校园工作总结（收藏十四篇）。

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校园工作总结 篇1

跳远一组裁判：莫日锦（组长）肖丽丽、李敏、叶绿波

跳远第二组裁判员：莫中（组长）吴菊清、蓝历、骆仁宏（高二14班2名男生由黄景立老师指定）

投掷一组裁判：魏玉海（组长）、梁雪冰、周秀娥、杨平

投掷二组裁判：韦祥军（组长）、曾凡梅、杨玉昱、陈火坚

绩效统计组成员：马欣（组长）、兰一芳、韦振录、李宇

奖组成员：梁松坤（组长）、吴锡浩、陶雪云、梁震倩

宣传组成员：白燕萍（组长）、叶群、李霞、陈惠红、蒋武艳、兰丽

潘肆英黄永旺苏林忠（负责指导学生抄写） 黄景立（副组长）负责选派团委学生干部、广播员抄（播）写新闻稿件、海报。 杨甫（负责广播器材等）

后勤组成员：黄锡华（组长）、顾秀清、陈雪萍、古韵红

医务人员：曾晓华（组长）陈杰

纪律保卫组：陈名用（组长）、卢一义、李泽、许文伟等

组员：钟宏新（组长）、伍剑波、韦振录、卢茂超、体育组教师

录取评分小组成员：钟德梅（组长）、黎剑英、伍剑、罗荣芳

黎文元马欣温涌吴菊清李杰

注：1。个别员工的临时变动将另行通知。2奥运会开幕式见附表。

3.具体比赛项目和清单，请参阅体育比赛表。

4、 时间：xx年10月30日至xx年11月4日

1．10月7日——10月29

日：筹备阶段。

210月30日至11月4日：实施阶段。

11月1日上午：开幕式，教师体育比赛。

11月1日下午——4日上午：学生体育比赛。

五、内容安排：

（1） 高中二年级综合文艺表演。

总协调人：左碧辉

策划：陈名用黎先佑陈卫华

比赛时间：10月31日(周二) 晚7：20

比赛项目：唱歌、表演、舞蹈、曲艺

比赛地点：临江文体广场。

比赛方法：1.每个班级必须制作一个节目；

②分类设奖；根据参赛节目数，按比例设奖。

（二） 高一年级“爱我中华”歌咏比赛。

总协调人：黄东方

策划：李泽慧蒋启章马欣

比赛时间：11月2日(周三) 晚7：20

比赛项目：大合唱。

比赛地点：临江文体广场。

参赛办法：①每班由班主任带队，组织全班同学（设指挥1人）合唱一首歌曲，参赛曲目要求爱国主义或革命歌曲。

② 伴奏**可以自己解决问题，统一成cd，时间在6分钟以内。

奖励方式：1）采用100分制，去掉最高、最低分，取平均值为最终得分。其中表演效果50分，编排20分，**10，服装10分，纪律10分(包括上**及会场纪律)。

② 一等奖2项，二等奖6项，三等奖8项，部分优秀奖。

（三） 首届钢琴演奏会

主持人：贺州中学协办单位：贺州市**家庭协会

赞助商：泰兴购物超市

总指挥：何洪总协调人：刘剑平

策划：黄少用李泽慧罗荣芳蒋艳

演出形式：钢琴专场

演出时间：11月7日下午3:00

（四）第二届手抄报创作大赛。

主办部门：政治教育部、团委、语言组。

具体要求：

1．主题：以学习贯彻“***x”为主要内容，弘扬社会主义新荣辱观，争当文明小公民。

2．参加对象：高

一、高二各班学生。

3．作品要求

（1）规格：四开图画纸（即：《贺州**》的一半），四边各留出2cm的距离；

（2）排版：使报纸整洁，美观，活跃，富丽堂皇，主题鲜明。

（3） 书写：文字内容用黑色钢笔或黑色中性笔书写，字迹应正确，不得涂改或用涂改液（胶带）涂改；

（4） 绘画：可使用水彩笔、彩色铅笔、水彩画、勾线笔、油画棒等；

4．参加办法：作品可由学生1或2人完成，每班限交作品1—3份，于xx年10月31日前将作品统一上交政教处。

5奖励方式：（1）一等奖2名：30元；（2）二等奖5名：20元；（3）三等奖8名：18元；（4）优秀奖20名。

6获奖作品展示方式：在我校第二届文化体育艺术周上展示、收集资料。

（五）“灿烂的文化”书法、美术、摄影、漫画比赛

主办部门：团委、学生会

主要负责人：黄景立老师

参赛对象：全校学生

截稿时间：10月28日(周五)

交稿地点：学生会、团委办公室

参赛要求：①书法作品：可使用各种书法作品。②美术作品：素描、色彩画等。③摄影

作品：必须是风景、人物、静物等艺术作品。④漫画作品：自

己创作或临摹的质量较高的漫画肖像作品，作品尺寸8或16开纸大小。

评奖办法：以上各项均分别评出

1、 二、三等奖及纪念奖由学校艺术节组委会颁发。

六、 活动形式

本届文化体育艺术周各项活动依据项目的实际情况采取分年级主办、联办等形式，每项活动落实到具体单位并由专人负责，政教、团委负责组织协调。

7、 评奖要求由各年级组、综合艺术组策划人制定。

【范例】 (1)(2)(3)

为庆祝建国57周年，提升校园文化品味，展示我校师生的精神风貌，增强凝聚力，激发师生爱祖国、爱校园的热情，推动学校教育、教学工作持续高效发展。 经学校领导班子决定，在国庆节前举办第二届校园文化节活动，现制定方案如下：

一、指导思想

坚持以“***x”重要思想为指导，建设校园先进文化，用优秀健康的文艺作品鼓舞全体师生团结奋斗、积极开拓、努力拼搏，共谱校园建设新篇章。

二、活动内容

1、师生摄影、书画作品展

2、“青春献给祖国”文艺汇演

3、校田径运动会

三、各活动具体内容及要求

（一）师生摄影、书画作品展

1反映学校近年来的发展变化；表现我校教职工爱岗敬业、无私奉献的工作、学习风貌及其它题材的作品。

2作品形式：书法、绘画、摄影（黑白、彩色）

（ 1 ）书法作品：书体不限 ( 草、篆体请附释文 ) ；书法作品应不少于4英尺宣纸和3个切口。

（ 2 ）绘画作品画种不限。

（3） 摄影：可以使用任何品牌的传统和数码相机和胶卷；黑白、彩色均可；尺寸：单件8-12英寸。必须装有镜框。

三。请用铅笔在作品正面右下角用正楷标明作者姓名和班级。

4毛笔书法、国画选集全部自行装裱，硬笔书法用硬笔书法纸书写。

5各班书画、摄影作品于年月日9月24日下班前交教育部政教办。

（二）“青春献给祖国”文艺汇演

1、节目内容：突出“青春献给祖国”的主题，积极、健康、向上。既要有娱乐性又重在全体参与，充分表达爱国主义和热爱校园之情，展示一高中人奋发向上的才艺和精神风貌。

2节目形式：不限形式，由艺术指导小组协调。

三。节目限时：每档节目原则上不超过10分钟。

4、参加汇演人员：所有节目由一高中师生演出，可以由几个单位联合演出（可以跨班级或者跨年部）

5各单位（即班级）将于9月24日下班前申请课程（限一个课程），并向教育部政教办报告，

9月25日、26日，艺术指导组对申报节目进行初审和艺术指导。

校园工作总结 篇2

本学期，我校坚持以实施课堂教学改进计划过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，充分发挥同伴互助的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在要求重视个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用。学校为了加强教师之间的教学交流，经验分享和专题讨论提供平台，本学期组织了多次公开教学等一系列教研活动。这些活动在分管教学主任的督促和教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得丰富多彩，取得了良好的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改进计划的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。

