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教师妈妈小学作文

发表时间:2023-12-18

教师妈妈小学作文分享6篇。

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么一份优秀的教案应该怎样写呢?于是,小编为你收集整理了教师妈妈小学作文分享6篇。请阅读后分享你的朋友!

教师妈妈小学作文【篇1】

在生意场上,不少人因为讲究诚信而赢得信誉,最终获得成功。在学校,教师因为说到做到而取得学生的绝对信赖。这说明诚信既是一种美德,也是一种需要。我们在生活中,会遇到很多的承诺,但是这些承诺能否兑现,就要看许诺人的诚信度了。所谓投之以桃,报之以李。如果我们对别人讲信用,别人就可能信赖我们,就会愿意和我们打交道。反之,别人就会远离我们。

也许是天性使然,女儿从懂事起,就非常守信。再加上我们做家长的经常施以影响,孩子就更坚定不移地相信“一诺千金”之说。同学到我家玩,她总是要提前半小时在门前等着;她说好9点睡觉,不用催促,肯定能够准时上床;她自己规定每天练琴半小时,一般都会照计划完成。

现在都是独生子女,家长对孩子爱之唯恐不及,所以不自觉地就会对孩子许下许许多多的承诺,有时候郑重其事,有时候则是随口说出。见得最多的就是:这次考试你考了第一名,我奖励你一辆玩具车;今天如果你认认真真地写完作业,我带你去公园玩;生日那天我要送你一辆自行车等等。至于这些许诺最终兑现了没有,只有家长自己知道。如果你每一个许诺都能兑现,那么孩子的成长过程中不但也会诚实守信,而且会特别的省心好管。反之,可能就会出现孩子“不听话,难管教,气死人”的现象,甚至还会小偷小摸,说谎骗人。

我知道身边就有很多家长为孩子不听话而无限烦恼。他们只是一味地怪孩子不好,却很少去分析其中的原因。人非圣贤孰能无过?孩子固然有不对的地方名,但是我们家长也不妨经常反思一下自己的行为。孩子之所以“不听话,难管教”,我认为多半是与家长的教育有关。曾经有家长问我:你的女儿很听话,很懂事,如果她是个男孩,会怎样呢?言外之意,还会这么省心吗?对此我不敢断言,但是我可以肯定,不管是什么样的孩子,只要通过正确的方法进行教育,我相信他(她)都不至于“气死家长,气坏老师”。这“正确的方法”,其中很重要的一条就是言必信,行必果。

我在日常生活中,时时注意言出必行。答应孩子星期天下午去公园玩,届时必定会去。我说晚上讲两个故事,绝不会因为累了困了等原因少讲一个。孩子要求早晨6点钟叫她起床,虽然我很心疼,想让她多睡一会,但我还是会准时叫醒她。吃饭时几声叫不出来,我只管去拎耳朵。因为有言在先,她不会提出异议。很多事情只要事前说好的,我都会如数践行。孩子已经熟悉了我的做事风格,所以极少在我跟前哼哼叽叽地撒娇耍赖讲条件。

但是,有时候未必就能“言必信”。爷爷哄孙子说:“不要闹了,早点睡,今晚爷爷上天给你摘月亮。”爸爸说:“这次考过90分,我带你去北京。”我也常常听见有的家长训斥孩子:“再这样贪玩,把腿给你打断了!”“你再淘气,我把脑袋给你拧下来!”爷爷当然摘不来月亮,去北京也不是说去就去的,妈妈也不可能因为孩子淘气就打断儿子的腿或者拧下孩子的脑袋。正是因为这些落实不了的哄骗之言或者威胁之话让孩子对家长渐渐失去信任,从而不愿听从家长的的任何劝告。所以说,我们在给孩子许诺时要先考虑一下自己是否可以践行,这个许诺是否合乎实际情况。不能够兑现的事,家长就不要轻易出口。免得到时候落得个“说话不算数”不说,还会让孩子对家长失去应有的信赖。

不过我们也要帮助孩子认识到生活中也有不守信和不懂守信的人。女儿有几次约同学到家里玩,她坐立不安地长等短等,却总不见同学到来。最后打电话一问,不是同学贪玩忘了,就是家长不当回事,自己忙起来顾不上送孩子来。对此,我给女儿的说法是:她可能并不想失约,只是玩起来忘记了,对于小孩子来说也很正常;有时候它们不是不守信,只是家长不够重视。你只要知道并不是所有的人都会做到言而有信就行了。也不必苛求人人都一样。

总之,如果家长言出必行,孩子就会充分相信家长,那样也就可以相互监督,相互信赖,相互交流,相互了解。孩子肯定会好管教得多。

教师妈妈小学作文【篇2】

亲爱的老师:

您好!

