考试前一天，我却发烧了，刘老师急忙让我回家休息，并一再叮嘱：明天一定要来考试 。

回到家，我躺在床上，心想：今天老师讲的知识一定很重要，毕竟是考试前一天呀！落下的知识怎么办？问刘老师吧，可老师最近也十分辛苦啊；问同学吧，可这么重要的时候，也不好意思耽误人家的时间呀！正当我愁眉不展时，“叮铃铃—”一阵急促的电话铃声把我从思绪中拽了出来，会是谁呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁边的电话，“喂，雪菲，怎么样了？好点了没？那我告诉你课上笔记吧！……”电话那边传来了一个熟悉的声音，李一诺！平时慢性子的她，今天变得这么利索，还没等我说话，她就像机关枪一样，向我袭击了一通。顿时，一股暖流涌上心头。“你，你不复习了吗？明天可就考试了呀！”我有些不敢相信地问她。“没关系，咱们开始吧，首先考试不能用涂改带，圆珠笔，……”她就像一位认真负责的小老师一样，为我讲述着。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”，为生活在六年级８班这个温暖的集体里，而感到幸福，李一诺的话语里充满了关心，她耐心地给我讲了三十多分钟，还嘱咐我要注意身体。在这宝贵的三十分钟里，我所收获的不仅仅是知识，更多的是感动。

电话刚挂断，不一会儿，又是一阵急促的电话铃声，“喂，怎么样了？给你打了好几次电话都占线，干吗呢？”我刚一拿起话筒，那边就传来李章源急切的声音，我就把刚才的事情告诉了他。“哦，这样啊，其实我也想告诉你作业和笔记的，没想到有人捷足先登了，那，有不懂的地方打电话问我吧！再见。”放下话筒，我的心又一次被同学间那种相互关心，帮助的友情按动了。

转眼间，六年一晃就过去了，还有几个月的时间我就要离开母校，离开育民小学的老师们，离开六年级８班这个温暖的集体，离开与我想处了六年的同学们，想到这些，我的眼眶不禁湿润了。

小学的六年时光就要过去了。在这即将离别的时刻，我的心里涌出了一股留恋的情感。脑海里浮现出一件又一件令我难以忘怀的事……

深刻谈话：

在这六年里，最令我难忘的是赵老师对我的那几次深刻的谈话。有一段时间，我的课堂表现不好。老师便找我谈了一次话。老师望着窗外的夕阳，对我说：“你近期表现不太好，为什么不举手呢？是因为怕回答不好被别人说吗？这就错了。因为一个人要有目标，有了目标，就应该向着目标前进。虽然这已经是夕阳了，但我希望你像朝阳一样充满朝气……”听了赵老师这一番话，我有了信心，暗暗决定：我一定要超越自我，超越现在！那次，我在课堂上填同学录，被老师发现了，又找我谈了话。赵老师望着我，说：“你还有目标吗？你的目标就是在同学录上写祝福的话吗？写完你就毕业了吗？”我心里不禁想起了我的目标。再看看现在的我，唉！真是让老师失望了，我为自己的行为感到惭愧。赵老师转过身，脸向着窗外，沉思片刻，又对我说了许多诚恳的话。

活宝同桌：

我的同桌是大家公认的“幽默大师”——宋永正，在他身上有不少笑料。有一次，我写作文，写的是我最佩服的人——天才少年侯高俊杰。他看了，说：“我才是天才少年！天才啊！我是超级天才少年……”他顿了一会儿，继续说：“他哥！口欧耶！”说完，他翘了翘眉毛，大声笑起来，这可是他的“招牌”动作。“嗨！你别笑晕过去！”我好心提醒。看看！真是我们班的活宝！

深情厚谊：

在这六年里，我也有不少“知己”。这些知己对我可谓是推心置腹。那次，我演讲没讲好，哭了。她们都来安慰我：“别哭了！这次不好还有下一次呀！”“对呀！”“你还有机会的，没关系……”一句句深情的话语，一张张激励的面庞，使我振作起来，重新面对自我，面对一切。

小学六年里，有喜有忧，有笑有泪。一件又一件难忘的事情编织了我多彩的生活。在这即将离别的时刻，我只想说：“我爱你们，老师，朋友！”

同学小学作文 篇8

我有一个很好的同学 ，他叫唐嘉成。因为别人很老实 ，他总是给我一些东西 ，所以我和他相处得很好。

他有一个特长 ，那就是书法。他从二年级开始学书法 ，所以书法写得很好。每当班里出黑板报 ，

我们的班主任毛老师一定会让他写的。早操之后 ，最好的黑板报评选中总有我们班 ，功劳大部分可以归功于唐家诚。蒋老师说 ：“每次你让唐嘉成写 ，每次你拿了奖 ，其他班都没意见。现在我规定你不能每次都让唐嘉成写 ！”教我们书法的石老师 ，学书法才两年 ，学了四年。他的字写得比石老师好 ，石老师就说拜他为师。你知道他书法写得多好。