一、本学期具体工作

1、继续加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈，建立评价体系，确保教研工作落到实处，收到了实效。

①学校领导深入一线，参与和指导教研工作。为此项工作把关定向指导，做到心中有数，参与到教研活动组，共同进行研究。

②充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，为新课程实施奠定基础。

③建立评价体系与考核挂勾。学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结，并记入了教师业务考核档案，评出了优秀教研组。

2、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。在学期末检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。

3、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。本学期要求每位教师都要进行公开教学，通过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，老师们的教学基本功很有长进，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。应该说每听他们一堂课都是一种学习和进步受，是一次观念上的刷新。

4、做好教师的培养工作，展示教师的风采。本学期计划每位教师做到了"五个一"：一节优质课教学设计，一篇论文，一篇教学反思，读一本书并写一篇读书心得，制作一个教学课件，老师们都认真完成，教学基本功也有所提高。

5、组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每两周至少集体备课一次)。平行班级之间要加强互相听课。

二、共同研究：

(1)单元、章、节、课时的目标和要求。

(2)重点、难点、疑点、关键点、空白点、德育点、创新点。

(3)作业或练习设计。

(4)教学过程的组织和教学方法的选择。

(5)统一进度，取长补短，共同提高。

6、说课比赛夯实教学基本功、提高科研水平。

为了提高教师的课程设计与实施能力，促进教师进一步夯实教学基本功、提高科研水平，我校组织老鸦庄中心校中年级教研组于11月29日下午进行了中年级语文说课比赛，全校中年级语文教师参加了本次比赛。比赛以参赛教师抽签，中心校骨干教师评委现场打分的方式进行，时间为15分钟，说课的内容包含说教材、说学情、说教法学法、说教学过程等内容。比赛中，教师们生动的讲解、精彩的课件演示，充分体现了新的课程理念，展示了个人对文本的独特理解和个性化设计，凸显了真我的风采。通过本次比赛，各位教师互相学习，共同进步，对提高语文课堂教学效益起到了良好的促进作用。

7、走出去，请进来，广泛交流，博采众长

随着课程改革的不断深入，校际交流在促进教师相互学习，更新教育观念，不断完善自我、提升教师专业素养方面发挥着越来越重要的作用。中心校领导长期要求各校要将教师外出培训学习纳入计划，形成制度，多为教师提供外出学习的机会，为教师搭建展示自我的平台，促进教师专业成长，以全面提高教师的整体素质和课堂教学水平。

20**年11月24日，我校教导处在“走出去，请进来”活动中聆听了张家口市骨干教师王银霞老师《认识周长》的示范课，课上老师们认真聆听，认真记录。

不同的风格和教育理念开阔了教师的视野，更新了教师的教育观念，促使教师向专业化方向发展，也给教师们搭建了一个与名师交流自己工作中困惑的平台。通过听、评课活动，也使教师结合自身特点找适合自己的教学模式，在学习和改变的过程中提高了自身素质，收到了好的效果。

12月6日，我校教导主任郑海荣老师应玉宝墩小学领导的邀请，到玉宝墩小学作了“平凡的岗位，倾心的奉献”讲座，从“享受语文每一天”和“德高为范，敬业爱岗，骨干教师，示范引领”两个主题进行讲座交流。在今后的工作中我们将会继续带领教师走出去，倾听，学习，提高。同时也希望通过我们的努力，能让我校的教师迅速成长起来。

8、同课异构，让作文教学研讨“火”起来。

为了更好的研究小学作文的教学方法，切实提高广大教师的作文教学水平，我校教导处于11月25日至12月3日开展了作文教学评优课活动。活动中，教导处精心准备，定主题，定内容，低年级以看图写话为同构主题,中年级以“如何写日记”为同构主题，高年级以“感恩”为同构主题。各位语文教师高度重视，积极准备，最终8位老师上的都非常成功。评课中老师们谦虚、积极，研讨氛围浓厚，为了鼓励老师们，我们评出优秀4位老师，良好4位老师，使大家都有不同程度的收获和提高。本次作文评优课活动的开展，为我校的老师们提供了作文教研交流的平台，促进了教师的专业发展，为该校语文教师在专业化道路上不断成长、进步打下了坚实的基础。进一步让老师们在校本教研中认识自我，鼓励自我，实现自我。

9、以课题引领，促教师专业化成长

“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念，做研究型的教师是新时代对广大教师提出的新要求。我们深深感到，只有以教师为主体的群体性教育科研，才能使教育科研与学习培训、教育教学实践有效地沟通起来，才能使广大教师感受到发现与探究所带来的喜悦与乐趣，也才能让一般的教师成为骨干教师，成为学科带头人，成为研究型教师。同时也使广大教师清醒地认识到，课题研究离自己并不遥远，实验教师不应该是一个课题研究被动的实施者，应该是主动的实践者。为此我们在刚刚20**年，11月英语课题结题后，本学期11月23日在中心校领导的引领下，又成功申报了国家级课题《学校办学特色和文化建设实践的研究》。希望老师们能在新一轮的课题研究中获得进一步的成长。

三、今后工作设想

1、为使各项制度得到更好的落实，及时修改并健全各种研训制度。

2、教研与科研相结合，发挥课题带动策略。本学期末我们将根据学校实际，确立研究课题，利用假期指定教研组及个人研究的子课题，要求每位教师将自己确立的研究专题在每周教研活动中探究，然后在自己的课堂教学、教学成绩及撰写论文中体现出课题实验的价值。

3、建立、完善教师个人及教研组的档案，以便更好地记录教师个人及教研组的成长历程，展示校本教研的成果。

4、研究从反思开始，培养教师的反思意识。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的行为中得到反思，同时在日常的工作中，还要培养学生的反思意识，要求教师课课有反思，养成课前、课中、课后反思的习惯，教师将自己最满足、最有价值的反思提交教导处，学校组织骨干成员进行审阅，汇集反思集。

5、改革备课，每个单元两课时精备，其余为略备，让备课实用化，简约化，让精备教案提升教师教学设计的能力。

7、建立共同愿景。鼓励教师个人的自我超越，建立个人愿景，指定个人发展规划;建立教师群体的共同愿景，既建立每一位教师都真心向往并愿意为之奋斗的目标。

总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有相当大的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高教师的教研能力，为新课程的实施奠定坚实的基础，使我校的教育教学再上新台阶。

