最新劳技教学个人工作总结。

每位老师不可或缺的课件是教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。有没有好的教案课件可资借鉴呢？以下“最新劳技教学个人工作总结”由小编为大家收集整理，还请你收藏本页以便后续阅读。

劳技教学个人工作总结 篇1

1、通过教学，使学生了解十字绣的制作方法，学会制作十字绣作品。

2、培养学生动手动脑的能力，能较熟练的运用针法。

3、培养耐心细致的良好品质，用作品装饰房间，激发学生自己动手创造美好的生活。

教学重点：学习制作十字绣小饰物。教学难点：制作方法。

教具准备：生：绣针、花线、厚布、铅笔、彩笔、小圆竹绷等。师：半成品、成品若干。教学课时：二课时教学过程：

一、游戏导入：

1、出示十字绣小饰物作品，让同学们玩一玩，激发学生的制作兴趣。

2、出示课题。

二、探究学法：

1、看书第16页，看看制作的步骤有几步？学生回答。

在方格布上画一个图案。

2、通过讨论和看书引导学生。

指导学生：为了使作品的针脚均匀，连接紧密，线拉平，应该如何绣？

教师示范。

3、学生试做，可以两人合作。

4、展示绣制作品，交流制作体会。

5、教师对学生提出的方法进行总结，请学生再一次进行加工。

三、制作小斑马

1、看书中的图示，画图。注意尺寸要按照图上所示。

2、学生试做。

3、教师辅导，发现问题即使解决。

板书：6.十字绣小饰物

缝制十字绣小斑马

课后反思：

第二课时

一、交流制作的作品。

学生展示作品，交流制作心得。

二、制作小斑马。

1、看书第17页，按图要求绣好。

2、学生试做。

3、教师辅导。

三、评价作品

（1）以小组为单位，评价作品。

（2）比一比，看谁的十字绣作品绣得好。

板书：6.十字绣小饰物

（1）画图案，配颜色；

（2）上绷刺绣，完成作品

课后反思：

劳技教学个人工作总结 篇2

初三劳技教学工作总结

一、

初三劳技教学工作是中学教育中不可或缺的一环。既是学生身心发展的重要组成部分，也是培养学生实践能力和职业素养的有效途径。在过去的一学年中，我校注重劳技教学的改革创新，积极探索新的教学方法，使学生在实践中得到更全面的培养和提高。本文将对初三劳技教学工作进行总结，并提出相应的改进措施。

二、教学改革与创新

1. 实施项目式教学法：通过项目组织的方式，将知识点连接起来，将理论与实践相结合。学生参与到项目的全过程中，使他们能够更好地理解和应用所学的知识。

2. 引入行业导师：与当地企业合作，邀请行业导师来校授课。导师将自己的实际经验与学生分享，使学生对行业有更深入的了解，提高了他们的职业素养。

3. 优化实训设施和设备：加大对实训设施和设备的投入，使学生能够更好地进行实践操作。同时，通过定期的维护和更新，保证设施和设备的可靠性和安全性。

三、教学质量分析

1. 学生技能提高：经过一年的努力，学生在各自的专业领域中取得了显著的进步。他们的实际操作能力得到了大幅度的提高，并且对相关理论知识的掌握也更加扎实。

2. 职业规划知识的学习：在劳技课程中，我们特别注重学生的职业规划教育。通过职业规划知识的学习，学生了解到了不同的职业选择，并初步形成了自己的职业规划意识。

3. 实践与创新能力培养：通过实践课程的布置，学生的实践能力和创新能力得到了充分的锻炼。他们不仅能够解决实际问题，还能提出一些新颖的创意和解决方案。

四、存在问题与解决办法

1. 知识的脱节问题：学生对理论知识与实际操作之间的联系认识不够清晰，容易出现知识的脱节现象。针对这一问题，我们将加强理论与实践的联系，通过项目式教学等方式，使学生更好地理解理论知识的实际应用。

2. 师资力量不足问题：由于劳技教学需要具备专业知识和丰富实践经验的教师，但学校目前师资力量有限。为了解决这一问题，我们将加大对老师的培训力度，提升他们的专业水平。