今天是母亲节,我却想对您说:妈妈,节日快乐!因为您是我们整个269班的大母亲。今天就让我代表269班全体同学,祝福您!

刚上初中,您就给了我一个发展的平台,让我在这个群星荟萃的269班有了展现自己的机会。您让我做了班级的纪检委员,给予了我非同一般的信任。记得那一次,班上的两位班干部上课传纸条,我没有跟您说。当天,我和她们俩一起被叫进了办公室,您严厉地批评了我们,您还对我说:当班干部,要公正,不得包庇任何人,只有这样,才能管好班级,提高自己!当时,您还问了我:记住了吗?我连声回答:记住了,记住了!可不久,我亲自犯错了。那一天,您把我叫到讲台前,当时您很生气,我有一种不祥的预感。您让我打开记录本,我看见了自己的字迹:向,帮我放学!顿时我无地自容。您又说:上次那两位班干部上课传纸条,你又不是不知道,怎么可以又犯呢?我无言以对。接着您再次细心地教导了我:唯有严格对待每一件事,才能取得成功!------当时泪水在我的眼眶不停打转,我却一直忍着没让它流下来,因为我已暗下决心,今后一定严格要求自己。

我们不知道您有严重的类风湿病,那一次,您的手痛得不行,不得不停止讲课,哭着出了教室。当晚,您没有来放学,我很担心:您怎么了?怎么会哭?您不会有事吧?无数个问号在我心中翻腾,但第二天,您就强忍着痛给我们上课来了,我们都十分感动,好象一下子长大了!我带领全班同学发誓,我们一定会听话懂事,更加认真学习,来报答您。

功夫不负有心人,您的付出,终于有了回报。去年期考,我们班级从全年级第九名一跃而为第四名,广播操大赛我们也获得了第二名的好成绩。12月艺术月中,我们班的表现更是精彩纷呈:杨婷杰获主持人大赛一等奖,李鑫洁获器乐大赛一等奖,作文比赛五人参加三人获奖269班迅速成为了石门三中一颗耀眼的新星,我们班的语文成绩更是稳坐全年级第一名的宝座!今年段考,我个人也来了个咸鱼大翻身,取得了全班第十二名的好成绩,班级第一名杨敏娟更是以654分的好成绩成了全校第一名!妈妈,这一切,都是您的功劳啊!我们与您相依相伴,都以生活在269班为荣,都以有您当头为傲!

妈妈,您知道吗?您是我们的良师,更是我们的益友。家校联系本是我们沟通的桥梁.每天,您都象朋友一样,与我们谈理想,谈学习,谈生活您真正与我们息息相通,心手相连,我们与您无话不说,无语不谈。我更是从您每天的评语中找到了前进的动力:学习时要静下心来!老师相信你不会永远掉在后面的,加油!抓紧复习,祝你成功!正是因为有这样的激励,我在段考中才取得了优异的成绩,之后,您又对我说:真好!相信你会越来越棒!从此,我也更加努力学习.

妈妈,您的严格,您的坚强,您的负责,您的专业,都将激励我一直加油下去.虽然我们相处还不到一年,但我心中,早已有了明确的目标,我要象你一样顽强,像您一样有责任心,也要像您一样优秀,将来做一个造福社会,造福人类的有用之才.

妈妈,谢谢您!是您,指引了我人生的方向;是您,教育我要永远奋斗;是您,告诉了我什么是真正的幸福!初中生活伊始,有您相伴,我和我的269何其幸运!

妈妈,今天是母亲节,它是我妈妈的节日,更是您这位老师妈妈的节日!今天,您给了我们每人两个棒棒糖,提醒我们:一个给自己,另一个留给自己的妈妈。可您自己为什么没有呢?今天可也是您的节日啊!殊不知,那两个棒棒糖,不仅诠释了您对我们67个孩子的爱,还让67位家长听到了花开的声音!妈妈,我替269班的所有同学和家长向您说一声,谢谢您!