教研员个人工作总结范文 教研典型案例报告范文

校园工作总结 篇3

我校开展艺术教育以培养为目标，以活动为载体对青年学生进行普遍的素质教育。自3月16日开幕式伊始，沸腾校园的“第四届大学生校园文化艺术节”系列活动在精彩纷呈的文艺汇演中拉下帷幕。在院党委、行政领导和各部门的关心支持下，在学生处、院团委的精心组织以及各系部的密切配合下，本次艺术节取得了圆满的成功。

本届校园文化艺术节按照学院党委20XX年培养学生“品德导航、文明修身、复合特长”的要求，以“文明向上、优化项目，广泛参与，提升水平”为思路，以“文明与成才”为主题。注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生的潜力。调动广大同学积极投身到活动中去，全面展示文明、成才、协作、创新的精神面貌。同时也推动了校园精神文明和物质文明建设，促进创新教育的发展，检阅了我校素质教育成果。

本届校园文化艺术节历时一个多星期。借鉴前六届艺术节的经验，充分利用学生的课余时间。开展了一系列形式活泼，内容健康，主题鲜明，开展情趣高雅的活动。共举行了“十佳歌手大赛”，“主持人大赛”，“美术绘画、摄影作品展示大赛”，“篆刻书法大赛”，“我与奥运演讲比赛”，“美丽的心灵”校园情景剧大赛，“文明修身、关爱自我”主题辩论赛，“飞扬的青春、舞动的生命”舞蹈大赛，“少数民族艺术、民族风情展示”等十六项活动。

本届艺术节是文明礼貌教育的继续和拓展，主要取得了以下效果：

1、艺术节激活了同学们的参与意识和表现意识

通过本届艺术节，同学们意识到了艺术节不只是单纯的文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会。同学们积极的参与，充分的表现，积极争取这个可以展示自己和班级特色的机会，这说明同学们不仅爱自己，更爱班级和学校。

2、艺术节激活了同学们的竞争意识

竞争意识是现代人必备的素质和能力。现代社会是竞争的社会，通过艺术节，我们欣慰的看到了同学们已经认识到这一点并且尽全力的在竞争和选择中取胜。当然同学们都能够按照活动规则来参与竞争，参与过程就是充实、提高自己的过程，也是提高自己竞争力的过程。

3、艺术节激活了同学们的团队意识

人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量。本届艺术节，充分体现了这一点。通过艺术节同学们的团队合作及协作意识明显得到了提高。突出了学生团体的群体作用性，为营造积极向上、文明、健康的校园文化气氛，为广大同学综合素质的提高作出了应有的贡献。

4、多层次、全方位的文化活动进一步激发了广大学生提升自己文化艺术修养的主动性，拓展了新的文化领域。

5、艺术节检阅并进一步提高了学生干部队伍的素质、服务和吃苦耐劳精神。

艺术节取得如此良好的成绩主要得力于以下几个方面：

1、艺术节得到了各级领导的重视和支持

学校及各部门领导的请求倾情支持和深切关注是本次艺术节取得佳绩的关键。学院以及各部门领导把本次艺术节作为加强精神文明建设，对外展示学校良好形象和全校素质教育成果的有利契机。把创新、实践作为教育、培育学生，提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的实践活动之中，引导同学们识别真善美、假恶丑，寓教于乐、寓教于美。

2、学校各部门、系部积极工作且工作到位是艺术节顺利举办的有力保障本次艺术节仍采用前届艺术节将活动交由各系部承办的模式。他们克服了许多困难，积极想尽各种办法忘我工作，无私奉献，确保每一个活动项目的顺利完成。

3、主题鲜明、安排合理

本次大学生校园文化艺术节贯彻了“中国共产党第十七次全国代表大会”精神，紧扣素质教育内含，围绕“文明与成才”的主题。多层次、全方位的文化活动项目，并落实到具体的系部及相关人员，工作目标明确，成为本次艺术节取得成功的又一保障。

4、宣传工作力度大，引起了全院师生的关注与重视

本届文化艺术节虽对宣传工作总体提出了要求，在实际工作中校园内的宣传栏到处可见十分醒目的宣传海报展板;很多路口也悬挂了宣传横幅。党委宣传部，校园广播站也加大了宣传力度。增加艺术节的影响力活跃了校园艺术氛围，充分的展示了我们宜职院学生的文化素质和艺术修养，以及莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。

5、中国移动宜宾公司的大力支持

为增加活动经费，提高活动层次，保证效果，我们在筹办艺术节的过程中积极寻求赞助，寻找企业合作。经过多方面的努力，收到成效，实现了活动与企业相联合，达到双赢的目的。

本次艺术节得到学院领导，师生的高度评价。我们会因为创造出这样的成果而骄傲自豪。但是尽管如此我们依然没有掉以轻心。不足依然存在：

1、活动时间紧准备不够充分。本次艺术节为时仅一个月。但活动的项目太多，导致部分活动准备不够充分，未达到预期的效果。

2、创作思路单一，时代气息不强，本次活动中的部分节目的创新思路不够新奇。还停留在原有的固定模式上，缺乏综合性时代气息。

3、同学们依赖性强，部分同学的组织纪律性、环保意识有待加强。迟到、缺席现象时有发生。

4、学生的艺术水平，艺术修养有待于进一步提高活动项目的涵盖面还不够广。

5、硬件条件已跟不上活动的需求。

随着学校各项事业的发展，学生活动的层次也在不断的提高，这就对我们的硬件设施提出了更高的要求。目前，大型活动的主要地点就是B区活动中心和A1区足球场等室外场地。B区活动中心场地小，无法容纳众多同学，出现会场混乱;而室外的灯光和音响等条件难以满足广大同学越来越高的欣赏要求，给活动的具体组织和效果带来了一定的难度。

总之，本次校园文化艺术节，为参加教育部举办的全国第二届大学生艺术节和四川省教育厅举办的第五届大学生艺术的演出活动作好了准备我们将继续以学习实践“中国共产党第十七次全国代表大会”精神为指导，全面落实贯彻党的教育方针，促进学生审美素养的提高建设健康向上的校园文化，营造高雅的艺术氛围，全面提高学生素质促进学生身心的全面发展。

校园工作总结 篇4

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在教育局的领导下确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度

我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。

1、学校成立了以校长、书记为组长、主管安全的副校长为副组长、教导主任和教研室主任为成员的校园安全领导小组，并构建了以各教研组长分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

2、我校完善了安全工作管理制度，如：本学年完善修订了《学校饮水卫生安全管理制度》《学校保安人员管理制度》《学校锅炉房安全管理制度》《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

3、学校设置了安全岗位并明确了职责，确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。

4、加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《中小学安全教育读本》、《学生伤害事故处理办法》等。