3. 实训设施和设备更新不及时问题：随着科技的不断发展，实训设施和设备也需要跟进更新。为了提供更好的实训环境，我们将加强与企业的沟通合作，争取更多的投入。

五、教学改进措施

1. 加强理论与实践的结合：通过项目式教学、实践操作等方式，使学生能够更好地将所学的理论知识运用到实际中去。

2. 拓宽师资来源：通过与其他学校、企业等的合作，引进更多专业教师及行业导师，提供更好的教学资源和实践经验。

3. 建立长效的实训设施和设备更新机制：制定科学的设备更新计划，并加强设备的维护与管理，确保设备始终处于良好的工作状态。

六、总结

初三劳技教学工作取得了一定的成果，学生的实践能力和职业素养得到了提高。面对存在的问题，我们将采取相应的改进措施，努力提升劳技教学的质量和水平。相信在全体教师和学生的共同努力下，未来的劳技教学工作将迎来更加美好的发展。

劳技教学个人工作总结 篇3

初三劳技教学工作总结

一、

初三是我校学生走向中考的关键一年，而劳技教学作为学生综合素质发展的重要组成部分，对他们的成长起着至关重要的作用。在过去一年的劳技教学工作中，我们按照有针对性、有计划性、有实效性的原则，积极开展了一系列有益的活动和课程，促进了学生劳动技能、团队合作能力、创新精神的培养。下面我将结合这些活动和课程，进行总结。

二、活动开展阶段总结

在过去一年的劳技教学工作中，我们按照活动开展阶段划分，共开展了三个阶段的活动。我们开展了第一阶段的选择课程。这个阶段的主要目的是为学生提供广泛的机会，让他们根据自己的兴趣和特长选择自己感兴趣的课程。这不仅能够激发学生的学习热情，也能够促进他们在感兴趣的领域得到更好的发展。在这个阶段的选择课程中，我们设置了木工、机械制图、计算机编程、电子电路等课程，以满足学生多样化的需求。

接着，我们开展了第二阶段的实践活动。在这个阶段，学生们将所学的知识应用于实践中，通过动手操作来加深对知识的理解和记忆。我们组织了一系列的实践活动，比如木工活动、机械制图竞赛、电子电路实验等，让学生亲身体验并激发他们对劳技教育的热爱。通过实践活动，学生们不仅培养了实际操作技能，还提升了自己的创新思维和解决问题的能力。

我们组织了第三阶段的展示与评价。在这个阶段，学生们将他们在实践中学到的知识和技能进行展示，并接受相应的评价和肯定。我们组织了工作坊、展览和技能竞赛等活动，给学生提供了一个展示自己所学成果的平台。在这个过程中，学生们不仅增强了自信心，还学会了接受他人的评价和建议，从而不断提高自己。

三、取得的成果和问题总结

在过去一年的劳技教学工作中，我们取得了一些成果。学生们对劳技教育的兴趣大大增加，他们愿意参与到各种活动和课程中，并且表现出较高的学习积极性。学生们的劳动技能得到了一定程度的提高，他们在实践中展示出良好的动手能力和创新精神。学生们团队合作意识的培养也取得了一定的进展，他们在活动中能够积极与他人合作，共同完成任务。

我们也面临一些问题。有部分学生对劳技教育的重要性认识不够，缺乏学习的动力。这需要我们加强对劳技教育的宣传和教育，让学生们明白劳技教育对他们未来发展的重要意义。一些学生在实践环节中缺乏耐心，对结果过于追求，而忽视了过程的重要性。这需要我们引导学生注重实践过程，理解并欣赏实践的乐趣。我们要加强对学生团队合作能力的培养，让他们明白团队合作的重要性，并积极参与其中。

四、工作改进方案

为了进一步提高劳技教学工作的质量，我们制定了以下工作改进方案。加强对劳技教育的宣传，培养学生的兴趣和认识，并促使他们主动参与到劳技教育中。加强实践环节的教学设计，注重培养学生的动手能力和创新精神，让学生体会到实践带来的乐趣。加强学生团队合作意识的培养，组织更多的团队活动，让学生在合作中相互学习、相互进步。