如果你站在拥挤的地方 ，别人永远找不到你。但是 ，如果唐家成站在人多的地方 ，你一定一眼就能认出他来。为什么 ？因为 ，他有两只又大又长的耳朵。我听父亲说 ：“谁要是有耳朵 ，成绩一定很好。”这可能是他学习成绩好的原因。在阳光下 ，他的影子就像一个“外星人”。哦 ，不像 ，应该一模一样。平时他的方头是加的大耳朵 ，活像一只可爱的“小猴子”。

我还通过唐加成认识了一个新朋友 ，他叫盛律律。他和盛律律从一年级就认识了 ，一直到现在。两个人关系好得有点“不同寻常”。所以盛律律常常来唐加成的座位玩 ，我就认识了他。

唐加成还是一个热心肠的人 ，每当我遇到不认识的题目而去问他的时候 ，他从不推辞 ，他总会细心的教我怎么做这道题目。他会把自己发现的好方法毫不保留地教给我。我为有这么一个好朋友而感到高兴！

同学小学作文 篇9

第一次见到他，是在军训的时候，那天我不知道怎么的，竟很随口就说出了：“一动不动，手摸裤缝！”这句话来，那是他问我们有没有领悟了站军姿的要领时我冒出来的。直到现在，这句话还在被同学们挂以经典的名号。

后来才知道，他是我们的英语老师。

开始学习的日子，生活是无聊的，但也充满着乐趣。我由于是第一次接触英语，那时候的学习情况也可想而知。英语学的那叫一个烂。从小学开始就一帆风顺的我，哪里受过这个打击啊。偏偏，他孙一宁就是老喜欢让我回答问题，因为这个，我丢尽了颜面。现在想想 ，有什么的，未免太小气了！

但是从那以后，我开始认真的学英语，并且在第一次英语测试得了76分后，自己躲到卫生间里不出来，将英语卷子顺着马桶冲下去，暗暗发誓，下次一定要拿到好成绩。现在，我还一直以为我的英语不行，直到那次期末考试，得了全班第二名，我才慢慢适应了一下子成为英语尖子的事实。在那次为了迎接初二同学参加的全县的考试而准备的模拟考上，我又拿到了班里的第二。终于感觉到了自己的蜕变，是不是该感谢他？因为和他较劲，所以成绩开始提高？

还依稀记的那个午后，孙一宁讲卷子讲累了，就让我们班的同学唱歌给大家听。很不幸的，我又被点名了。真不知道为什么，他干吗每次都要我出丑……没办法，在推辞不下的情况下 ，我以一首《丁香花》结束了我无理由的推脱。从那次以后，同桌每次在周二和周四的中午唱歌时间，都看似很不经意的和我保持“安全距离”。从那以后，我只要一听到《丁香花》就想起那次的事情，于是开始讨厌唐磊的歌，连带着讨厌他的人。不知道是为什么，开始很在意自己声音，于是喜欢上了唱歌，并且终于以一首《青花瓷》让同桌在周二和周四这两天的中午，不再玩他那不经意的小游戏。是因为他吧，因为他，总让我忙碌到不行，是不是应该去讨厌他？恨他？还是一听到他的名字就做呕吐状？

“你怎么知道我没受过苦？”我开始回忆在这句看似调笑的问句上发生的事，自尊心受挫了，完蛋了。知道自己不会去反驳，于是选择了接下来以沉默来面对他探询并且质问的目光。终于吃完了午餐，这餐吃的真没味道。于是开始学会小心的说话，开始察言观色，生怕一个不小心，那天的尴尬再次上演。妈妈都说我长大了，明白不同的场合要说不同的话，再也不是那个心里想什么嘴巴就往外倒什么的小丫头了。然而一起成长的邻居哥哥们却说我变了，变复杂了，再也不是那个犯了错跑到他们怀里找保护的楠楠了。开始害怕，于是那心事都封在一本薄薄的日记里。并且在妈妈查看时，义正严词的告诉她：“这是我的隐私，即使是家长，也不可以随便进孩子的房间，随便反看孩子的日记。”妈妈开始摇摇头，感叹到：“终于长大了啊！”我却还在为妈妈为什么不反驳我说的话而感到奇怪。