二、突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作

（一）召开年度学校安全工作会议并举行签订安全责任书仪式。

3月7日下午4：30，召开了学校安全工作会议。本次会议共进行了以下内容：

1、下发并组织学习《学校安全工作计划》。

2、举行层层签订安全责任书仪式。安全责任书签订仪式在田书记的亲自主持下，校长与分管领导、分管领导与各部门负责人、各部门负责人与下属人员、班主任与学生家长层层签订了安全责任书，最后，校长作了总结讲话。通过安全责任书签订仪式，人人明确了安全职责，层层落实了安全责任。

（二）开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动。

为了确保安全教育的效果，依据学校特点和具体情况组织开展了“十个一”的安全教育系列活动：

（1）3月14日进行了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。

（2）3月24日下午第二节课各班召开了一次主题班会，并上交了班会活动情况统计表。

（3）各班出了一期专题黑板报，学校评审组按30%评选出了优秀板报。

（4）各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。[述职报告之家 WwW.Ys575.coM]

（5）举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名进行了认真公正的评选。

（6）组织了一次学校安全防范知识竞赛。

（三）积极开展消防安全教育活动

1、组织消防安全知识讲座。9月9日下午，我校邀请市消防大队教官来校进行了一次消防安全知识讲座，通过讲座，全校教师不仅了解了许多消防安全知识，增强了消防安全意识和责任感，还掌握了灭火器的使用技能。

2、积极开展消防安全教育月活动。

为了增强全校师生的消防安全意识，加深对“119”的认识，我校将十一月定为消防安全教育月，在该月中，我校做了大量的工作。

（1）开展消防安全教育宣传活动。

学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报、网络、讲座等形式途径，广泛宣传消防安全知识。

（2）开展消防安全知识培训及消防安全演练活动。

11月9日，我校成功开展了消防安全知识培训及消防安全演练活动。通过本次活动，全校师生增强了消防安全意识，提高了在火灾突然来临时的应急防护能力与逃生自救本领。

11月9日下午三点，一声哨响拉开了学校消防安全演练活动的序幕。全校师生听到“命令”，立即蹲下身子用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴。当第二声哨声响起，全体学生在老师们的组织下按照规定路线弯着腰有序安全地撤离了危险区域，快速到达了指定地点———学校操场。整个演练活动用时两分二十秒。

接着，全校师生现场观看了关于灭火器使用方法的精彩演示。随后，大家聆听了“消防安全，从我做起”的专题报告，报告中一个个触目惊心的案例发人深省，“火场逃生十二诀”让学校师生快速记住和掌握了火灾中逃生的基本要领和技巧。最后，分管安全的领导做了总结讲话，指出了学校开展消防安全知识培训及消防安全演练活动的重要性和必要性。

（3）开展火灾隐患排查整治行动。

根据《杏花岭区教育局关于火灾隐患排查整治的通知》要求，冬春为火灾高发期，为确保学校安全稳定、师生的生命财产安全，我校自接到通知后立即在全校范围内集中开展了一次火灾隐患排查整治行动。

我校明确要求各室、各组及各班的负责人对所负责的区域进行一次安全隐患大排查，重点检查电线、易燃、易爆物品，杂物堆放场所存在的火灾隐患，发现问题，立即解决，不能自行解决的，及时上报学校。在本次的火灾隐患排查整治行动中，我校对校内及校园周围存在的火灾隐患进行了全面彻底的排查，并针对存在的问题立即进行了整治处理。

三、学校存在的安全隐患及整改措施

（一）学校存在的主要安全问题

1、学校安保工作。学校监控设备出现异常，图像不能显示；学校保安人员不能带齐警具上岗，巡查记录也不够及时。

2、消防安全状况。对学校的消防设施灭火器进行检查，发现个别灭火器干粉剂已失效。

3、校园周边治安及道路交通状况。学校门口车辆随意停放现象严重，造成师生出入不便，潜藏着极大的安全隐患。

4、校舍安全状况。

（1）学校教学楼为D级危楼，现已出现多处裂缝，尤其是一楼大厅地面出现了凸起，同一层的五年一班教室东南角出现了凹陷；遇下雪天或下雨天，顶层楼面便会发生渗漏，致使楼檐下的大白不同程度的脱落，严重影响了正常的教育教学秩序和用电线路安全。

（2）学校操场西南角的一间教室的女儿墙出现了严重的裂缝。

（3）三年一班的墙体出现了不同程度的裂缝。

5、学校重要场所的安全状况。教学楼内二层的护栏高度不符合规定要求；楼梯狭窄，学生上下楼梯时易发生拥挤碰撞现象；学校操场西南方向有一防空洞，存在着一定安全隐患。

总之，我们一定高度重视学校安全工作，尽力做到“重视重视再重视，尽心尽心再尽心”，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。

校园工作总结 篇5

劳动最光荣，劳动最崇高。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

事情的起因是因为滞留宿舍，被扣了两分，犯了错误，就要勇于承担，于是我体验了一次耕地的“快乐”。本来以为自己应该是不会去耕地的，没想到在20_的最后两天，实现了耕地“梦”。一向缺乏劳动的我本以为耕地是一件十分容易的、轻松的事情，直到这两天亲自体验了之后，才知道那些劳动人民的辛苦与操劳。

星期四的时候，和程曈还有王佳琳耕了半个小时的地。当时已经天黑了，而且是第一次耕地，就有一点手忙脚乱，不知所措的，很不熟练。拿着锄头，耕了半个小时，才翻好了一小块地。耕地的过程中发现真的需要很大的力气，而且很费腰。一开始连锄头都不太拿得动，后面慢慢的就变得熟练起来。其实耕地的时候，时间过的还是很快的，感觉没过多久，就已经要结束了。因为要考试，匆匆忙忙的拿着锄头上楼，拿笔的时候感觉手上一阵痛，没想到拿笔的位置已经起了一个小水泡。已经开始为星期五的耕地生活而担忧了。

到了星期五，下午快五点钟，还是艳阳高照的时候。这次耕地多了我的好同桌于琼，还有曾潼一起耕地。我拿了一把最重的锄头，一开始还是不习惯的，但是有了昨天的耕地基础，很快就熟练起来了，将土一点一点翻起，速度跟昨天比明显快了一大截，不得不说这把锄头真的非常好用，但是也是真的很费手。我发现耕地是门技术活，还是讲究一点方式方法的，不只是需要力气。星期五大概耕了一个多小时，耕了半个多小时的时候已经感觉到累了，后面已经有点扛不起锄头了，但还是要接着干啊。不过伴随着于琼搞笑的发言，还是挺快乐的，让我忘记了耕地的痛苦。经过了我两天加起来差不多两个小时的辛勤劳作，这块地已经给我扩大了好多，虽然还有很有石头和杂草没有捡。看着自己翻的这块地，心里有着满满的成就感。而且时间过得很快，感觉一下子天就黑了。

耕完地呢，还体验了一把摘菜的快乐，自己在地里摘了好多小菜苗，也收获了一袋子的菜。耕完地，才发现自己溅了一裤子的泥，鞋子上也糊了一堆泥，在厕所冲了好久才冲掉，当时感觉自己真的像一个农民工，灰头土脸的，而且手臂一抬就很痛。这两天我总算体会到劳动是多么辛苦，而且还要有坚强的毅力。有了这次的体验，真的狠狠的汲取教训了，耕地真的太累了，累得大汗淋漓、腰酸背痛。下次再也不会犯错误了，不想再有第二次耕地。这次耕地在我人生体验中是应该非常特别的，但是体验一次就够了。

总而言之，虽然很累，但是心里也很充实，明白了劳作的不容易，以后应该更加努力学习才是!