五、结语

通过一年的劳技教学工作总结，我们发现劳技教育对学生成长的影响是巨大的。在今后的工作中，我们将继续加强劳技教育的提供，促进学生的全面发展。我们相信，在全体教师的努力下，学生们的劳技技能、团队合作能力和创新能力将会得到更好的培养，为他们的未来做好充足的准备。相信在不久的将来，我们学校的劳技教育将会在更高的水平上迈进！

劳技教学个人工作总结 篇4

本学期，本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、主要工作：

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。

劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

2、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、取得成绩

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。

三、存在的不足及努力方向。

部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。

首先，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业知识集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观察、实践和阅读中发现和提出问题。其中在实践中提出问题非常重要。

其次，组织组员认真学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，改变学习方法，积极利用现代化教学手段进行教学。

在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬个性的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。

劳技教学个人工作总结 篇5

初中劳技教学工作总结

一、工作背景和目标

劳技教学是学生全面发展的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、动手能力和创新能力。作为初中劳技教师，我将教学工作的中心定位于培养学生实践动手能力，提升他们的劳技素养和创造能力。本文旨在总结我在初中劳技教学工作中的经验和成果，以期进一步完善教学内容和方法，为更好地培养学生提供有力的支持。

二、工作内容和实施

1. 教学内容

劳技教学内容涵盖广泛，包括木工、金工、电子技术、家政等多个方面。针对不同年级学生的特点和兴趣，我结合课程标准和学科要求，设置了一系列富有创造性和实践性的教学内容。例如，在木工方面，我设计了手工制作简易家具的项目，通过对工具的介绍、材料选择和操作技巧的讲解，引导学生亲自上手制作，培养他们的操作技能和创新思维。

2. 教学方法

为了满足学生的多元化需求，我采用了多种教学方法。例如，在理论教学环节，我通过参观实际工作环境、观看相关视频、讲解案例等方式，帮助学生理解教学内容的实际应用；在实践操作环节，我提供具体的实操任务和案例，引导学生积极参与，培养他们实践动手的能力。

三、取得的成果和收获

1. 学生劳技素养提升

通过对劳技教学工作的不断探索和改进，学生的劳技素养有了显著提升。他们不仅掌握了理论知识，还能熟练操作各种工具和设备，并能够灵活运用所学技能解决实际问题。

2. 学生创新能力培养

劳技教学注重培养学生的创新能力，通过让学生自主设计和制作作品的方式，激发他们的想象力和创造力。在教学过程中，我鼓励学生提出不同的创意和解决问题的方法，培养他们的创新思维和实践能力。

3. 学生职业规划指导

劳技教学工作不仅关注学生的实践动手能力，还关注学生对职业的认知和规划。在教学过程中，我引导学生了解不同职业的特点和要求，帮助他们明确自己的兴趣和优势，并提供相关的职业规划指导，为他们未来的发展做好准备。

四、存在的问题和改进措施

1. 教材和资源不足

目前初中劳技教学的教材和资源相对有限，无法满足学生的需求。为了解决这个问题，我将进一步参考国内外的先进教学资源，整理、设计适合初中阶段的劳技教学内容，补充和更新现有的教材。

2. 教学方法需要创新

劳技教学需要不断创新，以适应学生的需求和时代的发展。下一步，我将加强教学方法的改进和探索，引入更多的实践、合作和项目化的教学方式，提升学生的学习兴趣和参与度。

五、展望未来

劳技教学在学生全面发展中具有重要的地位和作用，未来的劳技教学工作需要更加重视学生实践动手能力的培养和创新能力的培养。我将继续不断学习和提高自己的教学水平，为培养具有劳技素养和创新能力的学生努力奋斗。

以上是我在初中劳技教学工作中的总结和反思。劳技教学是一项长期而复杂的工作，需要多方面的努力和支持。我相信，在全体师生的共同努力下，劳技教学将在未来取得更加显著的成绩，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。

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