也许是他教会了我成长，心里开始暗暗感激。但是还是无法释怀，他那看似不经意去让我丢尽颜面的事情。在心里，把他归类到坏人那一栏里。并且贴上了“永不拆启”的字样……

他走了，是因为要参加什么比赛，衷心祝愿他拿到金奖。

在这一段没有他的日子里，发生了很多事：我的英语进步了很大、我当选了学生会主席、丢掉所有生活的公式，开始长大，学会了小心翼翼来保护我和每个人的友情……

该死的校园文化节让我忙透了，却再不经意的回眸，望见他从操场上走出来，对哦，他也到了该回来的时候了……

“该死的！不是吧！”看着自己的决定一项一项被他否决到彻底，开始崩溃，我半个月的努力哎！好歹开校园文化节也是我的主意吧！OK，现在开始承认自己碰到了冤家，似乎还有点小小的羞愧，是啦，我承认自己不行啦！但是我好歹是副主席，就不能在我的下属前给我留点面子ing……

按照我的人生观点，我似乎要恨他到不行，但是不知道是什么回事，竟然想感谢他。

不想承认我有被他影响到，或许是我们在互相影响，只是彼此都没有发现而已？

孙一宁，有没有人说过，你有时候是真的很让人讨厌！

同学小学作文 篇10

我有一个同学，名叫陈俊良，是一位的活跃的小男孩。他一副瓜子脸，小小的嘴巴，玲珑剔透的眼睛，性格开朗，善于思考。他什么科目都不错，特别是数学，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。

星期三那天，老师把数学作业本发下来给我们。我一看，是“优”!高兴极了。林老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是俊良。又是他!林老师把他的作业本拿上来了，开始给我们念他的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为他回答得真是出神入化。林老师最后说：“俊良把这个问题回答得多好。听清楚了吗?”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向他请教。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念她的回答。他说了半天，我们觉得还是不如俊良的答案好。老师又一次表扬了俊良，害得我羡慕死了。

下课了，我第一个跑到俊良身边，问他为什么回答得这么好，谁教你的。他看了看我，说自己想的，然后转了身就笑眯眯地走开了。我当时真是丈着和尚——摸不着头脑。心想：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗?我又一次被他给捉弄了!

“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味他的动作，答案不就出来了吗?

同学小学作文 篇11

xx是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，微矮的个头，但涓滴不影响她的锦绣，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眸子，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在净水里。滚动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡粉边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头和婉飘逸的秀发束在脑后，又似一位“小淑女”。

xx是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和xx正在玩“木头人”的游戏。突然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别铺张时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，气愤地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味！”说着，径自走到小女孩眼前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。

多么好的`同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！

同学小学作文 篇12

她戴着一副粉红色的眼镜，弱瘦的身材。她就是我班被称为“小书虫”的好同学逐一叶彤彤。

你知道她为什么这么近视吗？你想了解“小书虫”的故事吗？请随着的脚步吧！

有一次晚自习后，我和其她同学都在聊天。她呢？却躲在一边看书。

她每次一看书就会入迷。当他正在津津有味的看一本课外读物时，“虫子，虫子”跟着子怡同学的一声惊叫，我们的目光立刻投向她。只见叶彤彤还在津津有味地翻看书，一条像黄豆大的虫子爬在她的衣服上，她忙得没时间理会。“彤彤，你身上有条大虫子……”好心的同学再次提示道。“没事，谁帮我打一下就行啦！”叶彤彤不慌不忙地回答。过了许久，叶彤彤看完了书，才醒悟过来说：“刚才谁说虫子啊，怎么不见了呢？”

我们笑着说：“你现在发觉太晚了，虫子早就跑了。”

一天，我早晨醒来时，看见叶彤彤床头灯还亮着。我揉揉眼睛问：“彤彤，几点了，你醒得这么早。”“完了，完了，”我看书看忘了，健忘睡觉了。原来，叶彤彤又被书迷住了，熬夜看书到通宵。

这就是我的好同学，被称为“小书虫”的叶彤彤。

同学小学作文 篇13

六年的学习糊口，让我熟悉了许多的好朋友，建立了深挚的感情，尤其是那三个同学，让我印象深刻。

“大嗓门“——宋昀霖

“老师，我要上厕所！”一听到这个声音，就知道是宋昀霖这个“大嗓门”又开始“发生发火了”。上课的时候，他不上厕所不尽兴，一上课就扯着嗓门大叫要上厕所，全校都听得见。他一下课就飞似的跑出去玩了，一上课就要去上厕所。上课上厕所也就算了，他还喜欢接嘴，老师说一句话，他要接十句，还十分有带动了，他接一句嘴，全班可以笑半天，正如老师所说的“哗众取宠”。