校园工作总结 篇6

今春开学以来，我校根据**县教育局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力量”的办学宗旨，全面推进阳光儿童教育实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教育工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教育事业和谐发展。

我校围绕“阳光儿童教育”理念，从“以阳光教育为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光教师、阳光学生、阳光家庭和社区)为重点，构建 “阳光德育”模式的实践与研究”、“以提升学习力为核心，构建充满生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充满生命活力的校园生活”四个方面探索和确立学校阳光儿童教育思想和具体的实践体系。学期初，根据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，教师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。

学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并组织教师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增强教师的凝聚力和向心力。

学校德育从阳光儿童教育理念为指导，全面实施阳光德育，培养健康智慧的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期，学校加强八品性和习惯教育的整合研究，以八品性教育为载体，并整合细化习惯教育内容，逐步形成我校阳光德育系列，有效地改变孩子的行为，让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。

亮点四：落实“教(科)研润教”，构建阳光课堂和课程。

本学期，我校以抓常规教学为基本，以抓教(科)研为依托，以品牌教研组建设为载体，以学科备课研讨为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。从期初开始，我校加强管理，精心规划，进一步提高主题校本研训有效性，并能做到遵循教育规律，精细管理,科学提质，努力抓规范，上品位，创特色。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全第一的意识，安全工作重于泰山，在开学工作安排会以后，我校就组织了后勤处和办公室对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习、生活设施进行了认真的检查，有问题及时进行整改。全体教师签订安全责任书，提高教师们的安全意识，落实安全责任。向班主任发放安全教育宣传资料，要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、卫生安全、消防安全等。特别是春季传染病的预防教育。我校在开学第一天就下发《给家长的`一封信》，向家长和学生提出了有关安全注意事项。第三天下发春季防传染病知识告家长书，特别是“诺如”病毒的防控，让家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作。

春天是希望的季节，阳光明媚，充满生机。我校新一轮特色学校建设正迎着春天，围绕阳光儿童教育，加强特色学校顶层设计，推进“阳光儿童教育”实践，开创新学期工作亮点，为创建学校特色品牌而不懈努力。

校园工作总结 篇7

校园店铺活动总结

为全面贯彻《全民消防宣传教育纲要》及市公安消防支队《关于开展全市校园消防安全第一课活动的通知》要求，盘角发（2015）86号文件要求，切实提升我校消防安全管理水平和广大师生自防自救能力，利用学校秋季开学时机，我校开展 “消防安全第一课”活动。现将有关活动总结如下：

一、提高思想认识。

消防安全，教育先行。我校高度重视，成立了以杨大礼校长为组长，学校德育负责人瞿莹为副组长，其他二级领导班子、班主任为成员的领导小组，明确工作时间、任务、内容和方法，确保“消防安全第一课”活动的深入开展。

2、 要结合实际，积极认真地开展工作。

开学消防安全第一课”工作是贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》的一项具体举措，我校根据学校生活环境，学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性的开展消防安全宣传教育活动，做好消防安全教育和演练。

利用班会课开展日常防火、消防器材使用、逃生自救等知识教育。在2015秋季开学典礼上我校请火铺派出所工作人员对我校全体师生进行消防安全专题知识教育，最全面的范文参考写作**学校利用现有的教育资源认真组织学生集体**消防安全警示教育片、近年来全国、全省典型火灾**、**资料、学生通过生**片和**掌握相关知识和防范措施。

学校认真组织了家庭火灾隐患自查。组织学生与家长对照《家庭消防安全自查表》查找和消除家庭消防安全隐患，通过学生家长互动推进消防宣传工作，达到“教育一个学生、带去一个家庭、辐射整个社会”的目的。但通过家庭消防安全自查表的汇总，好多家庭的安全等级是比较低的，学校应结合相关知识让学生把相关安全知识带回家，减少家庭因消防问题带来的损失。

通过开展 “消防安全第一课”活动，全面提高我校师生消防安全风险意识、危机意识和防范意识。

2015年9月20日第2部分：校园店申请

江苏建筑职业技术学院校园

店铺申请

申请人:

孙强王鹏宇

班级:动画14-2

信息传媒与艺术学院

江苏建筑学院，2015年5月

跳蚤市场摊位申请

亲爱的校领导：

我们这样经营：

店名：666烤印

经营宗旨:全心全意服务

目的：一方面，社会实践是一个内涵非常广泛和深刻的概念。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、，使理论与实践相结合、是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；它是提高大学生思想意识，增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。

通过社会实践，有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观和价值观。鼓励青年学生积极参与创业计划的研究和筹备工作，鼓励自主创业，充分发挥大学生社会实践基地的作用。

另一方面锻炼我们自己，我们要做到感想会做，思想汇报专题我先行的宗旨。提高自我的创业、就业能力。

特色及优势：

1.有充足的资金调配

2.充足的人手调配

3.能吸引同学的关注

4经营对象：全体学生（一新生为主）

江苏建筑学院附中：666烘焙印刷项目策划

校园创业管理策划

“敢想会做，我先行”

666烤印项目计划书

姓名：孙强王鹏宇周法远

班级：信息传媒与艺术学院

江苏建筑职业技术学院

2015年5月

江苏建筑职业技术学院目录

策划书概要提示

? 企业理念项目概述团队协作与执行校园营销环境分析

(一) 宏观环境分析

(二) 微观环境分析

?产品分析

（一） 产品策略

（二） 分销、进货渠道策略

（三） 定价策略

（四） **策略

? 财务分析、风险分析与规避项目反馈方案评价结论

江苏建筑学院规划书综述

（一）店铺名称：“666烤印”。

（2） 店宗旨：敢想可以做，我先走

（3） 商店经营项目：服装、杯子、手机壳、挂件等创意礼品

（四）策划内容概要：

1、校园营销环境分析

2、产品分析

3、财务分(来自 )析

4、风险分析及避免方案

5、反馈计划

6、项目评估报告

本策划书经过营销策划人员的整理编辑，通过对消费者的市场进行问卷调查，根据调查结果撰写调研报告，从而对娱乐消费市场进行严谨的分析，总结出对小铺有利和不利的条件，进一步对小铺提出有效的营销策划方案和活动建议。

校园工作总结 篇8

劳动报告

为了进一步提高学生的劳动积极性，增强劳动意识，使学生更加热爱校园健康，共同创造一个更好的校园环境。经劳动部批准，英语师一级三班全体同学下午在学校组织了一次义务劳动，取得了圆满成功。