妈妈,您为我们做了那么多,我将用什么来回报您呢?对,优异的学习成绩!妈妈,我一定会努力,为您争气,为269班争光。妈妈,您放心,我们一定会全力以赴,拿269的进步,拿269的灿烂,作为明年母亲节的礼物送给您。

再次说一声:老师妈妈,母亲节快乐!

此致

敬礼

您的女儿:谢思林

2010年5月9日

教师妈妈小学作文【篇3】

我的妈妈是个爱唠叨的老妈,犹如一个严厉的教师。为什么会这么形容我的妈妈呢?我给你们打个比方吧,有一天,我在学校里魔尺比赛得了小组第一,已经进入了第二天的决赛,为此我高兴得手舞足蹈。放学以后,我急忙跑去向妈妈报告这个好消息,妈妈听了露出了满意的笑脸。可是过了一会儿,妈妈就走过来严厉地对我说:“你进了决赛了,那现在一定要继续练习,要不然成绩就会落下来。”我自言自语地说:“练练练练练,学生的教练。”可是我可不敢大声说出来,否则肯定会被妈妈再说一次。

还记得有一次,那是二年级上册的时候,我参加了国际象棋比赛,为了能参加比赛获得好的名次,我努力练习的时候,她总是像狮子一样盯着我,甚至在吃饭的时候也不停地催我。虽然妈妈对我非常严厉,但说实话,这一招还是非常管用的。因为我国际象棋比赛下赢了三个三年级的同学,只输给了一个三年级的同学。所以到了最后,我获得全校三等奖。

瞧,这就是我的妈妈,是不是很严厉?但我还是很爱我的妈妈。

教师妈妈小学作文【篇4】

快吃早饭时,我看见女儿一边忙着整理玻璃茶几,一边像大人一样嘟囔着:“看这茶几上乱七八糟的,碗垫也放在这儿!”说着拿起那个镂花的碗垫把它铺在餐桌上。

吃完饭我刚放下碗,女儿就急忙收拾起来去洗刷。“还有一个呢!”吃饭较迟的爸爸敲着自己的碗叫道。“我知道,一会去刷。我先给自己加上星星。”女儿从容不迫地回答。那气度,俨然一位老练的家庭主妇。(顺便补充一句,其实茶几并没有乱到可以用‘乱七八糟’来形容的地步,那只不过是女儿为了奖励自己而寻找的借口。)

看着女儿的身影在屋子里轻盈地飘来飘去,我不禁为自己的得意之作暗自高兴。

女儿自觉乖巧,勤奋好学,成绩优异,人见人夸。但是只有做母亲的最了解自己的孩子,我清楚地知道她的缺点:对劳动不够热心。别家孩子看到大人打扫卫生,也急忙拿扫帚掂拖把的,我的女儿却极少主动帮大人干活。如果我不是一个教师,如果我不是一个比较“狠心”的妈妈,那么现在恐怕女儿连收拾书包、洗脚、洗袜子这些小活都还不会干。

为了鼓励女儿主动干活,同时培养她的劳动能力,我经过再三考虑,想出了一个办法:设计一个“家庭表现评价表”,根据每天劳动的情况添加五星。(这个办法老师们在学校里常常采用)为了不至于太枯燥,同时也让孩子有机会多得几颗星星,我把相对于她来说比较容易的学习也作为评价项目。

(水平限制,表格复制不完整)竖行填写时间,横行里相应的位置画五星。我给女儿商定,一周内平均每天至少得六颗星,可以奖励一次。至于奖什么,她可以自己决定。我把这个想法对女儿一说,她欣然同意。我还提出让她自己加五星。这样一来,女儿跟我抢着刷碗抹桌子,臭袜子也不再乱扔一气了。我发现书桌上也变得比原来整洁多了。女儿每天干完活就忙着给自己加星星,我看在眼里,喜在心头。另外,每天按时完成作业,不出错,加一颗星;每天学习三个英语单词,会背会默,加一颗星;哪天练字了,弹琴了,加星,反之则没有。表上的星星在一天天地增加。有次我发现有两颗星星有被消笔涂掉的痕迹,问她原因,她说:“本来想加上星星再去洗袜子裤头,结果没有洗成,就去掉了。”呵呵,还蛮自觉的。

经过一个多星期的训练,孩子的劳动积极性明显提高,一些家务劳动仿佛已经成为她必修的功课而不用我再提醒了。如果有客人在,我轻轻吩咐一声“把碗洗了吧。”女儿会心甘情愿地收拾碗筷,洗刷干净。这样既给自己创造了加星的机会,又在客人面前露了脸,何乐而不为?