“话匣子”——李妍靓

李妍靓是我的“前同桌”，是一个名副实在的“话包子”，就连像宋昀霖那样的“接嘴大王”也要“避让三分”。和她成为同桌的时候，是一种煎熬，她不分上下课，也不分什么场合，天天都有不同的话题可以讲，不停地讲。我不理她，她就自言自语，天天都在不停的说，我耳朵都磨出茧子了。我对她说：“别讲了。”她循分不到一分钟，就又开始碎碎念了，想不听都不行呀！

“大脑空间缺乏症”——李浩民

“我现在大脑一片空缺了……”我一听，就知道又是李浩民在写作文了，他双手托腮，思绪万千，时不时挠挠头发，东张西望，不时念叨着：“我现在大脑一片空缺了……”他还特别喜欢和别人说话，别人问个问题，他十分“热心”地去帮忙，写几个字想一会儿，写几个字停一会儿，还要打哈欠，久久注视远方，这替他着急呀！

在班上，我们还有“暴走萝莉”——赵晓彤，“小淑女”——周妤婕，“功课狂”——谢丰霞……天天都过得十分充实，多姿多彩！

同学小学作文 篇14

现在，同学之间的关系都很好，不再像从前那样经常闹矛盾。

现在，我给你讲讲我那些有趣的同学吧！先谈一谈从四年级到五年级来进步最大的两位同学，他们就是董华龙和孙中太。

董华龙四年级时和我一个班，上学期，董华龙经常把作业条弄丢，差不多每天我家的电话都会响起，上面显示这董华龙家的电话号码。还有，他很淘气还爱犟嘴，如果他不听话，吵上他几句，他肯定笑着和你犟上几句。不过，有时还蛮好玩的！可现在的董华龙和以前的董华龙大不相同，他很有礼貌，见了我就会喊：“班长好！”我非常高兴。即使我心情不好，也会对它笑一笑。现在，董华龙听话了，懂事了，相信他以後一定會加油，做得更好的！

下面再來談一談孫中太。孫中太四年級也和我一個班。那時孫忠太很老實，一點也不愛說話，現在他成為了小組長，上課還積極發言呢！現在孫中太的膽子也大了，作文寫得也好了，班上有什麼事，他都搶着舉手，搶着幹。

再向大家介紹介紹我那兩個玩兒的最好的朋友武宇昊和孫佳慧吧！

武宇昊和我一樣是班長，她扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有神。我和孫佳慧經常和她鬧着玩，有事我倆不理她，她就會問：“雪兒，咋啦？咋啦？慧兒？為啥不理我？我又做錯什麼了嗎？”而且是把兩只眼睛瞪大了問。我和孫佳慧看到她這幅麽樣，常常會捧腹大笑。

孙佳慧四年级时也和我一个班，那时，我们两个经常闹矛盾。现在不知怎么的，我们两个的关系特别好，倍儿棒倍儿棒的！我经常给她搞恶作剧，她经常用一个黑头绳把头发扎起来，我一拉，她的头发就乱了，有时，我和刘奕然一起拉，我在旁边叫好，刘奕然负责拉。然后一起哈哈大笑。

这就是我那些有趣的同学，最天真，最好的那些同学。

同学小学作文 篇15

要说谁的字是全班惯手，我们的目光就将落在陈涵颖的身上。她可是我们班书法楷模，也是我们班“著名三大书法家”之一。

一天，老师吩咐我们做语文同步，我迅速地写完作业，来找陈涵颖玩，可她只是轻轻摆摆手，小声地嘀咕了一句：“我还没写完作业，你先去找别人吧。”我抬头探了探她的作业，不由得心中升起无限赞叹，瞧他的横，粗细分明，竖、竖得如用尺子划出来的一般，撇舒展得那么优雅，捺就连后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那样完美。不一会儿一行字写完了，一个个字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在横线上，比印刷体还好看。突然她在写了“草”后便停了下来，陈涵颖歪了歪头，皱了皱眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地说：“不是挺好看的吗？干嘛要擦了呢？”她看都没看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。说着就认真地擦了起来。

我感到很羞愧，我就为了完成一项作业而乱写字。我的字真的歪歪扭扭，时而高、时而低，还有很多字的笔划连在了一起，真是“龙飞凤舞”。我脸一红，跑回了座位把所有的字都擦掉，学着陈涵颖的样子一笔一划地认真书写，仿佛我已经进入字的世界。果然我的字有了很大的进步。

第二天，真是功夫不负有心人，陈涵颖的作业被老师在全班面前表扬了，什么她是我们榜样呀，要向她学习。表扬像雨点一样落了下来，还让她加入第一批用水笔的行列中，这个奖励让我听了两眼放光，我心里有些不服气，但又不得不服气，因为她的字让我一看就能陶醉在笔墨之中！

这是我的同学陈涵颖，是我们班书法的惯手！

《同学小学作文15篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“同学小学作文”专题。