在这项劳动中，我们清扫面积大，缺少劳动工具，我们面临着非常艰巨的任务。在开展活动的过程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在劳动第一线，带领同学们发扬吃苦耐劳、敬业奉献的优良品质，对垃圾散乱的卫生区进行了彻底清扫。我们统筹规划，各司其职，互相帮助，提高劳动效率，缩短劳动时间，提高劳动质量。

把事先预计两小时的活动提前将近一小时完成。

这种劳动不仅让我们有一个舒适的学习、生活环境，而且让我们的身体得到锻炼。但更重要的是，它促进了同学之间的交流和班长之间的合作。我们从全国各地来到这个新环境。我们面对陌生的面孔，对学生和周围的环境不是很熟悉。

经过这次活动，增强了我们同学之间的交流，我们同学之间有了更进一步的了解，为我们以后建立深厚的同学友谊奠定了坚实的基础。它也让我们感受到了集体的团结与温暖，让我们更加深刻地理解到“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的道理。

在我们辛勤劳动和汗水的浇灌下，卫生区从垃圾散落到一尘不染，凝聚了我们无尽的心血。俗话说：“劳动的人最懂得珍惜劳动成果”。

在未来的生活中，我们会更加热爱校园环境，懂得珍惜劳动成果。在这里，我们对公共服务的热情也得到了提高。

志愿劳动启示我们，无论做什么，都要持之以恒，不达目的决不罢休。劳动如此，学习如此，以后的工作也如此。我们只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断、水滴石穿” 我们会在以后的人生道路上，继续发扬吃苦耐劳，敬业奉献的优良品质。

我们将更加勇敢坚强地面对一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

义务劳动培养了我们社会实践能力，它使我们认识到：学习课本知识是远远不够的，我们还应积极投身于社会实践中，经风雨、见世面、丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为祖国的繁荣富强添砖加瓦，为中华民族的伟大复兴奉献自己的一份力量。

义务劳动培养了我们的责任感，使我们树立了回归社会、回归人民的人生观。它使我们认识到职业高低没有区别。

我们要在岗位上兢兢业业，吃苦耐劳，吃苦耐劳，争做合格的新社会主义者。

参加这次义务劳动的同学都有很多自己的感受，在此不能做一一列举，正所谓“劳动有尽、意味无穷”。我们将在漫长的人生道路上勇往直前，不畏艰险，为成功而奋斗！

组长；谢长宗

校园工作总结 篇9

导语：在08年的4月，我作为一名班的体育委员在工作上有了新的进展。4月8日，我和法学（2）班的体育委员合作，组织了两个班的联谊活动，时间是周二下午上完2节视听课之后，在体育馆门口集中，活动的内容是排球比赛，踢毽子和打羽毛球，这一次活动让两个班的同学进一步地了解彼此。同时，也锻炼了大家的身体，充分体现我们“走进阳光，走进大自然”的“阳光体育运动”的形象。在上一个学期，由于这样那样的原因，没有为我们班举行一

营建文明氛围,共建和谐校园工作报告请教

汝州市第二高级中学建立于1994年8月，是一所效用齐备、办法美满的当代化平凡高级中学。黉舍现有68个传授班，240名教职工，5000论理门生，是如今汝州市范围最大的一所黉舍，也是平顶山市范围较大的重点中学之一。建校13年来，黉舍前后为社会输送了近1万名毕业生，此中8000余名优秀学子进入高档黉舍进修，为国度和处所人才的培养与经济的成长做出了必定的贡献。但与此同时，黉舍也经历过波折，特别是2004年校园产生的恶性变乱，使黉舍一会儿跌入了低谷。面对师生民气烦躁、社会质疑狐疑、生源急剧外流、成长表里交困的严峻实际，黉舍痛定思痛，于2005年发起了“打造温和典范黉舍，构建文明和谐园区”的集体构思。经过议定三年的艰苦摸索，汝州二高在优良生源紧张外流的环境下，升学人数大幅提拔，社会大众对黉舍重拾决议信念：2006年升入本科院校人数173人，2007年升入本科院校人数455人；招生爆棚、门生回流，家长和学子对黉舍再有盼望：2006年黉舍4200人，2007年到达5000人；师生思维面貌和精神状况产生根本性变化，其拼搏进步的意识和奋发向上的氛围，让社会各界迷惑称赞：一个互助的疑问在人们脑海呈现——是甚么气力使二高产生了如此巨大的变化？一个互助的声音在人们中间传播——二高变了，二高实在变了！浓厚的校园文化氛围，优化的教书育人情况，给二高带来了一串串火红的声誉：河南省卫生进步单位、河南省文明黉舍、平顶山市树范性高中、平顶山市教诲传授质量进步单位、平顶山市“共建和谐争创百佳”进步黉舍、河南省思维操行构筑进步单位等声誉。综观汝州二高几年来的成长变化，我们可以得出一个结论：是和谐校园文化吹绿了校园，是和谐校园构筑撬动了二高。下面我就汝州二高和谐校园构筑工作报告请教以下：

1、对和谐校园构筑的认识与明白

汝州二高的变化是跟着对和谐校园构筑知识的进修、认识、明白和应用的深切而产生的。早在2005年过去，黉舍践诺的纯洁是为传授而传授，为读书而读书的分数论、升学论理念，全部黉舍除了教书与读书以外，贫乏思维操行文化的引领。2005年黉舍加大了对安定工作的带领与办理，但仍侧重于式样，贫乏认识范畴的探讨。到2006年，黉舍对和谐校园构筑进行了深切细致的挖潜，从三个方面做了总概括综合：⑴建立和谐校园的紧张性和意义：建立和谐校园是践行邓**表面和“三个代表”紧张思维的详细表现，是建立和落实科学成长观的急迫必要，是构建社会主义和谐社会的紧张构成部分，是兑现好、保护好、成长好最广大人民根本长处的必定要求。我的范文网为您供给大量免费范文！⑵建立和谐校园的根本任务：周全贯彻党的十六届三中全会精神和中共十七大精神，根据以工钱本的原则，针对安定、健康、文明、和谐的整体要求，出力抓好校园文化构筑，校园安定构筑与校园卫生构筑，进步校园文明程度，进步师生安定防护本领，进步师生健康程度。经过议定和谐校园构筑，要到达校园文化构筑有明显进步，师生法制见解有明显加强，校园安定和卫生状况有明显变化，校园秩序与环境有明显变化，校园文明与和谐有明显进步。⑶建立和谐校园的方法办法：要想兑现和谐校园构筑的目标，就必须选准一条冲破口：大力大举促成和谐校园文化构筑，竭力使黉舍成为培养周全进步、和谐成长的一代新秀的文明窗口，打造思维操行文化构筑的刚强阵地，建立门生喜好、家长安心、社会如意的树范园区。

和谐校园文化是黉舍教诲的紧张构成部分，是周全育人不可贫乏的紧张关键，是校长教诲理念和黉舍特点的显现平台，是典范办学的详细外在特征。精良的和谐校园文化能够以明显精确的导向指导、鼓动门生，以启迪传染的式样鼓励、鞭策门生，以内涵充裕的气力凝集、鞭策门生，以独特优良的氛围感化、典范门生。大力大举增强调和校园文化构筑，对付加强德育工作的针对性和实效性，履行指导青少年建立社会主义荣辱观，加强和改革未成年人思维操行构筑这一庞大而紧急的计谋任务，竭力培养有抱负、有操行、有文化、有规律，德、育、体、美周全成长的中国特点社会主义奇迹的合格构筑者和交班人具有非常紧张的意义。