不过我也信守承诺,上个星期天就给她买了美味的QQ小面包,以适当的奖励有效带动孩子劳动的积极性。

我由衷地感觉到,孩子懒惰是父母的错,不能怪孩子。一向心疼女儿,事事都愿意代劳的丈夫颇有同感地点点头:“是啊,凡事都在于引导。”

教师妈妈小学作文【篇5】

我的妈妈是幼儿园的老师,她教的都是园里最小的小朋友,妈妈非常喜欢他们。这些小朋友跟妈妈可亲了,有的热情地邀请妈妈到她家去做客,有的从家里拿来糖给妈妈,妈妈不吃她就哭;还有些小朋友总是忘称呼老师,而叫她奶奶、妈妈。妈妈常常对爸爸说起小朋友的可爱,模仿他们的样子,学他们说的各种有趣的话,逗得全家都哈哈笑起来。妈妈一说起这些,总是那样兴致勃勃。说完还要加上一句:一个个的小样好着呢!有一次,爸爸看妈妈越说越高兴,就对我说:看你妈高兴的!可妈妈说:这些孩子就是我的精神维生素。妈妈工作可认真啦。为了上好课,使小朋友们爱学,还让我当她的老师。有一次我一边唱着:一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星一边认真表演。妈妈也像我那样唱着,一遍一遍地模仿我的每一个动作,直到完全学会。WWw.JAB88.Com

每年六一快要来到的时候,妈妈总要发动我和姐姐帮她做一批小玩具,好送给小朋友。妈妈去看望有病的小朋友时,也要带上自己亲手做的玩具当礼物。去年我和姐姐帮妈妈做的两种小玩具,都被选去参加自制小玩具儿童玩具展览,还在军事博物馆展出了呢!其中姐姐帮妈妈做的甩响还得了二等奖。在《幼教通讯》上做了介绍。

看到妈妈工作这样好,我也非常高兴。妈妈多辛苦啊!今天三八妇女节,我拿过年时奶奶给我的钱,在商店挑选了一支最漂亮的彩色圆珠笔,第一次送给妈妈一件小礼物。

今年六一之前,妈妈买了一些松香,收集起爸爸用过的全部大众牌烟盒,跟我学做平衡人,还到处去捡瓶盖。有些熟人在马路边看见了,都奇怪地问:你这是干什么呀?妈妈笑着回答:做玩艺儿!妈妈又在给小朋友准备礼物了。妈妈多么爱她的工作啊!

教师妈妈小学作文【篇6】

老师,我真的好感谢感动您!由于是您培育了我们,在我们哭泣的时候您用微笑增加我们的勇气;在我们碰到难题退缩的时候,您用那闪着毫光的眼睛给我们决心信念……,没有您的`润泽津润我们无法成长;没有您的培育我们无法提高;没有您的照顾我们不会像今天一样健壮。“妈妈”您是我们心中最贵重的人,我们永远忘不了您最灿烂最亲切的笑脸,你的教诲我们铭记在心,不管您的打仍是骂,我知道这都是为了我们。

三年以来,您照顾我们,教育我们,培育我们,我能学到良多都是您的功劳,我现在才发现您有一颗童年的心,天天不管您有多么累,多么辛劳也要给我们批改功课。多少次,固然您被一些淘气学气愤得说不出话,但是您仍是和以前一样给我们批改功课,课堂依然那么生动吸惹人。我无论如何都表达不出我对您的爱,您的打骂、教育、批评都是为了我们好。

您还知道吗?我实在一直想对您说一声:“妈妈”我们永远爱您,人总要关爱,没有关爱,那个人的脸就像下过雨的天空一样阴沉。

老师,是您!是您给我们关爱、照顾和呵护,现在我要真实地对您说一声:谢谢您,老师“妈妈”。

《教师妈妈小学作文分享6篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“教师妈妈小学作文”专题。