增强调和校园文化构筑要贯彻党的教诲目标，根据周全促成本质教诲的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小门生为主体，以构筑精良的校风、教风、学风为核心，以优化、粉饰校园文化环境为重点，以充裕多彩、自动向上的校园文化活动为载体，鞭策构成厚重的校园文化积淀和清爽的 校园文明风尚，使门生在平常进修糊口生涯中接纳进步文化的陶冶和文明风尚的传染，在精良的校园人文、天然环境中陶冶情操，增进他们周全成长和健康成长，是以，周全展开和谐校园文化构筑是特别必要的。

和谐校园文化构筑包括校长的教诲思维、校园精神文化、校园精神文化、校园环境文化、校园轨制文化、校园行动文化等。校长的教诲理念、办学思维和办理思路，对构成具有独特凝集力的黉舍面貌、轨制典范、黉舍精神以及师生互助的思维代价见解，具有庞大的教导、策动和典范效用。校长的办学思维和理念管辖着教师文化和门生文化的生成与成长，并鞭策着黉舍文化与品牌实在立。校园精神文化是校园文化的根本与前提。美满的校园办法不但能为师生展开教诲传授活动供给紧张阵地，促使其在求知、求真、求美中遭到潜移默化的启迪和教诲，并且另有助于陶冶人的情操，塑造人的心灵，鼓励人的进步精神，束厄狭隘人的不良民风和行动，增进人的身心健康成长。校园精神文化构筑，是校园文化构筑的核心内容，是校园文化构筑的最高层次。校园精神文化包括校园历史死板和被全部师生认同的互助文化见解、代价见解、糊口生涯见解等意识形态，是一个黉舍的本质和精神面貌的集结反应。校园行动文化紧张指师生的行动风俗、糊口生涯方法、思维状况、情感谢励、各种群体（社团）活动以及在此根本上表现出的行动典范等。环境文化具有陶冶效用，健康美好、文化气息浓厚的校园环境有益于陶冶情操、粉饰心灵、鼓励斗志、启迪伶俐，有益于门生集体本质的进步。粉饰校园环境，提拔校园品位，打造诗情化、艺术化、哲理化、人道化的校园人文空间，就六日能在差别的效用地区，表现自动向上、奋发进步的文化主题，使门生滋生一股茂盛向上的精神气力，在特别的文化氛围中到达精神地步的升华。校园轨制文化构筑，是维系黉舍平常秩序必不可少的保险机制，是校园文化构筑的保险系统。是以校园和谐文化必须注意把校长办学理念与校园精神文化精密联合起来，把校园精神文化与环境文化精密联合起来，把校园行动文化与轨制文化精密联合起来，同时还要把校园的动态文化和静态文化精密联合起来。所以只要我们当真开掘和谐校园文化的内涵，并倾慕打造，构筑优良和谐的校园文化是完全大略的。

校园工作总结 篇10

20XX年是xx校园电视台事业发展的关键一年。一年来，xx校园电视台在校领导和校主席团的领导下，紧紧围绕中心工作，积极宣传团委会的决策部署，为实现为xx校园文化又好又快地发展营造了良好的氛围。

不足和问题

新闻的“二多二少”，即：内部会议多、实际工作报道少;一般化报道多、典型深度报道少。”问题确实需要下一番功夫。一方面需要领导作出表率，认真贯彻执行中央关于改进新闻报道的决定;另一方面要坚持以“人本化”思想，进行艺术地报道。程序化报道，校园电视台的新闻宣传也应多一些泥土的芳香，用创新的面孔来吸引观众，以更多的有用的节目来服务受众，以更好的精神产品来满足观众

20XX年，我们虽然做了大量的工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题。主要表现在：

一是今年我台人员变动较大，新调入人员业务不熟，导致在电视台播出的稿件数量总数与去年同期相比有所减少。

二是存在等新闻和新闻围绕会议、活动转的现象，没有积极主动的深入到个班教室和学校里去挖掘和寻找新闻线索;

三是我台个别新闻工作人员所掌握的技能不完善，

1、与学院主网站的链接仍没有实现，仍需与有关部门进一步沟通;

2、师生对高质量节目的需求与落后的制作水平之间的矛盾将会在相当长时间内存在，节目质量有待进一步提高;

3、仍需培养一批有较大影响力的广播、电视栏目;

4、台里一些设备陈旧，机器老化，影响了工作开展。

电视报道的具体思路：在电视新闻报道上，结合电视台的实际状况，本着实事求是的原则，我们要在现有的条件基础上，立足于创新，取得最大的工作成绩。在电视新闻报道上，努力作好“三个结合”。三个结合即：一是要把在电视台的上稿数量和质量结合起来。就是在保证把学校内良好的学习范围、各位同学良好的精神风貌、学校良好的形象等有较大影响的新闻报道出去之外，增强上稿数量的意识。二是要把本台采访的新闻和电视台记者的报道结合起来。就是在一些重大、较有影响的报道题材上，为了不牵涉现有台内记者的工作精力，影响整个上稿数量，我们要同电视台记者采取合作报道的办法。三是要把内宣和对外宣结合起来。就是首先立足于电视台的电视报道，然后再把为电视台提供的稿件用于学校内的自办新闻中，这样可以解决台内人力、物力不足的问题，起到一举两得、事半功倍的作用。

[正文]xx校园电视台在20X年的春学期，共开展了三次大型的集体报道活动(国庆致词，校运会系列活动报道和年会报道)，并且组织大家拍摄了台里的宣传片，在完成系列报道任务的同时，内部感情建设也得到了发展。现在具体总结如下:

一、成员情况

由于上学期招入的同学电视台实践经验较少，对于电视仍有许多不熟悉的地方，再加上本身留在台里的老团员，其中，由老队员及经验丰富的同学做师傅，负责协助和指导新人完成电视台的工作

另外，电视台本学期由陈鹏担任台长

校园工作总结 篇11

一、目的及意义：

1、进一步加强公司人才梯队建设，引进优秀大学生充实到公司各个岗位，促进企业人才的良性循环。

2、展示企业风采，塑造积极正面的大企业形象，提高企业在高校中的知名度和美誉度。

二、招聘需求：

按需求需招聘大学生50人左右。

三、招聘会筹备

本人于10月10日到达杭州，与总部人力资源部XX、营销公司负责人XXX会合，协助其进行校园宣讲会，并参加了10月13日XX理工大学校园招聘大会。

校园宣讲会我们选择了XX财经大学和XX工业大学。前期已与高校就业办负责人取得联系，确定宣讲地点，并让其发布通知。

宣讲会当天准备工作主要是会场布置，在室外悬挂横幅，门口竖立指示牌，室内张贴招聘简章，调试音响设备，引导到场人员。

四、招聘效果

10月11日XX财经大学宣讲会，共有近30人到场，以财会、营销类专业本科生为主。宣讲约1小时，之后采用演讲方式现场面试，共收到简历10余份。

10月12日XX工业大学宣讲会，共吸引30与人参加，以机械、电子类毕业生为主，大部分为硕士学历。宣讲会模式与上一场相同，共收获简历20余份。

10月13日XX理工大学招聘会在该校体育馆举行，共有200多家企业参会，吸引包括XX理工大学、XX财经大学、XX工商大学等十余所高校应往届生参加，并有多家电视媒体现场直播。本次招聘会组织有序，众多大学生在摊位前排起了长队，，求职者以理工类为主，较符合公司招聘需求。本次招聘会从上午九点持续到下午两点，共收获简历75份，经现场初步面试，合格者21人，待定19人，淘汰34人。

五、后期工作

在招聘会结束后一周内，筛选出优秀简历并通知面试，做好相关面试安排。

六、招聘会总结

总体而言，本次招聘会收到了不错的效果，全程参与两场校园宣讲会，了解了校园宣讲会的基本流程。

本次校园招聘会的两点主要有：

1、根据现场情况及时调整策略。原计划一对一面试，由于到场人员较少，改为个人演讲方式，很好地兼顾全场。

2、增加了互动环节，收效良好。演讲结束后讲师现场点评，并传授面试技巧、简历制作注意事项，得到广大毕业生的认同。

存在的不足主要在于前期准备不充分，体现在：

1、联络不及时，临近宣讲会开始前三天才确定行程，就业办信息公布滞后，传播范围有限；

2、对高校招聘信息宣传模式了解不足。XX财经大学主要依靠就业办和院系负责人在校园网站及班级发布信息，而XX工业大学校园网站关注度不高，学生组织（就业与发展协会）较活跃，是更有效的宣传渠道，这一点没有利用起来；

3、行程路线没有提前规划好，一处结束后要奔波找住宿，浪费大量时间。 同时我们也发现，求职大学生在思想观念上存在偏差，拈轻怕重，好高骛远，入职后需要加强就业观念、职业规划方面的疏导。

校园工作总结 篇12

校园食品保障工作总结

近年来，随着教育水平的提高，人们对于学校的食品质量要求越来越高。而保障校园食品安全，是校园工作中一项极为重要的工作。本文将从食品来源、食品加工、食品销售、食品安全监管四个方面，总结一下校园食品保障工作。

一、食品来源

保障食品的来源是要保障食品安全的基本方针。学校需要选择可靠的供应商，并通过合同形式和供应商明确具体的标准和规范，遵循食品安全法规，确保食品的流通受到监管。此外，也可以通过在学生中开展食品安全调查活动，了解学生对于食品安全的需求，以便制定更科学、更严格的食品安全标准。

二、食品加工

食品加工是保障食品质量的关键。学校应该建立健全的食品加工流程，确保食品的卫生质量，提高食品加工的效率。同时，也要建立食品原材料的溯源体系，追踪已购买原材料的来源、价格、数量等信息，避免购买不合格食品或者原材料。

三、食品销售

学生是校园食品的主要消费者，因此，校园食品销售一定要以学生的健康为出发点，确保食品的安全、新鲜、营养，避免对学生身体造成不良影响。在销售方面，学校可以采取多种销售方式，如自我经营、委托经营、合作经营等模式，降低学生的消费成本，刺激校园食品销售。

四、食品安全监管

食品安全监管是校园食品保障的最后一道防线，也是保障食品安全的重点。学校要加强食品安全监管力度，定期对食品仓库、餐厅、厨房等场所进行检查和消毒，确保食品的储存和加工环境卫生安全。同时，也要加强食品执法监管，对食品违法行为及时采取措施进行调查处理。

总之，校园食品保障工作对于保障学生健康成长具有至关重要的意义。学校要加强食品安全治理工作，建立科学的食品安全标准和完善的食品安全监管机制，不断提升校园食品质量，使食品质量更加稳定和安全，让学生们在食品安全的保护下，快乐成长。

校园工作总结 篇13

（一）工作总结的格式。

1.总结的标题：内容包括进行总结部门的名称和总结的期限两个要素，如广东药学院中山校区青年志愿者协会秘书部（部门名称）20XX-20XX学年度（总结期限）工作总结。

2.基本情况：应该以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作依据指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行。

3.工作回顾：要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写的详细、具体，对取得的成效要表达的形象生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识的照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。

4.经验教训：应从工作中很自然的归纳提炼出来。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当的展开议论。

5.结语部分：主要写明今后的打算，也只需很短的一段话。

6.总结正文写完以后，应在右下方，注明总结单位的名称和总结的日期。

（二）写好总结需要注意的问题

1.总结前要充分占有材料，最好要通过不同的形式，听取各方面的意见，了解相关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、成员商量。

2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3.条理要清楚。条理清晰，语言简洁有力，以方便他人阅读及了解真实情况，以达到最好的总结目的。

4.要剪裁得体，详略适宜。总结中的问题要有主有次、详略之分，该详要详，该略则略。

5.总结的具体写作，可先讨论，然后由专人写出初稿，再进行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。

校园工作总结 篇14

为进一步落实学校和校外供餐单位的食品安全主体责任，统筹做好常态化疫情防控和20xx年春季学期学校食品安全工作，严防严管严控校园食品安全风险，保障学生饮食安全，近日，教育部、市场监管总局、国家卫生健康委、公安部联合印发《关于做好20xx年春季学期学校食品安全工作的通知》（以下简称《通知》）。

《通知》要求开展学校食品安全专项检查。按照《学校食品安全与营养健康管理规定》，重点排查供餐人数多的学校食堂、基础薄弱农村地区的学校食堂和食品安全风险高的校外供餐单位，严查严管进货查验、留样等环节，督促限期整改食品安全问题和隐患，依法严惩违法违规行为。

《通知》要求加大对学校食品安全主体责任落实情况的督促指导。按照《校园食品安全守护行动方案（20xx—20xx年）》，各地教育部门要督促落实学校和幼儿园食品安全校长（园长）负责制和相关负责人陪餐制度，定期开展食品安全自查，加强食堂承包或委托经营者的日常食品安全管理。大力推进“互联网+明厨亮灶”，规范食品加工制作过程。

《通知》要求严格落实校园疫情防控常态化措施。指导督促学校食堂和校外供餐单位严格遵守当地疫情防控政策，坚持“人”“物”环境同防。全面检查从业人员健康状况并开展食品安全相关知识培训。清洗消毒餐饮具和接触直接入口食品的容器工具，保持加工制作和就餐场所清洁卫生并定时消毒。

《通知》要求深入开展食品安全与制止餐饮浪费宣传教育。加强学校健康教育工作，增强学生食品安全意识和自我保护能力。对学校提供营养指导，培养学生文明用餐和健康生活方式。引导学生爱惜粮食，培养节约习惯，制止餐饮浪费。

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